第一篇：貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院實習(xí)報告朱利彬

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)生頂崗實習(xí)報告

題目：恒利集團(tuán)安龍辦事處（明惠商貿(mào)）實習(xí)報告

專業(yè)：印刷技術(shù)

屆別：2011屆

學(xué)號：20080503022

姓名：朱利彬

指導(dǎo)老師：龍老師

2011年5月11日星期三

一，實習(xí)目的1，加強(qiáng)和鞏固理論知識，發(fā)現(xiàn)問題并運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。2，鍛煉自己的實習(xí)工作能力，適應(yīng)社會能力和自我管理能力。

3，通過畢業(yè)實習(xí)接觸認(rèn)識社會，提高社會交往能力，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的優(yōu)秀品質(zhì)和敬 業(yè)精神，培養(yǎng)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。

二，公司概況：

明惠商貿(mào)是一家主要經(jīng)營生活用紙的公司，其主要是代理福建恒利集團(tuán)的“舒爽”衛(wèi)生巾，“好舒爽”衛(wèi)生巾，“爽兒寶”尿不濕，“好吉利”生活用紙等產(chǎn)品。而我實習(xí)階段主要也是銷售恒利集團(tuán)的產(chǎn)品。

福建恒利集團(tuán)有限公司坐落在海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)的核心地，我國古代海上絲綢之路的起點——泉州市，是中國生活用 紙委員會會員單位，中國大型生活用品專業(yè)制造商，專業(yè)生產(chǎn)婦女衛(wèi)生巾、優(yōu)質(zhì)嬰兒紙尿褲和高級生活用紙?，F(xiàn)已形成強(qiáng)大的市場滲透和網(wǎng)絡(luò)覆蓋，擁有遍布全國二 十多個省級的客戶服務(wù)機(jī)構(gòu)及大量的客戶資源。同時企業(yè)獲得了 ISO9002:1994、ISO9001:2000 質(zhì)量管理體系和產(chǎn)品質(zhì)量合格雙認(rèn)證，產(chǎn)品獲得國家免檢、中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會認(rèn)證。所有這些給恒利集團(tuán)的發(fā)展帶來了無限的空間。

三，實習(xí)時間：

2011年3月1日——2011年6月1日

四，實習(xí)內(nèi)容：

為期兩個星期的企業(yè)文化和產(chǎn)品知識學(xué)習(xí)和第一階段近兩個月的市場實踐期結(jié)束了，我在這短短的兩個多月的實習(xí)生活中，學(xué)到了很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的實踐知識，感到受益匪淺?，F(xiàn)在我就對這兩個與的實習(xí)做一個總結(jié)。

一，走進(jìn)你，讓我充滿向往

當(dāng)我結(jié)束“上海紫江彩印”一個月的實習(xí)時，我進(jìn)入了“明惠商貿(mào)”實習(xí)。該公司主要是經(jīng)意生活用紙的商貿(mào)公司。其主要是代理福建恒利集團(tuán)的“舒爽”衛(wèi)生巾，“好舒爽”衛(wèi)生巾，“爽兒寶”尿不濕，“好吉利”生活用紙等產(chǎn)品。

當(dāng)然，在成為公司一名業(yè)務(wù)員之前，首先必須得接受公司的企業(yè)文化和精神，并且熟悉公司產(chǎn)品。我們的營銷班培訓(xùn)地點定在貴州省安龍縣明惠商貿(mào)有限公司進(jìn)行。為期13天的企業(yè)文化，企業(yè)精神，企業(yè)產(chǎn)品的只是學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)期間完全軍事化的管理方式等讓我真正體會到了走進(jìn)社會需要的是什么，也發(fā)現(xiàn)了自己現(xiàn)在還有很多很多的不足。

為期13天的學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，讓我感到受益匪淺，13天的時間，每天都安排得緊緊的。晨跑5-6公里；然后吃早餐；接著就是整理內(nèi)務(wù)。每天都安排好了學(xué)習(xí)課程和拓展活動，即興演講等，演講比賽，辯論賽；通過學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化（組織發(fā)展原則）。公司管理制度，市場營銷基礎(chǔ)知識，銷售談判與溝通技巧，各品類產(chǎn)品知識，傳統(tǒng)通路管理，標(biāo)準(zhǔn)話建設(shè)，品牌推廣等課程后，我從一個非營銷專業(yè)的門外漢逐步開始對公司的企業(yè)文化和精神表示贊同和崇高的敬意，同事也對營銷領(lǐng)域有了更深層次的領(lǐng)悟。

二，走近你，斗志昂揚

3月14日，為期13天的理論培訓(xùn)結(jié)束了，我被分配到明惠商貿(mào)下的明惠經(jīng)營部開始市場實踐，帶著些許敬畏和幾縷驚慌，我走進(jìn)了明惠經(jīng)營部。作為一個即將畢業(yè)的學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我妹的通病，所以，在自己業(yè)務(wù)能力還很弱得情況下，我更樂意從最基本得東西學(xué)起，做起，比如背背產(chǎn)品貨號之類的。3月18日，實習(xí)的第一天，公司認(rèn)命帶我的是一位客戶經(jīng)理，至今我都一直很感激這位我形影不離的老大。

每月定期都要開早會，每個業(yè)務(wù)代表和商場導(dǎo)購把自己當(dāng)月的工作情況和下個月的工作計劃做一個簡短的匯報，并把工作當(dāng)中出現(xiàn)的問題及時的匯報，并尋求解決，每天的這段時間，可以學(xué)到很多的東西，我覺得真的很好。

五，實現(xiàn)總結(jié)

通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)的東西很多，差距還是有的，專業(yè)課知識的欠缺，業(yè)務(wù)能力的不足等等。我也知道這不是一天兩天能夠?qū)W會的，不過我堅信我能做到這一點。我想我能夠在以后的工作過程中體會到很多東西。最后還應(yīng)感謝公司給我的此次機(jī)會，讓我真正學(xué)到很多專業(yè)和社會知識。

人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)習(xí)與職場，學(xué)習(xí)與工作，學(xué)生與員工之間存在著很大的差距。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點，行為方式，心理等方面都要做到適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，所以，不要老抱怨公司不愿意招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身 上的問題。而實習(xí)提供了一個機(jī)會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習(xí)的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快，更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。

第二篇：貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2004年2月經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)成立，隸屬于貴州省教育廳。是一所以舉辦高職教育為主體，同時舉辦中等職業(yè)教育、職前職后培訓(xùn)，集工程技術(shù)、信息技術(shù)、工藝美術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、旅游服務(wù)等為一體的全日制綜合性高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)院的前身是貴州省第一、第二輕工業(yè)學(xué)校，建于1978年和1979年。分別為省級和國家級重點中等專業(yè)學(xué)校。歷經(jīng)三十年風(fēng)雨，熔鑄了“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的精神，凝煉了“明德修身，精技立業(yè)”的校訓(xùn)。通過舉辦學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育、社會培訓(xùn)等方式，為社會輸送了萬余名技術(shù)和管理人才，培訓(xùn)在職干部3000余名，為我省輕紡工業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)院位于貴州花溪大學(xué)城，占地面積1000畝，規(guī)劃建筑面積39萬平方米，已完成一期建筑面積18萬平方米，有全日制在校生7000余人，設(shè)六系一部，即藝術(shù)設(shè)計系、經(jīng)濟(jì)管理系、信息工程系、輕工化工系、機(jī)電工程系、人文社科系（基礎(chǔ)教學(xué)部）。

學(xué)院現(xiàn)有41個專業(yè)，有省級精品課程7門、院級精品課程14門，中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)實驗（實訓(xùn)）室37個，校外實習(xí)實訓(xùn)基地64個，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值5000多萬元，圖書藏書量30余萬冊。設(shè)有貴州省第101國家職業(yè)技能鑒定所、貴州省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理人員培訓(xùn)基地、貴州省室內(nèi)裝飾協(xié)會培訓(xùn)基地等鑒定和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

學(xué)院大力實施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊伍結(jié)構(gòu)不斷改善?，F(xiàn)有校內(nèi)外專兼職教師336人，其中高級職稱教師135人，1人為省管專家，9名為教育部高職高專專業(yè)類教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，1人為中國陶瓷設(shè)計藝術(shù)大師。校內(nèi)外雙師素質(zhì)教師286人，來自于企業(yè)一線的兼職教師85人。學(xué)院積極鼓勵校內(nèi)教師到行業(yè)企業(yè)兼職，形成了鮮明的高等職業(yè)教育教師隊伍特色。

學(xué)院2008年通過了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)水平工作評估，2010年通過了貴州省高職高專院校思想政治教育工作評估，并被評為優(yōu)秀。2011年被評為貴州省示范性高職院校。2012年被授予全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)院被評為貴陽市文明單位，榮獲省委教育工委先進(jìn)基層黨組織等多項榮譽(yù)稱號。畢業(yè)生就業(yè)率近三年均達(dá)95%以上。

作為貴州省委省政府大力支持的進(jìn)入貴州花溪大學(xué)城的高職院校，將與貴州師范大學(xué)、貴州財經(jīng)大學(xué)、貴陽醫(yī)學(xué)院、貴陽中醫(yī)學(xué)院等省直高校共享花溪大學(xué)城優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，學(xué)院發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

站在新起點，肩負(fù)新使命。在黨的十八大精神鼓舞下，學(xué)院將進(jìn)一步深入

貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“質(zhì)量立校、人才興校、特色強(qiáng)?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，堅持“立足貴州，服務(wù)輕工，面向社會”的辦學(xué)定位。充分發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢與特色，為制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端技能型人才，為貴州工業(yè)強(qiáng)省和城鎮(zhèn)化帶動戰(zhàn)略做出積極貢獻(xiàn)。為把學(xué)院建成具有較強(qiáng)的行業(yè)特點、區(qū)域特色和時代特征的省內(nèi)一流、全國有影響的高等職業(yè)院校而努力奮斗！

第三篇：天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2015年申報政工職稱工作方案

根據(jù)市職稱辦?2015年政工職稱申報評審工作意見?（津政職辦【2015】4號）、?關(guān)于申報初、中級政工專業(yè)職稱實行“以考參評”的意見（試行）?（津政職辦【2015】6號）及國資委?國資系統(tǒng)2015政工職稱工作安排意見?文件精神和要求，為做好我院2015政工職稱評審工作，現(xiàn)制定工作方案如下：

一、遵循原則

按照市政工職評辦關(guān)于2015年政工職稱評審工作的相關(guān)文件精神及集團(tuán)的具體工作要求，在推薦工作中認(rèn)真執(zhí)行評審條件和評審程序：嚴(yán)格參評崗位的界定、堅持“三傾斜、一控制”的重要指導(dǎo)原則、嚴(yán)格分流、專制、軍轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)崗人員申報條件、針對初、中級申報人員推進(jìn)以考參評制度、加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)肅政治紀(jì)律。

評審工作要堅持政策標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)政策規(guī)定，確保評審質(zhì)量，維護(hù)評審工作的公平與公正。

二、時間安排

1.5月21日符合申報條件人員從校園網(wǎng)人事處網(wǎng)頁下載申報材料和填報說明。（從本年開始，申報初、中級政工職稱人員實行“以考參評”制度，考試大綱及考試時間另行通知）

2.高級職稱申報人員準(zhǔn)備并上報材料（5月21日——5月26日）（1）高級職稱申報人員填寫《思想政治工作人員專業(yè)職務(wù)申報表》。（2）5月26日高級職稱申報人員向人事處報送個人述職報告及申報卷。逾期未能上交的，影響卷宗質(zhì)量，由申報人個人負(fù)責(zé)。

（3）由申報人按《思想政治工作人員專業(yè)職務(wù)申報表》的內(nèi)容準(zhǔn)備述職報告一份（不少于3000字），詳見附件1。此述職報告要經(jīng)過本人主管領(lǐng)導(dǎo)審核并簽字，于5月26月上交到人事處（610辦公室）。逾期上交者不能參加群眾述職會議。

（4）5月28日召開由至少12名群眾代表參加的評議座談會。（5）5月29日至6月4日高級職稱申報人員情況公示7天。

（6）6月5日上午9:30在六樓會議室召開學(xué)院政工職評領(lǐng)導(dǎo)小組會，評委對申報人員材料進(jìn)行審核，填寫單位推薦意見。

（7）并將所有高級職稱申報材料上報集團(tuán)職評辦審查。3.初、中級職稱申報人員準(zhǔn)備材料

今年市政工職稱辦公室將制定?關(guān)于申報初、中級政工專業(yè)職稱實行“以考參評”的意見（試行）?和?復(fù)習(xí)考試大綱?，統(tǒng)一組織考試，考試合格者方可參評?？荚噲竺麜r間及考試大綱另行通知。

請所有申報人員把握好時間，掌握好標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確打分，實事求是填報，按要求上報證件材料，按規(guī)定整好自己的申報卷，本著對自己負(fù)責(zé)，對組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，高質(zhì)量地完成好2015年學(xué)院政工職稱申報工作任務(wù)。

天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

人事處 2015年5月18日

附件1:

述職報告

（1）個人的基本情況。包括：姓名、性別、出生年月、政治面目、現(xiàn)崗位、現(xiàn)職務(wù)、現(xiàn)有職稱及評審?fù)ㄟ^時間、最高學(xué)歷情況、累計政工專業(yè)年限、受聘履職年限、申報何檔次職稱。

（2）六項能力綜述。包括：開拓創(chuàng)新能力、組織指導(dǎo)能力、教育疏導(dǎo)能力、培訓(xùn)輔導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力、專業(yè)文字能力。

（3）加分情況。包括：職務(wù)加分、專業(yè)年限加分、特出貢獻(xiàn)加分、專業(yè)創(chuàng)新加分、作品加分、榮譽(yù)稱號加分（根據(jù)個人具體情況說明）。

第四篇：貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆趣味運動會頒獎儀式流程

貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院第二屆趣味運動會頒獎儀式流程

一、主持人請嘉賓就坐

二、主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)

三、請嘉賓致辭（許旺央老師）

四、頒發(fā)趣味運動會獎狀

五、頒發(fā)群英杯足球賽聯(lián)賽獎狀

六、頒發(fā)機(jī)電工程系制圖技能大賽

七、主持人致結(jié)束語

八、歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓

第五篇：湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院編輯

湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)院創(chuàng)辦于1956年，坐落于環(huán)境幽美、學(xué)風(fēng)濃郁、交通便利的武漢洪山石牌嶺，毗鄰美麗的東湖風(fēng)景區(qū)和著名的武漢·中國光谷。與武漢理工大學(xué)和湖北工業(yè)大學(xué)一墻之隔、和武漢大學(xué)隔街相望、東鄰華中師范大學(xué)和武漢最大的廣埠屯電腦城、西鄰武昌火車站和付家坡長途客運站。學(xué)院在近60年的辦學(xué)歷程中，秉承“特色顯著、質(zhì)量優(yōu)良、規(guī)模適度、就業(yè)暢通”的辦學(xué)思想，形成了比較鮮明的辦學(xué)特色，啤酒釀造及相關(guān)專業(yè)群在全國職業(yè)院校獨樹一幟，享譽(yù)海外。2013年湖北酒業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)又在我院掛牌成立，標(biāo)志著我院職業(yè)教育走向集團(tuán)化運作模式。學(xué)院開設(shè)有啤酒釀造、建筑裝飾、現(xiàn)代造紙技術(shù)、生物技術(shù)、液壓氣動技術(shù)等30多個專業(yè)；在校生近6000余人，生源遍及全國20多個省份；教育部、湖北省教育廳多次組織高職院校的領(lǐng)導(dǎo)、專家來我院參觀、指導(dǎo)、調(diào)研，對我院在高等職業(yè)教育方面取得的成就給予了高度評價：湖北輕工職院辦學(xué)有特點、專業(yè)有特色、學(xué)生有特長，體現(xiàn)了高等職業(yè)教育的發(fā)展方向。學(xué)院占地面積163.4畝，校舍總建筑面積11萬多平方米，固定資產(chǎn)總值3.2億元（不計土地），教學(xué)儀器設(shè)備總值5600多萬元，圖書館藏書40.8萬冊（含電子圖書）。

1956年，湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身武漢食品工業(yè)會計學(xué)校成立，前身于原國家食品工業(yè)部。

1959年，武漢食品工業(yè)會計學(xué)校更名為武漢輕工業(yè)學(xué)校。

1960年，武漢輕工業(yè)學(xué)校連同1956年成立的武漢化工學(xué)校、1958年成立的湖北燃料工業(yè)學(xué)校以及1958年成立的湖北建筑工程學(xué)校組建成立了湖北省工業(yè)技術(shù)學(xué)校。1972年，湖北省工業(yè)技術(shù)學(xué)校更名為湖北省輕工業(yè)學(xué)校，隸屬于湖北省一局。1972年，由湖北省輕工業(yè)學(xué)校分出武漢化工學(xué)院，現(xiàn)為武漢工程大學(xué)。1978年，由湖北省輕工業(yè)學(xué)校分出武漢紡織工學(xué)院，現(xiàn)為武漢紡織大學(xué)

1978年，由湖北省輕工業(yè)學(xué)校分出湖北省紡織工業(yè)學(xué)校，現(xiàn)并入武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院。1980年，湖北省輕工業(yè)學(xué)校獨立辦學(xué)。

1983年，由湖北省輕工業(yè)學(xué)校分出湖北輕工業(yè)學(xué)院，現(xiàn)為湖北工業(yè)大學(xué)。[1] 1987年，與原德國“漢斯·賽德爾基金會”合作，引進(jìn)聯(lián)邦德國“雙元制”教學(xué)模式； 2001年4月, 經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)組建“湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，隸屬湖北省輕工行業(yè)管理辦公室。

2004年，劃轉(zhuǎn)到教育廳直屬管理。