第一篇：描寫(xiě)月球初中作文

月球是圍繞地球旋轉(zhuǎn)的球形天體，同時(shí)也是地球唯一的天然衛(wèi)星。在漢語(yǔ)中被俗稱為月或月亮，古時(shí)又稱為太陰、玄兔、嬋娟、玉盤。下面給大家分享一些描寫(xiě)月球初中作文，希望對(duì)大家有幫助。

描寫(xiě)月球初中作文1

一個(gè)早上，我正做著我的美夢(mèng)，忽然，一陣“大喊”把我的美夢(mèng)打破，有人居然敢在我睡覺(jué)的時(shí)候給我發(fā)短信，我總開(kāi)一看，迷迷糊糊的看見(jiàn)月球二字，我趕緊洗一把臉讓自己清醒，“什么?”我忽然目瞪口呆，不過(guò)我馬上緩過(guò)來(lái)。上面寫(xiě)著：“月球以后就是你的了?！?/p>

我馬上來(lái)到月球，首先我制造了一臺(tái)萬(wàn)能制造機(jī)，馬上萬(wàn)能制造機(jī)就有工作車間了，但為了讓大家自己有自己的風(fēng)度，于是，聰明的我，造出了速成藍(lán)圖，只要畫(huà)出自己想要的東西，馬上就會(huì)出現(xiàn)在門口!后來(lái)我還發(fā)明了時(shí)光機(jī)、速度車、二次元空間袋，未來(lái)發(fā)生機(jī)等。

忽然，我又想讓人們搬過(guò)來(lái)，于是我馬上就又成開(kāi)發(fā)者，這里，只要零元，人們就可以用這里的一切。馬上，這件事就眾人皆知了，我非常開(kāi)心，我改變了人類的命運(yùn)，讓他們過(guò)上了好日子。這仿佛就是劇本中才有的事，于是我越想越開(kāi)心。

“王琳生!”媽媽喊到，“已經(jīng)快八點(diǎn)了!”原來(lái)我是在做夢(mèng)啊!不好了，我要遲到了，再見(jiàn)!

描寫(xiě)月球初中作文2

3120年的一天，天空鳥(niǎo)云密布，電閃雷鳴，一座座黑壓壓的高樓聳立在霧霾中，地上似乎尸骨成山，人類只剩下最后一個(gè)城市了，其余的人類都成了機(jī)器人的電池，危急之中，我搭乘科學(xué)家們最新研制成功的一架銀灰色的“UFo”號(hào)超級(jí)飛船，以每秒6億多萬(wàn)光年的速度飛上了太空月球。

我如大夢(mèng)初醒一般，揉了揉惺忪的眼睛，左瞧瞧，右看看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。在一片綠茵的草地上，無(wú)數(shù)奇異的花朵爭(zhēng)奇斗艷的開(kāi)放;道路是由五光十色的小石頭鋪成的，閃閃發(fā)光;一條條美麗清澈的小河靜靜地流著，小魚(yú)、小蝦和許多不知名的生物在水中快活地嬉戲;郁郁蔥蔥的樹(shù)木中間是一座座高大的城堡，城堡后面竟然有無(wú)邊無(wú)際的大海，還有“飛流直下三千尺”的瀑布，這簡(jiǎn)直就是仙境!我要把心靈手巧的人類統(tǒng)統(tǒng)搬到我的月球家園來(lái)居住。

讓人們都來(lái)享受一下“明月松間照，清泉石上流”的真實(shí)生活，呼吸一下“此景只應(yīng)月球有，人問(wèn)難得幾回聞”的新鮮空氣，所以從現(xiàn)在起保護(hù)月環(huán)家園必須做到人人不亂扔垃圾，不亂砍亂伐，積極推行垃圾分類，減少?gòu)U氣污染，杜絕病毒、細(xì)菌侵犯我們的新家園!

同時(shí)更要把支離破碎、千瘡百孔的地球修復(fù)起來(lái)，讓地球和月球成為宇宙中最親密的伙伴!

描寫(xiě)月球初中作文3

月球是一個(gè)美麗的地方，上面還有一些美麗的生物。二十三世紀(jì)到了，中國(guó)的科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，我和我的伙伴一起坐著火箭來(lái)到了月球。

我們坐著太空探索車在月球上走來(lái)走去，我們看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)大小不一的坑，我們拿出了太空照相機(jī)拍了下來(lái)，在我們拍照片時(shí)發(fā)現(xiàn)了照片里有一個(gè)團(tuán)在一起的白白的東西，我們走近一看，原來(lái)是一只玉兔的腳被壓住了。我們拿著鐵鏟跑了過(guò)去，把石頭給弄了下來(lái)。玉兔的眼睛紅紅的，有兩只又大又長(zhǎng)的耳朵，還有一張櫻桃小嘴，它的尾巴毛茸茸的像一團(tuán)小棉花。

我們拿來(lái)生物交流器，聽(tīng)到她說(shuō)：“謝謝你們救了我，我請(qǐng)你們到我家里來(lái)做客?！庇谑俏覀兙透谋奶耐米踊亓怂摇Ｋ募以诘叵?，有三間公寓那么大，她的家門很小，可是里面空間很大，都可以容下一百頭大象了。我們來(lái)到了她家的客廳，小兔子說(shuō)：“冰箱里有吃的，你們自己吃吧!”我們打開(kāi)了冰箱，里面有太空果凍、火果、月菜……我拿了一瓶叫做中溫飲料的喝的，它剛進(jìn)嘴里的時(shí)候是熱的，過(guò)一段時(shí)間是溫的，再過(guò)一會(huì)就是涼的了。

小兔還招待我們喝了火龍茶，喝了一口，腦子頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)。我們來(lái)到小兔的房間，她的房間又高又大，里面有各種各樣的玩具。我們還在那里住了一夜。

第二天早上，我們要離開(kāi)這美麗的地方，離開(kāi)這美麗的生物了。希望有一天我們還可以再見(jiàn)到這美麗的小白兔。

描寫(xiě)月球初中作文4

隨著一聲轟鳴，“嫦娥一號(hào)”騰空而起，直插云霄。飛向廣袤的宇宙。望著這壯觀的場(chǎng)面，我的心也隨著“嫦娥一號(hào)”飛向了令人神往的月球。

晚上，我在激動(dòng)與自豪中入眠。當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我自己全副武裝：頭戴航空帽，身穿宇航服，坐在“嫦娥一號(hào)”里，我透過(guò)窗戶觀月，它像玉盤一樣懸掛的空中，忽想起古人總是舉頭凝望柔情似水的月亮，埋頭創(chuàng)作流芳百世的詩(shī)詞：張九齡望月懷遠(yuǎn)，因月光灑落憶佳人：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！薄扒槿嗽惯b夜，竟夕起相思?！碧K軾《水調(diào)歌頭》，因月亮把酒問(wèn)青天：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”……將人們對(duì)月光的著迷，月色的浪漫，月亮的幻想自筆下流瀉出一股懾人的靈氣，彷佛身臨其境。

這些古代佳句使我如癡如醉，在不知不覺(jué)中，火箭抵達(dá)了月球。我興奮地打開(kāi)艙門，眼前的景色令我大吃一驚：這里全無(wú)了古詩(shī)中所描繪的美景，荒蕪一片，寸草不生。環(huán)形山高低起伏。我跳下火箭，駕著月球車去探險(xiǎn)。忽然看見(jiàn)天邊一個(gè)金碧輝煌的宮殿，難道在月球上也會(huì)有海市蜃樓嗎?我將信將疑地駕車向那兒駛?cè)?，忽?jiàn)一個(gè)白色小點(diǎn)向我迅速移動(dòng)。

啊!是玉兔，我跟隨著玉兔來(lái)到了宮殿前，這就是傳說(shuō)中的廣寒宮，這時(shí)，從宮殿里飄出了一個(gè)美麗的女孩，彩衣飄飄，絲帶飛舞。這就是美麗的嫦娥姐姐。嫦娥姐姐把我領(lǐng)進(jìn)了廣寒宮，宮內(nèi)雕欄玉砌，壯觀的宮殿中央有一棵茂盛的大樹(shù)，開(kāi)滿了潔白的桂花，吳剛大哥端出了玉壺，頓時(shí)，一股濃郁的酒香彌漫開(kāi)來(lái)。我們一邊品酒，一邊觀賞著藍(lán)色的地球。他們都向我傾訴著對(duì)地球家鄉(xiāng)的眷戀。

天上一日，地上十年。想必他們離家愈久，對(duì)家的思念愈深。我豪爽的建議：“我們一起回家吧!”他們興高采烈?！稗Z”的一聲，我們飛離了月球，向美麗的家園——地球飛去。

“叮鈴鈴”飛船傳出了警報(bào)聲，把我從夢(mèng)境中驚醒——原來(lái)是叫我起床的鬧鐘響了，我睜開(kāi)惺忪的雙眼，可心還沉浸在美妙夢(mèng)境之中……

描寫(xiě)月球初中作文5

昨天晚上，我做了一個(gè)非常奇特的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我乘坐著開(kāi)往月亮王國(guó)的班車，去月亮王國(guó)玩了四天。

到了美麗的月亮王國(guó)，因?yàn)橐呀?jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了，所以我找了一家旅店住了下來(lái)，準(zhǔn)備第二天再好好玩。

第一天，我先去了銀河。銀河的旁邊有許多人家，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)到了銀河已經(jīng)是中午了，所以我進(jìn)了一家餐館，令我吃驚的是這里的服務(wù)員以及其他人都是一顆又一顆的大星星，我吃了這里最有特色的菜——爆炒銀河蝦。然后，去銀河里玩了最好玩的.：銀河峽谷漂流。這個(gè)漂流要經(jīng)過(guò)銀河峽谷、銀河半月潭、銀河白龍瀑、超級(jí)松鼠園和超級(jí)蝴蝶館。銀河峽谷里，恐怖陰森，很可怕，還好銀河峽谷不長(zhǎng)，很快就過(guò)去了。

下面是銀河半月潭，水里的大紅鯉魚(yú)又肥又大，半月潭中間還有一個(gè)用巨石雕刻的怪物，又像龍又像魚(yú)，我還拍了好幾張照片呢!接著，漂到了銀河白龍瀑，白龍瀑里還有一個(gè)洞，導(dǎo)游說(shuō)這個(gè)洞，全部是用鉆石打造而成的，真是太美了!超級(jí)松鼠園和超級(jí)蝴蝶館是連在一起的，只有一只松鼠和一只蝴蝶，但這兩只動(dòng)物都十分的大，我喂它們一只一個(gè)玉米棒，它們一天要吃下去五噸食物，怪不得長(zhǎng)這么胖呢!這天的旅行結(jié)束了，真是累死人了。

第二天，我去了全宇宙最大的音樂(lè)噴泉和一座長(zhǎng)達(dá)5000年的古塔，真是難得一見(jiàn)呀!

第三天，我去了月亮王國(guó)最大的影城——網(wǎng)絡(luò)電腦影城，在這里只要往電腦里輸入電影名稱，再戴上特殊功能眼鏡，就能欣賞到精彩絕倫的5d電影啦!

第四天，我去了全宇宙最小的游樂(lè)場(chǎng)，但對(duì)于縮小了的我，是再大不過(guò)了，我在那里同樣也玩瘋了。

第五天一大早，我就坐著班車回到了地球，我并沒(méi)有舍不得，因?yàn)槲业玫搅嗽铝镣鯂?guó)的禮物——月亮王國(guó)的網(wǎng)址，這樣就能隨時(shí)上網(wǎng)，和月亮國(guó)王對(duì)話啦!

描寫(xiě)月球初中作文

第二篇：描寫(xiě)月球的作文

精選描寫(xiě)月球的作文4篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)月球的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

今天中午，我和媽媽去泉州。吃完晚飯，我們一家和朋友一家一起散步。走到半路，我看見(jiàn)一位老伯正在用一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡讓人看月球。我湊上前去看了一下，月球上居然有環(huán)形山、月?！?/p>

月海究竟是什么呢？很多人認(rèn)為月海指的是月球上的海。我從課外書(shū)中了解到了有關(guān)月海的知識(shí)。

據(jù)天文學(xué)家研究表明：月海是月面上的暗灰色地區(qū)，所謂的月海連一滴水也沒(méi)有，那里只是一些平坦廣闊的平原，是月面上低凹的區(qū)域。上面堆積著厚度不勻的疏松塵土。由于這些塵土反射太陽(yáng)光的本領(lǐng)比質(zhì)地緊密的山脈要差得多，在人們的視覺(jué)中就顯得比較陰暗。月球表面有雨海、靜海、危海、澄海、豐富海等22個(gè)著名的月海，其中，最大的月海叫“風(fēng)暴洋”。

美國(guó)“阿波羅”宇宙飛船曾6次在月海上登陸，宇航員身穿宇航服，在“海面”上行走，并留下一串串約3厘米深的腳印。

如果有一天，我們中國(guó)的宇航員也能在月球上留下一串串的腳印，那該多好呀！

亮，如冰輪，似嬋娟，像玉鏡，如銀盤，月兒近近地懸掛在深藍(lán)的天穹邊，明晃晃的，格外迷人……

未來(lái)的月球不像今日的月球。它是個(gè)美麗的地方！瞧！這四季具備，應(yīng)有盡有。紅色的楓葉懸掛在枝頭，身著紅色禮服的它在游人的`目光下展顯著它的身姿。在這風(fēng)何日麗之中，飄來(lái)陣陣迷人的清香，百花爭(zhēng)艷，競(jìng)相開(kāi)放，紅的如火，黃的是霞，似金，白的拂雪……凝望著粉紅的桃花，不禁使人會(huì)吟詩(shī)作畫(huà)，沉浸其中?！芭尽币粭l魚(yú)兒跳出水面，原望湖水如鏡，蔚為壯觀，只覺(jué)得胸膛在擴(kuò)展，仿佛融入的下千萬(wàn)條河流，使人心曠神怡。在這，魚(yú)兒是人類的朋友，他們會(huì)把水底的資源提供給人們?！鞍　蔽也唤康煽诖簦鞠闳珉u蛋般大小，玉米如人那么大，甚至是一座天然的雕刻石；蘋果會(huì)說(shuō)話；葡萄會(huì)跳躍……這時(shí)一棵桂花樹(shù)吸引了我，它默默的站著，在月球發(fā)出的月光中色如銀白，和月亮一樣，那么美，那么美……

你想?yún)⒂^未來(lái)的月球嗎？我展開(kāi)想象的翅膀來(lái)到了未來(lái)的月球上。

一下飛船，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)令人驚訝的暫新的世界。一個(gè)明晃晃的人造太陽(yáng)高高懸掛在月球上空，傳說(shuō)中的廣寒宮不見(jiàn)了，嫦娥和玉兔早已不見(jiàn)了蹤影。由于沒(méi)有地心吸引力，到處是歡天喜地的“飛來(lái)飛去”的人們。我向往小鳥(niǎo)自由飛翔的愿望終于在月球上實(shí)現(xiàn)了！我高興的隨意到處“飛”看看。聰明的人們?cè)缫寻言虑蚪ㄔO(shè)成人類的另一個(gè)家園。這里可真美??！到處碧草如茵、鮮花撲鼻、綠樹(shù)成蔭。清澈見(jiàn)底的小溪，快活的魚(yú)兒，叫不出名字的漂亮的小鳥(niǎo)，我還驚奇的發(fā)現(xiàn)傳說(shuō)中的鳳凰還有地球上早已滅絕的恐龍正在這里閑庭信步......這兒應(yīng)有盡有。菜市、超市、游樂(lè)場(chǎng)、學(xué)校......全部設(shè)設(shè)施先進(jìn)齊全。

這兒還四季如春，所有蔬菜果類不分季節(jié)上市。只要你想吃的都能找到，我真是大飽口福。奇怪的是，你一張口就能說(shuō)上一口流利的月球語(yǔ)。不管是哪個(gè)國(guó)家的人，在這兒都能交流自如，沒(méi)有語(yǔ)言的障礙。玩累了，我“飛”到學(xué)校里，可一到室內(nèi)我就又能走路了呢，據(jù)說(shuō)室內(nèi)裝有地心吸引力發(fā)動(dòng)機(jī)哦。老師和同學(xué)們熱情的歡迎我的到來(lái)，我和他們度過(guò)了最難忘的一天。未來(lái)的月球在全世界科學(xué)家的改造下，完全改變了原來(lái)的模樣。我真希望這一天能快點(diǎn)到來(lái)！

當(dāng)我第一次踏上這美麗的星球時(shí)我就能想象到幾百年后他的結(jié)局。

下了星際長(zhǎng)途列車，帶上我的行李我將在這里生活。我回頭望了望那個(gè)美麗的，由藍(lán)色和白色紋痕交錯(cuò)的星球，充滿了不舍。她靜靜的懸在這浩瀚的宇宙中，科學(xué)家預(yù)言：五十年后地球能源將會(huì)徹底枯竭，一百年后它將自爆在這個(gè)無(wú)垠的宇宙中。而那時(shí)人類將在月球繼續(xù)生活，像對(duì)待地球那樣對(duì)待這個(gè)美麗的月球——

我深吸了一口氣，不想再想下去了。抬頭望了望，只見(jiàn)無(wú)數(shù)的數(shù)不清的星星調(diào)皮地向我眨著眼睛，“月明星稀”這個(gè)詞已不適用了，一切對(duì)月球美好的憧憬與向往一不復(fù)存在。

向前走我看見(jiàn)了許多科研人員，他們正忙著測(cè)測(cè)月球這兒，測(cè)測(cè)月球那兒，他們像一匹匹餓狼，貪婪的尋找著這里的一切資源，然后開(kāi)發(fā)，最后枯竭，地球就是例子……人類是最大的兇手，包括我。

放下了行李，我又回了頭，望了望地球，突然明白月球只是人們暫時(shí)的居所，祝你好運(yùn)吧，月球！

22世紀(jì)，我從一張傳單上看到：“月球二日游，包吃包住，一千元?！蔽乙豢?，忍不住跳起來(lái)，太好了，我已經(jīng)一百多歲了，我要去月球了。

2138年，我坐在飛船上，計(jì)算著時(shí)間，今天下午就要到了，我從窗戶望了望，地球越來(lái)越小，上面仿佛有一條帶子和一根針，原來(lái)那是萬(wàn)里長(zhǎng)城和金字塔。我正看的出神時(shí)，忽然聽(tīng)到有人說(shuō)：“快看月球！”我看了一下表，還有一分鐘就到了，又看了一眼月球，哇！月球越來(lái)越大了。

19：32分到了，我急忙穿好宇航服，出了飛船，我一跳，不好！我快掙脫月球引力啦！我急忙打開(kāi)噴氣設(shè)備，才回到月球。

我定眼一看，月球真美??！到處是環(huán)形山和隕石坑。最有意思的是一跳就會(huì)跳出老高，噴口氣甚至?xí)雒娣瓊€(gè)跟頭，真好玩，我跳來(lái)跳去，玩起了碰碰車，噢！不對(duì)，應(yīng)該是碰碰人才對(duì)嘛！這一碰差點(diǎn)飛個(gè)十萬(wàn)八千里。

兩天后，帶著沒(méi)有玩夠的遺憾，我回家了。

第三篇：初中作文細(xì)節(jié)描寫(xiě)

細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)作訓(xùn)練

一、對(duì)比原稿與修改稿，學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的方式

1、原稿：《背影》

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，艱難地穿過(guò)鐵道。

修改稿：《背影》

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

2、原稿

這次上去寫(xiě)會(huì)是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很緊張，猶豫了很久，終于走上了講臺(tái)…… 修改稿

這次上去寫(xiě)會(huì)是什么結(jié)果呢？我坐在椅子上，雙腳發(fā)抖，手也冰涼冰涼的，這使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪動(dòng)……又有兩位同學(xué)上去改答案了，教室里出奇地安靜。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓，幾次想沖上去，可我能對(duì)班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎？我再一次在草稿紙上認(rèn)真地計(jì)算了一遍，似乎真的找不出什么錯(cuò)誤了。于是，心一橫，“呼”地站起來(lái)，跺跺腳，對(duì)著手哈了幾口氣，邁離了座位……

——摘自《脫下自卑的外衣》

3、原稿：

“語(yǔ)文課開(kāi)始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心?！?/p>

修改稿：

我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽(tīng)錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽(tīng)講，千萬(wàn)別讓我不及格??！”

4、原稿

她端起碗，挑了幾根菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開(kāi)嘴巴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物。

修改稿

她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開(kāi)櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼著食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。

5、原稿

他見(jiàn)菜齊后，便提起筷，端起碗，對(duì)著菜就是一夾，合著飯往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的。修改稿

他見(jiàn)菜端齊后，便忙提起筷，端起大碗，對(duì)著菜就是一夾，合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛在嘴角上。（改文）

6、《回望》（原稿）

父愛(ài)是不易被察覺(jué)的。

一天下棋時(shí)，父親借口悔棋，我不快，便與父親鬧翻了。從那以后，我盡量 避免和父親說(shuō)話。那天，母親出差，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，父親就決定送我。

公共汽車上，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。我兩眼望著窗外，略微側(cè)頭，發(fā)覺(jué)父親在注視著我。

到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。雖然身后并沒(méi)有隨行的腳步聲，但在拐彎處，我還是與剛過(guò)了馬路的父親的目光碰撞到了一起。我眼睛一熱，心也跟著熱了起來(lái)。父親仍然注視著我，目光是那樣溫暖。我頓了頓，假裝提鞋。站起來(lái)時(shí)，心中的暖意更深了。

從此，我發(fā)覺(jué)父親的愛(ài)無(wú)處不在，卻不易察覺(jué)。

回望（修改稿）

父愛(ài)是不易被察覺(jué)的，但又是實(shí)實(shí)在在的。

一天下棋，父親借口悔棋，我不快，便與父親鬧翻了。從那以后，我盡量避免和父親說(shuō)話。那天，母親出差，去輔導(dǎo)班的路途遙遠(yuǎn)，“護(hù)送”我的重?fù)?dān)便落在了父親的肩上。

上了公共汽車，我故意與父親背對(duì)著，沉默不語(yǔ)。我漫無(wú)目的地望著窗外，偶一側(cè)頭：竟發(fā)現(xiàn)父親在不遠(yuǎn)處?kù)o靜地注視著我，眼里充滿了關(guān)切，似乎并不在意我倆目前正處在“僵持階段”。

到站后，我一聲不響地下了車，快步走著。身后似乎并沒(méi)有父親跟隨的腳步聲，但在拐彎處：我回頭一望，正好與剛過(guò)馬路的父親的目光相碰。我不禁眼睛一熱，心也跟著熱了起來(lái)。雖然看不清父親回望我的眼神，但我分明感覺(jué)到那目光是暖的。我頓了頓，假裝蹲身提鞋，又朝父親回望我的方向看去，發(fā)覺(jué)父親仍在看著我。我站起身來(lái)，心中的暖意又加深了，心潮澎湃地走上了通向教室的路。

從此，我發(fā)覺(jué)父親的愛(ài)就像回望一樣無(wú)處不在，只不過(guò)需要用感受愛(ài)的眼睛去觀察，用體諒父親的心去感受。

二、賞析一些精彩的細(xì)節(jié) 細(xì)節(jié)描寫(xiě)——環(huán)境描寫(xiě)

1、習(xí)作《在閱覽室里》：

“剛走到閱覽室的門口,一股熱氣就迎面撲來(lái)。踏進(jìn)閱覽室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,還有擠來(lái)擠去找位子的、覓書(shū)報(bào)的……然而卻靜得出奇,只有日光燈發(fā)出?吱——?的聲響。我不禁屏息靜氣,插身進(jìn)去。”

2、今天教室里安靜極了.只聽(tīng)見(jiàn)颯颯颯記筆記的聲音，有的時(shí)候就有一點(diǎn)嘩嘩的翻書(shū)的聲音，老師講話的聲音雖然不大，但是大家都聽(tīng)得清清楚楚，窗外有的時(shí)候還傳來(lái)兩聲?shū)B(niǎo)叫，有一個(gè)同學(xué)一不小心把鉛筆盒碰得掉在地下，大家很吃驚地回過(guò)頭來(lái)看著他。

3、（場(chǎng)景描寫(xiě)）公共汽車擦著人群的邊緣，駛了過(guò)來(lái)，沒(méi)等到停穩(wěn)，人們便一起涌向前門、中門、后門，于是，青年的瀟灑大度、教授的溫文爾雅、姑娘的矜持恬靜，便一齊被拋在那空落落的車牌下，只有那一個(gè)個(gè)黑發(fā)的頭、白發(fā)的頭、長(zhǎng)發(fā)的頭、短發(fā)的頭和戴帽子、包圍巾的頭，一樣地在車門口攢動(dòng)，那一雙雙白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一齊向上揮舞著，努力向前伸——企圖抓住車門，此時(shí)人們之間便無(wú)了高低貴賤，緊緊“團(tuán)結(jié)”在一起：筆挺的西裝和骯臟的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡亂地踏在黑亮的大頭皮鞋上，人們之間也沒(méi)有了禮貌謙讓：身體高大的在盡情發(fā)揮高空優(yōu)勢(shì)，身體瘦小的也在巧妙地利用低層空間，上的人氣急敗壞，下的人敗壞氣急，滿眼扭曲的面孔、暴怒的目光，滿耳叫聲、喊聲、罵聲和小孩的哭聲?！?細(xì)節(jié)描寫(xiě)——景物描寫(xiě) 小時(shí)候，住在瓦屋下，每當(dāng)下雨，便能聽(tīng)到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長(zhǎng)大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽(tīng)不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣。缺了能讓人感動(dòng)的至柔至弱的東西，心便開(kāi)始在慢慢沙化。于是就懷念起那瓦屋的雨聲。

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)模l(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如萬(wàn)馬奔騰；雨勢(shì)減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)。瓦片似乎是專為雨設(shè)置的，它們盡職地演奏著，聽(tīng)雨人心中便漫出不盡的情意。

人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽(tīng)雨。垂老的志士有“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的抱負(fù)；遲暮的美人有“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的情懷；多情的詩(shī)人有“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。細(xì)節(jié)描寫(xiě)——寫(xiě)人

1.盡管是冬天，羅庚依然在帳臺(tái)上看他的數(shù)學(xué)書(shū)。鼻涕流下時(shí)，他用左手在鼻子上一抹，往旁邊一甩，沒(méi)有甩掉，右手還在不停地寫(xiě)……

2、主席也舉起手來(lái)，舉起他那頂深灰色的盔式帽，舉得很慢很慢，像是在舉一件十分沉重的東西，一點(diǎn)一點(diǎn)的，一點(diǎn)一點(diǎn)的，等到舉過(guò)頭頂，忽然用力一揮，便停在空中，一動(dòng)不動(dòng)。

（分析：這像是表明了一種思索的過(guò)程，作出了斷然的決定。主席完全明白當(dāng)時(shí)人們的心情，而用自己的動(dòng)作把這種心情表達(dá)出來(lái)。這是一個(gè)特定的歷史性的 動(dòng)作，概括了歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期領(lǐng)袖、同志、戰(zhàn)友和廣大革命群眾之間的無(wú)間的親密，他們無(wú)比的決心和無(wú)上的英勇。）（《揮手之間》 細(xì)節(jié)描寫(xiě)——展開(kāi)情節(jié)

夜深了，四周寧?kù)o得像潭泛不起絲毫波瀾的死水。我躺在床上，不耐煩地等著爸爸回來(lái)。正當(dāng)我迷迷糊糊快要睡著時(shí)，一陣“噔噔噔”的上樓聲如期將我吵醒?！皝?lái)了！”生氣、埋怨在我的心里翻騰著，我不禁緊皺了眉頭。

“吱呀”一聲，門開(kāi)了。爸爸的那雙老舊的皮鞋在木地板上無(wú)力地拖著，“刺——沙——”像是老狗的喘息，又如病貓的嗚咽，沉沉地壓在我的心頭，抑郁的感覺(jué)頓時(shí)塞滿了我周圍的每一寸空氣。我努力地壓住心中的怒火，差點(diǎn)喘不過(guò)氣。

突然，聲音停了?！霸趺椿厥?？”我的心不由地吊了起來(lái)。幾十秒的寧?kù)o過(guò)后，一聲刺耳的“嗞嗞”聲重又撞擊我的耳膜，撕扯我殘余不多的耐心。突然，一切又戛然而止，石沉大海。過(guò)了幾秒，同樣的聲音再次響起。一聲，又一聲，像老鼠偷油般，聲音不大，卻十分讓人心煩。我怒不可遏，可那時(shí)斷時(shí)續(xù)的腳步聲又不住地提醒我：爸爸怕驚動(dòng)我休息，正努力抬高沉重的腿，再慢慢地、輕輕地落下，不過(guò)還是無(wú)奈地發(fā)出了聲音，所以爸爸不得不走一步，停一會(huì)。一想到疲憊的爸爸在自己的家中竟然要躡手躡腳、如做賊般踮起腳尖走路，我不禁心中一疼，之前的怨念逐漸被吹散。

過(guò)了會(huì)，腳步聲竟又像蒸發(fā)了似的，就在我滿心擔(dān)憂之時(shí)，一聲聲輕輕地“咚咚”聲悠悠的飄了過(guò)來(lái)。我心中一驚：爸爸把鞋脫了？他不顧天寒夜深，為了我，竟光著腳在冰冷的地板上行走！一步步，一聲聲，澆滅了我心中的怒火，撫平了心靈的毛躁，牽動(dòng)著我的內(nèi)心。一片釋然，酣然入夢(mèng)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)——練習(xí)

分別進(jìn)行一段人物、情節(jié)、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

第四篇：描寫(xiě)的初中作文

描寫(xiě)的初中作文1

我想用最崇高的話語(yǔ)贊揚(yáng)您的無(wú)私，話到嘴邊，又不知從何說(shuō)起；我想用最神奇的畫(huà)筆勾勒您的無(wú)私，筆在手中，卻不知在哪下筆。最后對(duì)您所有的感情都匯聚成一句：謝謝。忍住辛酸，我不哭。由于，母親您要求我要堅(jiān)強(qiáng)。

過(guò)去的日子，有太多值得回憶。還記得，那次你要外出打工前的那個(gè)夜里，不懂事的我狠狠的與您吵了一架。我傷心的哭著，不停的抱怨您的狠心。您沒(méi)有責(zé)怪，只是緊緊的摟著我，溫柔的撫摸著我的頭發(fā)，耐心地教育我沒(méi)有您在身邊一個(gè)人該怎么生活。我在心里默默許下諾言：母親，女兒將來(lái)一定會(huì)好好的孝敬您，讓您在人生的晚秋愉快的生活，我一定能做到！

母親，您的女兒漸漸長(zhǎng)大了。我已經(jīng)明白，您把世間最無(wú)私的愛(ài)給了我們，讓我明白人生的意義、學(xué)會(huì)處世的道理?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是對(duì)您最真實(shí)的寫(xiě)照。雖然，您連自己的名字都不會(huì)寫(xiě)，但我相信誰(shuí)都不會(huì)輕視您，由于您培育出了一個(gè)個(gè)為您爭(zhēng)光的好兒女，這光榮背后飽含著您的艱辛與淚水。母親，您的女兒漸漸長(zhǎng)大了。我現(xiàn)在理解，您毅然拋家舍幼那堅(jiān)定背后的為難磨難，背井離鄉(xiāng)的孤獨(dú)、老板監(jiān)工的斥責(zé)、省吃儉用的生活，讓我一想就覺(jué)得錐心的痛。母親，我知道，為了我們?cè)俅蟮睦щy在您心中都不值一提。

每當(dāng)別人稱贊我們時(shí)，您便覺(jué)得所有的付出都是值得的?？僧?dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)向您報(bào)喜時(shí)，卻愕然發(fā)現(xiàn)那汗水已染白了你那昔日烏黑亮麗的秀發(fā)，頑皮的皺紋也已爬上您的額頭兩頰。我們抱怨它們的無(wú)情，您卻坦然的說(shuō)：人老啦！

母親?。∥遗ο朊枥L您的無(wú)私，卻發(fā)現(xiàn)自己的筆是那樣的笨拙。也許只有借用冰心的詩(shī)句才能形容您的萬(wàn)一：“母親?。∥沂羌t蓮，你是荷葉。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?！?/p>

母親，等您老了，請(qǐng)讓我來(lái)做您的荷葉。

描寫(xiě)的初中作文2

哈哈，你們還不知道吧，在20xx年2月11日時(shí)從我媽媽的大肚子里跑出來(lái)了個(gè)小不點(diǎn)——那就是我的弟弟。

小弟弟皮膚白白的？嫩嫩的，小拳頭雞蛋般大，別看他的鼻孔很小，可鼻涕常常流下來(lái)，止都止不住，頭發(fā)有點(diǎn)豎起來(lái)了，臉上沾著一些鼻涕，口水像瀑布一樣飛速流下，整一個(gè)“爛仔”。

小弟弟淘氣的很?！傲弧蹦翘焱砩?，我？媽媽和弟弟一起去散步。弟弟發(fā)現(xiàn)了一處0。5高的地方，眼也不眨一下，抬起一條腿就往下跳。糟了，可當(dāng)?shù)艿茈p腳落地時(shí)，咦，老弟毫無(wú)損傷？哦，原來(lái)一雙“機(jī)器手”在緊緊地抓住他呢。看來(lái)，老弟想從這兒跳下去，除非成年，不然這雙“機(jī)器手”是不可能放過(guò)他的。還有一次，爸爸修東西，隨手將一張椅子放在陽(yáng)臺(tái)，小弟弟見(jiàn)了，立刻爬了上去，那時(shí)，小弟弟還很小，爬上去很困難，但他非要爬，結(jié)果嘛，自然摔了下來(lái)，不過(guò)摔在了爸爸的背上，（爸爸在旁邊修）好險(xiǎn)啊！

小弟弟什么也不懂，結(jié)果經(jīng)常弄的我哭笑不得。一天晚上，快要睡覺(jué)了，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我教他叫“媽媽”。教了幾遍，我不教了，因?yàn)槲蚁胱屗约航小皨寢尅?。你猜，他怎么叫，他呀，竟叫成白話的“擦擦”，弄的我邊笑邊捶地板。還有一次中午，我吃完飯后在沙發(fā)上休息，弟弟在旁邊玩，突然，老弟撒尿了，我朝屋里大喊：“老M，你兒子尿尿了”。當(dāng)媽媽趕來(lái)時(shí)，見(jiàn)弟弟用手在地板上玩尿，還把手伸進(jìn)嘴里。好在媽媽及時(shí)把他提了起來(lái)，而我卻在一旁差點(diǎn)笑破了肚皮。

雖然老弟很多缺點(diǎn)但他也有優(yōu)點(diǎn)。你只要給他洗個(gè)澡，穿上一雙“耐克”鞋，并讓他安安靜靜地站在你面前，他呀，就從一個(gè)小爛仔變成了一位小帥哥了呢。

你喜歡我的弟弟嗎？

描寫(xiě)的初中作文3

荷花是人們最喜歡的一種花。

春天來(lái)臨，荷葉就會(huì)從水中鉆出來(lái)，正如楊萬(wàn)里的小池詩(shī)：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”慢慢的滿池淥油油的荷葉，像千萬(wàn)把綠色的小雨傘。那明亮的露珠，在荷葉上滾來(lái)滾去，春風(fēng)一吹，荷葉像婷婷玉立的小女孩擠來(lái)擠去，晶瑩剔透的小水珠一會(huì)兒全都倒在池塘中，發(fā)出一連串“嘩啦”的聲音，多迷人的春天荷塘。

嬌陽(yáng)似火的夏天來(lái)了，滿塘的荷葉碧綠碧綠的，湖水清清，魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)自由自在的游來(lái)游去，引來(lái)了幾只翠鳥(niǎo)，在天空中盤旋，捷銳的目光盯著水中的魚(yú)兒。荷花像千枝利箭，沖出水面，穿插在綠色的荷葉中，那荷花有白的、花的、那綠色的蓮蓬，黃色的花芯，南風(fēng)一吹并發(fā)出陣陣迷人的芳香，人們站在荷塘邊心曠神怡。

秋天來(lái)了，那荷葉還是那么綠，可是那葉邊開(kāi)始變黃了，有些葉子被蟲(chóng)啃得洞連洞，呀！荷葉變老了?？擅牟缮徆媚铮齻冏徟柙诔刂袆潄?lái)劃去，穿梭般的采著蓮子，口中還唱著悠揚(yáng)的山歌，好一個(gè)漂亮的秋天荷塘。

轉(zhuǎn)眼寒風(fēng)習(xí)習(xí)，殘酷無(wú)情的冬天來(lái)了，原來(lái)漂亮的河塘，那碧綠的荷葉被霜打得垂頭喪氣，像收了的破雨傘，折桿落葉。和春天相比簡(jiǎn)直就是天壤之別，只看見(jiàn)忙忙碌碌的農(nóng)友們?cè)诔靥吝叞阉榈靡桓啥?，幾筐魚(yú)兒滿滿的，這就是喜悅的見(jiàn)證，再看農(nóng)友們卷袖卷褲，一手拿著鐵勺子，一手拿著鐵鏟在烏黑的池塘中挖起藕來(lái)，折斷后藕斷絲連。藕又成了人們餐桌上的美味佳肴。

看了荷花的變化，使我想到荷花出污泥而不染的精神，把一生獻(xiàn)給人們，變老的荷花心靈美。

描寫(xiě)的初中作文4

新年快到了，書(shū)店里各種卡片琳瑯滿目，我和同學(xué)東挑一張，西挑一張，忙得不亦樂(lè)乎。

當(dāng)我走到最后面的架子上時(shí)，一個(gè)不起眼的角落里，陳列著一張卡片，卡片上畫(huà)了許多快樂(lè)的小孩在放鞭炮，后面的母親愉快的站著?？吹竭@張卡片，使我不禁想到一位曾影響我很深的人——黃慧蓮老師。

黃老師是我三、四年級(jí)的班主任老師，當(dāng)時(shí)的她沒(méi)有孩子，所以她把每一個(gè)學(xué)生，都當(dāng)做自己的小孩，只要我們一有好的表現(xiàn)，都會(huì)換來(lái)一句關(guān)愛(ài)的贊美。她不會(huì)偏愛(ài)某一個(gè)學(xué)生，對(duì)大家都一樣好。在老師的眼中，每一個(gè)同學(xué)都有著莫大的特點(diǎn)可發(fā)揮。每次老師訓(xùn)話，都教導(dǎo)我們做人處事的道理，大家也全神貫注的聽(tīng)，唯恐錯(cuò)過(guò)了什么金玉良言。有一次，班上的一位同學(xué)，用玩具鈔票買東西被別人發(fā)現(xiàn)，告到訓(xùn)導(dǎo)處，老師生氣的訓(xùn)了他一頓，到最后，那位同學(xué)被老師的話感動(dòng)了，留下了懺悔的眼淚，這時(shí)，我抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)老師的眼睛也紅紅的……

記得我剛升三年級(jí)時(shí)，非常任性，動(dòng)不動(dòng)就和同學(xué)吵架，老師知道后，沒(méi)有罵我，還帶我去看了一場(chǎng)書(shū)展，回來(lái)的途中，老師對(duì)我說(shuō)：“班上有許多同學(xué)，沒(méi)有你的環(huán)境這樣好，現(xiàn)在你有這種好環(huán)境，要知道珍惜，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很感激老師。過(guò)去的事情，一點(diǎn)一滴，在我腦中回響著如今小學(xué)畢業(yè)已多年，每每被老師訓(xùn)斥時(shí)，都會(huì)想到曾經(jīng)我的黃老師，以及她蹭對(duì)我的悉心教導(dǎo)?？粗种械目ㄆ南耄骸八鼛Ыo我那么多回憶，就留下它作為對(duì)過(guò)去的紀(jì)念吧！”于是我把這張卡片買回家，寫(xiě)下一些這些年來(lái)我相對(duì)老師表達(dá)的話以及感謝，希望老師能收到這張卡片，接受我的一份祝福，繼續(xù)用她那如太陽(yáng)般溫暖，去融化更多的小伙伴的心。

描寫(xiě)的初中作文5

雨，是訴不盡的情思?！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，心境不同，雨也被賦予了不同的感情。

戀人的雨是纏綿的，“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨?！憋L(fēng)雨含情意如注，酣暢淋漓愛(ài)意濃。密密纏繞的雨絲多像你情我儂的人兒，纏綿地追隨著彼此。時(shí)斷時(shí)續(xù)的雨聲又多像低聲飲泣無(wú)語(yǔ)凝噎的離人，在訴說(shuō)著悲苦的離愁。晶瑩如珠散落的雨滴，落地后匯入不同的河川，便是天涯海角各一方，相思無(wú)緒，難覓其蹤。楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?，驟雨初歇，卻歇不了情愁啊。點(diǎn)點(diǎn)幽怨，黛眉緊鎖。

暮年的雨是蒼茫的，“悲歡離合總無(wú)情，一任階前，點(diǎn)滴到天明?！睗峋菩晾保瑲g從何處來(lái)?喜樂(lè)翻作離索，秋窗冷雨細(xì)細(xì)密密，打濕泛黃的回憶。斯年的少年凋謝了容顏，失卻了壯心，只余了雨聲中長(zhǎng)懷的心憂，在寂靜中流淌。漫天風(fēng)雨，寂寞無(wú)依。今朝有酒今朝醉，雨聲里的人影憧憧、人世波折都化為零。

智者的雨是豁達(dá)的，雨滴叮叮咚咚打在青瓦上，便想起只要時(shí)日恒久，水可滴石穿。雨滴啪啪嗒嗒打在木桶中，雖吵吵鬧鬧，卻也有大珠小珠落玉盤的嘈嘈切切，時(shí)緩時(shí)急，且都當(dāng)作纖指揉弦，一曲悠揚(yáng)的音樂(lè)撫慰心情。雨能滌污，黛瓦更青，雕欞更明，草木山川澄澈無(wú)塵，翠綠欲滴。雨聲里萬(wàn)物如初，吐露新生，滌塵埃，凈污濁，這蒼穹寰宇間如此至柔至善的博愛(ài)之情，舍雨其誰(shuí)?

雨聲里雖有哀怨纏綿，雨后卻有碧樹(shù)晴天，人間萬(wàn)象新。雨落如簾，何須淚紛飛。掬一捧雨絲藏在心間，懷一腔灑脫滋養(yǎng)心田，讓心在雨中晶瑩剔透，溫潤(rùn)如初，雖依俗塵仍不失清明的心境。月有陰晴圓缺，天氣亦有陰晴雨雪，人的悲歡離合、萬(wàn)般情愫，如何不是這樣的輪回機(jī)緣。

描寫(xiě)的初中作文6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)新疆已經(jīng)四天了。今天是星期天，媽媽特意休了一天辦要帶我去森林公園玩，我一聽(tīng)便歡呼雀躍起來(lái)。

早晨因?yàn)橘嚧财鸬猛砹?，所以臨近中午了才出門，我們驅(qū)車一路向山里開(kāi)進(jìn)。一路上我欣賞著路途的風(fēng)景，遠(yuǎn)觀著雪山上的雪景，驚嘆在這炎熱的夏天還能看見(jiàn)皚皚白雪，隨著離雪山越來(lái)越近，車外吹來(lái)的風(fēng)都帶著雪的涼意。

大約四十分鐘后，我們來(lái)到景區(qū)入口處，大大的門牌坊立在路中央，上面寫(xiě)著金光閃閃的“佛山公園待甫僧景區(qū)”。媽媽買好車票，我們便進(jìn)山了。一路上都是蜿蜒崎嶇的盤山路，我們依山前行，兩邊崖壁四遭的松柏尤如威嚴(yán)莊重地衛(wèi)士聳入云霄，莊嚴(yán)的雪峰宛如一尊恬然淡定地大佛盤踞在重山疊嶂之中，故而得名佛山。

來(lái)到待甫僧后，我和媽媽沿著前人爬山踩出來(lái)的山路便道向山上爬去，由于不經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，爬了沒(méi)幾步便爬不動(dòng)了，身上的汗水順著皮膚不斷往下滑動(dòng)。我站在半山腰極目四眺，那山、那溝、那梁、那坎……，因?yàn)檫h(yuǎn)離城市而顯得那么自然和有情趣，這里遠(yuǎn)離了城市的喧囂，大自然賦予的美沖淡了心頭蒙塵的世俗，心靈仿佛被慢慢凈化，一切都顯的那么安靜，浮躁的心也漸漸地平靜下來(lái)。俯瞰山下，人、車、景全都變小了，碧綠的草原就像綠色的地毯，一群群的牛、羊、馬、驢、駱駝?dòng)崎e地漫步其間，忽而低頭吃草，忽而抬頭遠(yuǎn)望。一座座蒙古包分散坐落，熱情的哈薩克人載歌載舞迎接著遠(yuǎn)道而來(lái)的客人?？粗@一切，給我一種閑適安逸和靜謐無(wú)爭(zhēng)的感覺(jué)。

走出公園，再回首觀望，雪山大佛就突兀地立在我的面前，我被它那寬大磅礴莊嚴(yán)肅穆的氣勢(shì)震撼到了，不由的對(duì)它肅然起敬。它儼然一尊誦經(jīng)的大佛坐鎮(zhèn)山顛間，兩腿盤坐，雙手搭在膝蓋上，有一種與時(shí)間空間無(wú)涉的永恒質(zhì)感。仿佛開(kāi)天辟地，它就矗立在哪里，雄踞山頂，曠古無(wú)言。任頭上風(fēng)云變幻，腳下金戈鐵馬，虔誠(chéng)的為世間禱告。

描寫(xiě)的初中作文7

我呢一直就與別人不同，倒也不是長(zhǎng)相、習(xí)慣或作風(fēng)，而是一種與人不同的思維，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)兒是逆向思維或超現(xiàn)實(shí)主義者，通俗的說(shuō)，就是瘋子、神經(jīng)病。我倒不以為然，總是以“想象力”來(lái)評(píng)價(jià)我這種思維，我既以“我的作文”為題，就得以我的作文為主題來(lái)寫(xiě)，不能偏到別的地方，譬如我開(kāi)頭寫(xiě)的思維。如果寫(xiě)了思維，在考試時(shí)就得扣你十幾分，甚至一分不給，專業(yè)人士把這樣的作文叫做“跑題”。

對(duì)我的文章老師的評(píng)價(jià)是這樣的：“你的文章總是沒(méi)有主題，給人一種迷迷糊糊地感覺(jué)，并且?guī)缀鯖](méi)有過(guò)渡?！闭f(shuō)白了就是不知道在寫(xiě)啥？

老師說(shuō)的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)不都不知道我在寫(xiě)什么，東寫(xiě)寫(xiě)西寫(xiě)寫(xiě)，亂七八糟的糊成一鍋粥。經(jīng)常是寫(xiě)著寫(xiě)著就離主題好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，總是到了文章末尾，我才發(fā)現(xiàn)自己跑題了，就趕緊在結(jié)尾加上一句“春天真美啊”、“冬天好冷啊”什么的，以此來(lái)點(diǎn)明主題，達(dá)到首尾呼應(yīng)地效果。

朋友們看我的作文，總是感覺(jué)像聊天一樣，一點(diǎn)也不正規(guī)，我也不知為什么？在四年級(jí)以前，我還不是這樣的，會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的寫(xiě)一些“小老鼠的尾巴短短的，像一個(gè)小米粒，真可愛(ài)”這樣的句子?？赡苁窃谑罴贂r(shí)每天捧著《新概念獲獎(jiǎng)作文選》，不覺(jué)中，習(xí)慣性的'寫(xiě)成聊天樣的文章。我并沒(méi)有覺(jué)得這樣的寫(xiě)作風(fēng)格有什么不妥，可大家都說(shuō)這樣的寫(xiě)作方式太成熟了，不適合小學(xué)生寫(xiě)。好吧，我在不該寫(xiě)這樣的文章的年紀(jì)寫(xiě)了這樣的文章，我只能速速停筆。

我寫(xiě)文章時(shí)，并沒(méi)有想什么大綱，只是單純的想到哪寫(xiě)哪，并沒(méi)有一點(diǎn)兒條理性，可能就是這樣的寫(xiě)作方式，造成了我寫(xiě)的文章“東一塊，西一塊”。我也知道這樣不好，但我卻總?cè)滩蛔∠胍@樣去做，哎！習(xí)慣害了我??！

看吧！我這篇作文還是主次不分！

描寫(xiě)的初中作文8

夏天，是一個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)熱情似火的季節(jié)。就是在這個(gè)美好的季節(jié)里的一天，我的心中，永遠(yuǎn)的銘刻了一個(gè)人……

那一天，我早早把作業(yè)寫(xiě)完，去我的好朋友——孫澤豐的家玩，去的時(shí)候陽(yáng)光明媚，只有遙遠(yuǎn)的天邊有幾多縷潔白的云彩?？赡芤?yàn)槊篮锰鞖獾匿秩荆晕业男那楦裢獾暮谩?/p>

當(dāng)我蹦蹦跳跳的來(lái)到孫澤豐家的時(shí)候，他已經(jīng)在門口等我了。我們開(kāi)心的玩了各種游戲，玩夠了就談天說(shuō)地的聊天，幸福的時(shí)光總是很短暫，在不知不覺(jué)中，時(shí)間悄然而逝。殊不知，外面的云朵已經(jīng)覆蓋了整片天空。

當(dāng)我意識(shí)到外面天空已經(jīng)暗下來(lái)時(shí)，天上的云朵也已經(jīng)不是白的了，而且大有幾分“烏云壓城城欲摧”的氣勢(shì)。我依依不舍的和孫澤豐告了別，便匆忙離去了?？刹涣线€是慢了一步，才走了大約一半的路程，傾盆般地大雨便“嘩”的一下倒了下來(lái)，我便拔腿以時(shí)速60碼的速度沖向了不遠(yuǎn)處的一個(gè)小店，在那里躲雨。

雨越來(lái)越大，我也越來(lái)越絕望，看著四周與我一起躲雨的人們用各種方法回家，我好絕望。周圍的溫度越來(lái)越低，我被凍的瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)我快被凍僵的時(shí)候，遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)人，定眼一看，呀！可不就是我的好朋友孫澤豐嗎！他撐著一把傘，另一只手上還拿著一把傘。他肯定也看到我了，便頂著大雨，朝我這里跑了過(guò)來(lái)。當(dāng)他跑到我的面前時(shí)，我才看清楚，他的全身上下已經(jīng)都濕透了。

“你來(lái)這里干什么？”我疑惑的問(wèn)道

“不放心你呀！所以來(lái)看看你，你看，你果然遇到麻煩了。”他回答道

雖然我已經(jīng)猜出個(gè)大概，但我聽(tīng)了后更感動(dòng)了，心里比吃了蜜還甜。我的鼻子酸酸的，臉上濕漉漉的，已經(jīng)分不出淚水和雨水了。

星期一，要去上學(xué)了，我一如既往的早早來(lái)到學(xué)校，可左等右等，就是等不到孫澤豐。一問(wèn)老師，才知道，孫澤豐淋了雨，著涼了，發(fā)燒生病了，在醫(yī)院里吊鹽水呢！我一聽(tīng)，眼眶再次濕潤(rùn)了……

夏天，是炎熱的，帶來(lái)一片熱情；而夏雨，是涼爽的，卻帶來(lái)了一片溫情……

描寫(xiě)的初中作文9

這個(gè)秋天，我與你邂逅她，有著嬌嫩的身子，穿著碧綠的外套，有著害羞的性格。她，是我在這個(gè)秋天最愛(ài)護(hù)的東西，盡管她只是一株毫不起眼的含羞草。

夏末，我和老爸在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一盆含羞草，她嬌弱筆直的身軀在花盆里綻放，我一眼就相中了她，帶回家后，便細(xì)心地照料她。

每天我都會(huì)給她澆水，關(guān)注她每一個(gè)，細(xì)小的變化。漸漸的，她猶如熊熊火焰綻放著出奇的美麗，我心中的成就感越發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)。

直至雨后的一個(gè)晴天，我已有兩天沒(méi)給她澆水了，這并不是因?yàn)樗晃疫z忘了，而是因?yàn)橄掠?，我便沒(méi)給她澆水。我突然發(fā)現(xiàn)，她像蜷縮在角落里不敢發(fā)聲的小貓，所有的葉子都卷了起來(lái)，遠(yuǎn)看，活像一個(gè)個(gè)可笑的小蛋卷?？晌覅s怎么也笑不出來(lái)，可愛(ài)的小草：你是我照顧了很久的一個(gè)希望，我一直期望你能夠長(zhǎng)得茂盛、強(qiáng)壯，可如今，這個(gè)希望破滅了，我守護(hù)的你枯萎了。但是，我還是想努力讓你活過(guò)來(lái)，于是我給你澆水，給你翻土，給你陽(yáng)光雨露，只希望你能夠活過(guò)來(lái)。可無(wú)濟(jì)于事。最后，我把你放在一個(gè)角落里，為你找了一個(gè)安穩(wěn)的家，便丟下你，去享受我的美食了，或許是因?yàn)椴蝗棠慷媚愕氖湃?，或許……

慢慢的，我也忘了你，很少會(huì)想到你那可愛(ài)的葉子，因?yàn)樽詮哪谴魏?，我便再也找不到你，你像人間蒸發(fā)般地不知跑到哪兒去了，或許你跑到快樂(lè)的天堂，與你的兄弟姐妹們玩耍去了吧！

兩周后的一天，快樂(lè)與興奮的感覺(jué)再次涌上我的心頭，我沒(méi)想到還能遇見(jiàn)你——含羞草，我與你的不期而遇，使我內(nèi)心的那把火再次被點(diǎn)燃。這不僅僅是因?yàn)槲艺业搅四悖€因?yàn)槟悴回?fù)我的希望，你復(fù)活了，你在陽(yáng)臺(tái)的一角靜立著，舞動(dòng)著你重生的青春?？粗?，我驚呆了，我簡(jiǎn)直不敢相信這是真的。后來(lái)我才知道，原來(lái)是老媽把你移到了陽(yáng)臺(tái)上，才讓你獲得了重生。

雖然現(xiàn)在，你已沒(méi)有之前那么茂盛，可我已經(jīng)滿足了，只求你能讓我照顧到永遠(yuǎn)。

這個(gè)秋天，我與你邂逅，希望這是個(gè)美好的開(kāi)始……

描寫(xiě)的初中作文10

一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始。

這天，晴空萬(wàn)里，動(dòng)物們都聚集到萬(wàn)頃碧湖邊的超人森林來(lái)，因?yàn)?，要開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)，動(dòng)物們都笑逐顏開(kāi)。裁判員剛剛到來(lái)，是一只頑皮的猴子，把樹(shù)條左一拉右一拉，用話筒對(duì)著嘴：“安靜、安靜，現(xiàn)在我宣布：一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”動(dòng)物們都高興的歡呼著，“拉拉隊(duì)由鳥(niǎo)兒們組成”小猴子叫道。

第一局是賽跑，選手是老虎、獅子、馬。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，老虎像看見(jiàn)獵物，猛撲上去，獅子勇猛的直沖，馬飛快的奔跑，它們?nèi)齻€(gè)猛的追逐著，獅子跑在最前面，洋洋得意，不小心踩上了一塊石頭尖，腳疼的厲害，就放棄比賽；老虎沖了上去，說(shuō)：“這回我贏定了，哈！哈！哈哈！”老虎停了下來(lái)，正品嘗著“勝利”的滋味；馬趁老虎在笑著，就一下子沖到了終點(diǎn)，最后，馬獲得賽跑金牌。第二局是游泳，選手有海豚、鯨、河馬。鯨是龐然大物，游得飛快，可還未到終點(diǎn)時(shí)，卻在途中睡覺(jué)；海豚拼命地向前沖，可是在中途時(shí)卻改變了方向，繞了一個(gè)大彎，又游回來(lái)了；只有河馬堅(jiān)持不懈，認(rèn)定目標(biāo)，不停地向前游動(dòng)，最終河馬贏了。

第三局是跨欄，選手有豹子、兔子和山羊。豹子笑嘻嘻地說(shuō)：“你們還是投降吧。”兔子沒(méi)有看豹子，而是活動(dòng)著自己的筋骨，因?yàn)樗蜑觚敱荣悤r(shí)，得到了教訓(xùn)，所以它非常謙虛。老

山羊?qū)λ鼈冋f(shuō)：“重在參與、重在參與”。豹子跨越的飛快，一下子就沖到最前面，它回過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地喊話：老山羊、小兔子，快點(diǎn)呀！突然，豹子一不小心，腳勾住了跨欄的橫桿上被摔出了老遠(yuǎn)，豹子被判犯規(guī)而取消了比賽資格。這一局，兔子贏了。

比賽結(jié)束后，馬、河馬、兔子，光榮地走上了冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，他們都說(shuō)了同樣的一句話：“只要努力、拼搏、不驕傲，就一定能奪取最后的勝利！”

描寫(xiě)的初中作文11

的那個(gè)時(shí)候，基本上沒(méi)有人相信有鬼，但那是97年一個(gè)漆黑的雨夜……

風(fēng)呼嘯而過(guò)，吹來(lái)的樹(shù)木呼嘯而過(guò)。乍一看，像是鬼在嚎叫。在路上，我說(shuō)，今天天氣真不好！在一輛綠色的公共汽車上，有六個(gè)人：一個(gè)漂亮的售票員，一個(gè)司機(jī)，一對(duì)夫婦，一個(gè)富有的老婦人和一個(gè)年輕人。售票員對(duì)司機(jī)說(shuō)。嗯，真的很糟糕。反正是末班車了。忍忍就好！汽車默默地向前行駛。我去了。為什么這么晚還有人打車？列車員一看，是兩個(gè)人。讓他們上來(lái)。天氣非常冷。司機(jī)停下來(lái)，三個(gè)人走了過(guò)來(lái)。原來(lái)兩者之間還有一個(gè)人。不知怎么的，夫妻倆多走了一會(huì)兒，下了車。走的時(shí)候老太太說(shuō)，小伙子，你怎么不去車站坐坐？我記得你沒(méi)有在這里下車！年輕人揮手表示感謝。走了一會(huì)兒，老人的手機(jī)震動(dòng)起來(lái)。原來(lái)是短信。老人一見(jiàn)，頓時(shí)出了一身冷汗，再次環(huán)顧四周。果然！老人似乎發(fā)現(xiàn)了什么，但看到后，他又坐下了。嘿，年輕人，你為什么偷我的錢包？嘿，你這個(gè)老女人，胡說(shuō)什么？我什么時(shí)候拿了你的錢包？還狡辯，我們?nèi)?bào)警審判！司機(jī)說(shuō)：前面是公安局。想吵架就去公安局。兩個(gè)氣呼呼的下拉車年輕人。先別謝我。什么，謝謝，我病了！你這個(gè)老女人，有什么好奇怪的！這對(duì)夫婦也來(lái)了。原來(lái)這對(duì)夫妻和老太太是親戚。老人不做聲，順手把手機(jī)遞了過(guò)去，卻看到短信說(shuō)：車?yán)镉泄?，不信看你腿?/p>

小伙子嚇了一跳：真的。沒(méi)注意到上來(lái)的三個(gè)人嗎？風(fēng)一吹，你應(yīng)該露出下面的腿，但你可以看到它們?cè)谄　Ｄ阌X(jué)得和鬼呆在一輛車?yán)飼?huì)有好下場(chǎng)嗎？年輕人很遲鈍，所以老太太救了他一命。

第二天，公交車蒸發(fā)了，警察在離出口5公里的山坡上發(fā)現(xiàn)了兩具看不見(jiàn)形狀的腐爛尸體，但被警察辨認(rèn)為一男一女。

描寫(xiě)的初中作文12

我從小就很依賴母親。一看見(jiàn)袋鼠媽媽口袋里的小袋鼠，我就會(huì)纏著母親把我裝進(jìn)她的口袋里。而母親呢？總是一笑置之，笑得這么可笑。

一年冬天，廈門野生動(dòng)物園開(kāi)張了，媽媽開(kāi)車帶我們?nèi)ヒ?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)“野生”的動(dòng)物。這時(shí)，我真恨不得穿上溜冰鞋，一會(huì)兒溜到這，一會(huì)兒溜向這?？墒謪s總是被媽媽拉著，小小的我竟然知道媽媽是怕我走丟了。于是便跟著媽媽，媽媽很開(kāi)心地一會(huì)兒給我照相，一會(huì)兒讓我拿著相機(jī)照動(dòng)物，一會(huì)兒，又要讓我去摸摸大象。我總是乖乖地順從著，但顯得不怎么開(kāi)心。直到走到袋鼠的這一區(qū)，媽媽才放開(kāi)手，讓我盡情地玩！當(dāng)時(shí)，我真得很驚訝！但開(kāi)心淹沒(méi)了這驚訝的表情。我瘋了一般地跑到袋鼠這兒。袋鼠是不會(huì)讓人觸摸的。我僅僅只能看著它們開(kāi)心，僅僅只能跟這渺小的身影拍照。但我依舊這么開(kāi)心。突然，我看見(jiàn)一只袋鼠媽媽的口袋里鉆出一個(gè)頭。阿！這是小袋鼠。我拉上媽媽，讓她拍下這精彩的一瞬間。

有一次，媽媽問(wèn)我為什么這么喜歡袋鼠？我答曰：“因?yàn)榇蟮目诖梢匝b載無(wú)數(shù)的東西！”媽媽聽(tīng)了，有些意味深長(zhǎng)地：哦——了一聲。之后就出去了。

當(dāng)媽媽提著一小包東西回來(lái)時(shí)，我懷著驚訝要去翻時(shí)，卻得來(lái)媽媽的一番譴責(zé)。接下來(lái)的事更讓我丈二跟尚摸不著頭腦——媽媽一回來(lái)就將自己鎖在房間里，不知在干什么！直到她給了我一個(gè)精致的小口袋時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)，一向不懂針線的媽媽是在為我縫補(bǔ)我最希望得到的口袋啊！此時(shí)，我的眼前不禁會(huì)浮起媽媽為了給我縫補(bǔ)口袋時(shí)被針扎到的情景。我忽然感覺(jué)，有一種熱熱的液體順著我的臉流下來(lái)了……

我們母女之間不需要一些不現(xiàn)實(shí)的語(yǔ)言，我們?cè)趦?nèi)心里，有這一份對(duì)對(duì)方永遠(yuǎn)不變的關(guān)心……

描寫(xiě)的初中作文13

小羊阿云爺爺家的老山羊生了幾只小羊。這幾只可愛(ài)的“小天使”，整天依偎在羊媽媽的身邊，好奇地打量著這個(gè)嶄新的世界。我看了又看，瞧了又瞧，發(fā)現(xiàn)有一只小羊特別可愛(ài)，它常常用小腦袋輕輕地拱著羊媽媽的肚子撒嬌。

我看著看著，不由想道：“它多像一片云啊，一片潔白美麗的云，一片調(diào)皮可愛(ài)的云。對(duì)，就叫它阿云吧?！卑⒃崎L(zhǎng)得可神氣呢。一身雪白的衣服，四條短胖的小腿，一根調(diào)皮的小尾巴，一雙烏溜溜的大眼睛，頭上還隱隱約約地露出兩個(gè)犄角印兒來(lái)。我常常假借喂它玉米粒吃，蹲在它身邊，想摸摸它柔軟的絨毛?？擅恳淮萎?dāng)我的手剛要摸到它時(shí)，它就一下子躲開(kāi)了，大眼睛里充滿了驚恐。我暗暗好笑：“阿云也太膽小了！”時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，阿云已經(jīng)半個(gè)月大了。雖然它出來(lái)得最晚，可在這幾只小羊羔中，就數(shù)它最淘氣。吃奶的時(shí)候，它總是吃一下拱一下，弄得羊媽媽很生氣，撇下它便走開(kāi)了。它又狂奔亂跳地追上去，沒(méi)吃一會(huì)兒，羊媽媽又忍無(wú)可忍地走開(kāi)了。阿云好像知錯(cuò)了，站在那里可憐巴巴地叫著，羊媽媽聽(tīng)得心軟了，走回阿云身邊。阿云不敢再放肆了，老老實(shí)實(shí)地吃奶?？墒莿傄怀燥枺褪裁炊纪耍_(kāi)始在院子里撒歡，一蹦三尺高，惹得滿院子雞飛狗叫。阿云很聰明，但是太淘氣了。有一次，我和爺爺一邊給羊加料，一邊談?wù)摪⒃频目蓯?ài)和神氣。阿云好像聽(tīng)懂了，非常得意，像個(gè)充足了氣的皮球一樣，一會(huì)兒沖進(jìn)雞群，一會(huì)兒跳到屋檐下的臺(tái)子上，盡情地表現(xiàn)出自己的調(diào)皮，好像生怕大家不知道。接著，它從臺(tái)子上跳下來(lái)，不知怎么回事，竟然一頭扎進(jìn)了火盆灰里，弄得滿頭是灰。我和爺爺禁不住哈哈大笑起來(lái)。阿云害羞似的跑到了羊媽媽的身邊，消停了好一會(huì)兒。

可愛(ài)的小羊阿云，給全家人帶來(lái)了歡樂(lè)。

描寫(xiě)的初中作文14

飄雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托顎，靜觀雪景。雪零星落下，如窗花飄零，而天公并不作美，接之遂化無(wú)；似美人，伊著一襲素衣，裊娜身姿舞，款款而至；如無(wú)香之梨花，但雪因無(wú)香，平添了幾分素凈，安寧，淡雅，清新，似不食人間煙火的仙娥。

至院，見(jiàn)雪灑滿地，即止。不忍心踏之，如此美好之物，怎能忍心踐踏或蹂躪？靜靜立著，雪也不間斷地落著，雪與我，似是已化進(jìn)這冬季里了。雪伴我，無(wú)孤獨(dú)之感，倒是添了些許歡愉。悄悄地，我們誰(shuí)也不言，生怕壞了這靜。我們認(rèn)為，只須這樣久久凝視，足矣。

梅開(kāi)之夜，我悄然走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，剛跨了門檻，便聞見(jiàn)梅香裊裊，梅香淡然入鼻，濃烈卻不失淡雅。香氣在空氣中久久縈繞，我跟著香氣走進(jìn)，原是梅花，雖望不見(jiàn)她，卻能想象出她一人于叢中獨(dú)芳自開(kāi)的情境，那種不懼，不畏，不怕的深情，只淡然一笑而過(guò)。她的婀娜多姿的身影湮沒(méi)在黑夜里。

正這樣想著，疾步跑去開(kāi)了燈，梅花的芳顏便盡現(xiàn)。不得不感嘆她的美，動(dòng)人，讓人從心底里覺(jué)得她是極美的。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”雪與梅，天公之佳作。墻隅之處，梅獨(dú)開(kāi)，雪伴她，黯然落下。氤氳香氣于空氣中醞釀，久久方才入鼻，卻濃濃久不散去。再轉(zhuǎn)眸望雪，潔白無(wú)瑕，至純至真，若有玉與其同色，那必然是玉中極品。

雪與梅，互相伴之，相得益彰；雪配梅，無(wú)約定，卻如已約定一般，每每冬季，一同出現(xiàn)，同為冬之佳品，皆于叢中笑；雪同梅，不離不棄，即使淡然消無(wú)，也定會(huì)在下一個(gè)冬季同時(shí)翩然而至，永遠(yuǎn)不棄。

描寫(xiě)的初中作文15

這次軍訓(xùn)，我們經(jīng)歷了許多事，有快樂(lè)，也有汗水，但最讓我銘記的，卻是教官的三句話。

初到軍訓(xùn)基地，我們對(duì)教官說(shuō)的話不以為然，不管教官如何管教，我們都是外甥打燈籠——照舊，談笑風(fēng)聲，嬉皮笑臉，令教官都有些厭煩了。就在他喝止我們之后，表情嚴(yán)肅地跟我們說(shuō)了一句：“人小時(shí)候哭著哭著，就笑了；長(zhǎng)大后笑著笑著，嘿嘿，就哭了！”聲音不大，但字字鏗鏘，意味深長(zhǎng)。這句話讓我感觸很深。是呀，人小時(shí)候天真可愛(ài)，喜怒由心，一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑當(dāng)然是家常便飯，這是小孩子的天性。然而，我們長(zhǎng)大后將會(huì)遇到許多困難，如果我們?nèi)匀幌裥『⒆右粯尤涡圆灰?，時(shí)哭時(shí)鬧，對(duì)任何事不以為然，將來(lái)必會(huì)吃許多虧，到時(shí)候可不就得哭了。明白這個(gè)道理好，我不管周圍的同學(xué)如何嬉笑，我是嚴(yán)肅認(rèn)真了不少，我側(cè)目觀察，也還是有不少同學(xué)和我一樣的想法和表現(xiàn)呢。

第二句話是在第一天中午吃飯時(shí)說(shuō)的。當(dāng)時(shí)，我們正在抱怨食堂的飯菜不好吃，甚至有人已經(jīng)開(kāi)始想念家里的美味佳肴了。教官語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“小時(shí)候飽，不代表長(zhǎng)大能飽；小時(shí)候餓，不代表長(zhǎng)大就餓！”是呀，如果我們從小就好吃懶做，貪圖享受，不思進(jìn)取，長(zhǎng)大后就將一事無(wú)成，成為“啃老族”，一無(wú)所用；可是如果我們小時(shí)候吃點(diǎn)苦，“餓其體膚勞其筋骨”，勤奮好學(xué)，將來(lái)必將成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，也就不至于落得一個(gè)“白首方悔讀書(shū)遲”的悲劇。

畢竟是年少輕狂，在這五天里，我們也常常因?yàn)槿〉玫男┰S表?yè)P(yáng)就沾沾自喜。對(duì)此，教官也苦口婆心地對(duì)我們說(shuō)：“學(xué)歷是銅牌，人脈是金牌，思維是王牌！”我覺(jué)得這句話也說(shuō)得很好。今天的人才不僅需要出色的學(xué)習(xí)成績(jī)和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，更需要的是優(yōu)秀的國(guó)際交往能力和創(chuàng)新的思維能力。只有這四樣都具備了，我覺(jué)得才有可能取得真正的成功！

軍訓(xùn)早已結(jié)束，但教官的三句話至今銘刻在心，真是“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)”！

第五篇：描寫(xiě)校園初中作文

描寫(xiě)校園初中作文

描寫(xiě)校園初中作文1

隨著快樂(lè)暑假的結(jié)束，我五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活也隨之開(kāi)始。教室是我的海洋。每天，我們?cè)诹己玫臍夥罩袑W(xué)習(xí)，的確事半功倍。老師在這里為我們播下金色的知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，讓種子發(fā)芽，期望著有朝一日長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

操場(chǎng)是我的樂(lè)園。清晨時(shí)，有我們跑步時(shí)鏗鏘有力的腳步聲；早操時(shí)，有我們動(dòng)作整齊的身影；體育課上，有我們打籃球時(shí)的揮汗如雨。它強(qiáng)健了我的體魄，讓我變得更加勇猛。

可以說(shuō)，我的校園生活緊張而有序。我努力拼搏在我所熱愛(ài)的學(xué)校，即使遭到失敗和打擊，我也會(huì)勇往直前，決不退縮。更何況，我們有老師的輔導(dǎo)，如虎添翼：老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上關(guān)心我們。每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿校園，我和學(xué)們就背著書(shū)包，我和同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。

升旗儀式開(kāi)始了，同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上，隨著雄偉的國(guó)歌聲，五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！

描寫(xiě)校園初中作文2

赤腳走校園“哇，太刺激，太特別了！”“哎呀，這里有只蟲(chóng)子，要咬我了！”一句句驚人的叫聲從校園里傳了出來(lái)，不用問(wèn)，又是我們正在完成腦子里充滿奇思妙想的張老師布置的刁鉆、古怪的任務(wù)了。語(yǔ)文課下課后，張老師并沒(méi)有放我們出去，而是布置了一個(gè)令人怪異的任務(wù)：飯后去赤腳走校園。大家聽(tīng)了都不敢相信自己的耳朵，面面相覷，隨即則躍躍欲試，恨不得馬上出發(fā)。而我也約上幾個(gè)要好的朋友，急切地盼望著課外活動(dòng)時(shí)間的到來(lái)。吃完午飯，我們就迫不及待地走出了教室。“哈哈！”同學(xué)們可真逗：一手提著兩只臭襪子，一手提著兩只鞋，在校園里奔跑著，嬉笑著，歡叫著，

像一只只快樂(lè)的蝴蝶在飛舞。我也迅速脫下鞋襪，融人到同學(xué)們歡快而活潑的大部隊(duì)里去了。我們先來(lái)到草坪上，我一跳，便跳進(jìn)草坪。“哇，好扎腳！”我大叫道。平常看這小草軟綿綿的，一副脆弱的樣子，本以為踩上去會(huì)很柔軟、很舒服，其實(shí)不然，腳底又癢又刺，我只好拱起腳背，勉強(qiáng)走了幾步，趕緊逃出小草的魔掌，踏進(jìn)了泥土的懷抱。我忽然覺(jué)得平常看著黑乎乎的泥土，這時(shí)對(duì)我卻很好，踩上去又軟又平，太陽(yáng)曬后還帶著溫度，讓整個(gè)腳底舒舒服服的，好像享受著母親般的呵護(hù)。

接著，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到鵝卵石地上。那鑲著美麗圖案的鵝卵石凹凸不平，踩上去硬硬的，一塊一塊，腳心就像是被撓癢癢，這里被頂一下，那里被戳一下，這哪里是什么“足底按摩”，簡(jiǎn)直就是讓人受煎熬?。⊥瑢W(xué)們也有同感，大喊大叫著，不出幾分鐘，便飛也似地逃離了鵝卵石地面。最后，我去了松軟的沙灘。那細(xì)細(xì)的沙子在腳底下滑溜溜的，稍稍使點(diǎn)勁兒，沙子便鋪展開(kāi)來(lái)，踩上去感到暖暖的，愜意極了。一路上，不知情的同學(xué)都用異樣的眼光看著我們，可是我們并不在意，一個(gè)個(gè)快活得好似小神仙，歡快的笑聲在校園的上空回蕩。校園里每天都走的路，今天卻給了我們不同尋常的感受。這也給了我一個(gè)生活小啟示：相同的一件事情，如果換個(gè)角度去看，那一定會(huì)有意想不到的結(jié)果。

描寫(xiě)校園初中作文3

金秋九月，已進(jìn)入了黃葉翩翩的時(shí)節(jié)。一場(chǎng)秋風(fēng)將綠葉紛紛吹黃了、吹落了，校園泛出一種成熟而溫暖的氣息。秋，早已悄然來(lái)臨。

校園內(nèi)已從夏季的深綠轉(zhuǎn)為燦爛的金黃色，操場(chǎng)上的香樟樹(shù)早已為校園釀出了一種熱烈的氣氛，它們的葉子早已由鮮嫩的綠轉(zhuǎn)為火熱的紅。紅色掛滿枝頭，隨意向窗外一瞥，便可以感受到一種熾熱而活躍的氣息撲面而來(lái)，使人感到十分有活力。

桂花搖著細(xì)細(xì)的枝，把花香送到校園的每一個(gè)角落。每到這個(gè)時(shí)節(jié)，校園里就充滿了一種沁人心脾的香氣，這花香淡淡的，好似一個(gè)恬靜的少女坐在樹(shù)下靜靜地讀著書(shū)，使人聞到香氣便感到一絲平靜，能在如此熱烈的秋天色彩中尋到一絲恬靜，不會(huì)被熱烈的氣息沖昏頭腦而忘記學(xué)習(xí)。

紫葉李正悄然結(jié)著花苞，它的花苞又肥又大，一個(gè)大花苞可以結(jié)二三十朵花呢。當(dāng)花朵盛開(kāi)，掛滿枝頭時(shí)，滿樹(shù)的淡粉色美的仿佛精靈降臨，那粉紅色中不時(shí)露出一些白色，使?jié)M樹(shù)花朵變得更加純潔與淡雅。不同于火熱的紅，這淡粉偏白的顏色多了一份閑適安靜，比火紅更加討人喜愛(ài)。

棕櫚樹(shù)好似一把大扇子要將夏天的酷熱趕走，為人們帶來(lái)獨(dú)屬于秋天的那份閑適和涼爽。而校園中的棕櫚，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲時(shí)，好像在提醒我們：收獲的季節(jié)到了，快努力學(xué)習(xí)吧！是了，大家確實(shí)都在好好學(xué)習(xí)的了，就如墻角那一株月季，本不起眼，卻努力地一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)成茁壯健康的一大片，成了校園中靚麗的一道風(fēng)景線，堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。茁壯生長(zhǎng)的月季也在鼓勵(lì)我們要不畏困難，勇往直前！

那秋天，是熱烈如火的；那秋天，是溫和閑適的；那秋天，是勇往直前的！秋天是個(gè)美妙的季節(jié)，而校園的秋天則是積極向上的！校園中的花草樹(shù)木給予我們一個(gè)舒適的環(huán)境，更提醒了我們一定要努力學(xué)習(xí)，在這收獲的季節(jié)努力采摘成績(jī)的碩果。

校園之秋是美麗的，九月的校園更是令人欣喜的，讓我們隨著九月的校園，隨著秋日中的校園，一起播撒希望的種子，種出累累的碩果！

描寫(xiě)校園初中作文4

我們校園就像一個(gè)美麗的大花園，漂亮的花壇，綠色的草坪，是同學(xué)們喜歡的的地方。我更喜歡那棟教學(xué)樓。

走進(jìn)校門，一陣陣清香撲鼻而，校園里的鮮花張開(kāi)了笑臉，迎接著我們的到。向校園的右側(cè)望去，就可以看見(jiàn)一棟又高又大的七層樓，那就是我們的教學(xué)樓。

我們的教學(xué)樓，呈長(zhǎng)方形，外墻的顏色為白青相間，媽媽說(shuō)，外墻的裝飾磚叫馬賽克，而里面的墻是白色的。我們的教學(xué)樓有兩條樓梯，左邊的樓梯藏在教學(xué)樓里面，右邊的樓梯伸出教學(xué)樓，就像跳水臺(tái)。教室的分布是按年級(jí)由低到高的順序，所以我們的教室在三樓。

我們的教室長(zhǎng)約10米，寬約米，而高約有3米。走進(jìn)教室，就會(huì)看見(jiàn)一扇深黃色的門，那是一扇比較高檔的門。教室里前面的那塊嶄新的黑板，大約有四米長(zhǎng)，一米寬。為了保護(hù)我們的視力，黑板不是黑色的，而是深綠色的。黑板的四邊是用銀色的四合金包起的，這樣既美觀又牢固。黑板上面有一面國(guó)旗，還寫(xiě)著求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新。教室的中間是老師的講臺(tái)。教室的南北兩面都是窗戶，那些窗戶都非常透明，簡(jiǎn)直與沒(méi)有裝玻璃一樣。窗戶中間有兩塊空著的墻壁，墻壁上貼著小學(xué)生日常行為規(guī)范。

在教室和樓梯中間有一條大約20米的走廊，欄桿是天藍(lán)色的。每當(dāng)下課的時(shí)候，走廊就熱鬧。起：有的同學(xué)在踢毽子；有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞；還有的同學(xué)在散步，聊天，討論問(wèn)題。

熱鬧一天的教學(xué)樓隨著夜幕降臨也安靜下了，也許它正在回味白天同學(xué)們給它帶的快樂(lè)吧！我愛(ài)我們的教學(xué)樓。

描寫(xiě)校園初中作文5

校園生活真美好，課下有美景欣賞，課上有老師陪伴，如果我們學(xué)生們像花朵，那老師就是辛勤的園丁，他們給花兒澆水，施肥，等我們這些小花朵的綻放。

我最喜歡的就是校園的四季，每個(gè)季節(jié)都會(huì)呈現(xiàn)出不同的美麗，讓我看也看不夠：

看，春天來(lái)了，校園里一片生機(jī)勃勃的景象，樹(shù)木抽出新的枝條，黃楊也長(zhǎng)出嫩黃的小葉子，黃黃的，嫩嫩的，讓我忍不住去撫摸它。它旁邊的好姐妹冬青也長(zhǎng)出了新葉子，不過(guò)是翠綠的，太陽(yáng)照在上面，有些耀眼，我想這應(yīng)該就是老師說(shuō)的新生命的樣子吧。小燕子嘰嘰喳喳地飛來(lái)了，好像也在欣賞春天校園的美景。

夏天，杏子成熟了，杏兒穿上黃色的禮裙，躲在綠色的枝葉間，像一群害羞的小姑娘在和我們捉迷藏呢，饞的我們口水直流！不知道我們中間哪個(gè)“小屁孩”還沒(méi)等杏兒真正的成熟就早已被采摘下來(lái)了，想想不免有些氣憤。但是再看看那片青翠的小竹林，一株株挺拔有力的生長(zhǎng)著，讓我不由得對(duì)它敬佩起來(lái)。春天的雨水少，而它卻長(zhǎng)得最旺盛！

秋高氣爽，天高云淡，飄落的黃葉灑在紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上，湊成了一片紅黃綠的世界，在陽(yáng)光的映照下格外鮮艷、迷人。我喜歡我們?cè)谶@里做操，體育課，做游戲，跑在上面，我們快樂(lè)的像一只只小鳥(niǎo)，到處有我們叫聲，我們的心情就像這天氣一樣爽。

冬天，我們最盼望的就是下大雪了，天地間白茫茫一片，老師領(lǐng)著我們出去打雪仗，堆雪人，老師已經(jīng)沒(méi)有課堂上的嚴(yán)厲，像我們的大朋友一樣，我們互相投擲雪球，往身上、臉上、脖子里扔著雪球。偌大的操場(chǎng)上，喊叫聲，歡笑聲，飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

四季風(fēng)景不斷地變化，伴隨著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，老師眼中的“小不點(diǎn)”們漸漸長(zhǎng)高了，我知道這一切都是因?yàn)橛欣蠋煹呐惆椋攀俏覀冃@中最美的風(fēng)景！

描寫(xiě)校園初中作文6

看啊，那一座座高大的樓房昂然挺立在灌南的那片土地上。那淺藍(lán)色的高樓與天一色，美麗極了。

在那里有一種神圣的氣息，它使我們靜靜得接受知識(shí)的洗禮，讓知識(shí)凈化我們的心靈。

那里有我們的喜怒哀樂(lè)；有我們的驕傲；有我們的自豪。我愛(ài)那里。記得有一次在那里舉行的首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，經(jīng)過(guò)幾天的刻苦練習(xí)，加上賽場(chǎng)上的全力以赴。我和同學(xué)們以驕人的成績(jī)博得觀眾的掌聲，我們興奮，我們激動(dòng)。

那一次，在那里舉辦的英語(yǔ)小話劇比賽上。我和幾個(gè)同學(xué)自導(dǎo)自演，經(jīng)過(guò)多次演練，我們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)了自己獨(dú)特的風(fēng)采，奪得了評(píng)委的一至好評(píng)。我們高興我們歡呼。

還有那一次，全縣高考狀元在那里誕生了。那天晚上，慶祝會(huì)開(kāi)始時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)同學(xué)們“熱嗎”。同學(xué)們齊聲說(shuō)“熱”。

“那你們知道為什么熱嗎？”領(lǐng)導(dǎo)又問(wèn)。

“不知道?！?/p>

“那我告訴你們吧，是因?yàn)檫@里考（烤）火了！”領(lǐng)導(dǎo)高興地說(shuō)。此時(shí)，五顏六色的煙花在天上綻開(kāi)了笑臉，仿佛在祝賀那里。我想：為什么考火的人不是我呢？從此，我認(rèn)真學(xué)習(xí)。我在那里也學(xué)會(huì)了很多。

在那里，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新文化，新知識(shí)，新科技，爭(zhēng)做新時(shí)代的新人。我們?yōu)榱俗鎳?guó)，為了社會(huì)而努力學(xué)習(xí)。

在那里，我們珍惜友誼。與同學(xué)們朝夕相處，形影不離，互幫互助，團(tuán)結(jié)一心。每當(dāng)我想起中午吃完午飯和下午第四節(jié)課下課的那段時(shí)間，我總會(huì)和知己漫步操場(chǎng)和教學(xué)樓后面的小花園。與他們一起暢想未來(lái)，這是我突然感到友誼真的很可貴。

在那里，我們懂得感恩?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇眠@句詩(shī)來(lái)比喻老師再合適不過(guò)了。老師帶病上課，給我們傳遞知識(shí)。老師經(jīng)常忙到深夜，為我們批改作業(yè)。望這老師忙碌的身影我真想大喊一聲“老師，謝謝你?！?/p>

我在那里差不多兩年了，我熟悉那里的每一個(gè)角落。對(duì)那里的每一株花草，每一棵樹(shù)木都充滿了感情。那片土地，那一座座高樓組成了一個(gè)學(xué)校，這所學(xué)校圓了很多人的夢(mèng)。它，叫華僑。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)華僑。

描寫(xiě)校園初中作文7

校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，校園是蘊(yùn)藏著無(wú)限知識(shí)的海洋，校園是充滿歡笑的天堂，校園是寫(xiě)滿字的書(shū)籍……

漫步校園，我看到了春天的顏色。

嫩嫩的小草沖破泥土，伸出綠油油的小腦袋，在微風(fēng)中左右搖擺，享受風(fēng)兒的撫摸?；▋汉敛皇救酰瑺?zhēng)奇斗艷的開(kāi)放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵一簇簇裝扮著整個(gè)校園?；▋鹤藨B(tài)各個(gè)不同，有的含苞待放，像個(gè)可愛(ài)的小姑娘；有的剛剛綻放，嬌艷欲滴，像個(gè)害羞的新娘子；還有的早已盛開(kāi)，滋潤(rùn)美艷，引來(lái)一群群采蜜的蜜蜂。各種樹(shù)木也換上了新裝，迎接美好春天的到來(lái)。

漫步校園，我聽(tīng)到了天使的聲音。

操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诒M情嬉戲；籃球場(chǎng)上，一群男孩子在打籃球；乒乓球臺(tái)前，一場(chǎng)激烈的冠亞軍爭(zhēng)奪賽還在進(jìn)行中，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，這就是天使的聲音。教室里朗朗讀書(shū)聲，整齊有力。聽(tīng)，“知之為知之，不知為不知”；聽(tīng)，“天地寬大，父母恩大”；聽(tīng)，“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”這有力的讀書(shū)聲就是天使的聲音。課堂上，老師孜孜不倦的教誨，引導(dǎo)我們走上光明的道路，樹(shù)立了正確的人生目標(biāo)，這就是天使的聲音。

漫步校園，我聞到了知識(shí)的味道。

校園就是一座知識(shí)寶庫(kù)，隨處可以聞到知識(shí)的味道。站在教學(xué)樓前，18個(gè)教室前飄過(guò)一陣香氣，這就是知識(shí)的味道了；走進(jìn)學(xué)校圖書(shū)館，那一本本精彩的書(shū)籍散發(fā)出久遠(yuǎn)的墨香味；走在林蔭道上，那棵掛牌的'樹(shù)木，讓我們?cè)诼街芯蛯W(xué)習(xí)到了知識(shí)，拓寬了視野，那是鮮活的知識(shí)的香味……

漫步校園，我感到了愛(ài)的力量。

南方大旱，牽動(dòng)了13億中國(guó)人的心，我們學(xué)校發(fā)起為災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)，多少不限，貴在奉獻(xiàn)自己的一份力量。同學(xué)們踴躍捐款的情形讓我感動(dòng)不已。這個(gè)大集體讓我感受到了溫暖，感受到了愛(ài)的力量，感受到了團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)大合力。只要我們目標(biāo)一致，就一定能夠戰(zhàn)勝困難挫折，贏得成功。

漫步校園，我聽(tīng)到的，看到的，聞到的，感受到的，將會(huì)是我一生美好的回憶，讓我享用不盡。

描寫(xiě)校園初中作文8

我的校園——XXX，它非常美麗。校園里有高大的楊樹(shù)，從遠(yuǎn)處看，就像是一個(gè)個(gè)巨人。

春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，楊樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的、小小的葉子，風(fēng)一吹，楊絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，摸一下，感覺(jué)軟軟的，像棉花一樣；小草從土地里探出了小腦袋，它們東瞧瞧，西看看，好像對(duì)一切東西都感興趣；小花仿佛一個(gè)個(gè)漂亮的舞蹈家，隨風(fēng)舞動(dòng)，展示自己美麗和優(yōu)雅的舞姿。聽(tīng)，與同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲相伴，是不是最美的春之歌？

夏天是一個(gè)驕陽(yáng)似火的季節(jié)，楊樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，一層蓋著一層的樹(shù)葉擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光和蔚藍(lán)的天空，是再好不過(guò)的陰涼處了。小花們爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了，門廊前的木頭架子上，有好幾只黃色的小籠子，里面是蛐蛐，它們沒(méi)完沒(méi)了地鳴叫著。下課了，同學(xué)們?cè)诖髽?shù)下快活地做游戲，涼爽的風(fēng)輕輕吹過(guò)，別提多美啦！

秋天是落葉繽紛的季節(jié)，風(fēng)呼呼地吹著，金黃的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在了地上，仿佛是下了葉子雪，踩在上面咯吱咯吱直響。同學(xué)們快活地伸出小手迎接秋的使者，細(xì)細(xì)端詳清晰的葉脈，那飛舞的落葉帶給我們無(wú)數(shù)感恩的情思。

冬天是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)，楊樹(shù)如同光頭巨人，但是仍然高大，操場(chǎng)上有些地方結(jié)了薄薄的一層冰。最喜歡鵝毛般的大雪大片大片地飄落，像是給大地鋪上了銀白色的地毯，北風(fēng)無(wú)情地刮著，校園將不再是校園，而是銀白色的世界。課間，同學(xué)們興致勃勃地堆雪人，打雪仗，頓時(shí)校園變得生機(jī)盎然，歡笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

我的校園一年四季都很美麗，每年都有新變化，煥然一新的新面貌讓我不斷感受著校園的美麗和魅力！我愛(ài)我美麗的校園！

描寫(xiě)校園初中作文9

蘇軾曾寫(xiě)到“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。秋天不似春天般勃勃生機(jī);不似夏天般赤日炎炎;也不似冬天般寒風(fēng)呼嘯;而它卻擁有他獨(dú)有的特色，我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的校園!

清晨，伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，好像一股神奇的力量，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原來(lái)是秋天來(lái)了……

秋天的校園，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)校園，你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)生機(jī)勃勃的，而到了秋天，卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶，帶著它的保護(hù)色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。

繼續(xù)前進(jìn)，你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有很多的樹(shù)木。比如“紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵”等等很多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì)有很多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。俗話說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當(dāng)成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就可以更加貌似，給我們學(xué)校增添勃勃生機(jī)。

再繼續(xù)向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上面的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，但是到了秋天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，更加的美麗!

初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意;九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的團(tuán)圓;暑假的結(jié)束，帶走了我們的歡樂(lè)，帶來(lái)了學(xué)習(xí)的緊張……

秋天的校園總是那么的美麗，讓我們忘記了學(xué)習(xí)的緊張，我愛(ài)我的校園，我愛(ài)校園的秋天!