第一篇：插入圖片和藝術(shù)字教學設(shè)計(盛秀花)

甘肅省教育科學版《信息技術(shù)》第2冊第四單元第十三課

——— 教學設(shè)計

山丹縣三立小學

盛秀花

【教材分析】

《插入圖片和藝術(shù)字》這節(jié)課選自小學信息技術(shù)教材第二冊第四單元《制作幻燈片》中的第十三課的教學內(nèi)容。本節(jié)課的主要內(nèi)容是在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字。它是在學生掌握了純文字幻燈片制作的基礎(chǔ)上進行教學的，是在學生學習了在Word中輸入文字、修改文字、美化文字、調(diào)整段落等技能之后學習的，主要涉及如何在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字，以及如何根據(jù)自己的需要恰當?shù)卦O(shè)置圖片的版式、大小和位置以及藝術(shù)字的大小、顏色、樣式等知識點，從而為學生能最終制作出豐富多彩、賞心悅目的作品奠定基礎(chǔ)。

【學情分析】

本堂課教學對象為小學五年級學生，他們有特定的心理特征：好玩、好問、好奇，他們對理論性強的知識點不易理解，對具體的操作較容易接受，對通俗易懂的語言比較容易理解。在學習本課之前，他們已具備一定的計算機基本操作能力。他們初步了解了、掌握了Word菜單下的一些常用命令，并對相應的工具按鈕操作也有了一定的基礎(chǔ)和認識。

【教學目標】

知識目標：掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法，并能對插入的圖片和藝術(shù)字進行恰當?shù)卣{(diào)整。

技能目標：培養(yǎng)學生自我探索、自主學習的能力。掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法；能正確使用方法為文章插入與之相匹配的藝術(shù)字或圖片，并能進行相應的設(shè)置，使文章圖文并茂。

情感目標：培養(yǎng)學生相互合作的精神；通過在幻燈片中插入藝術(shù)字和圖片，培養(yǎng)學生良好的審美情趣及創(chuàng)新意識?！窘虒W重、難點】

教學重點：掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法。教學難點：能根據(jù)自己的需要恰當?shù)卦O(shè)置藝術(shù)字的大小、顏色、樣式以及圖片的版式、大小和位置。

【課時安排】 1課時 【教學準備】

PPT課件、各類相應的文章及圖片素材庫?！窘虒W理念】

遵循新課標理念，采用任務驅(qū)動教學法和演示教學法為主，把“探究—合作—創(chuàng)新”的思想滲透在整個教學過程中。用任務去驅(qū)動學生們主動探索、發(fā)現(xiàn)、學習新知；用任務幫助學生們運用所學的知識去解決實際問題；用任務來體現(xiàn)學生們的創(chuàng)意，展示他們的個性。采用合作學習形式，讓學生討論、探索，有利于充分發(fā)揮學生的個人特長并培養(yǎng)合作精神。

【設(shè)計思路】

因小學五年級學生思維較為活躍、協(xié)作及操作能力較強，在教師的引導下，能相互合作，自主探索獲取知識。故本堂課我主要采用任務驅(qū)動教學法，輔之以演示法，整個教學過程一共設(shè)計了三個教學任務，每個教學任務的都承載著本節(jié)課的知識點，每個任務都連環(huán)相扣，以學生合作探究為主，教師講解演示為輔，尊重學生在課堂中的主體地位，強調(diào)教學中的“民主、交往、互動、對話”，重視學生的“經(jīng)歷與體驗”，倡導多元評價，讓學生在自主、合作、探究的學習過程中完成對知識的建構(gòu)?！窘虒W過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導入。

1．通過PPT課件，首先展示一組圖文并茂的幻燈片，吸引學生的注意力。

2．引導學生觀察并討論對幻燈片的的感受。

3．設(shè)問：同學們想學在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法嗎？讓學生明確這節(jié)課的學習目標，積極參與教學活動。

4．揭示課題：插入圖片和藝術(shù)字。

二、任務驅(qū)動，深入探究。任務一：添加一張新幻燈片。

1.[教師]老師先演示講解在幻燈片中添加一張新幻燈片方法。

2.[學生]給出任務讓學生完成任務。任務二：給幻燈片插入圖片。

1.[教師]演示如何在幻燈片中插入剪貼畫。

2.[學生]嘗試如何在幻燈片中插入“來自文件”中的圖片。

3.[學生]選派代表演示插入圖片的過程。

4.[教師]指導學生調(diào)整圖片的位置和大小，突破教學難點。5.[學生]學生二次修改、完善自己的作品。任務三：嘗試給幻燈片插入藝術(shù)字 1.[學生]學生自主嘗試插入藝術(shù)字標題。2.匯報交流，查找問題，解決問題。3.師生總結(jié)插入藝術(shù)字的方法。

三、綜合運用，學以致用。

1.[學生] 學生獨立完成作業(yè)。2.[學生]選派代表展示作業(yè)。

四、游戲升華，提高技能。

1．[教師]提供資源，并向?qū)W生說明游戲要求及規(guī)則。

2．[學生]自由操作，完成作品。（提示：可以獨立完成，也可以自由組合，共同完成）

五、歸納總結(jié)，拓展延伸。

1.同學們通過今天的學習，你們有什么收獲？ 2.請您欣賞，拓展延伸?！景鍟O(shè)計】

插入圖片和藝術(shù)字

剪貼畫

插入----圖片----

來自文件

藝術(shù)字

第二篇：《插入藝術(shù)字和圖片》教學設(shè)計

在WORD中插入藝術(shù)字及圖片

一、教學目標：

1、知識與技能目標：掌握插入藝術(shù)字和圖片的方法，學會插入藝術(shù)字及圖片，并能對其進行簡單調(diào)整，能簡單運用藝術(shù)字及圖片設(shè)置方法設(shè)計個性作品。

2、過程與方法目標：以學生自主學習為主，小組研究為輔，共同完成學習任務。

3、情感與態(tài)度目標：發(fā)展個人愛好，激發(fā)學生的學習興趣。通過學生的嘗試操作，提高自主探索的學習能力，培養(yǎng)學生審美情趣和語言表達能力。

二、教學重難點：

重點：插入藝術(shù)字的方法。

難點：藝術(shù)字的修飾美化。

三、教學過程：

創(chuàng)設(shè)情境，引出新知

師：同學們你們好！你們知道明天是什么日子嗎？

師：在“三八”婦女節(jié)到來之際，你們準備送媽媽或女老師什么禮物？

師：作為學生，我們沒有經(jīng)濟來源，送給別人最好的禮物就是一張自己親自動手制作的賀卡。

師：請大家觀察一下這張賀卡，你覺得怎么樣？ 師：那這一張呢？

師生歸納：藝術(shù)字、圖片

師：今天我們就學習在word中利用藝術(shù)字和圖片制作一張精美的賀卡，作為“三八”婦女節(jié)送給媽媽的禮物。

師：我們選擇的圖片要與主題有關(guān)系，文字都是祝福的話，心中最想表達的語言，色彩和形狀也要搭配得合理。這些都是我們要制作一張好的賀卡的必要條件。

六、明確任務，創(chuàng)新設(shè)計

師：今天我們就來運用word制作賀卡，同時要進行一次制作比賽，通過比賽的方式評選出本節(jié)課的優(yōu)秀作品。

師：首先請同學們來看看，這兩張賀卡有什么區(qū)別？

師：有的是縱向的，有的是橫向的，首先我們要對賀卡的頁面進行設(shè)置。

師：（演示并講解。）師：賀卡的方向我們設(shè)置好了，接下來我們怎么把背景圖片放進去呢？我們該用什么菜單進行操作？請你們在菜單里面找一找，有沒有相關(guān)選項。

（學生嘗試）

學生演示講解。

師：在賀卡中我們還要添加一些祝福的語言，用什么方式做呢？ 師：怎么弄？菜單里有沒有這個選項？

（學生操作在賀卡中插入藝術(shù)字。）

師：在插入藝術(shù)字的時候你遇到什么問題了嗎? 師講解。

師：剛才插入的藝術(shù)字你覺得有什么不足之處嗎？

師演示講解藝術(shù)字工具欄，學生嘗試使用藝術(shù)字工具欄。

師：我們知道賀卡不僅要圖文并茂，而且布局要合理。圖片與文字的色彩協(xié)調(diào)一致，才能夠充分表達我們的主題。接下來，同學們適當調(diào)整圖片、藝術(shù)字與位置，并加以修飾。（生練習制作。）

八、作品展示，總結(jié)評價

師：現(xiàn)在每個小組推薦一幅優(yōu)秀作品進行評比，同學們就是評委，評出本節(jié)課優(yōu)秀作品，請同學們珍惜你手中寶貴的一票。并說說你的建議。

師：今天我們運用WORD這個軟件制作了精美的賀卡，并掌握了制作的方法。在今后的學習中，這對編輯文章將更有幫助。

第三篇：《插入圖片與藝術(shù)字》教學設(shè)計

《插入圖片與藝術(shù)字》教學設(shè)計

一、教學目標 １、知識目標：

①掌握在word文檔中插入剪貼畫和圖片的方法。

②了解圖片工具欄的組件和使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設(shè)置。２、能力目標：

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高模仿學習、自主學習的能力。３、情感目標：

①學生能夠圖文并茂的修飾文章，感受創(chuàng)造的樂趣。

②在學習中鍛煉自己的探索能力，提高自己的審美情趣。

二、設(shè)計思路

我在設(shè)計本課教學時，主要體現(xiàn)以下幾方面的思想：

1、體現(xiàn)新課程標準要求，課堂以學生為主體，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、創(chuàng)設(shè)情境與任務，讓學生在完成任務中自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)學生的自主探究和相互協(xié)作能力。

3、綜合練習運用制作賀卡的形式，可以充分發(fā)揮學生的想象力和提高學生的動手操作能力。

4、根據(jù)中學生的年齡特征，課堂氣氛輕松、活躍，學生在學習中找到樂趣，激發(fā)學生學習興趣。

三、教學重點與難點

1、重點：插入圖片并調(diào)整圖片的位置。

2、難點：改變圖片在文檔中的位置，實現(xiàn)圖文混排。

四、教學準備：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，相應的文章及圖片。

五、教學過程

（一）教學導入

師：提問：你們知道母親節(jié)是什么時候嗎？（學生回答）

☆學生欣賞關(guān)于母親節(jié)的動畫FLASH,提問，師：①動畫里出現(xiàn)了什么字畫②里面的人物在做什么③欣賞這幅畫后你有何感觸？（學生回答）

師：同學們，在母親節(jié)到來之際你們有沒有想過會幫媽媽做點事情或送什么禮物給母親呢？（學生回答）

師：那同學們你們知道制作賀卡需要什么樣的素材呢？（學生回答）

☆揭題《插入圖片與藝術(shù)字》

（二）教學新課

1、插入“來自文件”的圖片

師：先展示幾張賀卡給學生看，你們喜歡哪一張啊！生：

師：好的，那今天我們一起來學習怎么樣把賀卡插入word文檔中。師：插入圖片到word文檔中一很多途徑，可以單擊“插入”菜單，選擇其中的“圖片”菜單下的“來自文件”子菜單，選擇要插入的圖片文件，單擊“插入”即可。

（教師布置任務：在word中插入一張關(guān)于母親節(jié)的圖片，圖片在Ｄ盤中，插入圖片后調(diào)整圖片大小及位置，最后保存。）

（學生自學插入“來自文件”的圖片，師巡視并個別輔導。）（個別學生演示，師小結(jié)）

2、調(diào)整插入的圖片

師：圖片插好了，你們是否覺得制作母親節(jié)賀卡已經(jīng)結(jié)束了呢？

☆ 學生發(fā)現(xiàn)問題：①插入的圖片影響了正常的行高；②圖片位置不合適；③圖片大小需調(diào)整。

師：面對這么多的問題，我們一起來探索一下，探索這幾個問題的解決之道，你們愿意嗎？

①右擊圖片，彈出快捷菜單，單擊“顯示‘圖片’工具欄”命令，彈出圖片工具欄。

②單擊圖片工具欄中的“裁剪”按鈕，在圖片的四周出現(xiàn)的點，把鼠標放在左上角當圖片變化時拖動鼠標到相應的位置。

③單擊圖片工具欄上的“文字環(huán)繞”按鈕，彈出下拉菜單，單擊“四周型環(huán)繞”方式。（簡單介紹工具欄上其它按鈕的功能）

④拖動圖片到合適的位置并調(diào)整大小。（說明鼠標變成十字形時可拖動圖片，圖片四周的小點時用來改變大小的。）

（全班學生操作調(diào)整插入的圖片，師巡視并個別輔導。）（展示學生成果并點評）

3、插入藝術(shù)字

師：現(xiàn)在你的賀卡已初步形成了吧，紅花還需要綠葉扶持，好的圖片應該陪以文字，才能真正表達自己的美好祝福。

生：

師：好，現(xiàn)在請同學們尋找插入藝術(shù)字的金鑰匙。嘗試探索。

問：要插入藝術(shù)字，你們認為插入藝術(shù)字的命令可能在哪個菜單呢？（指引學生探索的方向——“插入”菜單）。

生：通過自學嘗試尋找插入藝術(shù)字的方法，遇到問題互相合作討論。師：板書 “插入—圖片—藝術(shù)字”。

請一位學生示范（演示講解）插入藝術(shù)字的方法和操作步驟，其他學生觀察。（學生演示）①執(zhí)行“插入—圖片—藝術(shù)字”命令，彈出“藝術(shù)字庫”對話框。

②單擊選擇其中一個式樣，這個式樣四周將出現(xiàn)一個方框，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術(shù)字”對話框。

③輸入藝術(shù)字文字，提示文字“請在此鍵入你自己的內(nèi)容”會自動被替換，設(shè)置好字體、字號要素，單擊“確定”按鈕。

生：

（三）總結(jié)

請學生說說這節(jié)課的收獲是什么。（學生回答）

師：通過這節(jié)課的學習，老師發(fā)現(xiàn)同學們對插入圖片與藝術(shù)字 的方法已基本掌握，希望同學們再接再厲，繼續(xù)鞏固，繼續(xù)探索，老師也會為你們的努力喊加油的。

練習：讓學生自己完成插入剪貼畫的操作步驟

師：在word文檔中插入圖片還有一種方法：就是和剛才我們所演示的步驟一樣的——插入剪貼畫

師：這次由同學們自己生來演示，講解

師小結(jié)：

①將光標定位到圖片要插入的位置。

②單擊“插入”菜單，指向“圖片”，選擇剪貼畫命令，彈出“插入剪貼畫”對話框。

③在“插入剪貼畫”對話框的“圖片”標簽中，單擊你所需類別。④單擊你所需的剪貼畫，在單擊“插入剪輯”按鈕，剪貼畫就被插到了文檔中。

☆注意：插入的剪貼畫同文章的主題要相符，不要插入與主題無關(guān)的圖片。（全班學生操作在文章中插入一張剪貼畫，師巡視并個別輔導。）（展示學生成果并做簡單的點評）

六、教學拓展

教學設(shè)計的最后一個內(nèi)容：綜合練習，其實就是對教學的拓展。例如：在設(shè)置文字的環(huán)繞方式時，學生可以自己去探索其它的環(huán)繞方式，而不只限于老師上課講的“四周型環(huán)繞”。如果時間允許的話還可以去探索一些新的知識，將賀卡制作的更加漂亮。

第四篇：插入圖片與藝術(shù)字教學設(shè)計

八年級信息技術(shù)

《插入圖像》教學設(shè)計

劉官鎮(zhèn)中學 葉和飛

一、教材分析：

教材內(nèi)容分析:本節(jié)課教材內(nèi)容是前面WORD知識鋪墊的延伸，并且貫穿著以后整個的OFFICE知識教學，是學生能夠順利、快捷操作使用OFFICE的基礎(chǔ)之一，也是形成學生“了解熟悉——技巧掌握——綜合運用”這一合理知識鏈的必要環(huán)節(jié)。教材目的是熟練掌握插入藝術(shù)字、圖片的方法和設(shè)計創(chuàng)作，使得作品更加美觀、具有藝術(shù)性。

二、教學目標：

1、知識目標：

①掌握在word文檔中插入圖片和藝術(shù)字并調(diào)整大小、位置的方法。

②了解圖片和藝術(shù)字工具欄的組件和使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設(shè)置。

2、能力目標：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，自主學習的能力和團體協(xié)作的能力。

3、情感目標：

①學生能夠圖文并茂的修飾作品，感受創(chuàng)造的樂趣。②在學習中鍛煉自己的探索能力，提高自己的審美情趣。

三、教學的重點和難點：

重點：掌握在word中插入圖片和藝術(shù)字的方法。難點：能根據(jù)需要調(diào)整圖片、藝術(shù)字的大小和位置。

四、教法闡述

本課采用的主要教學方法課件演示具體操作和“任務驅(qū)動法”。任務驅(qū)動法：設(shè)置任務，讓學生運用已學知識鞏固知識發(fā)揮目標創(chuàng)新能力，充分調(diào)動學生學習的積極性，協(xié)作學習、自主探究。

五、教學流程

（一）、復習舊知（2分鐘）

1、word的啟動

2、新建文檔

3、保存文檔

4、退出文檔

（二）、創(chuàng)設(shè)情境，激情導入（3分鐘）

首先展示“賀卡、名片、證件、封面設(shè)計圖”，讓學生去欣賞，了解自我創(chuàng)作和設(shè)計的美化效果。

（此環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是創(chuàng)設(shè)一個學習環(huán)境，調(diào)動學生學習的積極性，引導學生發(fā)揮創(chuàng)新能力，運用所學知識引出課題——插入圖像）

（三）、新課授知（16分鐘）

利用課件演示“小記者證”的設(shè)計過程和操作技巧： A、插入圖片

①、教師演示插入圖片的方法；（課件展示：背景圖片、裝飾圖

片的插入）

②、圖片工具欄功能介紹。（課件展示）

③、教師演示調(diào)整圖片位置和大小的操作方法；（課件展示：背景圖片、裝飾圖片的設(shè)置）

B、插入藝術(shù)字

①、教師演示插入藝術(shù)字的方法（課件展示主題：“劉官鎮(zhèn)中學”、“小記者證”等的插入）

②、藝術(shù)字工具欄功能介紹。（課件展示）

③、教師演示調(diào)整藝術(shù)字位置和大小的操作方法（課件展示：“劉官鎮(zhèn)中學”、“小記者證”等的設(shè)置）

（四）、學生活動（15分鐘）

1、展示制作要求：

①、添加一張符合主題的背景圖片（插入背景圖片）； ②、設(shè)計醒目美觀的標題（藝術(shù)字“插入主題”）； ③、添加裝飾圖片，美化作品（插入裝飾圖片）。

2、做一做

兩位同學一組討論制作作品：①、賀卡；②、名片；③、封面。（從中隨選一個制作，為學生提供相應圖片資料）

（五）、學生作品展示（3分鐘）

選擇部分學生作品展示，為學生提供對比學習的平臺。

（六）、小結(jié)（3分鐘）：

1、插入圖片和藝術(shù)字；

2、調(diào)整圖片和藝術(shù)字的大小和位置；

3、圖片和藝術(shù)字工具按鈕的作用。

（七）、作業(yè)布置：（1分鐘）請制作一個具有本班特色的班徽！要求：

1、具有班級特色；

2、圖文并茂。

第五篇：插入圖片和藝術(shù)字 教學設(shè)計

課題：插入圖片和藝術(shù)字 教學目標：

1.學會打開已經(jīng)存放在計算機中的幻燈片。2.掌握在幻燈片中插入圖片的方法。3.學會在幻燈片中插入藝術(shù)字的方法。

教學重點：學會打開已經(jīng)存放在計算機中的幻燈片,能在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字。

教學難點：掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法。教學準備：計算機教室、演示用幻燈片、圖片文件夾。教學過程：

教學環(huán)節(jié)：教師活動學生活動

引入課題在上節(jié)課的“自我介紹”演示文稿中,幻燈片里只有文字,今天我們將為它們插入圖片和藝術(shù)字。(板書課題)打開演示文稿 1.設(shè)疑探究:

要修改幻燈片,首先必需打開演示文稿。還記得我們是如何打開保存在計算機中的Word文件嗎?試試這樣的方法是不是也同樣能打開已經(jīng)保PowerPoint文件。2.匯報結(jié)果:

成功的同學來說說你用了什么樣的方法?

(如果學生沒有講到書上介紹的方法,引導學生看書。)學生自主操作、嘗試。學生一邊操作一邊匯報。

任務一：插入圖片 在PowerPoint中插入圖片的方法與在Word中插入圖片的方法類似。你能運用在Word中學過的方法在第2張幻燈片中插入一張來自圖片文件夾中的圖片嗎?

任務二：修改圖片:

看來PowerPoint和Word具有很多共同的地方。請同學們把書打開到47-48頁,自學第1、2步,將插入的圖片進行“透明”和“移動”的處理。作業(yè)：.試一試你還能對圖片進行哪些改變。？

學生自主操作、嘗試。

學生運用圖片工具欄對圖片進行操作。

插入藝術(shù)字剛才我們進行了插入圖片的操作,說到插入,你還想到了哪些操作? 藝術(shù)字是我們通常用來美化字體的一種操作,它的操作方法和Word中的也極為相似。

圖片有“圖片工具欄”,藝術(shù)字也有“藝術(shù)字工具欄”,試一試你還能對藝術(shù)字進行哪些改變。

學生運用藝術(shù)字工具欄對藝術(shù)字進行操作。

學生活動：請每個同學都用幻燈片為自己制作一張獎狀，突出自己的優(yōu)點。教學小結(jié)：同學們,PowerPoint和Word在操作上有著很多相似的地方,我們有了操作Word的基礎(chǔ),一定能把PowerPoint學得更好。