學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)改變
人并非一生下來就可以悉知萬物,順應(yīng)萬物的,而為了生存下來,就要不斷的改變,努力做到更好。長頸鹿之所以成為長頸鹿,并不是它的天性,脖子短的長頸鹿將低處的食物吃光了,怎么辦,萬物都有求生的本能,所以為了存活下來就要努力把脖子伸的長長的,把頭抬得高高的,一邊吃到高處的葉子。
人也是一樣的,為什么新到公司的人前幾天都處處不得好,容易挨批評(píng),而時(shí)間長了可以做到眾人稱贊,升官進(jìn)爵呢?原因就是適應(yīng),就是改變,應(yīng)為適應(yīng)了周圍人的習(xí)性,因?yàn)檫m應(yīng)了公司的職位要求,因?yàn)楦淖兞俗约簞倎頃r(shí)的驕傲,學(xué)會(huì)了謙虛,學(xué)會(huì)了友好,學(xué)會(huì)了不抱怨。
劉偉,那位偉大的用腳彈鋼琴的堅(jiān)強(qiáng)的鋼琴家,我敬佩他,他的成功,不僅僅是堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服命運(yùn)的精神,也是因?yàn)樗酶淖儭<热簧咸觳豢腺x予他一雙健全的雙手,那他就努力改變已經(jīng)適應(yīng)用手的生活。不向命運(yùn)低頭,永遠(yuǎn)不服輸。
人常說:計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化的快。是呀,人生,就是在不斷的變呀變,變呀變,因?yàn)檫@樣的人生才算精彩。人,都是不甘于品淡如水的生活,那就改變自己,順應(yīng)著身邊的變化而變化。時(shí)代在不停的進(jìn)步著,如果還固守著自己的觀點(diǎn)而不去適應(yīng)萬物,那這個(gè)人就out了!
試問,從古至今,有幾個(gè)人可以真正做到不為身邊事物的改變而改變,有幾個(gè)人會(huì)干預(yù)平平淡淡、一切事物與自己無關(guān)。我們都是有理想、有目標(biāo)的人,為了實(shí)現(xiàn)夢想,就不得不做到改變,可能一些改變極其微小,甚至連自己都感覺不到,但改變就是改變,無所謂大小。
這么多的名人,這么多的成功者,都是不斷的改變自己,提高自己,才能成為人上之人。學(xué)會(huì)改變吧,發(fā)下自己的不情愿,因?yàn)檫@一變,就可能離成功更近一步。我會(huì)堅(jiān)守我的夢想,不斷的提高自己,不斷的充實(shí)自己,也許被自己放下的是一個(gè)成功的墊腳石。再追往成功的路上,又快大石頭,我會(huì)選則改變一下自己的路線,繞個(gè)彎,繼續(xù)前行!
學(xué)會(huì)改變
在職場中,要把自己變成水,可以被裝進(jìn)任何的容器。
“今天你看見我還在這家公司,那是因?yàn)槲以?jīng)遇見一位智者,他在我最彷徨的時(shí)候,告訴我一個(gè)職場真理——在職場中,要把自己變成水,可以被裝進(jìn)任何的容器?!?/p>
說這番話的是我的一位朋友阿強(qiáng),他在一家名氣較大的公司工作,論學(xué)歷他有碩士文憑,論才干他的模具設(shè)計(jì)能力突出,可是卻總得不到公司領(lǐng)導(dǎo)的提拔和重用。因?yàn)樗粚W⒂诩夹g(shù),不肯花時(shí)間搞人際關(guān)系。
最后,在無法忍受主管的反復(fù)無常,看不慣主管的假公假私后,他決定辭職。遞交辭職信時(shí),他在樓梯間遇見一位相鄰部門的經(jīng)理,因?yàn)榕c他僅有數(shù)面之緣,兩人互相微微一笑,點(diǎn)頭招呼。
經(jīng)理看見阿強(qiáng)手上的辭職信,一臉的驚訝,時(shí)他說:“如果你另有高就,那恭喜你。如果只是為了你們部門的主管,那你可要考慮一下。你一定要學(xué)會(huì)如何與不同的人相處,不然你永遠(yuǎn)都會(huì)遇見這種人,然后手足無措?!?/p>
這位不太熟悉的經(jīng)理的一席話,一下子說到了針尖上。一個(gè)很多職場人憤憤然跌跌撞撞沒有搞懂的問題,原來只在這簡短的幾句話里。
阿強(qiáng)被震動(dòng)了。之后,他撕掉了那封辭職信,重新回到崗位上,練習(xí)著如何與看不慣的主管相處。雖然他仍然不認(rèn)同一些違反他做人原則的事情,但他開始不去較真,盡量去看事情好的一面,從而和主管之間也從對(duì)立變得平和。
一年后,阿強(qiáng)因?yàn)闃I(yè)務(wù)突出,被總公司調(diào)去組建分公司,并擔(dān)任負(fù)責(zé)人。
他還是經(jīng)常遇見那位點(diǎn)撥了他幾句話的經(jīng)理,經(jīng)理依然有著一副酷酷的表情。雖然阿強(qiáng)從沒有開口向他說聲謝謝,但他永遠(yuǎn)記得那一天,曾在樓梯間遇見這位智者,幾句淡淡的話,開解了一顆原本冷凍又充滿棱角的石頭般的心。(山東萬通汽修教育)