第一篇：小手拉大手,清潔跟我走教案

二（2）班“大手牽小手，“我們在行動”

主題班會教案

教師：陳艷

為了幫助同學(xué)更好貫徹“明禮誠信”這一做人的基本原則,作一個有優(yōu)良品質(zhì)的文明學(xué)生，結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛砸训挠^點，同時向同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明學(xué)生。準(zhǔn)備：

1、提前布置主題班會內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料。

2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。過程：

1、開場白：同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會正式開始?，F(xiàn)在我想問大家，你們文明嗎？到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。

2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。

（同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯、樓道、階梯教室，有的同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。）班主任：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時經(jīng)常看到的不文明的現(xiàn)象，并且這些都是要不得的。

班長和勞動委員對這些不文明的衛(wèi)生行為做評價。

班主任：那么，我們?nèi)绾巫鲆粋€文明的學(xué)生呢？

二、小組討論

親愛的同學(xué)們： 學(xué)生是家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園,做文明學(xué)生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣，我們才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個和諧發(fā)展的人，一個文明合格的當(dāng)代小學(xué)生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習(xí)慣做起！在此，由班委倡議:（1）、不把一日三餐帶進教室，不在教室內(nèi)吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不亂丟垃圾；

（2）、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，不在課桌椅、墻壁上涂鴉，不損壞教學(xué)設(shè)施設(shè)備；

（3）、積極做好教室清潔工作，黑板、窗戶玻璃要及時擦洗，不要出現(xiàn)灰塵；（4）、不踐踏草坪，不摘花搖樹；

（5）、服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項鏈等飾物。

愛護家園，從我做起！同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙邮?，小手拉大手，從身邊的小時做起，確保校園的文明吧！

三、總結(jié) 我們的同學(xué)們要做一個文明的人，一個誠實的人，一個守紀(jì)的人，做一名文明的學(xué)生，為學(xué)校做一點事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩?，理想的種子要播種，人生的意義要認識? 預(yù)防安全，從我做起，從創(chuàng)建文明個人、文明家庭和文明社會做起，把良好的文明習(xí)慣帶進家庭、帶進學(xué)校，自覺監(jiān)督社會上的不文明行為和不良文明習(xí)慣，從小事做起，加強社會公德，自覺追求文明健康科學(xué)的生活方式，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立良好的道德情操。

第二篇：小手拉大手、清潔跟我走主題班會教案

“小手拉大手、清潔跟我走” 主題班會教案

七(6)班

孫華

2018.8.28

一、活動目的：

著力提高學(xué)生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習(xí)慣”。“兩個意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：

1、認識農(nóng)村清潔的重要性；

2、小手拉大手的意義

3、清潔的意義 教學(xué)重點：

1、小手拉大手的意義 教學(xué)難點：

1、清潔的意義.2、校園環(huán)境衛(wèi)生的意義.教學(xué)課時 1課時

二、活動內(nèi)容

1、家里的衛(wèi)生

2、學(xué)校的衛(wèi)生

3、上學(xué)路上的衛(wèi)生

4、三者進行比較得出結(jié)論

三、活動意義

1、身邊衛(wèi)生差你該怎么做？

四、教學(xué)課程: 1.導(dǎo)入

親愛的同學(xué)們：

想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？

想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎？

想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園成才嗎？

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。

可是，在我們校園的好些進方都散落著同學(xué)隨意亂扔的紙屑、瓜子殼、糖果紙、塑料袋等。所有的這些，都跟我們潔凈的校園極不相稱。我們相信，沒有哪一個同學(xué)希望在一個垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常（看到一些我們不愿意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。祖國的山水美，家鄉(xiāng)的冰燈美，是自然。學(xué)校是社會的一部分，在我們的學(xué)校生活的人的舉止、談吐、外表等等都應(yīng)該做到文明守禮。當(dāng)我們走進校園、教室，感到清新。明凈，沒有痰跡、碎紙和灰塵，只有歌聲、笑聲、讀書聲，我認為這是環(huán)境美。

2、活動過程，展開討論

1、為什么要愛護校園環(huán)境

學(xué)生發(fā)言

2、校園中有那些不整潔的環(huán)境音符？

學(xué)生發(fā)言

3.如果不愛護校園環(huán)境會怎么樣？ 學(xué)生發(fā)言

4.在你的身邊發(fā)生了這些現(xiàn)象，你會怎么做？ 學(xué)生發(fā)言

5.愛護校園環(huán)境，人人有責(zé) 6.倡議書

現(xiàn)在我們?nèi)w同學(xué)做如下倡議：

《 “小手拉大手、清潔跟我走”倡議書》

1、以愛護校園環(huán)境為榮，自覺維護校園清潔衛(wèi)生。

2、不將零食帶進校園內(nèi)，在校園內(nèi)不吃口香糖，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，若你看到亂扔垃圾的同學(xué)，要立即提醒他愛護校園清潔，讓他把垃圾撿起放入垃圾桶。

3、不在墻壁、樹木、課桌上亂寫、亂畫、亂刻，愛護公物。

4、不隨地吐痰、節(jié)約用電，節(jié)約用水，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

5、全校師生一起來保護綠樹草木，不踐踏草坪，不攀摘樹枝花朵；愛護每一片綠葉，愛護每一株幼苗。

6、當(dāng)你看到地面上有果皮紙屑、塑料袋、廢棄物等垃圾時，主動彎腰撿起來放入垃圾桶里，教室垃圾桶滿了要主動倒掉。

7、在食堂內(nèi)不亂扔殘渣廢紙，隨時注意保持食堂清潔衛(wèi)生。

8、勇于監(jiān)督，同破壞環(huán)境衛(wèi)生的不良現(xiàn)象和行為做斗爭。

五、班會總結(jié)

保護環(huán)境要靠大家的，環(huán)境好了，我們就可以在美麗而干凈的教室里學(xué)習(xí)和生活，也對我們的健康快樂成長有好處。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不在隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，從小養(yǎng)成將衛(wèi)生的好習(xí)慣。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負責(zé)，對環(huán)境負責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種希望。讓我們攜手來，共創(chuàng)一個美麗的綠色校園。

第三篇：小手拉大手、清潔跟我走主題班會教案

小手拉大手、清潔跟我走

主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)：1、2、3、認識農(nóng)村清潔的重要性； 小手拉大手的意義 清潔的意義

教學(xué)重點：

1、小手拉大手的意義

教學(xué)難點：

1、清潔的意義

教學(xué)課時 1課時 教學(xué)課程：

一、用路邊的垃圾導(dǎo)入

二、學(xué)生談?wù)勆磉叺男l(wèi)生1、2、3、4、家里的衛(wèi)生 學(xué)校的衛(wèi)生 上學(xué)路上的衛(wèi)生 三者進行比較得出結(jié)論

三、意義1、2、身邊衛(wèi)生差你該怎么做？ 怎樣影響身邊的人？

四、總結(jié)

第四篇：八年級小手拉大手,清潔跟我走主題班會教案

小手拉大手、清潔跟我走

主題班會教案

八（2）班 石亞雄

教學(xué)目標(biāo)：

1、認識環(huán)境清潔的重要性；

2、學(xué)習(xí)“小手拉大手”的含義

3、環(huán)境干凈舒適整潔的意義

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，能告訴老師你喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么喜歡？

二、活動過程：

1、引出話題：

（1）我們的學(xué)校非常美麗，大家都喜歡在這樣美麗這樣潔凈的校園中學(xué)習(xí)生活。所以同學(xué)們每天都在辛辛苦苦地清掃校園，清掃教室，把校園、教室打掃得干干凈凈，可是清掃后的校園，為什么又出現(xiàn)了垃圾隨處可見的現(xiàn)象？為什么剛剛清掃干凈的教室又出現(xiàn)了紙屑？是誰在不珍惜同學(xué)們的勞動？是誰不講衛(wèi)生把美好的校園環(huán)境污染？難道你不喜歡清潔的環(huán)境嗎？瞧，這是老師在校園中撿到的東西（出示撿到的垃圾），這些是什么？（2）這些垃圾從哪兒來的？

（3）說說你在校園里看到哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？

（4）師小結(jié)：我們校園里的確出現(xiàn)了一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，主要存在以下幾方面：

A、亂扔亂丟?，F(xiàn)在不少同學(xué)喜歡吃零食，剝下的包裝袋或果皮等，雖然絕大多數(shù)同學(xué)注意了環(huán)境衛(wèi)生，但也有極少數(shù)不自覺的同學(xué)隨手亂扔亂丟，班級學(xué)校的垃圾容器里大都是這些小食品袋。

B.亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學(xué)好動，總喜歡在教室內(nèi)外的墻上亂踢亂踏，雪白的墻上弄得一灘污跡。

C.垃圾亂倒。有些值日生同學(xué)在倒垃圾時不注意，經(jīng)常把垃圾不倒在垃圾箱外。

（5）學(xué)生討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。

2、辨析行為：

（1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。

（2）今天小蘭值日，但她早上來的特別晚，組長讓她打掃衛(wèi)生，她還嘟囔著，不樂意。

（3）小紅看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。

（4）課間，小剛看見教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子上跨了過去。

以上行為哪些是對的？哪些是錯的？錯在什么地方？

3、學(xué)生自檢：

你平時做到了幾條？

（1）認真值日。

（2）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。

（3）看見垃圾能主動彎腰撿起。

（4）不往墻上亂寫亂畫。

說說，你哪幾條做得好？哪些還沒做到？

（5）師小結(jié)：如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢，大家都應(yīng)該做到以下幾點：

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中。

③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒。

④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。

4、學(xué)習(xí)拍手歌，識記衛(wèi)生好習(xí)慣。

你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；

你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；

你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；

你拍四，我拍四，教育別人在其次；

你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；

你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；

你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；

你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；

你拍九，我拍九，造福社會才持久；

你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。

三、總結(jié)：

相信大家不會喜歡堆滿垃圾的教室，也不會喜歡躺滿垃圾的校園。所以，希望大家要自覺主動地愛護我們的周圍的環(huán)境。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更加美麗，從今天開始讓我們互相監(jiān)督，爭做清潔小衛(wèi)士！

第五篇：一年級班“小手拉大手,清潔跟我走”主題班會教案

一年級班“小手拉大手，清潔跟我走”主題班會教案

張茗

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解保護環(huán)境的重要性。

2、通過活動養(yǎng)成愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、教師揭題導(dǎo)入：

大自然給我們?nèi)祟惖纳顜砹嗽S多豐富的物產(chǎn)，但是隨著人類的發(fā)展，人們對自然的破環(huán)卻越來越嚴(yán)重。

二、學(xué)生討論

1、生活中有哪些破環(huán)環(huán)境的現(xiàn)象？

2、衛(wèi)生對環(huán)境有哪些影響？

三、講究衛(wèi)生

1、環(huán)境衛(wèi)生 我們可以怎樣做？

3、校園衛(wèi)生

愛護校園環(huán)境人人有責(zé)。遇到這些情況你會怎么辦？ 操場上有零食袋子。有小朋友亂丟垃圾。別的班清潔區(qū)有垃圾。

3、個人衛(wèi)生 怎樣保持個人衛(wèi)生？

四、活動總結(jié)

通過今天的活動，相信小朋友們對保護環(huán)境有了很深刻的認識。希望在今后的學(xué)習(xí)或生活中，小朋友們能夠行動起來，一起保護好我們的家園。

五、向家長發(fā)出倡議。