第一篇：小手拉大手教案1

班別：10小學教育

姓名：黃巧文 張嘉喬

空閑時間：星期一二的早上

課題：剪紙和折紙

一、教學目標：

1、讓學生學會自己動手做手工；

2、引導學生對中國的剪紙傳統(tǒng)文化的認識；

3、培養(yǎng)學生動手操作的能力；

4、讓學生對學習更加的感興趣。

二、課題：新授課

三、教學重點：

1、讓學生學會折紙的基本步驟，折好基本的動物和花朵；

2、教會基本的剪紙類型和花式；

3、讓學生了解中國剪紙的歷史。

四、教學難點：

1、學生不能記住一些折紙的步驟；

2、學生剪紙的花樣多樣性。

五、教學過程：

1、介紹剪紙的歷史來源，展示一些剪紙作品，引起學生的學習興趣；

2、教學生三種基本的剪紙類型；

3、讓學生自由剪紙；

4、展示一些折好的折紙作品給同學們看，教其中的兩個折紙步驟；

5、交流時間，讓學生交換自己的成品心得.六、作業(yè)處理：把課堂的作品折好送給父母。

第二篇：《小手拉大手》班會教案

小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城

——710班主題班會

活動班級：七年級10班 活動目標：

1、從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學會講文明、懂禮貌，為自己是一個合格的初中生而自豪。

2、通過活動，讓學生更深刻地認識到和社區(qū)的人們一起來講衛(wèi)生、講文明的重要性，為爭創(chuàng)衛(wèi)生城獻出自己的一份力量。活動過程：

一、導入

1、朗誦名言（加入音樂）主持人宣布活動開始

甲：我們是21世紀的主人 乙：我們是祖國的小雛鷹

甲：我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 乙：我們要講文明，爭做好少年。

甲：下面我宣布七年級10班《小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城》主題班會，乙：活動開始。

2、看圖片

先讓我們來觀看一組畫面。（家中、街上、花園中、商店里等等地方不衛(wèi)生的畫面。）甲：看了這組畫面，同學們想說什么？ 大家你說我說。

乙：是啊，在我們的生活中存在許多不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

3、小記者匯報調(diào)查結果

（一個垃圾桶旁邊觀察。一共有152人扔了垃圾，其中，有58人準確的放進垃圾桶中；有33人走到垃圾桶旁邊，隨手一扔了事，不管垃圾分類，但還是有些環(huán)保意識的；有61人隨地亂扔，而他們卻毫不慚愧。準確扔進垃圾桶的人大概都是上幼兒園的小孩。他們拉著爸媽的手，走到垃圾桶旁，把垃圾扔進去。隨地亂扔的人一般都是青少年，他們一般都做出投籃的動作，把垃圾往垃圾桶里投，但進的幾率十分的小。）（設計意圖：對于現(xiàn)在的孩子來說，有時候?qū)τ诃h(huán)境，他們不太會去注意，有了這兩個環(huán)節(jié)，讓學生直觀地感受到我們的學校、我們的社區(qū)、我們的家里并不那么衛(wèi)生，存在很多問題。引起他們對衛(wèi)生的關注。）

乙：這是我們生活中的一幕。同學們想說什么？

4、了解后果

甲：不講衛(wèi)生會造成什么后果呢？ 出示：（1）造成嚴重的環(huán)境污染

（2）容易得病，病從口入，容易得胃腸道疾病、皮膚病、各種傳染病等。再出示一些圖片。

甲：不講衛(wèi)生不僅會影響到自己，而且會影響到別人。乙：不講衛(wèi)生不僅會影響現(xiàn)在，更會影響到將來。甲：同學們，拯救自己就是拯救未來。

乙：是啊，讓我們一起行動起來！大家都來講衛(wèi)生。

甲：那該怎么做呢？

（設計意圖：我們的小朋友都知道要講衛(wèi)生，但是不講衛(wèi)生會有哪些嚴重的后果不清楚，通過這個環(huán)節(jié)，學生會從心里感受講衛(wèi)生的重要性。）

二、立足現(xiàn)在

1、擦玻璃比賽。

（規(guī)則：四人參加，每人擦一塊玻璃，看哪位選手用的時間最短，而且最干凈，用的工具清潔用品又是最環(huán)保的。）評出最棒的一組。

乙：選手們各個都很能干，玻璃都能擦得這么干凈，其它的一定能做得更好。

（設計意圖：通過這個比賽，讓學生感受到作為家中的一員，也應該參與到打掃衛(wèi)生等活動當中，感受到要把我們的家打掃得干干凈凈。）

甲：在我們的家中，除了不能要經(jīng)常打掃，還要注意什么呢？

2、小博士支招

（課件進行一個在家中進行講衛(wèi)生小講座）（內(nèi)容附后）

甲：聽了這個小講座，你有什么要跟爸爸媽媽爺爺奶奶說的嗎？

3、每人寫一份建議書

（給每位學生準備了一張愛心紙，只要一步一步填入就可以。畢竟三年級的學生還不會寫建議書）

寫完后，個別朗讀展示。

甲：讓我們的家人也都能講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（設計意圖：課件介紹得比較全面，也能讓學生學到很多相關的知識。再來寫建議書，是學以致用，學生真正能學到東西，而且關注這些生少中的小常識。）

4、觀看課件

（出示同學們的身影）

乙：大家干得多起勁多開心呀！讓我們用掌聲送給他們。（設計意圖：一個個同學們自己的身影對學生來說多么有沖擊力，學生們一定會躍躍欲試。）

5、快速搶答：

看到有人在亂扔垃圾，我們應該？

看到有人沒有把垃圾扔到垃圾桶里，我們應該？ 看到有人在墻上亂涂亂畫，我們應該？ 看到有人亂吐痰，我們應該？ 看到家的周圍有垃圾，我們應該？

甲：同學們說得真好！我們要讓每一個人都養(yǎng)成好習慣。乙：我們這樣說了，也要這樣去做。

（設計意圖：相關的知識、理念學了以后，要進行強化、鞏固。通過這樣的環(huán)節(jié)，真地讓學生記住。）

三、展望未來

甲：我們是祖國的未來 乙：我們是民族的希望

甲：我們要做到“知”與“行”相統(tǒng)一 乙：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為” 甲：要從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起

乙：成為對社會、對自身負責的合格小公民 甲：成為講衛(wèi)生的小使者

乙：為建設我們干凈整潔的家園 合：貢獻自己的力量

第三篇：小手拉大手共建文明城1

小手拉大手共建文明城

文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩湯湯的歷史長河，流傳至今。中國素有文明古國、禮儀之邦之稱，文明的江水，順著黃河的波濤，順著長江的碧浪，叢遠古至今，敲擊著中華大地，敲擊著每一位中華兒女的心靈，也洗滌著每一個中華兒女的靈魂。

然而，看著眼前：空中浮著細小的顆粒，天空是灰色的，白色垃圾在風的吹拂下肆。意飛舞，隨之而起的還有黃色的沙土，行人戴著帽子，捂上口鼻匆匆而過，而路邊的花草樹木，卻成了飛揚著的沙塵的棲息地，一片灰色…… 這還是美麗的油城嗎？改變現(xiàn)狀，創(chuàng)建文明城市！我市創(chuàng)建文明城市的活動關鍵是提升市民的文明素質(zhì)，大家知文明、講文明。

怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢？創(chuàng)建文明社區(qū)，人人有則。每個人都是一份力量，只要人人從小事做起 只要人人都能做到保護環(huán)境，助人為樂、講禮貌，講誠信、尊老愛幼、守道德。那么，每個人都會是文明市民，這一座城市，一定也可以成為一座文明的城市。那么不言而喻我們的城市就文明了。

怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？我們應該發(fā)揮小手拉大手的作用，充分利用學校主陣地，使同學們用課堂學到的知識和自己的實際行動帶動身邊的每一位親人和朋友，要以主人翁的責任感和使命感向社會各界大力宣傳，讓市民樹立創(chuàng)建文明城市意識，自覺形成踴躍參與的新格局，用全社會的力量來創(chuàng)建文明城市，不僅為當今社會的文明建設起到作用，更重要的關注了我們這一代的文明成長，為我們的文明行為注入了新鮮血液，同時也發(fā)揮了小手拉大手的主要作用，也為今后社會的文明發(fā)展奠定了良好的基礎。

同學們，我們是民族的未來，從小就應該樹立愛國主義、集體主義和誠實守信的觀念，要明辨是非、知榮辱、辨善惡、鑒美丑，自覺做到“知榮而行，知恥而止”。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從身邊的點點滴滴做起，做一名健康快樂的文明少年!

油田十八中初一四班：衛(wèi)晨琦

第四篇：小手拉大手倡議書

小手拉大手、保護母親河倡議書

同學們：

水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田；水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹木；水是人類文明的搖籃，孕育了源遠流長的中華文明。而我們玉林人民的母親河南流江現(xiàn)在正日益變得污濁——隨著社會的發(fā)展，南流江水污染現(xiàn)象日益加重，水質(zhì)持續(xù)惡化，目前，南流江最差的部分水質(zhì)是劣V類，甚至不可以用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉與工業(yè)使用，形勢十分嚴峻。

當前，福綿區(qū)委、區(qū)政府正在全區(qū)開展南流江流域環(huán)境綜合整治攻堅戰(zhàn)，舉全區(qū)之力推進保護“母親河”行動，這是順應人民期待、惠及千家萬戶的“民生工程”、“生態(tài)工程”，也是貫徹落實總書記綠水青山就是金山銀山的理念的重要舉措，我們所有人都將從中受益。為了積極響應區(qū)委、區(qū)政府的號召，保護好“母親河”，為此，我們向廣大同學們發(fā)出倡議：

一、爭當保護母親河的小小先行者。堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，從自身做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙做起，形成綠色環(huán)保和低碳生活方式，為保護母親河、保護生態(tài)環(huán)境當好表率、作出示范、貢獻力量。

二、爭當保護母親河的小小踐行者。堅決糾正對環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差等現(xiàn)象熟視無睹的錯誤觀念，堅決改變“垃圾亂扔亂放、飯菜亂丟亂扔、物品亂堆亂放”等不良行為；積極參與保護母親河的環(huán)境綜合整治工作，堅持節(jié)約資源、節(jié)能減排、植綠護綠，助力營造山清水秀的城鄉(xiāng)自然生態(tài)。

三、爭當保護母親河的小小宣傳者。積極參加“小手拉大手 保護母親河”生態(tài)文明宣傳教育活動，與家長一起學習文明公約，強化生態(tài)環(huán)保意識，自覺關心生態(tài)環(huán)境，養(yǎng)成良好生態(tài)道德，與家長共同建設綠色家庭，努力營造人人關愛母親河，保護生態(tài)環(huán)境的良好氛圍。

同學們，生態(tài)文明建設功在當代、利在千秋。保護母親河，我們義不容辭、責無旁貸。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，共同保護母親河!我們相信，通過我們的共同努力，南流江（福綿段）一定會重新煥發(fā)往日的青春與活力，成為美麗福綿建設中濃墨重彩的一筆！

第五篇：小手拉大手發(fā)言稿

新泰市第一實驗小學 “小手拉大手，共建美麗新泰”

主題教育班會

老師們，同學們：

今天我校召開開展“小手拉大手，共建美麗新泰”主題教育班會，主要目的就是動員學生及家長迅速行動起來，積極投身到我市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的活動中。根據(jù)創(chuàng)建衛(wèi)生城市領導小組辦公室通知要求，為了使大家共同參與“創(chuàng)衛(wèi)”、關心“創(chuàng)衛(wèi)”、支持“創(chuàng)衛(wèi)”，用實際行動為創(chuàng)建衛(wèi)生城市增添光彩。下面，就我校開展“小手拉大手，共建美麗家園”活動講幾點要求：

一、提高認識，進一步增強做好創(chuàng)衛(wèi)工作的責任感和緊迫感。創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城鎮(zhèn)是我縣近期工作的重中之重，是促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的重要舉措，對于改善廣大人民群眾生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量，加快構建和諧社會具有重要意義。所以，我們要進一步統(tǒng)一思想，認清形勢，牢固樹立科學的發(fā)展觀，以對人民高度負責的態(tài)度，從改善人民群眾生活質(zhì)量，提高群眾健康水平的高度，充分認識創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性和緊迫性，克服困難，真抓實干，以百倍的信心，千番的斗志，萬分的努力，積極投身到我縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的活動中。

二、狠抓落實，切實做好近期“小手拉大手，共建美麗家園”重點工作

從3月20日至4月20日，由縣教育局組織城關各小學、一二中、職校學生，每天不少于100人統(tǒng)一身著校服、佩戴紅袖章，在建設東西路、東西大街，南北大街等主要街巷開展活動，監(jiān)督和制止行人隨地吐痰、亂扔亂倒垃圾等不文明行為，以“小手拉大手”形式，讓全社會共同行動起來，都參與到創(chuàng)建衛(wèi)生縣城的行列中來，齊心協(xié)力建設好、愛護好、美化好我們的家園，使“創(chuàng)衛(wèi)”工作更加深得人心。對于此項工作，我們一是要落實責任。創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城是一項系統(tǒng)工程，時間緊、任務重、標準高，必須實行嚴格的責任制。要將這項工作切實落實到實處，實行定人、定責、定標準、定進度、定時限，堅持目標管理，避免流于形式，確保各項工作件件有人抓，事事見成效。二是要齊抓共管。人人都要增強責任意識。加強協(xié)調(diào)，密切配合。三是要明確時間。提高工作效率，保證工作質(zhì)量。確保各項任務圓滿完成和指標如期實現(xiàn)。

三、廣泛宣傳，營造全校上下共同創(chuàng)衛(wèi)的輿論氛圍

創(chuàng)衛(wèi)工作是一項與人民群眾生活、工作、身體健康息息相關的大事，需要全社會的參與，我校以“小手拉大手，共建美麗家園”為主題，積極開展宣傳工作：根據(jù)教育要求，明天組織學校鼓號隊進行上街宣傳，并要求召開一次以“小手拉大手，共建美麗家園”為主題的隊會，開展一次以創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的征文活動，辦一次以“小手拉大手，共建美麗家園”板報。另外通過廣播、標語等宣傳媒體廣泛開展宣傳。

四、干好我們自己的份內(nèi)工作。

首先搞好我們學校周邊的衛(wèi)生和校內(nèi)的衛(wèi)生死角，教室內(nèi)、樓道里經(jīng)常保持干凈整潔，抽好自己的個人衛(wèi)生，衣服要洗得干干凈凈。還要要求家長，抽好自己家里的衛(wèi)生等等。

老師們，同學們，創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城工作時間緊，任務重，意義重大。我們要以這次會議為契機，進一步統(tǒng)一思想，振奮精神，狠抓落實，務求實效，以創(chuàng)建國家衛(wèi)生縣城的優(yōu)異成績，以物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設的豐碩成果，向全縣人民交上一份滿意的答卷！