第一篇：黃立松研究方案

中小學(xué)古典詩詞的審美教育研究方案

071110204807小教中文1班黃立松

一、課題研究的意義：

中國是一個詩歌的國度，中華民族又是一個重視詩教的民族?？鬃诱f:“詩可以興可以觀，可以群，可以怨?！痹娫~獨特的審美價值是其它任何文學(xué)樣式所不能替代的。詩歌之成為詩歌，是因為它擁有情感上的含蓄美，富有音韻節(jié)律的音樂美,同時還具有意象意境的繪畫美。學(xué)習(xí)這樣的作品，學(xué)生能產(chǎn)生強烈的審美感受，潛移默化地培養(yǎng)提高審美能力。語文教材中像這樣的古典詩詞有很多，如《夢游天姥吟留別》、《離騷》、《孔雀東南飛》、《念奴嬌?赤壁懷古》等等。這些作品文質(zhì)兼美，非常有利于開拓學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。因此古典詩詞，對培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、提高學(xué)生的素質(zhì)有非常積極的作用。而針對當(dāng)今中小學(xué)審美教育的不足，研究討論解決方案，以促進(jìn)中小學(xué)古典詩詞審美教育的長足發(fā)展非常有必要。

二、課題研究的依據(jù):

審美教育的定義：狹義地講是通過藝術(shù)手段對人們進(jìn)行教育，廣義地講是運用自然界、社會生活、物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品中一切美的形式給人們以耳濡目染、潛移默化的教育，以達(dá)到美化人們心靈、行為、語言、體態(tài)，提高人們道德與智慧的目的。

繼承審美教育優(yōu)秀歷史的必要：美育的歷史幾乎同人類文明的歷史同樣悠久。中國早在周代時就用“六藝”對貴族子弟進(jìn)行教育。以后，無論是兩漢的賦，魏晉南北朝的辯談、書畫與雕刻，唐宋的詩詞,元明清的戲曲與小說,還是歷代的建筑、園林、工藝品，都對人們起著廣泛的審美教育作用。在中國近代的民主主義革命中，一些學(xué)者和教育家也很重視美育問題，如蔡元培繼承中西美育傳統(tǒng)主張，曾就美育實施問題大聲疾呼，陶行知創(chuàng)辦的“工學(xué)團”與“育才學(xué)?！币捕际种匾暶烙?。所以在現(xiàn)今乃至未來，審美教育都將是教育體制的必不可少的重要成分。

審美教育時代背景：近年中小學(xué)語文教學(xué)大綱把“培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美觀”作為教育目的組成部分。語文課本收錄了眾多的詩詞作品，這是審美教育得天獨厚的材料，語文教師必須充分利用本學(xué)科的特點對學(xué)生進(jìn)行審美教育。中學(xué)生正處在審美觀形成的重要時期，語文教師在古典詩詞的教學(xué)中，可以積極地融入審美教育，引導(dǎo)他們感受、欣賞、判斷美，陶冶情操，凈化靈魂，引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的審美意識，幫助他們獲得健康的審美情趣，提高審美能力和素質(zhì)，形成正確的審美觀。

當(dāng)前審美教育存在諸多問題：首先，大部分停留在概念說教和灌輸上，在最重要的的“審美”和“感動”方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，缺乏審美習(xí)慣和藝術(shù)能力的師資力量也是審美教育的一個瓶

頸。中等藝術(shù)教育中普遍存在著重“技”輕“文”的現(xiàn)象。這種教育偏重整體藝術(shù)技能的理解與掌握，實際上忽視了學(xué)生審美能力與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致不少學(xué)生的創(chuàng)作、表演充滿了“匠氣”而缺少“靈氣”。再者，誦讀法是古典詩詞學(xué)習(xí)的最佳方法，而現(xiàn)今許多教育忽略誦讀，強調(diào)默讀法甚至是古典詩詞白話翻譯，韻味全失，與審美教育的方向背道而馳。其三，古典詩詞教育的考核可以更有創(chuàng)意，而不只是記憶、說寫能力的考查，可以升華至簡單創(chuàng)作與推敲層次。以此提升學(xué)生的創(chuàng)作能力和高雅情懷，理論上升到實踐，學(xué)以致用。最后，重要的一點，就是審美教育的受體學(xué)生在審美教育過程中存在著許多問題，如對審美教育概念缺乏正確審視，對審美教育的理解程度低，沒有從家庭、學(xué)校教育乃至社會環(huán)境中真切感知古典詩詞的美，甚至厭惡古典詩詞，缺失對感性美的情操，這往往是中小學(xué)審美教育開展成效不大的根本原因之一。

三、課題研究的內(nèi)容：

（一）探究當(dāng)代古典詩詞審美教育的實踐價值：

1、有利于培養(yǎng)學(xué)生的審美意識、高雅的藝術(shù)鑒賞力；

2、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神；

3、并且有助于傳統(tǒng)文化的發(fā)揚；

4、有利于提高中學(xué)語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（二）探究當(dāng)代古典詩詞的審美教育存在的諸多問題。

1、師資力量培訓(xùn)方面的問題?，F(xiàn)今的老師大多把古典詩詞的教育停留在概念說教和灌輸上，缺乏審美習(xí)慣和藝術(shù)能力；

2、古典詩詞審美教育的教學(xué)方法問題。教師忽略誦讀，強調(diào)默讀法甚至是古典詩詞白話翻譯，韻味全失，與審美教育的方向背道而馳；

3、古典詩詞審美教育的發(fā)展創(chuàng)新問題。古典詩詞的評價與考核機制停留在古詩詞背誦 與鑒賞水平，無新意的機制只會抑制審美教育的發(fā)展;

4、中小學(xué)生對審美教育概念缺乏正確審視，對審美教育的理解程度低，沒有從家庭、學(xué)校教育乃至社會環(huán)境中真切感知古典詩詞的美，甚至厭惡古典詩詞，缺乏對感性美的認(rèn)知。

（三）探究當(dāng)今古典詩詞審美教育存在的諸多問題之對策。

1、古典詩詞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的方法，有“知人論世法”，“朗誦法”，“描摹

法”等。

2、詩歌的美育因素的挖掘，“情感美”，“語言美”，“形式美”，“意境美”。中小學(xué)教師

應(yīng)從這幾個方面來細(xì)化古典詩詞的課堂教學(xué)。

3、在師范教育中增加審美教育能力培養(yǎng)的版塊，以培養(yǎng)出雄厚的審美教育師力量。

四、課題的研究方法：

(一)訪談法

在古典詩詞審美教育過程中，教師起著主導(dǎo)作用，對教師進(jìn)行真實訪談，可以獲得大量的原始資料。

（二）調(diào)查法

學(xué)生是審美教育的主體，因此對學(xué)生的調(diào)查可以全方面地了解該項教育的真實情 況。

（三）文獻(xiàn)分析法

大量閱讀國內(nèi)外相關(guān)資料，獲取研究導(dǎo)向材料，了解當(dāng)代古典詩詞審美教育所遇到 的問題。

五、課題的研究過程：

（一）明確當(dāng)今中小學(xué)古典詩詞審美教育中存在的諸多問題。并分析此類問題。

（二）擬出針對此問題的可能策略，制定計劃。

（三）了解中小學(xué)古典詩詞審美教育的問題后，有目的、按計劃采取相應(yīng)步驟。

（四）對該課題研究作出最后的評價。

六、課題研究的預(yù)期成果：

在研究之基礎(chǔ)上，獲得課題解決的優(yōu)化方案。并使其成為可以解決問題的實質(zhì)性方法，投諸實踐。

第二篇：黃松創(chuàng)新工作室

黃松創(chuàng)新工作室

——許乃建先進(jìn)個人事跡

一．指導(dǎo)思想

許乃建同志以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實集團公司職代會工作精神，通過開展參加“黃松創(chuàng)新工作室”系統(tǒng)活動，發(fā)揮在生產(chǎn)經(jīng)營中的領(lǐng)頭羊作用，努力改造自我具有創(chuàng)新精神的愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精通、勤奮鉆研的知識型、技術(shù)型人才，提高企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，在促進(jìn)科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，推動企業(yè)經(jīng)濟快速健康和諧發(fā)展方面做貢獻(xiàn)。二．具體任務(wù) 1）提高自我素質(zhì)

許乃建作為工作室成員之一，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊，爭做知識型員工為目標(biāo)，立足崗位，勤學(xué)苦練，積極開展讀書自學(xué)，技術(shù)交流，技術(shù)協(xié)作等活動，使每個成員具備一專多能素質(zhì)本領(lǐng)。成為具有創(chuàng)新能力，開拓能力的高素質(zhì)，復(fù)合型人才。

2）加大科技創(chuàng)新力度

許乃建在結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實踐確定創(chuàng)新課題和活動內(nèi)容，建立科學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，研究創(chuàng)新體制，按照工作計劃，精心組織，規(guī)范運作，積極協(xié)調(diào)，分布設(shè)施，保證技術(shù)創(chuàng)新活動的正常開展作出極大貢獻(xiàn)。三．2009年課題研究

課題：激振器軸承溫度監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計與實施 1.項目簡介：

本廠有四臺進(jìn)口的振動篩，價格昂貴，每臺篩子配兩臺激振器，每臺激振器價格將近50萬元，激振器上的幾種備件價格不菲，且采購期長，需3~5個月，一旦設(shè)備出問題，將因修理上存在的問題而影響生產(chǎn)。為了克服此種現(xiàn)象的發(fā)生，在設(shè)備管理上我們創(chuàng)新工作組不是采取事后維修的方式，而是采取事前維修的方式，居于此目的，我們利用設(shè)備診斷技術(shù)，對設(shè)備的運行過程進(jìn)行監(jiān)視，掌握設(shè)備的運行狀態(tài)，盡早了解設(shè)備的性能，從而為設(shè)備的管理及修理提供可靠的支持。由于該設(shè)備的主要故障是激振器上面軸承燒壞，針對此種故障，我們利用溫度傳感器來測試溫度，將溫度參數(shù)轉(zhuǎn)換并傳至監(jiān)視器，以便時刻監(jiān)視設(shè)備運行情況，為設(shè)備管理和維修提供服務(wù)。

初次做該項目，考慮到對該項目的實際效果還缺乏較深的了解，不在四臺振動篩上同時實施該項目，選擇其中一臺振動篩作該項目研究，每臺激振器裝兩個溫度傳感器，一臺篩子共裝四個溫度傳感器，各自接到四臺儀表來顯示對應(yīng)的溫度值。考慮到崗位員工不一定能及時觀察到溫度顯示值，可設(shè)置電鈴報警，溫度上限值設(shè)為90℃，一旦達(dá)到此溫度值，就報警以提醒有關(guān)人員加以注意。儀表接線示意圖如下：

溫度傳感器溫度傳感器溫度傳感器溫度傳感器信號采集顯示儀表電子計算機

上述中電子計算機可放在廠調(diào)度室或其他需要的地方，信號傳輸采用專用信號線。

2、項目立項理由及分析

(一)國內(nèi)外診斷技術(shù)現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢：

目前，國內(nèi)外診斷設(shè)備和診斷技術(shù)在設(shè)備維修中不斷普及、隨著其不斷完善和利用，其優(yōu)勢也在不斷體現(xiàn)出來，尤其是在重要設(shè)備和高價值設(shè)備的維修中，設(shè)備診斷技術(shù)是設(shè)備管理必不可少的手段。這種技術(shù)對企業(yè)的安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、經(jīng)濟效益、環(huán)境保護、勞動保護等具有特別重要的意義，這也就是各行各業(yè)逐步重視診斷技術(shù)的原由。設(shè)備診斷技術(shù)的實施一般可分兩個層次，即簡易診斷和精密診斷。工廠的設(shè)備故障大多數(shù)可以通過簡易診斷予以確定，因此它是診斷工作的基礎(chǔ)，只有當(dāng)簡易診斷難以確診是，才選用精密診斷。

狀態(tài)監(jiān)測與故障診斷是診斷技術(shù)的兩個組成部分，有聯(lián)系但又不相同。狀態(tài)監(jiān)測主要是對設(shè)備的技術(shù)狀態(tài)進(jìn)行初步識別。故障診斷則是對該狀態(tài)的進(jìn)一步分析識別和判斷。

一、簡易診斷技術(shù)的定義及其適用范圍

簡易診斷技術(shù)是使用簡單的方法，對設(shè)備技術(shù)狀態(tài)快速作出概括性評價的技術(shù)。一般包括以下幾點：

（1）使用各種較簡單、易于攜帶和便于在現(xiàn)場使用的診斷儀器及檢測儀表；

（2）由設(shè)備維護檢修人員在生產(chǎn)現(xiàn)場進(jìn)行；

（3）僅對設(shè)備有無故障、嚴(yán)重程度及其發(fā)展趨勢做出定性初判；

（4）涉及的技術(shù)知識和經(jīng)驗比較簡單，易于學(xué)習(xí)和掌握；

（5）需要把采集的故障信號儲存建擋。

設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測包括定期的或在線的，都屬于簡易診斷技術(shù)的范圍。它可對能反映設(shè)備技術(shù)狀態(tài)的一些參數(shù)作出正常與否的判斷，當(dāng)存在異?；虺^限值時，應(yīng)能報警或自動停機。但狀態(tài)監(jiān)測并不同于故障的識別和判斷。

設(shè)備簡易診斷適宜于安裝調(diào)試階段用以檢查和排除運輸過程及安裝施工中的缺陷，以及在使用維護階段前裝狀態(tài)監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)事故隱患，掌握設(shè)備的劣化趨勢。

二、精密診斷技術(shù)的定義及其適用范圍

精密診斷技術(shù)是使用精密的儀器和方法，對簡易診斷難以確診的設(shè)備作出詳細(xì)評價的技術(shù)。一般包括以下幾個特點：

（1）使用各種比較復(fù)雜的診斷分析儀器或?qū)Ｓ迷\斷設(shè)備：

（2）由具有一定經(jīng)驗的工程技術(shù)人員及專家在生產(chǎn)現(xiàn)場或診斷中心進(jìn)行；

（3）需對設(shè)備故障的存在部位，發(fā)生原因及故障類型進(jìn)行識別和定量；（4）涉及的技術(shù)知識和經(jīng)驗比較復(fù)雜，需要較多的學(xué)科配合；

（5）進(jìn)地深入的信號處理，以及要根據(jù)需要預(yù)測充備壽命。

近年開發(fā)的計算機輔助設(shè)備診斷系統(tǒng)和人工智能與診斷專家系統(tǒng)等，也都屬 3 于精密診斷技術(shù)范疇，一般多用于關(guān)鍵機組和診斷比較復(fù)雜的故障原因。

精密診斷一般除用于設(shè)備的開發(fā)研制過程外，更多用于使用維修階段，由于它所需費用較高，一般只在當(dāng)簡易診斷難以確診時才予選用。(二).項目開發(fā)的目的、意義

本項目開發(fā)的目的是通過利用設(shè)備診斷技術(shù)，及時發(fā)現(xiàn)、盡早掌握設(shè)備的運行狀態(tài)和性能指標(biāo)，為生產(chǎn)正常進(jìn)行提供良好保證。同時為設(shè)備的檢修與管理，為設(shè)備備件的準(zhǔn)備提供可靠的預(yù)警機制，有利于降低設(shè)備維修成本，促進(jìn)生產(chǎn)正常進(jìn)行，提高經(jīng)濟效益，保證生產(chǎn)安全。

在激振器上利用診斷技術(shù)。能及時準(zhǔn)確地反映激振器軸承的運轉(zhuǎn)特性，并通過聲音報警系統(tǒng)及時預(yù)警，防止設(shè)備故障的發(fā)生。減少對生產(chǎn)的損害，這使得維修人員很容易了解設(shè)備的狀況，為設(shè)備的維修與管理提供可靠的依據(jù)。通過診斷技術(shù)的實施和利用，并在其他重要設(shè)備上利用和推廣該項技術(shù)，使選煤廠設(shè)備管理上一個臺階。

3、項目實施前我廠設(shè)備使用狀況

大屯選煤廠廠有四臺進(jìn)口的振動篩，價格昂貴，每臺篩子配兩臺激振器，每臺激振器價格將近50萬元，激振器上的幾種備件價格不菲，且采購期長，需3~5個月，時間確實長，一旦設(shè)備出問題，將因修理上存在的問題而影響生產(chǎn)。由于無法掌握設(shè)備的性能及狀況,對設(shè)備能否正常運行無法控制,也就無法控制生產(chǎn)的正常進(jìn)行和生產(chǎn)成本,同時也不能消除設(shè)備的故障及安全隱患.為了克服此種現(xiàn)象的發(fā)生，在設(shè)備管理上我們不是采取事后維修的方式，而是采取事前預(yù)防性維修的方式.。居于此目的，我們利用設(shè)備診斷技術(shù)，對設(shè)備的運行過程進(jìn)行監(jiān)視，掌握設(shè)備的運行狀態(tài)，盡早了解設(shè)備的性能，從而為設(shè)備的管理及修理提供可靠的支持。由于該設(shè)備的主要故障是激振器上軸承燒壞，針對此種故障，我們利用溫度傳感器來測試軸承部位溫度，將溫度參數(shù)轉(zhuǎn)換并傳至監(jiān)視器，以便時刻監(jiān)視設(shè)備運行情況，為設(shè)備管理和維修提供信息支持與服務(wù)，以便保證設(shè)備處于良好的運行狀態(tài)。為生產(chǎn)和設(shè)備管理工作打下良好的基礎(chǔ)。

4、該項目實施所要達(dá)到的目標(biāo) 通過安裝的溫度監(jiān)測系統(tǒng),能夠?qū)崟r掌握與了解激振器軸承部位的溫度,以確定設(shè)備是否處于正常的運行狀態(tài),為設(shè)備的正常運行提供技術(shù)保證.由于能隨時掌握激振器軸承的溫度，了解其運行狀態(tài)，并做好相關(guān)記錄，利用統(tǒng)計分析技術(shù)來預(yù)測軸承的使用條件及環(huán)境與壽命之間的關(guān)系，做好備件的管理工作，為生產(chǎn)提供技術(shù)服務(wù)。

同時通過該項目的實施與利用，在診斷技術(shù)的正確運用下，通過對激振器軸承溫度值進(jìn)行監(jiān)測，能及時發(fā)現(xiàn)事故隱患，掌握設(shè)備的劣化趨勢。利用設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測，有利于設(shè)備的使用與管理，同時通過對設(shè)備的狀態(tài)監(jiān)測，能夠合理確定設(shè)備備件的使用周期，減少浪費，減少維修費用，降低生產(chǎn)成本，有利于設(shè)備管理，有利于企業(yè)生產(chǎn)的正常進(jìn)行，有利于企業(yè)的經(jīng)濟效益與環(huán)境效益，該設(shè)備管理理念值得推廣利用。

5、項目的技術(shù)創(chuàng)新之處

利用設(shè)備診斷技術(shù)，改變傳統(tǒng)的設(shè)備維修保養(yǎng)模式，變事后維修為事前維修，變被動為主動，能夠及時、持續(xù)地監(jiān)視設(shè)備在運行過程中的狀態(tài)，預(yù)先了解和掌握設(shè)備的性能，以便及時采取必要的措施。由其是對一些大型的、投資額大的設(shè)備，必須采取預(yù)防性維修的思想，而診斷技術(shù)正好符合其要求，滿足未來設(shè)備的維修保養(yǎng)思想。

通過該技術(shù)的使用,能夠?qū)㈩A(yù)防維修的思想貫穿于設(shè)備的保養(yǎng)與管理工作中,能夠減少設(shè)備故障的發(fā)生, 延長設(shè)備壽命周期，從而節(jié)約維修費用，保障了生產(chǎn)的順利完成.也減少了員工的勞動量,有助于提高設(shè)備的管理水平,為工廠的“六化”做貢獻(xiàn)，6、本項目的實施內(nèi)容

（一）項目的技術(shù)規(guī)格及簡要說明

儀表安裝在干燥通風(fēng)處，并安裝在專用的儀表箱中，該儀表箱固定在支架上，水不易濺在儀表上。

為了能夠集中觀測到顯示溫度值，應(yīng)將四塊儀表集中排放。

儀表電源為50HZ,220V,應(yīng)設(shè)置專用電源開關(guān)，開關(guān)為D47型自動斷路器。

所用溫度傳感器的信號傳輸線中間不得有接頭，防止信號傳輸衰減，影響監(jiān)測值的準(zhǔn)確度。

由于激振器為振動設(shè)備，為了防止激振器與傳感器相互運動磨損信號線的屏蔽層，在其接觸處包裹厚厚的一層保護層。

夏季顯示的正常溫度值不超過80℃，冬季顯示的溫度值不超過65℃，軸承處機體溫度所測值與實際值誤差為±0.5℃，儀表具有報警功能，根據(jù)需要設(shè)置在90℃報警，儀表外接UC4型電鈴，根據(jù)需要每臺儀表可接一個電鈴。

一臺振動篩有兩臺激振器，每臺激振器有4盤軸承，其中兩盤為主動軸上的軸承，另兩盤為被動軸上的軸承，根據(jù)現(xiàn)場情況對傳感器安裝的影響，決定在被動軸的軸承處安裝溫度傳感器，每臺振動篩上共安裝4個溫度傳感器，以此監(jiān)測4個點的溫度值。

（二）實施內(nèi)容

本項目采用四個溫度傳感器和四塊儀表，每臺振動篩帶兩臺激振器，每臺激振器帶四盤軸承，所測位置為被動軸的兩盤軸承。溫度傳感器為貼片式，利用螺釘固定在靠近軸承處的軸承端蓋上，溫度傳感器將所測信號送入顯示儀表，顯示出溫度值，以便能隨時看到軸承溫度值。同時設(shè)置上限報警，一旦軸承溫度值達(dá)到儀表設(shè)定值將報警，將引起崗位人員及維修人員的注意。

安裝示意圖如下：

本項目中未將信號引入計算機，溫度傳感器溫度傳感器溫度傳感器溫度傳感器信號采集顯示儀表電子計算機 6

(三)項目實施的效果

該項目從2009年8月開始實施，每天隨時能監(jiān)測到激振器軸承的溫度，崗位操作員工按要求定時記錄溫度值。正常情況下夏季可達(dá)到78℃--80℃，冬季為62℃左右，受環(huán)境溫度的影響會上下波動，每塊儀表的顯示值也不一樣，這是合理的。本處設(shè)置軸承溫度超90℃報警，由于儀表的顯示功能與上限報警功能，使得操作人員與設(shè)備維修人員能及時掌握設(shè)備的劣化趨勢，并及時采取措施將故障消除在萌芽狀態(tài)。具體的效果表現(xiàn)在以下幾個方面：

1在設(shè)備管理方面：對設(shè)備的維修管理由事后維修改為預(yù)防性維修，通過監(jiān)測設(shè)備對設(shè)備的運行過程進(jìn)行狀態(tài)監(jiān)測，隨時了解設(shè)備的性能劣化趨勢，以便采取措施，減少故障的發(fā)生。對設(shè)備的管理由被動改為主動，提高了設(shè)備的管理水平。

2在備件費用方面：由于對設(shè)備的管理由被動改為主動，采取了有效的措施，減少了設(shè)備故障的發(fā)生次數(shù)，延長了備件的壽命周期，相應(yīng)地降低了生產(chǎn)成本，增加了經(jīng)濟效益。該設(shè)備是進(jìn)口產(chǎn)品，配件較貴，一盤軸承近1萬元，一只密封圈將近3千，修一臺激振器配件費用達(dá)5萬元之多。

3在人工工時方面：激振器修理大致需工時40個，拆卸安裝激振器大致需工時50個。通過該項目的實施，延長配件的壽命周期，減少設(shè)備故障，減少設(shè)備維修次數(shù)，也就相應(yīng)地減少了設(shè)備維修量。

4在安全方面：激振器的拆卸與安裝和修理工作離不開起重作業(yè)，在作業(yè)過程中職工必然受到多種安全隱患與危險源的危害，不利做好安全工作。通過該項目的實施與應(yīng)用，延長設(shè)備的維修周期，減少維修次數(shù)，對做好廠里的安全起到促進(jìn)作用。

綜上所述，該項目的實施具有多方面的意義，其預(yù)防性維修的思想不僅在激振器上可以實施，同樣在其他重要設(shè)備上也值得一試。

7、結(jié)束語

預(yù)防性維修的思想與方法在維修行業(yè)越來越受到重視，究其原因自然是其具有的重要意義，無論是對維修成本還是生產(chǎn)、也無論是對減輕勞動強度還是安全、更不用說對企業(yè)的經(jīng)濟效益，都起著極其重要的決定作用。在該思想基礎(chǔ)上利用各種診斷設(shè)備與診斷技術(shù)，促進(jìn)了設(shè)備管理的正常進(jìn)行，也為企業(yè)的經(jīng)濟效益與社會效益發(fā)展作出應(yīng)用的貢獻(xiàn)，值得推廣。

許乃建在2009年為我廠設(shè)備維修創(chuàng)新方面，做出了巨大的貢獻(xiàn)，他不僅在上述方面有所體現(xiàn)，在尾煤壓濾機的技術(shù)使用及改造方面，在原煤系統(tǒng)的變頻配煤方面，在廠監(jiān)控系統(tǒng)改造方面，在801#設(shè)備的使用及技術(shù)改造上等都做出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)，為廠正常生產(chǎn)，完成全年任務(wù)，做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。盡管我取得了一些成績，但我還是不滿足與現(xiàn)狀，希望在2010年我能為廠做出更大的貢獻(xiàn)！為廠完成公司下達(dá)的任務(wù)添磚加瓦！

第三篇：2013高三班主任工作總結(jié)(康立松)

高三班主任工作總結(jié)

康立松

本學(xué)期，我擔(dān)任高三（377班）班主任。377班是個文科班，全班50人，男生16人，女生34人。過去的一個學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班級各項工作順利開展，學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都取得不錯的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級工作思路

以德育工作為首，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)；以班級文化建設(shè)為載體，打造班級精神文化特色，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格。

二、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)

1、確定班級目標(biāo)，編成響亮的口號： “不到最后一刻，決不放棄”。

2、制定班級公約。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。從而使班級管理制度化。

3、制定“班訓(xùn)”。通過征集意見反復(fù)討論，共同確定了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成??！

4、打造“班級精神”：自強不息的進(jìn)取精神，厚德載物的包容精神。

5、撰寫“班主任寄語”：“給自己一個奮斗的理由！”這是對

“班訓(xùn)”和“班級精神”的拓展和延伸。

6、制定個人奮斗目標(biāo)，在“放飛夢想”中寫下自己理想中的大學(xué)，便于同學(xué)們自我對照，自我激勵，相互監(jiān)督。

總之，通過各種渠道塑造一個團結(jié)、向上、和諧的班級文化氛圍。

三、立足常規(guī)，做好班級管理

1、每周一次班會，并有相應(yīng)的班會記錄。

2、座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。

3、建立激勵機制，每次考試，年級前10名進(jìn)行物質(zhì)獎勵；根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

4、經(jīng)常找學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí)。

5、深入學(xué)生宿舍，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。

6、衛(wèi)生工作常抓不懈，責(zé)任到人，實行班干部負(fù)責(zé)制，班主任隨時檢查監(jiān)督，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強班委會建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

新學(xué)期開學(xué)后，我初步選出了班長和紀(jì)律委員。開學(xué)后，又由學(xué)生毛遂自薦成立班委會和課代表。

在具體的工作中，按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團支部書記負(fù)責(zé)，宣傳、組織委員協(xié)助；常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé)，紀(jì)律、勞動、生活、體育委員和組長、宿舍長協(xié)助；學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，課代表和組長協(xié)助。三個系統(tǒng)由班長和團支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團結(jié)的有機整體。

五、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

首先，協(xié)助授課老師搜集教學(xué)信息：以賀卡的形式，促進(jìn)師生之間的情感溝通。

其次，經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。

六、與家長溝通，加強家校聯(lián)系

為了更好地了解、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

七、班級活動

1、成功地組織了學(xué)生參加學(xué)校各項活動，各項工作平穩(wěn)有序，藍(lán)球比賽獲第三名。

2、響應(yīng)學(xué)校號召，組織學(xué)生召開特色主題班會，學(xué)生自己組織了“嚴(yán)師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色。

3、根據(jù)學(xué)校部署，狠抓學(xué)生日常規(guī)范，制定“學(xué)生不規(guī)范行為整頓方案”。并對整治活動進(jìn)行了反思，明確了今后班級工作的重點。以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié)。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進(jìn)。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。我將繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，向一名優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮斗。

總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績整體上有所提高，各科總平均分名列B類班級第一名稱。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。

2014年元月

第四篇：周會議紀(jì)要(黃立騮)

周會議紀(jì)要

日期：2011年11月26日周六

與會人員：劉臘梅、蔡安國、朱菲、黃立騮、湯恩文、戴文盼

內(nèi)容：

1、上周工作總結(jié)；

2、下周工作安排；

3、其它事宜；

4、會議總結(jié)

一、上周工作總結(jié)

黃立騮：

1、連云港贛榆：華榮集團投資的酒店，已與甲方見面聊過，正在準(zhǔn)備一次參觀，確定人數(shù)，時間和參觀的地點，該集團機電采購部沈工表示其領(lǐng)導(dǎo)要去我集團深圳總部工廠參加，具體時間和人數(shù)待定。預(yù)計本月的中旬！

2、聯(lián)系蚌埠現(xiàn)代文化科技產(chǎn)業(yè)園辦公室電話（蚌埠旅游局），暫時未聯(lián)系上張志良先生

3、聯(lián)系徐州體育中心楊友俊先生，楊總表示他們是土建方不是投資方，需和投資方聯(lián)系（投資方為徐州體育局）。楊總表示現(xiàn)在該項目是打樁階段。

4、應(yīng)華榮集團沈工需要，我處向華榮集團發(fā)了5星級酒店招標(biāo)文件

5、聯(lián)系高登酒店陸工，暫未聯(lián)系上

6、連云港西游記城從設(shè)計部徐總得知齊總?cè)ッ绹霾?，待回來后和徐總和齊總碰個頭

7、宇敏培訓(xùn)、遠(yuǎn)大BCT培訓(xùn)

二、下周的主要工作安排：

黃立騮：(1):確定蚌埠現(xiàn)代文化科技業(yè)園（花鼓燈嘉年華水公園）項目的聯(lián)系人確定徐州體育中心項目的主要負(fù)責(zé)人

確定鹽城體育中心項目聯(lián)系人

確定揚州中集紫金文昌項目的聯(lián)系人

(2):向靖江體育中心吉副總推薦希力克太陽能

(3):鎮(zhèn)江高登酒店確定項目情況

(4):保持華榮集團沈工聯(lián)系

(5):設(shè)計院拜訪

(6)連云港西游記主題公園齊總?cè)ッ绹霾?，待確定有無回來

三、其它事宜可能會安排一次出差，具體根據(jù)項目的進(jìn)展情況！

四、總結(jié)

第五篇：黃立華黨性分析材料

黨 性 分 析 材 料

黃立華

我于2007年10月在四川農(nóng)業(yè)大學(xué)正式加入中國共產(chǎn)黨?；仡^看看自己在入黨4年多以來的黨員之路，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的章程及有關(guān)政策方針，思想認(rèn)識有了很大有提高，增強了努力搞好基層工作的責(zé)任感和使命感。參加工作1年多，我時常反思自己的所思、所言、所行，通過自我剖析和檢查，不斷矯正自身在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態(tài)認(rèn)識上存在的偏差。黨校培訓(xùn)2個月，更加讓我認(rèn)識到了自己的不足和缺點，現(xiàn)將我存在的主要問題和今后的努力方向向組織匯報如下：

一、存在的主要問題

（一）學(xué)習(xí)上有懶惰情緒

俗話說“活到老，學(xué)到老”，人的一生只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的進(jìn)步，尤其是我們年輕人，學(xué)習(xí)更加重要。但是，客觀的說，我在學(xué)習(xí)中還存在較大的問題，不時有懶惰情緒出現(xiàn)，主要表現(xiàn)在以下兩個方面。

一是學(xué)習(xí)不夠全面?；鶎庸ぷ鳡款^萬緒，尤其是在黨政辦，各行各業(yè)都有可能涉及，面對老百姓的質(zhì)疑和詢問，知識的全面性必不可少。比如說“醫(yī)保是怎么辦的？社保是怎么買的？戶籍制度改革是怎么回事？”等等。每當(dāng)遇到這樣的問題，我們只能

1扮演一個指示方向的角色，將任務(wù)推到具體業(yè)務(wù)部門。試想，如果我們對基本業(yè)務(wù)有全面的了解和學(xué)習(xí)，我們就可以立即回答群眾的問題，減少相關(guān)業(yè)務(wù)部門的工作壓力。二是學(xué)習(xí)不夠深入。在這個方面，體會最深刻的是市委市政府“五個重慶建設(shè)”和“民生十條”、“共富十二條”，處于基層的我，目前只膚淺的知道具體的干條條，沒有能很深入的思考過這些政策背景下的歷史原因及實施方法，學(xué)習(xí)僅限于表面，這可能導(dǎo)致對執(zhí)行上級指示精神出現(xiàn)偏差和失誤。三是學(xué)習(xí)不夠及時。在很多情況下，我們都是臨時抱佛腳，領(lǐng)導(dǎo)或組織叫學(xué)什么我們就學(xué)什么，缺乏一種主動學(xué)習(xí)的精神和激情，導(dǎo)致事事處于被動，事事落后于人。

（二）工作上有被動思想

工作上的被動思想，將指數(shù)級導(dǎo)致工作效率和成效的下降，有思想的人將變成機器人?？偨Y(jié)我一年的工作情況，我存在的問題主要有以下兩點。一是自信度不夠。在工作的意你啊時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我雖然工作取得了一定的成績，但是，我認(rèn)為我在工作中主動性還不夠，害怕自己放手去做出現(xiàn)重大失誤，而自己又承擔(dān)不起責(zé)任。很多時候都有“有心無力”的情況。這雖與工作性質(zhì)、環(huán)境有一定關(guān)系，但一個很大的因素是自己不夠自信，不敢沖破禁錮和藩籬。二是協(xié)調(diào)能力不強，與領(lǐng)導(dǎo)和同事群眾溝通較少，工作不細(xì)致?，F(xiàn)代社會，除了真才實學(xué)外，還需要學(xué)會與人溝通，努力推銷自我。在一年的工作中，我出現(xiàn)了不少的失

誤甚至是錯誤，那些點點滴滴我都記在心里，不斷提醒著自己不能在同一個坑里跌倒第二次。

二、整改措施及今后努力方向

通過上面兩點的深刻剖析和反思，讓我認(rèn)識到了問題的的嚴(yán)重性和緊迫性。若長期如此，對自己不加以嚴(yán)格約束，不采取切實可行的改進(jìn)措施的話，我的前景不堪設(shè)想、我未來將不再光明、我的一切將不再屬于我。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將堅持做到以下幾點。

（一）經(jīng)常溝通

首先，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)溝通和交流。對工作中遇到的“疑難雜癥”和“瘧疾”等，要形成自己的想法和思想，多征求和詢問領(lǐng)導(dǎo)的想法意見，尋求最佳做事方法。

（二）勇于創(chuàng)新

經(jīng)常總結(jié)工作的得與失，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路。端正的工作態(tài)度，對自己的工作內(nèi)容進(jìn)行計劃，提前作好各項準(zhǔn)備工作；對出現(xiàn)的問題多思考，發(fā)揚勇于開拓創(chuàng)新、敢于勝利的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，積極尋求解決的辦法，自我加壓，努力提高工作標(biāo)準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，增強服務(wù)意識，切實改進(jìn)工作作風(fēng)。

（三）勤于學(xué)習(xí)

一是加強政治理論學(xué)習(xí)。要持之以恒、堅持不懈地學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，努力學(xué)習(xí)和掌握發(fā)展社會

主義市場經(jīng)濟、全面建設(shè)小康社會的基礎(chǔ)知識，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代科技知識。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，去完成領(lǐng)導(dǎo)和組織交辦的各項工作任務(wù)。二是加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。利用工作之余的時間加強與業(yè)務(wù)相關(guān)的知識的學(xué)習(xí)，不斷提高技術(shù)水平，提高服務(wù)人民的質(zhì)量。三是提高黨性修養(yǎng)。在工作中自覺服從大局，嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛本職、恪盡職守，堅決杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦，樹立良好機關(guān)形象。

應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也是一直對工作是負(fù)責(zé)的。我的目標(biāo)不是憂國憂民，但我真心想為群眾辦事；我的思想不是一成不染，但我樂意為領(lǐng)導(dǎo)分憂。對于過去，我承認(rèn)有很多不足；對于現(xiàn)在，我正在努力；對于未來，我充滿信心。