假期支教社會實踐報告

在積石山志愿者招募宣傳單上有這樣的一段話：“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹?！?0xx年的這個夏天，我選擇了來經(jīng)歷這種生活，體會這種艱辛，追求這種快樂。

意外的驚喜

大一在華園大道看到支教在招募志愿者的時候就想報名了，無奈與軍訓(xùn)的時間沖突，于是今年一看到就立馬報名參加了。最初也許是出于對志愿者的一種崇拜，但更多的想體驗艱苦的生活，鍛煉和磨礪自己，還有因為自己身邊就有很多這樣的例子（很多同學(xué)，很聰明，但卻都早早地離開了校園，并不是他們比別人笨，而是觀念和環(huán)境的影響，教育在我們西北不被重視），所以想做些什么。在經(jīng)過3層的面試與考核后，我成為了支教團的一員，這對我來說是個意外的結(jié)果。大多數(shù)的隊友都是在學(xué)院或?qū)W校的部門擔(dān)任職位或者多才多藝，都非常的有實力，而我什么都沒有。雖然有些意外，但我非常珍惜這次難得的機會，我相信，我的愛心，用心，一定可以做的很好的！

前期的準(zhǔn)備

備課、宣傳、募捐、拉贊助、一幫一，事情一件一件的進行著。

雖然募捐只有短短的五天，但作為募捐組的成員，我深深的知道其中的繁瑣。多次小組開會制定出來的策劃書，被老師退回，修了又修，改了又改；做募捐箱、宣傳單、海報，安排值班等等，我們一直用心的對待，用心的完成。雖然忙碌，但是大家很有信心，希望通過我們的努力，能讓更多的人獻出自己的愛心，讓遠在積石山的孩子收獲更多的溫暖與希望。募捐過程中，大家不知疲倦的一遍遍穿梭在華園大道，各個樓棟，各個小學(xué)。每一張宣傳單，每一次微笑，讓我們學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任和愛，因為讓孩子們感受到愛的力量使我們的責(zé)任，大家對孩子們的愛心讓我們感動，謝謝你們，好心人！

在前期最主要的工作就是備課，我一直在茫然，僅僅二十多天的支教時間，思想?yún)R報專題我到底能教會他們什么？心里雖然很明白，我們的目的是讓大山里的孩子們感受他們在這所不能學(xué)到的東西，讓他們知道知識可以改變命運，自己帶給他們的不光是書本上的知識，而且這么短的時間里也教不了多少，但還是大量的搜資料，各個年級，各版本都研究，寫大綱，花了很多心思和時間，準(zhǔn)備了很久，很多。雖然這些在最后被證明確實沒怎么用到，但心里很踏實。

帶著責(zé)任出征

20xx年7月18日清晨6：00，在清真餐廳門口我們帶著“傳遞愛心”的共同信念踏上了去積石山支教的征程。坐上大巴跨出校門的那一刻，突然感覺責(zé)任的重大，心里默默鼓勵自己，一定要堅強，一定要堅持，一定要努力！7月20日，從福州到西安再到蘭州，輾轉(zhuǎn)顛簸了50多個小時后，我們終于到達目的地積石山。從蘭州到積石山，一路上，到處都是山，大多數(shù)山很陡植被很少光禿禿的，汽車一直走的是盤山路，給人感覺很荒蕪。

37名隊員平均分成6個小組，分別前往六所不同的學(xué)校。鋒磊，鏗錚，小雪，寧曦，亞若和我，我們六個人被分到了新坪小學(xué)，離縣城最遠。當(dāng)我們坐在小面包車?yán)?，看著沿邊的鄉(xiāng)村小路，看到那一排排陳舊的房屋，我知道，我們就要到了，就要看到那一雙雙渴望的眼神了！此時，興奮中夾雜著緊張，激動，焦急，期待……心情很復(fù)雜。從橋頭到新坪雖然只有四五里的路，卻驅(qū)車行進了近半個小時。六點半左右，我們到達了最終的目的地——新坪小學(xué)。這里就是我們將要支教，成長鍛煉感受的地方。下車后書記給我們幾個簡單的介紹了下情況，然后我們的支教生活就正式拉開了帷幕。

佛說：“前世的五百次回眸，換來今生的擦肩而過。親愛的孩子們，我想，能夠與你們相遇，只能濃縮成兩個字，緣分。在20xx年這炎熱的夏天，我們的友誼漸漸發(fā)芽了……

學(xué)習(xí)篇

我們這所小學(xué)來的主要是五年級的學(xué)生，有兩個班，近六十個學(xué)生。因為之前我一直不知道自己會教幾年級的學(xué)生，所以準(zhǔn)備了各個年級的課程。在和校長交流中了解到學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，還有想我們主要加強一下他們的語數(shù)外主課。所以我之前準(zhǔn)備的大多數(shù)就等于無用功了，還有，之前我們6個人是沒有數(shù)學(xué)老師的，討論之后又加了數(shù)學(xué)課。雖然從福建到積石山連著趕了三天的路非常的累，但到的那天晚上還是熬夜重新備課，因為明天第一節(jié)課就是我的英語課。因為英語是主課，所以我天天都有課，每天兩節(jié)。

難忘第一次站在講臺時的激動和孩子們羞澀好奇的眼睛，當(dāng)我用流利的英語作自我介紹的時候，我看到了他們羨慕，渴望以及困惑的眼神。在我用中文解釋時，我教他們簡單的英語自我介紹的方法并鼓勵他們用英語介紹自己。剛開始的時候。孩子們很害羞，在臺上說話都低著頭，雙手抓著自己的褲縫，顯得很緊張。在我的啟導(dǎo)和鼓勵以及同學(xué)們的掌聲中，他們慢慢的放開了。更讓我意外和感動的是，接下來的大多數(shù)用英語做介紹，雖然很多是在我的幫忙下完成的，不過真的很欣慰。他們真的很聰明。課上給他們每個人取了英文名字，一下課就有很多孩子跑到講臺上圍著問我他們英文名的意思，看到這些天真可愛的他們，我的心酸了。此時，一種責(zé)任感從我的內(nèi)心中涌出。在大課間的時候，我們一改過去做操的方式，教他們跳兔子舞，既好玩又健身，然后是做游戲，大家玩的很開心，笑聲回蕩整個校園。中午休息的時候，有個學(xué)生硬是給我嘴里塞了一塊冰棒，就跑掉了，在那一剎那，我上課的口渴，累都蕩然無存，孩子們用他們簡單的方式表達他們對我的感激。

英語對他們來說，是很難的一門課。在授課過程中，曾經(jīng)問他們喜歡英語嗎，大多數(shù)都是不喜歡，有的是因為考不好，就像喜歡數(shù)學(xué)，因為數(shù)學(xué)考得好；有的是因為太難了，聽不懂，想學(xué)但是學(xué)不好，但是他們對英語的渴望，渴望學(xué)到更多的知識，讓我感動。因為我們的時間和資源有限，不能給予他們較系統(tǒng)的英語知識。所以課上我主要以學(xué)習(xí)單詞和簡單的句子及日常簡單的口語交流為主，以游戲，比拼的趣味的形式進行教學(xué)，目的在于提高他們對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性，掌握些學(xué)習(xí)英語的方法，讓他們在今后能更好地學(xué)習(xí)英語。幾天下來我慢慢的摸索出一套自己的教學(xué)方法。每節(jié)課我都會把他們分成兩組，并每組起個有特色的名字和宣言，進行比分的比拼。

我覺得，愛玩的孩子的天性，以游戲的方式教學(xué)，會讓孩子提起興趣，很快就進入狀態(tài)。孩子們都有一種好勝心理，在游戲中總希望自己的組能贏，想在別人面前表現(xiàn)自己的能力，得到別人的承認(rèn)。這樣，他們就會很認(rèn)真地思考問題，以最快最準(zhǔn)的方式解出答案。例如，在玩“搶凳子”和“時間司令”的游戲中，孩子們爭先恐后地舉手要回答。一班的班長玉龍每次最先舉手，但是讓他站起來回答時，又會問我，老師，你剛剛問的什么?。窟€有的孩子，因為自己的組得分少或者舉手舉得慢了，就急得直跺腳，一臉的不服氣。雖然這樣一節(jié)課很累，要不停的維持課堂秩序，但是，我卻很充實很開心，面對著一張張純真的笑臉，心里有無限的平靜和安慰。由于我連續(xù)上課以及每天游戲都要大聲的喊，到最后嗓子都啞了，可是看著他們天真可愛的笑臉時，我特別的欣慰，心底反而有股暖流在流淌，嗓子再痛我的心里都覺得很甜。

假期社會實踐報告

一、活動內(nèi)容概述：

1)了解學(xué)校的環(huán)境以及孩子們的大致情況。2)志愿者與小學(xué)生一起做游戲。

3)開設(shè)各種力所能及的興趣愛好課堂來豐富孩子們的視野。

二、活動內(nèi)容詳述：

? 第一天（2012年8月1日）

對于我來說這次支教就如同夢幻一般，它美而朦朧，就像夢中的戀人。讀了這么多年的書，也經(jīng)歷了十幾年的人生，我似乎已經(jīng)對志愿服務(wù)有了些許的了解，可我渴望更加接近它，擁抱它。這次支教實踐活動我姑且把它稱作我的“追夢之旅”，追求人世間最單純最美好的一種東西。

經(jīng)過了顛簸的三小時路程我們到達了周至縣縣城。經(jīng)介紹我們得知周至的特色食品是“翠峰饦饦”，翠峰饦饦是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，翠峰饦饦已有一千三百多年的歷史。在飽餐翠峰饦饦之后，我們帶著興奮的熱情與一股沖勁向集賢鎮(zhèn)出發(fā)了。經(jīng)過一個小時左右的鄉(xiāng)間路程我們終于到達了永新希望學(xué)校，學(xué)?？瓷虾軜闼氐且廊簧l(fā)著粉塵的清香與書本的墨香，而周圍散發(fā)的則是莊稼地的泥土香，讓我們沉醉其中。當(dāng)我們到時，永新希望學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)熱情的接待了我們，接著和我們開了一 場見面會議了解彼此。接著我們做了自我介紹，后來我們了解到這個學(xué)校的董事長是潘永新老師，和今年永新希望學(xué)校暑期 “博遠訓(xùn)練營”營長管少羽老師，副營長西安李陽瘋狂英語校長killer老師和教官潘義鳳老師。接下來潘老師向我們講述自己幼時生在山中，上學(xué)很是艱苦，長大后便決定建所學(xué)校為孩子們解決上學(xué)難的問題，1997年潘老師投資創(chuàng)辦了永新小學(xué)及學(xué)前教育，后來在2003年擴建創(chuàng)辦初中教育，現(xiàn)永新希望學(xué)校為9年一貫制教育，從小學(xué)教育到初中教育，經(jīng)過幾年發(fā)展就有了現(xiàn)在的成就，而且已有五屆

假期社會實踐報告

中學(xué)畢業(yè)生。永新希望學(xué)校的創(chuàng)辦主要是為了解決留守兒童上學(xué)問題，正確引導(dǎo)留守兒童走向社會，避免他們走向犯罪道路。

會議結(jié)束后，我們參觀了下學(xué)校，雖然學(xué)校的規(guī)模有點小，但是在觀察了校園之后，我們發(fā)現(xiàn)他們的設(shè)施確實還算不錯，而且校園墻上的標(biāo)語都很激勵學(xué)生，比如“不為失敗找借口只為成功找方法”等等，在門口的黑板上用中文和英文兩種語言寫著“絕不讓祖國失望，絕不讓父母失望；never let your country down！never let your parents down！”及其它黑板上大部分都是中英文相間的，可以看得出這所學(xué)校非常重視英語教育，在當(dāng)今社會英語作為國際通用語言是我們青少年的必備語言。校方把我們的住宿安排妥當(dāng)后，潘老師帶著我們?nèi)W(xué)校的食堂吃飯，晚飯是粥、涼菜和饅頭，可能女生吃不慣吧，但是對于像我這樣不挑食又饑餓的人來說則是偶爾吃吃野味也是很幸福的。

? 第二天（2012年8月2日）

由于學(xué)校的通知，孩子們早早的來到了學(xué)校，由于暑期放假，來的孩子大概有50到60人左右，年級也是4年級到初3不等。接下來我們在集合中向同學(xué)們介紹了我們來自美猴王孫悟空的老家連云港以及我們的自我介紹，介紹后潘義奉讓孩子們分成5個小隊，讓每個小隊的開頭來選我們當(dāng)他們的隊長，面對孩子們的挑選我很有壓力，因為非常有可能選不到我，看著吳中偉、楊成、劉湘、喬加力依依被孩子選走當(dāng)隊長，終于那最后一隊看起來是高年級的孩子把我拖了過去，最后因為我的小隊人最多，同伴胡超男過來和我共同帶隊。上午由我們書記組織了一堂航模課堂，在課堂上孩子們表現(xiàn)得非?；钴S，從孩子自己疊的紙飛機就可以看出這些孩子很富有想象力，紙飛機可以說是各式各樣，有的可以飛很遠有的具有很好的模樣。下面我們給大家散發(fā)了由我們帶過去的飛機模型，書記給大家講解了怎么組裝飛機模型以及直升飛機模型與滑翔機模型的比賽規(guī)則，可能是因為孩子們比較感興趣，整個上午孩子們都其樂融融。在下午，我們通知3點上課，可是孩子們還是早早的就來了，令我覺得尷尬的是我那個小隊上午人最多13人，到了下午人成最少的

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了，僅僅才來了3個人。沒辦法只能和別的組拼桌子了，下午我們的安排是由楊成來教孩子們玩魔方，可是過了一會發(fā)現(xiàn)有些孩子對這個不感興趣，特別是女孩不太樂意玩魔方。

? 第三天（2012年8月3日）

孩子們依然早早的來到了學(xué)校，今年我們開設(shè)了五子棋象棋課堂、朗誦課、舞蹈課以及武術(shù)課，我們也把活動地點都分散開了，我和吳中偉帶著愛好下棋的孩子們?nèi)チ碎g教室，開始時由孩子們自由下棋，我們也參與其中，在棋盤上我也輸了好多把呢。自由時間看看也差不多了，我們組織了場比賽，下五子棋的參加五子棋比賽，下象棋的參加象棋比賽。經(jīng)過層層篩選，最后選出了各項冠亞季軍，并頒發(fā)了獎品茲以鼓勵。我的上午在激烈的棋類比賽中結(jié)束了。下午的舞蹈課堂就顯出了活力的光芒，他們教室的歌聲足以傳遍校園；朗誦課堂那邊也是擺開架勢、有模有樣的朗讀起老師寫在黑板上的詩詞；相反武術(shù)課堂那邊則顯得不盡如意了，喬加力費勁心思教孩子們學(xué)習(xí)一些拳路的套路，但是孩子們非要學(xué)習(xí)鐵頭功、飛檐走壁，迫不得已喬加力找我們?nèi)兔Γ谖覀兊慕M織下我們與孩子們進行了場有聲有色的籃球比賽，盡管場地不怎么正規(guī)、孩子們不怎么會打但是我們還是玩的非常的愉快。

夕陽西下的時候，我們集合了所有的同學(xué)來進行一場拔河比賽，孩子們都興致勃勃的，我們把所有的孩子分成兩隊，由我?guī)ш牭牡谝魂牶蛥侵袀ш牭牡诙牨?，采?局2勝式。為了起到帶頭作用我站在最前面，比賽哨聲響起了，我?guī)ьI(lǐng)我的隊員奮力的向后拔，可是對面的力量似乎很勇猛，終于我們隊余力不足輸了第一場比賽，我可以看出孩子們并不妥協(xié)；我把隊形稍微的進行了調(diào)整，第二局的哨聲響了，我奮力得扯著嗓子吼“12加油、12加油”，我這邊的孩子們也開始發(fā)力，12加油12加油，我們這局贏了；第三局我們不驕傲不氣餒一如既往的拔，一點點的把對方的繩子扯過來，終于看著節(jié)節(jié)敗退的對方的我們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膭倮耍⒆觽儦g呼雀躍。接下來安排我

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們支教教師隊伍10人對戰(zhàn)學(xué)生隊20人，我們本以為可以輕輕松松就可以贏得比賽的勝利，但是結(jié)果并不是這樣的，我能明顯的感覺到我們這邊拔不動，難道是大家在防水？呵呵，盡管我們輸了這場拔河比賽，但是我們卻贏得了孩子們的快樂與歡呼，這是值得的也是有意義的。比賽后我們進行了下活動的總結(jié)，然后與孩子們及永新希望學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)進行了合影留戀，可以看出孩子們不舍得我們的離開，有的孩子都哭了，兩天內(nèi)和孩子們建立下深厚的友誼讓我們覺得這些來之不易，也讓我們倍加珍惜這段來之不易的感情。

? 第四天（2012年8月4日）

活動的第四天，8月9日，我們吃過早飯后整理了下就去孩子們的家里進行家訪了解了。在馬路上我們遇見了小馬聰，一口一個于哥的叫著把我和湘湘拖到他們家去，馬聰家離學(xué)校很近，家里姐弟兩個，馬聰今年上6年級，姐姐叫馬丟丟，今年上初二了。我們到他們家時，馬聰?shù)哪棠陶诔燥垼R聰?shù)哪棠毯軣崆榈呐c我們聊天盡管她的部分方言我們聽不明白，我們還是了解到，馬聰?shù)陌职衷谕獾卮蚬?，馬聰?shù)膵寢屧缟先ゼ匈I東西去了，馬丟很懂事的摘了朵向日葵送給湘湘，我在馬聰家的墻壁上發(fā)現(xiàn)馬丟的獎狀整整貼了一面墻，而馬聰?shù)膮s很少，姐姐在家里比較懂事在學(xué)校是個尖子生，很值得馬聰這個做弟弟的學(xué)習(xí)啊。去學(xué)校領(lǐng)跳繩的豆豆帶著兩雙胞胎弟弟金豆銀豆路過馬聰家，非要湘湘去他們家，我們只好和馬奶奶及馬聰姐弟告別去豆豆家咯。在路上我們碰見了我們的大部隊，原來他們剛剛?cè)チ送鯓芳?，現(xiàn)在正想著去哪兒呢，經(jīng)過絕對大家一起去了豆豆家，豆豆的媽媽和奶奶特別特別的熱心，給我們又是端茶倒水又是玉米西紅柿的，我與豆豆的奶奶在院子后面聊起天，我了解到年前豆豆家蓋了房子但是沒錢裝修，家里三個孩子的學(xué)費生活費就夠家里辛苦了，豆豆的爸爸在外面打工豆豆媽媽在家的時候也出去找活干多掙一些養(yǎng)家糊口，相比較生活算比較艱苦的了。

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像豆豆、馬聰這樣的孩子都是父母雙方或一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。他們一般與自己的父親或母親中的一人，或者與上輩親人，甚至父母親的其他親戚、朋友一起生活，他們就是當(dāng)今社會所說的留守兒童，父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠遠達不到其作為監(jiān)護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。留守兒童由于親情缺失，心理健康方面存在陰影，很大一部分表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、自卑懦弱、行為孤僻、缺乏愛心和交流的主動性，還有的脾氣暴躁、沖動易怒，常常將無端小事升級為打架斗毆。所以我們得關(guān)愛留守兒童，正如同我們的主題所說“愛心助成長，留守不孤單”。

下午在永新希望學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的歡送下，我們離開了這個讓我們留下許多回憶的馬灘村、離開這個曾充滿我們歡笑的永新希望學(xué)校、離開這個讓我恍然如夢的支教之旅。

三、活動總結(jié)及心得體會：

這次支教活動讓我不僅留下了深深地回憶，更多的則是感動，被潘永新老師的那顆感化學(xué)生的心所感動。潘校長在他們的校報上說過；“世上沒有教化不了的學(xué)生只恐誠心未至，世上沒有完成不了的事情只恐決心未至?！庇幸淮卧陲堊郎吓诵ｉL給我們講述了這樣一個故事：“那年學(xué)校成立不久，各項設(shè)施都需要完善，有一次我在操場的墻角發(fā)現(xiàn)娃娃吃剩下來的饃，后來陸陸續(xù)續(xù)的在垃圾桶、院墻后都發(fā)現(xiàn)了吃剩下來的饃，有天廁所堵了，我去沖廁所，拿東西捅的時候感覺軟綿綿的，掏出來一看是個饃，當(dāng)時我就火了，當(dāng)時就把那個饃沖干凈烘干放在那兒，第二天早晨我就召集了全校大會，當(dāng)著全校師生面我告訴他們這是哪來的饃，然后吃了下去。從此之后，學(xué)校里面再也沒有吃剩的饃和菜了?！币痪湓挘覀冊趫龅乃腥寺犕旰蠖颊鸷沉?，包括書記在內(nèi)。后來私下和潘校長交談，我發(fā)現(xiàn)他得教育方法很簡單，就四個字“以身作則”。另外，潘校長還告訴我一個故事：

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留守兒童的父母都在外地打工，平時會給他們很多的零花錢，為了讓娃娃養(yǎng)成不帶零花錢的習(xí)慣，在他學(xué)校的小店里絕不賣食品飲料，只賣筆、本子等文化用品，這樣就避免學(xué)生帶零花錢的習(xí)慣了。我想也正因如此，這所看似普通的學(xué)校多年來常被市、縣主管部門授予“先進集體”、“平安單位”、“先進單位”、“文明校園”榮譽，2010年8月周至縣文明辦、縣團委將全縣第一塊“留守兒童之家”的榮譽牌授予永新希望學(xué)校。

寫到這里，我的追夢之旅也將告一段落了。在以后的生活中，我也將努力學(xué)習(xí)知識去真正實現(xiàn)自己的夢，勇敢向前，追求自己的夢、自己的未來。

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