第一篇：文明排隊(duì)班隊(duì)教案

排隊(duì)有線，文明無(wú)限

德風(fēng)學(xué)校三①班第一周主題班隊(duì)會(huì)教案

陳泉汐

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，大家都知道，北京是我國(guó)的首都，是座美麗的城市。在語(yǔ)文課上，我們游覽過(guò)北京的天安門廣場(chǎng)，人民英雄紀(jì)念碑，知道了北京有許多名勝古跡和風(fēng)景優(yōu)美的公園，我們還游覽過(guò)夜晚的北京，真是燈的海洋，光的世界。這一切都吸引著國(guó)內(nèi)外的眾多游客前來(lái)游覽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北京每天僅旅游客流量就達(dá)到了幾十萬(wàn)人。盡管北京人口眾多，可是很多游客來(lái)到北京后，看到的卻是這樣的一幕幕。（圖片展示秩序井然的排隊(duì)場(chǎng)面）（師介紹：人們?cè)诔塑?、?gòu)物時(shí)，不會(huì)擁擠，而是很自覺(jué)地排隊(duì)。你們知道是為什么嗎？）（生簡(jiǎn)單說(shuō)。）

其實(shí)啊，這種習(xí)慣的養(yǎng)成得益于北京市的一個(gè)規(guī)定。北京市規(guī)定從2007年1月18日開始，將每月11日確定為自覺(jué)排隊(duì)日。看到這里，你有什么疑問(wèn)？（為什么把11日定為排隊(duì)日？）

看看排隊(duì)日的標(biāo)志，能不能從中找到答案？今天，我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是自覺(jué)排隊(duì)文明禮讓。

二、討論為什么要排隊(duì)

1、其實(shí)，不光在北京那樣人口眾多的大城市需要排隊(duì)，在我們的日常生活中也經(jīng)常需要排隊(duì)。同學(xué)們想一想，我們都在什么情況下需要排隊(duì)呢？（生說(shuō)）

2、看來(lái)你們都很細(xì)心，發(fā)現(xiàn)了生活中這么多需要排隊(duì)的地方。那么我們?yōu)槭裁匆抨?duì)呢？先請(qǐng)大家聽個(gè)小故事。

聽了這個(gè)故事，你們有什么想說(shuō)的？

3、是啊，生活中不遵守秩序，不懂排隊(duì)的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)大家來(lái)看幾張圖片。說(shuō)想法（危害）

4、同學(xué)們的分析都很到位，認(rèn)識(shí)也很深刻。我這里有兩段視頻，請(qǐng)大家來(lái)看看。

師：同學(xué)們，看了這兩個(gè)發(fā)生在校園里的真實(shí)故事，此時(shí)此刻，你有什么想說(shuō)的？（生交流）

是啊，我們?cè)俅紊钌畹馗惺艿剑兄刃虻呐抨?duì)是多么重要！關(guān)鍵時(shí)刻，它關(guān)系著我們每個(gè)人的生命??！

三、討論怎么排隊(duì)

（一）上下樓梯怎么排隊(duì)

那么平時(shí)上下樓梯時(shí)，你能主動(dòng)排隊(duì)嗎？比如，下課后，幾個(gè)同學(xué)相約一起上廁所。下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)把情景再現(xiàn)一下。

1、情景再現(xiàn)：（學(xué)生表演）

下課后，幾個(gè)同學(xué)相約一起上廁所，并排下樓，后面的同學(xué)過(guò)不去，又一個(gè)同學(xué)跑著沖過(guò)來(lái)，撞開這幾個(gè)同學(xué)，有人差點(diǎn)摔倒。（學(xué)生評(píng)價(jià)：上下樓梯靠右走，在樓梯上行走腳步要輕，速度要慢，不能追跑打鬧。……）學(xué)生重新表演。

同學(xué)們回憶一下，除了剛才我們說(shuō)到的的這些現(xiàn)象，在上下樓梯時(shí)你還發(fā)現(xiàn)了哪些不安全現(xiàn)象？展示照片（上下樓梯出現(xiàn)的問(wèn)題：滑樓梯、大跨步、從樓梯上往下跳，從左邊上樓……）這些做法都很危險(xiǎn)，容易造成傷害。

（二）校園中的排隊(duì)

其實(shí)，在我們的校園里，不光上下樓梯要排隊(duì)，還有很多情況下也需要排隊(duì)。照片展示：比如為了預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生，學(xué)校組織我們進(jìn)行了緊急疏散演練，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笓]下排隊(duì)有序地撤離；上學(xué)的時(shí)候排隊(duì)入校整齊有序；大課間排隊(duì)排隊(duì)下樓，進(jìn)入操場(chǎng)，精神抖擻；課間上下樓，自覺(jué)排隊(duì)靠右走，安全記心間；放學(xué)時(shí)排隊(duì)出校，步伐整齊不混亂…… 這些好的做法，就是為了保障我們每個(gè)同學(xué)的在校安全，讓同學(xué)們都能在學(xué)校里愉快、安全地學(xué)習(xí)、生活。

四、看視頻反思，中日兩國(guó)排隊(duì)現(xiàn)象反映出的國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題。

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，生活中處處需要我們遵守秩序，我希望你們用自己的行動(dòng)告訴周圍的每一個(gè)人，大家來(lái)排隊(duì)，才是文明人！看，這是一首漢河小學(xué)排隊(duì)歌，每一個(gè)句子都排好了隊(duì)來(lái)跟大家見(jiàn)面了，多么整齊有序啊!我們一起來(lái)讀一讀，把排隊(duì)記在心間，落實(shí)到行動(dòng)中吧！

六、共唱 “學(xué)會(huì)走路”七字歌 以線為徑進(jìn)校園，三人以上自成隊(duì)； 集會(huì)排隊(duì)靜齊快，不奔不跑不擁擠； 走廊樓梯不追逐；輕聲慢步不嬉鬧； 上下樓梯靠右行，不扶欄桿不跳級(jí)； 預(yù)備鈴響緩步走，勻速行進(jìn)不著急； 整班相遇下為先；禮讓他人有禮貌。放學(xué)快速理書包，小書靠前大靠后； 不乘班車兩排站，秩序井然出校門； 等候信號(hào)勿靠前，整齊有序過(guò)馬路； 班車學(xué)生靜候車，乘車定座不爭(zhēng)搶。

第二篇：文明排隊(duì)

主題：文明排隊(duì)

拍攝時(shí)間：

拍攝地點(diǎn)：公交車站牌

人物：ABC（一個(gè)乘客）

編導(dǎo)：

（兩個(gè)小朋友拿著一塊錢排著隊(duì)正準(zhǔn)備上車，突然有一個(gè)小朋友要插隊(duì)）A：喂喂，C，你怎么插隊(duì)??？

B：沒(méi)看見(jiàn)我們都在排隊(duì)嗎？你應(yīng)該在那位叔叔后面的。

C：我以前都沒(méi)有排過(guò)隊(duì)啊，而且車都要開了，要趕緊上去占座啊。A：那也不能插隊(duì)啊，每個(gè)人都能上去的。

B：不排隊(duì)的話，人湊成一堆不就更亂了嗎？

A：是啊，而且很容易發(fā)生踩踏事件，特別是小朋友和老人，一不小心受傷的。B：你看我們不都在排隊(duì)等著嗎？

C：哦，對(duì)不起，我知道了，我現(xiàn)在就去排隊(duì)。

A：這就對(duì)了，排隊(duì)上車也是社會(huì)公德的一種表現(xiàn)。

B：文明出行也是安全回家的保障！

（突然看到一個(gè)叔叔也要搶著上車）

C：叔叔，不要擠。請(qǐng)排隊(duì)上車，好嗎？（C拉著叔叔阻止他。）

C：終于到啦，車上人太多了，都快把我擠成照片了。

B：剛才你還說(shuō)趕緊上車占座呢！能擠上去都很好啦！

A：上車時(shí)不排隊(duì)而硬擠上來(lái)，那就更慘啦！

C：嗯嗯，那就讓排隊(duì)上車成為一種習(xí)慣吧！

B：文明禮讓，讓出行更安全。（字幕）

第三篇：愛(ài)在文明班隊(duì)教案

愛(ài)在文明，美在禮儀-------406主題班會(huì)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語(yǔ)言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全

2．引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。教學(xué)準(zhǔn)備：

把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片 教學(xué)過(guò)程：

一、宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

二、班長(zhǎng)講話

同學(xué)們，中國(guó)自古就是一個(gè)講究禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)生的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋煛⑼瑢W(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

三、介紹文明禮儀知識(shí)：

（一）學(xué)校禮儀

1．衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。2．同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話。3．同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信。

4．坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

5．站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。

6．熱愛(ài)祖國(guó)，升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)自覺(jué)肅立。

7．見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見(jiàn)、對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。按時(shí)到校不遲到，不早退，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙頭發(fā)；不佩帶飾物，不穿奇裝異服；要求穿戴整潔。

課間、午餐活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

8．不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當(dāng)同學(xué)答錯(cuò)問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。

9．集合出入按指定路線先后順序，不插隊(duì)，不推碰，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時(shí)動(dòng)作要準(zhǔn)確，觀看比賽文明喝彩。

10．到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

（二）社會(huì)禮儀

1．不打架、不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。2．在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。3．向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠(chéng)懇。(三)家庭禮儀

1．尊重長(zhǎng)輩，見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好，打招呼。2．聽從父母的話，不要和父母耍賴、哭鬧。3．在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

四、班主任講話

同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們是一名小學(xué)生，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好的文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：文明班隊(duì)會(huì)教案

主題：文明禮儀伴我行

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)看圖片，聽故事，討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、動(dòng)手寫等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、開班隊(duì)會(huì)前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。

2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。

4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。

活動(dòng)時(shí)間：3月27日

活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)3班全體少先隊(duì)員 活動(dòng)過(guò)程：

一、開始環(huán)節(jié)。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告：報(bào)告輔導(dǎo)員，我中隊(duì)?wèi)?yīng)到53人，實(shí)到53人，報(bào)告完畢，請(qǐng)指示。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝你們活動(dòng)取得圓滿成功。

主持人：全體起立，出旗（放音樂(lè)）唱隊(duì)歌（指揮上臺(tái) 放伴奏）

二、中間環(huán)節(jié)。(一)主持人宣布班會(huì)開始

主持人甲：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的祖國(guó)是一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱，文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富。

主持人乙：祖**親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無(wú)數(shù)炎黃子孫，文明禮儀陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

主持甲：文明禮貌從小學(xué)起，從我做起。

主持乙：做一個(gè)文明的好孩子，是我們共同的心愿。主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界。

合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

（二）、活動(dòng)過(guò)程

1、講故事。

甲：首先讓我們回到幾千年前，看看我們的祖先是如何講文明禮儀的，請(qǐng)聽（）同學(xué)為我們帶來(lái)的故事《孔融讓梨》。

（學(xué)生講故事）

乙：孔融是那么的懂事??！他知道上讓哥哥，下讓弟弟，真是一個(gè)懂禮貌的好孩子。希望大家也能像他學(xué)習(xí)。

2、觀察校園中的文明和不文明行為。

甲：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：生為新時(shí)代的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，做文明的我。讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞校園里的文明禮儀。

(播放發(fā)生在校園的文明行為的圖片，主持人講解)乙：剛才咱們看到了發(fā)生在我們身邊的好多文明的行為，你覺(jué)得哪些行為是需要我們發(fā)揚(yáng)的？

（學(xué)生自由舉手發(fā)言）

甲：同學(xué)們都明白哪些文明的行為是需要我們學(xué)習(xí)的，但是在生活中卻老是會(huì)出現(xiàn)一些管不住自己行為的現(xiàn)象，我們一起看幾張圖片。

（放圖片）

乙：剛才我們看了很多不文明行為的圖片，下面我們?cè)賮?lái)看一個(gè)不文明行為的小品。有請(qǐng)（）給我們帶來(lái)的小品《香蕉皮》。

（學(xué)生表演）：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生A吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過(guò)，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生B爬起來(lái)之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開了。甲：看了剛才的圖片和表演，你們有什么想說(shuō)的嗎？

（學(xué)生自由舉手發(fā)言）

乙：大家說(shuō)得很好，是啊，校園的清潔衛(wèi)生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。

甲：所以，為了我們的健康和衛(wèi)生，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛(wèi)生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責(zé)。禮儀知識(shí)問(wèn)答

甲：咦，上臺(tái)來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。

小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日?qǐng)?bào)》的記者，剛才你們聽得真認(rèn)真呀。下面我想就文明禮儀方面的知識(shí)考考大家，請(qǐng)用對(duì)錯(cuò)的手勢(shì)告訴我你的判斷。請(qǐng)聽題：

(1)夏天炎熱，學(xué)生可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。(錯(cuò))(2)當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上坐著立即回答。(錯(cuò))(3)學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應(yīng)先征得老師同意。(對(duì))(4)在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。(對(duì))(5)課前準(zhǔn)備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。(錯(cuò))(6)遵守課堂紀(jì)律是種基本禮貌。(對(duì))(7)我們進(jìn)入學(xué)校大門口和做早操、升國(guó)旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。(錯(cuò))(8)可以對(duì)著同學(xué)打噴嚏。(錯(cuò))

小記者：恩，這些題目同學(xué)們都回答得很干脆，接下來(lái)，我要增加難度了，讓同學(xué)們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)文明禮儀知識(shí)，請(qǐng)聽題： 問(wèn)1.禮貌用語(yǔ)有哪些? 問(wèn)2.家里來(lái)了客人，你怎樣接待? 問(wèn)3.你不小心把墨汁弄到同學(xué)衣服上，該怎么辦? 問(wèn)4.別人對(duì)你有誤會(huì)，你會(huì)怎么做? 問(wèn)5.做功課時(shí)，有人在你身邊大吵大鬧，影響了你的學(xué)習(xí)，你會(huì)怎么做? 問(wèn)6.你乘坐公共汽車時(shí)，看見(jiàn)老人或抱小孩的阿姨，你會(huì)怎么做? 小記者：同學(xué)們的禮儀知識(shí)回答得真好，希望以后你們也能真正做得好，再見(jiàn)！

4、分小組做文明柱。

乙：在學(xué)校，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好是文明禮貌；在公共場(chǎng)合，不高聲喧嘩是文明禮貌；在街上，不橫穿馬路也是文明禮貌??文明禮貌在我們心中，文明禮貌在我們生活的每一個(gè)瞬間。下面請(qǐng)以小組為單位，分場(chǎng)合把你認(rèn)為的文明禮貌行為有哪些寫在心形卡上，然后貼在文明柱上吧。

（幻燈片和文明柱上分別對(duì)應(yīng)的寫著每個(gè)小組的場(chǎng)合：學(xué)校里、公園里、公共汽車上、街上、家里、超市）小組活動(dòng)

甲：請(qǐng)坐端。請(qǐng)組長(zhǎng)依次把自己小組的文明柱拿上來(lái)。并說(shuō)說(shuō)你們組搜集的是什么場(chǎng)合的，有哪些文明禮貌的行為？

請(qǐng)把你的文明柱放上來(lái)。（依次說(shuō)了之后放 放成文明塔）乙：是呀，不同場(chǎng)合的文明禮貌行為使得我們的生活變得美好，一點(diǎn)一滴的文明行為造就了我們的和諧社會(huì)。（邊說(shuō)邊放）他們相輔相成，缺一不可。你看，假如文明禮儀缺少了一角，將會(huì)發(fā)生什么呢？（主持人拿走一個(gè)，塔倒塌）甲：是呀，拿走一部分，和諧社會(huì)便消失了，看到這一幕，你有什么想說(shuō)的嗎？（學(xué)生發(fā)言）

乙：對(duì)，文明禮貌需要出現(xiàn)在我們生活的每一個(gè)角落，需要我們每個(gè)人來(lái)傳承。文明的缺失帶給我們的是民族的恥辱。

（幻燈片出示標(biāo)語(yǔ)，生看圖片主持人甲適當(dāng)介紹）

乙：請(qǐng)別讓歷史重演，讓我們爭(zhēng)做文明之星，多做文明之事，不做有損我們集體、民族榮譽(yù)之事。

5、唱歌曲《我們從小講禮貌》

甲：我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)。讓我們從小做一個(gè)講文明懂禮貌的好孩子吧。讓我們一起唱響文明禮儀之歌。

（學(xué)生齊唱歌曲）

乙：我們從小講禮貌，生活一定更美好。下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話。

(三)宣布班會(huì)結(jié)束

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，在今天的活動(dòng)中，我看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子，心里十分高興。在家里，我們要做

講文明懂事的好孩子；在學(xué)校，我們爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生；在社會(huì)，我們學(xué)做人人夸贊的小公民。我真心希望每個(gè)同學(xué)，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論走到什么地方，都能做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子，相信你們一定能夠做得很好。呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！薄皶r(shí)刻準(zhǔn)備著?！?中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，退旗，敬禮。（奏樂(lè)）

三年級(jí)3班，“文明禮儀伴我行”主題班隊(duì)會(huì)圓滿結(jié)束，謝謝！

第五篇：文明杭州班隊(duì)課教案

文明杭州班隊(duì)課教案

【活動(dòng)目的】

1.使學(xué)生知曉杭州市創(chuàng)建文明城市的意義，明確自己的義務(wù)和責(zé)

2.能將創(chuàng)建文明城市與“愛(ài)我校園”緊密結(jié)合，從我做起、從現(xiàn)在做起，為合肥市創(chuàng)建全國(guó)文明城市盡一份力；

3.能認(rèn)真排查自身不文明習(xí)慣，注意規(guī)范自身不文明行為，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生把規(guī)范的要求內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，做一名文明的中學(xué)生； 4.能夠積極向家長(zhǎng)宣傳我市創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)文明的材料； 2.叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備； 3.創(chuàng)建文明城市 我班在行動(dòng)?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、揭示主題： 說(shuō)明價(jià)值觀

班主任：一個(gè)偉大時(shí)代的巨變，往往是從最細(xì)微的地方開始，如蝴蝶之鼓翼，亦能造成千里外之颶風(fēng)。杭州市贏得了一個(gè)登臨世界舞臺(tái)的機(jī)遇，成功舉辦了G20峰會(huì)，這是杭州正式進(jìn)軍世界級(jí)城市的里程碑事件。G20峰會(huì)，使得世界的目光聚焦杭州，杭州形象代表中國(guó)風(fēng)采。每一個(gè)杭州市民都共享這份榮耀，也共同承擔(dān)這份責(zé)任。杭州市民將微笑釀成香醇的酒，把熱情化成和煦的風(fēng)，一次禮讓、一份笑容、一個(gè)幫助，都向世界展示著“文明杭州”。同學(xué)們，你們都了解哪些關(guān)于“文明杭州”的事跡呢？

二、展開主題，了解好事跡 事跡1：禮讓斑馬線

在大多數(shù)人們心中，杭州只與梁祝、白蛇傳、濟(jì)公和尚等這些優(yōu)美的傳說(shuō)緊密聯(lián)系，殊不知一位上海網(wǎng)友《關(guān)于杭州汽車禮讓行人的傳說(shuō)》的帖子曾讓杭州獲得了全國(guó)網(wǎng)友的點(diǎn)贊：“在江干區(qū)、上城區(qū)幾個(gè)大小路口試過(guò)，真的是車讓人，感覺(jué)好神奇。”

事跡2：微笑，讓西湖更美好

今年64歲的施志平是杭州市西湖“湖濱柳浪聞鶯”志愿服務(wù)微笑亭的一名志愿者。他從2012年退休開始參與志愿服務(wù)。G20杭州峰會(huì)前，他又專門接受了禮儀、外語(yǔ)、醫(yī)療急救等方面的專業(yè)培訓(xùn)。每天從上午8點(diǎn)半忙碌到下午5點(diǎn)，施志平樂(lè)此不疲。他說(shuō)：“微笑，讓西湖更美好?！?/p>

杭州全市共有注冊(cè)志愿者156萬(wàn)人，志愿隊(duì)伍23000余支，社會(huì)組織6500余個(gè)。

事跡3：支持“文明出行”的美麗志愿者

杭鋼退休職工李和平，從2006年加入志愿者隊(duì)伍以來(lái)至今已超過(guò)10年，每到周末和小長(zhǎng)假參加文明勸導(dǎo)的志愿者服務(wù)，對(duì)她而言已成為一種習(xí)慣?！俺说罔F排隊(duì)上車，一米黃線之外候車，先下后上，這些是每個(gè)市民都應(yīng)該遵守的?！崩詈推秸f(shuō)，去年開始杭州地鐵開展了“先下后上乘地鐵，文明一米迎嘉賓”文明乘車勸導(dǎo)活動(dòng)，“目前有95%的乘客都能自覺(jué)遵守?！?班主任：同學(xué)們，為了文明杭州，我們可以做些什么呢？

同學(xué)a：我們可以在上學(xué)放學(xué)的時(shí)候不在門口停車，提前下車我們自己走！同學(xué)b：我們可以在遇到老師的時(shí)候主動(dòng)問(wèn)好！…… 班主任：同學(xué)們真棒！

三、學(xué)習(xí)事跡，發(fā)出好倡議

班主任：同學(xué)們，做文明市民，耀杭州風(fēng)采。讓我們通過(guò)一言一行、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同構(gòu)筑起一道道亮麗的文明風(fēng)景線！