第一篇：淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校2013年度宣傳工作計劃

淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校2013年度宣傳工作計劃

為更好地宣傳淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校的辦學(xué)成果，提升園區(qū)教育的美譽度，最大程度發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展的正能量，使學(xué)校2013年度的宣傳信息工作按計劃有序推進，更有成果，更有影響力，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，現(xiàn)制訂如下工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，落實即將召開的市2013年教育工作會議精神，緊緊圍繞市教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，密切結(jié)合校情，創(chuàng)造性開展宣傳信息工作。在宣傳中把握正確的宣傳和輿論導(dǎo)向，唱響主旋律，促進學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、緊扣學(xué)校中心工作，宣傳各階段重點工作、重要措施，廣泛報道來自各部門、級部、班級的具有推廣價值和指導(dǎo)意義的活動，宣傳在教育改革發(fā)展中涌現(xiàn)出來的先進人物和典型事跡。

2、加強學(xué)校文化建設(shè)，結(jié)合市教育局2013年重點工作、主題活動，大力宣傳園區(qū)教育發(fā)展成就，不斷增強全校師生員工的質(zhì)量意識、形象意識，努力探索教育事業(yè)發(fā)展的新路徑。

3、重點宣傳教育工作中的新思路、新舉措、新方法。

4、抓好對內(nèi)宣傳和對外宣傳。力爭全年發(fā)布教育新聞在市直學(xué)校中有進位。

三、主要措施。

1、加強對宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。下發(fā)關(guān)于加強教育宣傳工作的文件，更新全校教育宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組和通訊員隊伍；召開教育宣傳工作專題會議，總結(jié)經(jīng)驗，部署工作，掀起熱潮。

2、整合校內(nèi)宣傳媒體，創(chuàng)新信息管理機制，完善學(xué)校圖片庫管理和宣傳文檔庫管理。建立校內(nèi)校報、網(wǎng)站、教研通訊信息溝通共享機制，疏通教師、學(xué)生、家長及社會人士信息互動反饋渠道。

3、加強宣傳隊伍建設(shè)。明確分工，提高通訊員責(zé)任意識。加強對通訊員的培訓(xùn)。

4、與新聞媒體單位進行深入聯(lián)系。了解報道熱點，多寫高質(zhì)量的稿子。15、建立定期新聞通報制度，每學(xué)期末通報各部門、各級部新聞報道情況。

6、不斷完善激勵機制，完善相關(guān)獎懲制度。

四、更新宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組及宣傳組

1、學(xué)校宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李愛民

副組長：張懷玉方桂花李賓

成員：花建平吳玉兵陳太中張良健王飛施建國李志堅李琛琛

2、學(xué)校宣傳工作小組

組長：施建國

副組長：李小飛張竹

成員及分工：

錢文霞（教師發(fā)展）

張竹（學(xué)生發(fā)展）

胡春亞（課程教學(xué)部）

紀(jì)靜、劉素梅、張佳佳（學(xué)科特色活動）

余青、丁瑤、胡春亞、嚴(yán)紅、王偉、王兆成、葉闖、胡浩、張小靜（各級部）

五、工作重點

1、抓好校內(nèi)媒體宣傳

（1）校園網(wǎng)：堅持及時更新。校園新聞做到只要有，就即時更新，使學(xué)校發(fā)生的重要新聞第一時間在校園網(wǎng)上得到反映；其它欄目每周按時更新；每周確定一個校內(nèi)宣傳主題；稿件經(jīng)各部門主管領(lǐng)導(dǎo)審核之后上傳至校園網(wǎng)，每天經(jīng)由宣傳報道小組組長審核之后，上傳至教育局宣傳信息辦，同時推薦給相關(guān)媒體。上傳稿件要求：主標(biāo)題四號黑體字，正文小四號宋體，段落首行縮進2字符，1.5倍行距。新聞要注明通訊員姓名，有圖片的要標(biāo)明圖片內(nèi)容和拍攝者姓名。每月統(tǒng)計各部門的稿件數(shù)目。

（2）校辦：《開拓者》、《快樂啟航》：及時收集整理校園新聞，收集學(xué)生中的好作品好文章，《開拓者》每周出一期，《快樂啟航》每月一期。

（3）廣播站：宣傳教育政策法規(guī)，報道學(xué)校、班極和學(xué)生中的好人好事，解答學(xué)生的心理問題。將廣播新聞記錄下來，及時保存音頻資料。

（4）及時更新校園櫥窗和展牌，宣傳學(xué)校重點工作。

（5）組建小記者隊伍：采訪報道記錄校園生活，反映師生心聲，擴大宣傳覆蓋面和影響力。

2、加大對校外媒體宣傳力度

對學(xué)校重大活動要做到活動前有正確輿論，活動有現(xiàn)場記錄，活動后有后續(xù)報道。不定期的向校外各媒體推薦學(xué)校新聞。

（1）按部門、級部分配宣傳任務(wù)

（2）各部門領(lǐng)導(dǎo)要強化資料意識和宣傳意識。凡組織的各項重要活動，要及時并積極撰寫新聞報道，完成宣傳任務(wù)，積極為校內(nèi)外新聞媒體提供新聞或素材。在報刊上發(fā)表報道、文學(xué)作品、學(xué)生作文之后，保存報刊雜志原件，并將復(fù)印件上交給宣傳中心。

（3）宣傳中心要做好通訊員發(fā)表作品的留底工作，每月整理通訊員發(fā)表作品總表的電子版，搜集報紙原件、視頻電子稿。

3、按月召開宣傳工作月例會，通報、總結(jié)、交流前一月宣傳工作，對通訊員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、進一步完善新聞發(fā)言人制度。

學(xué)校在建立教育宣傳和信息工作機制基礎(chǔ)上，建立了新聞發(fā)言人制度，在正面宣傳教育行政部門或?qū)W校需要發(fā)布的重大政策和舉措，及時報道學(xué)校的重大活動、亮點工作的同時，還密切關(guān)注輿情，由專人負(fù)責(zé)“淮水安瀾”等網(wǎng)站發(fā)帖工作，進一步暢通信訪渠道，規(guī)范“校長接待日”制度，制訂突發(fā)事件和緊急情況宣傳工作預(yù)案，進一步建立健全教育宣傳和信息工作制度，科學(xué)做好校務(wù)公開工作。

六、表彰獎勵與考核：

宣傳稿件按字?jǐn)?shù)、發(fā)展媒體的級別實行積分制，納入績效考核。在正式刊物、媒體上獨立發(fā)表的新聞作品和文學(xué)作品，按級別給予積分。輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作文，并有注明“指導(dǎo)老師”姓名的，按篇積分。同一篇作品在不同級別的媒體、刊物上發(fā)表，累加積分。各部門、級部年底完成宣傳任務(wù)的情況，與主管領(lǐng)導(dǎo)年度績效掛鉤。對獲得市教育局“宣傳報道先進個人”稱號的人員，按市級獎項納入績效考核。

淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校

2013年1月5日

附：績效考核方案節(jié)選：

八、對外宣傳獎勵(1%)

（一）學(xué)校成立宣傳信息工作小組，成員由學(xué)校指定及個人自愿報名相結(jié)合。

（二）個人獎勵積分方法

1.對于參與宣傳的老師采用積分制。

2．積分方法：

校內(nèi)宣傳稿件積1分/篇，市級網(wǎng)站錄用稿件積3分/篇，淮安日報、淮安晚報、淮海晚報、商報等市級報紙錄用稿件積5分/篇，省級網(wǎng)站錄用稿件積5分/篇，省級報紙錄用稿件積10分/篇，國家級錄用稿件積20分/篇。

第二篇：2011-2012學(xué)第二學(xué)期淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校工作總結(jié)

淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校 淮師一附小分校

2011～2012學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期，我校以2011年底市委、市政府加快園區(qū)發(fā)展推進會精神為引領(lǐng)，認(rèn)真貫徹2012年全市教育工作會議精神，總結(jié)反思上學(xué)期工作的經(jīng)驗和不足，以2012年市教育重點工作為指針，以追求師生共同發(fā)展為本，秉承“求真”校訓(xùn)，發(fā)揮淮師一附小品牌效應(yīng)，堅持“用一流的創(chuàng)業(yè)精神創(chuàng)辦一流的學(xué)?！保蕴嵘逃虒W(xué)質(zhì)量為工作核心，加快推進學(xué)校各項創(chuàng)建工作，打造獨具特色的園區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校，取得了可喜的成績。

經(jīng)過全校師生共同地探索、實踐，體現(xiàn)價值提升、重心下移、結(jié)構(gòu)開放、過程互動、動力內(nèi)化特質(zhì)的新型學(xué)校整體形態(tài)雛形初步形成。

現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：

工作回顧：

一、在學(xué)校的教育教學(xué)管理理念上，堅持“以培養(yǎng)人的健康、主動發(fā)展意識與能力為本”，體現(xiàn)價值提升

本學(xué)期，在新基礎(chǔ)教育理論指導(dǎo)下，從學(xué)期工作計劃、工作方案的制定開始，落實人本、生本意識，在實踐中努力實現(xiàn)“成事”與“成人”的互動轉(zhuǎn)化，在成事中成人，以成人促成事，通過不斷的理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐磨練，來實現(xiàn)價值取向的轉(zhuǎn)變、思維品質(zhì)的提升和實踐路徑的夯實。學(xué)校管理決策堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中”的原則，體現(xiàn)管理重心的下移，使學(xué)校工作方案的制定更加貼近學(xué)校實際、教師實際、學(xué)生實際，體現(xiàn)全體師生的共同發(fā)展愿景。在學(xué)校工作的過程管理上，努力做到遵循制度、按計劃、落實措施、注重實效、經(jīng)常反思、留清記錄、存齊資料、及時歸檔。

二、職能部門工作彰顯“求真”，追求“精細(xì)”，使學(xué)校發(fā)展、師生發(fā)展走上良性軌道

1、課程教學(xué)，工作實現(xiàn)管理重心的下移，在建設(shè)備課組陣地、培養(yǎng)結(jié)構(gòu)開放、過程互動的教學(xué)常規(guī)特質(zhì)、開展學(xué)科特色活動等方面卓有成效。

（1）備課組建設(shè)，發(fā)揮組長核心作用，實行集中備課，規(guī)范備課制度,明確備課活動要求，落實簽到制度，實現(xiàn)備課活動按計劃、積極主動、扎實實施。把 1

教師常規(guī)考核的權(quán)力下放到備課組，讓每位成員擔(dān)任管理者和被管理者的雙重角色，在管理自己和別人的過程中成人成事。使備課組工作各具特色。

如：數(shù)學(xué)作業(yè)先進班集體的評比，計算先進班集體的評比，數(shù)學(xué)競賽等完全下放到備課組，在公開、公平、公正的環(huán)境下進行各項考核，老師們非常認(rèn)可各項考核結(jié)果。

數(shù)學(xué)備課組，一年級注重學(xué)生書寫格式和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，二年級強調(diào)教師的示范引領(lǐng)作用；三年級組內(nèi)競爭意識強，相互學(xué)習(xí)，互相幫助，李興村老師不僅課堂扎實、而且重視課外輔導(dǎo)；四年級研討氛圍濃，胡金堂老師布置給學(xué)生的每一道題都是自己先做下水題，然后布置再講，數(shù)學(xué)書上密密麻麻記滿教學(xué)思路，可稱大家學(xué)習(xí)的楷模；五年級以優(yōu)帶差，一對一輔導(dǎo)；六年級針對學(xué)生特點，自己命題，練習(xí)精實；七年級自編學(xué)案，抓質(zhì)量有成效，重家校聯(lián)系。

（2）在培養(yǎng)結(jié)構(gòu)開放、過程互動的教學(xué)常規(guī)特質(zhì)上，不遺余力。一是一附小本部，分批送教來校，語、數(shù)、外、音、體、美等優(yōu)質(zhì)課開進校園；鹽城一小名師來校送教，開展校際交流。二是我校教師外出送教到泗陽致遠(yuǎn)小學(xué)、參加淮安市教研室組織的淮安市小學(xué)“百節(jié)名師課堂展示”等活動，田甜、陳太中、尚姍姍、張佳佳等老師的送教課獲得了兄弟學(xué)校的高度評價。三是組團到一附小、市開明中學(xué)、淮安外國語學(xué)校、淮師附中觀摩、學(xué)習(xí)。四是開展校內(nèi)互動，扎實開展教學(xué)演練場活動，開齊學(xué)科、優(yōu)課示教、評比反思、整改提升。

本學(xué)期我校許多老師在各類教學(xué)競賽上取得了良好成績，如： 紀(jì)靜老師參加市語文青年教師優(yōu)課競賽獲得一等獎； 陳輝老師參加市科學(xué)課堂教學(xué)競賽獲二等獎； 吳迷老師參加市英語青年教師優(yōu)課競賽獲得二等獎；

在江蘇省第四屆“小數(shù)報杯·小小數(shù)學(xué)家”推薦評選活動中，我校共有92名同學(xué)分獲一、二、三等獎，12名數(shù)學(xué)老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；

有10名教師參加了市青年教師基本功比賽。（3）學(xué)科特色活動內(nèi)容豐富。

語文學(xué)科：在幾項常規(guī)過關(guān)測試和競賽的基礎(chǔ)上，按月定期舉行“普通話朗誦比賽”和“寫字比賽”。數(shù)學(xué)學(xué)科：舉行了我校第一屆“數(shù)學(xué)好玩”主題文化節(jié)活動，學(xué)生參與面廣，影響大，效果好。英語學(xué)科：舉辦了首屆英語文化節(jié)活 2

動，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)西方文化，學(xué)會用英語交流，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。技常學(xué)科：開辦足球、體育舞蹈、健美操、音樂、書法、電腦繪畫等特色項目，在首屆運動會、慶六一等全校性的活動上得到了很好的展示，在培養(yǎng)孩子的興趣和特長方面作了有益嘗試。

2、教師發(fā)展，堅持名師指導(dǎo)，組織教師學(xué)習(xí)理論、讀書交流、開展賽課、進行教科研、規(guī)劃專業(yè)發(fā)展，多措并舉鑄師魂、錘師能，有效提升了教師師德水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。

首先表現(xiàn)在“學(xué)”。一是學(xué)理論。學(xué)校以學(xué)習(xí)葉瀾教授的“新基礎(chǔ)教育”理論為抓手，按照“邊培訓(xùn)、邊實踐、邊研究、邊提高、再培訓(xùn)”的思路，在張懷玉校長、方桂花校長指導(dǎo)下，青年教師從受訓(xùn)者成為參與者，由學(xué)新基礎(chǔ)到做新基礎(chǔ)。二是多讀書。主要是組織教師閱讀“做一個師德高尚的人”讀書活動推薦書目，寫反思和感悟，讓教師聯(lián)系自身教育教學(xué)實際，去探索、去實踐。三是學(xué)教學(xué)。在校內(nèi)，向淮師一附小的送教課學(xué)；走出去，向市“百節(jié)名師課堂”學(xué)，向同行名家學(xué)。將學(xué)、考“新課標(biāo)”和說課、備課、評課活動相結(jié)合。四是長技能。開展電子白板使用培訓(xùn)，以組為單位，集中學(xué)習(xí)與平時個別鉆研、課上學(xué)用相結(jié)合，用現(xiàn)代化教學(xué)手段助推“高效課堂”構(gòu)建。

其次表現(xiàn)在“賽”。一是開展“協(xié)作杯”、“希望杯”賽課活動，以賽促練，引領(lǐng)教師鉆研教學(xué)，與“教學(xué)演練場”活動結(jié)合，為教師說課、上課、評課搭建總結(jié)反思平臺，讓教師在備課組內(nèi)開展合作與競爭。二是舉行校內(nèi)青年教師教學(xué)基本功大賽，分粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計與制作、課堂教學(xué)、專業(yè)知識測試五個項目開展青年教師大比武，營造青年人練內(nèi)功，比風(fēng)采，賽實力的氛圍。

三表現(xiàn)在“講”。一是開設(shè)“新基礎(chǔ)教育”專題講座。二是開展“立師德、揚師風(fēng)”演講比賽，李竹艷老師獲得了第一名的好成績，參賽選手的演講讓全體教師接受了一次師德教育。三是“用身邊人影響身邊人，用身邊事激勵身邊人”。由優(yōu)秀班主任講班級的小崗位建設(shè)，優(yōu)秀備課組長講組內(nèi)教研成功做法，優(yōu)秀教師講成功教學(xué)案例，韓春昕、孫浩講“海外游學(xué)見聞”，丁瑤、錢文霞講觀摩全國小學(xué)優(yōu)課大賽心得。四是開展“做一個師德高尚的教師”讀書交流會??爭當(dāng)優(yōu)秀成為青年教師的努力目標(biāo)。

四表現(xiàn)在“寫”。一是組織教師認(rèn)真撰寫課題實驗方案，撰寫教學(xué)論文并投 3

稿，花建平主任的《拒絕抄襲，高效學(xué)習(xí)——學(xué)生抄襲行為的矯正策略研究》一文已在《華章》雜志發(fā)表，并被中國知網(wǎng)全文收錄。二是撰寫師徒結(jié)對聽課筆記、學(xué)習(xí)心得。三是撰寫各類教科研文章，參加第四屆“行知杯”論文評比大賽、“師陶杯”論文評比等，通過“寫”培養(yǎng)反思、總結(jié)的習(xí)慣與能力，提升教師的理論素養(yǎng)。

“全面發(fā)展，全員發(fā)展，全新發(fā)展，全程發(fā)展”成為學(xué)校教師隊伍錘煉的指導(dǎo)思想。著力推進師資隊伍建設(shè)機制創(chuàng)新，把廣大教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來，讓每位教師的師德修養(yǎng)、教育思想、教學(xué)水平適應(yīng)學(xué)校教育發(fā)展的需要成為學(xué)校教師發(fā)展的主線。

3、學(xué)生發(fā)展，重視習(xí)慣養(yǎng)成，抓細(xì)常規(guī)管理，以活動為載體，引導(dǎo)孩子誠信做人、智慧生活、科學(xué)學(xué)習(xí)、快樂成長。

（1）落實常規(guī)，實現(xiàn)管理育人、習(xí)慣育人。每日做好路隊、衛(wèi)生等日常管理，每周組織好升旗儀式，評比班級流動紅旗。周夢旸、姜芃芃、蔣經(jīng)緯三位老師細(xì)心、認(rèn)真、肯干，每周的工作都能有條不紊地進行。初中部在張竹、胡浩老師的帶領(lǐng)下，成立了學(xué)生自管會。許青老師對自管會隊伍的培養(yǎng)做了大量工作。本學(xué)期在班級小崗位建設(shè)、班隊活動組織策劃、學(xué)生自主管理等方面進行了許多成功的探索。

（2）以黨、團、隊組織為核心，對學(xué)生進行政治理想教育，培養(yǎng)學(xué)生對共產(chǎn)主義的樸素情感，活動開展得有聲有色。3月28日，中國共產(chǎn)黨淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校總支部委員會成立，黨建工作在我校隨之開展。中國共青團建團90周年，七年級組織了紀(jì)念大會，舉行了新團員入團宣誓儀式，學(xué)習(xí)了胡總書記的五四講話。四月初，組織三至六年級師生赴淮安區(qū)周恩來紀(jì)念館、周恩來故居等地開展“學(xué)習(xí)恩來精神，爭做四好少年”主題教育。六一前夕，組織“牢記黨的教導(dǎo)，爭做四好少年”主題教育，舉行“四好少年”表彰大會。曲福田代市長等市領(lǐng)導(dǎo)參加了活動?；窗搽娨暸_等媒體記者隨行進行了跟蹤報道。

（3）為學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展搭建平臺、創(chuàng)造機會，以全校性活動促進孩子快樂成長。本學(xué)期，學(xué)校成功舉辦了首屆田徑運動會，弘揚“更快、更高、更強”的奧運精神，以強健體魄創(chuàng)造快樂生活成為了這次運動會的主旨?！白尰顒又匦南乱?，喚起所有學(xué)生的生命成長意識。讓運動激活生命，在參與中收獲快 4

樂”這些“新基礎(chǔ)教育”的理念在運動會上得到了成功實踐。

今年的六一國際兒童節(jié)也格外不同。孩子的主題創(chuàng)意畫、書法作品、電腦繪畫、剪紙、七巧板等24塊展板整齊排開，色彩繽紛、充滿童真。六一半日游藝活動中，“掌上明珠”、“貼鼻子”、“珠行千里”、“保齡球”、“趕小豬”、猜謎語等十幾個游戲項目全面展開。孩子在豐富多彩的活動中享受孩童的樂趣。慶六一文藝匯演，幼兒園、小學(xué)部、金娃娃藝術(shù)團的精彩節(jié)目同臺亮相，讓童心得到了盡情綻放。這次演出是學(xué)校藝術(shù)教育的一次成功的檢閱。

（4）走出去，樹形象，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力。組織學(xué)生參加市水利局、教育局聯(lián)合組織的“節(jié)水知識進校園”系列活動，七（1）班的胡古月、左麗雅分獲征文二、三等獎，七（3）班的劉愷獲演講三等獎。這項活動為我校爭得了榮譽。七年級青年志愿者服務(wù)隊走進工業(yè)園區(qū)高壩社區(qū)，張貼學(xué)雷鋒海報、宣講雷鋒事跡、打掃社區(qū)衛(wèi)生、關(guān)愛老人生活，開展了半日“學(xué)習(xí)雷鋒、服務(wù)社區(qū)”活動，在孩子心中埋下了“雷鋒精神”的種子。到工業(yè)園區(qū)生態(tài)公園，參加全市義務(wù)植樹活動，培養(yǎng)了學(xué)生環(huán)保意識，樹立了園區(qū)教育形象。

（5）創(chuàng)造性開展校園特色文化活動。本學(xué)期，五六年級舉辦了為期一個月的首屆風(fēng)箏文化節(jié)，這是校園特色文化活動的一次成功嘗試。學(xué)校組織三到七年級學(xué)生因地制宜，開展了清理雜草、美化校園勞動實踐教育活動，教育學(xué)生養(yǎng)成勞動習(xí)慣，掌握勞動技能和具備生活實踐能力。在第22個全國助殘日到來之際，全校師生共同為校園里的殘疾學(xué)生捐款，用自己的實際行動關(guān)心、幫助殘疾人，弘揚中華民族扶困助殘的傳統(tǒng)美德。讓學(xué)生的校園生活散發(fā)生命的活力、家的溫暖，讓學(xué)生感受生命的精彩，培育多元的校園文化，給孩子營造了一個全面發(fā)展的樂園。

4、后勤服務(wù)，發(fā)揚“勤快、務(wù)實、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風(fēng)，圍繞“安全、穩(wěn)定、有序”這個中心，做好教育教學(xué)、師生生活服務(wù)工作，后勤管理水平和服務(wù)能力不斷提升。

（1）認(rèn)真做好開學(xué)籌備工作，保障學(xué)校正常開學(xué)，為確保能正常開學(xué)，提前半周將教材運來分類，并進行分發(fā)。食堂全體人員開學(xué)前四天，打掃餐廳內(nèi)外衛(wèi)生，清洗餐具，保證了師生一開學(xué)就吃得上放心飯菜。對教室的門窗、玻璃、吊扇、日光燈、桌椅等進行了認(rèn)真的檢查維修，及時配備各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備，使 5

教學(xué)工作正常進行。

（2）進一步完善食堂管理制度，強化質(zhì)量意思和服務(wù)意識，努力為全校師生提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。組織食堂工作人員學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，進行專業(yè)衛(wèi)生知識培訓(xùn)。堅持食堂管理把好“三關(guān)”：質(zhì)量關(guān)——杜絕三無食品進校、日日有領(lǐng)導(dǎo)督查；衛(wèi)生關(guān)——清洗消毒規(guī)范化，食堂內(nèi)部條理化，持證上崗正規(guī)化；賬目關(guān)——每星期公布菜單，每天做好明細(xì)賬，完善制度。樹立食品安全第一意識，嚴(yán)格把好食品衛(wèi)生關(guān)，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責(zé)任。做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。堅持勤儉節(jié)約的原則，嚴(yán)格食堂蔬菜、肉類、干貨、點心的索證及驗貨關(guān)，把好采購關(guān)、物品進出口關(guān)，建立食堂物品采購的詢價制度，做到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油，精打細(xì)算，降低成本，提高伙食質(zhì)量。食堂各種臺賬建立明細(xì)，記錄清楚。教師就餐實行先充值，再刷卡就餐制度。食堂管理井然有序，食堂工作人員樸實勤勞，有責(zé)任心。工作人員能按食堂操作規(guī)則，做好清洗消毒方面的工作，真正使在校用餐的師生吃上了放心飯、放心菜。食堂工作人員以他們吃苦耐勞的精神和全心全意為師生服務(wù)的思想，贏得了廣大師生的認(rèn)可。

（3）精細(xì)落實安全管理措施，創(chuàng)建平安校園。本學(xué)期值班人員的工作職責(zé)明顯增強，做到了來客登記，熱情接待，嚴(yán)把校門安全第一關(guān)。制定門衛(wèi)管理制度，外來人員和機動車進出校園履行規(guī)范手續(xù)。門衛(wèi)人員盡職盡責(zé)，詢問登記來訪人員，有力地維護了學(xué)校正常教學(xué)秩序，凈化了學(xué)校環(huán)境。多次舉辦消防安全講座、在全體后勤服務(wù)人員中開展消防安全演練活動，提升了消防能力。

（4）完善保管室各種制度。建立了物品入庫登記制度、物品外借登記制度、物品領(lǐng)用制度。堅持管好用好學(xué)校財產(chǎn)，領(lǐng)物登記，收交有記載，損壞要賠償，借出有登記。對所有保管室財物進行了歸類整理，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，物品擺放有條理。進一步對固定資產(chǎn)進行管理。

（5）改善學(xué)校育人環(huán)境，及時聯(lián)系重新栽植校園香樟樹木，美化綠化校園，陶冶師生情操。后勤及有關(guān)人員起早帶晚，定期清除校園灌木叢中的雜草，使學(xué)?；疽鹨稹?/p>

（6）著眼安全、節(jié)能，細(xì)化水電管理。經(jīng)常檢查學(xué)校場地、設(shè)施和各教室、處室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防水、防 6

盜、防觸電及防其它意外事故的工作。加強用電、用水、辦公用品和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水，一度電，一張紙。

（7）其他工作：完成了校園小賣部招標(biāo)；安排好教師午休和住校工作；完成自然實驗室、生物實驗室建設(shè)工作；做好春季除“四害”及傳染病預(yù)防工作，及時安裝了中小學(xué)食堂、幼兒部食堂及幼兒園教師的紗窗和皮簾；完成宣傳櫥窗的建設(shè)、學(xué)校教師會議室的裝修改造，會議桌椅的及時添置、空調(diào)的采購；貫徹落實國務(wù)院《公共機構(gòu)節(jié)能條例》和《江蘇省公共機構(gòu)節(jié)能管理辦法》，市節(jié)能示范校的創(chuàng)建工作獲得成功。

5、宣傳工作，成立宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，制定2012年宣傳工作方案，積極開展校內(nèi)外宣傳工作。

本學(xué)期，學(xué)校宣傳工作堅持服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，圍繞學(xué)校中心工作和發(fā)展目標(biāo)，大力宣傳學(xué)校改革發(fā)展的政策、措施，全方位展示各種教育教學(xué)成果，充分宣傳師生先進事跡，努力建設(shè)校園文化，為學(xué)校各項事業(yè)全面、健康發(fā)展創(chuàng)建積極向上的輿論氛圍。通過宣傳報道，進一步擴大我校的知名度與社會影響力。同時，通過培訓(xùn)、鍛煉，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教育宣傳隊伍，更好地發(fā)揮了宣傳工作的育人功能。

本學(xué)期，我校共完成對外宣傳稿件52篇，被市級以上媒體采用15篇，被市教育局網(wǎng)站采用21篇，在《淮安日報》、《淮海晚報》等市級報刊上發(fā)表22篇?；窗彩须娨暸_“七彩陽光”欄目播出我校專題宣傳片兩部。為我校進一步發(fā)展樹立了良好的外部形象。

6、淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校幼兒園積極爭創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)園。

我校幼兒園全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省學(xué)前教育管理條例》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《國十條》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以各項制度的確立為抓手，將安全工作放在首位，以游戲為基本活動，確保戶外活動及體育活動質(zhì)量，力求科學(xué)、有效、規(guī)范、有序地開展各項工作，用心詮釋“幼兒至上、安全第一、追求快樂、體驗成功”的園所文化，努力做到“用愛孕育、用心教育、用情養(yǎng)育”。我園以德立教，以研促教，以提高幼兒綜合素質(zhì)為目的，構(gòu)建以幼兒的發(fā)展需要、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)培養(yǎng)為重點的課程體系，促進幼兒身心和諧發(fā)展，培養(yǎng)健康、快樂、文明、好學(xué)的陽光兒童，7

讓每個孩子都體驗成長的快樂，讓每位教師都享受職業(yè)的幸福。

一是加強隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。主要是抓制度建設(shè)，規(guī)范教師行為；抓師德建設(shè)，強化服務(wù)意識；抓業(yè)務(wù)提升，促進專業(yè)成長；組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)；強化骨干教師引領(lǐng)作用；開展園本教研；組織競賽活動等，不斷提升教師的專業(yè)水平。二是加大經(jīng)費投入，優(yōu)化育人環(huán)境。三是保障安全衛(wèi)生，促進健康成長。四是追求管理品質(zhì)，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。五是優(yōu)化管理機制，促進和諧發(fā)展。創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)園工作，促進了辦園水平的大提升。

我校幼兒園于5月18日迎接了市優(yōu)質(zhì)園專家組的驗收。

三、年級組工作，凸顯“創(chuàng)新、高效、特色”，縮小管理半徑，縮短執(zhí)行、反饋周期，下移管理重心，提高了執(zhí)行力

一二年級組從重視安全教育，狠抓日常管理入手，在嚴(yán)格作息時間、規(guī)范路隊，監(jiān)控課間活動、指導(dǎo)體育活動、教育孩子衛(wèi)生飲食等方面，以規(guī)范管理促進孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成，成績顯著。年級組在營造團結(jié)互助的辦公氛圍、加強家校聯(lián)系，進行學(xué)困生轉(zhuǎn)化、組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各種活動方面發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用。一二年級定期舉行的優(yōu)秀作業(yè)展，開展“常懷一顆感恩的心”主題教育，組織孩子“走進春天里，親近大自然”主題春游活動、手工制作大比拼、手抄報、剪紙等成為年級特色。

三四年級組是一個團結(jié)、融洽、奮進的年級組，在管理上，陳太中、王飛等領(lǐng)導(dǎo)給予了悉心指導(dǎo)，紀(jì)靜、劉素梅、張佳佳等老師發(fā)揮了業(yè)力骨干的力量，在“水·生命之源”演講、“爭做四好少年”主題教育、運動會、慶六一系列活動中都有精彩的表現(xiàn)。

五六年級組在葉闖老師的帶領(lǐng)下，緊密結(jié)合高年級特色，定位準(zhǔn)，年級工作務(wù)實，高效，成績喜人。

五六年級的日常工作能積極服務(wù)學(xué)校各部門，做好細(xì)致落實工作。各班開展小崗位建設(shè)成效好，突出表現(xiàn)在“三操”質(zhì)量好。

教學(xué)上，能高標(biāo)準(zhǔn)完成各項任務(wù)。語文作文競賽、作業(yè)評比、書法比賽、演講比賽等夯實了學(xué)生的語文基礎(chǔ)，兩次生字詞過關(guān)率都超過百分之九十，最近一 8

次高達(dá)98%。數(shù)學(xué)學(xué)科嚴(yán)抓集體備課，周會老師主動邀請王兆成、陳輝聽課，手把手地教，一點一滴去講。各備課組發(fā)揮集體力量，發(fā)掘課本，研討方法，尤其珍惜李遠(yuǎn)等三位老師的寶貴資源，虛心取經(jīng)，踏實學(xué)習(xí)，認(rèn)真詢問每個知識點、每一課的重難點，切實有效地提升課堂效率。

本學(xué)期五六年級率先開展了多種形式的家校聯(lián)系。請進來、走出去，使家校聯(lián)合教育合力最大化。

在年級特色活動上創(chuàng)造性舉辦了為期一個月的風(fēng)箏文化節(jié)系列活動。既弘揚了傳統(tǒng)文化，又鍛煉了孩子的動手能力。

教科研工作氛圍越來越濃，王兆成、葉闖分別組織高年級組的數(shù)學(xué)組和語文組，申報了兩個校級課題開展研究。

實行年級組、學(xué)生會、班集體三個維度進行年級管理。在活動的策劃與組織的過程中，五六年級組都會組織學(xué)生會干部進行自主管理，以管理促效益，以管理促發(fā)展。

七年級組工作從班主任工作、教師管理、學(xué)生管理、家校聯(lián)系幾方面開展，管理條塊清晰，管理措施精、細(xì)、實，管理思想有創(chuàng)新，工作過程重積累，材料充實。

在班主任工作和班級管理上，七年級落實班主任周例會制度，以周工作要點的形式細(xì)致安排本周日常工作，討論工作方法，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，對學(xué)生實施人性化、制度化管理。精心培養(yǎng)學(xué)生自管會，努力提高學(xué)生自我管理的水平。落實班務(wù)日志管理制度，具體做法是：每周由一名同學(xué)擔(dān)任值日班長，負(fù)責(zé)班級一周五天的日常管理，記錄班務(wù)管理日志，內(nèi)容包括：當(dāng)日兩操、上課、自習(xí)及集體活動的出勤情況，每節(jié)課紀(jì)律情況，每天衛(wèi)生情況，好人好事及受表彰情況，違規(guī)違紀(jì)情況，對班級管理的意見和建議等。班干部每周結(jié)束后寫出一周得失、優(yōu)缺點及下周班級管理建議，每周班會時向全班同學(xué)做總結(jié)，班主任就重要問題進行點評和處理并進行簽批，再推選出下一位同學(xué)擔(dān)任值日班長。

教師管理上注重團隊建設(shè)，打造一流團隊理念，努力提高七年段團隊氛圍，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團結(jié)協(xié)作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，做到全年級一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻，9

顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策，逐漸形成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。備課組建設(shè)實行周教學(xué)常規(guī)檢查，在初中部簡報上及時公布檢查結(jié)果。樹立“科研型教師”的意識，認(rèn)真寫好教育教學(xué)論文。積極向“行知杯”、“師陶杯”論文比賽投稿，七年級9位老師在教師發(fā)展部帶領(lǐng)下參加了學(xué)校的4個課題研究。其中，1個為市級課題，3個為校級課題。

學(xué)生管理工作方面積極開展各項學(xué)生活動。通過活動，學(xué)生在遵守社會公德和文明行為習(xí)慣養(yǎng)成方面都取得了一定的進步。落實學(xué)生會檢查制度，對各教室及各班衛(wèi)生區(qū)、自行車排放情況、眼保健操、課間操、午休紀(jì)律及人數(shù)、課間秩序、出入教學(xué)樓秩序進行檢查，量化成績作為《班級素質(zhì)教育目標(biāo)考核》的依據(jù)之一,每天在室外積分板上公示、反饋。這樣，既保持了年級工作的高效運行，同時又培養(yǎng)和鍛煉了一批班級干部，為以后的年級工作奠定了基礎(chǔ)。

四是本著“加強溝通，增進了解，共同提高”原則，以家訪、開家長會、請家長到校與任課教師進行拉網(wǎng)式面談、電話家訪、建立家校聯(lián)系簿、校訊通等形式密切家校聯(lián)系。本學(xué)期七年級共接待家長來校面談約140次，形成了家校齊抓共管的氛圍。

反思不足：

一、教學(xué)管理工作重心下移還不夠，備課組長的主動發(fā)展意識不夠，導(dǎo)致教學(xué)常規(guī)工作粗線條，不精細(xì)，很多備課組缺少靈魂和領(lǐng)軍人物，導(dǎo)致備課組工作缺少方向感。

二、通過走進課堂，發(fā)現(xiàn)教師的教學(xué)理念和方式方法急需提高，尤其是很多教師不熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，不能正確理解把握教材。

三、學(xué)生的兩級分化嚴(yán)重，特別是學(xué)生的基礎(chǔ)知識和能力很薄弱，如何更有效地做好提優(yōu)補差，有待研究和找到行之有效的方法。

四、教師的教科研主動性不夠，氛圍還不濃，還需進一步指導(dǎo)、引領(lǐng)。

五、常規(guī)管理有的很粗放，有待加強。過程性資料整理意識淡薄，計劃落實不到位，仍存在突擊現(xiàn)象。

六、年級組工作，布置多，規(guī)范管理少。工作措施、方案要有過程性痕跡。管理者、教師要進一步沉下去，要用心策劃、深入反思，做好提升。

七、“師徒結(jié)對”、讀書活動等，缺乏階段性、過程性的交流、總結(jié)、引導(dǎo)，整體上還顯得比較浮躁，要在過程性跟蹤指導(dǎo)上下力氣。

下學(xué)期工作思路：

下學(xué)期，淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校將緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，搶抓新機遇、立足新起點、推動新提升、尋求新突破、再創(chuàng)新輝煌，努力在推進教育均衡發(fā)展中當(dāng)好表率、實現(xiàn)更大作為。

在工作思路上突出三個著力點：

一是要體現(xiàn)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭先領(lǐng)先率先”的江蘇精神，繼續(xù)發(fā)揚一流的創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)新實干，堅持市直學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)不動搖，向全市第一線的名?？待R，在全市范圍內(nèi)尋找參照系，讓淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校名符其實地成為淮安基礎(chǔ)教育的新高地，并在追求卓越中跨越趕超。力求做到不僅被園區(qū)人民廣泛認(rèn)可，而且被同行、同類學(xué)校普遍認(rèn)同。

二是樹品牌、惠民生。要在做強品牌中彰顯特色，繼續(xù)延伸發(fā)展淮師一附小等名校資源，將優(yōu)質(zhì)教育品牌的輻射力放大，把新生品牌做優(yōu)做強。辦學(xué)就是為了惠百姓，這個宗旨永不變。

三是結(jié)合“四帶頭四領(lǐng)先”創(chuàng)優(yōu)活動，出色完成學(xué)校的各項創(chuàng)建任務(wù)，提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，在大膽探索中提升水平、增強發(fā)展活力。努力創(chuàng)造出更多更好的新鮮經(jīng)驗。

下學(xué)期擬開展的重點項目工程：

一、對照2012年市教育局下達(dá)的工作目標(biāo)，倒排序時進度，落實目標(biāo)完成責(zé)任人，精細(xì)工作過程管理，確保全面達(dá)成市教育局下達(dá)的工作目標(biāo)。

二、開展學(xué)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”大討論，完成學(xué)校的“一訓(xùn)三風(fēng)”建設(shè)，加大校園文化建設(shè)力度，不斷豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，建設(shè)體現(xiàn)工業(yè)園區(qū)地域特點的校園文化。

三、加強黨團隊組織建設(shè)，豐富黨團隊活動內(nèi)容，提升黨團隊主題教育效果，以嶄新的姿態(tài)喜迎黨的十八大召開。

四、完成市級體藝“2+1”高水平示范校、校務(wù)公開工作先進學(xué)校、平安校園、依法治校示范校、教研示范校、綠色學(xué)校、市優(yōu)質(zhì)幼兒園的創(chuàng)建工作。積極

投身到建設(shè)生態(tài)市的熱潮中去。

五、繼續(xù)開展101%服務(wù)，不斷充實我校的創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目，將“讓優(yōu)質(zhì)教育溫暖孩子孤單的童年——情系園區(qū)‘留守兒童、孤殘兒童、學(xué)困兒童’大型關(guān)愛行動”做成惠及民生的品牌工程。

淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校將貫徹市委劉永忠書記視察我校時的指示精神，在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，發(fā)揮淮師一附小品牌效應(yīng)，發(fā)揮淮師一附小的“大燈泡”作用，讓優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源照到工業(yè)園區(qū)這片希望的田野上，用一流的創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)辦一流的學(xué)校，讓園區(qū)的孩子在家門口接受一流的教育。我校將貫徹曲福田代市長5月31日視察我校時的講話精神，在陶冶孩子心智，培養(yǎng)四好少年上下大力氣，構(gòu)筑淮安基礎(chǔ)教育的新高地。

2012年6月30日

第三篇：淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校2013年工作總結(jié)2014年工作設(shè)想

緊抓質(zhì)量 立德樹人 不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校2013年工作回顧及2014年工作思路

2013年，淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十八大精神，深入領(lǐng)會市第六次黨代會第二次會議和2013年全市教育工作會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀和教育規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以教育現(xiàn)代化建設(shè)為主線，努力辦好人民滿意教育。學(xué)校在全市教育“轉(zhuǎn)型發(fā)展增實力、改革發(fā)展激活力、均衡發(fā)展惠民生、特色發(fā)展擴影響、服務(wù)發(fā)展提成效”的總體發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)下，緊扣2013年市教育重點工作，以人為本，主動發(fā)展。將“求真”精神落實到細(xì)節(jié)，將“成事成人”的理念融入教育教學(xué)管理各層級。大力加強學(xué)校制度建設(shè)，在規(guī)范過程管理和建立長效機制上取得了階段性成果，在提升質(zhì)量、培養(yǎng)特色、豐富內(nèi)涵上取得了可喜的成績。

為進一步促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校辦學(xué)水平，進一步凝聚更有魄力、更加自信、更具活力的強大正能量，推動我校教育發(fā)展不斷取得新突破，現(xiàn)對2013年的工作作一總結(jié)。

一、校園文化建設(shè)、學(xué)校制度建設(shè)取得了階段性成果 2013年，學(xué)校完成了“一訓(xùn)三風(fēng)”大討論?！傲π小⒅辽啤背蔀榛窗补I(yè)園區(qū)實驗學(xué)校校訓(xùn)；“尊重、合作、博學(xué)、健體”的校風(fēng)，“樂教厚生、敬業(yè)精業(yè)”的教風(fēng)，“自信自主、好學(xué)會學(xué)”的學(xué)風(fēng)構(gòu)成了校園文化的主體內(nèi)涵。

在制度建設(shè)上，學(xué)校堅持以人為本的原則，關(guān)注師生共同發(fā)展，堅持民主集中，充分調(diào)研論證，堅持科學(xué)化和與時俱進，系統(tǒng)地進行了制度的制定、修訂和完善，大大提高了各項工作的規(guī)范化、科學(xué)化水平。內(nèi)容涉及教育法規(guī)、學(xué)校章程、管理規(guī)章制度、崗位職責(zé)等。完成了學(xué)校制度的系統(tǒng)整理、匯編成冊，形成了《淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)?？茖W(xué)管理行為規(guī)范》。

二、主題教育豐富、有效，立德樹人，扎實推進 學(xué)校先后開展了“做一個師德高尚的人”主題讀書交流會、“愛在這里閃光”師德演講比賽、“我的中國夢——做一名幸福教師”主題征文等活動，開展了“校園最美教師”評選，推動師德師風(fēng)建設(shè)。涌現(xiàn)出一大批師德標(biāo)兵。學(xué)校以“黨員示范崗”建設(shè)和共青團工作為抓手，促進青年教師政治成熟、專業(yè)成長。開展了“中國夢〃教育夢”青年師生演講比賽，李竹艷老師參加了市級比賽并榮獲一等獎第一名。

開展了“學(xué)習(xí)雷鋒我行動，傳遞助人正能量”主題教育、“追憶光榮歷史，傳承革命精神”大型主題團隊活動、“我們的生活充滿陽光”主題迎六一系列活動、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”系列活動。開展了“周恩來班”、“關(guān)天培中隊”創(chuàng)建工作，做到每個年級都有標(biāo)兵班級，引領(lǐng)帶動面上的提升。以共青團、少先隊建設(shè)為抓手，以活動為載體，以創(chuàng)建為契機，促進師生共同成長，全員發(fā)展、全程發(fā)展。

三、堅定不移以教學(xué)為中心，精細(xì)進行常規(guī)管理，循序推進教研結(jié)合，不斷錘煉師能，優(yōu)化學(xué)科特色

2013年，學(xué)校繼續(xù)下移管理重心，前移業(yè)務(wù)陣地，求真務(wù)實，把教學(xué)常規(guī)做精做細(xì)。學(xué)校通過“課程教學(xué)部—教研組—備課組—教師”分層管理，教師“鉆研教材、個體自備；中心發(fā)言、集思廣益；修改預(yù)案、二次備課；重視反思、總結(jié)經(jīng)驗”，2

保證了備課實效。打造了“三杯一場”教學(xué)研討載體，深化了教學(xué)研討；推行同課異構(gòu)式教研，提高了教師鉆研課堂教學(xué)的深度與廣度，保證了研討的熱度、效度。通過舉辦優(yōu)秀作業(yè)展，評選作業(yè)小明星，設(shè)臵質(zhì)量調(diào)研卷面分，教師做示范作業(yè)、示范試卷等形式，保證了作業(yè)書寫和批改質(zhì)量。

學(xué)校定期舉行校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)，實現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)檢查常態(tài)化。開展了“學(xué)習(xí)與分享”研學(xué)活動。通過精讀《新基礎(chǔ)教育》《有效教學(xué)》，開展課例研討等形式，引導(dǎo)教師主動發(fā)展，增強教師的問題意識、反思意識、分享意識，提升教師的理論水平。還通過課題研究引領(lǐng)教學(xué)、教研，有兩項省級課題、三項市級課題立項。3月份，邀請了市教育室領(lǐng)導(dǎo)、專家來校，對初中、小學(xué)開展了全方位的學(xué)科專項調(diào)研和教學(xué)督導(dǎo)，對學(xué)校的課題研究進行了面上的輔導(dǎo)和個性化指導(dǎo)。

學(xué)校召開了教師專業(yè)發(fā)展推進會，舉行“頭腦風(fēng)暴”式教師培訓(xùn)，做實師徒結(jié)對工作，加強骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，重點培養(yǎng)了一批在市內(nèi)有影響的優(yōu)秀教師。陶朱花、韓春昕兩位老師獲市青年教師基本功大賽二等獎。學(xué)校編印了教師論文集，集中展示我校教師教科研成果，引領(lǐng)青年教師由學(xué)習(xí)型向研究型教師轉(zhuǎn)變。

開展了“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”創(chuàng)建工作，促進了學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)范化。語文學(xué)科開展了豐富多彩的課外閱讀活動，舉辦了學(xué)生的書法展。按年級段特點，編制了《課堂內(nèi)外》，加強了學(xué)生的知識積累。舉行了全校規(guī)模的“共筑中國夢”經(jīng)典誦讀展示活動。開展了豐富多彩的數(shù)學(xué)綜合實踐活動。舉辦了第二屆英語文化節(jié)，外教進班級，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英

語，了解了西方文化。積極參加市級實驗教學(xué)活動，朱愛霞老師獲市初中生物實驗教學(xué)優(yōu)課競賽一等獎。馬國秀老師被評為市初中物理實驗“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

豐富了體藝特色學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升品質(zhì)。落實了優(yōu)質(zhì)校本課程開發(fā)項目，重點做到了教材、師資、課時、經(jīng)費“四落實”。

成功舉辦了第二屆春季運動會，舉行了第三套小學(xué)生廣播體操《希望風(fēng)帆》體操比賽。我校體藝校本課程開發(fā)成果顯著，體育舞蹈、足球等校本課程嶄露頭角，市中小學(xué)體育學(xué)科校本課程開發(fā)研討活動在我校舉辦。黃必劍、許青兩位老師開設(shè)了體育舞蹈、小足球觀摩課。組建了校園輪滑隊，并在市第三屆小學(xué)生輪滑比賽中榮獲團體表演亞軍。各種藝術(shù)社團不斷發(fā)展壯大。

校園綜合實踐活動彰顯特色。組織了學(xué)生到清河新區(qū)開展“文化游、生態(tài)游、童趣游”活動。與淮師一附小五年級開展了“手拉手”聯(lián)誼活動。校園“開心農(nóng)場”分田到班，由學(xué)生完成了開墾、種植、收獲全過程。生物老師組織七年級學(xué)生給校園植物掛牌，綠色校園里的植物都有了自己的“身份證”。

四、嚴(yán)守“五嚴(yán)”，規(guī)范辦學(xué)，小班教學(xué)，確保質(zhì)量 學(xué)校繼續(xù)堅持正確的教育質(zhì)量觀，科學(xué)合理開展教學(xué)評價，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間，堅持健康第一，切實保證師生法定休息權(quán)利；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足全部課程，不組織任何有違教育規(guī)律的競賽；設(shè)臵“班級之窗”，將作息時間表、課表張貼公示，接受學(xué)生、家長監(jiān)督；嚴(yán)格規(guī)范考試和控制作業(yè)量；深入推進陽光體育運4

動和藝術(shù)教育，根據(jù)不同學(xué)生的身心發(fā)展特點，在大課間時段，認(rèn)真組織學(xué)生開展富有校本特色的體藝活動；嚴(yán)格規(guī)范招生管理，認(rèn)真做好幼升小、小升初街接工作，一年級、七年級不違規(guī)提前招生，不舉辦任何形式的選拔性考試，堅持免試就近入學(xué)。做到施教區(qū)內(nèi)兒童應(yīng)收盡收，不讓一個適齡兒童因種種原因失去受教育的機會。

目前，全校各班級人數(shù)均不超過40人，班額符合省規(guī)定。學(xué)校根據(jù)班級規(guī)?，F(xiàn)狀，不斷探索適合校情的小班化課堂教學(xué)模式，不斷推進有效教學(xué)、快樂教學(xué)，打造體現(xiàn)“新基礎(chǔ)教育”理念的生動課堂，促進孩子幸福成長。

學(xué)校繼續(xù)落實“讓優(yōu)質(zhì)教育溫暖孩子孤單的童年”工作方案，把優(yōu)質(zhì)教育的溫暖撒向每一位孩子的心田，讓每一位孩子都能健康快樂地成長。

五、“小手拉大手，積聚園區(qū)精神文明建設(shè)正能量”項目成效顯著

學(xué)校以“小手拉大手”為主要組織形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育的育人功能和社會功能，整合社會各方面的教育資源，努力促進學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的有機結(jié)合，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。引導(dǎo)家長和社會樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和科學(xué)發(fā)展觀。著力增強教育服務(wù)社會發(fā)展的能力，推動園區(qū)精神文明建設(shè)再上新臺階，努力讓教育成為“美麗淮安”建設(shè)的亮麗名片。

學(xué)校經(jīng)過廣泛宣傳動員，對主題活動方案進行分解落實，制定子方案加以實施。5月份，淮安工業(yè)園區(qū)第四屆運動會在我校舉行，“小手拉大手，大家齊運動”取得了良好社會影響，我

校代表隊在運動會上蟬聯(lián)團體總分冠軍。學(xué)生進社區(qū)、書香潤家庭活動深入展開。工業(yè)園區(qū)“倡導(dǎo)文明、放飛夢想”廣場活動在我校成功舉辦。我校的節(jié)目《家長會后》《美麗的傣鄉(xiāng)》受到園區(qū)群眾一致好評。我校師生許多作品在工業(yè)園區(qū)“我是幸福園區(qū)人”書畫、攝影作品大賽中獲獎。

六、全面推進“數(shù)字化校園”建設(shè)，提升現(xiàn)代教育技術(shù)服務(wù)教育教學(xué)的水平

硬件上，學(xué)校排查了現(xiàn)有條件與“數(shù)字化校園”標(biāo)準(zhǔn)的差距，通過采購設(shè)備、整理線路，使網(wǎng)絡(luò)能真正達(dá)到全覆蓋。做好了校園電視臺及錄播教室的招投標(biāo)準(zhǔn)備工作。軟件上，建成了學(xué)校辦公系統(tǒng)平臺，提升了各部門之間溝通的有效性，實現(xiàn)了校園“無紙化、零電話”的高效率辦公。正在建設(shè)學(xué)校視頻點播中心和教學(xué)資源中心，教師積極參與資源建設(shè)。完善了學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，確保學(xué)校信息及時上網(wǎng)。進一步規(guī)范校園信息的發(fā)布工作。積極開展青年教師網(wǎng)絡(luò)團隊教研練兵。開展電子白板教學(xué)示范及專題培訓(xùn)，進行白板課件制作比賽和優(yōu)課競賽，提高了教師多媒體應(yīng)用能力，使各種多媒體設(shè)備真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助推器。周露老師、谷煒老師等榮獲國家級電子白板課二等獎。

七、順利迎接了“六五”普法中期考核驗收

學(xué)校根據(jù)《全國教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（2011-2015年）》，關(guān)于開展普法教育，促進師生員工提高法律素質(zhì)和公民意識的要求，結(jié)合淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校的校情、教情和學(xué)情，立足工業(yè)園區(qū)實際，充分發(fā)揮作為市直學(xué)校的人才優(yōu)勢和學(xué)校教育的主渠道作用，通過系統(tǒng)深入、形式多6

樣、扎實有效的法制教育、宣傳活動和法治實踐，切實提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師、青少年學(xué)生的公民意識和法律素質(zhì)，營造與培養(yǎng)社會主義合格公民要求相適應(yīng)的教育體系與氛圍，提高了依法治校、依法治教的水平與能力，促進了學(xué)校法治文化建設(shè)。

學(xué)校在普法工作上做到了科學(xué)規(guī)劃，細(xì)化方案，落實普法工作制度保障；健全組織，明確責(zé)任，扎實推進依法治校；抓好培訓(xùn)，分層學(xué)法，建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊伍；立足課堂，整合資源，開展有吸引力的青少年法制宣傳教育；優(yōu)化活動，建好陣地，營造濃郁的校園法制文化氛圍；及時排查，防患未然，杜絕違法違規(guī)行為的發(fā)生。通過普法工作的開展，學(xué)校管理實現(xiàn)了規(guī)范化、法制化、制度化，建立了依法治校的管理體制。領(lǐng)導(dǎo)干部依法管理學(xué)校的意識和水平明顯提高，無任何違法違紀(jì)責(zé)任事故。學(xué)校師生普法率100%，全校師生無一例違法犯罪行為。教師的法律素質(zhì)和依法施教水平普遍提高，主人翁意識明顯增強。作為學(xué)校的主人，充分認(rèn)識到自己在學(xué)校改革和發(fā)展中的地位、作用和歷史責(zé)任，積極參與依法治校、民主管理的各項工作，并在各自的崗位上辛勤耕耘。學(xué)生法制觀念和學(xué)法、守法、用法的自覺性明顯增強，能夠主動運用法律維護自身權(quán)益，有效地預(yù)防了在校生違法犯罪現(xiàn)象。學(xué)校嚴(yán)格財務(wù)制度，規(guī)范收費行為，嚴(yán)把收費手續(xù)關(guān)，無多收、亂收和私收學(xué)生費用情況。在籍學(xué)生鞏固率100%，無學(xué)生流失現(xiàn)象。現(xiàn)狀是轉(zhuǎn)入學(xué)生越來越多。校園及周邊地區(qū)的治安秩序得到了有效治理，教育教學(xué)秩序井然，師生安全感明顯增強。

八、平安校園建設(shè)，常抓不懈，安全穩(wěn)定工作，警鐘長鳴

學(xué)校進一步梳理完善各項安全管理制度，完善各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。按時參加各級安全工作會議，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及師生匯報，傳達(dá)會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學(xué)校整體工作緊密配合。加強崗位安全責(zé)任制，重點部位安全警示語及安全責(zé)任制上墻，與相關(guān)人員簽定“安全責(zé)任書”，組織學(xué)習(xí)各項安全制度。加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施及各項制度，定期排查影響學(xué)校安全穩(wěn)定的突出問題，全面開展重大事項穩(wěn)定風(fēng)險評估工作。加強隱患排查，建立各類安全臺帳，做到臺賬資料完整化、規(guī)范化。對學(xué)校安全隱患及各類設(shè)備、用火、用電、飲食等進行定期、不定期安全檢查，并積極落實整改。做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。重點加強門衛(wèi)的管理。落實來訪登記制度，加強學(xué)校保衛(wèi)工作，做到不離崗、不離職、多盤問，多匯報。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時上報并采取相關(guān)措施予以制止。加強放學(xué)路隊管理，把好出入校門關(guān)。樹立安全第一的思想。嚴(yán)格學(xué)校值班制度，加強校園與周邊的安全防范，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。加強師生安全教育與定期安全檢查。組織全校師生開展了安全逃生演練，開設(shè)了安全知識專題講座，平時對師生加強防火、防盜、防電教育。

我校繼成功創(chuàng)建成為市“平安校園“之后，被表彰為“市學(xué)校安全穩(wěn)定工作先進集體”。

九、后勤服務(wù)水平和服務(wù)能力繼續(xù)提升

學(xué)校后勤工作能力和水平在上半年有了較大提升。突出表現(xiàn)在以下幾方面。一是堅持“安全第一”的原則，學(xué)校食堂的內(nèi)部管理更加規(guī)范，飯菜質(zhì)量有所提高。繼續(xù)把“質(zhì)量、安全、8

衛(wèi)生”作為學(xué)校食堂工作的重點，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂管理規(guī)范》及學(xué)校食堂管理制度，明確責(zé)任，規(guī)范操作過程，切實加強對學(xué)校食堂的過程管理。嚴(yán)把食品原料采購關(guān)，堅決杜絕食物中毒事故的發(fā)生，確保師生用餐安全衛(wèi)生。同時加強對食堂工作的檢查、監(jiān)督和考核，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。食堂工作人員平時能認(rèn)真聽取師生及家長對學(xué)校食堂工作的意見和建議，想方設(shè)法不斷提高飯菜質(zhì)量，讓師生吃得放心、吃得滿意，二是對師生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約辦公用品的教育到位。三是對校園裸露土地補種了綠化植物?！伴_心農(nóng)場”開墾組織到位。四是對教學(xué)設(shè)施的維修與更新到位。完成了校舍屋頂防水維修工程。五是做好校車正常運營的相關(guān)工作。

2013年，后勤部門梳理完善了校舍、校產(chǎn)、校具管理制度。嚴(yán)格抓好固定資產(chǎn)管理，提高使用效益。建好校產(chǎn)固定資產(chǎn)總帳和明細(xì)帳、充分用好現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備。運用校產(chǎn)管理軟件做好固定資產(chǎn)的增減管理，做好校產(chǎn)登記、保管、申領(lǐng)、維修、報廢、轉(zhuǎn)讓等各環(huán)節(jié)工作，增強師生愛護公物的意識。嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的物資采購制度。嚴(yán)格執(zhí)行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領(lǐng)用制度。做好安全保衛(wèi)、財產(chǎn)管理及清潔衛(wèi)生工作。

十、教育宣傳工作有新拓展，學(xué)校美譽度、群眾滿意度不斷提高

學(xué)校加強了對宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。及時更新學(xué)校教育宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組和通訊員隊伍。召開教育宣傳工作專題會議，總結(jié)經(jīng)驗，部署工作。整合校內(nèi)宣傳媒體，健全信息管理機制，完善學(xué)校圖片庫管理和宣傳文檔庫管理。建立了校內(nèi)校報、網(wǎng)站、教研通訊信息溝通共享機制，不斷拓寬信息的廣度和深度，有重點地撰寫了一批高質(zhì)量、有價值的稿件。加強宣傳隊伍建設(shè)。明確分工，提高通訊員責(zé)任意識。加強對通訊員的培訓(xùn)。與新聞媒體單位進行深入聯(lián)系，了解報道熱點，拓展發(fā)表媒體渠道。建立了定期新聞通報制度。

做到校園網(wǎng)及時更新。?？骸堕_拓者》正常出刊。校園櫥窗和展牌能及時更新，宣傳學(xué)校重點工作。積極向市教育局辦公室、宣傳信息辦以及淮安日報、淮海晚報等媒體投稿，截至11月底，我校共完成對外宣傳稿件70余篇。

進一步完善了新聞發(fā)言人制度，在正面宣傳教育行政部門或?qū)W校需要發(fā)布的重大政策和舉措，及時報道學(xué)校的重大活動、亮點工作的同時，密切關(guān)注輿情，進一步暢通信訪渠道，教師、學(xué)生、家長及社會人士信息互動反饋更通暢。制訂突發(fā)事件和緊急情況宣傳工作預(yù)案，真正讓新聞宣傳工作凝聚力量、樹立形象、引領(lǐng)發(fā)展。

十一、淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校幼兒園成功創(chuàng)建成為“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園”

在即將到來的2014年，淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校將對照教育工作目標(biāo)，從市教育局2014年重點工作中尋找工作切入點，不斷總結(jié)經(jīng)驗，并結(jié)合校情科學(xué)分析存在的問題，開動腦筋，扎實工作，不斷攻堅克難，為共筑園區(qū)教育夢再譜新篇。

一、整體布局、分步實施“校園文化建設(shè)工程” 學(xué)校將邀請專家對校園文化進行整體設(shè)計，突出師生共同成長的主線。學(xué)生文化方面將全面展示學(xué)生的作品、作業(yè)、先進事跡等，重在勵志，培養(yǎng)自信心。教師文化方面展示教師的10

優(yōu)秀作品，優(yōu)秀教案，先進事跡，激勵教師敬業(yè)、精業(yè)，樹立高尚師德。

二、分級引領(lǐng)，逐步推進“科研興校工程”

2014年，將大力加強課題研究，加速教師專業(yè)成長。重點對已經(jīng)獲批立項的省級、市級、校級課題，開展扎實研究，不斷擴大課題研究的參與面，重點做好研究的過程性成果收集。邀請專家指導(dǎo)，構(gòu)建能引領(lǐng)全校教科研發(fā)展的課題研究體系。

三、內(nèi)引外援，多措落實“名師培養(yǎng)工程”

一是策劃成立“名師工作室”。發(fā)揮我校特級教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，大膽進行教師教學(xué)合作共同體建設(shè)的實踐，讓名師資源的輻射力最大化。二是外請名師、專家對教育教學(xué)工作加強過程性督導(dǎo)，及進反饋指導(dǎo)意見，促進青年教師改進、提高。三是加大教師的外出培訓(xùn)力度。繼續(xù)實行外出培訓(xùn)教師回校上匯報課、開講座制度，讓學(xué)習(xí)、培訓(xùn)惠及全體或?qū)W科教師。四是制定優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)規(guī)劃，分層培養(yǎng)全國、省、市、校各級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。加強班主任、課任教師專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，強化班主任、課任教師專業(yè)基本功實踐訓(xùn)練。

四、加強藝體，樹立特色，實施“藝術(shù)潤澤生命工程” 進一步拓展體藝特色，計劃在原有的體藝項目之外增開安塞腰鼓藝術(shù)項目，增開葫蘆絲課堂，讓孩子體驗藝術(shù)給他們帶來的快樂，豐富孩子的文化生活。小足球訓(xùn)練要進一步規(guī)范化、系統(tǒng)化，力爭早見成效。

五、開展“教育教學(xué)質(zhì)量提升年”活動

2013～2014學(xué)，學(xué)校發(fā)展進入建校第三年，第一次滿

建制。有了九年級，將直接面臨中考的質(zhì)量壓力。幼、小、中的銜接將更加緊密，長程意識被擺在了突出地位。學(xué)校的社會關(guān)注度也將空前提高。學(xué)校將在規(guī)范辦學(xué)前提下，進一步精細(xì)化“備、上、批、輔、測”的過程監(jiān)管。在“提優(yōu)補差”上要落實人員、時間、地點、科目、計劃、措施。健全學(xué)生成長檔案。在促進學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展，構(gòu)建從幼兒園到九年級有效銜接的德育體系上要進一步拓展思路，創(chuàng)新方式方法。要根據(jù)園區(qū)留守兒童多，家庭教育薄弱的現(xiàn)狀，結(jié)合淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校校情，打造園區(qū)特色教育。

2014年，淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校將站在新起點上，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，創(chuàng)新工作形式，豐富事業(yè)發(fā)展內(nèi)涵，將十八大精神，總書記的囑托，新時期的淮安精神內(nèi)化于心，外顯于行，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，更好地投身到“中國夢”的偉大實踐中，為淮安教育再上新臺階，為建設(shè)富庶美麗幸福新淮安作出更大貢獻。

2013年12月3日

第四篇：淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校2013年創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目實施情況匯報

小手拉大手，積聚園區(qū)精神文明建設(shè)正能量

淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校2013年創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)項目實施情況匯報

（2013年12月18日）

一、立項目的以“小手拉大手”為主要組織形式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育的育人功能和社會功能，整合社會各方面的教育資源，努力促進學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的有機結(jié)合，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

引導(dǎo)家長和社會樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和科學(xué)發(fā)展觀。著力增強教育服務(wù)社會發(fā)展的能力，推動園區(qū)精神文明建設(shè)再上新臺階，努力讓教育成為“美麗淮安”建設(shè)的亮麗名片。

二、推進措施

“小手拉大手，積聚園區(qū)精神文明建設(shè)正能量”活動，自2013年2月起，以一年為一個周期按計劃進行。其主要推進措施為：

一是前期籌備、動員

學(xué)校成立了“小手拉大手，共建精神文明”組織機構(gòu)，由李愛民任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。確定了項目方案，召開專題會議，明確分工，分解措施，組織落實。召開全體教職工會議，廣泛發(fā)動、深入動員，明確“小手拉大手，共建精神文明”項目主旨，宣講活動的價值與意義，制定詳細(xì)的行事歷，落實活動地點、活動形式、活動內(nèi)容，做到有序推進。

二是開展主題活動

1.“小手拉大手，文明看我行”

以學(xué)校的常規(guī)教育為契機，以習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，培養(yǎng)孩子文明的生活習(xí)慣、語言習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立孩子的“榜樣” 1

意識、“優(yōu)秀”意識、“小主人”意識。以學(xué)生帶動家長，糾正學(xué)生家長的不良習(xí)慣。學(xué)生充當(dāng)文明“小使者”，在校內(nèi)、到社區(qū)，以孩子的視角，開展社會主義精神文明主題宣講，倡導(dǎo)健康文明生活方式。10月，工業(yè)園區(qū)“倡導(dǎo)文明、放飛夢想”廣場活動在我校成功舉辦。我校的節(jié)目《家長會后》《美麗的傣鄉(xiāng)》等節(jié)目受到園區(qū)群眾一致好評。我校師生許多作品在工業(yè)園區(qū)“我是幸福園區(qū)人”書畫、攝影作品大賽中獲獎。

2.“小手拉大手，共同育美德”

對孩子進行社會公德、家庭美德、個人品德教育。以“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、清明節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日教育為抓手，讓孩子學(xué)會，也讓孩子帶動家長在實踐中學(xué)會尊老孝親，學(xué)會感恩親情，感恩社會。將“感動中國”“孝心少年”欄目等道德教育素材引入課堂，弘揚真善美，貶斥假惡丑，引導(dǎo)孩子及家長自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任，營造良好風(fēng)尚。我校楊笑春同志被評為工業(yè)園區(qū)“道德模范”。

3.“小手拉大手，喜看新成就”

進社區(qū)、進廠區(qū)、參觀園區(qū)生態(tài)公園，感受園區(qū)建設(shè)成就，領(lǐng)悟使命。向共青團員、少先隊員進行樸素的共產(chǎn)主義情感教育、使命教育?！捌咭弧薄笆弧鼻昂螅M織學(xué)生和教師代表，精編文藝節(jié)目，精選書畫作品，宣傳十八大精神和園區(qū)建設(shè)新成就，展示優(yōu)質(zhì)教育的成果和園區(qū)經(jīng)濟建設(shè)、事業(yè)發(fā)展成就。

4.“小手拉大手，書香潤家庭”

學(xué)校將“書香校園”建設(shè)向家庭延伸，引導(dǎo)、指導(dǎo)家庭購書、藏書，對家長進行家庭教育指導(dǎo)，營造讀書氛圍。開展親子共讀，孩子和家長一起參加學(xué)校組織的讀書交流會，進行星級“讀書大

王”評比、“書香家庭”評比，推進家庭文化建設(shè)。

5.“小手拉大手，我要當(dāng)明星”

學(xué)校為孩子搭建展示平臺，為家長和社會各界人士提供了解學(xué)校、了解教育、了解孩子的窗口。開展“作業(yè)小明星”“衛(wèi)生小明星”等各種評比并在LED大屏上展示明星風(fēng)采，激發(fā)孩子的明星夢想，開闊家長和園區(qū)百姓的視野，改變家長和園區(qū)群眾對教育的認(rèn)識。

6．“小手拉大手，大家齊運動”

5月，淮安工業(yè)園區(qū)第四屆運動會在我校舉行，“小手拉大手，大家齊運動”取得了良好社會影響，我校代表隊在運動會上蟬聯(lián)團體總分冠軍。通過組織親子運動會，讓孩子和家長在共同參與中體驗濃濃的親情帶來的快樂。

7．“小手拉大手，法制、環(huán)保、交通安全進社區(qū)宣傳活動” 帶領(lǐng)學(xué)生走進工業(yè)園區(qū)高壩社區(qū)，張貼學(xué)雷鋒海報、宣講雷鋒事跡、打掃社區(qū)衛(wèi)生、關(guān)愛老人生活，開展了半日活動。通過告家長書，開展“六五”普法宣傳。走進工業(yè)園區(qū)生態(tài)公園，與園區(qū)人民共同植樹，傳播了環(huán)保觀念。通過“小手拉大手”形式開展綠色環(huán)保、愛護環(huán)境、禁燒秸稈主題活動并取得了良好效果。

三是推廣成果、總結(jié)經(jīng)驗

開展了“小手拉大手”學(xué)生體驗征文、召開“小手拉大手”活動座談會、我家的“小手拉大手”故事征集等活動，開展“小手拉大手”活動積極分子評選，“小手拉大手”活動先進集體、先進工作者評選。樹立長程意識，建立長效機制，讓優(yōu)質(zhì)教育的成果輻射的范圍更廣，取得的育人效果、社會效益更大。

三、實施效果

“小手拉大手，積聚園區(qū)精神文明建設(shè)正能量”項目的實施是我校開展“大教育”的一次成功嘗試。實施近一年來，取得了顯著成效。

1.園區(qū)學(xué)生和家長的文明習(xí)慣有了明顯改善。

突出表現(xiàn)在家長會等重大集會中，家長的文明素質(zhì)有了很大改善，隨地吐痰、亂丟煙頭、垃圾等陋習(xí)得到了改變。每天接送孩子的家長等候秩序良好。

2.“講文明、樹新風(fēng)”的理念在園區(qū)深入人心。

如在園區(qū)“十星文明戶”的評選中，對教育的關(guān)注、對文明的考量成為重要指標(biāo)。百姓口口相傳的內(nèi)容中，“文明”成為關(guān)鍵詞。

3.園區(qū)人民對家庭教育的重視程度顯著提高。

從孩子的作業(yè)認(rèn)真、規(guī)范程度，家校聯(lián)系的反饋等方面看，家長對家庭教育的重視程度較以前有很大程度的提高。

4.淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校的美譽度進一步提升。

學(xué)校成為園區(qū)各項重大文體活動的主要承辦單位，教育事業(yè)成為園區(qū)社會事業(yè)的“排頭兵”，優(yōu)質(zhì)教育的形象已經(jīng)初步樹立。

從目前調(diào)研情況看，仍有很多精神文明共建的“金點子”有待實踐。精神文明建設(shè)是一個長期的較為艱巨的任務(wù)。淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校將努力用行動，把好的想法落實好，好事辦好，取得教育事業(yè)和精神文明建設(shè)的雙豐收。

第五篇：慶祝第27個教師節(jié)暨淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校揭牌儀式方案

慶祝第27個教師節(jié)暨淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校

揭牌儀式活動方案（初稿）

一、時間：2011年9月9日上午9：58

二、地點： 淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校南門

三、主持人： 朱亞文

四、邀請領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓（約200余人）

1、省教育廳領(lǐng)導(dǎo)（胡金波副廳長及基教處、計財處、評估

學(xué)院等處室負(fù)責(zé)人）；

2、市四套班子領(lǐng)導(dǎo)（劉永忠書記，高雪坤市長，肖秘書長，陸市長，戚市長，市人大、市政協(xié)分管領(lǐng)導(dǎo)，竇秘書長，仲秘書長，單秘書長等）；

3、市教育局領(lǐng)導(dǎo)；

4、市直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)（市發(fā)改委、市財政局、市編辦、市

人社局、市公安局、市國土局、市規(guī)劃局、市文廣局、市體育局等）；

5、淮安工業(yè)園區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)；

6、市直友好學(xué)校來賓；

7、其他人員（工業(yè)園區(qū)機關(guān)部門負(fù)責(zé)人，辦事處及各村主

要負(fù)責(zé)人，部分黨員代表，學(xué)校全體教師及部分學(xué)生代表等）；

五、活動議程

主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓；

（一）工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校丁永真校長匯報學(xué)校籌建情況；

（二）工業(yè)園區(qū)管委會仲鳳筆主任致辭；

（三）市領(lǐng)導(dǎo)講話（待定）；

（四）省教育廳胡廳長講話；

（五）主持人宣布領(lǐng)導(dǎo)揭牌

（六）招待午宴（園區(qū)接待中心）

六、相關(guān)工作分工

本活動由市教育局與淮安工業(yè)園區(qū)共同籌備。以市教育局為主，園區(qū)實驗學(xué)校與園區(qū)社會事業(yè)局聯(lián)合承辦。

1、淮安市教育局

? 負(fù)責(zé)邀請市委、市人大、市政協(xié)、市政府及市有關(guān)部門負(fù)責(zé)人；

? 負(fù)責(zé)邀請省教育廳領(lǐng)導(dǎo)；

? 負(fù)責(zé)起草兩辦傳真電報及朱局長、市領(lǐng)導(dǎo)、省廳領(lǐng)導(dǎo)的講話材料。

? 負(fù)責(zé)聯(lián)系淮安電視臺、淮安日報社等宣傳媒體

2、淮安工業(yè)園區(qū)管委會

? 協(xié)助市教育局邀請省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；

? 負(fù)責(zé)聯(lián)系安排專業(yè)儀式慶典公司進行活動的專業(yè)策劃； ? 午宴安排。

3、淮安工業(yè)園區(qū)實驗學(xué)校

? 負(fù)責(zé)配合做好活動會場布置、氛圍營造等相關(guān)工作。

2? 負(fù)責(zé)友好學(xué)校來賓的通知、接待、登記、禮品發(fā)放等工作； ? 負(fù)責(zé)起草主持詞和丁校長的講話材料；

? 負(fù)責(zé)活動經(jīng)費預(yù)算。

二〇一一年八月十六日