第一篇：沈陽(yáng)理工大學(xué) 平面設(shè)計(jì)與印刷實(shí)習(xí)大綱

印刷設(shè)計(jì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

課程名稱(chēng)：印刷設(shè)計(jì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程編碼：100351093適用專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)

開(kāi)課單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第6學(xué)期，共1周。一般安排在教學(xué)周第1周進(jìn)行。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

印刷廠(chǎng)。

三、實(shí)習(xí)的目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是安排在大學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)之間進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)平面方向的全部專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和部分專(zhuān)業(yè)可以后進(jìn)行的。通過(guò)實(shí)習(xí)，使理論與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，可以使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，并為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)提供必要的感性知識(shí)，同時(shí)使學(xué)生直接了解本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)內(nèi)容，為將來(lái)走上工作崗位提供必要的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)。

印刷在平面設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中起著不可忽視的作用，合理的印刷與設(shè)計(jì)的完美搭配將成就更加完美的設(shè)計(jì)作品。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生具體了解印刷的種類(lèi)、要素及印刷的全過(guò)程，體會(huì)根據(jù)印刷工藝要求合理選擇設(shè)計(jì)方案及材料，學(xué)會(huì)寫(xiě)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

主要講解印刷的理論知識(shí)。同時(shí)參觀印刷廠(chǎng)。

帶領(lǐng)學(xué)生上機(jī)進(jìn)行印刷設(shè)計(jì)。主要針對(duì)出血設(shè)置，文字輸出轉(zhuǎn)曲等印刷工藝進(jìn)行實(shí)際掌握，對(duì)字號(hào)字距、色彩數(shù)值等進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)教授給學(xué)生，讓其嘗試掌握。

讓學(xué)生親歷親為，對(duì)自己的電子設(shè)計(jì)稿進(jìn)行分色制版、曬版、印刷、印刷后道、出成品整個(gè)印刷過(guò)程。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

任課教師對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。任課教師中，應(yīng)指定帶隊(duì)教師。在實(shí)習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察待實(shí)習(xí)工廠(chǎng)的生產(chǎn)工藝及設(shè)備的特點(diǎn)，安排好全部實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容，及時(shí)檢查督促學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，提出問(wèn)題并與學(xué)生一起討論研究。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：占30％；

2、實(shí)習(xí)成果：占40％；

3、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：占30％。

編寫(xiě)人：

審核人：

批準(zhǔn)人：

2012.4.10

第二篇：沈陽(yáng)理工大學(xué) 攝影實(shí)習(xí)大綱

商業(yè)攝影實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

課程名稱(chēng)：商業(yè)攝影實(shí)習(xí)課程編碼：100351055 適用專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì) 開(kāi)課單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第5學(xué)期，共2周。一般安排在教學(xué)周第1周-2周進(jìn)行。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

商業(yè)氛圍濃厚的一線(xiàn)城市。

三、實(shí)習(xí)的目的

教學(xué)實(shí)習(xí)是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)最重要的必修課程之一。是關(guān)系到畢業(yè)設(shè)計(jì)及就業(yè)的有力的實(shí)踐環(huán)節(jié)，本教學(xué)實(shí)習(xí)以畢業(yè)設(shè)計(jì)為中心，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中了解現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境景觀及建筑的發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)拓眼界，學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的同時(shí)，很好的體會(huì)中國(guó)古典園林設(shè)計(jì)的博大精深，實(shí)習(xí)過(guò)程由教師帶領(lǐng)學(xué)生外出指導(dǎo)進(jìn)行考察，選擇適當(dāng)?shù)木哂腥宋?、社?huì)特色的地區(qū)。

課程針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生對(duì)大都市的人文建筑景觀的了解及對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化歷史認(rèn)識(shí)，同時(shí)感受中國(guó)的時(shí)代發(fā)展和傳統(tǒng)文化的結(jié)合，其中建筑和景觀文化遺產(chǎn)最為重要，為后期的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好充足的準(zhǔn)備，其中包括：畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作思路和表現(xiàn)形式的應(yīng)用。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中要求學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)精神，給學(xué)生們提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在具體的行程中，要相互幫助協(xié)作，在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中鍛煉交流能力，以及如何面對(duì)困難，解決困難。為社會(huì)培養(yǎng)輸送全面優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才做好充足準(zhǔn)備。

逐步培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力、實(shí)際應(yīng)用能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

充分利用攝影器材，學(xué)習(xí)相機(jī)基礎(chǔ)功能及更深層次的研究，培養(yǎng)攝影愛(ài)好與激情，注重實(shí)踐，探討攝影技巧與感受，掌握其各項(xiàng)功能運(yùn)用于拍攝中，身臨其境感受大自然，尋找靈感與創(chuàng)意，接觸新鮮事物開(kāi)拓視野，尋找新視角的創(chuàng)作，加以運(yùn)用于日后的作品中；訓(xùn)練團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，自強(qiáng)、自立、關(guān)愛(ài)他人。在開(kāi)拓眼界的同時(shí)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)、理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)攝影實(shí)習(xí)，讓學(xué)生努力拍攝出優(yōu)秀作品，并熟練使用計(jì)算機(jī)制作完成。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

任課教師對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。任課教師中，應(yīng)指定帶隊(duì)教師。在實(shí)習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察待實(shí)習(xí)地點(diǎn)的特色和風(fēng)土人情，安排好全部實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容，及時(shí)檢查督促學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，提出問(wèn)題并與學(xué)生一起討論研究。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：占30％；

2、實(shí)習(xí)成果：占60％；

3、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：占10％。

編寫(xiě)人：

審核人： 批準(zhǔn)人： 2012.4.10

第三篇：平面設(shè)計(jì)與印刷知識(shí)

平面設(shè)計(jì)與印刷知識(shí)

印前作業(yè)是指印刷工藝的前期工作，包括排版拼版、分色掃描等工作。其工作的要性主要在于對(duì)計(jì)算機(jī)在印前作業(yè)中所用到的軟件的練掌握、熟悉印刷工藝的基本工作流程、良好的圖形圖像處理能力等。

目前在國(guó)內(nèi)對(duì)于印前作業(yè)，存在著一個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題：印前作業(yè)操作人員基本上不是印刷專(zhuān)業(yè)人員；印刷院校出來(lái)的學(xué)生基本上對(duì)印前工作不甚了解。這就造成了一個(gè)矛盾：如何處理好桌面系統(tǒng)的操作和印刷專(zhuān)業(yè)技術(shù)的結(jié)合。

對(duì)于想由計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)行業(yè)轉(zhuǎn)入到印前作業(yè)的設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)，首要的任務(wù)就是在接觸印前工作之后，要不惜一切地掌控住印刷專(zhuān)業(yè)知識(shí)，否則便極有可能無(wú)法開(kāi)展工作。為了幫助一些初入印前制作行業(yè)的設(shè)計(jì)人員，本人根據(jù)以前個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將一些初學(xué)者經(jīng)常碰到的問(wèn)題進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的歸納，希望能起到一點(diǎn)作用。

一、字符的知識(shí)

文字是用來(lái)記錄和傳達(dá)語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)符號(hào)。

印刷上用的字符可以分為字種、字體、字號(hào)等內(nèi)容。

1、字體

在國(guó)內(nèi)的印刷行業(yè)，字種主要有漢字、外文字、民族字等幾種。漢字包括如宋體、楷體、黑體等等。外文字又可以依字的粗細(xì)分為白體和黑體，或依外形分為正體、斜體、花體等等。民族字是指一些少數(shù)民族所使用的文字，如蒙古文、藏文、維吾爾文、朝鮮文等。

宋體：宋體字是印刷行業(yè)應(yīng)用得最為廣泛的一種字體，根據(jù)字的外形的不同，又分為書(shū)宋和報(bào)宋。宋體是起源于宋代雕版印刷時(shí)通行的一種印刷字體。宋體字的字形方正，筆畫(huà)橫平豎直，橫細(xì)豎粗，棱角分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，整齊均勻，有極強(qiáng)的筆畫(huà)規(guī)律性，從而使人在閱讀時(shí)有一種舒適醒目的感覺(jué)。在現(xiàn)代印刷中主要用于書(shū)刊或報(bào)紙的正文部分。

楷體：楷體又稱(chēng)活體，是一種模仿手寫(xiě)習(xí)慣的一種字體，筆畫(huà)挺秀均勻，字形端正，廣泛地用于學(xué)生課本、通俗讀物、批注等。

黑體：黑體字又稱(chēng)方體或等線(xiàn)體，是一種字面呈正方形的粗壯字體，字形端莊，筆畫(huà)橫平豎直，筆跡全部一樣粗細(xì)，結(jié)構(gòu)醒目嚴(yán)密。黑體適用于標(biāo)題或需要引起注意的醒目按語(yǔ)或批注，因?yàn)樽煮w過(guò)于粗壯，所以不適用于排印正文部分。

仿宋體：仿宋體是一種采用宋體結(jié)構(gòu)、楷書(shū)筆畫(huà)的一種較為清秀挺拔的字體，筆畫(huà)橫豎粗細(xì)均勻，常用于排印副標(biāo)題、詩(shī)詞短文、批注、引文等，在一些讀物中也用來(lái)排印正文部分。

美術(shù)體：美術(shù)體是指一些非正常的特殊的印刷用字體，一般是為了美化版面而采用。美術(shù)體的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)一般都進(jìn)行了一些形象化，常用于書(shū)刊封面或版面上的標(biāo)題部分，應(yīng)用適當(dāng)，可以有效地增強(qiáng)印刷品的藝術(shù)品味。這類(lèi)字體的種類(lèi)非常廣泛，如漢鼎、文鼎等字庫(kù)中的字體。

2、字號(hào)

字號(hào)是區(qū)分文字的大小的一種衡量標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)際上通用的是點(diǎn)制，在國(guó)內(nèi)則是以號(hào)制為主，點(diǎn)制為輔。號(hào)制是采用互不成倍數(shù)的幾種活字為標(biāo)準(zhǔn)的，根據(jù)加倍或減半的換算關(guān)系而自成系統(tǒng)，可以分為四號(hào)字系統(tǒng)、五號(hào)字系統(tǒng)、六號(hào)字系統(tǒng)等。字號(hào)的標(biāo)稱(chēng)數(shù)越小，字形越大，如四號(hào)字比五號(hào)字要大，五號(hào)字又要比六號(hào)字大等。

點(diǎn)制又稱(chēng)為磅制（P），是通過(guò)計(jì)算字的外形的“點(diǎn)”值為衡量標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)印刷行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，字號(hào)的每一個(gè)點(diǎn)值的大小等于0.35mm，誤差不得超過(guò)0.005mm，如五號(hào)字換成點(diǎn)制就是等于10.5點(diǎn)，也就是3.675mm。外文字全部都以點(diǎn)來(lái)計(jì)算，每點(diǎn)的大小約等于1/72英寸，即等于0.35146mm。

字號(hào)的大小除了號(hào)制和點(diǎn)制外，在傳統(tǒng)照排文字時(shí)的大小。則以mm為計(jì)算單位，稱(chēng)為“級(jí)（J或K）”。每一級(jí)等于0.25mm，1mm等于4級(jí)。照排文字能排出的大小一般由7級(jí)到62級(jí)，也有從7級(jí)到100級(jí)的。在計(jì)算機(jī)照排系統(tǒng)中，有點(diǎn)制也有號(hào)制存在。在印刷排版時(shí)，如遇到以號(hào)數(shù)為標(biāo)注的字符時(shí)，必須將號(hào)數(shù)的數(shù)值換算成級(jí)數(shù)，才能夠掌握字符的正確大小。號(hào)數(shù)與級(jí)數(shù)的換算關(guān)系是：

1J = 1K =0.25mm = 0.714點(diǎn)（P）

1點(diǎn)（P）=0.35mm=1.4級(jí)（J或K）

3、版面設(shè)計(jì)與排版規(guī)格

排版時(shí)應(yīng)該根據(jù)印刷版面要求進(jìn)行版面設(shè)計(jì)。比如一例書(shū)冊(cè)的印制，制作時(shí)需要注意開(kāi)本的大小，排版的形式（橫排或豎排），正文的字體字號(hào)，每頁(yè)的行數(shù)及每行的字?jǐn)?shù)，字與字及行與行之間的空隙，頁(yè)面的欄數(shù)及每欄的字?jǐn)?shù)，欄與欄之間的間距，頁(yè)碼及頁(yè)碼的擺放位置，頁(yè)眉頁(yè)腳的位置及大小等。

在進(jìn)行文字排版時(shí)，還要注意一些禁排規(guī)定，如在每段的開(kāi)頭要空上兩個(gè)字位，在行首不能排句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)以及下引號(hào)、下括號(hào)、下書(shū)名號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在行末不能排上上引號(hào)、上括號(hào)、上書(shū)名號(hào)以及中文中的序號(hào)如①②③等，數(shù)字中的分?jǐn)?shù)、年份、化學(xué)分子式、數(shù)字前的正負(fù)號(hào)、溫度標(biāo)識(shí)符以及單音節(jié)的外文單詞等，都不應(yīng)該分開(kāi)排在上下兩行。

二、紙張

紙張是印前工作人員需要注意的一個(gè)重要內(nèi)容之一，決定著印刷成品的極大范圍。

1、紙張的構(gòu)成紙張是由植物纖維加入填料、膠料、色料等成分成加工提成的一種物質(zhì)材料。

構(gòu)成紙張的原材料，主要有稻草、竹木、棉麻及可利用的廢料等。根據(jù)原料的不同，所構(gòu)成的紙張的性質(zhì)也會(huì)不同。

填料是為了增加紙張的柔韌性、減少紙的透明度和伸縮性，并使紙張的表面平整均勻而采用的物料，如一般印刷用紙用滑石粉，高級(jí)紙用高嶺土和硫酸鋇等。填料的使用應(yīng)該適量，一般是占紙張的20%左右，過(guò)多則會(huì)降低線(xiàn)張的抵抗力和柔韌性，并會(huì)阻礙油墨的吸收，從而造成印刷時(shí)的掉粉弊病。

膠料是為了將紙張中的小孔隙進(jìn)行填塞，以提高紙張的抗水性，也能改善紙張的光澤度、強(qiáng)度并起到防止紙面起毛的作用。常用的膠料有松香、明礬、淀粉等。

色料是為了增強(qiáng)紙張的色澤純度，大都使用無(wú)機(jī)顏料或有機(jī)染料。

2、紙張的規(guī)格

紙張根據(jù)印刷用途的不同可以分為平板紙和卷筒紙，平板紙適用于一般印刷機(jī)，卷筒紙一般用于高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)。

紙張的大小一般都要按照國(guó)家制定的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)。印刷、書(shū)寫(xiě)及繪圖類(lèi)用紙?jiān)埑叽缡牵壕硗布垖挾确?575mm、1092mm、880mm、787mm四種；平板紙的原紙尺寸按大小分為：880mmx 1230mm、850mm x 1168mm、880mm x 1092mm、787mm x 1092mm、787mm x960mm、690mm x 960mm等六種。

圖書(shū)雜志開(kāi)本及紙張幅面尺寸的標(biāo)準(zhǔn)，國(guó)家規(guī)定是采用880mm x 1230mm、900mm x 1280mm、1000mm x

1400mm未裁切的單紙張尺寸印刷。由于設(shè)備、生產(chǎn)、供應(yīng)等原因，原787mm x 1092mm、850mm x

1168mm大小的紙張，目前仍可繼續(xù)使用，但需要注意的是這種尺寸是要逐步淘汰的老標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)本，以后的紙張尺寸將向新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)過(guò)渡。

在沿海地區(qū)，因?yàn)楸姸嗟耐赓Y印刷企業(yè)，很多印刷機(jī)構(gòu)還在廣泛地采用一些老版紙張，紙張的重量是以定量和令重表示的。一般是以定量來(lái)表示，即我們?nèi)粘Ｋ追Q(chēng)的“克重”。定量是指紙張單位面積的質(zhì)量關(guān)系，用g/m2表示。如150g的紙是指該種紙每平方米的單張重量為150g。凡紙張的重量在200g/m2以下（含200g/m2）的紙張稱(chēng)為“紙”，超過(guò)200g/m2重量的紙則稱(chēng)為“紙板”。令重是指每令（500張紙為1令）紙量的總質(zhì)量，單位是以kg（公斤）計(jì)算。根據(jù)紙張的定量和幅面尺寸，令重可以采用令重（kg）=

紙張的幅面（m2）x 500 x 定量（g/m2）的公式計(jì)算而出。

第四篇：沈陽(yáng)理工大學(xué) 建筑與景觀實(shí)習(xí)大綱(寧曉蕾)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建筑與景觀構(gòu)成實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

課程名稱(chēng)：建筑與景觀構(gòu)成調(diào)研實(shí)習(xí)課程編碼：100351065適用專(zhuān)業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）

開(kāi)課單位：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

一、實(shí)習(xí)時(shí)間

第5學(xué)期，共2周。一般安排在教學(xué)周第10周—11周進(jìn)行。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

北京、北戴河

三、實(shí)習(xí)的目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是安排在大學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)之間進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，是進(jìn)行建筑

景觀專(zhuān)業(yè)課完成后，通過(guò)實(shí)習(xí)，使理論與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生充分了解北方建

筑與景觀的特點(diǎn)，對(duì)建筑、地面的材料和樹(shù)種的搭配、景觀的設(shè)計(jì)手法、構(gòu)成元素

有更深刻的理解。并為后面的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)提供必要的感性知識(shí)，同時(shí)對(duì)本專(zhuān)業(yè)也

有了更深刻的認(rèn)識(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使學(xué)生在以后的課程的設(shè)計(jì)任務(wù)中設(shè)計(jì)的景觀及建筑更為個(gè)性

化、具有一定的可實(shí)施性和明顯的地域性，學(xué)會(huì)寫(xiě)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及要求

內(nèi)容：了解北方建筑、景觀的基本特點(diǎn)，北方景觀與南方景觀的區(qū)別。

要求：讓學(xué)生能將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，掌握北方建筑、景觀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)與

手法。以北戴河植物園為實(shí)習(xí)地點(diǎn)之一，重點(diǎn)了園內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)手法和植物的搭配，直觀的了解植物的特性。北京的宮廷的造型手法和建筑景觀中軸對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)也是學(xué)習(xí)任務(wù)之一。

五、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)

任課教師對(duì)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的效果承擔(dān)主要責(zé)任。任課教師中，應(yīng)指定帶隊(duì)教師，一

般由副教授以上職稱(chēng)的教師擔(dān)任。在實(shí)習(xí)之前，應(yīng)認(rèn)真考察當(dāng)?shù)厝宋沫h(huán)境社會(huì)環(huán)境

對(duì)建筑與景觀設(shè)計(jì)的影響，安排好全部實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容，及時(shí)檢查督促學(xué)生進(jìn)行實(shí)

習(xí)，提出問(wèn)題并與學(xué)生一起討論研究。

1、嚴(yán)格遵守指導(dǎo)老師制定的一切規(guī)章制度，牢固樹(shù)立安全第一的思想。

2、服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)和安排，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不得擅自行動(dòng)，有事請(qǐng)假。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心好學(xué)，并根據(jù)指導(dǎo)教師的要求寫(xiě)好生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告。

4、對(duì)擅自行動(dòng)造成人身事故、設(shè)備事故者，責(zé)任自負(fù)；對(duì)不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律者，除批評(píng)教育外，還要降低其實(shí)習(xí)成績(jī)，較嚴(yán)重者將中止其實(shí)習(xí)并遣返回校，其實(shí)習(xí)成績(jī)作廢。

5、認(rèn)真總結(jié)，寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、實(shí)習(xí)表現(xiàn)：占30％；

2、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容：占40％；

3、實(shí)習(xí)日記：占20％；

4、提出合理化建議：占10％。

2010

編寫(xiě)人：審核人：批準(zhǔn)人：年5月 2

第五篇：平面設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

2010年10月

平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

課程編號(hào)：

實(shí)習(xí)名稱(chēng)：畢業(yè)實(shí)習(xí)

學(xué)分：10學(xué)分

適用專(zhuān)業(yè)：平面設(shè)計(jì)

一、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是讓同學(xué)們走出校門(mén)，面向社會(huì)，開(kāi)闊視野，提高眼界，深入實(shí)踐。接觸與考察與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)社會(huì)實(shí)體，從實(shí)踐中接受現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)和文化氛圍的熏陶。這是將學(xué)校的知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相聯(lián)系的第一個(gè)結(jié)合點(diǎn).，力求學(xué)生在實(shí)踐中接高自已的審美水平,設(shè)計(jì)技能以及工作能力。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

內(nèi)容：

最少參觀考察與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)或單位五處以上。（包括參觀博物館，文化古跡等），考察時(shí)，盡量圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍進(jìn)行。有目的、有重點(diǎn)的收集資料，并認(rèn)真記錄自已感想和認(rèn)識(shí)。

要求：

每個(gè)人都要求做好切實(shí)可行的計(jì)劃，按具體活動(dòng)計(jì)劃日程安排進(jìn)行考察、實(shí)習(xí)。要求及時(shí)作好包括實(shí)習(xí)日記，參觀訪(fǎng)問(wèn)、座談、市場(chǎng)考察等各項(xiàng)記錄，收集有關(guān)資料。實(shí)習(xí)結(jié)束后及時(shí)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告（報(bào)告應(yīng)包括實(shí)習(xí)基本情況、收獲、體會(huì)、感想等）連同實(shí)習(xí)筆記，速寫(xiě)資料等交指導(dǎo)教師查看，作為考核實(shí)習(xí)成績(jī)的主要依據(jù)。

三、實(shí)習(xí)方法

參觀考察性實(shí)習(xí)主要是通過(guò)參觀、走訪(fǎng)、座談?dòng)懻?，?qǐng)專(zhuān)家與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員講座，通過(guò)筆記，速寫(xiě)，攝影、寫(xiě)心得等方式，積累相關(guān)資料。從而達(dá)到開(kāi)闊視野，提高眼界，熟悉生產(chǎn)工藝與了解市場(chǎng)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集情況與資料素材的目的。

四、實(shí)習(xí)安排

1、實(shí)習(xí)組織

實(shí)習(xí)時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)具體情況分組，每處地點(diǎn)的畢業(yè)實(shí)習(xí)小組或個(gè)人應(yīng)及時(shí)向指導(dǎo)老師匯報(bào)實(shí)習(xí)的情況，并征得指導(dǎo)老師同意方可確定實(shí)習(xí)單位。

2、時(shí)間：

畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間：院歷1-6周。

3、不論集中實(shí)習(xí)或分散實(shí)習(xí)，學(xué)生均應(yīng)征得指導(dǎo)老師同意并按導(dǎo)指老師要求認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

五、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容提要

（一）、客觀，真實(shí)反映實(shí)習(xí)單位的企業(yè)結(jié)構(gòu)，組織形式、管理模式。

（二）、社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求以及專(zhuān)業(yè)能力的需求。

（三）、從所學(xué)專(zhuān)業(yè)的角度，提出自已的觀點(diǎn)和建設(shè)性建議。

六、成績(jī)與考核

由指導(dǎo)教師根據(jù)每個(gè)同學(xué)實(shí)習(xí)期間的綜合表現(xiàn)，實(shí)習(xí)日記、速寫(xiě)資料，報(bào)告質(zhì)量等情況，按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等考核評(píng)定出成績(jī)，最后納入畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

學(xué)生自行就業(yè)實(shí)習(xí)，暫無(wú)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，基本原則按學(xué)院最新經(jīng)費(fèi)撥款條例申請(qǐng)執(zhí)行。

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