第一篇：2012屆本科實習相關材料收繳的具體要求

2012屆本科實習相關材料收繳的具體要求

一、所有學生應于2012年4月21日——22日論文答辯結束后向指導教師親自送交實習的所有材料，如有特殊情況請畢業(yè)生直接與實習指導老師聯系。

二、學生應上交的實習材料及填寫、撰寫要求

1、社會實踐報告

要求：（1）用A4紙打印，不少于3000字，第一行題目為3號黑體居中；第二行寫明專業(yè)、年級、班級、學號 姓名小4號楷體； 再向下為正文，五號宋體、標題加粗。（2）內容限定為下列之一：專業(yè)調查、社會調查或結合實習崗位開展的社會實踐活動。

2、專業(yè)實習報告

要求：（1）用A4紙打印，不少于2000字，第一行題目為3號黑體居中；第二行寫明專業(yè)、年級、班級、學號 姓名小4號楷體；再向下為正文，5號宋體、標題加粗。（2）內容限定為專業(yè)見習、實習的總結，必須與實習手冊中的實習單位以及相關表格的內容相一致，否則視為不合格。

3、實習手冊

學生應明確填寫范圍和要求。

第3頁由校內指導老師填寫。

第5頁任務與計劃由學生根據實習單位按要求進行填寫，亂填、填不滿均不合格。教師意見，由校內指導老師填寫。

第6頁專業(yè)見習、實習情況由學生請求實習單位的指導老師填寫。時間分別填寫見習和頂崗實習結束之時。

第7頁專業(yè)調研報告評價由校內指導老師填寫；實習單位鑒定意見由實習單位對學生的實習表現進行鑒定，必須加蓋實習單位公章。沒有公章或公章與填寫內容不符的視為沒有參加實習，實習成績不及格。

第8頁專業(yè)見習、實習報告評價由校內指導老師填寫，個人表現由校內指導老師代為填寫。

第9頁由校內指導老師填寫。

注意學生不能填寫應由指導教師填寫的內容。

三、指導教師收取材料的有關要求

1、指導教師在收取材料時應對學生所交材料的內容逐一進行檢查，經審查，內容合理、前后一致、字數適當、填寫規(guī)范、并已加蓋實習單位公章的材料，視為初審合格。

實習單位意見一欄，必須有實習單位“該生的專業(yè)技能已達到我單位ＸＸＸ

崗位的要求”評語

2、學生經初審合格的實習材料，方有資格上交，并應在《實習材料收繳確

認表》上簽字，只有在確認表上簽字的學生，才能夠獲得實習成績。經初審所上交的實習材料不符合上述要求的，指導教師不予收取，并責令該生限期修改。在規(guī)定的期限修改獲得通過的，可在“確認表”上簽字，獲得實習成績。

3、出現以下幾種情形，實習成績均不及格，不能正常畢業(yè)：

（1）未能按時完成實習材料的（2）實習材料全部或部分未通過初審，未在指導教師規(guī)定的時間內提交修改

稿的（3）實習材料全部或部分未通過初審，經修改仍不能通過審查的凡符合以上情形之一的，其實習材料將不再收取，同時不能在確認表上簽字，實習成績?yōu)椴患案瘛?/p>

（4）已通過初審的實習材料，如果在進一步審查中發(fā)現其內容與其他實習

材料或網絡材料存在雷同，則該實習生的實習成績不及格。

按學校規(guī)定，實習成績不及格者，不能畢業(yè)。

3、指導教師應對所指導學生的上交的實習材料要嚴格把關，并對實習材料的質量承擔審查責任。

4、指導教師在收繳材料后，應盡快完成實習評語填寫、成績評定、優(yōu)秀實

習生評選等工作。

5.實習時間統(tǒng)一填寫為：2011年9月10日——2011年1月10日

其中專業(yè)見習：2011年9月10日——2011年10月9日

頂崗實習：2011年10月10日——2012年1月10日

附：

1、商學院畢業(yè)生實習報告格式

2、商學院畢業(yè)生社會實踐報告格式

2012年4月15日

物流院畢業(yè)生實習報告

專業(yè)：會計學年級：2010級層次：本科班級：學號：

會計實習報告

本人為臨沂大學2010級會計學專業(yè)本科班實習生焦瑾，在濟南新概念置業(yè)發(fā)展中心從2011年9月14日開始至2012年1月16日結束，為期一個學期的實習。在實習期間，得到公司領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責，做好本職工作，完成任務要求，做一名合格的財會人員。

一、實習目的這次實習令我感受頗多，一方面??另一方面??

這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名在校生轉化為一名財會人員不可少的過程。

※排版格式：正文：5號，宋體，行距：1.5倍，不少于2000字。

商學院畢業(yè)生社會實踐報告

專業(yè)：年級：層次：班級：姓名：學號：

題目：淺析農村醫(yī)療保障

我國農村正式出現各種醫(yī)療制度是在1955年農業(yè)合作化運動的高潮時期，當時農村的醫(yī)療保障制度主要是合作醫(yī)療保障制度，它指農村合作醫(yī)療是在村莊范圍內，由農村集體生產/行政組織和農民個人共同籌資，為農民居民提供疾病治療和預防的一種醫(yī)療保障制度。這種制度在政府的強力推行下，得到了較快的普及。到1980年全國農村約有90%的行政村實行了合作醫(yī)療保險制度。解決了廣大農村農民“缺醫(yī)少藥”的問題，支援了農村衛(wèi)生建設，構成了低水平、廣覆蓋的初級醫(yī)療保障機制。農民的常見病、多發(fā)病得到了初步診治。由于農村經濟體制的變革，農業(yè)生產責任制的推行和集體經濟的衰退，1982年后農村合作醫(yī)療也走向了衰落。據1985年調查，全國實行農村合作醫(yī)療的行政村由過去的90%以上迅速下降到5%。農村衛(wèi)生形勢的日趨嚴峻的情況下，我國政府響應了恢復和開展農村合作醫(yī)療制度的要求。??

自上世紀90年代以來，中央政府一直把建立城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險體系和改革公務員及事業(yè)單位工作人員的公費醫(yī)療制度作為工作的重點，并取得了很大的成就。但是我國醫(yī)療保障制度的改革一直未將農村人口納入思考的范圍。農村人口占我國總人口的大部分，廣大農村人口是否能享受醫(yī)療保障是我國醫(yī)療保障體系建立健全的重要環(huán)節(jié)。就此我走訪了家鄉(xiāng)部分地區(qū)農民，了解了一些情況：在當地農村地區(qū)，自費醫(yī)療制度仍然占主導

地位，農民是當地最大的自費群體。近年來由于當地農村人口老齡化，醫(yī)療服務的普及，藥品價格的上漲等原因，??

※ 排版格式：

題目：3號，黑體

正文：5號，宋體，行距：1.5倍，不少于3000字。

第二篇：2012屆本科實習相關材料收繳的具體要求

商學院畢業(yè)生實習報告

專業(yè)：

年級：

層次：

班級：

姓名：

學號：

本人為臨沂大學商學院2008屆工商管理專業(yè)本科班實習生馬君，在濰坊信達印刷有限公司從2009年9月10日開始至2012年1月10日結束，為期一個學期的實習。在實習期間，得到公司領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責，做好本職工作，完成任務要求，做一名合格的基層管理人員。

通過在印刷廠生產實習，深入生產第一線進行觀察和調查研究。獲取必要的感性知識和使自己全面地了解了印刷廠的生產組織形式以及生產過程，了解和掌握本專業(yè)基礎的生產實際知識，鞏固和加深已學過的理論知識，并為后續(xù)畢業(yè)設計打下堅實的基礎。

在實習期間，通過對印刷機械印刷的分析，以及機器本身的機構，把理論知識和事件相結合起來，讓我們的考察，分析和解決問題的工作能力得到有效地提高。

我首先是在印刷生產車間實踐，工人師傅們生產工作都很忙，所以他們很少有時間主動教我們東西，一般情況都是我們站在機器旁邊看著他們操作，有問題了問師傅就行了，師傅也會簡明扼要清楚的告訴我們。

在生產參觀實習過程中，我深感知識之浩瀚無窮，我們所知的只不過一點基礎的毛皮理論，僅僅在印刷這個行業(yè)就有如此眾多的項目，到一個單位我們都能感受到一種濃烈的生產氣息氛圍，二更重要的是他的先進技術水平和管理模式。通過實習，廣泛接觸工人和聽工人技術人員的講解，學校他們的好的增產經驗，技術革新和成果，事件中的經驗，學習他們在印刷行業(yè)中的無私奉獻精神。通過參觀印刷廠，掌握一臺機器的原理，設備選擇和車間布置等方面的知識，擴大知識面，開闊了視野。通過記實習日記，寫實習報告，鍛煉與培養(yǎng)我們的觀察，分析問題以及搜集和整理技術資料等方面的能力。

這次參觀實習我了解到平時難以接觸到的東西，是對我們所學知識的一種檢驗，也是對我社會實踐的一次體驗。從普通的印刷機到高新科技型印刷機，其中都有著許許多多的寶貴經驗和先進技術，這對我們開拓思維、激勵自我學習從而領先科技潮流都是一個很大的精神動力。這次實習時間有限，我們隊各種生產也知識有了個認識和了解，但開拓了我們的事業(yè)，對本學期的畢業(yè)設計做了很好的實際鋪墊，對以前學過的課程也是一個很好的鞏固。同時也使我們看到了一些現實中的不足，對我們以后的學習上都要有所創(chuàng)新和改進。在這次生產實習中老師不僅給我們講解了很多關于機械

方面和印刷方面的知識，而且在我們的生活方面給了我們無微不至的照顧，所以我在這僅代表個人對老師表示深深地感謝。

這就是我在這段實習期間的上點深切體會，這段時間的經歷對于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示，畢竟這是從一名在校生轉化為一名財會人員不可少的過程。

商學院畢業(yè)生社會實踐報告

專業(yè)：

年級：

層次：

班級：

姓名：

學號：

題目：淺析農村醫(yī)療保障

我國農村正式出現各種醫(yī)療制度是在1955年農業(yè)合作化運動的高潮時期，當時農村的醫(yī)療保障制度主要是合作醫(yī)療保障制度，它指農村合作醫(yī)療是在村莊范圍內，由農村集體生產/行政組織和農民個人共同籌資，為農民居民提供疾病治療和預防的一種醫(yī)療保障制度。這種制度在政府的強力推行下，得到了較快的普及。到1980年全國農村約有90%的行政村實行了合作醫(yī)療保險制度。解決了廣大農村農民“缺醫(yī)少藥”的問題，支援了農村衛(wèi)生建設，構成了低水平、廣覆蓋的初級醫(yī)療保障機制。農民的常見病、多發(fā)病得到了初步診治。由于農村經濟體制的變革，農業(yè)生產責任制的推行和集體經濟的衰退，1982年后農村合作醫(yī)療也走向了衰落。據1985年調查，全國實行農村合作醫(yī)療的行政村由過去的90%以上迅速下降到5%。農村衛(wèi)生形勢的日趨嚴峻的情況下，我國政府響應了恢復和開展農村合作醫(yī)療制度的要求。??

自上世紀90年代以來，中央政府一直把建立城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險體系和改革公務員及事業(yè)單位工作人員的公費醫(yī)療制度作為工作的重點，并取得了很大的成就。但是我國醫(yī)療保障制度的改革一直未將農村人口納入思考的范圍。農村人口占我國總人口的大部分，廣大農村人口是否能享受醫(yī)療保障是我國醫(yī)療保障體系建立健全的重要環(huán)節(jié)。

就此我走訪了家鄉(xiāng)部分地區(qū)農民，了解了一些情況：在當地農村地區(qū)，自費醫(yī)療制度仍然占主導地位，農民是當地最大的自費群體。近年來由于當地農村人口老齡化，醫(yī)療服務的普及，藥品價格的上漲等原因，??

※ 排版格式： 題目：3號，黑體

正文：5號，宋體，行距：1.5倍，不少于3000字。

第三篇：實習具體要求（精選）

實習具體要求：

（一）實習內容要求：

嚴格按照教學實習內容的安排進行。教育實習結束時學生應交以下材料，供實習考核與成績評定使用：

1.實習鑒定表

2.學生實習手冊：具體填寫要求

① 實習生要完成8個教案，一個說課教案。做到傳授知識準確無誤，每次課必須同指導教師一起共同探討分析教學的重點、難點及應用的教學用具及教學方法。

② 每位學生要準備一至二節(jié)的課件教學教案。

③ 實習生至少要做8個詳細的聽課記錄，即除了有課堂實錄外，還要有課堂這一點和綜合評價。

④ 實習生在完成某個教案的實踐后，還應把教師和同學所作的點評和建議及自己對這一課時的思考附于教案后。

⑤ 要求指導教師一定要嚴格把關，對于差生一定要給予特殊的指導。并要求指導教師對于所指導的學生一包到底，直到找到工作為止。⑥ 實習過程中應注意實習過程材料的收集與整理。要求每名學生寫實習體會與心得，鼓勵有條件的專業(yè)將優(yōu)秀實習生匯報講課的影像資料進行采集留存。

⑦ 班主任主作實習計劃不少于3個。

⑧ 重點了解學生情況記錄至少5頁（5個學生）。

⑨ 班級學生基本情況1頁。

⑩ 家訪提綱和記錄3次。

? 第二課堂活動記錄5次。

? 社會調查研究填滿。

? 教育實習總結1500字。

? 教育實習總結,個人鑒定,實習生手冊,實習生教育實習鑒定表(在實習

校主語一欄要有公章)一并交到系里.。

3.教育實習日記（每天一篇）

（二）紀律及注意事項

1.由系統(tǒng)一安排實習單位的學生應根據安排，在指導教師的帶領下，在規(guī)定時間內去單位實習。教育實習指導指導教師職責：

（1）在聯系實習單位(地點)的基礎上，根據《實習教學大綱》和《實習工作實施方案》的要求進一步聯系，落實學生實習工作的各項任務；

（2）負責對本組學生的實習思想教育，協助實習單位進行專業(yè)內容教學.在實習中，應隨時了解學生在單位的實習情況，若存在問題應及時采取措施，做好學生與實習單位之間的橋梁工作，公布自己的電話號碼并保持電話暢通；

（3）全面負責所指導學生實習的具體工作，嚴格執(zhí)行實習工作實施方案，隨時掌握學生實習情況，及時處理實習過程中出現的問題；

（4）指導教師在學生實習期間還應填寫《專業(yè)實習指導教師指導、檢查記錄表》。

（5）加強對學生的思想教育,經常對學生進行安全，紀律等方面的教育，謹防各種事故的發(fā)生。對嚴重違反紀律的學生應及時上報學院和學校教務處。

（6）在實習即將結束時，應督促實習單位和學生進行實習小結工作，特別是填寫《實習成績考核評定表》。

（7）實習完成后，負責對本組學生進行成績評定，并上交實習成績和實習相關材料。

2.實習過程中嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度以及吉林師范大學的實習規(guī)章制度。要求做到：

（1）衣著、言行要得體；

（2）有事必須向指導教師請假，不可擅自離職；

（3）實習期間要保持通訊暢通，如更換號碼，請及時與學校指導教師；

（4）必須遵守實習校的作息時間；

（5）實行休息日住宿登記與夜間就寢核對制度；

（6）住宿時要嚴格按照執(zhí)行賓館住宿要求，違反紀律者責任自負；

（7）謙虛聽從指導教師的指導，認真?zhèn)湔n、講課和批改作業(yè)；

（8）不準體罰或變相體罰，嚴禁老師打罵學生；

（9）不提倡組織學生外出活動；

（10）注意人身安全；

（11）按時返校；

（12）實習生一周后上交實習相關材料。

3.嚴格按照實習大綱、實習工作實施方案所規(guī)定的任務開展實習工作，聽從學校、單位和指導教師的安排和指導，真完成實習的各項任務；

4.在校生必須參加專業(yè)實習，因特殊原因不能參加，要有醫(yī)院證明或書面報告，向學院辦理請假手續(xù)；實習期間請假，應經指導教師同意，未經批準，不得擅離實習單位(地點)。因特殊原因未能如期參加實習的學生，按校學籍管理的有關規(guī)定辦理手續(xù)。請假情況嚴格與實習成績掛鉤，具體情況如下：

事假：2天：成績降1等。

3天：成績降2等。

4-5 天：成績降3等。

病假：要出示醫(yī)生的診斷證明。

3天：成績降1等。

4-10天：成績降2 等

10天以上成績?yōu)椴患案瘛?/p>

曠工：半天：成績降1 等。

1天：成績降2等。

2天：成績降3等。

3天以上成績?yōu)椴患案瘛?/p>

（三）實習成績考核與評定

實習成績考核由三部分組成：

1.實習單位的指導教師根據實習表現、實習內容對學生打分；

2.本院指導教師根據實習表現、實習內容對學生打分；

3.匯報講課成績

學生成績綜合評定為“五級制”，即優(yōu)、良、中、及格與不及格五個等級。成績優(yōu)不可超過15%。

第四篇：會計本科畢業(yè)論文具體要求(2013.2)

會計本科畢業(yè)論文具體要求

1.選題。選題應符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學要求，以學生所學專業(yè)課的內容為主，不應脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實際工作有一定指導意義；應結合當前科技和經濟發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實際工作相結合的題目。

選題請圍繞會計本科主要專業(yè)課程中的知識點展開：主要專業(yè)課程有： 高級財務會計，企業(yè)集團財務管理、會計制度設計、財務報表分析、財務案例研究、審計案例研究、審計學

2.畢業(yè)論文應由學生本人在指導教師的指導下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學生在專科學習階段所作畢業(yè)論文（設計）不得直接或變相用作本科學習階段的畢業(yè)論文。杜絕抄襲、網上下載等弄虛作假行為。凡網上下載抄襲論文，一經發(fā)現，論文零分且停做論文半年。

3.畢業(yè)論文應做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結構完整、謹嚴，語言通順。

4.畢業(yè)論文應當具備學術文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學作品等各類非學術文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。

5.畢業(yè)論文主要內容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應注明資料來源。

6.畢業(yè)論文字數一般不少于5000 字，不超過10000 字。

7.畢業(yè)論文要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4 紙進行文字打印及裝訂。

8.每一位學生建立畢業(yè)論文檔案，（檔案袋內裝畢業(yè)論文（設計）手冊、畢業(yè)論文（設計）正稿一式三份并附光盤、經指導教師批改過的畢業(yè)論文（設計）撰寫修改過程若干稿件等內容），畢業(yè)論文（設計）檔案必須真實反映論文寫作的全過程。

第五篇：實習具體要求(定稿)

師范類教育實習驗收的具體要求

1、撰寫教育實習總結和調查報告：

教育實習總結：要結合自己實習的實際情況有感而發(fā), 不得流于形式?？偨Y應具備如下內容：實習的具體時間、地點；準備教案、試講及講授過程中遇到的實際問題、經驗體會和教訓。實習總結字數不得少于2000字。

教育調查報告：在實習單位實際授課情況；學校的理論學習在實際的教學工作中發(fā)揮作用的程度以及是否有脫節(jié)情況，并提出改進建議和設想；如何處理實習過程中的各種關系（包括與學校領導、指導教師、學生家長的關系），如何適應當地的教學環(huán)境順利地開展教學工作；是否見習班主任工作以及班主任工作的感受與體會等。（字數不限）。

2、實習鑒定表的填寫：

實習鑒定表上的起止時間：8月29日起至10月9日止（共計6周的時間）。本次實習鑒定表一律2份，一份存檔，一份學院留存。

個人鑒定如實填寫，本校指導教師意見由輔導員填寫并簽字。

教學工作、班主任工作、日常表現一欄評語及初評成績由實習單位填寫，初評成績只作為歸校后驗收的參考成績。最終的實習成績由驗收教師根據學生實際的試講情況給出。

實習學校審核意見欄填寫好，并蓋單位公章。

學院綜合評定成績一欄空出。

3、實習手冊的填寫：

入冊的教育實習的教案篇數應該與教案設計的實際篇數相符，不得少于五篇?！皩嵙暼罩尽北仨毭刻焯顚?；“班主任工作實習計劃”、“教育調查情況記錄”根據實際情況如實填寫。

實習手冊每頁的每項內容必須填寫完整不得漏填或者故意不填。

4、驗收時，學生所講的內容應該與所學專業(yè)緊密結合（與所學專業(yè)不符者請?zhí)崆案嬷?。以上所列材料必須整理齊備，缺一不可，在10月16日前交輔導員，缺少其中任何一項者成績以零分記。