第一篇：五年級語文第一、二單元測試題

五年級語文第一、二單元測試題

一、識(shí)字寫字：（10分）

（一）聽寫：（8分）

（二）連線：（2分）

矗立yāo ráo戎裝kùnjiǒng 妖嬈chù lì逞兇róngzhuāng

巍峨wēi é困窘chěngxiōng 猙獰sī chě澄澈bǐshǒu 撕扯zhēngníng匕首chéngchè

二、閱讀積累：（40分）

（一）積累：（25分）

1、填空：（12分）

1、蒙漢情深何忍別，2、，浪淘風(fēng)簸自天涯。

3、羌笛何須怨楊柳，4、，不是遮頭是使風(fēng)。

5、，白發(fā)誰家翁媼。

6、天行健，7、，無志空長百歲。

8、莫等閑，9、，一寸光陰不可輕。

10、，吾將上下而求索。

11、不積跬步，；不積小流，12、最喜小兒亡賴，2、默寫《牧童》和自己課外積累的一首古詩。（6分）

3、補(bǔ)充句子。（3分）

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；

童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；

童年是童年是

4、默寫自己積累的有關(guān)描寫童年的段落。（4分）

（二）閱讀短文，回答問題。（15分）

尋人啟事

讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹陰牢牢地籠罩著椅子，就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。

用女孩的邏輯講，母親不疼她，母親除了掙錢之外，最大的偏愛就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁是女孩給母親的定義，并作為母親的代稱。

離開這個(gè)沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。她在留下這樣一張字條后，終于把計(jì)劃變成了現(xiàn)實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘了，我很漂亮?！?/p>

讀這留言，女孩感到一種報(bào)復(fù)的快意。

令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了尋人啟事，這要花很多錢的，能讓母親花不必要的錢，女孩心里高興。

你永遠(yuǎn)找不到我！女孩甩甩頭向火車站走去。

在B市女孩賣報(bào)，做工。只有在離家的時(shí)候才能品出家的溫暖。半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：女兒，回來吧，媽媽不再??不再??女孩開始慚愧?？刹荒芫瓦@樣投降，女孩咬咬牙又去了C市。

每天晚上抱著尋人啟事的報(bào)紙入眠，已經(jīng)成了離家后女孩的一種習(xí)慣。在C市的兩個(gè)月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。

后來女孩在《C市日報(bào)》上找到了一篇和自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個(gè)字讓女孩失眠了。

給母親打電話，女孩第一次撥通了那個(gè)自己私下默念過百遍、千遍的號碼?！按擞脩魧づ礆w，請留言。”掛上電話，女孩已經(jīng)淚流滿面。

合同期總算結(jié)束了，女孩風(fēng)塵仆仆趕回A市，她顫抖著按響了門鈴，開門的卻是個(gè)陌生人。

原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親已將房子賣掉，去了南方。第二天，報(bào)紙上多了一則啟事：尋母，速回！

1、聯(lián)系上下文解釋文中帶點(diǎn)的詞語。（2分）

苛求：

蓄謀已久：

2、女孩離家出走的原因是什么？（2分）

3、第六自然段運(yùn)用了和兩種描寫方法，請你猜測女孩此時(shí)的心情：（3分）

4、第八自然段“女兒，回來吧，媽媽不再??不再??”句中省略了（1分）

5、用幾個(gè)詞語概括女孩的性格特征：（1分）

6、第十二自然段中的“總算”一詞能不能刪去？為什么？（2分）

7、你認(rèn)為文中的女孩出走的行為錯(cuò)在哪里？媽媽有錯(cuò)嗎？錯(cuò)在何處？（4分）

三、習(xí)作。（10分）

要求：

1、請給你的親人或好朋友寫一封信，說一說學(xué)校里的趣事。要寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。格式正確。

2、寫完后空兩行或在文章的旁邊對自己的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評，寫出簡要評語。

第二篇：第一.二單元測試題

人教版九年級思想品德第一、二單元綜合練習(xí)

一、選擇題

▲ 單項(xiàng)選擇（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請將其序號填入題后括號）1、2008年9月2日，由國家文物局和中國科協(xié)主辦，在國家奧林匹克公園中心區(qū)的中國科學(xué)技術(shù)館舉行的“奇跡天工---中國古代發(fā)明創(chuàng)造文物展”，分為“錦繡華服”、“雄奇寶器”、“典藏文明”、“泱泱瓷國”4個(gè)專題，集中展示了中國古代科技的輝煌燦爛、中華文化的博大精深。下列對中華民族發(fā)展史認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是：（）

A．中華文明曾經(jīng)是世界上最先進(jìn)的文明之一

B．中國文明的發(fā)展為世界文明的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)

C．中國古代優(yōu)秀文化對中國乃至世界仍發(fā)揮重要影響

D．五千多年來，中國一直是世界上最強(qiáng)大的國家

2、代表香港出戰(zhàn)北京殘奧會(huì)的陳穎鍵，3歲時(shí)因骨癌不幸切除右腳?！熬毩?xí)擊劍令我更加勇敢，不回避問題，接受一切挑戰(zhàn)?！标惙f鍵說，為了備戰(zhàn)殘奧會(huì)，他放棄了和同學(xué)們的游戲聚會(huì)，睡眠也很少，集中精神訓(xùn)練。他的事跡主要體現(xiàn)了民族精神中的（）A、勤勞勇敢B、自強(qiáng)不息C、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一D、愛好和平

3、據(jù)調(diào)查，某市居民醫(yī)療保健2007年人均消費(fèi)支出占消費(fèi)支出的比重達(dá)12.8%，成為繼食品之后的第二大消費(fèi)，人均交通通信支出為1129.08元，年均增長16.2%，占消費(fèi)支出的比重為12.3%，在消費(fèi)支出中排第三位。這些變化從一個(gè)側(cè)面反映了（）

A、艱苦奮斗精神逐漸過時(shí)了B、我國社會(huì)主義初級階段的主要矛盾已經(jīng)解決

C、我國已經(jīng)是全面小康社會(huì)D、人民生活水平得到顯著提高

4、有關(guān)人員把我國國民的收入水平與世界作一個(gè)比較，認(rèn)為深圳、上海、北京已經(jīng)達(dá)到世界高收入國家水平，廣東、浙江、江蘇、遼寧等相當(dāng)一部分已達(dá)中等收入的國家水平，東北、華北、中部地區(qū)處于中下層次，中西部相當(dāng)于世界的低收入地區(qū)。這說明（）A、我國現(xiàn)在所達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的B、我國大部分地區(qū)還處于貧困階段C、出現(xiàn)地區(qū)性差距就不是全面小康社會(huì)D、全面小康社會(huì)的目標(biāo)是無法實(shí)現(xiàn)的

5、“安而不忘危、存而不忘亡、治而不忘亂、富而不忘貧、樂而不忘憂、成而不忘敗、順而不忘逆、甘而不忘苦、福而不忘禍”。這是中國人幾千年來的思想智慧。這種智慧就是（）A、節(jié)儉意識(shí)B、憂患意識(shí)C、進(jìn)取意識(shí)D、競爭意識(shí)

6、羅福歡從大學(xué)畢業(yè)后分配到某航天工業(yè)工作，后來辭職專門從事擦皮鞋的行業(yè)，經(jīng)過不斷探索，他在各地開了20多家連鎖店，幾年時(shí)間就成了擁有近千萬資產(chǎn)的小老板。羅福歡走上致富道路的最主要因素是（）A、辛勤的勞動(dòng)B、智慧與開拓C、科學(xué)技術(shù)D、資本

7、墨子曾說“儉節(jié)則昌，淫失則亡。”這告訴我們（）A、勤儉節(jié)約是治國安邦之道B、社會(huì)的文明進(jìn)步是靠勤儉節(jié)約鑄就C、凡是富人都奢侈，窮人都勤儉D、勤儉節(jié)約是創(chuàng)造財(cái)富的源泉

▲多項(xiàng)選擇（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)是符合題意的，請

將其序號填入題后括號）

8、中華民族精神具有強(qiáng)大的生命力，在新時(shí)期不斷發(fā)展壯大，改革開放后，新時(shí)代涌現(xiàn)的民族精神有：（）A、長征精神B、鐵人精神C、載人航天精神D、抗震救災(zāi)精神

9、中共中央政治局原委員、上海市委原書記陳良宇2008年4月11日下午被天津市第二中級人民法院以受賄罪、濫用職權(quán)罪兩項(xiàng)罪名一審判處有期徒刑18年，沒收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣30萬。陳良宇受賄、濫用職權(quán)的行為（）A、其后果說明，獲得財(cái)富必須走合法的生財(cái)之道；B、符合“義”的要求，違反法律的規(guī)定C、損害了國家、社會(huì)和他人的利益D、是與時(shí)代要求相背離的

10、廣西是經(jīng)濟(jì)相對欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，貧困大學(xué)生上學(xué)難的現(xiàn)象比較普遍，廣西工商聯(lián)各級會(huì)員企業(yè)共捐獻(xiàn)愛心助學(xué)款2100多萬元。企業(yè)捐贈(zèng)愛心助學(xué)款（）

A、體現(xiàn)了對社會(huì)的責(zé)任感

B、表現(xiàn)出“富而思源”的高尚境界 C、不僅體現(xiàn)了個(gè)人品質(zhì)，也是社會(huì)進(jìn)步的需要和標(biāo)志D、反映了“富而思進(jìn)”的人生觀

二、概括題（用簡潔的語言概括下列各題蘊(yùn)含的道理）

11、近代以來，為了救亡圖存、強(qiáng)國富民，張之洞、康有為、梁啟超、孫中山等無數(shù)仁人志士，進(jìn)行了可歌可泣、不屈不撓的探索和奮斗。但是，他們的努力都失敗了。1921年、中國共產(chǎn)黨成立之后，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，經(jīng)過28年浴血奮戰(zhàn)，建立了中華人民共和國，中國人民從此站起來。

12、毛澤東說：世界是你們的，也是我們的，但是歸根到底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，希望寄托在你們身上。13、2009年2月28日，河南省小麥抗旱保春管奪豐收“萬名科技人員包萬村行動(dòng)”啟動(dòng)儀式在偃師市舉行。該活動(dòng)通過加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)和科學(xué)管理，促小麥苗情轉(zhuǎn)化，促小麥正常發(fā)育，受到廣大人民群眾的歡迎。

三、簡答題：

14、新中國成立60年來，我國取得了舉世矚目的偉大成就，你認(rèn)為取得這些成就的主要原因有哪些？

15、黨和政府提出了在21世紀(jì)頭20年，全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高

水平的小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，即全面的小康。那么，全面的小康社會(huì)有什么特征？

16、創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的重要源泉有哪些？

17、現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾是什么？富民政策是什么？

四、辨析題

18、改革開放以來，我國各方面都取

得了令世界矚目的成就。因此，憂患意識(shí)在當(dāng)今已經(jīng)過時(shí)了。

19、目前，人們生活水平提高了，不必勤儉節(jié)約了

五、觀察與思考

20、材料一：中國是DVD第一生產(chǎn)打過，年產(chǎn)量達(dá)到7000萬臺(tái)。由于缺少專利，中國企業(yè)每銷售一臺(tái)DVD，就要向各個(gè)標(biāo)準(zhǔn)組織交納總計(jì)20多美元的專利費(fèi)用?，F(xiàn)在，生產(chǎn)一臺(tái)DVD能賺到10-20元人民幣。

材料二：2005年5月3日商務(wù)部部長***出訪法國時(shí)，曾算過一筆賬：“中國只有賣出8億件襯衫才能進(jìn)口一架空客380”。這8億比一形成了巨大的反差。

結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答下列問題：

（1）材料

一、材料二共同說明了什么問題？

（2）針對這一問題，我們青少年該怎樣做？

21、如今中學(xué)生過生日大宴同學(xué)的事

已經(jīng)十分普遍了，不僅過生日要請，當(dāng)上班干部，甚至某次考試考了好成績都得請客。某校有名學(xué)生為了過生日跟家里要了500元錢，請了十幾個(gè)同學(xué)，在肯德基暴撮了一頓。據(jù)了解，這名學(xué)生家境其實(shí)并不富裕。（1）你同意材料中這些同學(xué)的做法嗎？為什么？

（3）針對這種情況，請向同學(xué)們提出三條倡議。

六、活動(dòng)與探索

22、近年來，我國經(jīng)濟(jì)快速增長，特別是2006年，我國經(jīng)濟(jì)再次取得歷

史性突破，已經(jīng)成為世界上第四個(gè)經(jīng)濟(jì)大國。長元中學(xué)九年級學(xué)生小樂利用寒假時(shí)間，對外婆家的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行了一次調(diào)查活動(dòng)，并制定了下列調(diào)查表格，請協(xié)助他完成相關(guān)的調(diào)查任務(wù)。

與小樂的關(guān)系 職業(yè) 主要收入來源 經(jīng)濟(jì)性質(zhì)

外公 無 投資股市所得股息 A 外婆 無 出租房屋收入 B 舅父 外資企業(yè)職工 工資 C 舅母 省辦企業(yè)職工 技術(shù)入股的股息 D 表姐 個(gè)體戶 營業(yè)收入 E（1）請你幫助小樂填寫表格中的

“經(jīng)濟(jì)性質(zhì)”的相關(guān)內(nèi)容。（2）小樂外婆家各家庭成員的收入分別是憑什么要素強(qiáng)得的？體現(xiàn)了我國怎樣的分配制度？

（3）請你談?wù)剬?shí)行這一分配制度的現(xiàn)實(shí)意義。

（4）小樂的調(diào)查表格反映了我國怎樣的經(jīng)濟(jì)制度？實(shí)施這一經(jīng)濟(jì)制度有什么意義。

（5）請你仿照小樂的調(diào)查活動(dòng)方式，對自己家的經(jīng)濟(jì)收入進(jìn)行調(diào)查，并繪制出相應(yīng)的調(diào)查表格。

23、2009年是建國60周年，60年來，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，從解放初期的一窮二白到現(xiàn)在列入世界大國、強(qiáng)國行列，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民正在一步步走向繁榮與富強(qiáng)。為紀(jì)念中華人民共和國成立60周年，某中學(xué)校園網(wǎng)擬開展“為中國喝彩”大型主題宣傳活動(dòng)。請你熱情參與?！窘?jīng)典回眸】在新中國成立60周年之際，我們有必要回顧一下60年間 的輝煌成就。假如你參與此網(wǎng)頁的制作，請你把知道的新中國成立60年來取得的巨大成就，通過專題網(wǎng)頁的形式與廣大網(wǎng)民共享。（1）你將舉出什么事例？（至少從兩個(gè)不同方面列舉）（2）這些事例是通過何種方式知道的？

【社會(huì)和諧】在社會(huì)發(fā)展、文明進(jìn)步的過程中，我國社會(huì)總體上是和諧的，但也面臨著新的問題、新的挑戰(zhàn)。此網(wǎng)頁制作者打算收集一些備受市民關(guān)注的民生問題及應(yīng)對策略。請問：你收集的市民最為關(guān)注的民生問

題是什么？你打算提交怎樣的解決建議？ 答案

一、1、D

2、B

3、D

4、A

5、B

6、B

7、A

8、ABCD

9、ACD

10、ABC

二、11、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國（或只有社會(huì)主義才能救中國）。

12、我們青少年要以振興中華為己任（或天下興亡、匹夫有責(zé)）。

13、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（或依靠科技創(chuàng)造財(cái)富；或大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)）

三、14、建立了社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最廣泛、最深刻的社會(huì)變革；堅(jiān)持了走中國特色社會(huì)主義道路；堅(jiān)持了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

15、經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化國際繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加殷實(shí)。

16、創(chuàng)造財(cái)富的重要源泉有勞動(dòng)、科學(xué)技術(shù)、智慧與開拓精神、資本、管理等。

17、現(xiàn)階段我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。富民政策是：允許和鼓勵(lì)一部分地區(qū)、一部分人先富起來，帶動(dòng)和幫助后富，逐步走向共同富裕。

四、18、（1）改革開放以來，在全國各族人民的共同努力下，我國在政治、經(jīng)濟(jì)、國防、衛(wèi)生等方面都取得了令世界矚目的成就。（2）但是，由

于我國基礎(chǔ)差，底子薄，人口眾多，與世界主要的發(fā)達(dá)國家相比，我國在科技、教育文化、綜合國力等方面依然存在差距。歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)已經(jīng)證明：憂勞可以興國，逸豫可以亡身。因此，現(xiàn)階段增強(qiáng)憂患意識(shí)并不過時(shí)。（3）當(dāng)祖國發(fā)展興旺時(shí)，憂患可以使我們保持警惕，居安思危；當(dāng)祖國的發(fā)展處于低潮時(shí)，憂患會(huì)使我們臥薪嘗膽，勵(lì)精圖治，迎頭趕上。因此，我們要樹立憂患意識(shí)。

19、（1）隨著改革開放的深入進(jìn)行，我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民生活水平不斷提高。（2）勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是治國安邦之道，是人的

美德。在任何時(shí)候，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)都不能丟。（3）作為中學(xué)生，我們要恪守勤儉節(jié)約的社火準(zhǔn)則，促使自己健康成長。

五、20、（1）我國與發(fā)達(dá)國家在科技方面存在差距；我國科技水平比較低；等等。（2）我們要增強(qiáng)憂患意識(shí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，縮短與發(fā)達(dá)國家的差距；我們要肩負(fù)振興中華重任，刻苦學(xué)習(xí)，成為祖國需要的人才。

21、（1）不同意材料中這些同學(xué)的做法。因?yàn)檫@種做法違背了勤儉節(jié)約的要求，違背了社會(huì)主義榮辱觀的要求，是不珍惜勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，是一種盲目攀比，不利于同學(xué)們健康成長等。（2）

以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥；在生活中要學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約、合理消費(fèi)；珍惜父母勞動(dòng)，勤儉節(jié)約；勤儉節(jié)約，從我做起。

六、22、（1）、A、B、E、個(gè)體經(jīng)濟(jì)；C屬于外資經(jīng)濟(jì)；D屬于國有經(jīng)濟(jì)。（2）外公、外婆憑資本取得收入；舅父、表姐憑勞動(dòng)；舅母憑技術(shù)；我國的分配制度是：以按勞分配為主體、多種分配方式并存。（3）有利于調(diào)動(dòng)廣大人民生產(chǎn)的積極性，有利于讓一切創(chuàng)造財(cái)富的源泉充分涌流。（4）我國的基本經(jīng)濟(jì)制度是：以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。實(shí)行這一制度有利于廣泛、充分

地調(diào)動(dòng)社會(huì)各階層的積極性，調(diào)動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉的活力，使全體人民各盡其能，各得其所，和諧相處。（5）略

23、【經(jīng)典回眸】（1）體育方面：2008年北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)的成功舉辦；國家統(tǒng)一方面：香港1997年、澳門1999年順利回歸；經(jīng)濟(jì)方面：我國的綜合國力大幅提升等。（2）、上網(wǎng)查尋、查閱報(bào)刊、到圖書館查閱等?！旧鐣?huì)和諧】例：貧富懸殊大，收入分配不合理。建議：堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；鼓勵(lì)先富者帶動(dòng)和幫助越來越多的地區(qū)和人走上共同富裕的道路；鼓勵(lì)低收

入者自主創(chuàng)業(yè)；加大扶貧開發(fā)力度；完善社會(huì)保障制度。

第三篇：五年級語文上冊第一單元測試題

五年級語文第一單元測試卷

一、看拼音寫漢字，然后按拼音字母的順序依次排列所填的漢字。（5分）1.jù

bó

wèi

cáng

nàn

shū（）怕 漂（）所（）珍（）磨（）（）理 2.所填字的排列順序：

二、下面每道小題中，都有一個(gè)正確的選項(xiàng)，請選擇序號寫在橫線上。(24分)3.下面帶點(diǎn)字的讀音或詞的書寫全部正確的一組是。

A、貪婪（nán）編（piān）寫 娛（yú）樂 吶(nèi)喊 B、民族 支撐 浮想連翩 牽腸掛肚 C、饋贈(zèng) 過癮 毫不猶豫 饑腸轆轆 4.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號填在后面的橫線上。故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D.舊，過去的（1）一本書，就是一處你隨時(shí)想去就去的故地。（2）隨著酒駕司機(jī)的減少，交通事故也越來越少了。（3）出現(xiàn)這種局面是有緣故的。

（4）學(xué)校明令禁止吃零食，可你還是把零食帶進(jìn)學(xué)校。這真是明知故犯?。?.文章可長可短,內(nèi)容、體裁不拘一格,卻不可。A、千篇一律 B、千奇百怪 C、千姿百態(tài) D、千錘百煉 6.下列詞語中,有搭配不當(dāng)?shù)囊唤M是。

A、神奇的想象 奇幻的想象 奇妙的想象 奇異的想象 B、充足的理由 充足的戰(zhàn)斗 充足的時(shí)間 充足的幸福 C、繼續(xù)工作 連續(xù)工作 持續(xù)工作 后續(xù)工作 7.下列詞語按一定的順序排列正確的一組是。

A、熱愛 喜歡 喜愛 酷愛 B、擔(dān)心 害怕 恐懼 緊張 C、寬廣 寬敞 遼闊 寬闊 D、瞟 看 注釋 凝視 8.下面是對“竊”的理解,意思表達(dá)不正確的一句是。

A、孔乙己“竊書不算偷”的“竊書”和林海音的“竊讀”性質(zhì)是一樣的。B、孔乙己“竊書不算偷”的“竊書”和林海音的“竊讀”只是所“竊”的對象不一樣,其”他是一樣的。

C、孔乙己“竊書不算偷”的“竊書”和林海音的“竊讀”除所“竊”對象不同外,情趣上也大不相同。

9.“一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地?！边@句話縮句正確的是。

A一本書就是一位朋友 B一本書也是一處故地 C你喜愛的朋友,你想去的故地。D書就是朋友,也是故地

10.下面對“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。

A句中的破折號表示說明 B很快樂,那是因?yàn)闀芙o人帶來智慧與快樂 C很懼怕那是因?yàn)榕卤话l(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕

D、只有“竊讀”,就可以不買書,不花錢,所以很快樂。11.下列說法不恰當(dāng)?shù)氖恰?/p>

A、讀一本好書,就像在聆聽良師的諄諄教誨。

B、讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人對話。C、讀一本好書,就是走上成功之路。12.下面是比喻句的是。

A、波浪一邊歌唱,一邊沖向高空去迎接那雷聲。B、夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。C、圓月漸漸升高,她那銀盤似的臉,流露著柔和的笑容。D、海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉,好像在沖著你點(diǎn)頭微笑。

三、填空。(3)13.讀書需博覽群書，才能寫好文章，這正如杜甫所說的“?！?但也不能一味求多，而應(yīng)當(dāng)像朱熹所說的那樣，“。” 14.我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是！”

15.“書猶藥也。”是告訴我們讀書的重要性；

四、判斷下列句子的說法，正確的在括號里打“√”。（5分）

16.“三貫通，這才是21世紀(jì)的青年?！薄叭炌ā笔侵钢形髫炌?、古今貫通、文理貫通。（）

17.“開卷有益”是一種正確的說法，也是一種考試辦法。（）18.閱讀一本書，就是跨越時(shí)空，同睿智而高善的人對話。（）

19.“我像一匹餓狼，貪婪地讀者?！边@句話是寫作者很需要填飽肚子。（）20.“你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍?！弊髡哌@樣寫是為了強(qiáng)調(diào)“常讀常新，百讀不厭。”（）

第二部分 閱讀

閱讀下面短文，按要求作答。（30分）在魯迅先生的全部生活里，書籍占有重要的地位，他被人稱為“愛書如命”的人。幼年時(shí)期的魯迅，看書以前，自己先把手洗干凈，然后捧書閱讀，以免把書弄臟而造成損害。成年以后，魯迅先生讀書十分刻苦認(rèn)真，他把讀書當(dāng)做一種樂趣。

在魯迅博物館里，陳列著一批修書工具，那是一些簡單的劃線儀器。幾根鋼針，一團(tuán)絲線，幾塊砂紙，以及兩塊磨書用的石頭。魯迅先生就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的一萬多冊圖書保存完好，沒有一冊出現(xiàn)破散的情況。

魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學(xué)生，但是歸還時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)書上有了破邊卷角等情況，是會(huì)不高興的。對于那些不愛護(hù)書籍的借閱者，魯迅寧愿把書送給他也不忍看到那本被污損的書再轉(zhuǎn)回來。

魯迅先生還時(shí)常把一些好書主動(dòng)贈(zèng)送給那些需要用書的人。每當(dāng)把書寄出去時(shí)，他都要親自仔細(xì)地把書包扎好。這種花在包書的心力，是為了友人，更是為了書籍。練一練

1．結(jié)合上下文理解下列詞語。（4分）①陳列

：______________________________ ②樂趣：________________________________ ___________________

2．把下面的句子改寫成“被’’字句。（2分）他把讀書當(dāng)做一種樂趣。

________________________________________________________________________ 3．填空。（2分）

短文的第1節(jié)和后面幾節(jié)之間是_______________________________關(guān)系。第2節(jié)寫魯迅_____________________________ 4．讀句子，并用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。（2分）

對于那些不愛護(hù)書籍的借閱者，魯迅寧愿把書送給他也不忍看到那本被污損的書再轉(zhuǎn)回來。

________________________________________________________________________ 5．你平時(shí)愛書嗎?你覺得自己要向魯迅先生學(xué)習(xí)什么？結(jié)合實(shí)際請寫出一點(diǎn)來。（3分）

________________________________________________________________________

（二）老師的教誨

____________________ 小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。

記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲,鄭老師忽然把我叫到她跟前

領(lǐng)我到操場邊坐下

怎么

最近是不是有些自滿啦

鄭老師親切地問我

我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評一頓了。誰知道鄭老師不但沒有批評我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國有句古話：‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难?！?/p>

聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘?！贝撕?，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

1、在文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。（3分）

“教誨”的近義詞是（），“驕傲”的反義詞是（）。

再在文中找出一對反義詞：（）——（）

2、用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。（2分）

3、給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（4分）

4、與第一自然中“更忘不了鄭老師對我的教誨”相照應(yīng)的句子是哪一句？請用“ ”在文中畫出。（2分）

5、為什么我終生難忘老師的教誨？（4分）

6、找出文中的一句名言警句寫在橫線上，并另外再寫一句類似的句。（3分）

第三部分習(xí)作（30分）

1.聯(lián)系實(shí)際，用具體事例談?wù)勀阕x書的收獲，題目自擬。2.字?jǐn)?shù)450字左右

3.書寫工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

【參考答案】

一、1.懼 泊 謂 藏 難 梳

2.泊 難 懼 藏 梳 謂

二、3.C 4.D A B C 5.A 6.B 7.D 8.C 9.D 10.D 11.C 12.C

三、13.讀書破萬卷，下筆如有神

14.讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！?15.讀書長大的！” 16.善讀可以醫(yī)愚?！?/p>

四、16.√18.√20.√ 閱讀一

1.（1）（把修書工具）擺出來供人看。

（2）使人感到快樂的滋味。2.讀書被他當(dāng)做一種樂趣。

3.總分；幼年時(shí)愛護(hù)書，成年后讀書成了樂趣，刻苦認(rèn)真。4.碰到難題，我寧愿多花時(shí)間去想，也不抄別人的答案。5.略 閱讀

（二）1． “教誨”的近義詞是（教導(dǎo)）“驕傲”的反義詞是（虛心）

2.我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對我的教誨。3.有一次上活動(dòng)課的時(shí)候，我們正玩著拐腳捉人的游戲，鄭老師忽然把我叫她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下。“怎么，最近是不是有些自滿啦？”鄭老師親切地問我。4.“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心中。5.因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)像燈塔，指引著我前進(jìn)的道路。使我終生受益！

第四篇：五年級語文上冊第一單元測試題

★★★人教版語文教育教學(xué)資料 ●●●●●●小學(xué)語文五年級上冊教學(xué)設(shè)計(jì)★★★

2、一頁一趟幾家書店百次五年級語文上冊第一單元測試題

3、《三國演義》《水滸傳》《彭公傳》“閑書”《我的童年》

八、修改病句。

姓名 ：

1、今天的活動(dòng)是最愉快的一天。

一、讀拼音，寫漢字。

2、同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽了校長的報(bào)告。yùèyúsònɡyán3、我的作文常常有時(shí)居全班之冠。猶（）饑（）（）樂背（）屋（）

4、小雄知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。

二、劃去括號中加點(diǎn)字不正確的讀音。

九、閱讀短文，回答問題?！端疂G傳》（hǔxǔ）長生果（chánɡzhǎnɡ）我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄美差（chāichà）綠林好漢（lǜlù）亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切

三、組詞。地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的炒（）侶（）皺（）柜（）地方了。鍋（）編（）酸（）充（）急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕——

四、將下列詞語補(bǔ)充完整。這種竊讀的滋味！不（）而喻傾（）大雨毫不猶（）別出（）裁

1、“它在這里”中的“它”指的是：_________________________________。心（）理得浮想（）翩不求甚（）滾瓜（）熟

2、“我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作__________________，這個(gè)

五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。比喻形象地說明了熟：A、食物加熱到可以食用的程度；B、記、認(rèn)得很清楚，說背的很流利；__________________________________________________。

C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長成；D、常見，常來往，彼此很了解。

3、文中的破折號的作用是________________________________________。

1、對好詞好句，我已背得很熟。（）

2、我們兩家是鄰居，我們都是熟

4、作者為什么說“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”人。（）

3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會(huì)染病。（）________________________________________________________________

4、這桃子已經(jīng)熟了，可以摘來吃了。（）____

六、選詞填空。________________________________________________________________發(fā)現(xiàn)發(fā)明增強(qiáng)增加____

1、我國古代有四大（）。

2、我上課時(shí)看小說，被老師（）了。

十、作文。

3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也（）了我的理解力。

4、國家（）題目：這是我最喜愛的一本書了對教育事業(yè)的投入。要求：簡單介紹該書的內(nèi)容，詳細(xì)論述自己的感受和收獲。

七、把下面不是同一類的詞劃去。

1、擔(dān)憂娛樂懼怕恐怕

1YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN

第五篇：五年級數(shù)學(xué)上冊第一、二單元測試題

五年級數(shù)學(xué)上冊第一二單元測試題

一、填空。（）

1、在括號里填上“>、=、或 <”

7.9×0.8（）7.92.1÷1.02（）2.14.25×1.1（）4.25

二、選擇題()

1、與91.2÷0.57得數(shù)相同的算式是()

A、912÷57B、9.12÷57C、9120÷5720.9+10.5÷（5.2-3.5）3.5×0.7＋5.5×0.7

10.64+7.65×2.4+11.760.125×3.2×0.25 2、3.5÷0.01與3.5×0.01的計(jì)算結(jié)果比較（）

A、商較大B、積較大C、一樣大

3、因?yàn)?3×78=4914，所以630×7.8=（）

A、4919B、491.4C、49140

4、要使3.2×5.1+3.2×4.9的計(jì)算簡便，應(yīng)該應(yīng)用（）A、乘法分配律B、乘法結(jié)合律C、乘法交換律

5、一列火車1.5小時(shí)行駛90千米，照這樣計(jì)算，行駛532千米要多少小時(shí)？算式（A、532÷90÷1.5B、532÷（90÷1.5）C、532÷（90×1.5）

三、判斷題()

1、一個(gè)小數(shù)乘0.01，就是把這個(gè)小數(shù)縮小100倍。（）

2、兩個(gè)小數(shù)相乘的積一定比1小。（）

3、一個(gè)不為零的數(shù)除以大于1的數(shù)，商一定比原數(shù)小。（）4、0.9除以8.1的商是9。（）

5、3.999×0.5的積小數(shù)位數(shù)是四位.()

四、計(jì)算。

1、用豎式計(jì)算()

3.45×0.3691.2÷572.091÷1.02

270.6÷1.50.15÷0.651.8÷0.452、用遞等式計(jì)算（能簡算的要簡算）()

六．①35.7②4.8

列式計(jì)算()

除以0.7的商，加上12.5和是多少？ 與2.7的和乘以3.62，積是多少？）