第一篇：DIY手工串珠教學(xué)設(shè)計(jì)2

第二階段

第一步

右線穿3個(gè)紅珠子，鎖扣，這時(shí)會形成4個(gè)珠子的小花

第二步 左線過1，右線穿2個(gè)紅珠子，鎖扣。再重復(fù)做7次，（每做一次，就會形成一朵小花，如果忘記做了多少次，數(shù)數(shù)小花的個(gè)數(shù)就知道了，總之做到形成一個(gè)缺口為止）形成一個(gè)缺口的大碗

第三步 左線過2，右線穿1個(gè)紅珠子，鎖扣，形成一個(gè)大碗

板書設(shè)計(jì)： DIY蘋果果實(shí)2 注意事項(xiàng)： 關(guān)鍵步驟： 教學(xué)反思：

第三階段

第一步 左線穿4個(gè)紅珠子，鎖扣，這時(shí)會形成5個(gè)珠子的小花 第二步 左線過1，右線穿3個(gè)紅珠子，鎖扣。再重復(fù)做7次，形成一個(gè)缺口的小盆

第三步 左線過2，右線穿2個(gè)紅珠子，鎖扣，形成一個(gè)小盆，如圖

板書設(shè)計(jì)： DIY蘋果果實(shí)3 注意事項(xiàng)： 關(guān)鍵步驟：

教學(xué)反思：

第二篇：DIY手工串珠教學(xué)設(shè)計(jì)1

第一課 走進(jìn)亞克力珠子

學(xué)情分析：五年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的動手能力，同時(shí)在生活中缺乏這樣的實(shí)踐，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，是此課程能順利開展的關(guān)鍵?；顒觾?nèi)容：走進(jìn)亞克力珠子 活動時(shí)間：第二周活動目標(biāo)：

1、學(xué)生初步了解亞克力珠子，培養(yǎng)興趣。

2、介紹亞克力珠子的有關(guān)歷史。課時(shí)安排：2課時(shí) 活動過程：

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

同學(xué)們了解亞克力珠子嗎？說說你是從哪兒了解亞克力珠子的？你認(rèn)為亞克力珠子的作品美不美？老師出示幾幅亞克力珠子作品，讓學(xué)生欣賞?？戳诉@么美的亞克力珠子，你們想不想自己動手做一做？

二、介紹亞克力珠子

亞克力是繼陶瓷之后能夠制造衛(wèi)生潔具的最好的新型材料。作為一種特殊的有機(jī)玻璃，亞克力還可以用于飛機(jī)擋風(fēng)玻璃并在惡劣環(huán)境下使用幾十年。

與傳統(tǒng)的陶瓷材料相比，亞克力除了無與倫比的高光亮度外，還有下列優(yōu)點(diǎn)：韌性好，不易破損；修復(fù)性強(qiáng)，只要用軟泡沫蘸點(diǎn)牙膏就可以將潔具擦拭一新；質(zhì)地柔和，冬季沒有冰涼刺骨之感；色彩鮮艷，可滿足不同品位的個(gè)性追求。用亞克力制作臺盆、浴缸、坐便器，不僅款式精美，經(jīng)久耐用，而且具有環(huán)保作用，其輻射線與人體自身骨骼的輻射程度相差無幾。亞克力潔具最早出現(xiàn)于美國，目前已占據(jù)整個(gè)國際市場的70%以上。在我國，四川東方潔具廠率先從國外引進(jìn)這項(xiàng)技術(shù)，并在國內(nèi)申請注冊專利?，F(xiàn)在，“帝王”、“爵士”等國內(nèi)亞克力潔具品牌也被越來越多的消費(fèi)者所青睞

亞克力是一種優(yōu)質(zhì)的熱塑性塑料。由于其良好的透明性、化學(xué)穩(wěn)定性及可塑性。亞克力十分適宜于二次加工。其在加工產(chǎn)品主要有亞克力珠子、亞克力板等。亞克力珠子繼承了亞克力的上述特點(diǎn)，透明性極好，所以深得廣大飾品生產(chǎn)廠商和消費(fèi)者的喜愛。

亞克力珠子的用途有哪些呢？

手工，DIY，串珠,米珠，可用于制作珠簾，影視墻，屏風(fēng)，燈飾，隔斷，玄關(guān)，門簾，窗簾，新房裝飾，節(jié)日布置，服飾輔料、掛件。水晶燈飾珠簾可以代替墻和玻璃，成了室內(nèi)輕盈、透氣的軟隔斷，有效地拓展空間。既劃分區(qū)域，不影響采光，更能體現(xiàn)美觀。

三、欣賞不同類型，不同種類的亞克力珠子作品。板書設(shè)計(jì)： 走進(jìn)亞克力珠子

亞克力珠子的起源

亞克力珠子的歷史 教學(xué)反思：

第二課 準(zhǔn)備工作（亞克力珠子材料、挑選）

活動內(nèi)容：準(zhǔn)備亞克力珠子 活動時(shí)間：第三周 活動目標(biāo)：

1、介紹亞克力珠子材料。

2、激發(fā)學(xué)生對亞克力珠子的熱情?；顒訙?zhǔn)備：課件、亞克力珠子實(shí)物 課時(shí)安排：2課時(shí) 活動過程：

一、導(dǎo)入：

巧婦難為無米之炊，這節(jié)課我們就來看看亞克力珠子 要有哪些材料？如何挑選？

二、介紹材料： 材料：

6號尼龍線和亞克力（或水晶）串珠，如果手覺的被線拉的疼的化最好再準(zhǔn)

備一雙薄手套。

三、注意安全事項(xiàng)

（一）正確使用工具，安全第一，嚴(yán)禁打逗。

（二）愛護(hù)公物，節(jié)約原材料。

（三）發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，互相幫助。

板書設(shè)計(jì)：

亞克力珠子的材料及挑選

教學(xué)反思：

第三課

DIY蘋果果實(shí)1-4

活動內(nèi)容：利用亞克力珠子的制作蘋果果實(shí) 活動時(shí)間：第四-七 周 活動目的：

1、學(xué)習(xí)亞克力珠子的制作

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力?；顒訙?zhǔn)備：課件、亞克力珠子 課時(shí)安排：8課時(shí)

活動過程：

第一階段

先從底部做起，剪一段6號尼龍線，長度大約2米（初學(xué)者可以短點(diǎn)），見下面圖片

將線的一端折一個(gè)角，標(biāo)記為左端

第一步 右線穿5個(gè)紅珠子

鎖扣（右線回穿到最后一個(gè)珠子后，將左線穿進(jìn)形成的線圈中，兩繩同時(shí)拉緊，重點(diǎn)強(qiáng)

調(diào)線扣要索到珠子中去，右線鎖扣就是拉入線扣右側(cè)的珠子，如果鎖不到珠子中去，會導(dǎo)致松緊不一，不僅不美觀，而且容易散開）

鎖完扣如下圖，形成小花的形狀，特點(diǎn)是：兩根線分別從同一顆珠子兩頭出來，這也可以作為檢察步驟的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn).注意：右線串珠較多，盡量留多一些，左線串珠較少，盡量少留一些，左線大約是右線的三分之二為佳

第二步 右線穿4個(gè)紅珠子，繼續(xù)鎖扣

鎖完扣后是兩朵小花，特點(diǎn)是：每朵花都是五個(gè)珠子組成

第三步 左線過1（左線穿過它左側(cè)的珠子，標(biāo)注的這顆），右線穿3個(gè)紅珠子，鎖扣（如上面所述）

會形成三朵小花，再重復(fù)做兩次第三步，形成一個(gè)缺口的小碗，如圖

第四步 左線過2，右線穿2個(gè)紅珠子，鎖扣。這是就會形成小碗的形狀，碗口是平的，蘋果的第一階段就完成了

板書設(shè)計(jì)： DIY蘋果果實(shí)1 注意事項(xiàng)： 關(guān)鍵步驟：

教學(xué)反思：

第三篇：手工串珠教案

手工串珠教案

韓小進(jìn)

第一課 基本技法（第二周）

一．介紹作品及材料 1．教師作品展示 2．介紹材料

魚線 各種各樣的珠子 3．學(xué)生準(zhǔn)備物品

手套 剪刀 串珠材料 二.基本技法 1．串珠 2．回線 3．借珠 三．學(xué)生練習(xí)

（一）串六回一

（二）1．串五回一

2．借一串四回一（做四次）

（三）借二串三回一 四．成果展示 五．布置作業(yè)

準(zhǔn)備珠子魚線，下節(jié)課學(xué)做心

手工串珠教案

第一課 心（第三周—第五周）

第一課時(shí)做心的兩片

一． 看有關(guān)串珠的視頻 二． 串心的第一片

1． 左手串一白一紅，右手串一白一紅，左手紅珠回線。2． 左手串一白，右手串二紅，右手紅珠回線。（做二次）3． 右手串一紅，左二白，右手紅珠回線。

4．左手串一白，右手串二紅，右手紅珠回線。（做二次）5．右手串一紅，左手串二白，右手紅珠回線。（做二次）6．左手串一白，右手借一串一紅，右手紅珠回線。7．右手借二串一紅，右手紅珠回線。

8．右手借一串一紅，左手串一白，右手紅珠回線。9．左手串二白，右手借一紅珠，左白珠回線。10．打結(jié)。

第二課時(shí) 連接裝飾

一．串心的第二片 與第一片方法相同 三． 將兩片心連接起來

1． 用一根魚線傳一顆白珠，魚線兩頭分別將心兩片的中間部位對齊的白珠穿過，右手串一白珠，回線。2． 左右分別借一顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。

3． 左右分別借二顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）4． 左右分別借一顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）5． 左右分別借二顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。

6． 左右分別借一顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）7． 左右分別借二顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）四． 裝飾

將中國結(jié)上半部分串一顆紅珠，穿過心，再串一顆紅珠，穿上穗子，固定。

五． 展示

第二課 串小雞

第一課時(shí) 學(xué)做雞身（第二周）一． 串五回一

二． 1.串四回一 2。借一串三回一（做三次）3。借二串二回一

三． 借一串四回一 借二串三回一（做三次）借三串二回一 四． 串四回一 借一串三回一（做三次）借二串二回一 五．

打結(jié)

第二課時(shí)做雞頭，雞翅，尾巴，爪子（第三周）

一． 雞頭

二． 1.在雞身部位考上的一側(cè)串魚線 串三回一

借一串一黑一白回一 借一串二回一 借一串一黑一白回 借二串一回一 打結(jié)

2．用一根魚線穿過兩眼之間的珠子

魚線兩端并攏串三顆紅色珠子，分開魚線穿過眼睛。穿上一

顆黃色珠子，魚線兩端在黃色珠子上交叉，在下一棵柱子上再交叉，打結(jié)。三．雞翅

在雞身兩側(cè)分別用一根傳三顆紅色珠子（借一串三回一），打結(jié)。四． 尾巴

在雞身尾部用一根傳三顆紅色珠子（借一串三回一），打結(jié)。五．爪子

在雞身下側(cè)分別用一根傳三顆棕色珠子（借一串三回一），打結(jié)。六． 展示

第三課 串豬（第四周）

第一課時(shí) 豬身

一．串八回一 二．1．串四回一

2．借一串三回一（做七次）3． 借二串二回一 三．1．借一串五回一

2．借二串四回一（做七次）3．借三串三回一 四．1．借一串五回一

2．借二串四回一（做七次）3．借三串三回一 五．1．借一串五回一

2．借二串四回一（做七次）3．借三串三回一 六．1．借一串三回一

2．借二串四回一 3．借二串一黑一白回一 4．借二串四回一

5．借二串一黑一白回一 6．借二串四回一（做二次）7借三串一回一

七．1．借一串一白一紅一白回一

2．借二串一白一紅回一（做二次）3．借三串一紅回一 4．打結(jié)

第二課 做豬耳，豬蹄，尾巴

一． 豬耳

1． 用一根魚線穿過小豬眼睛，串三顆紅色珠子回一，打結(jié)。2． 重復(fù)上一步。二． 豬蹄

1． 在豬身下側(cè)與豬身平行的珠子上穿過一條魚線，串三顆紅色珠子，回一，打結(jié)。

2． 在另外三顆珠子上，重復(fù)第一步。三． 尾巴

用一根魚線傳一顆紅色珠子，魚線兩端并攏穿過三顆白珠子。再將尾巴固定在小豬的臀部。

四． 展示

第四課 心（第五周—第六周）

第一課時(shí)做心的兩片

六． 看有關(guān)串珠的視頻 七． 串心的第一片

4． 左手串一白一紅，右手串一白一紅，右手紅珠回線。5． 左手串一白，右手串一白一紅，右手紅珠回線。（做二次）6． 右手串二白一紅，右手紅珠回線。

4．左手串一紅，右手串二白，左手紅珠回線。（做二次）5．左手串一紅，右手串一白一紅，右手紅珠回線。6．左手串一紅，右手串二紅，右手紅珠回線。

7．左手串一白一紅，右手串一紅，右手紅珠回線。（做二次）8．左手串二白一紅，紅珠回線。

9．左手串一白，右手借二珠，白珠回線。10．打結(jié)。

第二課時(shí) 連接裝飾

一．串心的第二片 與第一片方法相同 八． 將兩片心連接起來

8． 用一根魚線傳一顆白珠，魚線兩頭分別將心兩片的中間部位對齊的白珠穿過，右手串一白珠，回線。9． 左右分別借一顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。

10． 左右分別借二顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）11． 左右分別借一顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）12． 左右分別借二顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。

13． 左右分別借一顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）14． 左右分別借二顆白珠，右手穿一顆白珠，回線。（做二次）九． 裝飾

將中國結(jié)上半部分串一顆紅珠，穿過心，再串一顆紅珠，穿上穗子，固定。

十． 展示

第五課 蘋果（第七周）

第一課時(shí) 蘋果身子

一．串五回一 二．1．串四回一

2．借一串三回一（做三次）3．借二串二回一

三．1．串四回一

2．借一串三回一（做八次）3．借二串二回一 四．1．借一串四回一

2．借二串三回一（做八次）3．借三串二回一 五．1．借一串三回一

2．借二串二回一（做八次）3．借三串一回一

第二課時(shí) 蘋果葉

一．蘋果葉

1．串八顆紅珠回一

2．左手向左借三顆珠子，右手串二顆綠珠回線 3．右手串五顆綠珠回線 4．左手串四回一 5．借一串三回一 6．借一右手串三回一 7．借一右手串四回一 8．借二左手串三回一 9．借一左手串三回一 10．另一片葉子重復(fù)3-9步 二．將葉子放入身子內(nèi) 三．展示

第六課 花瓶（第八周-----第十二周）

第一課時(shí) 瓶底 第八周

一．串五回一 二．1．串四回一

2．借一串三回一（做五次）3．借二串二回一 三．1．串三回一

2．借一串二回一（做十二次）3．借二串一回一

第二課時(shí) 瓶身

一．1．串四回一

2．借一串三回一（做十二次）3．借三串一回一 二．1．借一串四回一

2．借二串三回一（做十二次）3．借三串二回一 三．1．借一串四回一

2．借二串三回一（做十二次）3．借三串二回一 四．1．借一串三回一

2．借二串二回一（做十二次）3．借三串一回一

第三課時(shí) 一．1．借一串四回一

2．借二串二回一（做五次）3．借三串一回一 二．1．借一串三回一

2．借二串二回一（做五次）3．借三串一回一

瓶頸

三．1．串三回一

2．借一串二回一（做五次）3．借二串一回一 四．重復(fù)第三步四次

第四課時(shí) 瓶口

一．1．借一串三回一

2．借二串二回一（做五次）3．借三串一回一 二．1．借一串三回一

2．借二串二回一（做十二次）3．借三串一回一 三．掛吊墜

注意大小吊墜的搭配

第五課時(shí) 裝飾花瓶

給花瓶串上花瓣花心 展

示

第四篇：《手工DIY設(shè)計(jì)》教案

手工DIY設(shè)計(jì)教案

教學(xué)背景：當(dāng)今科技不斷發(fā)展，機(jī)器作為生產(chǎn)工具，已日益減少了人們的手工勞動；日益發(fā)展的電子計(jì)算機(jī)，不但準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算，還能把一種語言文字譯成另一種語言文字，代替著人們的腦力勞動?，F(xiàn)代機(jī)器人的出現(xiàn)，不僅可以代替人類雙手去操作危險(xiǎn)的工作或試驗(yàn)，且還在利用它從事藝術(shù)創(chuàng)作。如用它寫字、繪畫、繡花……推想不久的將來，人類手工創(chuàng)造的一切藝術(shù)品，漸漸就會被電子計(jì)算機(jī)之類的科技產(chǎn)品所代替。那么，過去與人民生活密切相關(guān)的陶藝、編織、紙?jiān)?、玩具……手工制作之技藝，慢慢就無人詳知了?，F(xiàn)代化的沖擊，使傳統(tǒng)的手藝正從我們身邊悄然逝去。隨之消逝的，還有人與物的溝通，生命與自然的和諧。當(dāng)今，日用品、工藝品琳瑯滿目，但卻沒有了制作人留下的體溫和感情……

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)手腦協(xié)作能力，使用工具能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神以及創(chuàng)造求新的意識。

2、通過活動，讓學(xué)生知道生活中無處不存在美，學(xué)習(xí)善于發(fā)現(xiàn)美，從而激勵學(xué)生熱愛生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟練掌握穿針引線的方法及基本的幾種針法 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己通過繪制草圖、裁剪、縫制出的創(chuàng)意作品

教具準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、手工作品

2、學(xué)生準(zhǔn)備：布料、PP棉、剪子、膠棒、針、線、水洗筆等 教學(xué)過程：

1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課 晾晾我的手工作品

通過展示能引得學(xué)生贊嘆，激發(fā)學(xué)生興趣。讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)喜形于色，興趣盎然，手癢癢的，好象箭在弦上，個(gè)個(gè)躍躍欲試。

2、教師講解示范制作步驟

教師示范或播放錄像，使學(xué)生明白制作方法，如草圖、裁剪、及常見的針法等，這樣可以起到事半功倍的效果。圖片展示手工作品如鑰匙鏈、拼布等

學(xué)生常用的四種針法

最常使用的平針，用于普通厚薄的面料。

鎖邊針，用于鎖邊，防止裁邊縫邊脫線。

回針法，上面的是線跡，下面是入針方法。

一般用于兩個(gè)縫邊直接對接時(shí)使用，面料要厚些，下針時(shí)不要縫透，這樣在正面就看不到線跡。

在學(xué)生制作前，留出一定時(shí)間讓學(xué)生交流設(shè)計(jì)的草圖，草圖表現(xiàn)的愿望和想法，使學(xué)生的個(gè)性得到充分展示，啟發(fā)其他學(xué)生的設(shè)計(jì)思路。

3、學(xué)生創(chuàng)作

提出制作要求并指導(dǎo)學(xué)生在布料上劃線、裁剪、縫合等

4、作品展示

學(xué)生展示各自的作品、暢談他們的學(xué)習(xí)體會、評選出最佳創(chuàng)意獎！

通過作品展示和講述，讓學(xué)生勇于表達(dá)、善于表達(dá)；在設(shè)計(jì)的過程中，提高了學(xué)生們的動手能力和想象力，培養(yǎng)了審美鑒賞能力，也為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來無盡的樂趣和意義。面對自己親手做出來的絢麗多彩、栩栩如生的布花作品，相信每一個(gè)學(xué)生的心里面肯定都有一股滿滿的成就感。

第五篇：DIY手工活動

DIY手工活動：可以印制杯子，T恤、抱枕、水晶，讓潛在的業(yè)主和準(zhǔn)業(yè)主們在此體驗(yàn)著DIY的無限樂趣本信息來源于百姓網(wǎng)baixing.com

您可以在現(xiàn)場親手制作一份獨(dú)一無二的紀(jì)念品，在制作過程中感受現(xiàn)場的喜悅與感動。陶器DIY現(xiàn)場制作、專業(yè)燒制，盡享勞作的快樂； 可把生活照、婚紗照、情侶合影、藝術(shù)寫真、全家合影、出生紀(jì)念照、生日紀(jì)念照、旅游紀(jì)念照、活動紀(jì)念照、畢業(yè)留念照或是個(gè)性圖案、詩詞、勵志名言印在各種款式的杯子上制作成個(gè)性影像杯，用作自我欣賞或饋贈親朋好友，永久保存，顯得精致、個(gè)性、時(shí)尚，極具觀賞和收藏價(jià)值。