第一篇：09年社區(qū)親子活動(dòng)計(jì)劃

社區(qū)親子活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)時(shí)間：２００9年3月14日

活動(dòng)地點(diǎn)：為確?；顒?dòng)順利、成功的開展，建議選擇寬敞，平整之地。

活動(dòng)目標(biāo)：

通過活動(dòng)增強(qiáng)小區(qū)家長對早期教育的認(rèn)識(shí)，提供早教資料與免費(fèi)試聽卡，加強(qiáng)我園在社區(qū)的知名度，讓社區(qū)家長充分了解我們的教學(xué)特色，加深水木親子園在早教領(lǐng)域的影響力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、對社區(qū)開展活動(dòng)的地點(diǎn)進(jìn)行考察。

2、早教宣傳資料與免費(fèi)試聽卡。

2、設(shè)置咨詢臺(tái)。

3、進(jìn)行各項(xiàng)工作的分工。如資料派發(fā)、錄像、現(xiàn)場組織、登記咨詢等相關(guān)工作?；顒?dòng)內(nèi)容：

一、夾球樂

準(zhǔn)備：4個(gè)圈、2個(gè)球、貼畫。

過程：組織家長帶寶寶分成2隊(duì)；每對分成2個(gè)組、每組1個(gè)球、2個(gè)圈。將2個(gè)圈放到指定的位置，將球放入圈里.游戲開始后，家長把寶寶抱起來，寶寶用腳夾住球，家長抱著寶寶往另一個(gè)圈的方向跑，將球放入圈里，另一端的家長接著抱著寶寶，讓寶寶用腳夾住圈里的球

往另一個(gè)方向跑，直到每個(gè)寶寶都參與做完，游戲結(jié)束。游戲結(jié)束后，家長與寶寶稍做休息，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

二、套圈

準(zhǔn)備：10個(gè)圈、貼畫.過程1：將圓圈連著放成一排，每排5個(gè).將寶寶分成2隊(duì)，游戲開始后，家長帶著寶寶

進(jìn)行套圈比賽。游戲規(guī)則：寶寶站在圈外，雙手舉起圓圈從頭

頂套下去，后面的動(dòng)作一樣，直到套完5個(gè)圈，后面的寶寶一個(gè)接一的進(jìn)行。直到每個(gè)寶寶都套完為止。

注：在游戲的過程中，家長注意引導(dǎo)寶寶，怎樣去完成“套”這個(gè)動(dòng)

作，讓寶寶能更準(zhǔn)確、更迅速的完成，并在游戲中找到樂趣。

活動(dòng)三

活動(dòng)名稱：運(yùn)小球

活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、海洋球若干、兩的紙箱

活動(dòng)過程：組織現(xiàn)場的家長與寶寶平均分成兩組人。游戲規(guī)則：家長與寶寶配合，兩人手持一張報(bào)紙，在報(bào)紙上放上海洋球，將海洋

球運(yùn)送到對面的紙箱里，游戲結(jié)束時(shí)，比較兩組對運(yùn)到箱子里的球，多者勝利！

相關(guān)內(nèi)容：

一、關(guān)注安全：在活動(dòng)期間關(guān)注到孩子的人身安全，隨時(shí)提醒家長注意事項(xiàng)。

二、資料發(fā)放：活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行早教資料與試聽卡的發(fā)放。

三、上傳照片：回到園中將此次活動(dòng)的相關(guān)照片進(jìn)行上傳。

第二篇：親子活動(dòng)計(jì)劃

親子活動(dòng)計(jì)劃（13個(gè)月-36個(gè)月）

活動(dòng)名稱：親子活動(dòng)“動(dòng)動(dòng)小腦筋”

活動(dòng)時(shí)間：2009年3月29日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：小拇指幼兒園月亮一班教室

活動(dòng)對象：散區(qū)幼兒及家長（13個(gè)月-36個(gè)月）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手和邏輯思維能力。

2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力、小手肌肉力量與專注性。

3、訓(xùn)練寶寶搗手的動(dòng)作以及對空間構(gòu)造的感知。

4、滿足寶寶這個(gè)時(shí)期諸多敏感動(dòng)作的需求

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種拼圖拼板、大小顏色不一的彩珠、水果壘高玩具、各

種構(gòu)造積木等

活動(dòng)流程：

一、老師介紹活動(dòng)玩法：

拼圖拼板：幼兒自己動(dòng)腦將各種分散的圖片一一對應(yīng)放到相應(yīng)的位置。

穿彩珠：幼兒將各種大小不一的彩珠按顏色、形狀、大小串聯(lián)起來。

水果壘高：幼兒按指應(yīng)的水果將水果板逐層壘高。

積木：幼兒按自己的意愿創(chuàng)作拼搭。

二、介紹游戲規(guī)則：

1、家長可在一邊用語言提示啟發(fā)孩子，引導(dǎo)孩子有始有終地做完游戲。

2、家長不能自己動(dòng)手參與游戲，要放手讓孩子獨(dú)立完成。

三、幼兒快樂游戲：

1、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，大膽創(chuàng)作。

2、分發(fā)獎(jiǎng)品，活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)遷移：

家長回家可以帶著寶寶做各種發(fā)展寶寶邏輯思維的游戲，如配對：床和被子、碗和筷子、桌子和椅子等等?？勺约褐谱饕恍┢磮D：將一張完整的畫分成幾小張，然后引導(dǎo)孩子將圖畫再拼完整，等等…

月亮一班朱娟娣

第三篇：親子活動(dòng)計(jì)劃

2011年12月親子游戲計(jì)劃

蘋果中班

本次活動(dòng)的目標(biāo)：

1、通過親子活動(dòng)，幫助家長了解幼兒園教學(xué)的方法方式，提高家長的教育意識(shí)，促進(jìn)家園之間的融洽關(guān)系。

2、為提高家長與幼兒之間的溝通搭建一座美好的橋梁。

3、通過游戲，培養(yǎng)家長與幼兒之間的默契，更親密的接觸幼兒，使家長更了解自己的孩子。

4、使幼兒能愉快的體會(huì)節(jié)日的快樂。

親子活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前做好家訪工作，召開家長會(huì)，并邀請家長和寶寶積極參加活動(dòng)。

2、充分準(zhǔn)備室內(nèi)活動(dòng)的環(huán)境和材料、玩具等。

3、活動(dòng)按半日活動(dòng)流程進(jìn)行。

活動(dòng)流程時(shí)間安排：

一、本班老師開場白：

謝謝各位家長利用自己寶貴的時(shí)間參加我們班的親子游戲，也是為了你們更加了解自己的孩子，促進(jìn)我們家園之間了解和溝通。我們代表孩子們感謝你們的到來，現(xiàn)在親子游戲正式開始。

二、全班音樂律動(dòng)表演。

三、全班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。

四、親子游戲：

1、我們心連心

準(zhǔn)備：線球眾多

玩法：把幼兒和家長的一只腳用線捆綁在一起，老師把球全部放在一個(gè)大框里，請家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，把球各自放在自己隊(duì)指定的位置，看看那組的球運(yùn)得最多為勝。

規(guī)則：線脫掉后，要馬上捆上，否則無效。

獎(jiǎng)品：運(yùn)最多的為勝。

2、我來比劃你來猜

準(zhǔn)備：字卡，把幼兒分成兩組

玩法：老師把字打出來，請家長比劃，幼兒來猜。

規(guī)則：家長可以說話，但是不能出現(xiàn)里面的字。

獎(jiǎng)勵(lì)：分三組進(jìn)行，猜到最多的給予獎(jiǎng)品，分一、二、三等獎(jiǎng)。

3、跳圈

準(zhǔn)備：用鐵絲做的圈20個(gè)，把幼兒分成4組，每組幼兒數(shù)同等，請家長自由搭配。

玩法：家長拿著圈擺放在地上，讓幼兒每次跳時(shí)都必須跳在圈內(nèi)，看看哪一組的小朋友先跳回指定的地點(diǎn)。

規(guī)則：必須跳在圈內(nèi)，否則不記成績。

獎(jiǎng)勵(lì)：誰時(shí)間最短為勝分發(fā)獎(jiǎng)品，分一、二、三等獎(jiǎng)。

4、踩氣球：

準(zhǔn)備：很多氣球，線，計(jì)時(shí)器

玩法：把氣球綁扎成人的腳上，家長把幼兒背在背上，在固定時(shí)間

內(nèi)，去踩別人的氣球，同時(shí)自己的氣球又不被其他人踩到。

規(guī)則：必須背著自己的孩子。

獎(jiǎng)勵(lì)：分一、二、三等獎(jiǎng)。

5、一起跳

準(zhǔn)備：裝米的口袋并把底部切通10個(gè)，先把幼兒分成4組，每組幼兒數(shù)同等。

玩法：把口袋套在家長和幼兒身上，繞椅子跑一圈，看哪一組先回到指定的地方。

獎(jiǎng)勵(lì)：分一、二、三等獎(jiǎng)。

6、抹鼻子

準(zhǔn)備：假鼻子布條

玩法：家長做在指定的椅子上，并戴上做好的假鼻子，用布帶子給幼兒蒙上眼睛，保持一定距離，能一次摸到媽媽的鼻子為勝。

獎(jiǎng)品：能摸到都給予獎(jiǎng)品。

第四篇：社區(qū)親子活動(dòng)方案

紅山幼兒園0-3歲社區(qū)親子活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

社區(qū)親子活動(dòng)是我園根據(jù)新《綱要》精神，“幼兒園教育要與0-3歲兒童的保育教育相互銜接”，充分發(fā)揮幼兒園在社區(qū)早期教育的服務(wù)功能和主導(dǎo)功能，方便、快捷地為社區(qū)居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學(xué)的早期教育走進(jìn)千家萬戶而組織的?；顒?dòng)著力體現(xiàn)三大特點(diǎn)：互動(dòng)性——構(gòu)筑孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動(dòng)的平臺(tái)和友誼的橋梁；趣味性——讓孩子愛游戲，體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂趣；過程性——我們更關(guān)注幼兒、家長、教師在活動(dòng)中綜合素質(zhì)的提高和興趣的培養(yǎng)。

二、活動(dòng)主題

大手牽小手，快樂你我他

三、活動(dòng)時(shí)間 2017年4月21日

四、活動(dòng)場地 幼兒園音樂廳及戶外場地

五、活動(dòng)形式

參與活動(dòng)獲得貼紙，收集三個(gè)及以上貼紙的小朋友可以獲得一份小禮物。

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）晨間互動(dòng)

幼兒自主進(jìn)行桌面游戲，教師、家長、幼兒彼此熟悉，提供名字貼，為后續(xù)活動(dòng)做鋪墊。

（二）語言活動(dòng)：早上好

目標(biāo)：嘗試學(xué)說問候語，喜歡看圖書畫面。

準(zhǔn)備：《早上好》PPT；大公雞、鴨、羊、牛、狗、青蛙玩偶各一個(gè)。過程：

指認(rèn)小動(dòng)物。結(jié)合PPT跟寶寶一起指指認(rèn)認(rèn)，說說圖上的動(dòng)物，學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲：“喔喔喔”“嘎嘎嘎”等。

聽故事看讀書。老師講述故事，請寶寶看著圖書畫面安靜地聽，也可用“問問說說”等方式讓寶寶和老師一起閱讀圖書。

利用玩偶邊講邊演示，吸引寶寶一起學(xué)小動(dòng)物說說問候語：“喔喔喔，早上好”“嘎嘎嘎，早上好?！?/p>

嘗試進(jìn)行角色游戲，寶寶通過扮演某一動(dòng)物角色進(jìn)行簡單的問候游戲。附：故事

早上好

太陽公公叫醒大公雞說：“早上好！”大公雞叫醒鴨媽媽說：“喔喔喔，早上好！”鴨媽媽叫醒小綿羊說：“嘎嘎嘎，早上好！”小綿羊叫醒小青蛙說：“咩咩咩，早上好！”小青蛙叫醒小黃牛說：“呱呱呱，早上好！”小黃牛叫醒小花狗說：“哞哞哞，早上好！”小花狗叫醒小寶寶說：“汪汪汪，早上好！”小寶寶被叫醒了，他對小動(dòng)物們說：“大家早上好！”

（三）趣味游戲：小手指

游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)手口一致地游戲，體驗(yàn)手指游戲的樂趣。

幼兒雙手握拳，老師和幼兒一起邊說邊做動(dòng)作。

一根手指頭，變成小鼓槌，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚；

兩根手指頭，變成小兔子，跳一跳，跳一跳，跳跳跳跳跳；

三根手指頭，變成小花貓，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵；

四根手指頭，變成大螃蟹，爬爬爬，爬爬爬，爬爬爬爬爬；

五根手指頭，變成小錘子，我給媽媽捶捶背，媽媽夸我好孩子。

（四）快樂加油站 內(nèi)容：生活活動(dòng)、吃點(diǎn)心

目標(biāo)：家長鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份點(diǎn)心，并學(xué)會(huì)自己擦嘴巴。過程：

協(xié)助寶寶洗手，然后請寶寶們進(jìn)入活動(dòng)室坐在桌子旁邊。教師介紹點(diǎn)心和用點(diǎn)心的方法。營造溫馨、安靜的氛圍使寶寶愉快用點(diǎn)心。用完點(diǎn)心后鼓勵(lì)寶寶將杯子、餐盤整理好。

（五）親子游戲：運(yùn)貨忙 準(zhǔn)備：任務(wù)卡，各類貨物，小推車 過程：

第一次游戲：寶寶抽取任務(wù)卡，明確自己需要裝載的貨物。寶寶坐進(jìn)小貨車?yán)锩妫?23-

第五篇：社區(qū)親子活動(dòng) 報(bào)道

春暉幼兒園開展社區(qū)親子活動(dòng)

信息播報(bào)員：方 燕

為了給社區(qū)、家長和孩子提供一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)，2017年9月24日上午9點(diǎn)，我園組織開展了社區(qū)親子活動(dòng)。

本次親子游戲活動(dòng)設(shè)有：給媽媽做花、爆米花等游戲。孩子們在與家長、教師們的共同努力下，出色的完成了一個(gè)個(gè)有趣的游戲活動(dòng)。增進(jìn)了孩子與父母、社區(qū)與幼兒園之間的感情。在快樂的氣氛中，家長與孩子們充分體驗(yàn)到了親子活動(dòng)所帶來的溫馨與快樂。

此次親子活動(dòng)受到了家長們的熱烈歡迎和高度贊揚(yáng)，不但增強(qiáng)了社區(qū)與幼兒園之間的溝通，也為孩子與孩子、孩子與家長、孩子與教師、家長與教師之間搭建起相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增進(jìn)了社區(qū)與幼兒園之間的情感。