第一篇：審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告之實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

一、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目

1、注冊會計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范

2、執(zhí)業(yè)準(zhǔn)則

3、審計(jì)目標(biāo)

4、審計(jì)證據(jù)和審計(jì)工作底稿

5、審計(jì)計(jì)劃

6、風(fēng)險(xiǎn)評估

7、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對

8、審計(jì)抽樣

9、銷售與收款循環(huán)審計(jì)

10、生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計(jì)

11、貨幣資金審計(jì)

12、審計(jì)報(bào)告

二、報(bào)告類型：綜合型■

三 時(shí)間安排

第一周：注冊會計(jì)師職業(yè)道德規(guī)范和職業(yè)準(zhǔn)則 第二周：審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)證據(jù)、審計(jì)工作底稿 第三周：審計(jì)計(jì)劃、風(fēng)險(xiǎn)評估

第四周：風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對

第五周：審計(jì)抽樣

第六周------第十一周：采購與付款循環(huán)審計(jì)第十二周---第十三周：生產(chǎn)與存貨循環(huán)審計(jì)第十四周---第十五周：貨幣資金審計(jì) 第十六周---第十八周：審計(jì)報(bào)告

第二篇：審計(jì)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

一、審計(jì)概述

【實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目】會計(jì)師事務(wù)所組織形式

【實(shí)訓(xùn)目的】了解會計(jì)師事務(wù)所適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展組織形式的變遷以及國際“四大”如何凝聚起核心競爭力，成為國際“四大”會計(jì)師事務(wù)所。

【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容】請查找并閱讀國際“四大”會計(jì)師事務(wù)所的相關(guān)信息，重點(diǎn)匯總“四大”會計(jì)師事務(wù)所創(chuàng)立，發(fā)展中組織形式的變化以及發(fā)展的特征，回答：

1、會計(jì)師事務(wù)所組織形式選擇的經(jīng)濟(jì)動因是什么？

2、國際“四大”會計(jì)師事務(wù)所組織形式發(fā)展變化中的共性和特性是什么？

3、列舉國際“四大”會計(jì)師事務(wù)所發(fā)展中遇到的問題。

4、從國際“四大”會計(jì)師事務(wù)所發(fā)展軌跡分析中國會計(jì)師事務(wù)所發(fā)展中的問題。

5、選擇一種適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展和注冊會計(jì)師特征的事務(wù)所組織形式，論述其優(yōu)勢。

【實(shí)訓(xùn)要求】

1、分小組，實(shí)訓(xùn)小組每個(gè)成員分頭查找并閱讀國際“四大”會計(jì)師事務(wù)所的相關(guān)信息，重點(diǎn)匯總國際“四大”創(chuàng)立、發(fā)展中組織形式的變化以及發(fā)展的特征。

2、實(shí)訓(xùn)小組在查找資料、討論分析的基礎(chǔ)上，對討論的問題達(dá)到共識，并提出疑問。

3、實(shí)訓(xùn)小組在討論分析的基礎(chǔ)上，制作PPT，推選一名同學(xué)演講其討論分析的問題，重點(diǎn)在于介紹實(shí)訓(xùn)小組在討論中對會計(jì)師事務(wù)所發(fā)展形成的共識以及產(chǎn)生的疑問。

4、實(shí)訓(xùn)小組以外的其他學(xué)生提問，實(shí)訓(xùn)小組的其他成員補(bǔ)充回答問題。

二、承接審計(jì)業(yè)務(wù)

【實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目】集團(tuán)公司審計(jì)中利用其他審計(jì)師的考慮

【實(shí)訓(xùn)目的】通過閱讀和分析實(shí)訓(xùn)資料，了解集團(tuán)公司審計(jì)中如何利用其他審計(jì)師工作，掌握利用的方式以及編制的溝通函。

【實(shí)訓(xùn)資料】華興集團(tuán)公司委托晉美會計(jì)師事務(wù)所對其2011合并會計(jì)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)，華興集團(tuán)公司下屬的子公司有58個(gè)，分公司6個(gè)，孫公司134個(gè)。簽訂業(yè)務(wù)委托時(shí)，晉美事務(wù)所了解到：

1、盡管華興集團(tuán)要求合并范圍內(nèi)的公司的年報(bào)審計(jì)由集團(tuán)公司統(tǒng)一安排，但其中合并范圍內(nèi)的20家公司已經(jīng)與當(dāng)?shù)貢?jì)師事務(wù)所簽訂了年報(bào)審計(jì)協(xié)議。2、20家公司中有5家公司（A、B、C、D、E公司）資產(chǎn)總額、主營業(yè)務(wù)收入或凈利潤占集團(tuán)的10%以上，3家公司（甲、乙、丙公司）屬于從事期貨、保險(xiǎn)、外匯等高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)交易的公司，其余12家公司屬于主業(yè)基本一致的公司，其累積在一起時(shí)，對集團(tuán)公司也具有重大影響。

于是，集團(tuán)審計(jì)師與集團(tuán)公司管理層溝通：

1、要求集團(tuán)管理層和組成部分管理層承諾允許集團(tuán)審計(jì)師不受限制地接觸集團(tuán)管理層、組成部分管理層、組成部分的信息或其他審計(jì)師（包括審計(jì)工作底稿），并在必要時(shí)對組成部分會計(jì)信息實(shí)施進(jìn)一步的審計(jì)。

2、要求集團(tuán)公司提供合并范圍內(nèi)20家公司聘請的其他會計(jì)師事務(wù)所的備案材料，以了解其他審計(jì)師的職業(yè)資格、獨(dú)立性、專業(yè)勝任能力和審計(jì)資源等情況。

3、集團(tuán)審計(jì)師向合并范圍內(nèi)20家公司發(fā)出溝通函、調(diào)查問卷，要求集團(tuán)公司管理層統(tǒng)一安排，組成部分管理層與各個(gè)事務(wù)所溝通，其他審計(jì)師要按照要求回復(fù)確認(rèn)函、調(diào)查問卷和審計(jì)完成備忘錄，必要時(shí)，其他審計(jì)師要向集團(tuán)審計(jì)師提供審計(jì)工作底稿，以備復(fù)核。

4、對于其他合并范圍內(nèi)的公司，晉美事務(wù)所統(tǒng)一安排實(shí)施審計(jì)?！緦?shí)訓(xùn)要求】

1、討論本案例集團(tuán)審計(jì)師能否擔(dān)任主審審計(jì)師。

2、討論主審審計(jì)師利用其他審計(jì)師的方式。

3、編寫主審審計(jì)師與其他審計(jì)師溝通函。

4、編寫其他審計(jì)師配合主審審計(jì)師工作的確認(rèn)函。

5、討論主審審計(jì)師與其他審計(jì)師的責(zé)任劃分。

6、討論如何協(xié)調(diào)主審審計(jì)師和其他審計(jì)師的工作。

三、風(fēng)險(xiǎn)評估與計(jì)劃審計(jì)工作

【實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目】了解上市公司整體層面內(nèi)部控制

【實(shí)訓(xùn)目的】通過上網(wǎng)查閱最近公布年報(bào)的上市公司的相關(guān)資料（其內(nèi)部控制相關(guān)資料披露比較充分），發(fā)解上市公司整體層面的內(nèi)部控制相關(guān)情況，并形成相應(yīng)的了解上市公司整體層面內(nèi)部控制的工作底稿。

【實(shí)訓(xùn)內(nèi)部與要求】

1、實(shí)訓(xùn)小組成員分工查找資料、分析。

2、在分工查找資料和分析的基礎(chǔ)上，討論：

（1）審計(jì)師應(yīng)當(dāng)人哪些方面了解被審計(jì)單位整體層面內(nèi)部控制？（2）了解被審計(jì)單位整體層面內(nèi)部控制與控制測試有何不同。（3）被審計(jì)單位整體層面內(nèi)部控制容易出現(xiàn)的缺陷有哪些？

3、在集中討論的基礎(chǔ)上，形成了解上市公司整體層面內(nèi)部控制的相關(guān)工作底稿。

第三篇：審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告（范文）

審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會09會計(jì)2班32009041204李婧妍

審計(jì)實(shí)訓(xùn)心得體會

為期三周的模擬審計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，這次的實(shí)習(xí)讓我受益良多。我很慶幸自己選擇了校內(nèi)的審計(jì)實(shí)習(xí)，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我學(xué)習(xí)到了很多知識。我雖然不能保證我的收獲比在校外實(shí)習(xí)的同學(xué)多，但是我想我的收獲使我對審計(jì)實(shí)際操作有了整體性的認(rèn)識，必然對我以后的工作有所裨益。

1.實(shí)訓(xùn)目的： 主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)同學(xué)們只知道理論的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識、，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對審計(jì)的感性認(rèn)識，加深對審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 以企業(yè)的會計(jì)報(bào)表、憑證、重要背景等全套為資料為依托，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告。

3.實(shí)驗(yàn)步驟：

? 開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托簽訂業(yè)務(wù)約定書；

? 了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報(bào)風(fēng)險(xiǎn)；

? 針對評估的重大錯報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序；

? 初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；

? 編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃；

? 編制控制測試和實(shí)質(zhì)性程序工作底稿

? 編制業(yè)務(wù)完成階段工作底稿 4.心得體會: 雖然上過很多學(xué)分的審計(jì)課，但這是第一次真正意義上理解到審計(jì)是怎么操作的。雖然之前有參加過會計(jì)模擬手工記賬的實(shí)訓(xùn)，但這次的感覺卻完全不同，幾乎全靠自己的能力和理解，剛開始時(shí)，面對著一厚本的平安紙業(yè)的資料，我竟然有點(diǎn)無從下手的感覺，久久不知如何開始，后來在老師的耐心指導(dǎo)下，開始有了一點(diǎn)頭緒。我理解到審計(jì)是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的工作。從原始憑證到記賬憑證，從記賬憑證到明細(xì)賬，從明細(xì)賬到總賬，再到報(bào)表，都要細(xì)細(xì)看過。剛開始的時(shí)候看的比較粗糙，根本看不出被審計(jì)單位的錯誤。后來細(xì)看發(fā)現(xiàn)預(yù)收跟收入之間有很大問題，被審計(jì)單位提前確認(rèn)了收入，這又帶來了提前結(jié)轉(zhuǎn)成本的問題。把2010年12月的業(yè)務(wù)和2011年1月的業(yè)務(wù)及憑證對照來看，又發(fā)現(xiàn)了虛開發(fā)票的錯誤，如此等等。這些錯誤都是一點(diǎn)一點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)，這樣就讓我感覺有了下手的地方。

總之，這次實(shí)訓(xùn)讓我們了解到審計(jì)基本要求，基本流程，基本規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的過渡過程；掌握了審計(jì)操作的基本技能，講審計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

、實(shí)訓(xùn)目的：

1、通過模擬實(shí)訓(xùn)，使我們了解擦無報(bào)表審計(jì)的整個(gè)流程，并能動手編制審計(jì)哦你工作底稿，增強(qiáng)器對審計(jì)流程的感性認(rèn)識。

2、通過模擬實(shí)訓(xùn)，使我們在指導(dǎo)老師的啟發(fā)下，按照現(xiàn)代奉獻(xiàn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)理念，保持職業(yè)懷疑態(tài)度，能夠識別、評估并應(yīng)對重大錯報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。通過了解被審計(jì)單位及其環(huán)境因素，分析被審計(jì)單位的會計(jì)信息，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)程序，收集并評價(jià)審計(jì)證據(jù)，運(yùn)用審計(jì)職業(yè)判斷，得出恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)結(jié)論，這使得我們養(yǎng)成了審計(jì)思維方式。

3、通過模擬實(shí)訓(xùn)，使我們在系統(tǒng)。全面地掌握財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的基本技能的同時(shí)，加深其對審計(jì)理論的理解，并且鍛煉了我們的審計(jì)實(shí)踐動手能力，為我們將來走向?qū)徲?jì)、會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

按照風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式對以企業(yè)的會計(jì)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)，對所審計(jì)的財(cái)務(wù)報(bào)表是否按照被審計(jì)單位適用的會計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)會計(jì)制度的規(guī)定編制發(fā)表審計(jì)意見。包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn) 用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對審 計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告。

3、實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

通過兩個(gè)多月緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會。還記得剛剛開學(xué)上第一節(jié)課的時(shí)候我真是一片茫然。完全不知道應(yīng)該做什么。老師一上來就讓我們每個(gè)小組根據(jù)自身情況分配任務(wù)。把任務(wù)分配到每個(gè)人身上。老師還告訴我們：現(xiàn)實(shí)生活中審計(jì)師們審計(jì)公司賬務(wù)的時(shí)候也是我們這種形式。以小組為單位，六個(gè)人其中一個(gè)小組長。每個(gè)人負(fù)責(zé)審計(jì)公司的一部分內(nèi)容，最后由小組長進(jìn)行復(fù)合。這種形式讓我有了一種真實(shí)感。仿佛我真的變成了一名審計(jì)師在審計(jì)公司的賬務(wù)。

我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動手能力，增強(qiáng)對審計(jì)知識進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對審計(jì)知識的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于手慌腳亂，拿到審計(jì)資料不知道從何下手的局面。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，因?yàn)閷σ粋€(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后審計(jì)的結(jié)果。我們的實(shí)訓(xùn)分為：資產(chǎn)，負(fù)債，所有者權(quán)益，損益，以及相關(guān)的表格。由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了分工合作的方法，由每個(gè)人負(fù)責(zé)相應(yīng)的模塊。完成后交由組長根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告審核整理再上交到老師。而我分到的是所有者權(quán)益部分，當(dāng)然在其他成員忙不過來的時(shí)候我也會幫忙做審計(jì)底稿。也讓我學(xué)到不少的知識。對于不懂的地方，我是先自己想，結(jié)合各個(gè)關(guān)聯(lián)點(diǎn)進(jìn)行分析，得不出結(jié)果的問其他成員，再得不出結(jié)果就向老師求助。很多時(shí)候經(jīng)老師一提一講，我會有豁然開朗的感覺，總是忽略細(xì)節(jié)的問題，導(dǎo)致最后的結(jié)果算不錯或者是卡在某個(gè)地方。當(dāng)然在做存貨和收入的工作底稿的時(shí)候由于有計(jì)算，總會算錯或者是遺漏一些明細(xì)。從而導(dǎo)致了在計(jì)算后面的問題出現(xiàn)了很多不必要的麻煩。審計(jì)實(shí)訓(xùn)還讓我學(xué)會了：審計(jì)工作是一個(gè)復(fù)雜而又繁瑣的事情。它需要我們的不只是做。而是用心去查找去核對。如果心靜不下來那肯定是做不好的。

作為一名未來的會計(jì)人員，我們現(xiàn)在才剛剛走了幾步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計(jì)理論教學(xué)與會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)有著密不可分的聯(lián)系。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，應(yīng)在遵從準(zhǔn)則與技術(shù)的前提下靈活運(yùn)用，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷?。還有就是作為一名未來的會計(jì)人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。其實(shí)這也正應(yīng)了 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，這樣才能把老師教給我們的知識轉(zhuǎn)化成屬于自己的知識。我很感謝老師的教導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多終身受益的知識。

第五篇：審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩徲?jì)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開審計(jì)，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展審計(jì)工作就顯得越重要。

審計(jì)工作具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的特點(diǎn)，這使審計(jì)人才需求呈現(xiàn)多樣化的趨勢，在企事業(yè)單位一線從事具體審計(jì)工作的技術(shù)和管理人才將是多樣化中重要的一級。學(xué)校開設(shè)的為期兩天的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，目的是注重“理論”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高我們的動手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，通過逼真的審計(jì)實(shí)訓(xùn)材料讓我們實(shí)戰(zhàn)操練了有關(guān)審計(jì)的工作，把學(xué)到的審計(jì)理論和審計(jì)基礎(chǔ)知識運(yùn)用到審計(jì)實(shí)務(wù)中，將“審計(jì)”這一個(gè)名詞具體化，立體化，一環(huán)扣一環(huán)，從而加深了對審計(jì)概念的理解，初步掌握了審計(jì)工作的順序和大概框架，熟悉了審計(jì)方法的運(yùn)用，為我們將來從事會計(jì)、審計(jì)工作打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)原理：以一家企業(yè)為背景，分為總公司和母公司，對企業(yè)進(jìn)行審計(jì)工作，通過對銷售，采購，收付款項(xiàng)，存貨和籌資投資的各項(xiàng)審計(jì)中的細(xì)分點(diǎn)一個(gè)個(gè)進(jìn)行審計(jì)工作，得到單項(xiàng)環(huán)節(jié)的審計(jì)結(jié)果，這些審計(jì)結(jié)果綜合起來，得出這個(gè)企業(yè)的總體審計(jì)的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、審計(jì)工作初始化階段。首先兩個(gè)同學(xué)一組，而魅族的一臺電腦都有以前留存的審計(jì)工作任務(wù)或結(jié)論，我們要審計(jì)一個(gè)新的企業(yè)，就必須先將電腦中的數(shù)據(jù)初始化，這樣才能真實(shí)的反應(yīng)這次審計(jì)的結(jié)論。第一步就是打開審計(jì)模擬系統(tǒng)，點(diǎn)擊審計(jì)系統(tǒng)維護(hù)，輸入登入號和口令，這個(gè)就是每組的密碼。第二步就是輸入審計(jì)實(shí)習(xí)的姓名和口令，進(jìn)入審計(jì)模擬實(shí)習(xí)系統(tǒng)。

2、審計(jì)工作實(shí)施階段。

（1）審計(jì)計(jì)劃階段。先填寫調(diào)查階段的工作方案，并簽訂委托書，出示審計(jì)工作的總體計(jì)劃和審計(jì)策略，其次再提出關(guān)于內(nèi)控的各項(xiàng)問卷，最后填寫重要性水平初定確定表以及四張分析表。

（2）了解內(nèi)部控制與符合性測試。填寫銷售與收款循環(huán)符合性測試程序表、銷售與收款循環(huán)符合性測試底稿，還有倉庫與存儲循環(huán)符合性測試工作底稿和先進(jìn)和銀行存款符合性測試程序表等文表，對照和檢驗(yàn)先進(jìn)和銀行存款收入和支出憑證內(nèi)控測試記錄表。

（3）銷售與付款循環(huán)中主要賬戶的實(shí)質(zhì)性測試。填寫銷貨交易實(shí)質(zhì)性測試程序表和銷貨交易實(shí)質(zhì)性工作底稿以及產(chǎn)品銷售收入審計(jì)程序并填寫應(yīng)收賬款審計(jì)程序表，根據(jù)憑證和合同填制銷售截止期測試表，并且仔細(xì)填寫應(yīng)交稅費(fèi)和應(yīng)收賬款的審計(jì)程序和審定表。

（4）購貨與付款循環(huán)中主要賬戶的實(shí)質(zhì)性測試。填寫固定資產(chǎn)與累計(jì)折舊、固定資產(chǎn)清理程序表和應(yīng)付賬款審計(jì)程序表，審核固定資產(chǎn)與累計(jì)折舊、固定資產(chǎn)清理的審定表和余額表以及應(yīng)付賬款的審定表。

（5）生產(chǎn)循環(huán)審計(jì)。填寫產(chǎn)品銷售成本審計(jì)程序表和存貨審計(jì)程序表，審核產(chǎn)品銷售成本檢查表、生產(chǎn)成本抽查表和生產(chǎn)成本及銷售成本倒軋表，查看并核

對制造費(fèi)用明細(xì)賬目匯總表，存貨余額明細(xì)表。

（6）籌資與投資循環(huán)審計(jì)。填寫長期投資審計(jì)程序，其他應(yīng)收款審計(jì)程序表，無形資產(chǎn)審計(jì)程序表，未分配利潤審計(jì)程序表和長期借款審計(jì)程序表，審核長期投資審定表，其他應(yīng)收款審定表，無形資產(chǎn)審定表和長期借款審定表。

（7）貨幣資金與特殊項(xiàng)目審計(jì)。貨幣資金審計(jì)程序，關(guān)聯(lián)交易審定表，資產(chǎn)負(fù)債表期后事項(xiàng)審定表，或有事項(xiàng)審定表，經(jīng)營能力的審計(jì)審定表和期初余額審定表，審核貨幣資金審定表和檢查表，現(xiàn)金盤點(diǎn)及追溯表，銀行存款余額明細(xì)表和期初余額核對表。

3、審計(jì)終結(jié)工作。首先要查看審計(jì)中出現(xiàn)的差錯，期后事項(xiàng)的處理，其次填寫調(diào)整分錄和審計(jì)差異調(diào)整表，得出調(diào)整后的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表和利潤分配表，最后得出審計(jì)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)心得：

正所謂“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我們才深切地理會到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計(jì)知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然，這些都是不靠譜的，也極大地限制了我們審計(jì)知識水平的提高。雖然我們已著手開始接觸審計(jì)工作，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計(jì)實(shí)訓(xùn)所替代不了的，是要我們在學(xué)校外地就業(yè)中慢慢累積。

在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會到團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，因?yàn)閷σ粋€(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，二我們一組只有兩個(gè)人，所以一個(gè)人會“身兼數(shù)職”，任務(wù)極其繁重，所以才更加要分工明確，才能有效率的完成這次工作。