有關(guān)尊師名人名言

有關(guān)尊師名人名言1

1、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

2、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

3、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈

4、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

5、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>

6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》

7、師者，人之模范也。——楊雄

8、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

9、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>

10、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》

11、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>

12、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》

13、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

14、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

15、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

16、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈

17、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿

18、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

19、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

有關(guān)尊師名人名言2

1、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>

2、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子?！永锓蛉?/p>

3、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

4、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>

5、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>

6、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈

7、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

8、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修

9、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

10、疾學(xué)在于尊師。——《勸學(xué)》

11、師者，人之模范也?！獥钚?/p>

12、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

13、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)?！n嬰

14、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

15、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。——《論語》

16、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秳駥W(xué)》

17、事師之猶事父也?！秳駥W(xué)》

18、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈

19、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤

20、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

21、斯文有傳，學(xué)者有師。——蘇軾

22、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《勸學(xué)》

23、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>

24、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》

25、擇師，不可不慎也?！抖Y記》

26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈

27、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

28、善之本在教，教之本在師?！钣M

29、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿

30、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

31、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

有關(guān)尊師名人名言3

1、名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育?！钾悹?/p>

2、教化之本，出于學(xué)校?！纬ぬK洵

3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。——德國·康德

4、教育的目的在于品德的形成?！に官e塞

5、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯

6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。——胡瑗

7、教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加?！疤K聯(lián)·克魯普斯卡婭

8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類?！▏び旯?/p>

9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！拼ろn愈

10、教育，是民族最偉大的生存原則，，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增多的唯一的手段?！蜖栐?/p>

11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>

12、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

13、教師的職業(yè)是一種責(zé)任重大的、最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的意義和作用必將日益提高和增加?！唆斊账箍▼I

14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納

15、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈

16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈

17、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育?！疤K聯(lián)·別林斯基

18、把完善的.教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)?！に靖魈?/p>

19、善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)?！U克

20、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>

21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果?！档?/p>

22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾

23、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

24、學(xué)校是造就人才的工廠?！菘恕た涿兰~斯

25、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修

20、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》

21、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

22、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

23、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》

24、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?/p>

25、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》

26、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》

27、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?/p>

28、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

29、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

30、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修

31、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

32、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯

33、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|

34、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——王卓《今世說》

35、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈

36、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！髯?/p>

37、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

38、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》

39、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法》

40、舉世不師，故道益離。——柳宗元

有關(guān)尊師名人名言4

1、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?/p>

2、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?/p>

3、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。——《論語》

4、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

5、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>

6、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

7、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

8、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

9、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝垡蛩固?/p>

10、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹颉ね袪査固?/p>

11、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》

12、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。——吳玉章

13、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學(xué)》

14、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東?！钋逭?/p>

15、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)?！诟駹?/p>

16、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

17、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》

18、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——-這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

19、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群?！镨?/p>

20、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?/p>

21、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

22、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

23、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>

24、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧?！_丹

25、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川

26、人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度?！飕|

27、沉沉的黑夜都是白天的前奏?！〈?/p>

28、生活就是戰(zhàn)斗?！铝_連科

29、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！畎?/p>

30、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川

31、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也。——王陽明

32、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?/p>

33、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》

34、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基

35、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

36、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的?！踉X夫

37、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐?/p>

38、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

39、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

有關(guān)尊師名人名言5

1、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》

2、一日之師，終身為父?！?關(guān)漢卿

3、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?/p>

4、學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U

5、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

7、吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟?/p>

8、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

10、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?韓愈

11、師者，人之模范也?！獥钚?/p>

12、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也?！钚省段鳚a外集冰言補》

13、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為

14、圣人無常師?！n愈

15、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

關(guān)于尊師的名人名言(7篇)

關(guān)于尊師的名人名言1

1、圣人無常師?！n愈

2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！?/p>

3、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

4、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印駥W(xué)》

5、國將興，心貴師而重傅。——《荀子》

6、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

7、經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>

8、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》

9、善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》

10、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修

11、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

12、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?/p>

13、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

14、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

15、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

16、片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>

17、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?、勸學(xué)》

18、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

19、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈

20、人不可以不就師矣?！?/p>

21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。——佚名

22、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦?！?/p>

關(guān)于尊師的名人名言2

1. 教育是廉價的國防。(古希臘：亞里士多德)

2. 把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。(英國：司各特)

3. 學(xué)校，王政之本也。(宋朝：歐陽修)

4. 國家的命運有賴于對青年的教育。(古希臘：亞里士多德)

5. 我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責(zé)了。(德國：貝多芬)

6. 教育的目的在于品德的形成。(英國：斯賓塞)

7. 教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)關(guān)于尊師重教的名人名言

8. 教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈爾)

9. 名副其實的教育，本質(zhì)上就是品格教育。(布貝爾)

10. 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)

11. 傳播知識就是播種幸福。(瑞典：諾貝爾)關(guān)于尊師重教的名人名言

12. 應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。(前：列寧)

13. 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結(jié)果。(德國：康德)

14. 教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。(美國：愛迪生)

15. 人之初生，不食則死，人之幼稚，不學(xué)則愚。(王夫之)

16. 凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國：羅素)

17. 教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。(前蘇聯(lián)：加里寧)

18. 教師的職業(yè)是一種責(zé)任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭)

19. 師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝：韓愈)

20. 教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。(法國：巴爾扎克)

21. 沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。(柏楊)

22. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。(胡瑗)

23. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)

24. 我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好、更偉大的呢?(捷克：夸美紐斯)

25. 成人的個性在童年成長。(英國：華茲華斯)

26. 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。(捷克：夸美紐斯)

27. 夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)

28. 每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國：雨果)

29. 善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽修)

30. 教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)

31. 把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。(德國：貝多芬)

32. 學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。(田況)

33. 善莫大于大學(xué)教育，惡莫大于無教育之大學(xué)。(鮑克)

34. 學(xué)校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)

35. 教化之本，出于學(xué)校。(宋朝：蘇洵)名人名言

關(guān)于尊師的名人名言3

1、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

2、為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福?！轄柸嗡够?/p>

3、師者，人之模范也?！獥钚?/p>

4、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

5、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

6、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔?！?/p>

7、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩?/p>

8、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！n愈

9、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>

10、敬教勸學(xué)，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)?！?/p>

11、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

12、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|

13、學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U

14、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

15、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

16、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

17、若要好，問三老?！?/p>

18、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花?！?/p>

19、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反?！?/p>

關(guān)于尊師的名人名言4

1. 充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎

2. 毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?/p>

3. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪《勤求》

5. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

6. 善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

7. 一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

9. 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義?！獝垡蛩固?/p>

10. 我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的?！踉X夫

12. 希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?/p>

14. 貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?/p>

15. 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?/p>

16. 人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度?！飕|

17. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！墩撜Z》

18. 共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基

19. 事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

20. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》

21. 大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！畎?/p>

22. 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

23. 壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游

24. 蕓蕓眾生，孰不愛生?愛生之極，進而愛群?！镨?/p>

25. 一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝垡蛩固?/p>

26. 路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史?！櫜?/p>

27. 故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也?！蹶柮?/p>

28. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾

29. 一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿

30. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》

31. 片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

32. 人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。——丁玲

33. 疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

34. 生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口!——郭小川

35. 當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他?！T學(xué)峰

36. 生活就是戰(zhàn)斗?！铝_連科

37. 社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備?！撞飞?/p>

38. 沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

39. 我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想?！獝垡蛩固?/p>

40. 但愿每次回憶，對生活都不感到負疚——郭小川

41. 為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧?！_丹

42. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》

43. 一日之師，終身為父?！?關(guān)漢卿

44. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

45. 學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U

46. 學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

47. 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄

48. 吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德

49. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng).好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子·勸學(xué)》

50. 理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)?！诟駹?/p>

51. 人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基

52. 國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>

53. 春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾?/p>

54. 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值?！璧?/p>

55. 君子隆師而親友。——《荀子修身》

56. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

57. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

58. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

59. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐.韓愈

60. 師者，人之模范也?！獥钚?/p>

61. 師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也?！钚省段鳚a外集冰言補》

62. 師道既，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>

63. 圣人無常師。 ——韓愈

64. 教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林

65. 疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

66. 國將興，心貴師而重傅?！盾髯?大略》

67. 古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修

68. 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

69. 片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法》

70. 善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

71. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！?清)王卓《今世說》

72. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈

73. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x.葛洪

74. 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》

75. 君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

76. 舉世不師，故道益離。 ——柳宗元

77. 經(jīng)師易遇，人師難遇。 ——司馬光

78. 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯

79. 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

80. 三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

81. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》

82. 教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?/p>

83. 十年樹木，百年樹人。

84. 師者，人之模范也?！獥钚?/p>

85. 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯

86. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。——《論語》

87. 國將興，心貴師而重傅?！盾髯印?/p>

88. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也?！n愈

89. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》

90. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷?/p>

91. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣?！n愈

92. 善之本在教，教之本在師?！钣M《廣潛書》

93. 你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！?/p>

94. 舉世不師，故道益離?！谠?/p>

95. 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈

96. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

97. 一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿

98. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

99. 疾學(xué)在于尊師。

100. 人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

102. 經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>

103. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》

104. 老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

105. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?/p>

106. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》

107. 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

108. 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

109. 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

110. 學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U

111. 君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

112. 一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿

113. 善之本在教，教之本在師。——宋·李覯《廣潛書》

114. 解惑也。——韓愈

115. 古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修

116. 經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

117. 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

118. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

119. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪《勤求》

120. 您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

121. 敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。

122. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

123. 人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！踝俊督袷勒f》

124. 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

125. 若要好，問三老。

126. 國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?/p>

127. 為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

128. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

129. 人不可以不就師矣。

130. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！髯?/p>

131. 師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。

132. 一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。——蘇霍姆林斯基

133. 學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

134. 疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>

135. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

136. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

137. 古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

138. 古之學(xué)者必有師。

139. 愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

140. 片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

141. 君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩?/p>

142. 教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

143. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩?/p>

144. 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！n愈

145. 老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

146. 事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

147. 圣人無常師?！n愈

148. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?/p>

149. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！髯?/p>

150. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?勸學(xué)》

151. 善之本在教，教之本在師?！钣M

152. 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

153. 冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面?！Ｃ魍?/p>

154. 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基

155. 古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。

156. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪

157. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》

158. 一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿

159. 學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U

160. 片言之賜，皆事師也?！簡⒊?/p>

161. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨?/p>

162. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

163. 一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿

164. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈

165. 沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！诟駹?/p>

166. 教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

167. 國將興，心貴師而重傅?！髯?/p>

168. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

169. 君子隆師而親友。——《荀子修身》

170. 疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

171. 事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

172. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

173. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵铩駥W(xué)》

174. 師者，人之模范也?！獥钚?/p>

175. 疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

176. 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》

177. 片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》

178. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?在浙之演說》

179. 善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

180. 三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》

181. 尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵?。勸學(xué)》

182. 經(jīng)師易求，人師難得?！侗敝軙?/p>

183. 疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵铩?/p>

184. 解惑也?！n愈

185. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

186. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學(xué)》

187. 明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪《勤求》

188. 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》

189. 善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

190. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

191. 君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

192. 一日之師，終身為父?！ｊP(guān)漢卿

193. 學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——佚名

194. 學(xué)者必求師，從師不可不謹也。——程頤

195. 學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

196. 務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄

197. 吾愛吾師，吾更愛真理?！獊喞锸慷嗟?/p>

198. 為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

199. 事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》

200. 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?。韓愈

關(guān)于尊師的名人名言5

1、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

2、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面?！Ｃ魍?/p>

3、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯

4、十年樹木，百年樹人?！?/p>

5、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

6、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！?/p>

7、一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿

8、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇！呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！——佚名

9、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁?！?/p>

關(guān)于尊師的名人名言6

1、貧不足羞，可羞是貧而無志?！獏卫?/p>

2、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?/p>

3、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹??！墩撜Z》

4、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

5、國將興，心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?/p>

6、事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

7、善之本在教，教之本在師?！菜巍忱钣M《廣潛書》

8、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基

9、一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么?！獝垡蛩固?/p>

10、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作?！蟹蛲袪査固?/p>

11、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》

12、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾?/p>

13、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯觿駥W(xué)》

14、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照

15、理想的'人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)?！诟駹?/p>

16、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

17、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說》

18、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身-這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想?！獝垡蛩固?/p>

19、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。——秋瑾

20、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德

21、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》

22、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x葛洪《勤求》

23、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫托爾斯泰

24、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹

25、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川

26、人生的價值，即以其人對于當(dāng)代所做的工作為尺度?！飕|

27、沉沉的黑夜都是白天的前奏?！〈?/p>

28、生活就是戰(zhàn)斗?！铝_連科

29、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！畎?/p>

30、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚?！〈?/p>

31、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也?！蹶柮?/p>

32、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！斞?/p>

33、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

34、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基

35、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史?！櫜?/p>

36、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的?！踉X夫

37、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人?！蜖栐?/p>

38、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

39、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法自序》

40、君子隆師而親友。——《荀子修身》

41、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風(fēng)險的生命的意義?！獝垡蛩固?/p>

42、當(dāng)一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他。——馮學(xué)峰

43、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。——陸游

44、一日之師，終身為父?！P(guān)漢卿

45、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！振憷?/p>

46、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！K軾

47、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?/p>

48、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。——丁玲

關(guān)于尊師的名人名言7

1、為學(xué)莫重于尊師。

2、重教尊師別忘書師，多少英才自學(xué)成才。

3、學(xué)貴得師，亦貴得友。

4、做重教尊師的使者，當(dāng)感恩我?guī)煹南蠕h。

5、教書育人做無悔孺子牛，尊師重教展教育新形象。

6、尊師源于一點一滴，感恩始于一舉一動。

7、貧不足羞，可羞是貧而無志。

8、為學(xué)莫重于尊師。

9、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

10、尊師重教，開拓創(chuàng)新；勤奮成才，樂于奉獻。

11、古之圣王，未有不尊師者也。

12、尊師則不論其貴賤貧富矣。

13、尊師，從你我做起；感恩，從現(xiàn)在開始。

14、九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。

15、師之傳道解惑，民之尊師重教，國之興旺發(fā)達。

16、尊師是一個民族文明的標志。

17、尊師則不論其貴賤貧富矣。

18、為學(xué)莫重于尊師。

19、古之圣王，未有不尊師者也。

20、一日為師，終生為父。中國文化里有一種叫尊師重道。你尊敬師父，尊敬老師，就是尊重這個道。我們要學(xué)會尊師重道。

21、為學(xué)莫重于尊師。

22、沒有高尚的老師，就沒有人類的進步和文明。

23、擁有感恩的心，你會更加尊師重道。我們的成長離不開師長的教誨。他們傳道授業(yè)解惑，使我們漸明事理增長學(xué)識，我們能學(xué)富五車才高八斗著作等身，必定浸潤著他們的心血。

24、尊師重教創(chuàng)新未來，文化傳承發(fā)展世界。

25、全民族尊師重教，全社會文明進步。