語文S版五年級(jí)下冊(cè)第六單元第26課《少年閏土》同步練習(xí)（II）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績:________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共102分)

1.（3分）對(duì)號(hào)入座（選擇詞義，填序號(hào)）

仿佛：A.相似，差不多

B.猶如，好像

C.似乎，可能

①閏土和我仿佛年紀(jì)。

________

②這天，仿佛要下暴雨。

________

③那湖水綠得仿佛是一塊碧玉。

________

2.（8分）形近字組詞

捏________　鈕________　拜________　允________

扭________　紐________　湃________　充________?

3.（4分）寫出近義詞

允許—________

熟識(shí)—________

往常—________

鄭重—________

4.（6分）按要求寫詞語

①描寫人物外貌的詞語

________、________、________

②表示手部動(dòng)作的詞語

________、________、________

5.（1分）閱讀課文《聶將軍和日本小姑娘》片段，完成練習(xí)。

兩個(gè)日本孤女很快被送到了指揮部。聶將軍先抱起不滿周歲的小妹妹，看到她的傷口包扎得很好，便馬上讓警衛(wèi)員去老鄉(xiāng)家給她找奶吃。然后，又慈愛地拉過那個(gè)大一些的女孩，親切地問她叫什么名字。這個(gè)女孩叫美穗子，她不會(huì)說中國話，只是不停地說：“媽媽死了，媽媽死了?！甭檶④娨娺@孩子兩眼里流露出驚恐的神色，就拿過一個(gè)洗干凈的梨子，和藹地說：“這梨洗干凈了，吃吧！”美穗子見聶將軍和善可親，便接過梨慢慢地吃起來。開飯的時(shí)間到了，聶將軍把美穗子拉到懷里，用小勺一口一口地給她喂飯。幾天以后，美穗子一點(diǎn)也不拘束了，她用小手拽著將軍的馬褲，跟著將軍跑前跑后，可親熱啦！

這段文字通過描寫，表現(xiàn)聶將軍對(duì)小女孩的________。

6.（2分）查字典，寫出劃線字的意思。

①我素不知道天下有這許多新鮮事……

素：________

②他也躲到廚房里，哭著不肯出門……

肯：________

7.（3分）照樣子改寫，不僅使句子意思不變，而且使句子變得更親切、自然。

例：提示語：不許亂扔果皮紙屑。

改寫為：讓果皮紙屑乖乖地進(jìn)垃圾箱。

①提示語：不要踐踏花草。

改寫為：________

②提示語：禁止追逐打鬧。

改寫為：________

③提示語：閱覽室內(nèi)請(qǐng)勿喧嘩。

改寫為：________

8.（5分）照樣子，改寫句子。

例：三峽大壩是一座偉大的工程。

三峽大壩真是一座偉大的工程啊！三峽大壩難道不是一座偉大的工程嗎？

①他到處招搖撞騙，禍害鄉(xiāng)鄰，這里的人都深惡痛疾。

②爸爸助人為樂出了名，社區(qū)的人都稱贊他。

9.（5分）擴(kuò)句

①我們看魚兒。

②猹逃走了。

10.（5分）按要求改寫句子。

①深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（縮句）

②這少年便是閏土。（擴(kuò)句（至少二處））

11.（7分）精彩回放，我會(huì)填。

我們沙地上，下了雪，我________出一塊空地來，用短棒________起一個(gè)大竹匾，________下秕谷，看鳥雀來________時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將________在棒上的繩子只一________，那鳥雀就________在竹匾下了。

12.（5分）搜集魯迅的名言并寫下來。

13.（4分）在橫線上填上表示語氣的詞符號(hào)。

①這一期墻報(bào)包含著老師和同學(xué)們多少心血________！

②難道你還不明白媽媽的心意________？

③可不能糟蹋糧食________！

④你明天去哪兒玩________？

14.（5分）解釋下列詞語。

①善良

②遺志

15.（2分）把下列詞語補(bǔ)充完整。

罰不________

翻云________

16.（5分）縮句

①深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

②他的父親帶來了幾只很好看的鳥兒

17.（5分）按要求寫句子

閏土不一會(huì)兒就抓住了三只小麻雀。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

18.（5分）照樣子寫句子。

例：不是一家人，就不應(yīng)該熱心幫助了嗎？

不是一家人，也應(yīng)該熱心幫助。

①不是你弄臟的，就不該打掃干凈嗎？

②要節(jié)約用水、用電，難道你不知道嗎？

19.（5分）照樣子，改寫句子。

例：他的書法作品，全校同學(xué)都說棒。

他的書法作品，全校沒有一個(gè)同學(xué)不說棒的。

①人們看了這兩截連成的春聯(lián)，都拍案叫絕。

②沒關(guān)系，這里的人都認(rèn)識(shí)我。

20.（2分）我把詞語送回家。

①媽媽________我給奶奶打個(gè)電話問候一聲。

A．囑咐

B．吩咐

②老師________同學(xué)們課間活動(dòng)要注意安全。

A．囑咐

B．吩咐

21.（6分）我是拼音小能手

kuà

xià

zhèng

zhòng

yǔn

xǔ

________

________

________

chú

fáng

dào

jī

pàn

wàng

________

________

________

22.（4分）填空答題（按課文《少年閏土》順序）

閏土給作者講了________、________、________、________四件新鮮事。

23.（5分）抄寫詞語

心愿

伶俐

新鮮

二、閱讀題

(共2題；共18分)

24.（5分）理解句子的意思。

深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，期間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈子，手捏一柄鋼叉，向一匹猹刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

25.（13分）課外閱讀

《中年閏土》節(jié)選

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：

“阿！閏土哥，——你來了？……”

我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：

“老爺！……”

我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

（1）這段文字通過對(duì)比手法描繪了中年閏土的外貌、動(dòng)作、神態(tài)的不同，請(qǐng)用簡潔的文字分別加以說明：

中年閏土：________。

（2）“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因是：

歡喜：________。

凄涼：________。

（3）閏土“動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲”。他想說的話是什么？請(qǐng)你揣摩語境、聯(lián)系全文，把它補(bǔ)出來。

（4）他們之間隔著的“厚障壁”是什么？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

(共23題；共102分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題

(共2題；共18分)

24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、