第一篇：中班《我愛(ài)清潔》教案

中班《我愛(ài)清潔》教案

領(lǐng)域分布：美感與表現(xiàn)、身體健康與動(dòng)作

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)圖片內(nèi)容，聽(tīng)著音樂(lè)的節(jié)奏做相關(guān)模仿動(dòng)作。

2、提高注意力及反應(yīng)能力。

3、感受進(jìn)行音樂(lè)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒資源：主題小書(shū)。

2、教師資源：CD、DVD。有蓋的紙盒1個(gè)，擦汗、洗手、刷牙、洗澡等清潔圖片。（自備）活動(dòng)過(guò)程：

1、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

1.1教師：小朋友，你愛(ài)洗手和洗澡嗎？每天都是什么時(shí)候洗小手呢？ 1.2教師：你是怎么洗手的呢？誰(shuí)能一精細(xì)化我們大家示范一下？ 1.3教師：這節(jié)課我們會(huì)認(rèn)識(shí)一只可愛(ài)的小豬，我們來(lái)看它的生活發(fā)生了哪些變化？

2、教師演唱《豬小弟》，幼兒仔細(xì)聆聽(tīng)。2.1教師清唱歌曲，幼兒討論歌曲內(nèi)容。

2.1.1教師：豬小弟去找小兔、小羊玩游戲，它們?cè)敢鈫?？為什么不愿意?2.1.2教師：豬媽媽怎么說(shuō)？豬小弟清洗干凈以后再去找朋友玩，它們?cè)敢夂退雠笥褑?？為什么?/p>

2.1.3教師：小豬是怎樣洗澡的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？、3、出示清潔圖卡，做音樂(lè)游戲。

3.1把清潔圖片放在一個(gè)有蓋的紙盒內(nèi)，幼兒圍圈坐著，教師播放音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》，讓幼兒傳紙盒。

3.2當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，拿到紙盒的幼兒要抽出一張圖片，模仿圖片上的動(dòng)作讓其他幼兒猜一猜。

4、跟著音樂(lè)，集體跳《洗澡舞》。

4.1教師：你們喜歡這首歌嗎？讓我們一起來(lái)把自己洗干凈，愛(ài)清潔的小朋友身體會(huì)更健康，會(huì)交到更多的好朋友哦！

4.2幼兒跟著音樂(lè)跳舞，教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的洗澡動(dòng)作。活動(dòng)建議：

1、區(qū)角活動(dòng)：

1.1表演區(qū)：提供音樂(lè)《豬小弟》、《我愛(ài)洗澡》及相關(guān)的清潔道具（如牙刷、毛巾、沐浴球等，供幼兒表演）。

1.2語(yǔ)言區(qū)：放置一些愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的故事書(shū)或圖片，供幼兒自由閱讀。

2、家園共育：家長(zhǎng)和幼兒討論洗澡的好處，使幼兒愛(ài)上洗澡，并嘗試掌握洗澡的方法。

第二篇：中班語(yǔ)言教案《愛(ài)清潔》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)圖片的提示，記憶和理解詩(shī)歌基本內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容大膽地用動(dòng)作來(lái)進(jìn)行表演。

3、教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、娃娃圖示（打扮的很臟，臉上有黑泥還有灰；手上指甲很長(zhǎng)；鼻子下面粘著鼻涕，衣服上面有墨水印，腳印以及泥巴等），毛巾，剪刀等。

2、小鴨、小雞、小狗、小貓圖片各一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小娃娃做客

1、“小朋友們，今天有一個(gè)小娃娃來(lái)我們班做客了，大家一起拍手歡迎他出來(lái)吧。”（教師出示娃娃圖示）

提問(wèn)：（1）“你們喜歡這個(gè)小娃娃嗎？”

（2）“那他哪里臟呀？”

2、“呀，那他真的很臟了，都沒(méi)有人和他玩了，老師也不要和他玩了，我們能不能給他想想辦法，幫幫他呀？想想看，你有什么好辦法。”

二、情景表演：好朋友來(lái)幫忙

1、“你們的辦法真好，可是這里有一群好朋友，它們也有好辦法，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的辦法好嗎？你們看，誰(shuí)來(lái)了？”

教師出示小鴨頭飾，問(wèn)“小鴨怎么叫的？”幼兒回答“嘎，嘎，嘎?！?/p>

教師出示小雞頭飾，問(wèn)“小雞怎么叫的？”幼兒回答“嘰，嘰，嘰?！?/p>

教師出示小狗頭飾，問(wèn)“小狗怎么叫的？”幼兒回答“汪，汪，汪?！?/p>

教師出示小貓頭飾，問(wèn)“小貓?jiān)趺唇械模俊庇變夯卮稹斑?，喵，喵?！?/p>

2、“它們都來(lái)幫小娃娃的忙了?！苯處煷藭r(shí)念兒歌：

“小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。”（教師出示指甲的圖片）

“小雞叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕?！保ń處煶鍪颈翘榈膱D片）

“小狗叫，汪汪汪，叫我換衣裳?！保ń處煶鍪靖蓛粢路膱D片）

“小貓叫，喵喵喵，叫我把臉洗?！保ń處熜⊥尥弈樀膱D片）

3、“呀，你們看，小動(dòng)物們都幫他想了好辦法。干凈了的小娃娃你們喜歡嗎？老師也很喜歡他，真是個(gè)干凈的寶寶，我們一起來(lái)夸夸他吧，?小朋友，愛(ài)清潔，人人都?xì)g喜。?”

三、完整地欣賞詩(shī)歌

1、“老師把剛才發(fā)生的事編成了一首兒歌，兒歌的題目叫做《小朋友愛(ài)清潔》，我們一起來(lái)念念題目吧?！钡谝挥變航逃變航逃W(wǎng)

2、“現(xiàn)在老師來(lái)念一次兒歌，請(qǐng)你們跟老師一起做動(dòng)作，有些想念的小朋友可以跟著老師一起念?！?/p>

教師完整地念兒歌一次，邊念邊做動(dòng)作，有動(dòng)作的地方語(yǔ)速稍慢，方便幼兒跟做動(dòng)作。

兒歌——小朋友愛(ài)清潔

小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。（教師做剪指甲的動(dòng)作）

小雞叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕。（教師做擦鼻涕的動(dòng)作）

小狗叫，汪汪汪，叫我換衣裳。（教師做換衣服的動(dòng)作）

小貓叫，喵喵喵，叫我把臉洗。（教師做洗臉的動(dòng)作）

小朋友，愛(ài)清潔，（教師伸出大拇指）

人人都?xì)g喜。（教師做兩手交叉拍肩狀）

四、語(yǔ)言游戲——小娃娃變干凈了

1、“現(xiàn)在，老師想請(qǐng)你們跟著我一起表演好嗎？請(qǐng)你們來(lái)扮演小娃娃，老師來(lái)扮演好朋友，好嗎？”

2、“你們瞧瞧你們這些臟娃娃，真臟，來(lái)，我來(lái)幫幫你吧。”

（1）教師出示小鴨說(shuō)：“小鴨叫……”幼兒接上：“嘎嘎嘎。”教師做剪指甲的動(dòng)作說(shuō)：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“剪指甲。”

（2）教師出示小雞說(shuō)：“小雞叫……”幼兒接上：“嘰嘰嘰。”教師做擦鼻涕的動(dòng)作說(shuō)：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“擦鼻涕?！?/p>

（3）教師出示小狗說(shuō)：“小狗叫……”幼兒接上：“汪汪汪。”教師做換衣裳的動(dòng)作說(shuō)：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“換衣裳。”

（4）教師出示小貓說(shuō)：“小貓叫……”幼兒接上：“喵喵喵?！苯處熥鱿茨樀膭?dòng)作說(shuō)：“叫我……”幼兒跟做動(dòng)作接上：“把臉洗?！?/p>

最后兩句師幼同念，一起做動(dòng)作?！靶∨笥眩瑦?ài)清潔，人人都?xì)g喜?！?/p>

五、小結(jié)

1、“表演得真好，你們呀都是愛(ài)干凈的小朋友，這樣別人才會(huì)喜歡，老師也會(huì)喜歡。不然臟臟的，大家都不和他玩了。你們會(huì)怎樣把自己弄干凈呀？”

2、“現(xiàn)在，我們下去，去表演給其他小朋友看看，好嗎？”

3、活動(dòng)結(jié)束。

附：

小朋友愛(ài)清潔

小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。

小雞叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕。

小狗叫，汪汪汪，叫我換衣裳。

小貓叫，喵喵喵，叫我把臉洗。

小朋友，愛(ài)清潔，人人都?xì)g喜。

第三篇：幼教中班語(yǔ)文教案 《 我們愛(ài)清潔》

[幼教中班語(yǔ)文教案 《 我們愛(ài)清潔》]

我們愛(ài)清潔

· 活動(dòng)目標(biāo)：愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，幼教中班語(yǔ)文教案 《 我們愛(ài)清潔》?！?理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性?！?活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片若干。

· 活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞兒歌，理解內(nèi)容，了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性，幼兒教案《幼教中班語(yǔ)文教案 《 我們愛(ài)清潔》》 · 提問(wèn)：小白兔是怎么愛(ài)清潔的？它的鄰居是誰(shuí)？小熊講衛(wèi)生嗎？它的鄰居是誰(shuí)？愛(ài)清潔有什么好處？不講衛(wèi)生有什么害處？小朋友要學(xué)誰(shuí)？ ·

2、組織幼兒討論。

·（1）小朋友手工活動(dòng)后，碎紙扔了一地，怎么辦？ ·（2）有的小朋友不喜歡洗澡，便后不洗手，好不好？ ·（3）有的人隨地吐痰、亂扔煙頭，對(duì)不對(duì)？ ·（4）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小朋友應(yīng)該怎樣愛(ài)清潔。

·

3、帶幼兒在幼兒園內(nèi)撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。

第四篇：中班教案我愛(ài)媽媽

? 中班語(yǔ)言教案 我愛(ài)媽媽

編導(dǎo)語(yǔ)：本活動(dòng)旨在讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，感受寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)，嘗試用手指沿著一個(gè)中心點(diǎn)畫(huà)小花。年齡段：3——4歲 活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)媽媽 活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。

2、嘗試用手指沿著一個(gè)中心點(diǎn)畫(huà)小花?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)大書(shū)《貓咪洗澡》、圖畫(huà)書(shū)每人一本、班級(jí)中寶寶和媽媽的合照若干張、圖畫(huà)紙、水粉顏料。活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)。

2、出示教學(xué)大書(shū)，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容?！處熌顑焊?，幼兒邊聽(tīng)邊欣賞畫(huà)面?！f(shuō)說(shuō)誰(shuí)和誰(shuí)手牽手？上哪里？ ——那里有什么？山上的小花有幾朵？

——請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)書(shū)上手指點(diǎn)著漢字逐字跟念兒歌。

3、邊念兒歌邊用小手點(diǎn)畫(huà)小花。

——教師示范點(diǎn)畫(huà)小花，講解小花的點(diǎn)畫(huà)方法：小花的花瓣圍成一個(gè)圈。

——鼓勵(lì)幼兒邊念邊點(diǎn)畫(huà)小花。幼兒作品用來(lái)裝飾活動(dòng)室環(huán)境。

第五篇：愛(ài)清潔講衛(wèi)生教案

中班健康活動(dòng)：愛(ài)清潔、講衛(wèi)生

授課教師：馬河學(xué)區(qū) 楊亞琴

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能防止和減少疾病。

2、養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：

了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)難點(diǎn)：

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件

二、活動(dòng)過(guò)程: 1.設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)。（1）演示幻燈片 師：米老鼠怎么了？

金金和小明在干什么？小豬想抱一下咪咪，咪咪是怎樣做的？麗麗做了什么？（2）、小朋友這些習(xí)慣好不好？（都是不講衛(wèi)生的行為）2．討論：不講衛(wèi)生的后果？（出示圖片）(1)圖中的小朋友在干什么？

師：不講衛(wèi)生我們會(huì)發(fā)燒、吃藥、打針等等。

(2)為了保證我們小朋友有個(gè)好身體，小朋友應(yīng)該怎么做？ 3．討論: 我們應(yīng)該怎樣做？

三、游戲活動(dòng)

我們一起看看小貓喵怎么做：

小貓喵喵可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩后回到家里口渴極了,看到盤(pán)子里的水果,沒(méi)有去洗手,一把抓起來(lái)就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì),媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,喊喵喵回來(lái)吃飯, 喵喵聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回來(lái),手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們?cè)谏掷镒雒圆?，玩的可開(kāi)心了，沒(méi)過(guò)多久，喵喵回來(lái)了,他是捂著肚子回來(lái)的，媽媽問(wèn)他是餓了嗎，他不說(shuō)話(huà)一直搖頭，媽媽問(wèn)他是渴了嗎？他說(shuō)疼、肚子疼。媽媽嚇壞了,抱著喵喵去醫(yī)院,醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,然后對(duì)喵喵說(shuō):“你得了急性腸炎,是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦?” 喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開(kāi)了藥,并對(duì)他說(shuō):“以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手,因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,那樣就不容易生病了!記住了嗎?” 喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“記住了,謝謝醫(yī)生!”喵喵記住了醫(yī)生的話(huà)，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話(huà) 告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝，好嗎？

四、小結(jié)

小朋友現(xiàn)在知道我們得病是什么引起的嗎？知道了原因我們從現(xiàn)在做起，從此刻起我們做個(gè)講衛(wèi)生的健康寶寶。在講衛(wèi)生的同時(shí)也要注意安全，在大人和老師的要求下清潔衛(wèi)生。生病會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)和生活，所以我們要積極鍛煉身體，提高抵抗力，使我們的身體更健康。

五、活動(dòng)反思

在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒能把不好的習(xí)慣指出來(lái)，也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。課堂氣氛濃，鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，幼兒知道了引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔才能防止和減少疾病。經(jīng)驗(yàn)得到了提升。