第一篇：中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度細(xì)則1

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的暫行規(guī)定

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是現(xiàn)代學(xué)校教育的重要特征和重要組成部分。是一項(xiàng)與各科理論教育相平行的教學(xué)任務(wù)，為全面實(shí)施中小學(xué)理科教學(xué)大綱，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理特制定本規(guī)定。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，采取切實(shí)可行的措施加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)。（1）要有一名主管教學(xué)的校長分管和有一名教導(dǎo)主任主管實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。（2）按照國家自治區(qū)的規(guī)定選派相關(guān)學(xué)科的、相應(yīng)素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員主持實(shí)驗(yàn)日常工作。（3）每年把試驗(yàn)工作列入學(xué)校重要工作的議事日程，并做到有計(jì)劃，有總結(jié)。

三、學(xué)校必須按照教學(xué)大綱的要求開設(shè)理、化、生、自然、勞技實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平是評(píng)估學(xué)校的重要指標(biāo)，也是考核理科教師的重要內(nèi)容，是評(píng)聘教師職務(wù)的主要依據(jù)之一。

四、學(xué)校應(yīng)按各科教學(xué)大綱和教材規(guī)定的要求完成教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。條件較差的學(xué)校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

1、教師要認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)：（1）按照教學(xué)大綱和教材要求，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和教學(xué)方法。（2）應(yīng)做到：目的明確，準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)突出，方法簡便，操作規(guī)范，轉(zhuǎn)卻安全的要求。即：力求現(xiàn)象明顯、只管、簡單、可靠、富有啟發(fā)性。

2、才去措施，提高學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的效果：（1）實(shí)驗(yàn)前做好：試驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)儀器、器材的準(zhǔn)備，知道學(xué)生，認(rèn)真復(fù)習(xí)有關(guān)知識(shí)、預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，初步明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、和任?wù)，掌握實(shí)驗(yàn)原理，了解試驗(yàn)方法、步驟、注意事項(xiàng)以及了解儀器的構(gòu)造、原理和使用方法等。同時(shí)做好遵守學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則和愛護(hù)儀器的教育。（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)教師 要求學(xué)生按課本規(guī)定的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、得出結(jié)論。（3)在實(shí)驗(yàn)過程中，教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問

第二篇：實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度

實(shí)驗(yàn)教學(xué)規(guī)章制度

1。實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)章制度

實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

1．各科教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須制訂總的和分學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。并于上學(xué)期末或本學(xué)期初交教導(dǎo)處和實(shí)驗(yàn)室各一份。計(jì)劃應(yīng)分年級(jí)列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型、實(shí)驗(yàn)時(shí)間等。

2．實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)各科教學(xué)大綱、教材和任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排，儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購置及儀器的檢查和維護(hù)等。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的組織與實(shí)施

1．教師按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實(shí)驗(yàn)通知單》，按

規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實(shí)驗(yàn)，做到”心中有數(shù)”。

2．教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)原理，并劃分實(shí)驗(yàn)小組，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，重視安全操作教育。

3．實(shí)驗(yàn)室按照《實(shí)驗(yàn)通知單》積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)備。

4．任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo)，及時(shí)解決，但不可代替學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。

5．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評(píng)，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)估和考核

1．實(shí)驗(yàn)開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式，包括《年級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記表》；

《學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率情況統(tǒng)計(jì)表》；《學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》（實(shí)驗(yàn)教師匯總》。

2．對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場操作為主，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

3．對(duì)學(xué)生的考察應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性、基礎(chǔ)性、全面性、可行性及可信度原則。

4．對(duì)教師的考察除通過教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)登記表外，還可用表格進(jìn)行調(diào)查。

5．所有考察的登記表、統(tǒng)計(jì)表、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料存入教學(xué)檔案

2。中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)章制度

一、開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，也是實(shí)施素質(zhì)教育的基本內(nèi)容之一。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理長效機(jī)制。

二、凡是裝備了教學(xué)儀器的學(xué)校，都要努力完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的全部實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，確保教師演示實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)

100%，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開設(shè)率達(dá)95%以上，要積極創(chuàng)造條件使每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

三、學(xué)校每學(xué)年初要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度，制定出本學(xué)年的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，并以表格的形式印發(fā)給實(shí)驗(yàn)室和任課教師，由實(shí)驗(yàn)教師記錄計(jì)劃執(zhí)行情況。

四、各任課教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的安排，將要做的實(shí)驗(yàn)提前通知實(shí)驗(yàn)教師，一般演示實(shí)驗(yàn)提前一天，學(xué)生實(shí)驗(yàn)提前三天。

五、實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)根據(jù)任課教師的“實(shí)驗(yàn)申請(qǐng)單”，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需的儀器、藥品和材料。對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)先試做一遍，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。

六、在做學(xué)生實(shí)驗(yàn)前，教師應(yīng)要求學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、步驟和方法，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，重視安全操作教育。進(jìn)行探究性實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并按實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安全規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，仔細(xì)觀察

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，真實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)中的各種現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，正確處理實(shí)驗(yàn)中搜集到的各種信息。對(duì)一些典型實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)，教師應(yīng)作記錄，并作為技術(shù)資料存檔。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評(píng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中主動(dòng)探究、獨(dú)特創(chuàng)新、交流合作的同學(xué)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

七、積極開展校本實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式和方法。鼓勵(lì)教師開展自制教具活動(dòng)，合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和水平。

八、積極創(chuàng)造條件向?qū)W生開放實(shí)驗(yàn)室、開展探究性實(shí)驗(yàn)和課外科技活動(dòng)。努力開發(fā)并鼓勵(lì)學(xué)生參與開發(fā)各層次的探究性實(shí)驗(yàn)課題。

九、每學(xué)年結(jié)束，學(xué)校要根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃的完成情況，對(duì)任課教師和實(shí)驗(yàn)教師的工作進(jìn)行考核，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作開展得好的教師，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

3。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理規(guī)章制度

1、各科教師對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須制訂教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)分年級(jí)列出實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)類型等。

2、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和各科任課教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃，制訂本學(xué)期實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排，儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購進(jìn)、置備，儀器的檢查和維護(hù)等。

3、教師要按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，填寫《實(shí)驗(yàn)通知單》，在規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實(shí)驗(yàn)，做到“胸中有數(shù)”。

4、教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)原理，并劃分實(shí)驗(yàn)小組，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，重視安全操作教育。

5、實(shí)驗(yàn)室按照《實(shí)驗(yàn)通知單》積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，使需要的儀器處于完好狀態(tài)，備足藥品和材料，檢查通風(fēng)、電源、水源及其它設(shè)施。

6、任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回檢查、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)給予啟發(fā)引導(dǎo)，并及時(shí)進(jìn)行解決，但不可代替學(xué)生去做實(shí)驗(yàn)。

7、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評(píng)，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》。

第三篇：武強(qiáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)1

武強(qiáng)縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則

一、總則

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)教育體育局對(duì)全縣中小學(xué)校的服務(wù)、指導(dǎo)、督促和管理，切實(shí)增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、實(shí)效性和創(chuàng)造性，促進(jìn)全縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，正確引導(dǎo)教學(xué)改革，提高教學(xué)工作的整體效益，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革要求，全面推動(dòng)全縣教育事業(yè)穩(wěn)定快速發(fā)展，根據(jù)教育部、省、市有關(guān)規(guī)定制訂本實(shí)施細(xì)則。

2、教學(xué)是貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本途徑，教學(xué)工作是學(xué)校教育工作的中心，教師必須在教學(xué)過程中有目的、有組織、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生接受思想品德教育，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3、中小學(xué)教學(xué)工作規(guī)范，應(yīng)嚴(yán)格按照黨的教育方針和國家有關(guān)教學(xué)工作的各項(xiàng)政策、借鑒成功的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和改革成果、按照新的課程教學(xué)理論以及教育教學(xué)規(guī)律要求制定，是指導(dǎo)全縣中小學(xué)教學(xué)工作的通常性、基本性和基礎(chǔ)性要求。

4、制定中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則的宗旨：

（1）通過科學(xué)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生具有愛國主義和集體主義精神，熱愛社會(huì)主義、繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)；具有社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有社會(huì)責(zé)任感，努力為人民服務(wù)；具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)；具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新人。

（2）樹立全面、和諧發(fā)展的教育教學(xué)理念。促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，改變教學(xué)中過于注重知識(shí)傳授的傾向，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和

科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程，同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀的過程，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（3）促進(jìn)新的課程結(jié)構(gòu)的建立。改變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，學(xué)科之間缺乏整合的現(xiàn)狀，正確處理分科性與綜合性、統(tǒng)一性與選擇性、持續(xù)性與均衡性之間的矛盾，提倡和鼓勵(lì)教師積極參與課程建設(shè)，創(chuàng)造性地實(shí)施課程。

（4）實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。改變過于強(qiáng)調(diào)接受性學(xué)習(xí)、“滿堂灌”、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，提倡主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手、形成主動(dòng)、探究合作學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析問題和解決問題的能力以及合作與交流的能力。

（5）建立綜合性、激勵(lì)性、發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，改變過于重視甄別與選拔功能的評(píng)價(jià)觀念，充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。促進(jìn)考試內(nèi)容與方法的改革，逐步建立科學(xué)合理的評(píng)價(jià)體系。

5、遵循的原則

（1）導(dǎo)向性原則。有利于全面貫徹黨的教育方針，有利于建立科學(xué)規(guī)范的教學(xué)工作秩序，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）操作性原則。力求從實(shí)際出發(fā)，做到內(nèi)容具體，層次分明，便于運(yùn)用，便于測評(píng)。

（3）發(fā)展性原則。在實(shí)踐中不斷完善和充實(shí)，要與時(shí)俱進(jìn)、因地制宜、創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)。

（4）均衡性原則。力求通過科學(xué)全面地教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育公平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

6、本實(shí)施細(xì)則內(nèi)容將納入《武強(qiáng)縣中小學(xué)發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估辦法》評(píng)估范圍，教體局日常組織的教學(xué)常規(guī)檢查工作以本實(shí)施細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。

二、建立教育科學(xué)研究室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作機(jī)制

為規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，下移教研工作重心，促進(jìn)全縣教育教學(xué)工作持續(xù)、健康發(fā)展，充分體現(xiàn)教研員的“一線工作法”，建立教育科學(xué)研究室人員分包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）、學(xué)科工作機(jī)制。

1、教研員要認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》；熟悉教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等；感悟鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)；對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課堂教學(xué)改革有全面的了解。

2、指導(dǎo)、檢查所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）、學(xué)科的常規(guī)教學(xué)工作,針對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、評(píng)課、課題教研等環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。跟進(jìn)、指導(dǎo)學(xué)校課堂教學(xué)改革。

3、注重青年教師的培養(yǎng)、提高，夯實(shí)常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ),增強(qiáng)課改意識(shí)。

4、教研員每月在所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）聽課評(píng)課不少于8節(jié)，研討會(huì)不少于2 次。教研員應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，每學(xué)期給所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）、學(xué)科教師至少做1次專題報(bào)告或?qū)ｎ}講座、公開課、示范課，至少寫出1篇研究隨筆或1篇研究論文，至少指導(dǎo)1名同學(xué)科年輕教師。

5、為保證所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）、學(xué)科教學(xué)工作扎實(shí)有效開展，教研員每月要寫出一份工作總結(jié)，以多種形式及時(shí)推廣有價(jià)值的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每月的最后兩個(gè)工作日，主管局長聽取教研員本月工作匯報(bào)。

6、教研員與所包鄉(xiāng)鎮(zhèn)（學(xué)校）、學(xué)科教學(xué)成績掛鉤，同獎(jiǎng)同罰。

三、建立中心學(xué)校干部包學(xué)校工作機(jī)制

為充分調(diào)動(dòng)中心學(xué)校干部工作積極性，發(fā)揮中心學(xué)校干部在教體局與學(xué)校之間的橋梁和紐帶作用，建立中心學(xué)校干部包學(xué)校工作機(jī)制。中心學(xué)校包校干部在思想上必須與教體局保持高度一致，從大局出發(fā)，從工作考慮，認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局工作部署。

1、包校干部要在每學(xué)期初制定切實(shí)可行的包校工作計(jì)劃，在每學(xué)期末進(jìn)行包校工作總結(jié)。包校干部每周深入學(xué)校不少于2次，遇教育教學(xué)、安全事

故等重大突發(fā)事件，包校干部要在第一時(shí)間到校指導(dǎo)，做好詳實(shí)的工作記錄。

2、包校干部要指導(dǎo)所包學(xué)校建立健全教育教學(xué)管理制度，指導(dǎo)學(xué)校制定教師培養(yǎng)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)校開展教學(xué)研討活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)?？偨Y(jié)、推廣先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，配合責(zé)任督學(xué)做好學(xué)校督導(dǎo)工作，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3、各中心學(xué)校要制定《包校人員考評(píng)細(xì)則》。每學(xué)期結(jié)束后，根據(jù)包校干部所包學(xué)校教學(xué)成績、評(píng)估考核、活動(dòng)開展、學(xué)校安全等情況對(duì)包校干部進(jìn)行量化考評(píng)，考評(píng)結(jié)果報(bào)局辦公室。局每學(xué)期末召開一次干部包校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、包校工作實(shí)行責(zé)任追究制。包校干部與所包學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)掛鉤，對(duì)工作積極，成績顯著的，在評(píng)模選優(yōu)中予以優(yōu)先，在績效工資中適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，并分享學(xué)校取得的榮譽(yù)、獎(jiǎng)金；因工作拖沓，落實(shí)不力，造成嚴(yán)重后果的，取消評(píng)優(yōu)資格，追究相應(yīng)責(zé)任，通報(bào)批評(píng)。局監(jiān)察室、人事股、基教股、教育科學(xué)研究室將不定期對(duì)包校干部工作開展情況進(jìn)行檢查。

四、完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任課制度

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨教學(xué)第一線，能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教師的教學(xué)情況，能更好的指導(dǎo)教學(xué)工作，能極大地激發(fā)、調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，對(duì)加強(qiáng)和改善學(xué)校教學(xué)、教研工作，減少非一線人員數(shù)量有著重要的意義。

1、初中、及寄宿制完全小學(xué)除校長、餐廳經(jīng)理可以不任課外，其余人員必須全部兼課，非寄宿制完全小學(xué)除校長可以不任課外，其余人員需全部任課，4個(gè)及以上教學(xué)班的教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人也必須兼課。3個(gè)及以下教學(xué)班的不完全小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)原則上不設(shè)專職負(fù)責(zé)人，可不擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù)。

2、建立校長任課匯報(bào)制度。每學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)，各學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)以中心學(xué)校為單位）要將本學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任課情況書面上報(bào)教體局人事股和教育科學(xué)研究室，并附學(xué)校課程表。

3、建立校長任課督查制度。開學(xué)后，教體局將根據(jù)學(xué)校報(bào)來的校長任課

情況，組織人事、監(jiān)察、教研等科室人員深入學(xué)校進(jìn)行督查。每學(xué)期末，通知部分校長將備課、聽課筆記等資料報(bào)教體局人事股、教育科學(xué)研究室備查。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)或被舉報(bào)經(jīng)核實(shí)未按規(guī)定要求任課、聽課的校長給予通報(bào)批評(píng)。校長任課及聽、評(píng)課情況繼續(xù)納入全縣中小學(xué)科學(xué)評(píng)價(jià)督導(dǎo)評(píng)估考核。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年齡超過50周歲或因身體原因，經(jīng)教體局批準(zhǔn)，可酌情減輕一線工作量。

五、課程計(jì)劃管理

1、學(xué)校按國家、省、市課程計(jì)劃意見、規(guī)定等制定校歷表、課程安排表、作息時(shí)間表，并嚴(yán)格執(zhí)行。按照課程計(jì)劃開齊、開足、上好每門課程，不隨意調(diào)整科目和增減課時(shí)，不得利用雙休日、節(jié)假日補(bǔ)課，不占用早讀和自習(xí)時(shí)間給學(xué)生講課。

2、學(xué)校、教研組、教師要根據(jù)國家和省市縣的要求，分別制訂教學(xué)工作計(jì)劃，如學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容一般應(yīng)包括對(duì)學(xué)生教科書等情況分析、學(xué)期或?qū)W年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)程、改進(jìn)教學(xué)的措施以及教學(xué)中應(yīng)注意的問題、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教研教學(xué)活動(dòng)安排、教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)和課題研究計(jì)劃等。

3、立足學(xué)科課程，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極開發(fā)校內(nèi)外課程資源。全面安排德、智、體、美、勞、藝、衛(wèi)等多項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

4、學(xué)科教師有課程標(biāo)準(zhǔn)，并配備相應(yīng)的教學(xué)資料，學(xué)校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)要備有各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并要全面了解。

5、學(xué)科教師能夠深鉆細(xì)研課標(biāo)，對(duì)所任學(xué)科課程的性質(zhì)、地位、教學(xué)理念、設(shè)計(jì)思路、目標(biāo)要求有正確的認(rèn)識(shí)和理解，并用其指導(dǎo)所任學(xué)科教學(xué)工作，積極開展教學(xué)改革。

6、充分開發(fā)和利用教學(xué)資源，如教科書、教學(xué)掛圖、工具書、圖書、報(bào)刊、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定積極開發(fā)并合理利用各種教

學(xué)資源，豐富和完善教材體系，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源，編寫校本教材。

7、教師要科學(xué)地、創(chuàng)造性地使用教材，利用教材指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、觀察、實(shí)驗(yàn)操作，獲取知識(shí)，形成學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。

六、教學(xué)組織管理

1、學(xué)校要端正辦學(xué)思想，建立民主科學(xué)的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作決策的民主化。教學(xué)管理要為教師的發(fā)展和創(chuàng)造性勞動(dòng)營造民主、寬松和諧的環(huán)境和條件。

2、教學(xué)組織機(jī)構(gòu)健全，教學(xué)指揮系統(tǒng)運(yùn)作暢通，校長以教學(xué)為中心的思想明確，要代好一門課程，能深入教學(xué)第一線指導(dǎo)教學(xué)。

3、培養(yǎng)選拔得力的教務(wù)主任及教研組長、年級(jí)組長、備課組長。分工明確，各司其職。

4、充分發(fā)揮各級(jí)教學(xué)能手、骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用，要求他們進(jìn)行課題研究，開展教改實(shí)驗(yàn)，與其他教師結(jié)對(duì)子，傳幫帶。

5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)理念，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，正確處理知識(shí)與能力的關(guān)系，積極創(chuàng)新教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式。

6、實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的過程有檢查，檢查結(jié)果能及時(shí)反饋，有效處理，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃結(jié)束有總結(jié)，總結(jié)時(shí)能作出有指導(dǎo)意義的結(jié)論。

七、教學(xué)過程管理

教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)是學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù)。教學(xué)常規(guī)主要有：備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布臵和批改、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測、教學(xué)研究等。

（一）備課

備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的保證?；疽笕缦拢?/p>

1.堅(jiān)持先備課后上課的原則。老師至少要提前兩天備好課，寫好教案（導(dǎo)學(xué)案），在檢查中發(fā)現(xiàn)無教案（導(dǎo)學(xué)案）上課者，予以通報(bào)批評(píng)。

2.備課要做到“八備”：

①備課標(biāo)。教師要深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求，掌握教材的編排意圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯體系以及教材在發(fā)展學(xué)生智力、培養(yǎng)能力和進(jìn)行思想教育等方面的要求，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與理念貫徹落實(shí)到每一節(jié)課當(dāng)中。

②備教材。教師上課前要認(rèn)真鉆研教材，必須熟練掌握教材全部內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu)，掌握三基（基本理論、基本知識(shí)、基本技能），三性（思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性），三點(diǎn)（重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)）。創(chuàng)造性地使用、整合教材。

③備資源。上課需要教具的，必須提前作好準(zhǔn)備。需要在微機(jī)室、語音室、多媒體教室上課的，要提前作好課前硬件準(zhǔn)備。

④備學(xué)生。要認(rèn)真分析本年段、本班學(xué)生的心理特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、能力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好等，從學(xué)生的認(rèn)知水平和已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，因材因人施教，既要面向全體，又要分層次提出要求，努力使教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際。

⑤備教法。要從實(shí)際出發(fā)，講求實(shí)效，靈活運(yùn)用“自主、合作、探究”等各種教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特色。

⑥備過程。精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，從方法步驟入手，對(duì)情景、演示實(shí)驗(yàn)、教具使用、問題設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)要周密思考，詳寫訓(xùn)練設(shè)計(jì)、媒體使用、教學(xué)手段、途徑方法，突顯梯度、密度、難度、重在創(chuàng)新。

⑦備板書。要深入分析教材，理清脈絡(luò)、抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節(jié)課的中心內(nèi)容展現(xiàn)于黑板上，讓學(xué)生易于理解，便于記憶。

⑧備作業(yè)。備課時(shí)應(yīng)精心設(shè)計(jì)課時(shí)作業(yè)，緊扣當(dāng)堂的教學(xué)內(nèi)容，把握好作業(yè)的難易程度，合理安排作業(yè)的質(zhì)和量。

3.教案編寫要認(rèn)真。教案的內(nèi)容和形式要注重實(shí)效，提倡撰寫側(cè)重于學(xué)生直接參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的導(dǎo)學(xué)案。

4、備課不等于做課件，教學(xué)手段先進(jìn)不等于教學(xué)思想先進(jìn)。教學(xué)媒體有多種形式，并非一節(jié)課的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都需要用多媒體，不能以課件代替教案，不能“以白板代黑板”。

5、加強(qiáng)集體備課。（1）集體備課要求：

①集體備課的安排要做到“四定”。開學(xué)初，各教研組、備課組要認(rèn)真制訂集體備課計(jì)劃，做好全學(xué)期的集體備課工作安排，做到定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定主備人。

②集體備課的過程要做到四有：即有主講人、有交流、有記錄、有實(shí)效。③集體備課的效果要做到“五統(tǒng)一”：即統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練，統(tǒng)一檢測評(píng)價(jià)。

④集體備課的組織形式可以根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校實(shí)際確定，原則上力爭做到每位教師每學(xué)期參加集體備課的次數(shù)達(dá)不低于4 次。

（2）集體備課的研討重點(diǎn)： ①個(gè)人在鉆研教材時(shí)碰到的疑難問題。

②如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)等問題。③對(duì)教材如何補(bǔ)充、糾正、拓展。④教案（導(dǎo)學(xué)案）的編寫（3）集體備課程序：

①分年級(jí)分學(xué)科成立備課組，選出備課組長，由備課組長制訂學(xué)期工作計(jì)劃，分解備課任務(wù)。

②每個(gè)教師根據(jù)各自備課任務(wù)，認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、參閱相關(guān)資料（包括網(wǎng)上信息），精心設(shè)計(jì)教案（導(dǎo)學(xué)案），精心選用例題、習(xí)題、測試題，提前拿出各自的“備課初案”，并交付同組其他教師；

③同一備課組教師對(duì)每一份“備課初案”進(jìn)行集體評(píng)議，達(dá)成共識(shí)后，主備教師對(duì)“備課初案”進(jìn)行修訂，形成“群備教案（導(dǎo)學(xué)案）”，供組內(nèi)

所有教師個(gè)人再次獨(dú)立備課時(shí)使用。

④教師可以使用“群備教案（導(dǎo)學(xué)案）”上課，也可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)其進(jìn)行加工處理（即再次備課），形成“個(gè)性教案（導(dǎo)學(xué)案）”。

⑤教師課后必須及時(shí)反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善教案或?qū)W(xué)案。反思的重要特征就是對(duì)自我理念和行為的反省和檢視。教而后困、知困而后返、后返及自強(qiáng)，反思是教師走向教學(xué)成功的關(guān)鍵。

6、建立教案（導(dǎo)學(xué)案）檢查制度。要注重教案（導(dǎo)學(xué)案）質(zhì)量評(píng)估，學(xué)校要采取定期和不定期相結(jié)合的方法對(duì)教師的集體備課和個(gè)人備課教案（導(dǎo)學(xué)案）進(jìn)行檢查，要建立教師教案（導(dǎo)學(xué)案）月查制度，查后要有簽字、有修改建議、有評(píng)價(jià)記載。

(二)上課

1、在教學(xué)理念上，確立“以學(xué)生為中心”的主體性教學(xué)觀，教師應(yīng)面向全體學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，變以教代學(xué)為以教導(dǎo)學(xué)，以練促學(xué)，由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。

2、在教學(xué)目標(biāo)上，從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面確定出明確、適當(dāng)、具體的要求，按照“立標(biāo)--達(dá)標(biāo)--測標(biāo)--補(bǔ)標(biāo)”的程序進(jìn)行教學(xué)，課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，不僅要注重預(yù)設(shè)目標(biāo)，尤其要兼顧教學(xué)過程中新生成的目標(biāo)。

3、在教學(xué)內(nèi)容上，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，注意科學(xué)性、探究性，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

4、在教學(xué)過程中，教師應(yīng)與學(xué)生加強(qiáng)溝通、互相促進(jìn)、共同發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生用自己經(jīng)驗(yàn)提出研究和解決問題的能力。

5、在教法運(yùn)用上，要有啟發(fā)性和激勵(lì)性，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極合作，注意創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，注意引導(dǎo)學(xué)生討論、探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過運(yùn)用靈活、正確的教學(xué)方法，努力實(shí)現(xiàn)知識(shí)

和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的“三維”目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)造性使用教案，根據(jù)教情和學(xué)情靈活變通。

6、在教學(xué)手段上，熟練運(yùn)用常規(guī)教具、學(xué)具，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，使教材資源得到最大限度地開發(fā)，使課堂教學(xué)效率不斷得到提高，教學(xué)輔助手段的應(yīng)用必須科學(xué)、簡便、實(shí)用、有效，不搞形式主義。

7、在課堂儀表上，教師要衣著得體，儀表端正，教態(tài)親切，關(guān)愛學(xué)生，使用普通話，教學(xué)語言準(zhǔn)確、簡練、生動(dòng)，板書規(guī)范，條理清晰，注意恰當(dāng)使用情態(tài)語言。

8、各學(xué)科應(yīng)開展綜合性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課，加強(qiáng)學(xué)科間整合，活動(dòng)要有計(jì)劃、有安排、有檢查、有總結(jié)。

9、教學(xué)效果：基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲，學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題，師生情緒飽滿、熱情。學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅，學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。

（三）作業(yè)布臵、批改和講評(píng)

布臵、批改和講評(píng)作業(yè)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是理解、掌握、鞏固知識(shí)、提高解決實(shí)際問題能力的重要環(huán)節(jié)。

1、作業(yè)要有目的，習(xí)題要精選，不允許布臵重復(fù)機(jī)械性作業(yè)，嚴(yán)禁懲罰性作業(yè)，教材上的思考題，練習(xí)題必做，有適當(dāng)?shù)淖赃x補(bǔ)充作業(yè)。

2、批改要做到，有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯(cuò)必糾，充分體現(xiàn)指導(dǎo)性、啟發(fā)性。

3、學(xué)校要每月檢查一次教案、作業(yè)，每學(xué)期至少四次，中心學(xué)校每學(xué)期至少兩次，做到有檢查、有總結(jié)、有分析、有評(píng)價(jià)和結(jié)果運(yùn)用。

（四）輔導(dǎo)

貫徹因材施教原則，建立課外輔導(dǎo)制度，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分類推進(jìn)，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)困生，要定時(shí)間，定對(duì)象，定方法，定要求，并建立相關(guān)檔案。

各門學(xué)科每學(xué)期能開展2-3次主題突出、針對(duì)性強(qiáng)的學(xué)科教育活動(dòng)，學(xué)科教師對(duì)活動(dòng)的組織輔導(dǎo)有計(jì)劃、有成效、有總結(jié)；活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣；學(xué)生參與率高。

加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自愿組織多種科技小組，興趣小組，在學(xué)校和教研組組織下開展課外集體活動(dòng)，通過多種形式的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴(kuò)大知識(shí)面，鞏固和加深課堂教學(xué)效果，發(fā)展學(xué)生思維能力，提高實(shí)際操作能力，促使理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生的綜合素質(zhì)在課外活動(dòng)中逐步提高。

要注重協(xié)調(diào)課堂教學(xué)和課外活動(dòng)安排，保證綜合活動(dòng)在課堂和課外的一致性和整體性。

（五）考評(píng)

學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)在教學(xué)中起導(dǎo)向、激勵(lì)、促進(jìn)發(fā)展和質(zhì)量監(jiān)控作用，要逐步建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面潛能，滿足學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信、逐步發(fā)展，評(píng)價(jià)體系要體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。

要認(rèn)真探討形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的運(yùn)用規(guī)律，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程。在平時(shí)檢查與測驗(yàn)中，要根據(jù)不同學(xué)科和不同內(nèi)容的特點(diǎn)，采用口試、筆試、操作技能實(shí)踐活動(dòng)等方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思、自我提高，要指導(dǎo)學(xué)生建立并用好學(xué)生或成長檔案。

終結(jié)性評(píng)價(jià)（期末考試，結(jié)業(yè)考試等）要全面反映學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，如收集、整理、利用信息的能力，提出研究和解決問題的能力?？荚噧?nèi)容應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程、方法和情感態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)，部分學(xué)科可實(shí)行開卷考試，采用聽、說、寫、做等多種有效形式，學(xué)校不得以考試成績作為學(xué)生考評(píng)的唯一手段，更不得以考試成績排隊(duì)，建立起以教師評(píng)價(jià)為主、學(xué)校、學(xué)生、家長共同參與的評(píng)價(jià)

制度。

對(duì)學(xué)期、學(xué)年等階段性水平測試，要嚴(yán)密組織，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，保證考試的信度與質(zhì)量。對(duì)試卷要認(rèn)真評(píng)閱，搞好質(zhì)量分析，研究改進(jìn)措施，學(xué)科結(jié)業(yè)考試應(yīng)由市級(jí)主管命題，各縣組織考試，閱卷分析評(píng)價(jià)。

八、學(xué)生學(xué)習(xí)管理

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件（包括物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、衛(wèi)生防疫、教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、圖書報(bào)刊等），加強(qiáng)體能鍛煉和心理健康教育，使學(xué)生具備終生學(xué)習(xí)的身心素質(zhì)。

增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，建立平等民主的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主合作的探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教師通過了解學(xué)情，掌握學(xué)生學(xué)法現(xiàn)狀和存在的主要問題，有針對(duì)性進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，歸納學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握運(yùn)用學(xué)習(xí)技巧，強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣，并對(duì)學(xué)習(xí)效果實(shí)行反饋控制，對(duì)照要求，找出差距，進(jìn)行“再指導(dǎo)”，務(wù)求達(dá)標(biāo)。

教師“導(dǎo)之有方”，學(xué)生“學(xué)之得法”，課堂氣氛嚴(yán)肅活潑，和諧民主，人人都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的愉悅。

學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，方法得當(dāng)，效率提高，學(xué)校有教與學(xué)的雙項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度或措施。

九、教學(xué)研究管理

教學(xué)研究是教學(xué)過程的重要內(nèi)容，是推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑。

教學(xué)研究主要包括以下幾個(gè)方面：

l、公開課。各級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手一學(xué)期要在校級(jí)以上開設(shè)一節(jié)示范課；工作未滿三年的教師每學(xué)期開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課；所有教師每學(xué)期都要在教研組或備課組至少開設(shè)一節(jié)公開課。

2、聽課、評(píng)課。通過相互聽課評(píng)課，使大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，總結(jié)、-12-

完善和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到全面提高教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

（1）聽課的基本要求：

①要明確聽課的目的、計(jì)劃和要求； ②要了解教材和教師的基本情況； ③要處理好聽課者與被聽課者的關(guān)系；

④要不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解有關(guān)學(xué)科的課改信息； ⑤要做到聽、看、記、思有機(jī)的結(jié)合； ⑥要認(rèn)真做好聽課記錄；

⑦要積極參與評(píng)課，反饋要實(shí)事求是。（2）評(píng)課的基本要求：

教師評(píng)課，力爭當(dāng)天聽課當(dāng)天評(píng)課（特殊情況不超過兩天）,評(píng)課既要肯定上課教師的優(yōu)點(diǎn)，又要敢于指出存在問題，提出自己的建議，要根據(jù)學(xué)校提出的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)上課教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，達(dá)到取長補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高。

（3）校長要帶頭聽評(píng)課：

校長（及非教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)干部）每周聽課不少于1節(jié)，每學(xué)期聽評(píng)課不少于20節(jié)。業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任每周聽課不少于2節(jié)，每學(xué)期聽評(píng)課不少于40節(jié)。聽、評(píng)課要克服形式主義，要有明確的聽課目的，并及時(shí)與授課教師交換意見，實(shí)事求是地分析上課情況。

3、講座。每學(xué)年、每學(xué)科至少開設(shè)一次教學(xué)講座、學(xué)科知識(shí)講座或競賽輔導(dǎo)講座。

4、教學(xué)總結(jié)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，教師寫出書面教學(xué)總結(jié)，其中包括教學(xué)計(jì)劃完成情況、教學(xué)績效、本學(xué)期教學(xué)得與失。

5、專題研究。學(xué)校教研組或備課組要有研究專題，研究專題要以教學(xué)為中心，要切合教學(xué)實(shí)際，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，力戒空而虛的研究。

6、個(gè)人研修。教師要苦練教學(xué)基本功；堅(jiān)持寫好教學(xué)札記，定期進(jìn)行教學(xué)反思；每學(xué)期至少寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教研論文。自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教學(xué)藝術(shù)，努力拓展專業(yè)領(lǐng)域，改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)對(duì)課程的開發(fā)與整合能力，提高現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合能力。

7、校本教研?！百|(zhì)量立校、管理興校、科研強(qiáng)?！毙纬晒沧R(shí)，“以校為本教學(xué)研究”形成制度，“自我反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”活動(dòng)展開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)校本教研工作思想上重視，活動(dòng)中投身，物力上投入，并積極支持教師參加教研部門組織的業(yè)務(wù)活動(dòng)，學(xué)科教研組織健全，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)確定教研專題，根據(jù)專題制訂教研計(jì)劃，按照計(jì)劃開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)必須有詳細(xì)記錄，每學(xué)期有教研專題總結(jié)。

校本教研活動(dòng)有層次性和實(shí)效性，有全校性專題研究（重點(diǎn)解決帶著普遍性的問題）；有學(xué)科性專題研究（重點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，研究提高策略）；有備課組專題研究（重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)情分析）；有教師個(gè)體研究（重點(diǎn)針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，分析癥結(jié)，對(duì)癥下藥）。

教師是教學(xué)研究的主力軍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大力支持和鼓勵(lì)廣大教師進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)和教學(xué)研究，建立教師研究檔案，并將其作為教師教學(xué)業(yè)績考查的重要內(nèi)容，對(duì)成績突出的教師和教研人員應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

8、課題實(shí)驗(yàn)。承擔(dān)并完成相關(guān)部門的教育科研課題任務(wù)、課題研究計(jì)劃及方法步驟符合規(guī)定要求，研究成果具有示范和“增效”作用，學(xué)校對(duì)課題成果、教研論文有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

有教法或?qū)W法改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、有實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并取得一定成效，學(xué)校有獎(jiǎng)勵(lì)措施。

十、教師培訓(xùn)管理

教師的質(zhì)量決定學(xué)校的教育質(zhì)量，教師培訓(xùn)是學(xué)校一項(xiàng)永恒的任務(wù)。培訓(xùn)目標(biāo)：課（指上課，能上公開課、示范課、觀摩課等）、題（指參加科研課題）、文（指能寫教學(xué)論文、課后反思等）、訓(xùn)（指參加培訓(xùn)）、班（指

能當(dāng)班主任）。每學(xué)期都要有培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、人員。培訓(xùn)要有針對(duì)性，分學(xué)科、分年齡安排培訓(xùn)內(nèi)容。1、0——5年教齡青年教師培訓(xùn)。

主要是教師基本素質(zhì)的培訓(xùn)，讓青年教師會(huì)上課。包括怎樣寫教案、怎樣上課、怎樣設(shè)計(jì)板書、怎樣合理使用黑板、課堂時(shí)間分配、怎樣寫課后反思、現(xiàn)代化教育資源使用、怎樣與其他教師合作、怎樣控制情緒、心理健康教育等等。2、5——15年教齡的中年教師培訓(xùn)。

主要是教師的提高培訓(xùn)，讓中年教師上好課，打造有效課堂、高效課堂。3、15年以上教齡的骨干教師培訓(xùn)。

主要是對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)整合的“PCK”培訓(xùn)，讓骨干教師突破自身對(duì)本學(xué)科知識(shí)的理解?！癙CK培訓(xùn)”：“PCK”是教師個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教師學(xué)科內(nèi)容知識(shí)和教育學(xué)的特殊整合，要點(diǎn)是:第一,教師必須擁有所教學(xué)科的具體知識(shí)，即事實(shí)、概念、規(guī)律、原理等；第二,教師應(yīng)具有將自己擁有的學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化成易于學(xué)生理解的表征形式的知識(shí)?！癙CK”的內(nèi)涵包括：①學(xué)科中最核心的內(nèi)容及其教育價(jià)值，②這些內(nèi)容之間的聯(lián)系，③學(xué)生在學(xué)習(xí)這些內(nèi)容時(shí)可能出現(xiàn)的問題，④幫助學(xué)生學(xué)會(huì)的教學(xué)策略。

二○一四年五月二十日

第四篇：中小學(xué)微機(jī)室規(guī)章制度

中小學(xué)微機(jī)室各種規(guī)則、制度 計(jì)算機(jī)機(jī)房管理制度

一、計(jì)算機(jī)機(jī)房的裝備是現(xiàn)代教育教學(xué)的重要設(shè)施，應(yīng)由專人負(fù)責(zé)管理，充分使用，倍加受護(hù)。

二、嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)機(jī)房使用規(guī)則，建立“機(jī)房管理手冊(cè)”，填寫好每次使用記錄，記載日常工作和偶發(fā)事件。

三、建立“專用賬冊(cè)”，計(jì)算機(jī)設(shè)備應(yīng)按統(tǒng)一要求分類編號(hào)、貼上標(biāo)簽，設(shè)備的保管工作要做到物物有帳，帳物相符，并定期檢查對(duì)帳。

四、進(jìn)入計(jì)算機(jī)機(jī)房，須穿鞋套，保持室內(nèi)整潔、嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、吃食物。嚴(yán)禁攜入易燃、易爆、易碎、易污染和強(qiáng)磁物品。嚴(yán)禁私自攜帶軟件入室。

五、管理人員應(yīng)注意觀察機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)正常時(shí)的電源電壓值，出現(xiàn)異?，F(xiàn)象應(yīng)立即關(guān)機(jī)，在故障未查明之前，不要隨意啟動(dòng)機(jī)器。

六、學(xué)生上機(jī)操作一定要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，嚴(yán)格操作規(guī)程，非正常損壞設(shè)備要照章賠償。

七、機(jī)器發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告管理人員。愛護(hù)機(jī)房設(shè)備，不得自行拆卸機(jī)器和接插線路，不許撥弄室內(nèi)各種開關(guān)。

八、使用完后，認(rèn)真打掃整理好機(jī)器，并蓋上防塵罩。

九、機(jī)器要經(jīng)常保養(yǎng)，出現(xiàn)故障及時(shí)檢修。每學(xué)年應(yīng)檢查維護(hù)1-2次。

十、有牢固的防盜設(shè)施，有取拿方便和有效的防火器材。

翁牛特旗教育局儀器電教站 計(jì)算機(jī)機(jī)房學(xué)生守則

1、所有上機(jī)人員均有責(zé)任和義務(wù)創(chuàng)造和維護(hù)計(jì)算機(jī)機(jī)房良好的學(xué)習(xí)氣氛，整潔、安靜的上機(jī)環(huán)境。服從老師的管理與上機(jī)安排，禁止網(wǎng)上在線游戲、看電影、聊天。

2、遵守計(jì)算機(jī)機(jī)房的安全制度，嚴(yán)禁吸煙和使用明火。保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得在機(jī)位上吃東西、嚼口香糖、喝飲料，不得隨地吐痰、亂扔?xùn)|西。

3、愛護(hù)計(jì)算機(jī)機(jī)房的各種公共設(shè)備設(shè)施。不得隨意搬動(dòng)各種設(shè)備或拔插有關(guān)設(shè)備，未經(jīng)允許，不得從計(jì)算機(jī)機(jī)房帶出配套的裝置和設(shè)施。如有異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告值班教師，損壞公物應(yīng)照價(jià)賠償。

4、不得在計(jì)算機(jī)機(jī)房內(nèi)從事妨礙他人正常用機(jī)或其他的不文明行為。

5、不得運(yùn)行有損于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、他人信息安全的任何程序；不得在上機(jī)時(shí)觀看不健康、黃色及反動(dòng)的文字資料及圖片；不得從事有違國家法律、規(guī)章的網(wǎng)絡(luò)連接活動(dòng)。

6、上機(jī)完畢，應(yīng)正確退出軟件系統(tǒng)并關(guān)機(jī)，并恢復(fù)座椅、鍵盤和鼠標(biāo)器的正常位置，方可離開機(jī)房。

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計(jì)算機(jī)機(jī)房技術(shù)人員崗位職責(zé)

1、嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)算機(jī)機(jī)房各項(xiàng)規(guī)章制度和工作規(guī)范，管好計(jì)算機(jī)機(jī)房基礎(chǔ)設(shè)施，做好計(jì)算機(jī)機(jī)房安全管理；保持計(jì)算機(jī)機(jī)房文明、整潔。

2、積極參加微機(jī)教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，常握和熟練微機(jī)教學(xué)要求；積極開展計(jì)算機(jī)教學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)技術(shù)。

3、在學(xué)生上機(jī)過程中，做必要的巡視，解答學(xué)生提出的相關(guān)問題，及時(shí)解決計(jì)算機(jī)故障。

4、協(xié)助教師建立、完善教學(xué)檔案，完成計(jì)算機(jī)機(jī)房使用的記錄和整理工作。

5、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，做好微機(jī)教學(xué)的一切準(zhǔn)備工作，包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中軟件的安裝與調(diào)試，各種技術(shù)條件的保障等，以保證微機(jī)上機(jī)的開出率。

6、積極配合學(xué)校管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，配合校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和相關(guān)業(yè)務(wù)的管理。認(rèn)真搞好網(wǎng)絡(luò)安全，確保校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

7、嚴(yán)禁在機(jī)房內(nèi)干一切與教學(xué)、管理、系統(tǒng)維護(hù)等無關(guān)的其他工作。

8、外來人員上機(jī)，必須征得主管領(lǐng)導(dǎo)的同意后方可上機(jī)，嚴(yán)禁私自聯(lián)系上機(jī)業(yè)務(wù)。

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計(jì)算機(jī)機(jī)房安全管理辦法

1、外來人員未經(jīng)允許不得進(jìn)入任何機(jī)房、計(jì)算機(jī)機(jī)房和主控室。

2、計(jì)算機(jī)教室和主機(jī)房內(nèi)不準(zhǔn)會(huì)客、閑聊、喧嘩。

3、嚴(yán)禁在計(jì)算機(jī)教室和主機(jī)房內(nèi)用餐、吸煙，不得存放任何食品。

4、未經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)同意，嚴(yán)禁將計(jì)算機(jī)機(jī)房內(nèi)的任何物品帶出或私自外借。

5、上機(jī)期間嚴(yán)禁做一切與教學(xué)無關(guān)的任何工作，嚴(yán)禁在服務(wù)器上安裝、使用任何其他軟件，特別是在Internet上下載任何軟件。

6、嚴(yán)禁使用外來軟盤、U盤、光盤，必須使用者，要經(jīng)系統(tǒng)管理員同意，并清除病毒后方可使用。未經(jīng)允許擅自使用并造成計(jì)算機(jī)無法正常工作的要追究責(zé)任。

7、隨時(shí)觀察計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的運(yùn)行情況，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒發(fā)作的敏感時(shí)間要提前采取預(yù)防措施。

8、不得運(yùn)行有損于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全、他人信息安全的任何程序；不得在上機(jī)時(shí)觀看不健康、黃色及反動(dòng)的文字資料及圖片；不得利用計(jì)算機(jī)傳播淫穢圖片；不得從事有違國家法律、規(guī)章的網(wǎng)絡(luò)連接活動(dòng)。

9、學(xué)生上機(jī)期間，信息技術(shù)課教師和計(jì)算機(jī)技術(shù)人員要巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。

10、信息技術(shù)教師對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房的安全管理負(fù)有直接責(zé)任。下班離開時(shí)，注意關(guān)好空調(diào)設(shè)備，斷開電源開關(guān)，關(guān)好門窗。

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電子備課室管理制度

一、本室始終要把服務(wù)于教育教學(xué)，提高教育教學(xué)效果，促進(jìn)教育教學(xué)科研作為使用宗旨。

二、保持室內(nèi)整潔，嚴(yán)禁在機(jī)房內(nèi)吸煙、吃食物。嚴(yán)禁攜入易燃、易爆、易碎、易污染和磁性物品。

三、嚴(yán)格操作規(guī)程，凡屬違章操作，管理不當(dāng)，疏于職守等原因造成設(shè)備的損失要追究主管負(fù)責(zé)人，當(dāng)事人的責(zé)任。人為原因造成設(shè)備的損壞要照價(jià)賠償。

四、計(jì)算機(jī)發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告管理人員，不得自行拆卸機(jī)器、接插線路。

五、嚴(yán)禁網(wǎng)上在線游戲、看電影、聊天。更不得自帶與工作無關(guān)的帶計(jì)算機(jī)病毒的光盤、U盤等上機(jī)操作。

六、嚴(yán)禁隨意網(wǎng)上下載、安裝軟件，隨意卸載公用計(jì)算機(jī)中的軟件。

七、養(yǎng)成良好的存儲(chǔ)習(xí)慣，不要隨意將文件存入系統(tǒng)盤。

八、遵守電子備課室開放時(shí)間。若需臨時(shí)使用，請(qǐng)與管理員聯(lián)系。

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多媒體教室使用管理規(guī)定

一、使用多媒體教室須提前向教務(wù)處申請(qǐng)，填寫《多媒體教室使用通知單》，審批后交管理員登記安排。

二、使用時(shí)要保持室內(nèi)整潔，嚴(yán)禁在室內(nèi)吸煙、吃食物。嚴(yán)禁攜入易燃、易爆、易碎、易污染物品。

三、嚴(yán)格操作規(guī)程，非正常損壞設(shè)備照章負(fù)責(zé)賠償。

四、微機(jī)發(fā)生故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告管理人員，應(yīng)愛護(hù)設(shè)備，不得自行拆卸機(jī)器、接插線路，不許撥弄室內(nèi)各種開關(guān)。

五、不得自帶攜帶計(jì)算機(jī)病毒的光盤、U盤、軟盤使用。

六、嚴(yán)禁隨意網(wǎng)上下載、安裝軟件游戲，嚴(yán)禁隨意卸載計(jì)算機(jī)中的軟件，若需要，須向管理員申請(qǐng)同意后方可使用。

七、養(yǎng)成良好存儲(chǔ)習(xí)慣，不要隨意將文件存入系統(tǒng)盤。

八、每節(jié)課后，使用教師需認(rèn)真填寫《多媒體教室使用手冊(cè)》，做好記錄。

九、每節(jié)課后，使用教師應(yīng)組織學(xué)生做好室內(nèi)外清潔，擺齊桌椅，教師按程序關(guān)閉設(shè)備以及燈、電器等。

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語言實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則

一、語言實(shí)驗(yàn)室是現(xiàn)代化視聽設(shè)備，是進(jìn)行語言教學(xué)和實(shí)驗(yàn)研究的教室。要不斷開發(fā)軟件，拓寬用途，充分挖掘設(shè)備潛力，發(fā)揮設(shè)備效能。

二、語言實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有專人管理。管理人員要掌握設(shè)備性能、使用方法，能排除一般故障，保證設(shè)備正常工作。

三、有關(guān)教師必須了解設(shè)備性能，掌握設(shè)備使用方法。教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)設(shè)備的教育，講授正確的使用操作方法，非正常損壞設(shè)備要照章賠償。

四、學(xué)生進(jìn)入語言實(shí)驗(yàn)室上課，應(yīng)按固定座位就坐，每次便用前要檢查設(shè)備，并將使用前后設(shè)備狀態(tài)記錄在冊(cè)，如有異常及時(shí)報(bào)告，便于追查。

五、設(shè)備使用完后，管理人員應(yīng)立即逐機(jī)進(jìn)行檢查、維護(hù)。每學(xué)期對(duì)設(shè)備全面維護(hù)保養(yǎng)1-2次。

六、保持整潔，要有專用防塵罩。有牢固的防盜措施，有取拿方便和有效的防火器材。

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第五篇：中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度

目錄

教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)守則 實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé) 學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則 實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則

關(guān)于教學(xué)儀器損壞、丟失賠償?shù)囊?guī)定 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全守則 危險(xiǎn)藥品的使用規(guī)則

實(shí)驗(yàn)室一般性傷害的應(yīng)急措施

教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)守則

一、根據(jù)國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，會(huì)同實(shí)驗(yàn)教師制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃。精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，寫好實(shí)驗(yàn)教案，師生共同努力，認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)和上好分組實(shí)驗(yàn)課，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

二、根據(jù)實(shí)驗(yàn)所需的教學(xué)儀器和材料，填寫《演示實(shí)驗(yàn)通知單》和《學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)通知單》，分別提前三天和一周報(bào)送實(shí)驗(yàn)室。全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)必須課前預(yù)做，為順利進(jìn)行課堂教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

三、進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置要位于全班學(xué)生視野內(nèi)，可見度大，便于學(xué)生觀察、理解。實(shí)驗(yàn)操作正確、規(guī)范，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象直觀、準(zhǔn)確，示范效果明顯。注意指導(dǎo)學(xué)生提高觀察實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度。

四、學(xué)生做實(shí)驗(yàn)前，教師應(yīng)向?qū)W生講清實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握操作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，教師要加強(qiáng)輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，積極思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生操作錯(cuò)誤，確保實(shí)驗(yàn)安全、順利進(jìn)行。啟發(fā)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論，如實(shí)填寫實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要求學(xué)生按照《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》中的規(guī)定，整理器材、藥品，洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛(wèi)生，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。教師要尊重學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果，認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

五、要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程，尤其對(duì)有一定危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)，教師須鎮(zhèn)定自若，操作熟練，動(dòng)作協(xié)調(diào)，一絲不茍，嚴(yán)防事故發(fā)生，并應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

六、要積極開展師生自制教具和課外科技活動(dòng)，促進(jìn)理科教學(xué)改革，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

七、努力創(chuàng)造條件，建立、健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核體系。在實(shí)驗(yàn)教師的配合下，認(rèn)真做好學(xué)生平時(shí)、學(xué)期和的實(shí)驗(yàn)操作考核（考試）工作。

八、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段優(yōu)化教學(xué)過程，突出教材重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)教師崗位職責(zé)

一、熱愛本職工作，自覺執(zhí)行工作章程和有關(guān)規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)政治理論，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室工作，積極完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，定期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)及儀器設(shè)備管理等情況。

二、與學(xué)科教師共同制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃。熟悉教材，開全演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。

三、熟練掌握教學(xué)儀器設(shè)備的規(guī)格、型號(hào)、構(gòu)造、性能、工作原理和使用方法，熟悉實(shí)驗(yàn)材料和藥品的性能；負(fù)責(zé)做好儀器設(shè)備的驗(yàn)收、保管、使用、保養(yǎng)、維修和補(bǔ)充更新以及材料、藥品的保管、使用、回收、報(bào)廢和處理等工作，并能及時(shí)妥善處理實(shí)驗(yàn)室突發(fā)事故。

四、努力創(chuàng)造條件，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究和師生共同制作教具活動(dòng)，組織學(xué)生開展多種形式的科技活動(dòng)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的多功能作用，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

五、建立健全實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，建立完整規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理檔案，認(rèn)真做好各項(xiàng)基礎(chǔ)資料的記錄、整理和分類保存工作。

六、努力創(chuàng)造條件，配合任課教師健全實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核體系，完成學(xué)生平時(shí)、學(xué)期和實(shí)驗(yàn)操作考核（考試）工作。

七、制定措施，確保師生安全和身心健康，保護(hù)好國家財(cái)產(chǎn)，按規(guī)定做好 “三廢”（即廢液、廢氣、廢渣）處理工作。

八、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改革管理方法，努力提高實(shí)驗(yàn)室工作水平，逐步實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、數(shù)字化管理，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要。

學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則

一、分組實(shí)驗(yàn)是學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。每個(gè)學(xué)生必須高度重視實(shí)驗(yàn)課，親自動(dòng)手，認(rèn)真完成每一個(gè)分組實(shí)驗(yàn)。

二、實(shí)驗(yàn)課前，必須認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，掌握?shí)驗(yàn)的基本原理，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)步驟，明確注意事項(xiàng)，并認(rèn)真寫好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告，經(jīng)教師檢查合格后，才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

三、進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室要保持良好秩序，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，做到“三定”，即：定組、定位、定儀器。

四、實(shí)驗(yàn)前，必須認(rèn)真聽取教師講解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求，仔細(xì)觀察教師的示范操作。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，首先要檢查實(shí)驗(yàn)儀器、藥品和器材是否齊全，若發(fā)現(xiàn)短缺或破損，應(yīng)立即報(bào)告教師，給予補(bǔ)齊或調(diào)換。未經(jīng)許可，不得擅自動(dòng)用儀器和藥品。

五、實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律，遵循實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程。同學(xué)間要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)一致的精神，認(rèn)真、規(guī)范地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

六、在實(shí)驗(yàn)過程中，要積極動(dòng)手，認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，規(guī)范地做好實(shí)驗(yàn)原始記錄，總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。重做、補(bǔ)做實(shí)驗(yàn)或做規(guī)定外的實(shí)驗(yàn)，須經(jīng)教師批準(zhǔn)。

七、實(shí)驗(yàn)過程中，要注意安全，防止意外事故發(fā)生。如出現(xiàn)異常現(xiàn)象，應(yīng)立即停止實(shí)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)告教師，在教師指導(dǎo)下妥善處理。

八、實(shí)驗(yàn)后，及時(shí)切斷電源和火源，清洗有關(guān)器皿，整理教學(xué)儀器、藥品和器材，并按要求擺放整齊。若教學(xué)儀器有損壞，須及時(shí)報(bào)告教師，并按學(xué)校有關(guān)賠償規(guī)定執(zhí)行。

九、要愛護(hù)實(shí)驗(yàn)室里的一切設(shè)施和用品，注意節(jié)約水、電、藥品和實(shí)驗(yàn)材料，沒有用完的藥品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。嚴(yán)禁將實(shí)驗(yàn)器材和藥品攜帶出實(shí)驗(yàn)室，一旦發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

十、要保持實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生。實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液，須倒入廢液桶（缸）里，嚴(yán)禁倒入水槽，其它廢物裝入污物桶，集中處理。下課后，要輪流值日。

十一、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，根據(jù)原始記錄和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，按教師要求，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)則

一、實(shí)驗(yàn)室（含儀器室、準(zhǔn)備室）是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的重要場所，要充分發(fā)揮其在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課外科技活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與培訓(xùn)諸方面的作用，在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)發(fā)揮其多功能作用，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

二、教學(xué)儀器、藥品要按照國家統(tǒng)一的配備目錄編號(hào)分科、分類、分室，科學(xué)、合理地存放。要張貼明顯的分類標(biāo)簽、櫥目標(biāo)簽，注明編號(hào)、名稱和數(shù)量，每件儀器（每瓶藥品）也應(yīng)標(biāo)明編號(hào)和名稱（微型儀器和玻璃器皿除外）。貴重儀器、危險(xiǎn)藥品（易燃品、易爆品、氧化劑、腐蝕品和毒害品）應(yīng)設(shè)專庫（柜）存放。形體特殊的儀器、標(biāo)本應(yīng)存放在專用櫥內(nèi)或支架上。自制教具也應(yīng)像教學(xué)儀器一樣科學(xué)存放，妥善保管。

三、各學(xué)科要根據(jù)儀器、藥品的特點(diǎn)，做好防塵、防腐、防潮、防曬、防震、防壓、防磁、防凍等養(yǎng)護(hù)工作。保持清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)及儀器表面無塵土，達(dá)到干凈、整齊、美觀。

四、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有防火、防盜設(shè)施，并定期檢查設(shè)備是否完好、有效。室內(nèi)無人時(shí)，要切斷火源、電源，并關(guān)好門窗。

五、要建立、健全科學(xué)的教學(xué)儀器、藥品帳目，設(shè)儀器設(shè)備總帳、分類帳、明細(xì)帳、低值易耗品明細(xì)帳和自制教具帳。嚴(yán)格帳目管理制度，做到帳目清楚、完整，帳帳相符，帳物相符。新調(diào)撥和購進(jìn)的教學(xué)儀器、藥品，要及時(shí)清點(diǎn)、驗(yàn)收、入帳、上櫥。對(duì)不合格產(chǎn)品，要及時(shí)與有關(guān)單位聯(lián)系調(diào)換或退貨，嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。

六、裝備符合標(biāo)準(zhǔn)的工作臺(tái)和維修工具，加強(qiáng)對(duì)儀器的定期保養(yǎng)與維護(hù)工作，對(duì)損壞的教學(xué)儀器，應(yīng)盡快維修，保證儀器的完好率在 95 ％以上。應(yīng)設(shè)立儀器維修與保養(yǎng)記錄冊(cè)，每次維修與保養(yǎng)都要記錄在案。對(duì)丟失、損壞的教學(xué)儀器要及時(shí)登記，按有關(guān)規(guī)定處理。對(duì)短缺的儀器設(shè)備和消耗品要及時(shí)補(bǔ)充，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。

七、危險(xiǎn)品庫（柜）要有專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理制度。危險(xiǎn)品的取用要經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、定量取用，登記在冊(cè)。對(duì)儲(chǔ)存的危險(xiǎn)品，要定期檢查，要求包裝完好，標(biāo)簽齊備，標(biāo)志明顯。對(duì)于廢包裝和實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢液、廢渣等有毒物質(zhì)，不得亂扔，要妥善處理，以防發(fā)生危險(xiǎn)。

八、實(shí)驗(yàn)室要建立儀器借還制度，設(shè)專門登記冊(cè)，內(nèi)容包括：借還的時(shí)間、儀器編號(hào)、名稱、借還數(shù)量和完好情況。借用時(shí)領(lǐng)取人要簽字，歸還時(shí)實(shí)驗(yàn)教師要登記、簽字。學(xué)科教師因教學(xué)需要的儀器、材料等，可由本人到實(shí)驗(yàn)室辦理借用手續(xù)，校內(nèi)其他人員因工作需要借用儀器，應(yīng)由分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字。外校借用儀器設(shè)備用于教學(xué)，須持單位介紹信，經(jīng)主管校長批準(zhǔn)簽字。教學(xué)儀器外借必須按時(shí)歸還，否則由批準(zhǔn)人負(fù)責(zé)追回。歸還的儀器如有損壞，借用人負(fù)責(zé)將其維修好后再歸還，不能修理的，查明原因，按有關(guān)賠償規(guī)定處理后，再辦理歸還手續(xù)，并注明處理意見。

九、每學(xué)年要全面清理一次教學(xué)儀器和藥品，將結(jié)果上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于消耗的藥品、材料，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。對(duì)使用期已滿，使用功能基本喪失，無法修復(fù)或雖然可修復(fù)但費(fèi)用太大（超過價(jià)格 50 ％）的儀器設(shè)備，應(yīng)作報(bào)廢處理。對(duì)報(bào)廢的儀器設(shè)備，應(yīng)由實(shí)驗(yàn)室提出申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校鑒定小組審查評(píng)議，主管校長在申請(qǐng)書上簽字批準(zhǔn)生效，并要及時(shí)從有關(guān)帳目中注銷?？h以上教育技術(shù)裝備管理部門有權(quán)對(duì)學(xué)校多余和長期閑置不用的儀器進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配（有償或無償），并辦理有關(guān)交接手續(xù)，以提高儀器設(shè)備利用率和發(fā)揮投資效益。

十、做好檔案資料管理工作，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)室日志、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)檔案、實(shí)驗(yàn)室（課）事故記錄，收集、科學(xué)存放有關(guān)儀器設(shè)備的說明書、技術(shù)檔案、有關(guān)實(shí)驗(yàn)室工作的文件、雜志及書籍。

十一、保持實(shí)驗(yàn)室環(huán)境整潔，創(chuàng)設(shè)良好的科學(xué)環(huán)境和氣氛。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有科學(xué)家畫像、格言、實(shí)驗(yàn)掛圖和實(shí)驗(yàn)陳列櫥窗，各學(xué)科實(shí)驗(yàn)室應(yīng)體現(xiàn)本學(xué)科特點(diǎn)。

十二、實(shí)驗(yàn)教師工作須相對(duì)穩(wěn)定（一般3年以上），確因?qū)W校工作需要調(diào)整變動(dòng)時(shí)，必須辦理教學(xué)儀器和藥品的帳、物移交手續(xù)，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和交、接雙方三人簽字后方可離崗。

關(guān)于教學(xué)儀器損壞、丟失賠償?shù)囊?guī)定

一、關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定

（一）制定賠償規(guī)定的目的

．培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的工作作風(fēng)和愛護(hù)公共財(cái)物的優(yōu)良品德。2 ．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真地按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的自覺性。．培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)章制度的良好行為習(xí)慣。

（二）損壞教學(xué)儀器的賠償方法

．凡屬實(shí)驗(yàn)中正常損耗或由于儀器本身原因造成的損失，由教師填寫有關(guān)證明和登記表，按有關(guān)規(guī)定報(bào)損。

2．由于粗心大意、科學(xué)作風(fēng)差而損壞儀器的，酌情接原價(jià)的 10 ~ 60 ％賠償。

3．由于不按操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，或不遵守紀(jì)律、嘻笑打鬧、故意損壞儀器的，按原價(jià)的 100 ％賠償；情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校還應(yīng)給予必要的紀(jì)律處分。．在實(shí)驗(yàn)中如有儀器被損壞，教師要及時(shí)登記在冊(cè)，由實(shí)驗(yàn)教師開出單據(jù)后，有關(guān)學(xué)生到校財(cái)務(wù)室（組）交款，然后將收據(jù)交回實(shí)驗(yàn)室。賠償手續(xù)應(yīng)在一周內(nèi)辦完。

5．實(shí)驗(yàn)中弄臟藥品，使藥品變質(zhì)；打碎藥瓶，使藥品受到損失的賠償辦法，按本規(guī)定的第 2、3 項(xiàng)執(zhí)行。

二、關(guān)于教師損壞、丟失教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定和處理辦法

1．在教學(xué)中正常損耗或因合理原因造成儀器損壞，應(yīng)及時(shí)填寫登記表，辦理報(bào)損手續(xù)。單價(jià)在200元以下的（含200元），由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；單價(jià)在200元以上的，或一次性報(bào)損（報(bào)廢）總值超過1000元以上的（含1000元），要報(bào)縣教育技術(shù)裝備室批準(zhǔn)。學(xué)校憑報(bào)損單銷帳。2 ．教學(xué)儀器設(shè)備被損壞，有關(guān)人員必須如實(shí)登記，查明原因和直接責(zé)任人。教師做實(shí)驗(yàn)，因不負(fù)責(zé)任，粗心大意，違反操作規(guī)定而損壞儀器，應(yīng)嚴(yán)肅批評(píng)教育，按原價(jià)賠償。

3、學(xué)校人員借用教學(xué)儀器私自用于非教學(xué)活動(dòng)而造成損壞或丟失的，應(yīng)按原價(jià)賠償；違反實(shí)驗(yàn)室管理制度，私自外借或轉(zhuǎn)借他人而造成損壞或丟失的，學(xué)校應(yīng)責(zé)令實(shí)驗(yàn)教師和借用人員各自賠償儀器原價(jià)的 50 ％，還要對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行批評(píng)教育。

4．外校損壞借用的教學(xué)儀器，要由外校負(fù)責(zé)修理，修不好的要按原價(jià)賠償。實(shí)驗(yàn)室管理不善，因火災(zāi)、被盜或腐蝕，造成重大損失的，對(duì)直接責(zé)任者要酌情處以原價(jià) 10 ~ 100 ％的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的要給予行政處分。．凡屬下列情節(jié)造成損壞或丟失的，可不作賠償處理：在使用中屬操作方法正確而造成儀器損壞的；在保管中由于儀器使用期限已滿而老化，喪失功能的；因不可抗拒的自然災(zāi)害所造成的儀器損失。．儀器損壞或丟失的賠償或罰款，一律由實(shí)驗(yàn)教師開出單據(jù)，由校總務(wù)處（財(cái)務(wù)室）收款，開出收據(jù)，將收據(jù)交回實(shí)驗(yàn)室銷帳。其款項(xiàng)只能用于添置教學(xué)儀器和藥品，不得挪作它用。

7.實(shí)驗(yàn)室應(yīng)設(shè)有儀器損壞（丟失）登記冊(cè)，內(nèi)容包括儀器名稱、編號(hào)、單價(jià)、損壞或丟失原因、處理意見、責(zé)任人和經(jīng)辦人簽字及落實(shí)情況。

危險(xiǎn)藥品的使用規(guī)則

在中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)中涉及到的危險(xiǎn)品包括易燃品、氧化劑、毒害品和腐蝕品。為確保師生人身安全和實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，在實(shí)驗(yàn)過程中，必須做到：

1． 酸、堿具有腐蝕性，不要把它們?yōu)⒃谄つw或衣物上。稀釋濃硫酸時(shí)，切忌將水傾入濃硫酸中，以免噴出傷人。廢酸應(yīng)倒入酸缸（或指定的容器里），注意不能往酸缸里傾倒堿液，以免酸堿中和反應(yīng)，放出大量的熱量而發(fā)生危險(xiǎn)。

2． 強(qiáng)氧化劑（如氯酸鉀）與某些藥品的混合物（如氨酸鉀與紅磷的混合物）易發(fā)生爆炸。使用和保存時(shí)，應(yīng)注意安全。

3． 白磷有劇毒，并能燒傷皮膚，切勿與人體接觸；它在空氣中能自燃，應(yīng)保存在水中。取用時(shí)要用鑷子。

4． 有機(jī)溶劑（已醚、乙醇、苯、丙酮等）易燃，使用時(shí)一定要遠(yuǎn)離火源，用后應(yīng)把瓶塞蓋嚴(yán)，放到陰涼的地方。一旦不慎因有機(jī)溶劑引起著火時(shí)，應(yīng)立即用沙土或濕布撲滅，火勢較大的，可用滅火器，但不可用水撲救。

5． 鋇鹽有毒（硫酸鋇除外），不得進(jìn)入口內(nèi)或接觸身體傷口；汞易揮發(fā)，它在人體內(nèi)會(huì)積累起來，引起慢性中毒。如遇汞灑落時(shí)，須盡可能地收集起來，并用硫磺粉蓋在灑落的地方，使汞變成硫化汞。

6． 硝酸鹽不能研磨，否則會(huì)引起爆炸。7． 金屬鉀、鈉等不要與水接觸或暴露在空氣中，應(yīng)保存在煤油里，并在煤油內(nèi)切割。取用時(shí)，要用攝子。

8． 下列實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行：（1）制取具有刺激性的、惡臭的和有毒的氣體（如 H2S，CI2，CO，NO2，SO2，Br2 等）或進(jìn)行能產(chǎn)生這些氣體的反應(yīng)；（2）進(jìn)行能產(chǎn)生氟化氫（HF）的反應(yīng)；（3）加熱鹽酸、硝酸和硫酸時(shí)。附：中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)中涉及到的危險(xiǎn)藥品

易燃品：二硫化碳，汽油，乙醛，乙醚，丙酮，苯，乙酸乙酯，甲苯，無水乙醇，工業(yè)酒精，二甲苯，原油，煤油，紅（赤）磷，硫粉，鎂條，鋁粉，黃（白）磷，鉀，鈉，碳化鈣（電石）等。

氧化劑：過氧化鈉，氯酸鉀，高錳酸鉀，硝酸銨，硝酸鉀，硝酸鈉，重鉻酸接，重鉻酸鉀，硝酸汞，硝酸銀，硝酸銅等。

毒害品：二氯化鋇，氫氧化鋇，四氯化碳，三氯甲烷，乙酸鉛，水銀等。

腐蝕品：硝酸，硫酸，鹽酸，過氧化氫，溴，三氯化鋁，磷酸，甲酸，冰乙酸，乙酸，氫氧化鉀，氫氧化鈉，氨水，氧化鈣（生石灰），硫化鈉，氫氧化鈣（熟石灰），堿石灰，苯酚，甲醛等。實(shí)驗(yàn)室一般性傷害的應(yīng)急措施

實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常要裝配和拆卸玻璃儀器裝置，如果操作不當(dāng)往往會(huì)造成割傷；高溫加熱可能造成燙傷或燒傷；因接觸各類化學(xué)藥品容易造成化學(xué)灼傷等。所以，師生不僅應(yīng)該按要求規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作，還要掌握一般的應(yīng)急救護(hù)方法。

一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里設(shè)有急救箱，箱內(nèi)備有下列藥劑和用品 1． 消毒劑：碘酒、75 ％的衛(wèi)生酒精棉球等。2． 外傷藥：龍膽紫藥水、消炎粉和止血粉。3． 燙傷藥：燙傷油膏、凡士林、玉樹油、甘油等。

4． 化學(xué)灼傷藥： 5％碳酸氫鈉溶液、2％的醋酸、l％的硼酸、5％的硫酸銅溶液、醫(yī)用雙氧水、三氯化鐵的酒精溶液及高錳酸鉀晶體。

5． 治療用品：藥棉、紗布、創(chuàng)可貼、繃帶、膠帶、剪刀、鑷子等。

二、各種傷害的應(yīng)急救護(hù)方法 ．創(chuàng)傷（碎玻璃引起的）。傷口不能用手撫摸，也不能用水沖洗。若傷口里有碎玻璃片，應(yīng)先用消過毒的鑷子取出來，在傷口上擦龍膽紫藥水，消毒后用止血粉外敷，再用紗布包扎。傷口較大、流血較多時(shí)，可用紗布?jí)鹤谥寡?，并立即送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院治療。

2．燙傷或灼傷。燙傷后切勿用水沖洗，一般可在傷口處擦燙傷膏或用濃高錳酸鉀溶液擦至皮膚變?yōu)樽厣?，再涂上凡士林或燙傷藥膏。被磷灼傷后，可用 1 ％硝酸銀溶液，5 ％硫酸銀溶液，或高錳酸鉀溶液洗滌傷處，然后進(jìn)行包扎，切勿用水沖洗；被瀝青、煤焦油等有機(jī)物燙傷后，可用浸透二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂涂敷。

3．受（強(qiáng)）堿腐蝕。先用大量水沖洗，再用 2 ％醋酸溶液或飽和硼酸溶液清洗，然后再用水沖洗。若堿濺入眼內(nèi)，用硼酸溶液沖洗。

4．受（強(qiáng)）酸腐蝕。先用干凈的毛巾擦凈傷處，用大量水沖洗，然后用飽和碳酸氫鈉（NaHCO3）溶液（或稀氨水、肥皂水）沖洗，再用水沖洗，最后涂上甘油。若酸濺入眼中時(shí)，先用大量水沖洗，然后用碳酸氫鈉溶液沖洗，嚴(yán)重者送醫(yī)院治療。

5．液溴腐蝕，應(yīng)立即用大量水沖洗，再用甘油或酒精洗滌份處；氫氟酸腐蝕，先用大量冷水沖洗，再以碳酸氫鈉溶液（NaHCO3）沖洗，然后用甘油氧化鎂涂在紗布上包扎；苯酚腐蝕，先用大量水沖洗，再用 4 體積 10 ％的酒精與 1 體積三氯化鐵的混合液沖洗。

6．誤吞毒物。常用的解毒方法是：給中毒者服催吐劑，如肥皂水、芥末和水，或服雞蛋白、牛奶和食物油等，以緩和刺激，隨后用干凈手指伸入喉部，引起嘔吐。注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用 5 ～ 10 毫升 1 ％的硫酸銅溶液加入一杯溫開水內(nèi)服，引起嘔吐，然后送醫(yī)院治療。

7.吸入毒氣。中毒很輕時(shí)，通常只要把中毒者移到空氣新鮮的地方，解松衣服（但要注意保溫），使其安靜休息，必要時(shí)給中毒者吸入氧氣，但切勿隨便使用人工呼吸。若吸入溴蒸氣、氯氣、氯化氫等，可吸入少量酒精和乙醚的混合物蒸氣，使之解毒。吸入溴蒸氣的，也可用嗅氨水的辦法減緩癥狀。吸入少量硫化氫者，立即送到空氣新鮮的地方；中毒較重的，應(yīng)立即送到醫(yī)院治療。．觸電。首先切斷電源，若來不及切斷電源，可用絕緣物挑開電線。在未切斷電源之前，切不可用手拉觸電者，也不能用金屬或潮濕的東西挑電線。如果觸電者在高處，則應(yīng)先采取保護(hù)措施，再切斷電源，以防觸電者摔傷。然后將觸電者移到空氣新鮮的地方休息。若出現(xiàn)休克現(xiàn)象，要立即進(jìn)行人工呼吸，并送醫(yī)院治療。