第一篇：藥學(xué)院實(shí)習(xí)工作管理制度

藥學(xué)院實(shí)習(xí)工作管理制度

實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它對專業(yè)人才的能力培養(yǎng)和基本技能訓(xùn)練，深化理解并運(yùn)用理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)及獨(dú)立工作能力等起著十分重要的作用。為了加強(qiáng)藥學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)集中實(shí)習(xí)的組織和實(shí)施工作，保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本制度。

一、實(shí)習(xí)大綱

實(shí)習(xí)大綱是組織與檢查實(shí)習(xí)的主要依據(jù)。應(yīng)根據(jù)相應(yīng)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和要求，編寫實(shí)習(xí)大綱。實(shí)習(xí)大綱的內(nèi)容包括：

（一）實(shí)習(xí)目的和任務(wù)

（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求

（三）實(shí)習(xí)方式、時(shí)間安排

（四）實(shí)習(xí)地點(diǎn)的選擇原則

（五）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及其要求

（六）實(shí)習(xí)的考核辦法

實(shí)習(xí)大綱制訂后經(jīng)教務(wù)處審定后認(rèn)真執(zhí)行。

二、實(shí)習(xí)的組織工作

實(shí)習(xí)由院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，辦公室、學(xué)生科負(fù)責(zé)具體安排、落實(shí)。

（一）實(shí)習(xí)前，院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對師生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，闡明實(shí)習(xí)的意義、要求，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行組織紀(jì)律、安全教育等。

（二）組織教師做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備、指導(dǎo)和考核工作。

（三）規(guī)劃和審查實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的使用。

（四）實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)集中精力搞好實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作，未經(jīng)批準(zhǔn)，任何人不得自行更改實(shí)習(xí)計(jì)劃，更不能擅自提前回校、回家或他往。

（五）實(shí)習(xí)開始一周前，向教務(wù)處提供各實(shí)習(xí)班級(jí)的實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、帶隊(duì)教師名單和實(shí)習(xí)日程安排。

（六）實(shí)習(xí)結(jié)束，對實(shí)習(xí)工作的質(zhì)量、效果等進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果形成書面報(bào)表，報(bào)教務(wù)處備案并存檔。

三、對實(shí)習(xí)學(xué)生的要求

（一）聽從指導(dǎo)教師的安排，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，按照實(shí)習(xí)大綱要求和實(shí)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)習(xí)，獨(dú)立思考，全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

（二）尊重實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員，認(rèn)真向?qū)嵙?xí)單位人員學(xué)習(xí)。

（三）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度和紀(jì)律，如考勤紀(jì)律、保密制度、安全操作規(guī)程等。對

于違反實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度和紀(jì)律的學(xué)生，按情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或處罰。

（四）對遲到、早退、曠課的學(xué)生，參照院內(nèi)上課有關(guān)規(guī)定處理。學(xué)生擅自不參加院外實(shí)習(xí)，本次實(shí)習(xí)成績以不及格計(jì)。

（五）經(jīng)批準(zhǔn)，學(xué)生因病不能參加實(shí)習(xí)或缺勤累計(jì)超過規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一，不得參加實(shí)習(xí)考核，不能取得實(shí)習(xí)成績；應(yīng)以補(bǔ)修方式參加下一屆學(xué)生相同內(nèi)容的實(shí)習(xí)。

（六）實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間遇到問題應(yīng)及時(shí)與輔導(dǎo)員聯(lián)系，由學(xué)校與實(shí)習(xí)單位協(xié)商解決，實(shí)習(xí)學(xué)生不得直接與實(shí)習(xí)單位發(fā)生沖突。若無理取鬧，給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響，學(xué)校將給予相應(yīng)處分。實(shí)習(xí)學(xué)生累計(jì)三次被實(shí)習(xí)單位投訴，實(shí)習(xí)鑒定為不合格。

（七）實(shí)習(xí)學(xué)生因嚴(yán)重違紀(jì)或工作懶散等原因，被實(shí)習(xí)單位拒絕實(shí)習(xí)，學(xué)校將不再安排新的實(shí)習(xí)單位，并將作出相應(yīng)的紀(jì)律處分，情節(jié)嚴(yán)重者勸其退學(xué)或開除。

第二篇：藥學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院

實(shí)習(xí)報(bào)告

專 業(yè) 班 級(jí) 姓 名 學(xué) 號(hào)

1.實(shí)習(xí)目的: 這次綜合實(shí)習(xí)可以讓我們對醫(yī)院藥劑科和藥檢所的藥學(xué)工作的工作內(nèi)容、工作流程及工作環(huán)境有更具體的，更深入的認(rèn)識(shí)。

2.實(shí)習(xí)內(nèi)容：2015年6月30日，湖北省食品藥品監(jiān)督研究院見習(xí)；2015年7月1日，同濟(jì)醫(yī)院藥劑科見習(xí)。

3.感悟與體會(huì)：

轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)三年已經(jīng)過去了。在這三年的時(shí)間里，通過對藥學(xué)專業(yè)逐步深入地了解和學(xué)習(xí)。我知道，我選擇了一個(gè)神圣的專業(yè)，一種神圣的職業(yè)。這讓我對未來充滿期待，但也知道，任重而道遠(yuǎn)，我要不斷豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力，才能勝任藥學(xué)工作。

在之前的時(shí)間里，我們都只是在課堂上、書本里獲得知識(shí)，通過做實(shí)驗(yàn)掌握藥學(xué)工作的基本技能，但對于藥學(xué)工作的真正面貌，缺乏具體的，感性的認(rèn)識(shí)。聽說有這次綜合實(shí)習(xí)，大家都十分期待，希望通過這次實(shí)習(xí)，可以對藥學(xué)工作有一個(gè)更全面的了解。

6月30號(hào)，這一天，我們?nèi)チ撕笔∷帣z所。就在這個(gè)學(xué)期，我們剛學(xué)完《藥物分析》這一門課程，我想藥檢所的工作所需要的理論知識(shí)就是來自《藥物分析》，利用分析測定手段，發(fā)展藥物的分析方法，研究藥物的質(zhì)量規(guī)律，對藥物進(jìn)行全面檢驗(yàn)和控制的科學(xué)。藥檢所的工作是非常重要的，通過對藥品質(zhì)量進(jìn)行全面控制，保證了藥物的安全有效。

這天早上8點(diǎn)，我們乘車來到湖北省食品藥品監(jiān)督研究院，我們先是來到一個(gè)大的會(huì)議室，由這里的老師講解湖北省藥檢所的概況、工作內(nèi)容﹑工作流程等。

湖北省食品藥品監(jiān)督檢驗(yàn)研究院是湖北省食品藥品監(jiān)督管理局隸屬事業(yè)單位，全國7個(gè)省級(jí)生物制品批簽發(fā)檢定單位之一，其前身是1972年5月成立的湖北省藥品檢驗(yàn)所。依法承擔(dān)國家部分食品﹑保健食品﹑化妝品及全省食品﹑保健食品﹑化妝品的質(zhì)量安全檢測工作。內(nèi)設(shè)辦公室﹑業(yè)務(wù)管理處﹑監(jiān)督處及藥品檢驗(yàn)所﹑生物制品檢定所﹑食品保健食品化妝品檢測中心﹑包裝材料檢測中心等16個(gè)所﹑中心。

湖北省食品藥品監(jiān)督檢驗(yàn)研究院的主要工作內(nèi)容包括。進(jìn)行食品﹑藥品﹑生物制品﹑藥品包裝材料﹑醫(yī)療器械﹑保健食品﹑化妝品質(zhì)量檢驗(yàn)。進(jìn)行藥品﹑藥品包裝材料﹑醫(yī)院制劑及化妝品等質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的起草﹑修訂﹑技術(shù)復(fù)核及相關(guān)的研發(fā)﹑咨詢﹑技術(shù)服務(wù)工作。進(jìn)行部分生物制品批簽發(fā)工作。實(shí)施有關(guān)藥品檢測車的檢測技術(shù)研究，協(xié)助上級(jí)處理藥品檢測車運(yùn)行﹑管理中的具體事宜。進(jìn)行凈化環(huán)境潔凈度檢測工作，承擔(dān)食品安全和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估所需的檢測和評(píng)價(jià)研究。

在這之后，我們又在老師的帶領(lǐng)下，對藥檢所進(jìn)行了參觀。期間老師針對每一個(gè)檢驗(yàn)部門都進(jìn)行了詳細(xì)的講解。雖然我們只能走馬觀花地看一遍，但在整個(gè)觀察的過程中也增長了不少見識(shí)。

我們分別參觀了生物制品檢測室、藥理室、中藥室以及化學(xué)藥品室。這些檢驗(yàn)部門的格局都很相似。最外面是辦公區(qū)域，每個(gè)人的桌上都放著一本《藥典》。辦公區(qū)域的里面是實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室給我的第一印象就是干凈，地面上、桌面上、墻壁上都很干凈，各種儀器擺放很整齊。這與我們在學(xué)校做學(xué)生實(shí)驗(yàn)很不一樣，學(xué)生實(shí)驗(yàn)的要求比較低，但真正的藥物檢驗(yàn)工作卻不能這樣，必須要以一種非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待，因?yàn)樗幤返馁|(zhì)量安全關(guān)乎人們的生命。各個(gè)檢驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)室的格局也大致相同，有樣品室，用于存放待檢測的樣品；理化室，對樣品進(jìn)行理化檢驗(yàn)；儀器室，有各種用于檢測的儀器，高效液相色譜儀，質(zhì)譜，氣相色譜儀等等；高溫室，可以進(jìn)行一些加熱操作；天平室，可進(jìn)行稱量。

這次在湖北省藥檢所的實(shí)習(xí)雖然只有一個(gè)上午，但通過老師的耐心講解和自己的觀察，我對藥檢所的工作已有一個(gè)大概的了解。第二天，也就是7月1日這一天，我們?nèi)チ送瑵?jì)醫(yī)院藥劑科進(jìn)行參觀。先是去同濟(jì)醫(yī)院的藥房，包括中藥房和西藥房，在中藥房里，我們認(rèn)識(shí)了許多中藥，這里的中藥房還配有中藥的自動(dòng)稱量裝置，這里還可以為病人熬藥，用紅外熬藥裝置，能夠很方便地熬藥。在西藥房里，我們知道了藥品的發(fā)放流程，先有總的藥房發(fā)放到各個(gè)病區(qū)，再由各個(gè)病區(qū)的藥房分發(fā)給具體的病床。各種藥品在藥房里面都是分門別類地存放，以便于管理。最后就是發(fā)藥的窗口，發(fā)藥的過程中也要檢查醫(yī)師的處方，應(yīng)該充分利用自己所學(xué)的藥學(xué)知識(shí)，把好這最后一道關(guān)，以確保病人用藥的安全有效。

在藥房參觀完之后，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了位于王家墩的同濟(jì)醫(yī)院藥學(xué)部的制劑樓。這里主要用來生產(chǎn)醫(yī)院制劑，由于今年我們不能到藥廠實(shí)習(xí)，所以可以在這里學(xué)習(xí)關(guān)于藥品生產(chǎn)這方面的內(nèi)容。

我們來到同濟(jì)醫(yī)院的制劑樓，這是一棟比較古老的樓房，這里的老師都很熱情周到，那天天氣特別熱，他們還給我們準(zhǔn)備了他們自己生產(chǎn)的純凈水。

醫(yī)院制劑的生產(chǎn)具有小而全的特點(diǎn)。在這棟樓里面，有生產(chǎn)液體制劑的，有生產(chǎn)固體制劑的，還有生產(chǎn)半固體制劑的，但生產(chǎn)的規(guī)模都不是很大。在液體制劑生產(chǎn)的樓層里，不僅有一般的液體制劑，還有注射劑和滴眼劑等無菌制劑的生產(chǎn)，而在許多其他醫(yī)院的醫(yī)院制劑已經(jīng)不允許注射劑的生產(chǎn)。在這里，我們看到了制備蒸餾水的高效蒸餾水機(jī)以及注射劑的生產(chǎn)流程和生產(chǎn)環(huán)境。在生產(chǎn)固體制劑的樓層，整個(gè)生產(chǎn)流程正如我們課本上講的，V形混合機(jī)進(jìn)行混合，濕法制粒，噴霧干燥器進(jìn)行干燥，然后整粒，顆粒劑就可直接分裝，片劑還需壓片，有時(shí)還需進(jìn)行包衣。另外，這里也會(huì)對生產(chǎn)的制劑進(jìn)行一些簡單的檢驗(yàn)工作。

雖然這次見習(xí)的時(shí)間很短，但卻具有重大的意義。學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，加深了自己對《藥物分析》、《藥劑學(xué)》等藥學(xué)專業(yè)課程的理解。在學(xué)校，我們會(huì)學(xué)到很多的專業(yè)知識(shí)，但那知識(shí)理論方面。在工作中，我們需要的是靈活地運(yùn)用自己所學(xué)過的知識(shí)來解決遇到的實(shí)際問題，這種能力非常重要，作為毫無工作經(jīng)驗(yàn)的自己，其實(shí)在這方面是比較欠缺的。因此，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，也要不斷提升自己運(yùn)用知識(shí)的能力。

第三篇：藥學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間若干規(guī)定

藥學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間若干規(guī)定

畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)中一個(gè)十分重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生把所學(xué)的理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑，也是學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)到工作崗位的過渡階段。為切實(shí)抓好我院畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作的落實(shí)，確保學(xué)生實(shí)習(xí)的質(zhì)量和安全，結(jié)合我院實(shí)際，制定規(guī)定如下：

一、轉(zhuǎn)換實(shí)習(xí)點(diǎn)原則

實(shí)習(xí)學(xué)生必須一切行動(dòng)聽指揮，自覺服從學(xué)校安排和實(shí)習(xí)單位的管理，嚴(yán)禁擅自更換實(shí)習(xí)點(diǎn)。確有就業(yè)意向需轉(zhuǎn)換實(shí)習(xí)點(diǎn)，需原單位簽字同意，學(xué)生本人提出申請報(bào)告，有新單位的實(shí)習(xí)接收函，經(jīng)年級(jí)老師、學(xué)生科科長簽字同意后報(bào)主管學(xué)生工作院長方可轉(zhuǎn)換，且必須與新的單位簽訂就業(yè)協(xié)議，并保證在2012年12月31號(hào)前不換工作點(diǎn)，否則擅自轉(zhuǎn)換實(shí)習(xí)點(diǎn)者一律作曠實(shí)習(xí)處理。

二、曠實(shí)習(xí)處理規(guī)定

實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要自覺服從實(shí)習(xí)單位的管理和安排，不得無故曠工。如因病、因事須向?qū)嵙?xí)單位辦理請假手續(xù)并按時(shí)銷假。根據(jù)學(xué)生手冊相關(guān)規(guī)定，曠實(shí)習(xí)一天按8學(xué)時(shí)計(jì)算：累計(jì)曠實(shí)習(xí)10-12學(xué)時(shí)給予警告處分；21-30學(xué)時(shí)給予嚴(yán)重警告處分；41-49學(xué)時(shí)給予記過或留校察看處分；50學(xué)時(shí)以上給予退學(xué)處分。

二、小組長職責(zé)

實(shí)習(xí)單位實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制，學(xué)生干部、學(xué)生黨員應(yīng)積級(jí)配合。實(shí)習(xí)小組長每周五定期向年級(jí)老師匯報(bào)本組學(xué)生實(shí)習(xí)情況，學(xué)生干部、學(xué)生黨員亦有義務(wù)反饋相關(guān)情況。對實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位出現(xiàn)的隱患和事故須及時(shí)處理并迅速向?qū)嵙?xí)單位和年級(jí)老師報(bào)告。

三、遵守法律法規(guī)

積級(jí)參加實(shí)習(xí)單位的政治學(xué)習(xí)和黨團(tuán)活動(dòng)。實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，自覺遵守國家法律法規(guī)。嚴(yán)禁參與“法輪功”、傳銷等非法組織。

五、增強(qiáng)安全意識(shí)

1．在實(shí)習(xí)過程中，如自己聯(lián)系單位者，要詳細(xì)了解實(shí)習(xí)單位的資質(zhì)情況，按照學(xué)校的規(guī)定及時(shí)上報(bào)備案，以便學(xué)校及時(shí)掌握情況，預(yù)防被騙。

2．工作中要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)安全操作知識(shí)，正確使用和保管個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品，保持工作場所的整潔，確保人身安全。

3．在實(shí)習(xí)過程中嚴(yán)禁打架斗毆，嚴(yán)禁未經(jīng)批準(zhǔn)在外住宿，嚴(yán)禁酗酒，嚴(yán)禁打牌、賭博。未經(jīng)實(shí)習(xí)單位同意，嚴(yán)禁使用大功率電器在宿舍內(nèi)燒水做飯。

六、以上紀(jì)律和要求，如有違犯者均由學(xué)生本人承擔(dān)后果，并視情況給予紀(jì)律處分，直至取消實(shí)習(xí)資格和成績。

藥學(xué)院學(xué)生科

2011年12月1日

第四篇：藥學(xué)院本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作管理實(shí)施細(xì)則(2008修訂)

安徽中醫(yī)學(xué)院

藥學(xué)類專業(yè)

畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

安徽中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院 二〇〇八年十月

第一部分

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作管理細(xì)則

第一章 總則

畢業(yè)實(shí)習(xí)，是對學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐的一種訓(xùn)練，是檢查學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況和培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力、自學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。為加強(qiáng)我院本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)過程管理，使畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)管理工作規(guī)范化、制度化，不斷提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量和水平，根據(jù)安徽省教育廳教高〔2003〕9號(hào)文件和安徽中醫(yī)學(xué)院院教[2005]23號(hào)等文件精神，結(jié)合藥學(xué)院本科畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的實(shí)際，特制定本實(shí)施細(xì)則。

第二章 畢業(yè)實(shí)習(xí)目的與時(shí)間安排

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的精神；培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、追求真理、實(shí)事求是、勇于開拓的科學(xué)素養(yǎng)；

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)藥學(xué)類的基本理論、基本知識(shí)、基本技能解決實(shí)際問題的能力，能在藥物生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究開發(fā)等領(lǐng)域從事生產(chǎn)、質(zhì)量控制、營銷管理、臨床合理用藥、新藥研究開發(fā)及工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)等方面工作的能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生查閱文獻(xiàn)，從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)踐和調(diào)查研究能力及分析問題、解決問題的能力。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間安排

根據(jù)藥學(xué)類各本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃安排，學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)驗(yàn)技能考核后進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)并完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，時(shí)間一般為18－20周。

第三章 組織管理 第一節(jié) 管理機(jī)構(gòu)

學(xué)院在學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)、管理下，畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作建立分管實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)－教研室（或?qū)嵙?xí)單位）－指導(dǎo)教師三級(jí)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理責(zé)任制，確定相應(yīng)的職責(zé)。畢業(yè)實(shí)習(xí)期間學(xué)生管理工作實(shí)行分管學(xué)生工作書記－輔導(dǎo)員－實(shí)習(xí)組組長三級(jí)管理體系。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作管理 由分管實(shí)踐教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，成立畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)任務(wù)落實(shí)、實(shí)習(xí)檢查與指導(dǎo)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的答辯及學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合成績評(píng)定等工作。教研室由教研室主任、實(shí)習(xí)單位由實(shí)習(xí)單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)教師，協(xié)調(diào)、安排實(shí)習(xí)教學(xué)及指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等工作。指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)實(shí)施指導(dǎo)、完成學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。

（一）主管實(shí)習(xí)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

1、做好畢業(yè)實(shí)習(xí)前的實(shí)習(xí)動(dòng)員、專業(yè)思想教育和科研學(xué)風(fēng)教育工作；

2、審核、檢查和指導(dǎo)實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)教學(xué)的執(zhí)行情況；

3、組織、督查和指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的執(zhí)行情況；

4、組織修訂實(shí)習(xí)大綱；

5、負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)基地拓展工作；

6、領(lǐng)導(dǎo)、督促實(shí)習(xí)秘書開展以下各項(xiàng)工作：

（1）認(rèn)真做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)日常工作，如制定每學(xué)年實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，編制每學(xué)年實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃表，做好實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和合理使用，統(tǒng)一安排畢業(yè)實(shí)習(xí)，協(xié)調(diào)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)的各項(xiàng)管理，加強(qiáng)與各實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系等；

（2）做好本科畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織、動(dòng)員工作，組織對學(xué)生進(jìn)行關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫作方法、格式和注意事項(xiàng)的講座；

（3）認(rèn)真落實(shí)各學(xué)年畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，精心組織安排學(xué)生進(jìn)崗參加畢業(yè)實(shí)習(xí)；（4）嚴(yán)格管理實(shí)習(xí)紀(jì)律，對畢業(yè)實(shí)習(xí)的全過程進(jìn)行檢查、督促和協(xié)調(diào)，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量；進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)協(xié)調(diào)處理實(shí)習(xí)過程中遇到的問題；

（5）收集畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及有關(guān)實(shí)習(xí)存檔材料，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)；

（二）教研室或各實(shí)習(xí)單位

1、貫徹落實(shí)學(xué)校、學(xué)院關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理規(guī)定；

2、組織、協(xié)調(diào)本部門、本單位認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理水平；

3、定期檢查指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃落實(shí)執(zhí)行情況，及時(shí)解決存在問題，加強(qiáng)與學(xué)校、學(xué)院的交流與溝通；

4、制定本部門、本單位畢業(yè)實(shí)習(xí)管理的有關(guān)規(guī)章制度，將學(xué)校、院不同時(shí)期實(shí)習(xí)教學(xué)管理要求及時(shí)貫徹傳達(dá)至各帶教指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)小組，協(xié)助檢查實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))完成情況。

（三）指導(dǎo)教師

1．指導(dǎo)教師的資格

（1）校內(nèi)指導(dǎo)教師必須具有講師（含講師）以上職稱或具有碩士（含碩士）以上學(xué)位。校外指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)（含中級(jí)）以上職稱或具有碩士（含碩士）以上學(xué)位。帶教指導(dǎo)教師由教研室或?qū)嵙?xí)單位報(bào)送學(xué)院審查批準(zhǔn)，認(rèn)可后，報(bào)教務(wù)處備案。

（2）指導(dǎo)教師應(yīng)具有較豐富的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)水平高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)，能做到為人師表、教書育人。首次參加實(shí)習(xí)帶教工作的指導(dǎo)教師，須經(jīng)學(xué)院實(shí)習(xí)帶教培訓(xùn)，認(rèn)定資格，方可指導(dǎo)帶教；鼓勵(lì)助教或具有一定專業(yè)技術(shù)職稱并從事科研的人員、相關(guān)管理干部參與畢業(yè)實(shí)習(xí)帶教指導(dǎo)工作；

（3）為確保畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，充分發(fā)揮帶教指導(dǎo)教師優(yōu)勢，每位帶教教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)原則上不超過4人，指導(dǎo)多人應(yīng)具有合理結(jié)構(gòu)的導(dǎo)師組。

2．對指導(dǎo)教師的要求

（1）要善于教書育人、因材施教、啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

（2）嚴(yán)格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的思想和生活；教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)糾正學(xué)生的不良思想和言行，對違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行幫助教育。

（3）提前掌握自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，了解、熟悉有關(guān)資料，并作好指導(dǎo)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（4）應(yīng)安排充足的時(shí)間與學(xué)生交流，對每位學(xué)生的指導(dǎo)和答疑時(shí)間每周不少于2次。

（5）指導(dǎo)教師未認(rèn)真履行職責(zé)，造成不良影響或嚴(yán)重后果，將取消其帶教資格。

3．指導(dǎo)教師的職責(zé)

（1）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究、文獻(xiàn)查閱、方案制定、專題研究、論文（設(shè)計(jì)）撰寫、論文裝訂、畢業(yè)答辯等各項(xiàng)工作，并對以上工作提出具體要求。

（2）向?qū)W生介紹畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的工作程序、寫作或研究方法，為學(xué)生提供有關(guān)參考書目或文獻(xiàn)資料，審查學(xué)生擬定的開題報(bào)告、寫作提綱，并認(rèn)真對學(xué)生的開題報(bào)告、寫作提綱中所存在的問題實(shí)事求是地寫出書面審查(修改)意見。

（3）根據(jù)課題的性質(zhì)和要求審查學(xué)生擬定的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題方案及進(jìn)程安排，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量；與學(xué)生保持密切聯(lián)系，了解進(jìn)度，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生解決理論上的難點(diǎn)和實(shí)踐中的技術(shù)性問題。

（4）指導(dǎo)和督促學(xué)生獨(dú)立撰寫畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）初稿，并提出具體的修改意見。對學(xué)生工作態(tài)度、能力、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）水平、應(yīng)用價(jià)值等實(shí)事求是的做出書面評(píng)價(jià)，公正評(píng)定學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程成績。審查畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否有抄襲行為，認(rèn)真履行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）承諾書。

（5）指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作。指導(dǎo)學(xué)生對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）材料進(jìn)行整理，并將學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）材料交學(xué)院歸檔。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生工作管理(一)學(xué)生工作書記

1、制定對學(xué)生進(jìn)行思想教育的計(jì)劃，并負(fù)責(zé)將學(xué)生干部或黨團(tuán)情況通報(bào)實(shí)習(xí)單位，及時(shí)掌握各實(shí)習(xí)單位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及一般情況；

2、做好畢業(yè)實(shí)習(xí)前學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員、畢業(yè)實(shí)習(xí)后期學(xué)生離校等思想教育工作。(二)班級(jí)輔導(dǎo)員

1、根據(jù)學(xué)校學(xué)年和學(xué)期學(xué)生思想政治教育的安排，結(jié)合本班的具體情況，負(fù)責(zé)制定和實(shí)施具體的思想教育計(jì)劃，當(dāng)好學(xué)生工作書記參謀；

2、根據(jù)工作具體需要，配備好實(shí)習(xí)組組長，提出實(shí)踐教學(xué)單位學(xué)生分組初步方案，報(bào)院審定；

3、做好實(shí)習(xí)期間黨建、團(tuán)建工作，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)組的工作聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校有關(guān)學(xué)生工作精神；及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況、工作表現(xiàn)，注意發(fā)現(xiàn)問題，深入了解原因，及時(shí)加強(qiáng)教育指導(dǎo)工作。(三)實(shí)習(xí)組長

1、在學(xué)院、實(shí)習(xí)部門或?qū)嵙?xí)單位直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)組的各項(xiàng)工作，掌握全組學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、生活等情況，實(shí)習(xí)組如有特殊情況或重大事情，應(yīng)及時(shí)向單位和學(xué)校報(bào)告；

2、及時(shí)溝通實(shí)習(xí)組和學(xué)院、實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的各種文件、通知，了解實(shí)習(xí)單位對同學(xué)的各項(xiàng)要求，反映同學(xué)在實(shí)習(xí)工作中的建議和意見，解決實(shí)習(xí)工作中出現(xiàn)的各種困難和問題，發(fā)揮好橋梁作用；

3、督促同學(xué)自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，帶領(lǐng)同學(xué)搞好實(shí)習(xí)環(huán)境衛(wèi)生，積極參加實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)活動(dòng)；

4、做好實(shí)習(xí)組的實(shí)習(xí)結(jié)束工作，組織同學(xué)做好實(shí)習(xí)鑒定，做好實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生及實(shí)驗(yàn)材料的移交工作，實(shí)習(xí)組長要最后離開實(shí)習(xí)單位。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，各方面都要以身作則，起先鋒模范作用。

（四）實(shí)習(xí)學(xué)生

1．實(shí)習(xí)學(xué)生的資格

參加畢業(yè)實(shí)習(xí)的學(xué)生必須修完所學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的相關(guān)課程，并通過實(shí)驗(yàn)技能考核，特殊情況須向?qū)W院提出申請。

2．對實(shí)習(xí)學(xué)生的要求

（1）在實(shí)習(xí)期間應(yīng)積極貫徹和遵守黨和國家的各項(xiàng)方針、政策和法令，嚴(yán)格遵守《學(xué)生守則》中的各項(xiàng)規(guī)定及實(shí)習(xí)所在單位的安全規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，講文明，講禮貌.（2）應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不遲到、不早退,，若有特殊情況（因事、因病）需要請假，應(yīng)事先向指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人請假，超過三天需事先報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。病假必須有病歷及醫(yī)院證明。無故不參加實(shí)習(xí)累計(jì)達(dá)三天以上以及違反所在單位的規(guī)章制度而不服從管理者，將視其情節(jié)，給予不同程度的紀(jì)律處分。

（3）在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，應(yīng)在指導(dǎo)教師指定的地點(diǎn)進(jìn)行畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，尊敬老師，團(tuán)結(jié)合作，虛心接受教師及有關(guān)技術(shù)人員的指導(dǎo)。

（4）應(yīng)主動(dòng)并定期（每周1～2次）向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)展情況，主動(dòng)接受指導(dǎo)教師的檢查和指導(dǎo)，獨(dú)立完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)，不得弄虛作假、嚴(yán)禁抄襲他人畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）和已發(fā)表的成果或請人代替完成，違反者按作弊論處。

（5）應(yīng)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實(shí)驗(yàn)室有關(guān)規(guī)章制度，安全規(guī)范操作，厲行節(jié)約，愛護(hù)儀器設(shè)備，（6）按學(xué)院要求及時(shí)將相關(guān)材料報(bào)送學(xué)院實(shí)習(xí)秘書處進(jìn)行形式審查。3．實(shí)習(xí)學(xué)生的任務(wù)

（1）接受畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)后，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、資料收集，擬定出畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作方案。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表，完成開題報(bào)告、方案論證等工作，經(jīng)指導(dǎo)教師審核簽字，學(xué)科答辯小組簽字同意后，報(bào)學(xué)院備案。

（2）認(rèn)真按照工作計(jì)劃進(jìn)行畢業(yè)專題研究，嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求做好記錄，及時(shí)總結(jié)。

（3）在導(dǎo)師指導(dǎo)下按學(xué)院要求認(rèn)真完成論文（設(shè)計(jì)）撰寫。凡涉及機(jī)密的課題內(nèi)容，須尊重所在單位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師的意見，不得泄密。

（4）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）形式審查合格后，按要求報(bào)送紙質(zhì)材料一式兩份及電子文檔。并認(rèn)真做好答辯前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，按時(shí)參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯。

第四章 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理

第一節(jié) 指導(dǎo)原則

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）目的是要進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的多學(xué)科理論、知識(shí)與技能綜合運(yùn)用能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和獲取新知識(shí)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立完成課題。培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的治學(xué)方法和刻苦鉆研、勇于探索的科學(xué)精神。

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）具有學(xué)術(shù)論文性質(zhì)，應(yīng)能表明作者在科學(xué)研究工作中取得的新成果或提出的新見解，是作者的科研能力與學(xué)識(shí)水平的標(biāo)志。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）具有學(xué)術(shù)論文所共有的一般屬性，應(yīng)按照學(xué)術(shù)論文的格式寫作。

在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題與寫作中，要注重適應(yīng)21世紀(jì)醫(yī)藥經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，注意理論結(jié)合實(shí)際，充分體現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。要特別強(qiáng)調(diào)對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，注意提高其科研能力，既要遵循科學(xué)研究的一般規(guī)律，又要符合本科教學(xué)的基本要求。

第二節(jié) 過程要求

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）一般要經(jīng)過選題、文獻(xiàn)檢索、專題研究、撰寫定稿等幾個(gè)階段。

一、選題

（一）選題原則

1．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，力求有利于鞏固、拓展學(xué)生所學(xué)的知識(shí)；有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新能力；有利于使學(xué)生得到較全面的專業(yè)基本訓(xùn)練和科研工作能力的培養(yǎng)。2．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題要有一定的研究價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。選題要體現(xiàn)多樣性、創(chuàng)新性原則，以滿足學(xué)生不同學(xué)科知識(shí)與技能綜合運(yùn)用和科學(xué)研究系統(tǒng)訓(xùn)練。

3．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題要避免盲目性和隨意性，充分考慮主客觀條件，題目的深度、廣度和難度要適中，學(xué)生經(jīng)過努力能按時(shí)完成任務(wù)。對于結(jié)合生產(chǎn)和科研實(shí)際的較為復(fù)雜的課題，要能取得階段性成果。

4．課題要確保“一人一題”，如果確因題目較大，需多位同學(xué)共同參與時(shí)，可將任務(wù)分解成多個(gè)相對獨(dú)立的子任務(wù)，每位學(xué)生要獨(dú)立完成各自的任務(wù)。

（二）題目來源

1．結(jié)合教師科學(xué)研究（包括縱向、橫向）課題，也可以是指導(dǎo)教師科研課題子課題；

2．結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐或生產(chǎn)中需解決的實(shí)際問題的課題；

3．結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，符合專業(yè)業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求，因材施教、有利于提高學(xué)生業(yè)務(wù)水平和能力的并經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)的自擬課題；

三、文獻(xiàn)檢索

要求學(xué)生全面檢索有關(guān)專題研究的文獻(xiàn)資料，了解研究進(jìn)展，保證研究的獨(dú)創(chuàng)性。

指導(dǎo)教師在學(xué)生收集資料和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中應(yīng)對學(xué)生多加指導(dǎo)，使學(xué)生掌握各種收集資料和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，為學(xué)生提供必要的參考書目和實(shí)驗(yàn)條件。

四、專題研究

學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下認(rèn)真設(shè)計(jì)研究方案，精心組織實(shí)施，科學(xué)處理資料信息，正確分析、總結(jié)研究結(jié)果等，按時(shí)完成各個(gè)階段的任務(wù)。

五、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))撰寫應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下認(rèn)真修改，并簽訂獨(dú)創(chuàng)承諾書。

（一）基本要求

1．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)立題依據(jù)充分，設(shè)計(jì)合理，方法正確，資料翔實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，分析討論充分，結(jié)果正確；論文（設(shè)計(jì)）書寫結(jié)構(gòu)縝密，層次分明，格式規(guī)范，圖表清晰，文字流暢。

2．實(shí)驗(yàn)性論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)一般在6000－8000字左右，非實(shí)驗(yàn)性論文(設(shè)計(jì))字?jǐn)?shù)一般在10000～12000字左右。

（二）內(nèi)容要求 1.題目：應(yīng)簡潔、明確、概括性強(qiáng)，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字。

2.目錄：目錄應(yīng)包括摘要、正文、參考文獻(xiàn)、謝辭、附錄、綜述等，其中正文原則上要列出二級(jí)目錄。并應(yīng)標(biāo)明頁碼。

3.摘要：要有高度的概括性，語言精練、明確。同時(shí)有中、英文對照。4.關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞，同時(shí)有中、英文對照。

5.正文：前言（引言）主要說明課題研究的目的與意義，文字應(yīng)簡明扼要；主體部分包括研究內(nèi)容與方法、結(jié)果與分析（討論）、結(jié)論等。應(yīng)注重對研究結(jié)果進(jìn)行充分的分析討論，以體現(xiàn)作者較高分析問題能力和學(xué)術(shù)水平。

6.注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明（放在當(dāng)頁頁腳）。

7.參考文獻(xiàn)：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中所參考的專著、論文及其他資料（實(shí)驗(yàn)性論文（設(shè)計(jì)）一般要求10篇以上，非研究性論文一般要求15篇以上），所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按論文參考或引證的先后順序排列。

8.致謝：簡述自己撰寫畢業(yè)論文的體會(huì)，并對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。

9.附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中，附于謝辭之后。

10．綜述：實(shí)驗(yàn)研究性論文(設(shè)計(jì))后應(yīng)有相關(guān)領(lǐng)域研究內(nèi)容的綜述，按學(xué)術(shù)論文的基本格式寫作（參考文獻(xiàn)一般要求15篇以上）。

（三）其他要求

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中所使用的度量單位應(yīng)采用國際標(biāo)準(zhǔn)單位，專業(yè)符號(hào)符合國家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

1.文字：論文中漢字應(yīng)采用《簡化漢字總表》規(guī)定的簡化字，并符合國家語言委員會(huì)制定的規(guī)范要求。

2.表格：論文的表格應(yīng)有表號(hào)、表名，表號(hào)可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨(dú)編序。表號(hào)必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔，采用三線表形式。表格中各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時(shí)，不能用‘同上’、‘同左’和其它類似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注。表名和表號(hào)置于表格上方中間位置。

3.圖：插圖要有圖號(hào)、圖名，圖號(hào)可以連續(xù)編序，也可以逐章單獨(dú)編序。圖號(hào)必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。僅有一圖時(shí)，在圖名前加‘附圖’字樣。

4.公式：論文中重要的或者后文中須重新提及的公式應(yīng)注序號(hào)并加圓括號(hào)，序號(hào)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字按章編序（如（6-10）），序號(hào)排在版面右側(cè)，且與右邊距離相等。公式與序號(hào)之間不加任何線段(直線、虛線、點(diǎn)線)。

5.數(shù)字用法：公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時(shí)間和各種計(jì)數(shù)、計(jì)量，均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡寫，如1999年不能寫成99年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出，如：0.50:2.00不能寫作0.5:2。

（四）畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))格式要求（見附件）

（五）畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))裝訂

按以下順序裝訂畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))： ? 題目（封面）? 獨(dú)創(chuàng)承諾書 ? 目錄

? 中文摘要（含關(guān)鍵詞）? 英文摘要（含關(guān)鍵詞）? 正文 ? 參考文獻(xiàn) ? 致謝 ? 附錄 ? 綜述 ? 封底

第三節(jié) 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯及考核

一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)閱與答辯資格審查

（一）指導(dǎo)教師評(píng)閱

學(xué)生應(yīng)將畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))按規(guī)定整理裝訂成冊交指導(dǎo)教師評(píng)閱。指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真填寫安徽中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)意見表，對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)行全面、認(rèn)真地評(píng)閱，根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的要求，結(jié)合學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間的工作表現(xiàn)、論文（設(shè)計(jì)）工作量、外語水平和論文質(zhì)量等實(shí)事求是地做出書面評(píng)價(jià)，給定評(píng)閱成績，并提出是否同意答辯。未經(jīng)指導(dǎo)教師同意的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），不得參加畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))答辯。

（二）畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))形式審查

實(shí)習(xí)秘書對畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的裝訂(順序?yàn)榉饷妗ⅹ?dú)創(chuàng)承諾書、目錄、中文摘要、英文摘要、正文、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄、綜述、封底等)、電子文檔及畢業(yè)實(shí)習(xí)申請表、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告表、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中期檢查表、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)意見表等進(jìn)行形式審查，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))形式審查通過后，送學(xué)科答辯小組評(píng)閱。

（三）評(píng)閱人評(píng)閱

學(xué)科答辯小組組織評(píng)閱教師根據(jù)專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)閱, 由兩位教師對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中內(nèi)容質(zhì)量及所存在的問題進(jìn)行實(shí)事求是地評(píng)價(jià)，認(rèn)真填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)閱意見表，寫出評(píng)語，并提出是否同意答辯。原則上兩位評(píng)閱教師同意，方可答辯；兩位評(píng)閱教師不同意，不予答辯；如其中有一位評(píng)閱教師不同意，交第三人評(píng)閱同意，方可答辯；如第三人評(píng)閱不同意，不得答辯，按規(guī)定要求，可申請參加二次答辯。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯

（一）答辯委員會(huì)的組成

學(xué)院成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)由學(xué)科專家及校院領(lǐng)導(dǎo)組成。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作由答辯委員會(huì)組織，答辯委員會(huì)可根據(jù)需要決定組成若干學(xué)科答辯小組，學(xué)科答辯小組由5～7人組成。

（二）答辯委員會(huì)的職能

審定學(xué)生畢業(yè)答辯資格。審定的具體內(nèi)容如下：A.是否有重大違規(guī)、違紀(jì)事件發(fā)生；B.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）材料是否齊全。公布答辯時(shí)間、地點(diǎn)和答辯學(xué)生姓名一覽表。審查各答辯小組對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的評(píng)定成績。根據(jù)工作需要決定是否聘請校外專家參加答辯。

（三）學(xué)科答辯小組的職能

學(xué)科答辯小組具體負(fù)責(zé)學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯工作。如邀請校外人員參加，須事先報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)、備案。按統(tǒng)一答辯要求和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行答辯考核，給出評(píng)分等級(jí)（百分制），寫出評(píng)語。答辯主要考核學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量及相關(guān)專業(yè)基本知識(shí)和基本技能，并提出與課題相關(guān)的問題。

（四）學(xué)生答辯要求

學(xué)生應(yīng)向答辯小組報(bào)告自己畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，主要內(nèi)容應(yīng)包括：

1、課題目的及意義；

2、課題研究的基本思路、方法、過程和結(jié)果；

3、答謝；

4、回答專家提出的問題等。

（五）答辯工作程序和要求

1、答辯小組組長宣布答辯要求，并介紹答辯成員；

2、答辯人匯報(bào)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）主要內(nèi)容；

3、答辯小組提問，答辯人就所提問題進(jìn)行回答；

4、答辯結(jié)束后，答辯小組對學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）及答辯情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)真填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯意見表（見附件8），寫出評(píng)語，給定成績；

5、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯建議采取“回避制”(即指導(dǎo)教師不參加對自己指導(dǎo)學(xué)生的答辯工作)。

三、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績評(píng)定

（一）評(píng)定要求

指導(dǎo)教師、評(píng)閱人和學(xué)科答辯小組成員對學(xué)生的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))進(jìn)行成績評(píng)定時(shí)，要求做到：實(shí)事求是，充分結(jié)合學(xué)生的獨(dú)立工作能力、科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。評(píng)分時(shí)既要看學(xué)生上交的材料，也應(yīng)考慮學(xué)生在專題研究全過程的表現(xiàn)。

（二）評(píng)定方法

成績評(píng)定采用百分制，具體參照學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件9）進(jìn)行評(píng)定。四、二次答辯

對于畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量不高、內(nèi)容不足、工作量未能達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生，若指導(dǎo)教師預(yù)計(jì)該生經(jīng)過1-2個(gè)月的努力后可以達(dá)到本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求，由指導(dǎo)教師安排該生在暑期對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行充實(shí)、提高，于八月下旬由學(xué)院安排二次答辯。對于二次答辯仍未通過的學(xué)生，實(shí)施畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）重修。

五、答辯的組織與管理

1.學(xué)院答辯工作在由教務(wù)處、院主管教學(xué)院長、教學(xué)督導(dǎo)及教研室主任等專家組成的答辯委員會(huì)的指導(dǎo)、監(jiān)督下進(jìn)行；

2.根據(jù)學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))涉及的學(xué)科領(lǐng)域、內(nèi)容和課題類型的不同，在答辯委員會(huì)指導(dǎo)下，成立若干學(xué)科答辯小組；

3.各學(xué)科答辯小組設(shè)主任委員、答辯主持人、答辯秘書各一人。其中學(xué)科答辯小組主任委員應(yīng)具有副教授及以上職稱擔(dān)任，其職責(zé)是組織并領(lǐng)導(dǎo)答辯小組進(jìn)行工作；答辯主持人由相關(guān)教研室主任(副主任)擔(dān)任，主持該答辯小組答辯工作；答辯秘書負(fù)責(zé)答辯時(shí)記錄、統(tǒng)計(jì)答辯成績和撰寫答辯評(píng)價(jià)意見等工作。

4.答辯結(jié)束后，答辯小組向答辯委員會(huì)及時(shí)上報(bào)答辯成績、推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、需要裁決的問題及書面總結(jié)報(bào)告。

第五章 畢業(yè)實(shí)習(xí)考核

畢業(yè)實(shí)習(xí)考核包括實(shí)驗(yàn)技能考核、實(shí)習(xí)過程考核、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))考核三部分組成?？己顺煽冎袑?shí)驗(yàn)技能考核成績占10%，實(shí)習(xí)過程成績占30%，畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))考核成績占60%。

第五篇：藥學(xué)院關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文-2-1

藥學(xué)院關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文（設(shè)計(jì)）工作的實(shí)施辦法（暫行）

本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文（設(shè)計(jì)），是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和初步科研能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生四年學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)完成情況的綜合驗(yàn)收和評(píng)價(jià)。為進(jìn)一步規(guī)范管理，提高畢業(yè)論文的質(zhì)量，參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我院實(shí)際情況，制定如下管理辦法:

一、時(shí)間安排

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，藥學(xué)類專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文（設(shè)計(jì)）時(shí)間安排應(yīng)保證26周。其中在實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)崗位應(yīng)不少于22周。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院成立本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文(設(shè)計(jì))工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題、指導(dǎo)、中期檢查、答辯和成績評(píng)定等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行組織安排，確保畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的順利進(jìn)行。

領(lǐng)導(dǎo)組人員包括主管教學(xué)工作院長、主管學(xué)生書記、學(xué)院學(xué)位委員會(huì)成員、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員、及兩辦具體工作人員等，具體工作內(nèi)容包括：

1、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。

2、分配實(shí)習(xí)崗位并派遣。

3、組織審定指導(dǎo)教師、論文題目和學(xué)生選題結(jié)果，組織開題論證。

5、督促檢查本項(xiàng)工作的進(jìn)展情況，組織中期階段檢查。

6、組成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審組，對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行初審，合格后方可進(jìn)行答辯。

7、組成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯組，組織相關(guān)人員按答辯規(guī)則進(jìn)行答辯。審定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）最終成績，并向?qū)W校推薦優(yōu)秀論文。

三、選題與指導(dǎo)

1、選題

是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的基礎(chǔ)。畢業(yè)論文題目應(yīng)符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，具有綜合性和創(chuàng)新性，題目的難度和工作量應(yīng)適當(dāng)，學(xué)生經(jīng)過努力可以完成或能取得階段性成果，畢業(yè)論文題目還應(yīng)盡可能結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展以及科研、生產(chǎn)等實(shí)際問題，以保證論文研究成果具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值。

鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，自擬論文題目，但必須經(jīng)指導(dǎo)教師審核批準(zhǔn)后方可開題。

為鍛煉學(xué)生的獨(dú)立工作能力，原則上畢業(yè)論文應(yīng)每人1題，因?qū)嶒?yàn)和技術(shù)需要，可以兩人一題，但須就各自獨(dú)立完成的部分撰寫論文。

制藥工程專業(yè)學(xué)生應(yīng)以工程設(shè)計(jì)為主，畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)大于畢業(yè)生人數(shù)的30%。

畢業(yè)論文題目一經(jīng)選定，不得隨意變更，否則需重新論證。

2、指導(dǎo)教師

為確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，應(yīng)選擇工作責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)術(shù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，且具有中級(jí)以上（或具有研究生學(xué)歷的）專業(yè)技術(shù)職稱的教學(xué)科研人員擔(dān)任本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師。每名教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不應(yīng)超過6人。

指導(dǎo)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))期間,教師應(yīng)完成以下工作：

（1）指導(dǎo)學(xué)生分析、理解論文（設(shè)計(jì)）題目，明確研究目標(biāo)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生查閱、檢索與本題目有關(guān)的參考文獻(xiàn)、資料。

（3）指導(dǎo)學(xué)生撰寫文獻(xiàn)綜述和開題報(bào)告，并按要求按時(shí)提交。

（4）指導(dǎo)學(xué)生擬定工作計(jì)劃，填寫開題計(jì)劃任務(wù)書。

（5）指導(dǎo)學(xué)生開展有關(guān)調(diào)研和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，經(jīng)常督促檢查，按時(shí)填寫檢查記錄。

（6）審閱論文提綱、初稿并提出修改意見。

（7）督促學(xué)生按時(shí)提交論文（設(shè)計(jì)），指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯。

（8）審閱論文寫出詳細(xì)的學(xué)術(shù)評(píng)語并給出初評(píng)評(píng)價(jià)，內(nèi)容包括：

①研究成果的意義和價(jià)值；

②論文（設(shè)計(jì)）的觀點(diǎn)、結(jié)論是否正確，論據(jù)是否充分、可靠；

③寫作的邏輯性、布局結(jié)構(gòu)、技巧及主要優(yōu)缺點(diǎn)；

④學(xué)生是否掌握研究課題初步的研究方法和技能，⑤學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力等相關(guān)方面綜合評(píng)定。

（9）對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，遵守誠信諾言。

（10）指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）手冊。

（11）實(shí)習(xí)期間學(xué)生因病因事請假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（12）指導(dǎo)教師若不能按要求履行帶教職責(zé)，應(yīng)視其情節(jié)降低酬金標(biāo)準(zhǔn)或取消指導(dǎo)教師資格。

四、答辯與成績管理

1、答辯

（1）根據(jù)專業(yè)學(xué)科和論文內(nèi)容組織若干答辯小組，答辯小組成員一般由三至五人組成，其中組長應(yīng)由副教授以上職稱的專家擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)學(xué)生答辯的組織工作；設(shè)秘書一人，主要負(fù)責(zé)答辯全過程的文字記錄工作。

（2）答辯工作的一般程序?yàn)椋?/p>

①指導(dǎo)教師首先評(píng)閱論文（設(shè)計(jì)），提出可否答辯建議。

②審閱組教師評(píng)閱，提出初審修改意見，修改后終審并評(píng)定成績。

③答辯時(shí)，論文（設(shè)計(jì)）作者報(bào)告論文主要內(nèi)容。

④答辯組成員提問，作者答辯。

⑤答辯組成員討論表決，對論文（設(shè)計(jì)）做出評(píng)價(jià)并形成學(xué)術(shù)評(píng)語，對論文（設(shè)計(jì)）成績進(jìn)行評(píng)定，組長簽字后報(bào)送學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組審定。

（3）審閱組和答辯小組必須堅(jiān)持學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)格把關(guān)。

（4）答辯結(jié)束后，各學(xué)科應(yīng)將全部學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、指導(dǎo)教師評(píng)議表、答辯小組決議和答辯記錄、答辯小組評(píng)定書等整理好，并向?qū)W院推薦獲得優(yōu)秀的論文呈報(bào)論文成績。

（5）學(xué)院組織優(yōu)秀論文交流答辯會(huì)，組成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)審組，審定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）最終成績，并向?qū)W校推薦優(yōu)秀論文。

2、成績評(píng)定要求

畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績評(píng)定，本著實(shí)事求是、客觀公正的原則進(jìn)行。

評(píng)定畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績時(shí)，采用100分制。達(dá)到優(yōu)秀論文標(biāo)準(zhǔn)的可評(píng)為優(yōu)秀論文，其比率一般控制在論文總數(shù)的10%左右。

凡在本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中，抄襲或剽竊他人成果者，按作弊處理，其畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績一律記為0分。

另外，有下列情況之一者，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績?yōu)椴缓细瘢?/p>

（1）不能按時(shí)完成或提交論文（設(shè)計(jì)）者。

（2）在運(yùn)用基本理論、基本概念分析問題時(shí)出現(xiàn)不應(yīng)有的甚至是原則性的錯(cuò)誤。

（3）在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）期間，出勤未達(dá)到《畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃要求》者。

結(jié)合 藥學(xué)類專業(yè)特點(diǎn)制定詳細(xì)地成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（見《長春中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）手冊》）。

對于入選的優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），學(xué)校將向作者頒發(fā)榮譽(yù)證書，并向?qū)W報(bào)推薦以備刊登選用。

五、總結(jié)存檔

工作完成后，學(xué)院將組織有關(guān)專有關(guān)人員對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行全面的檢查驗(yàn)收。做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié)和相關(guān)資料歸檔工作。

附件：

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文（設(shè)計(jì)）計(jì)劃與要求

2、畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文（設(shè)計(jì)）工作流程與細(xì)則

3、畢業(yè)實(shí)習(xí)及論文（設(shè)計(jì)）手冊

藥學(xué)院

二00七年十二月