第一篇：浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)2010屆

浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)2010屆

畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

為了全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的全面發(fā)展的專門人才，加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的結(jié)合, 現(xiàn)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，制定本實(shí)習(xí)計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)的目的與要求

專業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)知識(shí)與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，也是全面培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑。

要求學(xué)生通過實(shí)習(xí)，了解和熟悉社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下國際貿(mào)易的基本情況，熟悉黨和國家對(duì)我國外貿(mào)工作的各項(xiàng)方針政策。通過參與和實(shí)踐，熟悉外貿(mào)工作各個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作程序，加深理解在課堂上所學(xué)的經(jīng)貿(mào)英語專業(yè)理論知識(shí)，為今后順利走上社會(huì)、參加工作打好基礎(chǔ)，同時(shí)，也可以參加一些與英語專業(yè)有關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如英語教學(xué)、外事旅游等項(xiàng)工作，成為能夠適應(yīng)社會(huì)需要的高級(jí)專業(yè)人才。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，本次畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間為八周，安排在第八學(xué)期的第5周到第12周（10年3月29日—5月24日）。

三、實(shí)習(xí)方式與地點(diǎn)

根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，本專業(yè)的學(xué)生采用分散實(shí)習(xí)的模式，即時(shí)間集中、要求統(tǒng)一、地點(diǎn)分散、食宿自理的方式。實(shí)習(xí)地點(diǎn)由學(xué)生根據(jù)就近（指杭州市或原籍）、相關(guān)（指專業(yè)）和安全的原則，自行選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位。一般應(yīng)在一個(gè)單位內(nèi)完成實(shí)習(xí)，最多不超過兩個(gè)單位。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，實(shí)習(xí)內(nèi)容有以下三個(gè)方面：

1.學(xué)習(xí)、熟悉和參與外貿(mào)各個(gè)環(huán)節(jié)中的商貿(mào)英語語言文字工作，如談判、函電、合同、信用證、報(bào)驗(yàn)單等。了解、熟悉和參與外貿(mào)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，如發(fā)盤、報(bào)盤、備貨、報(bào)驗(yàn)、租船、報(bào)關(guān)、投保、結(jié)匯、制單等。

2.英語教學(xué)：學(xué)習(xí)、熟悉、參與外語教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，如備課、課堂教學(xué)、第二課堂活動(dòng)；學(xué)習(xí)、熟悉實(shí)踐有關(guān)外語教學(xué)法和語言測(cè)試的理論，實(shí)踐語言技能、語法、詞匯、課文等內(nèi)容的教學(xué)方法。

3.外事旅游：熟悉外事外賓接待，導(dǎo)游等涉外工作的各個(gè)工作環(huán)節(jié)；提高英語交際能力，對(duì)英語國家社會(huì)、文化和歷史有更深更廣的了解。

在實(shí)習(xí)過程中，學(xué)生將進(jìn)行專題調(diào)查。內(nèi)容可以是預(yù)先擬訂的題目，也可以根據(jù)實(shí)習(xí)過程中遇到的工作問題選擇題目，寫出專題報(bào)告。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

1．畢業(yè)實(shí)習(xí)由學(xué)生的實(shí)習(xí)單位與浙江工商大學(xué)外國語院共同指導(dǎo)，外國語學(xué)院成立院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)英語專業(yè)總體實(shí)習(xí)的組織，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、和考核等工作。

組長：劉法公王蕾

副組長： 潘章仙俞建耀吳少波

指導(dǎo)教師：英語系教師

2． 擔(dān)任實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)教師應(yīng)該對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行思想和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，并在實(shí)習(xí)結(jié)束

時(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生做出實(shí)事求是的鑒定。

3． 實(shí)習(xí)過程中，由外國語院選派部分教師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行巡回檢查和指導(dǎo)。

4． 由外國語學(xué)院配備一定的人力和資金，編輯《實(shí)習(xí)通訊》兩期，刊登學(xué)生的實(shí)習(xí)心

得、體會(huì)等以供交流。

六、學(xué)生實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)

1． 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，虛心好學(xué)，自覺接受實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，嚴(yán)

格遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度，自覺參加實(shí)習(xí)單位的政治學(xué)習(xí)和黨團(tuán)組織生活。

2． 守企業(yè)機(jī)密，保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位同意, 不能引用有關(guān)資料，維護(hù)實(shí)習(xí)單位的聲譽(yù)和利益.。

3． 根據(jù)實(shí)習(xí)成績量化考核評(píng)定表的各項(xiàng)要求，如數(shù)如期完成填報(bào)有關(guān)表格等各項(xiàng)任務(wù)，如考勤表、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)情況登記表、實(shí)習(xí)情況調(diào)查表、專題報(bào)告等。

4． 積極向?qū)W院的《實(shí)習(xí)通訊》投稿，認(rèn)真寫好個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)報(bào)告，回校后先在小組匯報(bào)交流，然后選出代表到全院大會(huì)上交流。

七、幾點(diǎn)建議和說明

1.實(shí)習(xí)期間，學(xué)生自行解決食宿、交通問題。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)期間，可按實(shí)習(xí)單位的要求和安排參加勞動(dòng)、購銷、教學(xué)、編輯等業(yè)務(wù)活動(dòng)，并由單位根據(jù)情況決定是否和如何給予學(xué)生報(bào)酬或獎(jiǎng)勵(lì)。

浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院

2010年3月

浙江工商大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)2010屆

畢業(yè)實(shí)習(xí)規(guī)章制度

畢業(yè)實(shí)習(xí)是四年本科教育中最重要的一次實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),也是培養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的有效途徑。學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，走向社會(huì)，進(jìn)行實(shí)際工作的鍛煉，鞏固和擴(kuò)大在課堂教學(xué)所學(xué)得的知識(shí)和技能，了解和熟悉與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作操作規(guī)程和技術(shù)要領(lǐng)，為今后順利走上社會(huì)打好基礎(chǔ)，成為能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的專業(yè)人才。為了使畢業(yè)實(shí)習(xí)工作有序和有效地進(jìn)行，現(xiàn)制定規(guī)章制度如下：

一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)方式：分散實(shí)習(xí)模式，亦即在統(tǒng)一的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)由學(xué)生自行選擇實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位。學(xué)生原則上在一個(gè)實(shí)習(xí)單位內(nèi)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，若有特殊情況，允許中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位，但最多不能超過兩個(gè)實(shí)習(xí)單位。

2、實(shí)習(xí)范圍：學(xué)生實(shí)習(xí)的范圍要符合專業(yè)要求，具體有以下三個(gè)方面：

（1）對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域中的英語語言文字或商務(wù)工作；

（2）英語培訓(xùn)或教學(xué)工作；

（3）外事接待或涉外旅游工作。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)由外語學(xué)院成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)和總體考核工作，領(lǐng)導(dǎo)小組組長由學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，組員有英語系專業(yè)教師和各班班主任。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)為：

（1）安排、落實(shí)實(shí)習(xí)事宜；

（2）保持與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，監(jiān)控、指導(dǎo)各實(shí)習(xí)點(diǎn)的實(shí)習(xí)活動(dòng)；

（3）巡訪各實(shí)習(xí)點(diǎn)，及時(shí)了解情況；

（4）對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績進(jìn)行考核和鑒定；

（5）總結(jié)實(shí)習(xí)工作，拓展工作思路。

三、指導(dǎo)教師職責(zé)

1、切實(shí)做好實(shí)習(xí)前的各種準(zhǔn)備工作，幫助學(xué)生明確畢業(yè)實(shí)習(xí)的重要性和目的意義，樹立正確的態(tài)度。

2、與學(xué)生保持密切的聯(lián)系，檢查學(xué)生實(shí)習(xí)的主要過程，給予必要的督促和指導(dǎo)，對(duì)出現(xiàn)的問題要及時(shí)處理。

3、認(rèn)真組織學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)和小組評(píng)議，推舉實(shí)習(xí)效果好的學(xué)生，在全院實(shí)習(xí)總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行示范演示或發(fā)言。

4、實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真審閱學(xué)生的實(shí)習(xí)材料，做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的評(píng)定工作。

四、學(xué)生實(shí)習(xí)守則

1、服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，遵守工作紀(jì)律和規(guī)章制度，聽從實(shí)習(xí)單位有關(guān)人

員的指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)求教。不準(zhǔn)隨便議論實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)、員工以及工作，對(duì)實(shí)習(xí)單位的意見要通過學(xué)院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組轉(zhuǎn)達(dá)。

2、講文明、守紀(jì)律、講禮貌，自覺維護(hù)學(xué)校、實(shí)習(xí)單位及自己的聲譽(yù)和形象。不在實(shí)習(xí)期間喝酒、打架、損壞公物、違反紀(jì)律。

3、與專業(yè)指導(dǎo)教師保持密切的聯(lián)系，定期匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，虛心求教。

4、比較深入地了解自己的實(shí)習(xí)單位，了解實(shí)習(xí)單位對(duì)外語人才的要求（如口、筆譯翻譯、英文公文處理等工作規(guī)程），結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)，為實(shí)習(xí)單位作出自己的貢獻(xiàn)。

5、在實(shí)習(xí)單位遇事多請(qǐng)示，多商量，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，踏實(shí)負(fù)責(zé)地做好

實(shí)習(xí)中所承擔(dān)的具體工作。

6、在涉外工作中，嚴(yán)格遵守外事紀(jì)律，嚴(yán)守國家機(jī)密。

7、嚴(yán)守企業(yè)機(jī)密，保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位同意，不能引用有關(guān)資料，維護(hù)實(shí)習(xí)單位的利益。

8、實(shí)習(xí)期間，注意勞動(dòng)安全和身體健康。

9、如數(shù)如期地認(rèn)真完成各實(shí)習(xí)材料的填報(bào)和寫作，包括：考勤表、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)情況登記表、實(shí)習(xí)情況調(diào)查表、實(shí)習(xí)調(diào)研專題報(bào)告、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)總結(jié)等。

10、實(shí)習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真總結(jié)個(gè)人實(shí)習(xí)工作和表現(xiàn)，認(rèn)真評(píng)議同組同學(xué)的實(shí)習(xí)情況，認(rèn)真交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

五、實(shí)習(xí)成績考核

1、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)每位實(shí)習(xí)學(xué)生須上交所有實(shí)習(xí)材料，包括：考勤表、實(shí)習(xí)鑒定表、實(shí)習(xí)情況登記表、實(shí)習(xí)情況調(diào)查表、實(shí)習(xí)調(diào)研專題報(bào)告、實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)總結(jié)等。

2、由實(shí)習(xí)單位的人事部門或教育部門給每位實(shí)習(xí)生填寫實(shí)習(xí)鑒定，并由學(xué)校有關(guān)部門存檔。

3、由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師審閱每位實(shí)習(xí)學(xué)生所交的實(shí)習(xí)材料，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)單位的評(píng)價(jià)鑒定、學(xué)生的實(shí)習(xí)總結(jié)及學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績。

外國語學(xué)院

2010年3月

第二篇：浙江工商大學(xué)

浙江工商大學(xué)“浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃

（新苗人才計(jì)劃）”項(xiàng)目管理實(shí)施辦法

第一條 為推進(jìn)我?！罢憬〈髮W(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）”項(xiàng)目深入持久開展，規(guī)范項(xiàng)目申報(bào)、評(píng)審、立項(xiàng)、結(jié)題等程序，特制定本辦法。

第二條 項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)為:

（一）校團(tuán)委、教務(wù)處、研究生部、科研處等四家主辦單位聯(lián)合成立“浙江工商大學(xué)浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）”實(shí)施辦公室（簡稱“實(shí)施辦公室”）。校團(tuán)委主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與經(jīng)費(fèi)管理工作，教務(wù)處和研究生部分別負(fù)責(zé)各類項(xiàng)目的具體組織和日常管理工作，科研處主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目的評(píng)審工作。

（二）各學(xué)院成立相應(yīng)的管理組織，制定大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）項(xiàng)目實(shí)施細(xì)則及切實(shí)可行的管理辦法和配套政策，負(fù)責(zé)本學(xué)院項(xiàng)目的指導(dǎo)工作，為項(xiàng)目的開展提供包括人才、技術(shù)、法律、資金、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)場地等綜合資源支持。

第三條 申報(bào)條件為：

（一）項(xiàng)目申報(bào)人必須是我校全日制在校大學(xué)生，項(xiàng)目必須在本省的行政區(qū)域內(nèi)實(shí)施。項(xiàng)目可采取個(gè)人或團(tuán)隊(duì)形式申報(bào)，團(tuán)隊(duì)每組人數(shù)不超過5人。鼓勵(lì)專業(yè)交叉融合。

（二）項(xiàng)目實(shí)施周期原則上不超過一年（大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目期限一般為兩年）。項(xiàng)目完成時(shí)間必須在項(xiàng)目申報(bào)人畢業(yè)離校前。

（三）申報(bào)項(xiàng)目必須包含實(shí)質(zhì)性的科技成果，或者具有一定應(yīng)用價(jià)值和商業(yè)潛力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意。項(xiàng)目無知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬糾紛。

（四）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人同期主持“浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）”項(xiàng)目數(shù)限于一項(xiàng)；作為主要參加人員（除項(xiàng)目負(fù)責(zé)人外前2位）同期參與承擔(dān)的“浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）”項(xiàng)目數(shù)不得超過兩項(xiàng)。

（五）承擔(dān)在研項(xiàng)目已達(dá)上述限定數(shù)的，不得參加新的“浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）”項(xiàng)目申報(bào)，也不得因申報(bào)新的項(xiàng)目而退出在研的項(xiàng)目。

第四條 申報(bào)對(duì)象為：

（一）大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目。申報(bào)對(duì)象為全日制在校本科生及其團(tuán)隊(duì)。旨在培育一批大學(xué)生

— 1 — 創(chuàng)新研究成果。

（二）大學(xué)生科技成果推廣項(xiàng)目。申報(bào)對(duì)象為全日制在校本科生、研究生及其團(tuán)隊(duì)。旨在培育一批具有一定應(yīng)用價(jià)值和商業(yè)潛力的科技成果推廣項(xiàng)目。

（三）大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目。申報(bào)對(duì)象為全日制在校研究生及其團(tuán)隊(duì)。旨在搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的指導(dǎo)、服務(wù)、交流平臺(tái)，為研究生創(chuàng)業(yè)提供良好的場地環(huán)境、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)等相關(guān)服務(wù)，培育和發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的科技經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目和高素質(zhì)的創(chuàng)新人才。

第五條 項(xiàng)目申報(bào)與審批程序?yàn)椋?/p>

（一）學(xué)生申報(bào)，學(xué)院初審。每個(gè)項(xiàng)目均應(yīng)有指導(dǎo)老師，團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師由1-3人組成，指導(dǎo)老師須有中級(jí)以上職稱。

（二）學(xué)院科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組通過公開答辯等形式對(duì)初審符合條件的項(xiàng)目進(jìn)行選拔，再向?qū)W校教務(wù)處和研究生部分別推薦各類項(xiàng)目。

（三）經(jīng)教務(wù)處和研究生部資格審查符合條件的項(xiàng)目，由學(xué)?？蒲刑幗M織相關(guān)專家對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行終審。

（四）經(jīng)公示無異議，或經(jīng)審查異議不成立的，由校團(tuán)委報(bào)送至“浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）”實(shí)施辦公室（簡稱“省實(shí)施辦公室”）。

第六條 項(xiàng)目立項(xiàng)與管理

（一）省實(shí)施辦公室將當(dāng)立項(xiàng)項(xiàng)目下達(dá)至學(xué)校后，由校團(tuán)委負(fù)責(zé)公布。

（二）項(xiàng)目申報(bào)人為主要負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人原則上不得更換，對(duì)研究項(xiàng)目負(fù)全責(zé)，組織協(xié)調(diào)項(xiàng)目組全體成員按期保質(zhì)保量完成項(xiàng)目研究的各項(xiàng)任務(wù)。

（三）學(xué)院應(yīng)定期組織專家和管理人員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行中期或階段性檢查，對(duì)取得的階段性成果和存在問題要高度重視，及時(shí)提出整改意見和措施，并不定期向?qū)嵤┺k公室匯報(bào)項(xiàng)目的進(jìn)展情況。實(shí)施辦公室將組織項(xiàng)目專家進(jìn)行抽查。

第七條 項(xiàng)目結(jié)題與驗(yàn)收

（一）項(xiàng)目組在項(xiàng)目結(jié)束后，需及時(shí)向?qū)W校實(shí)施辦公室提出驗(yàn)收申請(qǐng)，填寫驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告，并提交成果報(bào)告、相關(guān)技術(shù)資料等輔助材料。項(xiàng)目完成時(shí)間一般應(yīng)為結(jié)題的4月中旬，未到結(jié)題的項(xiàng)目遞交進(jìn)展報(bào)告。

（二）根據(jù)項(xiàng)目研究期限，校科研處組織評(píng)委會(huì)，對(duì)申請(qǐng)驗(yàn)收的項(xiàng)目參照項(xiàng)目申報(bào)書及驗(yàn)收申請(qǐng)報(bào)告，組織專家對(duì)項(xiàng)目實(shí)施情況、取得成效和存在問題等進(jìn)行檢查驗(yàn)收。對(duì)無正當(dāng)理由，自

— 2 — 行中斷的項(xiàng)目，學(xué)校實(shí)施辦公室將取消該項(xiàng)目計(jì)劃，追回已撥項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。對(duì)項(xiàng)目管理不力的學(xué)院，實(shí)施辦公室將予以通報(bào)并酌情遞減下該學(xué)院該項(xiàng)目的審批數(shù)量。

（三）學(xué)校教務(wù)處、研究生部分別撰寫項(xiàng)目驗(yàn)收?qǐng)?bào)告提交實(shí)施辦公室，并由校團(tuán)委匯總后上報(bào)至省實(shí)施辦公室。

第八條 推廣與獎(jiǎng)勵(lì)

（一）學(xué)院對(duì)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和參與者在學(xué)年評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)中給予優(yōu)先考慮；優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)學(xué)院認(rèn)定，可替代部分與專業(yè)教學(xué)相近的實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`課程學(xué)分；通過項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收合格的本科生，擔(dān)任主持人的可記創(chuàng)新學(xué)分2分（其他參與成員折半計(jì)算學(xué)分），也可按學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定，代替畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。

（二）對(duì)省內(nèi)結(jié)題驗(yàn)收抽查獲得優(yōu)秀的項(xiàng)目或項(xiàng)目取得重大成果或獎(jiǎng)勵(lì)的本科生立項(xiàng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（限1人），擔(dān)任主持人的可記創(chuàng)新學(xué)分3分（其他參與成員折半計(jì)算學(xué)分）。

（三）學(xué)校鼓勵(lì)浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）團(tuán)隊(duì)的成員報(bào)考本校研究生，在同等條件下，優(yōu)先給予考慮。

（四）項(xiàng)目成果取得成果給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，其中研究生參加者可以作為研究生社會(huì)實(shí)踐榮譽(yù)稱號(hào)和社會(huì)實(shí)踐類獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比的重要依據(jù)。

（五）優(yōu)秀的結(jié)題項(xiàng)目由校團(tuán)委優(yōu)先推薦參加浙江省及全國大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽。

（六）校團(tuán)委適時(shí)組織成果展或成果交流會(huì)。

（七）指導(dǎo)學(xué)生開展浙江省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）項(xiàng)目的教師，按照學(xué)校有關(guān)文件規(guī)定，計(jì)算教學(xué)實(shí)績分，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)津貼。

第九條 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理

（一）省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃（新苗人才計(jì)劃）的每個(gè)項(xiàng)目的資助額度一般為5000元左右。學(xué)校給予項(xiàng)目1：1的配套經(jīng)費(fèi)支持（包括前期已提供的校級(jí)學(xué)生科研立項(xiàng)經(jīng)費(fèi)）。由承擔(dān)項(xiàng)目的學(xué)生使用，教師不得使用學(xué)生科研經(jīng)費(fèi)。

（二）項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)實(shí)行國庫集中支付，省財(cái)政廳根據(jù)實(shí)施辦公室資助項(xiàng)目立項(xiàng)情況，將項(xiàng)目預(yù)算下達(dá)到學(xué)校。校團(tuán)委制作項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)使用卡，經(jīng)科研處、財(cái)務(wù)處確認(rèn)后啟用。項(xiàng)目立項(xiàng)后先撥付項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的50%，項(xiàng)目合格驗(yàn)收后再撥付項(xiàng)目剩余經(jīng)費(fèi)。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)由項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員共同使用，經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用者、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分別簽字和項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)教師審批簽字后報(bào)銷。其中，論文

— 3 — 版面費(fèi)報(bào)銷前需到校團(tuán)委核實(shí)刊物級(jí)別（參照科研處相關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。

（三）經(jīng)費(fèi)使用范圍為：圖書資料費(fèi)；實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)（購置800元以上設(shè)備，報(bào)銷時(shí)應(yīng)作為固定資產(chǎn)在學(xué)校備案，離校時(shí)須將設(shè)備退還學(xué)校）；論文發(fā)表版面費(fèi)（本科生項(xiàng)目論文發(fā)表在二級(jí)以上刊物全額報(bào)銷，其他刊物報(bào)銷50%；研究生項(xiàng)目論文發(fā)表在中文非核心期刊的版面費(fèi)不予報(bào)銷）；調(diào)研差旅費(fèi)；參加學(xué)術(shù)會(huì)議費(fèi)；打印費(fèi)；其他與項(xiàng)目研究有關(guān)的合理費(fèi)用。

（四）項(xiàng)目申請(qǐng)人在學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生科技創(chuàng)新資金的管理，專款專用，專戶核算。實(shí)施辦公室對(duì)資助經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，中止項(xiàng)目資助。取消該團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人今后申請(qǐng)本計(jì)劃的資格，情節(jié)嚴(yán)重者給予通報(bào)批評(píng)，并按《財(cái)政違法行為處罰處分條例》進(jìn)行查處。

第十條 本辦法由校團(tuán)委負(fù)責(zé)解釋。第十一條 本辦法自發(fā)文之日起施行。

第三篇：浙江工商大學(xué)

浙江工商大學(xué) 2008級(jí)函授畢業(yè)生 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（專升本）畢業(yè)論文選題方向

一、WTO問題研究1.WTO多哈回合談判的難點(diǎn)及出路 2.WTO與發(fā)展中國家的貿(mào)易政策 3.WTO與發(fā)達(dá)國家貿(mào)易政策的變化 4.WTO對(duì)發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)增長的影響 5.WTO與貿(mào)易保護(hù) 6.WTO相關(guān)案例研究 7.WTO政策效果研究 8.WTO的保障措施對(duì)我國出口的影響及對(duì)策 9.如何利用WTO爭端解決機(jī)制發(fā)展我國的對(duì)外貿(mào)易

二、跨國公司問題研究1.跨國公司對(duì)華投資的趨勢(shì)探討 2.跨國公司與中國制造業(yè)基地 3.跨國公司的東道國戰(zhàn)略管理問題 4.5.跨國公司的全球戰(zhàn)略問題6.跨國公司在我國的成長與重構(gòu) 7.跨國公司的生產(chǎn)外包戰(zhàn)略 8.跨國公司的財(cái)務(wù)管理問題

9.跨國公司直接投資對(duì)東道國產(chǎn)業(yè)集群的影

響

10.跨國公司在華并購的現(xiàn)狀與對(duì)策研究 11.跨國戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展的新趨勢(shì)分析

三、我國企業(yè)的國際競爭力問題

1.我國企業(yè)走出去問題研究 2.浙江省服務(wù)業(yè)國際競爭力問題研究 3.浙江省中小企業(yè)國際化經(jīng)營的案例分析 4.國有外貿(mào)企業(yè)的改革與發(fā)展 5.流通產(chǎn)業(yè)的國際化經(jīng)營問題 6.普惠制的利用問題 7.中外企業(yè)國際競爭力的差異研究 8.外貿(mào)企業(yè)核心競爭力問題 9.外貿(mào)企業(yè)管理

10.浙江“三資”企業(yè)的現(xiàn)狀分析與思考 11.我國中小企業(yè)在國際化經(jīng)營中面臨的困

境及對(duì)策分析

12.外貿(mào)企業(yè)如何應(yīng)對(duì)外匯風(fēng)險(xiǎn) 13.我國企業(yè)跨國經(jīng)營策略研究

四、中國外貿(mào)的現(xiàn)實(shí)問題研究1.如何應(yīng)對(duì)反補(bǔ)貼 2.我國應(yīng)對(duì)反傾銷問題 3.我國外貿(mào)應(yīng)對(duì)技術(shù)壁壘問題

4.我國的出口退稅改革問題

5.我國外貿(mào)企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)問題 6.我國外貿(mào)有效競爭體系的建設(shè)問題 7.我國外貿(mào)政策的未來取向問題 8.人民幣匯率升值對(duì)我國外貿(mào)的影響 9.我國外貿(mào)順差問題研究 10.經(jīng)濟(jì)特區(qū)發(fā)展問題研究 11.我國外貿(mào)體制改革問題

12.我國加工貿(mào)易面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策分析 13.我國出口商品市場多元化問題研究 14.我國對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)升級(jí)問題研究

15.中國與主要貿(mào)易伙伴貿(mào)易摩擦問題研究 16.SA8000對(duì)我國出口貿(mào)易的影響及對(duì)策分析

17.中美貿(mào)易摩擦分析

五、浙江對(duì)外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易問題研究 1.浙江對(duì)外貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)策研究 2.浙江農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易戰(zhàn)略的選擇

3.浙江進(jìn)出口商品結(jié)構(gòu)優(yōu)化對(duì)策分析 4.浙江發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)與對(duì)策研究 5.浙江農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易存在的問題與對(duì)策研究

6.浙江利用外資存在的問題及對(duì)策探討 7.浙江對(duì)外投資存在的問題及對(duì)策分析 8.浙江省國際服務(wù)貿(mào)易發(fā)展及前景分析 9.專業(yè)市場的國際化發(fā)展研究 10.浙江進(jìn)口貿(mào)易的發(fā)展前景分析

11.外商直接投資對(duì)浙江經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)的實(shí)

證研究

六、中國對(duì)外貿(mào)易發(fā)展理論與政策研究 1.我國國際服務(wù)貿(mào)易國際競爭力提升對(duì)策研究

2.試析我國引進(jìn)FDI中的技術(shù)外溢效應(yīng) 3.我國引進(jìn)FDI 與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系研究 4.對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長關(guān)系的實(shí)證分析 5.我國農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易遭遇技術(shù)性貿(mào)易壁壘的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析及對(duì)策研究

6.我國企業(yè)對(duì)外投資的產(chǎn)業(yè)選擇策略分析 7.我國企業(yè)對(duì)外投資戰(zhàn)略研究 8.我國利用外資的效應(yīng)分析

9.經(jīng)濟(jì)全球化與發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全問題研究

10.發(fā)達(dá)國家對(duì)華直接投資戰(zhàn)略研究

11.新型國際服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展及我國的對(duì)策 12.我國出口鼓勵(lì)政策機(jī)制探討

13.外商直接投資與我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 14.我國對(duì)外貿(mào)易政策的未來取向研究 15.技術(shù)性貿(mào)易壁壘對(duì)我國農(nóng)產(chǎn)品出口的影響分析

16.新型工業(yè)化與中國戰(zhàn)略性貿(mào)易政策的選擇

17.經(jīng)濟(jì)全球化條件下跨國公司投資戰(zhàn)略取向

18.我國中西部地區(qū)對(duì)外貿(mào)易發(fā)展戰(zhàn)略分析 19.我國服裝出口的競爭優(yōu)勢(shì)問題研究 20.國際大型零售企業(yè)對(duì)華投資戰(zhàn)略分析

21.中國出口貿(mào)易增長方式的轉(zhuǎn)變所面臨的機(jī)遇和困境

22.中國企業(yè)“走出去”戰(zhàn)略對(duì)我國產(chǎn)業(yè)升級(jí)的作用分析

23.開放和收入差距的研究

七、貿(mào)易政策問題研究1.產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易問題研究 2.戰(zhàn)略貿(mào)易問題研究

3.對(duì)自由貿(mào)易保護(hù)貿(mào)易理論政策的研究 4.布什政府的貿(mào)易政策效果評(píng)析 5.21世紀(jì)全球國際貿(mào)易政策的演變 6.貿(mào)易政策的經(jīng)濟(jì)效果研究 7.亞洲貿(mào)易政策的改革

8.新興工業(yè)化國家貿(mào)易政策研究

八、區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化問題研究

1.我國建立兩岸三地自由貿(mào)易區(qū)的利弊分析

2.中國與東盟的經(jīng)濟(jì)互補(bǔ)性分析 3.海峽兩岸產(chǎn)業(yè)與經(jīng)貿(mào)的比較研究

4.我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的趨勢(shì)與模式研究 5.中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)利益協(xié)調(diào)機(jī)制分析

6.“10+3”框架下的中日韓經(jīng)濟(jì)合作問題研究

7.東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的現(xiàn)狀及前景 8.中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)的國際貿(mào)易利益

分析

九、世界經(jīng)濟(jì)問題

1.國際儲(chǔ)備管理問題研究 2.東亞經(jīng)濟(jì)增長問題研究 3.歐盟的對(duì)外貿(mào)易問題 4.環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

5.技術(shù)貿(mào)易的理論與實(shí)踐 6.世界能源問題研究 7.歐盟農(nóng)業(yè)政策的改革 8.亞洲經(jīng)濟(jì)一體化問題 9.歐洲經(jīng)濟(jì)一體化問題

十、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)問題研究 1.國際貿(mào)易中風(fēng)險(xiǎn)的防范

2.國際買賣合同中的欺詐與防范 3.論出口結(jié)匯風(fēng)險(xiǎn)的防范 4.信用證的結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)及防范 5.我國現(xiàn)行外貿(mào)代理制度評(píng)析 6.如何看待非市場經(jīng)濟(jì)地位的影響

7.經(jīng)濟(jì)全球化下我國加快發(fā)展國際保理的探討

8.國際貿(mào)易中的結(jié)算方式風(fēng)險(xiǎn)比較 9.我國出口信用保險(xiǎn)的發(fā)展研究

備注：除以上選題外，學(xué)生可自選與本專業(yè)相關(guān)的論文題目。

浙江工商大學(xué)成教學(xué)院函授部2009年10月20日

第四篇：四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)

四川大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)專業(yè)英語 回憶版

文化

名詞解釋(5'×2)virgil/ dante /laissez faire /hillary clinton/

簡答(10'×2/150 words)

1.chooseone event in American historyand explain why do you think it is important?

2.Ameirican are said to be vertical mobility and horizonalmobility ,explain the meaning and the difference?

大題(20'/400 words)what are the main elements ofhumanism? how is it shown in the art and literature?

文學(xué)

名詞解釋(5'×3/50 words任選三個(gè))Charles Lamb /Waiting for Godot/Theater of Absurd /Sangburg

簡答(10'×2)

1.comment onshakespear's Julius caeser

2.make a comment on the technique of stream of consciousness and interior monologue in American fiction

語言學(xué)

名詞解釋(2'×5)emotional function of language/emic and etic/(想了好久還是沒想起來，但是不難）

給例子解釋(2'×5)lexical context/effective function/relative antonym/ 簡答(5'×2)

1.what are the two processes of polyonym

2.how are the sound and meaning most words related? give example.介詞副詞填空(1'×10)

論述(20'/500 words)somebody said that “pragmatics=meaning-semantics”.do you agree?and explain with some examples

第五篇：外國語學(xué)院英語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文要求

外國語學(xué)院畢業(yè)論文要求

一、畢業(yè)論文的目的

畢業(yè)論文是教學(xué)計(jì)劃的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分，其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和語言技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立分析和解決有關(guān)專業(yè)問題的實(shí)際能力，使學(xué)生得到從事本專業(yè)外語學(xué)術(shù)論文寫作的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：

1.通過畢業(yè)論文提高學(xué)生綜合運(yùn)用、擴(kuò)展語言知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。

2.通過撰寫畢業(yè)論文，幫助學(xué)生接受科學(xué)研究、分析方法的初步訓(xùn)練。3.培養(yǎng)學(xué)生正確的寫作思想，理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。

4.使學(xué)生在外文資料查閱、閱讀和翻譯，語言表達(dá)、寫作能力，計(jì)算機(jī)文字處理等基本技能方面得到進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高。

二、畢業(yè)論文題目的確定

（一）方式

1.由教研室安排教師做“怎樣寫畢業(yè)論文”的報(bào)告，詳細(xì)介紹撰寫論文的每一個(gè)環(huán)節(jié)和具體要求。

2.學(xué)生在指導(dǎo)教師指定的范圍內(nèi)選擇和初步確定論文的方向。

3.由論文指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)要求提供論文選題，在教研室匯總后向?qū)W生公布，供學(xué)生選題參考。

4.學(xué)生可根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，按學(xué)院所提供各專業(yè)論文參考選題確定題目，也可自選題目，必須報(bào)指導(dǎo)教師，征得同意后方可開題。原則上學(xué)生不得跨專業(yè)選題。

（二）范圍

英美語言文學(xué)、文化、語言學(xué)（語法、詞法、修辭、語義、文體等）、翻譯、國際商貿(mào)、國際商務(wù)、旅游、外語教學(xué)法等。

三、畢業(yè)論文寫作要求 1.論文長度不少于3000英文單詞。2.論文結(jié)構(gòu)包括：

1)目錄(contents)

2)摘要(abstract)（150—200詞，中英文）

3)關(guān)鍵詞(key words)（中英文）

4)正文(body)

5)參考文獻(xiàn)(bibliography)6)致謝（acknowledgements）

3.摘要(Abstract)通常為一個(gè)段落，長度不超過300個(gè)單詞,通常要回答如下問題：

（1）What is the general knowledge of your topic in the academic field?（2）What research topic is the paper to focus on?（3）What method or material do you use to support your main point of view?（4）What conclusion will you draw?（5）What is the main contribution of the paper? 4.關(guān)鍵詞(Keywords)3至5個(gè)。除專有名詞外，其他詞不用大寫，詞與詞之 間以分號(hào)隔開。

關(guān)鍵詞應(yīng)能反映論文的主要內(nèi)容，因此常出現(xiàn)在標(biāo)題與摘要中，多為名詞，如用investigation 而不用investigate。

5.引言(Introduction)

6.在引言（Introduction）與結(jié)語（Conclusion）之間的正文部分應(yīng)分若干章節(jié)。章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)編號(hào)方法，第一級(jí)為“I”、“II”、“III”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等,第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。

各層標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫。第一級(jí)標(biāo)題居中書寫；第二級(jí)標(biāo)題序數(shù)頂格書寫，后空一格接寫標(biāo)題，末尾不加標(biāo)點(diǎn)；第三級(jí)和第四級(jí)標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格書寫標(biāo)題。第四級(jí)以下單獨(dú)占行的標(biāo)題順序采用A.B.C??和a.b.c.兩層，標(biāo)題均空兩格書寫序數(shù)，后空一格寫標(biāo)題。正文中對(duì)總項(xiàng)包括的分項(xiàng)采用⑴、⑵、⑶?單獨(dú)序號(hào)，對(duì)分項(xiàng)中的小項(xiàng)采用①、②、③?的序號(hào)或數(shù)字加半括號(hào)，括號(hào)后不再加其他標(biāo)點(diǎn)。

7.如有注釋，應(yīng)為尾注。注釋應(yīng)編號(hào)，并置于參考文獻(xiàn)之前。8.參考文獻(xiàn)數(shù)目不得少于5篇。排列采用以下格式：

1）參考期刊排列順序?yàn)椋鹤髡?，題目，期刊名稱，出版年，卷（期），頁碼 2）參考專著排列順序?yàn)椋鹤髡?，書名，出版地，出版社，出版年，頁碼 9.論文為Word形式打印稿，紙型為A4，1.5倍行距，英文用Times New Roman 字體，中文用宋體。

10.字號(hào)要求：大標(biāo)題為3號(hào)字加黑，小標(biāo)題為4號(hào)字加黑，正文、注釋與 參考文獻(xiàn)為5號(hào)字。

11.論文寫作過程中，應(yīng)自覺主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，虛心接受教師指導(dǎo)。撰寫過程中不與指導(dǎo)教師聯(lián)系者，論文成績視為不及格。12.按要求打印裝訂并上交。裝訂順序?yàn)椋? 1）畢業(yè)論文封面

2）畢業(yè)論文任務(wù)書 3）畢業(yè)論文指導(dǎo)書 4）目錄

5）英文摘要（含關(guān)鍵詞）6）中文摘要（含關(guān)鍵詞）7）正文 8）參考文獻(xiàn) 9）致謝

中文摘要、英文摘要各占一頁，按一級(jí)標(biāo)題標(biāo)示。

四、上交要求

學(xué)生按任務(wù)書上規(guī)定的時(shí)間將打印好的論文交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師匯總批閱后上交學(xué)院。

中州大學(xué)外國語學(xué)院

2014年10月