第一篇：教學(xué)實驗常態(tài)實施方案

為了普及實驗教學(xué)，加強教育裝備管理，切實提高教育技術(shù)裝備的效益，我校將扎實開展實驗教學(xué)工作，努力提高學(xué)生動手實踐能力，采取多項有效措施，使我校教育技術(shù)裝備管理和教學(xué)教研工作再上一個新臺階。

一.建立機構(gòu)，明確職責，完善管理制度。

1.建立學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.強化實驗教學(xué)日常管理

（1)學(xué)校按要求指定實驗室主管理到職責，實驗員職責，科任教師職責，學(xué)生實驗守則，職責分明，責任到人。

（2)進一步健全和完善各項管理制度，嚴格執(zhí)行儀器設(shè)備借用，領(lǐng)用，損失賠償制度。

（3)實驗室在借用，領(lǐng)用，儀器，演示實驗，分組實驗時必須進行填寫登記，手續(xù)要完備。

（4)建立完成的管理賬冊，資料檔案，定冊清查賬，物，卡，每學(xué)期末進行一次全面的清查盤點。

（5)各種儀器，設(shè)備的存放要根據(jù)其性能和學(xué)科特點，科學(xué)分類擺放，并加強防護工作。

二.加大投入，進一步完善實驗室基礎(chǔ)建設(shè)。

1.加大對學(xué)校教育技術(shù)裝備及實驗基礎(chǔ)建設(shè)，保障有可靠的安全設(shè)施和良好的通風條件。

2.實驗經(jīng)費要專款專用，建立實驗經(jīng)費專帳，保證教學(xué)的正常開展。

三.規(guī)范試探教學(xué)行為，開展實驗教學(xué)研究。

1.實驗教學(xué)要實行實驗計劃，實驗申報，實驗備課，實驗報告“四對口”。

(1)試驗計劃：每學(xué)期一次，各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示，分組實驗計劃。

(2)科任教師的每次演示，分組實驗都要實行申報制度，認真填寫試驗中報單，并與計劃，備課一一對應(yīng)。

(3)科任教師的每次演示，分組實驗都要備課，備課的內(nèi)容要有課型，實驗課題，實驗?zāi)康?，器材清單，實驗步驟，課后有實驗記載和實驗效果分析。

（2）實驗過程要規(guī)范。

每一次演示，分組實驗教學(xué)目的要明確，實驗之前要與實驗員 一道預(yù)作實驗，實驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生開展雙邊活動，弄懂實驗原理，分析實驗數(shù)據(jù)，掌握操作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生勇于實踐、積極探索。

(3)大力開展實驗教學(xué)研究。

（1）分管實驗的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于3節(jié)，并有聽課記錄，課后及時與教師和實驗員交換意見，提出改進措施。

（2）學(xué)校每學(xué)期組織一次學(xué)生實驗操作考查。

四、建立教育技術(shù)裝備管理和實驗教學(xué)工作獎懲機制。

1、學(xué)校對實驗教學(xué)、裝備管理工作按工作職責實驗實驗實行評估，計入個人工作量和工作業(yè)績，實驗員和管理人員在評優(yōu)、晉級等方面享受教師同等待遇。

2、在學(xué)生中開展科技小制作、小論文評選活動，對優(yōu)秀者給予通報表彰獎勵，并報送給上級參評，對指導(dǎo)教師進行獎勵。

3、開展自制教具、實驗論文和實驗優(yōu)質(zhì)課評比，擇估選送縣、是參評，獲獎?wù)甙礃藴蔬M行獎勵。

4、教導(dǎo)處對教師開展實驗教學(xué)情況納入教師檢查范圍，并根據(jù)檢查結(jié)果進行獎懲。

第二篇：伊川縣中小學(xué)教學(xué)實驗常態(tài)化活動實施方案(修改)

伊川縣中小學(xué)教學(xué)實驗常態(tài)化活動

實 施 方 案

為全面提高我縣中小學(xué)校實驗教學(xué)水平和質(zhì)量，培養(yǎng)師生的動手實踐能力，把以往的“為了考試而實驗”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝脤嶒灤龠M教學(xué)”。經(jīng)研究決定，在全縣中小學(xué)校開展“教學(xué)實驗常態(tài)化”活動。為保證活動順利實施，特制定本方案。

一、工作目標

通過教學(xué)實驗常態(tài)化活動的開展，全面提高我縣中小學(xué)生實驗操作的能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。加強實驗室設(shè)備的應(yīng)用和管理，提高其在中小學(xué)校教學(xué)實驗中的使用效率。力爭用三年的時間使全縣中小學(xué)校理科演示實驗開出率逐步達到100%，學(xué)生探究和分組實驗開出率達到95%。

二、推進措施

（一）加強隊伍建設(shè)，明確工作職責

各單位要成立教學(xué)實驗常態(tài)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手任組長，要進一步充實實驗教師（員）隊伍，中小學(xué)校要設(shè)實驗室管理員崗位，挑選具備良好職業(yè)素養(yǎng)、相應(yīng)學(xué)科知識、較強操作技能的教師承擔實驗教學(xué)工作。按有關(guān)規(guī)定配齊、配足實驗教學(xué)人員，建立專兼職實驗教師（員）隊伍。根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于進一步加強教育技術(shù)裝備工作的意見》（教技裝〔2007〕503號）規(guī)定,落實實驗教師（員）的待遇，實驗教學(xué)人員在職稱評定、職務(wù)聘任、調(diào)資、晉級、評獎等方面與學(xué)科教師一視同仁。培養(yǎng)一批各個層面的專業(yè)知識和實驗技能過硬，熟悉教學(xué)、善于管理、勇于創(chuàng)新的實驗教師骨干隊伍，提升實驗教學(xué)的整體水平。明確實驗教師（員）工作職責，強化實驗教師（員）的工作考核。

（二）完善規(guī)章制度，規(guī)范應(yīng)用管理

強化對實驗教學(xué)應(yīng)用的管理，進一步建立和完善管理制度，促進實驗教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。將實驗教學(xué)的應(yīng)用列入日常的教學(xué)管理中，按課程標準和教材制定具體的實驗教學(xué)計劃，做好學(xué)期實驗教學(xué)總體計劃，嚴格實驗教學(xué)程序,確保實驗教學(xué)規(guī)范有序。建立嚴明的規(guī)章制度，確保按照課程標準開足、開好實驗課，保證實驗教學(xué)質(zhì)量；實驗準備工作要充分，規(guī)范使用教學(xué)儀器設(shè)備，落實安全措施和教育工作，加強中小學(xué)實驗室危險化學(xué)藥品管理，做好實驗教學(xué)登記、實驗教學(xué)檔案管理工作；所有演示、分組和探究實驗?zāi)夸浽诮淌疑蠅?，接受師生監(jiān)督；實驗室要逐步增加對學(xué)生開放時間，為學(xué)生科學(xué)探究提供條件。

（三）加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高專業(yè)素質(zhì) 根據(jù)教育教學(xué)的要求，加大開展實驗教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作力度，逐步建立完善的培訓(xùn)體系。在培訓(xùn)工作中注重實驗操作的能力、實驗創(chuàng)新的能力、自制教具的能力、理論研究的能力、科學(xué)運用教學(xué)手段的能力、實驗室管理等六種能力的培養(yǎng)和提高。

（四）強化保障機制，確保正常使用

要做好實驗室設(shè)備的日常維護和管理、使用的培訓(xùn)工作；各中小學(xué)校要安排環(huán)境條件適當?shù)慕虒W(xué)場所，保障必要的水、電設(shè)施，充分發(fā)揮實驗教學(xué)的作用；要按照相關(guān)規(guī)定，從公用經(jīng)費預(yù)算15%中安排日常使用、更新、維護和消耗品的補充經(jīng)費。

（五）開展多種活動，豐富內(nèi)涵

教育局要開展多種形式的實驗教學(xué)活動，調(diào)動廣大教師進行實驗教學(xué)的積極性、主動性，以活動為引領(lǐng)，帶動全縣實驗教學(xué)的廣泛開展。要廣泛開展中小學(xué)實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選工作，規(guī)范評選辦法，擴大評選工作的影響力；開展實驗操作技能競賽、實驗創(chuàng)新大賽、實驗教學(xué)論文評選、實驗教學(xué)公開課、送教下鄉(xiāng)等多種形式的活動，建立相應(yīng)的評比和獎勵機制，以評促教，以評促改。

三、加大督查考評力度

目前，全縣37所主體初中除平等二中、城關(guān)五中實驗室正在建設(shè)外，其他學(xué)校實驗室均已配備到位，儀器、藥 品等也已經(jīng)部分配備，能夠進行一些教學(xué)實驗操作，但大部分學(xué)校儀器室、儀器柜配備情況仍有待提高；全縣101所主體小學(xué)目前有70所已配備小學(xué)科學(xué)實驗室，有31所小學(xué)還沒有配備到位，實驗儀器除了西場小學(xué)、實驗小學(xué)有部分儀器外，其它小學(xué)幾乎為空白。

為切實推動教學(xué)實驗常態(tài)化取得實效，縣教育局將成立考核考評小組，不斷完善考評辦法，采取聽匯報、看資料、查檔案、座談等多種形式開展考核工作。

對局直中小學(xué)校，考核組按照每學(xué)期至少一次的原則進行考核;對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，按照每學(xué)期至少一次，每次隨機抽取一所初中、一所小學(xué)的原則進行考核。在考核中，各初中及西場小學(xué)、實驗小學(xué)要嚴格對照實驗?zāi)夸涢_展教學(xué)實驗，對確因客觀因素不能完成的，經(jīng)考核小組實地查看，核實確認后可以不予扣分；其他局直小學(xué)及成建制小學(xué)要按照演示實驗必須做，分組實驗盡量做的原則開展實驗教學(xué)，對不具備實驗條件的，分組實驗暫時不做，考核小組可以不予扣分。隨著創(chuàng)建義務(wù)教育均衡縣的推進，待實驗室、儀器達到配備標準后，全縣138所參加創(chuàng)建工作的中小學(xué)校都要嚴格按照實驗?zāi)夸浺舐鋵嵉轿?。教育局對教學(xué)實驗常態(tài)化活動中表現(xiàn)突出的學(xué)校給予獎勵，對重視不夠，工作不力，行動遲緩，效果不佳的學(xué)校予以通報批評。各民辦學(xué)校參照本方案執(zhí)行，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校做好相應(yīng)的管理工作。

附件：伊川縣中小學(xué)教學(xué)實驗常態(tài)化考核細則

第三篇：常態(tài)化實施方案

鞏留縣國土資源局“民族團結(jié)一家親” 和民族團結(jié)聯(lián)誼活動制度化常態(tài)化長效化

建設(shè)的實施方案

為深入貫徹落實自治區(qū)黨委九屆二次全體(擴大)會議和自治區(qū)“民族團結(jié)一家親”活動動員大會精神，根據(jù)自治區(qū)黨委提出“實現(xiàn)制度化、常態(tài)化、長效化”的要求，推進“民族團結(jié)一家親”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動制度化常態(tài)化長效化建設(shè)通知制定如下方案。

一、進一步提高思想認識

“民族團結(jié)一家親”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動開展以來，全局上下緊緊圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，將其作為不斷鞏固民族團結(jié)的重要抓手和載體，迅速行動、精心組織，積極響應(yīng)、廣泛參與，活動扎實有序開展，取得了初步成效。截至今年3月底，全局共有38名機關(guān)事業(yè)單位干部職工與阿克吐別克鎮(zhèn)曙光村78戶各族基層群眾結(jié)對認親，結(jié)對認親完成率99.%。“民族團結(jié)一家親”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動，增強了民族團結(jié)的思想意識，打通了民族團結(jié)工作的最后一公里，強健了民族團結(jié)的社會細胞，做實了民族團結(jié)這一最大的群眾工作，.有力促進了各族干部群眾交往交流交融，受到了各族干部群眾的衷心擁護。

加強民族團結(jié)是戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、長遠性工作，要堅持綿綿用力、久久為功。自治區(qū)黨委書記陳全國在自治區(qū)“民族團結(jié)一家親”活動動員大會上要求，“要堅定不移地長期堅持下去，實現(xiàn)制度化、常態(tài)化、長效化”。各地各部門各單位要深入貫徹落實總書記系列重要講話精神、特別是在第二次中央新疆工作座談會上的重要講話、視察新疆時的重要講話、參加十二屆全國人大五次會議新疆代表團審議時的重要講話精神，深入貫徹落實自治區(qū)第九次黨代會、自治區(qū)黨委九屆二次全體(會議)、自治區(qū)“民族團結(jié)一家親”活動動員大會精神，深刻領(lǐng)會總書記關(guān)于不斷鞏固民族團結(jié)的重要指示，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、統(tǒng)一步調(diào)、統(tǒng)一行動，推進“民族團結(jié)一家親”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動的制度化、常態(tài)化、長效化，使開展活動的目標更加聚焦、措施更加有力、成效更加明顯。

二、進一步明確開展活動的職責任務(wù)

開展“民族團結(jié)一家親”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動，要樹牢“一個目標”，樹牢社會穩(wěn)定和長治久安這個總目標；緊扣“一條主線”，緊扣促進各民族交往交流交融這條主線；突出“一個重點”，把開展活動的著力重點放到增強“五個認同”上，放到增進感情、凝聚人心上；做到“五個結(jié)合”，把結(jié)對認親走訪與維穩(wěn)工作、民族團結(jié)宣傳教育、民族團結(jié)進步創(chuàng)建結(jié)合起來，把思想工作與幫扶解困結(jié)合起來，把教育與關(guān)愛結(jié)合起來，把見物、見人與見思想結(jié)合起來，把交往交流與融情聚力結(jié)合起來；用好“六個載體”，結(jié)對子、勤走訪、相互學(xué)、多活動、真幫扶、重激勵；完成“五項重點任務(wù)”，宣傳黨和國家的政策，加強民族團結(jié)宣傳教育，解決群眾實際困難，做好“去極端化”工作，推進新疆社會穩(wěn)定和長治久安。要杜絕敷衍應(yīng)付、搞形式、走過場等現(xiàn)象，不能把結(jié)對認親簡單地等同于物質(zhì)幫扶、等同于扶貧。通過開展活動，相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習、相互幫助，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，鞏固和發(fā)展平等團結(jié)互助和諧的社會主義民族關(guān)系，使各族干部群眾堅定堅決地維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會穩(wěn)定，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。

三、進一步明確結(jié)對認親走訪的形式內(nèi)容

開展結(jié)對認親走訪，要堅持相互往來、經(jīng)常走動，確保至少每個月走訪一次結(jié)對認親戶。我局要結(jié)合實際，以確?；顒有Ч麨槌霭l(fā)點和落腳點，科學(xué)合理安排走訪活動，采取集中走訪與分散走訪相結(jié)合的方式，可少量多批，可適當延長干部職工與結(jié)對認親戶見面交流時間，做到長流水不斷線，力戒來也匆匆、去也匆匆、毫無效果。

在走訪活動中，要做到“四有”，有連心卡，有合影照，有走訪活動記錄和圖片，有結(jié)對認親活動體會；“三定”，定來往計劃，定思想溝通計劃，定幫扶計劃；“兩幫兩賀一慰問”，遇難事必幫、遇大病必幫、遇喜事必賀、遇節(jié)慶必賀、遇喪事必慰問，“四見面”，有條件的干部職工在結(jié)親家庭小孩起名、割禮、婚禮、直系親屬葬禮上見面；“七掌握”，掌握結(jié)親家庭成員基本情況、思想狀況、宗教信仰、家庭生產(chǎn)和收入、家庭困難狀況和需求情況、家庭成員社會活動狀況、直系親屬基本情況；“八個講清楚”，講清楚以習近平同志為核心的黨中央對新疆各族干部群眾的親切關(guān)懷，講清楚黨的各項惠民政策，講清楚黨的民族宗教政策和有關(guān)法律法規(guī)，講清楚援疆省市對新疆各族人民的無私援助，講清楚駐疆部隊、武警官兵對新疆社會穩(wěn)定和長治久安作出的無私奉獻，講清楚“三股勢力”的嚴重危害，講清楚新疆各族人民共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的重要意義，講清楚新疆經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成就。

四、進一步明確結(jié)對認親的人員范圍

結(jié)對認親活動要做到“三個全覆蓋”，局干部職工與基層群眾結(jié)對認親全覆蓋，與貧困戶結(jié)對認親全覆蓋，與危安重點人員家庭結(jié)對認親全覆蓋。與危安重點人員家庭結(jié)對認親，原則上由當?shù)馗刹柯毠みM行，采取多幫一、一幫一等形式，以利于開展教育、管理、幫扶、轉(zhuǎn)化等工作。

要在安排好本單位結(jié)對認親走訪工作的同時，把本單位的結(jié)對認親走訪納入本單位統(tǒng)一管理，周密安排，精心組織，加強指導(dǎo)和督促檢查。對長期駐外人員可安排在駐地與基層群眾或新疆籍務(wù)工人員結(jié)對認親。對確因工作、健康等特殊原因不能按要求走訪的干部職工，從嚴掌握，可適當減少走訪次數(shù)。對確實無法做到結(jié)對認親的人員，向“民族團結(jié)一家親”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室說明情況和理由，進行備案。

五、進一步開展好民族團結(jié)聯(lián)誼活動

要堅持每月組織開展一次形式多樣、內(nèi)容豐富、寓教于樂的民族團結(jié)聯(lián)誼活動?？陕?lián)合開展聯(lián)誼會、座談會、茶話會、文體比賽等干部群眾喜聞樂見的民族團結(jié)聯(lián)誼活動。鼓勵干部職工在單位內(nèi)部結(jié)對子、交朋友。要注重活動效果，將活動內(nèi)容與本職工作有機結(jié)合，同抓同促進，促進各族干部職工在共同生產(chǎn)生活和工作學(xué)習中加深友誼、增進感情，形成團結(jié)一致干事業(yè)的濃厚氛圍。

六、進一步探索創(chuàng)新開展活動的思路方法 要從活動實效上下功夫，在前期開展活動的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，探索創(chuàng)新，不斷提升活動的效果。要把握政策、精準工作，處理好開展活動與本職工作的關(guān)系、近期工作與長遠目標的關(guān)系、局部工作與全局工作的關(guān)系，規(guī)定動作做到位、自選動作有創(chuàng)新，做到齊步走、不掉隊。要積極探索、努力豐富深入開展活動的載體、形式和內(nèi)容，找準干部職工與基層群眾的利益結(jié)合點、情感交匯點，不斷增強活動的針對性、有效性。要突出大眾化、實體化、人文化，用富有影響力的主題、感染力的內(nèi)容、吸引力的形式，加深干部職工與基層各族群眾的相互信任，增強交往交流交融的效果。要不斷擴大干部職工接觸基層群眾的廣度、深度，深入開展互動體驗交流，推動干部職工與各族群眾廣交朋友、深交朋友，擴大和深化朋友圈，交成能在關(guān)鍵時刻起作用的鐵桿朋友，爭取人心、凝聚民心。

七、進一步建立健全開展活動的長效機制

一是建立健全結(jié)對認親干部教育機制。要加強對結(jié)對認親干部職工黨的群眾路線教育、黨的民族宗教政策教育、黨的惠民政策教育、民族風俗習慣教育、宗教基本知識教育，使他們能向群眾講得出、講得透、講得好。要加強作風建設(shè)，推動干部職工樹牢為民服務(wù)的宗旨意識，多點泥土味、少點官僚氣，帶著感情、帶著責任，將心比心、以心換心，與各族群眾融為一體、打成一片，知民情、解民憂、暖民心，讓群眾更加深切地感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，更加堅定地感黨恩、聽黨話、跟黨走。二是建立健全漢語學(xué)習機制。單位要通過強化培訓(xùn)、日常學(xué)習、“結(jié)對幫學(xué)”等辦法，采取過關(guān)測試、激勵促學(xué)等措施，推進干部職工雙語學(xué)習，提升他們雙語水平和應(yīng)用能力，最終達到基本交流無障礙，群眾反映的事情能聽明白，宣傳教育的內(nèi)容群眾能聽得懂。

三是建立健全群眾思想工作機制。要教育干部職工樹立群眾工作的思維，掌握群眾工作的方法，大力宣傳黨的政策、國家法律法規(guī)和自治區(qū)黨委的決策部署，團結(jié)群眾、教育群眾、發(fā)動群眾，使各族群眾手足相親、守望相助，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，為推進社會穩(wěn)定和長治久安團結(jié)奮斗，共同建設(shè)美麗新疆、共圓祖國夢想。

四是建立健全扶貧幫因機制。要教育干部職工設(shè)身處地為結(jié)對戶著想，把結(jié)對親戚的事當做自己的事，了解他們的所思所想所盼，幫助解決他們最希望辦、最迫切辦、眼下能夠辦好的實際問題，幫助解決上學(xué)難、看病難、就業(yè)難等燃眉之急，做到一次結(jié)親、終身結(jié)緣，真正把黨員干部的先鋒作用體現(xiàn)出來。對干部職工個人無法解決的，所在單位要積極協(xié)調(diào)，幫助解決。

五是建立健全協(xié)調(diào)聯(lián)動機制。要主動對接，加強與結(jié)對認親所在地的溝通聯(lián)系，及時通報結(jié)對認親人員情況、走訪情況、活動開展情況。要加強屬地管理，主動了解掌握本單位結(jié)對認親走訪情況，積極幫助解決問題，分門別類建立工作臺賬。要與結(jié)對認親所在地基層組織加強溝通聯(lián)系，做到情況互通、信息互享、工作互連、活動互促。

六是建立健全宣傳機制。要充分利用主流媒體、互聯(lián)網(wǎng)新興媒體，統(tǒng)籌好網(wǎng)上網(wǎng)下兩個戰(zhàn)場，主動發(fā)聲，搶占先機，采取多種形式，從不同角度、不同層面進行深度宣傳，推廣好經(jīng)驗好做法，始終弘揚民族團結(jié)主旋律，不斷擴大“民族團結(jié)一家親”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動政治效應(yīng)和社會效應(yīng)。大力宣傳民族團結(jié)進步模范典型，用榜樣的力量影響人、感召人，營造民族團結(jié)的濃厚氛圍。

七是建立健全督查機制。要將“民族團結(jié)一家親”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動納入精神文明創(chuàng)建全過程，納入民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動全過程，納入績效考評，納入各級領(lǐng)導(dǎo)班子績效考核、干部考核和述職述德述廉內(nèi)容，把“民族團結(jié)一家親”和民族團結(jié)聯(lián)誼活動與中心工作同謀劃、同部署、同考核，完善各項制度，建立聯(lián)系檔案、工作臺賬，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要落實月報制度，充分運用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計平臺，及時匯報活動開展情況。要加強自查自糾，“民族團結(jié)一家親”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查。

八是建立健全組織保障機制。黨組織要落實領(lǐng)導(dǎo)責任，定期不定期地聽取情況匯報，推動活動開展；建立常設(shè)機構(gòu)，配備工作人員，保障工作經(jīng)費，加強對分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的作用。各成員單位要各司其職、密切配合，共同為開展好活動獻計出力、作出貢獻。要落實組織推動責任，結(jié)合“訪惠聚”駐村工作，細化舉措，細致安排，當好干部職工結(jié)對認親的后盾，為活動深入長效開展創(chuàng)造良好條件。

九是建立健全考核獎懲機制。“民族團結(jié)一家親”活動領(lǐng)導(dǎo)小組在本黨組織領(lǐng)導(dǎo)下負責考核工作，研究制定具體考核獎懲辦法，大力表彰獎勵在“民族團結(jié)一家親”活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的先進集體和個人，對表現(xiàn)突出的優(yōu)先提拔使用，樹立人人為民族團結(jié)作貢獻的好導(dǎo)向。對工作不落實、出現(xiàn)問題的嚴肅追究責任，以鐵的紀律保證我局工作安排部署落到實處、見到實效。

鞏留縣國土資源局 2017月5月10日

第四篇：實驗小學(xué)寫字教學(xué)實施方案

2012—2013 實驗小學(xué)寫字校本課程實施方案

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)加強寫字教學(xué)的若干意見》精神，為進一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊，提高學(xué)生的漢字書寫能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和高雅的審美情趣，促進學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，按照創(chuàng)建特色化學(xué)校的要求，從校情出發(fā)，從小處著眼，把寫字教學(xué)同閱讀、校園文化建設(shè)一起，作為學(xué)校特色認真開展。通過此方案的實施使學(xué)生能夠規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字；具備熟練的寫字技能，提高學(xué)習效率；使學(xué)生更好的學(xué)習語文和其他課程，有效地進行書面交流；培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習慣，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，并有初步的書法欣賞能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、總體目標：

通過寫字訓(xùn)練使學(xué)生會寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習寫毛筆字，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的速度；具備正確書寫漢字的基本能力。通過寫字教學(xué)，使學(xué)生初知書法，欣賞書法，培養(yǎng)傳承祖國文化的責任感。

三、工作思路

以“寫字教學(xué)”為抓手，促學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成，認真落實寫字課，使此項工作扎實開展。要本著“激發(fā)興趣、科學(xué)指導(dǎo)、持之以恒、習慣養(yǎng)成”的工作思路穩(wěn)步進行。

1、以科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀為指導(dǎo)，創(chuàng)新寫字教學(xué)管理，促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、立足現(xiàn)實、著眼未來、激發(fā)興趣。從適應(yīng)未來社會需要的高度，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣。

3、遵循教育規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生寫字的方法要科學(xué)。如正確的坐姿，正確的執(zhí)筆方法等。

4、習慣養(yǎng)成貴在堅持，學(xué)生在掌握正確的寫字方法后，要持之以恒使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

四、具體要求(一)對學(xué)校的要求

1、健全組織。學(xué)校成立寫字教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字教學(xué)落實情況。教師把學(xué)生書寫問題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。學(xué)校每學(xué)年要組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫字比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽等。

2、營造氛圍。校園環(huán)境是一塊強有力的宣傳陣地，學(xué)校、班級要積極開辟師生優(yōu)秀書法作品展示櫥窗或?qū)?，在適當?shù)牡胤綉覓觳糠置視ㄗ髌罚珙?、柳、歐、趙體的毛筆字帖，大量的鋼筆字范帖;營造濃厚的書寫氛圍。校園門口的宣傳欄定期張貼各種字體的碑帖，學(xué)校定期舉行學(xué)生作品展覽;在每堵墻的顯眼處刷上寫字的標語和警言。使每堵墻，每個字都說話，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給

人以美的享受，并對自己提出不足和改進的措施，形成互學(xué)互比的局面。

3、確保時間。確保周一至周五每天20分鐘的練字時間。要強化寫字訓(xùn)練，確保指導(dǎo)到位。

（二）對教師的要求：

l、教師要認真鉆研教材，在分析學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，明確各學(xué)期寫字教學(xué)目標，制定切實可行的寫字教學(xué)計劃。

2、每位教師每星期寫一張鋼筆字，選擇性地張貼在學(xué)校寫字作業(yè)展示欄中。

3、教師要加強自身的示范、講解能力。（1）在常規(guī)教學(xué)中講解要點；（2）示范講解相結(jié)合；（3）示范筆畫要清楚便于掌握，關(guān)注學(xué)生榜樣的示范作用。

4、教師要加強對教材的理解，明確任務(wù)：正確、端正、整潔、美觀、有一定的速度。

5、教師要認真批閱學(xué)生的作業(yè)，運用激勵性的評語對學(xué)生的書寫情況進行評價。

（三）對學(xué)生的要求：

一年級：練習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確；會按照田字格里范字寫字，學(xué)習使用和保管寫字用具，培養(yǎng)寫字興趣和良好的寫字習慣。（速度：抄寫每分鐘10個左右）

二年級：繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣，繼續(xù)練習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔；初步掌握正確的寫字姿勢和鉛筆執(zhí)筆要領(lǐng)；在認識常用

漢字的偏旁部首的基礎(chǔ)上，逐步掌握其寫法，初步了解漢字結(jié)構(gòu)；學(xué)會使用和保管寫字用具，初步養(yǎng)成良好的寫字習慣。（速度：抄寫每分鐘10個左右）

三年級：能比較熟練地用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定速度；練習用鋼筆寫字，學(xué)會鋼筆的執(zhí)筆和運筆方法；學(xué)習用毛筆書寫各種筆畫及常用偏旁的方法，了解各種筆畫和常用偏旁在字中的搭配關(guān)系；繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習慣。（速度：抄寫每分鐘15個左右）

四年級：繼續(xù)培養(yǎng)寫字興趣和學(xué)習用鋼筆寫字，要求寫字正確、端正、整潔，行款符合要求；繼續(xù)學(xué)習用毛筆仿影，學(xué)會毛筆書寫中常用偏旁的寫法，以及在字中的搭配；初步養(yǎng)成寫毛筆字的習慣，培養(yǎng)審美能力。（速度：抄寫每分鐘15個左右）

五年級：要掌握鋼筆字的正確書寫方法，比較熟練地掌握鋼筆書寫中筆畫和偏旁的寫法，及其在字中的搭配關(guān)系，提高寫字的成功率；初步學(xué)習用毛筆臨帖，掌握正確的執(zhí)筆、運筆方法；比較熟練地掌握毛筆書寫中偏旁的筆畫位置和寫法，以及在字中的搭配關(guān)系，做到結(jié)構(gòu)勻稱，紙面干凈；養(yǎng)成良好的寫毛筆字習慣，提高學(xué)生的審美能力。（速度：抄寫每分鐘20個左右）

六年級：能比較熟練地用鋼筆寫字，有一定速度，抄寫漢字每分鐘不少于20個，字跡工整，行款整齊；繼續(xù)學(xué)習用毛筆臨帖，寫得勻稱，紙面干凈；能初步掌握筆畫繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字的特點及其寫法，多種筆畫或多種結(jié)構(gòu)的字的綜合練習；養(yǎng)成較為良好的寫字習慣，培養(yǎng)鑒賞審美能力。

（四）、作業(yè)要求

1、嚴格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭一次寫好，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求。

2、行款整齊，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當。

3、在正確、端正、勻稱的基礎(chǔ)上，有一定的速度。

4、教師運用激勵性的評語對學(xué)生的書寫情況進行評價。

（五）教學(xué)建議

1、充分發(fā)揮全體教師及學(xué)生的積極性、主動性。

教師是課程實施的引導(dǎo)者與實施者，教師應(yīng)不斷提高自身綜合素養(yǎng)，創(chuàng)造性地開發(fā)與使用教材，有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進行硬筆書法指導(dǎo)。

學(xué)生是學(xué)習的主體，課程的開發(fā)與實施應(yīng)以提高學(xué)生寫字水平為基本目標，讓寫字教學(xué)在師生雙方平等對話中進行，特別是評價環(huán)節(jié)，師生交流、生生交流應(yīng)該成為課堂評價的重要活動方式。

2、在寫字教育中，豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。通過書法教學(xué)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。注重熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常寫字教學(xué)之中，努力實現(xiàn)寫字育人功能的最大化。

3、加強靜心訓(xùn)練、加強雙姿（坐姿、握筆姿勢）教學(xué)，培養(yǎng)良好的寫字習慣。靜心與良好的寫字姿勢不僅有利于學(xué)生把字寫好，更

有利于學(xué)生身心健康，要把靜心訓(xùn)練與雙姿教學(xué)真正納入到寫字教學(xué)過程，高度重視，抓出實效；同時引導(dǎo)學(xué)生正確使用、保管、愛惜寫字用具，書寫時紙面干凈。

4、在寫字教學(xué)中堅持精講精練和舉一反三的原則?！熬v”必須使范字的講述科學(xué)化、規(guī)范化、趣味化，易于學(xué)生接受和理解，“精練”必須在理解的前提下進行臨寫操作，堅持寧少勿濫，求質(zhì)不求量，舉一反三的原則。

5、重視學(xué)生讀帖能力的培養(yǎng)。讀帖能力的高低直接制約著學(xué)生書寫水平。要教給學(xué)生讀帖方法，讓學(xué)生親歷讀帖的過程，在尊重學(xué)生的讀帖結(jié)果的基礎(chǔ)上進行科學(xué)指導(dǎo)。提倡寫前讀、寫時讀、寫后評的訓(xùn)練方式，真正將讀帖訓(xùn)練落到實處。

四、評價

（一）、課程評價

《寫字》校本課程的評價目的主要是檢驗和端正學(xué)生寫硬筆字的態(tài)度，改進教師的教學(xué)、改善教學(xué)設(shè)計，對高年級學(xué)生進行毛筆字入門教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。突出寫字課程評價的整體性與綜合性，要從知識與能力，過程與方法、情感態(tài)度與價值觀幾方面進行綜合評價，以全面考查學(xué)生的書法素養(yǎng)。形成性評價和綜合性評價要相結(jié)合，要加強形成性評價。提倡采取成長記錄袋的方式，收集能反映學(xué)生寫字訓(xùn)練過程和結(jié)果的資料。定性評價與定量評價相結(jié)合。學(xué)?？山M織寫字星級評定，每學(xué)期定時進行星級評定，及時發(fā)放星級卡，激發(fā)學(xué)生的榮譽感、自豪感，促使學(xué)生進一步努力。同時，重視書寫的正確、端正、整潔，要以書面的形式了解學(xué)生對書法知識的掌握情況，對書法名人的了解，并以書法比賽、辦小報、寫春聯(lián)等實踐活動深化學(xué)生對書法的認識。

要尊重學(xué)生的個體差異，以鼓勵、表揚等積極的評價為主，盡量從正面加以引導(dǎo)，使他們對練好硬筆字充滿信心。

（二）寫字教學(xué)評價

根據(jù)《綱要》、《語文課程標準》實施寫字教學(xué)評價。寫字教學(xué)以“知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀”為評價目標（一級指標）各年級根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求對應(yīng)評價目標制定評價標準（二級指標）以此為寫字教學(xué)的評價依據(jù)。

評價方法多樣化，主要采用學(xué)生自評、互評、師生集體評的方法，采用星級評價制度。

第五篇：中學(xué)學(xué)案教學(xué)實驗實施方案

中學(xué)學(xué)案教學(xué)實驗實施方案

為了進一步推進基礎(chǔ)教育課程改革，構(gòu)建高效的課堂教學(xué)模式，實現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習方式、教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式和師生互動方式的轉(zhuǎn)變，從真正意義上開展學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，進而達到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，根據(jù)《黎城縣學(xué)案教學(xué)實驗實施方案》，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實國家教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為準繩，以《黎城縣學(xué)案教學(xué)實驗實施方案》為指導(dǎo)，以我校課堂教學(xué)中出現(xiàn)的具體問題為切入點，從實際出發(fā)，本著“先立后破、穩(wěn)步推進”的原則，在我校逐步開展以學(xué)案教學(xué)為重點的課堂教學(xué)改革實驗，從而實現(xiàn)教師教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習方法的根本性變革，有效實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

二、實驗?zāi)繕?/p>

總體目標

用三年時間，全面推進學(xué)案教學(xué)改革實驗，逐步形成符合我校實際、具有我校特色的學(xué)案教學(xué)模式，努力構(gòu)建符合新課程理念，能促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長的高效課堂，不斷改進教學(xué)方法，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高教育水平。

具體目標

1、搞好一項實驗。全力以赴，穩(wěn)步、扎實、有效推進學(xué)案教學(xué)改革實驗。

2、完成兩項任務(wù)。一是探索并建立符合我校特色的學(xué)案教學(xué)模式；二是使學(xué)生基本確立自主、合作、探究的學(xué)習方式。

3、力爭三個轉(zhuǎn)變。一是實現(xiàn)教師由傳統(tǒng)的傳道、授業(yè)、解惑的權(quán)威者向組織、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習，促進學(xué)生健康成長的角色轉(zhuǎn)變；二是實現(xiàn)學(xué)生由被動接受向自主、合作、探究學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變；三是實現(xiàn)單以考試成績?yōu)槲ㄒ辉u價依據(jù)的評價方法向關(guān)注學(xué)生學(xué)習過程、重視學(xué)生綜合素質(zhì)的多元評價策略的轉(zhuǎn)變。

4、實現(xiàn)四個突破。一是在課堂結(jié)構(gòu)上有突破，民主、和諧課堂氛圍基本形成；二是在學(xué)習方式上有突破，自主、合作、探究的學(xué)習方式普遍使用；三是在評價策略上有突破，評價的診斷、導(dǎo)向、激勵功能明顯發(fā)揮，多元的評價方式逐步建立；四是教學(xué)質(zhì)量有突破，課堂教學(xué)效率明顯提高，教學(xué)質(zhì)量大面積豐收。

三、實施程序和方法

以行動研究為策略，以課堂教學(xué)實踐為主要方法，邊學(xué)習邊實踐，邊實踐邊總結(jié)，通過三年的教學(xué)實踐，完成實驗任務(wù)，形成學(xué)案教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂

（一）實驗準備

1、成立學(xué)案教學(xué)實驗工作領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)組，由領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)組具體研究并制定我校的學(xué)案教學(xué)實驗實施方案，并認真貫徹執(zhí)行。

2、由教務(wù)處根據(jù)我校的方案，制定實驗計劃和實施細則，全面具體安排我校的實驗工作。

3、召開全體教職工會議，動員部署學(xué)案實驗教學(xué)工作，真正開始學(xué)案教學(xué)實驗工作。

4、以教研組為單位，以實驗教師為主體、以實驗?zāi)昙壗處熃M成的實驗教研組開展教研為支撐，開展集體備課，按一周提前量擬定學(xué)案。

5、總務(wù)上從全面推進學(xué)案教學(xué)，實施素質(zhì)教育的角度出發(fā)，做好經(jīng)費和教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備保障工作。

（二）實驗操作

2010年10月—2011年7月，在七年級開展實驗，鼓勵教師邊學(xué)習邊實驗邊實踐，破立結(jié)合、大膽創(chuàng)新，努力探索學(xué)案教學(xué)的方式方法。

2011年9月—2012年7月，七、八年級同時開展實驗，并要總結(jié)、形成基本的學(xué)案教學(xué)模式。

2012年9月——2013年7月，七、八、九年級全部進入學(xué)案教學(xué)改革實驗，要在總結(jié)完善已有模式基礎(chǔ)上，形成符合我校實際，具有我校特色的學(xué)案教學(xué)模式。

（三）實驗總結(jié)

每個學(xué)期、每個學(xué)年都要認真總結(jié)學(xué)案教學(xué)實驗成果，并為下一學(xué)期、下一學(xué)年開展實驗工作做好準備，推動我校的學(xué)案教學(xué)實驗工作向縱深發(fā)展。

四、保障措施和要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化管理。我校要成立學(xué)案教學(xué)實驗工作領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)組，成立實驗?zāi)昙壗萄薪M，教務(wù)處要安排專人管理實驗教學(xué)紙質(zhì)和電子檔案。

2、建章立制、落實責任。第一、每名實驗教師要寫出自己的學(xué)案教學(xué)實驗計劃，計劃中要對一學(xué)期的學(xué)案課時數(shù)有具體量化，以便做到節(jié)節(jié)開展學(xué)案教學(xué)，堅決杜絕傳統(tǒng)課堂教學(xué)。第二、每名實驗教師要堅決按照自主學(xué)習、小組合作、展示反饋、拓展延伸四個環(huán)節(jié)開展教學(xué)，講授不許超過10分鐘。在此基礎(chǔ)上來摸索自己的學(xué)案教學(xué)模式。第三、每名實驗教師的每一節(jié)課都要為每名學(xué)生打印學(xué)案，并向教務(wù)處分別提交紙質(zhì)和電子學(xué)案，電子學(xué)案要由教務(wù)處安排專人全部上傳到上遙中學(xué)的校本教研博客。第四、實驗班級的前后兩個黑板作為學(xué)案教學(xué)使用，特別是后面山墻的黑板不許作為班級板報使用。第五、根據(jù)我校實際，學(xué)案的設(shè)計以實驗教師為主，其中教研組每兩周要開展一次學(xué)案設(shè)計專題校本教研，集體備課一節(jié)。

八、九年級教師在本學(xué)年中每月要設(shè)計一節(jié)學(xué)案，嘗試開展學(xué)案教學(xué)。第六、本學(xué)期結(jié)束時要全面開展學(xué)案教學(xué)實驗總結(jié)工作。

3、研訓(xùn)結(jié)合、邊學(xué)便用。第一、實驗教師在每節(jié)課后要撰寫教學(xué)反思，通過反思開展研訓(xùn)。第二、實驗?zāi)昙壗萄薪M每周開展一次學(xué)案教學(xué)校本教研，校長、教務(wù)主任和教務(wù)處人員要參加，要提前一周確定教研主題，內(nèi)容主要是專題講座、案例分析，在學(xué)習中提高，在分析中進步。第三、走出去、請進來。本學(xué)期安排先去我縣學(xué)案教學(xué)開展較好的東陽關(guān)中學(xué)聽課學(xué)習，有條件的情況下再去搞的更好的學(xué)校學(xué)習取經(jīng)。第四、全體教師每人每周聽一節(jié)實驗課。

4、政策傾斜、經(jīng)費保障。第一、投資一萬多元配備一體化速印機、打字機、復(fù)印機，配足相應(yīng)的紙張、油墨。第二、為每名實驗教師接通寬帶。第三、為每名實驗教師訂一份與自己學(xué)科一致的教育教學(xué)刊物，優(yōu)先解決實驗教師的教育教學(xué)資料問題。

5、督導(dǎo)并重、保駕護航。第一、一周一檢查與隨機檢查學(xué)案教學(xué)相結(jié)合，做到檢查后簽字才能上課。第二、隨機聽課與學(xué)案教學(xué)公開課相結(jié)合，確保真正開展學(xué)案教學(xué)。第三、走訪師生與召開師生座談會相結(jié)合，經(jīng)常聽取師生意見和建議，即時改進，確保學(xué)案教學(xué)穩(wěn)步扎實推進。第四、搞好總結(jié)、交流，按時撰寫并向教育局提交《學(xué)案教學(xué)實驗階段評估報告》。

五、上遙中學(xué)學(xué)案教學(xué)實驗工作領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)組

組 長：李x（校長）

副組長：王x（副校長兼教務(wù)主任）

成 員：付x 李x 李x 申x 趙x