第一篇：家庭教育可幫孩子戒網(wǎng)癮

陶然：家庭教育可幫孩子戒網(wǎng)癮

網(wǎng)絡(luò)對青少年為什么會有相當(dāng)致命的吸引力？為什么網(wǎng)癮猶如毒癮一樣在侵蝕著青少年的精神領(lǐng)域？“因為在現(xiàn)實生活中無法得到尊重理解，特別是家長的尊重和理解，青少年只有去虛擬世界彌補這樣的失落?！敝袊嗌倌晷睦沓砷L基地主任陶然先生給出了這樣的答案?！岸玫募彝ソ逃鋵嵕褪菐椭⒆咏涑W(wǎng)癮、促其健康成長的最重要方式?！?/p>

昨天，由云南省教育廳等主辦的中國未成年人網(wǎng)脈工程云南行暨三生教育公益巡講活動首場報告會在昆一中舉行，中國青少年心理成長基地主任、北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心主任陶然教授，美國蒙哥馬利大學(xué)終身教授、中國青少年心理成長基地青少年網(wǎng)絡(luò)成癮戒除中心專家章雪藻來到昆明，以自己的親身經(jīng)歷和研究成果為例，與近千名家長、學(xué)生共同展開了一場關(guān)于家庭教育對孩子成長重要性的探討。

陶然表示，家庭教育是一個春風(fēng)化雨的過程，要耐心，細心，有智慧。被尊重、被需要、被理解是孩子們最需要的東西，比物質(zhì)條件更重要。“所以溺愛孩子，把自己的目標(biāo)強加在孩子身上，激化家庭矛盾，這些都是家庭教育中最忌諱的?！?/p>

而作為在美國生活并開展教育研究20多年的章雪藻，中西方家庭教育的差異，則給她帶來了巨大啟示?！懊總€父母都是孩子的環(huán)境，家庭教育的誤區(qū)將會給孩子的將來帶來不可估量的影響?！闭卵┰灞硎荆袊慕逃嗟氖且环N模式教育，這對于打基礎(chǔ)來說有很大益處，但也大大扼殺了孩子們的創(chuàng)造力；而美國的教育更側(cè)重于讓學(xué)生自己想問題，提問題，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

第二篇：幫孩子戒網(wǎng)癮,家長不能做的十件事

幫孩子戒網(wǎng)癮，家長不能做的十件事

內(nèi)容簡介：

孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重，家長有著不可推卸的責(zé)任，往往是因為家長的問題，引起孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，染上網(wǎng)癮。所以要給孩子戒掉網(wǎng)癮，家長必須知道自己應(yīng)該怎么做不該怎么做，分享一下幫孩子戒掉網(wǎng)癮的“10個不要”。

孩子網(wǎng)癮嚴(yán)重，家長有著不可推卸的責(zé)任，往往是因為家長的問題，引起孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，染上網(wǎng)癮。所以要給孩子戒掉網(wǎng)癮，家長必須知道自己應(yīng)該怎么做不該怎么做，分享一下幫孩子戒掉網(wǎng)癮的“10個不要”。

1.不要絕望。要相信孩子的問題會解決好的，這是解決孩子問題的前提和基礎(chǔ)。永遠也不要放棄孩子，沒有教育不好的孩子，只有不正確的方法。很多時候，孩子是無辜的，是受害者。

2.不要迷信。不能只相信某一個人，而不相信其他志愿者，懷疑志愿者。戒除孩子網(wǎng)癮要靠全社會的力量，包括家長、老師、志愿者和一切有社會責(zé)任感的有識之士。

3.不要急功近利，要求馬上見到效果，馬上見到孩子脫離網(wǎng)癮。任何事情的解決都需要一個過程，更何況孩子的網(wǎng)癮是多種因素作用的結(jié)果。

4.不要把孩子當(dāng)作成年人去看待。孩子就是孩子，孩子在成長過程中，會經(jīng)歷很多曲折，上網(wǎng)成癮僅僅是其中的一個而已。

5.不要做總是指揮命令式的傳統(tǒng)家長。要做會與孩子溝通的現(xiàn)代家長，學(xué)會做孩子的朋友，當(dāng)孩子遇到問題時，他才會給你說。

6.不要溺愛孩子。溺愛就是過于疼愛，任何事情都不讓孩子操心，不行，要讓孩子早點懂得做人的責(zé)任，即讓他學(xué)會早點操心自己的事情，家庭的事情。

7.不要歧視孩子。孩子犯了錯誤，做了錯事，要幫助孩子分析犯錯的原因，千萬不要歧視孩子，傷害孩子的自尊心。犯錯誤的孩子更需要尊重，而不是挖苦、諷刺孩子，那是最愚蠢的做法。

8.不要一切都以孩子為中心，也不要一切都以家長為中心。原則性的東西一定要堅持，比如道德、比如尊敬長輩、比如善良，這些做人原則性的東西不能丟，哪怕孩子不樂意也要堅持。同樣，家長也不能一切以自己為中心，比如工作忙了，加班了，就把孩子拋在一邊不管了，或者總是以自己的事情為重，認(rèn)為孩子的事情都是小事，不放在心上，這樣，孩子早晚會出問題。

9.不要用老眼光看現(xiàn)在的孩子。要與時俱進，時代不一樣了，觀念思想就要變化，家長要積極學(xué)習(xí)新的知識、新的觀念、新的方法。

10.不要忽視孩子的電腦網(wǎng)絡(luò)教育。預(yù)防是最好的挽救措施，不要等到孩子上網(wǎng)成癮了，才去想辦法戒除、挽救。孩子接觸電腦網(wǎng)絡(luò)前就要進行這方面的教育，讓孩子明白電腦網(wǎng)絡(luò)就像字典一樣是我們學(xué)習(xí)和工作的工具，而不是玩具。要正確利用好這個人類最新最先進的工具，而不僅僅把它作為一個高級玩具來玩。

第三篇：家庭教育-幫孩子適應(yīng)初中生活

如何幫孩子盡快適應(yīng)初中生活

有的家長認(rèn)為把孩子送進學(xué)校就等于裝進了保險箱。聽懂最多的一句話就是，孩子就交給你了，要打要罵隨你，使勁管吧沒事，我們不是糊涂的人。

有的家長把孩子送進學(xué)校，一百個不放心，孩子的吃飯、睡覺，同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系等等，一旦在孩子在學(xué)校有個風(fēng)吹草動，馬上給老師打電話聯(lián)系。

第一課 新起點 新面貌——幫孩子適應(yīng)中學(xué)生活

教學(xué)目標(biāo)：1.了解初中生活和小學(xué)生活的差異，了解孩子當(dāng)前狀態(tài)。

2.了解孩子可能出現(xiàn)的不適應(yīng)，以正確心態(tài)面對 3.學(xué)習(xí)家教方法，幫孩子適應(yīng)中學(xué)生活 教學(xué)過程： 教學(xué)引入

孩子步入初中，從學(xué)習(xí)環(huán)境，生活環(huán)境都發(fā)生了很大變化。孩子能否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活？能否處理好學(xué)習(xí)、交友等問題？能否像過去一樣獲得學(xué)習(xí)上的成功??為了解決孩子入學(xué)后的一系列適應(yīng)問題，我們將“新起點，新面貌——幫助孩子適應(yīng)中學(xué)生活”作為第一課和家長共同討論孩子在這個階段遇到的困惑，通過分析困惑原因，幫孩子找到解決的對策，使孩子心情愉快地開始新生活。

二、案例共享

教材5-6頁中案例一、二。

三、案例分析

孩子出現(xiàn)不適應(yīng)初中生活的原因

1、自身角色的改變

從小學(xué)的老大轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)的老小。原先在小學(xué)班級里成績優(yōu)秀在新的班集體就可能顯得默默無聞、普普通通了，也有的同學(xué)升入初中后對新的環(huán)境感到自信心不足，寂寞、孤獨，總是懷念以前的班集體或以前的老師。這種角色上的轉(zhuǎn)換，會使我們孩子產(chǎn)生相當(dāng)強烈的不適應(yīng)感。

2、生活自理能力的要求

現(xiàn)在我們同學(xué)在家絕大多數(shù)都是獨生子女，但是從進入初中開始住校后，我們就發(fā)現(xiàn)，我們不得不告別過去在家時的“衣來伸手，飯來張口”依賴父母的生活了。而是一下子要去面對自己買飯吃飯、洗衣服、收拾床鋪等這樣簡單又具體的問題了，而且一周才能回一次家，那么這對于我們這些從小到大從未離開過父母身邊的孩子來說怎么辦呢？還有父母給的生活費又該怎樣計劃支配呢？每天的飲食又該如何合理安排呢？這一系列的問題都向我們同學(xué)提出了獨立生活的挑戰(zhàn)。

3、功課從“寥寥無幾”到“門類繁多”。

我們都知道，小學(xué)就那么寥寥的幾門課，兩三位老師就一竿子包到底了；而在中學(xué)，我們一下子十幾門功課全端出來，老師一人授一門課。功課換了內(nèi)容，難度也加深了，而且門門功課有作業(yè)，往往讓我們初一新同學(xué)應(yīng)接不暇，真有點狗咬刺猬，不知從何下口的感覺。所以不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上容易產(chǎn)生手忙腳亂之感，失去協(xié)調(diào)與自控能力，甚至失去自信。

4、老師由“保姆型”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺攀中汀薄?/p>

上了中學(xué)后我們還會發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系有了顯著的變化。在小學(xué)里，小學(xué)老師和我們同學(xué)之間交往的機會很多，我們和小學(xué)老師之間是相互非常了解的，師生關(guān)系也是非常密切的，但是到了中學(xué)，我們每位任課老師都要教幾個班的課，指導(dǎo)很多學(xué)生，一般就不會象小學(xué)那么深入細致了，學(xué)習(xí)生活上包辦的地方也比小學(xué)少了，而且現(xiàn)在老師強調(diào)的是學(xué)習(xí)的自覺性，不再是像小學(xué)時無微不至的“保姆型”的了。這對我們部分小學(xué)時對學(xué)習(xí)很有依賴心理的同學(xué)來說，就很不適應(yīng)了，所以不少同學(xué)進入中學(xué)離開熟悉的老師，感情上失去依托，容易產(chǎn)生失落感，甚至對新老師在感情上產(chǎn)生抵觸情緒。

5、同學(xué)之間人際關(guān)系的重新組合。

在我們小學(xué)時，孩子的小學(xué)同學(xué)大都是彼此熟悉在一塊六年了，但是到了中學(xué)則不同了，各個學(xué)校的聚在了一個教室里，面孔大都是陌生的。所以，人際關(guān)系，朋友的重新組合，以及關(guān)系的重新確立，對孩子而言，不能不說是個新的課題。但是進入中學(xué)的這個開始階段，孩子是心里雖然向往著友誼，卻又與這新的一切保持著一段距離，因為他還沒能像以前那樣投入到班級和同學(xué)中，有的同學(xué)甚至自我封閉，成為班級的旁觀者，也有的還沉浸在小學(xué)難忘的印象和舊日的記憶里呢，這樣與同學(xué)的交往就會覺得拘謹(jǐn)、羞怯和手足無措了，難以適應(yīng)新的生活學(xué)習(xí)。而還有的孩子則是在新學(xué)校里不能正確處理正常的學(xué)習(xí)競爭，將學(xué)習(xí)成績看作是一個“角斗”和“較勁”的標(biāo)尺，從而產(chǎn)生焦慮、嫉妒或自卑等不良心理，造成同學(xué)關(guān)系緊張，感覺適應(yīng)困難。

四、了解孩子

小測試：教材8至9頁所列幾種現(xiàn)象，了解孩子對初中生活的適應(yīng)情況。

五、貼心提示

幫孩子適應(yīng)初中生活的方法：

1、家長做樹根，來穩(wěn)孩子心。孩子將來事業(yè)有成，大家說什么是重要因素？情商占80%。（情緒，情感，意志，耐受力）所以說，聰明的母親往往教育孩子有積極樂觀的好心態(tài)。孩子心定了，什么事也就不叫事了。好心態(tài)的孩子來源于好心態(tài)的媽媽。家長朋友們尤其媽媽，遇到孩子的問題，往往表現(xiàn)為：災(zāi)難化、絕對化、滿足化(聽孩子的一面之詞，不去站在孩子立場想法幫助，而是按照孩子的意愿做出結(jié)果。）

2、家長做引導(dǎo)，學(xué)習(xí)棒又好。引導(dǎo)孩子與同學(xué)、老師、學(xué)校建立順暢親密的關(guān)系。孩子抱怨時，委屈時，指責(zé)時，家長給予正確的引導(dǎo)，孩子自然就與同學(xué)、老師、學(xué)校關(guān)系緊密。另外可以相應(yīng)做相關(guān)訓(xùn)練、比如注意力訓(xùn)練。

3、家長做太陽，孩子前途亮。生活中正能量故事，多給孩子講，孩子就會大膽伸出手，主動交朋友。給孩子想要的，才是真正的慈悲。

第四篇：孩子家庭教育心得體會

孩子家庭教育心得體會

“望子成龍”是每個父母的心愿，我們也不例外。我們的小孩已經(jīng)十歲多了，他雖然在同齡的小孩中并不是最優(yōu)秀的，可他在學(xué)校教師們的教育、幫助及我們的影響下每天都在進步，我們感到十分的欣慰。自然，我們就更堅信自己往日對小孩的培養(yǎng)、教育是正確的，以下就是我們的一點心得體會。

首先，要把小孩的身體健康成長放在第一位。一個體弱多病的小孩是不可能有良好的發(fā)育的。我們認(rèn)為影響小孩身體健康的首先是小孩的衛(wèi)生、飲食、生活習(xí)慣。日常生活里，我們以身作則講衛(wèi)生、注意科學(xué)飲食，同時，我們與小孩一起制定一個作息時間表，按作息時間表進行有規(guī)律的生活起居，培養(yǎng)他良好的生活習(xí)慣。其次，影響小孩身體健康的就是體育鍛煉。我們的小孩自小體質(zhì)不佳，我們就每天安排時間與他一起參加適當(dāng)?shù)捏w育運動，例如打籃球、騎單車、滑滑輪等；這不僅讓他的身體得到了良好的鍛煉，也培養(yǎng)了他熱愛體育運動的習(xí)慣。有了良好的衛(wèi)生、飲食、生活習(xí)慣，熱愛體育運動，小孩的身體健康了，成長就得到了最大的保證。

第二，要十分注意小孩良好性格的培養(yǎng)。在家庭日常生活中，我們常通過一些點點滴滴的小事，鼓勵小孩要堅強、勇敢、獨立、開朗、自信。例如，在小孩學(xué)騎單車時跌倒、摔了小傷時，我們總是鼓勵他從哪里跌倒從哪里堅強地爬起來，不要害怕一點小傷小痛。有時，我們的小孩犯了錯誤，受到老師或長輩批評而心情低落時，我們總是鼓勵他勇敢接受批評改正錯誤，告訴他批評代表的是一份愛護。有時，孩子做他自己該做的事情并不一定做得很好，這時候最應(yīng)該的是鼓勵他，充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心并提高孩子的自立精神。小孩擁有了良好的性格，那他成長之路就豁然開朗了。

第三，平時應(yīng)多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的學(xué)習(xí)成績包括考試成績，課堂表現(xiàn)，作業(yè)成績。我們每天都檢查自己小孩的課內(nèi)、課外作業(yè)，及各科目考試成績，并簽名作記；當(dāng)成績好時表揚他，成績不佳幫助他找出原因并鼓勵他努力上進。目的是讓孩子感覺到我們很在乎他的學(xué)習(xí)。除了多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，我們更希望孩子的學(xué)習(xí)成績能不斷進步。每個學(xué)期，我們都與孩子共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好學(xué)習(xí)時間表，孩子就按時間表完成復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)等學(xué)習(xí)任務(wù)。我們還教會他一個三段學(xué)習(xí)方法（一、課堂上認(rèn)真聽課；

二、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)并完成作業(yè)；

三、提前預(yù)習(xí)新課程）。我們?nèi)粘＠锟偸枪膭詈⒆訉W(xué)習(xí)要做到：靈活掌握，獨立思考，善于分析，并“不恥下問”。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)成績自然就會不斷進步了。

第四，多運用科學(xué)的方法開發(fā)孩子的智力。日常的節(jié)假日，我們都盡可能與孩子一起參加戶外各種益智活動（例如，到科技館參加科技比賽，到圖書館博覽群書，到公園參加各種游戲，到野外踏青、爬山等等），從中引導(dǎo)孩子觀察、提問、思考、討論和動手操作，讓孩子開闊視野，接觸自然，多思考和多探索，并在這些過程中學(xué)習(xí)知識，開發(fā)智力，鍛煉能力。以上就是我們教育、培養(yǎng)自己小孩的一點心得體會。環(huán)境濡染，榜樣誘導(dǎo)；培養(yǎng)習(xí)慣，形成定勢；生活中教，順其自然！

第五篇：孩子家庭教育一點體會

孩子家庭教育一點體會

周世慶

孩子是我們的希望，我們的寄托。“望子成龍，望女成鳳’’是天下每一位父母的共同心愿，但是實際生活中用什么樣的方法來實現(xiàn)這個偉大的愿望呢？可能每個人都有自己的想法和做法，可謂“仁者見仁，智者見智?！毕旅媸俏业囊恍┬牡皿w會。

一、培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣

首先培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睕]事多帶孩子去書店看看，讓他自己選喜歡的書，買回家要讓孩子看，每天睡前看半小時書。孩子的書，我們一定要看，看了后跟他們聊，多指導(dǎo)他們看勵志的書，世界名著等，書籍是沒有國界的。其次，要培養(yǎng)孩子懂禮貌的好習(xí)慣，出門，回家跟家長打招呼，見到老師.長輩主動問好，懂得說謝謝，口不出說臟話。當(dāng)然，我們做家長的也得以身作則，使用禮貌用語，千萬別天天起來，罵東家，說西家。再次要養(yǎng)成自立的習(xí)慣。孩子的事情，盡量讓他自己做，我們在一邊監(jiān)督指導(dǎo)就行了，不要養(yǎng)成孩子衣來伸手，飯來張口的懶惰樣。最后要養(yǎng)成理財?shù)暮昧?xí)慣。

二、增強孩子的自信心

多鼓勵孩子參加各種活動，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點。孩子只要進步一點，我們就可以通過語言，動作，肯定表揚。千萬別眼睛盯著別人的孩子，數(shù)落自己的孩子，更禁止暴力，這樣做會嚴(yán)重傷害孩子的自尊.自信心。孩子在干什么事前，我們一定要說，我相信你，你是最棒的，我等著你的好消息等。

三、和孩子成為朋友

孩子做作業(yè)時，我們盡量別看電視，玩電腦我們最好看書。等孩子做完作業(yè)，他想看電視，我們陪他一起看，陪他一起玩，和他一起聊他的同學(xué)，朋友，了解他的內(nèi)心世界，成為他們的朋友。

每個人都有自己的方法，要因人而已，因材施教，祝愿每個孩子都健康，快樂的成長，成為社會的棟梁。

幫孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我是六（2）陶錦鵬媽媽陶述鳳，我認(rèn)為每個孩子都是世界上獨一無二的，都有自己的特點，對孩子的培養(yǎng)要尋找適合自己孩子的方法，而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如說，有的孩子天性喜歡運動，父母非得叫他練習(xí)彈琴，他肯定沒辦法練好，而有的孩子天性喜歡安靜地寫寫、畫畫，你一定要想把他培養(yǎng)成一名出色的運動員，孩子會開心嗎？我的孩子今年十一歲了，我從來不去逼著他做自己不喜歡的事情。

我認(rèn)為，大千世界，普通人居多，神童只是個別的，我是普通的母親，就不能非要他是神童，只要他盡力了，就要肯定他，表揚他。不要給孩子更多的壓力，他們已經(jīng)夠累了。對孩子的情感和道德的培養(yǎng)更重要。一個孩子光有好成績，卻沒有最起碼的愛心，這樣的人我想是不會受到人們的歡迎的。

還有我認(rèn)為應(yīng)該幫孩子養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以促使品格的養(yǎng)成！

挖掘他們的潛能，調(diào)動他們對學(xué)習(xí)的熱情

各位老師、各位家長：

大家好！我是陶璽的媽媽，很榮幸今天有這個機會和各位家長進行交流，目的只有一個，讓我們的孩子成為優(yōu)秀學(xué)生。說句實話我內(nèi)心有兩種感覺交織在一起，一種是不安，平日里工作的特殊性和孩子交流的時間不夠多，我深深知道你們都是非常優(yōu)秀的爸爸、媽媽，你們的孩子也各有各的優(yōu)秀，第二種感覺就是欣喜，沒有過多過問我的女兒，但今天的她憑著自己的能力取得較好的成績，我非常珍惜今天的機會，我們初二四班的家長能夠在一起交流心得體會，對我本人來說也是一種鍛煉和促進。坦白地說，今天我要說的真的談不上什么經(jīng)驗，我更愿意和各位一起來分享探討教育孩子的一些心得體會，希望得到大家的共鳴。

我曾經(jīng)是一位三轉(zhuǎn)女性——圍著鍋臺轉(zhuǎn)，圍著女兒轉(zhuǎn)，圍著老公轉(zhuǎn)，每天買菜、燒飯、洗衣、打掃衛(wèi)生。我本人有潔癖的毛病，所以家里的家務(wù)——搞衛(wèi)生成了我的主要的工作，對邱思雨也只是做到讓她吃好、睡好。孩子很小的時候在家里，我不許她在家亂翻玩具，只能玩一樣收一樣，再拿另一樣，絕不允許亂丟亂扔。在我做家務(wù)時，她只能在沙發(fā)上看她喜歡看的CD碟，一遍又一遍。她從小就很有定性、很乖巧、很聽話。直到有一天揚大一位老師叫我去聽一堂專家的課，一個好的行為習(xí)慣好的學(xué)習(xí)習(xí)慣讓孩子終身受益，我聽后暗自慶幸，因為我的潔癖，因為我對孩子教育的不夠重視，卻誤打誤撞，讓孩子養(yǎng)成了兩個好的習(xí)慣。

從小學(xué)一年級到六年級，陶璽是老師心目中的小幫手，媽媽心目中的乖孩子。也許因為我跟孩子交流不多，他從小就不愛說話，小學(xué)幾年的評語幾乎都一樣，不善于表達自己，這下我著急了，心想：自己是個極外向的人，好與人溝通幾乎成了我的特點，我的孩子總不開口怎么辦。以后的日子我聚會、聚餐、逛街都帶著她，希望她到陌生環(huán)境中先適應(yīng)，我也常告訴她，當(dāng)今社會競爭激烈，你肚子里知識再多，但不主動與人溝通表達自己，誰又愿意來揣摩你，發(fā)現(xiàn)你，這樣你就會失去好多機會，就這樣不斷交流，灌輸孩子突然長大了，變化了，他不但能跟同齡人交往，還能跟大人們成為朋友，我的朋友、同事都認(rèn)為陶璽品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是心地善良的孩子，是善解人意的孩子，是有主見的孩子。

幾年來，老師們對我們的孩子如此盡心，我們做家長更應(yīng)該盡責(zé)盡任，把對孩子的疼愛放在心里，愛而不溺，寬而不縱。在學(xué)生家長委員會上，好多家長都夸了自己孩子所在班組的老師，而我只說了一句話：希望學(xué)校能給老師多一些空間，多一些理解，少一些壓力。同時希望我們家長不要掩飾小孩的缺點，以一顆平常心配合老師做好教育工作，就像老師們所說的，應(yīng)挖掘他們的潛能，調(diào)動他們對學(xué)習(xí)的熱情，把我們的孩子培養(yǎng)成不讀死書，高情商的孩子。

最后總結(jié)一下我的家庭教育觀念：

1、培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣很重要。比如專心和定性，小時候坐得住，長大才能耐得住。比如在做家務(wù)中引導(dǎo)孩子如何將事情做好。做好一件小事，才能使她在今后的學(xué)習(xí)上合理安排，有條不紊。

2、根據(jù)孩子自身的不足進行有意識的引導(dǎo)和培養(yǎng)。比如，我就通過不斷的引導(dǎo)讓原本內(nèi)向的邱思雨漸漸學(xué)會與人相處，學(xué)會開口表達。

3、不刻意追求成績，也不過分看重成績，考得好時不大夸，不好時也斥罵。過程遠比結(jié)果更重要。

4、家庭教育很多時候就是“潤物細無聲”。有時，我們做家長的做好自己就是對孩子最好的教育了。

與各位家長相比，我做得非常不夠，體會也不一定正確，希望各位家見諒！謝謝！