有關(guān)生活周記1

大千世界，無(wú)奇不有。隨著知識(shí)不斷增加，我常常喜歡去思考和探索一些在生活中發(fā)現(xiàn)有趣現(xiàn)象。每一次發(fā)現(xiàn)都讓我快樂(lè)，每一次探索都讓我心醉。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中一個(gè)吧！

每天早晨，奶奶都會(huì)給我精心準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)豐富早餐，香噴噴白煮蛋是必不可少。可是剝蛋殼卻是個(gè)費(fèi)力活，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁?huì)剝得“坑坑洼洼”，面目全非。怎樣才能又快又好地剝出滑溜溜雞蛋呢？我忽然想起在《1000個(gè)生活小百科》一書中，有介紹過(guò)一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——飯盒剝雞蛋。于是，我決定自己來(lái)嘗試一下。

說(shuō)干就干，我首先按書上寫內(nèi)容準(zhǔn)備了需要材料——一個(gè)剛煮熟雞蛋，一個(gè)保鮮盒和一些涼水。接著，我將煮熟雞蛋放入保鮮盒中，加入一定量涼水（水跟雞蛋高度要差不多），蓋上盒蓋，然后我就用力地?fù)u了起來(lái)。10……9……8……3……2……1，時(shí)間到了。我迫不及待地打開蓋子。哇！我驚奇地發(fā)現(xiàn)：一個(gè)完整剝了殼白煮蛋正躺在盒中央呢！實(shí)驗(yàn)成功了！可是為什么飯盒能剝雞蛋呢？我好奇地跑去問(wèn)媽媽。媽媽摸著我頭，笑著回答道：“這是熱脹冷縮原理。剛煮熟雞蛋浸到冷水中，蛋殼膜和蛋清遇冷收縮程度不同，容易形成一定空隙，再加上用力地?fù)u晃，這樣蛋殼就輕易地掉落了?！迸叮医K于知道答案了。

通過(guò)親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我懂得：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，許多有趣現(xiàn)象都蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)道理。只要我們善于觀察，勤于思考，勇于實(shí)踐探索就一定能知道其中奧妙。

有關(guān)生活周記2

我們的世界，就要由我們自己打造；走在路上，看見有人開著名牌車，有人則是牽著那老舊的腳踏車，看見有人的家是豪宅，有人的家則是組合屋，強(qiáng)烈的對(duì)比，每次總出現(xiàn)在我眼前，我想幫助他們，讓他們能有一個(gè)美好的世界，可是我每次想出手援助時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)能為力。

我望著那正在撿瓶子的奶奶，她瘦瘦的身軀，不停的彎下腰，我趕緊上前去幫忙，扶著奶奶，“小妹妹啊！那里有好多瓶子??！幫奶奶撿一下，地上真的好多的瓶子，誰(shuí)那么沒(méi)公德心，旁邊就有垃圾桶也不順手丟一下?！?/p>

我換了一個(gè)角度想，如果大家都乖乖的把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，那那些靠著資源回收為生計(jì)的人，不就活不下去了嗎？真正說(shuō)起來(lái)，制造麻煩的全都是人類，自己做出來(lái)的也要自己負(fù)擔(dān)，何必那么辛苦呢？

我探索著現(xiàn)在的`世界，就是感覺(jué)好像少了些什么，少了關(guān)愛(ài)，我們都只會(huì)對(duì)自己在乎的人表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)，不會(huì)對(duì)那些弱勢(shì)者做出明顯的“關(guān)愛(ài)”行動(dòng)，雖然有，可是不夠，我為弱勢(shì)家庭發(fā)聲，希望他們能獲得一些資助。

現(xiàn)存的世界，我想讓它更美好，讓大家都能有溫暖，幸福的感覺(jué)，我期盼著那樣。

有關(guān)生活周記3

星期六，我們?nèi)胰ス浣郑叩桨肼?，碰到了一個(gè)老乞丐。他衣衫不整，頭發(fā)亂糟糟的，旁邊還有一個(gè)小孩子，看起好像來(lái)是那個(gè)老爺爺?shù)膶O子，地上鋪著一塊布，孩子躺在上面睡覺(jué)，我仔細(xì)一看，孩子是兔唇，滿臉臟乎乎的，幾乎看不清皮膚的顏色，不知道有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有洗了。

我心里不由泛起一陣同情和憐憫，正當(dāng)我想向媽媽要錢的時(shí)候，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：”悅悅，你把這錢給那位乞討的老爺爺。“我一看，媽媽手里拿著10元錢，我很興奮。剛才我怕還擔(dān)心媽媽不給我錢，沒(méi)想到媽媽和我想到一塊去了。我趕緊接過(guò)媽媽手中的錢，對(duì)媽媽說(shuō)：”您真有愛(ài)心，不愧是我的好媽媽！“媽媽說(shuō)：”這是應(yīng)該的，別人有困難就應(yīng)該幫一幫?！拔覜_媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后把錢投進(jìn)那位老爺爺?shù)耐肜??！敝x謝你了，小朋友碗中的愛(ài)——黃悅！“老爺爺說(shuō)。我說(shuō)：”不客氣，這是我應(yīng)該做的?！爸車娜丝戳?，也紛紛把錢放進(jìn)碗里，有五毛的，一塊的，五塊的，十塊的——碗里的錢越來(lái)越多——

我想：這一些不單單只是錢，而是一碗滿滿的愛(ài)心??！

有關(guān)生活周記4

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B

感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。

感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。

從這次游戲中，我明白了”不做虧心事，不怕鬼敲門“的道理。

初中生活周記1

X月X日 X天

今天就開學(xué)了，我一想到我第一次離開我父母自己獨(dú)自生活5天就非常激動(dòng)，我在就厭倦了在父母翅膀下無(wú)憂無(wú)慮生活的日子了。平時(shí)總想找點(diǎn)事干但又沒(méi)大事。

隨著去中學(xué)的專用車的高速行駛，我的思想也在軌道上飛速行駛這，我在想初中生活會(huì)是怎樣的呢?這是很期待呀!車呀車呀快點(diǎn)到吧。

終于到了，我已經(jīng)不顧我媽對(duì)我的嘮叨在好奇心的催使下我在這充滿神秘的環(huán)境四處亂穿。我也沒(méi)聽見我媽對(duì)我的嘮叨，只知道在我書包里有很多好吃的。我也不管就仍在了媽媽剛鋪好的鋪上。在媽媽的看護(hù)下到了我的新教室，里面有很多我未來(lái)的同學(xué)，他們和我一樣都高興的合不攏嘴。有認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的，我也和他們一起不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)在一起說(shuō)話，問(wèn)一些個(gè)人信息等無(wú)聊的話題。

一會(huì)新的老師來(lái)了介紹了自己，然后說(shuō)今天不上課讓我們互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。一上午我都非常開心，但中午到了去吃飯我看到那人山人海的隊(duì)伍，我垂頭喪氣的離開了，還是去商店把，但一會(huì)我又回來(lái)了，那商店的人排隊(duì)都排到門外了。習(xí)慣就好了，我在這樣安慰自己。天很熱去洗洗手把。那水龍頭那的人更多還大部分是比我大的。我看排到下午不知能不能排起了。在這饑渴難耐的情況下我無(wú)奈的回到教室睡覺(jué)。我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭了，想到家里那衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的幸福生活在想一想這的生活真是哭笑不得呀!我開始笑自己太天真的認(rèn)為自己一人的生活是這么好過(guò)的。

由于第一次自己生活不習(xí)慣，我的錢在星期三就用完了，在這時(shí)我想起了媽媽給我那的好東西，我?guī)缀跏呛鴾I吃的。

在這樣的情況下我艱難的過(guò)了5天或回到了家，我在要到家時(shí)我激動(dòng)的要哭但忍住了，我快跑到了家里，我媽正在做飯我立刻眼淚留了下來(lái)，忍已經(jīng)沒(méi)有意義了，媽，我回來(lái)了媽媽回過(guò)頭看了看我，幫我把眼淚擦了。沒(méi)等我說(shuō)媽媽就說(shuō)習(xí)慣就好了。我已經(jīng)哭的說(shuō)不出來(lái)話了。還是家好呀。

雖然初中生活很苦，但正所謂天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……

初中生活周記2

在我童年時(shí)，我經(jīng)常一個(gè)人望著繁星密布的星空發(fā)呆，幻想著自己的未來(lái)，自己的中學(xué)生活?，F(xiàn)在當(dāng)我長(zhǎng)大了，成了一名真正的中學(xué)生時(shí)，我開始漸漸褪去童年的天真和稚氣，漸漸適應(yīng)了緊張卻又讓我感到幸福的初中生活。

暮然回首，想起自己小時(shí)候聽姐姐、長(zhǎng)輩們告誡我的初中生活的苦、累，還信以為真的傻，嘴角不由會(huì)微微揚(yáng)起，自言自語(yǔ)道：“初中生活雖苦，累，但卻是幸福的嘛！?！币苍S許多人習(xí)慣了小學(xué)的輕松自在，不喜歡初中緊張的生活，但我恰恰相反，我認(rèn)為我真的喜歡初中生活，雖然每天我也會(huì)感到很累，但在勞累中我體會(huì)到收獲知識(shí)的喜悅，收獲了真摯的友誼和一群活潑開朗的學(xué)生、幽默的老師。

在初中學(xué)習(xí)的這一個(gè)月里，我認(rèn)識(shí)了一群新的學(xué)生，他們有的陽(yáng)光、開朗，笑容總自信的掛在嘴角上；有的幽默風(fēng)趣，一句簡(jiǎn)單的玩笑話語(yǔ)時(shí)常逗得我忍俊不禁；有的文靜內(nèi)向，課間空蕩的教室里總會(huì)出現(xiàn)他們默默無(wú)聞的身影，或手捧一本書細(xì)細(xì)品讀，或仔細(xì)更改作業(yè)的錯(cuò)題……但，他們每一個(gè)人都讓我記憶如此深刻，和他們?cè)谝黄鸬拿恳豢?，每一秒都充滿了艷麗的色彩與快樂(lè)的歡笑。時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而風(fēng)趣的老師們，他們每天認(rèn)真負(fù)責(zé)地給我們傳授知識(shí)，耐心地給我們講解錯(cuò)題，讓我有一種幸福的感覺(jué)，體會(huì)到家人般的親切與關(guān)愛(ài)。

初中生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此多姿多彩，美妙絢爛。每天課表上安排滿滿的課程，讓我有充實(shí)感。生動(dòng)有趣的課，讓我感覺(jué)時(shí)間一下子就從我翻過(guò)的書頁(yè)中溜過(guò)去，飛快的、悄無(wú)聲息的。雖然晚上還會(huì)上一節(jié)課，我有些疲憊，但我會(huì)堅(jiān)持認(rèn)真聽講、做筆記，體驗(yàn)收獲知識(shí)的樂(lè)趣與戰(zhàn)勝難題的勝利感。多次測(cè)驗(yàn)讓我和學(xué)生們會(huì)有一定的壓力，但我知道，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力！為了讓自己充滿力量，努力學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)膲毫?duì)我并無(wú)傷害。我已適應(yīng)了初中生活的緊湊，把每天老師的肯定、鼓勵(lì)化為我幸福的能量，讓自己更加努力，勤奮。

短短一個(gè)月。老師的關(guān)心問(wèn)候、學(xué)生間的玩笑逗樂(lè)在我初中生活中一幕幕不同上映著，讓我感到這般真實(shí)、幸福！并且，我相信這種感覺(jué)會(huì)一直縈繞在我身邊，直至——永遠(yuǎn)！

初中生活周記3

常常聽同窗好友報(bào)怨，初中生活如同六月天的太陽(yáng)——辣。但回想這一年來(lái)的初中生活，我倒覺(jué)得如一顆小小的怪味豆，入口稍辣，細(xì)嚼微苦，慢慢品味，卻有一種沁人肺腑的甜。

還記得剛到清江外校的第一個(gè)星期，烈日當(dāng)空的午后，我們這群從四面八方聚攏來(lái)的還沉浸在天真爛漫中的學(xué)生，想不到上的第一課就是近乎殘酷的軍訓(xùn)。在那個(gè)寬闊的操場(chǎng)上，火舌肆意舔著整個(gè)操場(chǎng)，連地上的小草都被折磨得耷拉著腦袋，而我們卻只能乖乖地站在操場(chǎng)上。盡管陽(yáng)光烤得喉嚨冒煙，嗓子發(fā)癢，還得一遍又一遍地重復(fù)著“立正”“稍息”“齊步走”……

汗水一滴滴下落，鉆進(jìn)眼里，辣辣的；溜進(jìn)嘴里，咸咸的；浸進(jìn)衣襟，粘粘的。一分鐘，二分鐘，十分鐘，半小時(shí)……終于有學(xué)生倒在草坪上了，但我還是堅(jiān)持著，直到整個(gè)軍訓(xùn)結(jié)束。唉！剛開始的初中生活就讓我們嘗到了辣的味道。

辣的滋味還讓我們心有余悸，苦滋味又上心頭。不用說(shuō)每天破曉時(shí)分從溫暖的被窩里爬出來(lái)時(shí)眼睛澀澀的那份無(wú)奈，更不用說(shuō)每天“食堂——教室——寢室”三點(diǎn)一線的枯燥，就是看到那張排得滿滿的.課表和每天七八門功課輪番上陣的考驗(yàn)，就足以讓我們這些溫室里長(zhǎng)大的花朵苦不堪言了。為了在學(xué)習(xí)上“出人頭地”，為了讓父母“以我為榮”，我總是在寢室的學(xué)生還在夢(mèng)中囈語(yǔ)時(shí)，就第一個(gè)輕手輕腳地穿好衣服，趕往教室，不是開始大聲讀著難背的“English”，就是捧著歷史書默默地背著老祖宗的那些事。晚上，一個(gè)人躺在床上，不是把當(dāng)天的功課在頭腦中放一遍電影，就是總結(jié)一下今天的得失，有時(shí)候甚至還把白天心頭上那些未來(lái)得及解開的疙瘩帶到夢(mèng)中，擾得我在夢(mèng)里都不得安寧。唉！這一年的初中生活就讓我見識(shí)了苦的厲害。

日復(fù)一日，月復(fù)一月，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就成為了記憶。雖說(shuō)辣，雖說(shuō)苦，雖說(shuō)累，但當(dāng)我從一臉笑容的爸爸手中接過(guò)那張從學(xué)校寄回的成績(jī)單，迫不及待地打開時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)“一份耕耘一分收獲”這話并不是哄我開心的謊言，我這才漸漸品嘗到了被汗水泡過(guò)的果實(shí)真的好甜，用心血澆灌的花兒才真的好看。

初中生活，不正如那顆怪味豆么？即使曾有過(guò)一時(shí)的辣與苦，但最后沁人心脾的卻是讓人回味無(wú)窮的甜。這就是我心中多味的初中生活。

初中生活周記4

雙休日是輕松的，是令人愉快的、是讓大家在這兩天里，擺脫一周勞累的時(shí)刻。也正是在那個(gè)雙休日發(fā)生的一件事讓我感到這個(gè)寒冷的秋天變得溫暖如春。

“鈴……鈴……鈴”一陣急促的鬧鈴聲把正在做夢(mèng)的我給震醒了，睜開眼睛一看，媽呀！7點(diǎn)50了！今天還要去練歌呢就開始了??！想著，我一骨碌從床上爬了起來(lái)，胡亂洗漱了一番，背著書包就沖出了家門。

剛剛跑出家門，就看到一輛982已經(jīng)緩緩進(jìn)站了，我的腳步又快了幾分，邊跑還邊喊著：“叔叔，叔叔。等一等！”剛剛移動(dòng)的公交車，又停了一次，我趕緊跑了上去。正刷卡時(shí)，突然“滴滴…?！睓C(jī)器響了六聲，唉？不對(duì)呀？我又刷了一次，仍然是“滴滴…?！绷?。

糟了，卡里沒(méi)錢了！我急忙翻了一遍衣兜，一分錢都沒(méi)有；再翻了一遍書包，依然一無(wú)所獲。這時(shí)，售票員阿姨正提醒著：“剛上車的乘客請(qǐng)往里走，沒(méi)卡的乘客買一下票嘞！”我急得都快哭了！怎么辦呀！車上所有人的目光都聚集到我身上，我尷尬極了！臉?biāo)矔r(shí)紅了，我慢吞吞的走到售票員阿姨跟前，窘迫的說(shuō)：“阿姨，我…我忘帶錢了?！闭f(shuō)完，連忙低下頭，阿姨并沒(méi)有生氣，相反還拍拍我的肩膀問(wèn)道：“那你去哪站??？”“我今天去學(xué)校練歌，快遲到了。出來(lái)時(shí)，不知道卡里沒(méi)錢了，對(duì)不起?！蔽业穆曇粼絹?lái)越小，眼淚在我的眼眶里打。“沒(méi)事兒，也不差這一兩塊錢，你先坐下吧，上課要緊！”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)，“別著急昂?！卑⒁贪参课业??！班培?，謝謝，謝謝阿姨！”我連連向阿姨致謝?！鞍⒁?，下次我一定還！”阿姨笑了笑，對(duì)啊，下次還不一定坐這輛車呢！“沒(méi)事兒，你先坐吧！”阿姨重復(fù)著同樣的話。此時(shí)，那句“沒(méi)事”和那抹微笑好像春風(fēng)飄進(jìn)了我的心里，暖暖的。趁著坐著的當(dāng)兒，我細(xì)細(xì)觀察了一下阿姨，她約40出頭，泛黃的皮膚上掛著微笑，嘴里熟練的報(bào)著站牌，看起來(lái)干這一行已經(jīng)有些年頭了。但那身藍(lán)色的工作服干凈而又整潔，阿姨總會(huì)給人一種親切感。

我想阿姨完全可以把我趕下車，也可以訓(xùn)斥我一頓，但她沒(méi)有……盡管我沒(méi)有帶錢，阿姨仍然笑著對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事”、“上課要緊”！從這位售票員阿姨的身上，我學(xué)會(huì)了體諒、寬容與尊重！我想，也正是因?yàn)橛辛诉@三種品質(zhì)，人間才會(huì)越變?cè)胶茫?/p>

在這個(gè)雙休日里，我收獲了體諒、寬容與尊重，在以后的日子里，我也會(huì)向那位售票員阿姨那樣對(duì)待別人！

初中生活周記5

哎，可憐的同學(xué)們啊?！蔽艺驹诖翱冢滹L(fēng)迎面吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，心中仍嘆息著。

要說(shuō)這是怎么回事，還得從頭說(shuō)起。原來(lái)，課間時(shí)分，大家都要?jiǎng)痈觳矂?dòng)腿去操場(chǎng)上做課間操了，竟然有幾位龜派大師不想去，都躲了起來(lái)。他們一商議，直接鉆進(jìn)了廁所。這多好，神不知、鬼不覺(jué)，此等深謀大略真令我們佩服！哪知，天有不測(cè)風(fēng)云、人有旦夕禍福，他們竟然被發(fā)現(xiàn)了(后來(lái)才知道，逃避的同學(xué)太多了，結(jié)果老師一眼就發(fā)現(xiàn)我們班起碼少了十來(lái)個(gè)男生……)。

于是乎，開頭的場(chǎng)景就出現(xiàn)了?？慈思?，一臉的悲壯，大有董存瑞為國(guó)捐軀前的表情?？此?，氣運(yùn)丹田，似乎要發(fā)出龜派氣功波了，哪知，竟是輕功水上飄，一瞬間就沒(méi)了蹤影。紅色塑膠跑道上，幾個(gè)人影不斷快速地移動(dòng)著，人過(guò)無(wú)聲，只留下身后被揚(yáng)起的黑顆粒。這速度，叫個(gè)絕！如同正在被灰太狼追趕的兔子一樣。我咂咂嘴，眉毛高挑：“好高明的功夫！”

我一下樓，就受到了幾位小同學(xué)的“熱烈歡迎”：只見一個(gè)足球打著旋飛來(lái)，我還來(lái)不及躲閃，就正中腦殼。直打得我眼冒金星，吶吶道：“黑天了么？”腦瓜不由自主晃來(lái)晃去，我心中暗道：“不會(huì)被打成輕微腦震蕩了吧，哎，真是倒霉，剛才哪位仁兄來(lái)的一腳啊，看我跟他完不了?！?/p>

我心中剛想到此，“嗖”又是一個(gè)足球擦著我的腦殼飛過(guò)，大有哈雷彗星撞地球的氣勢(shì)，嚇得我立刻蹲了下來(lái)。還好，此球只是擦著我的腦袋而過(guò)，并沒(méi)有砸中。哎，真是一波未平一波又起啊，我摸著腦殼，連自己都笑了。

再說(shuō)上課，同學(xué)們更是活潑之極。“喂，知道這件事情么，可是絕密哦？”“什么？”……大家都在聊天，這當(dāng)然是因?yàn)槔蠋熯€沒(méi)有來(lái)。你看，幾位哨兵在門口全方位張望著，隨時(shí)匯報(bào)給大家最新情報(bào)。“據(jù)觀察，老師將要來(lái)臨！”一個(gè)哨兵張望了幾下，立刻說(shuō)道，忙不迭回到座位。原來(lái)吵得就算你唱一首忐忑都不會(huì)有人聽到的教室中，頓時(shí)變的鴉雀無(wú)聲，掉下根針都能聽見。

哪知，老師一直沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都火冒三丈：“居然敢謊報(bào)軍情！”就在大家都激憤的時(shí)候，老師突然推門而入，大家立刻堅(jiān)壁清野，一個(gè)個(gè)都如同最乖的學(xué)生一樣坐好?？粗@只訓(xùn)練有素的部隊(duì)，老師能說(shuō)什么呢？“估計(jì)八路軍也沒(méi)有我們整齊，要不然鬼子還能打八年？”我低聲嘀咕著。

初中生活周記6

20xx年X月X日 X天

一直覺(jué)得自己是個(gè)沒(méi)什么計(jì)劃的人，得過(guò)且過(guò)，父母也說(shuō)我的生活未免太邋遢一些，為什么不制定一個(gè)計(jì)劃，我總是勉強(qiáng)笑一笑，不說(shuō)什么。

或許是假期里面散漫慣了，一下子開學(xué)，好像還不習(xí)慣，玥玥被分走了，猛然的，覺(jué)得少了許多，也許是十年都改變了我們各自。這些突如其來(lái)的變化讓我迷失了方向，就像在無(wú)止境的夜里海上航行的船只丟失了指南針找不到方向一樣，不只有迷茫，還有恐懼。

開學(xué)一個(gè)星期了，不知道這一個(gè)星期對(duì)于我來(lái)說(shuō)，到底算什么，還是沒(méi)有適應(yīng)玥玥的離開，就像心里有一個(gè)洞一樣，不管再多人填補(bǔ)進(jìn)來(lái)，永遠(yuǎn)都填不滿。老師又在一遍又一遍的說(shuō)著初三的重要性，好像壓力更大了呢。我本來(lái)就是一個(gè)總是喜歡給自己施壓的人，好像每天生活的更郁悶了呢。

對(duì)于新學(xué)期，我也不知道要做些什么，就是這樣，每天上課好好聽講，下課好好寫作業(yè)，然后就沒(méi)有了。開學(xué)雖然作業(yè)不多，但是每天也是蠻忙的。尤其是換了許多老師，既要適應(yīng)那些老師的講課方法，還要好好聽講，而且許多科目都增加了不少的難度，雖然說(shuō)暑假里學(xué)了新增的物理和化學(xué)班，但畢竟一下子學(xué)還是會(huì)有些難度的，更應(yīng)該好好聽講。也許學(xué)好了物理化學(xué)，我也許可以改變我的成績(jī)。

我也不想像那么多篇作文一樣發(fā)表自己新學(xué)期的計(jì)劃什么的，萬(wàn)變不離其宗，都是說(shuō)要上課好好聽講，下課認(rèn)真寫作業(yè)，提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，與其寫這些籠統(tǒng)的，落實(shí)不到行動(dòng)中的空兒大的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不如用這些時(shí)間多些幾個(gè)字，多做幾道題來(lái)得快。

暢想——我還真的不知道要怎么暢想，空兒大的做白日夢(mèng)，幻想自己能從年級(jí)一百多名一下子蹦到年級(jí)前十;或者是說(shuō)開始給自己莫大的信心，然后再時(shí)間中漸漸地消失的無(wú)影無(wú)蹤;再或者說(shuō)規(guī)定一堆空兒大的計(jì)劃，看十篇同樣題目的作文，能把那些近乎一樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃背下來(lái)，這樣做其實(shí)一點(diǎn)意義都沒(méi)有。

其實(shí)無(wú)論多么美好的暢想，不落實(shí)到生活中，照樣會(huì)漸漸被時(shí)間熄滅心中的火苗。與其有時(shí)間做這種事情，不如做些有實(shí)際意義的事情……

初中生活周記7

漢卿說(shuō)：“一日為師，終身為父！”老師不僅能給予我們知識(shí)，還教會(huì)我門如何做人！

我喜愛(ài)作文，是誰(shuí)令我深深愛(ài)上了它！——是一位受我愛(ài)戴的女教師！

她是誰(shuí)？

她有一雙濃眉打眼，但是笑起來(lái)的時(shí)候卻瞇成了一條線！他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，好像燙染過(guò)，末端還有點(diǎn)卷！我們偶爾會(huì)吃點(diǎn)小零嘴，但是她那嗅覺(jué)靈敏的鼻子一聞，肯定會(huì)風(fēng)趣地問(wèn)：“你們吃了些什么？還有嗎？分給我一些！”結(jié)果我們都不由自主地將大批零食拿了出來(lái)，準(zhǔn)備開動(dòng)，結(jié)果都被沒(méi)收了！他還有一張小巧玲瓏的小嘴巴，能說(shuō)會(huì)辯！總是告訴我們：“死記硬背沒(méi)有用，靈活應(yīng)用你才算是得到了真正的知識(shí)！”他充滿智慧，隨時(shí)為我指點(diǎn)迷津！

我上2年級(jí)時(shí)，她第一次跨入我們一班，成為我們的新班主任！她留給我的印象：親切！

3年級(jí)上冊(cè)，她布置了一篇作文，題目“令你快樂(lè)的一件事”！我不知道該從何下手，就如巧婦遇到無(wú)米之炊！于是我來(lái)到辦公室，找到了她，把我的煩惱向她傾訴：“老師！這次的作文我不知道該從何入手！您教教我吧！”他想了想，眼珠子一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“你上次不是說(shuō)幫助同學(xué)很快樂(lè)嗎？那么你就寫你幫助同學(xué)的一件事，把你如何幫助他、語(yǔ)言、動(dòng)作這幾個(gè)細(xì)節(jié)詳細(xì)寫一寫，就是一篇很好的作文了??！”“原來(lái)如此！”我恍然大悟！“你記住，不論字?jǐn)?shù)多少，語(yǔ)言優(yōu)劣，它都是一篇作文！”她親切地對(duì)我說(shuō)。在她的指點(diǎn)下，我漸漸明白，作文其實(shí)并不難！

“愛(ài)看書，愛(ài)寫日記的人作文會(huì)寫得好?！痹谒墓膭?lì)下，我每天堅(jiān)持寫一段話，練習(xí)多了，日復(fù)一日，我的作文水平潛滋暗長(zhǎng)，還在網(wǎng)上發(fā)表了許多文章，這也令我與作文成為了交情深厚的好伙伴！

她不但在學(xué)習(xí)上給我無(wú)私的幫助，還在為人處事方面給我許多指點(diǎn)！

在六年級(jí)時(shí)找作文，我因書寫糊涂，被數(shù)學(xué)老師罰抄練習(xí)，而且因此與數(shù)學(xué)老師鬧矛盾！我把這件事告訴了她，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，她這么做是為你著想！快點(diǎn)重寫！”并且教我寫道歉信向數(shù)學(xué)老師道歉！經(jīng)過(guò)她的轉(zhuǎn)交，我和數(shù)學(xué)老師的矛盾迎刃而解！我非常感謝她！

初中生活周記8

在我心中，跟同學(xué)在一起是最快樂(lè)的事，跟他們?cè)谛@里散散心，說(shuō)說(shuō)笑笑。跟同學(xué)坐在綠綠的草坪上，談?wù)勑氖俏椰F(xiàn)在最盼望的事。望著這個(gè)青春校園，跟知心朋友說(shuō)說(shuō)自己的過(guò)去，想想自己美好的未來(lái)。累了，躺在身后的草坪上看看藍(lán)藍(lán)的天，看看那個(gè)胖胖的像棉花糖似的云朵，在這種環(huán)境里學(xué)習(xí)是多么美好的事。

我喜歡跟同學(xué)在一起，每天放學(xué)我寧愿在校園里多待一會(huì)兒，所以每次都比其他同學(xué)回家晚，因此總免不了一頓訓(xùn)。可是我不在乎。在校園里待著不會(huì)像在家里那樣，睜眼閉眼都會(huì)聽到那個(gè)嘮叨的媽媽在我身邊叨叨個(gè)不停。她總是說(shuō)自己都說(shuō)煩了，嘴皮子都磨薄了，可我不明白既然這樣為什么還要嘮嘮叨叨的，難道對(duì)于世界上的媽媽們來(lái)說(shuō)，嘮叨是她們的愛(ài)好嗎？

我喜歡跟同學(xué)在一起，哪怕在校園里的某個(gè)角落里坐著，在跟同學(xué)在下課時(shí)打打鬧鬧之間，我慢慢的長(zhǎng)大了，和所有青少年朋友們一樣，我也討厭父母的壓制，舉著雙手提倡自由，民主。這時(shí)，我喜歡上了校園這個(gè)沒(méi)有嘮叨聲的安靜的地方。放學(xué)了，先去操場(chǎng)坐一會(huì)兒，和同學(xué)在一起開開心心的說(shuō)笑，打鬧一會(huì)兒，然后帶著一天的疲憊和快樂(lè)的心情回家去。

在這個(gè)世界上，除了和父母的關(guān)系，就是和同學(xué)的關(guān)系最好了，跟他們?cè)谕饷婵傆X(jué)的陽(yáng)光明媚，心里無(wú)比的舒暢，而平時(shí)在家時(shí)，總覺(jué)的心里堵著一塊大石頭，所以我喜歡跟同學(xué)在一起，喜歡這個(gè)遍布青草芳香的校園。和同學(xué)在一起的時(shí)候，雖然難免有些小矛盾，發(fā)生些爭(zhēng)吵，但這絲毫不回影響到我們之間的感情。每一次的爭(zhēng)吵就像用不同顏色的筆在白紙上畫了一道道顏色，多次之后，這張紙變得五彩繽紛了，我們之間的感情也歲著彩筆邊得更加牢固，可靠。

我就像春天的小草，慢慢長(zhǎng)大了，性格也變了。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我變得不愛(ài)說(shuō)話了?？伤麄兡睦镏缹?duì)于我來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)看不懂我這本“書”了，只有和同齡人在一起，我才會(huì)脫去那層僅在父母面前才有的少言寡語(yǔ)的外殼，變的快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)橹挥懈彝g的人才能聽懂我的心，聽懂我對(duì)他們講的七彩夢(mèng)！

初中生活周記9

我上初中了，心情既激動(dòng)，又愉快，對(duì)未來(lái)的生活充滿了無(wú)限的向往。四至八日是軍訓(xùn)的時(shí)間，我們要從懶散的暑假生活中脫離出來(lái)，參加嚴(yán)格的訓(xùn)練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對(duì)種種的考驗(yàn)。

一開始，同學(xué)們有的確實(shí)很散慢，不聽指揮，在下面搞小動(dòng)作。教官罵我們是“水兵”。我聽到“水兵”二字時(shí)，頓時(shí)心里涼了一大截，我想：我們才不是水兵呢，我要好好訓(xùn)練，認(rèn)真聽從指揮，證明我們七年十四班的同學(xué)不是水兵!

四日的一上午，我們都在陰涼處站軍姿，練向右看齊，我的腳酥麻酥麻的，但想起“水兵”，我又堅(jiān)持挺了下去。啊，感覺(jué)又累又冷，苦啊!再想想，當(dāng)兵的看似很威風(fēng)，但他們?cè)诒澈蟾冻龅暮顾恢俏覀兊亩嗌俦?我們練的這些只是皮毛啊。堅(jiān)持下來(lái)一天，感覺(jué)累，到家之后，自己隨便往床上一倒就開始呼呼大睡。

練習(xí)了兩天以后，我們適應(yīng)了軍訓(xùn)的生活，漸漸團(tuán)結(jié)起來(lái)了，我們的進(jìn)步很大，都為集體著想，也學(xué)會(huì)吃點(diǎn)苦了。老師也在炎炎的烈日下不辭辛苦地監(jiān)督我們訓(xùn)練。

到最后兩天，我們的齊步走已走得非常好了。開始學(xué)習(xí)最讓人頭疼的正步走了，其實(shí)這兩天比哪一天都累，因?yàn)檎阶咝枰咄?，時(shí)間一長(zhǎng)，就感到腰酸背痛腿抽筋，教官的一聲“解散”，大家頓時(shí)炸了鍋，此時(shí)才發(fā)現(xiàn)世界上最美的兩個(gè)字是“解散”。其實(shí)教官比我們更累，他一上午都沒(méi)坐下休息，我們多少還坐一會(huì)兒呢。一到下午時(shí)，我身上就都曬得起疙瘩，又疼又癢，可還得堅(jiān)持訓(xùn)練，不能示弱啊!經(jīng)過(guò)一整天的訓(xùn)練，我累得坐下就不想站起來(lái)了。

最后一天，有個(gè)軍訓(xùn)結(jié)尾的考試，說(shuō)白了就是閱兵，我們表現(xiàn)得非常好，是自軍訓(xùn)以來(lái)最好的一次，老師也夸獎(jiǎng)我們非常成功，給這五天軍訓(xùn)畫上了圓滿的句號(hào)。

現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了，或許是時(shí)間的催促，我們沒(méi)能和教官說(shuō)一聲再見。在這里我們要讓風(fēng)替我們傳送我們的感謝，我相信感謝聲會(huì)像蒲公英一樣飛到他身邊。

經(jīng)過(guò)這五天，我的脖子、胳膊、臉黑了很多，嘴唇也干裂了。不只是我，別人也這樣，身體十分疲勞。但是同學(xué)們都非常堅(jiān)強(qiáng)，這五天沒(méi)有一個(gè)同學(xué)暈倒，還有一個(gè)身體帶病的同學(xué)也堅(jiān)持參加了軍訓(xùn)。雖然我們很累，但是我們苦中有甜，收獲了很多寶貴的東西：集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)互助的精神、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、吃苦耐勞的精神。更重要的是它讓我們學(xué)會(huì)了自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)。

總之，軍訓(xùn)是一段不尋常的經(jīng)歷，成為了我們童年中不可忘記、最重要、最美好的記憶。

初中生活周記10

從前不懂事的我總是抱怨上帝，為什么上帝不賜給我天使般的面孔，為什么上帝不賜予我愛(ài)因斯坦般聰明的頭腦，為什么上帝不賜予我百萬(wàn)富翁般的富有家庭，為什么，為什么……直到有一位阿姨對(duì)那些孤兒說(shuō)：“身在福中不知福。”這句話閃電般打擊了我的頭腦，我才真切地體會(huì)到——我生活在幸福之中。

與福利院的孤兒相比，我幸福得多。他們從小就失去父母的愛(ài)，而我卻在父母的環(huán)抱里長(zhǎng)大。我哭時(shí)父母會(huì)拿糖果哄我；我寒冷時(shí)父母為我添被子；我病時(shí)父母不顧一切地把我送到醫(yī)院里；我傷心時(shí)父母會(huì)安慰我；我開心時(shí)父母與我分享快樂(lè)；我……難道這一切的一切不會(huì)讓我感受到我生活在幸福之中嗎？

與跟我同齡出去打工的人相比，我幸福得多。我可以生活在書海之中，與書為伴，與知識(shí)為友，我可以探究物理現(xiàn)象的種種妙處，可以了解外國(guó)更多的文化知識(shí)。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，與他們玩樂(lè)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)……難道這些知識(shí)不會(huì)讓我感受到我生活在幸福之中嗎？

與那些殘疾人相比，我幸福得多，我有健全的身體，我可以爬山、游泳、打球，我可以參加各種各樣的活動(dòng)，我可以調(diào)節(jié)心態(tài)，保持健康的身心。難道這樣不會(huì)讓我感受到我生活在幸福之中嗎？

與海嘯中遇難的人相比，我幸福得多，至少我還可以生存在世界上，感受生活的美好，陽(yáng)光的燦爛，細(xì)風(fēng)的和熙，我至少可以品嘗美味的食物，可以體會(huì)人與人之間的關(guān)愛(ài)。難道這樣不會(huì)讓我感受到我生活在幸福之中嗎？

與貧窮的、支離破碎的家庭相比，我幸福得多。我擁有一個(gè)和諧的家庭，即使我們家不是很富有，但生活還算過(guò)得去，一有時(shí)間我們就會(huì)集中在一起吃飯談笑。難道這樣不會(huì)讓我感受到我生活在幸福之中嗎？

其實(shí)沉下心來(lái)靜靜地思考，我發(fā)現(xiàn)老天爺對(duì)我還不薄，我還要抱怨什么呢？老天爺是公平的，一旦它賜給人一樣缺陷，總會(huì)附送給這人一項(xiàng)才能。幸福是相對(duì)個(gè)人而言的，你認(rèn)為自己是幸福的，你就會(huì)快樂(lè)地生活；一旦你認(rèn)為自己是不幸的，你就會(huì)生活在抱怨之中。而我生活在幸福之中，我就學(xué)會(huì)了幸福地生活。

初中生活周記11

“0”在樂(lè)譜里被稱作”休止符“，表示此處需要停止休息。正是有了這個(gè)符號(hào)，樂(lè)曲才顯得更加婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)、動(dòng)人，給聽著留下久久難忘的回味。

生活也需要“0”，它的缺失會(huì)給我們留下太多的遺憾。

央視著名播音員羅京，是全國(guó)人民熟悉的一張”國(guó)臉“，他沉穩(wěn)的外形、渾厚的男中音、犀利明亮的眼神，幾乎成了央視、乃至中國(guó)聲音的代表。但他卻英年早逝，令大家嘆息不止。

緣何？忙??！身體不適，扛著，熬著，倒下了，住院，檢查，癌癥，晚期……然后，與世長(zhǎng)辭。

類似羅京英年早逝的例子還有很多很多，大都離不開一個(gè)字”忙“。近兩年，”過(guò)勞死“的字眼不斷見諸各類媒體，每看到一次這樣的報(bào)道，我的心總不由地一揪：生活真的殘酷到我們只有忙到死才有機(jī)會(huì)躺下休息嗎？是什么剝奪了我們休息的權(quán)力、時(shí)間？我們以命換來(lái)的東西真的那么寶貴嗎？

這個(gè)話題似乎太大，大到無(wú)法尋緣，無(wú)法評(píng)判，無(wú)人回答出所以然來(lái)。

放眼望去，是川流不息的車流，擠得滿滿的公交，行色匆匆的人群。

細(xì)細(xì)想來(lái)，是不斷增長(zhǎng)的級(jí)別、工資，是永無(wú)止境的欲望、渴求，讓人們身不由己地卷入了這茫茫的滾滾紅塵，無(wú)法停下來(lái)，不能停下來(lái)。

我們都在追求更好、更美、更高，為了這些代表”幸?！啊ⅰ背晒Α澳繕?biāo)，不懈努力，甚至不惜健康生命，不惜貪贓枉法。

結(jié)果呢？進(jìn)監(jiān)獄了，住醫(yī)院了，變成一塊碑了。

彼時(shí)，我們苦苦追求、奮斗的東西還有意義嗎？沒(méi)有！只有無(wú)盡的遺憾！

忙碌茫然的人們真該給生活加個(gè)0，讓自己停下匆忙的腳步，休息疲憊的身心，反思過(guò)往的一切，聆聽生命的音符，感受生命的可貴，生活的美好；讓自己躁動(dòng)的心靜下來(lái)，靜下來(lái)，直到找到生命的根。那一刻，人們自然會(huì)放下該放下的，追求該追求的，人們將真正作為一個(gè)生命為生活而生活。

船兒累了，要回港灣休息；川流累了，要回大海休息；鳥兒累了，要回窠巢休息；人也需要0。有了它，生活的旋律才更美，更令人蕩氣回腸。人來(lái)世一遭才不虧！

初中生活周記12

童年像一本記錄時(shí)間的書，記錄了小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……這時(shí)我已合上書頁(yè)，翻開了另一本空白的書。這也就意味著我步入了初中生活。我要提起“學(xué)習(xí)”的筆，開始記錄我快樂(lè)的初中生活。

每天早晨，生活老師便會(huì)敲響了我們寢室的門，我和我的室友們懶洋洋地伸個(gè)腰，揉揉惺忪的睡眼起床上學(xué)了……初中生活十分充實(shí)，雖不像小學(xué)一樣有許多課余時(shí)光，但我和學(xué)生老師們過(guò)得其樂(lè)融融。

有一次，學(xué)校舉辦了一個(gè)跳繩比賽，我們班的學(xué)生們聽到后都眉開眼笑，教室里頓時(shí)熱鬧非凡，都想躍躍欲試。我也先是歡喜，心想，終于可以不上課了，可以盡情地放松一下。但是，在一節(jié)體育課上，體育老師告訴我們是輪流以S形跳繩—有兩個(gè)學(xué)生甩繩，其余學(xué)生就一個(gè)接著一個(gè)地跳過(guò)去，這不但考驗(yàn)了我們的技巧，還需要我們的團(tuán)結(jié)。解散之后，我和學(xué)生們就不約而同的練起了跳繩?？赡芤?yàn)槲覀€(gè)子太高，反應(yīng)太遲鈍，所以這個(gè)項(xiàng)目對(duì)于我來(lái)說(shuō)比登天還難，于是我便有自知之明地在一旁指揮。所有的學(xué)生都參與其中，我也鼓起勇氣跳一跳，卻總是在老師和學(xué)生面前獻(xiàn)丑。大家都跳著，笑著，樂(lè)著，我們更快樂(lè)了。學(xué)生門也常拿我開玩笑，做“反面教材”說(shuō)：“你看我們的紀(jì)律委員都沒(méi)有放棄，大家要繼續(xù)努力！”……比賽結(jié)束后，盡管我們的成績(jī)并不優(yōu)異，但是我們?cè)鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)?？鞓?lè)的初中生活不僅學(xué)生之間其樂(lè)融融，學(xué)生和老師之間還有許多趣事。

跳繩比賽結(jié)束后，我把自己拍攝的跳繩的照片拿出來(lái)欣賞，不料被愛(ài)好攝影的生物老師看見了。生物老師對(duì)我的照片很好奇，我便把照片拿給生物老師看，其中有一張歷史老師和我們一起跳繩的照片，生物老師看后忍俊不禁。這時(shí)歷史老師走了過(guò)來(lái)，看見照片后，和生物老師小打小鬧起來(lái)。歷史老師讓我刪照片，生物老師卻讓我不刪照片，我左右為難，最后選擇了前者。生物老師幽默地笑著對(duì)我說(shuō)：“你居然聽歷史老師的話，今天晚上三節(jié)課都是我的，你完了！”我和在場(chǎng)的學(xué)生都笑了。

快樂(lè)的初中生活?。‘?dāng)我合上這本書的時(shí)候，留下的將會(huì)是最美好的回憶。

初中生活周記13

從小到大，我一直非常喜愛(ài)看書。不管是上學(xué)的路上，還是放學(xué)的途中；無(wú)論是課余時(shí)間，還是周末閑暇，處處都有我捧著一本書的身影。用一句高爾基的名言來(lái)形容我是再也合適不過(guò)了：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。

閑暇時(shí)，我喜歡捧一本已經(jīng)讀過(guò)的書——也許是歷史，也許是名著細(xì)細(xì)品味。希望能把讀不懂的地方讀懂看透，把懂的地方理解得更加透徹并把它記住。漸漸地，我竟然能向媽媽講一些歷史故事，并且能和她爭(zhēng)論一些不同的意見了。我用這種方法讀了許多書，如：《假如給我三天光明》、《我的大學(xué)》、《童年》、《夏洛的網(wǎng)》……可以說(shuō)，書是我的的朋友。我喜歡《中華上下五千年》中的岳飛、戚繼光……因?yàn)樗麄冇⒂聼o(wú)畏，以身許國(guó)；我喜歡《假如給我三天光明》中堅(jiān)強(qiáng)的海倫，因?yàn)樗跓o(wú)聲無(wú)光的世界里生活了87年，卻堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)……我簡(jiǎn)直就是讀書成癮了。怪不得媽媽說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書蟲。除了衛(wèi)生間，是不是哪兒都有書？”

我笑嘻嘻地反駁說(shuō)：“呵呵，還有廚房呢。你可提醒了我，改天在衛(wèi)生間放幾本。對(duì)了。還有廚房呢。”媽媽對(duì)我無(wú)可奈何。

我不但喜歡讀書，而且還喜歡挑書。有時(shí)，我會(huì)靜靜地上網(wǎng)去搜索，遨游書海。如果有我要找的，我會(huì)“不顧一切”地去看；有時(shí)，我會(huì)找些能推薦好書的書籍，不停地翻看簡(jiǎn)介，書的道理，好挑幾本值得一閱的書。有時(shí)，我會(huì)不管刮風(fēng)下雨，早早跑到書店等待開門。去書店“淘寶”，細(xì)細(xì)讀讀，選要買的書。

噢，對(duì)了。說(shuō)起讀書，我還有一件小小的趣事呢。想聽嗎？那是一個(gè)普普通通的星期天，媽媽要出去，就給我做好午飯，說(shuō)：“你先吃著午飯吧，我就不回來(lái)吃了。”

“嗯，嗯，好的，再見?！蔽铱粗鴷?，勉強(qiáng)懶懶地回答。

過(guò)了一會(huì)兒，我感到餓了，想起有飯，就邊看邊吃了起來(lái)。吃啊吃啊，等到媽媽回來(lái)了，只聽一聲驚叫。原來(lái)，我只顧看書，竟然空口吃完了饅頭。媽媽滿臉苦笑，無(wú)可奈何，說(shuō)：“真是‘家有書蟲，不得安寧’啊?！?/p>

瞧，這就是我。愛(ài)看書的我。

初中生活周記14

好像是還沒(méi)過(guò)足暑假呢，新學(xué)期就又來(lái)了。9月1日，我已經(jīng)成為了一位初中一年級(jí)的學(xué)生。從學(xué)校里的最高年段“淪落”到剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)妹，心里還是有點(diǎn)感覺(jué)怪怪的。就這樣茫茫然地，我到了一個(gè)新的學(xué)校，開始了我又一輪的新生體驗(yàn)。

我被分到了11班，感覺(jué)很親切，就像是叫我的小名一樣。我應(yīng)該是很幸運(yùn)的了，周圍有一張張熟悉的臉，原來(lái)一起考進(jìn)來(lái)的十幾個(gè)同學(xué)里面，有四個(gè)女生都在我們班。有了這份熟悉，周圍的那些陌生也不算什么了。

我們的班主任是位剛畢業(yè)的大姐姐，很親切的樣子，卻給我們出了個(gè)難題，問(wèn)我們要怎么個(gè)坐法，很多同學(xué)都提議說(shuō)，要單人單桌，可這教室太小，想法立即就被“槍斃”了；又有人說(shuō)要男生跟男生坐，女生跟女生坐，這時(shí)，老師很神秘地笑了一下，說(shuō)：“我們班的男生是21人，女生是29人，奇數(shù)跟奇數(shù)。只有男女生配對(duì)，才能湊成整數(shù)?！贝蠹衣犃耍疾辉敢饽信?，可老師就是厲害，在給我們灌輸完“男女搭配，干活不累”的思想完后，就把大家叫到了走廊上，開始編座位了。幸運(yùn)之神又一次降落在了我的頭上――我排在隊(duì)伍的倒數(shù)第7個(gè)！也就是說(shuō)，我可以免遭和男生同桌的“厄運(yùn)”了！這還不夠呢，因?yàn)榕旁陉?duì)伍后邊的緣故，我的座位在最后一排，那可是我六年前剛上學(xué)時(shí)候所垂涎的，要知道，那時(shí)候的我全校最小，上課還要站在第一排呢。哈，六年的時(shí)間可真是好玩，可以讓一個(gè)矮矮的小家伙坐到了最后一排。這可讓我好有成就感呢!

分座位過(guò)后，就開始自我介紹了。剛好我是最后一個(gè)上，準(zhǔn)備的時(shí)間最多，

自然就想了最久，還列了方案1、方案2、方案3……只可惜到了上臺(tái)時(shí)，竟然把洋洋萬(wàn)言給濃縮成了3句話！這可真讓我郁悶啊，不過(guò)，這似乎已經(jīng)夠了，不然太羅嗦也不是件好事。

開學(xué)第一天，趣事真不少，說(shuō)了自己再說(shuō)他人吧。學(xué)校要求男生都剪平頭，可是我們班上有位同學(xué)嘛，或許是忘了吧，就沒(méi)有剪規(guī)定的發(fā)型。在發(fā)校服的時(shí)候，那工人根據(jù)他的發(fā)型給他發(fā)了制服，待到他打開檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)――那竟然是女生制服！這下慘了，只見他左手拎著一條百褶裙，滿臉委屈地找老師：“老師，我的制服是女生的！”全班立即笑倒。

接下來(lái)的時(shí)間，就像流水一樣流淌過(guò)去了。為了不讓各位看到枯燥的流水賬，我便要到此擱筆了，還是希望以后的每一天，我的同學(xué)們能夠不斷地創(chuàng)造趣事，讓校園生活快樂(lè)開心著。