第一篇：清淺作文小學(xué)600字

疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。在那清淺的時光中，慢慢靠近那些不敢觸碰的過去。下面給大家分享一些清淺作文小學(xué)600字，希望對大家有幫助。

清淺作文小學(xué)600字1

有人在，兵荒馬亂的分離中，折半面銅鏡漂泊經(jīng)年，又重圓如新;有人在，馬嵬坡外的夜半時，留三尺白綾，秋風(fēng)吹散她，傾城的宿命;有人在，干涸龜裂的池塘中，見鯉魚一對，用口中唾沫，讓彼此蘇醒;有人在，芳草萋萋的長亭外，送情人遠(yuǎn)行，落日照著她，化蝶的眼睛。

時光深處的女子們久久佇立，木槿朝榮，為一份摯愛燃盡一生。

她堅忍決絕，不乞求虛偽的愛，曾經(jīng)的團(tuán)團(tuán)如月的合歡扇而今已無半點鮮艷，秋已至，何妨“棄捐篋笥中，恩情中道絕”。

她不卑不亢，無畏無懼，徒留一身女子的驕傲，歡情已斷，君郎遠(yuǎn)去，“山上雪皚皚，云間月皎潔，聞君有兩意，故來相決絕”。

她年少溫婉如花，而在生死大義之前，瞳孔中卻無半分較弱，她知自己該如何抉擇，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東”。

“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！?/p>

伊人們蛾眉輕斂，玉蔥纖纖，一襲紅衣，于遠(yuǎn)方漫步而來，舉止之間，驚艷了整段時光。

夢淺情深，蕭蕭數(shù)年。輾轉(zhuǎn)徘徊，趟過忘川。彼岸花開，佳人仍在。

她穿過荒蕪的撒哈拉，伴行云流浪，遙望遠(yuǎn)方，尋覓著光怪陸離的世界里的絲絲溫存。她說：“歲月極美，在于她必然的消逝，春花，秋風(fēng)，夏日，冬雪。你若盛開，清風(fēng)自來?！?/p>

她為愛癡狂，半世迷離;她用力去愛，縱使沉淪。素雅旗袍之下，是一顆高昂的心和一枚不屈的靈魂。輕歌花酒，一人一城，她說：“見了他，她變得很低很低，低到塵埃里，但她心里是歡喜的，從塵埃中開出花來?！?/p>

她眉眼如畫，一顰一笑之間，染美了無數(shù)芳華。她一生努力，執(zhí)著追求著夢中美好的一切。時光易老，她卻靜美如初，她說：“我大概是一只鳥，充滿了警覺，不容易停留，所以一直在飛。”

世間風(fēng)月幾時重，釵頭鳳，玉玲瓏，諸般繁華終為一場夢。

藍(lán)田日暖，良玉生煙，她們隨時光慢慢沉淀。

黛眉清淺，浮生望斷，滄海桑田，佳人不變。

清淺作文小學(xué)600字2

誰在誰的歲月里輾轉(zhuǎn)成歌，殘余一地芳香。

——題記

與君初相識，猶似故人歸

初秋的光輝斑斑駁駁地透過林子的梧桐樹，投射一片片金輝，風(fēng)中，你回眸一望，便遇見了我。與君初相識，猶似故人歸。多年以后，依稀記得你的笑顏，你的影子一直在我的眼前晃啊晃，晃啊晃，泛黃褪色的記憶里，你仍沒有被時光抹去。

我與你很快便熟絡(luò)起來，我們無話不談，對酒當(dāng)歌，相逢是首歌，執(zhí)一紙素箋，我將與你的記憶用筆墨揮灑，終究徒勞無功，只因那段青澀的記憶已如風(fēng)般遠(yuǎn)去，不過是過眼云煙，留我一人獨自惆悵。

相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘

細(xì)數(shù)流年，時間如白駒過隙，暮春的季節(jié)，百花凋零，依然有風(fēng)輕柔的撫摸我的臉頰，有的卻只是無盡的落寞，寂寥。多年以后，依稀記得我們相處的日子，你穿著白襯衣，與我牽手，笑看校園風(fēng)景，卻不記得，我們何時分別?

那天，我們牽著手，漫步在校園，誰的笑渲染了我的青春?我想就是你那甜甜的笑，你的眼如大海般澄澈，就如同我們的友誼，沒有摻雜半點雜質(zhì)。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。后來，你告訴我，你要走了，我只有輕吟：剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭!

少年風(fēng)月浮華盡，曲終人散終有時

畢業(yè)典禮那天，有人問我還想不想見你，我望著窗外，不語。又是清秋時節(jié)，校園里楓葉翩然起舞，又有風(fēng)了，只是物是人非，風(fēng)中卻缺少你的身影，心尖又別有一番離愁之意。

少年風(fēng)月浮華盡，曲終人散終有時。翻看畢業(yè)錄，那一張張笑臉清晰的印入我的腦海，卻缺少原來的感覺，我恨，恨夢的卑微落幕，最終，能留下的只有“記憶”二字，我嘆息，嘆息時光不敵歲月催，當(dāng)懂得珍惜的時候才發(fā)現(xiàn)，今日的繁花似錦已不似昨日，我只能問：今夕是何年?

流年似水，我難過，不能陪你一起走過

少年，你永遠(yuǎn)也不會知道，我寫了多少關(guān)于你的文字，漫步在校園里，空氣中似乎還殘留有你的氣息，就連指縫間還有你牽過的余溫，那些被歲月墨染的痕跡，重拾在心懷。流年似水，我難過，不能陪你一起走過……

清淺作文小學(xué)600字3

漫天飛舞的雪花，給人間增添了一道潔白的帷幕。

雪后的校園到處是一片潔白的世界，盡管有同學(xué)們在清掃，因為我到校早，還是覺得腳下步履蹣跚。當(dāng)看到有一處結(jié)冰的路段，有點膽怯，正當(dāng)我猶豫的時候，一個親切的聲音傳來：“來，老師帶你過去”。是一個我不認(rèn)識的老師，伸出了溫暖的手，帶我安全的走過結(jié)冰的地段。當(dāng)我說聲謝謝的時候，老師就已經(jīng)又去忙碌了。

當(dāng)我從教室里再出來，準(zhǔn)備參加除雪戰(zhàn)斗的時候，發(fā)現(xiàn)操場上，很多班級的同學(xué)和老師都已經(jīng)到各自的分擔(dān)區(qū)除雪了，只是，操場上的人比平日里多了不少大人。我?guī)е@個疑惑問老師的時候，只聽老師這樣說：“家長們都很支持學(xué)校的工作，雪后，很多家長主動到校幫助清除積雪，有的家長到孩子的班級，有的家長，一直到整個學(xué)校的積雪清除干凈才回去“。這，這可是我們學(xué)校以前沒有的先例啊!真心的謝謝這些同學(xué)的父母了。有這樣的家校聯(lián)手，孩子們怎么能不愛自己的母校呢!

一會的功夫，操場的積雪清除干凈了，同學(xué)們都回到了班級，正常進(jìn)行上課，課間游戲，積雪并沒有給我們帶來麻煩，反而給我們一個展示的機(jī)會：學(xué)校因勢利導(dǎo)，組織各班同學(xué)利用課間堆雪人，看看那個雪人堆的有新意，看著同學(xué)們在雪地里摸爬滾打的樣子，喊叫聲，歡呼聲，成了寒冷冬天的校園增添了無限的活力。

放學(xué)回家的路上，看著干凈的路面上車來車往，行人在路上也沒有因為積雪遇到阻礙，這得感謝城市的美容師——清潔工人。是他們的辛苦勞動，給人們出行帶來的方便。

夜里，回味著一天的經(jīng)歷，用清淺的文字，記錄下一天的感動和溫暖。

清淺作文小學(xué)600字4

愿時光清淺，許一世安然。

記憶中的您，總是精神勁兒十足，身體倍兒棒，力氣特大。卻原來這些早已成為記憶。

現(xiàn)在的我，仍記得回家時你看我的樣子;

現(xiàn)在的我，仍記得兒童犯錯后逃跑時你騎單車狂奔的樣子;

現(xiàn)在的我，仍記得農(nóng)忙時你滿頭的汗水，卻從不說苦。

關(guān)于你的許許多多，我都記得。它并沒有隨著時間而淡忘，反而在看著你的一條條皺紋時更加深刻。

曾經(jīng)的你，是多么的有精神。

現(xiàn)在的我已不是當(dāng)年的小丫頭片子了，我已經(jīng)長成了一個大姑娘了。而您呢?您也不再是當(dāng)年的帥大叔了，您已經(jīng)變成了如今的大爺了。

滿頭的白發(fā)昭示著您已老去，而滿桌的藥也告訴我您的身體不再硬朗。看著那些瓶瓶罐罐，無一不刺著我的眼，扎著我的心?？晌也辉赶嘈拍阋讶绱四赀~。于是，我仍肆無忌憚的偷懶，我仍在你數(shù)次叫我起床后仍賴在床上。好像如此，我便還是一個小孩子，而你也沒有老去。

上一周回家，我才知道你摔了一跤，還在那個充滿消毒水味的地方住了好幾天。我竟然什么也不知道，直到回家。你什么都沒說，許是你囑咐過了吧，竟沒有一個人告訴我。是你怕我擔(dān)心嗎?可是你知道嗎?當(dāng)我回家時，看見你了滿面的憔悴，心里該是多么擔(dān)心，我心里是多么后怕，假如你當(dāng)時真摔得十分嚴(yán)重，這讓我如何接受。我害怕在我以后回家的日子再也看不見你在家門口等我回家。

現(xiàn)在的你還沒到七十歲，卻看起來比七十歲的人更老。是為我們這些孫輩操勞的嗎?總是叫你少干一點兒活兒，可你仍是要做那么多，你怕自己拖累兒女嗎?

以前的我總覺得你身體特好，怎么都可以活到九十歲吧，而現(xiàn)在我不敢篤定了，因為你吃的藥是那么多。

我曾經(jīng)說，等我長大了，努力讀書，以后掙錢來養(yǎng)你?？墒?，我好像發(fā)現(xiàn)我在違背我的諾言，我沒有努力學(xué)習(xí)，可是，我又該如何呢?

或許我真的是神經(jīng)大條，總愛幻想自己仍是一個孩子，可以無限的任性。可是我意識到了我不是孩子了，于是我不再賴床，我開始“懂事”了。

其實我只是希望你不要再生氣，因為氣大傷肝。我希望多看你笑，爺爺，真的，你笑的時候給我一種安心的感覺。我希望你少一點操勞，保養(yǎng)好自己的身體，可以健健康康的看著我真正的長大成人，能看到自己從小帶大的孫女有出息!

我愿時光清淺，許你一世安好!

清淺作文小學(xué)600字5

“很多東西和你的文筆無關(guān)，而是和你內(nèi)心想說的、最真實的東西有關(guān)?！?/p>

這是文章開端時吳校長說的一句話。

那么，我最想說的，或者說我最想表達(dá)的是什么呢?

晴朗的天空洗過般閃亮，舒長的云夾雜著黃昏時瀉下的殷紅越發(fā)的嫵媚，縹緲的馳于空中。褪去鋒芒的金光透過路旁稀條的枝葉，在道上投下斑駁的樹影。小家庭最近一次的活動就是在這樣的曼妙下;在透薄暖陽的淺問下進(jìn)行的。

“餓了嗎?”家庭成員中的“大家長”——Mr。Huang(黃老師)低聲問道。

我們一群人面面相覷，愣是說不出一句話來?！懊?”隊里一愛搞怪的小成員耐不住餓，哼哼了幾聲后高聲喊出了面。

“好!聽你的?！崩L尾音的“面”字剛落，老師富有磁性且洪亮的聲音就響在了我腦袋上方。問了一圈沒人反對，老師興致勃勃地帶著我們一群人去他事先挑好的幾家店之一(我是回到學(xué)校以后才知道的)?？粗蠋煋屜葞返纳碛?，其實真的很想問一句：老師，你想吃什么?他總是喜歡“忽略”自己。

一路上談學(xué)習(xí)卻總穿插著幾個小笑話，活躍的氣氛使得大家的腳步都快樂起來，不覺已跟著黃老師走街串巷到達(dá)了目的地——百炒園。

百炒園，百炒園，雖然不是真的有一百種炒法，可它超發(fā)的多樣性也讓人眼花繚亂。黃老師顯然是?？屠?瞧他那熟絡(luò)的樣子，還強(qiáng)烈推薦了兩款炒飯。許是他高漲的情緒感染了我們，在他的帶動下，我們仿佛一下子放開了手腳，熱火朝天的討論在一起時，我卻悄然瞥見老師獨自立于一旁的身影，那摸樣像是剛剛松了一口氣。我心下微動：老師，你是怕我們不能融在一起吧。

上菜的速度很快，大家很快就吃上了自己心儀的炒飯。我也是一邊哈著氣，一邊幸福地瞇眼，不住地往嘴里塞著飯。不過馬上就有眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)不對勁了?！袄蠋?你不吃嗎?”一女同學(xué)發(fā)問了。“我……回學(xué)校再吃，沒事，你們吃吧?！崩蠋燁D了一下，干干的回了我一句。我們都不傻，一下子就聽出老師的難言之隱：學(xué)校的經(jīng)費有限，老師已經(jīng)很多次自己出錢補(bǔ)貼著經(jīng)費帶我們吃了，時間一長這辦法也就行不通了。也是怕我們吃不飽才不吃的吧……一旁是店里的服務(wù)員，見此情景笑瞇瞇地對我們說：“你們老師這么好，還帶你們出來吃。你們要謝謝老師呢!”還不等我們回話，老師就干干的笑出聲，打斷了那個服務(wù)員，只一個勁地叫我們管自己吃。

我不知道，老師當(dāng)時心里的想法。我所知道的，是老師一直認(rèn)為，他要做好他認(rèn)為該做的。而此刻，就是他認(rèn)為“該做的”……

我沉默地低頭吃著嘴里的炒飯。一顆敏感的心被微微觸動。天生性格敏感的我每每看見老師細(xì)心的小動作，微微的面部表情，總是有種被人呵護(hù)的感覺，我想這，就是親人之間的感受吧。

余暉的午后，夕陽如簾卷，蕩起前路一片金爍輝煌。夏風(fēng)夾雜著他袖間的暖意照拂著我們的面頰

時光清淺，暖意入心……

清淺作文小學(xué)600字

第二篇：清淺小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)

清淺小學(xué)學(xué)雷鋒活動總結(jié)

3月份是一年一度的學(xué)雷鋒月.我校為了迎接這次活動,提早計劃、安排,使得學(xué)雷鋒活動更加有特色、更加有吸引力,讓同學(xué)們都積極踴躍參加.我們將這次活動分為三個階段進(jìn)行.第一階段： 發(fā)揚雷鋒精神

為了讓學(xué)生了解雷鋒事跡,把握雷鋒精神時代特征,進(jìn)一步加強(qiáng)發(fā)揚雷鋒精神.利用這次雷鋒活動對廣大學(xué)生開展了 “學(xué)雷鋒”教育.學(xué)習(xí)雷鋒的光輝事跡,學(xué)習(xí)他的“釘子”精神,學(xué)習(xí)他的知難而進(jìn)、勇往直前的精神,通過學(xué)習(xí)使雷鋒精神在學(xué)生們心中重新煥發(fā)光彩.圍繞學(xué)習(xí)雷鋒,明確提出了“三個一”活動要求：尋找身邊的一個榜樣,學(xué)習(xí)一種精神,爭做一件好事.第二階段：實踐體驗

大家本著向雷鋒同志學(xué)習(xí)的精神,積極投入到這次活動中去,在這種靈活組織的情況下,各班開展出了形式多樣化的活動,向社會奉獻(xiàn)愛心.學(xué)生在老師帶領(lǐng)下在校園內(nèi)進(jìn)行義務(wù)勞動,清除了衛(wèi)生死角,還同學(xué)們一個干凈、舒適的環(huán)境,同學(xué)在活動中積極地打掃衛(wèi)生,體會到“勞動最光榮”.第三階段：活動總結(jié)

因為雷鋒生前說過“ 力量從團(tuán)結(jié)來,智慧從勞動來,行動從思想來,榮譽(yù)從集體來”,所以個人只有在集體中才能獲得全面發(fā)展,讓我們熱愛集體、融入集體 同學(xué)們通過參加學(xué)習(xí)雷鋒精神,讓雷鋒的精神永存我校.通過活動,大家體會到“學(xué)雷鋒”的目的并不是為了得到別人的夸獎.學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自我、從身邊的小事、從關(guān)心每個人、每件事做起.繁花似錦的三月,讓我們把學(xué)習(xí)雷鋒活動在我校長期堅持下去,雷鋒精神永駐校園.太和縣清淺小學(xué)

2014年4月

第三篇：時光清淺心意綿綿情感美文

霏霏暮雨念濕一襲青色衣衫，發(fā)絲纏繞的雙眸在風(fēng)花雪月的塵緣里迷離、凄婉。梅開一度，有一束嫣紅在蒼白邂逅過后顯了點點清寒。紅顏，裊裊寡歡，是醉夢里遺失的一支舊簪。

斜風(fēng)細(xì)雨，薄薄微涼，浸潤著些許過往的心事。我的依戀漸行漸遠(yuǎn)在素心里顯得有些惘然。等到白雪覆蓋了美麗山川、凝固了那份心底的想念，東吳的客船是否還會停泊在家門前？只擔(dān)心春風(fēng)吹綠江南，桃紅李白肆意渲染，輕舟已過萬重山！

悄悄托風(fēng)兒寄語春江水暖，水波瀲滟卻一眼望不到邊。

總是心底里寂寂的清歡，在無人時提筆描摹想念的輪廓，一顰一笑都會是風(fēng)中無盡的牽念。永不會記怨誰是誰的薄緣，眼角潮濕了，往夕溫情在夜色冷寂的光陰里擱淺。遇見，算不算是前世的諾言？濃墨在宣紙間皴染、浸淡、眼中的畫卷卻模糊了一大片……

一別經(jīng)年，心中的花朵依舊開的坦然、素潔。不嬌柔造作、不俗艷浮華，只有一抹淡淡的粉紅已是極好，那是春的柔情層層暈染，為你撫慰眉心的繾綣。還是喜歡陽光明媚的春天，從娉婷嫵媚中走出的人兒心一直是那樣的柔軟，哪怕有一天在春光里哭得不知所措的茫然，我情愿。一盞清茶喝到白淡，全不覺然。相看兩無厭縱然是記憶里的安暖，但人走茶涼的世故還是會空余了想念，原來，心真的會走遠(yuǎn)……

我終是不能脫俗的，佛說：“今生的種種皆是前世的因果”。在靜謐深夜走出的糾纏卻尋不到答案。也許有些故事不需要原因和結(jié)果。我還是陽光下放任自醉的女子，聽風(fēng)吟、看花開、追葉落、找安靜一隅化為書中五彩斑斕的故事種種。

為你紅袖添香，對坐、凝眸，茶香淺淺彌漫散開，幾片嫩芽在杯中慢慢地沉淀，指尖的溫度觸及一些心靈深處難忘的往事和情感。怎可能從容淡泊得如云煙？怎會忘卻一世的癡念？其實你心從不曾真正的寧靜，我不會尋問、只等你放得下的那一天。愿，曾經(jīng)的疼痛變?yōu)樨悮さ脑?，歲月的磨礪將它一層又一層地光潤復(fù)裹，我深信、那是世間最為珍貴的唯一一顆！

時光荏苒，當(dāng)錦瑟流年悄染了白發(fā)、深了皺紋；當(dāng)俗媚嬌嗲燃盡了煙花、記不得情話。誰能用此生溫婉情懷細(xì)細(xì)打理你崢嶸歲月沉積的傷痛；誰還會是你夢里纏綿的恬淡溫柔；誰會為你靜靜守候那份不變的初衷分享平淡日子里點點的歡喜？情到深處情自薄，那春庭皓月映照惆悵落花、青絲綰了發(fā)髻、手撫摸著書卷中幽香的文字，曾經(jīng)的圈點如今卻隨著朦朧背影變得若隱若現(xiàn)。青絲丈量、目光糾纏，怎一個“念”字了得！

有一種情懷，在不遠(yuǎn)不近的地方守望，近了怕被灼熱得滾燙，遠(yuǎn)了怕遺失思緒渺茫。身軀總在世間游弋，孤獨的靈魂該皈依何方？總會有一天安靜下來，在遠(yuǎn)山的晨鐘暮鼓里梳理前生記憶、今生過往，無論風(fēng)輕云淡的過客，無論一世珍愛的寶藏。

“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”一闋清詞在琴弦中恒古華年，時光最遠(yuǎn)還能有多遠(yuǎn)？也許只是心間；煙雨紅塵能淹沒多少貪念？也許只在一念。平淡如水的日子被時光沖刷得孑然素白，唯有那份不變情懷執(zhí)著守候在原地，在歷經(jīng)歲月滄桑、人世炎涼過后，知否？依舊緊握的雙手如春天般的溫暖、桃花朵朵綻放。來過就好，哪怕只有一朵花開的時間。

人生太匆匆，林花謝了春紅。

攜著記憶一路走來，慶幸有緣相見、也一定要幸福著離開。當(dāng)風(fēng)起時，一池殘荷搖曳，是否還會因不舍而流淚。一念，溶入掌心縱橫的紋路……

第四篇：作文是字

《小學(xué)畢業(yè)回憶小學(xué)生活》作文講評課

星火中小楊恩澤

作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學(xué)階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學(xué)過的標(biāo)點符號。會寫常用的應(yīng)用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。本即時課程就是針對這些情況開設(shè)的，旨在提高同學(xué)們的作文水平和應(yīng)試作文的能力！

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個日夜悄然走遠(yuǎn)，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計算出我們相處的時間，卻計算不出我們師生間的情意。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜，臨行時，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風(fēng)雨兼程：（出示）

“假如生活是一條河流，愿你們是執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風(fēng)雨無阻的水手。

同學(xué)們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學(xué)會欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風(fēng)順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅強(qiáng)起來，風(fēng)雨過后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。

愿你們是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢。愿云彩、艷陽一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

同學(xué)們，堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）談感受：

此時此刻，看了老師的臨別贈言，想說點什么嗎？（生答）

（師導(dǎo)）真的，老師真是希望在將來你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實老師更想聽的是同學(xué)們對老師的贈言，打開習(xí)作積累本，按照真情流露、語言真摯的習(xí)作要求，已經(jīng)寫好回憶小學(xué)生活的習(xí)作，有給老師留下誠摯祝福建議的嗎？

（二）讀一讀

（師導(dǎo)）感謝你的智慧、才能和夸獎，很美，老師聽著，真覺得你直率，因為你實話實說，好！還有嗎？

（三）再讀一讀

（師導(dǎo)）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫得不錯。拿來，我們共同評一評，你愿意拋磚引玉嗎？不對，應(yīng)該是拋玉引玉??！

（四）師生共評

（師導(dǎo)）看來作文中的真情很重要（板書：真情）表達(dá)了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅定的心，英雄所見略同！

（師導(dǎo)）描寫是情感抒發(fā)的源泉，在生活畫卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認(rèn)為呢？

（師導(dǎo)）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書）

不要寫錯字，做到無錯字（板書）

評改作文時，就應(yīng)考慮從這十四個簡單的字入手，即“真情描寫無錯字，敘述扣題層次清?！痹偬钜粋€橫額是“抄好”。

（五）小組互評

（師導(dǎo)）謝謝你們對我誠摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫的是同學(xué)間情誼的，可以在小組內(nèi)評一評，改一改。

（六）小組匯報

（七）深入激情

（師導(dǎo)）黎明即起，孜孜為善。同學(xué)們在金色的稿箋上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因為我們面對離別時，還可以用語言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達(dá)峰還躺在醫(yī)院里，有同學(xué)為汪達(dá)峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評一評）

（八）（師導(dǎo)）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負(fù)命運給予的重載，艱苦跋涉，汪達(dá)峰承受著命運更無情的，更痛苦的重載，真的我們真的應(yīng)學(xué)會感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應(yīng)該給母校留下什么樣的言語呢？

（指名讀一讀，評一評）

（師導(dǎo)）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識，時光荏冉，歲月悠悠，母校也會一路祝你在理想和希望中啟航！

（師過渡）春播、夏長、秋收、冬嘗，你們會在執(zhí)著中，努力中成長，母校明天會因為你而驕傲。（師過渡）讓時間在知識的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實上留下你們勤奮的印痕吧！

（九）總結(jié)語

（師總結(jié)）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個聰明的孩子，愿你們做時間的主人。同學(xué)們，不久后，你們會各奔東西，重新結(jié)實新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會忘記，在小學(xué)六年時，陳老師曾經(jīng)教過你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當(dāng)你們困苦時，風(fēng)兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你們驕傲?xí)r，雨點就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！

第五篇：字觀后感作文

字觀后感作文(精選多篇)

《云圖》觀后感400字作文

《云圖》這部電影是一部很好看的電影，很多人都受故事很多沒有看懂，就讓我來給大家講講《云圖》中講述了六個故事吧！

這六個故事如果單獨拿出來拍電影是這樣的：

1.奴隸買賣+航海旅行+莊園主家庭糾紛+財富陰謀+男主角心路歷程 古裝歷史片

2.同性戀情+作曲家+作品的誕生+老少摩擦 音樂文藝片

3.無畏記者+大公司陰謀+謀殺+殺手 懸疑偵探片

4.潦倒出版商+黑幫追債+養(yǎng)老院

+彪悍女護(hù)士+“越獄” 喜劇片

5.克隆人+逃亡羅曼史+極權(quán)政府+反叛軍+高科技動作場面 畫面型科幻片

6.末世后蠻荒+宗教信仰+高度文明來客+史前遺跡 神秘型科幻片

但是按照云圖的這種敘事方式加上轉(zhuǎn)世的情節(jié) 就顯得特別新奇 而且非常耐人尋味 每個故事就散發(fā)出完全不同的味道了，你最喜歡的季節(jié)是什么那個故事呢？

小編導(dǎo)語：《龍卷風(fēng)》是一部好萊塢經(jīng)典災(zāi)難片，讓人感覺到影片的氣勢相當(dāng)磅礴。更多關(guān)于《龍卷風(fēng)》的觀后感盡在巨人作文網(wǎng)。

同一些類似于外星人、地心危機(jī)、超級大地震的災(zāi)難片有所不同的是，龍卷風(fēng)是現(xiàn)實世界里是很容易發(fā)生的。盡管強(qiáng)度上可能比不上影片所說的那些，但是不可否認(rèn)它存在的真實性。它的摧毀性還是相當(dāng)?shù)拇螅?月18日的這一天，龍卷風(fēng)沒有預(yù)約就突然襲擊了三水，雖

然強(qiáng)度不大，但依然造成一定的毀壞，造成一定的恐慌。在此，只是希望受災(zāi)人群能夠積極的面對生活，早日走出傷痛。龍卷風(fēng)來臨讓許多人措手不及，氣象部門沒有及時發(fā)出相關(guān)的預(yù)警，然而對龍卷風(fēng)的詳細(xì)的勘測也是一大難題。

龍卷風(fēng)的暴戾和神秘吸引了大批科學(xué)家的深入研究，深入風(fēng)暴中間是最危險的行為，但亦是探索龍卷風(fēng)最有效的方法。《龍卷風(fēng)》中喬和離婚的丈夫比爾就是這類“與龍共舞”的科學(xué)家，即使他們感情已經(jīng)破裂，但出于對龍卷風(fēng)研究的癡迷，他們還是決定共同追逐一場俄克拉何馬州的颶風(fēng)，并把新研制成功的探測儀“多蘿西”放到龍卷風(fēng)中心收集數(shù)據(jù)?！洱埦盹L(fēng)》這部影片與很多充滿著末世情結(jié)的同類型影片不同，沒有過多的描述龍卷風(fēng)給人類造成的巨大災(zāi)難，以及人類面對災(zāi)難的恐慌氛圍和死傷情況，而是以一種很積極向上的態(tài)度，描寫人類與龍卷風(fēng)斗爭的過程片中人物以一種很極的心態(tài)在去主動的挑戰(zhàn)災(zāi)難，給人以強(qiáng)烈的震撼，突出了一種無所畏懼的積極思想。確實，災(zāi)難給受災(zāi)人群帶來很大的痛苦，但更重要的是，面對災(zāi)難，我們要勇于挑戰(zhàn)，永不放棄生的希望；受災(zāi)之后那種重拾對生活的信心，對能在死神手下逃生的欣慰，對頑強(qiáng)生命力的延續(xù)。

片中人物是追逐研究龍卷風(fēng)的年輕人，他們實質(zhì)是富有激情甚至有帶著瘋狂的科學(xué)家。包括經(jīng)歷過龍卷風(fēng)而失去自己丈夫的梅格阿姨依然堅強(qiáng)，在女兒感到無所適從的時候告訴她鼓勵她，追逐龍卷風(fēng)是她的的使命，要不屈不饒的追求下去，而不是像尋常人一樣，害怕在失去丈夫后再失去自己唯一的女兒。這一點讓我為之敬佩，讓我看到了作為一個偉大母親的博大的胸懷，睿智的眼光。她看到了人類更需要像女兒一樣的去追逐心中的夢想，為人類做出偉大的貢獻(xiàn)。

女兒喬，比男人還強(qiáng)悍的她一直在狂熱于她的測量龍卷風(fēng)的儀器，幾次險

些喪命。即使你毀了自己也不能換回所求，保護(hù)自己，然后追求。她是影片中讓人血脈噴張卻又最最揪心的人物。她的執(zhí)著讓我為之感動，對科學(xué)研究者的態(tài)度的又一次致敬。

影片里的角色各都可圈可點。動作，特效，想象力，劇情，波折，矛盾沖突都豐富多樣，看起來驚喜不斷，好久沒有如此大呼過癮的災(zāi)難片。

結(jié)尾兩個人在噴水中濕吻想起了《戀戀筆記本》熾熱的濕吻。也許，許多在現(xiàn)實當(dāng)中不敢面對亦或是搞不清楚自己到底是否還愛著對方，或許在災(zāi)難中相濡以沫，在經(jīng)歷生死之后

這種愛情就會得到更加完美的詮釋與表白。所以在我看來，災(zāi)難見真情就是這樣，在災(zāi)難中，你也許保護(hù)的不是她，還有更加脆弱的生命需要你的保護(hù)，但是在經(jīng)歷過后，誰在你心中是你更愿意選擇去一起面對的那個人，才是埋藏在你心底的人。

雖然這是一部十四年前的電影，可

至今這部電影的場面依然振奮人心，在這里我不得不佩服拍攝公司過硬的技術(shù)。其實全片的特效還是很不錯的，但是每次在兩個主角靠近龍卷風(fēng)的時候，特別是在經(jīng)歷f5龍卷風(fēng)的時候，毫發(fā)未傷，是夸張不符合現(xiàn)實。經(jīng)典，不要太苛刻，這片子有些地方是有點夸張不符合現(xiàn)實，但科學(xué)家們對了解大自然的瘋狂追求卻體現(xiàn)的淋漓盡致，就是現(xiàn)在科學(xué)都無法掌握龍卷風(fēng)的動向，它體現(xiàn)的是種理想，是種追求

不得不說，工作在前沿的科學(xué)家們，那種敢于冒險、不顧生死、精益求精的精神所感動。人們應(yīng)為之所自豪！為了提前預(yù)警，減少更多的經(jīng)濟(jì)、人員等等的巨大損失。不惜一切代價，刻苦鉆研。很受震撼！一個團(tuán)隊如此默契，擰成一股繩。怎能不驚嘆成功呢。向科學(xué)家們致敬！

《雷鋒》觀后感作文500字

雷鋒叔叔一直是我們心中的偶像，從小老師和家長就教育我們學(xué)習(xí)雷鋒叔

叔的精神，對于雷鋒叔叔的故事我其實了解的并不多，在我看過了雷鋒叔叔的電影之后，對雷鋒有了更深的認(rèn)識。雷鋒叔叔小時候，成了一個孤兒。長大后，他成了一名解放軍，他一直為人民服務(wù)。

在電影里，讓我最感動地是：有一天，他去治洪水，還偷偷地把一百元放在別人的桌子上，那時候的一百元可不是我們現(xiàn)在的一百元。那時候，雷鋒叔叔一個月的工資才5元錢。他自己舍不得買新襪子，襪子破了也不扔，繼續(xù)穿著有破洞的襪子。如果是我，別說出100，出10元都有點舍不得。現(xiàn)在的我，經(jīng)常亂扔?xùn)|西，不愛惜東西，還亂花錢。二阿姨說：“你省下來的錢都可以幫助好幾個山區(qū)的孩子讀書了?！彼?，接下來，我絕不亂花錢，把錢存起來，捐給需要幫助的人，像雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在的人真是“生在福中不知?！?。可我們身邊也有人在做好事。比如：有一次，我們放學(xué)了，所有人都回家了。只有李悠然在教室里，拿著錘子在修那

壞掉的柜子。

雖然雷鋒叔叔已經(jīng)離開我們，可是他那精神一代代相傳，永不滅。

《雷鋒》觀后感作文300字

雷鋒是我從小的偶像，一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣，今天，看過《雷鋒》電影后，讓我更加的喜歡雷鋒了，電影里面講了許許多多雷鋒做好事的事例，讓我感動深刻的是，在一次風(fēng)雨交加的日子里，雷鋒遇到一位大娘帶著孫子，在坑坑洼洼的路上走著，孩子不停地在哭，雷鋒二話不說幫助大娘背起孩子，把他們送到家，到家后，衣服濕透了，水也沒喝一口，甚至名字沒留下，就悄悄離開了。

我想起以前，有一次，放學(xué)回家，突然，下起了傾盆大雨，我沒帶傘，只好淋著雨回去，沒走幾步，雨一下子停了，原來是一把傘撐在我頭上，我回頭一看是一位比我高一點點的姐姐，她笑著說：“你沒帶傘??？”我說：“沒帶”“我送你回家吧！”姐姐說，我不好意思的說：

“謝謝你姐姐”。今后，我也要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，去幫助那些需要幫助的人。

《1942》觀后感作文600字

徐向昇

《1942》這部電影是我有史以來，感觸最深、觸動最大的一部電影。講述了1942年河南大饑荒，人們紛紛背井離鄉(xiāng)逃離河南。在路途上，發(fā)生了一些感人肺腑、極具散發(fā)人性光輝的電影，也怒斥了災(zāi)難的無情。

在這場天災(zāi)人禍下，共有300多萬無辜百姓相繼餓死。在這場災(zāi)難面前，原來人的力量是那么薄弱、渺小，縱使你有家財萬貫，也必須加入悲苦災(zāi)民的隊伍里去。

看了這部電影，手里捧著盛滿白米飯的碗，不知不覺好像沉重了許多，我不禁感慨萬千、贊嘆不已。光是這一碗平常微不足道的白米飯，在那個時候卻是比鉆石、黃金還要珍貴一百倍，因為就這一碗飯可以救一家四口的命，這令我汗顏。媽媽對我說，曾祖母告訴她那

時人們餓的可以啃樹皮，但是卻很難找到。因為樹皮要么被無惡不作、無物不噬的蝗蟲吃的一干二凈，要么早就被饑餓的災(zāi)民們瓜分了。

以后要節(jié)約糧食了。這是我的第一條觀后感。

令我驚訝不已的不是《1942》中日寇的野蠻殘忍，也不是轟炸災(zāi)民們的場面，而是我的身世。原來我身上流淌這一半河南地主的血脈，我的祖籍在河南。最讓我震撼的是，《1942》中重點描寫的是一家地主，而我奶奶的奶奶那一輩也是地主，這可令我哭笑不得。我之所以居住在安徽，就是因為曾祖母為了逃荒避難，帶著外公等親人逃荒到了安徽。恰恰就在七十年前的今天，他們正在顛沛流離。

到了安徽，曾祖母和外公等親人終于結(jié)束了這逃亡，所幸沒有一個人餓死。然后有了我媽媽，遇見了我爸爸，才有了我。試想。如果曾祖母他們在路上遭遇不測，還會有我在這寫作的事情嗎？

所以，我是幸運的。

所以，每一條生命的誕生都是獨一無

二、不容易的，讓我們珍惜生命吧！