第一篇：專業(yè)實踐環(huán)節(jié)考核登記表

中國礦業(yè)大學全日制碩士專業(yè)學位研究生

專業(yè)實踐環(huán)節(jié)考核登記表

（適用于全日制工程碩士生）

學院：

專業(yè)：

研究生姓 名：校 內(nèi) 導 師：校外兼職導師：

填表日期：年月日

填表說明

1.專業(yè)實踐是全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中重要的教學和科研訓

練環(huán)節(jié)，充分的、高質量的專業(yè)實踐是專業(yè)學位教育質量的重要保證。培養(yǎng)過程采取學位論文與專業(yè)實踐相結合的原則。

2.專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的考核采用學分制。該環(huán)節(jié)累計工作量不得少于320

學時（每周20學時，按16周計算），計算總學分為16學分。在專業(yè)實踐結束后，本人需寫出書面專業(yè)實踐報告。

3.4.專業(yè)實踐報告字數(shù)不得少于5000字。

研究生所在學院應組織由校內(nèi)外專家、現(xiàn)場實踐單位負責人參加的專業(yè)實踐專題報告會，由學生本人匯報本人的專業(yè)實踐工作，指導教師根據(jù)研究生的現(xiàn)場實踐工作量、綜合表現(xiàn)及現(xiàn)場實踐單位的反饋意見等，按“優(yōu)秀、良好、及格或不及格”四個等級綜合評定成績。研究生必須在申請學位答辯前三個月交學院，由學院統(tǒng)一交研究生院備案。

5.本表格自行在研究生院網(wǎng)站下載填寫，A4紙打印。

如頁面不夠，可自行附頁

第二篇：學前教育專業(yè)(專科)集中實踐環(huán)節(jié)教學考核說明范文

“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”

學前教育專業(yè)（?？疲┘袑嵺`環(huán)節(jié)教學考核說明

學前教育專業(yè)（專科）集中實踐環(huán)節(jié)是“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”學前教育專業(yè)（?？疲┙虒W計劃所規(guī)定的必修內(nèi)容，是學員最終完成專業(yè)學習，達到專業(yè)培養(yǎng)目標的重要實踐性課程。

集中實踐環(huán)節(jié)的教學目標包括：增進對學前兒童的了解和理解，樹立正確的兒童觀；熟悉幼兒園及其他學前教育機構的教育工作特點及工作職責和要求，獲得初步的從事各項學前教育工作的能力，尤其是設計、組織教育活動的能力；形成穩(wěn)定的專業(yè)認同感。

集中實踐環(huán)節(jié)包括教育實習和畢業(yè)作業(yè)兩部分，在第五學期修完80%專業(yè)課程后開始進行，其中教育實習54學時，3學分；畢業(yè)作業(yè)5學分，90學時。

為規(guī)范集中實踐環(huán)節(jié)的教學和考核工作，特制定本考核說明。

一、課程考核的有關說明

1．考核對象

凡參加“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”學前教育專業(yè)（?？疲W習的人員，均必須參加本專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)的考核。

2．考核依據(jù)

制定本考核說明的依據(jù)是“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”學前教育專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)課程教學大綱。本考核說明是集中實踐環(huán)節(jié)成績評定的依據(jù)。

3．考核方式

本課程具有實踐性、活動性、開放性特點，其教學活動形式、實踐成果形式及成績評定方式均不同于一般的專業(yè)課程。教育實習的考核由實習單位對學員的實習過程的成績考核和電大指導教師對學員上交的各項材料的成績評定兩部分組成，畢業(yè)作業(yè)的考核是根據(jù)學員最終提交的畢業(yè)作業(yè)進行成績評定，省級電大負責實施?？己顺煽兒细褚陨险攉@得相應學分，未參加集中實踐環(huán)節(jié)或成績不合格者，不計學分。

4．成績評定?？己顺煽冇筛髟圏c單位負責評定、審核。具體操作分為三個步驟：初評—終評—抽評。即：由指導教師根據(jù)評定標準給出初評成績，由各省級電大學前教育專業(yè)（?？疲┘袑嵺`環(huán)節(jié)指導小組進行終評，并登記在冊，中央電大在必要時進行抽檢審定。各省級電大應根據(jù)實際情況制定具體實施細則，并報中央電大備案。中央電大在必要時時赴試點單位抽查學生的考核情況，一旦發(fā)現(xiàn)情況不實，將追究試點單位的責任。

二、考核要求與成績評定標準

（一）教育實習

1．考核內(nèi)容

在第六學期的第一個月末上交以下材料：

（1）實習完成情況材料

實習計劃１份（見附件1）、實習成績評定表１份（見附件2）、任選1份參與保育工作、教育工作、班級管理工作以及家長和社區(qū)工作這四項工作的詳細記錄。

（2）教育實習總結

包含實習的目的與意義、實習的內(nèi)容與過程、實習收獲及不足等，字數(shù)不少于2000字。

2．考核標準

教育實習的成績評定等級分為“優(yōu)秀、良好、合格和不合格”。具體評定標準如下： 優(yōu)秀：

（1）確實進行了與學前教育相關的工作實習；

（2）實習計劃周密、實習態(tài)度認真、實習效果明顯；

（3）實習過程記錄詳盡，實習總結條理清楚、語言通順，字數(shù)符合要求，能很好地運用所學專業(yè)理論總結教育實習，有自己獨到的思路。

良好：

（1）確實進行了與學前教育相關的工作實習；

（2）實習計劃較周密、實習態(tài)度較認真、實習效果較好；

（3）實習過程記錄較詳盡，實習總結結構完整、語言通順，字數(shù)符合要求，能嘗試運用所學理論對教育實習工作進行總結。

合格：

（1）確實進行了與學前教育相關的工作實習；

（2）有實習計劃、實習態(tài)度基本端正，實習效果一般；

（3）有完整的實習過程記錄，實習總結語言基本通順，字數(shù)符合要求。

不合格：凡不符合合格的標準中所提到的任何一條要求，均視為不合格。

3．成績評定辦法

由省級試點電大負責學前教育專業(yè)教育實習的具體成績評定工作（包括制定成績評定辦法、指導各地方電大組織評定小組和開展評定、審定評定結果等）。

（二）畢業(yè)作業(yè)

1．考核內(nèi)容

在第六學期結束前一個月上交一個主題方案，內(nèi)容包括：

（１）主題名稱

（２）主題選擇的緣由

（３）主題目標

（４）主題網(wǎng)絡圖

（５）本主題下的一個詳細的教育活動方案（將教學材料等附在活動方案后）?；顒臃桨笐顒用Q、活動目標、活動準備、活動流程、活動延伸等部分。

（６）針對教育活動方案進行設計思路的闡述。表述方式不作統(tǒng)一要求。

要求每位學員獨立完成畢業(yè)作業(yè)，同一小組成員所選內(nèi)容不得重復，同一教學班內(nèi)成員所選相同內(nèi)容設計不得雷同，避免抄襲等不良現(xiàn)象的發(fā)生。

2．考核標準

畢業(yè)作業(yè)的成績分為四個等級：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。具體評定標準如下： 優(yōu)秀：

（１）主題的選擇符合幼兒的興趣與需要；包含有多方面的教育價值；涉及各個學習領域，可行性強。

（２）主題目標設計全面、恰當。

（３）主題網(wǎng)絡設計內(nèi)容豐富且合理；

（４）活動方案格式規(guī)范內(nèi)容完整；活動目標準確合理；活動內(nèi)容選擇科學；活動過程設計優(yōu)化；活動方法恰當；活動準備充分；

（５）設計闡述條理清晰，有一定創(chuàng)見。

良好：

（１）主題的選擇能較好地顧及幼兒的興趣與需要，有一定的教育價值和可行性；（２）主題目標設計較全面、較合理。

（３）主題網(wǎng)絡設計內(nèi)容較豐富、較合理；

（４）活動方案格式完整、規(guī)范；活動目標較合理；活動內(nèi)容選擇較科學；活動過程設計較合理；活動方法較恰當；活動準備較充分；

（５）設計闡述有一定見解。

合格：

（１）主題目標定位基本正確。

（２）有基本合理的主題網(wǎng)絡設計；

（３）活動方案格式基本完整、規(guī)范，設計基本合理；

（４）有設計闡述，但平淡無新意。

不合格：

有如下情況之一者可評定為不合格：

（１）內(nèi)容不完整；

（2）主題目標定位不正確；

（3）主題網(wǎng)絡設計不合理；

（4）活動方案格式不完整、不規(guī)范；

（５）設計闡述空洞無物；

（６）抄襲他人。

三、考核實施過程中應注意的問題

1．集中實踐環(huán)節(jié)實施過程中，指導教師的資格以及所指導的人數(shù)、成績初評與終評等方面的具體操作必須按照《學前教育專業(yè)（專科）集中實踐環(huán)節(jié)實施意見》的相關規(guī)定進行。

2．應提醒學員充分重視集中實踐環(huán)節(jié)的考核，強調獨立自主地完成教育實習和畢業(yè)作業(yè)的重要性。

3．各試點單位應該特別重視對過程的指導、監(jiān)控和評價，在成績評定時注意對過程的考核，對考核成績一定要參照教育實習和畢業(yè)作業(yè)所要求的相關資料綜合評定。

4．準確把握本專業(yè)?？茖哟蔚娜瞬排囵B(yǎng)目標要求，避免作過高或過低要求。

5．各省級電大集中實踐環(huán)節(jié)工作小組在終評時要嚴格掌握成績評定標準，加強研討交流，盡量避免評定尺度不一的現(xiàn)象發(fā)生。

集中實踐環(huán)節(jié)的教學和考核是一項嚴肅而重要的、具有探索性的工作，本考核說明試行一年，請各試點單位在實施中及時通報實施情況，中央電大將根據(jù)相關具體情況進行修訂。

第三篇：考核登記表

考核登記表范文

篇一：考核登記表(模板)四川省事業(yè)單位工作人員考核登記表（優(yōu)秀模板）

(2015)

1.本表供事業(yè)單位管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能考核登記使用。

2.本表中“個人述職”應主要概述本履行聘用合同、崗位職責，完成工作任務、學習培訓等情況以及成績、問題、建議、體會等。專業(yè)技術人員應將完成的主要專業(yè)技術工作、創(chuàng)造發(fā)明及成果和著作、論文及重要技術報告予以登記。3.此表請雙面打印

四川省事業(yè)單位工作人員考核登記表（合格模板）

(2015)

1.本表供事業(yè)單位管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能考核登記使用。

2.本表中“個人述職”應主要概述本履行聘用合同、崗位職責，完成工作任務、學習培訓等情況以及成績、問題、建議、體會等。專業(yè)技術人員應將完成的主要專業(yè)技術工作、創(chuàng)造發(fā)明及成果和著作、論文及重要技術報告予以登記。篇二：事業(yè)單位工作人員考核登記表范文

ⅹⅹ省黨政群機關、事業(yè)單位 工作人員（二Oⅹⅹ年）考核登記表

篇三：專業(yè)技術人員考核登記表范文 專業(yè)技術人員

事業(yè)單位 管理人員(含工人)考核登記表

單位:

本完成的主要業(yè)務技術工作

本培訓進修及其他考試測驗登記

第四篇：考核登記表

考核登記表

篇一：2015 年 度 考 核 登 記 表

年 度 考 核 登 記 表

工作單位：湖南省公路設計有限公司

湖南省人才流動服務中心印制 篇二：考核登記表(模板)四川省事業(yè)單位工作人員考核登記表（優(yōu)秀模板）

(2015)

1.本表供事業(yè)單位管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能考核登記使用。

2.本表中“個人述職”應主要概述本履行聘用合同、崗位職責，完成工作任務、學習培訓等情況以及成績、問題、建議、體會等。專業(yè)技術人員應將完成的主要專業(yè)技術工作、創(chuàng)造發(fā)明及成果和著作、論文及重要技術報告予以登記。3.此表請雙面打印

四川省事業(yè)單位工作人員考核登記表（合格模板）

(2015)

1.本表供事業(yè)單位管理人員、專業(yè)技術人員和工勤技能考核登記使用。

2.本表中“個人述職”應主要概述本履行聘用合同、崗位職責，完成工作任務、學習培訓等情況以及成績、問題、建議、體會等。專業(yè)技術人員應將完成的主要專業(yè)技術工作、創(chuàng)造發(fā)明及成果和著作、論文及重要技術報告予以登記。篇三：2013考核登記表

考核登記表

職務類別: 專業(yè)技術

填表日期:2013年12月15日

備注：

1、此表需用A4紙雙面打印，考核后存入本人檔案

2、職務類別指專業(yè)技術人員、管理人員和工勤技能人員

第五篇：考核登記表(范本)

本人于2013年9月—至今，任職于××××建設工程監(jiān)理有限公司專業(yè)監(jiān)理工程師崗位，期間參與了××××工程的監(jiān)理工作；負責××××工程的監(jiān)理工作。

2013年9月—2014年9月期間，我在××××工程的監(jiān)理部工作。在該工程中將理論知識與實際相結合，用理論知識指導實踐活動。與各參建單位緊密配合，在保證工程質量和安全的前提下順利完工并交付使用。其中，該工程先后榮獲2014省優(yōu)、市優(yōu)“雙優(yōu)”工程。

2014年10月—2016年8月，由我負責的××××工程；由于該項目施工涉及知識面廣，包括土建安裝、室內(nèi)裝修、鋼結構、玻璃幕墻等多個專業(yè)，監(jiān)理工作有一定難度。為做好該工作，我查閱相關書籍，認真學習相關專業(yè)規(guī)范及有關要求，監(jiān)理到位。每天堅持在工地一線，定時巡視各重要施工節(jié)點，掌握各分部工程的要點難點及時進行技術與安全交底，做到事前控制。通過該工程的鍛煉，我的現(xiàn)場質量與安全監(jiān)理能力大大提升。

最終，該項目獲得業(yè)主方××××公司的極大肯定。