第一篇：中學生擔當是一種責任作文初三[范文模版]

對自己負責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎?如果汽車司機有著對自己對別人付責的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎?這里給大家分享一些關(guān)于中學生擔當是一種責任作文初三,供大家學習。

中學生擔當是一種責任作文初三1

責任常常是雙向的。父母對子女有撫養(yǎng)的義務，子女又對父母有贍養(yǎng)之責任;個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。比如，社會有對未成年人的義務教育的責任。

能夠承擔責任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責”為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事：

一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時可謂是天文數(shù)字，足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：“這筆錢是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢之后，便開始艱苦地打工。終于，經(jīng)過半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個男孩就是后來的美國總統(tǒng)羅納德李根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什么是責任?！钡拇_，承擔責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設(shè)想的后果。

有時候，也會常常發(fā)生不負責任的事情，它們往往會釀成悲劇。

1982年5月28日，一列火車向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節(jié)車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務和責任。

責任是誠信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：“扛起來吧，做一個堅強的勇者!”

中學生擔當是一種責任作文初三2

列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”

我的家庭并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波，這讓我很心痛。爸爸是一個那么有抱負的人，如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒給他太多眷顧，但那些說不出來的話，其實我都明白。所以我在心里發(fā)誓以后要掙好多好多的錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活，我一定會努力學習，成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔心，為他們分憂，讓他們快快樂樂的度過每一天。因為，這是我的責任。

對于我深愛著的社會，雖然我做不出什么大的貢獻，但我也在盡自己最大的力量去讓它變得更好。在集體中，我會認真做好我應該做好的事：同學遇到困難時我會全力幫助，朋友生病時送出聲聲關(guān)懷……，在校外，我也會時時刻刻告訴自己要多做好事多幫助他人，做一個優(yōu)秀的中學生。因為，這是我的責任。

肩負責任，播種愛，那就會收獲幸福。

20世紀初有一位美國的意大利移民弗蘭克用多年的積蓄開辦了一家小銀行，但因為一次意外使他破產(chǎn)了，導致他的儲戶也失去了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑模诜缮弦苍S我沒有，但在道義上我有責任，我應該還錢?！眱斶€的代價是他和家人39年的艱苦生活，當他寄去最后一筆債務時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑?，而給世界留下了一筆真正的財富。

真正的責任是發(fā)自內(nèi)心的，由真摯的愛而生的責任才能經(jīng)得起時間的考驗，受得住風風雨雨的洗禮。責任不是一個甜美的字眼，當一個人真正的成為社會的一份子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺的落在他的背上。他是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而他給予的往往卻是痛苦。這樣的痛苦我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人生的財富——人格的偉大。

愿我們所有的人們都把責任之心攜帶在人生的道路上，因為它是一種財富，他會讓你的人生散發(fā)出淡淡的金子般的光輝。

中學生擔當是一種責任作文初三3

責任用思想品德中的話來說就是一個人該做某事。

在幾年前，讓我聽到責任這個詞并將它牢牢地記在心里的，是當時很火的《蜘蛛俠》?！澳芰υ酱?，責任越大”雖然早已記不清是什么人在什么情況下說的這句話，但我也認為，你所承擔的責任，往往是根據(jù)你的能力來承擔的。

但是承擔某些責任也能鍛煉人在這方面的能力。就比如讓一位平時數(shù)學成績并不是太拔尖的洞穴去擔任數(shù)學課代表，那么他一定會努力一把。先不看他最后的結(jié)果，首先看他努力的原因，他也許會想：“一定是因為老師十分信任我才會把數(shù)學課代表的職務交給我，我一定要努力將數(shù)學學好。”

但是社會上有些人卻沒有這樣的。比如那些貪官，國家將一些重要的職務交給他們。他們本該想的是如何為人民服務，可那些人想著的，卻是如何能“撈”到更多的錢。

也許這個例子對于我們的日常生活有些遙遠，那么我們身邊就有著不少的例子。像步行街附近的那些乞討的人，有些也許很多是那么的凄慘。但是其中一定還是有著所謂的“職業(yè)乞丐”。那些人基本上身體健全，甚至年齡也沒有太大，但是他們連一些殘疾人都不如。前幾天在公交車上看見這么一則新聞：一獨臂快遞堅持工作數(shù)年，無一日缺崗。最多時一天派送貨物兩噸。和那些可以說是無所事事的人相比，完全可以看出責任感對于一個人來說有多么重要。

若是一個人沒有了責任、沒有了責任感，那么至少在我看來，他的人生是毫無意義的。

中學生擔當是一種責任作文初三4

責任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徽n，在社會中，我們每個人都在扮演著不同的角色，每個人也都在承擔著相應的責任。責任像是一朵花，世界上每處都有花，世界上每處都有責任。

有位哲人曾說過這樣一句話：“如果一個人肩負責任，那么他必定是精神上的成功者?！狈吨傺偷摹跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的強烈責任感流傳至今。像范仲淹這樣有強烈責任心的人哪一個又沒有名留千古呢?責任是社會上必需的。

責任是一朵含苞欲放的花蕾，需要我們每個人的行動去澆灌它，讓它開滿全世界。

一位美國青年年少時期，在自己的不懈拼搏下，在一座城市里開了一家小銀行，但是，過了不久，銀行遭遇搶劫，銀行損失慘重，各儲戶都紛紛上門要求賠償，不久后，法院評判，他不用賠償全部金額，然而事后，他挨個挨個地到儲戶那里賠禮道歉，并承諾他將賠償所有損失，于是他便開始了他的還債生涯，經(jīng)過自己的不懈努力，最終在他50多歲時，還清了所有債務，這時，他松了一口氣，說道：“現(xiàn)在心里的石塊終于落下了。”

他的這種責任心無疑是讓人敬佩的。他既對他人負責，也可以說是對自己負責。然而，如今社會中，那些偽劣商品制造商昧著良心制造一些對人類有害的食品，肇事者的不理不睬……無疑都是對自己的人生不負責任，這種人是要被人們唾棄的，他們就像阻礙花兒的小蟲一樣，盡早是要被消滅的。

作為社會上的每一個公民，負責任是我們每一個人都義不容辭的。責任就像是昏暗中的火把，能將人們從昏暗無知中解救出來，責任就像是一把堅固的傘，為我們阻擋流言蜚語。

肩負責任，是我們對待自己人生的一種態(tài)度，有了責任心，我們便能在人生旅途的歧路中尋找到正確的方向。

世界每處都有含苞欲放的花蕾，讓我們用我們強大的實際行動去讓每一朵責任之花都燦爛綻放吧!

中學生擔當是一種責任作文初三5

責任人人都有，我們的責任之一就是做好自己的本職工作，為自己的班級做出自己應有的貢獻。班里每時每刻都有吵鬧現(xiàn)象，人人都這樣的話，相信這樣的班集體的班風也不會好到哪兒去。

班里某些同學滿嘴臟話，一點也不會自己班級的榮譽，更別提為班級做貢獻了。更有甚者，不僅自己不學習，而且還要打擾別人。與這樣的人學習、生活在一直，又怎么會使自己的品德修養(yǎng)得到提高呢?要記住，近失者赤，近墨者黑的道理!

或許他們會說加在自己身上的責任過于繁重，自己的不文明現(xiàn)象只是偶然發(fā)生而已，他們的臟話出口僅僅是自己憤懣之情的宣泄，或許但是他們的責任特別是做人的責任，是應該沒有任何的條件的，是他們必須要履行的。

我們的責任之一就是做人，人都做不好，還去做一個合格的，能夠履行好自己責任的學生呢?我們有許多責任，如不偷搶，不浪費，等等。這些同學們都做不到，又怎樣去為社會、班級做貢獻呢?

是的，人生之中有許多的責任，我們都得逐一履行才對。

責任，對于每一人來說，都并不陌生，因為有了責任，我們每個人才會努力奮斗;有了責任，國家才能不斷地發(fā)展壯大;因為有了責任，社會才能夠不斷進步。是的，責任關(guān)系到一個國家，一個民族的發(fā)展。所以，責任重大。

父母的責任是培養(yǎng)自己的女子長大成人成才。因為父母的培養(yǎng)，我們才得以健康快樂的成長;因為父母的責任，我們才可以每一天都快快樂樂的來上學，踏踏實實地回家休息。所以，責任重大。

學校的責任是讓我們有一個可以學習的志氣，老師的責任就是傳授給我們知識。俗話說 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是說老師們?yōu)榱宋覀冏龀隽硕嗌俚臓奚?。正是因為有責任，我們才能夠每天都接觸到新的知識;因為有責任，我們才能夠為通往未來的道路搭建上一座橋梁。

普通的農(nóng)民的責任是什么呢?他們的責任在于培養(yǎng)出長勢良好的莊稼。他們每天用朝黃土背朝天的勞作著，他們卻從來都沒有任何抱怨。當各種糧食成熟后，掛在他們臉上的是汗水和笑容，因為有了責任，我們才能夠每天都吃到白白的米飯和饅頭。因為責任，我們才可以擁有健康的身體，為自己的未來努力奮斗。所以，責任重大。

每一個人都有責任，而我們學生的責任就是好好學習，將來能夠為國家獻上一份力量。即使是一份微薄之力也行啊!只要我們每個人都付出一點點，那也將會匯聚成一個強大的合力。現(xiàn)在，我們要做的只有勤奮學習，為自己以后的路做好鋪墊。只有這樣，我們才對得起苦苦養(yǎng)育我們的父母，才對得起老師為我們所做出的一切努力，還有農(nóng)民辛辛苦苦生產(chǎn)出來的糧食。所以，責任重大!

努力奮斗吧，為了責任這一個頭銜，我們也應該不懈地學習，因為別人為我們付出了太多太多，我們只有用自己的實際行動來回報他們。所以，我要用我們的責任來感恩他們對我們的責任!

是的，讓我永遠銘記住這句話：責任重大，無論是對什么人而言。

中學生擔當是一種責任作文初三

第二篇：擔當是一種責任

擔當是一種責任

——新年寄語全局領(lǐng)導干部之三

魏 銘

擔當，簡單地說，就是承擔并負起責任。溫家寶總理曾多次引用《后漢書·虞詡傳》中“事不避難、勇于擔當、奮勇之前”的話語，要求各級領(lǐng)導干部為黨和人民的事業(yè)不懈奮斗。習近平同志也曾多次指出：“權(quán)力的行使與責任的擔當緊密相連，看一個領(lǐng)導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。王鋒廳長也要求全省水利系統(tǒng)各級領(lǐng)導干部，要敢于負責，勇于擔當，自覺擔負起治水興陜的歷史使命。

擔當體現(xiàn)著一種責任。古人說：“天地生人，有一人當有一人之業(yè)；人生在世，生一日當盡一日之勤”。對于我們各級領(lǐng)導干部來說，擔當是職責所系、使命所在。一旦走上領(lǐng)導工作崗位，不管職務高低，都要肩挑更重的擔子，背負更多的責任，所作所為都要對得起組織的重托、崗位的職責、群眾的期盼、自己的良心?，F(xiàn)實的生活中，有的怕得罪人，做老好人，不愿擔當；有的膽小畏難，遇事避難，縮手縮腳，不敢擔當；有的即將“到位”，安于現(xiàn)狀，不思進取，不肯擔當。凡此種種，都與我們倡導的擔當精神格格不入。我們一定要牢記“不愿擔責任就不要當干部，不敢擔責任就不配當干部”這兩句話，把崗位當作干事創(chuàng)業(yè)的舞臺，把職務看成服務發(fā)展的責任，對于應該做的事，頂著壓力也要干；對于應負的責任，迎著風險也要干好，自覺做到敢擔當，能擔當，會擔當，善擔當。

擔當體現(xiàn)著一種境界。古語說：大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。對領(lǐng)導干部而言，堅守擔當，就是堅守職責；忠誠擔當，就是忠誠使命，面對發(fā)展中的難事，是退避三舍、推卸責任，還是勇于擔當、迎難而上，體現(xiàn)著精神狀態(tài)，折射著思想境界。凡勇于擔當者，他們的境界是為公、為民，為他人而奉獻、獻身；凡不敢擔當者，他們的境界是為自己，只顧個人利益得失，只會念叨自己的那一點小九九，活得就卑微、渺小。面對矛盾和困難，是勇于攻堅、化難為夷，還是裹足不前、畏首畏尾，直接體現(xiàn)著境界的高下。我們各級領(lǐng)導干部一定要始終保持強烈的事業(yè)心和責任感，樹立干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求、昂揚向上的精神狀態(tài)、謀事干事的拼搏精神，努力在推動發(fā)展中提升思想境界、展現(xiàn)人生價值。擔當體現(xiàn)著一種能力。一個領(lǐng)導干部政績的大小，功勞的多少，在很大程度上取決于他的能力素質(zhì)，也就是理想的遠度、雄心的高度、信心的深度、行動的力度、決策的科學度，就是對理清思想、創(chuàng)新思路的認識能力，看準問題、找準對策的判斷能力，科學運作、提高效率的運作能力，上策下行、確保效果的執(zhí)行能力，把握形勢、駕馭矛盾的應變能力，借助外力、左右逢源的靈活能力。事業(yè)成功者的足跡證明，勇于擔當?shù)娜吮囟ㄊ怯心芰Φ娜?。有了能力，才能把不可能轉(zhuǎn)化為可能，把常規(guī)轉(zhuǎn)化為超常規(guī)，把似乎已成定局的失敗轉(zhuǎn)化為奇跡般的成功。我們各級領(lǐng)導干部一定要有不負眾望、爭創(chuàng)一流的激情，不甘平庸、勇于創(chuàng)新的熱情，心系發(fā)展、踏實干事的真情，把心勁用在干事業(yè)上，把精力集中到抓發(fā)展上，問題面前不回避、壓力面前不躲閃、困難面前不推脫、挑戰(zhàn)面前不畏懼，讓自強戰(zhàn)勝自卑，用勇氣打敗怯懦，以擔當排除阻力，共同為實現(xiàn)我們既定的目標而努力。擔當體現(xiàn)著一種作風。勇于擔當不僅是事業(yè)心的表現(xiàn)，而且是工作作風的表現(xiàn)。事實充分表明，慢慢騰騰搶抓不到機遇，輕輕松松實現(xiàn)不了目標，躲躲閃閃解決不了難題。必須看到，現(xiàn)實生活中，我們的一些干部解放思想的步子不大，干事創(chuàng)業(yè)的勁頭不足，工作抓落實的標準不高，熱衷于中庸處世，習慣于四平八穩(wěn)，沉湎于得過且過；有的抱著“只要不出事、寧可不干事”的信條，對工作敷衍應付、得過且過；有的遇到矛盾繞道走、碰到困難往后退，該抓的不抓、該管的不管、該改的不改，滿足于當四平八穩(wěn)的“太平官”。我們一定要有“為官避事平生恥”的認識，在難題面前，敢闖敢試、敢為人先；在矛盾面前，敢抓敢管、敢于碰硬；在風險面前，敢作敢為、敢擔責任，努力以有膽有識、有勇有謀、有心有為的行動，真負職位之責，敢盡為民之責，善擔干事之責，共同為創(chuàng)造石頭河的美好明天而不懈奮斗。

第三篇：擔當是一種幸福

教育是一種擔當，擔當是一種幸福

選擇了教育，就選擇了擔當。領(lǐng)會教育的擔當，我們才有可能感受教育人生的幸福。擔當是一種胸懷，更是一種智慧；是一份責任，更是一段旅程。她需要我們在瑣碎平常的歲月中間去堅守住善良和正義，感應到教育的魅力，潤澤精神，永葆激情。

一、愿意善待，才懂得擔當。

善待他人就是善待自己。作為學校的管理者，我們善待校園中的每一個人就是對自己最好的款待。

最該做又最難做的是善待學生。是不是能善待學生，首先看我們能不能公平地對待每個學生。上公開課的時候，我們是讓一部分優(yōu)秀學生去，還是讓所有學生都去？組織活動的時候，我們是讓一部分學生展示還是給每個孩子平臺？裝修的時候，我們是給一部分班級裝空調(diào)和地板還是讓每個班級的裝備都一樣？管理者是不是公平，我們的每一個決策，每一個回應，每一個制度都會讓學生看到我們的心和靈魂。是不是能善待學生，還要看我們能不能厚待困難生、弱勢生。厚待體現(xiàn)在哪里，恰恰體現(xiàn)在我們是否能帶著老師們一起看到所謂的“笨孩子”身上的聰明，“壞孩子”身上的優(yōu)點，“怪孩子”身上的純真?？吹剿麄兊淖饑篮蜐撃?，知道他們的興趣和活力，感同他們的悲傷和恐懼。善待學生就是善待了我們自己，我們會因為仁慈感受到幸福。

最想做但又最要胸懷做的是善待老師。善待老師，特別要欣賞那些默默無聞但是問心無愧的人；善待老師，尤其不要總是說

這個教師不好，那個教師不行，當我們這樣說的時候，可能要想一想，我為他的成長做過些什么？我曾經(jīng)怎樣幫助過他？我們給了他多少時間多少期待多少信任？十個指頭有長短，把雙手放在心口，每個指頭離心的距離卻是一樣多。善待老師，當然不能有小圈子，不能厚此薄彼，不能心存分別，不能一團和氣也不能烏煙瘴氣，這是常識也是底線。

善待他人就是善待自己，每一次善待都會是一次機會，善待彼此才會擔當彼此，彼此擔當?shù)慕逃松斎怀錆M著浪漫的氣息幸福的滋味。

二、保持簡單，才善于擔當。

現(xiàn)在是一個資訊豐富、文化多元、生活多樣的時代，哲學家卻因此說：“我們正在進入另一個黑暗而無知的時代?！边^于豐富的外在世界容易導致內(nèi)心的浮躁和依賴，真正的光明和智慧卻來自于心靈的簡單與寧靜，來自行為的清晰和堅持。

可以追求心境簡單。不去糾結(jié)于有形的得失和親疏，全身心地、瀟瀟灑灑地投身到當下的教育生活中，我們就無形地煥發(fā)出真性情的魅力，放下暫時的自我，才能得到永久的自我，放下小我，才能成就大我。

可以追求價值簡單。教育的價值，歸根結(jié)底就是為了學生。把這一條作為至高無上的價值取向，我們的思維反而會變得純凈簡明，我們的判斷就不會是非混淆，我們就能把事情想得更明白，找到自然正確的道路。

可以追求行動簡單。堅持把決定要做的事情做完做好，這絕非易事。如果行動的身材不高，思想也絕對成不了巨人。學校生活是按部就班的，瑣碎的，容易讓我們產(chǎn)生厭倦感，這恰恰是對行動品質(zhì)的最大挑戰(zhàn)。90%=？其實90%=0。如果我們不去落實，我們就永遠到達不了夢想的彼岸。

簡單是生活狀態(tài)，思維方式，行為風格。把復雜的事情簡單化，把簡單地事情做到簡約，我們的擔當就能在平凡的樸素中顯示脫俗的品質(zhì)。

三、心中有夢，才能創(chuàng)造未來。

在簡單地對面，不可缺少的有一面鏡子，叫做夢想。如果請大家畫一幅圖或者寫一段話來描繪心目中的理想教育，你會表達些什么？我相信一定是非常美好的，百家爭鳴，百花齊放。每個人心中都有夢想，有夢，瑣碎才有盼頭，簡單才有意義，教育才有未來，我們的綠色教育生態(tài)才有可能是多樣化的，健康的，可持續(xù)的。

我想和大家共勉的是，要敢于做夢，教育之夢的高度反映著我們教育境界的高度。如果我們夢想給學生一個理想的課程，就有可能帶來實驗小學這樣的課程整體優(yōu)化的思路；如果我們夢想讓童心永遠伴隨學生，就有可能產(chǎn)生武漢小學這樣的童心教育；如果我們夢想讓農(nóng)民工子女獲得發(fā)展特長的機會，就有可能成就中南路小學這樣的校本課程選修體系。

要相信自己，我們身上都具備無限的潛能。教育需要遵守規(guī)

則，但是夢想會驅(qū)使我們?nèi)ニ伎家?guī)則背后蘊含的規(guī)律，夢想會開發(fā)自身的潛能保持旺盛的活力，為教育而夢想，這是多么幸福的事情。

要努力建筑夢想與現(xiàn)實的橋梁。這座橋就是行動。所以，我們需要把夢想清晰成明確的事件和目標，轉(zhuǎn)化成具體的行為和路徑，再加上我們的執(zhí)著，夢想就會上升成信念。有了信念，我們才不會停步，才會有卓爾不群的底氣。

選擇了教育，就選擇了在現(xiàn)實中追尋理想，在紛繁中保持本色；選擇了教育，就選擇了既獨善其身又兼濟天下，既仰望星空又腳踏實地。選擇了教育，注定我們一生都不會輕松，注定我們常常要克服倦怠；注定我們永遠離不開學習，注定我們一定不能放棄思考；選擇了教育，我們就要心平氣和地擔負起一位又一位學生成長的點滴歲月，我們就要心安理得地對得起彼此的明天人生的未來。這是我們的擔當，我們的命運，我們的自豪，我們的幸福。

“教育需要擔當，擔當是一種幸?！?，把這個命題作為對今年小學教學工作會的祝辭，愿我們攜手并肩，共創(chuàng)綠色教育之區(qū)美好的未來！祝大會圓滿成功！

第四篇：擔當是一種成熟

擔當是一種成熟

我的同學和我一樣大的，好多都結(jié)婚了，我媽說，你看別人都長大了。我一直思考著這句話，結(jié)婚了就是長大了嗎？

不否認他們的年齡已經(jīng)夠大了，但是，結(jié)婚與長大確實沒有任何關(guān)系，畢竟他們好多的婚姻是父母一手操辦的。我覺得，結(jié)婚不是長大成熟的標志，擔當卻是一種成熟！

我們一直所說的擔當是什么？

我認為擔當是一種沖勁，一種干勁，一種不服輸不氣餒的精神，找準一個適合自己的目標，再苦再累也要實現(xiàn)。

我認為擔當是一份責任，一份承諾，一份扛得起頂?shù)米〉膿樱徽彝泼摰睦碛?，只找做好事情的方法，用心去做屬于自己的事情。我認為擔當是做別人不愿做的事，擔當是在關(guān)鍵時刻能夠獨當一面，擔當是當需要我們犧牲時學會奉獻自我，擔當正義地面對周圍的人事，擔當是為自己做出的每一次選擇負責……

第五篇：擔當是一種正能量

擔當是一種正能量

□晉城公司經(jīng)理 曹明輝

在一個團隊或者企業(yè)的序列中，擔當是一種正能量，是一個夢想和理想的開始。晉城公司迎難而上、集中精力梯次建礦取得顯著成效使公司進入轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的快軌道，是擔當?shù)慕Y(jié)果，是正能量的集聚。

從劉潤民市長，曹耀豐總經(jīng)理先后深入一線到晉城公司調(diào)研，為礦建會診把脈，到地方部門上門服務、出謀支招。這一切，無不凝聚著大家對晉城公司的關(guān)注和厚愛。在這個關(guān)鍵檔口，我們最需要的是加油使勁，居安當思危，成績勿驕傲，保持一種?勇于擔當、善于擔當、人人擔當?的意識，集聚?正?能量，營造?清?環(huán)境。

勇于擔當是一種氣魄，是一種面對困難的政治責任。爭當轉(zhuǎn)型發(fā)展排頭兵不是空話，面對市場經(jīng)濟復雜多變的嚴峻形勢，面對煤礦建設(shè)面臨的安全、人才、資金等風險壓力，面對上級領(lǐng)導和干部員工的期望重托，是躲在背后逃避，還是站出來擔當，這是每個領(lǐng)導干部不可回避的政治選擇。晉城公司共整合27座煤礦，所承擔的安全責任和歷史責任可謂重大。正所謂‘守土有責’，在轉(zhuǎn)型的重大階段、面對繁雜的事務，各級干部就是要把企業(yè)的長遠發(fā)展作為責任和使命，以強烈的擔當意識和奉獻精神走在改革前沿，勇做時代弄潮兒、爭做轉(zhuǎn)型排頭兵。絕不能碰上困難逃、遇見矛盾繞，也不能口號喊得響、步子邁的小，更不能在其位不謀其政、得過且過求平安。

善于擔當一種智慧，是創(chuàng)業(yè)中規(guī)避風險的能力和底氣。工欲善其事，必先利其器。面對新形勢、新問題，要通過不斷學習更新觀念，增強謀發(fā)展的本領(lǐng)。落后的經(jīng)驗是發(fā)展的致命傷，大家要用一種歸零的心態(tài)，以?過河拆橋、上屋抽梯?的斷然勇氣，摒棄落后的經(jīng)驗主義，敢于向傳統(tǒng)叫板、向經(jīng)驗叫板，用新理念、新技術(shù)和新文化來支撐引領(lǐng)。畏危者安，畏亡者存。要以無比敬畏、如履薄冰、慎始慎終的態(tài)度對待安全和責任，靜下心來切實加強現(xiàn)場管理和崗位管理，科學預測事物發(fā)展變化，把預防隱患、排查隱患作為首要任務，將問題和矛盾化解在萌芽狀態(tài)，未雨綢繆、超前謀劃，巧妙應對、合理規(guī)避各類安全風險，讓發(fā)展的步子走得更穩(wěn)更快。

人人擔當是一種風氣，是創(chuàng)業(yè)發(fā)展凝心聚力的文化。企業(yè)興亡、匹夫有責。順境逆境看胸襟，大事難事看擔當。當前的發(fā)展關(guān)鍵期，正是公司同心文化理念形成并深化的重要期。我們的員工來自不同地方、有著不同文化背景，但大家的愿景與期盼相同。因此，在班子建設(shè)方面，俗話說?互相補臺、好戲連臺，互相拆臺，一起垮臺。?因此，要堅持?求大同存小異?的原則，相互尊重、相互包容，擴大心量、公平正義、取信與民，廣大員工中才會形成企興我榮，快樂工作、勤勉敬業(yè)、樂于奉獻的擔當文化氛圍。

轉(zhuǎn)型跨越，盡責擔當。企業(yè)是個大家庭，每個員工都是大家庭中不可或缺的一員。正如曹耀豐總經(jīng)理講的，安全管理重在?以人為本，我們要學會用制度管理人，用環(huán)境改變?nèi)耍梦幕I(lǐng)人?。推進晉城公司轉(zhuǎn)型發(fā)展就是要打造風清氣正的工作團隊，要讓勇于進取、樂于奉獻的人有舞臺，讓敢于擔當、善于擔當?shù)挠械匚唬?/p>

擔當是一種正能量，盡責擔當是一種境界！