第一篇：以人性為話題初中作文

狂風(fēng)暴雨無法無法使海燕退怯，他更無法將人性的光輝，真理的魅力所湮滅。讓人性的光輝照亮整個(gè)世界吧!以下是小編精心收集整理的以人性為話題初中作文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

以人性為話題初中作文1

人是一種特殊的動(dòng)物，以我的認(rèn)知，他的特殊不是他具有無比的高智慧，而是因?yàn)樗哂袩o比化比力量——人性光輝的力量。

為什么我可以這么說尼?因?yàn)槿司哂懈邥r(shí)是件好事，有時(shí)卻是一件壞事，因?yàn)楝F(xiàn)在高發(fā)達(dá)的社會(huì)里，都為了利益而忙碌著，它使許多人都已泯滅了人性，都變成了一群啃食利益的可憐蟲。

但卻有一種力量那是永恒的光輝。不過現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展趨勢便那以前輝眼的肖芒變得如令的奄奄一息，但現(xiàn)在的我們是需要它的不僅現(xiàn)在需要。而且是永遠(yuǎn)的需要它。因?yàn)樗怯篮愕摹?/p>

但我卻相信它永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅的，因?yàn)樗俏覀冇篮阈枰?，而且我們還相信它總有一天會(huì)再次亮出那耀肯的光輝，正如我相信星星之火可以燎原一樣。

我所說的并不是我所信仰的，而是歷史之發(fā)展趨勢。就象古代一樣，國家分久必合。其實(shí)那種力量在我們生活中都屢見不鮮，舉個(gè)例子來說：在我們中國的512中就有，許許多活生生人性力量的體現(xiàn)。一位母親因和自己的乳兒被埋在廢墟下許久，因無人援球救，母親斷奶了，而這位母親為了救自己的孩子，將自己的指頭號(hào)咬破讓兒子吮吸。最后兒子被救了，而那么偉大的卻永遠(yuǎn)留在我們的心中，還有一件教師，他在大地震中在組織全班安全撤離后，發(fā)現(xiàn)了還有幾個(gè)孩子沒有逃出來，他又冒著生命危險(xiǎn)沖入了教室，發(fā)現(xiàn)幾個(gè)在墻角瑟瑟發(fā)抖的幾個(gè)孩子但這時(shí)候創(chuàng)始現(xiàn)安全逃離已經(jīng)來不及，于是他當(dāng)機(jī)立斷將幾個(gè)孩子拉到講桌下，自己用身軀擋掉下來的磚塊等。最后救災(zāi)人員發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，那位偉大的都是還是種姿式，身上還壓著千斤的石板，不過那幾位孩子的命卻保住了，這此活生生的例子不都是人性光輝的體現(xiàn)嗎?雖然我們不為人性光輝更獻(xiàn)出自己寶貴的生命，但我們總要為之盡自己的力所能及吧!

人性的光輝是我們永遠(yuǎn)的主題是我們永恒的希望，是我們的精神支柱，是我閃不可或缺的強(qiáng)大力量，失去它這個(gè)世界將沒光明剩下的只是無盡的黑暗;失去它世界將沒有一片樂土，變成一片地獄般的廢墟，到了那個(gè)時(shí)候民辦將永遠(yuǎn)停留在漫長的冬天，永遠(yuǎn)的等待春天的到來，因此我們應(yīng)盡自己所能卻守護(hù)它真到永遠(yuǎn)。

啊!至高無上的力量——人性光輝的力量。

以人性為話題初中作文2

每個(gè)人的人生都是詩意的，因?yàn)槊總€(gè)人的心中都有花一般的天使，彰顯出人性的美麗。

洪戰(zhàn)輝作為感動(dòng)中國的最年輕的人物，他說“不是我感動(dòng)了中國人民，而是他們自己感動(dòng)了自己。因?yàn)樗麄兊男闹卸加幸粋€(gè)愛的天使，心存責(zé)任之心的天使?！笔堑模麄冇脨壑焓垢袆?dòng)了人民，彰顯出人性的美麗。

用歌聲動(dòng)人，聽者有淚;用行者之心動(dòng)人，行者無疆。徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山?是你人性的美麗，是一種對社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感，你用軟弱的肩膀支撐著傾倒的教室，用一顆善良的心幫助那些孩子。這本不是你個(gè)人的承擔(dān)，而你卻一心奔向大山?？v然你個(gè)人的力量不能讓孩子們鋪滿陽光，但是你那用愛點(diǎn)燃的火把，刺激了人們的眼，同時(shí)也蘇醒了人們的心扉。如果說眼淚是一種財(cái)富。那么你就是一位富有的人，讓我們淚流滿面，只因你人性的美麗。

是誰走在田壟間行醫(yī)，是誰一心拯救人民?那透風(fēng)的竹樓，是天下最溫暖的醫(yī)院，你不是一只遷徙的候鳥，你是苗鄉(xiāng)的天使。李春燕，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田野間?你無怨無悔地為人民服務(wù)，你是一個(gè)如花一般美麗，如火一樣靈動(dòng)的女子，人們記住了你的好，你用自己的信念與愛感動(dòng)了中國。大哉，李春燕!

是誰在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰在無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃?生活如一杯水，淡淡地，我們沒有卑微，沒有驕傲。你用愛心去雕琢心中的天使，千手觀音，你是我心中的最美。麗華，你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你的心綻放的花兒是那么嬌艷動(dòng)人，你的人性中散發(fā)著堅(jiān)韌的美麗，不是嗎?

地承萬物，心有愛意天使，方能成就美好人生;寸心載世，心存人性之美，方能書寫詩意人生。他們，用他們的人性之美詮釋了生命的意義，以責(zé)任之心感動(dòng)了中國，他們托起了中國的明日之陽，是中華民族精神的守望者。

風(fēng)定落花香，永懷信念，用心去雕琢自己心中的天使，綻放人性的美麗，詩意人生在落香飄落之間彰顯悸動(dòng)的神韻。

讓我們在自己的人生道路中綻放自己美麗的人性，舞出一個(gè)美麗多姿的人生。

以人性為話題初中作文3

人性的美麗，過于廣泛，但細(xì)細(xì)苦想，發(fā)現(xiàn)它離我很近，就在身邊。中華民族素有“禮儀之邦”之稱，致謝禮儀即是美麗的人性。

人性的美麗源于生活，春秋孟子便提出了“人性本善”的理論。人性的美麗是平凡的，但又是不平凡的。他平凡入微進(jìn)入的生活，它不平凡，多少人為它犧牲太多。

孝。百善孝為先，古有臥冰求鯉，現(xiàn)有陳毅為母洗尿布。即便是鳥類，亦知“既壯而能飛兮，乃銜食而反哺”，何況人呢?古云：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也”;又說：“親愛父母親，便是仁。”這些古語無不在告訴我們，孝敬父母是為人的根本，是自己作為兒女應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。父母一天天老了，也幫助不了自己，就變得越來越不重要，如一個(gè)陳舊的包袱讓人討厭了……但是，是誰將我們拉扯大，是誰對我們無微不至，又是誰加我們做人和生活。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。陽光給花兒溫暖，花兒向陽光微笑，風(fēng)兒給小樹力量，小樹給風(fēng)兒舞蹈，父母給予我們關(guān)愛。我們給予父母感恩。

禮。早在春秋時(shí)期，孔子就提出了禮這一說法。主張以禮待人，己所不欲，勿施于人。生活中，我們應(yīng)該禮待他人，懂得尊敬他人，理解他人。見到師長應(yīng)該主動(dòng)問聲好。俗話說的好：“喊人不失本，石頭打個(gè)滾?！倍Y貌是人與人溝通的橋梁，是國與國合作的基礎(chǔ)。在競爭激烈的社會(huì)潮流中，庫買也許會(huì)成為我們踏上成功之路的指示牌。

信。“人，誠心為本，以信為天?！睕]有誠信，生存在時(shí)間的你再怎么美麗也只是一粒懸浮的塵埃。擁抱誠信，活得真實(shí)。它讓我們擁有富足的物質(zhì)條件、豐富的只是、純真的友誼和崇尚的思想，也讓我們的生活絢麗多彩。所以，用一顆誠實(shí)的心面對生活，即是窮困潦倒，但只要擁有誠實(shí)，從某種意義上說，你便是個(gè)富翁，你在正確駕馭著人生之船并終會(huì)有所收獲。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢坤，君子以厚德載物?！毙?、禮、信……無一不體現(xiàn)出人性的美麗。

人性的美麗是值得人用一生的去完善和追求的，因此，我只是希望自己將來能夠成為一個(gè)大軍的人、一個(gè)站著的人，憑著人性的美麗，走過每一個(gè)無愧于心的日子。

以人性為話題初中作文4

他的人生仿佛從剛開始就與眾不同。父母的離去，學(xué)習(xí)的困難，這一切別人未曾經(jīng)歷過的他才默默地承受著。然而這一切卻沒有有冷了他的心，反而使他對一切都心存感恩之心。他的勤奮、善良、樂于助人鼓舞了一代又一代人，人們都開始學(xué)習(xí)他的精神。他便是雷鋒，一個(gè)平凡而偉大的`中國解放軍戰(zhàn)士。

我們的祖國是一個(gè)有五千年歷史的文明古國，一直為各國所稱道。他們最尊崇的不是別的，正是我們的傳統(tǒng)美德，而雷鋒，正是我們傳統(tǒng)美德的傳遞者之一。其實(shí)，雷鋒的善舉也好，我們的傳統(tǒng)也好，者可以概括成是人性的光輝。

雷鋒首先做到的，就是擁有一顆感恩的心，由于他小時(shí)候的經(jīng)歷，他感激整個(gè)社會(huì)，并且愿意用自己的行動(dòng)來為整個(gè)社會(huì)服務(wù)。然而，這也不是件容易的事，它意味著要面臨別人的質(zhì)疑和譏笑。而他面對這些卻毫不在意，只是默默地用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。這不僅是一種感恩，還是一種執(zhí)著，對人性的執(zhí)著。

其次，就是他的勤奮?！拔甯鸫?，百事興旺”，這個(gè)道理仿佛人人都明白，但卻沒有多少人能真正去做這件事，而他卻從未懶惰過，而是始終以最好的精神狀態(tài)去面對生活。時(shí)間是擠出來的，所以雷鋒抓緊了一切時(shí)間，他利用這些時(shí)間去學(xué)習(xí)、去幫助別人。這給了我很大的啟發(fā)。作為一個(gè)高中生，其實(shí)什么大道理都懂，知道“只要努力，就能成功”、“只要好好學(xué)習(xí)，就能如何如何”云云，最最重要的其實(shí)是怎么做的。答案只有一個(gè)，就是勤奮，一個(gè)讓大多數(shù)人都知道卻做不到的答案。然而我們必須這樣做，并且義無反顧，像雷鋒那樣執(zhí)著。

然而現(xiàn)在，“雷鋒”仿佛離我們越來越遠(yuǎn)了。起來越多的面對安逸的生活，而忘記了人性的光輝。有的大放厥詞，向別人炫耀自己的父親有多厲害;有的人面對摔倒的老人，卻無動(dòng)于衷;還有人，坐在原地空想。一屋不掃，卻想掃天下。但仍有人沒有忘記雷鋒，例如：綠了荒山白了頭發(fā)的楊善洲，用三輪車為孩子們鋪上希望之路的白芳禮。我們需要學(xué)雷鋒，是為了自己，更是為了找回尋份純真。

在霜冷的歷史長河中，雷鋒被定格為二十二歲。他代表著年輕，代表著希望，我們將順著他的路，不斷前進(jìn)。

以人性為話題初中作文5

人性具有無比強(qiáng)悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強(qiáng)大的。它，就是人性的光輝。上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂，但它也給予我們挫折與坎坷。每個(gè)人生活的路都不是相同的，所以遇到的困難也是不同的。因而，只要感覺有些差異，結(jié)果也許就差之毫厘謬之千里。創(chuàng)建法蘭西第一帝國的拿破倫，擁有眾人傾慕的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和榮譽(yù)，但他卻一直認(rèn)為生活是暗淡無光的。

美國著名的作家海倫，集盲聾啞與一身，克服重重常人難以克服的困難，然后有感而發(fā)：“生命是如此絢麗多彩”。的確，路不同，感覺和結(jié)果也不同。

生命的悲慘是我們永遠(yuǎn)也難以預(yù)料的。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來，所以流淚不止。但沒過多久，他們卻又笑了。那是因?yàn)樗麄儽恢車摹叭诵缘墓廨x”所照耀，讓他們得到了戰(zhàn)勝惡魔的自信心，以及勇往直前，奮勇殺敵的力量。

人性的光輝，就像我們所需要的太陽能一樣，它們都是為我們提供能量的最終來源。人性的光輝，引導(dǎo)你走向光明的大道，給你指明前進(jìn)的方向，在道路上為你提供一切所需，伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。陰暗的天空中，會(huì)時(shí)而顯現(xiàn)著光輝。只要你期盼著它，它就會(huì)跟隨著你，在你的浸潤下，就會(huì)變得很亮很亮，以至于能給整個(gè)世界帶來光明，給整個(gè)人類謀來幸福。

司馬遷在獄中，寫下了傳誦千古的《史記》;孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經(jīng)典著作《孫子兵法》;勾踐臥薪嘗膽勵(lì)精圖治數(shù)年，終于滅掉吳國;面壁靜修的達(dá)摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果;明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業(yè)。這無不體現(xiàn)了人性的光輝，無不說明人的法力。

人是最高級的動(dòng)物，人性是最理智最前衛(wèi)的思想，人性的光輝是最璀璨最耀眼最強(qiáng)悍的力量;所以說，人性的光輝是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，它是你永恒的動(dòng)力源泉。人性的光輝啊!你是多么的偉大呀!失望時(shí)你給人們的是“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜;快樂時(shí)你與我們同樂，痛苦時(shí)你和我們共同挺過。

人性的光輝啊!你是理想的基石，你是騰飛的翅膀，沒有誰能阻止你向前向前奮飛的力量!

以人性為話題初中作文

第二篇：以人性的冷漠為話題的作文

以人性的冷漠為話題的作文

公交車上的一幕

“甲流”在常德橫行肆虐的時(shí)候，學(xué)校終于大發(fā)慈悲，放幾天假。我匆匆地整理一下行李，邀上三兩個(gè)好友，極有耐心地在校外候車回家。

很快就有一輛車開過來了，車?yán)锖芸?，稀稀拉拉地坐了不到十個(gè)人，我眼疾腿快，找了個(gè)靠窗的座位舒舒服服地坐下，心中頗為得意，只不過，同行的朋友坐得太遠(yuǎn)，無法聊天，我就默默地坐著。

公交車走了一站，上車的人群蜂擁而至，窄窄的過道里頓時(shí)出現(xiàn)了人擠人、人貼人的壯觀景象，真是熱鬧無比。單是看那十幾雙顏色各異、造型多樣的鞋子就知道這個(gè)小小的空間里匯集了社會(huì)上形形色色的人。

我開始警覺起來，收回自己的視線，摸摸自己的錢包，同時(shí)再次把自己的大小行李包裹安置到靠里的地方。

緊挨著我的座位上是一個(gè)中年男子，短頭發(fā)，清瘦的面容，一雙小眼炯炯有神，透著精明干練。他轉(zhuǎn)過頭來朝我友好地笑笑，我訕訕地，不大情愿地回他一個(gè)極其生硬的微笑。

說老實(shí)話，我并不想搭理任何陌生人，這并不是說我生性冷漠，而是看多了電視、報(bào)紙上所報(bào)道的種種聳人聽聞的偷扒蒙騙事件，心驚膽戰(zhàn)之余慢慢養(yǎng)成了防范的習(xí)慣。有時(shí)我會(huì)想，這是本質(zhì)使然呢，還是社會(huì)的悲哀？

車窗外的景物在迅速地后退，車到一站，又上來幾位乘客。一開始，我并沒有注意他們，仍然低頭看著自己的行李。幾分鐘后，車內(nèi)異樣的安靜讓我心里一驚，我詫異地抬起頭來環(huán)顧四周。

車上乘客很多，擁擠得很，只是眾人都緘口不語，眼睛卻不時(shí)瞟向某個(gè)地方。

由于高度近視，看不真切情況，我百思不得其解，正當(dāng)我準(zhǔn)備再次伸長脖子去看的時(shí)候，身邊的中年男子輕輕地說了句：有小偷上來了。

孰不知，這句看似云淡風(fēng)輕的話卻像一枚炮彈將我的腦子炸得一片混亂，雖然在電視上看過許多這方面的新聞，但這真的是我十六年來第一次親歷這樣的事，我竟然有些不知所措。

果然，還未等我消化這個(gè)消息，就見有人從人群中艱難地?cái)D出來，跌跌撞撞地退縮到一邊。只見他一副農(nóng)民打扮，一看就是憨厚老實(shí)的人，黝黑的臉上不知道是因?yàn)閼嵟€是激動(dòng)漲得通紅，手里緊緊攥著一個(gè)蛇皮袋子，眼睛里盛滿了驚慌。正是秋冬時(shí)分，他的額角卻是汗涔涔的，我看見他的嘴巴張了張，似乎有什么話想說，他看看周圍，周圍的人沒有任何表情，于是他把頭垂得低低的，再也沒有發(fā)出任何聲音。

我明白了，他被偷了，卻不敢聲張，是怕遭到報(bào)復(fù)吧？

這時(shí)，一個(gè)尖銳的女聲打破了車內(nèi)怪異的安靜：“我的錢包不見了！”

我循聲望過去，是一個(gè)穿著大紅色棉襖的女孩子，她的臉上滿是焦慮。這時(shí)候又到站了，車緩緩地停了下來。

被偷的女孩子開始打電話報(bào)警，有兩個(gè)男子卻不耐煩地叫著：“快開門！快開門！”他們看上去窮兇極惡，口氣不善，我心里一緊，這莫不是——

女孩子停下電話，望著面露難色的司機(jī)大叔，哀求著：“師傅，求求你不要開門，等一下，等一下就好?！蔽乙讶宦牫隽碎L長的哭音，當(dāng)下也跟著著急起來。然而，那兩個(gè)男子卻還在大叫著“開門”，間或夾雜幾句臟話，還惡狠狠地瞪著司機(jī)。

門終于在女孩子的哭聲和男人的叫罵聲中打開了，那一瞬間，我看到紅衣女子跪倒在地上，淚雨滂沱，撕心裂肺地叫著：“怎么辦，怎么辦，我的身份證、卡、現(xiàn)金都被人偷走了——我要你不要開門，不要開門，一下子就好了，你為什么要開門？！——我怎么辦，我現(xiàn)在連回家的車費(fèi)都沒有了，你叫我一個(gè)女孩子——怎么辦啊！”

我呆呆地坐在窗邊，目睹這場不到五分鐘的鬧劇，心里不是沒有悲哀，不是沒有憤怒，卻不知向誰發(fā)泄。這五分鐘內(nèi)，我沒有看到任何人出來呵斥小偷，沒有任何人幫助那個(gè)被偷的紅衣女子，沒有人打電話報(bào)警，更談不上一兩句安慰，有的只是沉默，有的只是五分鐘后眾人的紛紛議論和麻木冷漠的眼神。(范文)可是，我又有什么資格去說三道四呢，我不也是這其中的一員嗎？我不也是眼睜睜看著那兩個(gè)小偷大模大樣地走下車嗎？我做了什么？我同樣什么都沒做！

回到家后，我的心里依然久久不能平靜，腦海里一直浮現(xiàn)出那個(gè)紅衣女子痛哭流涕苦苦哀求的模樣，也忘不了那個(gè)同樣被偷的男子欲言又止的模樣以及那一張張冷漠怯懦的面孔。我心里像堵著什么似的，異常難受和憋悶。

第三篇：以人性為話題的作文900字

以人性為話題的作文900字

人性暗箱

我們希望看到人性的一樹繁花，實(shí)際上看到的只是卑微的小草。每個(gè)人都面容平靜地走在路上，他們把猥瑣和不安交給獨(dú)自的暗夜。人性，像山崗上朝陽的巖石，有陽光下的熠熠反光，亦有縫隙里的幽暗。

美國總統(tǒng)小布什，他的整個(gè)家族，一直跟一位牧師較親近。布什自從下決心想當(dāng)總統(tǒng)，就跟這位牧師往來頻繁。小布什也懂得他人即地獄的道理．可是一般人信不過，牧師還信不過？于是，他把自己暗箱里的東西一股腦都拋給了牧師。

孰料，后來牧師背叛了他。不知是為了出名還是為了賺錢，或者二者兼有之?？傊巡际操u了，他寫了一本書．在書中揭發(fā)布什年輕時(shí)抽大麻。眼看小布什就要栽了，不料峰回路轉(zhuǎn)，美國人非但沒有扔臭雞蛋，而且對此事的反應(yīng)是積極的、正面的，事件的方向．出人意外地朝著有利于提高布什支持率的方向發(fā)展。

在他們先人為主的印象里，人性都是有暗箱的，既然扒來扒去，扒糞者又是最親近的人，就扒出“抽大麻”這么點(diǎn)事。從一個(gè)側(cè)面證明這人是干凈的，甚至還可以算得上“道德標(biāo)兵”。而且，這點(diǎn)麻煩解決起來全民也都能出招——今后別抽什么大麻啦，改抽古巴雪茄嘛！

我從這件事，解讀出兩層意思：一是暗箱不會(huì)永遠(yuǎn)處在暗中，只要存在都會(huì)曝光，連牧師都會(huì)背叛，你還有什么依據(jù)相信，自己的暗箱會(huì)在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的世界被秘而不宣地隱藏？二是暗箱里所藏之事，是大惡還是小錯(cuò)，這是個(gè)實(shí)質(zhì)性的問題。

大惡還是小錯(cuò)？這是我們每個(gè)人在暗夜中翻檢自己的暗箱時(shí)，應(yīng)該考量的問題。需要問一下自己，暗箱所藏，是否大眾可以寬容、自己亦可諒解？直面內(nèi)心的沖突，找出“皮袍下的小”，目的是讓自己人性的暗箱，在日后偶然曝光時(shí)，不至于自裹遮羞布，別人襲之臭雞蛋。

第四篇：初中以幸福為話題作文

初中以幸福為話題作文1

今天，老爸拎著一個(gè)裝著漁具的紅色桶走來，笑著說：“今天我們?nèi)胰バ『永锊遏~好不好？”我神色大振：“好好好！“媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭，我們就這樣出發(fā)了。

來到小河邊，我們放下桶，拿出魚餌和釣魚用的工具，準(zhǔn)備開工了。我們?nèi)齻€(gè)人找了個(gè)舒適而涼快的地方坐下，我坐在地上，把魚餌掉放在魚竿上，放入河中，耐心地等待。只聽“撲騰”一聲，我以為自己釣到大魚了呢，便抬起自己的魚竿，可是令我意想不到的是，那并不是我捉到的魚，而是爸爸的，害我白高興一場。我掃興地舞了舞魚竿，又放進(jìn)了小河里面，悶悶地等待著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……天，已經(jīng)十分鐘過去了，還沒有魚。正當(dāng)我沮喪時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音出來了，“撲騰“一聲響，我提起了魚竿，定睛一瞧，傻了眼了，哦，我的大地呀，這又不是我的成果。我向左邊看看，爸爸正在專心致志地釣魚，而媽媽卻已經(jīng)有了很大的收獲了。一條大大的鯽魚，在桶里面挪動(dòng)著。平時(shí)還沒看出媽媽對釣魚方面還挺一流的嘛?？蓺獾腵是，我的鮮美魚餌也被那些魚吃掉了，真是成事不足敗事有余呀。

我沒辦法，只好重新放上魚餌，繼續(xù)釣魚了。我耐心地等待了一會(huì)，就不耐煩了，怪這個(gè)不好，又怪那個(gè)不好的，一旁的爸爸媽媽看著我直笑。我無聊地動(dòng)了動(dòng)旁邊的草，甩了甩胳膊，好似很累一樣，然后就沒精打采地坐在河旁等待那些小魚兒們的“歸來”。天助我也，在幾分鐘后，我的魚竿有了動(dòng)靜。只聽水里面“嘩嘩”的響聲，我以為又是爸爸媽媽的成果就沒理，但是爸爸急了：“那是你的魚，快撈，讓它走了可不好，快！”我一聽低頭向河里一瞧，果真有一條大魚．便使勁地?fù)屏似饋?，爸爸媽媽在旁邊直夸我?/p>

夕陽西下了，我們拎著滿滿的一桶魚回去了，我邊走邊想：今天釣魚我們?nèi)叶加蟹輧骸Ｊ前?，媽媽爸爸和我都在那個(gè)小河旁釣了許多的魚，別人看見了，一定會(huì)羨慕地說：“多幸福的一家呀！”

初中以幸福為話題作文2

幸福就像六月的江南，花香滿徑，彩蝶翩躚，令人沉醉不知?dú)w路；幸福就像飄雪的塞北，雖然春風(fēng)不度玉門關(guān)，但依舊千樹萬樹梨花開？

年少輕狂的我們，總是身在福中不知福，身在蜜中不知甜。當(dāng)你在曲折漫長的人生道路上停下腳步，回頭遙望時(shí)，是兩個(gè)互相扶持，蹣跚向前的蒼老身影，他們急于追趕你的步伐，為你撐起一片遼闊蔚然的天空，即使再苦再累，他們也甘之如飴。他們的身影在余暉下熠熠生光，只要你一回頭，他們便迎上親切又和藹的笑臉――這就是我的微幸福

當(dāng)清晨的第一縷陽光照在一如既往的小道上，落下影影綽綽的痕跡，背著書包踏進(jìn)始終如一的可愛又溫馨的教室時(shí)，聆聽三尺講臺(tái)上老師的諄諄教誨，在廣闊無垠的知識(shí)海洋中與書一起暢游玩耍。書香之氣席卷彌漫于整個(gè)校園。我在《水滸傳》中與108位好漢相遇，品味他們的壯志豪情和聰慧機(jī)敏；我在《西游記》中與孫悟空相逢，體會(huì)他的古靈精怪和高強(qiáng)武藝；我在《培根隨筆》中與培根暢談，感受他的人生心得和深刻哲理――這就是我的微幸福

當(dāng)你絞盡腦汁，思緒煩躁，炙熱的太陽如一顆巨大的火球，吞沒你的耐心時(shí)，似深山里剔透清澈的老泉般的溫潤細(xì)語，清新涼爽，沁入心脾，“我來教你做吧?！边@一句話立刻使人神清氣爽，思緒如混亂的絲線，慢慢被整理，有條不紊的排列著。流暢地提筆寫下過程，再對上同學(xué)真摯又親切的笑臉，心里那份煩躁已經(jīng)被清水沖刷的干干凈凈，如在炎炎夏日中被清風(fēng)溫柔地拂去汗水般――這就是我的微幸福

陶淵明的`“采菊東籬下，悠然見南山”是一種幸福；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是一種幸福；李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是一種幸福。而我的幸福，是挑燈夜戰(zhàn)時(shí)悄悄放在桌角的一杯熱牛奶，是考試前的一句囑托和叮嚀，是到家時(shí)迎上的一張溫柔的笑臉，和熱騰騰的飯菜。

其實(shí)，幸福與你與我近在咫尺，就像一艘船，只要你拉緊心中的纖繩，幸福就會(huì)靠近你溫柔的港灣。即使只是一抹極淡的痕跡，也彌足珍貴。

初中以幸福為話題作文3

幸福也許是書山尋寶，也許是親近自然，幸福也許就是父親遞來的一頂草帽，媽媽傳出的聲呼喚，幸福也許是朋友捧上的一束鮮花，家人的一句問候。幸福究竟是什么？你認(rèn)為你們幸福嗎？我認(rèn)為我非常幸福。

我有一個(gè)溫暖幸福的家庭，這個(gè)家庭里一共有四人。我的爸爸、媽媽、我還有我親愛的姐姐。每個(gè)人都為讓我們的家庭更幸福為目標(biāo)而努力著。

早上，一起床就會(huì)飄來一陣香味，媽媽早已為我們準(zhǔn)備好了早餐，接著就是爸爸一句親切的問候：“早上好！快來吃早飯吧！”一家四口圍在一起有說有笑地吃完早飯后，爸爸、媽媽便去上班，我和姐姐也手挽手，高高興興地上學(xué)去了。

中午，一回到家就和姐姐進(jìn)書房寫作業(yè)了，寫完后，由姐姐幫我檢查，我則偷偷地和爸爸一起去客廳看電視去了。過了一小會(huì)，姐姐就會(huì)生氣地走出來對我說：“小雪，你這道題又錯(cuò)了?！蔽抑缓没氐綍扛恼ｋS著媽媽的'一聲：“快來吃飯了！”我便又放下筆去吃飯了。一道題要好一會(huì)才改完。

晚上，一家人高高興興地出去散步，路上談?wù)撝髯杂龅降南∑媸?。遇到下雨，就在家里圍著電視把“可憐”的遙控器奪來奪去，都爭著要看自己喜愛的節(jié)目，最后以石頭、剪刀、布的方式來定奪，一家人又其樂融融地一起看著電視節(jié)目。

遇到了周末，我們便經(jīng)常出去郊游。一人帶一個(gè)小包，裝上自己的零食、書籍、玩具……媽媽則帶著我們吃的、喝的。我們就出發(fā)了，來到郊外，呼吸一口清新的空氣，心情愉快極了。我們幫著媽媽撿柴，生火，洗菜……好不容易才在郊外做上一頓可口的飯菜。下午，我們在陽光下自由地玩耍，我和姐姐在寬闊的田野上你追我趕，摘野花，捉蝴蝶，郊游成了我們最快樂的時(shí)間。一縷夕陽，射進(jìn)我們的背包里，我們這才發(fā)現(xiàn)，天要黑了，于是拼命地往回趕……

現(xiàn)在你要問我幸福究竟是什么？我會(huì)說：“幸福并不是榮華富貴，攫取占有，幸福只是與家人在一起平淡、快樂地生活在一起?！?/p>

初中以幸福為話題作文4

什么是一種幸福呢？可想而知，答案很多。有人說，給予是一種幸福，它給人溫馨與喜悅。有人說收獲是一種幸福，它讓你領(lǐng)悟到收獲后的喜悅與激動(dòng)。而我卻說幫助別人是一種幸福，它是最真摯的心靈體驗(yàn)，將永遠(yuǎn)溫暖著你的心。

記得在一個(gè)寒冷的下午，北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無情地吹著，透過我層層外衣，直逼我那單薄的身體。時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我，已經(jīng)凍得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我踩在雪地上的吱吱聲。

“唉！瞧這破天兒，凍死人了。說冷就冷?！敝宦犚粋€(gè)人抱怨道?！鞍ρ?！糟了！今天下這么大的雪，徐奶奶一個(gè)人，怎么掃？反正我也沒什么事，幫忙去！”

也不知是一種什么力量，支持著我，使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進(jìn)門，就看見張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的'掃把，在掃雪……

徐奶奶！徐奶奶！我急忙跑過去?！霸趺戳耍坑惺裁词聝簡?？”她很關(guān)切地問道?！班?，沒什么，我想幫您掃雪！”我注視著他說。“謝謝你了！不過真的不用了，你看天多冷??！”她笑了笑。

我還是執(zhí)意要掃。我找來一把掃把，一把似乎比我還大的。接著，我便開始了艱難的掃雪工程。我干的很賣力。但效果卻不是很好，不一會(huì)兒，我就出了一身汗。眼看著徐奶奶已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動(dòng)。心里也自然不是滋味。這一切，徐奶奶也都看到了，但他卻仍然很感激我……

夕陽已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說?！昂⒆?，快回家吧！別讓家人等等急了！”我沖他笑了笑，走了。

走在路上忽然覺得特別暖和，風(fēng)停了……總之一切都是那么美好。什么是真正的幸福，今天我終于找到了答案，其實(shí)很簡單：幫助別人就是一種幸福。因?yàn)椤百?zèng)人玫瑰，手留余香?！?/p>

初中以幸福為話題作文5

窗外，雨在不停飄飛著，帶著我凌亂的思緒在布滿陰霾的天空下飄飛著，我一個(gè)人坐在空蕩蕩的教室里，我在等……

周末，校園內(nèi)靜得恐怖，除了風(fēng)偶爾吹刮樹葉發(fā)出的響聲外，我沒有再聽到其他聲音，等待。我很無聊，可是我不能離開，因?yàn)樽蛱煳业暮门笥亚绺嬖V我，今天是她的生日，叫我在學(xué)校等她，她要跟我一起過生日。

說起晴，那可算是我的鐵桿姐妹了，我們從小學(xué)起就是好朋友，無論做好事還是去搗蛋，我們都是一塊的，應(yīng)該可以用“形影不離”來形容吧。

我拿著筆在紙上胡亂地畫著，一邊回憶著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺很美好。手表上的指針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，晴還沒有來，窗外的雨絲將我的心情澆濕了，低頭一看，紙上亂七八糟的圖畫正是我心情的真實(shí)寫照。左顧右盼中，晴的身影還是遲遲未出現(xiàn)，我不愿繼續(xù)空等下去了，冒著細(xì)雨沖到學(xué)校的電話亭，撥下了一串熟悉的號(hào)碼?！把?，我忘了這事了，真對不起，你別等了，回家吧?！边@是晴熟悉而又陌生的聲音。

我愕然，我所謂的鐵桿姐妹，讓我空等了這么久，就換來這兩句話。雨兒變小了，似乎是不想打擾我，我突然好想家。

撥下家里的.電話號(hào)碼：“媽……”“哦，阿曉啊?！笔菋寢屌d奮的聲音，“下雨了，你在學(xué)校里多穿件衣服，還有，我做了你最喜歡吃的粽子，明天就叫你爸送去，你不要太累著自己，要注意休息……”臉上濕濕的，不知是雨還是淚。我一直都在為我的友誼等待，卻不知道媽媽在為她的女兒牽掛?！皨專椰F(xiàn)在就回去，”我哽咽著說，“我要回去吃粽子?！薄昂谩谩眿寢尭吲d地說。

放下話筒，走到天空下，雨停了，我往家的方向沖去，在門口，我看到了媽媽翹首等待的身影……

我突然懂了，當(dāng)我一直為我那份晶瑩美好卻經(jīng)不起考驗(yàn)的友情堅(jiān)守等待時(shí)，背后，一直有一份不經(jīng)粉飾卻真實(shí)美好的親情在等待著我，它總是默默地不讓我知道，卻讓我感到溫暖。

抬頭，天空不再一片陰霾，風(fēng)兒要將烏云帶走了，我讀懂了媽媽的等待，看見了．以前看不見的愛。等待別人是一種煎熬，被別人等待是一種幸福，此刻，我，真切地感受到了這種幸?！?/p>

初中以幸福為話題作文6

幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)。孩子的幸福是得到父母的愛；老人的幸福是希望永遠(yuǎn)擁有健康的體魄；學(xué)生的幸福是學(xué)業(yè)得到成就。

記得那是一次上臺(tái)演講自己認(rèn)為最有趣、最有意義的故事。老師讓大家勇敢的走上講臺(tái)，可是同學(xué)們都因膽怯而退縮。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備得十分充分，但是沒有足夠的勇氣而退避三舍。

最終我不知哪來的一股力量促使我走上了講臺(tái)。這時(shí)我面對老師和同學(xué)們有些不知所措，兩腿發(fā)軟，心里像有無數(shù)只小鹿“砰砰”亂跳。同學(xué)和老師用期待的目光等待著我的發(fā)言?？墒窃挼阶爝呌盅氏氯ィ槺锏猛t，心想；“這下可出大丑了，老師和同學(xué)非笑話我不可……”正當(dāng)我焦急萬分時(shí)耳邊響起了一陣清脆而又響亮的掌聲。老師拍拍我的肩膀語重心長地說：“鼓起勇氣，勇敢一點(diǎn)兒，同學(xué)們不會(huì)笑話你的，老師相信你！”

老師的話如雨后的太陽使我感覺心情豁然明亮。這時(shí)，我用響亮悅耳的聲音為老師和同學(xué)們講述了一個(gè)深動(dòng)而有趣的故事：小象在河邊……最終它得救了！我的'故事講完了，謝謝大家！耳畔又響起了雷鳴般熱烈的掌聲。這時(shí)我熱淚盈眶，仿佛成了“明星”，心里像喝了蜜似的，踩在一朵藍(lán)藍(lán)白云上，在天空中隨風(fēng)飄舞著幸福而自在。

由于這次朗誦老師要在班上評選出最優(yōu)秀的名單，而同學(xué)們都朗誦得非常精彩，我認(rèn)為自己雖然努力了但不一定能成為同學(xué)們心目中的佼佼者。老師說：“這次評選咱們得公正、公平，評選出在自己心目中最棒的一位，請默默投下一票寫在紙上。”這時(shí)同學(xué)們紛紛議論起來。評選結(jié)束，老師公布名單了：“我宣布這次進(jìn)入優(yōu)秀欄目的是‘鄭昕！’”話音剛落教室里再次響起熱烈的掌聲，我又感到幸福的存在。

在生活中幸福無處不在，你要用心去尋找、去發(fā)現(xiàn)，幸福需要去付出才能收獲。幸福是父母的一聲呼喚；幸福是朋友的一聲問候和祝福；幸福是老師的一句贊揚(yáng)！

第五篇：以孤獨(dú)為話題作文 - 初中話題作文

以孤獨(dú)為話題作文 - 初中話題作文

每個(gè)人對孤獨(dú)具有不同的看法，而每種看法又能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想境界和感情色彩。

——題記

送友親回頭感淚灑江秋

孤獨(dú)不僅可以體現(xiàn)在身體和心理兩個(gè)方面，而從時(shí)間維度上來講又可分為古代和現(xiàn)代。可能一些人認(rèn)為孤獨(dú)僅僅是指一個(gè)人形單影只的孤單。然而，事實(shí)卻并非如此。在現(xiàn)實(shí)生活中，更多的孤獨(dú)體現(xiàn)在感情色彩上，就拿李白的詩來舉例：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。這體現(xiàn)的是悲傷的色調(diào)，就算是桃花潭的水有千尺深，也不及汪倫與我的送別情誼。然而，這種悲觀的色調(diào)更是使我深感欽佩。但感情也有悲痛的，因?yàn)橛讶穗x開了，而自己身處異鄉(xiāng)，這種心情誰能理解？我只好寫詩來抒發(fā)了。但“一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”。面對離別，李白的感情色調(diào)是悲傷的，那么就一定會(huì)有不同的觀點(diǎn)和心境，從王勃的這首《送杜少府之任蜀州》中不難看出。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

與李白不同的是，王勃認(rèn)為朋友離別并沒有那么傷感，也許你可能覺得王勃有點(diǎn)不近人情，別著急！當(dāng)你看到“天涯若比鄰”時(shí)，就會(huì)豁然開朗。是?。≈灰舜说男脑谝黄?，再遙遠(yuǎn)的距離又能算的了什么呢？作者這種感情色調(diào)與李白的感情色調(diào)截然不同，甚至更加開朗樂觀。

我的觀點(diǎn)

古人的觀點(diǎn)給了我很多啟發(fā)，站在現(xiàn)代人的立場上，我認(rèn)為離別時(shí)的悲傷在所難免，但也不乏會(huì)有不善言辭的人強(qiáng)裝鎮(zhèn)定卻在背后偷偷流淚……然而，若一個(gè)人不敢去正視孤獨(dú)，必然會(huì)孤獨(dú)一輩子?？蔀槭裁茨切┖ε鹿陋?dú)的人不敢面對孤獨(dú)呢？我想大概是因?yàn)樗麄儾粫?huì)去換個(gè)角度來思考問題吧！如果把孤獨(dú)比作一個(gè)溝壑，很多人面對溝壑焦灼不安、寸步難行，最終以失敗告終。但不防換個(gè)思路，把這個(gè)溝翻轉(zhuǎn)一下，變成一座高峰——越過了這個(gè)高峰便成了功。

所以，孤獨(dú)只是一個(gè)人的幻想，而直面孤獨(dú)的做法就是與它為伴。