第一篇：閱讀童話故事三年級

通過閱讀童話故事，可提高兒童的閱讀能力。童話故事可以引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)知識，教給他們正確的是非對錯觀念，童話故事，都是小孩的最愛，我們在閱讀故事給孩子聽的時候，要注意正確的引導(dǎo)孩子的思想教育，下面為大家精心整理了一些關(guān)于閱讀童話故事三年級，歡迎查閱。

閱讀童話故事三年級1

三四百年以前，在遙遠(yuǎn)美麗的西雙版納，頭人召勐(meng)海的兒子召樹屯英俊瀟灑、聰明強(qiáng)悍，喜歡他的女孩子多得數(shù)也數(shù)不清，可他卻還沒找到自己的心上人。一天，他忠實(shí)的獵人朋友對他說：“明天，有七位美麗的姑娘會飛到郎絲娜湖來游泳，其中最聰明美麗的是七姑娘蘭吾羅娜，你只要把她的孔雀氅(chang)藏起來，她不能飛走了，就會留下來做你的妻子?！闭贅渫蛯⑿艑⒁桑骸笆菃?”但第二天，他還是來到了郎絲娜湖邊等候孔雀公主的到來。

果然，從遠(yuǎn)方飛來了七只輕盈的孔雀，歇落到湖邊就變成了七位年輕的姑娘，她們跳起了優(yōu)雅柔美的舞蹈，尤其是七公主蘭吾羅娜，舞姿動人極了!這就是我一直在尋找的姑娘啊，召樹屯立刻愛上了她。她照著獵人朋友的話做，蘭吾羅娜的姐姐都飛走了，只剩下她一人時，召樹屯捧著孔雀氅走了出來。蘭吾羅娜看著他，許久許久沒有說話，但愛慕之情已經(jīng)從她的眼光中傳遞出來。不用說，召樹屯娶到了自己心愛的新娘。

他們成婚不久，鄰近的部落挑起了戰(zhàn)爭，為了保衛(wèi)自己的家園，英勇的召樹屯和蘭吾羅娜商量了一個通宵，第二天就帶著一支軍隊出征了。戰(zhàn)爭初期，天天都傳來召樹屯敗陣退卻的噩耗，眼看戰(zhàn)火就要燒到自己的領(lǐng)土了，召勐海急得亂了陣腳。卻偏偏在這時，有個惡毒的巫師向他進(jìn)讒言：“蘭吾羅娜是妖怪變的，就是她帶來了災(zāi)難和不幸，若不把她殺掉，戰(zhàn)爭一定會失敗的!”召勐海頭腦一昏，就聽信了他，決定把美麗的孔雀公主燒死。

召樹屯只覺天旋地轉(zhuǎn)，昏倒在地。蘇醒過來后，他的心中想的只是要去把她找回來：我不能沒有她，沒有她我的生命還有什么意義?

他找到獵人朋友，問清楚原來蘭吾羅娜的家鄉(xiāng)在遠(yuǎn)隔千山萬水的地方?？缟蠎?zhàn)馬，召樹屯又出發(fā)了，懷著獵人朋友送的三支具有魔力的黃金箭，懷著對蘭吾羅娜矢志不渝的愛，他克服了重重困難，來到了一個山谷入口。山谷口被兩座大象一樣的山封住了，召樹屯用第一支黃金箭射開了一條出路，進(jìn)入了山谷。經(jīng)歷了漫長而艱辛的拼搏，不管全身傷痕累累，不管前程兇險莫測，他終于到達(dá)了孔雀公主的家鄉(xiāng)。可是孔雀國的國王因?yàn)橛X得召樹屯的族人對蘭吾羅娜不公平，決定考較一下召樹屯是否有保護(hù)蘭吾羅娜的本領(lǐng)，否則就不讓蘭吾羅娜回去。國王讓七個女兒頭頂蠟燭，站到紗帳后面，讓召樹屯找出他的妻子，并用箭射滅燭火。召樹屯內(nèi)心平靜下來，憑著對蘭吾羅娜的思念，用第二支黃金箭射滅了蘭吾羅娜頭頂?shù)臓T火，終于得到了與孔雀公主重逢的那一刻。他們含著淚再次擁抱，發(fā)誓從此永不分離。

回到家里，召樹屯問明父親，知道原來是那個惡毒的巫師陷害蘭吾羅娜，就去找巫師報仇。那巫師其實(shí)是一只禿鷹變的，聽聞?wù)贅渫蛠碚宜?，立刻化成原形，飛上天空想逃跑，召樹屯抽出最后一支黃金箭，正義之氣隨著箭象閃電一樣，將萬惡的巫師射死了。從此，那象征和平與幸福的孔雀公主的故事也在傣族人民中間廣為流傳，感染著一代又一代人們的心靈。

閱讀童話故事三年級2

美麗的波斯皇宮里，正在大擺筵席，慶祝國王新立的皇后──以斯帖。以斯帖雖然貴為皇后，但她卻很尊敬義父末底改!并且牢記義父的話：「女兒呀!我們只是被擄來的猶太人哪!]

有一天，末底改無意中發(fā)現(xiàn)，有人要陷害國王，就立刻告訴以斯帖，救了國王一命!但是，國王忘了獎賞救命恩人──末底改，反倒在這個時候，立了一個陰險的宰相──哈曼。

這個哈曼很驕傲，又很可惡，他要每一個人在他走過時都跪下。但是，末底改說：「除了耶和華神以外，我不向任何人跪拜?！惯@可將哈曼氣壞了，他決心要向全猶太人報復(fù)。于是，陰險的哈曼，想了一道詭計要消滅全猶太人，國王居然答應(yīng)了!

消息傳遍全國，猶太人都悲哀的哭泣，有人看見末底改也在當(dāng)中哀哭，就急忙報告以斯帖皇后。以斯帖派太監(jiān)去問明原因，才知道發(fā)生了大事!未底改請人傳話給皇后以斯帖，希望她快去向國王請命，拯救猶太人!

以斯帖感到很為難，因?yàn)閲醪]有召見她，若是擅自前去見王是會被處死的。末底改的信提醒以斯帖：「神使你當(dāng)皇后，就是為了這個時候呀!」于是以斯帖決定，冒死去向國王請命!但是他請求末底改和城中的猶太人禁食禱告神三天之久。

三天后，美麗的以斯帖，勇敢地向皇宮走去。國王見了，立刻向她伸出金杖恩準(zhǔn)她。聰明的以斯帖，邀請國王與宰相一同參加他所預(yù)備的晚宴。豐盛的筵席中，皇后又邀請他們參加第二天的晚宴。哈曼樂極了!回家的路，又遇見那不肯向他跪拜的末底改，哈曼可氣壞了!決心造一高臺吊死他。

就在這天夜里，國王終于想起了救命恩人──末底改。就派哈曼為末底改牽馬，在街上。哈曼覺得自己真是倒霉。第二天的晚宴中，皇后以斯帖終于揭發(fā)了哈曼的詭計。哈曼家里的絞刑臺，成為他自己受刑的地方。神所揀選的以斯帖皇后，終于救了全猶太人。朋友!希望你學(xué)習(xí)以斯帖皇后，依靠神，勇敢愛同胞的精神。

閱讀童話故事三年級3

小松鼠是一個勤奮好學(xué)的好孩子，小小年紀(jì)，就考上了森林大學(xué)，他們一家高興得又蹦又跳。但是，小松鼠仔細(xì)看了看錄取通知書，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)樯执髮W(xué)是個遙遠(yuǎn)的地方，他擔(dān)心自己去不了那里。

這時候，松鼠媽媽不慌不忙走了過來。她看見小松鼠著急的樣子，奇怪地問：“孩子，你考上這么好的學(xué)校是件喜事，應(yīng)該高興才對，為什么愁眉苦臉的呀?”

小松鼠說：“媽媽，您不知道，去森林大學(xué)要經(jīng)過一片廣闊無垠的沙漠，我過不去啊!要是我有過沙漠的本領(lǐng)，那該有多好呀!”小松鼠的話提醒了松鼠媽媽，她想：駱駝大伯喜歡助人為樂，又有過沙漠的技能，還是去請它來幫忙吧!

松鼠媽媽跑到駱駝大伯家里，對駱駝大伯說：“駱駝大伯，我家小松鼠考上了森林大學(xué)，可是，去這個地方，要經(jīng)過一片大沙漠，您能幫個忙嗎?”

駱駝笑了笑，說：“大嬸，別這么客氣，我很樂意幫忙。”松鼠媽媽緊緊抱住駱駝的的身子，激動得不知說什么才好。

第二天，駱駝就和小松鼠出發(fā)了，小松鼠騎在駱駝大伯的兩個駝峰中間，舒舒服服地享受著日光浴。走呀走，它們來到了沙漠里。小松鼠往四周一看，只見沙漠里到處都是高高低低的沙丘。小松鼠擔(dān)心地問：“駱駝大伯，您能保證自己不會迷路嗎?”

駱駝胸有成竹地說：“小松鼠，我的脖子很長，能夠望到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，我給人們帶路，從來沒有迷失過方向，你放心吧!”

中午，火球似的太陽炙烤著大地，把沙子曬得滾燙滾燙。小松鼠的腳剛落地，就疼得馬上縮了回來。駱駝大伯卻滿不在乎，還是大搖大擺地往前走。小松鼠疑惑不解地問：“駱駝大伯，我的腳一落地，就燙得馬上縮回來?？墒悄鸀槭裁床挥X得燙呢?”

駱駝笑了笑，說，“小松鼠，我的腳板很厚，又常年在沙漠里走，是不會燙傷的?！?/p>

“啊，原來是這樣!”小松鼠又說，“駱駝大伯，我口干舌燥，喉嚨都快要冒煙了?！?/p>

駱駝大伯聽了，擔(dān)心極了。不過很快，他們就找到了水源。小松鼠喝了四五口水，就喝飽了。駱駝卻一口氣喝了許多水。小松鼠驚訝地說：“駱駝大伯，您可真像一口水缸啊!能喝這么多水呀!”

喝足了水，他們繼續(xù)趕路。在經(jīng)歷了千辛萬苦后，他們終于到達(dá)了目的地——森林大學(xué)。小松鼠感激地說：“謝謝您，大伯!您真是個大好人哪!”駱駝拍拍他的小腦袋，說：“小松鼠，別說感謝的話了，你在這里好好學(xué)習(xí)就是對我的報答了!”

小松鼠珍惜這來之不易的讀書機(jī)會，在森林大學(xué)里努力學(xué)習(xí)，后來，他成了一名跳躍能手。

閱讀童話故事三年級4

很久以前有一個大國和一個比它較小的王國相鄰著，很長一段時間里，兩國都沒有發(fā)生什么事情，和睦相處著。

在離國都很遠(yuǎn)的國境線上，兩國都只派了一位士兵來駐守確定國境的石碑。大國派來的是個老人，小國派來的是個青年。兩人一左一右地站在石碑兩邊。周圍是安靜極了的群山，只是偶爾才能看到一些路過的人影。

起初，在兩人在還不熟悉的時期，由于彼此存在著或敵或友的戒心，一直都沒怎么說過話?？墒遣恢缽氖裁磿r候起，兩人竟成了好朋友。大概因?yàn)檫@里除了他們兩人再沒有可以說話的對象了，還有就是春天的陽光總是和煦地照在頭頂上。

在這條國境線上，生長著一株沒有人栽種卻很茂盛的野薔薇，在花開的日子里，蜜蜂們很早就聚集到了這里，那些振動翅膀發(fā)出的嗡嗡聲，一直傳入還沒起床的兩人的耳朵里。好像在說“喂，快起床了，你看蜜蜂都來了?！庇谑莾扇硕疾患s而同地起了床，走到外面一看，果真太陽已經(jīng)升得老高，此時正神采奕奕地在樹梢頂上閃著光。于是兩人又都走到巖石邊，用從巖石縫里流出來的山泉漱口，在洗臉的時候就見面了。

“啊，您早，今天的天氣真好啊!”

“是啊，真是個好天氣，天氣一好，心情也跟著舒暢起來了啊。”

于是，兩人就這么一起站著說話，一起抬頭看周圍的景色。雖然是每天都能看見的風(fēng)景，但是只要一抬頭總能在里面看到昨天所沒有的新鮮感。

那個年輕人最初不會下象棋，自從跟著老人學(xué)了以后，這一陣子，只要是和暖的天氣里，兩人便會坐下來，對戰(zhàn)起來。

開始的時候老人的棋術(shù)比青年強(qiáng)很多，所以總是讓著青年;到了后來，即使按著規(guī)矩下，有時老人也會被擊敗了。

青年和老人都是很好的人。兩人都非常的正直、親切，雖然在下棋的時候，大家都是拼著命的想打敗對方，但是在心里，兩人卻是從未有過的融洽。

有時候老人下著下著就會大笑起來，“看來我是要被打敗了是吧。嗯，老是這么躲來躲去的還真是教人受不了啊，要是真的在戰(zhàn)場上可怎么辦好啊?！?/p>

青年因?yàn)檎龖?zhàn)在興頭上，眼看就要贏了，所以臉上露出得意的笑容，眼睛放光，直追對方的老王。

那些小鳥也滿有意思的在樹梢上唱著歌。野薔薇也一陣一陣地散發(fā)著醉人的清香。

在那個地方也有冬天，當(dāng)天氣變得寒冷起來的時候，老人就開始懷戀自己的故鄉(xiāng)了，開始想住在那里的兒子和自己的小孫子了。

“真想早點(diǎn)請假回去看看啊!”老人時常感慨著。

“可是，”青年說，“如果你回去了，就一定有一個不認(rèn)識的人來代替，要是那是個親切溫柔的人倒也罷了，萬一是個滿腦子敵我戒心的人就難辦了。就請您務(wù)必多留些日子吧，您看，春天馬上就要來了?！?/p>

不久，冬天就過去了，到了春天?？墒牵藭r，這兩個國家正為著利益的關(guān)系開始了戰(zhàn)爭。眼看著，兩個每天生活在一起的好朋友就要變成敵人了，真是件難以想像的事啊。

老人說：“你和我從今天起就要變成敵人了。我雖然很老但至少還是個少佐，如果你把我的頭拿回去，你一定可以立功得賞的，就請殺了我吧?！?/p>

聽到這樣的話，青年一愣。

“您在說什么啊。我跟您怎么會是敵人呢，我的敵人應(yīng)該是別人。現(xiàn)在戰(zhàn)爭正在北方進(jìn)行著，我要到那里去參戰(zhàn)了?！?/p>

說完這些，青年就走了。

在國境線上，孤零零地只剩下老人了。自從青年離開的那一日起，老人就開始茫然地打發(fā)日子。野薔薇開了，蜜蜂從日出到日落，成群的飛舞。此刻，戰(zhàn)爭正在很遠(yuǎn)的地方進(jìn)行著，即使老人豎起了耳朵去聽，張大了眼睛看，也沒辦法聽到一絲鐵炮的聲音，或者看到一點(diǎn)黑色的硝煙。

老人從那天起，就一直擔(dān)心著青年的安危。日子就這么一天天地過去了。

一天，這里來了一個過路的人。

老人就向他詢問起戰(zhàn)爭的情況。那個人就告訴老人，小國打敗了，那個國家的士兵都被殺了，戰(zhàn)爭結(jié)束了。

老人想那樣的話，青年不是也死了嗎?他心里放不下，垂頭往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹來了。他感到從遠(yuǎn)方來了很多人，一瞧，是一支軍隊，而且騎馬指揮的就是那個青年。這支軍隊非常肅靜，一點(diǎn)聲音都沒有。當(dāng)他們從老人身邊經(jīng)過的時候，青年默默地向老人敬了一禮，并且聞了聞野薔薇花。

老人剛想說什么，一下子就醒了。打那以后過了一個多月，野薔薇就枯死了。

后來，就在這年的秋天，老人也請假回南方去了。

閱讀童話故事三年級5

小山羊的院子里有一棵柿子樹。秋天到了，柿子熟了，紅彤彤的，像掛了滿樹的燈籠。

小猴子和小松鼠來到小山羊家。小猴子說：“小山羊，你的柿子一定很甜吧?能給我們吃一個嗎?”

“不行!我的柿子不是吃的，我要留著看呢!”小山羊認(rèn)真地說。

小松鼠和小猴子簡直不敢相信自己的耳朵：“什么?留著看?”

“是呀!看著滿樹的柿子，我就可以作詩了!不信，我念一首給你們聽聽?！毙∩窖驌u頭晃腦地念了起來：“柿子樹上掛，像掛著一個又一個小太陽。紅紅的小太陽呦，真好看!”

小松鼠說：“這就是詩嗎?那我也可以作一首出來。”

“你作出來我就給你吃一個柿子。”

“那好，你聽著?！毙∷墒笄辶饲迳ぷ?，念道，“秋天來了，柿子樹掛滿了紅燈籠，歡迎秋天!”小松鼠咽了咽口水對小山羊說：“我能吃一個柿子了吧?”

“不行，你的詩不好，不給你吃!”

“哼!說話不算話!”小猴子和小松鼠不高興地走了。

站在屋頂上的烏鴉看見了，它趁小山羊進(jìn)屋后，立刻飛到樹上啄起柿子來，柿子被啄了一個又一個洞。

小山羊從窗戶里看見了烏鴉，跑出來氣得大罵：“壞烏鴉，不許偷吃我的柿子!這是我的!”

烏鴉說：“柿子熟透了就會掉到地上摔爛的，多浪費(fèi)呀!難道你等著柿子摔爛嗎?”

“柿子是我的……”

“別生氣，我也作了一首詩，你聽聽!”烏鴉念了起來，“柿子樹上，掛著一個又一個太陽。太陽上，一個洞又一個洞。啊，太陽變成了麻臉!”烏鴉笑著說，“是我把它變成了麻臉哦!”說完它飛走了。

小山羊氣得沒辦法。不一會兒，烏鴉又飛來了，還帶著一大群鳥兒。“小山羊，我們給你作詩來了!不過我們得先吃點(diǎn)你的柿子，這樣才能作出好詩來!”烏鴉說著，帶領(lǐng)鳥兒們啄起柿子來。小山羊氣得急忙去找竹竿，準(zhǔn)備把鳥兒們趕跑。

“不許偷吃柿子!”忽然傳來一聲喊叫，只見小猴子和小松鼠跑來了。它們“噌噌”爬上樹，鳥兒們嚇得飛走了。

“你們給我把柿子摘下來，好嗎?”小山羊說，“我們一起吃掉它們吧!”

“哎呀，早就應(yīng)該吃掉它們了?！毙『镒诱f，“你瞧，地下掉了好些爛掉的柿子呢，多可惜!”

閱讀童話故事三年級

第二篇：三年級童話故事

三年級童話故事寫作——知軒學(xué)府

龜兔賽跑

很久很久以前，兔子是跑的最快的動物，而烏龜是跑得最慢的動物。烏龜很不服氣，就找來兔子，約定第二天上午比賽。

終于到了只聽見一聲“開始”兔子和烏龜就跑了起來，不一會兒，兔子就把烏龜甩在了后面，兔子想：烏龜跑得這么慢，我看它永遠(yuǎn)也跑不過我，還是先睡一覺吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大覺。烏龜還在不停地跑著，它跑了好長時間，終于跑到了終點(diǎn)。兔子醒來了，看見烏龜?shù)浇K點(diǎn)了，生氣地走了。

這個故事告訴我們：世上無難事，只要肯登攀。

新龜兔賽跑

從上次龜兔賽跑之后，小兔很不服決定和小龜在來比一次。那天他們請來山羊伯伯做裁判，小兔見到小龜驕傲的說：“上次你碰到了狗屎運(yùn)，這次我一定不會輸給你的?！毙↓斨t虛的說：“何必這樣呢？我們還是做朋友吧！”小兔翻了翻白眼說：“和你做朋友我感到羞恥，去去去，我是不會和你做朋友的。”比賽開始了，“砰”的一聲他們開始跑了。小兔爭先恐后地跑向終點(diǎn)，回頭看看小龜還沒跑到一米遠(yuǎn)。心里想這次比賽一定我贏，他就停下來在大樹下呼呼大睡。小龜不得不使用爸爸給自己的的絕招了，就爬到河里用新科技的“跑腿機(jī)”咳咳咳“跑腿機(jī)”開跑了。小龜一下子跑到了終點(diǎn)。太陽下山了，小兔覺得小龜還跑在后面呢？就向終點(diǎn)跑去，眼看小龜已經(jīng)在哪兒等他了。小兔不禁低下了頭，他從此不會那么馬虎了。

文具盒里的爭吵

我有一個漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。整天吵個不停。

有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線和測量長度?！崩隙鹌げ环獾恼f：“你要是畫錯了還是要找我?！崩洗筱U筆，見他們在爭吵著，覺得自己才是功勞最大的，就說：“你們要是沒有我，還能排上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個不休，誰也說服不了誰。

文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長處，并且要告訴孩子要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

經(jīng)過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。

貓和狗的故事

從前，森林中有一只貓和一只狗，它們是一對友好的好朋友，他們每天都在一起玩，并且經(jīng)常去好友家做客。

有一天，貓咪曉曉要出門游玩了，他交代狗狗笑笑幫他管自己的孩子，笑笑答應(yīng)了，隨后曉曉就心滿意足地出門了。笑笑閑著沒事做，就和貓咪們一起玩捉迷藏，無疑每次都被狗狗找到，一只貓咪不服氣，躲到馬路邊。滴滴，一部車滑過來，狗狗不顧一切飛跑到貓咪身邊，用身體護(hù)著貓咪，在狗狗淡黃的皮毛上有一絲鮮紅的血。

這時，曉曉回來了，發(fā)現(xiàn)了它，感動地說：“謝謝你了，我忠誠的朋友！”

從此，貓咪和狗狗都成了友好的朋友……

第三篇：三年級作文童話故事

童話作文300字

一天，筆盒里傳來了吵鬧聲，原來是鉛筆和筆擦吵得很激烈。

鉛筆氣呼呼地說：“每次我寫出來的漂亮的字都被你擦沒了，憑什么？”筆擦也生氣了，大聲地說：“沒有我?guī)湍悴恋翦e字，小主人會拿你撒氣，把你扔掉的?！便U筆不服氣，說：“不可能，我們走著瞧！”

后來，鉛筆寫字的時候，一有錯字，筆擦就不肯幫忙，本子上的錯字越來越多。小主人生氣了，真的把鉛筆扔掉了。這時，筆擦拉住鉛筆說：“你看，我們各有各的用處吧?！便U筆臉紅了，感到很不好意思，后悔當(dāng)初沒聽筆擦的話。

之后，鉛筆和筆擦成為了最好的合作伙伴，它們不吵了。筆盒里又一團(tuán)和氣了。

美麗的陷阱250字

一天，小兔圓圓正做著美好的夢，就被一句興奮的話給吵醒了，他一下子坐了起來，生氣地問：“誰這么吵啊。我還在睡覺呢！”媽媽走過來，說：“生什么氣呀，今天是周末，我們?nèi)ゲ赡⒐桨?？”“好呀好呀！”圓圓興奮得跳了起來。“那好，你快去吃飯！”

他們很快就出發(fā)了，一路上圓圓不停的唱著歌兒：“采蘑菇的小白兔…….”

媽媽指著前面草叢中的蘑菇說：“快去看看，那邊的蘑菇真多呀！” 小圓圓卻看中了旁邊的花蘑菇，他剛想去拔，媽媽叫住了他：“別碰！” “為什么？”圓圓奇怪的問?！斑@些蘑菇這些蘑菇雖然好看，但有毒，它的毒汁流出來對人的身體有害。”媽媽語重心長的說。

媽媽的話音剛落，圓圓立刻把手拿了回去，嘴里嘀咕著：“什么花蘑菇，還不如只有一種顏色的好。”

回到家，圓圓對爸爸說：“我今天差一點(diǎn)就陷入了美麗的陷阱?！?/p>

小猴學(xué)魔法作文200字

小猴有一本魔法書，是它們家的傳家寶。

一天，公雞來找小猴幫忙說：“小猴老弟，能不能幫我變一對翅膀呢？”小猴說;“行啊，不過它的材料是一根小鳥的羽毛，一個棉花糖，一只蝴蝶的翅膀?！惫u用起它的獨(dú)門飛毛腿，不過一會兒，公雞就那來了一根小鳥的羽毛，一塊棉花，一只蝴蝶的翅膀。小猴就把這些東西放在一起，念念有詞地說：“千層面，千層面，加菲貓愛吃千層面。”忽然，森林里跳出好多好多的用棉花做的蝴蝶！嚇得它們兩個逃的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

小猴回家后左思右想，到底哪里錯了呢？同學(xué)們，你們知道到底哪兒錯了呢？

童話作文300字：小狐貍賣蘋果

小狐貍在集市上賣蘋果，它的蘋果又大又紅，一會兒就賣出了很多。有一個更大的蘋果，熊貓拿起來看看，放下了；老山羊拿起來看看，放下了。原來，上 面有一個蟲眼，是被蟲子蛀過的。小狐貍“嘿嘿”一笑，用一張紅紙剪了一個“優(yōu)”字，貼在蟲眼上。立刻，爛蘋果變成了優(yōu)質(zhì)蘋果。兔媽媽來買蘋果了：“我家的兔兒爺過生日，我要一個貼“優(yōu)”字的蘋果?！?/p>

小狐貍偷偷一樂，把那個蘋果賣給了兔媽媽。兔媽媽剛走不遠(yuǎn)，小狐貍心里有點(diǎn)嘀咕了：“這兔兒爺是我小學(xué)的老師呀！這樣做太對不起他老人家的教育了?！毕氲竭@里，小狐貍臉上發(fā)燒，急忙從擔(dān)子里挑了一個最大最紅的蘋果，朝兔媽媽追去：“兔媽媽，等一等?！?/p>

愛吹牛的小鼴鼠

從前，有一只小鼴鼠它說它的本領(lǐng)很大，上天入地，下水游泳，反正他什么都會。

小動物們聽到消息后，小動物們都跑到了小鼴鼠的家門口，都要找小鼴鼠比式本領(lǐng)，小鼴鼠剛把門一打開，就看見有很多小動物要找他比式本領(lǐng)，小鼴鼠說：“那好吧，輸了以后別再別來煩我。小魚說：“我要跟你比式游泳，看誰先游到那邊的樹下，誰就是贏家，還不準(zhǔn)作弊，小鼴鼠說：“好的，小魚說預(yù)備開始，不一會兒小鼴鼠就跑到了樹下，小魚還在后面游著，小鼴鼠贏了小魚。

小猴子說：“我要跟你比賽爬，誰下爬到樹頂誰就是贏家，你也可別玩把戲，小鼴鼠說：“好的，小猴子說預(yù)備開始，突然，它看見小鼴鼠不見了，原來小鼴鼠早就爬到了樹頂。突然，一只鬣狗來了，小動物們看見了就趕快跑掉了，可是，小鼴鼠跑呀跑，可是，他還是逃不出鬣狗的手掌心，最后，被鬣狗叼走了。小動物夢說，說謊真的會遭到報應(yīng)呀。

童話作文300字

星期日早晨晴空萬里，小兔子樂樂和兔媽媽去郊外采蘑菇，他們提著籃子興高采烈地上路了。

到了郊外，小白兔就被迷人的景色吸引住了：碧綠的白楊樹、紫紅的喇叭花、金黃的向日葵、粉紅的桃花等等真是大開眼界，美不勝收。“走不動了，樂樂，休息一下?！蓖脣寢寶獯瓏u噓地說。小圖了了高興的說：“快點(diǎn)，再不走就到中午了?！边@下才把媽媽動員起來，因?yàn)橥脣寢尣幌氚ゐI，所以才咬咬牙，再走下去的。走啊走啊，終于到森林了，因?yàn)樾⊥檬堑谝淮蝸聿赡⒐?，所以專門來了一場比賽：采蘑菇，比賽開始了，小兔樂樂看見媽媽挑又黑又大的蘑菇來摘，然后他就不管媽媽自己一個人去才那些顏色鮮艷的蘑菇了。兔媽媽看見了，放下手中的活，去小兔那邊了，搖搖手親切地說：“不能摘，那些蘑菇吃了會拉肚子的?！毙⊥闷婀值貑枺骸盀槭裁床荒艹?？”兔媽媽意味深長的說：“看事物不能只看表面，要看實(shí)質(zhì)?！毙⊥没腥淮笪颉?/p>

通過這件事，小兔懂得了看事物不能只看外表的道理。

丹陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級：張程

點(diǎn)評：淺顯的故事，深刻的道理，祝進(jìn)步！

童話故事300字200字 一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。文具們互不相讓，吵得十分激烈，可最后情景卻令人難忘。

最先說話的是鉛筆，它驕傲地說：“我的本領(lǐng)可大了，小主人寫字、做作業(yè)考的都是我，要不是我勤勞的工作，小主人也不會有今天的成就…”鋼筆立刻反駁道：“你只是以前工作而已，現(xiàn)在出力最多的是我！你看，小主人現(xiàn)在什么時候不用我??？”“上數(shù)學(xué)課就不用…”鉛筆還想辯解，可橡皮卻好像沒聽見它說話一樣，無比自信地說：“你們都應(yīng)該敬佩我才對，每當(dāng)小主人寫錯字的時候，我總是無怨無悔的幫忙改掉?！背咦雍懿灰詾槿唬骸澳怯衷趺戳耍瑥囊荒昙壍浆F(xiàn)在，我一直讓你們靠著畫線，你們說我容易嗎？”

這時，字典聽到了它們的爭吵，親切地說：“其實(shí)你們都有自己的長處，以后要有團(tuán)隊精神，取人之長，補(bǔ)己之短?！蔽木邆兟犃耍@才言歸于好。以后，他們誰也忘不了這件事。

第四篇：三年級童話故事

篇一：三年級童話故事

三年級童話故事寫作——知軒學(xué)府 龜兔賽跑

很久很久以前，兔子是跑的最快的動物，而烏龜是跑得最慢的動物。烏龜很不服氣，就找來兔子，約定第二天上午比賽。終于到了只聽見一聲“開始”兔子和烏龜就跑了起來，不一會兒，兔子就把烏龜甩在了后面，兔子想：烏龜跑得這么慢，我看它永遠(yuǎn)也跑不過我，還是先睡一覺吧！兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大覺。烏龜還在不停地跑著，它跑了好長時間，終于跑到了終點(diǎn)。兔子醒來了，看見烏龜?shù)浇K點(diǎn)了，生氣地走了。這個故事告訴我們：世上無難事，只要肯登攀。新龜兔賽跑

從上次龜兔賽跑之后，小兔很不服決定和小龜在來比一次。那天他們請來山羊伯伯做裁判，小兔見到小龜驕傲的說：“上次你碰到了狗屎運(yùn)，這次我一定不會輸給你的?！毙↓斨t虛的說：“何必這樣呢？我們還是做朋友吧！”小兔翻了翻白眼說：“和你做朋友我感到羞恥，去去去，我是不會和你做朋友的?！北荣愰_始了，“砰”的一聲他們開始跑了。小兔爭先恐后地跑向終點(diǎn)，回頭看看小龜還沒跑到一米遠(yuǎn)。心里想這次比賽一定我贏，他就停下來在大樹下呼呼大睡。小龜不得不使用爸爸給自己的的絕招了，就爬到河里用新科技的“跑腿機(jī)”咳咳咳“跑腿機(jī)”開跑了。小龜一下子跑到了終點(diǎn)。太陽下山了，小兔覺得小龜還跑在后面呢？就向終點(diǎn)跑去，眼看小龜已經(jīng)在哪兒等他了。小兔不禁低下了頭，他從此不會那么馬虎了。

文具盒里的爭吵 我有一個漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。整天吵個不停。有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線和測量長度?！崩隙鹌げ环獾恼f：“你要是畫錯了還是要找我?！崩洗筱U筆，見他們在爭吵著，覺得自己才是功勞最大的，就說：“你們要是沒有我，還能排上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個不休，誰也說服不了誰。文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發(fā)揮你們長處，并且要告訴孩子要好好學(xué)習(xí)。”

經(jīng)過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協(xié)力，互相幫助。貓和狗的故事 從前，森林中有一只貓和一只狗，它們是一對友好的好朋友，他們每天都在一起玩，并且經(jīng)常去好友家做客。

有一天，貓咪曉曉要出門游玩了，他交代狗狗笑笑幫他管自己的孩子，笑笑答應(yīng)了，隨后曉曉就心滿意足地出門了。笑笑閑著沒事做，就和貓咪們一起玩捉迷藏，無疑每次都被狗狗找到，一只貓咪不服氣，躲到馬路邊。滴滴，一部車滑過來，狗狗不顧一切飛跑到貓咪身邊，用身體護(hù)著貓咪，在狗狗淡黃的皮毛上有一絲鮮紅的血。這時，曉曉回來了，發(fā)現(xiàn)了它，感動地說：“謝謝你了，我忠誠的朋友！”從此，貓咪和狗狗都成了友好的朋友??篇二：三年級童話故事1 編寫動物童話

蒙陰第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 類玲

設(shè)計理念：童話，顧名思義就是兒童的話，兒童天生就是童話家。特別是中年級作文起步階段，指導(dǎo)孩子編寫趣味童話，能有效降低習(xí)作的困難，緩解其作文畏難心理。此學(xué)段孩子想象豐富，喜歡表達(dá)，情境感強(qiáng)，能很好地融入童話情景，正是結(jié)合情境編寫童話的訓(xùn)練時機(jī)。本案基于第二學(xué)段孩子的心智發(fā)展，語言表達(dá)水平等特點(diǎn)，即指導(dǎo)孩子編寫具體情境的童話故事，又給予相應(yīng)的童話寫作知識指導(dǎo)，以期達(dá)到“課后自能成文”的教學(xué)效果。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)流程：

一、樹立寫童話的信心

師：有一種體裁的文章，0——99歲的人都愛讀，你知道是什么嗎？ 生：猜測答案（略）師：對，就是“童話”?！景鍟和挕吭蹅兘裉炀蛠韺W(xué)學(xué)寫童話吧。說到童話，大家都很熟悉，古今中外，名家薈萃。能例舉一些你所知道的童話家或者童話名著么？生：《安徒生童話》《格林童話》《童話大王》《張?zhí)煲硗挕?? 師：中國就有童話大王，知道是誰吧？ 生：鄭淵潔。

師：雖說他是公認(rèn)的童話大王，可是他曾經(jīng)說過：寫童話，我不如孩子！大家想一想，為什么童話大王還寫不過普通的孩子，寫不過你們呢？

生1：我們就是孩子，我們有一顆童心，童話就是讓孩子看的，有童心的孩子更適合寫。【師適機(jī)板書：童心】

生2：我們比成年人更會想象?！編熯m機(jī)板書：想象】 生3：我們就是孩子，我們說出來的話就是童話?！編熯m機(jī)板書：兒童語言】

師：是啊，我想你們一定有信心寫過年近六旬的童話大王吧。知道么，鄭淵潔還說：我非常高興有孩子寫的童話超過我。來吧，向他挑戰(zhàn)！

【評析：樹立信心對于兒童來說是尤其重要的。寫作，由于長期的教學(xué)不當(dāng)給孩子造成比較大的心理壓力，嚴(yán)重影響著孩子的表達(dá)欲望和表達(dá)能力。因此，在課堂開始，通過歸納兒童寫童話的優(yōu)勢以及“挑戰(zhàn)童話大王”的活動，能有效緩解寫作前的心理壓力，為接下來的教學(xué)鋪墊，服務(wù)?！?/p>

二、創(chuàng)設(shè)童話情境，動口動腦，練說練筆。

師：挑戰(zhàn)之前，我們要先明白這次童話的寫作要求【ppt】 同學(xué)們默讀習(xí)作提示，看這次習(xí)作給 我們提出了哪些要求？

生交流習(xí)作要求：

老師也選了幾個小動物，他們之間發(fā)生了什么事呢？我們一起來看看。

1、情境創(chuàng)設(shè)

師：森林里的小馬讓幾個小動物來參加生日宴會，于是它就寫下一則邀請函，懸掛在大樹下【ppt邀請函】瞧，這就是小馬寫的邀請函：請大家來開會。可是邀請函掛出去半天了，沒有一只小動物來給他慶祝生日，大家想想，作為小壽星的它，此時是什么樣的？

2、小馬生氣 生1：很生氣?！景鍟喊l(fā)怒】 生2：很想和小動物絕交。

師：是啊，他真想找這些小動物算賬?！景鍟悍泵Φ男」?，調(diào)皮的小貓，吵鬧的小鴨，膽小的小兔?！靠墒?，小動物們感到太冤枉了，它們覺得問題都出在小馬身上，出在這則邀請函上。你們說呢？

生

1、對，邀請函沒有寫開會的時間?！景鍟簳r間】 生2：沒有寫在哪里開宴會?！景鍟旱攸c(diǎn)】 生3：沒有寫讓誰來參加?！景鍟赫l】

生4：沒有寫開什么宴會，要是騙局怎辦么？【板書：做什么】

3、動物辯解

師：看來，小動物們有話要辯解。【板書：辯解】就讓我們拿起筆，結(jié)合每個小動物的特點(diǎn)，各小組分工寫一段辯解詞吧。例如，繁忙的小馬，你就針對“時間沒有寫清楚”這一項來寫；小貓就針對“沒有寫清楚讓誰開會”；小鴨就針對“沒有寫清楚開會地點(diǎn)”；小兔就針對“沒有寫清開什么會”。這段話中包含兩個內(nèi)容：一是說小馬邀請函沒寫清楚的地方，二是說說自己怎么理解的，自己在原本應(yīng)該參加生日宴會的時候都做了些什么。給大家大約十分鐘，抓緊時間寫下挽回友誼的一段話吧。生：練筆。

4、情境表演

師：現(xiàn)在我們就合作演一演吧。老師就當(dāng)小馬，從各組選出一個小動物的代表，拿著自己寫的辯解稿讀一讀，咱們合作表演。

師：小狗，你可真不夠意思，竟然敢來參加我的生日宴會？

生1：親愛的馬老弟，沒參加生日宴會不是我的責(zé)任。您的邀請信上根本就沒有寫清楚宴會時間。我哪知道是白天開還是晚上開，是早晨開還是下午開呢？要知道我的工作可是夠繁忙的。白天要看家，晚上要防賊。所以啊，我一整天都在工作。如果您說清楚宴會的時間，我一定會抽空參加的。

師：小貓，你怎么也沒來呢？

生2：馬大哥，我沒來，哪能怨我呢？要我說呀，都怨你！瞧瞧，您的邀請信上沒有寫清楚到哪里開宴會。我呀，一直在家等著，因?yàn)闊o聊就和老鼠玩躲貓貓，差點(diǎn)被媽媽打啦。師：小鴨，你為什沒來，難道說我不是你朋友嗎？ 生3：小馬，“桃花潭水深千尺，不及小馬送我情”啊。這不，您的邀請信上根本就沒有寫請誰去參加。我就想：我個頭小、聲音大的，您怎么可能邀請我呢？我倒是很愿意參加，就是害怕你嫌我吵得慌呢?！?/p>

師：小兔，我不是你最好的朋友嗎，你也不來。

生4：馬大哥，小兔子冤枉啊。我天生膽小。您的邀請函上沒有寫清楚怎么過生日。萬一您開的是自助餐宴會呢。開著開著，大家伙兒餓啦，就把我吃了。我那敢來呢？不要說開會，就是到會場周邊走走都不敢。除非您通知中寫清楚宴會內(nèi)容，我想您還是有誠信的，不會出爾反爾！

5、虎王改錯

師：瞧，這么一寫，一演，大家就知道了，錯都在小馬的邀請函上。我想，小馬也知道自己寫的邀請?zhí)阈玻裁炊紱]有說清楚?！景鍟褐e】現(xiàn)在，我們就來幫幫它的忙，再次分工練筆吧：男生，請代替小馬寫寫你此時的心理感受或者是你的收獲，寫通知，究竟該寫一些什么內(nèi)容呢；女生，就請大家為小馬重新寫一份邀請信吧。這一次就請你把邀請信寫齊全！【板書：修改】 生：第二次練筆。

師：請大家交流匯報寫作的結(jié)果吧。

生1：親愛的動物朋友們，這次開會大家沒有來，完全是我的錯。我的邀請信上沒有寫清開宴會的時間，地點(diǎn)，邀請誰，開宴會的內(nèi)容。對不起大家啦。我也知道今后不管是寫通知還是編故事，我們都要把這些要素寫清楚，這樣別人才能看明白。謝謝大家！

生2：通知：請小馬，小豬，小猴，小兔于本周五下午三點(diǎn)來老虎大王家開會，商量保護(hù)森林環(huán)境的事。請大家準(zhǔn)時出席，不要遲到。謝謝！

【評析：這個環(huán)節(jié)尤為精彩，設(shè)計堪稱精妙。孩子在情境中練說練寫，渾然天成，毫無“做文”之感，但實(shí)際上已經(jīng)完成大部分的習(xí)作練習(xí)。而且，教師通過板書以及教學(xué)引導(dǎo)，已經(jīng)將童話寫作的技巧蘊(yùn)藏其中。此部分既是全課的主體環(huán)節(jié)又自然緊密地銜接著下一環(huán)節(jié)的教學(xué)。這樣的設(shè)計使得課堂教學(xué)流暢，高效?！?/p>

三、整理復(fù)習(xí)，歸納寫法。

師：回家之后，大家按照板書的線索，就可以有條理地寫一篇童話故事啦。先出小馬邀請，再寫小馬生氣，之后是動物辯解，最后是小馬改錯。寫童話，本來就是孩子們的絕活，相信大家不在話下。有信心么？ 生：有。

師：不過，光會寫這篇童話當(dāng)然不夠，如果有人問你：寫童話究竟該注意些什么呢？你怎么回答他?？纯窗鍟?，回憶這節(jié)課，相信你有答案。生1：寫童話要注意創(chuàng)設(shè)一個情景，就是要編好故事。生2：寫童話要注意故事的條理，線索。【板書：條理】

生3：寫童話要注意寫好幾個要素，時間，地點(diǎn)，人物，事件內(nèi)容等?！景鍟阂亍繋煟嚎纯催@些小動物，老師都為它們加上了形容詞，大家想一想，這里有什么玄機(jī)呢？生：童話中的人物要有特點(diǎn)。

師：對啦。寫童話，重要的是故事情節(jié)，更重要的是人物的個性塑造?！景鍟喝宋镄愿瘛烤拖瘛百u火柴的小女孩”“白雪公主”“馬小跳”“皮皮魯和魯西西”這些人物就永遠(yuǎn)地留存在人間，這就是成功的人物形象。鄭淵潔還為他筆下的“皮皮魯和魯西西”等人物注冊專利商標(biāo)，別人可是不能隨意使用的。瞧，人物有個性就有生命，這是寫童話是要特別注意的。大家記住了么？ 生：記住啦。

師：回家后，可以寫本節(jié)課上我們一起設(shè)計的童話故事，也可以自由編寫童話故事，祝大家寫作快樂，早日成為新一代童話大王！下課?！驹u析：“編筐編簍，重在收口”。在課堂的第三環(huán)節(jié)，教師安排歸納總結(jié)童話的寫法，這樣的設(shè)計科學(xué)，有序，符合孩子對童話文體的認(rèn)識和學(xué)習(xí)的一般規(guī)律。可以設(shè)想，孩子經(jīng)歷此課后，寫童話既無畏難情緒，能自然流暢地寫成單篇，況且還知道寫童話的方法，技巧，收獲豐厚。】 板書設(shè)計：

寫童話：童心 想象 兒童語言(條理)（要素）（人物性格）生氣 時間 繁忙的小狗 辯解 地點(diǎn) 調(diào)皮的小貓 知錯 誰 吵鬧的小鴨

修改 內(nèi)容 膽小的小兔附學(xué)生習(xí)作： 小馬過生日 林雨馨

小馬打算請大家參加個生日宴會。于是，他便在大松樹下貼了一張通知：請大家來參加宴會會。從早上5點(diǎn)，小馬坐在宴會地點(diǎn)——動物樂園餐廳，等大家來?？墒堑搅?點(diǎn)，還不見大家到來，小馬火冒三丈，“這群小笨蛋，太不夠意思了！競敢不參加我的宴會！”說完，便走出門找動物們詢問。

他見到了小狗，一把抓住他的尾巴，將他提起，大聲質(zhì)問：“你怎么不去參加我的宴會呢？”“大，大哥?！毙」穱樀媚蚨伎煲蜗聛砹?，“您，您沒寫時間，我們不知什么時候去。”“哦！這倒也是?！毙●R想了想，丟下小狗，連忙飛奔回去改邀請信：請大家中午12點(diǎn)來參加宴會。這天中午，還是老時間、老地點(diǎn)，小馬又想開了：嘿嘿！我寫了開宴會時間，大家應(yīng)該都會來了吧！哈哈，我可真是個天才呀！可是到了下午3點(diǎn)，還不見大家蹤影?！斑@群小屁孩，竟敢爬到我的頭上！”小馬大發(fā)雷霆。他碰到小鴨：“喂！你給我站??！你怎么又不來參加我的宴會了，你說！”小鴨像觸了電似，呆站在那兒，好一會兒才恍過神來：“嘎 嘎 嘎、大、大哥，您、您沒寫，沒寫宴會地點(diǎn)，我們都在家里等，等了半天了！這不，我，現(xiàn)在，正在，找您啦！” “哎呀！我怎么沒想到這個呢？”小馬一拍腦門，又去改通知：請大家下午5點(diǎn)來動物樂園餐廳參加宴會！這天晚上，小馬大王哼著小曲：今天晚上終于能開宴會啦！今兒真、真高興??可是，這回他等到晚上8，竟然連一只小動物的影子都沒見到。“這群小壞蛋，競敢耍我，我要和他們非斷絕來往了！”小馬肺都?xì)庹?，“小貓，你怎么不去參加宴會？”小馬故作平靜地笑著說?！按笸?，你又沒寫開宴會干什么，我們還怕你把我們都吃了！”小貓故作若無其事地樣說。“天啦！”小馬發(fā)呆了幾秒后，又跑去改邀請信：請全體動物今天晚上10點(diǎn)來動物樂園餐廳參加我的生日宴會，一起唱歌跳舞！

晚上10點(diǎn)，朋友們終于到齊了，小馬心想：終于到齊了。篇三：童話故事大全

<童話故事大全>成立于2008年11月，是由廣州站長“黃嘉健”創(chuàng)建的，目前該網(wǎng)站已擁有童話故事、兒童故事、寓言故事、成語故事、英語故事、格林童話、安徒生童話、伊索寓言、希臘神話、原創(chuàng)童話等特色欄目。其中童話故事下的神化故事、哲理故事、民間故事、名人故事以及兒童故事下的睡前故事、愛國故事、益智故事、故事視頻深受廣大爸爸媽媽和小朋友喜愛。

第五篇：童話故事三年級作文

1、助人為樂的小烏龜：森林有很多動物，嘲笑小烏龜，小白兔最愛嘲笑他，下雨沒傘，烏龜殼當(dāng)成雨傘幫助他，小白兔慚愧，成為好朋友

2、動物找工作：小熊、小象、小猴。小猴搬運(yùn)，大象雜技團(tuán)，小熊找了消防員，不開心，相互換工作，小猴雜技團(tuán)，小熊搬運(yùn)，大象消防員

3、老山羊請客：小猴竹子，小公雞桃子，小白兔蟲子，小花貓?zhí)}卜，小熊貓小魚，不吃。老山羊奇怪。食物正確位置又。桃子猴子，蟲子小公雞，蘿卜小白兔，小魚小貓，竹子小熊貓。吃的津津有味。明白道理

助人為樂的小烏龜

從前,森林里住著許許多多的小動物,有調(diào)皮的猴子,可愛的小白兔,有天天慢慢爬的小烏龜,還有鼻子長長的大象,美麗的孔雀??森林里的小動物都愛嘲笑那只走路很慢又笨的小烏龜,尤其是那只可愛的小白兔。小白兔一見到那只走的很慢的小烏龜，小白兔就想上去踢它兩腳！

一個陽光明媚的早晨，小白兔去上學(xué)，因?yàn)檫@天天氣很好，所以小白兔沒有帶雨傘。放學(xué)了，烏云把太陽遮住了。突然，雷聲大作，下起了傾盆大雨，小烏龜背著它的屋子，大雨把小烏龜?shù)奈葑铀⑾吹酶筛蓛魞?，再看看小白兔，手把頭擋著，但還是把小白兔淋濕了。小烏龜把自己的殼當(dāng)成雨傘，拿起一根木棍遮在小兔的身上，把小白兔送回了家，小白兔慚愧的低下了頭，臉紅紅的。

以后，小烏龜和小白兔成了形影不離的好朋友！

動物找工作

小熊、小象、小猴生活在一片美麗的大森林里，他們過了一個快樂的童年，現(xiàn)在他們漸漸長大了，決定去森林看看有什么工作適合他們。

小猴來到森林里，找了一個搬運(yùn)工的工作，可他力氣太小，大家都不喜歡他；大象找了一個雜技團(tuán)的工作，可他太笨重，鉆火圈騎車都不行；小熊找了一個消防員的工作，可他反應(yīng)太慢，別人都開始滅火了，他還一臉茫然，不知所措。

太陽落山了，他們都不開心，垂頭喪氣地走在回家的路上。小猴靈機(jī)一動，想到了一個好主意，他說道：“既然大家都沒找到合適的工作，我們可以互相調(diào)換工作，可能正好適合大家呢！”小熊和小象同意了。他們商量了一下，調(diào)換了工作：小猴動作靈活，能去雜技團(tuán)工作；小象鼻子能吸水，可以當(dāng)消防員；小熊力氣大，可以當(dāng)搬運(yùn)工。

他們調(diào)換了工作后，工作得很開心，每天無憂無慮地生活。

老山羊請客

老山羊的生日到了，他請了小猴子、小公雞、小白兔、小花貓和小熊貓來家里吃頓飯。

動物們都準(zhǔn)時來到了，老山羊趕緊招呼大家坐下。它在小猴面前放了竹子，在小公雞面前放了桃子，在小白兔面前放了蟲子，在小花貓面前放了蘿卜，在小熊貓面前放了小魚。老山羊說：“快吃吧?！眲游飩兊谋砬槎脊止值?，坐在那里都沒有吃。這是怎么回事呀？老山羊奇怪地問：“你們怎么不吃呀？我招待的飯菜不合口味嗎？”小猴子靈機(jī)一動說：“不是的，山羊伯伯，您的飯菜很美味，但是您把我們喜歡吃的食物放錯位置了！”老山羊聽了恍然大悟：原來是這樣呀，怪不得你們都愁眉苦臉的。

它趕緊把食物放到正確的位置上：又大又紅的桃子放在猴子前面，肥美的蟲子放在小公雞前面，紅紅的蘿卜放在小白兔前面，鮮美的小魚放在小貓前面，鮮嫩的竹子放在小熊貓前面。朋友們的臉上露出了笑容，而且每個人都吃的津津有味。

從這件事中，老山羊明白了一個道理：要懂得尊重別人的習(xí)慣才能交到更多的朋友。