第一篇：小學(xué)生我愛文學(xué)手抄報好看優(yōu)秀模板5張

讀者群是文學(xué)的最高法庭和最高裁判者。這里給大家分享一些關(guān)于我愛文學(xué)手抄報，供大家參考。

我愛文學(xué)手抄報1

歷史給了你一個美麗的名——文學(xué)。

當我欣賞著青山綠水時，有你的身影;當我品味著墨香的韻律時，有你的存在;當我融入于影視作品時，總有你的身姿。

你是不是宇宙新生的太陽?你是不是在經(jīng)理了無數(shù)次困難之后重新捏磐的鳳凰?你的博大，你的優(yōu)美，你的雄偉壯闊都讓我為你而感嘆。

失意時，煩惱時，快樂時，憂愁時，焦躁時都是你幫我暗開了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門，默指了一條條路，都是你一直在完美著我的心靈。我用自己這貧乏的辭藻又如何去表達我對你的感激，我對你的愛?!

從“a，o，e”到“平平仄仄”，從“床前明月光”到“相逢何必曾相識”，在春花和秋月的默然交替中，在歲月的無聲運轉(zhuǎn)中，你帶領(lǐng)著我徜徉于中華文字的美麗，帶領(lǐng)著我一一品位中華文字下的高深的思想境界。是你讓我了解到華語的獨特，讓我如此深愛我們自己的文字!

你就是生活，生活就是你!

你曾帶領(lǐng)我瀏覽過無數(shù)的名山大川，了解過無數(shù)的名人佳作，你曾認真地教導(dǎo)我如何做人，耐心地安慰我焦躁不安的心情，化解我在人生之路上的迷茫，使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字記錄那一幕幕真情，定格那一份份會議。你教我如何去了解別人、走近別人。你教我學(xué)會欣賞，學(xué)會品味……

如今我已漸漸走向成熟，可我明白。沒有你的幫助哪會有我的進步?

或許我筆下的文字留不下華麗的辭藻，可我能留下的，是對你的感激，是對你的愛——“我愛你，語文!”

我愛文學(xué)手抄報2

我認為，文學(xué)就是我人生中的教科書，它不知不覺啟迪了我的心靈。而文學(xué)的美，語言的美，更是春風(fēng)化雨般的滋潤我心田中的清泉。在美的文字空間了引導(dǎo)我看到了更廣闊的天地，耕耘真正浸透人生樂趣的精神樂園，從中得到領(lǐng)悟、撫慰、聯(lián)想、凈化、認同和關(guān)愛。

在文學(xué)中，童話是最美妙的囈語，好似我們閃動的眼睛，放射出純真的光輝。四大名著是我國古代藝術(shù)的巔峰之作。唐詩讓我悠然自得地吸收文學(xué)、哲理與一爐的傳統(tǒng)文化精華。沉浸在如此美妙的文學(xué)天地中，我怎能不歡喜?欣賞著如此美妙的文學(xué)作品，我怎能喜歡?

我喜歡在一個角落靜靜地看書，那么認真、癡迷，書中的內(nèi)容吸引著我這個熱愛文學(xué)的小女孩;我喜歡在書桌上積累好詞佳句，這就像蜜蜂采蜜一樣，只有不斷的采集花蜜，才能釀成蜂蜜;我喜歡寫作文，不管是別人不認可，我依舊會繼續(xù)寫下去......“文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學(xué)，是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個時代的縮影，是這個時代的新生，是這個時代生活百態(tài)的社會風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個時代精神和情感的結(jié)晶?！?/p>

我愛文學(xué)，在我眼中，文學(xué)是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永;又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時，就開始愛上了文學(xué)，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。曾有多少次，我駕著想象的小舟蕩漾在文學(xué)的海洋里!

我愛文學(xué)，愛它那神奇的力量，愛他那雋永的容貌，更愛它與眾不同的魅力!

我愛文學(xué)，我更希望將來我能成為文壇中的一名優(yōu)秀作家!

小學(xué)生我愛文學(xué)手抄報好看優(yōu)秀模板5張

第二篇：我愛文學(xué)手抄報簡潔又好看5張

我酷愛民歌……它們是歌曲王國中的流浪兒，誕生在文學(xué)的碧樹叢中，生于綠蔭遮蔽的僻徑上。這里給大家分享一些關(guān)于我愛文學(xué)手抄報，供大家參考。

我愛文學(xué)手抄報1

我愛五彩繽紛的生活，那是因為知識為我插上了一對想象的翅膀，文學(xué)給我裝上了一雙明亮的眼睛，使我對生活充滿了熱愛，對人生充滿了往。

我愛文學(xué)，在我眼中，文學(xué)是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永;又像一股清泉，流淌著純真和甜美。剛懂事時，就開始愛上了文學(xué)，直到現(xiàn)在，還癡迷著它。曾有多少次，我駕著想象的小舟蕩漾在文學(xué)的海洋里!

文學(xué)帶我走過了白雪飄飄的北國，領(lǐng)略了花江柳綠的南疆。文學(xué)讓我領(lǐng)悟到做人就應(yīng)該誠實而高尚。緊握著文學(xué)的手，生活是那樣多彩，生命充滿了力量。

我愛文學(xué)，她是我生命的動脈，她的美麗給我以無窮的精神享受。如果把文學(xué)比作海，那我就是她懷抱中的一滴小水滴，是大海給了我生命;如果把文學(xué)比作一列火車，那我就是其中的一小節(jié)車廂，是火車頭給了我正確的前進方向;如果把文學(xué)比作陽光，那我就是一棵沐浴著陽光，茁壯成長的小苗，滿載希望，生機勃勃……

文學(xué)是我的一對翅膀，我飛起來，翱翔在藍天上，縱游世界的美好山河;文學(xué)是我的一雙眼睛，我要帶著它博覽世界之神奇。

我愛文學(xué)，愛它那神奇的力量，愛他那雋永的容貌，更愛它與眾不同的魅力!

我愛文學(xué)手抄報2

我愛文學(xué)。

我愛文學(xué)，文學(xué)的魅力感化了每一個人，我曾讀過這樣一篇文章《為你打開一扇門》，當你閱讀每一篇文章時，你是否打開了那扇文學(xué)的大門?是否感受到了文學(xué)的美麗?是否聽到了文學(xué)的呼喚?我認為：文學(xué)是知識的海洋，是藝術(shù)的大門，當你認識或感受到文學(xué)，你一定會驚嘆：啊!文學(xué)是多么的美妙，多么的吸引人!

如果語文是一首歌，那么文學(xué)就是這首歌的主角;如果語文是一幅畫，那么文學(xué)就是這幅畫的題目。文學(xué)是語言之精華，是藝術(shù)之搖籃。古今中外，無數(shù)個人贊揚過你：詩人用優(yōu)美的詩句贊嘆你，歌唱家用輕柔的歌聲歌唱你，作家用有力的筆跡記錄你……學(xué)校里，我問同學(xué)們：“文學(xué)是什么?”他們爭先恐后的說：“文學(xué)是優(yōu)美的旋律，帶領(lǐng)我們傾聽文學(xué)的愉悅?！薄拔膶W(xué)是……”他們說完了，我笑笑說：“你們說得都很好，我來說一個吧!文學(xué)是一只翱翔的雄鷹，它帶著我們的希望，飛的好高好高?！痹捯魟偮洌晚懫鹆苏坡?。我頓時感覺我已經(jīng)打開了文學(xué)這扇門。

打開文學(xué)這扇門，不需要鑰匙，只需要你對文學(xué)的迫切之心，但文學(xué)是僅僅屬于細細品味它的人?！稙槟愦蜷_一扇門》看到這個題目，你一定會產(chǎn)生許多疑問：這是一扇怎樣的門?為什么要打開這扇門?怎樣打開這扇門……

我愛文學(xué)，愛它的優(yōu)雅，愛它的美麗，愛它的優(yōu)美。

我愛文學(xué)！!

我愛文學(xué)手抄報簡潔又好看5張

第三篇：小學(xué)生我愛文學(xué)手抄報簡潔5張

當文學(xué)變成半是商品半是藝術(shù)的時候，就會繁榮鼎盛。這里給大家分享一些關(guān)于我愛文學(xué)手抄報，供大家參考。

我愛文學(xué)手抄報1

看看書，弄弄弄筆桿子，對我來說，就是一種享受。閱讀那些經(jīng)典名著，在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺在這時也就滋生出來;還有很多的智慧和見解，是你在課堂上和那些庸俗的書里難以如此生動和有趣地獲得的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。那一卷卷竹簡，一本本書籍，卻記載了回憶，故事，人生。飄零的落花帶不走記憶，流淌的溪泉無法回憶。書一直是歷史的載體，它可以講述王朝的興衰成敗，可以記載名人的生平，亦可以是小人物的悲歡情感。

“書籍是造就靈魂的工具。”

是的，書中的文學(xué)世界十分富多彩的，它書寫了偉大的靈魂，供我們?nèi)ヌ剿?，去?chuàng)造，去發(fā)現(xiàn)。

書，就像是一縷春風(fēng)拂過，令人倍感清爽。

而經(jīng)典的作品，不是只有那些很久年代以前的才是，不只是安徒生，托爾斯泰，亦或是魯迅;還有那些在我們身邊一些名不經(jīng)傳的作家，他們從生活中體驗文學(xué)，他們的作品都是書中的經(jīng)典。

書的海洋翱翔，品讀不一樣的`世界，你將會體會到不同的人生。

在同樣是長大，那會多么不一樣!

一些書是長大的人一生忘記不了的書，長大以后，他們才知道，原來這樣的書，這些書里的故事和美妙，在成長過程中他們才可以真正地體會得到，因為他們讀過了，所以沒有遺憾，而讓我們記在心中一輩子的書，才是文學(xué)的靈魂，閱讀它們，就是親近文學(xué)。

每拿到一本好書，總感到相見恨晚。書對于我而言，它是良師，引領(lǐng)我走向正確的道路;它是翅膀，使我飛向更高處;它更是親密的戀人，使我品嘗到甜蜜讀書，乃人生一大樂趣也!

我愛閱讀，我愛寫作，我愛文學(xué)。文學(xué)滋潤著我的生活，沒有了文學(xué)，這個世界將黯淡無光。我愛文學(xué)，書，就是我心中的文學(xué)。

我愛文學(xué)手抄報2

暑假里，我讀了《兒童文學(xué)》這本書，這本書里講了許多神奇、有趣的故事。而且，還通過這些故事告訴我們許多做人的道理。其中，我印象最深的就是《留守少年沉淪錄之二》這個故事。這個故事主要講了鵬程，這個有工程師夢想的留守男生，只因假期一個人在家很孤獨，而參與打架斗毆，三次出門看朋友搶的士司機的錢，看著司機頭破血流的慘狀，竟然像當初看到他爸摔傷時的慘狀一樣，無動于衷，因此而進了看守所。

讀完這個故事，我覺得鵬程之所以造成現(xiàn)在的這個樣子，不僅是他的錯，他的父母也有錯。鵬程不應(yīng)該因為孤獨便去網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且還不回家;不應(yīng)該因為好奇，便跟著朋友去搶錢;更不應(yīng)該因為爸爸的腿斷了，不能養(yǎng)家，便去記恨爸爸。鵬程如果覺得孤獨，那么他可以看書、畫畫、自娛自樂，想上網(wǎng)的話，可以去，但是要記得回家。有朋友約他去搶錢，那么他可以不去，沒有人逼他去。如果他覺得爸爸沒用，那也不能去恨他，因為，沒有哪一個父母不愛自己的孩子，他可以好好想想父親對他好的一些事情。鵬程的父母把鵬程留給爺爺奶奶照顧，吵架離婚，可以不說，因為這些事同樣會發(fā)生在別人的身上。他的父母最大的錯誤就是對鵬程的教育不夠嚴格，對鵬程的關(guān)愛不夠多。如果他們發(fā)現(xiàn)鵬程愛去網(wǎng)吧時，能夠及時地制止，那么鵬程便不會沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當中;如果他們對鵬程的關(guān)愛足夠多，那么鵬程便不會覺得孤獨，不會去跟朋友搶錢，導(dǎo)致最后的犯罪。

希望經(jīng)過這次的事情，鵬程一家能夠得到教訓(xùn)，以后再也不會犯這樣的事情。

我喜歡《兒童文學(xué)》這本書!

小學(xué)生我愛文學(xué)手抄報簡潔精選5張

第四篇：小學(xué)生字少我愛文學(xué)手抄報簡單

我愛文學(xué)，她是我生命的動脈，她的美麗給我以無窮的精神享受。這里給大家分享一些關(guān)于我愛文學(xué)手抄報，供大家參考。

我愛文學(xué)手抄報1

我愛文學(xué)，文學(xué)的魅力感化了每一個人，我曾讀過這樣一篇文章《為你打開一扇門》，當你閱讀每一篇文章時，你是否打開了那扇文學(xué)的大門?是否感受到了文學(xué)的美麗?是否聽到了文學(xué)的呼喚?我認為：文學(xué)是知識的'海洋，是藝術(shù)的大門，當你認識或感受到文學(xué)，你一定會驚嘆：啊!文學(xué)是多么的美妙，多么的吸引人!

如果語文是一首歌，那么文學(xué)就是這首歌的主角;如果語文是一幅畫，那么文學(xué)就是這幅畫的題目。文學(xué)是語言之精華，是藝術(shù)之搖籃。古今中外，無數(shù)個人贊揚過你：詩人用優(yōu)美的詩句贊嘆你，歌唱家用輕柔的歌聲歌唱你，作家用有力的筆跡記錄你……學(xué)校里，我問同學(xué)們：“文學(xué)是什么?”他們爭先恐后的說：“文學(xué)是優(yōu)美的旋律，帶領(lǐng)我們傾聽文學(xué)的愉悅?！薄拔膶W(xué)是……”他們說完了，我笑笑說：“你們說得都很好，我來說一個吧!文學(xué)是一只翱翔的雄鷹，它帶著我們的希望，飛的好高好高?！痹捯魟偮?，就響起了掌聲。我頓時感覺我已經(jīng)打開了文學(xué)這扇門。

打開文學(xué)這扇門，不需要鑰匙，只需要你對文學(xué)的迫切之心，但文學(xué)是僅僅屬于細細品味它的人?！稙槟愦蜷_一扇門》看到這個題目，你一定會產(chǎn)生許多疑問：這是一扇怎樣的門?為什么要打開這扇門?怎樣打開這扇門……　　我愛文學(xué)，愛它的優(yōu)雅，愛它的美麗，愛它的優(yōu)美。我愛文學(xué)！!

我愛文學(xué)手抄報2

我很小的時候就喜歡看課外書，總是拿爸爸媽媽的書亂翻。我認識字以后，書便成了我的好朋友，從小人書到文學(xué)名著，我不認識的字就查字典。

記得一個暑假的早晨，我和爸爸媽媽要到廣場去玩。我早早的起了床，去爸爸媽媽臥室看了看，見爸爸媽媽還沒有醒，我就回我的臥室看書去了。書中‘簡.愛’的命運牽著我的心，我忘了叫醒媽媽，我也忘了去廣場。我沉浸在書里，與簡.愛同喜同憂，我倚在床上，十分投入的看著書，在不知不覺中進入了夢鄉(xiāng)。在夢中，我與簡.愛親切的交談……媽媽進來把我叫醒，我迷迷糊糊的睜開眼睛，媽媽正在哈哈大笑，我問：“媽媽，你笑什么呢?”媽媽笑著回答說：“你歪在床邊，說著夢話，手里還拿著書，那樣子還真滑稽呢!”我也忍不住笑了起來，我心里想：“媽媽呀!您不該叫醒我，讓我和簡.愛多說會兒話啊!這時，我感覺我真的把這本書深深地印在了我的腦海中。

我愛讀書也愛文學(xué)，正如歌德所說：“讀本好書，就是和高尚的人談話?！焙脮苁刮以鲩L知識，開闊眼界，能領(lǐng)我在知識的海洋中暢游。

小學(xué)生字少我愛文學(xué)手抄報簡單

第五篇：優(yōu)秀好看的手抄報

手抄報是模仿報紙的，單面的，用鋼筆書寫的，可傳閱、也可張貼的小報。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。下面小編為大家?guī)砹藘?yōu)秀好看的手抄報，供大家參考。

優(yōu)秀好看的手抄報

1優(yōu)秀好看的手抄報

2優(yōu)秀好看的手抄報

3優(yōu)秀好看的手抄報

4優(yōu)秀好看的手抄報

5優(yōu)秀好看的手抄報6

優(yōu)秀好看的手抄報7

優(yōu)秀好看的手抄報怎么做

一、手抄報的總體構(gòu)思

例如何使一張手抄報在有限的空間內(nèi)，既容納一定的知識內(nèi)容，版面設(shè)計又精彩美觀呢？這不單純是技巧問題，對編者來說，組稿、編輯、排版、插圖、書寫，這是一個全神貫注、腦手并用的創(chuàng)造過程，是他的文化修養(yǎng)、生活情趣、精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。這對一個學(xué)生來說，無疑是發(fā)展個性才能的廣闊天地。

辦手抄報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報，版面很有限，要辦出特色，必須在內(nèi)容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設(shè)計，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。

二、手抄報的編排設(shè)計

手抄報的編排設(shè)計，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。

1.版面的劃分

先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對稱的美。報頭要放在顯著位置。

2.塊面的編排

例如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調(diào)整；例如不能安排下文章，就利用移引、轉(zhuǎn)版的形式等，并用字號、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區(qū)別。

3.裝飾的設(shè)計

除報頭按內(nèi)容設(shè)計、繪制外，每篇文章的標題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標題的字體、字號、顏色及橫、豎排位置。文章內(nèi)容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應(yīng)用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。

三、手抄報的書寫

1.標題的書寫

主要或重要的文章標題，應(yīng)用較醒目、莊重的字樣；文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標題，也應(yīng)用不同的字體書寫。標題字體應(yīng)比文章內(nèi)容字體大，色彩也應(yīng)加重。標題多用美術(shù)字，以楷書、行書、魏書、隸書見多。

2.正文的書寫

字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯字。

四、手抄報的裝飾

主要是用色彩、繪圖等藝術(shù)手段，彌補文字的單調(diào)，給人以生動形象、優(yōu)美和諧的美感和啟迪。內(nèi)容包括報頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運用等。

1.報頭

它是手抄報的標志，由圖案或畫面和刊名組成。文字上由報頭名稱、日期和編輯單位等組成。

2.題花

是對文章標題或開關(guān)的裝飾，常見的有底紋，帶有提示性的圖畫或圖案。

3.插圖

可以根據(jù)文章的內(nèi)容，畫一個能說明一個情節(jié)的畫面，這種形式與文章內(nèi)容緊密聯(lián)系；還可以采用與文章內(nèi)容毫無聯(lián)系的圖案，例如花鳥、山水等，這是純粹為了美化而作的。

4.花邊

一般不宜太多、太大、太粗，否則就會喧賓奪主?；ㄟ吙梢悦阑婷?，可以隔開文章，便于閱讀。

5.尾花

是裝飾在文章后面的圖畫或圖案。例如一篇文章抄完后，還剩有空白，可以畫一尾花，既可充實版面，又能增加美感。

6.色彩

一般宜簡練、明快、淡雅，不宜過分渲染、雜亂。一般而言，正文色調(diào)宜樸素、穩(wěn)重；標題及花邊、插圖等，則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強效果。