第一篇：2012屆專業(yè)實習(xí)計劃書

貿(mào)經(jīng)系2012 屆專業(yè)實習(xí)計劃書

一、實習(xí)的目的及意義： 通過畢業(yè)實習(xí)，使同學(xué)們廣泛了解我國經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)改革、生產(chǎn)的實際情況，將課堂上所學(xué)到的基 礎(chǔ)理論和專業(yè)知識與社會實踐、生產(chǎn)實際聯(lián)系起來，增強感性認識，加深對書本知識理解，將學(xué)校所學(xué)知 識應(yīng)用于實際，進而提高同學(xué)們實際動手能力、應(yīng)用能力以及分析和解決問題的能力，為畢業(yè)后奔赴新的 工作或?qū)W習(xí)崗位奠定良好的基礎(chǔ)。同時，在實習(xí)的過程中可以了解當(dāng)前國內(nèi)外就業(yè)市場狀況，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀 念，增強就業(yè)能力，通過實習(xí)達到見習(xí)就業(yè)的目的。通過學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)工作，一方面，要使各專業(yè)學(xué)生深刻理解專業(yè)知識、提高職業(yè)技能和技巧，初步 實現(xiàn)社會心理角色的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生能夠真正參與社會競爭，實現(xiàn)實習(xí)和就業(yè)的有機結(jié)合；另一方面，通過 實習(xí)指導(dǎo)工作，也要使我校教師真正深入了解就業(yè)崗位群體，對行業(yè)崗位進行細致認真的研究，并根據(jù)行 業(yè)需求，及時地反饋信息，調(diào)整和強化我校的人才培養(yǎng)工作。

二、實習(xí)內(nèi)容及要求： 學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)完成的工作任務(wù)：

1、明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標、專業(yè)方向以及畢業(yè)實習(xí)的目的和要求，提高學(xué)生對畢業(yè)實習(xí)意義的認 識。把所學(xué)的理論知識和專業(yè)技能與社會生產(chǎn)、生活實踐緊密結(jié)合起來，進一步提高理論知識與實踐技能 的融合，鞏固專業(yè)思想。

2、系統(tǒng)全面地了解專業(yè)對口行業(yè)的特點和規(guī)律，增強就業(yè)意識，鍛煉和培養(yǎng)就業(yè)素質(zhì)。

3、初步實現(xiàn)職業(yè)心理角色的轉(zhuǎn)變。

4、撰寫實習(xí)手冊及實習(xí)鑒定表，提交畢業(yè)實習(xí)總結(jié)。指導(dǎo)教師在實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)完成的工作任務(wù)：

1、明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標、專業(yè)方向以及畢業(yè)實習(xí)的目的和要求，提高學(xué)生對畢業(yè)實習(xí)意義的認 識。了解學(xué)生的實習(xí)近平?jīng)r，掌握學(xué)生實習(xí)期間的表現(xiàn)，并積極進行就業(yè)思想教育和專業(yè)能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)中搜集和整理資料，撰寫畢業(yè)實習(xí)報告.2、了解本專業(yè)對口行業(yè)崗位的基本情況，深入研究行業(yè)崗位應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力，及時反饋行業(yè) 信息，參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂。

3、審閱學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)材料并給出相應(yīng)的鑒定。2

4、積極參與本專業(yè)對應(yīng)行業(yè)的工作實踐，鍛煉自身的專業(yè)業(yè)務(wù)能力，提高自身“雙師”素質(zhì)。

三、實習(xí)的方式：采取集中實習(xí)和分散實習(xí)相結(jié)合的方式，系畢業(yè)生共計 279 人，其中 集中實習(xí)人，分散實習(xí)人

四、實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)及成員名單 組長：吳光華 秦文強 潘伊輝 鄧紅征 副組長：蘇小玲 李峻峰 王凌洪 李艷 成員：李艷萍 賴嘉銘 羅鳳蘭 劉瑛 陳明軍 徐曉靜 丁紹華 肖葵 工作人員：陳慧芳、晏玉芳、萬冬梅

五、實習(xí)的時間、地點和實習(xí)指導(dǎo)及學(xué)生分組安排 見附件

六、實習(xí)程序與實習(xí)任務(wù)安排（落實到具體時間）（1）準備階段：2011 年12 月底前，召開畢業(yè)實習(xí)動員大會，對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作進行動員，并對 學(xué)生進行安全教育。（2）見習(xí)階段：2012 年1 月，各人聯(lián)系實習(xí)單位，作好實習(xí)前的準備工作。（3）實踐階段：2012 年2 月－2011 年5 月，到各實習(xí)單位進行實習(xí)。（4）結(jié)束階段：2012 年5 月中旬前返校準備參加實習(xí)總結(jié)。（5）總結(jié)階段：2012 年5 月底，完成畢業(yè)實習(xí)成績及畢業(yè)實習(xí)的總結(jié)。

七、實習(xí)材料及總結(jié)的要求：畢業(yè)實習(xí)期間，要求每人認真填寫專業(yè)（生產(chǎn)）實習(xí)手 冊及實習(xí)鑒定表，要撰寫不少于1 千字的實習(xí)報告，個人實習(xí)報

告應(yīng)如實填寫，內(nèi)容圍繞 專業(yè)理論提高、職業(yè)技能增強以及就業(yè)思想的形成等幾個方面。實習(xí)總結(jié)經(jīng)實習(xí)單位指導(dǎo) 教師鑒定、實習(xí)單位簽署意見，并從思想政治素質(zhì)、職業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化基礎(chǔ)素質(zhì)、身體 心理素質(zhì)以及出缺勤情況等方面綜合給出實習(xí)成績后由本人帶回學(xué)校，交所在系簽署意 3 見。然后報辦公室裝入個人成績檔案。成績評定為百分制。

八、實習(xí)紀律及有關(guān)注意事項：

1、學(xué)生在實習(xí)期間必須嚴格遵守實習(xí)單位和指導(dǎo)老師的安排和管理，遵守實習(xí)單位的勞動紀律、規(guī)章 制度。確保安全，杜絕任何人身和財產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

2、實習(xí)期間遵紀守法、遵守社會公德、不參加任何非法組織、在法律允許前提下參加相關(guān)社會活動。

3、學(xué)生在實習(xí)單位出現(xiàn)任何問題均應(yīng)在第一時間與指導(dǎo)教師聯(lián)系，指導(dǎo)教師應(yīng)及時處理并向有關(guān)領(lǐng) 導(dǎo)匯報。

4、每個實習(xí)學(xué)生都要自覺地嚴格遵守《大學(xué)生行為準則》，樹立良好的大學(xué)生形象和社會責(zé)任感，發(fā) 揚互助友愛和虛心求教的精神。

5、按專業(yè)（生產(chǎn)）實習(xí)手冊要求寫好實習(xí)周記，認真記載自己在實習(xí)中學(xué)到了哪些東西，有何感受和 收獲。

九、實習(xí)成績的考核辦法： 學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績由“實習(xí)報告”成績、“實習(xí)單位”鑒定、教師意見三部分組成。其中實習(xí)報告占 50%，實習(xí)單位鑒定占30%，教師意見占20%。分別按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分別記載。畢業(yè)實習(xí)成績評定標準： 1． 優(yōu)秀（90 分以上）(1)全面完成各項畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，畢業(yè)實習(xí)非常認真，嚴格遵守畢業(yè)實習(xí)單位的勞動紀律，畢業(yè)實習(xí)效果好，動手能力強。(2)畢業(yè)實習(xí)報告內(nèi)容真實、具體、充實，論述正確，主題突出，收獲大、體會深刻。

2． 良好（80-89 分）(1)較好地完成畢業(yè)實習(xí)各項任務(wù)，畢業(yè)實習(xí)認真，遵守實習(xí)單位的勞動紀律，畢業(yè)實習(xí)效果好，動 手能力中上。

(2)畢業(yè)實習(xí)報告內(nèi)容真實可信，基本概念正確，論述清楚，收獲較大，文理通順。3． 中等（70-79 分）(1)完成畢業(yè)實習(xí)各項任務(wù)，畢業(yè)實習(xí)較認真，遵守實習(xí)單位的勞動紀律，畢業(yè)實習(xí)單位反映較好，4 動手能力中等。(2)畢業(yè)實習(xí)報告內(nèi)容較具體，論述較清楚，基本概念正確，收獲較大，文理通順。4． 及格（60-69 分）(1)基本完成畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，畢業(yè)實習(xí)較認真，較遵守畢業(yè)實習(xí)單位的勞動紀律，畢業(yè)實習(xí)單位反映 較好，有一定的動手能力。(2)畢業(yè)實習(xí)報告內(nèi)容有一定的收獲、體會和見解，文中引用的基本概念、基本理論正確，文理較通 順。5． 不及格（59 分以下）有下列情況之一者不能及格：(1)不能完成畢業(yè)實習(xí)的各項實習(xí)任務(wù)，動手能力差。(2)畢業(yè)實習(xí)報告材料不真實，概念不清楚。理論上有錯誤。不能按規(guī)定及時上交實習(xí)手冊及實習(xí)鑒 定表。(3)畢業(yè)實習(xí)期間造成重大責(zé)任事故或有違章違法行為。

第二篇：專業(yè)實習(xí)計劃書

綿陽師范學(xué)院08級廣播電視新聞學(xué)

專業(yè)實習(xí)計劃書

一、實習(xí)目的依據(jù)《綿陽師范學(xué)院廣播電視新聞學(xué)專業(yè)（本科）教學(xué)計劃》的要求，新聞學(xué)專業(yè)（本科）2008級學(xué)生應(yīng)在第七學(xué)期參加專業(yè)實

習(xí)活動。通過實習(xí)，使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)的專業(yè)理論知識，了解媒

體發(fā)展的前沿信息，提高學(xué)生專業(yè)理論、專業(yè)技能的運用能力和主動

適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民的堅定信念和愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓進取、為黨的新聞事業(yè)努力奮

斗的專業(yè)思想。

二、實習(xí)任務(wù)

根據(jù)廣播電視新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃要求，學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)廣泛了解社會需要以及媒體發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢，同時完

成以下實習(xí)任務(wù)：

（一）了解新聞學(xué)基本原理在新聞工作中的具體運用，明確新

聞宣傳的政策法規(guī)。

（二）全面了解實習(xí)單位的基本情況。

（三）完成實習(xí)單位布置的各項實習(xí)工作，努力將所學(xué)知識（新

聞采訪、寫作、編輯、攝影、攝像等）運用于實踐，提高實際操作能

力。

（四）在實踐中提高學(xué)生觀察和認識社會生活的能力，并進一

步提高學(xué)生適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力。

（五）培養(yǎng)學(xué)生的政治敏感性和新聞敏感性，養(yǎng)成正確的新聞

價值觀。

（六）結(jié)合實習(xí)工作的經(jīng)驗和體會對目前國內(nèi)新聞行業(yè)的發(fā)展

現(xiàn)狀進行總結(jié)，并提出合理化的建議。

三、實習(xí)生應(yīng)完成的實習(xí)文件

（一）實習(xí)計劃

在實習(xí)之前學(xué)生應(yīng)該對自己的實習(xí)有一個計劃性的認識，要

求學(xué)生制定自己的實習(xí)目的和實習(xí)規(guī)劃。

（二）定期實習(xí)匯報

為了方便學(xué)生實習(xí)期間和學(xué)校的聯(lián)系，以及便于學(xué)校掌握學(xué)

生的實習(xí)動態(tài)，特規(guī)定學(xué)生在實習(xí)期間，從2011年9月1日起，每2周反饋一篇實習(xí)心得或者實習(xí)情況介紹，共6篇(標題下面署上自己的名字)稿件發(fā)至以下地址：

jh0042001@163.com

（三）稿件要求

實習(xí)期間，在平面媒介實習(xí)的學(xué)生須發(fā)表稿件（包含圖片新聞）的數(shù)量不得少于30篇,頭條2條（不限版面）(交復(fù)印件,要印一張報頭)，；在電臺、電視臺實習(xí)的學(xué)生要求完成稿件或作品10篇/部，電視1條頭條，電臺3條頭條(電視臺實習(xí)的交光盤)；在雜志社實習(xí)的學(xué)生需完成6部作品（含合作）(交復(fù)印件)；在廣告公司實習(xí)的學(xué)生要獨立或參與制作至少6件作品(交成果的復(fù)印件)。

（四）實習(xí)總結(jié)

在實習(xí)期滿后一周內(nèi)上交實習(xí)總結(jié)，總結(jié)不得少于3000字，內(nèi)容涵蓋實習(xí)見聞、實習(xí)收獲、行業(yè)認識以及對自己發(fā)展的預(yù)測等內(nèi)容。

（五）子版，實習(xí)結(jié)束前發(fā)至jh0042001@163.com）

（六）返校后交實習(xí)鑒定表

四、實習(xí)時間安排

廣播電視新聞學(xué)專業(yè)本科學(xué)生專業(yè)實習(xí)安排在第六學(xué)期暑假開始進行，具體時間從9月1號至11月30號。

五、實習(xí)形式

（一）實習(xí)學(xué)生的安排與選擇

新聞專業(yè)的實習(xí)，采取學(xué)生雙向選擇的形式進行：

1．學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位；

2．學(xué)院推薦學(xué)生到實習(xí)單位。

（二）實習(xí)形式：

根據(jù)新聞專業(yè)的需要和特點，本次專業(yè)實習(xí)以集中實習(xí)為主，分散實習(xí)為輔的形式，遵循“規(guī)范管理、有效監(jiān)控、內(nèi)外互動、務(wù)求實效”的原則，對實習(xí)工作進行認真組織和嚴格管理。

六、實習(xí)準備

學(xué)生參加專業(yè)實習(xí)之前，學(xué)院要對學(xué)生專業(yè)技能要進行評價，根

據(jù)學(xué)生對專業(yè)實踐技能等的掌握情況進行實習(xí)單位的調(diào)配，從而確保每一個學(xué)生都得到相應(yīng)的鍛煉和提高，達到增強專業(yè)實踐技能的目的。此外，考慮到學(xué)生實習(xí)期間可能存在的意外風(fēng)險，要求學(xué)生自己購買一份一年期的意外險（100元）。

七、實習(xí)成績評定標準

學(xué)生實習(xí)成績由實習(xí)單位和實習(xí)指導(dǎo)教師綜合評定，分為優(yōu)、良、及格、不及格四個等級，其中實習(xí)單位成績占70%，實習(xí)指導(dǎo)教師成績占30%。

優(yōu)：（相當(dāng)于百分制85分以上）出色地完成實習(xí)方案規(guī)定的全部內(nèi)容；能夠?qū)嵙?xí)活動進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)；在實習(xí)工作中表現(xiàn)突出，受到實習(xí)單位好評；實習(xí)期間無違紀現(xiàn)象。

良：（相當(dāng)于百分制75-84分）較好地完成實習(xí)方案規(guī)定的全部內(nèi)容；能夠較全面地對實習(xí)活動進行概括和總結(jié)；在實習(xí)工作中表現(xiàn)良好；實習(xí)期間無違紀現(xiàn)象。

及格：（相當(dāng)于百分制60-74分）基本完成實習(xí)方案規(guī)定的全部內(nèi)容；能夠?qū)嵙?xí)活動進行概括和總結(jié)；實習(xí)期間無違紀現(xiàn)象。不及格：（相當(dāng)于百分制60分以下）未完成實習(xí)方案規(guī)定的內(nèi)容；對實習(xí)工作的目的、任務(wù)不明確，態(tài)度不端正；實習(xí)中有違紀現(xiàn)象，且造成不良影響。

有關(guān)事宜的說明

一、學(xué)生實習(xí)期間，食宿自理，本市實習(xí)生不可在學(xué)校宿舍內(nèi)住宿。

二、學(xué)生實習(xí)期間，必須遵紀守法，遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，服從單位領(lǐng)導(dǎo)，注意人身安全，實習(xí)期間如出現(xiàn)違法亂紀行為，后果由個人負責(zé)。

三、學(xué)生實習(xí)期間，應(yīng)主動與學(xué)校指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，如遇特殊情況，必須及時請示匯報，不得擅自處理，否則后果自負。聯(lián)系方式：

帶隊老師：***

系辦公室： 0816-7063359.綿陽師范學(xué)院

新聞與傳媒學(xué)院

2011年7月1日

第三篇：2012屆專業(yè)實習(xí)計劃書.

貿(mào)經(jīng)系2012 屆專業(yè)實習(xí)計劃書

一、實習(xí)的目的及意義:通過畢業(yè)實習(xí),使同學(xué)們廣泛了解我國經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)改革、生產(chǎn)的實際情況,將課堂上所學(xué)到的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識與社會實踐、生產(chǎn)實際聯(lián)系起來,增強感性認識,加深對書本知識理解,將學(xué)校所學(xué)知識應(yīng)用于實際,進而提高同學(xué)們實際動手能力、應(yīng)用能力以及分析和解決問題的能力,為畢業(yè)后奔赴新的工作或?qū)W習(xí)崗位奠定良好的基礎(chǔ)。同時,在實習(xí)的過程中可以了解當(dāng)前國內(nèi)外就業(yè)市場狀況,轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,增強就業(yè)能力,通過實習(xí)達到見習(xí)就業(yè)的目的。通過學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)工作,一方面,要使各專業(yè)學(xué)生深刻理解專業(yè)知識、提高職業(yè)技能和技巧,初步實現(xiàn)社會心理角色的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生能夠真正參與社會競爭,實現(xiàn)實習(xí)和就業(yè)的有機結(jié)合;另一方面,通過實習(xí)指導(dǎo)工作,也要使我校教師真正深入了解就業(yè)崗位群體,對行業(yè)崗位進行細致認真的研究,并根據(jù)行業(yè)需求,及時地反饋信息,調(diào)整和強化我校的人才培養(yǎng)工作。

二、實習(xí)內(nèi)容及要求:學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)完成的工作任務(wù):

1、明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標、專業(yè)方向以及畢業(yè)實習(xí)的目的和要求,提高學(xué)生對畢業(yè)實習(xí)意義的認識。把所學(xué)的理論知識和專業(yè)技能與社會生產(chǎn)、生活實踐緊密結(jié)合起來,進一步提高理論知識與實踐技能的融合,鞏固專業(yè)思想。

2、系統(tǒng)全面地了解專業(yè)對口行業(yè)的特點和規(guī)律,增強就業(yè)意識,鍛煉和培養(yǎng)就業(yè)素質(zhì)。

3、初步實現(xiàn)職業(yè)心理角色的轉(zhuǎn)變。

4、撰寫實習(xí)手冊及實習(xí)鑒定表,提交畢業(yè)實習(xí)總結(jié)。指導(dǎo)教師在實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)完成的工作任務(wù):

1、明確所指導(dǎo)學(xué)生的培養(yǎng)目標、專業(yè)方向以及畢業(yè)實習(xí)的目 的和要求,提高學(xué)生對畢業(yè)實習(xí)意義的認識。了解學(xué)生的實習(xí)近平?jīng)r,掌握學(xué)生實習(xí)期間的表現(xiàn),并積極進行就業(yè)思想教育和專業(yè)能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)實習(xí)中搜集和整理資料,撰寫畢業(yè)實習(xí)報告.2、了解本專業(yè)對口行業(yè)崗位的基本情況,深入研究行業(yè)崗位應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力,及時反饋行業(yè)信息,參與學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂。

3、審閱學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)材料并給出相應(yīng)的鑒定。2

4、積極參與本專業(yè)對應(yīng)行業(yè)的工作實踐,鍛煉自身的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,提高自身“雙師”素質(zhì)。

三、實習(xí)的方式:采取集中實習(xí)和分散實習(xí)相結(jié)合的方式,系畢業(yè)生共計279 人,其中集中實習(xí)人,分散實習(xí)人

四、實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)及成員名單組長:吳光華秦文強潘伊輝鄧紅征副組長:蘇小玲李峻峰王凌洪李艷成員:李艷萍賴嘉銘羅鳳蘭劉瑛陳明軍徐曉靜丁紹華肖葵工作人員:陳慧芳、晏玉芳、萬冬梅

五、實習(xí)的時間、地點和實習(xí)指導(dǎo)及

學(xué)生分組安排見附件

六、實習(xí)程序與實習(xí)任務(wù)安排(落實到具體時間(1準備階段: 2011 年12 月底前,召開畢業(yè)實習(xí)動員大會,對學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作進行動員,并對學(xué)生進行安全教育。(2見習(xí)階段:2012 年1 月,各人聯(lián)系實習(xí)單位,作好實習(xí)前的準備工作。(3實踐階段:2012 年2 月-2011 年5 月,到各實習(xí)單位進行實習(xí)。(4結(jié)束階段: 2012 年5 月中旬前返校準備參加實習(xí)總結(jié)。(5總結(jié)階段:2012 年5 月底,完成畢業(yè)實習(xí)成績及畢業(yè)實習(xí)的總結(jié)。

七、實習(xí)材料及總結(jié)的要求:畢業(yè)實習(xí)期間,要求每人認真填寫專業(yè)(生產(chǎn)實習(xí)手冊及實習(xí)鑒定表,要撰寫不少于1 千字的實習(xí)報告,個人實習(xí)報

告應(yīng)如實填寫,內(nèi)容圍繞專業(yè)理論提高、職業(yè)技能增強以及就業(yè)思想的形成等幾個方面。實習(xí)總結(jié)經(jīng)實習(xí)單位指導(dǎo)教師鑒定、實習(xí)單位簽署意見,并從思想政治素質(zhì)、職業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化基礎(chǔ)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)以及出缺勤情況等方面綜合給出實習(xí)成績后由本人帶回學(xué)校,交所在系簽署意3 見。然后報辦公室裝入個人成績檔案。成績評定為百分制。

八、實習(xí)紀律及有關(guān)注意事項:

1、學(xué)生在實習(xí)期間必須嚴格遵守實習(xí)單位和指導(dǎo)老師的安排和管理,遵守實習(xí)單位的勞動紀律、規(guī)章制度。確保安全,杜絕任何人身和財產(chǎn)安全事故的發(fā)生。

2、實習(xí)期間遵紀守法、遵守社會公德、不參加任何非法組織、在法律允許前提下參加相關(guān)社會活動。

3、學(xué)生在實習(xí)單位出現(xiàn)任何問題均應(yīng)在第一時間與指導(dǎo)教師聯(lián)系,指導(dǎo)教師應(yīng)及時處理并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報。

4、每個實習(xí)學(xué)生都要自覺地嚴格遵守《大學(xué)生行為準則》,樹立良好的大學(xué)生形象和社會責(zé)任感,發(fā)揚互助友愛和虛心求教的精神。

5、按專業(yè)(生產(chǎn)實習(xí)手冊要求寫好實習(xí)周記,認真記載自己在實習(xí)中學(xué)到了哪些東西,有何感受和收獲。

九、實習(xí)成績的考核辦法:學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績由“實習(xí)報告”成績、“實習(xí)單位”鑒定、教師意見三部分組成。其中實習(xí)報告占50%,實習(xí)單位鑒定占30%,教師意見占20%。分別按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分別記載。畢業(yè)實習(xí)成績評定標準:1.優(yōu)秀(90 分以上(1全面完成各項畢業(yè)實習(xí)任務(wù),畢業(yè)實習(xí)非常認真,嚴格遵守畢業(yè)實習(xí)單位的勞動紀律,畢業(yè)實習(xí)效果好,動手能力強。(2畢業(yè)實習(xí)報告內(nèi)容真實、具體、充實,論述正確,主題突出,收獲大、體會深刻。

2.良好(80-89 分(1較好地完成畢業(yè)實習(xí)各項任務(wù),畢業(yè)實習(xí)認真,遵守實習(xí)單位的勞動紀律,畢業(yè)實習(xí)效果好,動手能力中上。

(2畢業(yè)實習(xí)報告內(nèi)容真實可信,基本概念正確,論述清楚,收獲較大,文理通順。3.中等(70-79 分(1完成畢業(yè)實習(xí)各項任務(wù),畢業(yè)實習(xí)較認真,遵守實習(xí)單位的勞動紀律,畢業(yè)實習(xí)單位反映較好, 4 動手能力中等。(2畢業(yè)實習(xí)報告內(nèi)容較具體,論述較清楚,基本概念正確,收獲較大,文理通順。4.及格(60-69 分(1基本完成畢業(yè)實習(xí)任務(wù),畢業(yè)實習(xí)較認真,較遵守畢業(yè)實習(xí)單位的勞動紀律,畢業(yè)實習(xí)單位反映較好,有一定的動手能力。(2畢業(yè)實習(xí)報告內(nèi)容有一定的收獲、體會和見解,文中引用的基本概念、基本理論正確,文理較通順。5.不及格(59 分以下有下列情況之一者不能及格:(1不能完成畢業(yè)實習(xí)的各項實習(xí)任務(wù),動手能力差。(2畢業(yè)實習(xí)報告材料不真實,概念不清楚。理論上有錯誤。不能按規(guī)定及時上交實習(xí)手冊及實習(xí)鑒定表。(3畢業(yè)實習(xí)期間造成重大責(zé)任事故或有違章違法行為。

第四篇：護士專業(yè)實習(xí)計劃書

護士專業(yè)實習(xí)計劃書

時間似流水，我們已進入實習(xí)工作中，實習(xí)——這個階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。實習(xí)的日子對于每一名護士都會是難以忘懷的，因為在實習(xí)的日子里我們會盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)，去探索，去感悟作為一個合格護士的責(zé)任與義務(wù)。

護理工作在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中，有著無可替代的作用，這就給護理工作人員提出了更高的要求。護士的基本任務(wù)是:為病人增進健康、預(yù)防疾病、及早康復(fù)、回歸社會提供各種醫(yī)療服務(wù)。在日常工作中，護士針對病人病情、需求，制定、實施護理計劃，提供適合病人需求的護理環(huán)境及護理措施，對治療疾病起積極的作用。一名優(yōu)秀的護士，除了要有熟練護理理論知識，精諶的技術(shù)技能外，還必須具備有良好的職業(yè)道德、品質(zhì)修養(yǎng)、美學(xué)修養(yǎng)等。因此，在護理管理中提高護士素質(zhì)是重要環(huán)節(jié)。只有提高護士的素質(zhì)，才能更好的高效率地完成護理工作。

在這條艱辛的路上，從開始進入醫(yī)院實習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實士的護士，更多的卻是來自自己，作為一個大專生的我和那些一起實習(xí)的來自長沙醫(yī)學(xué)院、懷化醫(yī)學(xué)院的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢，所以，我只有在實習(xí)期間通過自己的努力來使我不落后，不被蓬勃發(fā)展的社會所淘汰。

我會認真的學(xué)習(xí)關(guān)于手術(shù)室方面的知識，了解手術(shù)室的工作性，熟悉每臺手術(shù)所需要準備的物品以及特殊器械，掌握其基本的操作方法。無菌操作技術(shù)，如戴無菌手套，穿脫手術(shù)衣以及正確的洗手方法等都能夠熟練準確的操作。但是由于時間短暫對于有些手術(shù)器械的名稱及用途仍不是很了解，真是有些遺憾。

在這10個月里，我也慢慢地進行著從一個護生到一個護士的蛻變，十月的修行，十月的磨練，我努力去做一名好護士，努力每天以微笑的面容去面對我的病人，努力做到耐心細致而不急躁，努力做到工作扎實而不出錯。在各個“老師”前面，我是一個勤快認真的晚輩，在病人前面我是一個溫柔、和善、平易見人的年輕護士。實習(xí)的日子里，我懂得了如何去贏得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評學(xué)會了擺正心態(tài)。因為年輕，我就要比別人做得更多；因為年輕，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。

一、樹立：“以人為本”的人性化服務(wù)理念，護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院展開的。人是一個生物體時時刻刻有著他各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎(chǔ)上還有疾病治療護理需求。因此，如何滿足病人的各種正常需求，就囊括了我們所有的護理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在，其中營造一個舒適安靜的病房環(huán)境，耐心的細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責(zé)的人文關(guān)懷等等。都是護理工作的具體體現(xiàn)，護理質(zhì)量的高低均會在這日常的點點滴中反映出來?？傊磺幸圆∪藶橹行?，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

二、嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來，凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們吸有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護理差錯事故。

三、做到“四勤”人是有惰性的。實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。〈1〕認真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排和計劃性?！?〕觀察各項護理操作流程和具體操作手法，這些知識只有在實踐中多觀察，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進步和飛躍?！?〕要勤觀察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要密切觀察。再則就是要口勤，求學(xué)知識要勤鉆好問，安扶病人主動詢問、耐心解釋。護患關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞主要取決于語言的溝通，有了良好的關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來就會輕松很多。另外最重要的還是要手勤、腳勤，就是要不怕苦、不怕累、不怕吃虧、樂于干活、主動做事。

1、如果我是負責(zé)治療工作的護士，操作前應(yīng)著裝整齊、洗手、修剪指甲、操作時戴口罩。

2、備齊各種治療用品、藥品，并有標志，做好分類存放，保證無過期失效，每日清點，認真交接班。

3、負責(zé)長期、臨時的靜脈輸液、輸血、肌肉注射等治療的準備工作。操作中要嚴格遵守?zé)o菌操作規(guī)程。

4、嚴格執(zhí)行消毒隔離制度，按時執(zhí)行日程、周程。

5、及時、正確執(zhí)行醫(yī)囑，做到三查七對。長期醫(yī)囑要按時執(zhí)行，臨時醫(yī)囑要及時執(zhí)行，搶救病人時，執(zhí)行醫(yī)囑要迅速、及時。

6、用過的輸液器：注射器等，需經(jīng)初步消毒后方可送供應(yīng)室。

7、做好醫(yī)用垃圾的分類處理。

8、督促檢查工作人員嚴格執(zhí)行治療室制度。

9、保持治療室的清潔、衛(wèi)生、整潔并做好保潔工作。

四、如果我是早班我就會做到以下幾點：

1、提前30分鐘接班，接好護理用品。

2、跟著帶教老師協(xié)助小組護士工作，如：普查體溫、測血壓、測血糖、做理療、巡回液體等。

3、跟著帶教老師負責(zé)全病區(qū)病人的治療、護理工作，做好與責(zé)任護士的交接工作。

4、跟著帶教老師負責(zé)到相關(guān)部門聯(lián)系維修出故障的各種醫(yī)療器械。

5、及時檢查、更換氧氣。

6、保持辦公室的清潔、衛(wèi)生、整齊。在實習(xí)中嚴格要求自己做到不早退，不遲到，不曠工，遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。

護士的工作是繁忙、勞累的，但同時又總之，護理工作是是神圣的，它神圣的告訴我∶除人類之痛苦，助健康之完美。我既然選擇了這個行業(yè)，我就會醫(yī)學(xué)事業(yè)做奉獻，做一名真正的“白衣天使”。護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實習(xí)是對所學(xué)知識的鞏固和積累，是走了工作崗位的準備。為此，見習(xí)的開始我們就非常認真，觀察護士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導(dǎo)員放假前對我們的關(guān)照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應(yīng)該算是第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。顧名思義，病房護士接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。目前這些操作很多都沒有學(xué)，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中，我知道了今后學(xué)習(xí)的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學(xué)習(xí)去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會更加珍惜以后學(xué)習(xí)的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機會。

總之，護理工作是繁忙、勞累的，但同時又是神圣的，它神圣的告訴我∶除人類之痛苦，助健康之完美。我既然選擇了這個行業(yè)，我就會醫(yī)學(xué)事業(yè)做奉獻，做一名真正的“白衣天使”。就是要不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，學(xué)無止境。其實我們也知道，學(xué)習(xí)知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。

第五篇：個案工作專業(yè)實習(xí)計劃書

2011年夏季專業(yè)實習(xí)計劃書

實習(xí)過程以及規(guī)劃：我的案主是本校外院的大二學(xué)生。是在一次偶然的機會認識的。實習(xí)目的：通過專業(yè)的手段方法，通過個案的方式，幫助案主擺脫交往障礙，糾正案主在處理人際關(guān)系問題上的錯誤認知，消除人際關(guān)系處理不好給案主帶來的各種困擾。

她在人際交往方面的困擾主要表現(xiàn)在：

1、和宿舍人關(guān)系僵化，被孤立。

2、在大學(xué)里幾乎沒有一個交心的朋友。

3、和班級里其他同學(xué)也不熟，見面都不說話。

由于我曾跟她提到過我今年的實習(xí)題目是個案，所以她主動找到我，說愿意當(dāng)我的案主，希望我能利用我的專業(yè)知識真正幫到她。這樣我們約定好了5月17日下午，第一次會談，算是正式接案。

（1）、5月17日（星期二）下午，第一次會談，正式接案

之所以選定這個時間是因為這個時間段里我們都沒有課，而我宿舍其他人都有課，這樣我把她叫道我的宿舍進行了第一次會談。

第一次會談我們進行了兩個小時零幾分鐘，在這次會談中，我主要扮演了一個傾聽者的角色，鼓勵她把她的煩惱和想法以及心理種種的不滿都說出來。在挺她傾訴的過程中我對她的一些煩惱表示同感，并且告訴她要相信我可以用我的專業(yè)知識和技能幫助她走出這些煩惱，而她也說希望在我的幫助下她可以處理好和周圍人的關(guān)系。（會談的具體內(nèi)容我會在實習(xí)報告中詳述）在結(jié)束時我們還約好了下一次的會談時間。

在第一次會談結(jié)束后，我對她目前的狀況和心理狀態(tài)有了一定的了解。

（2）、5月20日（星期五）我們又在我的宿舍進行了第二次會談。

在這一次會談中，我主要針對我認為她存在的困擾和她期望達到的目的進行了澄清，在明確了問題之后，我協(xié)助她制定了幾個目標：

1、化解和宿舍人的矛盾，不在冷臉相向。

2、主動和宿舍人交流。

3、真正的和宿舍人成為朋友，心理上不在有芥蒂

我認為如果這三點做到了，案主的煩惱也就消除了，畢竟在大學(xué)里宿舍可以算上是自己的家了，如果和宿舍人關(guān)系好了，案主的心理狀態(tài)自然也就好了。在這次會談中，在我的引導(dǎo)下，她認識到了自己的一些錯誤的想法和認知，并針對我們制定的第一個目標她具體應(yīng)該怎么做提供了建議，并告訴她在解決矛盾過程中有什么問題可以向我求助。我還對她提出期望，希望在下一次會談的時候，我們制定的第一個目標已經(jīng)實現(xiàn)了，這次會談我們進行了兩個半小時，并且越好了下一次會談的時間（對于整個會談我會在實習(xí)報告中詳述）

（3）、5月日27（星期五）下午，我們進行了第三次會談

在這次會談時，我明顯感覺到案主的心理狀態(tài)好多了，不在像前兩次那樣愁容滿面，她告訴我她采納我的建議，真的和宿舍人化解了矛盾，甚至和宿舍人的關(guān)系緩和了許多，這比預(yù)期的進展要快。（具體的會談內(nèi)容我會在實習(xí)報告中詳述）我們又針對第二個目標進行對話，并且期望在下一次會談時已經(jīng)實現(xiàn)了第二個目標。

（4）6月7日（星期二）下午，我們進行了第四次會談

這次會談中，她告訴我她現(xiàn)在在宿舍已經(jīng)不會不自在了，大家不會刻意針對她

孤立她了，宿舍也不會排斥和她說話聊天了，只是還是覺得沒有真正的融入到這個宿舍中去，大家心里似乎還有隔閡。我結(jié)合我學(xué)到得知識教給她一些處理人際關(guān)系的技巧（具體的會談內(nèi)容我會在報告中詳述）并且約好了下一次會談的時間。以上是我們之前會談的內(nèi)容，前幾次的會談都達到了甚至超過了預(yù)期的效果，我認為案主和宿舍人的矛盾既然已經(jīng)化解了，那么和宿舍人的關(guān)系，會隨著相互的逐步了解，而自然緩和的。預(yù)期下一次會談的時候就可以結(jié)案了。不知道在下一次會談之前我是否有必要去她的宿舍做一次訪談，和她宿舍人進行溝通，了解一下她對案主的看法。

以上是我本次專業(yè)實習(xí)的內(nèi)容和規(guī)劃，望老師給予指導(dǎo)。