第一篇：職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

從短短的幾天實踐中走來，我們帶不回任何精湛的技術(shù)，卻能帶回我們一生中最寶貴、最值得珍惜的財富。作為大學(xué)生的我們，抱著貼近社會、體驗生活的愿望，懷著投身社會、服務(wù)大眾的熱情，希望在正式進(jìn)入社會之前，提早與社會來個零距離的親密接觸，積累更多的社會經(jīng)驗，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等技巧，決定組織一個暑期社會實踐隊。經(jīng)過重重篩選，最終16個優(yōu)秀的同學(xué)成為了真正的隊員，組成了赴藤橋的心路實踐隊。我們相信任何的工作都能給我們帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中我們多聽多學(xué)多做，按時超量地完成任務(wù)。同時我們也在工作中學(xué)到了許多，大到先進(jìn)的檔案管理操作系統(tǒng)，小到復(fù)印機的使用，甚至于燒菜做飯…在這期間，我們從小事做起，從點滴做起，受益非淺。

具體實踐內(nèi)容：

在那短暫的10天的實踐生活中，我們實踐隊組織實施了如下幾項實踐活動：義務(wù)支教，給全鎮(zhèn)的黨員拍照（更新黨員宣傳欄），免費涼茶鋪，參觀周日企業(yè)，大型的奧運宣傳活動，邀請支教優(yōu)秀學(xué)生一起包水餃（師生同樂），為當(dāng)?shù)氐拇逯谱餍麄鳈冢约懊赓M的種子發(fā)放（蔬菜知識的傳播）。這些活動在藤橋當(dāng)?shù)匾鹆艘欢ǖ姆错懀颐恳豁椂冀o我們的隊員帶來了無窮的樂趣和無盡的收獲。在活動期間，為了讓隊員們學(xué)到更多，在政府提出的自己煮飯與請廚娘之間，我們選擇了自己動手煮飯，豐衣足食，同時還組織隊員們每天晨跑，并且參加了當(dāng)?shù)匾粭l進(jìn)程要道的通車儀式。

義務(wù)支教：

我們作為大一的學(xué)生，可以說唯一的財富和特長就是我們所擁有的知識，而義務(wù)支教是一個讓我們的特長得以發(fā)揮的活動，既可以給自己累積經(jīng)驗，也可以為社會提供服務(wù)和幫助。但在支教中我們也遇到了很多的問題，比如說學(xué)生的來源，學(xué)生的跨年級，接受能力，教材資料以及教課內(nèi)容等等，但是我們還是克服了困難，選擇了分小學(xué)和初中兩個級段想面向社會招收學(xué)生，以講授課外知識作為上課的重點內(nèi)容，以提高學(xué)生多方面的應(yīng)用能力作為我們上課的目的，最后我們收獲了許多喜人的成果。

全鎮(zhèn)黨員拍照：

這是一個覆蓋面廣、意義大的活動。為了慶祝建黨77周年，藤橋政府組織給全鎮(zhèn)的黨員拍照，更新各村的黨員信息欄，而這個光榮的拍照任務(wù)就交給了我們實踐隊。我們作為大學(xué)生，能夠給黨員拍照，接觸黨員，這顯然是一個學(xué)習(xí)黨，接近黨的難得的好機會，為我們將來入黨做了很好的鋪墊。

免費涼茶鋪：

炎炎夏日，藤橋鎮(zhèn)的老百姓們還在辛勤地進(jìn)行著日復(fù)一日的艱苦耕作，而同樣來自農(nóng)村的我們，深知其中的辛苦與無奈，所以在如此的酷熱之夏，我們選擇用免費贈送清熱解毒的涼茶的方式作為對他們的慰問，送去一點愜意，一絲涼意，以表達(dá)我們溫科學(xué)子的一份心意。

參觀周日企業(yè)：

我們長期住在大學(xué)這個象牙塔里面，“與世隔絕”的生活讓我們學(xué)到的知識永遠(yuǎn)只停留在理論上，無從接觸任何運作起來的實物。今天，我們隊成員走出了象牙塔，來到了藤橋鎮(zhèn)上的一家優(yōu)秀企業(yè)——周日服裝制作公司，在這里，我們看到了許多，也學(xué)到了許多，特別是經(jīng)理為我們做了熱情洋溢的講解，讓我們學(xué)習(xí)到了最新的企業(yè)管理及運作方式，隊員們個個受益良多。

大型奧運宣傳活動：

XX年年，中國年，奧運年，在這個特別的年份里，在這樣一個天時、地利、人和的有利條件之下，我們實踐隊決定為奧運會做一次大型的宣傳活動：以“和諧奧運，文化同行”為口號，舉行了藤橋鎮(zhèn)“迎奧運，促和諧，講文明，樹新風(fēng)”大型宣傳活動，活動包括：萬人簽字，有獎問答，宣傳資料發(fā)放等。這是一個充分互動的活動，在提高當(dāng)?shù)厝嗣駥W運了解的同時，也鍛煉了我們隊員的口語及交際能力。

與支教優(yōu)秀學(xué)生一起包水餃：

10天來的實踐生活讓隊員們學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多，也吃了很多的苦，在實踐即將結(jié)束的今天，為了犒勞我們的隊員，大家打算一起包水餃，但想想，獨樂樂不如同樂樂，所以我們邀請了我們在支教時遇到的優(yōu)秀學(xué)生，來與我們一同包水餃。就這樣，一個本打算問犒勞隊員的活動升級成了一個與學(xué)生們交流感情和充分互動的節(jié)目。

給當(dāng)?shù)匾粋€村制作宣傳欄

當(dāng)我們步入藤橋鎮(zhèn)的時候就發(fā)現(xiàn)了鎮(zhèn)上的所有的宣傳欄的內(nèi)容及排版都非常的單調(diào)，于是在征得當(dāng)?shù)氐恼夂?，我們?lián)系了一個村子，了解了他們所需要的宣傳欄的內(nèi)容后，用我們大學(xué)生獨特的思維及審美觀，為那邊的一個村子制作了一個出色的宣傳欄，其內(nèi)容符合實際，顏色鮮艷，排版合理，甚得為當(dāng)?shù)氐娜藗兿矏邸?/p>

誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮，誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，然而這個炎熱的七月，我們以實際行動證明了自己，向所有人書寫了一份滿意的答卷。

我們是一個由16人組成的實踐隊，在實踐中，由于我們隊伍的人數(shù)不是很充足，以及活動的安排太過緊密，我們隊沒有明確的各種職務(wù)上的分組，只是大體把我們隊分為4組，每個組每天都必須從事不同的工作，全面地鍛煉了我們的隊員。然而這些工作中最具有挑戰(zhàn)性的當(dāng)然就是每個小組輪流負(fù)責(zé)的每天的吃飯問題。雖然我們的生活有點艱苦，但這并不影響我隊的士氣和信心，每天，各個隊都會努力的去變不同的菜色，當(dāng)然還有“額外津貼”——一個西瓜。每當(dāng)吃西瓜的時候，我們隊員都會爭先恐后地一股腦兒上，狼吞虎咽，吃得津津有味！看到這樣的畫面，總會讓人忍俊不禁，卻也會發(fā)自內(nèi)心的感動！

作為實踐隊隊長的我，寫我們實踐隊的總結(jié)時，最讓我感到欣喜的就是我們實踐隊在10多天的實踐生活中，隊員之間只有歡聲笑語，沒有怨天尤人，隊員之間的團(tuán)結(jié)合作使快樂與收獲無處不在我們的實踐生活中。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味，在這匆匆而過地十天里，我們共同擁有了許多難以忘懷的回憶，一起經(jīng)歷了收獲時的喜悅，失敗時的沮喪，挫折時的團(tuán)結(jié)和分離時的不舍后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，大家已經(jīng)從最初的同事、隊友，變成了朋友、伙伴。

也許，不能說實踐增長了我們多少才干,或者豐富了我們多少知識,亦或是提高了我們多少素質(zhì),但是卻教會了我們一個道理：機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

在這里也給以后參加實踐或組隊去實踐的同學(xué)提個醒：

1.活動有政府的支持，將會事半功倍，一些問題都將迎刃而解,要盡量與政府聯(lián)系，爭取政府的支持，但也不能一味地聽從政府，我們大學(xué)生是一個有思想的個體；

2.實踐隊伍當(dāng)中最好有熟悉當(dāng)?shù)氐年爢T，這樣交流上不會有太大的困難并注意同當(dāng)?shù)厝私⒘己玫年P(guān)系，如果在實踐中活動出現(xiàn)困難就容易得到幫助，而且當(dāng)?shù)厝艘矔虼烁玫嘏浜蠈嵺`活動，使活動能夠成功；

3.出發(fā)去實踐前，要調(diào)整好心態(tài)，實踐不是去休閑，要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備；

4.實踐隊員之間要互相幫助，在實踐期間大家就是一家人要同舟共濟(jì)，互相溝通理解，互相商量幫助，能忍則忍，寬以待人，多為他人著想，不要過于計較，要記住，參加了實踐，那么我們就是一個團(tuán)體；

赴藤橋心路實踐隊

第二篇：科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

關(guān)于做好2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)評比工作的通知

各系團(tuán)總支：

為了加強我院大學(xué)生社會實踐工作，完善實踐工作機制，更好地展示2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院暑期社會實踐各實踐團(tuán)隊和同學(xué)們的風(fēng)采。依據(jù)《溫州科技職業(yè)學(xué)院暑期社會實踐活動組織工作獎、先進(jìn)集體、先進(jìn)個人評比細(xì)則》，院團(tuán)委將組織對全院2011年暑期社會實踐進(jìn)行總結(jié)評優(yōu)，具體事宜通知如下：

一、獎項設(shè)置和評選條件 1、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動院級組織工作獎； 2、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動省、市、院級優(yōu)秀指導(dǎo)老師； 3、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動省、市、院級優(yōu)秀團(tuán)隊； 4、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動省、市、院級先進(jìn)個人； 5、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院暑期社會實踐活動省、市、院級社會實踐基地；

具體參照《溫州科技職業(yè)學(xué)院暑期社會實踐活動組織工作獎、先進(jìn)集體、先進(jìn)個人評比細(xì)則》。

二、名額分配

1、院級先進(jìn)個人（學(xué)生）按照本年學(xué)院實踐總?cè)藬?shù)的20%進(jìn)行申報，院級優(yōu)秀團(tuán)隊申報按學(xué)院團(tuán)隊總數(shù)的50%進(jìn)行申報。

2、省市級先進(jìn)：依照上級單位文件為準(zhǔn)，申報省市級先進(jìn)須在院級先進(jìn)基礎(chǔ)上，暑期社會實踐辦公室做具體安排。

3、優(yōu)秀指導(dǎo)老師：省級優(yōu)秀1名，市級優(yōu)秀2名，院級優(yōu)秀占總體指導(dǎo)老師數(shù)的30%。

三、評選條件

（一）優(yōu)秀組織獎

積極組織學(xué)生參加暑期社會實踐活動，實踐活動效果顯著，社會影響力強。

（二）優(yōu)秀指導(dǎo)老師

1、全勤（會議無遲到、早退現(xiàn)象，并能積極參與隊伍的各項活動，進(jìn)行全程跟隊），積極組織實踐隊活動，實踐隊無意外事故發(fā)生。

2、在社會實踐活動中起模范帶頭作用，不怕困難，不怕艱苦，在當(dāng)?shù)剞k實事，受到實踐隊、干部群眾的一致好評。

（三）先進(jìn)團(tuán)隊

1、遵守實踐生守則，團(tuán)結(jié)一致，凝聚力強，無違紀(jì)現(xiàn)象，無事故發(fā)生；

2、活動開展多且有效果，能按時完成實踐任務(wù)，在當(dāng)?shù)赜绊戄^好；

3、宣傳力大，影響面廣，向暑期社會實踐編輯部投稿數(shù)量較多，且發(fā)表較多；

4、制度健全，定期召開主題隊會；

5、根據(jù)院暑期社會實踐辦公室要求，按時上交活動計劃和總結(jié)；

（四）先進(jìn)個人

1、遵守實踐生守則，無違紀(jì)現(xiàn)象；

2、在暑期積極參加社會實踐活動，較好完成社會實踐內(nèi)容，能很好完成調(diào)查報告，并有突出表現(xiàn)。

四、材料報送

組織工作獎申報材料包括：申報表、工作總結(jié)。優(yōu)秀團(tuán)隊申報材料包括：申報表、團(tuán)隊簡介（150字左右）、活動情況總結(jié)、成果冊。優(yōu)秀個人申報材料：申報表、1500字的個人總結(jié)。實踐基地申報材料：申報表、書面協(xié)議、總結(jié)。以上材料制作應(yīng)注重內(nèi)容和質(zhì)量，在包裝形式上提倡節(jié)儉，力求簡潔明了，重點突出。各類申報材料一式一份（文本和電子版各一份），申報材料應(yīng)附材料清單，各申報名單請自行做好排序。

特別提醒，今年的組織獎、省市級先進(jìn)將在院級各類先進(jìn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行評比，請各系要提早做好材料的申報工作。材料報送截止時間：開學(xué)第一周內(nèi)（具體時間待定），逾期按自動放棄處理。聯(lián)系電話：0577-88428835；辦公室：綜合樓308 附件： 1、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動“組織工作獎”推薦表 2、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”推薦表 3、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動“優(yōu)秀團(tuán)隊”推薦表 4、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動“先進(jìn)個人”推薦表 5、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動優(yōu)秀“社會實踐基地”推薦表 6、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動“先進(jìn)個人”推薦名單匯總表 7、2011年溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動“優(yōu)秀團(tuán)隊”推優(yōu)匯總表

“組織工作獎”推薦表

（表格一式一份，復(fù)制有效）

“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”推薦表

（表格一式一份，復(fù)制有效）

“優(yōu)秀團(tuán)隊”推薦表

（表格一式一份，復(fù)制有效）

“先進(jìn)個人”推薦表

（表格一式一份，復(fù)制有效）篇二：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告格式要求

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告

格式要求

一、內(nèi)容

必須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文四個部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻(xiàn)，具體順序如下： 1.標(biāo)題 2.摘要 3.關(guān)鍵詞 4.正文 5.參考資料

二、版式要求

（一）紙張：a4紙

（二）字號及字體：

姓名用4號仿宋加粗；院系、年級、專業(yè)班級、學(xué)號用小4號宋體；標(biāo)題部分用2號宋體字加粗；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字；參考小4號宋體字。

（三）行間距：

行距為19磅固定值，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值。

（四）頁邊距

上3.0厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，頁腳1.5厘米。

（五）頁眉

頁眉居中插入“金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011年學(xué)生暑期社會實踐調(diào)研報告”字樣，用5號楷體字。

（六）頁腳：頁面底端居中插入頁碼 共青團(tuán)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會

二○一一年六月 關(guān)于農(nóng)村規(guī)?；?jīng)營問題的探索與思考

張三

（金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院，信息工程學(xué)院，2009級，自動化092）

摘要：本文是關(guān)于農(nóng)村當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的問題加以探索，對如何解決規(guī)?；ń?jīng)營提出了建設(shè)性的意見。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村規(guī)?；?jīng)營

當(dāng)前農(nóng)村問題是我國的一個十分重要的問題，為了在新的世紀(jì)里我們能更好地為我國的四個現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，我們應(yīng)該認(rèn)真研究國際技術(shù)貿(mào)易法律為更好地服務(wù)我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

一、國際技術(shù)貿(mào)易與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)法律

（一）技術(shù)的原因?qū)е碌氖鞘裁礃拥年P(guān)系

技術(shù)是指制造某種產(chǎn)品、應(yīng)用某種生產(chǎn)方式或提供某種服務(wù)所需要的系統(tǒng)知識,而這些系統(tǒng)知識是能夠用文字、圖表等表達(dá)的,是能夠傳授的。

1、在國際時務(wù)中的運用

（1）??（2）??

2、在貿(mào)易中的使用

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（二）烏拉圭回合談判中如何使用

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二、trips的主要內(nèi)容和規(guī)則

trips的來源：在烏拉圭回合談判中,美國代表于1987年10月提出,有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)規(guī)范的談判,不能把世界知識產(chǎn)權(quán)組織的各項協(xié)定和世界版權(quán)協(xié)定作為唯一圭回合談判中,美國代表于1987年。

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三、規(guī)?；?jīng)營的現(xiàn)狀

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參考資料：

[1]李文.中國國際貿(mào)易概論.北京：科學(xué)技術(shù)出版社，2001.?? [8]江海.貿(mào)易時務(wù).上海.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社篇三：職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié)

引領(lǐng)學(xué)生在(轉(zhuǎn)載于:科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié))實踐中成長

職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委2013年暑期社會實踐總結(jié)

2013年暑期，職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委認(rèn)真貫徹落實學(xué)?！蛾P(guān)于2013年暑期社會實踐活動的安排意見》，積極組織學(xué)生開展以“感悟總理囑托，體驗河北省情，服務(wù)人民群眾”為主題的社會實踐活動，針對學(xué)院工科學(xué)生的特點，組建了33支集中隊和41支同鄉(xiāng)隊，分別赴全省各地開展以就業(yè)見習(xí)、教育幫扶、社會調(diào)查、勤工助學(xué)、技術(shù)下鄉(xiāng)、愛心奉獻(xiàn)等為主要內(nèi)容的社會實踐活動，廣大同學(xué)深入基層學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)等，以真情和技術(shù)譜寫了一曲曲動人的樂章，深受當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎和稱贊。

一、精神激勵總動員，健立制度嚴(yán)要求 為使暑期社會實踐活動組織好、開展好，真正成為廣大同學(xué)受教育、長才干、做貢獻(xiàn)的有效途徑，學(xué)院團(tuán)委組織各團(tuán)支部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)文件精神，并制定了學(xué)院《暑期社會實踐安排意見》，提出了“依托學(xué)科特色，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、堅持專業(yè)實習(xí)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合、與個人成長成才相結(jié)合?！钡闹笇?dǎo)思想，要求黨員和入黨積極分子做好模范，每個黨員、入黨積極分子都要組建或參加一個實踐隊；活動結(jié)束后學(xué)院團(tuán)委進(jìn)行考核，考核合格作為入黨和轉(zhuǎn)正的必要條件；對指導(dǎo)教師提出要切實起到應(yīng)有的指導(dǎo)作用，要對活動的立項申報、前期準(zhǔn)備、活動指導(dǎo)、新聞寫作、網(wǎng)傳材料修改、材料撰寫等工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對如何分類提交社會實踐成果做出了詳細(xì)說明。在全體團(tuán)干部的努力下，學(xué)院組建了3支重點隊、30支集中隊、41支同鄉(xiāng)隊。

為讓同學(xué)們掌握開展社會實踐活動的相關(guān)知識，傳達(dá)學(xué)校相關(guān)要求，促使同學(xué)們卓有成效地開展暑期社會實踐活動。學(xué)院于7月10日舉辦了社會實踐隊出發(fā)前培訓(xùn)講座，學(xué)院團(tuán)委書記楊景振給同學(xué)們講解了社會實踐的意義、活動類型、開展形式、與實踐單位溝通辦法，介紹了新聞稿件、總結(jié)、調(diào)研報告等寫作方法和新聞圖片的拍攝技巧等，并傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)要求。他結(jié)合20年來帶領(lǐng)學(xué)生赴各地開展社會實踐活動的經(jīng)歷，詳細(xì)闡述了開展活動中應(yīng)注意的問題，要求同學(xué)們在實踐中要注意發(fā)揮專業(yè)特長和個人才藝、加強協(xié)調(diào)和配合、勇于克服各種困難，在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，樹立師大人的良好形象。通過培訓(xùn)，為做好暑期社會實踐工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)密組織重指導(dǎo)，社會實踐見成效 1.義務(wù)維修獻(xiàn)技能，不辭辛苦受歡迎

7月30日至8月2日，由河北師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蔡石磊、高祥、李小

松、馬正華、石銳5名同學(xué)組成的赴基層義務(wù)維修實踐隊在學(xué)院黨委副書記、副院長田秀梅和學(xué)院團(tuán)委書記楊景振帶領(lǐng)下，在河北省加強基層建設(shè)年河北師范大學(xué)幫扶村-----阜城縣漫河鄉(xiāng)祁莊村和碼頭鎮(zhèn)孟家頭村為群眾義務(wù)維修家電。學(xué)院并購買近千元的電子配件，學(xué)生公寓管理中心給每個同學(xué)準(zhǔn)備好了被褥、毛巾被、枕頭等。7月30日，田秀梅、楊景振兩位老師分別駕駛兩輛車帶領(lǐng)5名同學(xué)到達(dá)了阜城縣祁莊村。駐村工作組馬建國老師安排同學(xué)們住到工作組所住的農(nóng)戶對門的農(nóng)家院，在搬運行李的過程中，路過這里的一位老伯聽說同學(xué)們是來義務(wù)維修的，激動地對同學(xué)說：“我家的燈壞了，正愁沒人修呢，你們來的正好呀?！辈淌谕瑢W(xué)顧不上收拾行李，立即跟著這位老伯到家，很快就將電燈修好了。維修實踐隊把村委會辦公室作為維修場所，利用村大喇叭廣播將義務(wù)維修的消息以最快的速度傳遍了整個村子，村子沸騰了，村委會門口很快像集市一樣人來人往，鄉(xiāng)親們用三輪、電動車等陸續(xù)將需要維修的家電送到了村委會。辦公室的會議桌上、地上擺滿了各式各樣的電器，同學(xué)們不停地向鄉(xiāng)親們詢問著電器存在的問題，汗流浹背地拆卸、測試、換件、焊接等。因為沒有空調(diào)，加上正值高溫天氣，頭上幾個風(fēng)扇吹來的悶熱氣流并沒有帶來多少涼爽，但同學(xué)們顧不上炎熱，一絲不茍地工作著。

老師們在工作組廚房親自給同學(xué)們做飯，到了吃飯時間，老師們每次都要去叫好幾遍，因為電器太多，維修任務(wù)很重，在這里等著的鄉(xiāng)親們又盼著自己的家電能馬上修好帶回家，所以同學(xué)們廢寢忘食地工作著。一天，都已經(jīng)中午1點了，做好的飯快涼了，楊景振老師心疼地勸同學(xué)們先回去吃飯，下午再修，但同學(xué)們說：“老鄉(xiāng)等著用呢，修好這件電器我們再吃飯”。

7月31日晚上，由于電熱鍋、電視機的元件更換較多，帶來的100個電熱鍋開關(guān)和50個電視機元件已經(jīng)用完，面對桌子上幾十個需要維修的電飯鍋和電視機，師生們很著急，因為在祁莊村修完后，打算8月1日下午趕到47公里遠(yuǎn)的另一個幫扶村---孟家頭村開展義務(wù)維修。于是當(dāng)晚聯(lián)系因工作需要回到石家莊的田秀梅老師抓緊購買元件，想辦法送到村里來。8月1日上午，田秀梅老師打來電話說：“元件馬上就送過去，不會耽誤你們?nèi)ッ霞翌^村”。當(dāng)天下午4點，商學(xué)院的王明吉老師把元器件捎到了工作組，同學(xué)們立即維修剩余的電器。這時，駐孟家頭村工作組楊連祥老師打來電話，說那里的群眾已經(jīng)迫不及待地等著師大的同學(xué)們來維修電器，想讓實踐隊早點趕過去。于是，兵分兩路，實踐隊抽出3名同學(xué)由駐村干部趙紅星老師接到了孟家頭村，剩下的兩名同學(xué)連夜把剩下的電器維修完畢。在祁莊村的三天時間，實踐隊維修洗衣機、電扇、收錄機、電視等電器60余件，精湛的技術(shù)贏得了鄉(xiāng)親們的嘖嘖稱贊。

去孟家頭村的3名同學(xué)于8月1日晚到村后，立即投入到義務(wù)維修中。晚上11點了，維修場所---孟家頭駐村工作組的門洞下仍然亮著燈，充足的電器配件也加快了維修進(jìn)度，當(dāng)晚修好了所有提前送來的電器。8月2日一早，其他2名同學(xué)在祁莊村完成任務(wù)后也趕到了孟家頭村，5名同學(xué)一起共同研究問題，探討維修方法，攜手拆裝、維修電器，整個門口像開會一樣聚集著前來送電器的群眾。一個個電器被同學(xué)們很快修好，從這里走出去的鄉(xiāng)親們喜笑顏開，紛紛贊美著同學(xué)們的高超技能，一個老大爺用三輪拉著剛修好的電視邊走邊對周圍的群眾說：“可比我們這里的維修店厲害，早就不能看的電視一會就給修好了，師大的學(xué)生技術(shù)真棒！”

在基層服務(wù)的幾天里，實踐隊員還利用早晨的時間幫祁莊村街道兩傍的花池拔草，在維修過程中與群眾拉家常，晚上與群眾一起載歌載舞等，深入了解村情民情，撰寫了多篇人物采訪傳記。同學(xué)們深刻感到到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)面貌、思想觀念發(fā)生的巨大變化，體會到專業(yè)技能的重要性，認(rèn)識到自身在適應(yīng)社會、專業(yè)技術(shù)方面存在的不足，紛紛表示：將努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，積極投身社會實踐，在服務(wù)基層的過程中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，為成為國家合格的建設(shè)者和接班人而努力。

由葛巖、許天甲、徐鵬、王蕊、王靜賢、李煥六名同學(xué)組成的另一支義務(wù)維修實踐隊在武邑縣前蘇國村開展了為期五天的服務(wù)基層活動。隊員們不顧多雨路滑，拿著工具去村民家里維修壞舊電器，深受群眾歡迎。

2.深入企業(yè)長見識，扎實工作長才干

同學(xué)利用暑期到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、參加勞動生產(chǎn)、企業(yè)銷售等，進(jìn)一步了解了各個企業(yè)的經(jīng)營狀況，對規(guī)劃自己的職業(yè)生涯提供了寶貴的第一手材料和重要參考。

赴石家莊移動物聯(lián)網(wǎng)研究院實踐隊的江軍、劉衛(wèi)澄、蔡石磊、楊迎雪、馮文路5名同學(xué)，自7月15日至22日開展了以就業(yè)見習(xí)為主題的社會實踐活動。他們在單位的安排下，協(xié)助研究院開發(fā)ischool平臺，旨在給河北中小學(xué)生建立一個方便快捷、知識共享、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)的平臺，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。團(tuán)隊成員被分到了“內(nèi)容開發(fā)”的英語組和“硬件開發(fā)”組。在實踐中，他們逐步學(xué)習(xí)了對課本的掃描、文件格式的轉(zhuǎn)換、題型轉(zhuǎn)換和題目的錄入等，參加了電路板的研制和焊接，實踐了單片機的學(xué)習(xí)和應(yīng)用等，蔡石磊還制作出作品---電子脈沖

按摩儀。在實踐中，他們認(rèn)識到自身動手操作能力的不足，認(rèn)識到理論聯(lián)系實際的重要性，學(xué)會了相互配合，堅定了職業(yè)理想。

2012級電氣工程及其自動化專業(yè)的劉麗群、尤秀、劉佩佩、趙穎、李莎莎、吳梅、趙斌等7名同學(xué)于7月13日至23日在河北華北制藥有限公司開展社會實踐活動。他們嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，負(fù)責(zé)了藥品的包裝工作。每天大家從清理場地、檢查產(chǎn)品的批號、裝藥、裝盒，到檢封、裝箱，共同完成了一批批藥品的包裝。同學(xué)們受益匪淺，了解了藥品企業(yè)的生產(chǎn)流程，認(rèn)識到認(rèn)真、耐心和細(xì)致的工作態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的重要性。

2012級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的王紅玲、戈雨、申建、關(guān)盼穎、劉雅琴5名同學(xué)組成同鄉(xiāng)隊，于7月14日到8月4日在石家莊洛杉奇食品有限公司進(jìn)行了為期15天的社會實踐活動。同學(xué)們協(xié)助公司組織會議、舉行為小學(xué)生送蛋糕志愿活動等，體會到了尋找工作的不易、工作之中的辛苦、完成工作的幸福，也學(xué)會了人際交往的技巧，磨練了意志，看到了自已與社會的距離，增強了努力學(xué)習(xí)、勇于實踐的決心。

由李初蕾、曹笑笑、耿小淙、張江濤、曲東忍5名同學(xué)組成的就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐隊于7月13日至18日在石家莊市深澤縣4s店、榮亮汽車貿(mào)易有限公司學(xué)習(xí)和實踐了銷售技能，了解了汽車的保養(yǎng)操作，練習(xí)了簡單的維修技術(shù)。

另外還有幾支實踐隊到北國超市、石家莊市趙縣供暖局等單位開展了就業(yè)見習(xí)。通過實踐，這些同學(xué)積累了工作經(jīng)驗，體驗了工作的各種問題和難題，促進(jìn)了努力學(xué)習(xí)、積極實踐，掌握職場發(fā)展技能的決心。

3.教育幫扶下基層，奉獻(xiàn)愛心長本領(lǐng)

在74支實踐隊中，大部分團(tuán)隊開展了基層教育幫扶活動，他們走進(jìn)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、暑期補習(xí)學(xué)校等，利用自己的知識開展了教學(xué)實踐活動。

連曉磊、焦祝林、張若琳、張志勤、王浩、李英懷、沈華7名同學(xué)組成的同鄉(xiāng)隊走進(jìn)母校---武安職教中心，給暑期仍然在校學(xué)習(xí)的對口高考班學(xué)生開展了勵志演講、經(jīng)驗交流、專業(yè)輔導(dǎo)等活動，解答了他們的困惑，使他們了解了高考和報志愿方面的知識，對師大也有了進(jìn)一步的了解。赴青縣職業(yè)教育中心同鄉(xiāng)隊為當(dāng)?shù)貙W(xué)生舉辦了學(xué)習(xí)方法交流會，組織了“夢想，從這里開始”主題班會，進(jìn)行專業(yè)實操課輔導(dǎo)等活動。

赴河北張家口陽原幼兒園基層服務(wù)社會實踐隊到新起點幼兒園，開展了教孩子們唱歌、跳健美操、做紙花和頭飾、做游戲等活動。開闊了孩子們的視野。

8月2日在臨西縣大劉莊鄉(xiāng)肖莊村進(jìn)行了為期6天的教育幫扶、走訪群眾、義務(wù)勞動等活動。由于村里教學(xué)水平有限，教學(xué)相關(guān)材料也不是很豐富，孩子們的英語學(xué)得不是太好，實踐隊開展了針對小學(xué)生的英語輔導(dǎo)活動。并看望了老黨員，清理了街道垃圾，鏟除了主要街道的雜草，給鄉(xiāng)親們創(chuàng)建出一個較為整潔的生活環(huán)境。

2012機械制造工藝教育的幾名同學(xué)到晉州市趙村小學(xué)開展了教育幫扶。在支教的過程中，他們認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，耐心回答小學(xué)生的問題，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性，提高了孩子們的英語水平。

由2012級機械制造工藝教育劉帥同學(xué)和石家莊學(xué)院幾名同學(xué)組成赴武安市邑城鎮(zhèn)實踐隊舉辦了暑期補習(xí)班，招收了幾十名當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生，開展了二十多天的教學(xué)活動。他們在招生、備課、授課的過程中收獲很大。他們進(jìn)行了對年級的分工、課程的分配、上課時間與時長的設(shè)計等，每天上課前點名，用流利的普通話給孩子們講課，課間同孩子們玩游戲，放學(xué)后送孩子們過馬路等，受到當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊，收獲到教學(xué)經(jīng)驗，體會到當(dāng)教師的責(zé)任。在總結(jié)中，劉帥同學(xué)寫到：“這份責(zé)任心將會伴隨我走向未來與成功?！?/p>

赴張家口市康?？h青龍村小學(xué)實踐隊開展了“讓孩子們度過有意義的幾天”為內(nèi)容的教育幫扶活動。在6天的時間里，他們一直被孩子們天真的面孔、真誠的微笑、渴望知識的眼神圍繞著。他們帶領(lǐng)孩子們舉辦了猜成語游戲比賽、表演節(jié)目、投籃比賽、觀看了電影《小小的我》等。使孩子們明白了學(xué)習(xí)機會來之不易，懂得了感恩、團(tuán)結(jié)和寬容。同時，實踐隊的同學(xué)們進(jìn)一步了解了鄉(xiāng)村的孩子素質(zhì)教育滯后、教育設(shè)施不完備等問題，決心畢業(yè)后關(guān)心和關(guān)注基層教育，將先進(jìn)的思想、知識傳授給貧困地區(qū)的孩子們。

由職業(yè)技術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院共10名同學(xué)組成了實踐隊，到山西省大寧縣東木村開展為期5天的“心手相牽、助力農(nóng)民工子女成長”活動。他們走進(jìn)貧窮落后的小鄉(xiāng)村，走進(jìn)農(nóng)民工家庭，親切看望了留守兒童，成立了該村唯一一個暑期英語輔導(dǎo)班。隊員們每人負(fù)責(zé)幾個學(xué)生，以自己扎實的英語功底和平時家教經(jīng)驗，風(fēng)趣認(rèn)真地給孩子們上課，雖然口干舌燥，但都一絲不茍。課余時間，隊員們?yōu)楹⒆觽兘榻B自己的成長故事，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。其中一個可愛的孩子叫賀婧怡，舉起小手說：“姐姐，我以后也要去河北師大上學(xué)，還要聽姐姐講課！”一張一張童真的笑臉一直激勵著實踐隊的同學(xué)們，他們以實際行動彰顯了師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌。

第三篇：職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

精選范文:職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)(共2篇)

從短短的幾天實踐中走來，我們帶不回任何精湛的技術(shù)，卻能帶回我們一生中最寶貴、最值得珍惜的財富。作為大學(xué)生的我們，抱著貼近社會、體驗生活的愿望，懷著投身社會、服務(wù)大眾的熱情，希望在正式進(jìn)入社會之前，提早與社會來個零距離的親密接觸，積累更多的社會經(jīng)驗，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等技巧，決定組織一個暑期社會實踐隊。經(jīng)過重重篩選，最終16個優(yōu)秀的同學(xué)成為了真正的隊員，組成了赴藤橋的心路實踐隊。我們相信任何的工作都能給我們帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中我們多聽多學(xué)多做，按時超量地完成任務(wù)。同時我們也在工作中學(xué)到了許多，大到先進(jìn)的檔案管理操作系統(tǒng)，小到復(fù)印機的使用，甚至于燒菜做飯…在這期間，我們從小事做起，從點滴做起，受益非淺。

具體實踐內(nèi)容：

在那短暫的10天的實踐生活中，我們實踐隊組織實施了如下幾項實踐活動：義務(wù)支教，給全鎮(zhèn)的黨員拍照（更新黨員宣傳欄），免費涼茶鋪，參觀周日企業(yè)，大型的奧運宣傳活動，邀請支教優(yōu)秀學(xué)生一起包水餃（師生同樂），為當(dāng)?shù)氐拇逯谱餍麄鳈?，以及免費的種子發(fā)放（蔬菜知識的傳播）。這些活動在藤橋當(dāng)?shù)匾鹆艘欢ǖ姆错懀颐恳豁椂冀o我們的隊員帶來了無窮的樂趣和無盡的收獲。在活動期間，為了讓隊員們學(xué)到更多，在政府提出的自己煮飯與請廚娘之間，我們選擇了自己動手煮飯，豐衣足食，同時還組織隊員們每天晨跑，并且參加了當(dāng)?shù)匾粭l進(jìn)程要道的通車儀式。

義務(wù)支教：

我們作為大一的學(xué)生，可以說唯一的財富和特長就是我們所擁有的知識，而義務(wù)支教是一個讓我們的特長得以發(fā)揮的活動，既可以給自己累積經(jīng)驗，也可以為社會提供服務(wù)和幫助。但在支教中我們也遇到了很多的問題，比如說學(xué)生的來源，學(xué)生的跨年級，接受能力，教材資料以及教課內(nèi)容等等，但是我們還是克服了困難，選擇了分小學(xué)和初中兩個級段想面向社會招收學(xué)生，以講授課外知識作為上課的重點內(nèi)容，以提高學(xué)生多方面的應(yīng)用能力作為我們上課的目的，最后我們收獲了許多喜人的成果。

全鎮(zhèn)黨員拍照：

這是一個覆蓋面廣、意義大的活動。為了慶祝建黨77周年，藤橋政府組織給全鎮(zhèn)的黨員拍照，更新各村的黨員信息欄，而這個光榮的拍照任務(wù)就交給了我們實踐隊。我們作為大學(xué)生，能夠給黨員拍照，接觸黨員，這顯然是一個學(xué)習(xí)黨，接近黨的難得的好機會，為我們將來入黨做了很好的鋪墊。

免費涼茶鋪：

炎炎夏日，藤橋鎮(zhèn)的老百姓們還在辛勤地進(jìn)行著日復(fù)一日的艱苦耕作，而同樣來自農(nóng)村的我們，深知其中的辛苦與無奈，所以在如此的酷熱之夏，我們選擇用免費贈送清熱解毒的涼茶的方式作為對他們的慰問，送去一點愜意，一絲涼意，以表達(dá)我們溫科學(xué)子的一份心意。

參觀周日企業(yè)：

我們長期住在大學(xué)這個象牙塔里面，“與世隔絕”的生活讓我們學(xué)到的知識永遠(yuǎn)只停留在理論上，無從接觸任何運作起來的實物。今天，我們隊成員走出了象牙塔，來到了藤橋鎮(zhèn)上的一家優(yōu)秀企業(yè)——周日服裝制作公司，在這里，我們看到了許多，也學(xué)到了許多，特別是經(jīng)理為我們做了熱情洋溢的講解，讓我們學(xué)習(xí)到了最新的企業(yè)管理及運作方式，隊員們個個受益良多。

大型奧運宣傳活動：

XX年年，中國年，奧運年，在這個特別的年份里，在這樣一個天時、地利、人和的有利條件之下，我們實踐隊決定為奧運會做一次大型的宣傳活動：以“和諧奧運，文化同行”為口號，舉行了藤橋鎮(zhèn)“迎奧運，促和諧，講文明，樹新風(fēng)”大型宣傳活動，活動包括：萬人簽字，有獎問答，宣傳資料發(fā)放等。這是一個充分互動的活動，在提高當(dāng)?shù)厝嗣駥W運了解的同時，也鍛煉了我們隊員的口語及交際能力。

與支教優(yōu)秀學(xué)生一起包水餃：

10天來的實踐生活讓隊員們學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多，也吃了很多的苦，在實踐即將結(jié)束的今天，為了犒勞我們的隊員，大家打算一起包水餃，但想想，獨樂樂不如同樂樂，所以我們邀請了我們在支教時遇到的優(yōu)秀學(xué)生，來與我們一同包水餃。就這樣，一個本打算問犒勞隊員的活動升級成了一個與學(xué)生們交流感情和充分互動的節(jié)目。

給當(dāng)?shù)匾粋€村制作宣傳欄

當(dāng)我們步入藤橋鎮(zhèn)的時候就發(fā)現(xiàn)了鎮(zhèn)上的所有的宣傳欄的內(nèi)容及排版都非常的單調(diào)，于是在征得當(dāng)?shù)氐恼夂?，我們?lián)系了一個村子，了解了他們所需要的宣傳欄的內(nèi)容后，用我們大學(xué)生獨特的思維及審美觀，為那邊的一個村子制作了一個出色的宣傳欄，其內(nèi)容符合實際，顏色鮮艷，排版合理，甚得為當(dāng)?shù)氐娜藗兿矏邸?/p>

誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮，誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，然而這個炎熱的七月，我們以實際行動證明了自己，向所有人書寫了一份滿意的答卷。

我們是一個由16人組成的實踐隊，在實踐中，由于我們隊伍的人數(shù)不是很充足，以及活動的安排太過緊密，我們隊沒有明確的各種職務(wù)上的分組，只是大體把我們隊分為4組，每個組每天都必須從事不同的工作，全面地鍛煉了我們的隊員。然而這些工作中最具有挑戰(zhàn)性的當(dāng)然就是每個小組輪流負(fù)責(zé)的每天的吃飯問題。雖然我們的生活有點艱苦，但這并不影響我隊的士氣和信心，每天，各個隊都會努力的去變不同的菜色，當(dāng)然還有“額外津貼”——一個西瓜。每當(dāng)吃西瓜的時候，我們隊員都會爭先恐后地一股腦兒上，狼吞虎咽，吃得津津有味！看到這樣的畫面，總會讓人忍俊不禁，卻也會發(fā)自內(nèi)心的感動！

作為實踐隊隊長的我，寫我們實踐隊的總結(jié)時，最讓我感到欣喜的就是我們實踐隊在10多天的實踐生活中，隊員之間只有歡聲笑語，沒有怨天尤人，隊員之間的團(tuán)結(jié)合作使快樂與收獲無處不在我們的實踐生活中。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味，在這匆匆而過地十天里，我們共同擁有了許多難以忘懷的回憶，一起經(jīng)歷了收獲時的喜悅，失敗時的沮喪，挫折時的團(tuán)結(jié)和分離時的不舍后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，大家已經(jīng)從最初的同事、隊友，變成了朋友、伙伴。

也許，不能說實踐增長了我們多少才干,或者豐富了我們多少知識,亦或是提高了我們多少素質(zhì),但是卻教會了我們一個道理：機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

在這里也給以后參加實踐或組隊去實踐的同學(xué)提個醒：

1.活動有政府的支持，將會事半功倍，一些問題都將迎刃而解,要盡量與政府聯(lián)系，爭取政府的支持，但也不能一味地聽從政府，我們大學(xué)生是一個有思想的個體；

2.實踐隊伍當(dāng)中最好有熟悉當(dāng)?shù)氐年爢T，這樣交流上不會有太大的困難并注意同當(dāng)?shù)厝私⒘己玫年P(guān)系，如果在實踐中活動出現(xiàn)困難就容易得到幫助，而且當(dāng)?shù)厝艘矔虼烁玫嘏浜蠈嵺`活動，使活動能夠成功；

3.出發(fā)去實踐前，要調(diào)整好心態(tài)，實踐不是去休閑，要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備；

4.實踐隊員之間要互相幫助，在實踐期間大家就是一家人要同舟共濟(jì)，互相溝通理解，互相商量幫助，能忍則忍，寬以待人，多為他人著想，不要過于計較，要記住，參加了實踐，那么我們就是一個團(tuán)體；

赴藤橋心路實踐隊

[職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)(共2篇)]篇一：職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié) 職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)

從短短的幾天實踐中走來，我們帶不回任何精湛的技術(shù)，卻能帶回我們一生中最寶貴、最值得珍惜的財富。作為大學(xué)生的我們，抱著貼近社會、體驗生活的愿望，懷著投身社會、服務(wù)大眾的熱情，希望在正式進(jìn)入社會之前，提早與社會來個零距離的親密接觸，積累更多的社會經(jīng)驗，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等技巧，決定組織一個暑期社會實踐隊。經(jīng)過重重篩選，最終16個優(yōu)秀的同學(xué)成為了真正的隊員，組成了赴藤橋的心路實踐隊。我們相信任何的工作都能給我們帶來課本上無法得到的知識，所以在工作中我們多聽多學(xué)多做，按時超量地完成任務(wù)。同時我們也在工作中學(xué)到了許多，大到先進(jìn)的檔案管理操作系統(tǒng)，小到復(fù)印機的使用，甚至于燒菜做飯?在這期間，我們從小事做起，從點滴做起，受益非淺。

具體實踐內(nèi)容：

在那短暫的10天的實踐生活中，我們實踐隊組織實施了如下幾項實踐活動：義務(wù)支教，給全鎮(zhèn)的黨員拍照（更新黨員宣傳欄），免費涼茶鋪，參觀周日企業(yè)，大型的奧運宣傳活動，邀請支教優(yōu)秀學(xué)生一起包水餃（師生同樂），為當(dāng)?shù)氐拇逯谱餍麄鳈?，以及免費的種子發(fā)放（蔬菜知識的傳播）。這些活動在藤橋當(dāng)?shù)匾鹆艘欢ǖ姆错?，而且每一項都給我們的隊員帶來了無窮的樂趣和無盡的收獲。在活動期間，為了讓隊員們學(xué)到更多，在政府提出的自己煮飯與請廚娘之間，我們選擇了自己動手煮飯，豐衣足食，同時還組織隊員們每天晨跑，并且參加了當(dāng)?shù)匾粭l進(jìn)程要道的通車儀式。

義務(wù)支教：

我們作為大一的學(xué)生，可以說唯一的財富和特長就是我們所擁有的知識，而義務(wù)支教是一個讓我們的特長得以發(fā)揮的活動，既可以給自己累積經(jīng)驗，也可以為社會提供服務(wù)和幫助。但在支教中我們也遇到了很多的問題，比如說學(xué)生的來源，學(xué)生的跨年級，接受能力，教材資料以及教課內(nèi)容等等，但是我們還是克服了困難，選擇了分小學(xué)和初中兩個級段想面向社會招收學(xué)生，以講授

課外知識作為上課的重點內(nèi)容，以提高學(xué)生多方面的應(yīng)用能力作為我們上課的目的，最后我們收獲了許多喜人的成果。

全鎮(zhèn)黨員拍照：

這是一個覆蓋面廣、意義大的活動。為了慶祝建黨77周年，藤橋政府組織給全鎮(zhèn)的黨員拍照，更新各村的黨員信息欄，而這個光榮的拍照任務(wù)就交給了我們實踐隊。我們作為大學(xué)生，能夠給黨員拍照，接觸黨員，這顯然是一個學(xué)習(xí)黨，接近黨的難得的好機會，為我們將來入黨做了很好的鋪墊。

免費涼茶鋪：

炎炎夏日，藤橋鎮(zhèn)的老百姓們還在辛勤地進(jìn)行著日復(fù)一日的艱苦耕作，而同樣來自農(nóng)村的我們，深知其中的辛苦與無奈，所以在如此的酷熱之夏，我們選擇用免費贈送清熱解毒的涼茶的方式作為對他們的慰問，送去一點愜意，一絲涼意，以表達(dá)我們溫科學(xué)子的一份心意。

參觀周日企業(yè)：

我們長期住在大學(xué)這個象牙塔里面，“與世隔絕”的生活讓我們學(xué)到的知識永遠(yuǎn)只停留在理論上，無從接觸任何運作起來的實物。今天，我們隊成員走出了象牙塔，來到了藤橋鎮(zhèn)上的一家優(yōu)秀企業(yè)——周日服裝制作公司，在這里，我們看到了許多，也學(xué)到了許多，特別是經(jīng)理為我們做了熱情洋溢的講解，讓我們學(xué)習(xí)到了最新的企業(yè)管理及運作方式，隊員們個個受益良多。

大型奧運宣傳活動：

XX年年，中國年，奧運年，在這個特別的年份里，在這樣一個天時、地利、人和的有利條件之下，我們實踐隊決定為奧運會做一次大型的宣傳活動：以“和諧奧運，文化同行”為口號，舉行了藤橋鎮(zhèn)“迎奧運，促和諧，講文明，樹新風(fēng)”大型宣傳活動，活動包括：萬人簽字，有獎問答，宣傳資料發(fā)放等。這是一個充分互動的活動，在提高當(dāng)?shù)厝嗣駥W運了解的同時，也鍛煉了我們隊員的口語及交際能力。

與支教優(yōu)秀學(xué)生一起包水餃：

10天來的實踐生活讓隊員們學(xué)到了很多，經(jīng)歷了很多，也吃了很多的苦，在實踐即將結(jié)束的今天，為了犒勞我們的隊員，大家打算一起包水餃，但想想，獨樂樂不如同樂樂，所以我們邀請了我們在支教時遇到的優(yōu)秀學(xué)生，來與我們一同包水餃。就這樣，一個本打算問犒勞隊員的活動升級成了一個與學(xué)生們交流感情和充分互動的節(jié)目。

給當(dāng)?shù)匾粋€村制作宣傳欄

當(dāng)我們步入藤橋鎮(zhèn)的時候就發(fā)現(xiàn)了鎮(zhèn)上的所有的宣傳欄的內(nèi)容及排版都非常的單調(diào)，于是在征得當(dāng)?shù)氐恼夂?，我們?lián)系了一個村子，了解了他們所需要的宣傳欄的內(nèi)容后，用我們大學(xué)生獨特的思維及審美觀，為那邊的一個村子制作了一個出色的宣傳欄，其內(nèi)容符合實際，顏色鮮艷，排版合理，甚得為當(dāng)?shù)氐娜藗兿矏邸?/p>

誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮，誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，然而這個炎熱的七月，我們以實際行動證明了自己，向所有人書寫了一份滿意的答卷。

我們是一個由16人組成的實踐隊，在實踐中，由于我們隊伍的人數(shù)不是很充足，以及活動的安排太過緊密，我們隊沒有明確的各種職務(wù)上的分組，只是大體把我們隊分為4組，每個組每天都必須從事不同的工作，全面地鍛煉了我們的隊員。然而這些工作中最具有挑戰(zhàn)性的當(dāng)然就是每個小組輪流負(fù)責(zé)的每天的吃飯問題。雖然我們的生活有點艱苦，但這并不影響我隊的士氣和信心，每天，各個隊都會努力的去變不同的菜色，當(dāng)然還有“額外津貼”——一個西瓜。每當(dāng)吃西瓜的時候，我們隊員都會爭先恐后地一股腦兒上，狼吞虎咽，吃得津津有味！看到這樣的畫面，總會讓人忍俊不禁，卻也會發(fā)自內(nèi)心的感動！作為實踐隊隊長的我，寫我們實踐隊的總結(jié)時，最讓我感到欣喜的就是我們實踐隊在10多天的實踐生活中，隊員之間只有歡聲笑語，沒有怨天尤人，隊員之間的團(tuán)結(jié)合作使快樂與收獲無處不在我們的實踐生活中。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味，在這匆匆而過地十天里，我們共同擁有了許多難以忘懷的回憶，一起經(jīng)歷了收獲時的喜悅，失敗時的沮喪，挫折時的團(tuán)結(jié)和分離時的不舍后，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，大家已經(jīng)從最初的同事、隊友，變成了朋友、伙伴。

也許，不能說實踐增長了我們多少才干,或者豐富了我們多少知識,亦或是提高了我們多少素質(zhì),但是卻教會了我們一個道理：機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才[職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)(共2篇)]能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

在這里也給以后參加實踐或組隊去實踐的同學(xué)提個醒：

1.活動有政府的支持，將會事半功倍，一些問題都將迎刃而解,要盡量與政府聯(lián)系，爭取政府的支持，但也不能一味地聽從政府，我們大學(xué)生是一個有思想的個體；

2.實踐隊伍當(dāng)中最好有熟悉當(dāng)?shù)氐年爢T，這樣交流上不會有太大的困難并注意同當(dāng)?shù)厝私⒘己玫年P(guān)系，如果在實踐中活動出現(xiàn)困難就容易得到幫助，而且當(dāng)?shù)厝艘矔虼烁玫嘏浜蠈嵺`活動，使活動能夠成功；

3.出發(fā)去實踐前，要調(diào)整好心態(tài)，實踐不是去休閑，要做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備；

4.實踐隊員之間要互相幫助，在實踐期間大家就是一家人要同舟共濟(jì)，互相溝通理解，互相商量幫助，能忍則忍，寬以待人，多為他人著想，不要過于計較，要記住，參加了實踐，那么我們就是一個團(tuán)體； 赴藤橋心路實踐隊

篇二：職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年暑期社會實踐總結(jié) 引領(lǐng)學(xué)生在實踐中成長

職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委2013年暑期社會實踐總結(jié)

2013年暑期，職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委認(rèn)真貫徹落實學(xué)?！蛾P(guān)于2013年暑期社會實踐活動的安排意見》，積極組織學(xué)生開展以“感悟總理囑托，體驗河北省情，服務(wù)人民群眾”為主題的社會實踐活動，針對學(xué)院工科學(xué)生的特點，組建了33支集中隊和41支同鄉(xiāng)隊，分別赴全省各地開展以就業(yè)見習(xí)、教育幫扶、社會調(diào)查、勤工助學(xué)、技術(shù)下鄉(xiāng)、愛心奉獻(xiàn)等為主要內(nèi)容的社會實踐活動，廣大同學(xué)深入基層學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村、社區(qū)等，以真情和技術(shù)譜寫了一曲曲動人的樂章，深受當(dāng)?shù)厝罕姷臍g迎和稱贊。

一、精神激勵總動員，健立制度嚴(yán)要求 為使暑期社會實踐活動組織好、開展好，真正成為廣大同學(xué)受教育、長才干、做貢獻(xiàn)的有效途徑，學(xué)院團(tuán)委組織各團(tuán)支部認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)文件精神，并制定了學(xué)院《暑期社會實踐安排意見》，提出了“依托學(xué)科特色，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢、堅持專業(yè)實習(xí)相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合、與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合、與個人成長成才相結(jié)合。”的指導(dǎo)思想，要求黨員和入黨積極分子做好模范，每個黨員、入黨積極分子都要組建或參加一個實踐隊；活動結(jié)束后學(xué)院團(tuán)委進(jìn)行考核，考核合格作為入黨和轉(zhuǎn)正的必要條件；對指導(dǎo)教師提出要切實起到應(yīng)有的指導(dǎo)作用，要對活動的立項申報、前期準(zhǔn)備、活動指導(dǎo)、新聞寫作、網(wǎng)傳材料修改、材料撰寫等工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；對如何分類提交社會實踐成果做出了詳細(xì)說明。在全體團(tuán)干部的努力下，學(xué)院組建了3支重點隊、30支集中隊、41支同鄉(xiāng)隊。

為讓同學(xué)們掌握開展社會實踐活動的相關(guān)知識，傳達(dá)學(xué)校相關(guān)要求，促使同學(xué)們卓有成效地開展暑期社會實踐活動。學(xué)院于7月10日舉辦了社會實踐隊出發(fā)前培訓(xùn)講座，學(xué)院團(tuán)委書記楊景振給同學(xué)們講解了社會實踐的意義、活動類型、開展形式、與實踐單位溝通辦法，介紹了新聞稿件、總結(jié)、調(diào)研報告等寫作方法和新聞圖片的拍攝技巧等，并傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)要求。他結(jié)合20年來帶領(lǐng)學(xué)生赴各地開展社會實踐活動的經(jīng)歷，詳細(xì)闡述了開展活動中應(yīng)注意的問題，要求同學(xué)們在實踐中要注意發(fā)揮專業(yè)特長和個人才藝、加強協(xié)調(diào)和配合、勇于克服各種困難，在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，樹立師大人的良好形象。通過培訓(xùn)，為做好暑期社會實踐工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)密組織重指導(dǎo)，社會實踐見成效

1.義務(wù)維修獻(xiàn)技能，不辭辛苦受歡迎

7月30日至8月2日，由河北師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院蔡石磊、高祥、李小

松、馬正華、石銳5名同學(xué)組成的赴基層義務(wù)維修實踐隊在學(xué)院黨委副書記、副院長田秀梅和學(xué)院團(tuán)委書記楊景振帶領(lǐng)下，在河北省加強基層建設(shè)年河北師范大學(xué)幫扶村-----阜城縣漫河鄉(xiāng)祁莊村和碼頭鎮(zhèn)孟家頭村為群眾義務(wù)維修家電。學(xué)院并購買近千元的電子配件，學(xué)生公寓管理中心給每個同學(xué)準(zhǔn)備好了被褥、毛巾被、枕頭等。

7月30日，田秀梅、楊景振兩位老師分別駕駛兩輛車帶領(lǐng)5名同學(xué)到達(dá)了阜城縣祁莊村。駐村工作組馬建國老師安排同學(xué)們住到工作組所住的農(nóng)戶對門的農(nóng)家院，在搬運行李的過程中，路過這里的一位老伯聽說同學(xué)們是來義務(wù)維修的，激動地對同學(xué)說：“我家的燈壞了，正愁沒人修呢，你們來的正好呀?！辈淌谕瑢W(xué)顧不上收拾行李，立即跟著這位老伯到家，很快就將電燈修好了。維修實踐隊把村委會辦公室作為維修場所，利用村大喇叭廣播將義務(wù)維修的消息以最快的速度傳遍了整個村子，村子沸騰了，村委會門口很快像集市一樣人來人往，鄉(xiāng)親們用三輪、電動車等陸續(xù)將需要維修的家電送到了村委會。辦公室的會議桌上、地上擺滿了各式各樣的電器，同學(xué)們不停地向鄉(xiāng)親們詢問著電器存在的問題，汗流浹背地拆卸、測試、換件、焊接等。因為沒有空調(diào)，加上正值高溫天氣，頭上幾個風(fēng)扇吹來的悶熱氣流并沒有帶來多少涼爽，但同學(xué)們顧不上炎熱，一絲不茍地工作著。

老師們在工作組廚房親自給同學(xué)們做飯，到了吃飯時間，老師們每次都要去叫好幾遍，因為電器太多，維修任務(wù)很重，在這里等著的鄉(xiāng)親們又盼著自己的家電能馬上修好帶回家，所以同學(xué)們廢寢忘食地工作著。一天，都已經(jīng)中午1點了，做好的飯快涼了，楊景振老師心疼地勸同學(xué)們先回去吃飯，下午再修，但同學(xué)們說：“老鄉(xiāng)等著用呢，修好這件電器我們再吃飯”。

7月31日晚上，由于電熱鍋、電視機的元件更換較多，帶來的100個電熱鍋開關(guān)和50個電視機元件已經(jīng)用完，面對桌子上幾十個需要維修的電飯鍋和電視機，師生們很著急，因為在祁莊村修完后，打算8月1日下午趕到47公里遠(yuǎn)的另一個幫扶村---孟家頭村開展義務(wù)維修。于是當(dāng)晚聯(lián)系因工作需要回到石家莊的田秀梅老師抓緊購買元件，想辦法送到村里來。8月1日上午，田秀梅老師打來電話說：“元件馬上就送過去，不會耽誤你們?nèi)ッ霞翌^村”。當(dāng)天下午4點，商學(xué)院的王明吉老師把元器件捎到了工作組，同學(xué)們立即維修剩余的電器。這時，駐孟家頭村工作組楊連祥老師打來電話，說那[職業(yè)學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐總結(jié)(共2篇)]里的群眾已經(jīng)迫不及待地等著師大的同學(xué)們來維修電器，想讓實踐隊早點趕過去。于是，兵分兩路，實踐隊抽出3名同學(xué)由駐村干部趙紅星老師接到了孟家頭村，剩下的兩名同學(xué)連夜把剩下的電器維修完畢。在祁莊村的三天時間，實踐隊維修洗衣機、電扇、收錄機、電視等電器60余件，精湛的技術(shù)贏得了鄉(xiāng)親們的嘖嘖稱贊。

去孟家頭村的3名同學(xué)于8月1日晚到村后，立即投入到義務(wù)維修中。晚上11點了，維修場所---孟家頭駐村工作組的門洞下仍然亮著燈，充足的電器配件也加快了維修進(jìn)度，當(dāng)晚修好了所有提前送來的電器。8月2日一早，其他2名同學(xué)在祁莊村完成任務(wù)后也趕到了孟家頭村，5名同學(xué)一起共同研究問題，探討維修方法，攜手拆裝、維修電器，整個門口像開會一樣聚集著前來送電器的群眾。一個個電器被同學(xué)們很快修好，從這里走出去的鄉(xiāng)親們喜笑顏開，紛紛贊美著同學(xué)們的高超技能，一個老大爺用三輪拉著剛修好的電視邊走邊對周圍的群眾說：“可比我們這里的維修店厲害，早就不能看的電視一會就給修好了，師大的學(xué)生技術(shù)真棒！”

在基層服務(wù)的幾天里，實踐隊員還利用早晨的時間幫祁莊村街道兩傍的花池拔草，在維修過程中與群眾拉家常，晚上與群眾一起載歌載舞等，深入了解村情民情，撰寫了多篇人物采訪傳記。同學(xué)們深刻感到到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)面貌、思想觀念發(fā)生的巨大變化，體會到專業(yè)技能的重要性，認(rèn)識到自身在適應(yīng)社會、專業(yè)技術(shù)方面存在的不足，紛紛表示：將努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，積極投身社會實踐，在服務(wù)基層的過程中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，為成為國家合格的建設(shè)者和接班人而努力。

由葛巖、許天甲、徐鵬、王蕊、王靜賢、李煥六名同學(xué)組成的另一支義務(wù)維修實踐隊在武邑縣前蘇國村開展了為期五天的服務(wù)基層活動。隊員們不顧多雨路滑，拿著工具去村民家里維修壞舊電器，深受群眾歡迎。

2012級通信工程專業(yè)李迪、肖博文、李明慧、蘇曉冉和信息技術(shù)學(xué)院2012級電子商務(wù)專業(yè)段月然5名同學(xué)于7月15至19日在北京雙輪三輪車廠進(jìn)行了義務(wù)維修?；顒悠陂g，他們認(rèn)真向工人師傅們學(xué)習(xí)相關(guān)維修的知識，幫助工人師傅們維修自行車、三輪車、電動車等，學(xué)習(xí)了組裝各種三輪車、自行車技術(shù)，認(rèn)識到自己所學(xué)的專業(yè)知識、實際操作能力的不足，激發(fā)了學(xué)習(xí)積極性。

2.深入企業(yè)長見識，扎實工作長才干

同學(xué)利用暑期到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、參加勞動生產(chǎn)、企業(yè)銷售等，進(jìn)一步了解了各個企業(yè)的經(jīng)營狀況，對規(guī)劃自己的職業(yè)生涯提供了寶貴的

按摩儀。在實踐中，他們認(rèn)識到自身動手操作能力的不足，認(rèn)識到理論聯(lián)系實際的重要性，學(xué)會了相互配合，堅定了職業(yè)理想。

2012級電氣工程及其自動化專業(yè)的劉麗群、尤秀、劉佩佩、趙穎、李莎莎、吳梅、趙斌等7名同學(xué)于7月13日至23日在河北華北制藥有限公司開展社會實踐活動。他們嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，負(fù)責(zé)了藥品的包裝工作。每天大家從清理場地、檢查產(chǎn)品的批號、裝藥、裝盒，到檢封、裝箱，共同完成了一批批藥品的包裝。同學(xué)們受益匪淺，了解了藥品企業(yè)的生產(chǎn)流程，認(rèn)識到認(rèn)真、耐心和細(xì)致的工作態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的重要性。

2012級計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的王紅玲、戈雨、申建、關(guān)盼穎、劉雅琴5名同學(xué)組成同鄉(xiāng)隊，于7月14日到8月4日在石家莊洛杉奇食品有限公司進(jìn)行了為期15天的社會實踐活動。同學(xué)們協(xié)助公司組織會議、舉行為小學(xué)生送蛋糕志愿活動等，體會到了尋找工作的不易、工作之中的辛苦、完成工作的幸福，也學(xué)會了人際交往的技巧，磨練了意志，看到了自已與社會的距離，增強了努力學(xué)習(xí)、勇于實踐的決心。

由李初蕾、曹笑笑、耿小淙、張江濤、曲東忍5名同學(xué)組成的就業(yè)創(chuàng)業(yè)社會實踐隊于7月13日至18日在石家莊市深澤縣4S店、榮亮汽車貿(mào)易有限公司學(xué)習(xí)和實踐了銷售技能，了解了汽車的保養(yǎng)操作，練習(xí)了簡單的維修技術(shù)。

另外還有幾支實踐隊到北國超市、石家莊市趙縣供暖局等單位開展了就業(yè)見習(xí)。通過實踐，這些同學(xué)積累了工作經(jīng)驗，體驗了工作的各種問題和難題，促進(jìn)了努力學(xué)習(xí)、積極實踐，掌握職場發(fā)展技能的決心。

3.教育幫扶下基層，奉獻(xiàn)愛心長本領(lǐng)

在74支實踐隊中，大部分團(tuán)隊開展了基層教育幫扶活動，他們走進(jìn)中學(xué)、小學(xué)、幼兒園、暑期補習(xí)學(xué)校等，利用自己的知識開展了教學(xué)實踐活動。

連曉磊、焦祝林、張若琳、張志勤、王浩、李英懷、沈華7名同學(xué)組成的同鄉(xiāng)隊走進(jìn)母校---武安職教中心，給暑期仍然在校學(xué)習(xí)的對口高考班學(xué)生開展了勵志演講、經(jīng)驗交流、專業(yè)輔導(dǎo)等活動，解答了他們的困惑，使他們了解了高考和報志愿方面的知識，對師大也有了進(jìn)一步的了解。赴青縣職業(yè)教育中心同鄉(xiāng)隊為當(dāng)?shù)貙W(xué)生舉辦了學(xué)習(xí)方法交流會，組織了“夢想，從這里開始”主題班會，進(jìn)行專業(yè)實操課輔導(dǎo)等活動。

赴河北張家口陽原幼兒園基層服務(wù)社會實踐隊到新起點幼兒園，開展了教孩子們唱歌、跳健美操、做紙花和頭飾、做游戲等活動。開闊了孩子們的視野。

由2011級電氣工程及其自動化班的劉晨霞、來光耀及通信工程班的劉增洋、趙紫英、趙沐澤、段少博、于婷婷、季曉玲、商雅麗、賈奧博、王雅寧、方若琳11名同學(xué)組成赴邢臺市臨西縣進(jìn)基層志愿服務(wù)社會實踐小分隊，于7月28日至

8月2日在臨西縣大劉莊鄉(xiāng)肖莊村進(jìn)行了為期6天的教育幫扶、走訪群眾、義務(wù)勞動等活動。由于村里教學(xué)水平有限，教學(xué)相關(guān)材料也不是很豐富，孩子們的英語學(xué)得不是太好，實踐隊開展了針對小學(xué)生的英語輔導(dǎo)活動。并看望了老黨員，清理了街道垃圾，鏟除了主要街道的雜草，給鄉(xiāng)親們創(chuàng)建出一個較為整潔的生活環(huán)境。

2012機械制造工藝教育的幾名同學(xué)到晉州市趙村小學(xué)開展了教育幫扶。在支教的過程中，他們認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，耐心回答小學(xué)生的問題，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語的積極性，提高了孩子們的英語水平。

由2012級機械制造工藝教育劉帥同學(xué)和石家莊學(xué)院幾名同學(xué)組成赴武安市邑城鎮(zhèn)實踐隊舉辦了暑期補習(xí)班，招收了幾十名當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)生，開展了二十多天的教學(xué)活動。他們在招生、備課、授課的過程中收獲很大。他們進(jìn)行了對年級的分工、課程的分配、上課時間與時長的設(shè)計等，每天上課前點名，用流利的普通話給孩子們講課，課間同孩子們玩游戲，放學(xué)后送孩子們過馬路等，受到當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊，收獲到教學(xué)經(jīng)驗，體會到當(dāng)教師的責(zé)任。在總結(jié)中，劉帥同學(xué)寫到：“這份責(zé)任心將會伴隨我走向未來與成功?！?/p>

赴張家口市康?？h青龍村小學(xué)實踐隊開展了“讓孩子們度過有意義的幾天”為內(nèi)容的教育幫扶活動。在6天的時間里，他們一直被孩子們天真的面孔、真誠的微笑、渴望知識的眼神圍繞著。他們帶領(lǐng)孩子們舉辦了猜成語游戲比賽、表演節(jié)目、投籃比賽、觀看了電影《小小的我》等。使孩子們明白了學(xué)習(xí)機會來之不易，懂得了感恩、團(tuán)結(jié)和寬容。同時，實踐隊的同學(xué)們進(jìn)一步了解了鄉(xiāng)村的孩子素質(zhì)教育滯后、教育設(shè)施不完備等問題，決心畢業(yè)后關(guān)心和關(guān)注基層教育，將先進(jìn)的思想、知識傳授給貧困地區(qū)的孩子們。

由職業(yè)技術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院、化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院共10名同學(xué)組成了實踐隊，到山西省大寧縣東木村開展為期5天的“心手相牽、助力農(nóng)民工子女成長”活動。他們走進(jìn)貧窮落后的小鄉(xiāng)村，走進(jìn)農(nóng)民工家庭，親切看望了留守兒童，成立了該村唯一一個暑期英語輔導(dǎo)班。隊員們每人負(fù)責(zé)幾個學(xué)生，以自己扎實的英語功底和平時家教經(jīng)驗，風(fēng)趣認(rèn)真地給孩子們上課，雖然口干舌燥，但都一絲不茍。課余時間，隊員們?yōu)楹⒆觽兘榻B自己的成長故事，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。其中一個可愛的孩子叫賀婧怡，舉起小手說：“姐姐，我以后也要去河北師大上學(xué)，還要聽姐姐講課！”一張一張童真的笑臉一直激勵著實踐隊的同學(xué)們，他們以實際行動彰顯了師大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌。

由崔永艷、路亞林、王晴晴、彭秋芳、韓敬丹、高路、王平、韓玉榕8名同學(xué)組成的赴獻(xiàn)縣實踐隊，于8月10日至26日協(xié)助團(tuán)縣委開展了泊頭綠色助學(xué)

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第四篇：2010化工食品學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)

2010大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)

化工食品學(xué)院 李建新

大學(xué)生社會實踐活動已經(jīng)成為我校一項重要的學(xué)生活動，社會實踐活動是一種可以激發(fā)青年人投身于社會主義建設(shè)當(dāng)中并為中國發(fā)展而努力拼搏的一種實際鍛煉。大學(xué)生社會實踐可以幫助在校大學(xué)生走出校園了解社會，融入社會進(jìn)行一次嘗試和鍛煉，將所學(xué)知識與社會實踐結(jié)合起來，更加深刻地了解理論與實踐的結(jié)合。在實踐中檢驗所學(xué)的知識，培養(yǎng)和鍛煉我們的知識運用能力和獨立的社會實踐能力。我院社會實踐活動已經(jīng)成功開展了五年，取得了很好的成績，同許多單位建立了良好的伙伴關(guān)系。為更進(jìn)一步促進(jìn)和加強我院學(xué)生的社會實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中增知識、長才干，為構(gòu)建社會主義和諧社會，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)能力提升，引導(dǎo)青年學(xué)生在實踐中成長成才

我院根據(jù)校團(tuán)委的有關(guān)通知精神,以“倡導(dǎo)綠色生活，共建生態(tài)文明”為主題，組織了學(xué)院08、09級部分學(xué)生參加到社會實踐活動中，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、活動成功

我院高度重視本次社會實踐的宣傳和開展活動，接到有關(guān)文件后，迅速成立了以院黨總支部書記為組長，分團(tuán)委書記為副組長及有關(guān)老師和學(xué)工支部委員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本次活動，制定了具體的活動計劃，并且在組長和副組長的全面指導(dǎo)下使這次社會實踐活動取得了圓滿成功。

二、計劃詳細(xì)、層次分明

1、領(lǐng)導(dǎo)組制定社會實踐計劃，召開動員會議逐層落實 為了更進(jìn)一步加強學(xué)生參與到社會生活中，鍛煉能力、服務(wù)社會的能力，我院分團(tuán)委每年都非常重視大學(xué)生暑期社會實踐活動，也形成了比較規(guī)范的社會實踐體系。為了響應(yīng)鄭州市委、市政府的號召，“倡導(dǎo)綠色生活，共建生態(tài)文明”，更進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生健康成長，今年社會實踐開展的形式多樣。

在校團(tuán)委社會實踐文件要求基礎(chǔ)上，我院分團(tuán)委提前制訂了2010年暑期社會實踐計劃，并召開了社會實踐動員會議，在會上宣布了學(xué)院社會實踐計劃，布置了社會實踐任務(wù)，每個班級的負(fù)責(zé)人申報學(xué)生實踐團(tuán)隊，同時下發(fā)了團(tuán)隊安全責(zé)任書等，并給每位參加社會實踐活動的老師和學(xué)生辦理了社會意外保險，社會實踐活動正式啟動。

2、結(jié)合實際，選擇社會實踐內(nèi)容

在以往社會實踐的經(jīng)驗上，我們總結(jié)出化工食品學(xué)院的社會實踐主要以宣傳、宣講為主，側(cè)重于服務(wù)方面。為此今年暑期放假前我院召開了有學(xué)生黨員，學(xué)生干部，班長和團(tuán)支書參加的社會實踐動員會，在會議上提出了今年我院學(xué)生社會實踐參考內(nèi)容：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，團(tuán)的十六大精神，以紀(jì)念五四運動九十周年，建國六十周年為契機，以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行社會主義榮辱觀，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會建設(shè)為重點，引導(dǎo)學(xué)生深入基層，深入群眾，深入社會，立足墾區(qū)，輻射周邊，面向全國，開展形式多樣的社會實踐活動。學(xué)院組織團(tuán)隊，由學(xué)院老師和學(xué)生共同組成，在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，由學(xué)院和學(xué)生共同聯(lián)系實踐地點，選擇實踐內(nèi)容。

三、社會實踐成果總結(jié)

今年我院有08至09級共十余人參與到暑期社會實踐中來，學(xué)生自主團(tuán)隊，其他學(xué)生為分散實踐。

1、學(xué)生自主團(tuán)隊

經(jīng)過各班自主申報，學(xué)院審核，我院今年暑期學(xué)生自主團(tuán)隊，分別是08級4人09級7人團(tuán)隊走進(jìn)鄉(xiāng)村社區(qū)，開展“低碳生活之旅”實踐活動，有照片和社會實踐報告；志愿者團(tuán)隊在老師的帶領(lǐng)下在惠濟(jì)區(qū)積極開展“夏季低碳環(huán)保”知識宣傳和“生態(tài)文明知識”宣傳的活動。

2、活動內(nèi)容

學(xué)院結(jié)合以往的實踐內(nèi)容，打破傳統(tǒng)的思維束縛，以科學(xué)的方法在原有的實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上進(jìn)行了新的創(chuàng)新；對此，我院社會實踐以建立實踐基地，宣傳環(huán)保意識，促進(jìn)生活和諧，為社會服務(wù)等主要內(nèi)容，7月12日——7月20日分別走進(jìn)東趙村、陳寨村、省體育館等社區(qū)，深入走訪家庭，了解居民對低碳生活的認(rèn)識，并在周邊設(shè)立低碳生活知識大課堂，向?qū)W生群體和群眾講解有關(guān)知識。

實踐活動的第二個部分是由學(xué)院的同學(xué)通過現(xiàn)代多媒體網(wǎng)站宣傳低碳環(huán)保知識，以及環(huán)保模范團(tuán)隊和個人事跡，在居民區(qū)我們還設(shè)立了宣傳點展出圖文資料，發(fā)放宣傳單頁和宣傳手冊，并向參觀居民講解環(huán)保低碳知識。

本次實踐活動在很大程度上鍛煉了大學(xué)生的組織能力、語言表達(dá)能力等多方面的綜合能力，尤其是本次社會實踐基地的正式建立是我院在多年社會實踐基礎(chǔ)上的突破，為學(xué)生提供了一個更好的認(rèn)識社會，服務(wù)社會和展現(xiàn)自我的平臺。本次活動得到了廣大群眾的好評。

四、實踐中發(fā)現(xiàn)的問題 我院通過今年的社會實踐活動，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、院級實踐團(tuán)隊實踐地點不夠廣泛，同時相應(yīng)的社會實踐基地比較偏遠(yuǎn)。這一方面可能源于學(xué)生工作者的工作范圍一般在學(xué)校內(nèi)，很難與外界的社會資源取得長期、穩(wěn)定性的聯(lián)系。

2、社會實踐活動的內(nèi)容比較單一，多以宣傳為主，缺少操作性實踐?；な称穼W(xué)院學(xué)生條件的特點決定了社會實踐活動只能以宣傳為主，以致于一般單位不愿意接受我們?nèi)嵺`。

3、社會實踐活動缺少相應(yīng)的規(guī)范化和科學(xué)化。學(xué)生社會實踐往往比較盲目無從下手，缺少合理的專業(yè)指導(dǎo)，以至于社會實踐的成長緩慢甚至止步不前。

4、學(xué)生重視程度不夠，社會實踐質(zhì)量不高。我?，F(xiàn)在沒有規(guī)范的制度機制保證社會實踐的規(guī)范開展，每年投入精力經(jīng)費最大的就是院級團(tuán)隊，一般這都是負(fù)責(zé)社會實踐的輔導(dǎo)員在做工作。其他自主實踐的學(xué)生，學(xué)院很難了解他們的實踐狀況，一般也就是上交一篇實踐報告。

化工食品學(xué)院 李建新 2010年9月20日

第五篇：2010化工食品學(xué)院學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)

2010大學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)化工食品學(xué)院李建新

大學(xué)生社會實踐活動已經(jīng)成為我校一項重要的學(xué)生活動，社會實踐活動是一種可以激發(fā)青年人投身于社會主義建設(shè)當(dāng)中并為中國發(fā)展而努力拼搏的一種實際鍛煉。大學(xué)生社會實踐可以幫助在校大學(xué)生走出校園了解社會，融入社會進(jìn)行一次嘗試和鍛煉，將所學(xué)知識與社會實踐結(jié)合起來，更加深刻地了解理論與實踐的結(jié)合。在實踐中檢驗所學(xué)的知識，培養(yǎng)和鍛煉我們的知識運用能力和獨立的社會實踐能力。我院社會實踐活動已經(jīng)成功開展了五年，取得了很好的成績，同許多單位建立了良好的伙伴關(guān)系。為更進(jìn)一步促進(jìn)和加強我院學(xué)生的社會實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中增知識、長才干，為構(gòu)建社會主義和諧社會，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)能力提升，引導(dǎo)青年學(xué)生在實踐中成長成才

我院根據(jù)校團(tuán)委的有關(guān)通知精神,以“倡導(dǎo)綠色生活，共建生態(tài)文明”為主題，組織了學(xué)院08、09級部分學(xué)生參加到社會實踐活動中，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、活動成功

我院高度重視本次社會實踐的宣傳和開展活動，接到有關(guān)文件后，迅速成立了以院黨總支部書記為組長，分團(tuán)委書記為副組長及有關(guān)老師和學(xué)工支部委員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本次活動，制定了具體的活動計劃，并且在組長和副組長的全面指導(dǎo)下使這次社會實踐活動取得了圓滿成功。

二、計劃詳細(xì)、層次分明

1、領(lǐng)導(dǎo)組制定社會實踐計劃，召開動員會議逐層落實

為了更進(jìn)一步加強學(xué)生參與到社會生活中，鍛煉能力、服務(wù)社會的能力，我院分團(tuán)委每年都非常重視大學(xué)生暑期社會實踐活動，也形成了比較規(guī)范的社會實踐體系。為了響應(yīng)鄭州市委、市政府的號召，“倡導(dǎo)綠色生活，共建生態(tài)文明”，更進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生健康成長，今年社會實踐開展的形式多樣。

在校團(tuán)委社會實踐文件要求基礎(chǔ)上，我院分團(tuán)委提前制訂了2010年暑期社會實踐計劃，并召開了社會實踐動員會議，在會上宣布了學(xué)院社會實踐計劃，布置了社會實踐任務(wù)，每個班級的負(fù)責(zé)人申報學(xué)生實踐團(tuán)隊，同時下發(fā)了團(tuán)隊安全責(zé)任書等，并給每位參加社會實踐活動的老師和學(xué)生辦理了社會意外保險，社會實踐活動正式啟動。

2、結(jié)合實際，選擇社會實踐內(nèi)容

在以往社會實踐的經(jīng)驗上，我們總結(jié)出化工食品學(xué)院的社會實踐主要以宣傳、宣講為主，側(cè)重于服務(wù)方面。為此今年暑期放假前我院召開了有學(xué)生黨員，學(xué)生干部，班長和團(tuán)支書參加的社會實踐動員會，在會議上提出了今年我院學(xué)生社會實踐參考內(nèi)容：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，團(tuán)的十六大精神，以紀(jì)念五四運動九十周年，建國六十周年為契機，以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力踐行社會主義榮辱觀，推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會建設(shè)為重點，引導(dǎo)學(xué)生深入基層，深入群眾，深入社會，立足墾區(qū)，輻射周邊，面向全國，開展形式多樣的社會實踐活動。學(xué)院組織團(tuán)隊，由學(xué)院老師和學(xué)生共同組成，在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，由學(xué)院和學(xué)生共同聯(lián)系實踐地點，選擇實踐內(nèi)容。

三、社會實踐成果總結(jié)

今年我院有08至09級共十余人參與到暑期社會實踐中來，學(xué)生

自主團(tuán)隊，其他學(xué)生為分散實踐。

1、學(xué)生自主團(tuán)隊

經(jīng)過各班自主申報，學(xué)院審核，我院今年暑期學(xué)生自主團(tuán)隊，分別是08級4人09級7人團(tuán)隊走進(jìn)鄉(xiāng)村社區(qū)，開展“低碳生活之旅”實踐活動，有照片和社會實踐報告；志愿者團(tuán)隊在老師的帶領(lǐng)下在惠濟(jì)區(qū)積極開展“夏季低碳環(huán)?！敝R宣傳和“生態(tài)文明知識”宣傳的活動。

2、活動內(nèi)容

學(xué)院結(jié)合以往的實踐內(nèi)容，打破傳統(tǒng)的思維束縛，以科學(xué)的方法在原有的實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上進(jìn)行了新的創(chuàng)新；對此，我院社會實踐以建立實踐基地，宣傳環(huán)保意識，促進(jìn)生活和諧，為社會服務(wù)等主要內(nèi)容，7月12日——7月20日分別走進(jìn)東趙村、陳寨村、省體育館等社區(qū)，深入走訪家庭，了解居民對低碳生活的認(rèn)識，并在周邊設(shè)立低碳生活知識大課堂，向?qū)W生群體和群眾講解有關(guān)知識。

實踐活動的第二個部分是由學(xué)院的同學(xué)通過現(xiàn)代多媒體網(wǎng)站宣傳低碳環(huán)保知識，以及環(huán)保模范團(tuán)隊和個人事跡，在居民區(qū)我們還設(shè)立了宣傳點展出圖文資料，發(fā)放宣傳單頁和宣傳手冊，并向參觀居民講解環(huán)保低碳知識。

本次實踐活動在很大程度上鍛煉了大學(xué)生的組織能力、語言表達(dá)能力等多方面的綜合能力，尤其是本次社會實踐基地的正式建立是我院在多年社會實踐基礎(chǔ)上的突破，為學(xué)生提供了一個更好的認(rèn)識社會，服務(wù)社會和展現(xiàn)自我的平臺。本次活動得到了廣大群眾的好評。

四、實踐中發(fā)現(xiàn)的問題

我院通過今年的社會實踐活動，從中發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、院級實踐團(tuán)隊實踐地點不夠廣泛，同時相應(yīng)的社會實踐基地比較偏遠(yuǎn)。這一方面可能源于學(xué)生工作者的工作范圍一般在學(xué)校內(nèi)，很難與外界的社會資源取得長期、穩(wěn)定性的聯(lián)系。

2、社會實踐活動的內(nèi)容比較單一，多以宣傳為主，缺少操作性實踐?；な称穼W(xué)院學(xué)生條件的特點決定了社會實踐活動只能以宣傳為主，以致于一般單位不愿意接受我們?nèi)嵺`。

3、社會實踐活動缺少相應(yīng)的規(guī)范化和科學(xué)化。學(xué)生社會實踐往往比較盲目無從下手，缺少合理的專業(yè)指導(dǎo)，以至于社會實踐的成長緩慢甚至止步不前。

4、學(xué)生重視程度不夠，社會實踐質(zhì)量不高。我?，F(xiàn)在沒有規(guī)范的制度機制保證社會實踐的規(guī)范開展，每年投入精力經(jīng)費最大的就是院級團(tuán)隊，一般這都是負(fù)責(zé)社會實踐的輔導(dǎo)員在做工作。其他自主實踐的學(xué)生，學(xué)院很難了解他們的實踐狀況，一般也就是上交一篇實踐報告。

化工食品學(xué)院

李建新

2010年9月20日