第一篇：校際聯(lián)誼活動講話稿

柏果鎮(zhèn)中心小學校際交流活動總結講話稿

尊敬的各位領導、老師們： 下午好！

在這寒冷的時節(jié)，我們學?！靶ｋH間的聯(lián)誼交流活動”如期開展。首先，請允許我代表我校全體數(shù)學教師對前來參加此次交流活動的各位領導及老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

《9加幾》是20以內(nèi)進位加法的第一課，它是在學生掌握了10以內(nèi)的加減法和10加幾的口算加法的基礎上進行教學的，同時它又是以后學習計算的重要基礎，本節(jié)課是一節(jié)計算教學課，計算課的最終目的也就是利用計算來解決生活中的實際問題。老師要創(chuàng)造性地改動教材，根據(jù)一年級孩子的年齡特點和心理特征，創(chuàng)設教學場境，將計算融入實際的問題解決中，激發(fā)孩子學習的興趣，將枯燥無味的計算課也變得更有吸引力了。

1、在本節(jié)課新課教學中，付豪老師圍繞孩子們都喜歡的小動物“小猴子”的情景展開教學，以豐富多彩的方式“分桃子、擺圓片”等方式呈現(xiàn)給學生，使他們認識到生活中蘊含著大量的數(shù)學信息，存在著許多需要解決的數(shù)學問題，從而誘發(fā)孩子們主動地發(fā)現(xiàn)并提出一些有價值的數(shù)學問題，積極地思考解決問題的方法，讓他們在具體的情境中始終精神飽滿地參與教學活動，很好地培養(yǎng)了學生的觀察能力和問題意識。

本節(jié)課的教學重點和難點實際上就是付老師通過對問題情境的探究，使學生在已有知識經(jīng)驗的基礎上自己得出計算“9加幾”的方法，并通過移動、比較發(fā)現(xiàn)理解“湊十法”的好處及思維過程。提倡算法多樣化是《數(shù)學課程標準》關于計算教學的基本理念之一。付老師的這節(jié)課中，學生動手操作、自主探究、合作學習，教師尊重學生的想法，鼓勵學生獨立思考，提供算法多樣化，給了我們很好的引領和示范。方法的多樣化為學生針對出現(xiàn)的多種計算方法，教師又為學生提供了一次對比交流的機會，使學生在相互交流中不斷比較、分析，從而優(yōu)化自己的計算方法。

2、《數(shù)學課程標準》在基本理念中指出：“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式?！?。數(shù)學知識、方法、思想等必須由學生在完成活動中自己去理解、感悟、發(fā)展，而不能單純依教師的講解去獲得。根據(jù)上述理念，陳麗老師在教學中緊緊圍繞學生的心理，從學生的認知規(guī)律和知識結構的實際出發(fā)，讓他們通過邀請孩子們和小動物參與清水學校的運動會為主題，通過觀察，主動建構自己的認知結構。在 “過關活動”練習中體現(xiàn)出拓展性，從第一關“9加6=？”提示6可以分成1和5，9+1湊成十；“9加2=？”沒有提示怎樣分，只提示9加幾等于10，到“9加8=？”一步都沒有提示體現(xiàn)拓展性。讓孩子親自動手、動腦有規(guī)律的排出9加幾的算式，并找到了其中隱藏的規(guī)律。因此，凡是孩子們能獨立思考、自主探索、合作交流的，她決沒有包辦代替，做到讓孩子們多思考、多動手、多實踐，提高他們的參與程度，最大限度地拓寬他們的思維，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識，使課堂教學充滿生機與活力。在課堂上陳老師還借送小動物回家有機對學生進行德育教育。

3、數(shù)學課程改革要求我們課堂上必須緊緊圍繞教學目標展開教學，突出重點、難點，練習形式也應該靈活多樣?？v觀整個教學過程，教師必須更多關注學生自己提出問題，自己探索出解決問題的方法。在黃光現(xiàn)老師的這節(jié)課上充分體現(xiàn)出來，她整節(jié)課教學思路清晰，對本節(jié)課例題“9+4”，采取設置運動會情境、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題與解決問題相結合，使學生知道數(shù)學來源于生活，應用于生活，生活中處處有數(shù)學，數(shù)學就在我們身邊。通過引導歸納呈現(xiàn)各種方法，讓學生明確計算方法，優(yōu)化出“湊十法”的方法，為以后的8、7、6等加幾的學習做了很好的鋪墊。

4、新課改要求：在計算教學過程中，充分體現(xiàn)計算課的“四維”目標。王秋萍老師這節(jié)課體現(xiàn)出：知識與技能目標：通過設置我校將在12月9日開運動會情景，引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題，提出問題，并通過教師用課件移動圖形，探究計算“9+幾”的方法。數(shù)學思考目標：讓學生在計算“9加幾”過程中，通過動手操作小棒，創(chuàng)造出算法。解決問題目標：引導學生在具體數(shù)學情景中發(fā)現(xiàn)并提出問題，尋找解決“9加幾”問題解決方法。情感與態(tài)度目標方面：讓學生在具體數(shù)學教學活動中，培養(yǎng)學生良好的思想情感和學習習慣。

5、黃貴英老師這節(jié)課，充分利用了豐富的情景資源進行再加工，讓學生觀察圖中自己喜聞樂見的場景，從而發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，自然而然地引出本節(jié)課要學習的內(nèi)容。這樣既尊重學生的實際生活經(jīng)驗，讓學生從自己比較熟悉的情景入手，提出數(shù)學問題，又能更好地激發(fā)學生解決自己發(fā)現(xiàn)問題的欲望。本節(jié)課重點突破方面，老師先讓學生獨立思考，借助手中的學具，擺一擺、想一想，然后在小組內(nèi)討論交流所用的方法。這樣，學生既有獨立思考的機會，又有和同伴交流合作學習的機會，最后在全班交流匯報。在匯報交流中鼓勵學生發(fā)表自己的想法。然后再在全班交流自己喜歡的方法。這樣，好的計算方法更為明朗化，更為突出。

總的來說，五位老師對材料的不同理解，從不同角度的思考，不同深度和廣度的挖掘，不同的教學設計和教學過程真正體現(xiàn)了“同課異構”的趣味所在。五位老師在導入新課，從情景中提出問題，開展各種教學活動等方面都表現(xiàn)出了各自的特點和個性，充分顯示了獨創(chuàng)性。都體現(xiàn)了計算教學中方法的多樣性和優(yōu)化算法的新課程理念。

我們相信:通過這次活動，將進一步增進同各位領導、老師的友誼，同兄弟學校的友誼，必將進一步提高我校數(shù)學課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質量的提升，使我校的教育教學邁上新的臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學校攜手并肩，與時俱進, 最后再次感謝各位領導、老師對我校這次活動的支持。謝謝大家！

盤縣柏果鎮(zhèn)中心小學

瞿麗萍

第二篇：校際聯(lián)誼活動方案

一、指導思想:為提高學校教師的整體課堂教學水平，拓展小學教師研修活動的空間，進一步加強教師間的教學互助，引領教師專業(yè)成長，實現(xiàn)教學相長、優(yōu)勢互補，促進校際教學交流活動的開展，磨市鎮(zhèn)中心學校特制定本方案。

二、活動主題: 互助?體驗?研討?提高

三、活動參與人:中心學校六年級組、高家?guī)X小學、峰山小學、黃荊莊小學專任教師

四、活動形式：高家?guī)X小學、豐山小學、黃荊莊小學每周各派出一名教師到中心校六年級三個班跟班、聽課、上課、參加年級組內(nèi)的活動。為了方便學科集中，請各小學在派教師時依次按語文、數(shù)學、其它這樣三類專任教師的順序循環(huán)安排，以確保每周在中心校交流的是同學科的教師，具體的安排由各小學報中心學校統(tǒng)一協(xié)調(diào)后再下發(fā)到各校。

五、活動時間：2012年3月28日至本學期結束

六、活動地點：磨市鎮(zhèn)中心學校東校區(qū)

七、活動內(nèi)容

1、調(diào)查了解。關注點是通過各種方式了解中心校東區(qū)不同崗位的教師一日工作常規(guī)，提前學習《中心學校班主任工作常規(guī)》(點擊查看)及出勤制度，向中心學校教師介紹自己學校的工作經(jīng)驗。

2、課堂教學、班級管理。關注點是各班教師一日授課、班級管理及組織活動、教師自我反思與學習。

3、嚴格跟班。關注點是教師跟班、帶班、授課與學生的交流。

4、互學共勉、共同提高。關注點是教師就學校管理、

課堂教學、新課程改革、班主任工作分別進行交流、對比，相互尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格，打造高效課堂，促使各項工作處于高位運行的良好態(tài)勢。

八、活動要求

1、中心學校六年級組全體教師以開放的姿態(tài)、服務的心態(tài)、學習的態(tài)度對待鎮(zhèn)域內(nèi)的交流活動，虛心向到我校交流的教師學習，進一步提升課堂教學、研修活動、班級管理水平。

2、到我校交流的教師嚴格遵守中心學校的各項制度，全程參與六年級組的教育教學活動，從周日下午3：00到校直到周五參加完降旗儀式不“跑教”。每星期交流結束后上交一份電子版的交流體驗報告到中心學校教導處。

【范例】

一、活動目標：

以實驗小學科技月活動為契機，有效利用實驗小學科普教育資源，豐富兩校學生科普活動之內(nèi)容，共同體驗科普活動之樂趣，全面促進校際科普活動之交流。激發(fā)兩校學生愛科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)提高學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，展示小學生的創(chuàng)造能力和特長。

二、活動時間：11月20日一天（初定）

三、活動地點：大嵐鎮(zhèn)校

四、活動內(nèi)容：

1.航模制作講座。實驗小學陳鋒老師進行模型制作講座，參加對象大嵐鎮(zhèn)校、實驗小學模型愛好者。

2.模型贈送儀式。實驗小學學生代表向大嵐鎮(zhèn)校小伙伴贈送模型材料。

3.同做模型作品。實驗小學科技愛好學生與大嵐鎮(zhèn)校學生共同制作，完成一件模型作品。

4.放飛科技夢想。到操場上，許下自己的科技夢想，共同放飛制作完成的模型作品。小伙伴之間共同調(diào)試制作好的模型，老師進行必要指導。

5.小結本次活動。（學生代表講話）

五、活動各項準備：

實驗小學

1.挑選好18位科普積極分子。（在四、五年級中挑選）李海東負責

2.準備好贈送的模型材料。（撲翼機、小獵鷹、初級橡筋等）陳鋒負責

3.準備好模型制作講座資料。陳鋒負責

4．學生代表講話材料。姜建維負責

4.攝影、拍照、宣傳。孫杰峰負責

六、后勤保障：

車輛聯(lián)系（25人左右）

 

第三篇：校際教研聯(lián)誼活動總結范文

校際教研聯(lián)誼活動總結

有效的課堂教學，歷來是我們教師在教學中所追求的最高境界。如何實現(xiàn)三維目標的有效整合，如何有效利用教材，如何對課堂進行合理組織，如何體現(xiàn)學生的主體地位等等這些關乎課堂有效性的實際問題成了我們當下不得不面對的課題。為此，在縣教育科學技術局的指導和我校的精心籌備下，玉溪小學、城關二小、曙光小學和開建小學等四個兄弟學校為了“有效教學”這個共同的目標，于11月2日相聚在我們年輕的民族小學開展了主題為“課堂教學有效性策略研討”的校際教研聯(lián)誼活動。此次活動分三個板塊：

一、獻課和觀課

本次活動中，來自民族小學的明柳妮老師、李永前老師和廖偉老師分別就語文、數(shù)學、英語三門學科進行了示范教學，共有98人觀摩。這三位老師以自己獨特視角詮釋了什么是有效課堂，他們對有效課堂的理解得到觀摩教師的一致認同和充分肯定。

二、說課和議課

在說課和議課環(huán)節(jié)中，三位教師就自己所執(zhí)教的這一節(jié)示范課內(nèi)容，分別從三維目標、設計理念、教法學法、課堂預設等方面進行說明；議課的教師也從課堂有效教學這一目標出發(fā)，紛紛給予較為中肯的評議。

三、講座和總結

在這一環(huán)節(jié)中，民族小學鄭乾會老師首先作了題為“有效閱讀”的講座，她以具體的教學案例，論述了閱讀教學的重要性和怎樣實現(xiàn)閱讀教學的有效性。接著縣教育科學技術局教研室周其國主任作了指導性發(fā)言，他指出并強調(diào)，教研是教學的生命。落實的關鍵在于教師，教師一定要更新觀念，掙脫傳統(tǒng)教育模式的束縛，緊緊把握教育的時代內(nèi)涵，爭做新課改的踐行者。最后，民族小學張校長做總結發(fā)言，他在發(fā)言中明確指出時下教研的最大缺陷在于無目標，太盲從。建議從教者應該從某幾個細節(jié)出發(fā)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)，不要刻意追求“滿漢全席”式的教學課堂，以實現(xiàn)課堂的有效教學。

本次的教研聯(lián)誼活動雖只有短短的一天，但在縣教科局的統(tǒng)籌安排、兄弟學校的支持和我校的精心組織下，收益頗多。

1、只有領導的重視，才能深入推進校本教研。此次聯(lián)誼活動，我校領導高度重視。開學初，就將該活動納入學校工作計劃，并成立了領導小組，制定了切實可行的實施方案。學校如此重視，意在表明我校推進校本教研的態(tài)度和決心。

2、只有教師的參與，才能體現(xiàn)校本教研的時效性。校本教研關乎學校和教師的發(fā)展，本次聯(lián)誼活動，我校教師積極參與。相關教研組別的教師全程參與，都將此次活動作為相互借鑒，共同提高的學習的平臺。觀課、議課和聽講座，不亦樂乎。

3、只有打破校際壁壘，才能獲得校本教研雙贏。通過交流與合作，與兄弟學校之間加強了聯(lián)系，增進了友誼，實現(xiàn)教育資源共享。

4、只有攻其一點，才能實現(xiàn)校本教研的新突破。本次教研聯(lián)誼活動，以“課堂教學有效性策略研討”為主題，明確了交流方向。教學是一門藝術，博大精深，只有攻其一點，才能有的放矢，“一枝紅杏”，方可推知“春色滿園”。

5、只有建立長效機制，才能永葆校本教研的生命力。校本教研不是一夕之功，它需要長效的聯(lián)動機制，校際間推心置腹的交流，領導一如既往的重視，教師們樂此不疲的投入是校本教研成敗的關鍵。

此次教研聯(lián)誼活動，雖然收獲不小，但也存在不足之處。

1、個別教師對校本教研的認識還不夠，缺乏主動參與意識。

2、在評課過程中，很大部分老師都是在挖掘優(yōu)點，對不足有所保留。

3、教研組對口交流倉促，共識不夠明顯。

總之，本次校際教研聯(lián)誼活動，主題鮮明，目標明確，重點突出，點面結合，對如何提高校本教研活動的有效性，做了一次有益的探索，為我校教研活動的開展提供了一個可以學習的模式。

2012年11月5日

第四篇：校際教研聯(lián)誼活動工作總結

合作促發(fā)展 聯(lián)誼促共進

——渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學校際聯(lián)誼活動工作總結

為了加強教學研究，促進學校間的交流合作，整體提升教師的教育教學水平，按照渠縣教科局“渠教教〔2015〕9 號”的文件精神，按照“名校引領、名師帶動、校際聯(lián)合、均衡發(fā)展”的整體構想，我校于2015年3月25日至2015年4月15日期間與瑯琊片區(qū)其它三所小學開展了四次校際教研聯(lián)誼活動，隨著我校與瑯琊一小、瑯琊二小、望溪一小等三所小學聯(lián)誼活動的不斷深入開展，無論是在教學方式方法、教學研究，教師專業(yè)發(fā)展，師資培訓等方面，還是學校管理、校園文化建設等方面都取得了十分顯著的成績，我們始終以教育教學研討和探索學校管理為重點積極開展活動，為開展教育教學和學校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺?，F(xiàn)結合我校開展的工作做如下總結：

一、高度重視，精心安排

1、自確定開展四校校聯(lián)誼活動以來，學校領導都非常重視此項工作，通過密切的交流和勾通，于3月11日由四個學校的教導主任在瑯琊教育組的組織下共同商討并起草制定了《瑯琊片區(qū)第一屆校際教研聯(lián)誼活動實施方案》，確立了以四個學校校長為組長的領導小組。同時我校也于3月12日制定了我校的校際教研聯(lián)誼活動實施方案，對于上課、聽課教師進行了認真的安排部署。

2、學校雙方領導就對口支援工作做了廣泛的勾通和交流，根據(jù)學校間的實際情況，針對師資培訓、教育教學管理等方面做了詳盡的安排，并根據(jù)相關事宜，將要開展的相關活動都做了較為詳盡的聯(lián)誼計劃，并按計劃認真組織開展和落實。

3、為了更好的開展好此次聯(lián)誼活動，學校領導針對現(xiàn)行的學校規(guī)章制度進行了廣泛的探討與交流，從而進一步完善充實學校各方面的規(guī)章制度，有效地保證了此次聯(lián)誼活動的順利進行，促進了聯(lián)誼學校的共同發(fā)展。

二、搭建合作交流平臺，促進教師專業(yè)成長

自從本次聯(lián)誼活動實施以來，開展了不同層次不同形式的多個教研活動，為交流拓寬了渠道，加強了相互之間的教研交流活動，參與教師均開闊了眼界，并且氛圍融洽，提高較快。同時，開展有針對性的交流研討活動，促進了教師共同提高。

2015年3月25日我校幼兒教師鄧逸雯代表學校到瑯琊一小獻課，同時我校派出16名老師全程參與了聽評課活動，教育局相關領導也參與了此次活動，并給予了很高的評價。4月1日我校體育教師楊劍魂代表我校到瑯琊二小參加了綜合學科組的教學研討，我校派出13名老師參與了聽評課活動，4月8日在望溪一小開展的語文組聯(lián)誼活動中，我校王艷老師代表我校進行獻課，同時我校派出18名老師參與了聽評課活動。

4月15日，數(shù)學組教研聯(lián)誼活動在我校舉行，共四位老師參與了上課，其中蔣庭渠老師代表我校進行獻課，同時我校全體老師全程參與此次活動，本次活動中邀請片區(qū)領導，其他三所學校的相關領導、老師共八十余人參與了此次活動?；顒又芯实恼n堂教學使參與聽課的老師們交口稱贊，上課結束每位上課老師都對自己的課堂教學構想以及自己對本堂課的教學反思進行了陳述，同時與會專家對四位老師的課堂教學進行了精彩的點評。通過活動的開展，我校還向兄弟學校展示了我校的學校建設，常規(guī)管理，日?；顒娱_展等，深受參與人員的一致好評。

本次校際教研聯(lián)誼活動已經(jīng)告一段落，但活動還沒有結束，在未來的工作中，還有新的目標和任務等待我們?nèi)ネ瓿桑覀儾粫Ｖ箤⑻剿鞯哪_步。我們一定會在教科局的統(tǒng)一領導下，將一如既往的開展好聯(lián)誼活動，通過在教育教學的各個領域開展廣泛的交流合作，取長補短，共同提高，使聯(lián)誼?；顒娱L期有效的開展下去。同時，我校也一定會以新的姿態(tài)和面貌去迎接挑戰(zhàn)。我們有理由相信在不久的將來，我們的學校一定可以再一次譜寫新的篇章。

2015年4月16日

第五篇：校際聯(lián)誼策劃書

機械分社關于舉辦校際聯(lián)誼

活

動

策

劃

書

光華讀書社機械分社 2011年12月30日

光華讀書社校際聯(lián)誼活動策劃書

光華讀書社于2004年3月18日成立以來，一直本著“側重人文，倡導讀書”的建社宗旨展開了一系列極富深意的活動，作為院團委的直屬機構，讀書社長

期把促進“學風”“團風”為己任。緊扣團組織的工作部署。在院團委的領導下，以黨的“十七大”作為精神導向，以社會主義榮辱觀作為前行航標，扎實推進

各項工作。如今我社機械分社也積極響應我社的處事方針，積極展開本次辯論

賽活動。為讓大家明晰這次活動，現(xiàn)將活動計劃做如下匯報：

一、活動背景：

自光華讀書社成立以來，一直以一種積極努力的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，克服困難，努力拼搏，取得了一系列優(yōu)秀的成果，這除了各部主要負

責人的努力外，也絕少不了各部門成員的默默付出。為了營造一個積

極向上，年輕活潑的健康氛圍，展現(xiàn)大學生社團藝術才華與青春風采。

光華讀書社特此舉辦首屆校際聯(lián)誼會。本次聯(lián)誼會為光華讀書社與長

大成功協(xié)會建起一個交流的平臺，促進彼此社團的相互交流和認識，增進社團凝聚力，讓社員之間相互有更深的認識。同時讓社團負責人

交流管理社團的經(jīng)驗，為以后管理社團打下良好基礎。

一、活動主題：

青春有約，相約你我二、活動時間：

2012年4月20日（準備）－2012年5月中旬（正式）

三、活動地點：

光華學院體育館

四、活動人員：

1、主辦方：光華讀書社與長春大學成功協(xié)會

2、承辦方：機械分社

3、參與人：讀書社全體成員與成功協(xié)會全體成員

五、活動口號：

我和你手聯(lián)手心誼心

六、活動目的：

1、為了擴大我們的交友圈。

2、豐富在校大學生社團成員的課余生活。

3、給大一的社員提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

3、加強兄弟社團之間的聯(lián)系及交流，增加部門合作磨合程度。

4、促進優(yōu)秀社團之間的相互學習與合作，加深友誼增進友情。

5、拉近大學社團之間距離，攜手共同推進社團文化健康繁榮發(fā)展。

6、為各協(xié)會、各部門干事提供一次很好的機會來鍛煉自身的組織和交際能力。

七、活動流程：

（一）前期準備工作

1、首先制作一張請?zhí)?，向長春大學成功協(xié)會發(fā)出邀請。

2與我們社團聯(lián)誼的社團負責人取得聯(lián)系，確定聯(lián)誼時間和地點。

3、確定聯(lián)誼部門和人數(shù)，部門和人數(shù)根據(jù)外校社團的規(guī)模而定。

4、確定活動時間和活動主題。

5、安排四名迎賓禮儀，具體節(jié)目的準備和排練。

6、相關協(xié)作部門負責節(jié)目道具的購買、租賃。

7、選出活動主持人。對方社團和我方社團分別選取二名主持人（一男一女），并對活動主持人進行培訓。

活動安排：

我們的活動將以模擬招聘會的形式展開，活動主要分為三個部分：第一部分：“舞動青春”：由讀書社和成功協(xié)會社員各跳一支舞蹈活

躍開場氣氛。

第二部分：“愛拼才會贏”：組織大學生模擬招聘會，由讀書社和成功協(xié)會相關人員扮演考官角色，對象為光華讀書社和長春

大學成功協(xié)會社團的部員，招聘形式以面試為主，模擬招

聘會共分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)為簡單的智力問答，考驗

應聘者的心理、思維和智力；通過第一環(huán)節(jié)者將進入第二

環(huán)節(jié)，第二環(huán)節(jié)為對模擬公司將來的發(fā)展計劃作精簡有力的論述。

第三部分：“現(xiàn)場游戲大環(huán)節(jié)”：由雙方社團同學共同參與進來，在游戲中相互認識，在認識中得到快樂，在快樂中加深友

誼。

第四部分：“才藝大PK”：雙方部員主動上臺表演，培養(yǎng)他們敢于

挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的能力，讓他們在活動中能得到真

正的鍛煉和成長。

（二）中期開展活動

1聯(lián)誼前安排社團成員自我介紹時間，使我們社團與外校社團彼此之間有一些了解，便于活動的開展。

2各個部門互相協(xié)作，為把這次聯(lián)誼活動辦得繪聲繪色而共同努力。

3、聯(lián)誼會正式啟動，由主持人致開場詞，并宣布聯(lián)誼活動正式開始。

4、與聯(lián)誼社團進行交流，各個部長和部員進行自我介紹，再互相介紹本社團的部門、發(fā)展狀況，互相分享對方社團的發(fā)展經(jīng)驗。

5、開展互動的聯(lián)誼節(jié)目，節(jié)目中安排幾個觀眾互動節(jié)目，點燃大家的激情。

6、互動節(jié)目結束后，由主持人宣告模擬招聘會正式開展。

7、各個部的部員針對設立的論壇主題，互相討論，提出自己的觀點，再發(fā)表自己的看法，由評委對觀點提出點評。

8、活動結束后，由雙方的代表上臺作活動總結，接著由主持人致結束辭。

（三）后期活動

1、和聯(lián)誼社團保持密切聯(lián)系，雙方可以互贈禮物，延續(xù)友誼。

2、在適當時候，繼續(xù)邀請他們來我們學校參加活動。

八、活動經(jīng)費預算：

1、場地布置：橫幅、彩帶、氣球、服裝、相關道具

2、相關證書和獎品頒發(fā)

3、零食、水果、礦泉水

總計500元左右

九、活動意義：

通過這次聯(lián)誼活動，增強了社團部門之間的集體意識，凝聚了社團的力量，為社團今后的發(fā)展創(chuàng)造良好的內(nèi)部條件。本次聯(lián)誼活動的對象是外校社團，可以增進社團之間的優(yōu)勢互補的能力，拓寬我們的發(fā)展眼界和能力，擴大了我社在學校的影響力。我們還可以交到更多的朋友，開闊我們的交友圈子，提升社交能力，鍛煉自己的口才，提升參與本次活動各部成員的舉辦活動的能力，發(fā)展自己的特長。

此計劃許存在有諸多紕漏，望領導批評指正。

共青團長春大學光華學院委員

光華讀書社

機械分社

2011年12月30日