第一篇：小學(xué)體育籃球課教案

小學(xué)體育籃球課教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、趣味小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）

2、運(yùn)球接力 教學(xué)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作方法。

2、通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球的重、難點(diǎn)。

3、在練習(xí)的過程中提高運(yùn)球的熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)良好的組織性、紀(jì)律性，提高小組長的管理能力。教學(xué)器材：籃球 教學(xué)過程：

一、教學(xué)常規(guī) 2分鐘

1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)。

2、師生問好，教師宣布本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)并提出教學(xué)要求。

3、安排見習(xí)生。

二、8分鐘

1、韻律球操 3分鐘 A、教師向?qū)W生講清要求。

B、學(xué)生隨著音樂在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律。組織：四列體操隊(duì)形

2、熟悉球性練習(xí)5分鐘 A、運(yùn)球報(bào)數(shù) B、高拋球擊掌 組織：同上

三、12分鐘 1.運(yùn)球互指。

在一塊長、寬各5米左右的籃球場上，里面站三至四人，每人一球。在此場內(nèi)運(yùn)球，運(yùn)球的同時(shí)去擊拍別人的球。

A、教師向?qū)W生講解游戲的方法、規(guī)則并提出游戲的注意事項(xiàng)。B、教師找學(xué)生配合一起示范。

C、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。D、教師巡回指導(dǎo)。E、找學(xué)生示范，并點(diǎn)評(píng)。F、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲。2.搶運(yùn)球。

把整個(gè)球隊(duì)分散在球場內(nèi)，先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”，其余人每人一球。游戲開始，持球者在場內(nèi)任意運(yùn)球，在運(yùn)球過程中要躲閃“搶運(yùn)球者”的搶球，“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶打球，一旦打掉運(yùn)球者的球，兩人互換。游戲規(guī)則：

(1)“搶運(yùn)球者”不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球，違者搶到球不算；

(2)如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界、持球移動(dòng)或二次運(yùn)球等違例等情況，則按被打掉球論處。A、學(xué)生明白游戲方法規(guī)則。B、分組進(jìn)行游戲，教師參與其中。

四、運(yùn)二球接力 12分鐘

在一個(gè)籃球場進(jìn)行。將球隊(duì)分成人數(shù)相等的若干組，分別以縱隊(duì)形式排至端線外，排頭各持二個(gè)球。中線處放幾個(gè)旗竿，每隊(duì)對(duì)一個(gè)旗竿。游戲開始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn)，到中線后繞過旗干回端線，把球交給下一個(gè)隊(duì)員。除了用運(yùn)球方式外，也可用兩手推滾前進(jìn)，然后再推回，但必須使兩球同時(shí)到達(dá)目的地。先完成隊(duì)為勝。A、教師向?qū)W生講清游戲的方法、規(guī)則。B、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力游戲。游戲規(guī)則：

(1)運(yùn)球時(shí)，必須兩手運(yùn)兩只球，不能一只手運(yùn)球，一只手推滾球；(2)如是推滾球時(shí)，規(guī)定雙手都不能離開球，要做到人球一起到達(dá)；(3)違反以上規(guī)定者，重做一人次。

五、6分鐘

1、放松整理活動(dòng)

2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì)，教師進(jìn)行講評(píng)。

3、師生再見 組織：自然圍坐在教師身邊

基本隊(duì)列隊(duì)形說課稿

一、教材分析：

我說課的內(nèi)容是體育教程一、二年級(jí)的教材。

本節(jié)課的內(nèi)容是基本隊(duì)列隊(duì)形，具有很大的實(shí)用價(jià)值，是一項(xiàng)深受低年級(jí)小學(xué)生喜愛的基本活動(dòng)教材，小學(xué)低年級(jí)的隊(duì)列隊(duì)形教材，選擇了一些簡單的、實(shí)用性較強(qiáng)的變換方式，通過這些教材練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與協(xié)調(diào)素質(zhì)的發(fā)展。進(jìn)一步提高基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、堅(jiān)韌不拔，克服困難的意志品質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：掌握基本隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作要領(lǐng)和方法。

過程與方法：通過講解示范讓學(xué)生懂得如何做到動(dòng)作準(zhǔn)確、整齊。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

三、教學(xué)重難點(diǎn)：

a．引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，開發(fā)想象力，激發(fā)表現(xiàn)欲望。b．培養(yǎng)克服困難，互相合作的心理品質(zhì)。

四、教學(xué)方法：

在體育教學(xué)中，教師通過語言描述、實(shí)物演示，音樂的渲染等手段創(chuàng)設(shè)課堂的教學(xué)情景，小學(xué)生們大都具有很強(qiáng)的好奇心，但自制力和理解力相對(duì)較差，通過豐富的情感體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)世界，我嘗試采用如下教學(xué)法。

（1）表現(xiàn)法：通過感知，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。大膽的表現(xiàn)對(duì)事物的了解。

（2）實(shí)踐法：通過教師有效的引導(dǎo)和親身的體驗(yàn)，讓學(xué)生通過感悟去親身實(shí)踐。（3）探究法：激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)踐生活中更好的去體驗(yàn)。

五、教學(xué)過程： 1.立正

動(dòng)作要領(lǐng)：使身體保持正直的狀態(tài)站立與地面,兩腳跟靠攏,腳尖略成外八字狀態(tài),兩條腿緊緊靠攏,膝關(guān)節(jié)繃直,兩手掌五指并攏緊扣在兩腿外側(cè),尤其是大拇指不能與其他的四個(gè)分家了,此時(shí)讓中指與褲線重合,挺胸收腹,兩眼平視前方,整個(gè)身體稍微向前傾斜，這種傾斜外人用眼睛是看不到的，只是自己感覺身體的重心在前腳掌上,千萬不可以向后仰,然后保持住這個(gè)姿勢,聚精會(huì)神的等帶命令即可.2.稍息

動(dòng)作要領(lǐng)：在立正的基礎(chǔ)上,將右腳向右前方稍邁出一小步,而整個(gè)身體仍然是立正時(shí)候的狀態(tài),即挺胸收腹,兩腿伸直,膝關(guān)節(jié)繃直,只有右腳動(dòng)一下,其他各個(gè)部位不允許活動(dòng)，稍息的目的是讓你在心理上稍微放松一下(不像立正那樣整個(gè)神經(jīng)都繃的很緊),而不是讓你整個(gè)身體變的松懈,那就沒有隊(duì)伍的樣子了.3.向右看齊

目的是使整個(gè)隊(duì)伍矗立在同一直線上,它也是在立正的基礎(chǔ)上,向右邊轉(zhuǎn)頭,此時(shí)你只能看見相鄰你右邊的人的左臉部位,而卻不能看見右邊其他的人的臉,而且轉(zhuǎn)頭時(shí)注意保持身體的直立,不要向后仰，4、報(bào)數(shù)

隊(duì)列常用的基本動(dòng)作之一?？诹钍菆?bào)數(shù)！做法：橫隊(duì)從右至左（縱隊(duì)時(shí)由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊(duì)時(shí)向左轉(zhuǎn)頭）報(bào)數(shù)，最后1名不轉(zhuǎn)頭。報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)伍人數(shù)的方法，應(yīng)在立正姿勢中連貫、迅速地進(jìn)行。有時(shí)可在稍息時(shí)報(bào)數(shù)，但每人輪到自己報(bào)數(shù)時(shí)，必須立正。報(bào)完數(shù)后又自動(dòng)稍息。根據(jù)隊(duì)形變換，分組的需要或?yàn)榱思凶⒁饬Γ刹捎?--X報(bào)數(shù)；奇數(shù)報(bào)數(shù)；偶數(shù)報(bào)數(shù)；間隔X報(bào)數(shù)等方法。報(bào)數(shù)要求必須準(zhǔn)確，聲音洪亮，轉(zhuǎn)頭迅速，訓(xùn)練報(bào)數(shù)時(shí)常采用報(bào)數(shù)比賽或報(bào)數(shù)游戲的方法。

5、原地轉(zhuǎn)法（1）．向右（左）轉(zhuǎn)

隊(duì)列原地轉(zhuǎn)法的基本動(dòng)作之一?？诹钍窍蛴遥ㄗ螅﹡轉(zhuǎn)！做法：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時(shí)用力，使身體和腳一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。初學(xué)時(shí)可采用分解練習(xí)，即1拍轉(zhuǎn)動(dòng)，2拍并腳，嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好每一動(dòng)作。為了協(xié)調(diào)一致地掌握完整動(dòng)作的節(jié)奏，練習(xí)時(shí)可采用隨動(dòng)作呼“

1、2”。在教學(xué)訓(xùn)練中常因某種組織教學(xué)的需要，兩路（兩列）學(xué)生要同時(shí)向左向右轉(zhuǎn)時(shí)，口令必須明確的指出轉(zhuǎn)向目標(biāo)。如兩路縱隊(duì)時(shí)，口令是面對(duì)面向左向右--轉(zhuǎn)，此時(shí)轉(zhuǎn)成面對(duì)面的隊(duì)形。或是背對(duì)背向左向右--轉(zhuǎn)，此時(shí)轉(zhuǎn)成背對(duì)背的隊(duì)形。（2）．向后轉(zhuǎn)

隊(duì)列原地轉(zhuǎn)法的基本動(dòng)作之一?？诹钍窍蚝髜轉(zhuǎn)！做法：按向右轉(zhuǎn)的要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。原地轉(zhuǎn)法是改變隊(duì)列方向的動(dòng)作。練習(xí)時(shí)應(yīng)兩腳同時(shí)用力轉(zhuǎn)動(dòng)，重心要穩(wěn)，上體與腿一致轉(zhuǎn)動(dòng)，向后轉(zhuǎn)時(shí)方向要正，防止左腿彎曲和兩臂放松外張。教學(xué)時(shí)一般采用分解法。

第二篇：小學(xué)體育籃球課教案

Fpg

小學(xué)體育籃球課教案

教學(xué)內(nèi)容：

1、趣味小籃球（行進(jìn)間運(yùn)球）

2、運(yùn)球接力

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)行進(jìn)間運(yùn)球の動(dòng)作方法。

2、通過練習(xí)能夠基本掌握行進(jìn)間運(yùn)球の重、難點(diǎn)。

3、在練習(xí)の過程中提高運(yùn)球の熟練性及靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)の良好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)良好の組織性、紀(jì)律性，提高小組長の管理能力。

教學(xué)器材：籃球

教學(xué)過程：

一、教學(xué)常規(guī) 2分鐘

1、體育委員集合整隊(duì)並報(bào)告人數(shù)。

2、師生問好，教師宣佈本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)並提出教學(xué)要求。

3、安排見習(xí)生。

二、8分鐘

1、韻律球操 3分鐘

A、教師向?qū)W生講清要求。

B、學(xué)生隨著音樂在教師の帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律。

組織：四列體操隊(duì)形

2、熟悉球性練習(xí) 5分鐘

Fpg

Fpg A、運(yùn)球報(bào)數(shù)

B、高拋球擊掌

組織：同上

三、12分鐘

1.運(yùn)球互指。

在一塊長、寬各 5米 左右の籃球場上，裏面站三至四人，每人一球。在此場內(nèi)運(yùn)球，運(yùn)球の同時(shí)去擊拍別人の球。

A、教師向?qū)W生講解遊戲の方法、規(guī)則並提出遊戲の注意事項(xiàng)。

B、教師找學(xué)生配合一起示範(fàn)。

C、學(xué)生自由結(jié)合在規(guī)定の區(qū)域內(nèi)進(jìn)行遊戲。

D、教師巡迴指導(dǎo)。

E、找學(xué)生示範(fàn)，並點(diǎn)評(píng)。

F、學(xué)生相互交換進(jìn)行遊戲。

2.搶運(yùn)球。

把整個(gè)球隊(duì)分散在球場內(nèi)，先指定二至三名隊(duì)員擔(dān)任徒手“搶運(yùn)球者”，其餘人每人一球。遊戲開始，持球者在場內(nèi)任意運(yùn)球，在運(yùn)球過程中要躲閃“搶運(yùn)球者”の搶球，“搶運(yùn)球隊(duì)者”則利用合理の動(dòng)作進(jìn)行搶打球，一旦打掉運(yùn)球者の球，兩人互換。遊戲規(guī)則：

(1)“搶運(yùn)球者”不得用推、拉等犯規(guī)動(dòng)作搶球，違者搶到球不算；(2)如果發(fā)生被迫運(yùn)球出界、持球移動(dòng)或二次運(yùn)球等違例等情況，則按被打掉球論處。

Fpg

Fpg A、學(xué)生明白遊戲方法規(guī)則。

B、分組進(jìn)行遊戲，教師參與其中。

四、運(yùn)二球接力 12分鐘

在一個(gè)籃球場進(jìn)行。將球隊(duì)分成人數(shù)相等の若干組，分別以縱隊(duì)形式排至端線外，排頭各持二個(gè)球。中線處放幾個(gè)旗竿，每隊(duì)對(duì)一個(gè)旗竿。遊戲開始各排頭每只手運(yùn)一球前進(jìn)，到中線後繞過旗幹回端線，把球交給下一個(gè)隊(duì)員。除了用運(yùn)球方式外，也可用兩手推滾前進(jìn)，然後再推回，但必須使兩球同時(shí)到達(dá)目の地。先完成隊(duì)為勝。

A、教師向?qū)W生講清遊戲の方法、規(guī)則。

B、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力遊戲。遊戲規(guī)則：

(1)運(yùn)球時(shí)，必須兩手運(yùn)兩只球，不能一只手運(yùn)球，一只手推滾球；(2)如是推滾球時(shí)，規(guī)定雙手都不能離開球，要做到人球一起到達(dá)；(3)違反以上規(guī)定者，重做一人次。

五、6分鐘

1、放鬆整理活動(dòng)

2、學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會(huì)，教師進(jìn)行講評(píng)。

3、師生再見

組織：自然圍坐在教師身邊

Fpg

第三篇：小學(xué)體育籃球課教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)體育籃球課--教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、體驗(yàn)籃球的拍球動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂趣。

2、發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信心。教學(xué)資源 籃球場2個(gè)，小籃球53個(gè)，標(biāo)志桶10個(gè)，錄音機(jī)1部。

達(dá)成目標(biāo)： 通過教師的引導(dǎo)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)各種玩球的方法，達(dá)到提高球性的目的，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。組織學(xué)生進(jìn)行拍球接力的游戲，培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容： 籃球之運(yùn)球

教學(xué)流程： 集合整隊(duì)----球性練習(xí)----拍球練習(xí)----直線拍球接力——放松舞蹈。

時(shí)間 達(dá) 成 目 標(biāo) 學(xué)習(xí)內(nèi)容 組織

3分鐘 集中注意力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

2、培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。集合整隊(duì)。四路縱隊(duì) 持球集合，精神飽滿，注意力集中。認(rèn)真聽講 以籃球明星姚明為學(xué)習(xí)榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

7分鐘

1、通過球性練習(xí)，增加手對(duì)球的肌肉感覺，為學(xué)習(xí)傳、接、運(yùn)、投等技能奠定基礎(chǔ)。

2、提高學(xué)生協(xié)調(diào)性和靈敏性。提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣。球性練習(xí)：

1、雙手體前撥動(dòng)球；

2、頸部環(huán)繞交接球；

3、腰部環(huán)繞交接球；

4、跨下環(huán)繞交接球；

5、單、雙手上拋球、接球等。

集體面向教師，自由散開。

1、持球面向教師，快速散開。

2、按教師提示，嘗試模仿多種玩球的方法。

模仿練習(xí)

1、講解示范，引導(dǎo)學(xué)生嘗試多種玩球的方法。

2、觀察輔導(dǎo)。

3、語言激勵(lì)。

18分鐘

1、學(xué)習(xí)拍球的基本方法，體驗(yàn)球性，初步掌握拍球的技能。

2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確、靈敏和協(xié)調(diào)性。

1、感受體育活動(dòng)的樂趣，提高自信心，敢于展示自我。

2、培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)。拍球練習(xí)：

1、你能將球拍起來嗎？

2、學(xué)生展示。

3、原地拍球比多。

4、多種姿勢的拍球。

自由散開練習(xí)。自由組合。

1、自己體驗(yàn)拍球動(dòng)作。

2、開動(dòng)腦筋，進(jìn)行各種拍球練習(xí)。

3、兩人一組，比一比，看誰多？

自主練習(xí)

1、講解示范拍球動(dòng)作。

2、語言鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行拍球練習(xí)，個(gè)別輔導(dǎo)。

3、進(jìn)行小結(jié)。8分鐘

1、體驗(yàn)行進(jìn)間拍球的動(dòng)作，提高控球的能力。

2、發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣，提高自信心。

2、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。游戲：直線拍球接力。方法：（略）規(guī)則：（略）

1、小組長帶領(lǐng)下，直線拍球練習(xí)。

2、分組進(jìn)行比賽，看誰快。隨機(jī)分組成5組，每組分兩小組相對(duì)站立，相距10米。

1、在小組長帶領(lǐng)下，直線拍球練習(xí)。

2、遵守游戲規(guī)則，積極參與游戲活動(dòng)。

3、與同學(xué)協(xié)作完成任務(wù)，找出成功或失敗的原因。

合作學(xué)習(xí)

1、講解示范游戲的方法和規(guī)則。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3、對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。（從動(dòng)作、合作、精神面貌等）4分鐘 樂于參與，努力展示自我。

感受美，表現(xiàn)美，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

1、放松舞蹈。

2、小結(jié)

3、下課

1、集體練習(xí)。

2、同心圓隊(duì)形。

1、聽音樂練習(xí)，歡快輕松，享受優(yōu)美的旋律。

2、歸還器材。自主學(xué)習(xí)

1、聽音樂，領(lǐng)做。

2、語言引導(dǎo)。

3、總結(jié)：本課情況。課后反思

第二課

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、進(jìn)一步體驗(yàn)籃球的拍球動(dòng)作，掌握行進(jìn)間簡單拍球的技術(shù)。

2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確、靈敏和協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)學(xué)生敢于展示自我和創(chuàng)新的意識(shí)，提高團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。教學(xué)資源 籃球場2個(gè)，小籃球53個(gè)，標(biāo)志桶10個(gè)，錄音機(jī)1部。

達(dá)成目標(biāo) 通過花樣拍球、直線運(yùn)球等練習(xí)，提高學(xué)生控球的能力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生展示自我的勇氣和信心。

學(xué)習(xí)內(nèi)容 籃球之運(yùn)球

教學(xué)流程 集合整隊(duì)----球操練習(xí)----花樣拍球練習(xí)----直線運(yùn)球練習(xí)---迎面拍球接力——放松操。

2分鐘 集中注意力，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

2、培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。

集合整隊(duì)。四路縱隊(duì) 持球集合，精神飽滿，注意力集中。認(rèn)真聽講 講清本次課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

5分鐘

1、通過球操練習(xí)，增加手對(duì)球的肌肉感覺。

2、提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性。提高學(xué)生學(xué)習(xí)籃球的興趣，培養(yǎng)做準(zhǔn)活動(dòng)的習(xí)慣。球操練習(xí)：

1、雙手體前撥動(dòng)球；

2、頸部環(huán)繞交接球；

3、腰部環(huán)繞交接球；

4、跨下環(huán)繞交接球；

5、單、雙手上拋球、接球等。集體面向教師，成圓形散開。

1、持球面向教師，快速散開。

2、聽音樂，跟教師練習(xí)。

模仿練習(xí)

1、講解示范，引導(dǎo)學(xué)生做好球操練習(xí)。

2、語言激勵(lì)。12分鐘

1、學(xué)習(xí)拍球的基本方法，體驗(yàn)球性，掌握拍球的技能。

2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確、靈敏和協(xié)調(diào)性。

1、感受籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，提高自信心，敢于展示自我。

2、培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)。

花樣拍球練習(xí)：

1、學(xué)生展示幾種不同的拍球方法。

2、分組練習(xí)、討論，要求掌握三種以上。

分組練習(xí)

1、分組，按教師提示，大膽創(chuàng)新進(jìn)行花樣拍球練習(xí)。

2、勇于展示自我。探究學(xué)習(xí)

自主練習(xí)

1、提示學(xué)生，分組讓學(xué)生進(jìn)行花樣拍球。

2、組織學(xué)生展示成果，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。10分鐘

1、通過練習(xí)，提高運(yùn)球和控球能力。

2、發(fā)展學(xué)生動(dòng)作的準(zhǔn)確、靈敏和協(xié)調(diào)性。通過展示，提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)了相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。直線行進(jìn)運(yùn)球練習(xí)：

1、小組長帶領(lǐng)下練習(xí)。

2、各小組進(jìn)行展示。自由組合成五路縱隊(duì)

1、分組，積極參與直線行進(jìn)運(yùn)球的練習(xí)。

2、小組內(nèi)要做好討論和改進(jìn)方法，能力強(qiáng)幫助較差的同學(xué)。自主練習(xí)

1、講解、示范直線行進(jìn)運(yùn)球的方法。

2、組織學(xué)生練習(xí)，做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

7分鐘

1、通過游戲，提高學(xué)生運(yùn)球和控球能力。

2、發(fā)展學(xué)生速度、靈敏和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

1、在游戲中體驗(yàn)成功的樂趣，提高自信心。

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。游戲：迎面拍球接力。方法：（略）規(guī)則：（略）

1、小組長帶領(lǐng)下，直線拍球練習(xí)。

2、分組進(jìn)行比賽，看誰快。隨機(jī)分組成5組，每組分兩小組相對(duì)站立，相距15米。

1、在小組長帶領(lǐng)下，直線快速拍球練習(xí)。

2、遵守游戲規(guī)則，積極參與游戲競賽活動(dòng)。

合作學(xué)習(xí)

1、講解示范游戲的方法和規(guī)則。

2、組織學(xué)生進(jìn)行游戲競賽活動(dòng)。

3、對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4分鐘 樂于參與，努力展示自我。

感受美，表現(xiàn)美，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

1、放松操。

2、小結(jié)

3、下課

1、集體練習(xí)。

2、同心圓隊(duì)形。

1、聽音樂練習(xí)，歡快輕松，享受優(yōu)美的旋律。

2、歸還器材。自主學(xué)習(xí)

1、聽音樂領(lǐng)做。

2、語言引導(dǎo)。

3、總結(jié)：本課情況。課后反思

第四篇：小學(xué)體育《小籃球》教案

小學(xué)體育《小籃球》教案

學(xué)習(xí)內(nèi)容:小籃球游戲

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、體驗(yàn)球感,熟悉球性,了解到小籃球有彈性,滾動(dòng)性的特點(diǎn)。

2、通過參加一些利用球性的練習(xí),掌握一些簡單的籃球基本動(dòng)作。

3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的精神。

準(zhǔn)備部分

:

一、熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)興趣

1、導(dǎo)入課題。

2、傳球游戲(分發(fā)器材)。

3、韻律活動(dòng)(球操)。

基本部分

二、自由玩球,熟悉球性

1、學(xué)生散點(diǎn)站立,自由玩球

2、教師集中提問,小籃球有什么特點(diǎn)?

3、學(xué)生回答

4、針對(duì)各種特性,教師進(jìn)行引導(dǎo)

三、看圖自學(xué)游戲方法

圖1:運(yùn)球練習(xí)

圖2:滾動(dòng)傳球游戲

圖3:反彈傳球

圖4:投籃

學(xué)生:分組循環(huán)游戲

教師:啟發(fā)與引導(dǎo)

四、分組自由練習(xí)

按技能水平或興趣愛好自由分組,進(jìn)行鞏固與提高練習(xí)

結(jié)束部分

五、總結(jié)

1、放松練習(xí)。

2、小結(jié)。

3、回收器材。

4、布置課后作業(yè)。

5、師生再見。

第五篇：小學(xué)體育試講教案《籃球》

小學(xué)體育試講教案|《籃球》

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一、師生互相問好

二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

三、準(zhǔn)備活動(dòng)(一)熱身跑(二)活動(dòng)各關(guān)節(jié)

(三)原地熟悉球性、控制球練習(xí)

教學(xué)任務(wù)：初步掌握熟悉球性、控制球性的練習(xí)方法。

1、胸前指撥球

2、單、雙手拋接球

3、腰、膝繞環(huán)

4、胯下拋接球

5、胯下繞8字

6、前踢腿腿下交接球

四、學(xué)習(xí)移動(dòng)技術(shù)

(一)教學(xué)任務(wù)：基本掌握移動(dòng)技術(shù)的動(dòng)作方法

(二)概念：移動(dòng)是籃球運(yùn)動(dòng)中隊(duì)員為了改變位置、方向、速度和爭取高度、空間所采用的各種腳步動(dòng)作的總稱。

(三)動(dòng)作方法與要點(diǎn)

1、基本站立姿勢：

動(dòng)作方法：兩腳前后或左右開立，距離約與肩同寬。身體重心落在兩腳之間，略收腹含胸，屈肘，兩手放于體側(cè)前方。防守時(shí)站立姿勢稍有不同，兩腳開立略比肩寬。屈肘降低重心，含胸，兩臂張開。

動(dòng)作要點(diǎn)：屈膝、降低重心，抬頭，目光注視全場。

2、起動(dòng)

動(dòng)作方法：按基本姿勢站立，向前起動(dòng)時(shí)上體迅速前傾向前移動(dòng)重心，一只腳用力蹬地，另一只腳迅速向前跨出。向側(cè)起動(dòng)時(shí)，向起動(dòng)方向一側(cè)移動(dòng)重心，上體迅速轉(zhuǎn)向起動(dòng)方向，異側(cè)腳用力蹬地，同時(shí)腳尖轉(zhuǎn)向起動(dòng)方向，并向起動(dòng)方向跨出。

動(dòng)作要點(diǎn)：移重心，猛蹬地，快跨步，快頻率。

3、變速跑

動(dòng)作方法：跑動(dòng)中加速時(shí)，上體微前傾，用前腳掌短促有力蹬地，步頻加快，同時(shí)用力擺臂。減速時(shí)，步幅適當(dāng)增大，上體直起，用前腳掌用力抵地減緩向前的沖力，從而降低跑速。

動(dòng)作要點(diǎn)：加速時(shí)，上體前傾，步頻加快，蹬跨有利。減速時(shí)，上體稍直起，步幅加大控制速度。

4、變向跑

動(dòng)作方法：從右向左變向時(shí)，最后一步用右腳前腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地，同時(shí)腳尖稍內(nèi)扣，迅速屈膝，腰部隨之左轉(zhuǎn)，上體向左前傾，移重心，左腳向前方跨出，然后加速前進(jìn)。

動(dòng)作要點(diǎn)：變向時(shí)，前腳掌內(nèi)側(cè)用力蹬地，另一腳步迅速朝變向方向邁出第一步。

5、側(cè)身跑

動(dòng)作方法：在跑動(dòng)時(shí)，頭部和上體轉(zhuǎn)向側(cè)面或有球的一側(cè)，腳尖朝著跑動(dòng)方向。跑動(dòng)時(shí)，既要保持奔跑速度，又要保持身體平衡，雙手自然放在腰側(cè)，密切注意觀察場上情況。

動(dòng)作要點(diǎn)：上體自然側(cè)轉(zhuǎn)，腳尖朝跑動(dòng)方向，眼睛平視，隨時(shí)準(zhǔn)備接球。

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