第一篇：做題技巧數(shù)學(xué)初中

大家都知道初中數(shù)學(xué)的題目比較難解，但是很多同學(xué)都不知道有什么技巧方法，那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于做題技巧數(shù)學(xué)初中，希望對(duì)大家有所幫助。

做題技巧數(shù)學(xué)初中

一、選擇題的解法

1、直接法：根據(jù)選擇題的題設(shè)條件，通過(guò)計(jì)算、推理或判斷，最后得到題目的所求。

2、特殊值法：(特殊值淘汰法)有些選擇題所涉及的數(shù)學(xué)命題與字母的取值范圍有關(guān)，在解這類選擇題時(shí)，可以考慮從取值范圍內(nèi)選取某幾個(gè)特殊值，代入原命題進(jìn)行驗(yàn)證，然后淘汰錯(cuò)誤的，保留正確的。

3、淘汰法：把題目所給的四個(gè)結(jié)論逐一代回原題的題干中進(jìn)行驗(yàn)證，把錯(cuò)誤的淘汰掉，直至找到正確的答案。

4、逐步淘汰法：如果我們?cè)谟?jì)算或推導(dǎo)的過(guò)程中不是一步到位，而是逐步進(jìn)行，既采用“走一走、瞧一瞧”的策略，每走一步都與四個(gè)結(jié)論比較一次，淘汰掉不可能的，這樣也許走不到最后一步，三個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論就被全部淘汰掉了。

5、數(shù)形結(jié)合法：根據(jù)數(shù)學(xué)問(wèn)題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，既分析其代數(shù)含義，又揭示其幾何意義，使數(shù)量關(guān)系和圖形巧妙和諧地結(jié)合起來(lái)，并充分利用這種結(jié)合，尋求解題思路，使問(wèn)題得到解決。

二、常用的數(shù)學(xué)思想方法

1、數(shù)形結(jié)合思想：就是根據(jù)數(shù)學(xué)問(wèn)題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，既分析其代數(shù)含義，又揭示其幾何意義，使數(shù)量關(guān)系和圖形巧妙和諧地結(jié)合起來(lái)，并充分利用這種結(jié)合，尋求解體思路，使問(wèn)題得到解決。

2、聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的思想：事物之間是相互聯(lián)系、相互制約的，是可以相互轉(zhuǎn)化的。數(shù)學(xué)學(xué)科的各部分之間也是相互聯(lián)系，可以相互轉(zhuǎn)化的。在解題時(shí)，如果能恰當(dāng)處理它們之間的相互轉(zhuǎn)化，往往可以化難為易，化繁為簡(jiǎn)。如：代換轉(zhuǎn)化、已知與未知的轉(zhuǎn)化、特殊與一般的轉(zhuǎn)化、具體與抽象的轉(zhuǎn)化、部分與整體的轉(zhuǎn)化、動(dòng)與靜的轉(zhuǎn)化等等。

3、分類討論的思想：在數(shù)學(xué)中，我們常常需要根據(jù)研究對(duì)象性質(zhì)的差異，分各種不同情況予以考查，這種分類思考的方法，是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法，同時(shí)也是一種重要的解題策略。

4、待定系數(shù)法：當(dāng)我們所研究的數(shù)學(xué)式子具有某種特定形式時(shí)，要確定它，只要求出式子中待確定的字母得值就可以了。為此，把已知條件代入這個(gè)待定形式的式子中，往往會(huì)得到含待定字母的方程或方程組，然后解這個(gè)方程或方程組就使問(wèn)題得到解決。

5、配方法：就是把一個(gè)代數(shù)式設(shè)法構(gòu)造成平方式，然后再進(jìn)行所需要的變化。配方法是初中代數(shù)中重要的變形技巧，配方法在分解因式、解方程、討論二次函數(shù)等問(wèn)題，都有重要的作用。

6、換元法：在解題過(guò)程中，把某個(gè)或某些字母的式子作為一個(gè)整體，用一個(gè)新的字母表示，以便進(jìn)一步解決問(wèn)題的一種方法。換元法可以把一個(gè)較為復(fù)雜的式子化簡(jiǎn)，把問(wèn)題歸結(jié)為比原來(lái)更為基本的問(wèn)題，從而達(dá)到化繁為簡(jiǎn)，化難為易的目的。

7、分析法：在研究或證明一個(gè)命題時(shí)，又結(jié)論向已知條件追溯，既從結(jié)論開始，推求它成立的充分條件，這個(gè)條件的成立還不顯然，則再把它當(dāng)作結(jié)論，進(jìn)一步研究它成立的充分條件，直至達(dá)到已知條件為止，從而使命題得到證明。這種思維過(guò)程通常稱為“執(zhí)果尋因”

8、綜合法：在研究或證明命題時(shí)，如果推理的方向是從已知條件開始，逐步推導(dǎo)得到結(jié)論，這種思維過(guò)程通常稱為“由因?qū)Ч?/p>

9、演繹法：由一般到特殊的推理方法。

10、歸納法：由一般到特殊的推理方法。

11、類比法：眾多客觀事物中，存在著一些相互之間有相似屬性的事物，在兩個(gè)或兩類事物之間，根據(jù)它們的某些屬性相同或相似，推出它們?cè)谄渌麑傩苑矫嬉部赡芟嗤蛳嗨频耐评矸椒?。類比法既可能是特殊到特殊，也可能一般到一般的推理?/p>

三、函數(shù)、方程、不等式

常用的數(shù)學(xué)思想方法：⑴數(shù)形結(jié)合的思想方法。⑵待定系數(shù)法。⑶配方法。⑷聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的思想。⑸圖像的平移變換。

四、證明角的相等

1、對(duì)頂角相等。

2、角(或同角)的補(bǔ)角相等或余角相等。

3、兩直線平行，同位角相等、內(nèi)錯(cuò)角相等。

4、凡直角都相等。

5、角平分線分得的兩個(gè)角相等。

6、同一個(gè)三角形中，等邊對(duì)等角。

7、等腰三角形中，底邊上的高(或中線)平分頂角。

8、平行四邊形的對(duì)角相等。

9、菱形的每一條對(duì)角線平分一組對(duì)角。

10、等腰梯形同一底上的兩個(gè)角相等。

11、關(guān)系定理：同圓或等圓中，若有兩條弧(或弦、或弦心距)相等，則它們所 對(duì)的圓心角相等。

12、圓內(nèi)接四邊形的任何一個(gè)外角都等于它的內(nèi)對(duì)角。

13、同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等。

14、弦切角等于它所夾的弧對(duì)的圓周角。

15、同圓或等圓中，如果兩個(gè)弦切角所夾的弧相等，那么這兩個(gè)弦切角也相等。

16、全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等。

17、相似三角形的對(duì)應(yīng)角相等。

18、利用等量代換。

19、利用代數(shù)或三角計(jì)算出角的度數(shù)相等

20、切線長(zhǎng)定理：從圓外一點(diǎn)引圓的兩條切線，它們的切線長(zhǎng)相等，并且這一點(diǎn)和圓心的連線平分兩條切線的夾角。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1.突出一個(gè)“勤”字(克服一個(gè)“惰”字)

數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于勤奮”

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才：

我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候要突出一個(gè)勤字，克服一個(gè)“懶”字，怎么突出“勤”字

“聰”：怎么個(gè)勤法，從這個(gè)字面上來(lái)看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵聽，眼睛看，接受信息)

“口勤”(討論，回答問(wèn)題,而不是講話，消化信息)“腦勤”(善于思考問(wèn)題，積極思考問(wèn)題——吸收、儲(chǔ)存信息)那是不是做到以上四點(diǎn)就行了呢?不是。這個(gè)字還有缺陷，在聰下面加上“手”

“手勤”(動(dòng)手多實(shí)踐，不僅光做題，做課件，做模型)

這樣的人聰明不聰明?

最大的提高學(xué)習(xí)效率，首先要做到—— 上課認(rèn)真聽講(這是根本)回家先復(fù)習(xí)再做題如果課聽不好，就別想消化知識(shí)

2.學(xué)好初中數(shù)學(xué)還有兩個(gè)要點(diǎn)，要狠抓兩個(gè)要點(diǎn)：

學(xué)好數(shù)學(xué)，一要(動(dòng)手)，二要(動(dòng)腦)。

動(dòng)腦就是要學(xué)會(huì)觀察分析問(wèn)題，學(xué)會(huì)思考，不要拿到題就做，找到已知和未知想象之間有什么聯(lián)系，多問(wèn)幾個(gè)為什么

動(dòng)手就是多實(shí)踐，多做題，要“拳不離手”(武術(shù))“曲不離口”(唱歌)

同學(xué)就是“題不離手”，這兩個(gè)要點(diǎn)大家要記住。

“動(dòng)腦又動(dòng)手，才能最大地發(fā)揮大腦的效率”

3.做到“三個(gè)一遍”

大家聽過(guò)“失敗是成功之母”聽過(guò)“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”嗎?

培根(18-19世紀(jì)英國(guó)的哲學(xué)家)——“知識(shí)就是力量”

“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”

如何重復(fù)，我給你們解釋一下：

“上課要認(rèn)真聽一遍，動(dòng)手推一遍，想一遍”

“下課 看 ”

“考試前 ”

4.重視“四個(gè)依據(jù)”

讀好一本教科書——它是教學(xué)、中考的主要依據(jù);

記好一本筆記 ——它是教師多年經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶;

做好做凈一本習(xí)題集——它是使知識(shí)拓寬;

記好一本心得筆記，最好每人自己準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)建議

一、閱讀理解。目前初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是不善于讀數(shù)學(xué)教材，他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對(duì)提高初中學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是至關(guān)重要的。新學(xué)一個(gè)章節(jié)內(nèi)容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節(jié)所學(xué)內(nèi)容的枝干，然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內(nèi)容及其重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，對(duì)不理解的地方打上記號(hào)。然后細(xì)細(xì)地讀，即根據(jù)每章節(jié)后的學(xué)習(xí)要求，仔細(xì)閱讀教材內(nèi)容，理解數(shù)學(xué)概念、公式、法則、思想方法的實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。再次帶著研究者的態(tài)度去讀，即帶著發(fā)展的觀點(diǎn)研討知識(shí)的來(lái)龍去脈、結(jié)構(gòu)關(guān)系、編排意圖，并歸納要點(diǎn)，把書讀懂，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，完善認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，當(dāng)學(xué)生掌握了這三種讀法，形成習(xí)慣之后，就能從本質(zhì)上改變其學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率了。

二、提高聽課質(zhì)量要培養(yǎng)會(huì)聽課，聽懂課的習(xí)慣。注意聽教師每節(jié)課強(qiáng)調(diào)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，注意聽對(duì)定理、公式、法則的引入與推導(dǎo)的方法和過(guò)程，注意聽對(duì)例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法，注意聽對(duì)疑難問(wèn)題的解釋及一節(jié)課最后的小結(jié)，這樣，抓住重、難點(diǎn)，沿著知識(shí)的發(fā)生發(fā)展的過(guò)程來(lái)聽課，不僅能提高聽課效率，而且能由“聽會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?huì)聽”。

三、有疑必問(wèn)是提高學(xué)習(xí)效率的有效辦法學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到疑問(wèn)，抓緊時(shí)間問(wèn)老師和同學(xué)，把沒(méi)有弄懂，沒(méi)有學(xué)明白的知識(shí)，最短的時(shí)間內(nèi)掌握。建立自己的錯(cuò)題本，經(jīng)常翻閱，提醒自己同樣的錯(cuò)誤不要犯第二次。從而提高學(xué)習(xí)效率。

第二篇：初中數(shù)學(xué)做題技巧和得分點(diǎn)分析

做題技巧和得分點(diǎn)分析

選擇題的做題技巧

1.直接求解法：根據(jù)題意通過(guò)、計(jì)算、判斷得出答案

2.排除法：排除不可能的三個(gè)答案，根據(jù)答案的唯一性，得出正確的答案

3.代入法：直接把各個(gè)選擇代入題目中運(yùn)算，符合題意的就是正確的答案

4.特殊值法：根據(jù)題目中某個(gè)研究量可以在某個(gè)范圍內(nèi)任意取值，這時(shí)可以取滿足的條件的一個(gè)或若干值代入檢驗(yàn)，從而得出正確答案

5.作圖法：根據(jù)給出的條件作出函數(shù)圖或者幾何圖形，借助于圖像或圖形的直觀性從中找出正確的答案。

6.定義法：利用相關(guān)的定義、定理、概念、公理等，作出正確的選擇。

7.綜合法：有時(shí)為了對(duì)選擇題能夠迅速找到答案，會(huì)綜合運(yùn)用前面的某幾種方法結(jié)合填空題的做題技巧

1.直接求解法：根據(jù)題目給出已知的條件出發(fā)，利用定義、定理、概念、公理等通過(guò)變形、推理、運(yùn)算而得出答案

2.特殊化法：根據(jù)已知提供的信息，結(jié)果可能是一個(gè)定值時(shí)，可以用一個(gè)或者兩個(gè)特殊值去代

3.數(shù)形結(jié)合法：結(jié)合幾何或者函數(shù)圖象，往往可以簡(jiǎn)捷地找到答案。

大題的做題技巧

首先要審清題目，理解題意，計(jì)算要細(xì)心，構(gòu)造點(diǎn)：對(duì)于求點(diǎn)的坐標(biāo)的，可以先去構(gòu)造這個(gè)點(diǎn)，再利用條件解出未知數(shù)

圖形相似或者全等：在幾何題里面利用已知條件的情況下，利用相似或者全等求出未知的邊 面積法：運(yùn)用面積關(guān)系來(lái)證明或計(jì)算平面幾何題的方法，稱為面積方法，它是幾何中的一種常用方法。面積法的特點(diǎn)是把已知和未知各量用面積公式聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)運(yùn)算達(dá)到求證的結(jié)果。

配方法：在計(jì)算面積和函數(shù)最大最小值時(shí)經(jīng)常用到它

幾何變換法：包括平移、旋轉(zhuǎn)、位似、對(duì)稱

得分點(diǎn)分析

這些知識(shí)針對(duì)做大題的時(shí)候

1.在計(jì)算題里面是有步驟分的，會(huì)做的盡量都要寫

2.由已知條件延伸出來(lái)的結(jié)果，如果是對(duì)解答有用的，也是可以得分的

第三篇：初中英語(yǔ)聽力做題技巧

初中英語(yǔ)聽力做題技巧

一、聽力技巧之--聽辨單詞類的答題技巧 此類題的出題形式多是聽句子，從所給選項(xiàng)中選出所昕句子里含有的那個(gè)單詞。此類題的答題技巧是這樣的。

先瀏覽一遍題干，注意比較它們?cè)诎l(fā)音上的不同之處,這樣在聽的時(shí)候就可以有 意識(shí)地注意這個(gè)不同之處，從而迅速作答。

由于所給選項(xiàng)是四個(gè)讀音相似、極易混淆的單詞，而錄音中播放的是一個(gè)句子，所 以我們要盡量從整體上理解句子，不要只顧聽逐個(gè)單詞，要在語(yǔ)境中確定選項(xiàng)。

平時(shí)要注意那些容易混淆的音素和那些讀音十分相近的單詞。如等。

注意區(qū)別句子中的同音詞。如

wear 等。

二、聽力技巧之--聽句子選擇恰當(dāng)答語(yǔ)類的答題技巧

聽句子選擇恰當(dāng)答語(yǔ)是常考題型之一該題型主要考查學(xué)生的情景反應(yīng)能力，要做這類題我們要做好以下三點(diǎn)聽前認(rèn)真瀏覽選項(xiàng)

掌握其意思。

從語(yǔ)調(diào)、疑問(wèn)詞中判斷 句的聽時(shí)要注意聽清句子的意思。同時(shí)注意對(duì)話出現(xiàn)的場(chǎng)景類型以此確定回答的內(nèi)容回答內(nèi)容要與問(wèn)句人稱、時(shí)態(tài)等保持一致。

平時(shí)我們還應(yīng)熟練掌握日常交際用語(yǔ)。聽時(shí)要正確判斷出句子的語(yǔ)言交際功能，正確理解說(shuō)話人意圖的基礎(chǔ)上作出正確選擇。

三、聽力技巧之--圖文搭配類聽力的解題技巧。這類題主要是要求學(xué)生能把正確的圖畫語(yǔ)言與所聽到的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。它具有生動(dòng)簡(jiǎn)明的特點(diǎn)。做好這類試題的關(guān)鍵是“聽音”“明意”。

一是要能聽懂句意而聽懂句意的前提是能抓住句中的“關(guān)鍵詞

二是要具備“讀圖、識(shí)圖”的能力。清楚圖畫中的人物、動(dòng)作、形態(tài)等。

四、聽力技巧之--對(duì)話理解的答題技巧 由于對(duì)話是一個(gè)相互聯(lián)系的整體

聽前我們要瀏覽選項(xiàng)，了解一定的信息，并預(yù)測(cè)話題及內(nèi)容。在聽的時(shí)候我們要注意對(duì)話中的人物，包括男女、時(shí)間，如果有的話，地點(diǎn)，尤其是多個(gè)易混的地點(diǎn)及相應(yīng)的信息，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，上下文之間的聯(lián)系等。同時(shí)還要排除干擾，適當(dāng)?shù)淖饕恍┯涗?，以增?qiáng)記憶。弄清對(duì)話原大意，看清問(wèn)題可選出正確答案。

即

五、聽力技巧之--短文理解類解題技巧 短文理解是聽力測(cè)試中綜合性較強(qiáng)、難度較大的題型，短文主要為記敘文。但短文與單句和對(duì)話不同，有一定完整的思想內(nèi)容較大涉及的知識(shí)面也廣。它的出題形式為、聽短文

涉及到的詞匯量

根據(jù)所給的判斷正誤。

2、聽短文問(wèn)題選擇正確答案。

3、根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。

4、根據(jù)短文內(nèi)容完成句子。做這類題目應(yīng)注意的問(wèn)題

1、抓緊聽前幾分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間,先閱讀本題的題干和有關(guān)選項(xiàng),有些選項(xiàng)根據(jù)上下文邏輯關(guān)系和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)就可以選出,到該題錄音播放時(shí)

2、聽短文時(shí)注意聽第一句

核對(duì)一下即可。

因?yàn)樗赡苁嵌涛闹黝}句。一般情況下,聽完前三句就能確定短文屬于哪一類,注意其中的時(shí)間、地點(diǎn)和人物,有利于對(duì)全文的理解。

3、聽第二遍時(shí)注意及時(shí)核對(duì)尚未完全聽清的選項(xiàng),感到有把握的答案暫放一邊。

4、平時(shí)注重聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練相配合。

第四篇：數(shù)學(xué)中考做題技巧

數(shù)學(xué)中考答題技巧

一、整體上要堅(jiān)持 “兩先兩后”

1、先覽后做，平時(shí)訓(xùn)練和模擬考試中，有的同學(xué)便急急忙忙“偷偷”做題，加重了自己的心理緊張程度，就有可能影響發(fā)揮，而正確的做法就是應(yīng)是先統(tǒng)覽試卷，摸清“題情”.對(duì)題型和難度作總體了解，在頭腦中尋找解決這部分題的知識(shí)內(nèi)容.2、先易后難，部分學(xué)生善“鉆研”，先做難題，無(wú)功后返，以致該得的分沒(méi)得到，還浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，造成總分較低.二、解題中要堅(jiān)持 “兩快兩慢”

1、審題要慢，答題要快.所謂“成在審題，敗在審題”，要咬文嚼字，抓住“題眼”，觀察分析抓“特征”，深刻挖掘其隱含的內(nèi)在聯(lián)系；（細(xì)心決定成敗，粗心更決定成敗.）

2、計(jì)算要慢，書寫要快.平時(shí)練習(xí)就要養(yǎng)成這種習(xí)慣，否則計(jì)算失誤，后面解答就無(wú)意義了,但書寫快不代表書寫潦草，要快更要認(rèn)真整潔.三、不同題型，區(qū)別對(duì)待

1、選擇題靈活做，選擇題一定堅(jiān)持“小題小做”原則，采用間接、直接、特殊值代入法、排除法等各種方法并用，在確保無(wú)誤的情況下提高解題效率；

2、填空題仔細(xì)做，一類是定性的概念判斷填空，一類是定量的推理計(jì)算填空，適當(dāng)提高運(yùn)算速度，但解題過(guò)程要確?！鞍俜种佟?；

3、中檔題認(rèn)真做，中檔題一般學(xué)生都能做，主要缺點(diǎn)是“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”，所以對(duì)這類題要仔細(xì)審題，減少紕漏；

4、壓軸題分解做, 高檔題也不過(guò)是低檔題的綜合與迭加，所以只要分解開了，他可能就變成許多簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這樣去分析、解題，就能盡可能得分.解壓軸題，要注意它的邏輯結(jié)構(gòu)，搞清楚它的各個(gè)小題之間的關(guān)系是“并列”的，還是“遞進(jìn)”的，這一點(diǎn)非常重要.（跳步解答，或利用上一步結(jié)論解答下一步問(wèn)題）

四、關(guān)于壓軸題： 難度有約定:歷年中考，壓軸題一般都由3個(gè)小題組成.第(1)題容易上手，得分率在0.8以上;第(2)題稍難，一般還是屬于常規(guī)題型，得分率在0.6與0.7之間，第(3)題較難，能力要求較高，但得分率也大多在0.3與0.4之間.“起點(diǎn)低，坡度緩，尾巴略翹”是數(shù)學(xué)試卷設(shè)計(jì)的一大特色，壓軸題也并不可怕.中考前，盲目地多做難題是有害的.為了應(yīng)對(duì)中考?jí)狠S題，學(xué)生可以根據(jù)實(shí)際，精選一二十道，根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇全做或者只做其中的第(1)題或第(2)題。盲目追“新”求“難”，忽視基礎(chǔ)，用大量的復(fù)習(xí)時(shí)間去應(yīng)付只占整卷10%的壓軸題，結(jié)果必然是得不償失.事實(shí)證明：有相當(dāng)一部分學(xué)生在壓軸題的失分，并不是沒(méi)有解題思路，而是錯(cuò)在非常基本的概念和簡(jiǎn)單的計(jì)算上，或是輸在“審題”上，因此在最后階段，還是應(yīng)當(dāng)把功夫花在夯實(shí)基礎(chǔ)、總結(jié)歸納上，把壓軸題分解為若干個(gè)“小綜合題”，并進(jìn)行剪裁與組合，在總復(fù)習(xí)階段，對(duì)大部分學(xué)生而言，放棄一些難題和大題，多做一些中檔的變式題和小題，反而能使他們得益。

第五篇：英語(yǔ)四級(jí) 做題技巧

英語(yǔ)四級(jí)

聽力占35%，249 閱讀占35%，249 綜合占10%，70 寫作占20%，142

（作文106、翻譯36）總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

一、平時(shí)做題時(shí)要整套做題，按著時(shí)間來(lái)?？梢猿^(guò)考試時(shí)間5分鐘。在考試前一天或者兩天做一套完整的題，按著時(shí)間，作文必不可省，必須做。

我將按著做題順序總結(jié)一下個(gè)人做題技巧，對(duì)你有用的你就按著來(lái)，沒(méi)用的就當(dāng)我沒(méi)寫。不過(guò)我還是認(rèn)為有必要看一下。

首先，寫作。這個(gè)部分包括兩部分作文和翻譯，共占總分的20%，大概142分，提高這部分關(guān)鍵在于平時(shí)，作文你就需要字跡工整，盡量不要涂改、勾畫。最重要的是要審清楚題目，這次的失誤大概是寫一個(gè)論述性文章。所以平時(shí)搜集的大量素材就要全面，我可以給你我的作文筆記。希望對(duì)你有幫助。

翻譯這道題，如果你最擅長(zhǎng)這個(gè)領(lǐng)域，那么發(fā)下卷子做完作文后就可以先看這道題，先做它。你可以先在卷子上寫上答案，然后抄寫，原因是你本來(lái)會(huì)做卻因時(shí)間關(guān)系而寫錯(cuò)了單詞，豈不后悔。其實(shí)翻譯你一看會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)。

其次，閱讀。占總分35%。249分。這里給你自信的15分鐘快速閱讀，只要把握好就沒(méi)有啥問(wèn)題，關(guān)鍵在做題技巧，這個(gè)題就是讓你比對(duì)題做題，平時(shí)練習(xí)時(shí)不要?dú)怵H，做完一定要比對(duì)答案，看看標(biāo)準(zhǔn)答案怎樣分析錯(cuò)因。時(shí)間定的是15分鐘說(shuō)明題不難，不要急。只要平時(shí)練習(xí)到家，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的越來(lái)越少了。加油！兩篇閱讀，這兩篇一般也不會(huì)很難，閱讀中的生詞一定要查清楚意思，如果覺(jué)得任務(wù)很重那就把問(wèn)題中的生詞弄明白，平時(shí)一定要靜心練習(xí)，身心投入。做完比照答案至關(guān)重要。

聽力 占總分35%，249分

聽力，由于我的聽力也不是很好，所以就帶而過(guò)了。就是要完整的聽，聽完后可以看看原對(duì)話，一般就可以多一些正確率了。就能說(shuō)一點(diǎn)，就是聽寫句子時(shí)，只要聽見什么單詞你就寫下來(lái)。

綜合部分

選詞填空 占總分10% 70分

這個(gè)相對(duì)于我們來(lái)說(shuō)太難了，我也不知道為什么70分 我得了61分，也許我檢查的時(shí)候就看這道題了。幸運(yùn)。閑話少說(shuō)，繼續(xù)。

這個(gè)題還是詞匯量的問(wèn)題加上理解能力。考的是全面的。平時(shí)做題時(shí)要弄懂每年考試卷子上陌生詞的含義及用法。加油！

我不知道完型屬于哪一部分。但可以告訴你，六月的完型不會(huì)很難，但也不是百分百。這個(gè)題做完后一定要對(duì)照后面答案?？纯礊槭裁茨銜?huì)錯(cuò)，還有其他選項(xiàng)生詞的用法和意思，答案中會(huì)有提示。多做就行。好了，加油！六月輝煌屬于你！