第一篇：家長(zhǎng)學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討會(huì)講話

家長(zhǎng)學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討會(huì)講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

今天，召集全區(qū)各學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員在一起進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研討，對(duì)于我區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作而言，這是第一次；對(duì)于我們每位領(lǐng)導(dǎo)和老師來說，也是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。希望大家提高認(rèn)識(shí)，積極參與，通過學(xué)習(xí)與交流夯實(shí)自身的理論基礎(chǔ)，開闊視野，提高業(yè)務(wù)水平，為全區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作的順利開展作出積極的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，我就家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)談幾點(diǎn)意見，供大家參考。

首先，要深刻認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)學(xué)校工作的重要意義，增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感

人們常說：父母是孩子的第一任老師，家庭是兒童成長(zhǎng)的第一課堂，良好的家庭教育是兒童健康和諧發(fā)展的重要保證。隨著當(dāng)代教育改革發(fā)展及教育研究的深入，家庭教育的重要性得到了全社會(huì)的充分肯定，甚至有人說，家庭教育決定著中國(guó)教育的未來。在當(dāng)前形勢(shì)下，家庭教育和家校溝通面臨著許多新情況、新問題。家庭教育中普遍存在著重智輕德、重知輕能、重養(yǎng)輕教的問題，留守兒童、流動(dòng)兒童、單親家庭子女、特殊問題兒童群體等的家庭教育問題及兒童心理健康、營(yíng)養(yǎng)保健教育等問題也日益凸顯。這就需要我們從關(guān)心國(guó)家前途和民族命運(yùn)的高度，以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，從深入了解當(dāng)前家庭教育存在的突出矛盾和熱點(diǎn)問題入手，積極探索家庭教育的新趨勢(shì)、新規(guī)律，推進(jìn)家庭教育理論創(chuàng)新，通過家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，指導(dǎo)家庭教育實(shí)踐，使家庭教育工作更具針對(duì)性、科學(xué)性和有效性。

第二，要從學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的真正需要出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)做好基礎(chǔ)性工作。

家長(zhǎng)學(xué)校以家長(zhǎng)為服務(wù)對(duì)象，主要任務(wù)是幫助家長(zhǎng)提高素質(zhì)、更新家教理念，實(shí)實(shí)在在地幫助他們解決在子女教育過程中遇到的困難和問題。因而，家長(zhǎng)學(xué)校的工作必須要從家長(zhǎng)中來，到家長(zhǎng)中去。我們要立足各學(xué)校實(shí)際，與開門辦學(xué)、行風(fēng)評(píng)議、社會(huì)滿意度調(diào)查等活動(dòng)相結(jié)合，以各種行之有效的溝通方式，深入到教師、家長(zhǎng)、學(xué)生當(dāng)中，傾聽他們對(duì)于家庭教育的意見和要求，有的放矢地引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高他們教育子女的能力。要充分挖掘社會(huì)教育資源，與婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門攜手，共同推進(jìn)家庭教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)廠礦、進(jìn)企業(yè)，真正讓每一個(gè)家長(zhǎng)接受科學(xué)的家庭教育理念，最終讓每一個(gè)孩子受益。我們將通過創(chuàng)辦示范家長(zhǎng)學(xué)校等榜樣示范的方法和檢查評(píng)估的督導(dǎo)手段，不斷鞏固、規(guī)范和發(fā)展家長(zhǎng)學(xué)校這一重要載體，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

第三，要善于學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)新，努力在追趕中走向超越

從我區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的實(shí)際情況看，一方面，區(qū)管委領(lǐng)導(dǎo)站在面向未來的戰(zhàn)略高度對(duì)此給予了極大關(guān)注，從機(jī)構(gòu)設(shè)

置、人員配備和資金支持等方面為推動(dòng)這一工作提供了保障；另一方面，實(shí)事求是地說，我區(qū)的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)與先進(jìn)地區(qū)相比，起步晚、經(jīng)驗(yàn)少、底子薄，要把這項(xiàng)工作做好，需要我們付出極大的努力。但是，我們同時(shí)也要看到，起步較晚反而讓我們可以更多地借鑒其他地區(qū)的成熟經(jīng)驗(yàn)和做法，成為我們少走彎路、快速發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。

所以，我希望大家要牢固樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，主動(dòng)從專業(yè)書刊及相關(guān)網(wǎng)站中學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)及各類家庭教育知識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，要與自身的工作實(shí)際相結(jié)合，從對(duì)成型經(jīng)驗(yàn)與做法的學(xué)習(xí)借鑒中，不斷提高工作水平。為此，今天我們也特別邀請(qǐng)了長(zhǎng)征小學(xué)谷校長(zhǎng)來作經(jīng)驗(yàn)介紹，以幫助大家能以面對(duì)面和更直觀的方式得到更多的收獲。我也希望大家在學(xué)習(xí)借鑒的過程中，不要僅局限于對(duì)一事一活動(dòng)的照搬套用，而更要注重對(duì)蘊(yùn)含其中的創(chuàng)新思路的借鑒。希望大家能以本次學(xué)習(xí)研討會(huì)為新起點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中積累，在探索中創(chuàng)新，以不甘落后的精神和勇爭(zhēng)一流的信心，以責(zé)無旁貸的使命感，齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)從追趕到超越的轉(zhuǎn)變，開創(chuàng)我區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校工作的新局面，為我區(qū)教育和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，我代表區(qū)教育局對(duì)一直給予我們大力支持的谷校長(zhǎng)表示衷心的感謝！也同時(shí)祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福！

謝謝大家！

第二篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講話

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 2013年3月15日

將三個(gè)問題：

1、開學(xué)前三周教學(xué)檢查情況通報(bào)。

2、公布“東豐二中教學(xué)督導(dǎo)辦公室工作規(guī)程”。

3、近期教學(xué)主要工作。

一、開學(xué)前三周教學(xué)檢查情況通報(bào)。

1、教研組、備課組及時(shí)上報(bào)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、集體備課分工表。教學(xué)進(jìn)度表存在的比較突出的問題，過于籠統(tǒng)，沒有體現(xiàn)出具體一周內(nèi)課時(shí)安排，比如講授新課用幾課時(shí)完成，訓(xùn)練或習(xí)題課安排幾課時(shí)。課程教學(xué)進(jìn)度表是一種重要的常規(guī)性的教學(xué)過程管理文件，對(duì)同一備課組任課教師和各個(gè)平行班級(jí)的教學(xué)具有指導(dǎo)作用，達(dá)到基本上同進(jìn)度、同要求。避免教學(xué)隨意性。

2、進(jìn)行教案檢查。較突出問題是沒有實(shí)用性。教案多數(shù)都是從現(xiàn)成教輔資料或參考書上抄下來。部分教師的教案教學(xué)過程過于簡(jiǎn)單，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生活動(dòng)與教師活動(dòng)的具體操作沒有。因?yàn)閷懡贪傅哪康氖菓?yīng)付檢查，沒有實(shí)用性，很多教師把教案寫好后，上課時(shí)并不使用。反過來說教案檢查加重了教師負(fù)擔(dān)。

3、查課、查自習(xí)輔導(dǎo)。學(xué)生上課睡覺的現(xiàn)象減少。很多老師在上課時(shí)，能注意到組織教學(xué)。學(xué)生聽課狀態(tài)有待加強(qiáng)。晚自習(xí)各班都一些學(xué)生讓人感到無所事事，不知道做什么。個(gè)別班級(jí)、個(gè)別教師的自習(xí)秩序不好。深入教師作與自習(xí)輔導(dǎo)無關(guān)的事。

4、從聽課看，最大的問題是課堂效果。尤其是習(xí)題講評(píng)課，教學(xué)目 標(biāo)不明確，重點(diǎn)不突出。教師講課抓不住學(xué)生。課堂上學(xué)生抬頭率、參與率比較低。問題的癥結(jié)主要在：教學(xué)缺乏癥針對(duì)性，教法學(xué)法沒章法。按照教學(xué)方法有人把教師做了分等：“差的教師是敘述的，一般的教師是講解的，優(yōu)秀的教師是提問的，杰出的教師是啟發(fā)的，偉大的教師是放手的”。一節(jié)課是否有效主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是課堂氣氛是否活躍；二是課堂教學(xué)方式方法是否靈活多變；三是課堂的效果和效率如何。學(xué)校下發(fā)了《任課教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及考核辦法》，里面列出了評(píng)價(jià)的六項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，二十五項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)和二級(jí)指標(biāo)的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。希望能大家認(rèn)真研究研究，那里已經(jīng)告訴你怎樣做才能提高課堂的有效性。今后聽課就是把握這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

二、公布“東豐二中教學(xué)督導(dǎo)辦公室工作規(guī)程”。

三、近期教學(xué)主要工作。

1、迎接遼源市教學(xué)視導(dǎo)。

2、組織好高一高二月考。班主任要教育學(xué)生遵守考紀(jì)，獨(dú)立答卷。監(jiān)考教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生做好表率。網(wǎng)上閱卷答題卡制作；考后要認(rèn)真做好試卷分析。

3、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)辦公室運(yùn)作。周一下午檢查聽課筆記。請(qǐng)三個(gè)年部教務(wù)干事周下午收齊聽課筆記，送到教務(wù)處，督導(dǎo)辦成員檢查。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

第三篇：政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講話

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講話

老師們：

大家好！

暑假結(jié)束，新的學(xué)年開始了，今天開始政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。大家對(duì)政治學(xué)習(xí)可能有點(diǎn)抵觸，覺得肯定是說些假的、大的空的話，如果是這樣，那抵觸也是正常的。我們都是知識(shí)分子，是老師，是國(guó)家的棟梁。古代說國(guó)家興旺必需是“武將不怕死，文官不貪財(cái)”，現(xiàn)在我看什么都可以浮躁，就是教育和部隊(duì)不能浮躁，否則會(huì)動(dòng)搖國(guó)本，突尼斯，埃及，利比亞很能說明問題。

我小時(shí)候和大家一樣，都愛看電影，特別是打戰(zhàn)的，尤其是打小日本的，因?yàn)閺拈L(zhǎng)輩那里知道，日本鬼子太壞了，燒殺搶掠無惡不作。這種情感一直伴隨著我，到現(xiàn)在我們家沒有日本電器。那時(shí)的電影我們的戰(zhàn)士個(gè)個(gè)神勇，小鬼子不堪一擊。甚至小孩子也能俘獲他們，看到敵人被抓，我們歡呼雀躍。不過當(dāng)時(shí)我很納悶，小日本這么笨，他怎么能侵略我們呢。當(dāng)時(shí)我還有個(gè)不健康的想法：應(yīng)該我們?nèi)フ碱I(lǐng)他們，他們太笨了。

工作以后，一直在研究了解日本的歷史和教育，我們以前的宣傳教育是有偏頗的。暑假斷斷續(xù)續(xù)看了中央臺(tái)的《中國(guó)地》那現(xiàn)在客觀多了。我們不去說日本鬼子的殘忍，他們的窮兇極惡是人神共憤，我們不說抗仗的艱苦，他們的浴血奮戰(zhàn)是鬼哭狼嚎?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間，我們不說國(guó)際社會(huì)對(duì)我們的支持，不說國(guó)民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)付出的代價(jià)。就是我們共產(chǎn)黨付出的代價(jià)也比日本的傷亡大。通過研究，又解開我心中另外一個(gè)疑問：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他們侵占我們大半個(gè)中國(guó)，而日本是個(gè)小國(guó)家，人口也不多，他們是怎么管理的？是二鬼子——就是漢奸！我看到一個(gè)資料，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)（也沒法統(tǒng)計(jì)），二鬼子的數(shù)量不比小鬼子少！乖乖，這值得我們深思的。

雖然我從不使用、購買日本電器。但我不是“糞青”。我仇恨日本曾經(jīng)給我們?nèi)嗣駧淼臑?zāi)難，但不影響我向他們學(xué)習(xí)的心情。作為老師的我們，應(yīng)該學(xué)習(xí)的有：

1、對(duì)孩子無私的愛，孩子和全社會(huì)才會(huì)有無限的尊敬。略

2、要培養(yǎng)孩子忠誠，勇敢，敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠悬c(diǎn)“武士道”的品質(zhì)，不能做“漢奸”。略

3、男教師的要求“山下能教書，山上能打虎”，女教師的要求“上得廳堂，下得廚房“ 略

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校講話

在一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

2004．9．17 各位家長(zhǎng)：

晚上好！歡迎大家來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，張良，對(duì)大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議，我代表全校近2000名學(xué)生和80名教師，尤其是代表一年級(jí)全體小朋友向你們表示衷心的感謝。

孩子是民族的希望，是祖國(guó)的未來，每個(gè)孩子也是每個(gè)家庭的希望，兒童教育是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，而教育又是社會(huì)、家庭、學(xué)校共同承擔(dān)、共同努力的一項(xiàng)綜合工程，為了更好地配合學(xué)校、配合老師搞好對(duì)孩子的教育，作為家長(zhǎng)有必要了解所在學(xué)校的基本情況、學(xué)校的辦學(xué)思想、子女的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校也會(huì)通過各種形式了解學(xué)生在家、在社會(huì)上的表現(xiàn)，今天的家長(zhǎng)會(huì)是一種形式，以后的家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系、家長(zhǎng)來校、包括建立家長(zhǎng)委員會(huì)等都是密切家校聯(lián)系的好方法，希望在以后的活動(dòng)中得到家長(zhǎng)的配合。

今天是我們第一次聚會(huì)，我代表學(xué)校主要介紹學(xué)校的基本情況，接下去由教育局馬局長(zhǎng)和婦聯(lián)卓主席作《新形勢(shì)下兒童教育》的精彩報(bào)告。

我校于1992年開始招生，至今走過12年風(fēng)風(fēng)雨雨，是奉化市小學(xué)中唯一一所市教育局直屬的省級(jí)示范性窗口學(xué)校，目前學(xué)校有33個(gè)教學(xué)班，1978名學(xué)生，80名教師職工。幾年來學(xué)校先后被命名為聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)教育學(xué)術(shù)交流中心項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)會(huì)員單位、浙江省創(chuàng)新教育試點(diǎn)學(xué)校、浙江省、寧波市書研會(huì)書法實(shí)驗(yàn)基地、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、寧波市教科所實(shí)驗(yàn)學(xué)校。并且獲得全國(guó)紅旗大隊(duì)、浙江省文明學(xué)校、浙江省城鎮(zhèn)示范小學(xué)、省教科興校200強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)校、省施行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、寧波市文明單位、寧波市示范性文明學(xué)校、寧波市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、寧波市教師培訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校、寧波市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、奉化市文明窗口單位等50多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生在奉化市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表作品7000 多人次，教師獲奉化市級(jí)以上榮譽(yù)2500多人次。可以說這是一所充滿生機(jī)、活力和希望的學(xué)校。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)能夠在社會(huì)上取得如此高的聲望，是由多種因素共同促成的：

1、上級(jí)黨委、政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常下學(xué)校調(diào)查研究，解決實(shí)際問題，特別在師資的配備和設(shè)施的更新上，對(duì)我們學(xué)校是重點(diǎn)傾斜的。是能夠保證實(shí)驗(yàn)小學(xué)需要的。

2、社會(huì)各界的關(guān)心支持，社會(huì)各界關(guān)注實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在輿論上、物質(zhì)上、精神上都給予了鼎力支持，從而為更好地辦好實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)立了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

3、學(xué)生家長(zhǎng)的理解、配合、支持，俗話說，獨(dú)木難成林，學(xué)校工作只有得到了家長(zhǎng)的理解、支持、配合，我們開展起來才感到特別的踏實(shí)。

4、學(xué)校本身的因素起到了關(guān)鍵性的內(nèi)因作用。我們把自己學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)概括為六條：管理科學(xué)、師資精良、設(shè)施先進(jìn)（內(nèi)部設(shè)施是奉化市最早成為浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、寧波市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校）、課程齊全、培養(yǎng)全面、質(zhì)量一流。

在這些經(jīng)驗(yàn)中，我想選科研和師資這兩樣向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

1、科研：先進(jìn)的辦學(xué)理念

教育發(fā)展到現(xiàn)在，它必須以教育科研作為先導(dǎo)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念作指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科研師資、科研能力、科研成績(jī)都是在寧波市內(nèi)有名的。我們的研究從大的方面來說是三個(gè)，一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型學(xué)生，通過學(xué)校硬件、軟件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓所有的老師、學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)出成績(jī)，第二是開展優(yōu)質(zhì)教育，優(yōu)質(zhì)教育就是讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里接受良好的、平均的教育。第三我們開展教學(xué)創(chuàng)新，探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。在此前提下，我們學(xué)校具體搞了多項(xiàng)課題，很多課題都是有廣泛的影響的，如：我們提出“面向全體、全面發(fā)展、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，讓學(xué)生輕輕松松在學(xué)校成長(zhǎng)；我們追求“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量——輕松樂學(xué)全面發(fā)展”，我們開展了“小學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)”系列研究，學(xué)校形成了“雙語、書法、聲樂、計(jì)算機(jī)等特色教育，深入開展作文、奧數(shù)、體育、器樂、科技等綜合能力培養(yǎng)”，學(xué)校的很多課題達(dá)到了省內(nèi)一流水平，如我校承擔(dān)的《優(yōu)質(zhì)教育》課題是聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)學(xué)術(shù)交流中心的課題、《小學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究》是浙江省為數(shù)不多的“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校連續(xù)三個(gè)課題獲寧波市一等獎(jiǎng)，其中《小學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐研究》榮獲省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、省“九五”規(guī)劃重大研究成果二等獎(jiǎng)、寧波市政府第二屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（都是寧波市學(xué)校系統(tǒng)最高獎(jiǎng)）等，其中《小學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐研究》還由寧波教委組織召開全省推廣會(huì)，在省內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響?？梢哉f，先進(jìn)的辦學(xué)理念促進(jìn)了科研的發(fā)展，科研又提高了學(xué)校的整體教育質(zhì)量，學(xué)校積極爭(zhēng)創(chuàng)的名校、名師、名生“三名工程”也得到了切實(shí)的實(shí)現(xiàn)。2003年11月，國(guó)家教育部和浙江省教育廳聯(lián)合舉辦西博會(huì)名師名校長(zhǎng)論壇，邀請(qǐng)上海、江蘇參加，著重探討長(zhǎng)三角基礎(chǔ)教育的共同發(fā)展，共邀請(qǐng)了上海、江蘇、浙江10位名校長(zhǎng)參加，我有幸作為浙江的代表參加論壇，介紹了奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)怎樣成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、示范型的組織。10位校長(zhǎng)作為縣城一級(jí)的僅我一位，這也充分體現(xiàn)了省教育廳對(duì)奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)的重視、肯定，對(duì)奉化基礎(chǔ)教育的關(guān)注、贊賞。

2、優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍

實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)過硬、年富力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷高且較年輕的教師隊(duì)伍，全校80名教職工中有黨員38人，小學(xué)高級(jí)教師36人，小中高5名（全市11名），大專及以上學(xué)歷近70人，占全校教師數(shù)的88%（其中本科24名），有奉化市級(jí)以上教壇新秀（教學(xué)能手）50名，基本上的教師都獲得過奉化市級(jí)以上的榮譽(yù)，在奉化市“3151”名師工程中我校又是獨(dú)占鰲頭，人數(shù)最多，涌現(xiàn)省首批名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選、寧波市首批名校長(zhǎng)1人，浙江省名師培養(yǎng)人選2人，寧波市名教師、骨干教師4人，奉化市名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師18人，全校教師都能承擔(dān)公開課，80％的教師各有特長(zhǎng)。學(xué)校配齊了全部各門類學(xué)科的骨干教師，語文、數(shù)學(xué)、思品、常識(shí)、體育、音樂、美術(shù)、書法、英語等都有寧波市級(jí)以上的學(xué)科骨干，（在寧波藝術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校評(píng)比中，我校是寧波市唯一一所評(píng)為兩項(xiàng)藝術(shù)特色的學(xué)校，書法、聲樂，還有很多，兩項(xiàng)已經(jīng)寧波唯一），我們這支師資隊(duì)伍是令寧波市內(nèi)各兄弟學(xué)校稱道和羨慕的，是一支工作踏實(shí)、教風(fēng)樸實(shí)、質(zhì)量扎實(shí)的隊(duì)伍。也為奉化市教育系統(tǒng)爭(zhēng)了光的，我們獲得奉化市小學(xué)教師基本功競(jìng)賽團(tuán)體第一名，并代表奉化參加寧波市比賽獲得第一名，受到寧波市教育局、奉化市教育局通報(bào)嘉獎(jiǎng)，學(xué)校保持著如此好的師資，除了教育局的重點(diǎn)傾斜外（包括農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀的苗子調(diào)入我校，包括分配到我校的畢業(yè)生都是最優(yōu)秀的），關(guān)鍵是學(xué)校有一套完善的師資培訓(xùn)機(jī)制，保證優(yōu)秀教師不斷冒出來、不斷成長(zhǎng)起來。現(xiàn)在我們進(jìn)一步嚴(yán)格要求，爭(zhēng)取3-5年的努力，使更大一批教師成為教學(xué)骨干，使中青年骨干教師成為既善教書又會(huì)育人的學(xué)者型教師，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師資隊(duì)伍是引以為傲的，家長(zhǎng)也是可以放心的，今年一年級(jí)就集中了我們優(yōu)秀的年輕教師，她們有經(jīng)驗(yàn)有精力，希望和各位家長(zhǎng)一起努力，好好合作。

3、積極發(fā)揮實(shí)驗(yàn)與示范作用

除了上述兩個(gè)特色外，我們奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)還有一個(gè)任務(wù)，就是去指導(dǎo)、影響、幫助其他學(xué)校，這是由我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的性質(zhì)所決定的，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教育局重點(diǎn)支持，它必須在教育觀念、管理、課程、方法、評(píng)價(jià)、師資等方面保持全市的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，然后以自己的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)去影響、去指導(dǎo)其他學(xué)校，這方面工作我們做了很多，比如說我們每學(xué)期舉行活動(dòng)邀請(qǐng)各學(xué)校來參觀、取經(jīng)，每學(xué)期主動(dòng)到農(nóng)村各學(xué)校去送教下鄉(xiāng)，并且在蕭王廟滕頭村設(shè)立了滕頭分校，我們學(xué)校有近20名教師在全市帶了近40名各學(xué)校徒弟。可以說，實(shí)驗(yàn)小學(xué)是名副其實(shí)，真正發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)和示范的作用。國(guó)家教育部最高刊物《人民教育》也介紹了我們這方面的做法。

各位家長(zhǎng)，了解學(xué)校僅僅是教育孩子的一個(gè)方面，讓孩子身心健康成長(zhǎng)，需要各種因素、各種環(huán)境的影響，社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、人際環(huán)境等等，培養(yǎng)一代人，不能單靠學(xué)校，也不能單靠家長(zhǎng)，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的共同努力，既然家長(zhǎng)們把孩子送進(jìn)了我們的學(xué)校，我們有責(zé)任、也一定努力地教育他們、愛護(hù)他們，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)健康成長(zhǎng)，在此我可以向家長(zhǎng)們表個(gè)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。同時(shí)也歡迎家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作提出寶貴意見，我的辦公室電話是：88521890，學(xué)校網(wǎng)址是：004km.cn.最后祝大家工作順心，萬事如意，合家安康，并祝各位家長(zhǎng)的子女早日成材。

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校講話

家長(zhǎng)學(xué)校講話

青少年是我們社會(huì)主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人。青少年工作做的好不好，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全局，關(guān)系到國(guó)家民族的前途和命運(yùn)，一切有識(shí)之士，都應(yīng)該充分重視這個(gè)問題。當(dāng)前，青少年教育面臨著一些新情況和新問題。一是社會(huì)上所發(fā)現(xiàn)的許多不良風(fēng)氣，直接間接的影響著青少年的健康成長(zhǎng)，二是獨(dú)生子女越來越多，許多家庭教育不科學(xué)，不全面，不嚴(yán)格，也給青少年的健康成長(zhǎng)帶來了不利的影響。這也是所要?jiǎng)?chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的和意義。

家庭教育是社會(huì)主義教育的重要組成部分，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分?？茖W(xué)而民主的家庭教育、系統(tǒng)而嚴(yán)格的學(xué)校教育和良好的社會(huì)教育，三者是培養(yǎng)提高青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)的基礎(chǔ)和重要條件。三方面密切結(jié)合，將會(huì)加快人才培養(yǎng)的速度，提高成才的質(zhì)量。

黨的教育方針規(guī)定：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代話服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)想結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

黨的教育方針就是我們教育的法規(guī)，回顧我校的情況，對(duì)照方針，在教育培養(yǎng)孩子的問題上有它新的特點(diǎn)。

1、家庭結(jié)構(gòu)變化造成學(xué)生個(gè)性偏異

由于現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的變化，“421”家庭人員的組合，造成了孩子驕嬌兩氣嚴(yán)重，出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象：

1、家長(zhǎng)伴讀，學(xué)生厭學(xué)。

2、以我為中心，驕慣任性。

3、環(huán)境影響有害孩子的健康成長(zhǎng)。

2、教師與家長(zhǎng)管教不一致

（1老師教育孩子，自己的事情自己做，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在家依賴性已經(jīng)養(yǎng)成了。再叫他們做很被動(dòng)。

（2在組織孩子利民服務(wù)時(shí)，老師布置的認(rèn)為輕易給家長(zhǎng)否定。

（3興趣培養(yǎng)認(rèn)識(shí)不一致

由于認(rèn)識(shí)不一，孩子的興趣報(bào)名出現(xiàn)下面的幾種現(xiàn)象：

（1）反對(duì)孩子參加興趣小組，認(rèn)為孩子是進(jìn)校讀書的，認(rèn)為只有語文、數(shù)學(xué)的上課才是第一件大事，至于什么組興趣不興趣的培養(yǎng)是無關(guān)緊要的。

（2）以自己的興趣代替孩子的興趣。

（3）興趣廣泛。

（4）認(rèn)為學(xué)校開展活動(dòng)，培養(yǎng)興趣是一種負(fù)擔(dān)。

我校的興趣小組有辦學(xué)的宗旨，就是把在覓小讀書的學(xué)生，六年小學(xué)畢業(yè)能有一技之長(zhǎng)。今天家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)目的：請(qǐng)同志們當(dāng)好我們的參謀，討論兩個(gè)問題。

（1）如何協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

（2）要不要培養(yǎng)孩子的興趣？如何培養(yǎng)孩子的興趣？請(qǐng)同志們留下寶貴的意見。

2013年2月27日