部編版五年級語文一、二單元檢測卷

（滿分100分，時間120分鐘）

姓名：

學(xué)號：

一、看拼音,寫詞語。

xián

qì

gāo

bǐng

fēn

fù

pián

yi

bō

zhǒng

yǔn

nuò

（）

（）

（）

（）

（）

（）

yùn

wèi

xié

tiáo

pínɡ

héng

ài

mù

fù

jīnɡ

qǐnɡ

zuì

nán

yǐ

zhì

xìn

（）

（）

（）

（）（）

（）

二、給加點的字選擇正確的讀音打“√”。

盛開（shèng

chéng）蓑毛（shuāi

suō）

玻璃框（kuāng

kuàng）

垂蔓（màn

wàn）

眼瞼（liǎn

jiǎn）

侮辱（wū?wǔ）

大臣（chén??chéng）

游隼（sǔn??shǔn）

岔道（chà??zhà）

三、填字組詞。

zhū

（）紅

（）肉

（）寶

mù

愛（）

日（）

（）布

tínɡ

（）子

（）止

蜻（）

四、形近字組詞。

浸（）

慕（）

嫌（）

侵（）

幕（）

謙（）

汛（）

協(xié)（）

妨（）

訊（）

脅（）

防（）

五、給下列多音字注音并組詞。

（）

（）

挨

相

（）

（）

六、補(bǔ)充下列成語。

（）（）氣壯

完（）歸（）

香（）十（）

同心（）（）

不動（）（）

美中（）（）

人影（）（）

理（）當(dāng)（）

（）（）之寶

七、讀下面的句子，說說它們分別體現(xiàn)了人物怎樣的特點，將字母填入括號中。

A．知錯就改

B．互相謙讓

C．顧全大局

D．機(jī)智勇敢、做事周密

(1)我所以避著廉將軍，為的是我們趙國?。。ǎ?/p>

(2)如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走。（）

(3)藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。（）

(4)于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上縛著荊條，到藺相如門上請罪。（）

八、根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。

（1）

白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

______________________________________________________________

（2）

全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。（仿寫一個夸張句）

______________________________________________________________

（3）整個村子都浸在桂花的香氣里。(縮句)

______________________________________________________________

（4）小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。（用句中的關(guān)聯(lián)詞造句）

______________________________________________________________

（5）秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。（改為雙重否定句）

______________________________________________________________

（6）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________________________________________

（7）請用“驕傲”的貶義和褒義各寫一句話。

褒義:___________________________________________________________

貶義:___________________________________________________________

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.那雪白的（），那全身的（），那鐵色的（），那青色的（），增之一分則嫌（），減之一分則嫌（），素之一忽則嫌（），黛之一忽則嫌（）。

2.著名作家（）在《落花生》一文中告訴我們,人要做（）的人,不要做（）,（）的人。

3、（），一日難再晨。（），歲月不待人。

4、莫等閑，（），（）。

5、（），不棄功于寸陰。

6、多少事，（）；天地轉(zhuǎn)，（）。一萬年太久，（）。

7、居高聲自遠(yuǎn)，（）

十、給下列句子排序（2.5分）

（）肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

（）當(dāng)時的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

（）肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

（）在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

（）他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

十、閱讀理解。

(一)課內(nèi)閱讀(7.5分)

父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道?！?/p>

1.寫出下面詞語的近義詞。(1.5分)

愛慕—（）

分辨—（）

可貴—（）

2、“花生的好處很多,有一樣最可貴”中的“一樣”指的是

。(1分)

3.這段話寫出了()。(1分)

A.花生果實的特點

B.花生的好處

C.花生的可貴之處

4.父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r,將花生的果實與桃子、、這些水果相比較,突出了花生具有、的可貴品質(zhì)。(2分)

5.父親說這些話的用意是什么?(2分)

(二)課外閱讀。

村槐（huái)

(節(jié)選)

我思鄉(xiāng)的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所擁抱了。

清明時分,我和小伙伴就纏著祖父縛秋千。他找出犁上的套繩,攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團(tuán)兒,牽住一頭;然后側(cè)身用胳膊劃一個有力的弧線,繩團(tuán)便高高飛向橫著的樹股;最后,打了結(jié),綁了一截棍兒,就可以蕩飛了。開始,我上秋千還有點兒怯,祖父就一前一后地推著秋千。念叨著《送馬馬》的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹干也以同樣的節(jié)奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無數(shù)歡樂的眼睛。

傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似的浮蕩著繁星的海。清苦味的芬芳,簡直使整個故鄉(xiāng)都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風(fēng)搖落的花瓣,在場院里軟柔柔地鋪了一層。我和小伙伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或者學(xué)著祖父在山地里點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉(xiāng)有一個美麗如花的豐年。

槐樹周身是藥材,春采其花,秋采其果,索得一點讀書的費用。那么灰暗、粗糙的樹皮,那么巨大的樹冠,慷慨地賜予我和小伙伴們多少花和果!

幾年之后重返故鄉(xiāng)。祖父已經(jīng)去世,而我這長孫又沒能送葬,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過秋千的樹干似在抖動了,綠葉間又似乎垂?jié)M了圓筒狀的莢果。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那遒勁地露出地面的根須,深深扎入故鄉(xiāng)的土地。由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動作,是那么執(zhí)著而有力,顯示著生命的經(jīng)久。

曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的游子呢!

1.在文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)

近義詞:

綁—()

大方—()

反義詞:

光滑—()

索取—()

2.文中第2—4自然段依次記敘了三件往事:、槐樹下嬉戲、。（2分）

3.下列說法不正確的一項是()。(1分)

A.文章以村槐為題,托物言志,表達(dá)了扎根故鄉(xiāng)、傾情奉獻(xiàn)的志向

B.本文以記敘為主,綜合運用了描寫、議論、抒情等表達(dá)方式

C.本文借物抒情,借對村槐的贊美,抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的眷戀,對親人的思念

D.文章結(jié)尾不僅照應(yīng)開頭,還深化了主題

4.第5自然段畫線的句子能否去掉?為什么?請談?wù)勀愕睦斫狻?2分)

十一、表達(dá)交流。

為了治理學(xué)校門口的擁堵,實驗小學(xué)制定公約:“接送孩子的車輛一律?？吭趯W(xué)校周圍500米以外的路段。”這天早上,爸爸照例開車送麗麗去上學(xué)。車距離學(xué)校還有一段路時,麗麗說:“

”爸爸不解地問:“還不到學(xué)校門口呢,這么著急下車干什么?”

麗麗認(rèn)真地說:“

”爸爸滿不在乎地說:“哎呀!規(guī)定是規(guī)定,又沒人看見!我再往前開點兒,要不,你還得走那么遠(yuǎn)呢!”

麗麗嚴(yán)肅地說:“

”聽了麗麗的話,爸爸不好意思地說:“你說得對!”說完,爸爸就把車?？吭诹酥付ǖ牡攸c。

十二、寫作（30分）

在你的學(xué)習(xí)生涯中，遇到過許許多多的老師，他們各自有各自獨特的性格特點，各自在課堂上綻放出獨特的人格魅力，本次寫作就請你提筆用文字刻畫一位老師吧！題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。