第一篇：五年級《云南的自然環(huán)境》教案資料

右所中心小學(xué)五年級下冊《云南的自然環(huán)境》備課教案

一、從海底升起的高原

教學(xué)目標(biāo)：

1、2、讀懂課文內(nèi)容，知道云嶺大地在遠(yuǎn)古時候是什么樣子的？ 觀察某地的動植物化石，根據(jù)他們推斷這一地區(qū)在遠(yuǎn)古時期的環(huán)境。重難點(diǎn)：

讀懂課文內(nèi)容，知道云嶺大地是從海底升起的高原。教學(xué)過程：

一、想一想。

你知道“滄海桑田”這一成語嗎？你能想象今天的云嶺大地在遠(yuǎn)古時候是什么樣子的嗎？

二、講授新課

1、默讀課文，說一說本文講述了哪些地方？

2、澄江古生物化石群發(fā)現(xiàn)地——帽天山（1）帽天山位于什么地方？為什么叫帽天山？

（2）教師：1984年7月以來，我國科學(xué)家先后在這里發(fā)掘了許多多細(xì)胞海生生物化石，人們把它們稱做“澄江古生物化石群”。（3）澄江古生物化石群形成于什么時候？

（4）澄江古生物群門類非常豐富，其中影響比較大的有哪些？（5）根據(jù)它們的化石可推斷，澄江一帶在遠(yuǎn)古時期曾是什么樣子的？ 根據(jù)它們的化石可推斷，澄江一帶在遠(yuǎn)古時期曾是淺海地區(qū)，海水富

含礦物質(zhì)，且這里氣候溫暖，非常適合各類海洋生物生存、繁衍。

2、昆明市晉寧縣梅樹村化石（1）小殼化石發(fā)現(xiàn)于什么地方？（2）小殼化石形成于什么時候？

（3）科學(xué)家根據(jù)小殼化石并結(jié)合其他資料推斷，5、4億年前，云南中、東部地區(qū)是什么樣子？

科學(xué)家根據(jù)小殼化石并結(jié)合其他資料推斷，5、4億年前，云南中、東部地區(qū)是一個三面環(huán)島的海盆，海水最深不超過20米，海底的火山活動十分頻繁，海水中含有大量由火山灰?guī)淼臓I養(yǎng)物質(zhì)——磷、鈣等。梅樹村周圍海水清澈，波光粼粼，水底漫游著許許多多個體不大、身體表面長有鈣質(zhì)骨刺或骨片的生物。這些小生靈享受著溫暖的陽光，在理想的棲息地中生活、繁衍。它們死亡后留下尸體、骨骼碎片，最后演化成為化石。

3、裸蕨植物群化石

（1）裸蕨植物群化石發(fā)現(xiàn)于什么地方？（2）裸蕨植物群化石距今多少年就已形成？

（3）根據(jù)這些化石所在的地層，科學(xué)家推斷，約四億年前，曲靖市是什么樣子？

根據(jù)這些化石所在的地層，科學(xué)家推斷，約四億年前，曲靖市附近氣候炎熱，海生蕨類、藻類植物繁盛。后來，由于地殼運(yùn)動，這里的海底逐漸上升成為陸地，海水大面積退卻，原來的濱海、淺海中各種海生蕨類、藻類植物慢慢露出水面，其中的一部分適應(yīng)了變化的環(huán)境，逐漸進(jìn)化到能在陸地上生活，成為陸生植物。

三、小結(jié)

從云南省的這些化石可以推斷出今天的云嶺大地是從海底升起的高原。

四、動手做

觀察某地的動植物化石，根據(jù)它們推斷這一地區(qū)在遠(yuǎn)古時期的環(huán)境。課后反思：

二、山川交織的紅土地

1、縱橫起伏的山地、高原

教學(xué)目標(biāo)：

1、2、讀懂課文內(nèi)容，了解云南的地形特點(diǎn)。知道云南省的地勢特點(diǎn)。

重難點(diǎn)：

知道云南省的地勢特點(diǎn)。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

今天的云嶺大地，處處“開門見山”。什么是云南省地形的主體？

二、講授新課

1、默讀課文，說一說云南的地形特點(diǎn)是什么？

今天的云嶺大地，處處“開門見山”。山地和高原是云南省地形的主體，約占全省總面積的94%，在群山間，鑲嵌著許多山間盆地，加上眾多的河流，構(gòu)成了云南險(xiǎn)峻多姿的地貌。

2、說一說云南的地勢特點(diǎn)是什么？

云南省的地勢特點(diǎn)是西北部高，南部、東南部低。全省最高峰是什么地方？位于什么地方？海拔多少？

滇西北有全省最高峰——梅里雪山的卡格博峰?？ǜ癫┓逦挥诘職J縣境內(nèi)，海拔6740米，山頂終年積雪。

3、全省最低點(diǎn)位于什么地方？海拔多少？

而全省的最低點(diǎn)位于河口瑤族自治區(qū)境內(nèi)的元江與南溪河交匯處，海拔只有76.4米。

4、最高點(diǎn)與最低點(diǎn)之間的水平距離是多少？兩地高度相差多少？ 最高點(diǎn)與最低點(diǎn)之間的水平距離僅有840千米，而兩地高度相差竟達(dá)6663.6米，即平均每千米高度相差7米多。這在其他地區(qū)是少見的。

5、滇西北地形特點(diǎn)是什么？

全省的高大山脈主要集中在滇西北。滇西北的山脈大都呈南北走向，緊密排列，高山間夾著許多大江大河，形成山川并列、高山峽谷相間的地貌。這里的瀾滄江峽谷、金沙江峽谷、怒江峽谷尤其氣勢磅礴、雄峻肅立。

6、滇西南地形特點(diǎn)是什么？

在滇西南地區(qū)，山脈呈掃帚狀分散開來，地面平坦，河流蜿蜒曲折，水流緩慢。在西雙版納地區(qū)，形成了一幅寧靜秀美的傣家風(fēng)光畫。

7、云嶺東部和哀牢山以東地形特點(diǎn)是什么？

云嶺東部和哀牢山以東是一片廣袤的高原，人們習(xí)慣上稱為滇東高原或云南高原。滇東高原屬云貴高原的組成部分，云貴高原為我國四大高原之一。在地形上，滇東高原表現(xiàn)為起伏和緩的低山和渾圓的丘陵。在滇東高原，廣泛分布著石灰?guī)r地層，發(fā)育著各種類型的喀斯特地貌（又稱巖溶地貌）。聞名中外的石林、阿廬古洞是典型的喀斯特景觀。

8、云南的土壤類型多種多樣，其中以什么為主？

云南的土壤類型多種多樣，其中以紅壤系列為主，面積占全省土地總面積的56、4%，故云南又有“紅土高原”、“紅土地”之稱。

三、動手做

課外仔細(xì)閱讀云南地形圖，了解云南的地形特點(diǎn)。課后反思：

2、星羅棋布的壩子

教學(xué)目標(biāo)：

1、讀懂課文內(nèi)容，了解云南的五種地形。

2、按海拔高度分，全省的壩子分為哪三類？

3、全省的主要壩子有什么特點(diǎn)？

重難點(diǎn)：全省的主要壩子有什么特點(diǎn)？ 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

你知道云南人說的壩子是什么地形嗎？

二、講授新課

1、在云嶺大地上，分布有哪五種地形？

在云嶺大地上，分布有山地、高原、丘陵、盆地（云南俗稱壩子）、平原五種地形。

2、云南的壩子有什么特點(diǎn)？

云南的壩子，大多四周被山地、丘陵所包圍，壩內(nèi)地形平坦，土層深厚，江河穿流其間。全省的城市、村落大部分分布在壩子內(nèi)。壩子也是云南的主要農(nóng)業(yè)耕作區(qū)。

3、按海拔高度分，全省的壩子分為哪三類？

按海拔高度分，全省的壩子分為高壩、中壩、低壩三類

4、全省的主要壩子有什么特點(diǎn)？

昆明壩，又稱滇池壩，是云南最大的壩子。它以滇池為中心，包括昆明市四城區(qū)及呈貢、晉寧、富民、安寧等縣（市）的大部分。壩內(nèi)的昆明市是云南省的省會。

大理壩的氣候溫和多雨，具有四季如春的特點(diǎn)，自然條件十分優(yōu)越，有點(diǎn)蒼山、洱海、蝴蝶泉、三塔等風(fēng)景名勝。大理市位于壩內(nèi)。

蒙自壩是滇南最大的壩子，這里氣溫高，降水少，是云南省有名的旱壩子之一。這里已成為紅河哈尼族彝族自治州州府所在地。

保山壩地勢平坦，土壤肥沃，水熱資源豐富，是滇西的糧倉和重要的工農(nóng)業(yè)基地。從上海至瑞麗的320國道穿過壩區(qū)。

昭魯壩為滇東北最大的壩子，是云南省重要的糧食和畜牧業(yè)生產(chǎn)基地之一，也是滇東北的門戶與交通要道。壩內(nèi)沉積有大面積的褐煤層，為全省重要的煤炭基地。

三、動手做

畫（或拍攝）一幅你居住過的或最喜歡的壩子風(fēng)光畫（或照片）。

課后反思：

3、蜿蜒如帶的河流

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解云南有哪六條主要河流。

2、知道六條主要河流的發(fā)源地和最終流向。重難點(diǎn)：

知道六條主要河流的發(fā)源地和最終流向。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

你知道在云南境內(nèi)，分布著多少條大大小小的河流？

二、講授新課

1、在云南境內(nèi)，分布著多少條大大小小的河流？

在云南境內(nèi)，分布著600條大大小小的河流，它們有的源遠(yuǎn)流長，流經(jīng)許多省乃至許多國家，如怒江、瀾滄江等；有的流程則較短，僅在省內(nèi)便匯入干流，如大盈江、羅梭江等。

2、你知道云南有哪六條主要河流嗎？

在云南眾多的河流中，有六條比較長，分別是金沙江、南盤江、元江、瀾滄江、怒江、獨(dú)龍江。

3、你知道六條主要河流的發(fā)源地和最終流向嗎？

它們經(jīng)過長途跋涉后，分別注入太平洋的東海、南海以及印度洋的安達(dá)曼海。獨(dú)龍江、怒江、瀾滄江、金沙江、發(fā)源于青藏高原，元江和南盤江發(fā)源于云南省境內(nèi)。獨(dú)龍江、怒江、瀾滄江、元江最后都流入其他國家，成為國際性河流。

4、下面我們來具體看看南盤江和元江這兩條河流。

南盤江發(fā)源于云南東部的曲靖市，是珠江的正源，它流經(jīng)貴州、廣西、廣東等省區(qū)，從高原流向平原、丘陵地區(qū)，水能資源豐富。滇東高原的一些河谷下切強(qiáng)烈，地形相對高差較大，有的超過500米，造成河流的干流、支流間形成落差大的瀑布。

元江出國境后在越南的一段叫紅河。瀾滄江出國境后改稱湄公河，它是亞洲唯一的流經(jīng)六國的國際河流，成為東南亞重要的水上通道。

三、動手做

在家長或老師的帶領(lǐng)下，通過調(diào)查或查閱相關(guān)資料，了解你家鄉(xiāng)河流的發(fā)源地和最終流向。

課后反思：

4、瑰麗晶瑩的湖泊

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道全省的湖泊按地理位置可分為哪些？

2、云南的大中型湖泊主要是怎樣形成的？

3、云南省面積超過30平方千米的湖泊有哪些？ 重難點(diǎn)：

云南省面積超過30平方千米的湖泊有哪些？ 教學(xué)過程：

一、想一想

你知道云南有哪些湖泊？

二、講授新課

1、你知道云南有多少個湖泊？

云南為中國五大湖區(qū)之一。100多個面積大小不等的湖泊，如串串珍珠鑲嵌在全省的崇山峻嶺之中，給錦繡云南增添了無限的秀美。

2、你知道全省的湖泊按地理位置可分為哪些？

全省的湖泊按地理位置可分為滇東湖群、滇中湖群、滇西湖群。

3、說一說云南的大中型湖泊主要是怎樣形成的？

云南的大中型湖泊主要由斷陷盆地構(gòu)成，一般具有形狀狹長、岸陡、底部較平等特點(diǎn)，水深多在20米以下。全省小型湖泊的形成比較復(fù)雜，有溶蝕湖、冰漬湖、冰蝕湖、火山湖等類型。其中，溶蝕湖多分布在滇東喀斯特地區(qū)，大部分以湖泊群出現(xiàn)，湖水面積和蓄水量因降雨的多少而有所增減。而冰漬湖、冰蝕湖多分布在滇西北地區(qū)。

4、云南省面積超過30平方千米的湖泊有哪些？

云南省面積超過30平方千米的湖泊有九個，分別是：滇池、洱海、撫仙湖、程海、瀘沽湖、杞麓湖、星云湖、陽宗海和異龍湖。

5、下面我們來看幾個湖泊的主要特點(diǎn)。

滇池為全省第一大湖泊，也是我國三大重點(diǎn)保護(hù)湖泊之一。撫仙湖是我國內(nèi)陸水深居第二的淡水湖泊，最深處達(dá)151米，其位于玉溪市境內(nèi)。

全省海拔最高的湖泊是位于德欽縣的那措海。就湖水的透明度來說，瀘沽湖在云南省位居前列，透明度可達(dá)12米左右。清澈見底的湖水，沿岸優(yōu)美的自然風(fēng)光，加上當(dāng)?shù)靥赜械拿褡屣L(fēng)情，使得這里成為全省重要的旅游景區(qū)之一。

三、動手做

收集云南天然湖泊的圖片，并與同學(xué)一起分享你的收獲和快樂。課后反思：

三、“一山分四季，十里不同天”的氣候

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解云南的氣候特點(diǎn)表現(xiàn)為什么？

2、了解近幾年來發(fā)生的自然災(zāi)害情況。重難點(diǎn)：

了解云南的氣候特點(diǎn)表現(xiàn)為什么？ 教學(xué)過程：

一、想一想

你知道“一山分四季，十里不同天”、“遇雨成冬”、“一雨成秋”這些話的意思嗎？

二、講授新課

1、你知道云南的氣候特點(diǎn)表現(xiàn)為什么？

云南的氣候特點(diǎn)表現(xiàn)為：一是年溫差小，日溫差大；二是干濕季分明；三是類型多樣，水平分布復(fù)雜。就地區(qū)來說，滇西北高海拔地區(qū)長冬無夏，春秋較短。滇中的廣大地區(qū)四季如春，“遇雨成冬”。在滇南、滇西南的河谷地帶，長夏無冬，春秋較短。滇中的廣大地區(qū)四季如春，“遇雨成冬”。在滇南、滇西南的河谷地帶，長夏無冬，“一雨成秋”，這里日照充足，無霜期長，能種雙季稻甚至三季稻，形成“東邊栽秧，西邊割稻”的現(xiàn)象。

3、為什么說“一山分四季，十里不同天”，是云南立體氣候的生動寫照。

在云南省的高山峽谷地區(qū)，由于山高谷深，氣候垂直變化顯著，海拔

高度每上升100米，溫度遞降約0、6℃左右?！耙簧椒炙募?，十里不同天”，是云南立體氣候的生動寫照。

4、為什么昆明又叫“春城”？

云南全省平均氣溫最高在7月，在19～22℃之間；最低在1月，為6～8℃.年溫差一般只有10～12℃，小于同緯度其他地區(qū)。因而昆明有“春城”的美譽(yù)。

5、小結(jié)。

云南的氣候特點(diǎn)易造成冬春干旱、倒春寒、霜凍，初夏干旱、洪澇、大風(fēng)、冰雹、雷擊，夏季低溫冷害，秋季連續(xù)陰雨等多種氣象災(zāi)害。

6、了解近幾年來發(fā)生的自然災(zāi)害情況。

受氣候、地形等原因的影響，云南省是全國崩塌、滑坡、泥石流災(zāi)害最為嚴(yán)重的省區(qū)之一。在全省的129個縣級行政區(qū)中，絕大部分都有地質(zhì)災(zāi)害的發(fā)生，且呈逐年增多的趨勢。

2004年，云南省共發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害3056起，造成118人死亡、73人失蹤，其中特大型地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生7起，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)19、91億元人民幣。

三、動手做

了解當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c(diǎn)和近幾年來發(fā)生的自然災(zāi)害情況。課后反思：

四、中國連接?xùn)|南亞、南亞的通道

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解云南省獨(dú)特的地理位置。

2、了解云南省的幾個重要口岸。重難點(diǎn)：

了解云南省的幾個重要口岸。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

你知道云南連接哪些國家嗎？

二、講授新課

1、你知道云南省獨(dú)特的地理位置是什么嗎？

云南省地處中國西南邊陲，東鄰廣西壯族自治區(qū)和貴州省，北鄰四川省，西北緊倚西藏自治區(qū)。其西部和南部分別與緬甸、老撾、越南三個國家為鄰，國境線長達(dá) 4061千米，占我國陸上邊界的五分之一，是我國毗鄰周邊國家最多、邊境線最長的省份之一。

3、小結(jié)。

獨(dú)特的地理位置，使云南省成為中國通往東南亞、南亞的橋頭堡。云南是我國陸上能夠與東南亞直接相通的地區(qū)之一。

4、你知道云南省的幾個重要口岸嗎？（1）瑞麗海關(guān)

瑞麗市位于云南西部邊陲，三面與緬甸為鄰。其與緬甸的木姐、南坎呈三角形布局。三地共處一個壩子，山水相依，田園交錯，村寨相連。在這里，中緬兩國邊民頭頂一片天，同飲一江水，形成了“一個壩子兩個國家五座城市”的獨(dú)特景觀。瑞麗市還是我國西南較大的內(nèi)陸口

岸之一。（2）河口口岸

河口瑤族自治縣位于云南省東南部，與越南老街、保勝等地隔江相望。滇越鐵路、昆河公路、元江_紅河穿過這里，與越南對接。河口——老街口岸是中國西南部通向東南亞、南亞的便捷通道。（3）天保口岸

麻栗坡縣南端老山腳下的天保國家級口岸，與越南河江省河江市清水河口岸相鄰。它與越南二號國道相連接，中越兩國邊民在這里互市往來，邊貿(mào)繁盛。天?？诎妒窃颇鲜⊥ㄍ侥鲜锥己觾?nèi)取道最直、里程最短的重要陸路通道之一。（4）片馬口岸

位于陸水縣的片馬口岸為省級口岸，位于高黎貢山西麓，是全省最西邊的邊境口岸。這里有三條公路通向緬甸，交通十分便利。該口岸是我國滇、藏兩地通往東南亞的一個重要通道。

三、動手做

查閱相關(guān)資料，了解云南省近幾年的邊境貿(mào)易情況。課后反思：

五、生態(tài)環(huán)境

形勢嚴(yán)峻

1、空氣和水

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道云南省的空氣質(zhì)量是怎樣的？

2、知道云南省的水資源情況是怎樣的？ 重難點(diǎn)：

1、知道云南省的空氣質(zhì)量是怎樣的？

2、知道云南省的水資源情況是怎樣的？ 教學(xué)過程：

一、想一想

對于生命而言，什么東西是時時刻刻都不能缺少的資源？

二、講授新課

1、你知道云南省的空氣環(huán)境質(zhì)量是怎樣的？

目前，云南省的空氣環(huán)境質(zhì)量總體狀況比較好，大部分地區(qū)優(yōu)于全國平均水平。但在局部地區(qū)，大氣污染比較嚴(yán)重，空氣質(zhì)量低于國家三級標(biāo)準(zhǔn)；在部分城市周圍，二氧化硫的排放量呈上升趨勢，出現(xiàn)了酸雨現(xiàn)象。影響全省各主要城市空氣質(zhì)量的主要污染物是二氧化硫和可吸入顆粒物。隨著全省工業(yè)的快速發(fā)展及城市人口的不斷增多，云南的大氣污染防治工作面臨的壓力越來越大。

3、教師：水是生命之源，是自然環(huán)境的重要組成部分，任何生命都離不開水。

4、什么原因造成了局部地區(qū)的干旱？

由于云南省降水季節(jié)性分配不均的問題非常突出，導(dǎo)致干旱災(zāi)害頻發(fā)，而冬季干旱幾乎年年發(fā)生。另外，省內(nèi)部分水資源不斷減少，甚至出現(xiàn)枯竭，增加了受旱面積，全省每年受旱面積約占播種面積的30%，約500萬人飲水受到不同程度的影響。

5、近幾年來，云南省的水質(zhì)情況是怎樣的？

近幾年來，云南省的水質(zhì)情況也不容樂觀。2002年，有關(guān)部門對全省67條河流的9602千米河段進(jìn)行了檢測。結(jié)果表明，四類以上水質(zhì)的河長2093千米，占整個監(jiān)測河長的21.8%。全省一半以上的高原湖泊水質(zhì)受到污染，滇池已被列為全國三個污染嚴(yán)重的重點(diǎn)治理的江河湖泊之一。九大高原湖泊中，只有5個的水質(zhì)優(yōu)于四類水質(zhì)。

三、動手做

制定一個計(jì)劃，調(diào)查當(dāng)?shù)氐目諝猸h(huán)境質(zhì)量，以及河流、湖泊的水質(zhì)情況。課后反思：

2、土地

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解云南省的土地情況。

2、了解云南省的耕地情況。重難點(diǎn)：

了解云南省的耕地情況。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入 想一想

你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耕地？

二、講授新課

1、教師：土地是寶貴的資源，是人類的衣食之本。

2、你知道云南省的土地情況嗎？

云南省的土地面積為39.4萬平方千米，居全國各省區(qū)第八位。在全省的現(xiàn)有土地資源中有一半左右為林地，而適宜耕作的土地并不多，其中高度適宜、中度適宜、勉強(qiáng)適宜耕作的土地占土地總面積的比例分別為9%、17%、41%，而不適宜耕作的土地占33%。

3、下面我們看云南省土地資源利用狀況表。

4、這是云南省耕地比例圖。

5、什么是不適宜耕作的土地？

不適宜耕作的土地是指地形坡度大，水土流失嚴(yán)重，土質(zhì)淺，裸巖分布廣，土壤礫質(zhì)化以及水源條件差等的土地。

6、你知道云南省的耕地情況是怎樣的？

隨著人口的增加和建設(shè)用地的增多，云南省人均占有耕地的數(shù)量不斷減少。2004年，全省人口為4415萬，人均占有土地面積約為0.90公頃；人均宜耕地占有面積嚴(yán)重不足，僅為0.095公頃，且呈逐年減少的趨勢。人們的生存空間越來越窄，人地關(guān)系非常緊張。

7、你認(rèn)為我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的耕地？

由于人口的增加導(dǎo)致對糧食的需求量增大，部分地區(qū)毀林開荒，陡坡墾殖，導(dǎo)致水土流失現(xiàn)象較為嚴(yán)重。目前，水土流失面積占全省土地總面積的36.8%。面對嚴(yán)峻的形勢，我們必須做好天然林保護(hù)工程、退耕還林還草等工作。

三、動手做

調(diào)查、了解近幾年來當(dāng)?shù)馗氐淖兓癄顩r。課后反思：

六、保護(hù)自然環(huán)境，從身邊小事做起

教學(xué)目標(biāo)：

從身邊小事做起，怎樣保護(hù)我們的自然環(huán)境？ 重難點(diǎn)：

從身邊小事做起，怎樣保護(hù)我們的自然環(huán)境？ 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

你知道怎樣從環(huán)?！靶幼鳌弊銎?，就能讓生活變得越來越“綠色”。

二、講授新課

1、教師：人類的生活離不開自然環(huán)境。保護(hù)自然環(huán)境是我們每個公

民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

我們每個人只需舉手之勞，就可以為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。每個人從自己做起，從環(huán)境“小動作”做起，就能讓生活變得越來越“綠色”。

2、你知道從身邊小事做起，怎樣保護(hù)我們的自然環(huán)境？（1）垃圾減量

在日常生活中，我們要堅(jiān)持物品循環(huán)利用，變廢為寶，盡量少扔垃圾。這樣不僅保護(hù)了資源，而且對周圍人們的身體健康有好處，還能使人精神愉快。（2）節(jié)約用水

水是寶貴的資源，在日常生活中我們不能浪費(fèi)水，應(yīng)做到刷牙、洗臉時關(guān)閉水龍頭，用淋浴代替使用浴缸，洗菜水、洗臉?biāo)脕頉_洗廁所等節(jié)水措施。（3）減少使用塑料袋

為了保護(hù)我們的社區(qū)和校園環(huán)境，我們應(yīng)盡量少使用一次性用品，如在超市購物時，少用或不用一次性塑料袋，養(yǎng)成重復(fù)使用購物袋或布兜的好習(xí)慣。（5）種植花草樹木

花草樹木是保護(hù)環(huán)境的能手，它們的本領(lǐng)可大了。如我們每人每年平均排出11噸二氧化硫，而森林可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，如果我們多植樹的話，就能保持大氣成分的平衡。我們要學(xué)會種植花草樹木。

（6）準(zhǔn)備裝雨水的桶

每逢下雨時，一些居民家的屋頂會流下很多雨水，我們可以用桶把這些雨水收集起來，積少成多，用它拖地或澆灌植物。（7）紙張兩面用

紙是用木材做成的。為了保護(hù)森林，節(jié)約木材，可在復(fù)印件上提示人們：“請用紙張的兩面?！保?）節(jié)約用電

在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們的生活中，用電的地方很多，我們要節(jié)約用電。如若不用家里的電器，要關(guān)閉電源或拔掉電源的插頭，回收廢舊電池，等等。

（9）衣服穿得適宜

在日常生活中，我們要根據(jù)天氣的變化來選擇自己所穿衣服的厚薄，少使用空調(diào)、電風(fēng)扇、取暖爐等，這樣既可節(jié)省能源，又有益于自己的身體健康。

三、動手做

從身邊的小事做起，保護(hù)我們的自然環(huán)境。你打算怎樣做？請制定一個行動計(jì)劃。課后反思：

第二篇：《保護(hù)自然環(huán)境班會》教案

《保護(hù)自然環(huán)境班會》教案

一、班會目標(biāo)：

1、認(rèn)識目標(biāo):通過主題班會讓學(xué)生進(jìn)一步了解環(huán)境與人類的密切關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)自然環(huán)境的意識。

2、實(shí)踐目標(biāo):讓學(xué)生通過觀看視頻、現(xiàn)場討論等形式，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任感，明確保護(hù)環(huán)境應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”。

二、手段和方法

利用播放影音視頻等形式讓學(xué)生從中得到直觀印象，進(jìn)一步增強(qiáng)“環(huán)?！睉n患意識，進(jìn)而明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

三、活動準(zhǔn)備

全班分成四個小組分別負(fù)責(zé)收集有關(guān)環(huán)境受污染的圖片;到圖書館和網(wǎng)上瀏覽相關(guān)資料;

四、活動具體過程和效果:

一、老師播放音頻，聆聽大自然的聲音，享受大自然給人類帶來的一切美好的事物。

師：在我們收聽這個視頻的同時，你的頭腦浮現(xiàn)的是什么畫面？

生：樹林，鳥的鳴叫......師：地球是一個美好的家園，那碧藍(lán)的天空、翠綠的山巒、廣闊的田野，還有那成群的牛羊，像點(diǎn)綴其中的美玉。美麗的地球給予人類優(yōu)雅的生存環(huán)境，給予人類鮮花盛開的田園，給予人類世代繁衍的空間。

二、隨后班主任播放了《大自然在說話》的公益短片，觀看視頻，看完視頻后討論：1.看完這段大自然對我們傾訴的視頻，你們有怎樣的感想？2.想一想，你身邊有哪些破壞環(huán)境的行為？

展示圖片，幫助學(xué)生討論，發(fā)表意見。師小結(jié)并引導(dǎo)不能獵殺野生動物，拒絕食用野生動物。

想一想：1、為什么不能食用野生動物呢？食用野生動物有哪些危害呢？2、怎樣保護(hù)野生動物？

學(xué)生討論，發(fā)表意見，教師小結(jié)導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。

三、大自然的警告

師：大家都知道疫情爆發(fā)的真正原因，那便是一些為了滿足好奇心之人觸碰了不該觸碰的東西——野味，從而使病毒衍生！希望隨著疫情消失的只是病毒，這些教訓(xùn)，能真的沉淀到我們的生活中。經(jīng)過此次疫情，大自然給了我們哪些警示？

你認(rèn)為我們今后要怎么做？

四、用習(xí)近平主席的話，小結(jié)本課。

五、本課課后任務(wù)：寫環(huán)保倡議書或制作環(huán)保手抄報(bào)。

第三篇：臺灣省的自然環(huán)境教案

臺灣省的自然環(huán)境教案

學(xué) 區(qū)：一學(xué)區(qū) 學(xué) 校：新鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心學(xué)校 姓 名：賴 欣

教學(xué)內(nèi)容：

教材第56頁至第58頁的內(nèi)容。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)

1)知道臺灣的組成和位置，分析其地理位置的重要性。2)了解臺灣的地形、河流和氣候等自然地理特征。2.能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取知識的能力。3.情感目標(biāo)

了解臺灣的的歷史，知道臺灣是我國不可分割的領(lǐng)土。

教學(xué)用具：投影儀（黑板）教學(xué)過程：

一、板書課題

播放《高山青》歌曲，與此同時展示臺灣省的風(fēng)景圖片，引入課題。（板書課題）

二、揭示目標(biāo)

本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請看：（出示投影）。1)知道臺灣的組成和位置，分析其地理位置的重要性。2)了解臺灣的地形、河流和氣候等自然地理特征。3)了解臺灣的的歷史，知道臺灣是我國不可分割的領(lǐng)土。

三、自學(xué)指導(dǎo)(1)認(rèn)真看教材第56頁至第57頁“思考”前面的內(nèi)容，勾勒出重要語句。結(jié)合地圖冊第47頁（世界地圖），完成書中第57頁的讀圖、思考。想一想：

1)如何描述臺灣省的地理位置？并能夠畫出示意圖； 2)知臺灣省由哪些部分組成以及臺灣島的特征是什么？ 3分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問題。

四、先學(xué)(1)

1、看一看：生看書自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。

2、做一做：(ppt展示自我測驗(yàn)題目：畫出臺灣省地理位置示意圖！)a)讓后進(jìn)生上臺板演，其余學(xué)生寫書上。

（要求：字體工整，板演的同學(xué)把圖和字寫得大一些，坐姿端正）b)生獨(dú)立完成，師巡視搜集出現(xiàn)的問題，進(jìn)行第二次備課，以備后教。

五、后教(1)

1、更正：

寫完的同學(xué)檢查，檢查完了以后觀察堂上板演的內(nèi)容，有不同意見的請舉手，上去更正。（用紅粉筆把出錯的部分用斜線劃掉，在旁邊更正，保留原有答案。）

2、議一議：

a)認(rèn)為黑板上的圖畫得正確的請舉手，錯的說出錯在哪里。b)讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容提出自己的疑問，然后請別的同學(xué)來回答。

六、自學(xué)指導(dǎo)(2)認(rèn)真看課本第57頁“地形與氣候”至第58頁，勾勒出重要語句。在圖9.2中圈出或標(biāo)注出臺灣省的主要山脈名稱以及平原名稱；完成書中第58頁的活動題。想一想：

1)臺灣省地形有哪些？各類地形分布在臺灣省的哪些地區(qū)？

2)臺灣省的河流特征是什么？臺灣省最長的河流和最大的湖泊是什么？ 3)臺灣省的氣候特征是什么？

4分鐘后比誰學(xué)得快、理解的透徹，能夠解答以上問題。

七、先學(xué)(1)

1、看一看：生看書自學(xué)，師用眼觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。

2、做一做：完成自我檢測（ppt顯示），師巡視搜集出現(xiàn)的問題，進(jìn)行第二次備課，以備后教。

八、后教(2)

1、更正：

回答問題，有不同意見的請舉手更正。

2、議一議：

讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容提出自己的疑問，然后請別的同學(xué)來回答。

九、拓展講述：臺灣省---我國不可分割的神圣領(lǐng)土，史料展示，分析總結(jié)。

十、全課小結(jié)：生口述小結(jié)：

十一、當(dāng)堂訓(xùn)練：作業(yè)：（ppt練習(xí)）

板書設(shè)計(jì)：

第一課 臺灣省的自然環(huán)境

一、地理位置

位置、組成、位置的重要性：

二、地形和氣候

地形類型和分布、河流特征、氣候特征

三、不可分割的領(lǐng)土

附：當(dāng)堂訓(xùn)練題目

當(dāng)堂訓(xùn)練------填空、判斷

1.臺灣島隔臺灣海峽與大陸相望的省級行政區(qū)是__________，簡稱_________。2.臺灣省的山脈自東向西依次是_______________________________________。3.臺灣島形成是由于流水沉積作用而成。

（）4.臺灣省全部位于亞熱帶。

（）5.臺灣省平原主要分布在臺灣島的東部。

（）6.臺灣省的山地約占２/3。

（）

當(dāng)堂訓(xùn)練------讀圖題

1.將圖中數(shù)碼所代表的島嶼的名稱填寫在下列橫線上：

①__________

②__________

2．填寫圖中字母所代表的海域的名稱： A________B________C________D_______

第四篇：五年級音樂教案資料

嘀格伢兒的夢

課時: 第一課時 教學(xué)內(nèi)容：《嘀格調(diào)》、《土家喜愛咚咚喹》、《腳踏水車唱山歌》 教學(xué)目標(biāo)：

1、能學(xué)會演唱《嘀格調(diào)》，并用明亮、流暢的聲音表現(xiàn)歌曲活潑、歡樂的情緒

2、在聽賞《土家喜愛咚咚喹》的過程中，初步了解木管樂器及其音色，能自信大方地跳起擺手舞主動參與聽賞活動。教學(xué)重點(diǎn)：

能用明亮的聲音演唱《嘀格調(diào)》 教學(xué)難點(diǎn)：

能初步了解木管樂器及其音色，能自信大方地參與聽賞活動。教學(xué)準(zhǔn)備： I課件

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

1、聽音樂進(jìn)教室

2、師生問好

二、基礎(chǔ)訓(xùn)練

師：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^咱們湖南的湘西嗎？在湘西啊，有很多的大山，大山里住著很多的少數(shù)民族，你們知道有些什么民族嗎？

1、請同學(xué)們交流。

師：住在大山里的人們，最喜歡用山歌來表達(dá)自己的心情了，聽，他們腳踏著水車，唱起了山歌呢！

2、聆聽歌曲《腳踏水車唱山歌》。

3、聽唱法學(xué)唱《腳踏水車唱山歌》

4、輕聲演唱，注意聲音位置。

三、新課教學(xué)。

1、導(dǎo)入

師：今天，我們學(xué)唱一首湘西民歌，（解釋歌詞中湘西方言的意思）

如：“嘀格”有小和少的意思，“一班”、“坪壩”、“伢兒”分別是“一群或一伙”、“大塊的平地或操場”、“孩子”的意思

2、老師范唱

3、采用競賽的方式學(xué)習(xí)曲譜（1）自由擊拍視唱兩分鐘

（2）誰先舉手就讓誰先唱，請3-5名學(xué)生唱（3）比一比誰唱得好（4）全班唱曲譜

4、學(xué)習(xí)歌詞：吐詞要清晰

5、歌曲分析與處理：

基本速度為中速稍快，基本情緒是活潑、富有朝氣。第一、二樂句力度為mf，要唱得連貫、輕松、活潑。第三樂句是全曲的高潮，力度為f，情緒較為激動，演唱應(yīng)連貫圓潤第四樂句的前兩小節(jié)用微弱、清晰而有彈性的聲音演唱，最后兩小節(jié)用力度mf和連貫的 課題: 嘀格伢兒的夢 課時:第二課時 教學(xué)內(nèi)容：《我躺在綠色的草地上》、音樂活動 教學(xué)目標(biāo)：

1、聽賞《我躺在綠色的草地上》，感受歌曲的情緒。

2、積極參與音樂活動，了解二拍子和三拍子。教學(xué)重點(diǎn)：

能用明亮的聲音演唱《嘀格調(diào)》 教學(xué)難點(diǎn)：

能初步了解木管樂器及其音色，能自信大方地參與聽賞活動。教學(xué)準(zhǔn)備：

鋼琴、電腦、CAI課件 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

1、聽音樂進(jìn)教室

2、師生問好

二、復(fù)習(xí)

1、演唱《腳踏水車唱山歌》，注意聲音位置，輕聲演唱

三、新課教學(xué)

師：上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的《嘀格調(diào)》描寫了湘西的孩子開開心心去上學(xué)的情景，整首歌曲歡快明亮，下面我們來聽聽這首歌曲，你們覺得它的情緒是怎樣的呢？

1、聆聽歌曲《我躺在綠色的草地上》，感受歌曲的情緒（優(yōu)美的）

師：你們看看，這首歌曲在情緒上與《嘀格調(diào)》有不同，在節(jié)拍上也有不同呢。前一首是二拍子的歌曲，而這首是三拍子，我們一起來感受一下吧。

2、再次聆聽歌曲。

3、輕聲跟唱歌曲。

師：你們聽了這首歌曲，有什么感覺沒？

4、同學(xué)們交流對歌曲的情感體驗(yàn)。

5、全班跟唱歌曲，表現(xiàn)出歌曲的情境。

四、音樂活動。

師：剛才我們通過《嘀格調(diào)》和《我躺在綠色的草地上》感受到了二拍子和三拍子的區(qū)別，下面，這兩輛音樂火車呢，就需要同學(xué)們把這火車蕊片裝上去，火車才能順利開動，誰來試試？

1、視唱曲譜

2、找出二拍子的樂曲和三拍子的樂曲

3、填入拍號。

4、劃拍演唱一遍。

五、總結(jié)下課。

西部放歌

課時：第一課時 教學(xué)目標(biāo)

1、在聽賞歌曲《黃河船》時，感受陜西民歌的特點(diǎn)，并能模仿陜西方言隨樂跟唱。

2、能學(xué)會唱《走降州》，并在歌曲表現(xiàn)活力中了解其音樂形象，與風(fēng)格的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受西部民間歌舞的風(fēng)格特點(diǎn)，并予以表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、課件、有關(guān)西部民間歌舞的資料。教學(xué)過程：

一、走進(jìn)西部

1、歌聲引進(jìn)西部 聽《黃土高坡》的音樂聲中走進(jìn)教室。提問導(dǎo)入這首歌叫什么？它的風(fēng)格怎樣？你能唱幾句嗎？（十多年前，這首歌紅遍了全中國。這么高亢、這么粗狂、這么豪放的歌曲它源自哪里呢？）學(xué)生回答引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入西部，說說黃土高原，黃河和我們這里的區(qū)別

2、簡介西部 說一說黃河、黃土高坡以及黃土高原上人們的生活。黃河與我們湘江有區(qū)別嗎？在這樣的環(huán)境中生活的人會是怎樣的性格呢？在這么天寬地闊的高原上，人們說話或是唱歌的聲調(diào)會有什么特點(diǎn)？為什么？（咆哮怒吼的黃河與赤裸光禿的黃土高原賦予那里的人開朗豪放、純樸淳厚的性格，在天寬地闊的黃土高原上，人們由這山坡可以望見那山坡，可是見個面要走幾個小時的羊腸小道，喊話和對歌成了他們最快捷的交流方式。因此，大自然賦予了他們空曠。高亢的聲調(diào)和喉嚨。聽，他們的歌聲傳過來了）。

二、西部放歌

1、聽《黃河船夫曲》師：這歌聲來自哪里？師：河面上飄來的歌聲會是誰唱的？他們在干什么？師：對，這首歌就叫《黃河船夫曲》。你聽出他有幾段歌詞，以什么形式出現(xiàn)？師：我們在聽一遍，請你說說這首歌的風(fēng)格特點(diǎn)？（引導(dǎo)學(xué)生說出粗壙、高亢、空曠、雄渾、樸質(zhì)等特點(diǎn)。）師：這首歌的節(jié)奏是緊密的還是自由舒展的。師：這么悠長的節(jié)奏，讓你感受到什么？

（2）跟唱 師：好，我們就在這開闊的黃河上，拉開嗓子，一起唱《黃河船夫曲》（全班隨樂唱一唱，唱出它的高亢、粗獷）歌曲中的“艄公”用了什么語言？（陜北方言）還有那一句用了方言？（3）、表演（?。w會：你覺得歌曲的曲調(diào)和速度有什么特點(diǎn)？（曲調(diào)有多處重復(fù)，速度比較慢。）平穩(wěn)稍慢的速度，讓你感受到此時的船是在急流險(xiǎn)灘中還是在平靜的河面上行駛呢？（平靜的河面）聽了這首歌，你頭腦中出現(xiàn)了一幅什么畫面？船夫們是怎么劃船的，你能學(xué)一學(xué)嗎歌曲開始處有一大一小兩個吆喝聲，這是怎么回事？（是交錯而過的兩只船上的船夫在打招呼）。把學(xué)生分成兩組，每組排成一條船，一起來扮演黃河上唱著《黃河船夫曲》的船夫們。比比看誰唱得韻味更足。

2、唱《走降州》（1）、過度語船靠岸了，船夫坐下休息休息。高原上到處都能聽到悠揚(yáng)的歌聲。你聽，那邊船夫的聲音剛落，這邊又傳來孩子們學(xué)唱的挑夫歌。（2）、聽聽《走降州》 ① 同樣是來自黃土高原上的民歌，他們的風(fēng)格有什么不同呢？你從歌聲中聽到了什么？生：一根扁擔(dān)……..② 說說走《走降州》歌中唱到“擔(dān)上扁擔(dān)走降州”，降州在哪里？為什么要走降州而不是坐車到降州？降州是古稱，在今天的山西省，現(xiàn)在是商業(yè)發(fā)達(dá)的繁華之地。我們現(xiàn)在要買東西都是拉錢到超市去買。可是那時侯高原溝壑縱橫，交通不便，人們要買東西、賣東西都只能挑著擔(dān)子走到降州去。于是就有了“擔(dān)上扁擔(dān)走降州”的說法。（3）、學(xué)學(xué)挑擔(dān)子師：你回條扁擔(dān)嗎？能學(xué)學(xué)嗎？（盡量模仿各種不同的姿勢）。學(xué)生隨音樂《走降州》挑擔(dān)律動，再次熟悉音樂。（4）、學(xué)唱曲譜 學(xué)生隨琴輕唱曲譜，并及時解決難點(diǎn)。5 1 5 1 5 1 5 1這句音比較高，不能叫喊，引導(dǎo)學(xué)生感受扁擔(dān)一顫一顫的輕快的形象。切分節(jié)奏引導(dǎo)學(xué)生想象切分節(jié)奏所表現(xiàn)的音樂形象，并唱出它的重音。（5）、學(xué)唱歌詞

1、隨琴唱詞

2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)歌曲中的音樂形象，并唱出他的重音。（歌詞只有一句，其余全是虛詞襯詞，刻畫了軟溜溜的扁擔(dān)一上一下顫動的形態(tài)與顫動的聲音，生動形象、幽默詼諧，表現(xiàn)了挑夫苦中作樂得心情。所以，要唱得輕快、活波幽默。）（6）、感情處理挑夫們肩上的擔(dān)子沉甸甸的、可是他們卻能苦中作樂。請想一想，要怎么唱才能讓他們肩上的擔(dān)子變得更加輕松、腳步變得更加輕快呢？

三、拓展

（1）說說這節(jié)課的收獲

（2）你還了解那些高原上的情況呢？學(xué)生交流（3）今日光禿高原新貌今天的黃土高原在西部大開發(fā)的帶動下，正發(fā)生著翻天覆地的變化。你們看！平庸的土地上開墾出了肥沃的梯田；黃河大橋巍然聳立；高速公路穿過高原；南水北調(diào)工程正在啟動，黃土高原一步步走向繁榮。

四、教師小結(jié)

今天，我們領(lǐng)略了黃土高原上極具魅力的民間歌舞，他們是中華民族藝術(shù)中的一朵奇葩，希望大家大膽地走近她，摘取她。下課

西部放歌

課時：第二課時 教學(xué)目標(biāo)：

1、能自主識讀甘肅民歌《刮地風(fēng)》的曲譜，學(xué)會唱這首歌，并用豎笛吹一吹；能用自己的話說出四四拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，能認(rèn)出小節(jié)、小節(jié)線、終止線。

2、感受陜西民歌的特點(diǎn)，并能隨樂跟唱，了解陜北秧歌的特點(diǎn)，并能隨歌曲《擁軍秧歌》跳一跳。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受西部民間歌舞的風(fēng)格特點(diǎn)，并予以表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備

1、教師準(zhǔn)備：鋼琴、課件

2、學(xué)生準(zhǔn)備：有關(guān)西部民間歌舞的資料。教學(xué)過程

一、回憶西部歌曲的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)《刮地風(fēng)》。

1、聽歌曲《刮地風(fēng)》。這首歌曲的情緒是怎樣的？從哪里聽出來的？《刮地風(fēng)》是流行于我國甘肅、青島一帶的傳統(tǒng)小調(diào)，也是新春佳節(jié)鬧秧歌時的常用曲目。

2、學(xué)唱曲譜 這首歌曲有四個樂段，分給四個組自己學(xué)唱曲譜。（1）5 5 3 5 │ 6 16 │5 5│（2）3 5 5 3 │ 2 3 5 │ 5 3 2 1 │2 —│（3）5 3 5 │ 5 3 2 1 │ 6 1 2 │ 3 2 3 │（4）6 12 │ 3 2 3 │ 1 2 1 6 │ 5 —││ 句中帶有切分音型的重復(fù)，打破了均衡的節(jié)奏感，為旋律增添了歡樂的情緒。

3、唱歌詞歌詞敘述了一年十二月中各種節(jié)氣的變化和時令的特征，使人們在娛樂消遣、享受藝術(shù)美感的同時，獲得豐富的生活知識。

二、活動——扭秧歌 秧歌是一種主要流傳于我國北方廣大農(nóng)村的民間舞蹈。這種舞蹈又叫扭秧歌或鬧秧歌，表演形式為多人組成秧歌舞蹈隊(duì)，分別持扇、帕、鼓、棒等，在鼓、鑼、鈸、嗩吶等樂器伴奏下，邊走邊舞，有的地區(qū)也表演故事。情緒換快、熱烈，很受廣大群眾歡迎，現(xiàn)已成為流行全國的群眾舞蹈。

1、欣賞片斷扭秧歌（出示課件）

2、學(xué)跳扭秧歌。

3、配上音樂扭秧歌

4、把準(zhǔn)備好的手帕拉在手上，配上音樂跟著老師學(xué)扭秧歌老師可設(shè)一個秧歌隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自己選擇喜歡的動作、角色等，隨著歡快熱烈、富有特色的陜北民歌《擁軍秧歌 》參與到秧歌隊(duì)伍中來。三、小結(jié)

________________________________________

第三課 魚水情

兩課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、能說出八三拍子的含義，能按其節(jié)拍規(guī)律擊拍或劃拍學(xué)唱歌曲的旋律。

2、能與他人合作，用優(yōu)美和諧的聲音學(xué)會合唱歌曲《唱支最美的歌》，并選用打擊樂器參與表現(xiàn)。

3、能聯(lián)系近年來在抗洪搶險(xiǎn)、救人、救火中解放軍的英勇行為和感人事跡，結(jié)合本課三首音樂作品的聽賞和演唱的體驗(yàn)，說說解放軍與老百姓的魚水深情。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、體驗(yàn)和感受軍民魚水情。

2、歌曲兩個聲部的協(xié)調(diào)，統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、電子琴 課時：第一課時 教學(xué)過程：

一、感恩軍民魚水情

1、聽賞《大紅棗兒甜又香》

（1）導(dǎo)入 引用歌舞劇《白毛女》導(dǎo)入新課（2）介紹 了解中國舊社會的歷史

（3）小結(jié)：這部舞劇描述了舊中國東北農(nóng)村的一戶苦難人家的真實(shí)故事。在很多影片中可以看到，在舊社會，中國老百姓深受三重壓迫。他們不僅要受帝國主義的侵略，而且還要受官僚資本主義和封建地主階級的壓迫。整個中華民族處于水深火熱之中。全國軍民奮勇抗戰(zhàn)，誓死保衛(wèi)了我們的祖國?？箲?zhàn)勝利后，各地的老百姓都把八路軍當(dāng)成自己的救命恩人，他們紛紛拿出自家舍不得吃的蛋、糧食、棗兒等來歡迎八路軍戰(zhàn)士。（4）聽賞《大紅棗兒甜又香》 了解歌詞，都說了些什么？

（5）唱《大紅棗兒甜又香》 隨音樂哼唱《大紅棗兒甜又香》的旋律。

2、聽賞《洗衣歌》

（1）看插圖聽賞《洗衣歌》 趕走了日本侵略者，河北的老百姓拿出了他們的特產(chǎn)——大紅棗來歡迎八路軍叔叔。在我國的西藏老百姓又是怎樣來表現(xiàn)他們和解放軍是一家親的呢？（2）了解歌詞.說說藏族姑娘為什么要幫助解放軍洗衣裳。

（3）跳《洗衣歌》 隨音樂跟老師跳西藏舞的簡單舞步，感受軍民濃濃的魚水情。

二、課堂小結(jié)

第二課時

一、談話導(dǎo)入

上節(jié)課我們感受到河北人民和西藏人民與解放軍之間的魚水情，這節(jié)課我們也來表達(dá)我們的心意。

二、表現(xiàn)軍民魚水情

1、學(xué)唱歌曲

（1）初聽《唱支最美的歌》了解歌的內(nèi)容（2）二聲部學(xué)習(xí)

①反復(fù)聽歌曲二聲部。

②學(xué)習(xí)分組隨琴學(xué)唱二聲部的高低聲部。

③聲部合作學(xué)習(xí)(師生合作.學(xué)生合作)（3）學(xué)唱新歌

①再次聆聽全曲

②隨琴用u哼唱全曲。

③聽老師用四三拍子彈奏歌曲。

你覺得四三拍和八三拍哪種節(jié)拍更適合這首歌曲，為什么？

④指出八三拍和四三拍的共同點(diǎn)——強(qiáng)弱規(guī)律。

⑤隨琴唱歌詞 2、演唱歌曲

（1）有感情的試唱全曲。

（2）演奏全曲，加以伴奏。

三、課堂小結(jié)

說說解放軍叔叔為我們所做的貢獻(xiàn)。

第四課 祖國在我心中

課時：第一課時 教學(xué)目標(biāo)：

1、能學(xué)會演唱《祖國印象》。用深情的歌聲表達(dá)對祖國的熱愛；在聽賞合唱《我愛我的祖國》時，感受、體驗(yàn)“我”和祖國之間永不分割的真摯情感。

2、能積極參與二部輪唱，體驗(yàn)輪唱的樂趣；能在音樂活動中將曲子按拍號分類存檔。教學(xué)重難點(diǎn)：了解二部輪唱、體驗(yàn)二部輪唱的樂趣； 通過各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。

一、導(dǎo)入新課 1、談話導(dǎo)入

你們知道我們?yōu)槭裁丛诿恐芏家M(jìn)行升旗活動嗎？每當(dāng)舉行升旗儀式的時候你都想到了什么？

2、揭示課題

二、用歌聲表達(dá)對祖國的熱愛

1、全班有感情的朗誦歌詞；

2、聽錄音范唱，整體感受歌曲的情境及節(jié)拍特點(diǎn)；

3、復(fù)習(xí)3/8拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律；

4、引導(dǎo)學(xué)生說出6/8拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律，并討論歌曲中幾種典型節(jié)奏

5、全班隨著范唱音樂輕輕劃拍，加深對音樂的印象；

6、隨琴跟唱歌詞三遍，第一遍用“|a”模唱，第二、三遍帶詞演唱；

7、突破難點(diǎn)，分組劃拍演唱；

8、藝術(shù)處理：

學(xué)生討論，老師歸納。

三、感受《我和我的祖國》

1、初聽全曲，感受歌曲的情緒和節(jié)拍特點(diǎn)；

2、復(fù)聽全曲，體驗(yàn)“我”和祖國永不分割的情感；

3、再聽全曲，表現(xiàn)情感，可跟唱，身勢律動等。

四、課堂小結(jié)

第四課 祖國在我心中 課時：第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

復(fù)習(xí)演唱歌曲《祖國印象》，并隨機(jī)評價(jià)。

二、讀譜學(xué)唱《美妙的歌聲》

1、介紹各種演唱形式；

2、隨琴識讀樂譜；

3、熟唱歌曲；

4、將全班分成兩個輪唱組，并進(jìn)行輪唱練習(xí)

（1）要求：輪唱是不同時開始，但同時結(jié)束的演唱形式，結(jié)束時兩個聲部一定要整齊。（2）方法：當(dāng)?shù)谝宦暡砍交貢r，第二聲部從處進(jìn)入，第一聲部將 反復(fù)一次，以便兩個聲部同時結(jié)束。

5、說說輪唱與齊唱的氣份是否一樣，輪唱有何特點(diǎn)。

三、給下載的音樂存檔

1、學(xué)生回憶2/4，3/4拍子的含義及其規(guī)律；

2、教師彈奏譜例，學(xué)生隨及輕輕劃拍，辨別拍子；

3、請學(xué)生為教師彈奏的譜例存檔，將相應(yīng)的拍子寫上序號。

四、課堂小結(jié)

第五課 綠色的呼喚

總課時：兩課時 教學(xué)目標(biāo)：

1、能用熱情、愉快的聲音學(xué)會演唱《小鳥，請到這里來》，積極參與這首歌曲的表演。能主動參與即興接唱的音樂創(chuàng)遍活動。

2、能認(rèn)真聽賞電子音樂《森林晨光》，并能用語言描述音樂所表現(xiàn)的情景。

3、能用歡快，明亮的音樂跟唱《綠色的歌謠》。體驗(yàn)歌曲中的情感；能主動搜集與環(huán)保相關(guān)的資料并參與課堂交流。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、學(xué)會用輕快、圓潤的聲音演唱《小鳥，請到這里來》。

2、怎樣指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)遍歌詞、歌曲是本節(jié)課老師值得探討的問題。第一課時 教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

講述《小鳥的故事》

二、導(dǎo)入

播放音樂《阿根廷別為我哭泣》。聽了這首曲子后你想到了什么？結(jié)合你看到的一些現(xiàn)象來說一說。

三、導(dǎo)學(xué)

1、范唱

播放歌曲《小鳥，請到這里來》

2、即興接歌詞 用響板擊拍節(jié)奏： xx xx |xx x| 師：小鳥 請到 這里 來。生：這里 森林 長成 排。

這里 草地 像綠 海。

這里 鮮花 為你 載。

這里 清泉 為你 開。

聽老師彈奏四段曲子，想一想：這四個樂句之間有什么聯(lián)系。

3、排列旋律

（1）聽旋律（1~4句）；（2）說聯(lián)系，組合旋律；（3）唱旋律。

四、組裝詞曲

將首先接歌詞的內(nèi)容添到旋律里，大家唱一唱。

五、學(xué)唱歌曲

1、學(xué)習(xí)歌曲第一樂段

對比一下，這首歌曲有那些地方和我們創(chuàng)作的歌曲不同呢？

2、學(xué)習(xí)歌曲第一樂段

（1）用“啦”輕唱旋律。

（2）跟琴模唱第二樂段。

3、全班齊唱歌曲 第二課時

一、表現(xiàn)創(chuàng)作

1、情感處理

（1）第一樂段；

①學(xué)生輕聲唱一遍，感受體驗(yàn)歌曲情緒；

②分析討論：小鳥們漸漸地飛回來了，飛來了。力度？情緒

（2）第二樂段：

①輕唱一遍，感受、體驗(yàn)； ②分析討論：小鳥多自由吧！多快活呀！小朋友高興地呼喚著小鳥快回來。這里力度？情緒？

③老師總結(jié)： 很好，這一段我們應(yīng)該唱得跳躍一些，用明亮的聲音表現(xiàn)小鳥那種自由飛翔，自由歌唱，愉快生活的情景。

二、表現(xiàn)歌曲

（1）全班隨樂輕唱歌曲；（2）分角色演唱；

（3）用身勢動作為歌曲配節(jié)奏。

三、交流體會，升華美感

1、和小鳥做游戲

小鳥唱 ：55 35 | 16 5 | 學(xué)生唱： 56 53 | 21 2 | 你們這里有什么 這里 樹木 長成 排

2、聽賞跟唱歌曲《綠色的歌謠》

3、總結(jié)。漁夫與金魚的故事

課時安排：2課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、能學(xué)會演唱《漁夫與金魚的故事》中的曲一至曲九；

2、能主動積極地參與音樂劇的表演，并爭取在其中扮演一個角色，或?yàn)橥瑢W(xué)的表演伴唱伴奏；

3、能根據(jù)劇情發(fā)展的變化為人物設(shè)計(jì)臺詞；能在表演活動中認(rèn)識到貪得無厭的人最后只會一無所有。教學(xué)重難點(diǎn)

1、準(zhǔn)確唱出童話音樂劇個唱段并進(jìn)行表演；

2、有聲有色，惟妙惟肖地表演。教學(xué)過程： 第一課時

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)過了普希金的童話故事《漁夫與金魚的故事》哪位能說說故事的結(jié)局怎樣？

2、新學(xué)

我們今天就把這個童話唱出來

二、第一幕 出海

1、曲一

（1）學(xué)生自學(xué)曲譜及唱詞，老師用琴彈奏旋律給學(xué)生指引；

（2）學(xué)生齊聲演唱曲一，并配樂進(jìn)行初步表演嘗試。

2、曲二、三

（1）天遂人愿，一條大大的金魚被老公公的魚網(wǎng)拖出了海面。

播放音樂：曲二的音樂以及金魚被網(wǎng)住的畫面。

（2）學(xué)生跟著反復(fù)播放模仿金魚做的動作，唱出曲二。

（3）金魚求老公公放了它，老公公答應(yīng)了嗎？ 啟發(fā)學(xué)生：唱出老公公善良和不求回報(bào)的感覺。

三、課堂小結(jié) 第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)第一幕的曲目

二、第二幕 貪婪

1、第一場 要個木盆（曲四）

（1）對比：

老公公的心地是這樣的仁慈，可當(dāng)他回家后把自己的經(jīng)歷告訴了老婆婆卻聽到了不同的想法。誰能扮演老公公、老婆婆說說他們之間的對話？

引導(dǎo)學(xué)生說出老婆婆不快、不滿的語氣。體現(xiàn)出老公公老實(shí)懦弱的個性。

（2）播放曲四的音樂，學(xué)生跟唱曲四，注意#5的音準(zhǔn)。

啟發(fā)學(xué)生：唱出老公公那種出爾反爾而無可奈何的心情。

（3）全班齊讀金魚的話

引導(dǎo)：讀出金魚知恩圖報(bào)，真心祝福的感情。

2、第二場——第四場 要新房子——要當(dāng)女皇（曲五——曲八）（1）串聯(lián)過渡

金魚滿足了老婆婆的要求嗎？老婆婆是不是就此得到了滿足呢？她又提出什么新的要求呢？

（2）分組排練

出示曲

五、曲

六、曲七的唱詞。

學(xué)生分組為它們設(shè)計(jì)臺詞對白，并根據(jù)曲四的曲調(diào)唱出相同曲調(diào)的曲五至曲七。啟發(fā)體會老婆婆日益高漲的貪心欲望。

（3）彩排表演

分組按順序演出老婆婆從要新房子到當(dāng)女皇的過程。

引導(dǎo)學(xué)生合理使用分配道具；有感情地說出自己編的臺詞；全組齊聲有表情的唱出臺詞。

（4）故事收場

a、面對這個永遠(yuǎn)得不到滿足的老太婆，好心的金魚采取了什么行動？ b、老師范唱曲八。

c、學(xué)生跟伴奏音樂唱出曲八。

d、啟發(fā)學(xué)生體會金魚極不愉快和失望透頂?shù)那榫w。

三、課堂小結(jié)

布置表演任務(wù)，各組安排角色扮演及若干道具的準(zhǔn)備。________________________________________

快樂的隊(duì)日

課時安排： 3課時 教學(xué)目標(biāo)：

1、能用明亮、圓潤的聲音有表情地學(xué)會演唱歌曲《在葡萄架下》；了解新疆的風(fēng)俗民情，能主動參與新疆歌舞表演，體驗(yàn)歌曲歡快的情緒。

2、在聽賞《看馬戲》時，能感受樂曲所表現(xiàn)的熱鬧場面并參與表演。

3、能參與他人合作設(shè)計(jì)一個有意義的小隊(duì)活動，在參與活動中體驗(yàn)過隊(duì)日的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、歌曲學(xué)唱。

2、體驗(yàn)人們歡慶豐收，載歌載舞的快樂心情，從中受到熱愛家鄉(xiāng)、勞動的情感熏陶。教學(xué)過程： 第一課時

一、導(dǎo)入新課

今天我們要一起外出過一個快樂的隊(duì)日，請大家根據(jù)音樂及老師的動作，猜猜我們將要去哪里？

1、手鼓展示

介紹樂器以及新疆的風(fēng)俗人情。

2、跳跳

看老師的動作，你能學(xué)學(xué)嗎？

3、唱唱

你還會唱其他的新疆歌曲嗎？

二、學(xué)唱新歌

1、聽聽

播放歌曲《在葡萄架下》。

2、拍拍

找出出現(xiàn)最多的節(jié)奏。

3、練練

（1）在節(jié)奏拍擊的基礎(chǔ)上進(jìn)行練唱。

（2）練唱滑音、強(qiáng)音、波音。

三、課堂小結(jié) 第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

唱唱上節(jié)課的曲子，重點(diǎn)各記號的表現(xiàn)。

二、學(xué)唱歌曲

1、朗讀歌曲，說說歌詞描繪了一幅什么樣的景象。

2、跟唱歌曲。

3、劃拍學(xué)習(xí)歌曲旋律。

4、依譜輕聲學(xué)唱歌詞。

三、歌曲表現(xiàn)

1、分析歌曲，體驗(yàn)情緒，激情演唱，師生合作。

2、加入打擊樂伴奏。

3、創(chuàng)編舞蹈。

4、表演。

四、拓展延伸

分組設(shè)計(jì)小隊(duì)活動，下節(jié)課展示。第三課時

一、導(dǎo)入新課

我們上節(jié)課在新疆度過了一個愉快的隊(duì)日。請同學(xué)們設(shè)計(jì)自己的小隊(duì)活動。各小隊(duì)是怎樣設(shè)計(jì)的呢？我們一起來看看誰的最有意義。

二、活動展示

分組展示自己的小隊(duì)活動。

三、活動總結(jié)

第八課 長白山下的歌謠

課時安排： 2課時 教學(xué)目標(biāo)：

1、能認(rèn)真聆聽朝鮮民歌《道拉基》和《阿里郎》，感受朝鮮人民的思鄉(xiāng)之情，了解他們勤勞、儉樸的個性。

2、能積極主動地參加本課的各種音樂活動，增加自己對祖國民歌音樂文化的了解和熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、演唱歌曲《 嘿呀》，用“安旦長短”為歌曲伴奏。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與音樂活動。教學(xué)過程： 第一課時

一、談話導(dǎo)入：

1、我國有哪些名山，你們知道嗎？

2、在我國有座長白山，山下住著一群朝鮮族的人們，我們?nèi)ツ莾嚎纯础?/p>

二、聽長白山的樂曲

1、聽賞朝鮮民歌《道拉基》又名《秸梗謠》。

2、對比聽賞合唱曲《道拉基》。

3、聽管弦樂曲《道拉基》。

4、說說這三種表現(xiàn)形式有什么相同和不同之處？

5、談?wù)劯惺芘c理解。

三、拍長白山的節(jié)奏

1、介紹長鼓。

2、用小鼓拍節(jié)奏。

3、說出強(qiáng)弱規(guī)律，引出節(jié)奏特點(diǎn)：“安旦長短”。

4、分組自選打擊樂器演奏，教師指導(dǎo)。

5、播放歌曲《 嘿呀》的旋律，集體用打擊樂器和樂打擊。

6、小結(jié)。第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、朝鮮族的民歌節(jié)奏叫什么？

2、你能哼一哼《道拉基》嗎？

二、唱長白山的歌謠

1、播放歌曲《 嘿呀》，學(xué)生用“安旦長短”伴奏。

2、出示歌譜，集體跟琴輕唱。

3、出示各小節(jié)中的“ 嘿呀”歌詞，引導(dǎo)學(xué)生用興奮、愉快的聲音學(xué)唱“ 嘿呀”。

4、小組互相學(xué)習(xí)，依譜唱詞。

5、小組展示學(xué)習(xí)成果。

6、學(xué)生評價(jià)糾錯，教師指導(dǎo)糾正。

7、集體跟琴齊唱。

三、課堂小結(jié)

第九課 可愛的家鄉(xiāng)

教學(xué)目標(biāo)：

1、能用優(yōu)美的聲音學(xué)會演唱《藍(lán)色的雅特朗》，并能分別參與高、低聲部的演唱；能積極參與“唱一唱”的活動，逐步養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣。

2、能正確識讀 拍號，知道其含義和強(qiáng)弱規(guī)律；能隨琴哼唱歌曲《藍(lán)色的雅特朗》合唱部分的旋律。

3、能安靜地聆聽《還鄉(xiāng)》，感受和體驗(yàn)音樂的情緒。

4、能隨樂跟唱歌曲《故鄉(xiāng)的親人》。教學(xué)重難點(diǎn)： 歌曲的二部合唱。課時安排： 3課時 第一課時

一、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)習(xí)

1、播放音樂《劉陽河》。

2、交流：這是我們家鄉(xiāng)的聞名全國、全世界的民歌。她使我們感受到了可愛的家鄉(xiāng)山美、水美、人更美。

二、創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)學(xué)習(xí)

1、聽一聽《還鄉(xiāng)》

（1）介紹作者：喜多郎。

（2）初聽全曲。

（3）復(fù)聽全曲。

2、唱一唱《家鄉(xiāng)美》（1）分聲部學(xué)唱。（2）兩部合唱。

三、課堂小結(jié) 第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)《家鄉(xiāng)美》

二、學(xué)唱歌曲《藍(lán)色的雅特朗》

1、音樂知識：八六拍子

（1）回憶八六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

（2）用擊掌表示拍子。

（3）學(xué)生用手勢感受節(jié)拍的韻律感。

2、學(xué)唱歌曲（1）感受旋律； ①模唱； ②突破難點(diǎn)

附點(diǎn)八分符：1.； 切分音：6 5 5.； 前倚音：

（2）學(xué)唱旋律

①學(xué)唱齊唱部分； ②分聲部學(xué)唱；

③依琴輕聲、完整練唱旋律； ④小組之間合作練習(xí)。第三課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

復(fù)習(xí)演唱歌曲旋律。

二、繼續(xù)學(xué)唱歌曲

1、學(xué)唱歌詞：

（1）朗讀歌詞；

（2）輕聲分聲部演唱；

（3）師生合作演唱；

（4）小組合作演唱；

（5）全體演唱。

三、聽賞與跟唱《故鄉(xiāng)的親人》

四、課堂小結(jié)

第十課 音樂家賀綠汀

教學(xué)目標(biāo)：

1、在自學(xué)或聆聽《賀綠汀落水生還記》的過程中，對音樂家賀綠汀的人品有初步的認(rèn)識。在聽賞和演唱活動中，能對音樂家賀綠汀及作品有較全面的認(rèn)識和理解。

2、在聽賞樂曲《嘉陵江上》的活動中，了解音樂作品反映的歷史背景和表現(xiàn)的情感。能在地圖上指出嘉陵江和長江的地理位置；能采用伴奏的形式參與《晚會》的聽賞活動，感受音樂的氣氛；能隨樂哼唱《清流》，能體會歌曲所表達(dá)的時光一去不回頭的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、積極參與音樂活動，了解音樂家賀綠汀先生的生平及部分音樂作品；

2、激發(fā)學(xué)生興趣，積極參與《晚會》的表現(xiàn)和創(chuàng)編。教學(xué)安排： 三課時

第一課時

一、組織教學(xué)： 學(xué)生聽《牧童短笛》。

二、自由介紹音樂家生平：

1、由學(xué)生自由介紹：出生、經(jīng)歷、時代背景；

2、學(xué)生講小故事；

3、老師或?qū)W生講《賀綠汀落水生還記》；

4、過渡：作為一名音樂家，我們就不能不說說他的音樂作品。

三、按歷史線索介紹賀綠汀先生的作品1、1903年湘江邊 出生；

2、1934年《牧童短笛》、《搖籃曲》分別榮獲“征求中國風(fēng)味的鋼琴曲”

一、二等獎；

感受音樂：你是否能在音樂中聽出中國風(fēng)味？

3、1934年的簡介

教師演唱《天涯歌女》。4、1937年 重慶 日軍侵華 引出《游擊隊(duì)歌》

學(xué)生聆聽《游擊隊(duì)歌》輕快的旋律表現(xiàn)了游擊隊(duì)的什么特點(diǎn)？

5、1934年 嘉陵江畔 介紹當(dāng)時的時代背景

結(jié)合教材聆聽《嘉陵江上》。

四、課堂小結(jié) 簡介作品，布置學(xué)生收集。第二課時

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、你能說說你所了解的賀綠汀嗎？

2、匯報(bào)收集到關(guān)于賀綠汀的作品。

3、布置學(xué)唱一兩首為下節(jié)課的活動做準(zhǔn)備。

二、聽賞與策劃

1、聆聽《晚會》。

2、老師簡介作品。

3、思考：這是一場怎樣的晚會？描述一下你想象的熱鬧場景。

4、策劃下節(jié)課我們來歌唱賀綠汀的作品，用一種你喜歡的方式表現(xiàn)演唱會熱烈氣氛。

三、聽賞與跟唱《清流》

1、結(jié)合教材初聽歌曲。

2、隨琴哼唱旋律。

3、隨音樂唱歌詞。

四、課堂小結(jié)

準(zhǔn)備下節(jié)課的演唱會。第三課時

一、宣布“賀綠汀作品演唱會”的開始。

二、學(xué)生主持并開展 及時給予評價(jià)與指導(dǎo)。

三、活動小結(jié)

第五篇：云南文化產(chǎn)業(yè),資料

自2003年到08年，云南共300多個文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目簽約，金額超過520億元，已經(jīng)占全省GDP的百分之五，接近支柱產(chǎn)業(yè)的份額，繼卷煙、礦產(chǎn)、旅游、動植物資源能源五大傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)之后一種新生的經(jīng)濟(jì)力量。。文化產(chǎn)業(yè)將成為云南第六大支柱產(chǎn)業(yè)。

過去十年間，通過文化體制改革，云南文化產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，從文化資源發(fā)掘利用新聞出版、影視藝術(shù)，音樂歌舞，廣播電視等文化載體形成經(jīng)濟(jì)效益，從文化產(chǎn)業(yè)自身發(fā)展與云南旅游，煙草，房地產(chǎn)等支柱產(chǎn)業(yè)以及新產(chǎn)生的眾多產(chǎn)業(yè)結(jié)合，時限了從意識形態(tài)到產(chǎn)品價(jià)值的轉(zhuǎn)換。，舌。云南已基本形成圍繞民則特色做主線，旅游委主題，一影視，新聞出版，民族文化演出，文化娛樂。體育。會展和民族特色文化的多層次發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)和市場，將民族文化資本化，使文化產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)主導(dǎo)發(fā)展，引起國內(nèi)外廣泛關(guān)注的文化產(chǎn)業(yè)超常規(guī)，跨越式發(fā)展的“云南現(xiàn)象”逐漸形成“云南模式”云南制造“

09年在實(shí)體經(jīng)濟(jì)遭受國際經(jīng)融危機(jī)嚴(yán)重沖擊背景下，云南文化產(chǎn)業(yè)逆勢而上，文化產(chǎn)業(yè)增值突破360億，早GDP中達(dá)5.9%

未來五年內(nèi)，文化產(chǎn)業(yè)平均每年保持10%以上的增長速度，到2015年我國文化產(chǎn)業(yè)市場規(guī)模將突破15000億元。國家將扶持200家文化產(chǎn)業(yè)企業(yè)上市。隨著文化產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，與之相應(yīng)的文化產(chǎn)業(yè)投資基金也呈現(xiàn)出繁榮景象。

由云南天啟文化傳媒有限公司，傾力投資、拍攝、制作發(fā)行的影片《生命之懺》。

1、影片與橋頭堡建設(shè)的關(guān)系

2、增加道德建設(shè)，提倡勤儉節(jié)約的良好風(fēng)氣

3、外景地，旅游產(chǎn)業(yè)推動，團(tuán)隊(duì)歷盡艱辛，為了向世界展示影片場景涵蓋了蒼黃荒涼的大漠，原生態(tài)的天然森林和湖泊，風(fēng)雪漫天的雪山，天高云闊的草原，影片形象立體的向世界的觀眾展示的云南豐富立體的氣候、風(fēng)景，形象的傳達(dá)了“云南為天然的攝影棚”并把許多藏在深閨的美景。塑造云南在與時俱進(jìn)的生活方式，但并無污染，人與自然和諧生存的原生態(tài)畫面，4、影片拍攝基地在 省長李紀(jì)恒的蔬菜基地拍攝，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，5、影片參加國內(nèi)外電影節(jié)，向世界推廣“云南制造”