第一篇：電子電工實(shí)習(xí)目的

一個(gè)月的電工實(shí)習(xí)期過(guò)去了，這短暫的一個(gè)月中，使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍，這次電工實(shí)習(xí)，使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，現(xiàn)在終于明白了“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”這句話的含義。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們隊(duì)電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，了解一些初步的線路原理以及通過(guò)線路圖安裝、調(diào)試、維修的方法;對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做初步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。

在學(xué)校我們學(xué)到的很多都是書本上的理論知識(shí),從考試到學(xué)習(xí)，都是圍繞書本的理論知識(shí)展開的，而很少會(huì)關(guān)心我們自己的實(shí)際動(dòng)手能力，這一次的實(shí)習(xí)，讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作，實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程使得我覺得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的電工之路還是很漫長(zhǎng)的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過(guò)，一山還有一山高的道理，現(xiàn)在才真切的體會(huì)到。

第二篇：電子電工實(shí)習(xí)小結(jié)

實(shí)習(xí)是大學(xué)本科教育中理論聯(lián)系實(shí)際的重要的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，電工電子實(shí)習(xí)是北京信息科技大學(xué)機(jī)電實(shí)習(xí)中心面向全校學(xué)生開設(shè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié),經(jīng)過(guò)多年發(fā)展,在培養(yǎng)應(yīng)用型人才方面發(fā)揮了重要作用。下面小編為大家整理的電子電工實(shí)習(xí)小結(jié)，希望大家喜歡。

電子電工實(shí)習(xí)小結(jié)篇一

實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的：收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn);學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

辨認(rèn)測(cè)量：①學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度;②學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的“+”，“—”極，③學(xué)會(huì)了怎樣利用萬(wàn)用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的“b”,“e”,“c” 的三個(gè)管腳;④學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極;“┥┣+”表示電解電容(注意：電解電容的長(zhǎng)腳為“+”，短腳為“— ”)。

焊接體會(huì)：在電焊的收音機(jī)的時(shí)候，學(xué)會(huì)電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì)，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

焊接順序：①焊接中周，[大學(xué)生電工電子實(shí)習(xí)報(bào)告]為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對(duì)角的中周，在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色，以免焊錯(cuò)，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗(yàn)是否有虛焊)→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個(gè)數(shù))，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長(zhǎng)腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認(rèn)清“e”,“b”,“c”三管腳(注意： [V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接)→⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了→⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無(wú)誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上 “”狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)→⑨焊接喇叭和電池座。

調(diào)試與檢測(cè)：調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對(duì)收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。第二，要通電檢測(cè)—在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周，一定要記下每次調(diào)節(jié)過(guò)程，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來(lái)的位置，實(shí)在不行就請(qǐng)老師幫忙!不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中我們一定要有耐心。

本次實(shí)習(xí)的意義及體會(huì)：經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺得老師講的太抽象，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來(lái)言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及信號(hào)與系統(tǒng)方面的知識(shí)，而這次我們?cè)谑找魴C(jī)的安裝及調(diào)試過(guò)程中我們都用到了?？傊?，在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)!

電子電工實(shí)習(xí)小結(jié)篇二

電工電子實(shí)習(xí)是我進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)后的第一個(gè)實(shí)習(xí)，當(dāng)然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習(xí)的訓(xùn)練，雖然對(duì)于實(shí)習(xí)我有一定的認(rèn)知和了解，也有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)習(xí)的時(shí)候，還是難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，電子實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

不過(guò)，好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在我們2021級(jí)電氣14班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵(lì)下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和能力，當(dāng)然，我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛了。

在 整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開始，只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高

電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)電工電子實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我獲得的心得體會(huì)大致總結(jié)如下：

1.我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。

2.對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧。

3.對(duì)問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。

4.對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，到最后可以收聽多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問(wèn)題。

5.對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了!

電子電工實(shí)習(xí)小結(jié)篇三

實(shí)習(xí)內(nèi)容及目的：

收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試,讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn);學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

辨認(rèn)測(cè)量：

①學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來(lái)讀電阻，然后用萬(wàn)用表來(lái)驗(yàn)證讀數(shù)和實(shí)際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標(biāo)上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度;

②學(xué)會(huì)了怎樣測(cè)量二極管及怎樣辨認(rèn)二極管的 +，極，③學(xué)會(huì)了怎樣利用萬(wàn)用表測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，怎樣辨認(rèn)三極管的 b , e , c 的三個(gè)管腳;

④學(xué)會(huì)了電容的辨認(rèn)及讀數(shù)，╫ 表示元片電容，不分 + 極;┥┣+ 表示電解電容(注意：電解電容的長(zhǎng)腳為 +，短腳為)。

焊接體會(huì)：

在電焊的收音機(jī)的時(shí)候，學(xué)會(huì)電焊應(yīng)該是我最大的收獲，下面簡(jiǎn)單介紹以下焊接的體會(huì)，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時(shí)間，焊接時(shí)要使電烙鐵的溫度高于焊錫，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好，焊接的時(shí)間不能太短，因?yàn)槟菢雍更c(diǎn)的溫度太低，焊點(diǎn)融化不充分，焊點(diǎn)粗糙容易造成虛焊，而焊接時(shí)間長(zhǎng)，焊錫容易流淌，使元件過(guò)熱，容易損壞，還容易將印刷電路板燙壞，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

焊接順序：

①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個(gè)對(duì)角的中周，在焊接之前一定要辨認(rèn)好中周的顏色，以免焊錯(cuò)，千萬(wàn)不要一下子將四個(gè)中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝

②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1 R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬(wàn)用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前的值是一樣(檢驗(yàn)是否有虛焊)

③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)(要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法 前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個(gè)數(shù))，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長(zhǎng)腳是 + 極，短腳是 極

④焊接二極管，紅端為 +，黑端為

⑤焊接三極管，一定要認(rèn)清 e , b , c 三管腳(注意： [V1，V2，V3，V4]和[V5，V6，V7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接)

⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了

⑦最需要細(xì)心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準(zhǔn)確無(wú)誤的焊接好

⑧焊接印刷電路板上 狀的間斷部分，我們需要用焊錫把它們連接起來(lái)

⑨焊接喇叭和電池座。

調(diào)試與檢測(cè)：

調(diào)試是一個(gè)非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過(guò)對(duì)收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。

首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯(cuò)、位置裝錯(cuò)以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成的短路現(xiàn)象，電源的引出線的正負(fù)極是否正確。第二，要通電檢測(cè) 在通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)節(jié)中周，一定要記下每次調(diào)節(jié)過(guò)程，如果調(diào)節(jié)失敗，再重新調(diào)回帶原來(lái)的位置，實(shí)在不行就請(qǐng)老師幫忙!不過(guò)在整個(gè)過(guò)程中我們一定要有耐心。

本次實(shí)習(xí)的意義及體會(huì)：

經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺得老師講的太抽象，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來(lái)言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及信號(hào)與系統(tǒng)方面的知識(shí)，而這次我們?cè)谑找魴C(jī)的安裝及調(diào)試過(guò)程中我們都用到了。

總之，在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于聽到自己所做的收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺得自己的努力還沒有白費(fèi)!

第三篇：電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

通過(guò)五周時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們初步的對(duì)于電子電工領(lǐng)域有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。知道了一些基本的知識(shí)，同時(shí)經(jīng)過(guò)這五周的學(xué)習(xí)，我們也基本掌握了一些裝配電子元器件的基本操作。經(jīng)過(guò)老師悉心的教導(dǎo)和詳細(xì)的講解，我們知道如何使用電烙鐵，如何

第四篇：電子電工實(shí)習(xí)感想

電工電子實(shí)習(xí)感想

化工1012班 王敬堯 學(xué)號(hào)2010016068

在這次電工電子實(shí)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多很多，將上學(xué)期學(xué)習(xí)的電工理論應(yīng)用于實(shí)踐，體會(huì)到了學(xué)有所成的樂(lè)趣。下面就幾個(gè)方面談一談我的感受：

一、點(diǎn)滴收獲

其實(shí)我和電工第一次打交道，是去年的事了。還記得在大二上學(xué)期做物化實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)時(shí)的試驗(yàn)流程是利用氧彈測(cè)萘的燃燒熱。我做了好幾組，但是發(fā)現(xiàn)無(wú)法引燃氧彈，打開后發(fā)現(xiàn)是點(diǎn)火機(jī)的導(dǎo)線斷了。然后初生牛犢不怕虎，自己找來(lái)了焊烙鐵和焊絲，完成了人生有史以來(lái)第一次的焊接，雖然手法很拙略，焊點(diǎn)也很難看，但總算有了有史以來(lái)第一個(gè)作品，當(dāng)時(shí)的興奮感一直延續(xù)到了現(xiàn)在。

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，我有幸參與到了電子電工實(shí)習(xí)中，興奮之情溢于言表。自以為在這方面會(huì)很有天賦。然而第一次課在焊立方體時(shí)就傻眼了。剛拿到器件時(shí)，便圖快不圖質(zhì)的開始大干一番，“榮幸”成為第一個(gè)完成者，拿著成品去找老師檢驗(yàn)時(shí)，卻被老師輕輕一碰，便徹底散架?？鄲赖哪没匦蘩砑庸?，無(wú)奈失敗了一次又一次，以致到最后，那幾根倔強(qiáng)的導(dǎo)線似乎故意在和我作對(duì)，總是不往一塊兒擰?？粗磉叺娜艘粋€(gè)個(gè)驗(yàn)收成功，我也犯開了愁。最后居然成了倒數(shù)第一個(gè)做完的。

這是電工課給我的第一個(gè)教訓(xùn)，做器件不圖快，但求質(zhì)，往往花在改正錯(cuò)誤的時(shí)間遠(yuǎn)比圖快掙來(lái)的時(shí)間多很多，一遍做成，不走回頭路。

另一方面，電子電工課考察的不僅是動(dòng)手能力，更考察對(duì)電工知識(shí)的掌握。在做小音箱時(shí)，遇到一個(gè)二極管的安裝方向問(wèn)題，當(dāng)時(shí)忘記了老師在ppt上的說(shuō)明，只能硬著頭皮去看電路圖。經(jīng)過(guò)一番思索，終于鬧明白了二極管應(yīng)當(dāng)正進(jìn)負(fù)出，才是它的導(dǎo)通態(tài)，又對(duì)照了一下電路板，發(fā)現(xiàn)一切變得十分清晰，原來(lái)就是根據(jù)電路圖刻出來(lái)的。理解了這一點(diǎn)，我就可以根據(jù)電路圖，而不是說(shuō)明書上的裝配圖來(lái)焊接器件了。

這也是實(shí)習(xí)帶給我的另一大收獲，要將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，才有價(jià)值，光會(huì)做題，卻不能用于實(shí)踐，只是理論家，而不能成為工程師。

最后的收獲在于我的音響出聲的那一刻，還記得當(dāng)時(shí)放的曲目是lose yourself，就像歌曲中最后提的那句一樣，you can do anything if you set your mind to.感謝電工實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了成功的喜悅！

二、小建議

對(duì)于這堂課，我也有幾個(gè)小建議，第一，希望每位同學(xué)的器件難度均衡一些，考慮到做收音機(jī)和做電話的同學(xué)難度較大，電路板也要復(fù)雜很多，用的課時(shí)會(huì)多一些，而其他器件的同學(xué)用時(shí)會(huì)少一些，安排他們相同的課時(shí)去完成，或許會(huì)些許不合理。第二、希望能讓同學(xué)們自主選擇要做的器件，這樣更能激發(fā)同學(xué)們的樂(lè)趣。

短暫卻難忘的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了，但電工實(shí)習(xí)課帶給我的收獲和思考會(huì)一直伴隨著我，在余下的學(xué)習(xí)生涯中愈久彌香。最后，感謝老師的幫助和指導(dǎo)！

2012/12/5

第五篇：電子電工實(shí)習(xí)報(bào)（范文）

電子電工實(shí)習(xí)報(bào)告

——對(duì)講機(jī)的焊接與與調(diào)試

指導(dǎo)老師

歷時(shí)兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，我們有幸親身體驗(yàn)了電工學(xué)在電子產(chǎn)品工藝方面的應(yīng)用。通過(guò)這六次課的內(nèi)容，我們大體上經(jīng)歷了如何將一個(gè)剛出廠的電子套件經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)和焊接，到調(diào)試和最后成品的歷程。雖然每次進(jìn)行的都比較倉(cāng)促，但還是有很多地方值得總結(jié)。首先和其他實(shí)習(xí)一樣，讓我感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考，將所學(xué)的知識(shí)充分應(yīng)用于實(shí)踐，再一步步探索，是完全可以解決實(shí)踐中遇到的一般問(wèn)題得。這也是多為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)之一。其次，使我們對(duì)基本的電子元器件工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；對(duì)電子信息技術(shù)等方面的知識(shí)做進(jìn)一步的理解，尤其是對(duì)之前學(xué)習(xí)電工學(xué)知識(shí)的一次實(shí)際應(yīng)用。

具體說(shuō)來(lái)：主要表現(xiàn)在以下方面：對(duì)對(duì)講機(jī)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具（如電烙鐵、尖嘴鉗和吸錫器等）的操作，相關(guān)儀器（如萬(wàn)用表）的使用，電子設(shè)備的焊接、調(diào)配的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。的確，從第一次的連電烙鐵都不會(huì)用，到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的組裝到應(yīng)用，可謂是發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

第一二次課，通過(guò)老師細(xì)致入微的講解和相關(guān)視頻的觀看，我們熟悉了電子裝焊工藝的基本知識(shí)和原理，學(xué)會(huì)了基本的剝線，電路板焊接等基本知識(shí)。起初，我沒有把這些細(xì)小的工作放在眼里。拿剝線來(lái)說(shuō)，由于導(dǎo)線的粗細(xì)長(zhǎng)短各不相同，如果用力不均勻，過(guò)大或過(guò)小都會(huì)使那細(xì)導(dǎo)線連“皮”帶“肉”一起被剝了下來(lái)。一來(lái)浪費(fèi)了材料，增加了成本;二來(lái)降低了生產(chǎn)效率。焊接拆裝電路板是最讓我們?yōu)橹^痛的工作。要知道這么小的電路板上密密麻麻排布著近百個(gè)焊孔，而且都是在毫米數(shù)量級(jí)得，這是多么精密的工作！對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是一種前所未有、前所未聞的挑戰(zhàn)。我們要把電阻，細(xì)導(dǎo)線一個(gè)一個(gè)地拆下來(lái)，再一個(gè)一個(gè)地焊接上去，當(dāng)時(shí)心里真的非常煩，認(rèn)為這些東西學(xué)起來(lái)實(shí)用性不大，開始剝線的時(shí)候老是把線弄斷，后來(lái)開動(dòng)腦筋想到了一種方法——杠桿原理（即依托鉗的兩扳手力矩大小，輕松把線剝開）。在這里，物理知識(shí)得到了最好的應(yīng)用。此時(shí)，我想到了老師之前告訴過(guò)我們，“焊接工作其實(shí)不難，關(guān)鍵在于認(rèn)真，細(xì)致和足夠的耐心”。我不得不嘆服。這與我先前急功近利的學(xué)習(xí)態(tài)度和作風(fēng)形成了鮮明的對(duì)比。

接下來(lái)就是拆裝焊接電路板了，這是關(guān)系到電子產(chǎn)品在調(diào)試過(guò)程中能否正常工作的最為關(guān)鍵的步驟，同時(shí)，由于是首次操作，加之缺乏相應(yīng)的金工等實(shí)習(xí)，這可以說(shuō)是我所面臨的又一次挑戰(zhàn)。這個(gè)前提是要學(xué)會(huì)使用電烙鐵，起初由于過(guò)度謹(jǐn)慎，加之曾有過(guò)類似慘劇發(fā)生在我身上。正所謂“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，所以拿著加熱好的電烙鐵，我遲遲沒有動(dòng)手。后來(lái)，看著身邊的同學(xué)都很輕松地掌控著電烙鐵，估計(jì)不會(huì)出什么大問(wèn)題，自己也就試了試。這一試，果然就試出問(wèn)題了。雖然被燙了兩下，但是這更讓我記住了電烙鐵的正確使用方法。在小小的電路板上，近百個(gè)小孔都要一一用焊錫把銅絲焊住，我認(rèn)為在練習(xí)焊接技術(shù)的同時(shí)，還在練習(xí)我們要有耐心的能力，如果沒有耐心的話，這些小小的銅線肯定會(huì)有焊不牢或者出現(xiàn)荷葉上的水珠的“不潤(rùn)濕”現(xiàn)象。在初步學(xué)會(huì)了焊接之后，老師讓我們進(jìn)行焊接正方體，正方體的焊接很容易，這時(shí)就用到了我們練習(xí)剝線的技術(shù)了。這期間，我們還使用了許多過(guò)去沒接觸過(guò)得工具，比如老虎鉗、尖嘴鉗等。

學(xué)習(xí)了基本操作之后，接下來(lái)就是本次實(shí)習(xí)的核心內(nèi)容：電子套件的焊接與調(diào)試。作為非電專業(yè)的學(xué)生，一開始就曝露出了許多問(wèn)題。除了基本的電阻、電容和電感之外，很難分辨出其他電子元器件。而且，連基本的檢測(cè)也時(shí)刻考驗(yàn)著我們的耐心和決心。要知道，這可是比黃金和白銀更重要的。我和同學(xué)一道，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的精神風(fēng)貌，使用一下午的時(shí)間拿下了元器件檢測(cè)這項(xiàng)工作。對(duì)于這種精密工作，如果缺乏一絲不茍的態(tài)度，就算是最簡(jiǎn)單的工作，也是無(wú)法完成的。對(duì)于焊接，一個(gè)孔不難，難就難在毫米級(jí)空的周邊摁上好幾個(gè)孔，甚至更多。看看我們身邊的諸如MP3、MP4、手機(jī)甚至運(yùn)行速度越來(lái)越快的微型電腦，哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)這般精密的操作而成?，F(xiàn)如今，隨著各類電子產(chǎn)的更新?lián)Q代，微電子也呈現(xiàn)出了元器件越來(lái)越小，安裝密度越來(lái)越高、難度越來(lái)越大的趨勢(shì)。不可否認(rèn)，我們實(shí)習(xí)，甚至是一般小型企業(yè)，所進(jìn)行的工作，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界發(fā)展的大潮。

回到主題上，當(dāng)我的對(duì)講機(jī)收到第一聲信號(hào)時(shí)，我欣喜若狂。雖然做的匆忙，也很粗糙。我一遍遍的調(diào)試，仔細(xì)尋找著每一個(gè)細(xì)膩得會(huì)導(dǎo)致不能正常運(yùn)行的問(wèn)題。終于，我意識(shí)到自己完成了最后的工作。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)此次實(shí)習(xí)是熱情高漲的。這主要來(lái)源于對(duì)這種小制作的熱情。每次完成一個(gè)步驟，我都很有“成就感”。電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。通過(guò)幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了一定了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、對(duì)講機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做對(duì)講機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、對(duì)講機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開焊接對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，可是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。

實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，可我們對(duì)知識(shí)的追求卻不會(huì)因此而終止。