第一篇：西安認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告要求

建筑學(xué)2008級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：建筑學(xué)08-2姓名：

學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)教師：

日期：10.08.30---10.09.06

目錄（字體黑體三號(hào)）

1實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的……………………………………………………………1 2實(shí)習(xí)的時(shí)間安排………………………………………………………………2 3實(shí)習(xí)的內(nèi)容…………………………………………………………………3

3.1 xxxxxxxxxxxx……………………………………………………………4

3.2 xxxxxxxxxxxx……………………………………………………………………………

4實(shí)習(xí)的體會(huì)…………………………………………………………………（字體：宋體小四）6

正文題目（字體黑體3號(hào)）實(shí)習(xí)的性質(zhì)和目的（黑體四號(hào)）實(shí)習(xí)的時(shí)間安排

實(shí)習(xí)動(dòng)員（宋體五號(hào)）

實(shí)習(xí)準(zhǔn)備

實(shí)習(xí)的地點(diǎn)、時(shí)間

返校時(shí)間實(shí)習(xí)的內(nèi)容

3.1xxxxxxxxxxxxx（黑體小四號(hào)）

3.1.1 xxxxxxxxxxx（黑體五號(hào)）

正文（宋體五號(hào)）

3.2xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx實(shí)習(xí)體會(huì)和認(rèn)識(shí)

4.1xxxxxxxxxxxxx（黑體小四號(hào)）

4.1.1 xxxxxxxxxxx（黑體五號(hào)）

正文（宋體五號(hào)）

4.2xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxx

沉淀歷史的輝煌—西安

一、實(shí)習(xí)目的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)城市與建筑的實(shí)地參觀考察，感悟和思索，結(jié)合教師的重要講解，學(xué)生應(yīng)了解不同類(lèi)型與規(guī)模建筑的使用功能，建筑造型建筑風(fēng)格，建筑細(xì)部語(yǔ)言，建筑結(jié)構(gòu)，建筑構(gòu)造以及建筑設(shè)備，建筑法規(guī)等基本內(nèi)容，同時(shí)應(yīng)了解現(xiàn)代城市公共空間的規(guī)劃設(shè)計(jì)，現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)等基本內(nèi)容，并積極思考不同時(shí)期的建筑思潮，建筑與環(huán)境，歷史與現(xiàn)代等建筑理論問(wèn)題，為今后設(shè)計(jì)課程走向深入和一系列設(shè)計(jì)相關(guān)課程的開(kāi)設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

陜西省西安市

三、實(shí)習(xí)時(shí)間

10.08.30-------10.09.06

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）了解歷史街區(qū)的保護(hù)與更新。擬以南大街和順城巷為例，分析各自發(fā)展演變過(guò)程，總結(jié)在不同歷史階段歷史街區(qū)保護(hù)更新的不同策略，總結(jié)目前的成就與不足，思考在歷史敏感環(huán)境中應(yīng)該如何進(jìn)行城市設(shè)計(jì)與現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)。

（二）參觀西安高校校園規(guī)劃和現(xiàn)代高校教育建筑設(shè)計(jì)。

（三）了解現(xiàn)代園林規(guī)劃與景觀設(shè)計(jì)（以大唐芙蓉園為例），了解中國(guó)古典園林的審美特征。

（四）了解城市廣場(chǎng)建設(shè)（以大雁塔廣場(chǎng)，鼓樓廣場(chǎng)等為例）

（五）了解中國(guó)古代建筑的基本知識(shí)，包括古代建筑結(jié)構(gòu)，形體，構(gòu)件，古代建筑的審美特征，古代建筑的穩(wěn)定性和多元性，以及中國(guó)古代建筑對(duì)當(dāng)代中國(guó)建筑創(chuàng)作的借鑒意義與具體手法。

（六）了解居住小區(qū)規(guī)劃基礎(chǔ)知識(shí)。

注意：

1、報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于5000字，插圖清晰，要有插圖編號(hào)及圖名，版面安排合理。

2、實(shí)習(xí)報(bào)告后必須附評(píng)語(yǔ)頁(yè)

3、頁(yè)碼編排：頁(yè)面底端（頁(yè)腳）、居中

第二篇：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告要求

實(shí)習(xí)報(bào)告要求：

實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要以本次實(shí)習(xí)目的為核心，以實(shí)習(xí)過(guò)程的內(nèi)容為素材，以實(shí)習(xí)報(bào)告模板要求為框架進(jìn)行撰寫(xiě)，報(bào)告篇幅不得少于5000字。實(shí)習(xí)報(bào)告要求觀點(diǎn)明確，層次分明，結(jié)構(gòu)合理，文字流暢，書(shū)寫(xiě)工整。內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容、本人學(xué)習(xí)與工作的表現(xiàn)、收獲與體會(huì)、以及存在的問(wèn)題等方面進(jìn)行總結(jié)，具體內(nèi)容如下：

1．實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)：營(yíng)銷(xiāo)訓(xùn)練項(xiàng)目

管理光盤(pán)

推銷(xiāo)模擬項(xiàng)目

招聘模擬項(xiàng)目

其他相關(guān)內(nèi)容

2．實(shí)習(xí)期間本人學(xué)習(xí)與工作的表現(xiàn)；

3．實(shí)習(xí)過(guò)程的收獲與體會(huì)；

4．存在的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)：（此部分不得少于XX字）本人在推銷(xiāo)模擬、招聘模擬及觀看光盤(pán)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的問(wèn)題及改進(jìn)意見(jiàn)。

設(shè)計(jì)報(bào)告要求打印輸出，具體格式見(jiàn)《遼寧工程技術(shù)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）格式要求》（在學(xué)校畢業(yè)論文文件），一級(jí)標(biāo)題黑體四號(hào)，正文文字宋體小四，行距固定值（22磅。報(bào)告結(jié)構(gòu)及要求如下：

①填實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容必須是在6月23日~7月11日共三周內(nèi)發(fā)生的事情；

②實(shí)習(xí)報(bào)告用a4紙輸出封皮（個(gè)人填好）、正文、指導(dǎo)教師和單位意見(jiàn)（空白頁(yè)）三部分；

③提交時(shí)間：20周周三（7月8日）下午 14：30，準(zhǔn)時(shí)由學(xué)委以班級(jí)為單位將紙介質(zhì)輸出版實(shí)習(xí)報(bào)告交到1024。

實(shí)習(xí)成績(jī)由各項(xiàng)目完成情況加總確定；

對(duì)于實(shí)習(xí)期間不服從指導(dǎo)教師領(lǐng)導(dǎo)、違反紀(jì)律，指導(dǎo)教師有權(quán)終止其實(shí)習(xí)，其成績(jī)按不及格處理；

實(shí)習(xí)報(bào)告不得互相抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，相同者均以0分計(jì)。

遼寧工程技術(shù)大學(xué)

本科生實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

教學(xué)單位營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)院

專(zhuān)業(yè)

班級(jí)

學(xué)生姓名

學(xué)號(hào)

指導(dǎo)教師

第三篇：西安郵電大學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

西安郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

西安郵電大學(xué)

認(rèn) 知 實(shí)習(xí)報(bào) 告 書(shū)

院系名稱(chēng)學(xué)生姓名專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)班

級(jí)實(shí)習(xí)時(shí)間

計(jì)算機(jī)學(xué)院

張帆帆

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

1506班

2016年6月20-216年6月22

： ： ： ： ：

西安郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

2016年6月20日我們開(kāi)始了我們?yōu)槠谌斓恼J(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，從學(xué)校一些重要的實(shí)驗(yàn)室到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心室，還有西安軟件園和中興手機(jī)。

雖然說(shuō)我們從來(lái)到這所學(xué)校已經(jīng)快一年了，但是我們對(duì)學(xué)校的了解還是微乎其微，比如各種各樣的實(shí)驗(yàn)室，他們有自己不同的發(fā)展方向和側(cè)重點(diǎn)，還有各種各樣高級(jí)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師，這些都是一個(gè)學(xué)校，一個(gè)學(xué)院甚至一個(gè)專(zhuān)業(yè)的精華所在，是無(wú)數(shù)代前人和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐努力的產(chǎn)物，他們把它賦予價(jià)值并且發(fā)揚(yáng)光大。相比于對(duì)自己學(xué)院的核心一無(wú)所知，整天待在宿舍，能見(jiàn)識(shí)一下自己所在地方的魅力，顯得意義非凡。

第一天我們參觀的是自動(dòng)化學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室，參觀的同時(shí)有老師或者學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行講解，我們首先參觀的是217-221實(shí)驗(yàn)室，他們的側(cè)重點(diǎn)是測(cè)控和計(jì)控原理，其中自控原理的核心思想是閉環(huán)控制，老師講解的時(shí)候舉了一個(gè)空調(diào)的例子。一個(gè)閉環(huán)控制主要部件有控制器、執(zhí)行器、被控對(duì)象和監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。即由監(jiān)測(cè)系統(tǒng)檢測(cè)并反饋給CPU，CPU啟動(dòng)執(zhí)行器，執(zhí)行器執(zhí)行其所控制的被控對(duì)象，比如空調(diào)會(huì)制冷，形成一個(gè)閉合的執(zhí)行系統(tǒng)。211實(shí)驗(yàn)室主要是單片機(jī)，也叫單板機(jī)，是一個(gè)裝置的核心控制部分。然后還參觀了無(wú)線傳感實(shí)驗(yàn)室，主要承擔(dān)智能傳感網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等，面向測(cè)控技術(shù)與儀器。中途老師還帶我們參觀了航模實(shí)驗(yàn)室，雖然核心地區(qū)在一個(gè)非常小的屋子里，但是里面墻壁，桌面上，地上，擺放著各種各樣的飛行器組件及成品，雖然有些成品看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但它卻能完成各種各樣的飛行任務(wù)，保持雙翼平衡及旋轉(zhuǎn)角度控制，真的非常神奇，因?yàn)橥瓿伤鼈兊牟皇鞘裁磦髡f(shuō)中的科學(xué)家或教授，而是在校大學(xué)生，是一些為了夢(mèng)想不斷學(xué)習(xí)的普普通通的大學(xué)生。最后參觀的是非常有意思的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，叫機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，他們主要是做一些有目的性的“機(jī)器人”，可以完成特定任務(wù)，當(dāng)然它們的長(zhǎng)相不一定是人的形態(tài)，是一個(gè)比較形象的稱(chēng)呼，主要是由一些傳感器和電機(jī)以及單片機(jī)焊接電路組成，學(xué)長(zhǎng)還展示了他們的功能，比如避障，搖尾巴，電子秤，會(huì)踢足球的機(jī)器人，還有門(mén)禁系統(tǒng)，我覺(jué)得這些和我們東區(qū)的嵌入式其實(shí)差不多，可是我卻并不了解！

在這個(gè)過(guò)程中，老師還展示了一些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐由一個(gè)思想的火花把它變成現(xiàn)實(shí)

西安郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告 的視頻，比如有一個(gè)公交車(chē)防盜報(bào)警裝置，非?，F(xiàn)實(shí)和普遍的問(wèn)題，也是讓廣大群眾非常頭疼的問(wèn)題，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐靠他們的思想還有努力，讓這一想法照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)有人要?jiǎng)濋_(kāi)你的包或是拉開(kāi)拉鏈的時(shí)候，裝置會(huì)產(chǎn)生兩個(gè)行動(dòng)：

1、手球閃光

2、給你的手機(jī)打電話提醒你，其形式多樣，比如有時(shí)候?yàn)榱吮苊饽憬邮懿坏叫畔?，可以用一個(gè)手環(huán)，接到警報(bào)會(huì)震動(dòng)！還有一個(gè)展示是無(wú)人駕駛車(chē)，可以應(yīng)對(duì)紅綠燈，色盲，測(cè)量與障礙物之間的距離等等神奇的功能。

他們?yōu)榱艘粋€(gè)想法不眠不休，他們有自己的思想，他們?yōu)榱烁咏l(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，真的很厲害，其實(shí)每個(gè)人都能做到，當(dāng)你自己開(kāi)始尊重自己的想法和夢(mèng)想的時(shí)候，它也會(huì)接近你的！

6月21日，我們坐著校車(chē)去了西安軟件園和中興手機(jī)。西安軟件園一個(gè)老師給我們講了差不多一個(gè)小時(shí)的關(guān)于新開(kāi)普教育和優(yōu)才學(xué)院的創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)方案以及在校大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)應(yīng)該具備的素質(zhì)。當(dāng)然前面那部分我只聽(tīng)懂了鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的一些相當(dāng)感人的視頻，當(dāng)然，所有的企業(yè)都是因?yàn)橐粋€(gè)有夢(mèng)想的人從一無(wú)所有到擁有億萬(wàn)資產(chǎn)，以及專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)和一批員工，像阿里巴巴的傳奇等等，年輕人要有一個(gè)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，并為之努力，不管最后結(jié)果如何，這段為夢(mèng)想努力的過(guò)程是人生中不可復(fù)制的一段寶貴經(jīng)歷！大學(xué)四年學(xué)會(huì)并精通一門(mén)技術(shù)，這是大學(xué)的神奇之處，在大學(xué)四年。要多做項(xiàng)目，這不僅有利于對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)用于實(shí)踐，更深層次的了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)際價(jià)值，還對(duì)以后找工作積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生雖無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，但是其價(jià)值在于有多種可能性，應(yīng)屆大學(xué)生的潛力是非常重要的。中興手機(jī)看起來(lái)非常高大上，所有工作人員穿工作服，進(jìn)出消除靜電，里面有各種不認(rèn)識(shí)的大型設(shè)備，完成各種各樣的任務(wù)，最讓我驚奇的是里面高度機(jī)械化，工作人員其實(shí)很少，有的甚至一個(gè)大型車(chē)間里只有一個(gè)工作人員，電腦控制，手機(jī)生產(chǎn)過(guò)程也是機(jī)械化。手機(jī)里主板是PCB板，它包括在PCBA生產(chǎn)過(guò)程中，由PCB板上料，印刷機(jī)印刷錫膏，錫膏檢查，貼片機(jī)貼電子元件，爐前矯正檢查，返回流爐焊接，爐后檢查，然后生產(chǎn)出PCBA半成品，最后進(jìn)行軟件下載，主板校準(zhǔn)綜測(cè)。當(dāng)然啊這些很生疏，聽(tīng)完也只能是嘖嘖稱(chēng)奇，可作為與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生，應(yīng)當(dāng)多了解一些相關(guān)知識(shí)，會(huì)幫助我們對(duì)自己行業(yè)有一個(gè)市場(chǎng)化的認(rèn)識(shí)！

6月22日，終于我們?cè)谖覀兪煜さ臇|區(qū)參觀實(shí)驗(yàn)室了，其實(shí)平時(shí)對(duì)這些實(shí)

西安郵電大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

驗(yàn)室聽(tīng)得還是比較多的，有好多同學(xué)進(jìn)入了其中一些實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)室功能是強(qiáng)大的，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐還有指導(dǎo)老師幫你更深了解，你可以有更多機(jī)會(huì)接觸它，了解它，有很多項(xiàng)目以及比賽，一步一步把你便成為專(zhuān)業(yè)人才。

我們首先參觀了網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室，由于實(shí)驗(yàn)室核心地方有實(shí)驗(yàn)課占用，我們只見(jiàn)到了其中一些小型設(shè)備：交換機(jī)，路由器，制作網(wǎng)線的相關(guān)器械，了解到了大型路由器的復(fù)雜以及強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)中有七層模型，還有三次握手，四次回收，嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議很重要，他對(duì)于網(wǎng)絡(luò)傳輸過(guò)程中的安全性提供了保障，保證包在傳輸過(guò)程中的完整。然后是軟件工程實(shí)驗(yàn)室，包括軟件開(kāi)發(fā)，軟件建模，軟件測(cè)試，以及非常有實(shí)用性的各種競(jìng)賽，如ACM-ICPC和ACM-CCPC以及藍(lán)橋杯等大型的國(guó)際和國(guó)內(nèi)競(jìng)賽，成就卓越。至于具體由于實(shí)驗(yàn)室有學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，我們并沒(méi)有打擾，軟件工程面向的方向很多，發(fā)展?fàn)顩r也相當(dāng)不錯(cuò)。然后是嵌入式實(shí)驗(yàn)室，也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐做課程設(shè)計(jì)，嵌入式是一個(gè)比較基本也很重要的方向，它在生活中的應(yīng)用個(gè)非常廣泛，微波爐，空調(diào)等等。它也是需要很多傳感器，單片機(jī)，需要把程序嵌入到開(kāi)發(fā)板上。從而跑起來(lái)。還有硬件實(shí)驗(yàn)室，裝備特別齊全，方向都是基于硬件，還有各種興趣小組分別有不同的側(cè)重點(diǎn)。下來(lái)還有Linux興趣小組，主要針對(duì)大四，對(duì)Linux操作系統(tǒng)還有專(zhuān)門(mén)的導(dǎo)師授課，屬于創(chuàng)新教育，是應(yīng)對(duì)于畢業(yè)后市場(chǎng)需要，很多項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)都需要在Linux系統(tǒng)下進(jìn)行，也是如今大多數(shù)公司招聘的必備條件。接下來(lái)是3+1班實(shí)驗(yàn)室，它和2+2實(shí)驗(yàn)室是一個(gè)體系，由2+2班大三轉(zhuǎn)入，主要方向也是嵌入式，里面有學(xué)長(zhǎng)們做的各種成品，循跡小車(chē)，四旋翼飛行器等等，學(xué)長(zhǎng)們?cè)谖覀冃睦锒际谴笊窦?jí)別的人，不僅很努力，懂很多，而且非常友善。最后是卓越女生班，主要是針對(duì)女性在這一行業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)并不好，從而有針對(duì)性的對(duì)女生進(jìn)行培訓(xùn)，使其具備良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及素養(yǎng)，從而提高女生在這一行業(yè)的就業(yè)率。

這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)我們并沒(méi)有動(dòng)手做什么，一直在聽(tīng)，在看，在感受，作為20歲的年輕人，我們看到了很多人走過(guò)這條路留下的軌跡，平凡卻一步一步，最后成績(jī)斐然，每個(gè)專(zhuān)業(yè)都是深不可測(cè)的，馬上大二了，相信這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)給我們潛意識(shí)里，開(kāi)辟了一條路！

第四篇：new認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告要求

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告，由畢業(yè)論文指導(dǎo)老師收取，并根據(jù)報(bào)告給出相應(yīng)成績(jī)，要求指導(dǎo)老師18號(hào)交至教研室，每位指導(dǎo)老師的具體時(shí)間要求請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系自己導(dǎo)師。

《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》課程簡(jiǎn)介：

本課程是本科學(xué)生必須參加的一次實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在完成專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)之后，為了最后的實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)踐而進(jìn)行的必要的軟件開(kāi)發(fā)理論介紹課程。本課程主要通過(guò)授課、上機(jī)編程等環(huán)節(jié)向?qū)W生介紹與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并為后續(xù)綜合實(shí)驗(yàn)打下良好基礎(chǔ)。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)課程教學(xué)目標(biāo)

了解IT產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，了解相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，了解系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中使用的軟硬件情況，通過(guò)感性認(rèn)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的興趣。

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告要求如下：

1、字?jǐn)?shù)至少2000字

2、字體大小為宋體小四，單倍行距

3、封皮上的指導(dǎo)老師填寫(xiě)為自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師；

日期填寫(xiě)為2013年12月13日，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)時(shí)間為12月2日至12月13日共2周時(shí)間，內(nèi)容中可以不提時(shí)間，但若要提時(shí)間必須與此相符，不能寫(xiě)課程設(shè)計(jì)的時(shí)間。

4、結(jié)合課程簡(jiǎn)介及教學(xué)目標(biāo)，來(lái)寫(xiě)符合要求的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告，最好結(jié)合在外實(shí)習(xí)情況寫(xiě)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告，可以針對(duì)培訓(xùn)期間的一個(gè)項(xiàng)目或其中一部分寫(xiě)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告；

如果從未在校外實(shí)習(xí)，可針對(duì)整個(gè)課程設(shè)計(jì)（包括3個(gè)實(shí)驗(yàn)）來(lái)綜合寫(xiě)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告，注意：需綜合3個(gè)實(shí)驗(yàn)寫(xiě)出對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)，對(duì)編程能力的提高，對(duì)實(shí)踐能力的加強(qiáng)等，不可直接粘貼3個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容，不能粘代碼。

不要寫(xiě)為期一個(gè)月的課程設(shè)計(jì)什么的，實(shí)習(xí)報(bào)告主要寫(xiě)12月2日到13日的2周認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)自身專(zhuān)業(yè)能力的提高等。

第五篇：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容及要求

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容及要求

第一部分總體概論

一、實(shí)習(xí)目的與要求

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介（人員、體制、生產(chǎn)概況等）

第二部分實(shí)習(xí)內(nèi)容

三個(gè)鋼鐵生產(chǎn)單位的實(shí)習(xí)：

1.全廠廠房平面布置示意圖

2.工廠的組織管理體系、產(chǎn)品規(guī)格、性能等

3.工參觀生產(chǎn)線的生產(chǎn)流程。

包括：每種設(shè)備名稱(chēng)、用途及主要功能，輔助加工設(shè)備等。

第三部分 實(shí)習(xí)體會(huì)

談?wù)劚救藢?duì)此次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)和感受；最大收獲有哪些；結(jié)合已學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)在哪些生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用方面印象最深，理解最深；有哪些建設(shè)性建議。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容和格式要求

1、報(bào)告條理要清楚，字?jǐn)?shù)要求在8000-10000字；

2、報(bào)告中應(yīng)包括車(chē)間平面布置圖，圖示標(biāo)注要清楚；

3、報(bào)告中標(biāo)題要求采用三級(jí)標(biāo)題（如：1.、1.1、1.1.1；2.、2.1、2.1.1 ??????依此類(lèi)推）；

4、報(bào)告全文要求計(jì)算機(jī)打??；實(shí)習(xí)報(bào)告封面要求統(tǒng)一格式。(具體格式要求如下)

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安徽工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院（要求2號(hào)字體）

金屬材料工程系

焊接2011級(jí)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告（要求3號(hào)字體）

姓名：×××（要求4號(hào)字體）

學(xué)號(hào)：×××

指導(dǎo)教師：×××

實(shí)習(xí)單位：×××

實(shí)習(xí)日期：2013-7

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