第一篇：小學(xué)生這也是考試作文600字

考試，名副其實(shí)，就是考驗(yàn)和測試你最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并反饋給家長。那你知道小學(xué)生這也是考試作文600字都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)生這也是考試作文600字精選5篇大全。希望可以幫助大家。

小學(xué)生這也是考試作文600字1

考試，名副其實(shí)，就是考驗(yàn)和測試你最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，并反饋給家長。但是，有時(shí)，命運(yùn)給我們的考試不是考試卷，而是一次又一次的挫折

“叮叮?！ぁぁぁぁぁぁ鄙险n了，們親愛又敬愛的賈老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)了教室。一看到老師帶著這樣的表情來上課，同學(xué)們立刻騷動起來。額···根據(jù)我們多年來的經(jīng)驗(yàn)，老師帶著笑容上課的時(shí)候，不是因?yàn)樗那楹?，就?zhǔn)沒好事。果然，老師發(fā)話了：“請同學(xué)們把書包反著背起來。”老師的話讓我們大跌眼鏡?！斑@是要放學(xué)么，不會呀，這是第一節(jié)課呀?！蔽以谛闹行÷暤恼f。不過，在下一秒，賈老師就給了我們回答：“這次考試······”“什么什么，我們這是考試?!”我險(xiǎn)些叫出聲來。不過，我還是聽了下去“···是檢測我們的耐心的，我給他取了個(gè)名字，叫‘懷寶寶行動’?！蔽覐氐妆罎⒘耍瑧?yīng)為從女生那邊投來了奇怪的目光。接下來，老師讓我們寫課堂作業(yè)，我的筆掉了數(shù)次，卻撿不起來，現(xiàn)在我開始羨慕長臂猿了。下課后，我去上個(gè)廁所，還不斷遭受鄙視的眼神······

這也是一場不同尋常的考試。

小學(xué)生這也是考試作文600字2

前不久，我們班進(jìn)行了一場沒有試卷的考試，使我至今難忘。

那是一節(jié)語文課，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，尤老師走進(jìn)教室，對大家說：“今天我們要進(jìn)行一場考試……”老師的話還沒說完，同學(xué)們有的皺起眉頭，有的發(fā)起了脾氣，還有的抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間，匆匆忙忙地復(fù)習(xí)。

“這是一次特殊的考試——沒有試卷的考試，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”尤老師接著說?！鞍?”同學(xué)們驚奇的叫道。這個(gè)猜是朗誦比賽，那個(gè)猜是聽力比賽。平時(shí)成績差的，一個(gè)個(gè)都提心吊膽。

“下面，請大家排好隊(duì)，繞著教室走一圈?！崩蠋熒衩氐匦χf。同學(xué)們更是丈二和尚——摸不著頭腦。一位同學(xué)說：“走就走唄，聽老師的?！?/p>

瞧，同學(xué)們有的邁著八字步，滿不在乎;有的輕手輕腳，小心謹(jǐn)慎;有的猶如好奇的小猴子?xùn)|張西望。我前面的幾個(gè)同學(xué)，一邊走一邊交頭接耳地議論著，不知道老師葫蘆里究竟賣的什么藥。我也覺得很奇怪，腦袋里裝滿了大大小小的問號。

大家好奇的走著，只見洪亮亮走到教室的一個(gè)角落，彎下腰把倒在地上的掃帚扶了起來，并擺放的整整齊齊。我心想：老師又沒讓我們打掃教室，她也真是的!

繞完一圈，同學(xué)們坐回原位，老師笑著說：“我宣布，今天考試的結(jié)果，洪亮亮同學(xué)獲得滿分?！贝蠹覞M腹猜疑，不由自主地嚷起來：“為什么呀?憑什么她得滿分呀?”

尤老師似乎早已猜透了大家的心思，馬上解釋道：“今天考試，許多同學(xué)對亂七八糟的教室視而不見，而洪亮亮同學(xué)面對倒在地上的掃帚，馬上想到自己應(yīng)該怎么做，所以她獲得了這次考試的滿分!”“哦!”，大家這才明白自己未能得滿分的原因，心中羞愧不已。

小學(xué)生這也是考試作文600字3

“希望老師千萬別在辦公室里，千萬別在辦公室!”我在心里不停的祈禱。你問我這是為什么?當(dāng)然是作業(yè)遲交了唄，要知道老師昨天才強(qiáng)調(diào)我這個(gè)語文課代表作業(yè)不能遲交，而我今天就撞到了槍口上，想都不用想等待我的是什么!

呀!太好了，辦公室里一個(gè)人也沒有，我連忙把班上那一大摞作業(yè)本朝桌上一放，好，完工了，輕松了。當(dāng)我正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走時(shí)，只聽“砰”的一聲，老師的茶杯與地面來了一個(gè)親密的接觸??碎了，我一下子呆住了，心里只有一個(gè)念頭閃過，那就是闖禍了，我拔腿就往門外跑去。

回到教室，心里緊張極了，七上八下，腦海里一個(gè)聲音在說：“你怎么辦，他可是新來的老師，他要是知道是你打碎的'，以后可沒你好日子過了?！绷硪粋€(gè)聲音又說：“怕什么。辦公室里那么多人進(jìn)出，他怎么知道是你打碎的，管它呢?！蔽易谀抢?，六神無主，這邊耳朵好象有人在說：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)!”那邊耳朵好象有人在說：“你干脆來個(gè)負(fù)荊請罪吧!”我煩躁的直想扇自己幾個(gè)耳光。

事情過去了兩三天，一直風(fēng)平浪靜。好幾次，我碰見了老師，都想告訴他真相，可話到嘴邊，又咽了回去。老師也是若無其事的樣子，但我越來越心煩，越來越沉不住氣，思想斗爭也越來越強(qiáng)烈。“做了錯(cuò)事，卻不敢承認(rèn)，還算什么好學(xué)生?”我下了決心，向辦公室走去。

我到了辦公室，正好老師也在，我壯著膽子，走到老師跟前，說：“老師，你的杯子是我打碎的?！崩蠋煷蛄苛宋覂裳郏f道：“哦，我早知道了?！薄笆裁矗蠋熢缰懒??！蔽翌D時(shí)手足無措，臉漲得通紅，吞吞吐吐地說：“老師，我......我不是故意的，請你原諒我?！?/p>

老師微笑著說：“傻孩子，這有什么?！?/p>

我心里一下子輕松了，覺的這幾天真是度日如年，是啊!老師怎么會怪罪我呢?我為我的小心眼感到好笑!

小學(xué)生這也是考試作文600字4

再一次期中考試前，為了考一個(gè)好成績，我一次又一次的.復(fù)習(xí)?！吧斫?jīng)百戰(zhàn)”的磨練中。有一次數(shù)學(xué)考試讓我非常難忘。同學(xué)們都趴在桌上認(rèn)真地答著題目。安靜的教室里只能聽見沙沙的筆聲。老師坐在講桌旁看著我們，快打鈴了，可是只有兩位同學(xué)交了試卷。

我很順利地答完了所有的題目，心里很開心，真想立刻知道分?jǐn)?shù)，打算起身去交，我看到了這樣的情景：老師一邊用紅筆批改，一邊監(jiān)考我們，我因?yàn)楹ε驴嫉锰钏杂肿讼氯ィ蛩阍僦匦聶z查一遍。

檢查的過程中，反而讓我緊張兮兮。心里總想著：要是我也這么早交上去，會不會出差錯(cuò)?分?jǐn)?shù)會不會也很低?老師會批評我嗎?同學(xué)們會不會笑話我?我翻來覆去地看著手上的卷子，看著這張實(shí)在是檢查不出任何錯(cuò)誤的卷子。我一次又一次站起來，想走上去交試卷?？墒俏业耐认裰辛四е湟粯映恋淼矸浅Ｖ兀易兊萌頍o力。

我心仿佛有兩個(gè)人在爭論，一個(gè)說：“不要怕，這試卷始終是要交的，再說了這不檢查了嗎，快去交吧?！绷硪粋€(gè)說：“要是真怕，就在等一會，等他們交的差不多的時(shí)候，再交?！蔽衣犃诉@兩人的爭論都有道理，我因該選哪種呢?這時(shí)，我滿頭大汗，衣服都濕了。我想了一會，想好了。我勇敢地交了試卷。交完試卷后，我看著我的試卷：老師打的勾十分流利一會就該完了。只見在我試卷上打了四個(gè)叉也不知道的多少分。

幾天過去了成績出來了，居然是94分，我非常后悔，怎想重做一遍。通過這次考試我明白了：每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說，接下來，對我們每個(gè)人都是一個(gè)新的開始。考好了，再接再厲，不要驕傲，;考差了，也不要?dú)怵H，找出自己不足的地方，努力改正。朝勝利的方向——滿分，勇敢前進(jìn)!

小學(xué)生這也是考試作文600字5

那天天氣晴朗，陽光明媚，偶爾吹來微風(fēng)，感到?jīng)鼋z絲的。老師手中拿著一疊考卷，面帶笑容地走進(jìn)教室，神秘地說：“我們現(xiàn)在馬上要進(jìn)行一場五分鐘的測試?！?/p>

我一聽，便傻了眼，心里直嘀咕：天啊，五分鐘?這么短的時(shí)間做完一張考卷，即使和幼兒園小朋友做的題目一樣簡單，我也做不完一半呀!況且，我平時(shí)考試的速度本來就慢。

不及我細(xì)想，老師已經(jīng)把考卷分下來了。我一接過考卷，心已經(jīng)怦怦直跳，連班級、姓名都沒有寫，不管三七二十一，就提筆，準(zhǔn)備做第一題?！暗谝活}是：請認(rèn)真把題目讀一讀?！蔽野底愿吲d：哈哈，這一題不用寫字，我趕緊看第二題：“請寫上班級、姓名?！边@太簡單了，等下再寫。第三題、第四題、第五題，一題一題都被我做完了。我一看手表：糟糕，時(shí)間快到了，一看考卷，還

剩余大半張呢。我越想越緊張，拿筆的手都不由得發(fā)抖呢。

這時(shí)，我看見幾位同學(xué)已經(jīng)停筆收工，一副悠然自得的樣子。我大吃一驚：他們怎么一點(diǎn)都不緊張，難道他們已經(jīng)做完了?他們怎么會這么快就做完一張考卷，真不可思議。

唉，別多想了。我又埋頭疾書。這時(shí)，我被一道題難住了，題目是：“孔子是什么朝代的人?他寫過什么著作?！蔽蚁耄簺]事，先做下面的題目。于是，我繼續(xù)往下看題，不看不知道，一看嚇一跳。原來這些題目，我沒有一題會做的.。我就象泄了氣的皮球一樣――軟癱癱的。心想：這都怪我看《少年博覽》時(shí)，專挑作文區(qū)來看，什么歷史知識、天文知識我是―竅不通。

老師一聲令下：“五分鐘到，停!”我驚出了一身冷汗：“這下完了，鴨蛋當(dāng)頭，不吃也不行。”

老師看了看同學(xué)們的考卷，笑著說：“只有兩個(gè)人按要求完成了測試。你們看最后一題目，便知道是什么原因了?！?/p>

我一聽，趕快看最后一題，不禁脫口而出：“啊!怎么只要做2、3兩題，這么簡單?”我多么后悔啊!都怪我沒有認(rèn)真審題就開始做，現(xiàn)在后悔也來不及了。真是世上難買后悔藥啊。

老師語重心長地說：“第一題就要求同學(xué)們要認(rèn)真讀題呀!今天考試的目的，就是考驗(yàn)同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度。”

我聽了恍然大悟，這場特殊的考試告訴我：考試也好，做事也好，都要認(rèn)真對待，要細(xì)心，不能走馬觀花，自以為是終究是不對的，吃虧的還是自己。

小學(xué)生這也是考試作文600字精選5篇大全

第二篇：這也是愛(600字)作文

精選作文:這也是愛(600字)作文

有一首歌，是愛低吟淺唱；有一種味道，是愛清香撲鼻；有一首詞，是愛誰言寸草心，報(bào)得三春暉的慈愛，是愛夕陽西下，斷腸人在天涯的思念。其實(shí)，愛也是一種退步。

小儀，兩個(gè)大大的眼睛，一頭秀發(fā)，以及讓我羨慕的歌喉和舞姿。

你要參加比賽，所以你在尋找你的搭檔。不用懷疑，你第一個(gè)找的人就是我，我是你最好的朋友，你總是有什么事第一個(gè)告訴我，我則是一位傾聽者，聆聽著你樂此不疲的話語。

我很猶豫，面對著一位跳舞天才，我有點(diǎn)不知所措，我最多只學(xué)過兩個(gè)月的拉丁舞，然后我就再也沒有學(xué)過，但最終我仍是答應(yīng)了。

在林子里，你手把手的教我。一些對于你來說簡單的動作，我學(xué)起來有一定的難度，學(xué)了幾個(gè)星期，仍是那么糟，我很清楚，在這樣下去，會讓你失去許多時(shí)間，我不能這樣自私，我倚在樹干上，兩手放在兩旁，心中有了許多的猶豫。

我不得不說：小儀，你重新找個(gè)搭檔吧，我跳的太差了，會連累你的。

不不不，你跳得很好，你很棒，怎么了？這是你嗎？別放棄呀！小儀笑著說。

別騙我了，小儀，我對著她喊道：我自己的水平我不知道嗎？我跑出林子，我聽到了微弱的呼喚聲和哭聲。

小儀終于去找了一個(gè)新搭檔--小櫻，一個(gè)活潑，短發(fā)的女孩。讓人看到他，就會被她的活躍所感染，在舞臺上很棒。

比賽上，我如約來到比賽現(xiàn)場，當(dāng)然她們榮獲了冠軍?？粗x舉起獎杯，心中有許多內(nèi)疚，但更多的是祝福。

小儀，你知道嗎？我是非常愛你的。為了你的前途，我只能選擇退步。初一:劉湘浴 篇一：這也是愛

這也是愛

九（2）尹文清

看見的，看不見了。窗外，那輪明月漸漸模糊，泛出了冷冷的光，蟲兒在叢中窸窣作響，它是在為我鳴不平嗎？

夜深了，我伏在窗前，沒有一絲倦意。一陣微風(fēng)拂過，把我的思緒吹到了入學(xué)考試的那天??

“加油！好好考！”媽媽笑著鼓勵(lì)我。

“我一個(gè)人去??？”我吃驚的問。

“當(dāng)然了，長大了就要自立，媽媽在校門口等你！”

“哦??”我極不情愿地回答。

為什么別的同學(xué)能有父母陪看進(jìn)考場？為什么他們的父母對子女有那么多說不完的鼓勵(lì)？而我卻什么也沒有，只有您殷切的期望？

我匆匆穿過人群，邊走邊看著身旁有父母陪同的學(xué)生，他們的臉上洋溢看不可言說的喜悅，我轉(zhuǎn)過頭，加快了腳步。我知道，如果我再回頭看一眼，我一定會淚流滿面。我說不出那時(shí)的感覺，是憤怒？還是委屈？

在漫長的等待中，考試終于結(jié)束了。試室里的同學(xué)個(gè)個(gè)舒了口氣，門口立即涌進(jìn)了家長們的身軀，我急切地在人群中尋找媽媽的身影，卻始終不見，我踮起了腳，目光越過一個(gè)又一個(gè)人的頭頂，希望在一片混亂中找到一絲令我欣喜的光。結(jié)果卻使我大失所望，我拖著像灌了鉛似的腿獨(dú)自走出課室，避開旁人異樣的眼光。出了校門，媽媽正在不遠(yuǎn)處向我招手，我走過去，勉強(qiáng)擠出一絲笑意。

媽媽，您難道真的這樣漠不關(guān)心嗎？我呆滯地望著月亮，它像個(gè)害羞的孩子躲在云層中，不肯露面。那淡淡的云啊，把我的思緒帶向了遠(yuǎn)方??

那一天，是我上初中的篇二：初中作文教學(xué)指導(dǎo)——這也是一種愛

這也是一種愛（作文輔導(dǎo)）

【輔導(dǎo)】

導(dǎo)言：同學(xué)們：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間?！薄皭邸?，一個(gè)多么溫馨而神圣的字眼——如春風(fēng)輕吻大地，如甘泉沁人心脾??愛有多種多樣：有骨肉情深——催人淚下的愛；有相濡以沫——刻骨銘心的愛；有義結(jié)金蘭——感天動地的愛??我們沐浴在愛的陽光里，無時(shí)無刻不感受到愛的溫暖。

“用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，用自己的心靈去感悟”，我們驀然發(fā)現(xiàn)：這也是一種愛。那就以此為題，寫一篇作文吧。

審題：題目中“愛”這個(gè)關(guān)鍵字，大部分同學(xué)都能找到，但是，同樣非常關(guān)鍵的“也”字，有相當(dāng)一部分同學(xué)會忽視掉，這里特別提醒并強(qiáng)調(diào)。“也”說明這種愛會在生活中被忽視，或者被事情的表象所掩蓋。但經(jīng)過一些事情，或者經(jīng)歷一段時(shí)間后，才會忽然意識到：“這，原來也是一種愛。”

有兩點(diǎn)需要特別指出：一是“這”屬于近指，暗示你所寫的事就發(fā)生在你身邊，因此文中要有你自己最真切的感受。作為代詞，“這”可以代替材料中所表現(xiàn)的某一種愛，由此及彼，以此類推：a是愛，b是愛，則 c也是愛。二是“也”字承接上文表示頻度，即同樣的事情再度出現(xiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中許多事物的表象和實(shí)質(zhì)會存在一定的差異，只有經(jīng)過個(gè)體不斷的感悟、認(rèn)識和升華，最終才會把握其精神實(shí)質(zhì)。因此，這個(gè)“也”字提醒作者，要有寫自己認(rèn)識的轉(zhuǎn)變，要有思辨性，即這個(gè)

事件換一個(gè)角度思考，它就是一種愛的詮釋。你可以不交代這個(gè)認(rèn)識的變化過程，但要有體現(xiàn)“也”字的點(diǎn)題之筆。

立意：本篇作文的立意很明確，就是要表現(xiàn)濃濃的愛意，但“愛”，不是掛在口頭上的，而是要通過具體的事例，尤其是細(xì)節(jié)描寫（動作，語言，神態(tài)等）表現(xiàn)出來的。

學(xué)生在作文時(shí)，可反其道而行之，例如從舍棄、磨難、嚴(yán)厲、放手等角度來把握“這也是一種愛”，使文章立意新穎且高屋建瓴。

選材：寫前首先要確立寫作對象。就本題而言，可以作為寫作對象的資源非常多，可以寫父母、老師、朋友、鄰居、兄弟姐妹等等，甚至可以寫陌生人。在眾多寫作對象里，陌生人雖然可以寫，但鑒于初中生寫作水平的局限，很難寫出真情實(shí)感，所以提醒同學(xué)們最好寫熟悉的人、熟悉的事情，這樣才能寫出真情實(shí)感。

寫作對象確立后，根據(jù)自己心中的寫作對象，想一些發(fā)生在這個(gè)人身上的關(guān)于“愛”的事情，嘗試一件事情用一句話總結(jié)，越多越好。

表達(dá)：（略）

【例文】

昏暗的燈火下一對父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無表情，靜靜地吃著碗里的飯。兒子小心翼翼地觀察著自己的父親，不遠(yuǎn)處的書包里靜靜地躺著這次測驗(yàn)的卷子。79分的卷子既不算好也不算太差，但是對一向成績優(yōu)秀的兒子來說，就有點(diǎn)失水準(zhǔn)了。

“這次考得怎么樣了?”良久，沉默是金的父親終于發(fā)話了。

“7??79分?！睙o法從父親的語氣中感受到任何感情的兒子小心回答了父親的提問，并緊緊盯著父親那張好像磐石般堅(jiān)毅的臉。沒有表情!即使是聽到兒子成績下降的時(shí)候，那張熟悉的臉龐就像一潭死水一樣波瀾不驚。看到這里，兒子有些失望地低下了頭，默默吃著碗里的飯。

曾幾何時(shí)，父親會對自己的成功感到欣慰，會為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親??臉上麻木的表情，沒有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒有關(guān)系一樣。

多少次兒子拿著

也是一種愛吧!兒子忽然覺得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力。兒子趕緊上前與父親并肩站在一起，幫他洗碗。忽然兒子好像看到父親笑了，笑得像鐵樹開花一樣燦爛。這也是一種愛，飯桌上無言的愛。

【點(diǎn)評】

文章通過父子共進(jìn)晚餐的一個(gè)場景，不僅成功地塑造了父親和兒子的形象，而且將父子之間那種內(nèi)斂、沉默的愛渲染得富有張力。書包里靜靜躺地著的79分的卷子，使得兒子面對父親時(shí)先是小心翼翼地觀察，再是小心回答父親的疑問，面無表情、水波不興的父親著實(shí)讓兒子有些失望、神傷。此處作者巧妙地運(yùn)用了“插敘”進(jìn)行對比，但是點(diǎn)到為止，耐人尋味；接著文章又興波瀾，父親忽然放下碗筷的細(xì)微動作被兒子敏感地捕捉到了，可惜，驚喜之后又是一陣可怕的沉默。茫然的兒子看著父親的背影有一種想哭的沖動，但也終于頓悟、理解：這也是一種愛！

貫穿全文的語言、心理、動作、環(huán)境描寫將兒子內(nèi)心深處的渴望表現(xiàn)得張力十足，波瀾起伏。

篇三：這也是愛 這也是愛

愛，是一個(gè)不經(jīng)意間許下的愿望，在迷離中悄然實(shí)現(xiàn)；愛，是一句從不放在心上的叮囑，在消失后幡然覺悟；愛，是以滴傷心時(shí)灑下的珍珠，牽動著一顆易碎的心。這就是愛，它無色無味，無聲無形，卻時(shí)刻縈繞身邊，給我們幸福，不管我們需不需要。

對于一個(gè)從小生活在呵護(hù)與關(guān)愛下的孩子，她自然是幸福的。這幸福伴隨她十三年，一直未減少過。但是，現(xiàn)在不一樣了，回到家時(shí)，再也沒有人為她拿下書包，送來可口的水果了，再也沒有人在她林洽前為她準(zhǔn)備好一切了。她只有自己動手，不是嗎？可是，她為什么也不會，從小一直是：“衣來伸手飯來張口”，像一樽永遠(yuǎn)生活在玻璃城堡里的娃娃一樣，養(yǎng)尊處優(yōu)。可是玻璃是易碎的，沒有了最嚴(yán)密的保護(hù)，為了生存。于是，她沒有怨恨，其實(shí)，最初是有的，只是隨時(shí)間的飛逝，這怨恨也隨隨風(fēng)消逝了。她開始嘗試著好好“裝扮”自己，從此以后的事，自己做，不再叫苦，不再喊累，而此時(shí)，她又可曾知道，她的身后，有一雙眼睛一直在關(guān)注她，看到她被燙傷，她的心也碎了一地；看到她幸福的微笑著，心上也抹了蜜，很甜。多少次，她想沖出去，為自己最愛的女兒擺好一切，讓她一直在自己的蔽護(hù)下快樂成長。可是，她想到，終有一天，自己會離她而去，那時(shí)失去保護(hù)屏障的她，又該怎么辦？所以，她狠下心來，只為讓她在失去自己之后，能更好的生活。盡管心很痛，但是看到女兒已經(jīng)飛快成長了，她很欣慰。

毫無疑問，這個(gè)女孩就是我，而那個(gè)人就是我的母親。有時(shí)，放手也是一種愛，放手，只是讓她生活的更好罷了，這也是愛，不是嗎？

作者：蓮湖一中朱俏麗 八（3）班

篇四：這也是愛 這也是愛

我的爸爸是一位普通的修理工人，每天放學(xué)回家，家里總是充滿一股濃重的汽油味，哎~誰叫爸爸是修理工，沒辦法汽油味就成了家里的“保留節(jié)目”。然而現(xiàn)在已經(jīng)不是了，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，爸爸現(xiàn)在在外地工作，經(jīng)常不回來。記得有一次。事情發(fā)生在去年。有一次數(shù)學(xué)考試，我考了85分，雖然不是很高，但也是全班

第三篇：這也是愛作文600字

這就是愛作文600字/r/n

一外 九年級 周馨屏/r/n

若說愛是一道水，讓我輕輕撫摸前朝的記憶，只見那一條淚河蜿蜒而來，帶著我去領(lǐng)悟。/r/n

——題記/r/n

一塊石頭，一方清淚/r/n

我攜著愛出發(fā)，來到汨羅江畔。滔滔江水怒吼咆哮，風(fēng)嘶吼著，白衣飛搖，掠過江水，飄過他血紅的雙眼。他手握一張紙，紅紅的，如同鮮血般只印兩字“楚亡”。一滴清淚滴落，濕了半邊天。傲然屹立的他作《懷沙》之賦，嘆“陶陶孟夏兮，草木莽莽?！辟x畢，懷石遂自沉汨羅??一道閃電劃得天半白，他早已湮沒于滾滾流水。從此，這塊方石承載了屈原的悲哀。以死祭國，這就是愛!/r/n

一根節(jié)杖，一道濁淚/r/n

從此，這根節(jié)杖盛載了蘇武的凄涼。為國流浪，這就是愛!/r/n

一副鎧甲，一行血淚/r/n

從此，這幅鎧甲載著于謙的廉潔無畏。兩袖清風(fēng)、為國盡忠，這就是愛!/r/n

寫后小記：茫茫愛，中華情，粉身碎骨決不悔!/r/n

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愛是作文600字(一)/r/n

春風(fēng)輕輕的微撫著大地，鮮花小草們微微點(diǎn)頭，在陽光的照耀下顯得格外美麗。忽然，一只小鳥從遠(yuǎn)方飛來，落到一棵樹上，走近一看，原來是一個(gè)鳥巢，幾個(gè)小家伙嘰嘰喳喳的叫著，爭著要母鳥嘴里的青蟲。/r/n

在我們生活中，有一種特殊的東西，只可以體會，不能去感覺。如果用聲音表達(dá)，它就是你出門時(shí)父母的一聲>嘮叨;如果用味覺表達(dá)，它就是在你口渴時(shí)遞過來的那瓶可口的可樂;如果用嗅覺表達(dá)，它就是在你生日時(shí)，朋友送給你的那束鮮花;如果用文字表達(dá)，它就叫做“愛”。/r/n

我們的愛主要來自父母，老師，朋友。父母的愛是>溫暖的，老師的愛是無私的，朋友的愛是天真的。/r/n

每天早上，當(dāng)你嘗到那可口的早餐時(shí)，你何曾想到，母親幾點(diǎn)起床;當(dāng)你拿到那份滿分的試卷時(shí)，你何曾想到，老師為了你，花費(fèi)了多少心血;當(dāng)你受到那份精美的>禮物時(shí)，你何曾想，朋友為了你花費(fèi)了多少月的積蓄。/r/n

愛是一種特殊的東西，更是一種普通的東西，讓我們來珍惜這份愛吧!/r/n

愛是作文600字(二)/r/n

這就是愛，在我們身邊處處籠罩著這種平凡的溫暖，也許只是一個(gè)微笑，也能像一簇火焰，為我們驅(qū)走嚴(yán)寒，指引人生的方向。/r/n

愛是作文600字(三)/r/n

在同學(xué) 們眼中，媽媽一定是位可親可敬的好媽媽。但我卻不這么認(rèn)為，我一直覺得擁有這樣的媽媽是“最可悲”的。/r/n

在媽媽眼里，我是無貌可談，既然我不能成為智慧與美麗的結(jié)合，學(xué)習(xí)上總得為她爭點(diǎn)光吧!我們村的人都認(rèn)為黃恬長得很漂亮，很清純，在他們眼里只要長得漂亮肯定屬于聰明者，那丑陋者就不用談了。我并不在乎別人的說法、想法，但沒想到媽媽也會這么認(rèn)為，這讓我感到特傷心。黃恬的學(xué)習(xí)成績 可不賴，媽媽最愛 拿我與她作比較。我若是考得比她差，媽媽準(zhǔn)會說：“你看看人家黃恬，冰雪聰明，哪像你這么‘野人’似的，一天到晚‘野’在外面，就落下這么個(gè)結(jié)果?”說實(shí)話，我耳朵都快聽出老繭來了，因?yàn)檫@些話對我來說早已是家常便飯。就算我考得比黃恬好，媽媽照樣會找出一大堆理由來“鞭策”我。有時(shí)，我實(shí)在忍無可忍，便會頂嘴，搞不好還會“大打出手”。當(dāng)然，最終吃虧的還是我――每次都免不了挨幾棍子。每次“戰(zhàn)爭 ”結(jié)束，根本就沒有人會來安慰我、關(guān)心我，我只能獨(dú)自一人靜靜地躲在房間里哭。實(shí)在氣不過，就把房間里的東西當(dāng)出氣筒，能扔就扔，能砸就砸??我只能自己安慰自己。有時(shí)不知為何，自言自語，驀然之間，眼眶就濕潤了。我為何要流淚，連我自己也搞不清楚。等我發(fā)泄完了，自然而然就停止了哭泣。

第四篇：這也是課堂(600字)作文

精選作文:這也是課堂(600字)作文

如今生活處處都可以是課堂，假若你不這么認(rèn)為，那么就請你仔細(xì)觀察吧，相信你最后也很認(rèn)同我的觀點(diǎn)。

最近這幾天，我就親身體現(xiàn)過&& 那是一個(gè)晴空萬里、陽光明媚的早晨，我正在公交車站等車，過了一會兒，車子到站了，一大群人像山洪般一涌而入到車廂內(nèi)，星期天的早晚高峰期的公交車簡直是讓人不能忍耐。令人煩躁。我隨著人群被擠了上去，心里悶悶的想：車上肯定沒有座位了。忽然，我發(fā)現(xiàn)靠近后門處有一個(gè)空位，此時(shí)的心情很是驚喜，一看沒有人注意那個(gè)位置，如離弦般的利箭一樣，跑到那個(gè)空位上，一屁股坐下去，此刻心情真是愜意至極。坐下之后，我環(huán)視車廂內(nèi)，有的人雙手拉吊環(huán)，宛如一位體操運(yùn)動員，有的人低著頭在玩手機(jī)，那姿勢正如一只喪家之犬；有的人在打瞌睡，像一只永遠(yuǎn)都睡不醒的樹懶。

正當(dāng)我享受著有座位的好處時(shí)，卻上來了一個(gè)顛顛巍巍的老人，在老人那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻著幾道深深的皺紋。老人站在靠門的地方，緊緊地抓住扶手，可還是在公交車的顛簸中左右搖晃，老人那纖弱的身軀仿佛馬上就要倒下了。我的眼神變得暗淡，內(nèi)心正猶豫不決，心想：我到底該不該讓座呢？正當(dāng)我還在猶豫的時(shí)候，一個(gè)打扮時(shí)髦的姐姐站了起來，給老人讓座了。見此，我的頭低得不能再低，而臉色則因?yàn)樾呃⒚浀猛t。我心里萬分的后悔，就因?yàn)槟且凰查g的猶豫，從此我變成了一個(gè)沒有愛心的人，我突然明白了一個(gè)道理：愛心，絕不能猶豫！

原來這也是課堂&&六年級:萌噠小蘿卜 篇一：“ 這也是課堂”為題的作文

走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點(diǎn)，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會，善待他人，學(xué)做家務(wù)??生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)??

請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。

這也是課堂

生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。

最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因?yàn)檫@廣告賦予了我們?nèi)松恼芾?。中央電視臺播出的這則公益廣告，標(biāo)題是：“拋棄陋習(xí)，崇尚文明?！?/p>

前社會競爭激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。

小學(xué)時(shí)，在上思想品德課上，老師講了這樣一個(gè)故事充分的說明了這一點(diǎn)，一家日本公司在招聘的時(shí)候，前來面試的幾個(gè)中國大學(xué)生，一走進(jìn)人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個(gè)大學(xué)生不顧房內(nèi)有多亂，而走向辦公桌，這時(shí)人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束，同時(shí)這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結(jié)局??！如果他們多一點(diǎn)公德，多一份禮貌?？峙逻@份工作就會屬于他們。

這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個(gè)課堂里我們將會收獲。

這也是課堂

生活中是課堂。只要你細(xì)心感悟，就會獲得人生的真理。

大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時(shí)，鞭炮的巨響撼動了整個(gè)大地，煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節(jié)日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數(shù)火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短

暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價(jià)值??

在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。

我是個(gè)戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空，時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會隨之學(xué)會了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤，舍棄因犯錯(cuò)而帶來的自卑與羞辱；當(dāng)你遭受挫折時(shí)，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對現(xiàn)實(shí)??，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。

其實(shí)，生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知；在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。

這也是課堂 課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學(xué)到知識，懂得道理。社會上到處是“課堂”，我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。

有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗

了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠(yuǎn)處，有個(gè)小女孩正踮著腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送?？伤齻€(gè)子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個(gè)阿姨走過來問：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進(jìn)去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進(jìn)去了?？吹竭@里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。

那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。

公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。

篇二：作文這也是課堂1 1.這也是課堂

陽光黯淡，你的身影卻格外刺眼。望著你堅(jiān)定的漸行漸遠(yuǎn)的背影，我頓時(shí)淚如泉涌，心臟如刀絞般疼痛，仿佛不能再呼吸，我愕然了：你到底還珍不珍視這份維護(hù)了兩年的友誼？這樣的痛苦難道就是所謂的人情世故給我上的一課嗎？

那天，是你的生日。我仿佛比你還要興奮。我拎著自己一連熬夜數(shù)天精心制作的禮物悄悄走向你的身邊——那是三朵手工制作的玫瑰花，承載著我對你的滿滿的情誼。它確乎不那么精美、漂亮，但天真的我卻一直以為你一定會明白我的心，會感受到我的祝福。我拍了一下你的肩膀，你回頭，定睛?！吧湛鞓?！”我同時(shí)將生日禮物放在你的面前?？墒牵愕谋砬轳R上讓我明白了，你有驚無喜。

為了緩解尷尬的氣氛，我滔滔不絕地說著我策劃了多時(shí)的慶生計(jì)劃：“我給你唱生日歌好嗎？晚上，我還要陪你去餐廳吃飯，去看星星，去許愿??”

“可是我不需要過生日，和你說話我覺得很累?！蹦憷淠卣f了一句話，卻如晴天霹靂一樣打在我心頭。我愣住了，你不屑甚至面帶鄙夷地看了一眼我手中的禮物，將它們裝進(jìn)黑色塑料袋中，頭也不回地走遠(yuǎn)了。

原來一切都只是我的一廂情愿，我曾經(jīng)多次幻想你收到禮物后的表現(xiàn)，唯獨(dú)沒有想到這一種——最讓我心痛的這一種。

難怪你和我在一起時(shí)總是冷著臉很少說話，難怪你跑步時(shí)總是討厭和我一起跑，難怪你總是用不可違的語氣命令我，難怪??一切的一切，無一不在表明你已離我越來越遠(yuǎn)。你變了，也許我也變了，可是你忘了我們的諾言：要一起考大學(xué)，做一輩子的好朋友。我的腦海中不斷浮現(xiàn)著跟你一起傷心、一起快樂，一起瘋的每一瞬的幸福畫面，可現(xiàn)在，它們卻成為了使我心痛流淚的一把尖刀，將我僅有的一點(diǎn)幻想一點(diǎn)點(diǎn)削去?? 感情的事又怎能分誰對誰錯(cuò)？你沒有錯(cuò)，又或許是我沒有慎重地選擇好一生一起走的朋友。但是，我還是要謝謝你，是你讓我明白了這世界不僅有花開花落，也會有人來人往，即便是最美好的友誼，也可能褪色，改變，因?yàn)樗績蓚€(gè)人共同為它涂抹美麗的色彩。

生活何嘗不是課堂，我在生活中學(xué)會很多，明白很多，得到很多，也失去很多，然后慢慢走向成熟。成長的道路，是痛苦，是錘煉，是迷茫?? 2.這也是課堂

原來真實(shí)的喜悅都是建立在辛苦的付出之上??！——題記

“呀，我種的向日葵發(fā)芽了！”我驚喜萬分地叫了起來。望著那一棵小小的葵花苗，我的心里真是樂開了花。

那小小的葵花苗在我看來，真是迷人極了。看哪！它有多么美麗的身姿啊！深綠色的葉子，綠得那么有光澤，像祖母綠的寶石，在陽光下熠熠生輝。葉子的弧線是多么圓潤??！就像是比著量角器生長的一樣。它的莖雖然不高，卻顯得很有韌性。它就這樣直挺挺地站在那里，一副風(fēng)吹雨打都不怕的樣子。真是個(gè)可愛的小家伙！它厚實(shí)的葉子和健壯的莖，無一不在顯示著它的茁壯與生機(jī)！

而它的一切美好，都是在我的照料下產(chǎn)生的。想到這兒，一股喜悅與驕傲之情油然而生。望著它茁壯的身影，我似乎也看見了我自己：看見了我鄭重地把種子放進(jìn)坑里；看見我每天早晨蹲在它的身邊，安靜地等待它破土而出；看見我在下雨天，擔(dān)心它的情況，自己都來不及打傘，卻急忙去護(hù)住它；還看見我每天準(zhǔn)時(shí)給它澆水。說實(shí)話，當(dāng)初我真的覺得很辛苦。

但現(xiàn)在，我心中澎湃的喜悅早已將那些辛苦沖洗得一干二凈。

其實(shí)，每一次辛苦的付出之后，都會有喜悅。就像我眼前可愛的向日葵，我不是在枯燥的練習(xí)與背誦之后收獲了滿意的成績么？我不是在難以忍受的跑步與跳躍訓(xùn)練中，收獲了強(qiáng)健的體質(zhì)么？我不是在持之以恒的閱讀之后，收獲了語文課上的胸有成竹和寫作中的信心百倍么?? 眼前的小苗隨著微風(fēng)輕輕點(diǎn)頭，好像在說，教你的這堂課，你真的明白了?? 3.這也是課堂

人一輩子，都像個(gè)學(xué)生，生活，則是我們最好的老師。她會教你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄。當(dāng)你在生活中學(xué)會了這些，你也會像我一樣感嘆：“這也是課堂??！”

考場失利，心情沮喪。那段時(shí)間，好像天空都是灰色的。我只想一個(gè)人呆在房間里，不動也不思考，只是對著天花板發(fā)呆。媽媽叫了我?guī)状?，均是無功而返，我好像對什么都失去了興趣。那天，爸爸出乎意料地說想和我下盤棋。我本來不想答應(yīng)，但在他的堅(jiān)持下，勉強(qiáng)拿起了棋子。下棋過程中，我們倆都沒說話，可是很快，我就發(fā)現(xiàn)我就要全軍覆沒了。

我嘆一口氣，說：“我認(rèn)輸了！”

爸爸抬起頭來看看我，我從沒發(fā)現(xiàn)他的眼睛竟如此深邃。他問：“為什么要放棄？”

我垂頭喪氣地說：“已經(jīng)沒有希望了?！毙闹泻孟窀邮?。

爸爸卻說：“那現(xiàn)在我們換一換，你用我的棋，我用你的棋，怎樣？”

我驚詫地抬起頭，看著爸爸，那雙平時(shí)慈祥的眼睛中仿佛充滿了智慧。帶著震驚與疑問，我答應(yīng)了?？墒前职种粍恿藥撞?，局勢就開始逆轉(zhuǎn)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)我原來的那一方居然有這么大的力量！接下來爸爸每走一步棋，我心中的懊悔就加重一分。其實(shí)那幾步棋我也可以想到的。我不禁在怪自己：當(dāng)初為什么要放棄？

棋局終了，我感到心中空落落的，但又好像明白了什么。父親若有所思地看了看我的書包，又敲敲棋子，一句話沒說就回屋了。我心中猛然一震，是啊，我為什么要放棄，我應(yīng)該努力尋找出路?。∪绻曳艞壛?，豈不是又要后悔一次嗎？我看著棋子，棋子仿佛也在注視著我?！耙獙W(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄??！”我抓起書包，回到房間，打開了燈?? 生活真像一個(gè)大寶庫，里面的知識無窮無盡。今天，我就上了一堂人生課，即使不是在學(xué)校，但，這也是課堂??！

4.這也是課堂

當(dāng)我邁出了門檻的那一刻，感覺天格外藍(lán)，視野格外開闊。剛剛吃過的那頓飯，仿佛是一堂交往的課，讓我受益匪淺。

運(yùn)動會辦完也到了午餐的時(shí)間了，鑒于這次運(yùn)動會全班表現(xiàn)不錯(cuò)，也為了在最后一年給大家鼓舞士氣，老班豪爽地掏錢請客，我們才有幸坐在這里，大飽口福。

菜上了，十幾雙筷子一擁而上，幾個(gè)菜轉(zhuǎn)了一輪，就只剩些湯湯水水了。每個(gè)人面前都堆滿了肉，狼吞虎咽著。更有甚者直接用手抓，吃得滿手油、滿口肉?？墒蔷驮谶@風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕臍鈩葜拢傆袔讉€(gè)有風(fēng)度的在。

騰出嘴來喝水的空隙，我瞥見年紀(jì)最小的小白又去給眾人倒水了。他左手撩著右邊肥大的校服袖子，小心翼翼地拿起壺蓋，輕放在桌子上，探頭往壺里看看，似是茶葉不夠了，又從盒里捏出幾片茶葉，緩緩揉搓著放進(jìn)茶壺里。左手麻利地拎起暖壺倒水。蓋好蓋子，慢悠悠、笑瞇瞇、穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貋斫o眾人倒茶。

走到了小a旁邊，小a正埋頭啃著雞，全然不覺，在一旁的小b見狀搗了搗他，小a才戀戀不舍地停了嘴，抬頭望了一眼小白笑瞇瞇的臉和手里的茶壺，似乎是明白了小白的來意，他又低下頭去蹂躪手里的雞。他滿手、滿臉油汪汪的樣子，我看在眼里，方才還覺得有趣，現(xiàn)在卻反胃到了心里。不由得艱難咽了口吐沫。小白依然笑著，穩(wěn)穩(wěn)地給他倒上了。

小c這邊也從百忙之中抽出手來，左手黏糊糊、油亮亮地舉著茶杯，右手握著根骨頭，高聲喊道：“我也要！”越來越多的人要求，小白圍著桌子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，臉上卻是始終不變的微笑。望著他的座位，從開飯到現(xiàn)在，他都是很紳士的，吃得很少，慢條斯理的，多半時(shí)間都是看別人吃或是替別人忙活：端茶、倒水、舀湯、拿紙巾?? 看到自己面前的一堆狼藉，我的臉熱起來。手忙腳亂地將殘?jiān)帐暗奖P子里，端端正正地坐好，也努力像一個(gè)紳士?? 我總覺得自己是一個(gè)很文明、很懂禮貌和禮節(jié)的人，可是，今天這豐盛的一頓大餐，真的像給我上了一堂難忘的課?? 5.這也是課堂

我呆呆地望著那棵枝繁葉茂的大樹，樹上掛著一副球拍，一個(gè)羽毛球。

事情是這樣的，我和我媽看天氣很好，又沒風(fēng)，便出來打球，沒成想，這才幾個(gè)回合，球就頑固地掛到樹上了，任憑怎么搖晃，踢打樹，球就是不下來。

“看我的！”說罷，我舉起球拍，往樹上扔。

“哎，別——”我還沒等我媽把話說完，就氣急敗壞地把拍子扔了上去，可悲催的是，球拍也是“有去無回”。

“呵，我還不信這個(gè)邪了！”我有搶過我媽手里的拍子。

“哎，你還——”

是的，它又卡在樹上了。

“你就不能等我把話說完??！每次都這么魯莽，這樹這么密，你應(yīng)該先用保險(xiǎn)點(diǎn)的辦法??！”她一邊教育我，一邊盯著我，怕我又心血來潮想出什么出乎常理的法子來。

“我說的話你都聽見了嗎？”

“聽見了！”

“聽見什么了？每次都這么魯莽??”

我一邊聽著課，一邊也在反省著自己的行為。

每次遇到問題，我總是不假思索地按照自己的老一套，從來沒有思考過后果，只是一味地我行我素?？刹恍业氖牵约耗且惶淄质清e(cuò)的。比如每次寫作文，我總是急急下筆，早把老師交代的列提綱的事拋到了九霄云外，寫完后，看著別人的高分?jǐn)?shù)我也很羨慕，總覺得自己其實(shí)也能寫得那么棒啊，可是下次寫作文，我又那樣了??考試的時(shí)候，我媽總囑咐我仔細(xì)審題，可是每次都是因?yàn)槲业摹笆帜_麻利”看錯(cuò)數(shù)或者沒看到某些要求而失分，讓我后悔不跌?? “那咱的拍子怎么辦？”

“自己去找竹竿，彌補(bǔ)你自己的錯(cuò)誤。別叫屈，怨不得別人。”我媽一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣兒，真像一個(gè)站在講臺上拿著教桿的老師。

唉，這就是魯莽的代價(jià)??！自己為了痛快一時(shí)，做了錯(cuò)誤的決定，還要費(fèi)時(shí)費(fèi)力去彌補(bǔ)，以后一定要三思而后行?。?/p>

這棵樹，這副球拍——這也是課堂。

6.這也是課堂 正午的陽光火辣辣的，風(fēng)兒卻十分涼爽，我揣著兜，與小z走在回家的路上。

我們并沒有什么可說的，就那么靜靜地走著。馬路對面的一個(gè)老人引起了我的注意。老人坐在路邊，對過往的車輛和行人指指點(diǎn)點(diǎn)，口里都囔著什么，聲音很大，卻聽不清楚。

或許是太無聊了，我笑著對小z說：“嘿，你有錢嗎？有錢的話把她送到孔村去好了！”

小z抬起頭，看了一眼坐在路邊的老人，戲謔地說：“對，我早晨還看見她了，就坐著在那兒。對誰都罵，看來精神確實(shí)有問題。不過便民店的老板還給了她兩個(gè)饅頭呢！”只是一句不經(jīng)意的話，我和小z停止了交流，我回頭看去，正巧從便民店里出來了一個(gè)身影——拿著饅頭和水的老板。

老人誰也不看，只是一個(gè)勁兒地坐著，說著。老人穿的很破舊，旁邊有個(gè)大包裹，她的頭發(fā)亂糟糟的，間或露出些白發(fā)。看年紀(jì)，正應(yīng)是兒孫膝下承歡的時(shí)候，卻被我作為了嘲笑的對象。我羞愧著，臉不禁開始發(fā)燙。想起小z說的，那個(gè)送饅頭的老板，跟我剛才看見的一般無二。

我抬起腳向前走去，我不敢回頭，也不想抬頭。剛才的我，是那么無恥地用語言攻擊一個(gè)神志不清的老人。即使我的話只有我和小z聽到，我也無法原諒自己曾經(jīng)有過那么邪惡的想法與陰暗的內(nèi)心。

人人生來平等，即便我們身體健全，卻也不該嘲笑那些弱勢的人們。連政治課本上都說過，扶弱濟(jì)貧，樂善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德。

再度走在那條路上，便民店前已沒有了那個(gè)老人的身影，但我始終忘不了我曾做過的、說過的，起碼這教會了我什么是尊重。

生活也是課堂，生活教會我們的，或許比課本更直接。

7.這也是課堂

手因長時(shí)間不活動而僵硬發(fā)冷，口中不斷地向手心哈熱氣。短暫的溫暖后，手更涼了。我全身佝僂地趴在桌上，坐姿已不成樣子，還間或想口中塞著補(bǔ)充能量的食物。

是的，我正在做題。還有四天就期末了。一向懶散的我此刻也不得不用功學(xué)習(xí)起來?？杉依镒鲎鳂I(yè)的效率又怎能和在學(xué)校相比，雜念不斷地沖擊著自己本來就薄弱的“認(rèn)真”防線，它就如一棟老樓，下面的人不斷拆地基，上面的人在不斷地給它施加壓力?? 這道題，已經(jīng)困擾了我?guī)讉€(gè)星期了。之前失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴我，沒用的！之前都不會現(xiàn)在肯定會不了！你已經(jīng)將近兩個(gè)小時(shí)沒動彈了，快起來活動活動。期末？！到時(shí)候再說！

就當(dāng)我移開了作業(yè)時(shí)，桌下那醒目的兩個(gè)字如一把利刃，刺入我心?！白杂X”，這是我三年級的時(shí)候?qū)懙模€很稚嫩生疏的筆畫下充滿了堅(jiān)定。

那時(shí)的我是在怎樣的狀態(tài)下刻下了這兩個(gè)字的？我早已經(jīng)忘卻了。是做作業(yè)時(shí)左顧右盼被媽媽批評了吧？是考試失利自己的好勝心在督促自己吧？還是??可是，這一切多讓我慚愧啊，自以為長大的我竟然還不如三年的時(shí)候！好，繼續(xù)做下去！我對自己說。

又握起了那已經(jīng)冰凍的筆，不斷地在紙上畫著。不久，我恍然大悟，如同閉關(guān)已久的老和尚猛然間頓悟了一般，露出了開心的笑容。一時(shí)間，我來了興致，連續(xù)攻克了好幾道難題。桌子上的那兩個(gè)稚嫩的字好像陽光一樣照耀著我，原來，自己就是自己最好的導(dǎo)師??！

不管別人怎么認(rèn)為，在我心中，能學(xué)到知識的地方就是課堂，而不僅僅拘泥于那一間長方形的房子。

課堂的本意是學(xué)到知識，卻不是地點(diǎn)。

在這個(gè)自己的課堂的陪伴下，我信心百倍地走向了考場，并取得了當(dāng)時(shí)最好的成績。

8.這也是課堂

只有親身經(jīng)歷了，才懂得更多了?！}記

“欣宇，帶著紫菡去超市買點(diǎn)牛奶，我實(shí)在忙不過來了！”正在做作業(yè)的我聽到嬸嬸的這一命令，高興壞了，小腦筋一直在轉(zhuǎn)，想著該怎么玩。

可妹妹給我的答復(fù)卻是“做你的春秋美夢去吧！”剛出家門口，她就像許多年未見過馬路一樣，對一切事物都感到好奇。腳下的步子還沒站穩(wěn)，她卻一溜煙地跑了，仿佛在告訴我：“這是我的領(lǐng)域了！不要管我！”

看著她的小胳膊一甩一甩，腳步那么小，我不禁笑了。在心里默默感嘆道：“小孩真有意思！”可我剛抬起頭，就看見她馬上就要沖進(jìn)正在馬路上奔馳的汽車群里去了！我一下子慌了，腦子立馬一片空白，只是用盡全身力氣向前跑，終于在她還沒進(jìn)入危險(xiǎn)之前把她抱回到小路上來。

我拉著她的手，像失了魂一樣，心跳還在加速著，心里想著剛才的那一幕，著實(shí)后怕，于是把她的小手攥的更緊，生怕她再跑出我的手掌心。

這樣一來，我對她的關(guān)注度陡然升高——她沒有想象中那么聽話，也不是個(gè)小木偶；她也有思想，她必須要認(rèn)識更多的東西，而我必須要照顧她的安全。

那一刻，我緊牽著她的手，就再也鎮(zhèn)定不下來了。我終于了解了爸爸媽媽為什么那樣限制我們的自由?；蛟S是爸爸媽媽

下頁篇三：這也是課堂作文教案

這也是課堂 走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點(diǎn)，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會，善待他人，學(xué)做家務(wù)??生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)?? 請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。

“這也是課堂”中考作文訓(xùn)練指導(dǎo)及例文

一、審題：

此次作文題為“這也是課堂”，嚴(yán)格來說是屬于文體不限的命題作文，或者也可以說是在題目上作了嚴(yán)格限制的話題作文，因?yàn)樗晒┻x材的范圍是極為寬泛的，這從作文的提示語中也可看出端倪。但要真正寫好這篇作文卻不容易，如果不認(rèn)真審題，將很可能出現(xiàn)偏題或跑題之作。

題目“這也是課堂”，首先要明確“課堂”的要義，結(jié)合提示語我們可以得知，這里的“課堂”應(yīng)是指能獲得知識和能力，增長智慧和才干，能給心靈以凈化，思想以啟迪的“課堂”，其中“也”是重點(diǎn)，它表明這不是學(xué)生平常上課時(shí)的課堂，應(yīng)該是指給人以教育，使人得到磨煉的除正式課堂之外的任何地方。

“這”是個(gè)代詞，它表達(dá)了一個(gè)寬泛而又豐富的概念，我們可以賦予“這”以很多具體的內(nèi)涵，如“人生”、“社會”、“家庭”、“書本”、“網(wǎng)絡(luò)”、“自然”、“生活”、“人與人之間”等等。

二、構(gòu)思：

審好了題，思路自然也就開闊了，一般的記敘文是首選，關(guān)健是要有點(diǎn)題之句段，可通過對自己親身經(jīng)歷的一件小事的敘述，以比喻的形式點(diǎn)明“人生、社會、自然、生活”也是課堂這一主題。這個(gè)中心可以是自己領(lǐng)悟到的，也可以是受他人教育而獲得啟迪的。個(gè)人以為還可以從以下幾個(gè)方面作創(chuàng)新性的構(gòu)思：

(1)可由學(xué)生本人向老師或家長講真心話的形式，委婉地勸告他們不要老是以“課堂”來束縛限制學(xué)生或孩子，阻礙了孩子們的發(fā)展，應(yīng)該讓孩子們到“課堂”以外的“大課堂”去鍛煉，從而表明了生活是“課堂”的延續(xù)，是課堂之外的“大課堂”這一主題。(建議采用“書信體”的形式)(2)可以日記體、標(biāo)題體或鏡頭體的形式，擷取生活的點(diǎn)滴，體現(xiàn)生活處處是課堂，人生也是課堂的主題。(3)可采用調(diào)查報(bào)告的形式，通過對大部分中學(xué)生的深入調(diào)查，發(fā)覺許多學(xué)生因家庭的束縛和升學(xué)的壓力，過分偏重于學(xué)校的小課堂而忽略了生活的大“課堂”，從而喪失了許多能力，最后呼吁大家要關(guān)注社會、關(guān)注生活、關(guān)注熱點(diǎn)，因?yàn)椤斑@也是課堂”啊！

(4)可采用對話體的形式，通過甲、乙兩位學(xué)生的交談，反映出他們想到社會大“課堂”去磨煉，卻因種種壓力與束縛而無法付諸實(shí)施的苦惱心情，借甲、乙學(xué)生之口表達(dá)出事實(shí)上“社會”也是“課堂”之主題。

(5)可采用散文體的形式，闡述廣泛地閱讀可以使人明智，使人聰

穎，可以陶冶情操，培養(yǎng)美好情感等，可以獲取學(xué)校課堂之中所無法得到的知識與才干，從而體現(xiàn)“閱讀也是課堂”這一深刻主題。

(6)可以小說體的形式，虛構(gòu)出一位深受應(yīng)試教育影響的中國留學(xué)生在國外遭遇的尷尬事，反映出缺少生活“課堂”磨煉所帶來的危機(jī)，結(jié)果以某人語重心長地勸誡“這也是課堂”啊收尾，發(fā)人深思。(7)可借助病歷體的形式，通過對一位只懂得在“正式課堂”里埋頭苦學(xué)的學(xué)生所產(chǎn)生的一些不良“病癥”的診斷，以醫(yī)生建議或醫(yī)生手記的方式忠告患者應(yīng)多多到社會上、生活中去實(shí)踐、去鍛煉，因?yàn)椤斑@也是課堂”。

(8)可借用歷史題材，以“歷史新編”的形式，對人們熟知的《三國演義》中的“馬謖失街亭”這一故事進(jìn)行改編：馬謖自幼飽讀兵書，熟諳兵法，卻因缺少在“戰(zhàn)場”這個(gè)“課堂”上的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，最終導(dǎo)致“街亭”之慘敗，臨死之前悲嘆“實(shí)踐(這)也是課堂”啊，以生命的代價(jià)訓(xùn)示后人??(9)可擬用表格體的形式，通過正式課堂和生活“課堂”(兩張表格)所獲取的知識、才干、能力、智慧等等方面的對比，表達(dá)出“生活也是課堂”這一深刻主題，啟示人們千萬別忽視

篇四：小學(xué)作文：這也是課堂

這也是課堂

課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學(xué)到知識，懂得道理。社會上到處是“課堂”，我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。

有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠(yuǎn)處，有個(gè)小女孩正踮著腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送?？伤齻€(gè)子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我!”只見一個(gè)阿姨走過來問：“怎么啦?”“媽媽，我要把垃圾扔進(jìn)去，你幫幫我吧!”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進(jìn)去了?？吹竭@里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。

那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。

公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。

第五篇：這也是課堂作文600字

這也是課堂作文600字

篇一：這也是課堂作文10篇

這也是課堂

一個(gè)具有高度禮貌的民族與本國優(yōu)秀的學(xué)校是分不開的。例如擁有百萬財(cái)富的美國人有哈佛大學(xué)這樣的學(xué)府，有紳士風(fēng)度英國人有劍橋大學(xué)這樣的學(xué)府。無論在哈佛還是在劍橋，再著名的學(xué)府也是由大大小小的課堂組成。優(yōu)秀的文化、先進(jìn)的科學(xué)是從這些課堂播散到世界各地。難道所有的知識都是從課堂傳出的嗎？當(dāng)然不是。

我們不能否認(rèn)學(xué)校里的課堂給人們帶來巨大貢獻(xiàn)，但生活中處處是課堂，這些課堂給人們的貢獻(xiàn)也是不可磨滅的。

從小了說，參加競賽就是一個(gè)課堂，無論是體育競賽還是文化競賽。體育競賽能夠促使我們鍛煉身體，體育競賽幫忙我們強(qiáng)健體魄，改善身體狀況，其作用就像體育課。在文化競賽中人人都想得到好名次，從而促使人們更加努力學(xué)習(xí)，這也能夠當(dāng)成是一場文化課。我以前看到一段喜劇，大概資料是一個(gè)連隊(duì)各班之間進(jìn)行衛(wèi)生比賽，一個(gè)炊事班一心想拿第一，那一個(gè)班的幾個(gè)笨手笨腳的士兵在評比前學(xué)會打掃衛(wèi)生，而且十分努力，因此得到第一。這次競賽讓他們學(xué)會勞動，這次競賽不是一個(gè)課堂嗎？這種知識在學(xué)校的課堂學(xué)得到嗎？

往大了說，像戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭能夠使沃土千里一夜之間變成焦土一片，使富足變成貧窮。普通人從這個(gè)課堂里看到了戰(zhàn)爭的壞處。軍事家們從一次次戰(zhàn)爭中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一次勝利做好準(zhǔn)備；政治家們則從那里研究戰(zhàn)爭的起因，為下一次如何避免戰(zhàn)爭發(fā)生，因?yàn)閼?zhàn)爭是政治的延續(xù)。戰(zhàn)爭也是課堂，不一樣的人從那里學(xué)到了不一樣的道理和知識，只但是是學(xué)費(fèi)高了一點(diǎn)。

這也是課堂作文（2）：

這也是課堂

以前我天真的認(rèn)為，只有融合那朗朗的讀書聲、那寬敞的教室、那急促的鈴響，以及那本本書籍，才能稱之為課堂?？芍笪野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)樯钪刑幪幎加姓n堂的蹤影。而社會公德則是人生中的特殊課堂。

近幾年的春晚有很多相聲就恰恰反映了我們社會中不道德的行為。比如今年春晚姜昆和四位相聲演員和說的關(guān)于偽專家的相聲。表現(xiàn)了此刻社會上一些人為了名譽(yù)或者錢財(cái)去欺騙那些不知情的人。這樣的人真的很可憐。他們什么都不懂卻因?yàn)檫@些偽專家的欺騙而花

去了不必要的錢財(cái)。這樣的偽專家會遭人罵，說這個(gè)人這家教吧！這個(gè)人人品有問題吧！等等。

還有今年賈玲和白凱南和說的相聲《芝麻開門》中，也反映了社會公德。倆人就因?yàn)樵诠卉嚿喜涣粢馀隽艘幌戮统硞€(gè)不停。雖然這是相聲是逗人開心的，但還是說明了我們的社會中一些不道德的行為。

還有以前經(jīng)常講的，去外國的公園參觀，標(biāo)語上中文的提示比外文還要明顯還要大。還有到公共汽車上年輕人看見老人上車不愿意給他們讓座就裝作睡覺。售票員喊了幾次都沒有人讓座，售票員只好點(diǎn)名，年輕人只好很不情愿的起來。還有一群學(xué)歷高的人去面試，面試官晚來了一會，就在那空隙所有的人都上去看面試材料，只有一個(gè)人沒去看。雖然那人學(xué)歷沒有那些人高可還是被入去了。

所以這些教材告訴我們要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當(dāng)前社會競爭激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。

小的時(shí)候，經(jīng)常看少兒頻道。在等待的時(shí)候就會有一些公益廣告。有一個(gè)廣告就是一個(gè)叔叔在晨跑的時(shí)候，遇到困難的人就給予幫忙。記得印象最深的是一位老爺爺騎著三輪車上山坡路，但是因?yàn)槔先说牧庥邢拊鯓右采喜蝗ブ筮@位叔叔就幫他推，到了平坡的時(shí)候那位叔叔就沖老爺爺笑笑就繼續(xù)晨跑去了。多么熱心的叔叔啊。不需要什么奢侈的回報(bào)。

這些也是課堂，是人們一生的課堂。我們要想對社會有所成就，就務(wù)必有禮貌、講禮貌、遵守社會公德，在這個(gè)課堂里我們會收獲很多。

這也是課堂作文（3）：

這也是課堂

曾幾何時(shí)，我們蹣跚學(xué)步；曾幾何時(shí)，我們鸚鵡學(xué)舌。我們生活中處處存在課堂，缺乏的只是領(lǐng)悟。

月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依舊，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風(fēng)吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。欣賞著這般景色竟深深陶醉，就像品著上好的佳釀，自我竟不勝酒力，婉轉(zhuǎn)間便酣然入夢。

覺醒時(shí)已經(jīng)午夜，月色較先前黯淡許多，夜寂靜地存在，望遠(yuǎn)處，仿佛天地連在了一齊，地上那點(diǎn)稀稀燈火怎能將他們分離？忽然從樓上傳來弦樂之音，聽著音色料想便是吉他，這種來自于指間的音符最能打動心弦，而獨(dú)奏更顯奏曲人的氣質(zhì)。琴聲清脆又利落，如同富有經(jīng)驗(yàn)的園丁修剪植被一般，既快又準(zhǔn)，可見奏曲人的和弦功底不一般。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢境一般。我不僅僅僅陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂。

伴隨著曲子的漸漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風(fēng)，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了重要的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場卻不愿離去的觀眾歇斯底里地期盼下次演奏者完美的演奏；像是下了課卻癡迷音樂不愿離去的學(xué)生。

只聽到樓上又傳來了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個(gè)個(gè)音符，按好和弦后一個(gè)個(gè)彈出的音符，沒有上次的拿捏準(zhǔn)確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒有了先前的美感，這種枯燥的練習(xí)聽者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便肯定了。然而練習(xí)次數(shù)的增多，不斷地碰弦，結(jié)尾逐漸連貫，碰弦次數(shù)減少，曲子漸漸明朗。細(xì)細(xì)聽著便能跟前面連起來，又越發(fā)的像原先的彈奏者。再仔細(xì)想想，脈絡(luò)便清楚起來，前曲的完美是基于堅(jiān)持不懈地多次練習(xí)，勤奮努力，并不是渾然天成。這便想到自我，望著掛在墻上積著灰的吉他不經(jīng)動容，想當(dāng)初不顧家長反對憑著一時(shí)興趣學(xué)起吉他，今日卻成了家中擺設(shè)，不禁落有遺憾。若勤如此，我便不是聽者而彈奏者了。

這也是課堂！那持之以恒的精神，值得我去學(xué)習(xí)！韓愈曾說過：業(yè)精于勤，荒于嬉。月因日日到來，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日生長，天天如一，才有了美景的生機(jī)與活力。

這也是課堂作文（4）：

這也是課堂

我愛書，我的家是書的世界，我的床是書的天堂。對我來說，書就是我的第二課堂。

我愛書，因?yàn)樗o予我許多知識。英國人說：一本好的百科全書，勝過一座富麗堂皇的博物館。的確，讀書是獲得知識的更簡單方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反應(yīng)就是翻開書本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺親了一口，那刺心般的疼痛，真讓我苦不堪言，但蜜蜂撲了幾下翅膀之后，卻倒在了地上，玉米棒大的問號似乎漂浮在我的身旁，顧

不上疼痛疼痛，我按住紅腫的手指，輕輕地翻開書，最后找到了答案蜜蜂的刺同內(nèi)臟相連。弄清事實(shí)的我，早已忘卻了疼痛。書給予我無可計(jì)數(shù)的知識：《大百科全書》不知讓我檫去了多少的問號；《探索?發(fā)現(xiàn)》叢書告訴了我數(shù)不盡的未解之迷；《發(fā)現(xiàn)之旅》讓我體會到了禮貌古國千古禮貌的博大精深書，的確是一個(gè)充滿知識的課堂。

很奇怪，書能夠解決問題，卻又能給我增添問題，我依然愛著這能夠隨影隨形的課堂。

這也是課堂作文（5）：

這也是課堂

生活中是課堂。只要你細(xì)心感悟，就會獲得人生的真理。

大年三十的夜晚，我同家人們一齊歡享的喜悅。這時(shí)，鞭炮的巨響撼動了整個(gè)大地，煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節(jié)日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數(shù)火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自我的最大努力，為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價(jià)值

在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。

我是個(gè)戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空，時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我最后下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會隨之學(xué)會了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤，舍棄因犯錯(cuò)而帶來的自卑與羞辱；當(dāng)你遭受挫折時(shí)，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你應(yīng)對現(xiàn)實(shí)，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。

其實(shí)，生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知；在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自我，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。

這也是課堂作文（6）：

這也是課堂

小時(shí)候，我明白有桌有椅就是課堂；上了小學(xué)，我明白操場上也有課堂；而這天，我明白了生活中也有課堂。

花叢中，小蜜蜂為了釀出香甜的蜜來，不辭辛苦的來往花叢和巢穴的路途之中?；▍仓兴鼈兡敲β档纳碛埃屛颐靼琢耍阂胗行腋?、甘甜的生活，就要靠辛勤勞動來創(chuàng)造。

在一個(gè)景點(diǎn)內(nèi)的山洞里，有一塊石頭。這石頭上有一個(gè)潤滑的小洞，這小洞是怎樣構(gòu)成的呢？原先，石頭上方的巖縫里不斷滲出水來。水滴不斷的落在正下的石頭上。是，水滴雖小，但是日復(fù)一日，年復(fù)一年的力量卻是十分強(qiáng)大的。它們這些小水滴持之以恒，堅(jiān)持不懈的地在同一個(gè)地方，才造就了這天這個(gè)奇觀。滴落的水滴在告訴我：做什么事都務(wù)必要持之以恒，決不放下，就會取得最后的勝利。

像這樣的課堂還有很多

當(dāng)初冬來臨時(shí)，仔細(xì)觀察土地。就會發(fā)現(xiàn)總是會有一群小螞蟻正在吃力的抬著或是背著冬天的食物，是啊，螞蟻雖小，但團(tuán)結(jié)起來力量卻是無比強(qiáng)大的。在我充滿尊敬目光下淋浴的小螞蟻們，最后靠著它們那種不服輸?shù)暮蛨F(tuán)結(jié)一致的精神一步一步的將大青蟲抬回了它們的巢穴之中，最終取得了勝利！看吧，還有一只可愛的小螞蟻，還在跳歡呼呢！

這些小螞蟻，都在告訴我：遇到困難，只要萬眾一心，有不怕輸?shù)木?，就?wù)必能夠把困難打倒，取得成功！

這樣的課堂，在生活中還有很多呢！但是，只要我們能夠注意觀察，處處留心，就會有所發(fā)現(xiàn)。這會讓我們學(xué)到在學(xué)校課堂中學(xué)不到的知識，難道這不是課堂嗎？ 篇二：這也是課堂(900字)作文

精選作文:這也是課堂(900字)作文

曾幾何時(shí)，我們蹣跚學(xué)步；曾幾何時(shí)，我們鸚鵡學(xué)舌。我們生活中處處存在課堂，缺乏的只是領(lǐng)悟。

月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依舊，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風(fēng)吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。欣賞著這般景色竟深深陶醉，就像品著上好的佳釀，自己竟不勝酒力，婉轉(zhuǎn)間便酣然入夢。

覺醒時(shí)已經(jīng)午夜，月色較先前黯淡許多，夜寂靜地存在，望遠(yuǎn)處，仿佛天地連在了一起，地上那點(diǎn)稀稀燈火怎能將他們分離？忽然從樓上傳來弦樂之音，聽著音色料想便是吉他，這種來自于指間的音符最能打動心弦，而獨(dú)奏更顯奏曲人的氣質(zhì)。琴聲清脆又利落，如同富有經(jīng)驗(yàn)的園丁修剪植被一般，既快又準(zhǔn)，可見奏曲人的和弦功底不一般。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢境一般。我不僅陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂。

伴隨著曲子的漸漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風(fēng)，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了重要的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場卻不愿離去的觀眾歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏；像是下了課卻癡迷音樂不愿離去的學(xué)生。

只聽到樓上又傳來了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個(gè)個(gè)音符，按好和弦后一個(gè)個(gè)彈出的音符，沒有上次的拿捏準(zhǔn)確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒有了先前的美感，這種枯燥的練習(xí)聽者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便肯定了。然而練習(xí)次數(shù)的增多，不斷地碰弦，結(jié)尾逐漸連貫，碰弦次數(shù)減少，曲子漸漸明朗。細(xì)細(xì)聽著便能跟前面連起來，又越發(fā)的像原來的彈奏者。再仔細(xì)想想，脈絡(luò)便清楚起來，前曲的完美是基于堅(jiān)持不懈地多次練習(xí)，勤奮努力，并不是渾然天成。這便想到自己，望著掛在墻上積著灰的吉他不經(jīng)動容，想當(dāng)初不顧家長反對憑著一時(shí)興趣學(xué)起吉他，今日卻成了家中擺設(shè)，不禁落有遺憾。若勤如此，我便不是聽者而彈奏者了。

這也是課堂！那持之以恒的精神，值得我去學(xué)習(xí)！韓愈曾說過：業(yè)精于勤，荒于嬉。月因日日到來，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日生長，天天如一，才有了美景的生機(jī)與活力。高一:糖果盒12138 篇一：“ 這也是課堂”為題的作文

走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注特點(diǎn)，研究課題，參加競賽，服務(wù)社會，善待他人，學(xué)做家務(wù)??生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發(fā)?? 請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。

這也是課堂

生活猶如萬花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。

最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因?yàn)檫@廣告賦予了我們?nèi)松恼芾怼Ｖ醒腚娨暸_播出的這則公益廣告，標(biāo)題是：“拋棄陋習(xí)，崇尚文明?！?/p>

前社會競爭激烈，人不但有技術(shù)而且更要具有社會公德才能立足社會。

小學(xué)時(shí)，在上思想品德課上，老師講了這樣一個(gè)故事充分的說明了這一點(diǎn)，一家日本公司在招聘的時(shí)候，前來面試的幾個(gè)中國大學(xué)生，一走進(jìn)人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個(gè)大學(xué)生不顧房內(nèi)有多亂，而走向辦公桌，這時(shí)人事部經(jīng)理馬上宣布面試結(jié)束，同時(shí)這幾位大學(xué)生都被淘汰了。多慘的結(jié)局??！如果他們多一點(diǎn)公德，多一份禮貌?？峙逻@份工作就會屬于他們。這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個(gè)課堂里我們將會收獲。

這也是課堂

生活中是課堂。只要你細(xì)心感悟，就會獲得人生的真理。

大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時(shí)，鞭炮的巨響撼動了整個(gè)大地，煙花的光彩映紅了深藍(lán)的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節(jié)日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數(shù)火星用熄滅換來的閃光；那曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短

暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價(jià)值?? 在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。

我是個(gè)戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個(gè)狹小的空，時(shí)而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會隨之學(xué)會了舍棄。當(dāng)你犯了錯(cuò)誤時(shí)，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的種種錯(cuò)誤，舍棄因犯錯(cuò)而帶來的自卑與羞辱；當(dāng)你遭受挫折時(shí)，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)的信念支持你面對現(xiàn)實(shí)??，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。

其實(shí)，生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓(xùn)，不斷獲得新知；在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來探尋人生的真諦。

這也是課堂 課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學(xué)到知識，懂得道理。社會上到處是“課堂”，我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。

有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會兒，我就滿頭大汗

了。媽媽給我買了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒走幾步，看見不遠(yuǎn)處，有個(gè)小女孩正踮著腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送?？伤齻€(gè)子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來了。我想這下小女孩肯定會跑掉的。沒想到，小女孩大叫起來：“媽媽，快來幫幫我！”只見一個(gè)阿姨走過來問：“怎么啦？”“媽媽，我要把垃圾扔進(jìn)去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進(jìn)去了?？吹竭@里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。

那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著垃圾袋來到樓下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地像投籃一樣把垃圾對著垃圾桶扔過去。只聽見“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習(xí)。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認(rèn)真地把它扔進(jìn)垃圾桶。

公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)。

篇二：作文這也是課堂1 1.這也是課堂

陽光黯淡，你的身影卻格外刺眼。望著你堅(jiān)定的漸行漸遠(yuǎn)的背影，我頓時(shí)淚如泉涌，心臟如刀絞般疼痛，仿佛不能再呼吸，我愕然了：你到底還珍不珍視這份維護(hù)了兩年的友誼？這樣的痛苦難道就是所謂的人情世故給我上的一課嗎？

那天，是你的生日。我仿佛比你還要興奮。我拎著自己一連熬夜數(shù)天精心制作的禮物悄悄走向你的身邊——那是三朵手工制作的玫瑰花，承載著我對你的滿滿的情誼。它確乎不那么精美、漂亮，但天真的我卻一直以為你一定會明白我的心，會感受到我的祝福。我拍了一下你的肩膀，你回頭，定睛?！吧湛鞓?！”我同時(shí)將生日禮物放在你的面前。可是，你的表情馬上讓我明白了，你有驚無喜。

為了緩解尷尬的氣氛，我滔滔不絕地說著我策劃了多時(shí)的慶生計(jì)劃：“我給你唱生日歌好嗎？晚上，我還要陪你去餐廳吃飯，去看星星，去許愿??”

“可是我不需要過生日，和你說話我覺得很累?！蹦憷淠卣f了一句話，卻如晴天霹靂一樣打在我心頭。我愣住了，你不屑甚至面帶鄙夷地看了一眼我手中的禮物，將它們裝進(jìn)黑色塑料袋中，頭也不回地走遠(yuǎn)了。

原來一切都只是我的一廂情愿，我曾經(jīng)多次幻想你收到禮物后的表現(xiàn)，唯獨(dú)沒有想到這一種——最讓我心痛的這一種。

難怪你和我在一起時(shí)總是冷著臉很少說話，難怪你跑步時(shí)總是討厭和我一起跑，難怪你總是用不可違的語氣命令我，難怪??一切的一切，無一不在表明你已離我越來越遠(yuǎn)。你變了，也許我也變了，可是你忘了我們的諾言：要一起考大學(xué)，做一輩子的好朋友。我的腦海中不斷浮現(xiàn)著跟你一起傷心、一起快樂，一起瘋的每一瞬的幸福畫面，可現(xiàn)在，它們卻成為了使我心痛流淚的一把尖刀，將我僅有的一點(diǎn)幻想一點(diǎn)點(diǎn)削去?? 感情的事又怎能分誰對誰錯(cuò)？你沒有錯(cuò)，又或許是我沒有慎重地選擇好一生一起走的朋友。但是，我還是要謝謝你，是你讓我明白了這世界不僅有花開花落，也會有人來人往，即便是最美好的友誼，也可能褪色，改變，因?yàn)樗績蓚€(gè)人共同為它涂抹美麗的色彩。

生活何嘗不是課堂，我在生活中學(xué)會很多，明白很多，得到很多，也失去很多，然后慢慢走向成熟。成長的道路，是痛苦，是錘煉，是迷茫??

2.這也是課堂 原來真實(shí)的喜悅都是建立在辛苦的付出之上?。　}記

“呀，我種的向日葵發(fā)芽了！”我驚喜萬分地叫了起來。望著那一棵小小的葵花苗，我的心里真是樂開了花。那小小的葵花苗在我看來，真是迷人極了?？茨?！它有多么美麗的身姿啊！深綠色的葉子，綠得那么有光澤，像祖母綠的寶石，在陽光下熠熠生輝。葉子的弧線是多么圓潤??！就像是比著量角器生長的一樣。它的莖雖然不高，卻顯得很有韌性。它就這樣直挺挺地站在那里，一副風(fēng)吹雨打都不怕的樣子。真是個(gè)可愛的小家伙！它厚實(shí)的葉子和健壯的莖，無一不在顯示著它的茁壯與生機(jī)！

而它的一切美好，都是在我的照料下產(chǎn)生的。想到這兒，一股喜悅與驕傲之情油然而生。望著它茁壯的身影，我似乎也看見了我自己：看見了我鄭重地把種子放進(jìn)坑里；看見我每天早晨蹲在它的身邊，安靜地等待它破土而出；看見我在下雨天，擔(dān)心它的情況，自己都來不及打傘，卻急忙去護(hù)住它；還看見我每天準(zhǔn)時(shí)給它澆水。說實(shí)話，當(dāng)初我真的覺得很辛苦。

但現(xiàn)在，我心中澎湃的喜悅早已將那些辛苦沖洗得一干二凈。

其實(shí)，每一次辛苦的付出之后，都會有喜悅。就像我眼前可愛的向日葵，我不是在枯燥的練習(xí)與背誦之后收獲了滿意的成績么？我不是在難以忍受的跑步與跳躍訓(xùn)練中，收獲了強(qiáng)健的體質(zhì)么？我不是在持之以恒的閱讀之后，收獲了語文課上的胸有成竹和寫作中的信心百倍么?? 眼前的小苗隨著微風(fēng)輕輕點(diǎn)頭，好像在說，教你的這堂課，你真的明白了?? 3.這也是課堂 人一輩子，都像個(gè)學(xué)生，生活，則是我們最好的老師。她會教你堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄。當(dāng)你在生活中學(xué)會了這些，你也會像我一樣感嘆：“這也是課堂??！”

考場失利，心情沮喪。那段時(shí)間，好像天空都是灰色的。我只想一個(gè)人呆在房間里，不動也不思考，只是對著天花板發(fā)呆。媽媽叫了我?guī)状危菬o功而返，我好像對什么都失去了興趣。

那天，爸爸出乎意料地說想和我下盤棋。我本來不想答應(yīng)，但在他的堅(jiān)持下，勉強(qiáng)拿起了棋子。下棋過程中，我們倆都沒說話，可是很快，我就發(fā)現(xiàn)我就要全軍覆沒了。

我嘆一口氣，說：“我 認(rèn)輸了！” 爸爸抬起頭來看看我，我從沒發(fā)現(xiàn)他的眼睛竟如此深邃。他問：“為什么要放棄？”

我垂頭喪氣地說：“已經(jīng)沒有希望了?！毙闹泻孟窀邮洹?/p>

爸爸卻說：“那現(xiàn)在我們換一換，你用我的棋，我用你的棋，怎樣？”

我驚詫地抬起頭，看著爸爸，那雙平時(shí)慈祥的眼睛中仿佛充滿了智慧。帶著震驚與疑問，我答應(yīng)了?？墒前职种粍恿藥撞?，局勢就開始逆轉(zhuǎn)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)我原來的那一方居然有這么大的力量！接下來爸爸每走一步棋，我心中的懊悔就加重一分。其實(shí)那幾步棋我也可以想到的。我不禁在怪自己：當(dāng)初為什么要放棄？

棋局終了，我感到心中空落落的，但又好像明白了什么。父親若有所思地看了看我的書包，又敲敲棋子，一句話沒說就回屋了。我心中猛然一震，是啊，我為什么要放棄，我應(yīng)該努力尋找出路??！如果我放棄了，豈不是又要后悔一次嗎？我看著棋子，棋子仿佛也在注視著我?！耙獙W(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，不能放棄??！”我抓起書包，回到房間，打開了燈?? 生活真像一個(gè)大寶庫，里面的知識無窮無盡。今天，我就上了一堂人生課，即使不是在學(xué)校，但，這也是課堂啊！

4.這也是課堂 當(dāng)我邁出了門檻的那一刻，感覺天格外藍(lán)，視野格外開闊。剛剛吃過的那頓飯，仿佛是一堂交往的課，讓我受益匪淺。

運(yùn)動會辦完也到了午餐的時(shí)間了，鑒于這次運(yùn)動會全班表現(xiàn)不錯(cuò)，也為了在最后一年給大家鼓舞士氣，老班豪爽地掏錢請客，我們才有幸坐在這里，大飽口福。

菜上了，十幾雙筷子一擁而上，幾個(gè)菜轉(zhuǎn)了一輪，就只剩些湯湯水水了。每個(gè)人面前都堆滿了肉，狼吞虎咽著。更有甚者直接用手抓，吃得滿手油、滿口肉。可是就在這風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕臍鈩葜?，總有幾個(gè)有風(fēng)度的在。

騰出嘴來喝水的空隙，我瞥見年紀(jì)最小的小白又去給眾人倒水了。他左手撩著右邊肥大的校服袖子，小心翼翼地拿起壺蓋，輕放在桌子上，探頭往壺里看看，似是茶葉不夠了，又從盒里捏出幾片茶葉，緩緩揉搓著放進(jìn)茶壺里。左手麻利地拎起暖壺倒水。蓋好蓋子，慢悠悠、笑瞇瞇、穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貋斫o眾人倒茶。

走到了小a旁邊，小a正埋頭啃著雞，全然不覺，在一旁的小b見狀搗了搗他，小a才戀戀不舍地停了嘴，抬頭望了一眼小白笑瞇瞇的臉和手里的茶壺，似乎是明白了小白的來意，他又低下頭去蹂躪手里的雞。他滿手、滿臉油汪汪的樣子，我看在眼里，方才還覺得有趣，現(xiàn)在卻反胃到了心里。不由得艱難咽了口吐沫。小白依然笑著，穩(wěn)穩(wěn)地給他倒上了。

小c這邊也從百忙之中抽出手來，左手黏糊糊、油亮亮地舉著茶杯，右手握著根骨頭，高聲喊道：“我也要！”

篇三：這也是課堂作文500字

這也是課堂作文500字 王奕豐 【開頭】：先寫出本文所要講的事，開門見山，點(diǎn)明中心?！局虚g部分】：要突出中心，要明確表達(dá)在某個(gè)地方，發(fā)生的某個(gè)事，讓

我學(xué)到了什么。突出“也”的意思的表達(dá)?！窘Y(jié)尾】：總結(jié)全文，最好有首尾呼應(yīng)。課堂，在我們的記憶中就是老師在上面講，我們在下面聽?？墒牵谏町?dāng)中，還有一種課堂，它教給我們的不是課本上的知識，但在生活中我們?nèi)伎克?。在小學(xué)上體育課踢球的時(shí)候，我和別人對抗受了傷，兩個(gè)膝蓋毫無保護(hù)地跪在地上滑了好遠(yuǎn)，像一輛車開了出去。起來時(shí)兩腿都被血染紅了，本身的傷再加上場上的一些沙子，我的雙腿如有上萬只螞蟻在上面啃、咬，痛得我呲牙咧嘴，生不如死。此時(shí)，他過來道歉，非常真誠，但我已經(jīng)被疼痛沖昏了大腦，理都沒理，忍著痛走到了醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過一系列的包扎、處理，傷口已經(jīng)不再流血，疼痛也減緩了許多。我回到了空無一人的教室，靜靜地想了想：“他是故意的嗎？不是?！蔽矣謸Q位思考了一下，如果是我撞了他，他不理我，那我的心里也會很難受。最后我決定，回去接受他的道歉。到了操場上，他非常誠懇地道了歉，我也接受了，從此，我們成了無話不說的好朋友。此后，我也學(xué)會了體驗(yàn)別人的感受，然后自己做出正確的決定。這也是課堂，它讓我學(xué)會了很多東西；這也是課堂，它讓我學(xué)會了如何做人；這也是課堂，雖然不在教室，但是它教會了我許多做人的道理；這也是課堂，你能從中學(xué)到很多有用的知識，而且它無處不在，只要你想學(xué)。