第一篇：手工藝術活動策劃書（共）
手工藝術創(chuàng)作活動策劃書
一、活動主題及目的:此次活動的主題是“體現(xiàn)綠色生活，展現(xiàn)大學風采”；目的主要是通過此次手工藝術活動增強大學生節(jié)儉、變廢為寶的綠色生活的意識。
二、基本情況簡介:就現(xiàn)在大學及社會生活浪費嚴重的普遍現(xiàn)象，我校學生會將舉辦一次手工藝術創(chuàng)作活動?；顒用嫦蛉W生，分為初賽和決賽，并且以比賽的形式最終選出一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀獎。我們會將優(yōu)勝的作品送給常熟當?shù)氐囊恍┬W。
三、資源需要:人力資源:學生會文藝部、宣傳部成員；
物力資源:通過校青協(xié)成員到各宿舍搜集廢棄的塑料瓶及飲料瓶等；使用的地方:初賽在各學院社區(qū)，決賽在?？吐〉娜龢腔顒訌d；
四、活動步驟:1.初賽:時間（5月10日—5月15日），參加的同學將作品于此時間段內交到各學院社區(qū)，由各學院文藝部成員于15日評分選出進入決賽的5名優(yōu)勝者。
? 初賽要求:參加的作品是要學生本人制作的；是用日常廢棄用品制作的；美觀、具有實用意義；
2.決賽:時間（5月20日），參加的同學于這一天現(xiàn)場進行手工創(chuàng)作，由校青協(xié)提供相同的參賽用品，選手在指定的時間內按照自己的想法進行制作，最后由校文藝部各評委進行評分，選出15名優(yōu)勝者，一等獎1名；二等獎2名；三等獎5名；優(yōu)秀獎7名。
? 決賽要求:選手在指定的時間內進行手工創(chuàng)作，并且在指定的時間內對自己的作品進行介紹。
3.校青協(xié)將制作的作品送給常熟的小學。
五、前期準備:1.活動宣傳:由校宣傳部到各學院宣傳部進行宣傳，再由各學院宣傳部進
行宣傳，并發(fā)放活動宣傳書及報名表；由校宣傳部制作宣傳板報在學校張貼。
2.場地布置:初賽直接在各社區(qū)進行評比；決賽在?？吐∪龢腔顒訌d，布置有制作桌、評委臺以及觀眾席的桌椅等。
3.材料準備:初賽有選手自己準備材料并制作；在決賽前一周，校青協(xié)分別到各宿舍進行塑料瓶和飲料罐等廢棄物搜集，再進行比賽材料的篩選，選出比賽用的材料供選手使用。
六、經費預算:對于利用廢棄用品進行比賽并不需要花費太多材料費，主要的經費用于如刀、膠水制作工具的購買、引用水等。預算不會超過一百。
七、預算效果:各學院學生都積極參加，初賽時每個學院應有大約30名學生報名參加手工創(chuàng)作；而到決賽時應有20名左右的學生參加，到最后應當有非常出色的作品呈現(xiàn)出來。
八、活動負責單位及主要參與者:校學生會文藝部、宣傳部；院學生會文藝部、宣傳部；校青協(xié)。
第二篇：手工活動策劃書
手工活動策劃書
篇一：手工制品活動策劃
DIY手工制作策劃書
一、活動宗旨：通過此次活動的評比來豐富同學們的課余生活，讓更多人能夠欣賞到同學們的手工成品，增強同學們的動手能力以及自信心，也希望讓同學們的素質得到全方位的提升。
二、活動時間：
1、宣傳及比賽（包括投稿、現(xiàn)場制作）：10月23號（星期六）——10月29號（星期五）
2、評比（包括公眾投票及評委選評）：10月30號（星期六）——11月1號（星期一）
3、公布并頒獎：11月2號（星期二）
三、活動對象：
東校區(qū)16#和18#公寓樓全體女生
四、活動地點：
1、參賽作品投放及制作地點：女生宿舍樓門口“文化吧”
2、對參賽作品進行公眾投票地點：“文化吧”
五、活動規(guī)則：
1、現(xiàn)場制作的可以是書法、畫作、剪紙、串珠、小飾品、編織品、圍巾、掛飾等。
2、可以提前做好的：有關節(jié)能環(huán)保、變廢為寶的手工制作。
3、必須是自己親力親為的完成，禁止購買成品或借用他人的作品，若發(fā)現(xiàn)則取消比賽資格。
3、投放作品時注意把作品的特殊寓意標明出來（最好標明作品的象
征意義，獨特之處等，對作品有一個整體的評價）
4、參加比賽的同學要提前比需要用到的素材自己準備好。
六、獎項設置：
一等獎一名（50元），二等獎二名（40元），三等獎三名(20元)，優(yōu)秀獎五名（10元），并頒發(fā)由學校學工處統(tǒng)一頒發(fā)的獲獎證書，到時可以相應的加分，具體加分由各學院決定。
七、評獎細則：
先由公眾投票（分數(shù)占40%），再到委員會評選（分數(shù)占60%）。具體細則如下（10分制）：
1、在規(guī)定時間內完成作品（2分）；
2、作品整體體現(xiàn)出其寓意，有獨到之處（2分）；
3、新穎、獨具創(chuàng)新，別出心裁（3分）；
4、手工精美，細膩（2分）；
5、充分體現(xiàn)出制作者的手工制作能力（1分）。
主辦單位：學校公寓管理科 協(xié)辦單位：東區(qū)學生自律委員會會
篇二：手工制作活動策劃書
奇思妙想
------變廢為寶手工藝品制作大賽
一、活動主題：
“節(jié)約,從身邊開始”
二、活動宗旨/目的：
為了加強我院學生的節(jié)約環(huán)保意識，豐富他們課余生活，在院領導老師的帶領下，我院學生會生活部攜手自律部將舉辦一次以“節(jié)約校園”為宗旨的變廢為寶手工藝品制作大賽。此項活動不但可以加強同學們的創(chuàng)新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的節(jié)約。
活動組織機構：
主辦單位：安徽師范大學物電學院學生會生活部、自律部。
四、活動對象
物電學院全體本科生
五、活動時間、地點
時間：XX年5月19日~5月24日
地點：行政三樓（評比地點）
六、活動流程
（1）前期準備
a.做好活動的前期策劃，確定活動的時間、地點和一些注意事項；
b.召開部門例會，分配好各部員的具體工作，并通知大一各班級負責人，和他們講解一下活動詳情，要求他們協(xié)助工作；
c.做好宣傳工作：然后由各班負責人統(tǒng)計參賽者名單。
d.準備好相應的獎品和獎狀（宣傳部負責）。
e.評委，認證部部員一名，主持人一名。
（2）活動的主要內容及具體安排
a.然后通知大一各班負責人開會，由他們在各個班級宣傳并統(tǒng)計參賽報名信息； b 選手主要面向大一以及有手工特長的高年級同學，人數(shù)不限。報名方式：大一選手在個班負責人處報名；報名截止日期：5月19日下午5點半；
c.作品制作：由選手自己發(fā)揮藝術創(chuàng)想，原料主要是一些廢舊物品，利用空閑時間制作；
d.作品評比：參加比賽的大一選手必須于5月19日將其作品名在本班負責人處登記。所有參賽選手將于5月22日在行政三樓對其參賽作品進行匯報，并簡介其構思及制作方法。屆時我們將制定一系列標準的評分細則，并邀請院領導老師或學生會部分部長做評委打分，以做到比賽的公平公正。
e.獎項設置：比賽將設一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，其余選手頒發(fā)紀念獎，以示鼓勵。
七、細節(jié)
茶水 相機 筆 獎狀 統(tǒng)分 提示牌 紀律等
五月十三日
篇三：手工活動制作方案
手工制作活動方案
一、活動方案的目的意義
美術課外活動是美術教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續(xù)。組織課外美術興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術骨干，推動全校的美術學習、美術活動以及為培養(yǎng)美術人才打好基礎的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。
二、活動方案的具體目標
通過興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。
三、活動方案具體內容和活動步驟
(一)活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作裝飾畫、自作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
(二)活動步驟：
1、組織健全美術興趣小組。
參加成員堅持自愿報名，輔導員篩選，確保參加學員的水平，激發(fā)學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。
小組活動主要有三方面：⑴重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。⑵指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設計藝術節(jié)、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。⑶指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。
2、經常開設美術知識講座。
優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經常舉行美術知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。
3、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
4、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。我們舉行了速寫、美術字、墨板報設計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
四、采取的措施：
（1）輔導員要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
（3）安排好活動時間和活動地點。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
手工制作活動方案
興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的，激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能，調動學生的學習積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期手工小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。
二、活動要求：
1.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2.周五下午第一節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達。
3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。
4.每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。
5.愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容：
手工制作小組現(xiàn)有19名學生，主要是三五年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較差，因此本學期的教學內容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。
四、方法措施：
1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！
2．啟發(fā)式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內容。“想一想”在自學的基礎上對遇到的困難多思考?！罢f一說”說出自己制作的方法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會制作?！皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3．要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質。
4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。
5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。
6．注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。
7．學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。
五、預期成果：
在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識，能把自己平時制作的作品進行整理并展示。
篇四：手工藝活動策劃書
手工藝作品制作比賽策劃書
一、活動背景：正值學院十周年院慶之際，為弘揚手工藝傳統(tǒng)，加深校園文化氛圍，豐富同學們課余生活，鍛煉同學們的動手能力，手工藝協(xié)會將舉辦大學生手工藝作品制作比賽。以藝載德，以藝促智，為廣大手工藝愛好者們提供一個展示的平臺。
二、活動主題：綢繩蜻蜓制作比賽
三、主辦單位：學院社團團委
承辦單位：學院社團聯(lián)合會手工藝協(xié)會
四、活動時間：XX年12月4日
五、活動地點：一食堂門口
六、活動對象：學院全院學生
七、活動方式：現(xiàn)場報名，現(xiàn)學現(xiàn)比
八、活動設施：10張椅子，5張桌子，2頂帳篷，1塊宣傳板，九、活動流程：
（一）、前期準備：
1、宣傳準備：
a．由手工藝協(xié)會宣傳部制作宣傳板擺放在一食堂門口，制作宣傳海報貼在女生寢室樓內。
b．通過手工藝協(xié)會QQ群宣傳，吸引協(xié)會成員參加。
2、比賽準備：
a．購買比賽材料
b．場地的安排及布置
c．安排值班表
3、評比準備：
a．教室的申請,場地的布置
b．制作評分表
c．評委的邀請
（二）、活動流程：
1、比賽階段
a．比賽分四個時間段：8:30~9:30 10：30~11:30 12:30~13:30 14:30~15:30
b．由技術部部長先教參賽者在半個小時內學會制作用綢繩 編制的蜻蜓，再在規(guī)定的時間內由參賽者自己制作。
2、評比階段
a．由主持人介紹評委及評分規(guī)則
b．評委對每個作品打分
c．工作人員統(tǒng)計總分，主持人宣布獲獎名單，并對獲獎人頒發(fā)證書。
（三）、后期工作：
1、整理活動資料，并作活動總結。
九、應急方案
1、比賽當天注意天氣狀況，若遇雨天要安排好室內比賽或換日期。
2、比賽現(xiàn)場要維持秩序，避免太過混亂。
十、評分總則
1、總分=比賽用時分+評委分
2、比賽用時總分為15分，按用時長短逐一遞減，最低為8分。
3、評委評分細則
（1）整體的美觀性，15分；
（2）蜻蜓的翅膀是否對稱，10分；
（3）綢繩編得是否緊湊，10分；
十一、獎項安排
本次活動設四個獎項共十二人，一等獎兩人，二等獎三人，三等獎三人，優(yōu)秀獎四人。
十二、經費預算（見附件一）
手工藝協(xié)會社團聯(lián)合會
XX年11月18日
篇五：手工制作活動計劃
手工制作活動計劃 手工興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學生對手工制作的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學期手工制作小組的活動安排制定如下：
一、活動內容
活動內容：手工制作
二、活動時間與地點：
時間 ： 每周四下午。
地點：涵慧樓活動室。
三、活動目的與要求：
1、.讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。
2、.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調運用。
3、.讓學生懂得制作與生活 學習的相關道理；形成自悟的習慣。
4、通過動手制作，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術美化學生的心靈。
5、使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進學生個性化發(fā)展。
6、通過這項活動，讓學生的動手能力，觀察能力等各方面得到很大的提高，同時也讓學生學會廢物利用，提高學生的審美能力和美化生活的能力。
7、欣賞優(yōu)秀的手工制作作品，從中體會到手工制作與民族文化、生活的密切聯(lián)系，使學生繼承民族文化，熱愛生活，熱愛大自然。
四、活動分四個階段進行：
第一階段：折紙 4課時（九月份）
第二階段：拼貼畫4課時（十月份）
第三階段：布貼畫4課時（十一月份）
第四階段： 剪紙4課時（十二月份）
五、教學方法：
1.鼓勵式教學
學生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把
這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學生的自信心。
2．啟發(fā)式教學
我們繪畫教學的六大模塊同樣適用于軟陶教學。“看一看”首先讓學生看到我們的實物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導學生觀察，啟發(fā)學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散?！罢f一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，做出自己的作品。“樂一樂” 學生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。
六、教學特點：
1、學習及生活習慣的培養(yǎng)。
2、動手能力，手眼腦的協(xié)調能力的培養(yǎng)。
3、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘學生的創(chuàng)造性讓學生受益終生。
4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給學生留下的永遠是問好，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師及家長的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！
6、專注力的培養(yǎng)。在日常生活中，我們應該注意把學生的興趣與培養(yǎng)專注力結合起來。利用學生的好奇心，充分調動手眼腦協(xié)調一致的同時，形成對自我的控制能力。
七、開展各種手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動，積極準備迎接學校的驗收。
篇六：校園手工活動策劃書
校園手工活動策劃書
1.手工制作大賽策劃書
2.巧巧手工藝制作大賽策劃書
3.校園書畫動漫攝影手工藝展活動策劃書
4.“五谷精靈”手工拼圖制作活動策劃書
5.憶春節(jié)手工展活動策劃書
1、手工制作大賽策劃書
活動單位：艾美立手工坊
協(xié)助單位：南京審計學院社團管理聯(lián)合會
活動時間：20XX年4月至6月
“手工制作大賽”的活動策劃書
引言：
你是不是心靈手巧呢？是不是熱愛手工制作呢？那還等什么呢？趕快來參加我們的手工制作大賽，大顯身手一下吧!給自己一個展示自我的機會，也給大家一個欣賞你的機會。
一、活動主題：將愛進行到底
二、活動宗旨：實事求是，公平公正的競賽
三、活動目的：提高大家的動手能力，給大家一個展示自我的平臺
四、活動時間：20XX年4月至5月
五、活動地點：南京審計學院浦口校區(qū)
六、參與單位：艾美立手工坊、南京審計學院社團管理聯(lián)合會
七、活動開展：
(一)參與成員：南京審計學院浦口校區(qū)在校學生
(二)活動要求：
1、參賽人員：
以宿舍為單位參賽，男女不限。
2、參賽作品：
①參賽者親手制作
②與主題相呼應
③作品未參加過去年的比賽。
3、參賽方式：
(1)短信報名：發(fā)送班級、姓名、宿舍號及參賽意愿到***即可報名。
(2)社區(qū)嘉年華統(tǒng)一報名
(三)活動流程 1、4月12到4月16日：活動前期宣傳
宣傳手段主要包括BBS、海報等 2、5月9日到5月11日：確定參賽人數(shù)
這段時間里我們會在食堂門口發(fā)放傳單邀請大家現(xiàn)場報名，此外大家也可通過短信的方式報名參賽、社聯(lián)統(tǒng)計的名單。收集參賽作品：在澄園、澤園、潤園宿舍統(tǒng)一收集參賽人員完成的參賽作品 3、5月13日：選出優(yōu)秀作品
社團理事會成員通過會議表決的形式選出參賽作品中的前十名優(yōu)秀作品，進入決賽。5、5月17、18、19日進行被淘汰作品展覽 6、5月23、24、25日進行大眾評委評分并統(tǒng)計。
在潤園、澤園食堂門口、澄園商業(yè)街展示選出的優(yōu)秀作品，號召同學們給作品投票。以票數(shù)作為作品是否獲勝的依據 6、5月27日：決賽
在文心小劇場，參賽人員對作品進行講解，由評委現(xiàn)場打分、并公布分數(shù)、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名。并頒發(fā)獎品。7、5月31：舉行會議，對此次活動做出總結，整理出活動全記錄 8、6月7、8、9日成果展示。
通過海報、照片等進行成果展示
(四)評選標準
1、作品收集：我們會給參賽人員一定的制作時間，然后進行作品的收集?？紤]到收集到的作品門類復雜，我們會對作品進行分類，如環(huán)保類，十字繡類等。
2、作品初選：由社團的理事會人員組成一個評選小組，從各個類別中選出一些優(yōu)秀作品。
3、初選之后，我們會在全校范圍內舉行一個投票，投票地點在三個園區(qū)的食堂處。每個類別都會有作品展出，投票時限制每人對于每個作品只有一次投票權。投票現(xiàn)場我們會安排人員監(jiān)督，以保證賽事的公平性。投票時我們會給作品編號，大家只要填寫編號投入投票箱即可投票。投票結束后我們進行票檢，記錄各個作品的投票數(shù)，作為大眾投票的分數(shù)。每票一分。
4、決賽暨頒獎禮：待初賽告一段落之后，我們將舉辦一場決賽，屆時將邀請所有的參賽者參與。決賽時要求參賽者帶著自己的作品上臺，講述作品的內涵，評委現(xiàn)場打分、公布成績、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎四名。并頒發(fā)由我們社團提供的紀念品。
八、宣傳方法：
海報、傳單、BBS、橫幅、人人等
九、經費預算：
序號經費開支科目金額(元)序號經費開支科目金額(元)
1易事貼205沖洗照片100
2現(xiàn)場布置1006通訊費60
3水207
4獎品400合計700
十、可行性分析
一、大環(huán)境優(yōu)勢：
1、適逢“社區(qū)嘉年華”活動的開展，這是一個契機，更加為我們手工坊活動的開展提供了一個非常有力的平臺，為活動的圓滿成功提供了一定的保障。
2、手工制作大賽的舉辦也有助于宣揚手工文化，提高大家的動手能力，為校園的文化建設貢獻一份力量。
二、自身優(yōu)勢：
1、艾美立手工坊是一個手工制作性質的社團，手工制作大賽這一主題很貼合我們的社團性質。我們相信可以利用自身的社團優(yōu)勢，圓滿的完成此次活動。
2、自艾美立手工坊成立以來，我們舉辦了很多的活動，包括社團的常規(guī)活動、立項活動以及一些和學校里的其他組織合辦的活動、20XX年我們已經舉辦了第一屆手工制作大賽，通過這些活動的開展我們積累了大量辦活動的經驗，有能力也有信心應對活動中出現(xiàn)的各種問題，盡最大的的努力去完成此次活動。
2、巧巧手工藝制作大賽策劃書
為豐富大學生校園生活，活躍校園文化；展現(xiàn)路橋學子風采，通過本次活動，為廣大愛好手工制作的同學提供一個展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺。我手秀我型，希望通過以手工的方式來表達我們路橋學子積極的生活態(tài)度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手和創(chuàng)造性思維。而團隊的合作，又有利于激發(fā)同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。本次活動的舉辦也讓我們更好的體會手之魅力。路橋系學生會女生部策劃，特舉辦第五屆“巧巧手工藝制作大賽”
主辦單位：路橋系學生會
策劃承辦單位：路橋系女生部
贊助單位：
活動時間：3月16日下午
活動地點：四五教之間或五教一樓
活動計劃：
(1)活動宗旨：
希望通過本次活動激發(fā)同學們的想象力和創(chuàng)造力，同時也將我們司空見慣的廢品改造利用，充分展現(xiàn)同學們的動腦動手能力。
(2)活動前期：
①、由女生部擬定一份活動的具體流程方案，交由主席團審核、修改，由內部安排后勤工作（必要時調動其他部門）。
②、由宣傳部起草活動的通知，并交由學生會向我系發(fā)出通知，邀請各班同學參加，同時以海報，進班等方式向學生宣傳，鼓勵同學們踴躍報名參加。
（3）活動報名
報名對象：路橋系10級全體學生
篇七：手工制作活動方案
侯川小學手工制作活動方案
一、活動目的
為了豐富學生課余生活，培養(yǎng)小學生動手、動腦及創(chuàng)新能力，我校專門組織實施小學生手工制作活動。希望通過活動使學生的創(chuàng)新能力、思維能力、動手能力等得到有機的結合，有效的發(fā)展，培養(yǎng)了學生心靈手巧，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的意識觀念。
二、指導思想
培養(yǎng)學生的動手操作能力，同時也培養(yǎng)學生思維能力，充分展示學生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過這項活動孩子們的動手能力會有很大的提高!
三、學情分析
本興趣小組成員包括一到五年級的學生，年齡跨度比較大，學生的認知水平，接收知識的能力，動手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學中要充分考慮到這一點，因材施教，制定適合學生學要的教學內容，分層次教學，分等級要求。
四、負責人：
何曉燕
五、活動地點：
少先隊活動室
六、活動時間：
每周四課外活動時間
七、活動準備：
學生自己準備所需材料
八、教學方法：
1、鼓勵式教學
學生在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”，針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高兒童的自信心。
2．啟發(fā)式教學
我們手工制作的教學可采用，“看一看”首先讓學生看到我們的實物?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實物，引導學生觀察，啟發(fā)學生思考制作過程以及相關方面的思維擴散?！罢f一說”讓學生說出自己制作的想法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品?！皹芬粯贰睂W生在制作的整個過程中都懷有快樂的心情。
六、教學特點：
1、學習及生活習慣的培養(yǎng)。
2、動手能力，手眼腦的協(xié)調能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘學生的創(chuàng)造性讓學生受益終生。
4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給孩子留下的永遠是問號，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。
篇八：手工制作大賽策劃書
手工制作比賽策劃書
一、活動背景
通過本次活動，可以為愛好手工制作的同學提供一個展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺，也是一次體現(xiàn)當代大學生追求心靈美，生活純美的活動。我手秀我型，每個人都會對生活有不同的理解，我們希望通過以手工的方式來表達我們積極的生活態(tài)度。同時這個活動的開展也可以鍛煉同學們的動手能力和創(chuàng)造性思維。而團隊的合作，又有利于激發(fā)同學們的團隊合作精神，增進同學之間的友誼。精美手工作品的展出更讓同學們有一次了解手工文化，感受手工文化的美的一次機會。每一位南化院的莘莘學子們啊，讓我們調動起每一個感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。
二、活動宗旨
讓我們調動起每一個感官，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感，大膽構思、想象、用心設計，制作出我們最美的工藝品。我們所倡導的。通過手工制作具有環(huán)保的工藝品，喚起同學們的環(huán)保意識。
三、主辦單位：南化院國際合作部
四、活動時間
1.宣傳階段：4月12日——4月25日
2.收集作品（報名階段）：提前報名，現(xiàn)場展覽，現(xiàn)場比賽
3.打分時間：比賽當天
五、活動地點
南化院新食堂前
六、活動流程
前期準備：
1宣傳工作的（分配人員到各個系部去宣傳）2申請場地
3準備物資
4張貼海報
5申請活動需要的桌椅等
廣播站進行宣傳
（一）宣傳階段：
1.擺攤設點展示作品半天
2.擺攤地點：食堂門口.4月24日---4月26日張貼海報
4.打印比賽通知160份發(fā)給各系部宣傳
（二）報名方式：
1.班級報名表
2.電話聯(lián)系人報名
（三）參賽要求：
1、作品主題鮮明，內容健康向上，美觀實用、構思巧妙、富有創(chuàng)造性。
2、作品必須是參賽選手手工制作完成，不得購買成品上交。
3、參賽作品類別：
（1）繡品：十字繡、宮廷秀、山水秀、雙面繡等
（2）飾品：自作飾品掛件
（3）廢物再利用品（類別不限）
4、每位參賽選手參賽作品不限
5、評選標準：設計創(chuàng)新性、環(huán)保理念性、手工技巧性。
七、獎項設置：
一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名
一等獎 十字繡 二等獎 十字繡或飾品三等獎 精美掛件若干
（情侶報名且獲獎者額外贈情侶抱枕一對）
八、物質經費統(tǒng)計
打印通知160*=48
十字繡、抱枕、飾品、掛件等共計150 報名表若干 42
活動經費共計300
九、注意事項
1通知比賽時間和交作品地點要到位 2比賽前期與參賽者充分溝通
3作品收集開始前要做好登記準備工作 4應該充分考慮到作品展示時候作品的完好 5維持展示區(qū)內紀律
十、活動負責人: 朱永勇 ***徐傳婷
活動報名聯(lián)系人:
十一、活動總結
篇九：大學生手工藝大賽活動策劃書
大學生手工藝大賽活動策劃書
一、活動背景：正值學院十周年院慶之際，為弘揚手工藝傳統(tǒng)，加深校園文化氛圍，豐富同學們課余生活，鍛煉同學們的動手能力，手工藝協(xié)會將舉辦大學生手工藝作品制作比賽。以藝載德，以藝促智，為廣大手工藝愛好者們提供一個展示的平臺。
二、活動主題：綢繩蜻蜓制作比賽
三、主辦單位：學院社團團委
承辦單位：學院社團聯(lián)合會手工藝協(xié)會
四、活動時間：XX年xx月x日
五、活動地點：一食堂門口
六、活動對象：學院全院學生
七、活動方式：現(xiàn)場報名，現(xiàn)學現(xiàn)比
八、活動設施：10張椅子，5張桌子，2頂帳篷，1塊宣傳板，九、活動流程：
(一)、前期準備：
1、宣傳準備：
a.由手工藝協(xié)會宣傳部制作宣傳板擺放在一食堂門口，制作宣傳海報貼在女生寢室樓內。
b.通過手工藝協(xié)會qq群宣傳，吸引協(xié)會成員參加。
2、比賽準備：
a.購買比賽材料
b.場地的安排及布置
c.安排值班表
3、評比準備：
a.教室的申請,場地的布置
b.制作評分表
c.評委的邀請
(二)、活動流程：
1、比賽階段
a.比賽分四個時間段：8:30~9:30 10：30~11:30
12:30~13:30 14:30~15:30
b.由技術部部長先教參賽者在半個小時內學會制作用綢繩
編制的蜻蜓，再在規(guī)定的時間內由參賽者自己制作。
2、評比階段
a.由主持人介紹評委及評分規(guī)則
b.評委對每個作品打分
c.工作人員統(tǒng)計總分，主持人宣布獲獎名單，并對獲獎人頒發(fā)證書。
(三)、后期工作：
1、整理活動資料，并作活動總結。
第三篇：第四屆手工藝術大賽策劃書
廣州大學DIY手工藝術協(xié)會
廣州大學第四屆手工藝術制作大賽策劃書
用心感受幸福時光 攜手創(chuàng)造美好回憶
一、活動主題: 用心感受幸福時光 攜手創(chuàng)造美好回憶
二、活動背景
2011年，萬象更新，陽春三月，生意盎然。2011年是“十二五”開局之年，廣東提出“十二五”規(guī)劃的核心是“加快轉型升級，建設幸福廣東”?！靶腋V東”一詞由此登上了廣東發(fā)展的舞臺。分析“幸福廣東”這一概念，它的提出宣告：廣東未來發(fā)展將以增強民眾福祉為重；在廣東“十二五”規(guī)劃中“幸福廣東”將成為重要的命題。身為廣東的新一代接班人的廣東高校大學生們，對廣東的未來承擔著不可推卸的責任。因此，我們對幸福廣東的理解與闡釋關系到廣東的未來的發(fā)展之路及以后千千萬萬廣東人民的福祉。
為了讓新一代廣東未來表達他們對幸福廣東的理解，我們DIY手工藝術協(xié)會為大家，提供一個讓大家勾畫幸福廣東藍圖的平臺，開展第四屆手工藝術大賽。DIY協(xié)會以豐富校園文化，活躍校園氣氛，充分展現(xiàn)學生個性，發(fā)揮個人創(chuàng)意為目的，這次活動將由我社主辦，教育學院協(xié)辦，面對全體廣州大學的學生而舉辦的一次手工藝制作的比賽。希望更多同學了解DIY的樂趣并為同學們提供一個展示自己手藝的平臺，激發(fā)同學們的創(chuàng)新意識，通過對生活的觀察，動手制作手工藝品，記錄生活和周圍事物的點點滴滴，表達對生活的感悟。同學們能在我們的比賽中學習到有趣的手工技能，不斷提高各方面的素質，不斷完善自我。同時，通過這次活動，更加豐富我們的校園文化生活，營造和諧的校園文化，讓同學在生活的點滴中感受幸福的滋味。
三、主辦單位：廣州大學DIY手工藝術協(xié)會
協(xié)辦單位：教育學院
四、活動時間及地點：
初賽時間：2011年4月9日開始
決賽時間：2011年4月26日下午
決賽地點：廣州大學演藝中心/紅棉路
五、活動對象：廣州大學全體學生
六、參賽需知：
1.報名須知：參賽者在填寫參賽信息時需注明作品名稱、作者、院系、聯(lián)系方式。
可通過填寫派發(fā)的書面報名表、網上填表（表格會在DIY會員群和協(xié)會的博客上共享，博客地址：blog.163.com/gzdx_diy/）、手機短信等方式報名（聯(lián)系人：黎嘉欣 手機：***短號：655932郵箱：867169578@qq.com）
2.參賽形式：可以個人創(chuàng)作或者團隊形式共同創(chuàng)作完成。
3.參賽作品要屬于個人原創(chuàng)，不得抄襲。
4.參賽作品材料自備，比賽結束后，作品會歸還給參賽者。
5.參賽作品要體現(xiàn)活動主題的精神。作品需附上作品標簽，標簽內容包括作品主題、作者姓名、院系班級、聯(lián)系方式、作品簡介。6.比賽獎品及獎狀由協(xié)會頒發(fā)。
七、作品要求：
1、作品弘揚幸福廣東，結合實際表現(xiàn)出對廣東的熱愛及對幸福的期盼。表達對幸福廣東的含義及理解。
2、作品可體現(xiàn)幸福廣州（“幸福五味”中幾味或一味）：生活要有甘甜味；環(huán)境有清新味；事業(yè)有成就味；社會有人情味；城市文化高品位。
3、作品構思取材源于以上要求1、2兩點中的一點便可，也可以綜合兩點要求。
4、作品創(chuàng)作形式：手工藝術、藝術設計（剪紙、布藝、紙藝、編織、烙畫、雕塑、泥塑、版畫、瓷雕、包裝設計、服飾等等）
八、活動時間安排
1、前期準備：3月21日—4月3日，以拉贊助、制作海報、設計傳單、設計橫幅等準備工作為主。
2、接受報名：4月9日—4月19日，以海報，橫幅和傳單宣傳大賽，并接受參賽者報名。
3、作品收集：4月20日—4月22日，收集參賽者上交的作品。
4、初賽評選：4月23日—4月24日，協(xié)會指導老師、會長們、各部門部長負責初賽的評選，評選出10個最高分的作品，進入總決賽。
5、決賽：4月26日，在紅棉路進行決賽，并舉行系列現(xiàn)場DIY制作項目。
九、前期部門工作分工：
策劃部：撰寫策劃書，負責收集報名表。
宣傳部：進行網絡上的博客、微博宣傳，Q群通知，廣大論壇BBS宣傳，制作海報、宣傳橫幅及傳單設計。
財務部：對此次大賽所有項目的資金管理，租借場地。
會員部：在會員中宣傳此次大賽，動員會員參賽，通知參賽人員決賽地點；負責收集作品。
秘書部：負責通知聯(lián)絡干事和相關的工作人員，決賽作品的信息整理（包括作者
信息和作品簡介信息）。
技術部：在常規(guī)活動鼓勵會員參賽，并教授引導會員制作，負責初賽作品的評選工作。
外聯(lián)部：負責與外界的商家聯(lián)系，洽談贊助事宜。
廣州大學第四屆手工藝術大賽活動流程
（一）初賽流程：
1、初賽時間： 4月9日開始
2、初賽宣傳：通過常規(guī)活動、海報、橫幅、傳單、Q群、協(xié)會博客：
http://blog.163.com/gzdx_diy/、協(xié)會微博：http://t.sina.com.cn/1812202323、廣大BBS論壇等各種途徑進行宣傳，讓手工藝興趣愛好者隨時獲得大賽信息。（4月4日—4月10日）
3、收集作品：會員部同學根據參賽人的報名表所填的信息，主動聯(lián)系參賽者進行作品收集。（4月20日—4月22日）
注：1）.如果作品太多，會員部的同事可以向其他部門的同事要求增援。2）.收集作品時需注意作品要附上標簽。
3）.為了收集作品工作順利完成，參賽者請完成作品后致電給會員部的負責干事同事
4、作品評選：（4月23日—4月24日）
1）.集中所有作品，由協(xié)會指導老師、會長們、各部門部長負責初賽的評選，評選出10個最高分的作品，進入總決賽。
2）.進入決賽的10個作品交給秘書部保管，并給作品貼上標簽與序號。
（二）決賽活動流程
一）． 活動對象：廣州大學全體學生
二）． 活動時間：2011年4月26日下午2：00—5：30 三）． 活動地點：廣州大學演藝中心廣場/紅棉路 四）． 活動具體流程：
前期工作
1.宣傳工作：
（1）網絡宣傳：校園BBS設立專門的版塊，在校園的相關網絡宣傳，如社團
Q群，本社團網站（贊助商的相關信息也將放在網站上以表達我們協(xié)會對贊助商的感謝），網站的內容會隨賽事進展情況而更新，讓各位手工藝興趣愛好者隨時獲得大賽信息。
（2）進行傳單宣傳4月9日—4月13日（3）進行海報宣傳，橫幅宣傳4月9日—4月13日 2.決賽作品收集：
（1）協(xié)會對收集的初賽作品評選4月23日—4月24日（2）作品編號
（3）通知參賽者4月24日
3.決賽活動當天流程：
作品展覽評比區(qū)
（1）主持人介紹：簡介這次活動的性質，內容，流程和意義，以及我們手工藝術協(xié)會的歷史和發(fā)展，并請指導老師（會長）講話。2：00-2：15（2）給到場觀眾發(fā)投票紙（3）作品介紹與制作演示
A、參賽選手們逐一向大家介紹作品名稱和主題，口號等。2：15-2：30B、參賽者示范作品的制作過程，大型的作品可以演示其中一部分。在規(guī)定時間內完成。這段時間評委可以到各個制作點觀看并可以向各選手提問以更了解作品。主持人也到各作品制作點作現(xiàn)場解說或讓參賽選手自己現(xiàn)場解說自己的作品。2：30-3：30（4）現(xiàn)場投票
這個環(huán)節(jié)將是觀眾向選手投票的時間?，F(xiàn)場設立投票點，觀眾向自己支持選手投票（投票可以貫穿整個活動），得票最多的選手將獲得最具人氣獎。同時現(xiàn)場選出若干名幸運觀眾，并獲得精美禮品一份。4：30截止（5）評委評分
在每一個參賽者現(xiàn)場演示結束的時候，評委進行打分以及點評。（評委由各學院代表、協(xié)會代表、觀眾代表組成，觀眾評委可以在觀眾、會員中選取，評分分別去掉一個最大分與最低分，得平均數(shù)）4：30-4：50（6）主持人宣布前期投票結果以及評委現(xiàn)場評分結果并頒獎：4：55-5：00 作品最終得分：觀眾投票占總分30%，評委評分占總分70%設計獎項：“最具人氣獎”（觀眾投票最多的），“最具創(chuàng)意獎”（現(xiàn)場評委對其制作過程進行評分）
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名
頒獎嘉賓：贊助商及指導老師
（6）歌舞秀：邀音樂協(xié)會/舞蹈協(xié)會/雙節(jié)棍協(xié)會進行表演5：00-5：15（7）、會長作最后總評。5：15-5：30
現(xiàn)場DIY區(qū)
1、技術部同事準備當天教授的內容，同學們可以現(xiàn)場學習手工藝。
2、提供手工材料讓手工藝愛好者DIY3、可根據商家需要，安排商家節(jié)目，如舉辦蛋糕DIY、壽司DIY、現(xiàn)場插花比賽、水果拼盤等活動。
決賽評分參考
決賽當天前期準備：
秘書部：通知要到場的干事，對干事做考勤簽到工作，并把作品及其參賽信息、作品簡介等準備好帶到現(xiàn)場。會員部：負責布置場地。
策劃部：負責帶材料并協(xié)助宣傳部場地布置，活動后物資的整理，以及活動過程中的控場環(huán)節(jié)。
技術部：協(xié)助布場工作。
宣傳部：負責布場（掛會旗、橫幅等），比賽過程中的攝影。外聯(lián)部：負責所獲得的贊助物資的搬運。財務部：協(xié)助布場工作。
活動經費預算：
廣州大學DIY手工藝術協(xié)會
2011年3月14日
第四篇：創(chuàng)意手工活動策劃書
創(chuàng)意手工活動策劃書
充實的工作生活一不留神就過去了，為了迎接新的工作目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。相信寫策劃書是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的創(chuàng)意手工活動策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)意手工活動策劃書1勤雙手之勞創(chuàng)生活之美
承辦單位：模型與手工制作協(xié)會
承接文化節(jié)創(chuàng)意大賽，通過手工DIY們的校園生活。
初賽：xx廣場投票xx月xx日（周二）
決賽：xx月xx日（周日）xx樓xx教室
七、活動要求：參賽選手自選材料，主題不限，作品類型包括刺繡類、環(huán)保類、模型類等。手動制作，作品要有內涵，有創(chuàng)意，要求環(huán)保，創(chuàng)新向上。作品提交時附上創(chuàng)作者姓名、班級、聯(lián)系方式。也可附上作品的意義、作品照片及簡介。
1、活動宣傳：
（1）竹園廣場擺展臺宣傳報名。
（2）協(xié)會成員在班級內部進行宣傳，充分調動同學們的積極性，讓盡可能提高參賽者的數(shù)量。
2、報名方式：到竹園廣場展臺處值班人員填寫報名表。
3、初賽：所有參賽作品將在xx廣場門口展出，預賽選出優(yōu)秀作品進入決賽。
4、決賽：
（1）地點：xx樓xx教室
（2）比賽方式：由入圍選手事先抽簽決定出場順序，再以PPT方式向評委及觀眾闡述各自作品的意義及制作等，每個人PPT展示8分鐘。使評委、觀眾能更深入地了解其作品的意義。評委當場評分，選出獲獎者。
（3）流程：
第一項：主持人開場。
第二項：作品展出：前半部分選手上臺展示作品和PPT，評委打分。
第三項：互動環(huán)節(jié)：比賽過程中穿插互動環(huán)節(jié)，使臺下觀眾可以親身參與其中。
第四項：作品展出：后半部分選手上臺展示作品及PPT，評委打分。
第五項：節(jié)目表演。
第六項：評獎環(huán)節(jié)：評委打分統(tǒng)計得出結果。
創(chuàng)意手工活動策劃書2為了進一步增強親子間的互動性與合作性；培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與xx年xx月xx號上午xx點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動（具體活動方案如下）：
xx年xx月xx日上午
幼兒園操場
全園孩子和家長
“月餅寶盒，變變變”
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。
揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。
xx年xx月xx日向每位幼兒發(fā)放《xx幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。
1。制作材料：廢舊的月餅盒子
2。形式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。
創(chuàng)意手工活動策劃書3一、活動目的；
為展現(xiàn)當代大學生的風采和能力，放飛學生們的激情和夢想，豐富我院的豐富同學們的課余文化生活，體現(xiàn)同學們的動手能力，通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮同學們的主動性和創(chuàng)造性。因此，我院向全體學生發(fā)出邀請，讓我們一起動手，Show出我們大學生的風采。
二、主辦部門；學生會生活部
三、活動時間；XX年3月1日-----3月17日
四、活動宗旨；
1、體現(xiàn)學生自主選擇和主動參與，發(fā)展創(chuàng)新精神和實踐能力。
2.面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發(fā)展空間。
3.注重學生的親身體驗和積極實踐。
4.豐富學生課外生活，提高大學生動手動腦能力。
五、活動地點；美食廣場
六、活動對象；上海中博學院全體師生
七、比賽要求；
1、參賽作品要求合乎活動主題，具有創(chuàng)造性、觀賞性、實用性。并附上作品的照片和創(chuàng)作者姓名、班級、照片（半身照），2、參賽作品須注明制作名稱、以及個人的姓名、班級、聯(lián)系方式。
3、材料制作完成后要簡要的說明作品以及創(chuàng)作思路及意義。
4、作品必須是自己動手制作完成的，不得從市場上購得成品參賽。
5、可以個人或組隊形式參賽。（組隊人數(shù)不能多于4人）。
八、作品形式；
(1)時尚手工創(chuàng)意類：如創(chuàng)意學習用品、筆筒插花、雕塑、相框、手工玩具、小禮品、創(chuàng)意箱包、創(chuàng)意鞋子、創(chuàng)意生活用品、時尚紀念品、掛件飾品、十字繡、剪紙、布制品、塑料品、竹制品、泥塑、風箏、陶藝、生活用品DIY等；
(2)電子軟件及應用類：如軟件產品造型設計、工業(yè)產品或組件創(chuàng)新設計、電路電子應用設計等；
(3)環(huán)保創(chuàng)作類：如以環(huán)保為主題，突出體現(xiàn)環(huán)保意義，作品具有一定實用價值；
(4)服裝設計類：創(chuàng)意服飾類；
(5)創(chuàng)意設計：如汽車、建筑、景觀、手機等的設計、海報創(chuàng)意設計、公益廣告創(chuàng)意等新概念設計；
九、報名方式；
1、班級班主任處報名。
2、關注“掌上中博青年”回復關鍵字“DIY”報名
十、宣傳方式；
宣傳海報：（具體時間）在各個宣傳點張貼宣傳海報，烘托活動的氛圍，讓同學們對活動進行整體的認識和了解。
班級宣傳：晚自習期間由本活動的宣傳干事進班級進行宣講。
中博之聲廣播臺：充分利用廣播站的影響力度，在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。
團學；通過借助團學內部的力量進行活動宣傳，加大宣傳力度。
電子屏幕；通過借助我院公共事務服務中心在活動前期及活動進行期間及時進行宣傳報導。
十一、活動流程；
1、活動前期工作；
2月20日前完成策劃方案，并完成海報，宣傳單，報名表，和評分表等的制作，2月21日確定策劃書
2月22日確定海報。
2月23日完成并確定活動公文
2月24日編輯中博之聲廣播臺、電子屏幕宣傳內容。
2月27日做好海報和獎品申請
2月27日進班宣講
2月28日張貼海報
3月6日收集報名表并統(tǒng)計報名人數(shù)
3月8日確定比賽場地布置方案并做好所需物品申請
3月13日確定比賽評委老師和評委學生
評委老師；候文豪老師、朱葉老師、大學部和綜高部班主任
評委學生；團學各部門負責人，3月14-15日收集所有作品并做好編號
2、活動中期工作
3月22日
上午8；20開始布置比賽場地；
10；20工作人員按序號擺放參賽
11；00開始展示作品并進行大眾投票
11；45評委開始評分
13；20比賽結束，打掃比賽場地
3月22日下午值班期間工作人員開始統(tǒng)計分數(shù)，并將參賽作品照片交于新媒體工作部進行網上投票。
3.活動后期工作
3月27日對獲獎人員進行頒獎
頒獎嘉賓；候文豪老師、朱葉老師。
3月28日歸還活動物品
十二、獎項設置；
最佳創(chuàng)意獎一名；獎狀+獎品最佳環(huán)保獎一名：獎狀+獎品
最佳人氣獎一名：獎狀+獎品最佳藝術獎一名；獎狀+獎品
最佳文化獎一名；獎狀+獎品團體獎一名鼓勵獎十名
十三、活動預算
創(chuàng)意手工活動策劃書4通過舉辦此次會展活動，既豐富了大學校園生活，同時為廣大師生提供了互相學習的平臺。因為大學生具有較好的空間智能基礎，與手工活動之間有一種天然的親和力。一種低碳的生活理念，已經作為一種新的休閑娛樂方式存在了，然而手工就是低碳一種很好的解釋者，手工不僅充滿了創(chuàng)造精神，形象思維和邏輯思維的交融，而且在素質培養(yǎng)上有著其獨特的優(yōu)勢。
手工譜寫文化創(chuàng)新環(huán)保再造美麗人生
xxx學院xxx分院
承辦單位：會展教研室
贊助商：學校有加利超市提供各式廢舊塑料瓶和廢舊易拉罐
校團委提供活動的桌椅，校銷售部門提供適量的飲用水
手工制作要求參賽者們利用日常生活中最常見的報紙、易拉罐、紙盒等為手工材料，以簡單的裁剪、折疊、粘貼為輔助手段，自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)新，主旨鮮明，形成具有時代性、知識性、趣味性、教育性的獨特手工自制作品。
xx月xx日由主辦方確定本次活動的組委會，并且制定本次活動的時間安排和具體操作過程，組織人員畫出活動流程圖。
xx月xx日在校園內粘貼活動相關海報、在醒目的和允許的范圍內拉橫幅。
xx月xx日開通網絡或現(xiàn)場多渠道方式進行報名。
xx月xx日截止報名的所有方式，進行最后的確認。
xx月xx日主持相關的會議，主要是確定具體的參賽人員、裁判員、評委會人員以及相關的工作人員，并宣讀相關的注意事項，堅持“友誼第一，比賽第二”的宗旨，并且制定具體的時間安排表。
xx月xx日宣布本次活動正式開幕，經常一段時間后由主持人宣布比賽結束，評委會打分，并舉行頒獎典禮。
獎品設置：本次比賽共設一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名以及優(yōu)勝獎xx名，由本次活動組委會頒發(fā)獲獎證書以及獎品。
具體獎品：
一等獎：USB加熱鼠標墊，USB小音箱
二等獎：鋼筆，U盤
三等獎：儲蓄罐
優(yōu)勝獎：手機鑰匙掛件
宣傳方案：
A、申請校內的廣播站宣傳；
B、在校園網上刊登有關此次活動相關消息；
C、在食堂及宿舍進行定點的宣傳；
D、在校園顯眼的地方拉橫幅；
E、在人較多的地方（體育場、食堂、宿舍樓、圖書館等）進行發(fā)傳單；
F、制作邀請函，發(fā)放周邊各高校，并邀請相關高校的主要代表人參加。
評審工作：必須現(xiàn)場制作，現(xiàn)成的展示不予評獎（總分為100分）
（1）圖案新穎，結構合理。（xx分）
（2）制作精巧，作品細致美觀。（xx分）
（3）主題鮮明，情趣健康。（xx分）
（4）作品有創(chuàng)意，構思獨特，技術含量高。（xx分）
（5）廢物利用率高，實用性強，環(huán)保鮮明。（xx分）
1、制作好宣傳單、橫幅和宣傳報名單張及報名表
2、材料準備工作：
A、在校內準備且收集好廢舊塑料瓶、易拉罐、紙張等；
B、購買剪刀、刻度尺、圓規(guī)等簡易必備品；
C、備好桌椅、大型雨傘、創(chuàng)口貼等簡單生活必備品。
3、在9月13日之前完畢所有的報名工作，制作好報名表，到指定的位置進行報名或實現(xiàn)網絡快捷報名方式，本次活動一共有xx名參賽者。
4、活動有5名評委會組成：選拔校有關該專業(yè)的3名學生，組成本次活動的評委會，并且邀請xx名校領導參與。
5、在學校選拔身心健康的非參賽選手3名，擔任本次活動的裁判。
主持人宣布本次活動開始，每一名報名參賽者，在裁判員的指令下進行比賽，秉承“公平、公正、公開”的。原則，進行作品制作和展示，由相應的評委會給分，其次宣布獲得相應獎品的參賽選手，最后由主持人做好本次活動的總結工作并宣布落幕。
1、安排安保工作人員做好賽后的人員疏通情況，按指定的路線疏通師生和到場的所有人員
2、安排保潔工作人員務必做到賽后場地的清潔工作
3、組委會召開總結會，并邀請評委會的人員及領導來參加本次會議，給主辦方提出活動要修改和提高的建議
4、組委會按時向外界公布本次活動的獲獎人員并展示獲獎作品
1、報名者必須是本校在校的老師或是學生，品德優(yōu)秀、身心健康。
2、在報名的時，報名者要按照格式報名，特別是聯(lián)系方式，且要遵循誠信報名的原則。
3、所有參賽者均需要與主辦方簽訂比賽的協(xié)議書，并且收取5元報名費，該費用經過校團委的研究與同意。
4、主辦方要保持良好、正確的心態(tài)，笑容、耐心、辨別能力、足夠的自信。
1、如果比賽期間遇到突發(fā)性的事件，由主辦方活動應急協(xié)調中心根據情況做出啟動應急預案決定后，指揮和組織協(xié)調應急處理工作。
2、比賽期間由于遇到活動場地的原因，從而導致場地的受限，組委會將及時協(xié)調參賽者另定時間進行比賽會展。
3、比賽中由于遇到突然性的雨水天氣問題，主辦方應及時做好大型雨傘的預備工作，如果是實在大的雨或是嚴重的天氣，將實行暫先躲避的方案裁判員與評委會必須遵從公平、公正、公開的原則執(zhí)法
創(chuàng)意手工活動策劃書5本學期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團的獨特優(yōu)勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的.示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學精神，進一步促進社團文化素質教育的持續(xù)發(fā)展。
按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化；抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發(fā)展。
1、做好折紙社團成員的學習和培養(yǎng)工作，發(fā)揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。
2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創(chuàng)新能力和折紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高折紙社團藝術表現(xiàn)水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。
1、號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠（以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現(xiàn)形式），表達“點亮文明之火，促進和諧發(fā)展”的愿望。
2、結合養(yǎng)成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。
3、結合學校節(jié)慶教育活動，在勞動節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝?；ā⒃谀赣H節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。
創(chuàng)意手工活動策劃書6為了豐富校園文化生活，積極推進素質教育，營造濃厚的文化藝術氛圍，提高學生的藝術修養(yǎng)和審美情趣，開發(fā)學生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，促進學生之間的交流，為熱愛藝術的學生提供展現(xiàn)自我價值的平臺。
20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課（xx、xx年級）
20xx年xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課（xx、xx、xx年級）
南二樓美術室
（1）“拼拼貼貼”彩色木棒畫現(xiàn)場制作比賽
比賽主題：充分發(fā)揮少年兒童想象力和創(chuàng)造力。要求主題鮮明，內容健康向上。鼓勵藝術創(chuàng)新，展望美好生活。
參賽對象：xx、xx年級學生（每班選出xx名學生）
比賽要求：
1、教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。
2、運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創(chuàng)作。
3、白膠、剪刀、卡紙由教師提供。
比賽時間：xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課
比賽地點：xx樓美術室
評價標準：構圖的完整性、畫面創(chuàng)意性、表現(xiàn)技法
①構圖的完整性（x分）：構圖飽滿、主體突出。
②畫面創(chuàng)意性（x分）：能添加自己的想象，運用點線面來設計形象。
③表現(xiàn)技法（x分）：注意點和線的疏密對比。
（2）“我來變變變”紙盤創(chuàng)意手工比賽
比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發(fā)揮想象對紙盤創(chuàng)意設計。
參賽對象：xx、xx、xx年級（每班選出xx名學生）
比賽要求：
1、記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。
2、一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。
比賽時間：xx月xx日周一下午第一～第三節(jié)課
比賽地點：xx樓美術室
評價標準：造型夸張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固
①造型夸張有趣（x分）：造型夸張大膽、外形有趣。
②材料的適當選擇（x分）：根據紙盤的特性，選擇合適的零部件設計。
③部件粘貼牢固（x分）：各部件粘貼牢固。
第五篇：手工制作活動策劃書
奇思妙想
------變廢為寶手工藝品制作大賽
一、活動主題：
“節(jié)約,從身邊開始”
二、活動宗旨/目的：
為了加強我院學生的節(jié)約環(huán)保意識，豐富他們課余生活，在院領導老師的帶領下，我院學生會生活部攜手自律部將舉辦一次以“節(jié)約校園”為宗旨的變廢為寶手工藝品制作大賽。此項活動不但可以加強同學們的創(chuàng)新能力，還可以做到變廢為寶，做到真正意義上的節(jié)約?；顒咏M織機構：
主辦單位：安徽師范大學物電學院學生會生活部、自律部。
四、活動對象
物電學院全體本科生
五、活動時間、地點
時間：2010年5月19日~5月24日
地點：行政三樓（評比地點）
六、活動流程
（1）前期準備
a.做好活動的前期策劃，確定活動的時間、地點和一些注意事項；
b.召開部門例會，分配好各部員的具體工作，并通知大一各班級負責人，和他們講解一下活動詳情，要求他們協(xié)助工作；
c.做好宣傳工作：然后由各班負責人統(tǒng)計參賽者名單。
d.準備好相應的獎品和獎狀（宣傳部負責）。
e.評委，認證部部員一名，主持人一名。
（2）活動的主要內容及具體安排
a.然后通知大一各班負責人開會，由他們在各個班級宣傳并統(tǒng)計參賽報名信息； b 選手主要面向大一以及有手工特長的高年級同學，人數(shù)不限。報名方式：大一選手在個班負責人處報名；報名截止日期：5月19日下午5點半；
c.作品制作：由選手自己發(fā)揮藝術創(chuàng)想，原料主要是一些廢舊物品，利用空閑時間制作；
d.作品評比：參加比賽的大一選手必須于5月19日將其作品名在本班負責人處登記。所有參賽選手將于5月22日在行政三樓對其參賽作品進行匯報，并簡介其構思及制作方法。屆時我們將制定一系列標準的評分細則，并邀請院領導老師或學生會部分部長做評委打分，以做到比賽的公平公正。
e.獎項設置：比賽將設一等獎3名，二等獎6名，三等獎12名，其余選手頒發(fā)紀念獎，以示鼓勵。
七、細節(jié)
茶水 相機 筆 獎狀 統(tǒng)分 提示牌 紀律等
五月十三日
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