第一篇：中考作文立意

中考作文：讓你５分鐘快速立意

作文的審題立意，乃文章寫作的要?jiǎng)?wù)。立意偏離，文章則得分低下；立意膚淺，亦難得到漂亮的分?jǐn)?shù)。立意可謂決定文章品質(zhì)、等第的關(guān)鍵因素。下面，筆者就給大家介紹一些快速立意的好方法。

虛實(shí)錯(cuò)位法

所謂虛實(shí)相錯(cuò)法，具體而言，就是虛題實(shí)作法，實(shí)題虛作法，即由實(shí)寫虛，由虛寫實(shí)。一般說來，虛題都是比較大的題目，實(shí)題都是比較小的題目，因此，這種審題方法又被稱為大題小做法或小題大做法。

方法一：實(shí)題虛作

例１（２００８年江蘇南通）命題作文：那一道亮麗的風(fēng)景線

從表面看，這個(gè)題目實(shí)實(shí)在在，范圍小，可以說是典型的實(shí)題和小題。如果就風(fēng)景寫風(fēng)景，有的同學(xué)會感到困難；但如果運(yùn)用虛實(shí)錯(cuò)位法審題，大家的思路就豁然開朗了。采用實(shí)題虛作的辦法，無論寫散文還是寫議論文，立意都應(yīng)該是歌頌生活中美麗的景致，如愛的景致，青春飛揚(yáng)的景致，個(gè)性張揚(yáng)的景致。如此將“亮麗的風(fēng)景線”虛化，文章也就有了豐富的思想，也就有了詩意。

方法二：虛題實(shí)作

例２（２００８年浙江金華）一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光，萬眾一心能把整個(gè)世界照亮??請以“心”為話題，寫一篇作文。

從字面上看來這個(gè)題目很虛很大，同學(xué)們在審題立意時(shí)往往不知該如何下手。運(yùn)用虛實(shí)錯(cuò)位法審題，碰到虛題，文章要寫到實(shí)處。如果將很虛很大的題目落到實(shí)處，就好寫了，同學(xué)們可以寫一個(gè)退休教師的心，集市上一個(gè)菜農(nóng)的心，林則徐、楊靖宇的堅(jiān)強(qiáng)之心??如此虛題實(shí)作，文章具體實(shí)在。大家也可寫“上帝的心”，寫上帝期盼人們珍惜生命或愛護(hù)環(huán)境或心存感恩，或?qū)懫谂稳藗冊谖镉麢M流的社會里，能堅(jiān)持自己內(nèi)心的澄凈與平靜?？此圃谔搶懀鋵?shí)在反映現(xiàn)實(shí)，文章也就有實(shí)在的內(nèi)容了。

方法三：先實(shí)后虛

例３（２００８年浙江寧波）風(fēng)景一般指自然風(fēng)光、人文景觀，也泛指人間真情，生活場景等等。請以“留在我心底的風(fēng)景”為題目自選題材，自定文體，寫一篇不少于５００字的文章。

面對此題，同學(xué)們可實(shí)寫自然風(fēng)光、人文景觀，也可虛寫人間真情，生活場景。但寫前者，往往會留滯于對風(fēng)光或景觀表面的描寫。如是，沒有表達(dá)對生活的品讀與感悟，文章也往往缺少思想的豐富內(nèi)涵，無法給讀者以思想的啟迪。如果先實(shí)后虛，從自然風(fēng)光或人文景觀中獲得人生的感悟，文章也就能擴(kuò)大意境，豐富內(nèi)涵。

限制因素法

有些題目，命題者故意藏頭去尾，使題目帶有迷惑性，增加審題難度，用以考察同學(xué)們

思維的深刻性和敏捷性。對于這類題目，只要在原題目的基礎(chǔ)上適當(dāng)添加新的限制因素，題旨就會顯露出來，化難為易，大家能很快完成審題任務(wù)。

方法一：加被限制的中心詞

例４（２００８年浙江蕭山）一個(gè)操勞了一生的母親，不穿金，不戴銀，每日依舊辛勞不輟，笑呵呵地說：“全家平平安安吶，比什么都讓我幸福。”一個(gè)下崗女工說：“誰能給我一份工作，我就知足了?！币粋€(gè)小保姆說：“主人家信任我，不見外，我就覺得快樂?！笔前。钍悄酀?，是沼澤，令我們痛苦不堪；生活又是一首詩，一幅畫，讓我們快樂如神仙??而這一切的一切關(guān)鍵看你的心態(tài)。請以“善待生活”為話題寫一篇作文。

這個(gè)題目，初看審題難度有點(diǎn)大，但如果我們在原題目的基礎(chǔ)上，加上“爺爺”“某同學(xué)”等限制因素，文章變成“善待生活的爺爺”“善待生活的某同學(xué)”，文章立意就清晰了，文章也就好寫了。

方法二：加限制定語

例５（２００８年貴州遵義）以“手”為話題，寫一篇作文。

以“手”為話題，具有一定的迷惑性，同學(xué)們往往難以下筆，但如果運(yùn)用添加限制因素審視，在原題前面加上“父親龜裂的”“四川地震災(zāi)區(qū)孩子從廢墟中伸出的”“白發(fā)老人相牽的”等限制因素，使題目成為《父親龜裂的手》《四川地震災(zāi)區(qū)孩子從廢墟中伸出的手》《白發(fā)老人相牽的手》等等，文章立意也就具體實(shí)在了。

方法三：加解釋語

例６（２００８年浙江臺州）《現(xiàn)代漢語詞典》對“相處”的解釋是“彼此生活在一起；彼此接觸來往，互相對待”。人們在相處的過程中，會有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說，相處怎么這樣難；也有人說，相處其實(shí)很容易。有人說，相處會帶來幸福；也有人說，相處伴隨著無奈。相處，需要心與心的相知，需要手與手的相攜??

請你根據(jù)以上提示，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。

寫“關(guān)于人與人相處的文章”，同學(xué)們往往千頭萬緒，無從落筆。其實(shí)，我們可以加上解釋語，如相處需要相互的理解，設(shè)身處地，換位思考；相處不該睚眥（yá zì）必報(bào)、心胸狹?。幌嗵幮枰獙W(xué)會寬容，退一步海闊天空；相處不應(yīng)目無長輩、拋卻禮儀，等等。如此審題立意，文章也就好寫了。

反向思維法

有些作文題，同學(xué)們?nèi)绻麖淖置嫔戏治?，從正面思考，恐怕絞盡腦汁也找不到突破口，不知如何下手。但是大家如果運(yùn)用反向思維法，穿透字面上的障礙，從反面去思考，立即就能明確寫作范圍和對象，瞬間就能把題審好。

方法一：逆向?qū)徦?/p>

例７（２００８年浙江溫州）命題作文：下雨天，真好

這個(gè)題目，如果大家從字面上理解，可實(shí)寫，也可虛寫，若實(shí)寫，從正面思考，就只能寫下雨天的美好感受，這樣寫來有點(diǎn)枯燥。但是在這種“山重水復(fù)疑無路”之時(shí)，如果運(yùn)用逆向?qū)忣}，眼前便會驟然一亮，就會睹“柳暗花明又一村”之景。其實(shí)，“下雨天，真好”這個(gè)題目，我們可以寫未下雨的日子是那樣的熾熱，心情是那樣的浮躁，于是今天的一場大雨，我感覺真好，它帶來清涼，帶來我內(nèi)心的寧靜，讓我感受到自然的詩意、生命的詩意等。于是文章思路開闊了，思維就不再滯塞。

方法二：假設(shè)審思

例８（２００８年福建福州）呵護(hù)孩子，讓孩子健康成長，是父母的責(zé)任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責(zé)任；因材施教，教書育人，是教師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，天天向上，是學(xué)生的責(zé)任??生活中缺了一份責(zé)任心，失敗與罪惡就容易與你相伴；學(xué)習(xí)中少了一份責(zé)任心，進(jìn)步與成功就往往離你遠(yuǎn)去??

請以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”為題目，寫一篇議論文。

這個(gè)題目，可寫學(xué)生應(yīng)有責(zé)任心，努力學(xué)習(xí)，不拋棄時(shí)代社會賦予我們青春的責(zé)任；寫兒女應(yīng)有責(zé)任心，應(yīng)該回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，讓父母盡享天倫之樂。但如果作個(gè)假設(shè)，文章也就更好寫了，思路也就更新鮮了。我們可以寫假如學(xué)生沒有責(zé)任心，我們就會虛擲光陰，學(xué)業(yè)無成，走入社會方悔恨；寫假如史鐵生沒有為母親減少心理負(fù)擔(dān)的責(zé)任心，心里記住“自己車轍走過的地方，都有母親的腳印”，他就沒有如此堅(jiān)韌執(zhí)著，或許他就像某些殘疾人一樣，乞求社會或政府的同情與施舍，或許也就草草了結(jié)自己的生命。文章這樣假設(shè)審思，也就新鮮脫俗了。

第二篇：中考作文立意

作文系列訓(xùn)練

（二）——立意2015.02

一、什么是立意

立意是一篇作品所確立的中心意思，即文章的主題思想?！拔囊砸鉃橄取保耙猹q帥也，無帥之兵，謂之烏合”。這就是說，主題是文章的統(tǒng)帥、靈魂，它是決定一篇文章質(zhì)量高低價(jià)值大小的重要依據(jù)。文章的選材組材、謀篇布局、以及表現(xiàn)手法、語言運(yùn)用等，也必須根據(jù)主題的需要來確定?！耙庠诠P先”，立意產(chǎn)生在寫作之前。

二、立意的要求：

（一）立意要正確、鮮明

所謂正確，是指所確立的主題反映了自然的本質(zhì)和規(guī)律，反映了生活的本質(zhì)和主流，符合自然和社會的發(fā)展規(guī)律。表達(dá)出來的思想觀點(diǎn)和感情要健康、積極向上，不能有任何不健康的因素存在。

立意正確是寫好作文的基本要求，也是評價(jià)文章的重要標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，我們的立意要與我們目前國家社會倡導(dǎo)的公德相一致，要與當(dāng)前的時(shí)代精神相一致。如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛國、誠信、環(huán)境保護(hù)、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)、自強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)等等。決不能表現(xiàn)一些厭世消極的思想，或者是為那些腐敗分子、迷信分子歌功頌德。

所謂鮮明，是指所確立的主題能旗幟鮮明地表示愛什么，憎什么；贊成什么，反對什么，如：愛戴、崇敬、懷念、贊美、愛好、情趣、愿望、諷刺、批判、抨擊等等。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者想不透的模棱兩可的情感傾向。

（二）立意要集中、單一

主題是統(tǒng)攝全篇文章的總綱，必須單純明確。

（三）立意要深刻、新穎

所謂深刻，是指所確立的主題能反映生活的本質(zhì)及內(nèi)部規(guī)律，能揭示事物所包含的深刻的思想意義。

而新穎，是指所確立的主題是作者的新認(rèn)識、新感受，要?jiǎng)?chuàng)新，能給人以新的啟示。

三、立意常見的問題

1、人云亦云，顯陳舊

2、淺嘗輒止，顯膚淺

3、劍走偏鋒，顯消極

4、貪多求全，顯盲目

四、立意的方法

立意的方法可歸結(jié)為“一看”，“二定”。一看題目或要求本身有無中心的要求。如果有，作文就要圍繞題目規(guī)定的中心寫。如：有的命題作文本身就給我們規(guī)定了中心思想。比如《記一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)》，“刻苦學(xué)習(xí)”就是這篇文章的中心；二定，如果作文題沒有規(guī)定中心，就得自己確定中心。比如同一個(gè)作文題目，由于大家掌握的材料不同，就要根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，確定中心。具體方法有：

（一）、化大為小，虛題實(shí)寫

在題目前面加上一定的修飾語，從范圍、對象、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、性質(zhì)等方面進(jìn)行限制，使寫作內(nèi)容變得具體、明確。

在添加一些限制性成分后，文章主題或中心論點(diǎn)的指向會更加明確和集中，便于我們的寫作從小處著眼而有機(jī)展開。如作文的題目為“誠信”，那么考生可以根據(jù)自己的寫作需要和題目要求，在它的前面分別加上“弟弟的”、“一位鋼琴店老板的”這樣一些定語，就變成了下面一些文題：“弟弟的誠信”、“一位鋼琴店老板的誠信”。再如，以“幸福”為題目,化大為小.，可以擬題“追求幸福”、“體味幸?！?、“我要的幸?！??

將題目擴(kuò)充成一句話，從而使題目的范圍具體、清晰，有利于從小處、實(shí)處打開我們的 1 / 4 思路，進(jìn)而大題小作，虛題實(shí)作。如作文的題目是“戰(zhàn)勝脆弱”，使用擴(kuò)充成句法來化小十分合適。如可擴(kuò)充為“戰(zhàn)勝脆弱才能有所成就”、“我是這樣戰(zhàn)勝脆弱的”、“戰(zhàn)勝脆弱對我尤為重要”等等。再如，以“幸?！睘轭},化大為小.，可以擬題“幸福是一種心情”、“追求幸福沒有錯(cuò)”、“為了幸福而努力”、“幸福在哪里”??

（二）、化小為大，實(shí)題虛生

就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。有的作文，角度狹窄，涉及范圍較小，要想作文內(nèi)蘊(yùn)豐富、思想深刻，就要借助聯(lián)想，跳出小圈子，擴(kuò)大視野，挖掘思想的深度。生活中有些材料看似很平常，但卻包含深刻的意義，只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，把小題材放到廣闊的社會及歷史背景中展開，并深入開拓，就能收到“一滴水反映出太陽光輝”“窺一斑而見全豹”“一葉落而知秋，一芽綠而示春”的藝術(shù)效果。

1、能小中見大。并非隨意撿來一件小事便可以表明一個(gè)大道理。這里還有一個(gè)深入開掘和精心加工的問題，即要從本質(zhì)上把握住“小事”與整個(gè)時(shí)代、社會和生活的內(nèi)在聯(lián)系。比如《壓歲錢》這個(gè)題目，可以展開這樣的聯(lián)想：身為大款的表叔給壓歲錢時(shí)的神態(tài)，人們對他恭敬的態(tài)度，自己的感受；貧困的外婆給壓歲錢時(shí)真誠而窘迫的神態(tài)，人們對她鄙薄的態(tài)度，自己的感受。最后結(jié)論是：真情是金錢不能替代的。

3、善于引申開拓。能夠一粒沙里見世界，一句話中見真情。

（三）、逆向思維，反彈琵琶

所謂的逆向思維，就是同樣一個(gè)題目，避開一般同學(xué)的構(gòu)思和立意，“人褒我貶，人貶我褒”，巧妙地從相反或相對立的角度去立意。如《感謝挫折》。

五、立意與點(diǎn)題

點(diǎn)題就是在文章恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句交代或提示文章的主旨，即點(diǎn)明文章的主題或者意圖。通過點(diǎn)題，可以使作文的立意更加醒目，使含蓄的主題更鮮明，甚至可以使偏題離題作有了“救命稻草”。

常見的點(diǎn)題位置有：

1、重視擬題，標(biāo)題點(diǎn)題。標(biāo)題是文章的眼睛，觀點(diǎn)鮮明、簡潔醒目的標(biāo)題能吸引老師的眼球。這種標(biāo)題能反映文章的主旨，題意即文意。例如，以“誠信”為題的作文，有的同學(xué)擬題為“真誠直到永遠(yuǎn)”，直接點(diǎn)明了主題。

2、開宗明義，篇首點(diǎn)題。也叫 “開門見山”。一方面可以為全文定下基調(diào)，使文章不至于迷失方向偏離主題，也可以告訴閱卷老師，我的文章開頭就點(diǎn)明了中心或者扣住了題目，不會離題。也符合考場作文入題迅速的要求。

3、卒章顯志，結(jié)尾點(diǎn)題。也叫“畫龍點(diǎn)睛”。結(jié)尾的使命之一就是點(diǎn)明或者深化主題，好的結(jié)尾不僅在結(jié)構(gòu)上起到呼應(yīng)開頭的作用，還能在內(nèi)容上起到總結(jié)全文，深化主題的效果。

4、抓住時(shí)機(jī)，不時(shí)點(diǎn)題。在文章敘述或者論說的過程中，不失時(shí)機(jī)地以簡潔精練的語句，恰如其分地點(diǎn)出文題蘊(yùn)含的深意，或者直接點(diǎn)明題目，加強(qiáng)文章內(nèi)容和標(biāo)題之間的聯(lián)系。

點(diǎn)題除了重點(diǎn)把握好位置外，還應(yīng)該掌握一些技巧，比如說，1、點(diǎn)題必須醒目。就是讓閱卷老師非常清晰地看到你點(diǎn)題的語句，最有效的方法就是獨(dú)立成段——把用來點(diǎn)題的句子以獨(dú)立段的形式表達(dá)。

2、點(diǎn)題必須精練。點(diǎn)題語句不能啰嗦，必須做到語言精練，要言不煩。

3、點(diǎn)題必須自然。主題應(yīng)該是文章事理邏輯發(fā)展的必然結(jié)果，要水到渠成，恰到好處，不能勉強(qiáng)“顯志”，更不可以任意拔高。

4、點(diǎn)題必須明確。考場作文點(diǎn)題不能過于含蓄，應(yīng)直接點(diǎn)題，以加深閱卷老師對作文“思路清晰”“中心突出”的印象。

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六、佳作引路

走在回家的小路上

這是一個(gè)冬天的夜晚,天完全黑了下來,路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼,或斑鳩的一翅“撲棱”,都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯,他那兇神惡煞的面孔讓我對這個(gè)家失去了興趣,于是我想到了離家出走,氣沖沖地離開了這個(gè)讓人生厭的家。究竟要去哪里,我自己心中也沒有目標(biāo)。

遠(yuǎn)處投來一束燈光讓我警覺起來,我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫,畢竟我還是一個(gè)未成年的女生,于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個(gè)老大爺拖著一輛車慢慢地走來,前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去,卻把他們嚇了一大跳,原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個(gè)人,她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實(shí)地回答了她的提問,她并沒有多說什么,只是從灶膛里拿出了一個(gè)熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要,其實(shí)肚子餓得“咕咕”直叫,只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。

“小姑娘,吃吧,想必你也餓了,這紅薯是送給你的,不要錢!”老大爺溫和地說。“謝謝了!”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相,老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥,一邊不停地道謝,這時(shí)老太婆發(fā)話了:“你吃了我一個(gè)紅薯就千恩萬謝,那你的父母養(yǎng)育你十多年,你該吃了他們多少糧食,怎么就為一句不中聽的話就離家出走,你覺得這應(yīng)該嗎?”我愣住了,癡癡地望著老太婆,咀嚼著這簡單而富有力度的話語,剛剛還憤憤不平的心霎時(shí)變得內(nèi)疚起來,我無言以對,只是低下了尚存余怒的頭。

“小姑娘,回家吧,你爸媽肯定會著急的,說不定他們在四處尋你?！崩洗鬆攧裎课艺f。“我們同走一段吧,等會我們到家后再送你一程?！崩咸爬业氖滞刈?。

夜更深了,我?guī)屠洗鬆斖浦囎油刈?寒風(fēng)迎面吹來,也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼,斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風(fēng)寒。我聆聽著車轱轆的轉(zhuǎn)動聲,它和北風(fēng)的呼嘯聲交織在一起,好像奏響了一首回家的進(jìn)行曲。

“小翠!小翠——”(化名),前面?zhèn)鱽砹耸煜さ暮艉奥?我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來,情不自禁地大聲回應(yīng):“我在這——”

“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應(yīng)。

走在回家的路上,我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀,它留下了我美麗的記憶,留下了我深深的成長足跡!

【亮點(diǎn)揭示】

這是一首對父母的理解之歌,也是一首人生的成長之歌。我們不少中學(xué)生對父母的苦心教育不甚理解,離家出走屢見不鮮?？忌谧约旱挠H身經(jīng)歷中,通過“老太婆”一句“簡單而富有力度”的話語的教育,她終于醒悟了,長大了。文章極有真情實(shí)感。本文的亮點(diǎn)也就在于作者能夠把對父母理解的深情寫出來,使文章做到了以情動人,但本文有抄襲之嫌,希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意,寫真情可以,一定要是新鮮的材料,拾人牙慧是不太好的。

我找回了自信

“歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠(yuǎn)去，那份快樂也將永遠(yuǎn)被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點(diǎn)燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的黑夜，讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰??”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖，同時(shí)，也把那份自信埋入心底。

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她，一個(gè)有極強(qiáng)好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點(diǎn)中學(xué)快半年了。從一個(gè)很普通的學(xué)校轉(zhuǎn)到這里，她知道家里托了很多關(guān)系，花了不少的錢。可是，在這里她沒什么朋友，最讓她心煩的是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當(dāng)想到這個(gè)，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。

她要奮發(fā)，她要無愧于所寫下的話，要付之于行動。于是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，為她知道要面對現(xiàn)實(shí)，不能做空想主義者。她上課精力集中，踴躍回答問題，認(rèn)真完成作業(yè)??這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了

久違的笑容。就這樣，她堅(jiān)持著這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點(diǎn)亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現(xiàn)出生命力的顏色。”

寫完之后，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜里，同時(shí)也把那份成功的喜悅鎖進(jìn)了心房。

漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，也結(jié)交了好多朋友?

她再次翻開日記本，鄭重地寫道：

“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只是一個(gè)平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了??”她就是我。

固然，你我只是一個(gè)平凡的過客，當(dāng)面臨絕望、失意時(shí)，一定要點(diǎn)亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

點(diǎn)評：

用第三人稱來寫的考場佳作少之又少，本文則有意識地而且成功地做到了這一點(diǎn)。文章立意深刻獨(dú)到，選材貼近生活：通過“她”(我)尋找自信的過程，表達(dá)了當(dāng)代中學(xué)生積極進(jìn)取、努力向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也突出了“自信”對于人生的巨大作用。日記本這一道具的運(yùn)用，既交代出時(shí)間變化，又使文章脈絡(luò)清晰、完整。文章語言流暢，條理清晰，三段富有哲理的日記內(nèi)容以及結(jié)尾有力的議論生發(fā)，成為文章突出的亮點(diǎn)。

七、立意練習(xí)與寫作實(shí)踐：

（一）生活中，你也許遇到了許許多多：親情、友情、幸福、快樂、成功、善良、丑陋、煩惱??總有一些觸動了你的心靈。請你以“----------在我身邊”為題寫一篇文章。

（二）一家四口圍繞“親情”的話題展開了討論。女兒說：“世間最美是親情?！眱鹤诱f：“親情是把雙刃劍?！眿寢屜肓讼胝f：“親情常常創(chuàng)造奇跡?！卑职肿詈笳f：“理智比親情更重要?！闭埲芜x上述某一個(gè)人的話為寫作主題，以“我的親情故事”為題，寫一篇不少于600字的文章。

(三)虛心是進(jìn)步的階梯，信心是勝利的號角，愛心是團(tuán)結(jié)的紐帶，誠心是友誼的花朵。。。請以“心之力”為題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫一篇文章。

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第三篇：中考作文立意如何標(biāo)新立異

中考作文立意如何標(biāo)新立異

中考作文試題，是幾萬乃至十幾萬考生共同面對的“人生命題”。怎樣才能從眾多的考生中脫穎而出，關(guān)鍵在于文章的立意。對于同一題目、同一材料和要求，而考生語言運(yùn)用能力、年齡閱歷、思想感情等又都相差不太大，因此寫出的作文立意難免有相似之處。而中考正值六月酷暑，閱卷老師都有這樣的體驗(yàn)——每天面對幾百份作文，那些千篇一律、大同小異的作文，讀來感到味同嚼蠟，單調(diào)之至，所以往往給判個(gè)“相對合理”的分?jǐn)?shù)；倘若此時(shí)突然出現(xiàn)一篇標(biāo)新立異之作，就會覺得如陣陣清風(fēng)拂面而來，立刻會毫不猶豫地打個(gè)高分。中考作文中立意如何出新呢？只要在“正確”的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，而且鮮明集中，貼近時(shí)代，那么你的作文必定能得到閱卷老師的垂青，獲得高分。

一、立足“正確”不動搖

所謂正確是指文章的主題要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律，符合國家的政治原則，體現(xiàn)出積極向上的健康思想，不片面、不偏激、沒有低級情趣等等。所以，在考場寫作時(shí)，同學(xué)們一定要注意客觀公正的分析事物，反映事物，決不能只站在自己的角度反映偏激的思想。從考場實(shí)際情況看，完全不正確的立意是很少的，大多數(shù)的立意不正確都是體現(xiàn)在“片面、偏激、消極”等方面。如四川省中考作文題《雨中》，有的考生寫在雨中男女共撐一把傘，文中透露出戀愛至上、愛情甜蜜等與中學(xué)生身份不相符的思想。又如寧夏自治區(qū)某年中考作文題《我班的趣事》有位考生寫元旦班里開聯(lián)歡會，又恰好班上有個(gè)同學(xué)過生日，在吃蛋糕的時(shí)候大家打起了“蛋糕大戰(zhàn)”，弄得人人臉上、頭發(fā)上、衣服上都是蛋糕??文章結(jié)尾寫道：“以前只打過雪仗，水仗，這一次卻是生平第一次玩‘蛋糕大戰(zhàn)’，多么有趣，多么令人難忘??！”作者顯然對不愛惜勞動成果這一錯(cuò)誤沒有足夠的認(rèn)識。要克服主題不健康的毛病，就必須樹立正確的人生觀，用中學(xué)生行為準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，提高自己的思想覺悟和知識水平。命題作文的立意可通過分析題目來進(jìn)行，據(jù)題目立意，方能準(zhǔn)確無誤。如文題《夏日炎炎》，揭示了寫作范圍：“炎炎”是“夏日”的特征，也是文題個(gè)性之所在，立意應(yīng)扣住“炎炎”兩字。夏日炎炎是經(jīng)線，人物活動是緯線，錯(cuò)綜組合成篇。通過記敘夏日炎炎下發(fā)生的事件，贊頌人物的心靈美，歌頌社會上的新風(fēng)尚。又如文題《媽媽的心事》，媽媽是家里的“內(nèi)務(wù)部長”，為子女，為一家子的事，往往操盡了心。立意時(shí)可抓住這一點(diǎn)，通過記敘媽媽的一樁心事，來反映媽媽對下一代無微不至的關(guān)懷和勤勞樸實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)。

材料作文的立意要求考生能敏銳地感悟到材料語言明顯的信息，還要能洞察隱含的信息，方能準(zhǔn)確理解材料內(nèi)涵，準(zhǔn)確立意，然后根據(jù)立意提煉論點(diǎn)，就不會出現(xiàn)偏差。話題作

文的話題并不是主題，它只是個(gè)引子，由此引出材料。我們要善于通過聯(lián)想找到扣住話題的材料，再通過材料得出主題。話題作文立意比較適宜的方法是：根據(jù)話題，選擇材料，得出主題。

二、縱向開掘求“深刻”

不少考生在應(yīng)試作文時(shí)，題材一般化，就事記事，既不明確說明什么，也不明確啟迪什么，堆積現(xiàn)象，了無新意?；蛘咴趯懭藬⑹聲r(shí)，只顧及到人和事物的本身，其內(nèi)在的含義，不去思考挖掘，其實(shí)質(zhì)東西，往往被外在現(xiàn)象掩蓋了，不去追根溯源，探求深層領(lǐng)域。這種毛病，在應(yīng)試作文中考生出現(xiàn)得最多。

如吉林省一考生在以《嘗試》為題作文時(shí)，寫的是自己第一次做化學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，以后就有一種“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的心理。每每看到別人做實(shí)驗(yàn)時(shí)，自己心里直羨慕卻又“不敢越雷池一步”。后來在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，終于第二次拿起了化學(xué)試管??文章結(jié)尾就一句話：“第二次嘗試成功了！”雖然那文章語言流暢精美，情節(jié)也波瀾曲折，但只畫龍不點(diǎn)睛，文章沒有可值得品位咀嚼的地方，立意缺乏深度。而另一位考生寫的是相同的題材，結(jié)尾卻使人眼前一亮：“那‘初生牛犢不怕虎’的第一次嘗試固然是可貴的，然而更可貴的是嘗試著從失敗中站起來。我想，人生中最美好的時(shí)刻，也就是嘗試著戰(zhàn)勝自己的時(shí)刻了?！苯Y(jié)尾幾句使得文章“萬丈高樓平地起”，尋常中頓見奇崛，這巧妙的點(diǎn)睛，雖在情理之中，實(shí)屬意料之外。要克服立意不深刻的毛病，最好用刨根問底的方法，就是通過人、事、物、景的外表，進(jìn)行深入挖掘，來發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的東西。明代散文家歸有光說：“題意平常，若以此發(fā)揮文字，則無味矣?！彼赋?，“須百尺竿頭更進(jìn)一步，如畫上書畫，愈出愈奇，方為妙手?！边@就是說，好文章不應(yīng)當(dāng)就事論事，而應(yīng)當(dāng)另辟新境，升華主題，將整個(gè)文章的思想境界提高到一個(gè)嶄新的高度。

要使文章立意深刻，就必須挖掘出事件或現(xiàn)象的本質(zhì)和意義。也就是說，記敘文不僅要清楚地記敘事件的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局，而且要透過事物的現(xiàn)象，挖掘出事物的本質(zhì)特點(diǎn)；議論文不僅要高度概括某種社會現(xiàn)象而且要透過現(xiàn)象把握其內(nèi)在規(guī)律，挖掘出事物的本質(zhì)特點(diǎn)。這就要求我們將所要寫的事件或要闡述的道理放在社會的大背景中去提煉，與社會、人生等重要問題放在一起去思考，這樣，才能寫出立意深刻的文章。如以《在陽光下成長》為題作文，題目的中心詞是“成長”，“陽光下”限定了取材范圍，寫作時(shí)要理解它的深刻含義：黨和人民的關(guān)懷；師長們的愛護(hù)和教育；同學(xué)朋友間的友愛和幫助；他人的理解和支持等，據(jù)此立意，文章寫來才會有深度。

三、人無我有求“新穎”

在應(yīng)試作文中，拿到題目，審?fù)觐}，立意時(shí)怎樣才能與眾不同呢?不少考生絞盡腦汁想立意不凡，可思來想去之后又還得按常規(guī)的思路去立意，立意當(dāng)然不新穎。主要表現(xiàn)在立意陳舊無新意，導(dǎo)向不正確，不能給人以啟迪。例如安徽省中考作文題《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》，大部分考生都是寫自己主動幫媽媽洗碗、掃地、拖地、擦窗戶，立意也大同小異:不能做家中的“小皇帝”。如果一個(gè)同學(xué)這樣寫，閱卷老師會覺得它是“金子”，兩個(gè)同學(xué)這樣寫，還會覺得是“銀子”，如果三個(gè)或者更多的同學(xué)都這樣寫，千篇一律，千人一面，閱卷老師只能把它當(dāng)“石子”。而有一位考生卻別出心裁，在題目“家務(wù)”上加上引號，從反面來寫，敘述了自己被 “剝奪”了做家務(wù)的權(quán)利，做家務(wù)變成了讀報(bào)紙，盡管這樣，它還是在“我”的”強(qiáng)烈抗議“和”嚴(yán)正交涉“下，爸爸媽媽經(jīng)過”密謀策劃“以后才獲得的，它是父母交給”我“的一種特殊的十分“重要”的”家務(wù)“，開始“我”不明底細(xì)，最后才明白，父母是想要“我”在讀報(bào)紙中學(xué)習(xí)更多的知識，他們望子成龍的思想躍然紙上。這個(gè)主題十分深刻，也十分新穎。

要想立意新穎，一是避凡脫俗。思維的觸角不能停留在淺表層里，要力求比他人想得深、想得新，這樣才能鶴立雞群。如文題《過年》，大部分人寫過年的熱鬧繁榮，以此歌頌黨的富民政策。但也有不少數(shù)同學(xué)留心生活，寫出了新意：父親打麻將賭博，輸?shù)靡惶：浚褵釤狒[鬧的春節(jié)搞得烏煙瘴氣，批判了賭博之風(fēng)，這是一種。也有寫父母親帶“我”看電視《春節(jié)聯(lián)歡晚會》，奶奶做飯弄菜，弄得疲憊不堪；媽媽暗示“我”向爺爺要壓歲錢，爺爺給“我”十元，媽媽說爺爺小氣。文章提出了如何對待老人、教育小孩的問題，這又是一種。以上兩種立意明顯與眾不同。二是升華提高。即通過議論、抒情將文章的主題再上升一個(gè)檔次。如文題《心愿》，某生寫父母家中吵架，自己灑淚月季花下，“月季原來插得淺，瓶中葉落花猶青”，情景相生，觸及社會倫理、家庭教育的重大問題。又如文題《中秋》，有位考生寫奶奶思念在臺灣的爺爺。如果就事寫事，主題就是“每逢佳節(jié)倍思親”，但作者結(jié)尾用抒情的語言使立意為之一新：”輕拍的浪濤啊，你是否也在傾訴著對親人的眷念；涼沁的海水啊，你曾濡濕了多少人團(tuán)圓的美夢。”這樣寫來，主題就不僅僅是個(gè)人的思念了，而升華到了盼望祖國統(tǒng)一的高度。三是“反彈琵琶”。即對傳統(tǒng)的、已成定論的觀念、思想，大膽提出相反的觀點(diǎn)。在一定歷史時(shí)期，在特定環(huán)境下，人們會對某一問題形成普遍公認(rèn)的看法。但是，這些傳統(tǒng)觀念隨著歷史的發(fā)展變化，有的已顯得保守乃至陳腐，或者過于絕對化。作文立意時(shí)，我們就不應(yīng)按照定勢人云亦云，要敢于沖破舊的束縛，向傳統(tǒng)的觀念大膽提出質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，如由“王婆賣瓜，自賣自夸”提出“自賣自夸”又何妨；由成語“班門弄斧”提出“弄斧不妨到班門”；由“不以規(guī)矩，不成方圓”提出“不破規(guī)矩，不成方圓”等。

四、筆墨集中忌分散

中考作文字?jǐn)?shù)要求一般限定在600字內(nèi)。篇幅不長，因此主題一定要集中。有的考生由于思想認(rèn)識不集中，缺乏專一明確的分折，從而造成了主題分散。這種毛病，主要體現(xiàn)在寫多個(gè)人、事、物上。例如湖北黃岡地區(qū)中考作文題《深情》，有位考生在文中寫了三種感情，父母對孩子的撫愛之情，老師對學(xué)生的培育之情；同學(xué)之間的相互理解之情。文中涉及到許多人和事，感情的類型也很分散，雖表達(dá)了”深情"，但如果歸納一下，又無法合到一起，主題當(dāng)然就不集中了。要克服這種毛病，采取的最好辦法是分類法，就是把所寫人、事、物、景，從對象、表達(dá)感情傾向和表現(xiàn)角度等方面進(jìn)行分類，合到一起很貼切，主題自然就集中凝練，合不到一起的，主題就不可能集中。

應(yīng)試作文，不管是記敘文還是議論文的主題，都必須通過由表及里，由此及彼，由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，才能鮮明突出地顯示出來。

立意時(shí)要達(dá)到使主題鮮明的目的，通常都會在開頭和結(jié)尾上下功夫。古人對開頭和結(jié)尾有“豹頭鳳尾”之說，立意時(shí)著意在這兩個(gè)地方體現(xiàn)主題，往往給人以鮮明的印象。應(yīng)試作文立意除鮮明外，還要集中，就是表達(dá)的主題不能分散。一般來說，應(yīng)試作文短短幾百字，只要求確立一個(gè)主題，所選材料都緊緊圍繞這個(gè)主題，不能游離于主題。如魏巍的《我的老師》一文，雖然文中選取了老師教我們跳舞、聽老師讀詩、模仿老師寫字的姿勢、第一次吃蜂蜜、老師為“我”排除小糾紛、夢里尋師等七件事，但主題只有一個(gè)：老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師。

五、與時(shí)俱進(jìn)要“保先” 有的應(yīng)試作文雖然也有主題，但主題思想消極，沒有時(shí)代氣息，不合時(shí)代生活的主流，對學(xué)生思想行為導(dǎo)向起不良的影響，這樣的主題，形同虛設(shè)，或老調(diào)重談，讀來索然無味。如安徽省中考給材料作文題《從“不可隨便”談起》，有位考生提出的觀點(diǎn)是：“人生何必太認(rèn)真，難得糊涂，隨隨便便才開心?！边@種主題是與奮發(fā)拼搏、積極進(jìn)取的時(shí)代精神格格不入的。

應(yīng)試作文立意時(shí)一定要注意時(shí)代性。

我們生活在這五彩繽紛的年代，作文作為一種文學(xué)樣式，應(yīng)該把握時(shí)代的脈搏，反映時(shí)代的最強(qiáng)音。在中考作文中，具有鮮明時(shí)代特征的立意的文章往往能高人一等。如四川省中考作文題《雨中》，從收上來的試卷看，考生有四種立意：一是寫男女同學(xué)在雨中漫步，反映青少年間朦朦朧朧的愛情；二是寫下雨了自己忘記帶傘，同學(xué)撐著傘送自己回家，表現(xiàn)純潔的同學(xué)友誼；三是寫下雨了，父親（母親）冒雨前來送傘，表現(xiàn)濃濃的父子（女）或母子

（女）情。此三種立意，第一種不健康，二三種則落入俗套。有一位考生卻是這樣立意的：初三的最后一天，作者漫步在雨中的校園，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)在雨中久久地佇立著，臉上滿是傷感和留戀。從同學(xué)口中得知，他畢業(yè)以后將南下去打工，他爸爸讓他早點(diǎn)賺錢成家，生兒育女，傳宗接代，因?yàn)樗职峙滤矔绺缫粯樱鄽q還找不到對象??文章抨擊了封建早婚和傳宗接代的愚昧思想，又揭示出農(nóng)村學(xué)生流失的社會根源，具有鮮明的時(shí)代特征。顯然，以上四種立意中，第四種是最佳的

第四篇：中考作文立意技巧.

中考作文立意技巧

［ 作者：任維東 邵俊杰］

所謂“立意”是指作者確立文章或作品內(nèi)容所表現(xiàn)的主題思想。立意也叫中心思想，或稱主旨、主題，它是統(tǒng)帥文章的“綱”。立意就是要為詩文確定一個(gè)正確、深刻、新穎的主題思想，這是詩文成敗的關(guān)鍵。在歷年的中考作文評卷過程中，立意一直是閱卷老師關(guān)注的焦點(diǎn)。這是因?yàn)楦魇〉淖魑脑u分標(biāo)準(zhǔn)中都明確地指出了對立意的要求。一篇文章，不管你的語言多么優(yōu)美，只要你的立意偏離了要求就只能得到一個(gè)最低分?？梢姡谥锌甲魑牡膶懽鬟^程中，立意切不可等閑視之。那么臨考寫作，在立意的確定上該注意哪些問題呢？

一、抓住“正確”不放松

文章立意首先要考慮“正確”。所謂正確是指文章的主題要符合生活發(fā)展的客觀規(guī)律，符合國家的政治原則，體現(xiàn)出積極向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、沒有低級情趣等等。所以，在考場寫作時(shí)，同學(xué)們一定要注意按照馬克思主義辯證法觀點(diǎn)客觀公正的分析事物，反映事物。決不能站在自己的角度反映偏激的思想。從考場實(shí)際情況看，完全不正確的立意是很少的，大多數(shù)的立意不正確都是體現(xiàn)在“片面、偏激、消極”等方面。

二、縱向開掘求“深刻”

深刻是對文章“立意”的又一重要要求。一篇文章光是做到立意正確是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從某種意義上說，作文得分的高低與立意的高低是緊密相連的。就考場作文而言，絕大多數(shù)考生都能做到立意正確，但是能在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步達(dá)到深刻這一目標(biāo)的就很少了。所以要想獲取高分，就必須在立意的深刻性上下功夫。要做到這一點(diǎn)，就必須避免第一構(gòu)思。為什么呢？人們對事物的認(rèn)識總是由淺入深，由簡單到復(fù)雜，由表象到實(shí)質(zhì)，由單向到多向。所以，面對考題，你的第一意識往往是淺層的感性認(rèn)識，只是對文題的簡單認(rèn)識，而非對事物的內(nèi)涵產(chǎn)生的理性認(rèn)識。這種淺層的認(rèn)識無法揭示出事物的本質(zhì)，所以，面對考題，你必須從第一構(gòu)思入手，縱深思考，深入挖掘，多問幾個(gè)“為什么”。下面我們圍繞一個(gè)考題，具體談一談怎樣讓立意深刻。2003年河南省中考作文是以“友善”為話題。圍繞友善寫作，有許多同學(xué)僅僅停留在了友善的表面，寫友善的作用，寫友善的好處，這些都是淺層的思路，缺乏深刻性。在歌頌友善的同時(shí)我們不妨想一想：友善無處不在嗎？世界真的就是一個(gè)只有友善的世界嗎？有沒有令人深思的反倒？這樣多問幾個(gè)問題，你的思路不會豁然開朗。一位考生一篇滿分作文《美麗的世界》，文章沒有一味地贊美友善，而是從一些社會現(xiàn)象出發(fā)引導(dǎo)人們?nèi)シ此紱]有友善的社會是多么令人寒心。啟示錄深思，韻味十足，非常深刻。

三、人無我有求“新穎”

在每年的中考中，總有為數(shù)不少的考生步別人的后塵，嚼別人的剩饃，立意雖然正確，可是一寫就是陳詞濫調(diào)，結(jié)果篇篇文章面目相似，好似一個(gè)饃子制造出來的。這種現(xiàn)象充分說明了還有許多考生的思考方式有問題。這個(gè)問題就是只會單向思維，不會多向思維，只知正向思維，不會多向思維，只知眼前“山窮水盡疑無路”，卻不知走過去就會“柳暗花明又一村”。這樣的作文怎能獲得高分？殊不知，大千世界，沒有完全相同的兩片樹葉。正是因?yàn)橛辛恕安煌保@個(gè)世界才顯得多姿多彩。所以，當(dāng)你面對文題的時(shí)候，你要問一問自己，我立意獨(dú)特嗎？我的立意別人有嗎？我能不能從另一個(gè)角度再想一想呢？其實(shí)，有的時(shí)候問題就這么簡單，只是這么一想，一反思，你就可能從平庸走向新穎。2003年廣東省作文以《＿＿的我》為題目，一篇滿分作文命名為《克隆的我》，文章圍繞“克隆”這一新鮮話題表達(dá)了自己對這個(gè)問題的看法。這篇文章完全打破了常規(guī)的思路，走出了自己的新路，給人以耳目一新之感。另一篇滿分作文則命名為《虛偽的我》，將筆觸指向自己的缺點(diǎn)，大膽披露自己的“陰暗面”，視覺獨(dú)特之極，很有新意。

四、學(xué)習(xí)幾種立意的小技巧

1． 多維立意

所謂多維立意是指審視思維客體時(shí)，從多角度、多側(cè)面、多空間的思考，從而決定自己文章的主旨。萬事萬物，由于觀察者所站角度不同，就會得出不同的結(jié)論。人們不應(yīng)單一的、片面地看問題，要視野開闊，能從多角度立論。同一事物，同一材料，不同的角度所作出的判斷、所得出的主題不盡相同，我們要做的就是將這些不同的判斷歸結(jié)到一起，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇其一。2． 融旨于景

這是一種散文寫作的立意方法。是指作者把表現(xiàn)的主旨融合在所寫的景物中，借景物來抒發(fā)作者的情致。如2003年宜昌滿分作文《為自己撐起一片天》，采用的就是融旨于景的方法。文章通過描寫高山上的雪松、沙漠里的白楊與環(huán)境拼搏的情景，表達(dá)了自己笑對失敗、笑迎人生挑戰(zhàn)的積極生活態(tài)度。

3． 融旨于物

融旨于物的立意方法適用于記敘文的寫作，是指借助于某種事物來表現(xiàn)文章的主旨。這種立意方法常常通過對平凡事物的精雕細(xì)刻，以顯示深遠(yuǎn)的寓意。借某事物寄情托志是“融旨于物”的主要特征。如2003年云南省中考作文題之一是要求以“＿＿真好”為題寫作。一個(gè)考生命名為《做一片云真好》，文章融旨于物，借“一片云”抒發(fā)自己的情懷，表達(dá)自己的情感。文中“一片云”的特性就是作者性情的體現(xiàn)。這種寫法擺脫了常規(guī)寫法的單調(diào)乏味，精巧而自然。又如2003年南通中考滿分文《興趣》借花抒情，文章圍繞“桂花”這一物展開描寫，表達(dá)自己熱愛美好事物的情感。

4． 反用其意

這種方法適用于各類問題。是指借舊事物翻出新意，給人以新的啟迪和感受，使讀者耳目一新，收到好的藝術(shù)效果。如2003年荊州市題要求以“給＿＿的一封信”為題寫作。一考生命名為《給諸葛亮的一封信》，文章“舊瓶裝新酒”，圍繞“失街亭”這一事件，巧妙聯(lián)系當(dāng)今世上官僚主義嚴(yán)重、弄虛作假盛行等不良之風(fēng)，借古諷今，具有很強(qiáng)的時(shí)代性。個(gè)性十分突出。

5． 一字立骨

這種方法是指以一個(gè)和主題密切相關(guān)、成為勾連全文線索的關(guān)鍵字為立意之本，經(jīng)緯全篇。使之成為文章的“眼目”。這種寫法可使文章線索分明，主題集中。如2003年浙江省滿分文《曲徑通“樂”處》，通篇圍繞一“樂”字做文章，論述了人生之路，一定要保持一個(gè)樂觀向上的心，遇到挫折、遇到困難要努力克服，奮勇直前，在拼搏中獲得快樂。

第五篇：中考作文創(chuàng)新立意

中考作文創(chuàng)新立意 【制勝絕招】

一、避“俗”

要使文章的主題有新意，就要進(jìn)行發(fā)散性思維，多向立意，然后對各個(gè)立意進(jìn)行篩選。在構(gòu)思立意時(shí)敢于打破思維定勢，不落窠臼，獨(dú)辟蹊徑從問題的反面深入思考，從而提煉出新主題，寫出好文章。這種逆向立意，可以表達(dá)出作者不同凡響的認(rèn)識和看法。如面對“關(guān)愛”這個(gè)話題，一般人往往從自己感受到的關(guān)愛的角度進(jìn)行思考，而很少想到自己要學(xué)會關(guān)愛別人。《關(guān)愛永遠(yuǎn)》則確立了這樣一個(gè)中心——學(xué)會關(guān)心別人。關(guān)愛別人可以“使你在人群中不被孤立”，“使你的生活到處都充滿陽光”，“使你的人生更有價(jià)值”。這個(gè)立意給人耳目一新之感，也是本文被評為佳作的一個(gè)重要原因。

二、合“時(shí)”

我們寫作文最好能緊扣時(shí)代脈搏，反映時(shí)代精神，這樣主題才能新穎、深刻，有時(shí)代感和針對性，正所謂“文章合為時(shí)而著”?！秷?jiān)守誠信》一文就針對當(dāng)今世人的思想，指出誠信不是人際間的交易，把文章引入更廣闊的天地，引導(dǎo)讀者思考百味人生。文章有深沉的思考，有冷靜的分析，也有亟切的期盼。如果沒有積極的生活態(tài)度和一定的生活體驗(yàn)，是很難寫出這樣的好文章的?！笆朗露疵鹘詫W(xué)問，人情練達(dá)即文章。”立意能力的提高應(yīng)以“洞明世事，練達(dá)人情”為本。我們要多關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，思考人生世相。

三、融“我”

“融入自我”是避免雷同的好辦法。“融入自我”指在行文過程中顯露“自我”痕跡，體現(xiàn)寫作者的主觀意志、個(gè)性傾向、價(jià)值判斷、生活閱歷、人生體驗(yàn)等。對每個(gè)人而言，這些方面多少有一些獨(dú)特之處?！墩嫖液卧凇坊蛞院舾嫘问?、或直接表明“我”的心中所想，活畫出一個(gè)有個(gè)性、有思想的少年形象。這正是融入自我后的表達(dá)，鮮活酣暢，個(gè)性飛揚(yáng)。這也是避免雷同的有效手段。

四、巧“聯(lián)”

寫作時(shí)可巧用聯(lián)想來托物寓意，這種立意方法是通過對平凡事物的精雕細(xì)刻，顯示其深層內(nèi)蘊(yùn)，并巧用聯(lián)想，由物及人，從而表現(xiàn)文章主題?！陡肪褪峭ㄟ^聯(lián)想，贊美了具有“根”一樣品質(zhì)的人和精神。作者挖掘出“根”的深層含義——奉獻(xiàn)而不索取，付出而不求聞達(dá)，將無私奉獻(xiàn)的“根”和無私奉獻(xiàn)的“人”合乎情理地聯(lián)系起來，突出了“人”的崇高和偉大。

五、變“角”

變“角”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會為之一新?！痘丶野桑∶谩芬晃陌汛箨懞团_灣擬人化為兄妹，祖國比做媽媽；以充滿童真與親情的如泣如訴的語言，訴說著對“妹妹”灣兒的思念，呼喚“妹妹”回家，情真意切，感人肺腑。在深情的呼喚中，作者巧妙地融入了臺灣被荷蘭與日本強(qiáng)盜兩次劫走，又被祖國救回的歷史，有力地表達(dá)了“臺灣是中國不可分割的一部分”這一嚴(yán)肅主題以及那種血濃于水的骨肉親情。其立意角度讓人拍案叫絕。

【金題演練】

閱讀下面的文字，按要求作文。

從未到過這么貧困的地方。目光所及，全都是低矮破舊的茅草屋。

這時(shí)，迎面走來一個(gè)挎著竹籃的老太太，衣衫襤褸，上衣的紐扣掉了好幾顆，但是在她第二顆紐扣的眼上別著一朵潔白的梔子花，染滿一身清香。我的精神為之一振，苦澀的眼睛驟然有了光彩。我哭了。那老太太看我哭了，也撇了撇干癟的嘴，朝我笑笑。

我被深深地感動。因?yàn)槲抑?，在這潔白的梔子花背后，是對美好事物的向往和追求；在老人并不動人的笑容背后，是一顆友善的心。我們可以活得很貧寒，但我們同樣有美麗和微笑的權(quán)利。

生活本沒有高貴和低賤之分，生活中有著太多令人感動的日子。

請以“生活中的感動”為話題寫一篇作文，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】

這個(gè)話題適合寫成記敘文，可以寫我們?yōu)槿碎g真情感動。以親情為例。在立意上，可以寫褒揚(yáng)親情，因?yàn)閾碛杏H情；可以寫渴望親情，因?yàn)槭ビH情；可以寫呼喚親情，因?yàn)橛H情被遺忘；可以寫正視親情，因?yàn)橛H情被踐踏；還可以寫不是親情勝過親情。

這個(gè)話題也可以寫成偏重議論的哲理散文。應(yīng)重在闡述“感動”的深層內(nèi)涵，表現(xiàn)積極的價(jià)值取向。如：“能夠感動，證明我們執(zhí)著求真。感動，是由于我深愛著世上一切美好的事物。每一次小小的感動都會蕩滌我的靈魂。感動始終是一種崇高的養(yǎng)分，如同豐盈甘美的母乳；對于感動，我始終是一個(gè)受益者，在她的滋養(yǎng)下漸漸長大?！?/p>

中考作文訓(xùn)練之——擬好題

我們都明白生活中的第一印象的重要性，同樣，在中考話題作文中，一個(gè)好的作文題就是一塊很好的第一印象的敲門磚，所以，花一點(diǎn)時(shí)間想一個(gè)讓閱卷教師一見鐘情的好文題，一定不是枉費(fèi)心機(jī)。

那么，怎樣的作文題才是好作文題呢？怎樣才能擬出好作文題呢？

一、好作文題的標(biāo)準(zhǔn)

1、簡練

簡練就是要簡短而精練，簡，要簡得明白，練要體現(xiàn)干練。讓人一看就覺得不敢多字也不得少字，且言簡意賅。要注意的是，簡練并不是用字?jǐn)?shù)來衡量的，而是從字與詞的結(jié)合中所表達(dá)的意義給人的感覺來判斷的。簡練的文題是用最少的字給人最明確的意義和感情傾向。

2、新穎

新穎是現(xiàn)代社會追求的一種潮流，無論什么時(shí)候，我們都不能忘了想出辦法讓自己的東西新穎，那就是用一種與眾不同的視角，道出自己的個(gè)性思考。但是，新穎決不是標(biāo)新立異，必須合情理。應(yīng)該說，我們所說的新穎只是別人想漏了的，或者說只是一時(shí)還沒有想到的，而決不是怎么想也想不通的，想不到的東西。

3、切主題

話題作文雖然沒有一個(gè)明確的主題思想，但大都有一個(gè)主題意向，寫作者在寫作的過程中也會把這個(gè)主題意向盡量的明確化。這時(shí)，如果你的作文題能夠?qū)ψ魑牡闹黝}有一定的暗示或提示作用，那當(dāng)然是最好不過的了。這樣，閱卷教師可以很快地抓住你的作文的主題思想，給閱卷者一個(gè)先入為主的閱卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文對主題的表現(xiàn)不是很突出，但有文題的補(bǔ)充也是相得益彰的。

4、有文采

閱卷教師大都是一些很有文采的人，他們對文采是非常敏感而且也很看重的，如果你的文題能擬出一定的文采，無疑會一下子喚出閱卷教師心中那份珍藏的美感，讓人產(chǎn)生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，從而獲得高分。當(dāng)然，作文的內(nèi)容也應(yīng)該有一些文采。

5、有內(nèi)涵

文題還應(yīng)該有一定的內(nèi)涵，應(yīng)該是耐尋味。當(dāng)然，考場作文在閱卷的過程中由于閱卷教師時(shí)間的關(guān)系，這一點(diǎn)很可能被忽略，但，真正有內(nèi)涵的讓那些閱卷高手們落眼就見的東西，還是可以起到很重要的作用的。

二、擬好題的方法

這里介紹幾種常用的擬題方法。

1、添加

所謂添加，就是在話題或者話題中心詞前或者后也可以是前后添加一定的詞語，組成一個(gè)完整的意義整體。這樣的文題可以使作者時(shí)時(shí)緊跟話題，也可以讓閱卷教師一目了然，有一種先聲奪人的效果。

2、借用

借用就是借名句、警句、古詩文的句子以及流行歌曲中的句子等等。因?yàn)檫@些句子有生命力，影響力，如果借用得好，也是可以讓閱卷教師眼前一亮的。

3、修辭

這種方法就是在文題中運(yùn)用比喻、擬人等修辭格。這樣的文題如果用好了，自然顯得生動而形象，而且有一種讓人耳目一新的感覺。

三、好題展示

1、以“時(shí)間”為話題的作文題

《時(shí)間，帶不走我心中永恒的記憶》

《愛我 追我 別浪費(fèi)我》

《午餐1800秒》《8 15》（南京大屠殺紀(jì)念日）《時(shí)間在晨霧中飄落》

《惜時(shí)如金》

2、以“牽掛”為話題的作文題 《剪不斷》

《藤》

《她，還好嗎？》

《門前那條小河》 《那雙凍裂的手》

3、以“把握”為話題的作文題

《一切就在我手中》

《握住，不放》

《機(jī)會，請你把握》

《柳暗花明又一村》

《青春無限好》

4、以“春”為話題的作文題

《點(diǎn)燃生命的季節(jié)》

《與春共舞》

《在春天成長》

《春的向往》

《春的腳步》

《走進(jìn)春天》

5、要求文題中含有“美麗”二字的作文題

《汗滴，詮釋著一份美麗》

《帶上你的美麗跟我走吧》

《夢不再美麗》

《今夜如此美麗》

《美麗，就這樣脆弱》

《拼搏，也是一種美麗》

6、以“美好親情”為話題的作文題

《風(fēng)雨中那把傘》

《懂你，漸老的母親》

《慈母手中線》 《母愛無價(jià)》

《共裁一棵親情樹》

《悠悠親情》

《親情伴我行》

7、以“美在夏天”為話題的作文題

《燃燒生命的季節(jié)》

《夏天的旋律》

《三十八度的美麗》

《蟬鳴》

《濃濃夏意》

《夏天的微笑》

8、以“感受青春”為話題的作文題

《為青春歌唱》

《激情燃燒的歲月》

《多夢的季節(jié)》

《豆蔻年華》

《瀟灑走一回》

《飄逸時(shí)代》

《燃燒吧，青春》

備戰(zhàn)中考作文：五招讓你的文章“亮”起來

作文是歷年中考語文最亮麗的一道風(fēng)景線。每次語文考完，人們往往先問今年的作文題目是啥。因?yàn)樽魑牡暮鹆孔罡?，占分比例最大，其得分也直接影響著中考語文成績。那么中考中如何使自己的作文能脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞呢？答案是文章必須要有“亮”點(diǎn)。

-獨(dú)特的視角

庸俗、陳舊、平淡是考場作文之大忌。有的同學(xué)一寫老師，就是每天備課到深夜，病了還堅(jiān)持為學(xué)生上課。再不就是有同學(xué)病了，老師下班后還義務(wù)給他補(bǔ)課??諸如此類，千篇一律，不但讓人大傷胃口，還給人胡編亂造、不切實(shí)際的感覺。而真正獲取高分的必須是獨(dú)辟蹊徑、選材新穎的文章。每個(gè)人的生活都是有獨(dú)特個(gè)性的，要善于從生活素材中，看見別人見不到的東西，挑選、提煉出那些新鮮、感人的材料，把有獨(dú)特感受的材料寫出來，就會令人耳目一新。

可能有的同學(xué)要說，我們的生活太單調(diào)，只能唱唱老調(diào)。其實(shí)老調(diào)可以新唱，關(guān)鍵是怎么個(gè)唱法。如果用新的眼光，從新的角度去看尋常材料，也可以化舊為新。如朱自清的《背影》寫父親的愛子之心是老題材，但作者選取新的表現(xiàn)角度，采用特寫的方法，突出表現(xiàn)父親的幾次背影，獲得成功。

-新穎的手法

一般性材料用新穎別致的手法來表現(xiàn)，可以達(dá)到化平淡為新奇的效果。如采用欲揚(yáng)先抑、明貶暗褒的手法，可以避免平鋪直敘，增強(qiáng)吸引力?！独笾γ邸分袑γ鄯浔闶怯煞穸ǖ娇隙ㄖ敝临澝?，而先前的否定正是為了最終的贊美。又如在記敘中引入具有象征意義的“物”，能襯托文章中心，產(chǎn)生較強(qiáng)的表達(dá)效果。此外，運(yùn)用對比、烘托的手法，誤會、沖突的手法，以及恰當(dāng)?shù)剡x擇插敘、倒敘的寫作順序等都能使文章扣人心弦，起到事半功倍的效果。

-寫好頭和尾

開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”，考生尤需悉心打造。它不僅在文章中起著開篇布局的奠基作用，而且也帶給閱卷者一份好心情。良好的開端等于成功的一半。開頭，對于一篇文章所起的作用是不可低估的。

結(jié)尾應(yīng)該是文章圓滿的收束，是文章的壓軸部分。同文章的開頭一樣是至關(guān)重要的。結(jié)尾同全文的教育、啟迪作用和感染力有著密切的關(guān)系。結(jié)尾巧妙，收束自然得體，能使讀者感到余音繚繞、回味無窮，達(dá)到掩卷而長思的閱讀效果。

但有些同學(xué)草草結(jié)尾，隨便了事，這樣會大大影響整篇文章的整體質(zhì)量。文章的結(jié)尾要或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”，一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

-描寫要具體

記敘文離不開描寫，因?yàn)榫唧w、形象的描寫可以讓人“如見其人”、“如歷其事”、“如臨其境”，從而大大地增強(qiáng)文章的感染力。尤其是細(xì)節(jié)描寫，它賦予人物以生命；賦予情感以活力；賦予中心以光華。

-駕馭好語言

如果說好的題材是作品搏動的心臟的話，那么優(yōu)美的語言該是美麗的面龐。一篇考場作文通篇都文采飛揚(yáng)是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論，不僅可以升華文章的主旨，而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個(gè)別句子表達(dá)，句式多樣靈活，長短結(jié)合，整散相間，不同語氣的句子交替使用，就能使文章更富有表現(xiàn)力。此外，恰當(dāng)運(yùn)用排比、比喻等修辭手法，或引用名人名言，格言警句，都會給文章增色，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

中考作文方法指導(dǎo)及注意事項(xiàng)

作文是決勝中考語文的關(guān)鍵所在，中考在即，把握作文拿分的技巧，是近幾天考生關(guān)心的問題。老師將考場作文經(jīng)驗(yàn)歸納為：“心中有自信，筆下出好字；手頭有材料，胸中有成式；不變應(yīng)萬變，妙手著文章”，同學(xué)們只要扎扎實(shí)實(shí)地按照這幾步來做，作文得高分并不是一件難事。自信上考場

自信是寫好作文的先決條件，相信自己就不會怯場，不怯場才能使自己的思維處于最佳狀態(tài)，潛在的能力得以充分地調(diào)動。

按時(shí)寫作文

120分鐘的語文測試時(shí)間，應(yīng)該留出40-60分鐘的時(shí)間作文。時(shí)間充足，心中不慌，文思才會泉涌；否則倉促成文，難免丟三落四。

細(xì)心審題目

命題作文，審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語，并進(jìn)一步展開合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿點(diǎn)?？忌欢ㄒx懂題干，做點(diǎn)分析，明確主旨，再去下筆，確保萬無一失。精心選文體

中考作文一般不限文體，這給了考生很大的選擇文體的自由，考生應(yīng)該掌握文體選擇的基本原則：一是采用該話題更適宜的文體寫作；二是采用考生本人更擅長的文體作文。自己擅長，行文才會得心應(yīng)手、游刃有余。

心中有模式

考生心中要有文章的基本結(jié)構(gòu)式：議論文，開篇點(diǎn)題+分析論證（典型事例+事例分析）+結(jié)題收篇；供料議論文的基本結(jié)構(gòu)式：引材開篇+析材明理+聯(lián)材寫事+點(diǎn)材收篇；寫事記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：事件發(fā)生(清楚明白)+事件發(fā)展(生動曲折)+事件結(jié)局(含蓄啟迪)；寫人記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：契入(用外貌、語言、環(huán)境、細(xì)節(jié)入題)+鋪墊(簡述幾個(gè)事件)+高潮(詳敘典型事件)+點(diǎn)化(用點(diǎn)睛的議論或抒情句收束)等等，上述結(jié)構(gòu)式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來。巧思出新意

為體現(xiàn)可寫性的命題原則，中考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責(zé)任》這樣的題目，范圍太寬，無從下筆，這樣的題目就要去窄作。所謂窄作，就是對題目所涉及的內(nèi)容進(jìn)行修飾、限制，然后再針對被限制后的某個(gè)側(cè)面擴(kuò)大其內(nèi)涵。若從“我們當(dāng)代青年的責(zé)任”這個(gè)角度去寫，可能就容易多了。素材書中找

要寫好一篇考場作文，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材。當(dāng)你在考場上因缺少素材而抱筆時(shí)，可別忘了你學(xué)過的語文課本！那里有你取之不盡，用之不竭的素材。

主旨要明確

中考作文主旨不要過于含蓄。由于時(shí)間的限制，閱卷老師不會慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文，不管敘事多么生動，也要在行文中適當(dāng)?shù)赜靡粌删涫闱榛蜃h論語句點(diǎn)明文章主旨，讓閱卷老師一目了然；議論文力求事例簡潔新鮮，說理充分，緊扣主旨。文章要實(shí)實(shí)在在，不要過于另類，在明示主旨的基礎(chǔ)上，張揚(yáng)個(gè)性。首尾亮起來 中考作文開頭和結(jié)尾的寫作大有講究。

一般來說，文章開頭力求做到一簡二美三有哲理。簡，就是開篇語言簡潔，直奔主題，使閱卷老師一目了然；美，就是開頭的語言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，那么，必會打動閱卷老師的心；哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了

中考作文由于受時(shí)間和字?jǐn)?shù)的限制，開頭最好采用“開門見山”的寫法：或“落筆入題”，說明寫作緣由；或“開宗明義”，揭示全文主題；或“言歸正傳”，快速開講故事；或“單刀直入”，挑明論敵謬說。也可以采用“形象化”的寫法：或描寫環(huán)境，以引出人物；或抒發(fā)感情，以渲染氣氛；或先敘故事，以引出深刻道理；或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動，引人入勝。

結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨；展示未來，以鼓舞斗志；抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力；造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。行文如流水

在語言運(yùn)用上，除平時(shí)要求外，還應(yīng)特別注意要善于調(diào)動各種修辭手段，如比喻形象、對偶華美、排比蓄勢、對照鮮明、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、設(shè)問抑揚(yáng)、反語諷刺、暗示等等。此外，長句短句錯(cuò)綜搭配，雅句俗語相得益彰，也可使文章生色。字跡要清楚

中考語文試卷是網(wǎng)上閱卷，潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來不愉悅，所產(chǎn)生的后果是可想而知的，如果字跡不清，丟失的可就不只是幾分了。

用十五分鐘進(jìn)行審題構(gòu)思

一篇好作文應(yīng)該有觀點(diǎn)、有亮點(diǎn)、有力度、有深度，有吸引力，有影響力，有震撼力。應(yīng)試作文的本質(zhì)是炫示，是放大、強(qiáng)化自己的優(yōu)點(diǎn)，用各種各樣的表達(dá)方式展示自己的優(yōu)點(diǎn)。所以，應(yīng)盡量在表達(dá)的角度上、在材料的選擇上、在思考的內(nèi)容上有一定的新穎性。在文章的結(jié)構(gòu)上應(yīng)勻稱而嚴(yán)謹(jǐn)，在語言表達(dá)上應(yīng)華麗而流暢。

作為考生，應(yīng)講究寫作的程序?；?0分鐘時(shí)間寫作文是比較適當(dāng)?shù)?，其中?yīng)該有10分鐘左右的時(shí)間審題構(gòu)思。一定要仔細(xì)研究題目，審題不慎，滿盤皆輸。文章應(yīng)有聯(lián)想拓展的部分，以豐富文章的內(nèi)容。然后設(shè)定文章的框架，列出文章的結(jié)構(gòu)提綱。

從整體上說，我覺得有六個(gè)問題須引起考生在學(xué)習(xí)或應(yīng)試中特別注意。

1.要注意文體的選擇?，F(xiàn)在中考作文在文體上幾乎對考生沒有限制，但文體影響著評卷老師對一篇文章優(yōu)劣的認(rèn)定，所以考生千萬不能掉以輕心。

2.要注意材料的運(yùn)用。引用材料宜概括，不要原文照抄。一篇文章800字，其中照抄材料200多字，評卷老師對這樣的文章第一感覺是這個(gè)同學(xué)在湊字?jǐn)?shù)。引材料時(shí)也不要說在報(bào)紙上看到一則材料，聽到一個(gè)故事等等，因?yàn)槊髅魇墙o你的材料，還要說自己看到、聽到，這不是在睜著眼睛說瞎話嗎？ 3.要注意文章的模仿。應(yīng)該說文章可以模仿，但如果全文照抄就不行了。有的同學(xué)的文句表達(dá)很有特色，但整篇文章的框架內(nèi)容都是從別人那里“借”來的，得分就不高。如果材料內(nèi)容都是從一些大家都熟悉的考前輔導(dǎo)材料和一些發(fā)行量很大的雜志上“借”來的，得分起碼要降一個(gè)檔次。4.要注意文章的主題不要偏離社會的主流價(jià)值觀。雖然現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的中考作文只要能夠自圓其說，怎樣的觀點(diǎn)都可以，但這里必須有個(gè)度，這個(gè)度就是社會的主流價(jià)值觀。如：大家都認(rèn)為“作弊”是不對的，你卻寫文贊揚(yáng)“作弊”，認(rèn)為是勇敢、有本事的表現(xiàn)，這樣的文章寫得再好，得分都會很低。因?yàn)樗x了社會的主流價(jià)值觀。

5.要注意在平時(shí)多觀察、多思考，強(qiáng)化文句表達(dá)訓(xùn)練。閱卷中發(fā)現(xiàn)幾乎90%的作文，基礎(chǔ)等級與發(fā)展等級不同步。學(xué)生在發(fā)展等級中存在的問題基本上是缺乏深刻的思考和缺乏文采。在平時(shí)的訓(xùn)練中要有意識地強(qiáng)化這兩方面的內(nèi)容。

6.要注意追求獨(dú)特的構(gòu)思，但不為追求而追求。獨(dú)特的構(gòu)思吸引人，尤其在許多模式化、公式化的文章中。獨(dú)特的構(gòu)思必須用豐富的內(nèi)容來支撐，豐富的內(nèi)容必須緊扣中心。

從具體方面說，也有七個(gè)問題值得高度的重視。

首先要重視審題。雖然現(xiàn)在的中考作文在審題上基本不設(shè)障礙，但從閱卷情況看至少還有30%左右的同學(xué)不理解題意，如把“一枝一葉一世界”理解為“一枝一葉構(gòu)成一世界”，審題一錯(cuò)，后邊也就全錯(cuò)。

其次，要注意文章的題目。題目忌寬泛、不明確、太大眾化，如“我說一枝一葉一世界”等，題目宜直截了當(dāng)、或含蓄有意蘊(yùn)、或生動形象、或以小見大，如“一部紅樓萬聲嘆息”等等。

第三，要重視開頭。有25%左右的考生在開頭這個(gè)小節(jié)中就出現(xiàn)了病句或錯(cuò)別字，還有的考生，開頭不入正題而繞一個(gè)大圈子，影響閱卷老師對文章等級的評定。

第四，議論文必須有分析。70%左右的考生是用議論文體寫的，這其中30%的文章幾乎沒有分析，只是材料的堆砌。作文其實(shí)就是檢測考生的思考力和表達(dá)力，沒有一定的分析，就無法表現(xiàn)自己的思考力。

第五，要注意答卷中的時(shí)間分配。有10%左右的同學(xué)，作文沒有寫完整，這是很可惜的。從分值看，寫作文比答現(xiàn)代文閱讀題劃算。一篇只有400字左右的文章得15分左右，但再花10分鐘左右的時(shí)間，舉幾個(gè)關(guān)于誠信的例子，寫足800字，大概能得40分左右了。但現(xiàn)代文閱讀的簡答題，花20分鐘全部做對也只有18分。其他如卷面的整潔，結(jié)尾的簡練都要注意。

第七，有重點(diǎn)地準(zhǔn)備一些材料。中考作文是難以猜到的，但是根據(jù)自己的理解，準(zhǔn)備一些材料、話題是可以的。如成長中的反省、知與行這些話題可以練一練?？梢愿鶕?jù)最近幾次考試，對自己存在的問題進(jìn)行系統(tǒng)地分析，然后通過練習(xí)來解決這些問題。