第一篇：高考三輪復(fù)習方法_高考復(fù)習要注意什么

高三三輪復(fù)習時間看似很長，其實一眨眼的時間就過去了，我們復(fù)習不能沒有計劃。有些同學(xué)常感高考臨近，時間不夠用，卻又無從下手。下面是小編為大家收集關(guān)于2021高考三輪復(fù)習方法，歡迎借鑒參考。

高三第一輪復(fù)習

第一輪復(fù)習是耗時最長的一個階段，同時也是復(fù)習知識最細的一個階段。因為這個階段老師會把高中三年的課本重新復(fù)習一遍，所以基礎(chǔ)差的同學(xué)一定要抓住這個機會，這是拉近你和學(xué)霸之間距離的最好一個階段。我們要對這一階段的學(xué)習足夠重視，緊跟老師的進度，最好是提前預(yù)習，把每個學(xué)科的知識點都重新學(xué)習一遍。

這個階段我們還有一個重要的任務(wù)，那就是高三第一學(xué)期的期末考試。我們要足夠重視這次考試，他可以檢驗?zāi)氵@一學(xué)期的復(fù)習效果，又可以檢測出自己要解決的問題漏洞。

高三第二輪復(fù)習

這一輪的復(fù)習任務(wù)非常重，不過也是復(fù)習最有效率的一個階段。我們主要任務(wù)是將之前雜亂的知識給系統(tǒng)化，并做到有條理性。

這一輪復(fù)習的目的是為了第一次模擬考試，無論這次考試是成功還是失敗，我們都不要過于開心和難過。應(yīng)該給自己一個定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。

高三第三輪復(fù)習

這一輪復(fù)習是高考前最后一次復(fù)習階段，也被稱為綜合復(fù)習階段。在這個緊張的時期，要學(xué)會適當?shù)慕o自己減壓，根據(jù)高考的時間來調(diào)整好自己的生物鐘。要注意不要熬夜學(xué)習，在這關(guān)鍵的時刻最重要是保持精力充沛。

同時也可以適當?shù)难芯恳酝母呖颊骖}，摸清高考的命題方向。在做題中，我們做題應(yīng)先易后難，把拿不準的題留在最后。

第二篇：高考物理三輪復(fù)習的得與失

高考物理三輪復(fù)習的得與失

2014年的高考已經(jīng)結(jié)束，但是對在這一年中所經(jīng)歷的高三物理備考過程的得與失的思考還沒有停止。歷屆的高三教學(xué)都要圍繞高考進行，從第一輪復(fù)習到最后沖刺都要扣緊高考的考查內(nèi)容和命題形式進行復(fù)習與練習。我們針對學(xué)生的實際情況，備課組經(jīng)過充分醞釀，反復(fù)討論，確立的總體復(fù)習思路是：立足課本，狠抓基礎(chǔ)，緊扣大綱，對不同類別學(xué)生，因材施教，注重學(xué)法指導(dǎo)，重視培養(yǎng)學(xué)生能力，決不搞題海戰(zhàn)術(shù)。而現(xiàn)在回憶今年的高三復(fù)習真是得失并存，感受頗深。

首先，是有所得的部分。

第一輪復(fù)習是跟著書本，步步為營。我們降低起點，緊扣大綱，立足書本，對概念進行全面，細致的分析，使學(xué)生全面扎實地掌握物理基礎(chǔ)知識。特別是高一力學(xué)部分，就像上新課一樣把基本知識和基本規(guī)律重新梳理一遍。我們計劃通過第一輪復(fù)習，既要按照高考要求復(fù)習到位，又要讓高

一、高二沒有學(xué)好物理的學(xué)生能重新學(xué)習。

我們的具體做法是：在會考復(fù)習結(jié)束后，不再進入光學(xué)和近代物理的新課的學(xué)習，而是趁熱打鐵直接進入高三一輪復(fù)習，這樣最大的好處就是學(xué)生可以在已有的會考復(fù)習中知識的鞏固上得到提升和加強，所以我們在會考復(fù)習時就有意識的埋下一些伏筆，然后采用“滾雪球”法滾動復(fù)習，既可使學(xué)生掌握的知識能前后連貫起來，又可降低前面知識的遺忘速度。對不同類別班級，我們采取不同教學(xué)目標，因材施教進行復(fù)習，一方面提高要求，強化訓(xùn)練，另一方面對基礎(chǔ)差的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，讓他 1

們掌握基本知識，建立信心，循序漸進地學(xué)好物理，從而使整體成績大面積提高。對少量學(xué)有余力的學(xué)生，適當開點“小灶”，讓他們吃飽吃好。

不在《大綱》以外的部分花時間和精力，集中精力突破基礎(chǔ)的掌握，指導(dǎo)學(xué)生考到哪學(xué)到哪，考多深學(xué)多深，集中精力提高復(fù)習效率。

第二輪復(fù)習是專題訓(xùn)練，走出教材。我們分“力和運動”、“電與磁”、“熱與能”、“光與原子”、“物理實驗”五大塊進行專題復(fù)習。每大塊按不同角度設(shè)計多個專題，既全方位立體化整理各大塊知識體系，又合并、類比、歸納總結(jié)各大類問題的研究方法。

例如：力學(xué)部分，我們把動量定理和動能定理類比，動量守恒定律和機械能守恒定律類比，研究應(yīng)用這兩個定理、定律解決問題的思路、方法和技巧。把物體平衡、牛頓定律、圓周運動、萬有引力、振動合并，研究應(yīng)用牛頓定律和其他知識綜合解題的思路、方法和技巧。對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性指導(dǎo)，訓(xùn)練，全面提高復(fù)習質(zhì)量。

第三輪復(fù)習是整體規(guī)劃，回歸書本，學(xué)會對知識的重組、整合、歸類。構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系，掌握檢索、遷移、演繹、推理等學(xué)習方法，形成能力。

第一階段和第二階段復(fù)習中的練習，大部分是針對某個單元或某個專題的練習，學(xué)生事先就得到提示：要應(yīng)用該單元或該專題的知識，所以，學(xué)生普遍感到比較順手?？墒堑阶鼍C合練習時，不少學(xué)生就手忙腳亂，同樣前面做過的簡單的習題，不知道用什么知識去解，所以不少學(xué)生小考試都能考得比較好，一到大考試就考不好，而且還產(chǎn)生了心理負擔，對于這種情況我們的做法是：一開始的綜合練習適當降低難度，讓學(xué)生有足夠

時間分析題意，選擇適當?shù)闹R來解決問題，逐漸提高他們的綜合解題能力，然后逐漸適當增加難度，提高解題速度。

對于熱點問題，一方面要拓寬學(xué)生知識面，另一方面也讓學(xué)生知道，熱點問題并不復(fù)雜，主要考查閱讀理解、捕捉信息等能力和一些基本物理知識，只要把它轉(zhuǎn)化成一定物理模型，就比較容易找到解決問題的方法。

對于較復(fù)雜的綜合計算題，一般有多個過程，要運用多方面知識進行分析求解，有一定的難度，我們對學(xué)生的要求并不高，要求他們注重分析物理過程，解題規(guī)范，對于并不難的綜合題，要盡量減少失誤少失分，對于較難的綜合題，要盡量列出得分點多得分，避免空白題，讓每一位學(xué)生都能獲得較滿意的成績。

我們備課組共14人，發(fā)揮集體力量，加強集體備課尤為重要，團結(jié)奮進，全力以赴，共同攻堅。除了平時隨時提出問題及就有關(guān)內(nèi)容進行討論外，我們做到教學(xué)目標統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，教學(xué)進度統(tǒng)一，單元檢測統(tǒng)一。

在明確復(fù)習思路及目標要求的基礎(chǔ)上，我們分工協(xié)作，各負其責，苦干加巧干，完成復(fù)習內(nèi)容，并且達到高考要求。在每一次檢測、測試后都做仔細的質(zhì)量分析，做到知己知彼，查缺補漏。

高三階段的復(fù)習是個系統(tǒng)工程，必須抓住每個環(huán)節(jié)，從細微之處入手，靠自身主動投入，加強針對性訓(xùn)練。

1、認真研究《考綱》，明白考什么

我們的復(fù)習，一則使知識條理性、系統(tǒng)化、更趨鞏固。二則是用學(xué)過的知識、方法解決具體問題，獲得成就感。再則也是為了面對高考，這也是最重要的一個方面。所以，一定要認真學(xué)習《考綱》，明確復(fù)習方向。所以我們每一位老師都認真研讀了《考綱》，然后帶領(lǐng)學(xué)生一起認真仔細地領(lǐng)會《大綱》精神，明確要考些什么，做到目標明確。

2、仔細解研近年考題，知道考什么

我們不但要明白考什么，而且還要知道考了什么。凡是復(fù)習到每一個章節(jié)、每一個知識點，就搜集近幾年來相關(guān)考題(特別是經(jīng)典題)，帶著學(xué)生一起仔細解析和研究一遍，體驗和感受高考試題賦予知識與技能、方法與過程的考核要求，分析解決常規(guī)題、典型題的切入點，知道考查重點、考查能力要求、研究相關(guān)試題可能存在的命題空間，達到以少勝多的有效復(fù)習效果。并在后期按知識塊把近三年的高考真題匯總，給學(xué)生進行練習。

3、注意呈現(xiàn)規(guī)律，估計會考什么

通過《大綱》解考題，注意近年來考題呈現(xiàn)的規(guī)律，關(guān)注重點題型，熱點考題，進而估計可能會考什么。但要注意復(fù)習思維不能受到限制，而只關(guān)注主干知識。

帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習的過程中，在加強訓(xùn)練的同時，還要重視解題的規(guī)范化。因為這是造成失分的重要原因之一。首先，讓學(xué)生多看歷年高考試題提供的參考答案的解題過程，體味圖示、文字、公式在解題中的有機穿插和銜接。其次，自己在解題時逐漸模仿。譬如：假設(shè)待求物理量；相同物理量有不同的含義要用下標加以區(qū)分；應(yīng)用物理公式、定理、定律，列物理方程等都要冠以相應(yīng)的名稱和列式依據(jù)。對于多過程、多狀態(tài)的物理問題，盡量用圖示加以說明，使人看了一目了然；所有的物理量必須有單

位，必要時對計算結(jié)果的物理意義加以探究討論等。

細節(jié)決定成敗。細節(jié)

1、重視物理過程。整個復(fù)習階段要注意培養(yǎng)學(xué)生對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

細節(jié)

2、筆記本（備忘本）。上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來。知識結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學(xué)們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要經(jīng)?？矗茏龅綈鄄会屖?。

反思高考復(fù)習，仍然存在著一些不足之處。

一：時間掌握上前重后輕。

因為學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在一輪復(fù)習上時間花費過多，存在過多過繁現(xiàn)象。教師惟恐學(xué)生不能掌握每一個知識點，惟恐漏掉任何一個重難點，結(jié)果導(dǎo)致有時出現(xiàn)滿堂灌，致使學(xué)生缺少自主支配時間，而且面面俱到，生怕遺漏，導(dǎo)致后兩輪復(fù)習時間緊張，較倉促。

二：選題選材上還要精益求精

在專項能力訓(xùn)練中，練的題過多，甚至有時出現(xiàn)大搞題海戰(zhàn)術(shù)現(xiàn)

象，教給學(xué)生學(xué)習方法和技巧偏少，導(dǎo)致事倍功半，收效不高。

三：教學(xué)反饋和補償不夠及時

關(guān)鍵原因在于在一輪復(fù)習中，教師不能充分發(fā)揮和尊重學(xué)生主體性，教師講的過多，包辦過多，不能真正貼近時代，貼近高考，貼近學(xué)生。

四：學(xué)生應(yīng)變能力的培養(yǎng)還應(yīng)進一步重視。

因此，在高三總復(fù)習中要想到、做到，盡心盡力，這樣才不留遺憾。而題型一切皆有可能，只要知識在我胸中，要有平常心，要有自信心，要審清題意，要學(xué)會變通。教師的選題應(yīng)從難度上降下來，將精力放在對知識點的落實和方法的整理上。

高考的立足點在于基礎(chǔ)之上的提升，基礎(chǔ)掌握的好與壞，直接決定了高考成績的高與低，也就決定了高考的成與敗。

第三篇：2014高考三輪復(fù)習第3套試卷

秦安一中2013-2014高三級、補習班三輪復(fù)習

文科綜合能力試題（3）

下圖為北半球某平原8500米高空水平氣壓分布示意圖，讀圖完成1～2題。

1、.P點的空氣運動方向是

A．東南風B．西北風C．南風D．北風

2、下列說法正確的是

A．M′與N′兩地皆為陰雨天氣B．M′為陰雨天氣，N′為晴朗天氣

C．空氣垂直運動方向由

M

M′, NN D．空氣水平運動方向由N′M′ N 下表是2013年五次地震的相關(guān)數(shù)據(jù)資料。據(jù)此完成3～

43A．①②④位于環(huán)太平洋火山地震帶B．②⑤震級相同，震中距相同的地點烈度相同 C．③⑤震源都位于軟流層以下

D．③位于太平洋板塊和印度洋板塊的交界處

4、.對于①③④⑤地震分布特征合理的解釋是

A．大洋板塊發(fā)生了張裂運動B．大陸板塊和大洋板塊碰撞擠壓C．大陸板塊與大陸板塊碰撞D．大陸板塊內(nèi)部發(fā)生了張裂

下圖為“高速鐵路建成前后的城市時間距離(單位h為小時)變化”示意圖，據(jù)此完成5～6題。

5、高鐵建設(shè)對城市發(fā)展的主要影響表現(xiàn)在A．城市間的距離縮短B．城市內(nèi)部時間距離縮短 C．城市服務(wù)范圍擴大D．城市內(nèi)部交通更加擁堵

6、由圖中信息預(yù)測，將有可能發(fā)展為區(qū)域核心城市的是

A．甲城B．乙城C．丙城D．丁城

下面是安徽省蕪湖市城市形態(tài)變化（圖1)和安徽省人口年齡結(jié)構(gòu)變化圖（圖2), 讀圖回答7?8題。

7、1949?1980年影響蕪湖市城市形態(tài)變化的主要因素是

A.地形

B.河流

C.氣候

D.鐵路

8、安徽省1982年至2010年

A.自然增長率降低，人口數(shù)量減少B.人口死亡率增高，老齡人口比重下降 C.勞動適齡人口（15?64歲）比例下降D.人口再生產(chǎn)類型由傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代型

1999～2007年中國耕地減少重心分別是：1999年（111°40′E,33°52′N），2003年（110°50′E,34°10′N）,2007年（111°30′E,33°40′N）。讀中國大陸耕地質(zhì)量分級圖（圖1）和中國大陸耕地面積與糧食產(chǎn)量變化曲線圖（圖2），完成9～10題。

2耕地面積（萬hm）

200

1題圖1

1999 2000 2002 2003 2004 2005 2006 2007

題圖29、1999年至2003年，中國耕地減少重心轉(zhuǎn)移的原因可能為 ①西北地區(qū)的城市化速度快于東南地區(qū)②生態(tài)退耕③土地荒漠化④種植業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

A．①②B．②③C．③④D．②④ 10、2003年至2007年

A．耕地總體質(zhì)量下降，糧食產(chǎn)量增加B．糧食補貼政策的實施，耕地面積增加C．經(jīng)濟作物產(chǎn)量下降，糧食產(chǎn)量增加D．一般耕地減速加快，耕地面積大幅減少

11、下表是我國某地正南朝向窗戶正午時陽光照射在室內(nèi)地面上的面積統(tǒng)計表，判斷該時期

C．白晝逐漸增長

D．黑夜逐漸增長

12.某國2013年流通中所需要的貨幣量和實際貨幣供應(yīng)量均為20萬億元，M商品的價值用貨幣表示為90元。由于生產(chǎn)發(fā)展，2014年流通中所需要的貨幣量增加5%，而實際貨幣供應(yīng)量是28萬億元。同時，2014年該國生產(chǎn)M商品的勞動生產(chǎn)率提高了50%。假定其他條件不變，M商品2014年的價值用貨幣表示為

A 60元B 63元C 84元D 80元 13.下列經(jīng)濟想象中，可以用右圖中由Q1到Q2的運動來正確描述的是

A天氣轉(zhuǎn)暖，蔬菜價格下降，市民增加蔬菜消費 B市場上大蒜價格上漲，種蒜農(nóng)民大增

C新一輪樓市調(diào)控政策出臺，多地樓市成交量下降

D亞洲國家對黃金需求量大增，推動黃金價格上漲

14.移動4G技術(shù)使手機上網(wǎng)速度更快，視頻通話、互聯(lián)網(wǎng)游戲、高清電影在線觀看等將成為智能手機的主流應(yīng)用，用戶在乘坐公交、購物、就餐等場合也將實現(xiàn)刷手機付費。移動4G技術(shù)的運用

①將拉動消費需求，催生增長熱點②可促進消費升級，帶動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型③能改善消費環(huán)境，保障網(wǎng)絡(luò)安全④能推動創(chuàng)業(yè)就業(yè)，改善人民生活 A ①④B ②③C ①②D ③④

15.如果以農(nóng)產(chǎn)品為主的城鄉(xiāng)居民生活必需品價格上漲較多，會對城鄉(xiāng)居民特別是中低收入群體的生活影響較大，這應(yīng)引起各級政府的高度重視。下列政府采取的措施中，有助于穩(wěn)定物價的有

切實保障農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)②減少流通環(huán)節(jié)加價③完善宏觀調(diào)控監(jiān)管操縱市場價格等行為④完善市場規(guī)劃A ①②B ③④C ①③D ②④ 16.防空識別區(qū)是瀕海國家為防范可能面臨的空中威脅，在臨空外劃設(shè)的空域范圍，用語及時識別、監(jiān)視、管制和處置進入該空域的航空器，留出預(yù)警時間，保衛(wèi)空防安全。中國劃設(shè)東海防空識別區(qū)（）

①意味著我國領(lǐng)空的擴大，主權(quán)向外延伸 ②是有效行使主權(quán)國家管轄權(quán)的必要措施 ③有利于維護我國領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益 ④有利于維護東海上空飛行秩序和安全 A.①③B.②④C.①②D.③④

17.2014年2月4日，為期三天的國際奧委會第126次全會在俄羅斯黑海海濱城市索契開幕。國際奧委會主席巴赫、俄羅斯總統(tǒng)普京等在開幕式上致辭。國際奧委會是（）①世界性國際組織②區(qū)域性國際組織 ③非政府間的國際組織④政府間的國際組織 A.①③B.②④C.①④D.②③

18.就日本教育部門準備將“釣魚島是日本‘固有領(lǐng)土’”的說法列入中學(xué)教科書，外交部發(fā)言人華春瑩在記者會上表示，不管日方如何處心積慮宣傳自己的錯誤立場，都無法改變釣魚島是中國固有領(lǐng)土這一基本事實。我國政府的上述態(tài)度表明（）①權(quán)是一個國家的生命與靈魂，神圣不可侵犯 ②我國在現(xiàn)代國際關(guān)系和國際事務(wù)中居于主導(dǎo)地位 ③國家主權(quán)對外表現(xiàn)為國家最高權(quán)力的至高無上性 ④在釣魚島問題上我國堅決捍衛(wèi)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整

A①②B.①④C.②③D.③④

19.2014年2月10日，被譽為“中國人精神史詩”的電視公益活動——中央電視臺“感動中國”人物評選活動揭曉。央視開展“感動中國”人物評選活動的文化生活依據(jù)是（）①文化環(huán)境和文化活動對人有著潛移默化的影響

②積極參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)健全人格的基本途徑 ③文化影響人們的實踐活動。認識活動和思維方式 ④人的發(fā)展離不開社會的發(fā)展，社會的發(fā)展促進人的發(fā)展

A.①②B.②④C.①③D.③④

20．北京市人工影響天氣辦公室表示，科學(xué)家正在研究向北京的大氣中注入液氮來抗擊霧霾。液氮進入空氣中，在地面上方形成高度至少達10米的冷空氣體帶，在促進污染物形成晶體的同時，還能阻止被污染的空氣降落到地面上。這說明（）

A正確發(fā)揮主觀能動性可以戰(zhàn)勝自然B人們可以改變規(guī)律發(fā)生作用的條件為人類造福 C人們可以創(chuàng)造規(guī)律和條件，改變自然D發(fā)揮主觀能動性是尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)

21．央視評論員楊禹認為剎住浪費之風，關(guān)鍵從三“公”入手：公款、公務(wù)人員和公眾。目前“光盤行動”正在興起，要珍惜資源、反對浪費，在全社會形成厲行節(jié)約的良好風氣。這表明（）①社會存在與社會意識相互依賴、密不可分 ②剎住浪費之風需要集中力量解決主要矛盾 ③事物經(jīng)過量的積累才能導(dǎo)致質(zhì)變的發(fā)生 ④實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會進步的先導(dǎo)

A ①④B ②③C ①②D ③④

22．上海今日動畫公司跳出“拿著作品找市場”的思維定式，憑著先賣創(chuàng)意，再賣產(chǎn)品的理念，其制作的《中華小子》兩分半鐘動畫樣片，“俘獲”全球片商的眼球，收獲了數(shù)千萬元的預(yù)售合同。該公司成功的經(jīng)驗是（）

A 在與傳統(tǒng)營銷模式絕對不相容的對立中實現(xiàn)思維創(chuàng)新 B在辯證否定的過程中實現(xiàn)了理念和實踐的創(chuàng)新與發(fā)展 C在堅持思維的決定性作用下實現(xiàn)自身發(fā)展

D在先否定傳承性而創(chuàng)新理念的實踐中實現(xiàn)自身的發(fā)展

23．針對城鄉(xiāng)居民收入差距不斷擴大的狀況，黨的十六大提出了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略構(gòu)想；黨的十七大提出建立以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)長效機制，形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局；十八屆三中全會提出“形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關(guān)系”。這說明（）

①認識只有不斷超越歷史條件才能成為真理 ②認識是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一

③在實踐中形成的對城鄉(xiāng)關(guān)系的認識具有上升性、無限性 ④中國共產(chǎn)黨始終把人民群眾的利益作為最高的價值標準 A ①②B ②③C ②④D ③④

36.（22分）四川省地處亞熱帶濕潤氣候區(qū)，是我國西南地區(qū)重要的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

材料一：四川省部分地理事物示意圖

材料二：攀枝花市地形以山地為主，有全國最大、世界第三，伴生多種稀有金屬的釩鈦磁鐵礦，是著名的釩鈦之都。2010年該市啟動了釩鈦產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃，重點發(fā)展鋼鐵、釩、鈦原料、鈦白粉、金屬鈦及伴生產(chǎn)業(yè)。

材料三：攀枝花市2000-2010年三大產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計資料（數(shù)據(jù)攀枝花市統(tǒng)計局）。

（1）圖中四川省城市分布的基本特征是___________、___________。（4分）

（2）圖中318國道四川段沿途景色壯美，乘車此段可強烈感受到自然帶的_______地帶性變化，此路段夏季常面臨_________、_________等地質(zhì)災(zāi)害的威脅。（6分）（3）簡析川西地區(qū)水電開發(fā)的優(yōu)勢條件及存在的困難。（4分）

（4）目前，攀枝花的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是_____產(chǎn)業(yè)，但對就業(yè)貢獻率最大的是_____產(chǎn)業(yè)。（4分）（5）請你從可持續(xù)發(fā)展的角度為攀枝花市釩鈦產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃與建設(shè)提出合理建議。（4分）

37．（24分）閱讀下列材料，完成有關(guān)問題。

烏克蘭地處東歐平原南部，地勢平坦，是世界三大黑土分布區(qū)之一。19世紀中期以后，這里逐步成為重要的農(nóng)業(yè)區(qū)和商品糧生產(chǎn)基地。該國擁有70多種礦產(chǎn)資源，資源豐富、重工業(yè)發(fā)達。閱讀材料，完成下列問題。

材料一圖1為烏克蘭植被和土壤分布圖。

材料二圖2為盧茨克、基洛夫格勒、格尼切斯克三地的氣候直方圖。

（1）烏克蘭自然帶大致呈_____________方向延伸、______________方向更替。其形成原因是受_______和地勢影響，自北向南氣溫升高；受______影響，自西向東降水_____。（10分）

（2）據(jù)材料分析烏克蘭黑土有機質(zhì)含量豐富的原因，并闡述該地區(qū)農(nóng)業(yè)開發(fā)可能對黑土產(chǎn)生的不利影響。（8分）

（3）第聶伯河的航運價值較高，試分析原因。（8分）

38.（26分）閱讀材料，完成下列要求。

2013年10月13日，《熊出沒》《喜羊羊與灰太狼》這些在孩子們中影響頗深的動畫片遭到⑴你支持哪方的觀點？結(jié)合材料，請用文化生活的有關(guān)知識闡明理由。（12分）⑵結(jié)合材料，運用價值判斷和價值選擇的知識，談?wù)勅绾慰创P(guān)于《熊出沒》《喜羊羊與灰太狼》熱播的爭論。（10分）

⑶結(jié)合材料，就更好地進行動畫片的制作提出兩條方法與建議。（4分）39.（26分）閱讀材料，完成下列要求。

從改革開放前高度集中的計劃經(jīng)濟，到“有計劃的商品經(jīng)濟”；從“使市場在國家宏觀調(diào)控

下對資源配置起基礎(chǔ)性作用”，到“使市場在資源配置中起決定性作用”；經(jīng)過多年的市場改革，我國社會主義市場經(jīng)濟體制已建立起來。但市場體系不健全，特別是政府與市場的關(guān)系還沒有理順，政府缺位、越位的問題還沒有完全解決。

我國30多年的改革開放實踐證明：能否正確處理好政府與市場關(guān)系，是我國經(jīng)濟體制改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。黨的十八屆三中全會提出：“經(jīng)濟體制改革是全面深化改革的重點，核心問題是處理好政府和市場的關(guān)系，使市場在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府的作用?！边@體現(xiàn)了黨對完善社會主義市場經(jīng)濟體制認識的深化，對推進中國市場經(jīng)濟健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。

⑴結(jié)合材料，簡要說明中國共產(chǎn)黨對我國市場經(jīng)濟體制的認識過程體現(xiàn)的政治生活知識，并說明政府在理順與市場的關(guān)系中應(yīng)如何作為。（12分）

⑵處理好政府和市場的關(guān)系，形成改革合力，對整個經(jīng)濟社會發(fā)展至關(guān)重要。分析下列案例，并完成表格要求的內(nèi)容。（14分）

40．（25分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一15世紀40年代，德國美因茨地區(qū)的金匠谷登堡研發(fā)了涉及印刷機的一些單獨

或合并鑄成的“小塊”和鉛制的“模具”。1457年，第一本日期可考的印刷書誕生，印相甚佳。此后，許多印刷工坊開始進行大規(guī)模商業(yè)印刷：拉丁文法入門書、用方言編寫的日歷、贖罪券收據(jù)等。同時期，首批印刷匠的徒子徒孫，逐漸遍及歐洲，并在各地傳授技藝。印刷商、書商，賣書營生，但求以更賺錢的方式經(jīng)營事業(yè)。而在智識陷入危機、道德興起論戰(zhàn)之時，很多學(xué)者、作家替出版商校對古代經(jīng)典，或改行印書、販書，此種行為，在16世紀初影響力最強?！幾訹法]費夫賀、馬爾坦《印刷書的誕生》材料二1769年，法國人盧索創(chuàng)建的“印藝社”，擁有一間全新的印刷工坊與六臺印

刷機，大量印書供應(yīng)歐洲各地達25年之久。除了伏爾泰、盧梭的作品外，還創(chuàng)辦“百科全書期刊”，并推廣百科全書派的論著。有學(xué)者統(tǒng)計，1789年以前，歐洲的出版商一共印刷了大約24000部《百科全書》，至少11500部到了法國讀者手中。

——摘編自[法]費夫賀、馬爾坦《印刷書的誕生》清代，商業(yè)雕版印刷廣泛傳播。福建的四堡地區(qū)在17世紀后期興起家族經(jīng)營的書坊。四堡書業(yè)主要出版教育文本、實用指南手冊（如禮儀指南、醫(yī)藥用書、風水手冊等）和通俗小說等全國通行書籍。其中教育文本最暢銷，它囊括了各種有助于考試的輔助資料，如朱熹注本《四書》；還有宣稱對經(jīng)商的讀者大有用處的《信札／字辨》書。18世紀，四堡書業(yè)的銷售覆蓋了南方九省，他們帶著識字讀物和經(jīng)典書籍向南部內(nèi)陸和邊陲日益增長的人口傳播文化。

——摘編自[美]包筠雅《中國書籍社會史：四堡書業(yè)與清代書籍文化》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出歐洲印刷書在15世紀中后期蓬勃興起的原因。（10分）

（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，評述18世紀法國“印藝社”和中國“四堡書業(yè)”圖書出版的主要

差異。（15分）

41．(12分)“中體西用”思想是中國近代化歷程中的重要思想之一。閱讀材料，回答問題。

材料一 須知那個時候的中國，要在充斥封建主義舊文化的天地里容納若干資本主義的新文化，除了“中體西用”還不可能提出更好的宗旨來。如果沒有“中體”作為前提，“西用”無所依托，它在中國是進不了門、落不了戶的?！鞍选饔谩旁凇畜w’的軌道上，使它有個進身之階，有個‘用武’之地，這就是一個進步。而新事物在舊體內(nèi)總是較有活力的因素，人們雖想把它限制在原先許可的范圍之內(nèi)，是很難完全如愿的?！?以后的向西方學(xué)習的發(fā)展歷程，“是在‘中體西用’宗旨的引導(dǎo)下邁開步伐的，又徐徐地沖擊著‘中體西用’的宗旨。”

——陳旭麓《近代史思辨錄》

材料二 夫西人立國，自有本末，雖禮樂教化遠遜中華，然馴致富強，具有體用。育才于學(xué)堂，論政于議院，君民一體，上下一心，務(wù)實而戒虛，謀定而后動，此其體也；輪船、大炮、洋槍、水雷、鐵路、電線，此其用也。中國遺其體而求其用，無論竭蹶趨步，常不相及。就令鐵艦成行，鐵路四達，果足恃歟？

——1884年兩廣總督張樹聲(1824—1884，安徽合肥人)的《遺折》

評析材料中關(guān)于“中體西用”思想的觀點。

(要求：圍繞材料中的一種觀點展開評論；觀點明確，史論結(jié)合。)

42.(10分)旅游地理

讀下列材料，回答有關(guān)問題。

材料一 彰顯個性、時尚的“自駕”旅游，近幾年來在長三角地區(qū)日益盛行。某年杭州國內(nèi)

材料二 西湖位于杭州城西，三面環(huán)山，東面瀕臨市區(qū)。在以西湖為中心的60 km

2的園林風景區(qū)內(nèi)，分布著主要風景名勝40多處，重點文物古跡30多處。1982年西湖被確定為國家風景名勝區(qū)，1985年被評為“中國十大風景名勝”之一。下圖是以杭州為中心300 km范圍示意圖。

(1)“自駕游”在我國長三角地區(qū)迅速興起的原因是

A．經(jīng)濟收入的差別不斷增大B．旅游業(yè)中介服務(wù)機構(gòu)日漸衰落 C．交通發(fā)展及休閑時間增多D．新的旅游景點不斷增多

(2)分析材料可知，杭州旅游業(yè)的主要客源地是________。請列舉兩個分布在以杭州為中心300 km范圍內(nèi)的“世界遺產(chǎn)”：

(3)西湖是杭州最為著名的旅游區(qū)(景點)，該景區(qū)具有很大的旅游價值，其主要原因是什么？ 43.（10分）自然災(zāi)害與防治 閱讀下列材料，回答問題。

材料一 2012年3月～5月，廣西大部地區(qū)高溫少雨，松毛蟲新發(fā)生面積為20.75萬畝，同比上升10.45%。有報道稱：數(shù)厘米長的松毛蟲隨處可見，每一根松樹枝上，都有十幾條松毛蟲在蠕動。原本蒼翠碧綠的山林早已變得枯黃焦黑，就像大火燒過一般，其間數(shù)以萬計的松毛蟲大肆啃食著鮮嫩的松針。

材料二 中國松毛蟲危害區(qū)圖

(1)本次南寧發(fā)生的松毛蟲最可能的類型是________。

(2)結(jié)合圖示及所學(xué)知識，說明我國松毛蟲從空間分布看具有的特點及我國森林病蟲害分布的主要影響因素。

(3)我國森林病蟲害多發(fā)的人為因素有哪些？

44、(10分)環(huán)境保護

如圖所示為意吉林省某地1970～2000年濕地面積、年均溫與年降水量的變化，讀圖完成下列問題。

(1)說出1980年以后該地濕地面積的變化，并分析自然原因。

(2)簡述1990年后濕地變化可能給當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境帶來的不利影響，并提出對策。

45.【歷史上重大改革回眸】 閱讀下列材料：

【材料一】周室微，諸侯力政，爭相并。秦僻在雍州，不與中國諸侯之會盟，夷狄遇之。

——司馬遷《史記·秦本紀》

【材料二】有軍功者，各以率受上爵，??宗室非有軍功論，不得為屬籍。

——司馬遷《史記·商君列傳》

【材料三】檢索傳世文獻，對秦國最恰如其分的評價是“虎狼之國”??秦朝速亡，則又與其“虎狼之國”的特性有關(guān)。秦是從兼并統(tǒng)一戰(zhàn)爭中發(fā)展起來的。但是，“虎狼之國”的傳統(tǒng)并沒有因秦的統(tǒng)一而有所改變。

——劉德增《虎狼之國——秦國》

請回答：

（1）據(jù)材料一，秦國在西部崛起時面臨怎樣的形勢，當時秦國的政治處境如何？（3分）（2）材料二所指的是商鞅變法的哪一項內(nèi)容？這一措施對秦國舊制度的沖擊突出表現(xiàn)在哪一方面？（3分）

（3）據(jù)材料三，秦形成“虎狼之國”的特性與材料二的改革措施有何關(guān)系？秦統(tǒng)一后繼續(xù)保持“虎狼之國”的傳統(tǒng)，產(chǎn)生了怎樣的嚴重后果？（4分）

第四篇：高考復(fù)習,高考復(fù)習計劃方法,高考復(fù)習方法經(jīng)驗技巧

對于高考沖刺復(fù)習來說許多考生只是簡單把課本知識點過了一遍，第二種人細化一點，第三種是總結(jié)全部的知識點，這些不是回歸課本，這些充其量把課本的內(nèi)容再過一遍，那么應(yīng)該怎么真正的回歸課本呢，我把在高考狀元學(xué)習改變命運新浪博客里看到的回歸課本應(yīng)該做到的幾點分享給大家：

第一，課本看一遍，課本講了多少種不同的思維方式。是思維方式，而這些思維方式對題目有多大的要求，要總結(jié)他的全部思維有那些種。

第二，看所有課本知識點每條知識點研究一個，假設(shè)不用式子推導(dǎo)，單純看能不能理解，不一定要用數(shù)字推。這是定性的理解。像考場里面，定性是第一位，首先通過定性分析，再定量。換句話說我看一個學(xué)生，有這么一個問題，我上課聽老師講都可以聽懂，為什么自己做不行，因為你聽懂是定量計算，沒有聽懂是這個題涉及的知識點，在課本表達的道理是什么，這個道理需要自己看。第三，看課本把什么拿出來，應(yīng)該把這個課本那些部分在真題中體現(xiàn)最多的點劃出來。真題里面考那些全部標出來，把那個地方做到熟練，許多考生以前只是會，會和考場上做對之間可以有十萬八千里的距離，在臨場狀態(tài)下，當你不好的時候，可以表達出來嗎？許多的表達是在臨場瞬間的感性思想。而不是理性。拿到題不加思索寫出來，如果你是慢慢思考出來的話，這個時候適合搞研究，不適合高考，高考的道理是出這個規(guī)律，要求每個考生滿足，你滿足就得高分，不滿足，既是再聰明也要下面。要把這個點弄的非常熟。按照這個方式來講，幾乎95%的學(xué)生還需要看課本，只在班上前幾名也許看的還可以。

這個過程應(yīng)該在一周左右時間完成。

接下來是回歸真題，許多考生不太懂真題的重要性是多大。許多認為真題出一次以后不會出現(xiàn)。如果通過大量作題，遇到重題的思想沒有的。這個概率是零。當?shù)乜荚噹啄甑恼骖}，真題與模擬題不一樣，模擬題的精密度不夠，導(dǎo)致許多的答案和方式不太好。真題是經(jīng)過幾個月推理之后，其不科學(xué)性是所有題最低的。通過題目把題分類型。你們有沒有做到，只要是解析幾何的考題，不論怎么出，你有一個完整的步驟，這個步拿到任何題可以用。這是一解多題的思想。在考場任何一個復(fù)雜的方法不能用上，只有簡單的方法用上。我清醒的時候會這么做，不清醒的時候還是這么做。你自己總結(jié)出來，任何題對你而言，按照步驟都可以出來。

還有就是應(yīng)該通過真題研究一下，這個出題老師在題目會設(shè)置那些障礙，比如英語，英語里面，要設(shè)置障礙，不外乎這么幾種情況，要么把正確的選項出的像錯誤，要么把錯誤的選項出的像正確的。怎么出，就得單詞沒有見過。要么是詞沒有見過，句子整體意思是對的，要么是句子整體意思不太對，但是更貼近原文。這些是研究出題者設(shè)置障礙在那兒，包括數(shù)學(xué)也是這樣。

最后考試之前要回顧自己，回歸自己?；貧w自己是研究自己在第一次作題的時候，每一個科目有那些種表現(xiàn)現(xiàn)象，我就拿真題問自己，在我第一次就這些現(xiàn)象存在的情況下，在我現(xiàn)有水平的情況下，到底有沒有什么招讓我發(fā)揮出的水平比我以這個水平發(fā)揮的高。對于回歸自己的具體做法，同學(xué)們可以看看學(xué)習改變命運新浪博客，博主曾經(jīng)用了6個月從最后一名成為了高考狀元，通過自己的努力和一個獨特的學(xué)習復(fù)習方法，是完全可以在高考沖刺階段取得一個好成績的，博客里也有相關(guān)各科的答題技巧和復(fù)習方法，有興趣的同學(xué)可以看看，加油吧！

第五篇：三輪復(fù)習及2014高考備考的思考

三輪復(fù)習、高考備考的思考周育玲2014.5一、三輪復(fù)習備考

1、減少考練次數(shù)，放慢節(jié)奏。有的學(xué)?，F(xiàn)在是文綜每周考兩次，周二晚一次，周末一次。建議每周考一次就行，高考前共考三次。要求：每次考試都要將學(xué)生拉開，單人單桌單行，桌子上不能有書本，考試時間要與高考同步，好試題要放在好時間去做，確?！坝行Щ蚋咝Э季殹薄２灰獌H僅為了做一套題而去考試，考試的目的，不是碰題目，而是訓(xùn)練學(xué)生的答題狀態(tài)、速度、技巧等。如果在自己的教室里在自己的課桌上考試，沒有氛圍，學(xué)生不會了再看看書，考試效果根本不行，目的達不到。

9:00——11:30考文綜，考試之前的時間安排，學(xué)生上文綜自習，兩個學(xué)科的老師巡回輔導(dǎo)，學(xué)生的復(fù)習效率會很高。

11:30考完后，馬上發(fā)答案，答案必須是詳細解析的答案及評分標準。先讓學(xué)生自查自糾。老師們流水閱卷，統(tǒng)計成績，第二天馬上講評試卷。這時，老師的 “講評課”講什么，就不要講答案的內(nèi)容了，老師講命題意圖，給學(xué)生支招，講高考怎么考，你應(yīng)該怎么答。

現(xiàn)在，試卷講評課，老師多從知識上分析，而從能力上分析、研究不夠。《考試說明》中，文綜這四種能力要求，在高考題中是如何體現(xiàn)的？以高考題為例，給學(xué)生講透。

2、三輪復(fù)習：好心態(tài)+好試題=高考的好成績

對老師來說，在教研組長的帶領(lǐng)下，加強教研，精選精編三套題。精選試題，組成試卷，要有一個打磨的過程。老師要將這三套題講透，學(xué)生要悟透，從一定意義上說，高考成績的好壞，就取決于這三套題。試題不在多，1

在精。因為高考反押題的功能，你不可能練上成題。陳老師說，題海戰(zhàn)術(shù)，是老師不自信的表現(xiàn)，導(dǎo)致師生都疲于應(yīng)付。

值得注意的是，二?？己?，各地又有很多試題來了，選題時，一定不能獵奇，一定根據(jù)高考的預(yù)測，來選題。試題的選用要堅持“少、精、透”，典型性，與高考題接近。題多了，肯定弄不透，精了才能深下去。

好心態(tài)，主要指學(xué)生，也包括老師。每年高考完了以后，都會有這樣的考生，應(yīng)該考名牌，結(jié)果考的很一般，或該考上大學(xué)的結(jié)果沒考上，原因是心態(tài)出了問題。

學(xué)生心態(tài)的好壞，其根源在于學(xué)習的成效。到現(xiàn)在了，學(xué)生對高考要求自己應(yīng)具備的能力，仍然沒底兒，沒信心，老師講過的東西、曾經(jīng)做過的題，再做還是錯，沒有內(nèi)化成自己的東西。所以，要求學(xué)校和老師要確保把時間、空間還給學(xué)生，退教還學(xué)。不能只是口頭上要求學(xué)生要鞏固，而老師要么從早到晚一直講，要么發(fā)下那么多的題讓學(xué)生去做，學(xué)生根本沒時間回頭看，鞏固。學(xué)生心里很亂，緊張，焦躁不安。

3、沒有鞏固，就沒有提升。老師一輪二輪該講的東西都講了，現(xiàn)在該讓學(xué)生回頭看、鞏固、梳理，靜悟。等學(xué)生高考前該看的看完了，悟透了，內(nèi)化成自己的知識和能力了，心里也就有底了，他才會從從容容進考場。

4、讓學(xué)生回頭看?？词裁矗趺纯矗何木C可以有選擇的看春節(jié)后曾經(jīng)做過的考練題，看筆記，回歸基礎(chǔ)。

陳老師說，歷史學(xué)科回歸基礎(chǔ)，應(yīng)該是回歸學(xué)科知識體系，可以讓學(xué)生設(shè)計思維導(dǎo)圖，根據(jù)學(xué)生自己的理解，去加工，用符號、數(shù)字、簡短的詞語，將知識進行梳理。這種回歸，是一種提升，不是簡單地重復(fù)。

這時候，老師不能大撒手，不作為，應(yīng)該給學(xué)生制定出詳細的復(fù)習計劃，每一節(jié)正課、每一節(jié)自習的復(fù)習重點，看什么（即內(nèi)容），怎么看（即方法）。計劃張貼在教室里，讓學(xué)生按計劃進行。學(xué)生在完成老師的統(tǒng)一要求之后，再根據(jù)自己的薄弱點，去強化。

數(shù)學(xué)：高老師和尹老師都強調(diào)，三輪復(fù)習按照高考題型，那21個題，進行專題定向定時訓(xùn)練。比如，數(shù)學(xué)第一道大題為三角函數(shù)，高考要求用時大約5分鐘，這一節(jié)課把第一道大題進行強化訓(xùn)練，可選擇近三年山東或全國高考原題7——8個題進行定向定時訓(xùn)練，其他專題以此類推。

每節(jié)課只搞清楚一個題，深下去，弄透。學(xué)生說，這樣很好。定向定時專項訓(xùn)練做好了，對學(xué)生的作用巨大。

5、應(yīng)該考慮三輪復(fù)習的功能定位

三輪復(fù)習的任務(wù)是，綜合考練，查漏補缺，回歸基礎(chǔ)，鞏固落實，調(diào)整狀態(tài)。

綜合考練的要求，見上1

查漏補缺，是通過前面的考練診斷，找出問題，去查漏補缺。不是獵奇，更不是面面俱到。

回歸基礎(chǔ)的要求，見上46、高考前的熱身考試

試題要估計可能考的方向、重點；適當降難度，提信心。仍然學(xué)生單人單桌單行，交叉編排試場，但考完收起試卷后，老師要將試卷分開，老師自己批閱自己所教班級的試卷，不再流水閱卷。這樣做的好處是：為鼓勵學(xué)生，照顧情緒，閱卷可以適當寬松，可給可不給的分，就盡量給；對試卷上發(fā)現(xiàn)的問題，面對面給學(xué)生指出來，不要在高考中重返同樣的錯誤。

7、練手題。有的理科的學(xué)科，教研組長說，進入6月的這幾天，光看不練也不行——手就生了，所以要準備幾張小卷，每天練一張，只有幾個題，幾分鐘就行。

8、備忘錄

高考前一周，老師要給學(xué)生準備好“備忘錄”，即考前要再看一看那些重要的，關(guān)鍵的東西。

9、進考場之前，學(xué)生要看一套試卷。這一科的、近期做的、自己認為做得比較成功的試卷，便于進考場以后，迅速進入這一科的學(xué)科思維、答題狀態(tài)。

10、二?？荚嚭?，各學(xué)科組要深入的搞一次考后的分析、診斷、評價，便于三輪復(fù)習增強針對性。有的二模試題出的比較粗糙，沒有價值，不能誤導(dǎo)了學(xué)生，學(xué)生出錯不能糾纏，老師要大膽的評價、判斷、取舍。

領(lǐng)導(dǎo)和老師都要及時搞學(xué)情調(diào)查。

國家考試中心命題的最終集合時間是5月6號，山東省命題時間4月中旬至5月中旬。

二、學(xué)生管理

1、抓午睡、晚睡（走讀、住宿生）

越是臨近高考，越要抓午休、晚休，因為休息好了，頭腦清醒了，做題時反應(yīng)也就快了，回頭看的東西——既快記得又牢，學(xué)生的心態(tài)當然好；同時，看得快了，前后的知識就聯(lián)系起來了，不然，前面看了，后面就忘了，聯(lián)系不起來。要讓學(xué)生知道,現(xiàn)在看的東西，到高考都忘不掉了，鼓勵學(xué)生抓緊時間回頭看，看一遍與看兩遍、三遍，結(jié)果是大不一樣的。

2、抓課間操

越是臨近高考，班主任越要教育學(xué)生重視上下午的大課間的課間操，跑步，口令、口號，不止是鍛煉身體，還起到放松身心、鼓舞斗志的作用。班主任要跟上去，又到了該收獲的季節(jié).....每一個細節(jié)都要用心琢磨。.3、主題班會

本校各屆畢業(yè)生參與制作以 “青春·夢想·怒放”為主題的2014高考加油視頻，結(jié)合視頻開展主題班會，學(xué)生積極交流自己的觀后感。

感人至深的語言和畫面，讓學(xué)生振奮昂揚，既可消除學(xué)生復(fù)習迎考的疲憊狀態(tài)，又讓學(xué)生一掃考前的緊張焦慮，渴盼在高考中一顯身手。好的狀態(tài)保證學(xué)生在考場中處變不驚、淋漓盡致的發(fā)揮。

三、教育教學(xué)管理

1、高考前的這20天，屬于特殊時段。非常時期，要采取超常規(guī)的措施，不能一刀切，有些事需要按部就班，而有些事就要超常規(guī)。例如，負責學(xué)生管理的主任，可以每天中午12:30——14:30靠在宿舍督促檢查，下午回家休息，晚自習再上班。其他分管教學(xué)的主任，不管是正常上班時間，還是周末，就不能再考慮“我今天休班”。家里有事就請個假出去辦，沒事就要從早到晚靠在學(xué)校，巡查教室、辦公室、宿舍，光靠當警察不行，還要多思考，有智慧才行。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決；要學(xué)會補位，不能缺位，這時候，更看人品。

2、嚴防后程管理松懈，危害極大。每年高考完了以后，都會有這樣的班級，高考應(yīng)該考好，結(jié)果考的一塌糊涂，原因就是后程管理沒跟上；相反，有的學(xué)校（分文、理科教學(xué)部，或分幾個平行教學(xué)部）平常有的教學(xué)部或班級不怎么樣，到高考時反敗為勝，這都是要看后程管理的措施是否到位。不到高考的最后一刻，誰也不能說，“我這個班沒問題了”，或??。不能有任何麻痹大意。

各學(xué)科組、各任課老師，不能認為，該講的都講得差不多了，三輪復(fù)習做完這三套題就沒事了。不到你這一門課，把學(xué)生送進高考考場，備課、教研就永遠沒有結(jié)束。這時，老師也要回頭看曾經(jīng)做過的題、復(fù)習材料，根據(jù)所了解的備考信息，對高考進行預(yù)測；還要針對目標學(xué)生，和一本線下20——40分的學(xué)生，看看還需補什么。

3、要像高校長、蔡校長那樣，校長要敢作敢為，強勢管理，給其他管理干部壓擔子，明確責任。

陳老師說，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，七分管理，三分教學(xué)。最近陳老師又說，要轉(zhuǎn)化學(xué)困生，首先要轉(zhuǎn)化教困師。唯物辯證法告訴我們，事物的性質(zhì)主要是由矛盾的主要方面決定的。教與學(xué)雙方，教處于支配地位，起著主導(dǎo)作用，是矛盾的主要方面。

總之，其實高考那點兒事，或做任何事兒，說簡單也很簡單，只要有一條——靠班，用心，抓落實。

高三管理團隊要牢固樹立質(zhì)量意識和憂患意識，不僥幸、不麻痹、不埋怨、不懈怠，不辱使命，不負眾望，集中精力備戰(zhàn)高考，誓創(chuàng)2014年高考新輝煌！