第一篇：樓梯及走廊是師生交通通道[范文模版]

我是五一班學(xué)生左瑩，今天我要跟大家說(shuō)的是樓梯走廊安全問(wèn)題。樓梯及走廊是師生交通通道，也是生命要道，是安全事故的多發(fā)地區(qū)，為此，為了使學(xué)生上下樓梯安全有序，不發(fā)生擁擠、跌倒、踩踏等危險(xiǎn)情況，確保學(xué)生的生命安全，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，杜絕不安全事故的發(fā)生，特向全體同學(xué)提出如下要求，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守：

1、同學(xué)們平時(shí)上下樓梯堅(jiān)持做到“五要”“十不準(zhǔn)”“五要”：要靠右行走，給其他同學(xué)流出一條通道；要輕聲慢步；要相互禮讓?zhuān)灰嗷フ疹?；要文明有序。“十不?zhǔn)”：即不準(zhǔn)擁擠起哄；不準(zhǔn)推擠打鬧；不準(zhǔn)謊報(bào)險(xiǎn)情；不準(zhǔn)搞惡作?。徊粶?zhǔn)多人并行；不準(zhǔn)勾肩搭背；不準(zhǔn)跑步上下樓；不準(zhǔn)越級(jí)下幾級(jí)樓梯；不準(zhǔn)攀爬或者趴伏樓梯樓道護(hù)欄；不準(zhǔn)順樓梯護(hù)欄下滑。

2、下課時(shí)間要做到“六個(gè)禁止”：絕對(duì)禁止在教學(xué)樓走廊和樓梯上互相追逐、打鬧；絕對(duì)禁止在教學(xué)樓走廊做游戲；絕對(duì)禁止在教學(xué)樓走廊和樓梯上跳繩、踢毽等；絕對(duì)禁止從走廊或者窗戶(hù)向外探出身體；絕對(duì)禁止將身體靠撲在樓梯樓道的欄桿上；絕對(duì)禁止在走廊欄桿和樓梯扶手上坐立。

3、較多同學(xué)上下樓梯時(shí)，即使發(fā)現(xiàn)自己的物品掉落，也應(yīng)等到樓梯上相對(duì)人少時(shí)才可拾?。磺胁豢稍谏舷聵翘輹r(shí)系鞋帶、上下樓梯時(shí)，發(fā)現(xiàn)有人摔倒，附近學(xué)生要立即采取措施，制止后面的學(xué)生繼續(xù)前行。

1、遭遇擁擠的人群怎么辦？

發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。切記，不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。

2、出現(xiàn)混亂局面怎么辦？

在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩(wěn)，抓住身邊一件牢固物體。在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手握住另一支手腕，手肘撐開(kāi)，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。此時(shí)，腳下要靈活些，千萬(wàn)要防止被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事故的誘發(fā)因素。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前面有人突然摔倒，要馬上停下腳步，同時(shí)大聲呼救。告知后面的人不要繼續(xù)向前。

一旦被人擠到在地，設(shè)法靠近墻壁，使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭、頸、胸、腹部等身體最脆弱的部位。事故已經(jīng)發(fā)生怎么辦？

擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援；另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救、互救。老師們，同學(xué)們，我們要高度重視上下樓梯的安全，要養(yǎng)成良好的上下樓習(xí)慣，遵守上下樓梯的秩序。有效預(yù)防樓梯踩踏事件的發(fā)生。關(guān)注安全、珍愛(ài)生命，才能幸福一輩子！

第二篇：平安小學(xué)樓梯走廊通道安全管理制度

平安小學(xué)樓廊安全管理制度

1、在各樓梯醒目處設(shè)置相關(guān)的警示性標(biāo)語(yǔ)。定期檢查維護(hù)樓道設(shè)施，確保樓道的安全暢通。

2、在集會(huì)、做操、放學(xué)時(shí)通過(guò)樓梯通道，要排成雙隊(duì)，按照先后順序逐個(gè)班級(jí)行進(jìn)。嚴(yán)禁學(xué)生在樓梯或走廊追逐打鬧、做游戲、惡作劇等。上下樓梯（或在走廊行走）時(shí)要輕聲慢步，要嚴(yán)格遵守靠右行原則，不得勾肩搭背、推推搡搡、追逐打鬧或扒在樓梯欄桿上滑行，不得擅自停下來(lái)做其他的事（如系鞋帶、拾東西等），防止造成樓道交通阻塞或踩踏事故。

3、必須保證樓梯樓道清潔、暢通，絕不允許個(gè)人或集體在樓梯走廊通道堆放雜物。

4、在突然遇到停電、打雷、地震或聽(tīng)到其它恐怖消息時(shí)，做到不恐慌、不亂跑亂竄，保持沉著鎮(zhèn)定，全面聽(tīng)從教師或班干部的指揮，確保安全有序地通過(guò)樓梯。

5、在集會(huì)或做課間操時(shí)，班主任必須組織本班學(xué)生有序地走過(guò)走廊和樓梯，并親自把隊(duì)伍帶到指定地點(diǎn)。在帶隊(duì)過(guò)程中應(yīng)及時(shí)勸導(dǎo)走路不規(guī)范的學(xué)生，杜絕發(fā)生學(xué)生傷害事件。

6、課間臨時(shí)集隊(duì)、中午和下午放學(xué)時(shí)，各班科任教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生有序地走過(guò)走廊和樓梯。在帶隊(duì)過(guò)程中應(yīng)及時(shí)勸導(dǎo)走路不規(guī)范的學(xué)生，杜絕發(fā)生學(xué)生傷害事件。

7、值日領(lǐng)導(dǎo)（教師）、值日學(xué)生要做好督促與巡查工作，在學(xué)生出操、放學(xué)和集會(huì)時(shí)進(jìn)行巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做好勸導(dǎo)和應(yīng)急處理工作。

8、責(zé)任追究制度。沒(méi)有到崗履行職責(zé)導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生安全事故的，追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并按照有關(guān)制度考核處理。

平安小學(xué)2012-10-20

第三篇：學(xué)校樓梯走廊標(biāo)語(yǔ)

上下樓梯靠右行，千萬(wàn)不能滑下梯

下課之后請(qǐng)慢走，追逐打鬧不安全 上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律 課余時(shí)間不瘋狂，損壞公物易受傷 上下樓梯靠右走，你追我趕危險(xiǎn)多 人多行走不擁擠，安全永遠(yuǎn)伴我行 課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧 上下樓梯靠右走，以免摔倒碰破頭 上下樓梯不打鬧，安全對(duì)你很重要 學(xué)生就要愛(ài)學(xué)校，上樓下樓不打鬧 輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好 上下樓梯靠右行，嚴(yán)禁擁擠保安全 上下樓梯能互讓?zhuān)ǖ雷匀痪蛯挸?安全關(guān)系你我他，校園安全靠大家 上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手 維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境 請(qǐng)輕輕的走路，悄悄的說(shuō)話 不要推不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己 教室走廊不奔跑，安全第一真是好

上下樓梯靠右行，安全意識(shí)時(shí)時(shí)有

走廊內(nèi)不奔跑，不追逐不打鬧 扔下的是廢紙，撿起的是品質(zhì)

走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩 上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨

不擠不擁不打鬧，文明校園更美好

上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕 不要推不要擠，關(guān)心別人愛(ài)自己

輕聲漫步，同學(xué)玩樂(lè)守秩序

教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂(lè)守秩序 課間休息輕場(chǎng)細(xì)語(yǔ)，做一個(gè)優(yōu)雅的人 營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境 輕聲漫步，同學(xué)玩樂(lè)守秩序 請(qǐng)輕輕的走路，悄悄的說(shuō)話 上下樓梯靠右走，你追我趕危險(xiǎn)多 輕聲慢步，文明上下樓 維護(hù)校園安全，營(yíng)造和諧環(huán)境 營(yíng)造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境 課余時(shí)間不瘋狂，損壞公物易受傷 上下樓梯靠右行，安全意識(shí)時(shí)時(shí)有 扔下的是廢紙，撿起的是品質(zhì) 人多行走不擁擠，安全永遠(yuǎn)伴我行 上下樓梯慢慢行，樓梯上下不蹦跨 上下樓梯靠右走，你謙我讓腳步輕 走樓梯守秩序，進(jìn)教室不喧嘩 上下樓梯靠右行，嚴(yán)禁擁擠保安全 教室走廊不嬉戲，同學(xué)玩樂(lè)守秩序 課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧 輕聲漫步不打鬧，上下樓梯要走好

第四篇：《在走廊和樓梯上》教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。

2、能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。

3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2、幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、經(jīng)驗(yàn)講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險(xiǎn)性。

1、誰(shuí)在走廊或樓梯上摔到過(guò)？

2、為什么會(huì)摔到？

3、結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個(gè)小朋友在干什么？會(huì)發(fā)生什么情況？

4、小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場(chǎng)所，又比較狹窄，來(lái)往的人特別多，如果在這些場(chǎng)所打鬧、跑跳，會(huì)發(fā)生許多危險(xiǎn)，或者和別人撞在一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。

二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。

1、討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？

2、小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要靠右邊走，眼睛看著臺(tái)階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

三、游戲“走迷宮”——強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。

出示畫(huà)有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行為是正確的，哪些行為是錯(cuò)誤的。

第五篇：隰縣第二中學(xué)樓梯走廊管理制度

隰縣第二中學(xué)樓梯走廊管理制度

一、學(xué)校組織人員每學(xué)年對(duì)樓梯間黃色隔離線重新劃一次。

二、后勤處要確保走廊、樓梯間的燈具、設(shè)施安全和正常使用。

三、各區(qū)域安全值班人員要及時(shí)到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)。隨時(shí)制止本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的學(xué)生不安全行為，負(fù)責(zé)本責(zé)任區(qū)的安全。

四、各衛(wèi)生責(zé)任班級(jí)要保持樓梯、走廊清潔。無(wú)積雪、結(jié)冰現(xiàn)象。

五、任何人不得在走廊樓梯上和樓梯出口處擺放物品，以免影響正常通行。

六、上下樓梯要靠右行，不逆行、不停留、不在樓梯上系鞋帶、撿物品，不在樓梯欄桿上滑行。

七、不在樓梯、走廊上玩耍、追跑、起哄、推搡、惡作劇、不勾肩搭背、不趴在走廊上向下觀望、扔物品。

八、升國(guó)旗和大型活動(dòng)集合時(shí)，按一、二、三層的順序，由各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生有序下樓到指定位置。

九、課間操、雨雪天氣放學(xué)下樓時(shí)，按一、二、三層的順序，由各課任老師帶領(lǐng)學(xué)生有序下樓。

十、發(fā)現(xiàn)樓梯上有人跌倒時(shí)，區(qū)域安全值班人員要立即制止后繼學(xué)生前行（或者后繼學(xué)生自動(dòng)停止前行），不起哄，待跌倒學(xué)生站起后方可繼續(xù)前行。