第一篇：機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)計(jì)劃

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)08級(jí)學(xué)生校外實(shí)習(xí)計(jì)劃

（0808班、0809班）

一、校外實(shí)習(xí)的性質(zhì)

校外實(shí)習(xí)對(duì)機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)的學(xué)生而言，是一個(gè)非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是個(gè)必不可少教學(xué)的組成部分。通過(guò)二年系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握的知識(shí)程度如何，專業(yè)理論知識(shí)有何實(shí)際應(yīng)用等，在校外實(shí)習(xí)會(huì)得到很好的檢驗(yàn)與驗(yàn)證。校外實(shí)習(xí)是學(xué)生在學(xué)完全部的理論課程，完成實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，于畢業(yè)前進(jìn)行的一次綜合性的機(jī)械制造，零件的加工工藝及生產(chǎn)管理方面的綜合實(shí)習(xí)，為畢業(yè)后進(jìn)入工廠，踏上具體工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、校外實(shí)習(xí)的任務(wù)

本次實(shí)習(xí)的任務(wù)是：通過(guò)實(shí)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解機(jī)械、機(jī)電制造方面的專業(yè)知識(shí)，零件的整個(gè)生產(chǎn)流程的熟悉（即根據(jù)零件的使用性能要求及零件圖的技術(shù)要求，進(jìn)行的合理選原材料，熱處理的靈活安排，加工工藝卡的編制程序，工步的合理確定，生產(chǎn)人員的合理安排，設(shè)備的選用及質(zhì)檢的控制等具體環(huán)節(jié)），生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)的充實(shí)，強(qiáng)化安全生產(chǎn)的重要性。鞏固和增強(qiáng)學(xué)習(xí)本專業(yè)的必備專業(yè)技能，為畢業(yè)后能較快地適應(yīng)具體工作崗位實(shí)際生產(chǎn)的需求，打下良好的基礎(chǔ)。

三、校外實(shí)習(xí)的基本要求

本次實(shí)習(xí)達(dá)到的基本要求：掌握典型零件（軸類、套類、盤類零件）的加工工藝流程（從選材料開始，經(jīng)合理安排熱處理有其目的，加工工藝卡的編制，到加至成合格的產(chǎn)品）；根據(jù)零件的生產(chǎn)量要求，了解工廠進(jìn)行的人員組織情況，機(jī)床的投入數(shù)量及布局，加工工藝的合理選擇，工時(shí)的計(jì)算的原則；熟悉所到工廠使用的機(jī)床類型、加工原理、特點(diǎn)及其加工范圍；掌握工廠常用量具的正確使用，測(cè)量原理，并進(jìn)行精確讀數(shù)和維護(hù)保養(yǎng)；能較熟練刃磨，安裝和使用常用簡(jiǎn)單刀具，了解影響刀具耐用度的因素及提高刀具耐用度的途徑；了解切削用量三要素［切削速度V（m/min）。進(jìn)給量fmm/r，吃刀深度αpmm］的選擇一般原則及對(duì)工件加工質(zhì)量的影響；了解的到工廠的生產(chǎn)組織和管理的方式方法；了解工廠目前所采用的新工藝特點(diǎn)等。針對(duì)機(jī)械制造專業(yè)，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)中，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握某個(gè)零件在生產(chǎn)過(guò)程中具體的兩個(gè)或三個(gè)加工工步操作，包括所使用的機(jī)床、工具、量具及夾具，質(zhì)量的檢測(cè)手段。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間、方式

1．實(shí)習(xí)時(shí)間：3個(gè)月

2．實(shí)習(xí)方式

學(xué)校統(tǒng)一安排相應(yīng)的實(shí)習(xí)單位。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的（一）入廠教育

1．廠紀(jì)廠規(guī)教育：

通過(guò)廠紀(jì)廠規(guī)的教育，增化學(xué)生的組織紀(jì)律性、自覺(jué)性，為今后能完成某項(xiàng)工作，奠定必要的組織觀念。

2．資料保密性的教育。

通過(guò)該項(xiàng)內(nèi)容的教育，使同學(xué)們對(duì)某些重要資料、新技術(shù)、新工藝應(yīng)對(duì)外進(jìn)行保密，嚴(yán)防泄漏，避免引起重大損失。

（二）生產(chǎn)技能實(shí)習(xí)（加工工藝實(shí)習(xí)）

了解零件生產(chǎn)工藝流程及原因；熟悉加工過(guò)程中所用的刀具，量具及夾具；熟悉所投入的機(jī)床工作大批量，特點(diǎn)及加工范圍；能熟練進(jìn)行粗加工環(huán)節(jié)的加工，即進(jìn)行精車端面，打中心孔、粗車外圓柱面、圓弧曲面，挖焊槽等具體操作。

（三）組織與管理實(shí)習(xí)

了解生產(chǎn)組織情況，重點(diǎn)是機(jī)加工車間的生產(chǎn)組織；計(jì)劃管理，檢測(cè)手段與質(zhì)量管理。通過(guò)該項(xiàng)目的實(shí)習(xí)，使同學(xué)們能明確一個(gè)企業(yè)，個(gè)零件是如何進(jìn)行組織生產(chǎn)怎樣進(jìn)行管理的。

（四）參觀實(shí)習(xí)

為了擴(kuò)寬學(xué)生的知識(shí)面，增長(zhǎng)知識(shí)，特安排了參觀實(shí)習(xí)。具體參觀內(nèi)容與時(shí)間安排如下：（以參觀液壓機(jī)械廠為例）

1．廠紀(jì)、安全教育

①介紹該廠的廠紀(jì)、廠規(guī)、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守。

②介紹實(shí)習(xí)過(guò)程中必須注意的安全知識(shí)。

③介紹一些勞動(dòng)保護(hù)常識(shí)。

2．鑄造車間

①介紹整個(gè)車間的布置安排情況及設(shè)備善狀況。

②參觀鑄造的整個(gè)工藝過(guò)程（以砂型鑄造生產(chǎn)為主）。

3．鍛造車間

①介紹鍛造車間的布置情況及所使用的設(shè)備。

②介紹鍛造的一般工藝工程。

③現(xiàn)場(chǎng)參觀鍛造的生產(chǎn)工藝方法（以模鍛為主）。

4．熱處理車間

①介紹常見的普通熱處理與表面熱處理方法與目的。

②現(xiàn)場(chǎng)參觀表面游人淬火、氮化處理、滲碳處理等熱處理過(guò)程，所采用的加熱設(shè)備與冷卻方法。

③現(xiàn)場(chǎng)參觀表面鍍鋅、發(fā)藍(lán)等表面處理過(guò)程。

5．機(jī)加工車間

①在修理車間參觀各種通用機(jī)床、刀具、夾具和量具，參加工件的定位，夾緊過(guò)程，追蹤參觀某一零件單件小批生產(chǎn)的加工工藝過(guò)程。

②在機(jī)加工車間，參觀批量生產(chǎn)軸類（或套盤類零件）零件的加工工藝，觀察工件的定位，夾緊（與單件的定位、夾緊有何不同）過(guò)程。所采用機(jī)床和工藝設(shè)備情況。

③參觀精加工車間的選擇設(shè)備如：加工中心的應(yīng)用等。

6．裝配車間

①參觀產(chǎn)品的裝配過(guò)程。

②了解裝配方法和裝配所使用工具的作用。

③在躍機(jī)械廠參觀的內(nèi)容與時(shí)間類型。

（五）實(shí)習(xí)的總結(jié)與寫實(shí)習(xí)報(bào)告

總結(jié)這次畢業(yè)的實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)與感受，并寫出具體詳細(xì)的實(shí)習(xí)報(bào)告。

六、說(shuō)明

㈠畢業(yè)實(shí)習(xí)的重點(diǎn)是零件加工的操作技能。

㈡通過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)較熟練地掌握通用機(jī)床的操作。

㈢這次實(shí)習(xí)需在專業(yè)教師和工程技術(shù)人員的具體指導(dǎo)下進(jìn)行，并通過(guò)生產(chǎn)勞動(dòng)、參觀、交流、查資料、寫總結(jié)等方式，以達(dá)到大綱要求。

第二篇：機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

一、生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的通過(guò)實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到下列目的：

1.學(xué)習(xí)實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)，鞏固并擴(kuò)大已學(xué)過(guò)的制造工藝知識(shí)，了解產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程。

2.通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，閱讀有關(guān)工藝文件及編寫實(shí)習(xí)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和獨(dú)立分析工藝問(wèn)題的能力。

3.通過(guò)向工人師傅和工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)并進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育，提高社會(huì)主義思想覺(jué)悟。

二、生產(chǎn)實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求

（一）入場(chǎng)教育

1.全場(chǎng)性報(bào)告：介紹工人生產(chǎn)任務(wù)及規(guī)律，工廠生產(chǎn)管理情況，工廠發(fā)展簡(jiǎn)

史及發(fā)展規(guī)劃等。

2.安全技術(shù)報(bào)告：了解工廠安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和保證正常生產(chǎn)的措施及對(duì)下廠實(shí)習(xí)人員的要求。

3.了解并遵守工廠保安保密條例。

4.參觀廠區(qū)：重點(diǎn)參觀底盤分廠，車身分廠和總裝配線等。

（二）機(jī)械加工車間實(shí)習(xí)

1.深入了解、分析３～４個(gè)不同類型零件的機(jī)械加工工藝過(guò)程。

1)熟悉零件圖及有關(guān)部件圖，分析該零件在部件中的作用，分析零件圖技術(shù)要求及結(jié)構(gòu)工藝性。

2)熟悉毛坯圖，分析毛坯技術(shù)要求及毛坯制造方法（注意了解鑄件分模面、澆冒口位置和鍛件分模面位置）。

3）深入了解和分析零件的工藝過(guò)程，主要的內(nèi)容應(yīng)包括：

（1）按供需了解零件加工工藝過(guò)程，主要包括：工序內(nèi)容，基準(zhǔn)選擇，設(shè)備選擇，切削用量，工時(shí)訂額，要求按加工位置畫出工序草圖。工序草圖應(yīng)用規(guī)定的定位夾緊符號(hào)標(biāo)明定位面及夾緊點(diǎn)，并用紅線或粗實(shí)線表明本工序的加工表面。

（2）分析研究工藝過(guò)程以及粗、精基準(zhǔn)的選擇。

（3）分析研究現(xiàn)場(chǎng)工藝工序安排的集中分散程度及加工階段的劃分。

4）分析了解各工序所用機(jī)床設(shè)備的工作原理、性能和調(diào)整方法，并重點(diǎn)了解兩個(gè)典型機(jī)床部件的結(jié)構(gòu)。

5）分析解剖三套不同類型的典型夾具（內(nèi)容包括：定位元件，夾緊元件，對(duì)刀元件，夾具的傳動(dòng)裝置，夾具的調(diào)整等）。

6）分析了解各工序所用刀具的結(jié)構(gòu)，裝夾方法以及換刀、刃磨、尺寸調(diào)整情況。

7）深入了解零件的生產(chǎn)歷史，現(xiàn)場(chǎng)加工以前曾發(fā)生過(guò)哪些質(zhì)量問(wèn)題，目前還存在哪些問(wèn)題，分析產(chǎn)生這些質(zhì)量問(wèn)題的原因，提出解決這些問(wèn)題的方法與途徑。

2．參觀了解無(wú)心磨削、超精加工、衍磨、液壓仿行、螺紋滾壓、花鍵銑、花鍵磨、銻齒、多軸自動(dòng)機(jī)床加工、自動(dòng)換刀數(shù)控機(jī)床以及電火花加工、電解加工等加工方法，要求一般了解加工原理、加工效果及應(yīng)用范圍。

（三）裝配車間實(shí)習(xí)

1．深入了解１～２個(gè)典型部件的裝配工藝過(guò)程。

1)閱讀部件裝配圖，了解部件的用途和主要技術(shù)性能，分析部件的傳

動(dòng)和結(jié)構(gòu)。

2)分析部件中各個(gè)零件的作用和它們?cè)诓考械亩ㄎ环绞郊敖Y(jié)構(gòu)。

3)分析部件裝配技術(shù)條件和檢查方法。

4)了解部件的裝配順序。

5)了解性能實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)方法。

2．分析現(xiàn)場(chǎng)裝配方法，要求學(xué)生分析哪些零件的裝配屬于完全互換法裝配，哪些零件采用修配法裝配，哪些零件采用調(diào)整法裝配。

3．了解部件裝配的組織形式。

（四）工具車間實(shí)習(xí)

1．深入了解１～２種典型刀具（例如滾刀、插齒刀、鉆頭、銑刀等）的工藝過(guò)程。

1）熟悉典型刀具零件圖，分析技術(shù)要求。

2)了解現(xiàn)場(chǎng)工藝過(guò)程，畫工序草圖。

3）深入了解刃磨工序的加工工藝（注意了解機(jī)床運(yùn)動(dòng)，刀具角度的形成及檢查方法）。

２.了解刀架、量檢具制造中若干典型加工工藝，例如：

1)車刀的焊接（設(shè)備、焊接及保護(hù)劑）與刃磨。

2）多刃刀具的銑齒開槽（拉刀、銑刀、鉸刀等）。

3）齒輪滾刀的鏟磨（注意了解機(jī)床運(yùn)動(dòng)，鏟齒鏟磨工具的廓形等）。

4）插齒刀和剃刀的磨齒工序。

5）夾具定位元件制造工藝。

6）夾具的裝配與調(diào)試等。

三、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告的要求

（一）實(shí)習(xí)日記

1.各種報(bào)告及講課內(nèi)容記錄。

2.實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)記錄：按實(shí)習(xí)要求在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)過(guò)程中將有關(guān)內(nèi)同記錄下來(lái)，并將各工序的加工內(nèi)容及定位、夾緊情況用工序圖表示出來(lái)。

3.生產(chǎn)工藝文件學(xué)習(xí)紀(jì)錄。

4.實(shí)習(xí)中思考問(wèn)題和討論問(wèn)題記錄。

要求工序草圖繪制盡量準(zhǔn)確，記錄文字清楚。

（二）在典型零件和裝配實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告。

實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)重點(diǎn)突出，文字簡(jiǎn)練，字跡清晰，圖表清楚準(zhǔn)確，報(bào)告整潔。

具體內(nèi)容可參考下列各項(xiàng)：

1.典型零件實(shí)習(xí)部分

１）零件的功用，結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及技術(shù)要求。

２）零件的結(jié)構(gòu)工藝性分析。

３）毛坯種類選擇的合理性分析。

４）工藝過(guò)程分析。

ａ）定位基準(zhǔn)選擇合理性分析

ｂ）零件工藝過(guò)程分析

包括：（１）用表格說(shuō)明零件工藝過(guò)程，其表格參考下表格式

畫出工序的工序圖：加工表面用紅線或粗實(shí)線表示，用定位夾緊符號(hào)表示出定位基準(zhǔn)及夾緊部位，并標(biāo)出工序尺寸及其它加工要求。

（2）主要表面的加工方法及其過(guò)程分析。

（3）工藝過(guò)程的工序順序安排的合理性分析。

（4）機(jī)床及工藝裝備選擇合理性的分析。

（5）分析所實(shí)習(xí)的機(jī)床夾具或?qū)Ｓ勉@床或銑床夾具，內(nèi)容包括：零件加工要求，第一類自由度的分析，定位基準(zhǔn)、定位元件及其所限制的自由度，定位誤差分析計(jì)算，夾緊機(jī)構(gòu)或裝置的分析，刀具與夾具相對(duì)位置的保證，夾具在機(jī)床上的定位與緊固方式和夾具的特點(diǎn)。

（６）歸納分析不同類型典型零件的制造特點(diǎn)。

２．加工方法實(shí)習(xí)部分

歸納總結(jié)不同加工要求的外圓、內(nèi)孔、平面、齒面和孔系的加工方法。

分析外圓、內(nèi)孔、齒面和孔系加工方案中的一種加工方法的加工原理、工藝特點(diǎn)和應(yīng)用范圍。

３．裝配實(shí)習(xí)部分

１）實(shí)習(xí)部件的功用及主要技術(shù)要求。

２）實(shí)習(xí)部件的裝配工藝過(guò)程（用裝配系統(tǒng)圖表示）。

３）分析實(shí)習(xí)部件裝配精度的保證方法，說(shuō)明哪些裝配精度使用完全互換裝配法，選擇裝配法及調(diào)整裝配法等保證的，并畫出部件結(jié)構(gòu)草圖，重點(diǎn)分析其中一個(gè)裝配尺寸鏈。

４．實(shí)習(xí)后的體會(huì)、收獲和意見。

５．社會(huì)（工廠）調(diào)查報(bào)告。

四、實(shí)習(xí)期間對(duì)學(xué)生的要求

１．遵守實(shí)習(xí)所在工廠的勞動(dòng)紀(jì)律和安全規(guī)章制度。

２．愛(ài)護(hù)工廠的技術(shù)資料，按工廠有關(guān)規(guī)章借閱。

３．服從指導(dǎo)教師的指揮。

４．尊敬工人師傅、工程技術(shù)人員和指導(dǎo)教師。

５．在現(xiàn)場(chǎng)要認(rèn)真實(shí)習(xí)，仔細(xì)觀察，積極思考，主動(dòng)提出問(wèn)題，虛心請(qǐng)教工人師傅和工廠技術(shù)人員，記好實(shí)習(xí)日記。

６．按時(shí)參加實(shí)習(xí)，有事年應(yīng)有學(xué)院辦公室準(zhǔn)假條，指導(dǎo)教師酌情給假，病假應(yīng)有病休診斷書，無(wú)故缺席者以曠課論。

７．學(xué)生實(shí)習(xí)缺席（包括病、事假）累計(jì)三分之一時(shí)間者不給成績(jī)或以不及格論。

８．下廠實(shí)習(xí)乘坐汽車時(shí)，要按次序排隊(duì)上車，要發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，維護(hù)校風(fēng)，破壞紀(jì)律經(jīng)教育不改者，指導(dǎo)教師可以停止其實(shí)習(xí)或讓其做出書面檢查。

五、實(shí)習(xí)成績(jī)的考核

實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，實(shí)習(xí)態(tài)度，出勤情況，組織紀(jì)律性，實(shí)習(xí)日記及實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量，以及實(shí)習(xí)后的考試情況，按五級(jí)分評(píng)定成績(jī)。

六、實(shí)習(xí)的組織與領(lǐng)導(dǎo)

生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)有工廠實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)的教師共同負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)習(xí)的有關(guān)工作。

學(xué)生實(shí)習(xí)前，直到教師要根據(jù)工廠的實(shí)際情況和實(shí)習(xí)要求制定實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括：實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)生分組、日程安排、專題報(bào)告的內(nèi)容及報(bào)告人，實(shí)習(xí)隊(duì)的組織及指導(dǎo)教師名單等。

學(xué)生應(yīng)按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定時(shí)間去指定工作地進(jìn)行實(shí)習(xí)，學(xué)生去工廠實(shí)習(xí)，主要通過(guò)自己對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)進(jìn)行觀察、調(diào)查和分析，完成實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，遇到疑難問(wèn)題可向工人師傅及技術(shù)人員請(qǐng)教，也可同指導(dǎo)教師討論。

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)定期巡視學(xué)生的實(shí)習(xí)工作地，檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)，并認(rèn)真貫徹實(shí)習(xí)大綱的有關(guān)問(wèn)題。

第三篇：機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)工作計(jì)劃

機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》和學(xué)校具體實(shí)施意見為指導(dǎo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，積極推進(jìn)專業(yè)課程改革，完善實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，突出職業(yè)道德教育和職業(yè)技能培養(yǎng)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。將學(xué)生的崗位能力培養(yǎng)、就業(yè)技能發(fā)展充分體現(xiàn)在新的課堂教學(xué)模式中，努力提高職業(yè)教育教學(xué)的效率和質(zhì)量。

二、常規(guī)教研工作

1、組織學(xué)習(xí)教育部新頒發(fā)的“新大類專業(yè)基礎(chǔ)課程大綱”

學(xué)習(xí)并探討新頒布的“電工電子技術(shù)與技能教學(xué)大綱”、“機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)大綱”、“機(jī)械制圖教學(xué)大綱”、“機(jī)械常識(shí)與鉗工實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱”與“金屬加工與實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱”對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程的指導(dǎo)意義，探討能體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)方法，推廣項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)等行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方式，科學(xué)、實(shí)效地組織專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)技能課程打下基礎(chǔ)；研討如何將對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)和職業(yè)道德教育融入教學(xué)中，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)職業(yè)變化的能力，為學(xué)生職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、集體備課

（1）定期進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課程集體備課；

（2）每次集體備課均指定備課教師，開展對(duì)口指導(dǎo)、集體備課指導(dǎo)、組織聽課及課后交流研討工作。

3、教學(xué)觀摩

組織本專業(yè)教師參加市區(qū)級(jí)公開教學(xué)活動(dòng)中相對(duì)應(yīng)專業(yè)公開課的觀摩研討，對(duì)公開教學(xué)未開設(shè)的課程，協(xié)商兩所學(xué)校同專業(yè)各開一節(jié)專業(yè)觀摩課，要求在公開觀摩課中融入能體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”的新教學(xué)法，課后組織評(píng)課研討，讓所有聽課教師能從中受益。

4、說(shuō)課與片斷教學(xué)訓(xùn)練

專業(yè)課教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練是應(yīng)該常抓不懈的工作，今后擬結(jié)合教師繼續(xù)教育培訓(xùn)開展專業(yè)教師的說(shuō)課、片斷教學(xué)訓(xùn)練等基本功訓(xùn)練，在教學(xué)方法、課堂組織、教學(xué)理念和理實(shí)一體等方面突出專業(yè)課教學(xué)的特點(diǎn)，突出對(duì)學(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)的實(shí)際效果。

5、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)觀摩交流評(píng)選和論文評(píng)選

每學(xué)年收集一次本專業(yè)的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和論文，舉辦優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和論文交流會(huì)，聘請(qǐng)專家評(píng)選出優(yōu)秀作品，并將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和論文研究成果在專業(yè)教師中推介。

6、課件制作訓(xùn)練、觀摩與評(píng)選

結(jié)合專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，開展課件制作訓(xùn)練及優(yōu)秀作品觀摩，并選拔出優(yōu)秀選手參加各級(jí)教師技能競(jìng)賽。

7、年會(huì)與工作總結(jié)

每學(xué)的六月份召開各教研組年會(huì)，對(duì)全學(xué)年的教研組各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下一學(xué)年的工作作出初步計(jì)劃。

三、課題研究

1、發(fā)揮前期課改成果在制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中的指導(dǎo)作用

在前期課改基礎(chǔ)上，制訂專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃；并按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，采用基礎(chǔ)平臺(tái)加專門化方向的專業(yè)課程結(jié)構(gòu)，設(shè)置專業(yè)技能課程，并明確各課程所選用的教材版本。課程內(nèi)容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐，突出應(yīng)用性和實(shí)踐性。

2、完成全國(guó)職教學(xué)會(huì)立項(xiàng)課題中工科相關(guān)子課題的研究

本課題的各子課題由各教研組分工負(fù)責(zé)，教研組組長(zhǎng)為課題組組長(zhǎng)，各課題組組長(zhǎng)應(yīng)自行定期召開課題階段性研究成果交流會(huì)，2010年年底，寫出子課題結(jié)題報(bào)告及其它形式成果，并修訂完善。課題成果形式應(yīng)有：

（1）《哈爾濱市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)（學(xué)科）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施方案》（2）《哈爾濱市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（3）課題研究成員在實(shí)施過(guò)程中撰寫的相關(guān)論文

根據(jù)課題研究的要求，課題的成果將直接用于實(shí)際工作，因此，應(yīng)將注重研究的實(shí)用性，成果的可行性。

3、教師能力標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)研究

從召開教師崗位任務(wù)能力標(biāo)準(zhǔn)分析會(huì)入手，參照省編《指導(dǎo)方案》研究具有我市地域特色的中職教師能力標(biāo)準(zhǔn)。制訂該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于教師將來(lái)素質(zhì)培養(yǎng)具有重大意義，為錄用、聘任工作和教師培訓(xùn)等提供了參考標(biāo)準(zhǔn)。

四、教師繼續(xù)教育與培訓(xùn)1、9月份，完成本專業(yè)師資隊(duì)伍教學(xué)為本整體情況調(diào)研，準(zhǔn)確掌握總體情況，制定培訓(xùn)計(jì)劃。

2、擇機(jī)在平時(shí)或寒暑期實(shí)施繼續(xù)教育計(jì)劃。

3、執(zhí)行市區(qū)教師培訓(xùn)計(jì)劃，將校本培訓(xùn)與市區(qū)級(jí)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。

4、初步完成主要專業(yè)的教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。

機(jī)械加工專業(yè)教師培訓(xùn)課程安排表

五、學(xué)年技能競(jìng)賽安排

學(xué)生和教師的技能競(jìng)賽項(xiàng)目初步計(jì)劃如下,凡屬于國(guó)賽項(xiàng)目的均參照上一學(xué)年最新的國(guó)賽方案標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行:

第四篇：機(jī)械加工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

機(jī)械加工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

xxx年xx月，我們?cè)趚x工程實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期2周的機(jī)械加工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、銑、刨、等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每隔幾天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù)，并在規(guī)定的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了2周的實(shí)習(xí)。

機(jī)械加工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

實(shí)習(xí)期間，通過(guò)學(xué)習(xí)車工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品，銑工、車工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險(xiǎn)性最高，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照?qǐng)D紙要求車出錘子柄。一個(gè)下午下來(lái)雖然很多同學(xué)渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

① 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。② 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

④ 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

在實(shí)習(xí)中，學(xué)校將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如：結(jié)合制作榔頭，將下料、車工、銑工、刨工、等串聯(lián)起來(lái)，使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。使我們了解了各工種的先后順序和作用。

⑤ 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)安全規(guī)則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)日記、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

⑥ 實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī)，實(shí)行綜合考評(píng)制度，實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī)，使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中，都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容，使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認(rèn)為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中，應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間，讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。

另外，我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間，增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操作時(shí)間時(shí)講解，這樣更有利于達(dá)到我們的目的。

實(shí)習(xí)期間，許多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤，一遍又一遍。有的程序特別長(zhǎng)，可老師才不計(jì)較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來(lái)，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)兩星期的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。13周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。

一、車床（開關(guān)機(jī)）

圖形

車床內(nèi)容：

1、熟悉車床的結(jié)構(gòu)。

簡(jiǎn)單介紹一下（刻度盤）

2、按照?qǐng)D紙加工零件。

加工步驟：

1、開通總電源，用“T”型扳手?jǐn)Q開三閘卡盤，將工件毛坯放入其中并夾緊。打開車床電源開關(guān)和電動(dòng)機(jī)開關(guān)，如果工件毛坯轉(zhuǎn)動(dòng)顫抖，表明工件沒(méi)有夾好，應(yīng)該用“T”型扳手?jǐn)Q開三閘卡盤，并將工件毛坯轉(zhuǎn)動(dòng)一下，再夾緊，直到工件轉(zhuǎn)動(dòng)不會(huì)跳動(dòng)為止。

2、確定工件夾好后，按照規(guī)定的走刀量搖手柄（一般按0.06的走刀量掛手柄）手柄掛好后，選擇低速與高速，毛坯在卡盤為的長(zhǎng)度必須大于52mm。這些準(zhǔn)備工作做好后，就可以開始加工了。

3、搬動(dòng)啟動(dòng)手柄讓零件轉(zhuǎn)起來(lái)，換45°刀平端面。首先搖動(dòng)大托板和中拖板使45 °刀刀

口緊貼毛坯外徑距離端面1mm左右，然后勻速搖動(dòng)中托板直到刀尖到達(dá)毛坯截面中心為止。（注意：刀尖不能搖過(guò)中心，否則會(huì)使端面不平，刀尖如果沒(méi)到達(dá)中心，則會(huì)使截面中心有一點(diǎn)沒(méi)切到）。

4、端面平了后就該對(duì)刀了。首先換90°刀，搖動(dòng)大托板和中托板在端面對(duì)刀，并將大托板刻度調(diào)0。在這時(shí)候，可回?fù)u大托板，然后再在端面對(duì)刀，看大托板可度數(shù)是否為0，如果是，則表明對(duì)刀正確；否則，表明對(duì)到失敗，必須重新對(duì)刀，方法同上。端面對(duì)刀后就進(jìn)行表面對(duì)刀，逆時(shí)針搖動(dòng)中托板退回，順時(shí)針搖動(dòng)大托板，再順時(shí)針搖動(dòng)中托板使刀尖靠近毛坯表面，當(dāng)毛坯表面出現(xiàn)刮痕后將中托板刻度盤調(diào)0并順時(shí)針搖回大托板。

5、對(duì)刀完畢就該進(jìn)刀了，游標(biāo)卡尺量取毛坯外徑。然后分析圖紙進(jìn)行加工。(一般毛坯外徑為19.6mm，前面已說(shuō)道大刻度盤精度0.1mm中托板和小托板精度0.05mm。由圖紙得知要加工外徑19mm的工件，中托板的刻度盤需進(jìn)6 小格。用手扳動(dòng)自動(dòng)手柄使大托板前進(jìn)2—3mm，關(guān)掉自動(dòng)手柄和光桿，搖回大托板，用游標(biāo)卡尺測(cè)量外徑，若外徑為19mm,則繼續(xù)使大托板前進(jìn)至57 停；若外徑大于或小于19mm，則搖動(dòng)中托板前進(jìn)或后退直至外徑為19mm。)

6、觀察圖紙，從19----16mm中托板需進(jìn)30格，扳動(dòng)自動(dòng)手柄前進(jìn)至41小格時(shí)，用手扳動(dòng)大托板手柄到42?；?fù)u大托板，看圖紙，要做M10的螺紋，需進(jìn)60小格，先將中托板前進(jìn)30小格，自動(dòng)走刀。當(dāng)大刻度盤轉(zhuǎn)到11時(shí)停止自動(dòng)走刀，用雙手扳動(dòng)大刻度度盤上的手柄直至刻度變?yōu)?2。然后退回大托板，搖動(dòng)中托板使中托板刻度盤前進(jìn)30小格，自動(dòng)走刀。當(dāng)大刻度盤轉(zhuǎn)到11時(shí)停止自動(dòng)走刀，用雙手扳動(dòng)大刻度盤上的手柄直至刻度變?yōu)?2，然后退回大托板。用游標(biāo)卡尺測(cè)量工件尺寸，確保各個(gè)外徑和深度尺寸都符合圖紙要求，否則需重新修改加工。

7、確保螺紋端深度尺寸為12mm外徑為16mm的底端到最小端為42mm就說(shuō)明尺寸對(duì)了，下面將進(jìn)行錐度加工（錐角為5°42 ′38″，）。首先，用扳手?jǐn)Q開中托板下的固定螺母，用雙手逆時(shí)針扳動(dòng)中托板至5-6°之間趨近于6°。搖動(dòng)大托板和中托版在外徑上對(duì)刀(刀可為45°也可為90°)，將大托板固定，中托板刻度調(diào)0，由圖可知錐度為1：5，中托板可讀先進(jìn)0.5mm，勻速搖動(dòng)小托板前進(jìn)。走完后，退回小托板，用游標(biāo)卡尺量取尺寸檢測(cè)。（用圖解）

代角度調(diào)好后安詳同方法進(jìn)刀，將錐度加工完，然后將中托板的角度刻度歸零。

8、換45°刀去毛刺，倒角。然后換切斷刀切退刀槽，先對(duì)刀調(diào)0，方法同上。這些做好后，就可以加工螺紋了。M10的螺紋螺距是1.5mm經(jīng)分析齒深1.8mm。將手柄掛到1.5mm螺距的檔上，速度打到低速，光桿手柄打到絲杠上。換60 ° 刀，對(duì)刀、調(diào)0?？梢韵仍囈幌碌叮瑔?dòng)絲杠中托板以0 刻度進(jìn)刀眼睛看刀口，當(dāng)?shù)哆M(jìn)到退刀槽時(shí)反轉(zhuǎn)絲杠逆時(shí)針搖動(dòng)中托板。這是工件表面上應(yīng)該有螺紋的痕跡，可以用游標(biāo)卡尺量螺距是否為

1.5mm。

9、先加冷卻液，方法同上。中托板刻度盤先進(jìn)10 小格，自動(dòng)走刀，到退刀槽退刀，依次在進(jìn)5mm、2mm、1mm。停止絲杠，用10mm的螺帽扭上，如果很緊，需要光刀。從

1.7mm開始，每隔 0.05mm光一次，一直光到螺帽旋上為止。然后用銼刀將螺紋銼光，將各手柄歸位。

10、最后一步，就是切斷，換切斷刀切斷工件，打開三閘卡盤，反夾工件。換45 °刀切工件頭部，確保有10mm。然后倒45 °角。到此為止，工件做完了。

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第五篇：2016最新機(jī)械加工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

2016最新機(jī)械加工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

2016最新機(jī)械加工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

經(jīng)歷了第二次找實(shí)習(xí)的苦難經(jīng)歷，找房子，搬家，現(xiàn)在正等著第一個(gè)半月的工資什么時(shí)候入賬，呵呵

要不是老師的幫助，還真難有這種大公司的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，雖然不是真正的進(jìn)入生產(chǎn)流程，而是在研發(fā)中心，挑戰(zhàn)不減，甚至更大。整整一個(gè)月下來(lái)，才剛剛似乎摸到點(diǎn)門道。等離子切割可視化多種方法分析，當(dāng)初剛拿到題目，聽著名字腿都軟了。國(guó)內(nèi)大學(xué)時(shí)期，機(jī)械加工制造中對(duì)于切割的介紹還是基于傳統(tǒng)工藝。等離子切割只有一小自然段簡(jiǎn)單的介紹。我對(duì)等離子切割的知識(shí)幾乎可以說(shuō)是零，還好，研發(fā)中心不像生產(chǎn)部門，愿意給我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。于是我就帶著“空蕩蕩”腦子進(jìn)來(lái)了。接下來(lái)的工作主要就是補(bǔ)充專業(yè)知識(shí)，小導(dǎo)師(大導(dǎo)師顯然是部門大頭頭，小導(dǎo)師部門的一名女工程師)對(duì)我直接負(fù)責(zé)，她人非常好，本人急脾氣，但是對(duì)我很有耐心，這點(diǎn)很像我媽，哈哈。不過(guò)他看上去應(yīng)該只有30歲出頭，孩子剛剛2歲，小寶寶的照片貼在她辦公桌旁邊，看上去特別可愛(ài)，她說(shuō)寶寶非常乖，不吵也不惱，吃飯也吃得很有風(fēng)度(很干凈，不像很多其他孩子，弄得到處都是，不讓家長(zhǎng)省心)。部門里面就她一個(gè)女的，現(xiàn)在算上我，兩個(gè)，我也像她孩子一樣，天天跟她在后面，呵呵?，F(xiàn)在已經(jīng)有進(jìn)步，可以獨(dú)立操作切割了，但是小導(dǎo)讓我必須周圍有人的情況下，才可以切割，完全一個(gè)人的話不可以，她怕出事請(qǐng)，畢竟是危險(xiǎn)的切割，高電，高壓，高溫度，高能量(豆豆同學(xué)跟我說(shuō)聽著好嚇人，嘿嘿，習(xí)慣就好了)。大導(dǎo)更是不讓我隨便到處碰，他說(shuō)他進(jìn)監(jiān)獄是小，我的生命安全是大。這一點(diǎn)上在法國(guó)上學(xué)以及實(shí)習(xí)中體會(huì)很深，他們對(duì)“安全”的重視程度相當(dāng)?shù)母?，可以說(shuō)是任何生產(chǎn)的第一的第一保障因素。錢可以不賺，安全一定要到位。其實(shí)國(guó)內(nèi)企業(yè)現(xiàn)行流行進(jìn)行iso體系認(rèn)證，也是基于這方面的重視。

插一句哈，現(xiàn)在全球都充斥著中國(guó)制造的商品，很讓人自豪，但是換句話說(shuō)，很多外國(guó)人還是有誤解。第一，中國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量不好，第二，中國(guó)用童工(俺男友跟我說(shuō)他小時(shí)候玩的玩具都是中國(guó)制造，那時(shí)他一看到這個(gè)，就覺(jué)得那是一個(gè)中國(guó)小朋友的辛苦勞動(dòng)所得)。第一確實(shí)存在這個(gè)問(wèn)題，而且基本上都是技術(shù)含量不高的產(chǎn)品。第二，我不是特別清楚，但是我想就算有，也不是主流，所以我都告訴他們沒(méi)有這回事。我跟男友說(shuō)，嗯，沒(méi)錯(cuò)，你玩的玩具都是我小時(shí)候做的。哈哈

繼續(xù)實(shí)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)理論方面的東西也看了不少，也跟著準(zhǔn)備試驗(yàn)，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)做完，過(guò)一周還要回布爾日處理數(shù)據(jù)。現(xiàn)在由于流量傳感器出現(xiàn)比較嚴(yán)重的問(wèn)題，還要聯(lián)系廠商修理，搞不好，據(jù)說(shuō)還要拿到德國(guó)去修理，俺神經(jīng)了，已經(jīng)耽誤了第二次試驗(yàn)的時(shí)間。

好的方面涅，可能6月底7月初要去尼斯參加一個(gè)國(guó)際會(huì)議，哈哈哈。尼斯很漂亮，居然在法國(guó)4年一直沒(méi)有去過(guò)有名的南方，現(xiàn)在有居然有公費(fèi)的機(jī)會(huì)哦，嘻嘻。尼斯可是和嘎納齊名，看看報(bào)名費(fèi)就有1800歐。不過(guò)不要高興得太早，低調(diào)低調(diào)，去了再高調(diào)，呵呵。

對(duì)了，值得一提的是，看資料大部分還是英語(yǔ)，所以國(guó)內(nèi)的小朋友們還是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)啊，就算在非英語(yǔ)國(guó)家，還是有要求的。現(xiàn)在每天聽一天法語(yǔ)(法國(guó)同事真能叨叨，嘴就沒(méi)聽的時(shí)候，我都想把他們嘴縫上，尤其是開會(huì)的時(shí)候)，看英語(yǔ)材料(還好跟男友說(shuō)英語(yǔ)，所以看材料還不至于太困難)，在家沒(méi)網(wǎng)，就天天放櫻桃小丸子，至少不用看字幕，聽著舒服。

這一個(gè)月，國(guó)內(nèi)也發(fā)生了不少的事情，xz，地震等等不幸。2016最新機(jī)械加工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2016最新機(jī)械加工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。我不太擅長(zhǎng)政治，不過(guò)要說(shuō)一句，尤其是xz事件，法國(guó)人其實(shí)沒(méi)有國(guó)內(nèi)朋友們認(rèn)為的那樣不客觀，至少我周圍的同事同學(xué)都對(duì)我很友好，有的人問(wèn)問(wèn)我為什么會(huì)那樣(只是因?yàn)樗麄儾恢?，所以?wèn)一問(wèn)，告訴踏就行了，人家沒(méi)有惡意)，有的人也和我說(shuō)確實(shí)媒體并不夠客觀。其實(shí)法國(guó)人對(duì)這件事情只是茶余飯后(此成語(yǔ)特別鳴謝豆豆友情提醒)的閑談罷了，并沒(méi)有上升到什么fh層次，畢竟是咱們自己的事情，他們只是路人甲。換做我們，如果法國(guó)出了什么事情，我們也會(huì)議論議論。我只是說(shuō)的法國(guó)民眾，沒(méi)有說(shuō)法國(guó)個(gè)別腦子進(jìn)水的頭頭。民眾思想是民眾思想，腦子進(jìn)水的是他個(gè)人問(wèn)題。媒體是口舌，得聽頭頭的，大家應(yīng)該明白這個(gè)道理。而且我認(rèn)為，提高自身素質(zhì)，少干點(diǎn)小違法亂紀(jì)的事情，比游行更愛(ài)國(guó)。別讓人家法國(guó)人指著中國(guó)人的鼻子說(shuō)“中國(guó)人假證件，一點(diǎn)兒都不奇怪”。

實(shí)習(xí)一個(gè)月，就此紀(jì)念一下。

2016最新機(jī)械加工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

要把一個(gè)沒(méi)有任何專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)、從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)生產(chǎn)的大學(xué)生，通過(guò)學(xué)校的幾年學(xué)習(xí)，培養(yǎng)成一名合格的、熟練的技術(shù)工人，這需要一個(gè)理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程。專業(yè)基本功訓(xùn)練是學(xué)生學(xué)好專業(yè)技能的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。要抓好基本功訓(xùn)練，則要從以下幾個(gè)方面入手。

1、注意安全

安全文明生產(chǎn)是學(xué)生進(jìn)入生產(chǎn)實(shí)習(xí)的第一課，要成為一名合格的技術(shù)工人，就必須樹立牢固的安全文明生產(chǎn)意識(shí)。教學(xué)中對(duì)各種機(jī)床、砂輪機(jī)等的安全操作規(guī)程，實(shí)習(xí)中工作服的穿戴要求及文明生產(chǎn)規(guī)范等，要求學(xué)生不僅要認(rèn)真聽，還必須牢記。如：不應(yīng)戴手套操作機(jī)床、女生必須戴工作帽、搞好車間衛(wèi)生等。

2、熟識(shí)機(jī)床。

車床的基本操作包括工件的裝夾，刀具的選用，通過(guò)換檔改變車床主軸的轉(zhuǎn)速，左右手在走刀、進(jìn)給時(shí)的相互配合等。在學(xué)生基本操作訓(xùn)練初期，車床主軸轉(zhuǎn)速不宜過(guò)高，刀具、工件都可以選一些比較安全的材料代替。其目的主要是使學(xué)生通過(guò)上級(jí)操作，訓(xùn)練兩手在操作過(guò)程中的協(xié)調(diào)能力，要求能靈活的調(diào)整車削速度和控制進(jìn)給量。

3、欲善其事,先利其器.作為一名合格的車床操作工人，不僅要在生產(chǎn)中能加工出合格的產(chǎn)品，還必須熟練掌握車刀的刃磨方法，如：各種刀具的前角和后角、切削刃的磨削技巧等。并能根據(jù)刀具材料的不同選擇不同[的磨削方法，明確刀具刃磨技術(shù)在機(jī)械加工生產(chǎn)中的作用，懂得一把好的刀具對(duì)提高生產(chǎn)率，保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要性。練好刀具刃磨技術(shù)，是學(xué)生將來(lái)能成為一名合格技術(shù)工人的基本條件。

時(shí)間:5月21日-6月1日(5月21-25日早上8:00-11:00、中午13：00-15：00；5月26日-6月1日中午15：00-18：00、晚上19：00-21：00）

地點(diǎn):校辦實(shí)習(xí)工廠

實(shí)習(xí)目的：

1、簡(jiǎn)單了解車床、銑床的工作原理及其工作方式；

2、學(xué)會(huì)正確的車床、銑床使用方法，并能正確使用車床或銑床來(lái)加工一工件。

其它工具：什錦銼、銼刀、游標(biāo)卡尺等

準(zhǔn)備知識(shí)：

安全知識(shí):

1、上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)挽入帽內(nèi)。

2、工作時(shí)必須精力集中，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。

3、工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。

4、工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。

5、工件安裝好后，扳手必須隨手取下，以免不注意開動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。2016最新機(jī)械加工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

cw6140

車床特性：萬(wàn)能變通車床組型別代號(hào)表示最大加工直徑的1/10

c（車床）、x（銑床）、z（鉆床）、t（鏜床）、m（磨床）、b（刨床）、l（拉床）、g（鋸床）等。如：c616（主參數(shù)為160的臥式車床）。

過(guò)程:

一、5月21日：

1、今天是我們實(shí)習(xí)的第一天。早上（8：00-11：30），薛、張老師給我們講了一些安全事項(xiàng)，在教室給我們講車床的結(jié)構(gòu)（床頭箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、拖板箱等）

2、中午（13：00-15：00）到工廠里開始認(rèn)識(shí)機(jī)器，了解機(jī)器。首先是老師在現(xiàn)場(chǎng)講解，然后到我們動(dòng)手，學(xué)開機(jī)器，熟練機(jī)器。3、5月22-25日：

開始學(xué)磨刀（鏜孔刀，切斷刀等），由于是用砂輪磨（高速轉(zhuǎn)動(dòng)），所以我們要注安全，不能穿過(guò)松、袖子過(guò)長(zhǎng)的衣服。因?yàn)檫^(guò)松、袖子過(guò)長(zhǎng)易被砂輪弄進(jìn)去的。同時(shí)我們也不應(yīng)該在別人磨刀時(shí)打鬧，應(yīng)注意安全。

磨刀時(shí)要用手指撐著砂輪機(jī)的架子，用力要均勻，盡量不要用太大的力壓工件，注意力要集中，態(tài)度要認(rèn)真，以防打滑，傷到手，或造成更嚴(yán)重的傷害。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的磨刀練習(xí)（包括看老師、同學(xué)磨刀）。我懂得了一點(diǎn)點(diǎn)小技巧，磨出的刀也像一點(diǎn)樣了比剛開始磨時(shí)好多了，剛開始磨時(shí)我的手會(huì)狂抖，現(xiàn)在也不是很明顯了。

二、5月26日-6月1日：首先，我看同學(xué)是怎樣做的，然后就到自己做。我們的學(xué)校歷史悠久，在n年前就購(gòu)入了當(dāng)時(shí)先進(jìn)的設(shè)備，雖然說(shuō)有好多都是比我還老，但據(jù)說(shuō)一點(diǎn)也不比經(jīng)過(guò)重大改進(jìn)的機(jī)床差哦！！只是老式機(jī)床的安全性較差，用起來(lái)有些不安全，不小心的話常常會(huì)出現(xiàn)意想不到的事故。所以當(dāng)時(shí)我們都非常的小心，因?yàn)榘踩谝?，生產(chǎn)第二嘛??！

我的任務(wù)是做一個(gè)酒杯。首先，我去看圖，把圖讀懂；其次，把材料夾緊，調(diào)平衡，并把自己磨好的刀裝上，用扳手?jǐn)Q緊；第三，開始車端面,車外圓;第四,先用麻花鉆打中心孔,再用大較大的鉆來(lái)打孔；第五，就開始鏜孔；第六，開始修杯子了外部，就可以成形了；接著就是把杯子的外部打光滑；最后切斷。即可得到成品。

總結(jié):實(shí)踐證明，當(dāng)我們的基本操作技能已達(dá)到一定的水平后，我們的學(xué)習(xí)激情就上來(lái)了，我們的操作技能就會(huì)進(jìn)一步提高，對(duì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)更是有速進(jìn)作用。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真，也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。我們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，制約了我們的動(dòng)手能了。因此，到校實(shí)習(xí)工廠里實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)我們實(shí)踐能力的有效途徑。

機(jī)械加工實(shí)習(xí)過(guò)程中，安全第一！這句話誰(shuí)都知道，但在興備中，大家可能都忘了。有人在操縱機(jī)床時(shí)還差點(diǎn)兒發(fā)生安全事故！還好上帝沒(méi)有讓事故發(fā)生，可能是上帝知道我們是第一次實(shí)習(xí)，所以放他一次吧！！老師說(shuō)以前也有過(guò)類似的事故，所以，特別叮囑我們要注意安全，還告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會(huì)發(fā)生事故的，于是我明白了，規(guī)范的操作，是安全的重要保證！我們不但是在實(shí)習(xí)周時(shí)才接觸機(jī)床，我們還應(yīng)該積極參加有關(guān)的技能培訓(xùn)，如車工、磨工、銑工等的培訓(xùn)。也希望學(xué)校能多多開設(shè)培訓(xùn)課，最好就是能開設(shè)一些相關(guān)的選修課。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)也豐富我們動(dòng)手能力；讓在我們的學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都身懷絕技；讓我們學(xué)校打出自己的品牌。

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我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去了，xxxx（xx）制冷設(shè)備有限公司精密加工部前加工課進(jìn)行機(jī)械加工實(shí)習(xí)。期間，我接觸了數(shù)控車床、加工中心、十二軸銑、等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。每隔十幾天，我們組都要過(guò)行一次換線操作，并在規(guī)定的時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工位各個(gè)站別的換治具操作。在組長(zhǎng)；單擔(dān)，技術(shù)員，耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了實(shí)習(xí)。

機(jī)械加工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們中專生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。機(jī)床實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

實(shí)習(xí)期間，通過(guò)操作數(shù)控十二軸銑，加工中心，數(shù)控車床。我了解了產(chǎn)品的加工的工藝品，數(shù)控十二軸銑，加工中心，數(shù)控車床的操作我都能按照作業(yè)指導(dǎo)書的要求加工工件；最辛苦的是操作數(shù)控十二軸銑和加工中心，數(shù)控十二軸銑的危險(xiǎn)性最高，先要掌握開數(shù)控十二軸銑床的基本要領(lǐng)，然后按照作業(yè)指導(dǎo)書要求操作。2016最新機(jī)械加工專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)總結(jié)。期間要對(duì)工件的放置進(jìn)行檢查，確保工件完全放到位，一天下來(lái)雖然感到渾身酸痛，但是看到自己在工廠中做出的成品，感到很有成就感。這次機(jī)械加工實(shí)習(xí)期實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是：

① 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工件的編程方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

② 在產(chǎn)品的主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。

③ 在了解、熟悉和掌握一定的機(jī)械加工基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我的機(jī)床操作能力，使我的技術(shù)更上一層樓。

④ 培養(yǎng)和鍛煉了我的勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守車間紀(jì)律、遵守安全 操作規(guī)則，提高了我的整體綜合素質(zhì)。

機(jī)械加工實(shí)習(xí)對(duì)我的工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用，使我不但要掌握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求，還要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí)、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí)，初步分析解決簡(jiǎn)單工藝問(wèn)題的能力。

⑤ 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，公司對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)安全規(guī)則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)日記、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)我們學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

⑥在實(shí)際操作中工程擔(dān)當(dāng)，技術(shù)員將我加工不良的產(chǎn)品的錯(cuò)誤分析給我看并幫我改正，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品質(zhì)量有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校和公司能給我提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受會(huì)使我終生難忘。雖然工作中臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我有了收獲、也有了成果。

實(shí)習(xí)期間，組長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)，技術(shù)員的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神讓我敬佩。他不耐其煩地幫我查找操作中的錯(cuò)誤，并幫助我改（2016年建筑施工實(shí)習(xí)報(bào)告）正錯(cuò)誤，盡自己最大的努力產(chǎn)品做得更為完美一點(diǎn)。有時(shí)他會(huì)一次又一次地給我演示如何操作，如何控制質(zhì)量，直到我真正清楚。這種精神值得我學(xué)習(xí)。我覺(jué)得機(jī)械加工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它給我的生活添上了精彩的一筆.它讓我貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了的專業(yè)知識(shí),讓我認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處與不足。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)機(jī)械加工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我個(gè)人的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。