第一篇：如何做好一名實習(xí)生

如何做好一名實習(xí)生

每年這個時候都是大學(xué)畢業(yè)生心急如焚的時候，找實習(xí)單位、就業(yè)單位，畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文、還有一些忙于畢業(yè)前的過級、考證、補考等，這里我想就藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的學(xué)生如何做好一名實習(xí)生談一些看法。這些看法不僅是我個人的，還包括我所接觸到的一些公司管理人員或已有多年工作經(jīng)驗的老員工的看法。這些可能會為你找到合適的工作提供一些幫助。

每個人觀察的角度不同，在一個人眼里的優(yōu)點在另一個人眼里就是缺點，做實習(xí)生真的很難。實習(xí)生經(jīng)常處于一個尷尬的位置，作為學(xué)生，總是覺得自己被忽視，實習(xí)期沒有事情可做，白白浪費時間；作為企業(yè)，覺得實習(xí)生完全不懂公司工作流程，無法把重要事務(wù)交托給他們。面對這樣的情況，實習(xí)生究竟該如何找準(zhǔn)自己的位置呢？

1、融入工作團(tuán)隊的心理準(zhǔn)備。

只要你不是空降的設(shè)計總監(jiān)或總經(jīng)理，你想加進(jìn)來工作，肯定是你先融入團(tuán)隊而不可能讓團(tuán)隊來配合你，這個簡單的道理一般人都該懂。先放下你的先進(jìn)理論、經(jīng)驗學(xué)識，先學(xué)會別人這一套方法再說。讓整個團(tuán)隊的大機器繼續(xù)順暢進(jìn)行，而不是因為你的到來而出現(xiàn)問題或者停滯。

說白了，就是暫時的“頭兒說什么就是什么”。至于“為什么”和“對不對”的問題，過段時間再考慮。

2、找可有可無的事情做。

在你來之前，一般人家的團(tuán)隊都已經(jīng)能正常工作了，只是可能有些忙而已，你的突然出現(xiàn)可能暫時找不到合適的事情讓你做。如果你閑等著別人來叫你，那你已經(jīng)輸了。

應(yīng)對這種狀態(tài)，想辦法找事情做就顯得尤為關(guān)鍵。首先要做的，是獲取信息。沒事兒就跑負(fù)責(zé)人那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看人家在做什么項目，如果人家心情好，你順手給人家點根煙，然后問問是否需要做點圖片處理，手工模型、文本裝訂、測量、制作材料樣板之類的這些大學(xué)生能勝任的工作。也許這些事情此刻不是很必要，但是也是需要做的，那就安排給你了，結(jié)束你面對顯示器發(fā)呆的日子吧，動手！

3、你最差能做到什么程度。

了解自己最差能做到什么程度，并不是讓你做個最差的出來交差。

你剛進(jìn)入這個團(tuán)隊，沒人知道你的能力，你的速度，相應(yīng)的，你也不知道他們的要求是如何的。

所以你要有個“最差設(shè)計”的概念，無論給你多少時間做，你至少先有個底線的東西做出來。時間長點，你就能拿出更好的。所謂給多少時間，就拿出相應(yīng)質(zhì)量的東西，這點非常非常重要。這是鍛煉你的時效概念，也能根據(jù)看到你成果的負(fù)責(zé)人的反饋而得知負(fù)責(zé)人的心理期望值。

時間長了，給你一定時間，你可以給別人保證你出什么質(zhì)量或者至少出什么質(zhì)量的東西；或者要求你做一定質(zhì)量的東西，你可以索取必要的最少時間。如果負(fù)責(zé)人理由不合理，你可以婉轉(zhuǎn)說NO或者通宵加班。。

按時交貨，是你融入設(shè)計團(tuán)隊的標(biāo)志。

4、你要做的更多。

也許此前，你順利的要到了圖片處理，手工模型、文本裝訂、測量、制作材料樣板的活。如果做這些的時候你還能做得更深入，做出幾套方案，負(fù)責(zé)人可能得到這幾點信息，基本工作你能完成；設(shè)計你在行，相應(yīng)的工作下次就交給你；你有積極主動性，可以讓你嘗試一些新的不同的工作。

慢慢的，實習(xí)生和正式員工作的都差不多了。

5、這樣做有什么好，這樣做有什么不好。

等你工作多了以后，必然要進(jìn)行主動的思考，不能一味的打雜。這就考驗?zāi)阍趯W(xué)校里學(xué)的本事了。在每次交工作的時候，談感受是非常非常必要的。但是每一個剛從學(xué)校出來的同學(xué)都該注意，討論方案，切忌用太多的主觀語句。例如這樣很美，這樣很有詩意，這樣XXXX。碰到高人，我保證你這樣的話說兩次就完蛋，立刻被人當(dāng)小朋友。

在中國學(xué)設(shè)計的，討論美學(xué)是最二的事情。那玩意兒不是嘴巴說說就能討論明白的。你表達(dá)觀點，一定要客觀。最好舉出有力的理由。最好能從功能問題上開始闡述。最好能找到意向圖片來表達(dá)你的思路。

表達(dá)觀點不要含糊，你主張怎么做，你要說明為什么這樣做好；你反對怎樣做，你要說明這樣做的硬傷。

這東西突擊不來，只有看你的課程設(shè)計做的用不用心，平時看的書多不多了。當(dāng)你的建議被采納幾次以后，我想，公司可能已經(jīng)開始考慮和你簽合同了

6、收斂你的壞脾氣

剛開始出去實習(xí)的時候，所找的工作都不一定是對專業(yè)的，應(yīng)該這樣子說，有可能要做比較苦的差事，但是要注意的一點就是，一定要虛心地去學(xué)，不要把學(xué)校的脾氣帶到工作環(huán)境中，上司跟老師絕對是兩種人。

7、該表現(xiàn)的時候要表現(xiàn)

對人待物一定要誠實，要把你實習(xí)的單位當(dāng)作自己的起點；要記住的一件事是你在為你自己打工，這樣你才能保持良好的工作心態(tài)；最重要的一點就是要有

“眼色”，就是要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，作好自己分內(nèi)的事情的同時，別忘了幫助下別人！最好自己有特長，或者是勤奮做事，爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的青睞，應(yīng)該表現(xiàn)的時候就盡量表現(xiàn)。

8、衣服穿著要得體

實習(xí)著裝在實習(xí)過程中也非常重要。不管在什么實習(xí)單位，著裝都要求得體大方。在實習(xí)面試階段，最好能著正裝，以顯示對單位的重視和對面試官的尊重。在進(jìn)入后實習(xí)單位前幾天，要主要學(xué)習(xí)該單位的規(guī)章制度及著裝要求。一般來說，直接與客戶打交道的企業(yè)都要求正裝，因為代表公司的形象。因此，準(zhǔn)備實習(xí)的同學(xué)提前準(zhǔn)備一套正裝是有必要的。即使是后臺工作崗位，拖鞋、短褲之類的也是不允許的。具體看該公司明文規(guī)定的著裝要求和周圍員工的著裝情況。沒有特別的要求單位，則做到整潔大方，不穿奇裝異服即可。

9、溝通技巧很重要

做好一份工作離不開好的溝通技巧。當(dāng)然溝通分為很多種，包括語言溝通、身體語言溝通、以及現(xiàn)在的以網(wǎng)絡(luò)為載體的溝通。語言的溝通要做到“言之有物（即說話力求有內(nèi)容）、言之有情（即說話要真誠，坦蕩）、言之有禮（即言談舉止要有禮貌）、言之有度（即說話要有分寸感）”。身體語言溝通時要注意站姿（坐姿）要端正、手勢要適宜以及面帶微笑。網(wǎng)絡(luò)形式溝通時，如果電子郵件數(shù)量比較多，需要對電子郵件的輕重緩急排序，然后按順序進(jìn)行處理。另外更重要的是，不僅僅是把電子郵件、短信發(fā)出去，還要確保信息到達(dá)對方并收到對方的回復(fù)。也就是說，我們不僅要確保事情做了，還要確保事情做完后的效果。這樣才能確保在事情很多的情況下很好完成任務(wù)。

10、態(tài)度決定一切。

沒有一個好的態(tài)度，就不可能有好的結(jié)果。不管在哪種單位實習(xí)，都應(yīng)該把它當(dāng)成是很重要的單位。實習(xí)過程中態(tài)度必須認(rèn)真，表現(xiàn)出積極上進(jìn)，同時又謙虛做人、勤奮做事。實習(xí)過程中，作為是新手，必須從零開始，虛心學(xué)習(xí)，細(xì)心觀察，不懂的東西要多去問，交辦的事情要按時完成。做事就要堅持，再苦再累再煩瑣，也要把它做好。另外，注意工作中的心態(tài)，要盡量開心每一天，要為了樂趣而工作。一個好的態(tài)度自然會有好的表現(xiàn)，同時也能學(xué)到的更多的知識。

11、實習(xí)工作與專業(yè)知識不對口，咋辦？

一般來說實習(xí)的內(nèi)容都與自己的專業(yè)有一定的聯(lián)系，而實習(xí)過程中經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)上課時很多概念并沒有弄清楚、很多知識并沒有弄明白。因此，在實習(xí)之前最好結(jié)合工作內(nèi)容，復(fù)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識。實習(xí)過程中在下班以后也可以不經(jīng)常復(fù)習(xí)回顧工作相關(guān)知識。另外，實習(xí)過程中可以攜帶一本該專業(yè)領(lǐng)域的工具書，這

樣隨時可以查閱。

還有很多同學(xué)找不到自己的專業(yè)對口公司，那一定要尊崇自己的理想和興趣，找到自己的核心競爭力在哪里，然后在這些方面下苦工，多讀書、多查資料，給自己充電。

12、態(tài)度要認(rèn)真誠懇，從小事做起。

實習(xí)生一沒有工作經(jīng)驗，二人脈關(guān)系也少，要獲得公司的認(rèn)可，除了認(rèn)真、主動之外沒有其他的方法。公司不給工作，那要學(xué)會自己去找事做，如果把送快遞、寄郵件這樣的小事都認(rèn)真對待，完成得很好的話，勢必會給公司留下良好的印象。基本上，公司并不指望實習(xí)生創(chuàng)造價值，更多的時候，對實習(xí)生是處于一種觀察的狀態(tài)，觀察他們的態(tài)度、潛力和發(fā)展性。而這些就在點點滴滴的小事中體現(xiàn)出來。

13、要有責(zé)任感。

設(shè)計公司一旦有項目就會變得非常繁忙，加班是家常便飯的事情。雖然盡量不會讓實習(xí)生加班，但有的時候不得已需要延長工作時間，但也會提前通知。大部分的實習(xí)生態(tài)度還是比較好的，對加班沒有什么怨言。但也有人，經(jīng)歷這么一兩次之后，覺得太辛苦，只說一句“事情太多撐不住”，把擔(dān)子一扔就走人了，這種不負(fù)責(zé)任的行為會讓公司其他同事非常反感。

14、不要找借口。

現(xiàn)在有不少實習(xí)生，能力相當(dāng)不錯，平時態(tài)度也認(rèn)真，但有一點讓人非常不喜歡，那就是犯錯的時候首先就想到找借口推卸責(zé)任，而不是檢討自己的過失。我們公司曾經(jīng)有一位實習(xí)生能力很強，已經(jīng)可以和正職員工做相同的工作，而我也準(zhǔn)備留用她了。可有一次，我讓她寄一份快遞，她寫錯了地址，導(dǎo)致郵件被退回，客戶沒有及時收到。本來這件事，你道歉認(rèn)個錯，也沒有什么，誰都會偶爾出錯的，可她卻找了諸多借口，一會說事情太多，一會又說是快遞的錯，這讓我對她的印象一下子變差了，最終實習(xí)期結(jié)束我也沒有繼續(xù)留用她。

15、先奉獻(xiàn)再考慮報酬

經(jīng)常遇到這樣的情況，有大學(xué)生想來我們公司，劈頭第一句話就問：實習(xí)有工資嗎？這樣的大學(xué)生通常我并不會接受他們。許多公司是設(shè)有實習(xí)工資的，但一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生，什么都沒有開始做，就想著報酬的問題，我覺得這并不是一個正面的態(tài)度。在索取之前先奉獻(xiàn)，真正做了事之后自然有人會把你的努力看在眼里，你也能得到應(yīng)該得到的?，F(xiàn)在的社會是比較現(xiàn)實，但在一個大學(xué)生身上，老總們還是希望能看到愿意奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

16、工作要積極主動、先要有工作意識

作為一個實習(xí)生，必須先明確自己到公司實習(xí)是來工作來實踐的，先明確目標(biāo)，知道自己要做什么該做什么。某公司曾經(jīng)有一位實習(xí)生，平時沒有什么工作給他做，他也不會主動去詢問去幫助別人，也沒有想過看一看公司的資料，只是每天自己帶來一本課本讀書。當(dāng)問他為什么要來實習(xí)的時候，他說是學(xué)校要求，如果沒有實習(xí)證明就拿不到相應(yīng)的學(xué)分。這類學(xué)生根本沒有實習(xí)工作的意識，企業(yè)肯定是不需要的。

17、主動找活干

公司不是學(xué)校，沒有人會主動把知識塞給你，但在公司里確實可以比學(xué)校學(xué)習(xí)到更多，關(guān)鍵在于實習(xí)生自己愿不愿意去學(xué)。工作是一定會有的，或大或小而已，退一步，就算實在沒有事情做，那么可以看，看別人怎么做，多觀察也會有許多收獲。機會是要自己去尋找的，不要把別人不給你事情當(dāng)作借口，要知道實習(xí)期你已經(jīng)步入社會，一切只能靠自己，公司沒有義務(wù)培養(yǎng)你。

18、主動去思考

在進(jìn)入公司的時候，大學(xué)生應(yīng)該有這樣的心理準(zhǔn)備，那就是大學(xué)知識要全部歸零。因為在學(xué)校里學(xué)習(xí)多是理論或少量的實踐知識，而實際工作中會遇到各種各樣的問題，這些問題的答案，大學(xué)書本是不會回答你的，需要你自己去解答。這就要求實習(xí)生要有積極思考的好習(xí)慣，要在實踐中不斷學(xué)習(xí)，填補自己操作能力的空缺。同時，因為沒有經(jīng)驗，所以一定會有挫折和失敗，這種時候不能消極，要學(xué)會總結(jié)和自我調(diào)試，積極主動地面對工作，這是最重要的。

19、主動提問

很多實習(xí)生都不喜歡提問，好像這樣很丟臉?biāo)频?。可你既不知道公司工作流程，也不知道具體操作方法，甚至連公司里你要找的人坐在哪里都不知道，不問怎么行？我希望現(xiàn)在的實習(xí)生能更主動地把自己不懂不知道的問題提出來，這和面子什么完全都沒有關(guān)系，沒有人是一開始都懂的，只能在邊學(xué)邊問的過程中成熟起來。相反，如果什么都悶在心里，那沒有人會知道你究竟在想什么，你自己也不會進(jìn)步。

至于有問題是否需要問人、如何問，這是很多實習(xí)生都面臨的一個問題。我的建議是：

（1）、要大膽地提問，不問就浪費了大好實習(xí)機會。

（2）、要體諒?fù)?，這包括：在自己努力閱讀文檔，獨立思考以后再問；整理一定量的問題以后再集中約個時間再問；用email、QQ方式提問，以允許人家延遲對你的回答。其中約個時間集中提問很重要，因為很多人不怕幫助別人回答問題，但是就怕沒有預(yù)兆被打斷手中的事情。當(dāng)然，對于嚴(yán)重阻礙你工作進(jìn)程的問題，不要有什么馬上提問的顧忌。

（3）、在提問過程當(dāng)中一定要對沒有聽懂的東西問個明白，不要當(dāng)時不好意思說不懂，但是事后還是需要問。問的同時要做好筆記，以免以后重復(fù)問一樣的問題。

（4）、提問的對話要簡短扼要，不要跑題或浪費對方的時間。

（5）、提問結(jié)束，不要忘了對回答者表示感謝；同時，如果能夠讓他們知道在他們的幫助下你取得了進(jìn)展，他們會更加欣慰。

第二篇：怎樣做好一名實習(xí)生

怎樣做好一名實習(xí)生？ 附 實習(xí)生最基本的40個規(guī)矩

實習(xí)是邁向職場的第一步，這一步走好了，就算不是“人民翻身當(dāng)家作主”，也能為以后求職發(fā)展鍛煉能力，積累經(jīng)驗。這一步走得不好，不但浪費了時間和精力，更讓機會白白溜走。

如果你在一個企業(yè)里看到一些面容青澀，行為拘謹(jǐn)，總是一臉謙和的人，他們十有八九就是實習(xí)生。實習(xí)生是一個單位里最特殊的群體。他們就像城市的外來人口，沒有戶口和固定居所，享受不到這個城市的陽光和福利；也像一個作坊里的學(xué)徒，光干活不拿錢，點頭哈腰隨時聽候師傅們的使喚。但師傅都是從徒弟過來的，徒弟做得好不好，直接影響著成為師傅的進(jìn)程。

那么，怎樣做好一名實習(xí)生？

1·不要過于拘謹(jǐn)。

實習(xí)生剛來最容易表現(xiàn)緊張拘謹(jǐn)，但謙恭是一種修養(yǎng)而謙卑就是不自信的表現(xiàn)了。本來老員工對新員工就有一種心理優(yōu)勢，而你的過分謙卑就更容易強化他們的這種優(yōu)勢，時間長了就容易失去對你的信任和尊重。而沒有了信任和尊重也就沒有了平等交流與合作的機會。記得有一位實習(xí)生因為過于內(nèi)向拘謹(jǐn)，每天上班就是躲在角落里上網(wǎng)，不敢主動和人交流，結(jié)果來了我們這兩個月了，一個辦公室里的人連他的名字都不知道。這樣的實習(xí)自己沒學(xué)到什么，也沒給人留下什么印象，也自然就與很多機會無緣。

2·不要為了表現(xiàn)而表現(xiàn)。

抓住機會適時表現(xiàn)自己無疑會贏得更多機會，但不恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)不但不會贏得機會，還會適得其反。早些年，我們要創(chuàng)辦一個新欄目，當(dāng)時非常需要新人加盟，有一位師范學(xué)校的研究生正好來實習(xí)，機會可以說十分難得。但這位實習(xí)生就因為“表現(xiàn)”過火，而失去了機會。當(dāng)時天天要開策劃會，每次開會這位實習(xí)生都會滔滔不絕地發(fā)表高見，而很多時候的她的見解都是學(xué)院腔的高談闊論，還經(jīng)常不能自圓其說。終于有一次，制片人忍不住打斷了她的論述，提醒說：“請不要為了表現(xiàn)而表現(xiàn)”。為了表現(xiàn)而表現(xiàn)常常帶有明顯的功利性，反而會引起別人的抵觸情緒。

3·把“1”做成“10”。

很多實習(xí)生抱怨說，實習(xí)原來就是當(dāng)保姆做雜活。其實這是再正常不過的事了，作為老板怎么可能把一個需要投入很大成本、有操作風(fēng)險的工作交給一個沒有經(jīng)驗的陌生人去做呢？其實不要小看發(fā)個傳真取個東西等跑腿的小事，它同樣能考察一個人的合作能力、創(chuàng)造精神和辦事效率。小事也同樣有人做好有人做差。只有先把這些舉手之勞的小事做好了，更大的機會才會到來?！渡羁臻g》的創(chuàng)辦人陳虻，20來歲剛到中央電視臺實習(xí)時，主要工作就是給辦公室里的老員工買盒飯、做衛(wèi)生、找三角架，而這樣的雜務(wù)他同樣做得很認(rèn)真、很有創(chuàng)造性，而且一做就是好幾年。慢慢地，大家都知道了這個很勤快有責(zé)任心又聰明的年輕人。終于有一天機會來了，西方的傳奇人物石油大亨哈默訪華，因為一時找不到采訪記者，領(lǐng)導(dǎo)不得已讓陳虻去采訪，而陳虻就是抓住了這次機會，做了一次十分成功的采訪，從此成為電視媒體領(lǐng)域響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩Ｈ绻麤]有以前做那些小事積累起來的信任，領(lǐng)導(dǎo)是無論如

何也不會給他那次機會的。

4·小心圈子。

所謂人以群分，不同性格志向的人必然走得有遠(yuǎn)有近。但作為實習(xí)生，不管辦公室里的圈子有多復(fù)雜、多重要，也不要陷入其中，因為一不小心圈子就可能成不圈套，關(guān)鍵時刻它不但不會給你提供保護(hù)，也許還會讓你成為別人勾心斗角的犧牲品。對實習(xí)生來說，寧愿把人想得簡單也不要把失想復(fù)雜，真誠對待每一位老員工，才會贏得所有人的信賴。

5·別做“閃客”。

我們常發(fā)現(xiàn)這樣的情況，就是突然發(fā)現(xiàn)辦公室里少了個人，仔細(xì)一想才發(fā)現(xiàn)是某個實習(xí)生好久沒來了，其實人家早就實習(xí)結(jié)束走人了，可謂是來有影去無蹤，閃了。找一個自己心儀的單位或公司去實習(xí)，然后留下來成為正式一員，應(yīng)該是每一個實習(xí)生的愿望。但能否留下，不只看能力，還要看機會和運氣。不能留下來，只說明眼前沒有這個機會，并不意味著以后沒有機會。曾經(jīng)有一位人民大學(xué)來的實習(xí)生，實習(xí)的時候其敬業(yè)精神和能力、素質(zhì)都不錯，大家都很喜歡，但因為當(dāng)時沒有留下來的機會，她實習(xí)幾個月后就無聲無息地消失了，沒有跟大家打個招呼，也沒有留下聯(lián)系方式。而她走不久，這邊就需要人手，但誰都找不到她，新人很快就頂替上來了。一個不錯的機會就這樣錯失了。如果把實習(xí)比作種地，實習(xí)階段就是澆水、施肥和培育，如果實習(xí)結(jié)束不能收獲果實，也要繼續(xù)在地里撒幾把種子，說不定哪天就會有意外的收獲。而風(fēng)過無聲似的說走就走，不只是禮儀的問題，更是眼界和判斷的問題。

人的職場生涯中，工作是長久的，實習(xí)是短暫的。但就像婚姻的戀愛期和開車的磨合期，雖然短暫辛苦，卻關(guān)乎以后的長久幸福和平安。真誠希望每一位實習(xí)生都能走好這一步，讓實習(xí)成為職業(yè)生涯中的一筆財富！

實習(xí)生最基本的40個規(guī)矩

1、不論你住得多么遠(yuǎn)，每天早上最少提前10分鐘到辦公室，如果是統(tǒng)一班車，也應(yīng)提前5分鐘趕到 候車點。上班不遲到，少請假。

2、在任何地方，碰到同事、熟人都要主動打招呼，要誠懇。

3、在車上，要主動給年長者、領(lǐng)導(dǎo)、女同事讓座。不要與任何人爭上車先后、爭座位。

4、進(jìn)入辦公室應(yīng)主動整理衛(wèi)生，即使有專職清潔工，自己的辦公桌也要自己清理。這一切都應(yīng)在上 班時間正式開始前完成。

5、早餐應(yīng)在辦公室之外的地方、上班開始前的時間里完成。

6、每天工作開始前，應(yīng)花5至10分鐘時間對全天的工作做一個書面的安排，特別要注意昨天沒完成 的工作。

7、每天都要把必須向領(lǐng)導(dǎo)匯報、必須同別人商量研究的工作安排在前面。

8、找領(lǐng)導(dǎo)、同事匯報、聯(lián)系工作，應(yīng)事前預(yù)約，輕聲敲門，熱情打招呼。

9、上班時間，不要安排處理私事的時間，特殊情況須提前向領(lǐng)導(dǎo)請示。

10、工作需要之外，不要利用工作電腦聊天、游戲、看新聞。

11、不可利用工作電話聊天。即使是工作需要通話，也應(yīng)長話短說，禮貌用語。

12、在辦公室說話做事，都不應(yīng)發(fā)出太大的聲音，以不影響他人工作為宜。

13、每天上班前都要準(zhǔn)備好當(dāng)天所需要的辦公用品。不要把與工作無關(guān)的東西帶進(jìn)辦公室。

14、下班后，桌面上、電腦里不要放置工作文件、資料。下班前，應(yīng)加密、上鎖、關(guān)閉電源等，下班不早退。

15、除必須隨身攜帶的外，不要把工作文件、材料、資料、公司物品等帶回宿舍。

16、除工作需要外，與自己工作相關(guān)的技術(shù)、信息不能輕易告訴別人，哪怕是同事、領(lǐng)導(dǎo)。

17、與別人同住一室，應(yīng)注意寢室和個人衛(wèi)生，充分尊重別人的生活習(xí)慣，彼此互相信任，友好相 處。

18、因公出差時，要絕對服從公司的人員、時間、經(jīng)費、工作安排，不提與工作無關(guān)的要求，不借 機辦私事。

19、出差在外，應(yīng)禮貌待人，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶、合作方見面、分手都要主動握手、問好、告別

20、與他人溝通、合作、交流、談判時，須注意說話的語速和聲調(diào)，不宜過快過大，更不能情緒失 控造成不良后果。

21、與同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、朋友一道乘車外出時，應(yīng)禮貌后讓，隨手關(guān)好車門。

22、與同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶、朋友一同赴宴時，應(yīng)禮貌讓座，必要時還應(yīng)協(xié)助服務(wù)員做一些事情。

23、酒席上應(yīng)尊重領(lǐng)導(dǎo)、年長者、女士，禮貌敬酒，控制飲酒，嚴(yán)禁過量。

24、與領(lǐng)導(dǎo)一同外出，遇事在領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話之前不宜搶險說話，多幫忙不添亂。

25、拜訪領(lǐng)導(dǎo)、同事、客戶、朋友時，對受到的熱情接待應(yīng)及時表示感謝。遇到條件、環(huán)境不好或 接待不熱情時，不要提出額外的要求。

26、除非一個人獨處，否則不要在上班時間和公共場合玩手機或頻繁發(fā)短信、打電話。

27、要堅持學(xué)習(xí)專業(yè)知識，每天睡覺前學(xué)習(xí)半小時最少10分鐘。天天堅持，不論在什么地方。

28、要堅持接受新的信息，每天看電視半小時或閱讀主流、專業(yè)報紙半小時或上網(wǎng)瀏覽半小時。堅 持不懈，但應(yīng)在下班后的時間。

29、即使不是工作需要，也應(yīng)定期與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通、交流。

30、關(guān)注公司、部門工作與發(fā)展，如有想法和建議，應(yīng)及時通過適當(dāng)方式向上級乃至最高層反映。

31、適時總結(jié)自己的工作和生活，適當(dāng)規(guī)劃一段時期內(nèi)的個人工作和生活。

32、同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友的紅、白喜事，不應(yīng)縮手縮腳，但也不宜太過張揚。

33、定期同家人、同學(xué)、老師、朋友聯(lián)系，互通工作、生活信息。

34、生活盡量有規(guī)律，飲食均衡保證營養(yǎng)，平時穿著簡潔大方。如有工作裝，必須按要求著裝。不要穿不干凈、有補丁的衣服上班、會客、出差。

35、注意個人儀表，定期理發(fā)、剃須，天天擦鞋。

36、如果工作不能按時完成或出現(xiàn)意外，必須及時向領(lǐng)導(dǎo)通報，尋求新的解決方法，盡量避免損失

37、生活發(fā)生困難時，要及時需求同事或公司的幫助。

38、生病不能上班時，要及時請假，積極治療，必要是尋求朋友幫助。

39、要養(yǎng)成主動干工作、簡單過生活、結(jié)識好朋友的良好習(xí)慣。

40、以出色達(dá)成工作目標(biāo)為準(zhǔn)則，不要給自己額外的壓力，要學(xué)會享受工作、享受生活。

第三篇：做好實習(xí)生

做好實習(xí)生

大二暑假的時候，我和Judy一起在一個快消公司實習(xí)，正值Summer Intern的時期，公司招募了大批的實習(xí)生，并且制定了詳細(xì)了實習(xí)生培養(yǎng)計劃。我們像一堆長得很一樣很一樣的小蟲子一樣，呼啦啦的飛進(jìn)了這個租了寫字樓好幾層的跨國公司里，遍布在其內(nèi)部的上下左右。那時候的我們，同在一個起跑線上，每天堆在一起發(fā)沒完沒了的快遞，搜沒完沒了的信息，印沒完沒了的資料，發(fā)沒完沒了的牢騷。

Judy比我晚來大約兩周，她第一天來的時候穿著一身校服坐在門口的座位上。那時候所有的實習(xí)生都在一個小房間里，我們稱之為“小黑屋”，她來的時候坐在了外面，因此似乎我們對她有些生疏。只是在吃飯的時候偶爾問一句：“那個校服的女孩，要不要叫上一起吃飯去？”

或許，Judy從開始就和我們不一樣的。

區(qū)域同事來了以后

幾天以后，公司在全國的每個分公司和代表處都派來一個人到北京總部參加為期兩個月的培訓(xùn)。這一行浩浩蕩蕩有20多個人，突然出現(xiàn)在本來就很擁擠的公司里，落地于實習(xí)生小黑屋旁邊的玻璃房子里，天天培訓(xùn)，日日上課，只有吃飯時間才成群結(jié)隊的出來。

而這個時候我們發(fā)現(xiàn)，Judy總是和那些代表處的同事一起下樓吃飯，但也沒有多心，我們依然自顧自的去買外賣，吃完了就去附近的大商場逛逛，看看哪里又打折了，哪里又上新品了。即使那時候根本買不起，也是愿意聽著商場里一遍中文、一遍英文、一遍日文、一遍韓文的各種信息廣播，然后互相抱怨公司的實習(xí)工資是多么的低廉，連件好牌子的衣服都買不起。

區(qū)域的同事在北京呆了兩個月，所有的實習(xí)生都在自己的組里忙，有的忙著盯銷售額度，有點忙著做渠道規(guī)劃表格，有的天天忙著做各種報告，有點天天在外面跑著看店面，只是在中午吃飯的時候大家在一起，控訴自己的工作是多么無聊，自己的領(lǐng)導(dǎo)是多么愛下班時候找事兒，自己的team是多么的不團(tuán)結(jié)，總結(jié)就是這個公司不像原來想的那么好，這個公司非常不把實習(xí)生當(dāng)人看！義憤填膺的氣氛中，大家都慷慨激昂的表示，summer intern結(jié)束就離職，不能再繼續(xù)了，這樣的日子違背了自己的初衷，打碎了自己的夢想，每天無非是復(fù)印掃描快遞填表，自己的文采、見識、廣博、創(chuàng)意在這里一無用處。

兩個月Summer intern期結(jié)束，我向公司申請可以繼續(xù)留下來實習(xí)，而有一半的實習(xí)生已經(jīng)提包走人了，以前壯觀的實習(xí)生小黑屋里只剩下我和另外兩個同學(xué)，我們的日子開始清凈起來，畢竟人走了大半，活兒也熟了很多，做起來又快又好，于是有了更多的時間上網(wǎng)逛逛看看，悄悄的聊八卦~~~

某天下午秘書在門口喊：“區(qū)域同事要走了??！大家出來送一下！”

正式員工顯然對區(qū)域同事很熟悉，又拉手又擁抱，依依惜別就是這個場景了。我和其他實習(xí)生站在小黑屋門口，對，就是站在那兒。反正我們也不認(rèn)識，他們也不認(rèn)識我們。于是就是站著，等大家都抱完了，開始揮手拜拜的時候，我們也在人群后象征性的擺擺手，笑一笑，然后就算這事兒結(jié)束了。我轉(zhuǎn)身的瞬間，看見了Judy。

Judy和區(qū)域的同事們一起慢慢在樓道里走，從大門走到電梯口，一邊走，一邊拉著手熱烈的講話，感覺好像認(rèn)識了很久很久一樣。二十多個人和Judy眉開眼笑的說話，哈哈大笑，Judy在其中儼然一個紅人一樣，被很多很多人拽著不放開。而Judy本身也非常Enjoy這種感覺，熱情的和大家道別。我不知道他們在熱情的講什么，大概因為如果是我，我根本不知道要和他們講什么。我只是在最后的時候聽見Judy特別有感情的喊了一聲：“各位哥哥姐姐！你們要常來啊！”

我只是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求看看位置

后來的日子，我開始跑店面了，看看超市的新貨有沒有擺放在顯眼的位置上。其實就算沒擺放到好位置，我一個實習(xí)生能如何呢？無非是回來報告領(lǐng)導(dǎo)罷了，難道我能吵一架把東西都擺一次？我就是個實習(xí)生，我一直記得這一點，誰會聽我的呢？

某天中午在一個很小的社區(qū)超市里買食物，順便看看產(chǎn)品位置，突然遇見Judy一個人在很角落的位置四仰八叉的吵架一樣。我趕緊跑過去問她：

“你們產(chǎn)品也開始查店面了？怎么了？”

“我這條線吧雖然沒什么競品，但是也不能放角落里?。∵@誰看得見??！起碼要上貨架的！”然后轉(zhuǎn)身指著一排貨架跟超市的人喊：“我就是XX公司的，中間位置的商家給了你們多少錢？就給這樣的位置？我們的貨是誰給你們發(fā)的？”

領(lǐng)導(dǎo)并沒有跟我講過擺貨架也是有講究的，沒有跟我講過位置和幕后是有關(guān)系的，我只是按照領(lǐng)導(dǎo)的要求看看位置，回去描述一下，然后交由領(lǐng)導(dǎo)自行處理。從來沒有多想這里面是否還有別的故事，也從沒有想過我是否可以代表公司談些什么，更沒有嘗試過問一句為什么會有這里和那里的區(qū)別。而我，一直以為擺放位置是超市的規(guī)定，一直認(rèn)為超市里到處都是人，哪里的貨品都能夠被平等的看見。

她是唯一一個可以談薪水的畢業(yè)生

后來我和Judy都回學(xué)校上課了，也都相繼離職了。我一直覺得，Judy是那種很能將一個事情做到極致的人，而我們就不是。我們總是覺得我們是實習(xí)生，不用太努力，出事兒有領(lǐng)導(dǎo)扛著，怪誰都怪不到我們頭上來，我們是有大大的保護(hù)傘的實習(xí)生，還不一定做多久呢，因此可以為所欲為，可以不用那么用力的往前沖，不用著急的認(rèn)識新同事，不用建立什么商業(yè)合作關(guān)系，不用太深入的了解一個地方一個行業(yè)，而一些行業(yè)里的小故事從來只當(dāng)八卦講講，從未真正上心去思考一些什么。這一切，Judy卻做到了。她不論到哪兒都自來熟，別人不熟她先熟；她在任何行業(yè)都特把公司當(dāng)自己的，用力用心用腦子；她查店面就看老板吵

一次架，剩下的都自己吵。

畢業(yè)那年我們幾個熟識的朋友里，Judy的薪水明顯高出我們很多，而她所簽的公司的畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn)價格并非她的價格。我們好奇的問她為什么，她說：

“我從大二就開始混社會了，認(rèn)識很多人，也做過很多事兒，雖然我是個實習(xí)生，但是我打賭我比正式員工做的更多，了解的更深入。我必須比別人的薪水高，不給這個價兒，我就走人了，我不干的！”

這話，我真的信！

但是我們幾個人里沒人能像Judy那么霸氣的要一個高于別人的工資，因為我們沒理由。那些寶貴的實習(xí)機會，都讓我們走馬觀花的當(dāng)花兒貼簡歷上了。

現(xiàn)在的Judy，依然拿著比我們都高的薪水，坐著比我們都高的職位，做著比我們都高級的工作，帶著比我們都多的人。那年大撥的實習(xí)生里我唯獨還和她有很深的聯(lián)系，也常一起吃飯聊天扯淡。我是一個很少愿意去和人比較的人，但之所以這么深刻的記得她，記得她每次都異于我們的步伐，是因為我想要用心去記得她曾帶給我的這么多年的思考。

實習(xí)更多的意義在于給你一個機會思考

當(dāng)我們都覺得自己的實習(xí)公司越來越牛的時候，當(dāng)500強的名字挨個寫在我們的簡歷上的時候，當(dāng)我們已經(jīng)牛到開始用實習(xí)生工資的高低來做選擇題的時候，有沒有想過，每一份實習(xí)，究竟做了多少具體的事情？為什么每次實習(xí)都是從打雜開始，并生生不息的打下去？有沒有那么一次，我們能踏實下來，不帶任何炫耀和功力色彩的投出一份簡歷？有沒有那么一次，忘記公司的名字，全心全意去研究一下自己手上的那張表格還有什么含義？每個實習(xí)生都在喊工作太辛苦，公司不把自己當(dāng)人看，這不是自己理想的公司，這不是自己夢想開始的地方，可是是否有那么一個人愿意把每個簡單的工作想的再往前一點，再深入一點，也許就柳暗花明的一勞永逸了？每個實習(xí)生都在抱怨工作內(nèi)容沒意思，無非就是填表格打電話發(fā)快遞復(fù)印東西，你是否有仔細(xì)的思考過這些工作內(nèi)容，是否有一題多解的方案，如果在公司的快遞公司無法按時送貨的時候，你能立刻給領(lǐng)導(dǎo)三個備用快遞公司的聯(lián)系人、解決方案和報價，而不是單純的站在領(lǐng)導(dǎo)身邊無辜的說一句：“領(lǐng)導(dǎo)，他們說送不到了”，難道領(lǐng)導(dǎo)會批評你多事嗎？

實習(xí)，不是要去一個牛叉的公司里做很多很多Dirty work，而是要通過這些Dirty work來讓自己開始從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)換，讓自己有一個，接觸社會，認(rèn)識社會人的機會，并通過這些機會來一步步讓自己體會到自己的優(yōu)勢和劣勢，能力與喜好，以便讓自己在畢業(yè)的時候迅速融入社會，選擇一個自己能較為滿意的工作。因此，實習(xí)更多的意義在于給你一個機會思考，思考自己，思考社會，思考兩者的match程度，并思考自己還缺少什么，自己還喜歡什么。而那些工作內(nèi)容反倒是次要的，發(fā)快遞、復(fù)印東西這等小事兒難道初中生做不來么？

很久以前的古話叫做：“當(dāng)機會來臨的時候要抓住它”，或者叫“機會只光臨有準(zhǔn)備的人”，但Judy的故事告訴我，機會是不能等著它自己來了以后再去抓的，機會是要靠自己每時每刻的搶先一步奪來的，是靠不斷的認(rèn)真積累換來的。當(dāng)別人不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、不上心的時候，便是最好的下手時機。

Judy在那個暑假和區(qū)域同事吃了一個月飯，便迅速熟悉了活生生的大中華區(qū)區(qū)域銷售渠道，而這些知識和內(nèi)容，我們大四才從書本上當(dāng)考試重點去讀到。當(dāng)我們后知后覺的一次次重新回到起跑線出發(fā)的時候，只有Judy這樣有遠(yuǎn)見的有心人早已跑到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)不需要跟我們比的地方。

第四篇：如何做好一名班干部

如何做好一名學(xué)生干部

——高永華

作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責(zé)任心及責(zé)任感；其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往；此外這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以要學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮其分析問題的實質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。

一、扎實的專業(yè)知識。

丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎？另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。

二、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高同學(xué)們的開拓意思。

作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。

三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。

在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實，從不假公濟私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團(tuán)委工作不耽誤。

而領(lǐng)導(dǎo)能力具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動都是由學(xué)生組織實施的。學(xué)生干部要思考如何 開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果；要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧；及時幫助學(xué)生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細(xì)微之處總關(guān)情??！然而責(zé)任心也是最重要的一點，沒有責(zé)任心的干部絕對不會高效率、高質(zhì)量的完成工作。

四、樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。

服務(wù)意識是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實實在在，勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù)，就要肩負(fù)著一份責(zé)任，既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān)，堅持到底！既然選擇了當(dāng)學(xué)生干部，理所當(dāng)然地要花一定的時間和精力在工作上，這就必然要承受一定程度的壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時間后就沒有熱情了，總想把工作推諉給他人，拈輕怕重，撈個證書了事，因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學(xué)服務(wù)了，讓他們知道你是真心誠意的，也反過來為你服務(wù)，體諒你，和你溝通，你的工作也因此可以更順利地進(jìn)行，你也實現(xiàn)了鍛煉能力的初衷，可以達(dá)到這樣的雙贏效果，何樂而不為呢？

很多同學(xué)在初次做學(xué)生干部時，根本沒有理會“干部”的真正含義。學(xué)生干部即為學(xué)生干事服務(wù)的“部隊”，因此學(xué)生干部在任何時候，都要以服務(wù)者居之。很多同學(xué)在做學(xué)生干部時，就認(rèn)為自己是一個官，是管學(xué)生的，是班上的領(lǐng)導(dǎo)亦或是老大，我認(rèn)為這樣的想法會很大的程度阻礙學(xué)生工作的開展。

五、要高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己。

需要注意，人格魅力在管理工作中的作用，同時注意自身的修養(yǎng)。學(xué)生干部還要有服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，一定得具有高度的責(zé)任感，要妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，集體觀念和集體榮譽感要強。要及時反饋信息，要從同學(xué)的角度出發(fā)，貼近同學(xué)、做貼心人，注意學(xué)習(xí)、總結(jié)、講究工作的方式方法，提高工作能力，要有模樣和榜樣的作用，樹立全局觀念。

六、怎樣做好一個班干部

許多同學(xué)都認(rèn)為班干部難當(dāng)，中學(xué)的班干部更是不好當(dāng)。一來手里沒有什么強制權(quán)力，二來同學(xué)們都有了自己的思想，不像小學(xué)時那樣聽從干部的指揮。當(dāng)好干部其實也不難，關(guān)鍵是要當(dāng)好鏡子、用好尺子、系緊帶子。許多同學(xué)有可能出現(xiàn)犯錯誤的時候，但大多數(shù)情況下他們犯錯誤不是故意的。比如說，自習(xí)堂上兩個人興高采烈地談著什么，搞的全班不得安寧。其實他們很可能并沒有意識到這一點。而班干部所應(yīng)當(dāng)做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。正如同一面鏡子，當(dāng)別人臉上有了污點時你立刻可以看到，并讓別人馬上擦掉。同樣，當(dāng)某一個同學(xué)有了進(jìn)步，那怕是一點點進(jìn)步，班干部也應(yīng)當(dāng)把他們的進(jìn)步告訴 大家。也就是說，班干部這面鏡子不僅要照出同學(xué)的缺點，也應(yīng)當(dāng)照出同學(xué)的優(yōu)點。只有班干部當(dāng)好了這面鏡子，才能使犯了錯誤的同學(xué)盡快改正，使有了進(jìn)步的同學(xué)得到鼓勵。

做為一個班干部，首先也是一個學(xué)生，同班同學(xué)的關(guān)系難免有遠(yuǎn)有近。有親有疏。但是如果在工作中摻雜了個人的遠(yuǎn)近親疏的感情。這種感情，對于一個班集體的團(tuán)結(jié)是十分有害的。班干部要是在工作中照顧自己的好朋友，就會失去廣大同學(xué)的信任。那么，這個班集體自然是一盤散沙。所以說，做為一個班干部，必須在心中有一把尺子：所有的同學(xué)都是一樣的。在工作中，也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。只有這樣，你才能在同學(xué)中樹立威信，才會得到大多數(shù)同學(xué)的支持。如果不用好這把尺子，你可能會在自己的“小圈子”里一呼百應(yīng)，可大多數(shù)同學(xué)不配合你的工作。到頭來，只能是什么工作都無法進(jìn)行。

以上幾點，只是當(dāng)班干部的一點體會，相信每一個班干部 只要熱愛自己的班級，努力為同學(xué)服務(wù)，就一定成為優(yōu)秀的班干部。好的班干部，不是老師喜歡的就行，能夠得到所有同學(xué)的認(rèn)可才是好的班干部，一個好的班干部首先要以身做責(zé)，如果你連你自己都做不好那么你就沒有資格說別人了。做班干部的時候還要懂得聽取別人對自己的建議，努力做好，不要在老師面前一個樣，在同學(xué)面前一個樣，這樣的班干最讓人討厭。如果同學(xué)違紀(jì)了，事情要是不大，就不要告訴老師，給違紀(jì)的同學(xué)一個機會，你告訴老師，但你要去說他，提醒他。如果別人有誤會你的地方，你要努力得到大家的理解，不可以灰心，不要有抱負(fù)心理。還有該嚴(yán)時要嚴(yán)，不該嚴(yán)時不可嚴(yán)，管理要有分寸，要懂得給別人機會也要協(xié)調(diào)老師的工作。

第五篇：如何做好一名班主任

如何做好一名班主任

火石山中心小學(xué) 趙淑娟

言傳身教，洞察秋毫。多引導(dǎo)，少懲罰。站在孩子的角度想問題，用對孩子的愛心溫暖孩子班主任是學(xué)校與學(xué)生之間的中樞點，學(xué)校對學(xué)生的管理和引領(lǐng)主要通過班主任來具體實施。每位教師對于班主任工作的重要性都應(yīng)提高認(rèn)識，區(qū)別它與其他教育教學(xué)工作的異同之處，采取正確的態(tài)度對待。在新一輪的課程改革背景之下，又該如何做好這項工作呢？

一、做好班主任，強化職責(zé)意識

身在其職，必謀其位，班主任在教育系統(tǒng)中被尊稱為“世界上最小的主任”，恰如公雞頭上的一塊肉--大小也是個官（冠）。如何做好一個班級的首席執(zhí)行官，那是個很值得思考的教育教學(xué)問題。以下是我的淺談：

1.愛崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育。班主任同時也是一名教師，其勞動是雙重的，它打破了工作與休息的界限，需要付出更多的時間與精力，而其勞動成果卻有是隱性的。因此，在大多數(shù)情況下，班主任工作都應(yīng)持付出的態(tài)度，不為名，不為利，不計較個人得失，一心撲在教育教學(xué)工作上，正如陶行知先生說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。將培養(yǎng)下一代視為不可推卸的神圣天職，否則一顆心總是牽掛著結(jié)果，反而難有收獲。

2.反復(fù)練知，提升素質(zhì)。捷克教育學(xué)家夸美紐斯認(rèn)為：教師應(yīng)孜孜不倦地提高自己，隨時補充自己的儲備量。兼有雙重身份的班主任更須不斷學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)，班級的管理不僅是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，班主任在實施工作時必須懂得一定的教育規(guī)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué)、心理學(xué)、班級管理學(xué)等一系列的理論知識，增強專業(yè)素養(yǎng)，再嘗試著與教育實踐工作想結(jié)合，循序漸進(jìn)，教學(xué)相長。

3.明確任務(wù)，綜合實施。根據(jù)國家教委頒布的各項文件指出：班主任工作的基本任務(wù)是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到健康的發(fā)展，長大后能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。以上內(nèi)容已反映出班主任工作的任務(wù)幾乎涵蓋了學(xué)生發(fā)展的各個方面，優(yōu)秀的班主任可將這些基本任務(wù)有機統(tǒng)一，綜合實施。

4．以身作則，樹立榜樣。教師的一言一行都要符合職業(yè)規(guī)范，講究技能技巧，不僅要重“言傳”，更應(yīng)行“身教”，言行一致，時時處處努力做好表率；教師的威信是其內(nèi)在素質(zhì)的表現(xiàn)結(jié)果，良好的師德對學(xué)生的影響無法估量，學(xué)生在長期的耳濡目染之中很輕易地就會將這些品質(zhì)內(nèi)化為自身的一部。小小的習(xí)慣撐起閃光的美德，無形的修養(yǎng)又會筑起睿智的人生。

二、做好班主任，制定規(guī)范計劃

沒有目標(biāo)的人生將顯得毫無意義，沒有目標(biāo)的班級則會雜亂無“章”。班主任--班級的掌舵手，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，給班級明確一系列的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長期目標(biāo)更易使班集體凝聚力量，瞄準(zhǔn)方向，其任重而道遠(yuǎn)。

1、掌握趨勢，因校而宜。

素質(zhì)教育是適應(yīng)人的發(fā)展規(guī)律和社會發(fā)展需要，注重提高學(xué)生整體素質(zhì)，尊重學(xué)生主體地位，強調(diào)開發(fā)人的潛能，著力培養(yǎng)人的個性的教育。其口號提出早已多年，給人感覺則是開花多，結(jié)果少，猶如“鏡中之花，水中之月”，難以觸透。新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)來也匆匆，去也匆匆，如何實行下去卻不著實際，許多學(xué)校更是以“應(yīng)賽教育”、“應(yīng)查教育”等作為素質(zhì)教育活動的主體，不自覺的掩蓋了其本質(zhì)特征。做為班主任，一方面要搞好所謂的形象工程、業(yè)績工程，掌握好學(xué)校的政策、規(guī)則及其通盤計劃；另外一方面還要注重制定計劃的實質(zhì)性、遠(yuǎn)見性，為學(xué)生的未來全面負(fù)責(zé)。

2、遵循規(guī)則，因班而宜。

班級是學(xué)校的基本組成單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所。班主任在制定計劃時需考慮其未來的發(fā)展特色，如何培養(yǎng)出具有獨特的班級風(fēng)格與健康的班級風(fēng)氣，將沿著怎樣的一個良性軌道去發(fā)展建設(shè)整個班集體，將成為每位優(yōu)秀班主任的努力方向。

班級對于每個學(xué)生來說都有著潛移默化的影響，其受制于占據(jù)班級主導(dǎo)地位的多數(shù)人的思想、情感、態(tài)度及行為水平。于是，班主任在制定計劃時應(yīng)高屋建瓴，把握特定時期學(xué)生的共性及個性差別；班主任亦可經(jīng)常團(tuán)結(jié)班內(nèi)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，給予正確引導(dǎo)，通過共同努力完成每一次的集體工作，樹立良好的班級整體意識。

3、關(guān)注個案，因人而宜。

班主任作為學(xué)校心理健康教育的首席咨詢師，應(yīng)當(dāng)要廣施博愛。首先，注意觀察每一位學(xué)生，從其平時表現(xiàn)了解他們的基本才能及愛好，了解他們的個性特征；其次，要到學(xué)生中去，與他們平等交流，對于性格活潑開朗的學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)ジ腥緜€別內(nèi)向不愛說話的同學(xué)，讓學(xué)生之間主動交流，進(jìn)而達(dá)到全班學(xué)生心態(tài)的健康成長。

蘇霍姆林斯基說過：每個學(xué)生都各自是一個完全特殊的、獨一無二的世界。教師想了解每位學(xué)生的心理狀態(tài)是很困難的，而對于班級中出現(xiàn)的“異類”，應(yīng)適當(dāng)給予更多關(guān)愛，他們也是渴望自由，爭強好勝的孩子，只是由于各種特殊原因，導(dǎo)致其思想的麻木頹靡，思想教育工作堅決放在首位。

三、做好班主任，確保實施工作

班主任要實現(xiàn)對班級工作的規(guī)范化、科學(xué)化的管理，營造良好的班級環(huán)境，提高工作質(zhì)量和效率，也應(yīng)注重挖掘利用學(xué)生主體這一重要資源，怎樣才能更好地做到師生互動，讓班級煥發(fā)異彩呢？

1.組建穩(wěn)定的班委會。班委會成員既是班主任的有力助手，又是學(xué)生群體中的領(lǐng)頭人，具有較高的威望與影響，建立一個穩(wěn)定的班級領(lǐng)導(dǎo)核心必將有益于班內(nèi)各項工作的開展。讓學(xué)生當(dāng)家做主，更易于班級煥發(fā)生命，在集體活動過程中，班主任僅需抓好幾個核心，稍作協(xié)調(diào)指導(dǎo)，做到放而略收即可；另外，組建班委會時，定要劃分清楚各個成員的職責(zé)所在，切勿造成“有人無事做，有事無人做”的尷尬局面。

2.創(chuàng)設(shè)豐富的展示臺。俄·托爾斯泰說過：成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。學(xué)生最強烈的欲望就是能夠充分展現(xiàn)自己，班主任應(yīng)抓住他們心理，由教師牽頭，學(xué)生自行組織設(shè)立展示平臺、舉辦特色活動，在活動過程中，不知不覺地滲透適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生每時每刻都遨游于知識的殿堂。無論做什么工作，大膽的設(shè)想總是取得成功的重要因素之一。

3.給予適當(dāng)?shù)闹闄?quán)。每位學(xué)生在做完一件事后，都希望了解一下大家對他的評價，以及自己在老師心目中的位置，倘若此時，班主任抓住契機，給學(xué)生一個“知情時間”，不失為一個教育教學(xué)妙招。在與其平等交談的過程中適當(dāng)評價，逐步深入，根據(jù)各位學(xué)生的實際能力及特點把握評價尺度；尤其是在表揚學(xué)生時，可給予不同方式，多方位、多層次、多角度，能夠讓表揚也成為教育教學(xué)活動開展的有效手段。家長聯(lián)系函，評語的撰寫也是給予學(xué)生知情權(quán)的重要手段之一，在此不做贅述，但切記要做到書寫規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)客觀。

綜上所述，做好班主任工作是一份具有緊迫性、艱巨性及長期性的教育教學(xué)任務(wù)，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施過程中，每位教師當(dāng)不斷反思，推進(jìn)“理論--現(xiàn)實”之間的轉(zhuǎn)換，搶占理論結(jié)合實踐的制高點。同時也可廣開言路，不僅有南北對話--即與學(xué)生家長聯(lián)系，尊重并傾聽家長意見，與家長們協(xié)調(diào)一致；還應(yīng)南南合作--即學(xué)校所有班主任之間的相互學(xué)習(xí)，定期開展研討活動，共同提升彼此的管理能力。這些都是必要的，應(yīng)該要做到的！