第一篇：晉江市第五實驗小學(xué)設(shè)計說明..

建筑設(shè)計

一、項目概況

本項目為晉江市第五實驗小學(xué)分校新校區(qū)項目設(shè)計，項目用地位于晉江市陳埭鎮(zhèn)涵口村。建設(shè)用地面積為：25613平方米，總建筑面積：28825.26平方米，其中：計容積率建筑面積為25825.26平方米，地下建筑面積3000平方米，建筑占地面積為6425.87平方米，容積率為1.01，建筑密度為25.09%，停車位為85位，其中地上停車位為18位，地下停車位為67位，綠地率為26.42%。

二、設(shè)計依據(jù)

《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GB50016-2014)《民用建筑設(shè)計通規(guī)》（GB50352-2005)《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》（11J934-1）《宿舍建筑設(shè)計規(guī)范》（JGJ 36-2005）《晉江市建設(shè)用地規(guī)劃管理暫行規(guī)定》

福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)

三、設(shè)計指導(dǎo)思想

隨著時代的發(fā)展，社會的進步，近幾年來國內(nèi)各地的中小學(xué)教育事業(yè)發(fā)展迅猛，伴隨著教育領(lǐng)域的不斷變革和創(chuàng)新，經(jīng)過對現(xiàn)狀與歷史、規(guī)劃設(shè)計任務(wù)書以及其它法規(guī)條例的認(rèn)真研究后，我們結(jié)合地形的環(huán)境特征，形成設(shè)計指導(dǎo)思想:“集約型校園”、“人性化校園”、“生態(tài)化校園”、“文化型校園”。

1、集約型校園

針對目前我國各地均面臨土地資源有限的狀況，我們需要在規(guī)劃設(shè)計中充分發(fā)掘土地價值進行有效的規(guī)劃布局。規(guī)劃中，對建筑群體采用相對集中布局的手法，做到密而有致，小中見大。在有限的土地資源上，發(fā)揮最大的功能效用。

2、人性化校園

即以人為本的設(shè)計理念，規(guī)劃以校園教學(xué)功能為主導(dǎo)，以學(xué)生、教師的校園行為為依據(jù)。以人為本的創(chuàng)造實用的功能校園框架體系，遵循行為心理學(xué)的原則，創(chuàng)造利于師生之間，同學(xué)之間多方位的交流和學(xué)習(xí)空間、生活空間、交往空間。同時，規(guī)劃采用風(fēng)雨走廊，使得師生從生活宿舍到教學(xué)、辦公樓交通便捷。

3、生態(tài)化校園

生命是指生命系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)的相互關(guān)系，生態(tài)化校園規(guī)劃就是需要充分考慮生態(tài)化的特點，遵循保護和改善原有自然系統(tǒng)、營造與學(xué)校地位相吻合的校園整體形象，強化校園與周邊地區(qū)的關(guān)系這樣三個原則，營造良好的校園生態(tài)環(huán)境。

4、文化型校園

遵循校園建筑、小學(xué)教育建筑的本體功能，是本次設(shè)計的基本出發(fā)點，通過對教育理念的研究和思考，創(chuàng)造適宜的校園建筑風(fēng)格，體現(xiàn)文化與教育的關(guān)系。晉江文化底蘊豐厚，中原文化、海洋文化、閩南文化、華僑文化、宗教文化等多元文化相互交融、相映成輝。建筑設(shè)計中，著力處理傳承和創(chuàng)新的關(guān)系，建筑風(fēng)格在傳承中加以創(chuàng)新，力求突破，體現(xiàn)獨有的地域行文化教育建筑。

四、總平面規(guī)劃

1.總體規(guī)劃布局

通過現(xiàn)場踏勘，再結(jié)合本項目周邊區(qū)域規(guī)劃綜合分析，項目用地北側(cè)為河濱路，東北側(cè)為河濱路2號支路，其余皆為相鄰地塊用地接壤。

由于本項目場地的特性，而且考慮到交叉路口對學(xué)校的干擾，學(xué)校主入口不宜設(shè)置在河濱路2號支路上,本項目主入口設(shè)置在河濱路上，盡量遠離河濱路和河濱路2號支路的交叉口，并設(shè)有以供人流緩沖和家長接送的校前入口廣場，在廣場附近布置了以供學(xué)生家長接送所需的停車位。河濱路2號支路可以設(shè)置學(xué)校次入口作為輔助出入口使用，作為教師生活和地下室車庫進出，以及滿足學(xué)校后勤出入需要，方便管理。行政辦公綜合樓正對校區(qū)前廣場布置，即突出學(xué)校的嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)氛圍又使得外來訪問或辦事人員不需要進入學(xué)校內(nèi)部，高效便捷；辦公綜合樓、教學(xué)樓，風(fēng)雨操場以及宿舍樓圍合形成了庭院來作為整個校園的景觀核心區(qū)，滿足學(xué)生集體散活動所需場所。行政辦公綜合樓，教學(xué)樓，風(fēng)雨操場，宿舍樓通過風(fēng)雨走廊無形的串聯(lián)形成一體，為學(xué)生交流和互動提供了更多的空間。同時風(fēng)雨連廊又把布置在東南角的室外200米跑道及其它運動場地分隔開來，自然的形成了整個校區(qū)的動靜兩個分區(qū)。

2.道路交通分析

人車分流是保障學(xué)校行人的安全、塑造校園安靜環(huán)境的重要因素。根據(jù)校區(qū)的各種功能分區(qū)的布局和要求，以及對校園外城市道路的交通體系進行分析，我們設(shè)置了校園的兩個出入口。其中校園的主要出入口設(shè)置在河濱路，并在主入口處設(shè)置了校園的主廣場空間，方便學(xué)生上下課及家長接送的要求，不至于發(fā)生擁堵。校區(qū)沿河濱支二路設(shè)置校園的次入口，主要為地下車庫及校園生活區(qū)的一個出入口。校園車輛可直接由此進入地下車庫，不與校園內(nèi)部交通發(fā)生關(guān)系，也可解決校園自身停車及周邊城市的停車需求。“廊道交通”是本案的另一交通組織重點，通過較寬的風(fēng)雨連廊，進而把校區(qū)的各個功能去串聯(lián)在一起，避免風(fēng)吹日曬，免去淋雨之苦，安全且非常人性化。校區(qū)內(nèi)設(shè)置4米寬的內(nèi)部行車道，滿足消防車緊急撲救的要求，并與校園外的城市道路形成消防環(huán)線，使消防車能快捷的到達校園的內(nèi)部進行撲救。消防車道及消防撲救面滿足現(xiàn)行建筑設(shè)計防火規(guī)范GB50016-2014的要求。3.景觀分析:

十年樹木，百年樹人，校園環(huán)境的設(shè)計要兼顧自然景觀和人文景觀。達到環(huán)境與人的目的，向外展示建筑豐富的形態(tài)、向內(nèi)營造人文藝術(shù)氛圍。其中布置生物園，植物園、地理園、藝術(shù)墻體、現(xiàn)代雕塑等等，空間生動活潑。

本次設(shè)計景觀設(shè)計采用“兩軸四院”的空間景觀將建筑空間與景觀環(huán)境有機的組織起來。兩軸：一條步行空間主軸，也叫做景觀交通連廊，將不同功能的建筑和空間串聯(lián)起來，即可以加強建筑群組之間的相互聯(lián)系，又利于不同年級之間的學(xué)生、老師的交流。另外一軸就是景觀系列軸，串聯(lián)各個景觀中心。四院：辦公綜合樓、宿舍樓、風(fēng)雨操場及教學(xué)樓圍合形成整個校區(qū)的景觀中心，三幢教學(xué)樓之間圍合形成的兩個景觀內(nèi)院，以及大門進入校區(qū)的入口廣場景觀，共同形成校區(qū)的四個景觀內(nèi)院，各個景觀各不相同，各自有特色的景觀空間。

五、建筑單體設(shè)計

建筑單體的基本構(gòu)成邏輯是建立在對現(xiàn)場條件的分析和對建筑功能解讀的基礎(chǔ)之上的。

1、行政辦公綜合樓

充分利用行政辦公綜合樓相對靈活的設(shè)計特點，配合總體規(guī)劃，設(shè)計了半弧形體量，圍合形成學(xué)校的主出入口廣場，面向廣場設(shè)計又與門衛(wèi)的半圓遙想呼應(yīng)，營造了學(xué)校開放包容的對外形象。又以中間架空兩層的通道，貫通中心廣場，使主出入口廣場自然向校園內(nèi)延伸開來，圍而不堵，空間流動。

2、教學(xué)樓

教學(xué)樓與辦公樓呼應(yīng)展開。采用南側(cè)單暖廊布局，既保證了教室的日照，又使得在學(xué)生在課間休息是時能獲得更多的日照，避免了學(xué)生課間擁擠在教室的現(xiàn)象。衛(wèi)生間布置在兩排教學(xué)樓之間，學(xué)生都可就近使用，且和教室保持獨立關(guān)系，杜絕人流干擾和氣味干擾。教師辦公室布置在兩排教學(xué)樓之間，與衛(wèi)生間對立的一邊，且配有獨立衛(wèi)生間，保證了教師的獨立性，又與教室保持一定的聯(lián)系，保證了教師的休息和對學(xué)生的管理。教學(xué)樓和辦公樓及教學(xué)樓和風(fēng)雨操場之間均以連廊聯(lián)系，為學(xué)生和老師提供方便的上下活動，樓梯分布均勻，滿足集中人流疏散。

3、風(fēng)雨操場

風(fēng)雨操場靠近跑道的地方，采用了具有現(xiàn)代主義風(fēng)格元素又與閩南建筑風(fēng)格相互結(jié)合，即體現(xiàn)了閩南建筑風(fēng)格的特點，又符合現(xiàn)代化建設(shè)的建筑，一層主要是一些主要吵鬧的教室和器材室，二層則是風(fēng)雨操場兼禮堂，用連廊和教學(xué)樓，構(gòu)成一個整體的學(xué)生學(xué)習(xí)、活動場所。

4、多媒體教室

多媒體采用半橢圓形，圍繞中心廣場單獨布置在一層，使學(xué)校建筑更加多元化，同時結(jié)合結(jié)合多媒體教室的特性，在多媒體教室的屋頂設(shè)計了室外露天舞臺，充分利用了一切可利用的空間，營造了學(xué)校輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

5、宿舍樓

根據(jù)學(xué)校需求和功能特性，宿舍樓布置在學(xué)校的東北角，處于整個校園的下風(fēng)向，和學(xué)校教學(xué)活動互不干擾，分區(qū)明確。

一、二層布置了學(xué)生食堂和教師食堂，三至六層為宿舍。

6、體育場主席臺及看臺

在200米遠動場西側(cè)和教學(xué)樓結(jié)設(shè)計了主席臺和看臺，既滿足了日常的教學(xué)需求，又豐富了校區(qū)的建筑形態(tài)。

c、建筑物造型采用規(guī)則體型，盡量減小體形系數(shù)，以提高建筑物圍護結(jié)構(gòu)的隔熱性能。

六、建筑消防設(shè)計

本工程為文化教育建筑，建筑總高度均不超過24m，建筑耐火等級為二級，按多層建筑設(shè)計防火規(guī)范進行設(shè)計，與周邊建筑的防火間距能滿足規(guī)范要求。建筑單體的樓梯布置均能滿足消防疏散距離的要求，防火分區(qū)面積大小及疏散寬度均能滿足規(guī)范要求。

整個校區(qū)設(shè)有環(huán)形消防通道，滿足消防車能到達校區(qū)的建筑的每個面進行消防撲救。

結(jié)構(gòu)設(shè)計

一、概論：

本工程采用框架結(jié)構(gòu)，按建筑抗震設(shè)防分類為乙類，按結(jié)構(gòu)重要性分類安全等級為二級。地基基礎(chǔ)設(shè)計等級：乙級。

二、設(shè)計依據(jù)：

1、建筑專業(yè)提供的平、立、剖面圖；

2、現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范規(guī)程；

建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（GB50009-2012）混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范（GB50010-2010）建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)范（GB50007-2011）建筑抗震設(shè)計規(guī)范（GB50011-2010）

高層建筑混凝土結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程（JGJ3-2010）建筑樁基技術(shù)規(guī)范（JGJ94-2008）

3、自然條件：

風(fēng)荷載：50年一遇的基本風(fēng)壓0.75kN/m2 地面粗糙度：B類

建筑物場地類別：由地質(zhì)勘察提供

三、結(jié)構(gòu)設(shè)計：

1、本工程采用框架結(jié)構(gòu)，電算采用PKPM-SATWE.2、地震設(shè)防烈度：七度，設(shè)計基本地震加速度值0.15g，設(shè)計地震分組第二組，電算采用Tg值按抗震規(guī)范GB50011-2010表5.1.4-2取值。

3、場地類別：由地質(zhì)勘察提供。

4、周期折減系數(shù)：0.6～0.8

5、砼強度等級：梁、板、柱C25—C35。

6、鋼筋等級： HRB400。

7、填充砌體：砼空心小型砌塊。

8、本工程為多層框架結(jié)構(gòu)。根據(jù)《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》3.4.3條，本工程判斷為規(guī)則性結(jié)構(gòu)，框架柱及框架梁于縱向、橫向均有對齊貫通?？拐鸾Y(jié)構(gòu)體系受力明確、傳力途徑合理且不間斷，對結(jié)構(gòu)的抗震性能十分有利。鋼筋采用建設(shè)部推廣應(yīng)用的HRB400新Ⅲ級鋼筋代替Ⅱ級鋼筋，既可減少梁配筋率，又可節(jié)約大量鋼材，提高經(jīng)濟效益。墻體填充材料采用輕質(zhì)材料，既可減輕結(jié)構(gòu)自重，降低工程造價，又可在相同面積下提供更多的使用空間。綜上所述，本工程屬于安全，合理的結(jié)構(gòu)形式。

四、需說明的問題

基礎(chǔ)設(shè)計及地基處理等地質(zhì)勘察報告完成后確定。

給排水說明

一、設(shè)計依據(jù)

1、建筑專業(yè)提供資料。

2、建設(shè)單位提供的市政給水與排水資料。

3、GB50015-2003 《建筑給水排水設(shè)計規(guī)范》

4、GB50974-2014《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》

5、GB50016--20014

《建筑設(shè)計防火規(guī)范》

6、GB50140-2005 《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》

7、GB50067-2014 《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計防火規(guī)范》

8、GB50084-2001 《自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》

二、設(shè)計范圍

生活給排水系統(tǒng)、雨水系統(tǒng)、消防給水系統(tǒng)。

三、生活給水系統(tǒng)

１、采用市政給水作為校區(qū)給水水源。消防用水：從市政自來水管引入一根DN150給水管，在校區(qū)內(nèi)形成環(huán)狀供水管網(wǎng)(管網(wǎng)管徑DN150)，供校區(qū)生活、消防用水。

２、計量：在校區(qū)給水引入管上設(shè)一只LXL－150N型水表，并設(shè)DN150消防旁通管。３、供水方式：由市政給水管網(wǎng)直接供水。

４、用水量：設(shè)計生活日用總水量65m3/d，最大小時設(shè)計用水量4.06m3/h。

四、排水系統(tǒng)

１、室內(nèi)糞便污水、洗滌污水采用合流制，設(shè)污水立管、專用通氣管。管道出戶后排入化糞池，經(jīng)化糞池處理后排入市政污水干管。２、生活污水排放量為53.9m3/d。

五、雨水系統(tǒng)

1、室內(nèi)雨水系統(tǒng)為獨立系統(tǒng)，屋面、陽臺雨水分設(shè)專管收集后，排入室外雨水井。

2、室外雨水系統(tǒng)為獨立系統(tǒng)。道路、廣場雨水由雨水口收集后，排入室外雨水井，經(jīng)室外雨水管道匯集后排入市政雨水管網(wǎng)。

六、消防設(shè)計

1、設(shè)計依據(jù)

GB50016-2014

《建筑設(shè)計防火規(guī)范》

GB50140-2005

《建筑滅火器配置設(shè)計規(guī)范》

GB50084-2001 《自動噴水滅火系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》

GB50067-2014 《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計防火規(guī)范》

GB50974-2014《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》

2、、消防給水系統(tǒng)

１）、消防流量標(biāo)準(zhǔn)：按公建、二級耐火等級設(shè)計;

室內(nèi)消火栓系統(tǒng)：15L/s，室外消火栓系統(tǒng)：40L/s。

室內(nèi)自動噴水滅火系統(tǒng)：40L/s(8L/min·㎡，作用面積160㎡)２）、小區(qū)內(nèi)同時火災(zāi)次數(shù)按1次設(shè)計。３）、水源及室外消防：

從市政自來水管引入一根DN150給水管，在小區(qū)內(nèi)形成環(huán)狀供水管網(wǎng)(管網(wǎng)管徑DN150)，供小區(qū)消防用水。

４）、供水方式：采用臨時高壓消防供水方式。在地下室設(shè)消防泵站，供小區(qū)室內(nèi)消防給水。５）、貯水池：東西區(qū)地下室各設(shè)消防專用水池540m3一座。

６）、屋頂消防專用水箱：在最高樓屋頂設(shè)有效容積18m3消防專用水箱一只。水箱底標(biāo)高保證消火栓栓口靜水壓力0.07MPa。7）、室內(nèi)消火栓系統(tǒng)：

消火栓設(shè)置于樓梯間、汽車庫、各公共場所。公建消火栓的間距不大于30m水槍充實水柱不小于10m。消防箱內(nèi)設(shè)置SN65消火栓、QZ19直流水槍、Φ65、25m襯膠水龍帶、消防按鈕。

消火栓給水設(shè)專管，組成環(huán)網(wǎng)。動壓超過0.5MPa的消火栓采用減壓穩(wěn)壓消火栓。設(shè)二臺消防專用泵（一用一備）。8）、自動噴水滅火系統(tǒng)：

設(shè)于地下停車庫等場所內(nèi)，按中危險級II級設(shè)計。

按防火分區(qū)設(shè)置水流指示器，采用ZSJZ型，每只水流指示器前應(yīng)設(shè)信號閥。消防泵房設(shè)二臺噴淋專用泵（一用一備）。9）、水噴霧滅火系統(tǒng)：

水噴霧滅火系統(tǒng)設(shè)置于地下室柴油發(fā)電機房內(nèi)。設(shè)ZSFY100/D型雨淋閥一組，雨淋閥設(shè)于地下室雨淋閥間內(nèi)，采用ZSTG10/114型高速噴射器。設(shè)二臺泵（一用一備），作為水噴霧消防泵。10）、室外消防用水取水口：

在室外設(shè)消防水池取水口一個，供消防車取水用。11）、消聲和減振措施：

所有水泵及電機的底座均墊以橡膠隔振墊。水泵的進出水管上均安裝橡膠軟接頭。所有給排水立管盡量敷設(shè)在管道井內(nèi)。

為防止給水管網(wǎng)中因水錘和流速過大而產(chǎn)生的噪聲，采取控制水流速度和分區(qū)供水及設(shè)減壓裝置的措施。

電氣設(shè)計

一、工程概況

本工程由一棟教學(xué)樓、行政辦公綜合樓、宿舍樓、風(fēng)雨操場以及地下室組成,上部均為多層建筑，總建筑面積為28825.26平方米，其中：地上部分建筑面積：25825.26平方米，地下一層建筑面積：3000.0平方米。

地下室平時為Ⅲ類汽車庫(停車數(shù)量：67輛)及消防水泵房等各設(shè)備用房，耐火等級為一級。

二、設(shè)計依據(jù)

1、相關(guān)專業(yè)提供給本專業(yè)的工程設(shè)計資料。

2、建設(shè)方提供的書面要求。

3、本工程適用的主要規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)：

《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》 JGJ 16-2008 《20KV及以下變電所設(shè)計規(guī)范》 GB50053-2013 《供配電系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》 GB50052-2009 《低壓配電設(shè)計規(guī)范》 GB50054-2011 《建筑照明設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》 GB50034-2013 《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 GB50016-2014 《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計防火規(guī)范》 GB50067-2014 《建筑物防雷設(shè)計規(guī)范》 GB50057-2010 《建筑物電子信息系統(tǒng)防雷技術(shù)規(guī)范》 GB50343 – 2012 《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》 GB50116-2013 《有線電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》 GB50200-94 其它有效的相關(guān)規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)

三、設(shè)計范圍

1、照明、動力配電。

2、防雷、接地。

3、通信系統(tǒng)

4、有線電視系統(tǒng)

5、火災(zāi)自動報警及聯(lián)動系統(tǒng)

注：變配電室、柴油發(fā)電機組、網(wǎng)絡(luò)、智能化系統(tǒng)等由甲方另行委托設(shè)計。本初步設(shè)計僅估算電氣負荷情況

四、供電系統(tǒng)

1、本工程消防設(shè)備用電(消防水泵,消防排煙風(fēng)機等)、消防控制室、疏散樓梯/疏散通道的火災(zāi)應(yīng)急照明等按 二級 消防負荷供電；值班照明、安防系統(tǒng)、主要通道照明、食堂、生活泵等按 二級 負荷供電；其它負荷按三級負荷供電。消防設(shè)備采用雙回路供電：一路由變配電室低壓柜引至；另一路由柴油發(fā)電機房引至。

2、地下室中的消防用電設(shè)備（包括消防泵、噴淋泵、正壓及排煙風(fēng)機、應(yīng)急照明等）為消防二級負荷，采用雙回路供電；生活水泵、排污泵、照明等用電均為二級負荷。負荷估算表：

本工程設(shè)置一個變配電室，位于風(fēng)雨操場一層，具體位置詳見電氣總平面圖。負荷計算如下：

行政辦公綜合樓：5938.10X 70W/㎡=416KW 教學(xué)樓：14019.04X 40W/㎡=561KW 宿舍+食堂：2806.7X100W/㎡=281KW 風(fēng)雨操場：預(yù)留60KW 設(shè)備用房：預(yù)留20KW 地下室：3000㎡X 15W/㎡=50.0KW 道路照明：預(yù)留20KW 其他用電：30KW Pe=1438.0KW，Pjs=931.7KW（Kc=0.7，cosΦ=0.9）

-則暫定1臺1350KVA SCB11節(jié)能高效干式變壓器為該工程供電。

3、為確保消防及重要負荷（二級負荷）及地下車庫照明及事故照明需求，在地下一層設(shè)有自啟動柴油發(fā)電機組，當(dāng)市電中斷時，機組應(yīng)立即啟動，并應(yīng)在30s內(nèi)供電。柴油機組應(yīng)能保證各消防設(shè)備、火災(zāi)應(yīng)急照明（柴油發(fā)電機容量按配電變壓器總?cè)萘?76.5KW的20％估算：195.3KW），則選用1臺250KW的柴油發(fā)電機作為備用電源。柴油發(fā)電機饋電線路，兩端的相序必須與原供電系統(tǒng)的相序一致。發(fā)電機電源與市電之間應(yīng)采取防止并列運行的措施。

4、本工程由供電局提供一路10 KV電源，以電纜直埋敷設(shè)至變配電室。

5、本工程繼電保護原則上采用速斷、過流及零序電流保護。操作電源采用DC110V（AC220V）。DC110V由直流屏輸出。

6、本工程在0.4KV側(cè)采用電容集中自動補償，補償后的功率因數(shù)應(yīng)達到0.9以滿足規(guī)范要求。

五、配電系統(tǒng)

由低壓配電室至各用電場所的配電方式根據(jù)不同情況分別采用樹干式或放射式配電至各層配電柜及控制柜。配電柜至終端配電箱采用放射式饋電。大樓的照明、空調(diào)負荷采用電纜和母線相結(jié)合以樹干式配電至各負荷點。對重要負荷如消防用電設(shè)備（包括消防泵、噴淋泵、消防電梯、正壓及排煙風(fēng)機、消防報警系統(tǒng)電源、應(yīng)急照明等）、客梯、消防監(jiān)控中心、通信機房等用電均采用雙電源供電。

本工程的消防用電設(shè)備的供電干線及分支干線,采用NG-A(BTLY)/WDZBN-YJY電纜在防火電纜橋架內(nèi)敷設(shè),或采用WDZBN-BYJ-450/750V導(dǎo)線在金屬線槽內(nèi)或穿焊接鋼管敷設(shè),電纜橋架在水平敷設(shè)時均為梁底安裝.配電線路暗敷時應(yīng)穿管并敷設(shè)在不燃燒體結(jié)構(gòu)內(nèi)且保護層厚度不小于30mm，明敷時應(yīng)穿有防火保護的金屬管或有防火保護的封閉式金屬線槽.消防用電設(shè)備應(yīng)采用專用的供電回路，其配電設(shè)備應(yīng)設(shè)有明顯標(biāo)志。

電動機應(yīng)選擇合理的啟動方式?？刂齐娖鞑捎媒佑|器、起動器或其他電動機專用控制開關(guān)。起動次數(shù)較少且不作遠程控制的電動機，采用低壓斷路器兼作控制電器。

六 照明系統(tǒng)

變配電室及發(fā)電機房等設(shè)備用房：照明方式為一般照明，設(shè)計照度標(biāo)準(zhǔn)值200LX，LPD值不大于7；設(shè)備房內(nèi)設(shè)置火災(zāi)時繼續(xù)工作的備用照明，采用自帶蓄電池的應(yīng)急照明燈具(蓄電池的供電時間不小于1小時)供發(fā)電機起動期間做過渡照明用。消防控制室：照明方式為一般照明，設(shè)計照度標(biāo)準(zhǔn)值300LX，LPD值不大于9。

辦公、講堂、會議室：照明方式為一般照明，要求二次裝修時設(shè)計照度不小于300LX，LPD值不大于 9。

一般疏散平面區(qū)域疏散照明最少持續(xù)供電時間不小于30分鐘，疏散照明的設(shè)計照度不小于0.5LX；豎向疏散區(qū)域(疏散樓梯)的疏散照明最少持續(xù)供電時間不小于30分鐘，疏散照明的設(shè)計照度不小于5LX;人員密集流動疏散區(qū)域及地下疏散區(qū)域的疏散照明最少持續(xù)供電時間不小于30分鐘，疏散照明的設(shè)計照度不小于5LX;消防控制室、電話總機房、配電室、發(fā)電站、水泵房、風(fēng)機房的備用照明最少持續(xù)供電時間不小于180分鐘,消防控制室、電話總機房、配電室、發(fā)電站、水泵房、風(fēng)機房的備用照明的設(shè)計照度不低于正常照明照度。樓梯間的疏散照明就地控制，火災(zāi)時由消防控制室強制點亮。

所有的安全出口燈及疏散指示標(biāo)志燈采用四線制接線，常亮。所有用于事故照明的光源均應(yīng)能瞬間啟動，其燈具(含熒光燈)及疏散指示標(biāo)志燈具均應(yīng)設(shè)玻璃或其它非燃燒材料制作的保護罩。

地下室與地上層共用樓梯的首層與地下出口處設(shè)有明顯疏導(dǎo)標(biāo)志燈以防發(fā)生火災(zāi)時誤入地下室。

熒光燈燈管為節(jié)能型（T5）燈管配電子鎮(zhèn)流器，若采用電感節(jié)能鎮(zhèn)流器應(yīng)加電容補償使COSφ≥0.90。

地下室車庫等公共場所的照明采用照明配電箱集中控制。

經(jīng)常有人停留的場所及各值班室.功能用房的照明采用就地設(shè)置照明開關(guān)控制。

光源：有裝修要求的場所視裝修要求確定，一般場所為熒光燈、金屬鹵化物燈或其他節(jié)能型燈具。光源顯色指數(shù)Ra≥82，色溫應(yīng)在 3300K~6400K之間。所選燈具的發(fā)光效率不低于85lm/W值。

裝飾用燈具需與裝修設(shè)計及甲方商定，功能性燈具如：熒光燈、出口標(biāo)志燈、疏散指示燈類需有國家主管部門的檢測報告，達到照度、顯色指數(shù)等設(shè)計要求的方可投入使用。

七、通信系統(tǒng)

本工程在行政辦公綜合樓地上一層設(shè)有弱電機房，本工程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用光纖入戶方式，由市政引至本工程網(wǎng)絡(luò)機房預(yù)埋設(shè)一根7孔梅花管預(yù)埋三家電信運營商的光纖入戶，以供用戶選擇。（網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)由專業(yè)公司另行深化設(shè)計）本工程電話總數(shù)初步設(shè)計為200對。

通信系統(tǒng)的接地納入聯(lián)合接地系統(tǒng)，其接地電阻不大于1歐姆。電話進戶線應(yīng)在用戶配電箱內(nèi)做轉(zhuǎn)接點，便于系統(tǒng)維護、檢修。

室內(nèi)應(yīng)采用標(biāo)準(zhǔn)信息插接式電話插座，電話插座多于三個時，電話線宜采用放射式布線。

八.有線電視系統(tǒng)

本工程設(shè)置有線電視系統(tǒng)，機房設(shè)在行政辦公綜合樓地上一層。采用862MHz鄰頻傳輸系統(tǒng)，接收并傳輸有線電視臺所播發(fā)的電視信號。

本系統(tǒng)用戶輸出電平值為64±4dBμV。

有線電視系統(tǒng)的信號傳輸線纜，應(yīng)采用特性阻抗為75Ω的同軸電纜。

室內(nèi)應(yīng)采用標(biāo)準(zhǔn)插接式電視插座。

九.建筑物防雷

本工程暫按二類防雷設(shè)計。高出屋面的金屬構(gòu)件均應(yīng)與屋面接閃器可靠連接，高出屋面的非金屬構(gòu)件應(yīng)沿其頂部四周裝設(shè)接閃器，同時應(yīng)與屋面的接閃器悍通。屋面明接閃器采用熱鍍鋅圓鋼φ12，屋面接閃器網(wǎng)格小于10X10M/12X8M。屋頂明設(shè)接閃器，暗設(shè)防雷引下線，防雷均壓環(huán)，防雷接地裝置，應(yīng)可靠焊成統(tǒng)一電氣導(dǎo)體。接地電阻<1歐姆。

本工程豎直敷設(shè)的金屬物的頂端和底端與防雷裝置連接，且每三層與均壓環(huán)相連接一次。為防止側(cè)擊雷。

固定在建筑物上的節(jié)日彩燈、航空障礙燈及其它用電設(shè)備的線路，應(yīng)采取防雷電波侵入措施。

本工程考慮防雷擊電磁脈沖。在變壓器高、低壓側(cè)各相上設(shè)置避雷器。在電子信息系統(tǒng)的低壓配電系統(tǒng)中按信息系統(tǒng)等級采用相應(yīng)的多級電涌保護器，同時在信號線路上設(shè)置適配的電涌保護器。

本工程采用共用接地系統(tǒng)，設(shè)置總等電位聯(lián)結(jié)，在各弱電機房設(shè)置局部等電位聯(lián)結(jié)，各類接地系統(tǒng)（包括防雷、電力、弱電等）共用一組接地極，接地極利用大樓基礎(chǔ)鋼筋網(wǎng)及樁基鋼筋?？偨拥仉娮璨淮笥?歐姆。

十.接地及安全

本工程用電設(shè)備的接地分為工作（系統(tǒng)）接地、保護性接地、雷電保護接地、防靜電接地、信息系統(tǒng)接地。采用共用接地裝置，其接地電阻不應(yīng)大于1歐姆。

本工程低壓配電系統(tǒng)的接地型式為TN-S系統(tǒng)。

總等電位連接的設(shè)置：MEB將建筑物內(nèi)的保護干線，煤氣、給水總管及金屬輸送管道，采暖和冷凍、冷卻總管，建筑物金屬構(gòu)件等部位進行連接。

配置有信息系統(tǒng)設(shè)備的機房內(nèi)設(shè)等電位連接網(wǎng)絡(luò)。在裝有浴缸或淋浴盆的衛(wèi)生間等潮濕場所應(yīng)增設(shè)局部等電位連接。

十一、消防專篇

1、設(shè)計依據(jù)

《民用建筑電氣設(shè)計規(guī)范》(JGJ16-2008)《火災(zāi)自動報警系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》(GB50116-2013)《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計防火規(guī)范》(GB50067-2014)《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016-2014；

2、火災(zāi)自動報警系統(tǒng)

本工程地下室為Ⅲ類汽車庫, 本工程火災(zāi)自動報警系統(tǒng)為 集中報警系統(tǒng)。本工程消防控制室設(shè)于門衛(wèi)處。根據(jù)JGJ16-2008規(guī)范及GB50045-95及GB50067-97規(guī)范的規(guī)定，在下列部位設(shè)置火災(zāi)探測器：地下停車庫、變配電室及柴油發(fā)電機房、防煙樓梯間及前室及其它需要設(shè)置火災(zāi)自動探測器的場所等。

對泵房、事故照明、電梯機房、排煙風(fēng)機、消控室等消防設(shè)備均采用兩回路末端自動切換。消防用電設(shè)備的配電回路均采用阻燃耐火電纜在電纜井內(nèi)敷設(shè)或沿防火橋架敷設(shè)或采用阻燃耐火導(dǎo)線穿焊接鋼管暗敷?；馂?zāi)自動報警系統(tǒng)的供電線路、消防聯(lián)動控制線路應(yīng)采用耐火銅芯電線電纜，報警總線、消防應(yīng)急廣播和消防專用電話等傳輸線路應(yīng)采用阻燃或阻燃耐火電線電纜。

在建筑中的疏散樓梯、消防電梯前室、變配電室、消防控制中心、泵房、地下室停車庫等處設(shè)有事故照明。在地下室停車庫通道、建筑疏散梯門口上方、會所出入口、前室出入口上方0.1M處和疏散走道及轉(zhuǎn)角處距地1.0M以下墻面上設(shè)有疏散誘導(dǎo)照明標(biāo)志，應(yīng)急照明時間不少于180分鐘。疏散通道的疏散照明的照度值不低于0.5lx。

消防控制室具有如下功能：

對感煙、感溫、煤氣探測器的火警、故障信號進行監(jiān)視；

對手動報警按鈕進行監(jiān)視；

對消火栓系統(tǒng)的監(jiān)視與控制：①消火栓泵的啟、停控制；運行狀態(tài)和故障顯示；②啟泵按鈕的位置顯示；③消火栓按鈕動作直接啟動消火栓泵。

對自動噴水系統(tǒng)的監(jiān)視和控制：①監(jiān)視水流指示器、報警閥、安全信號閥的工作狀態(tài)； ②噴灑泵的啟、?？刂?；運行狀態(tài)和故障顯示。

對正壓風(fēng)機的監(jiān)視和控制：①正壓風(fēng)機的啟?？刂?；運行狀態(tài)和故障報警；②正壓送風(fēng)閥的開啟、狀態(tài)顯示。

對排煙系統(tǒng)的監(jiān)視和控制：①排煙風(fēng)機的啟?？刂?；運行狀態(tài)和故障報警；②排煙閥的開啟、狀態(tài)顯示。

其他：①停止有關(guān)部位的空調(diào)送風(fēng)機，動作信號顯示；②防火卷簾的控制；動作信號顯示； ③電梯的控制；動作信號顯示；④切斷有關(guān)部位的非消防電源；⑤接通火災(zāi)應(yīng)急廣播；

消防水泵、防排煙風(fēng)機等消防設(shè)備的啟、停，除自動控制外，設(shè)手動直接控制。(a)消控室應(yīng)能顯示消防用電設(shè)備的供電電源和備用電源的工作狀態(tài)和欠壓報警信息；(b)消控室應(yīng)能手動控制自帶電源型消防應(yīng)急照明和疏散指示照明系統(tǒng)的主電工作狀態(tài)和應(yīng)急狀態(tài)的轉(zhuǎn)換;(c)消防控制室應(yīng)能控制所有電梯全部回降首層,非消防電梯應(yīng)開門停用,消防電梯應(yīng)開門待用,并顯示反饋信號及消防電梯運行時所在樓層;(d)消防控制室應(yīng)能顯示消防電梯的故障狀態(tài)和停用狀態(tài)。

消防控制室應(yīng)設(shè)有用于火災(zāi)報警的外線電話。

消防控制室內(nèi)嚴(yán)禁穿過與消防設(shè)施無關(guān)的電氣線路及管路。

系統(tǒng)總線上應(yīng)設(shè)置總線短路隔離器，每只總線短路隔離器保護的火災(zāi)探測器、手動火災(zāi)報警按鈕盒模塊等消防設(shè)備的總數(shù)不應(yīng)該超過32點；總線穿越防火分區(qū)時，應(yīng)在穿越處設(shè)置總線短路隔離器。

任一臺火災(zāi)報警控制器所連接的火災(zāi)探測器、手動報警按鈕和模塊等設(shè)備總數(shù)和地址總數(shù)，均不應(yīng)超過3200點，其中每一總線回路連接設(shè)備的總數(shù)不宜超過200點，且應(yīng)留有不少于額定容量10%的余量。

消防水泵、防煙和排煙風(fēng)機的控制設(shè)備，除應(yīng)采用聯(lián)動控制方式外，還應(yīng)在消防控制室設(shè)置手動直接控制裝置。

十二、電氣節(jié)能設(shè)計

變配電室盡量設(shè)在負荷中心處，變配電室內(nèi)高效節(jié)能干式變壓器，其接線方式采用D，Yn11接線，使變壓器容量在三相不平衡負荷下得以充分利用，并用利于抑制三次諧波電流。

地下車庫采用時間控制及集中控制。（便于管理及節(jié)能要求）

在照明節(jié)能優(yōu)化設(shè)計中，采用多項燈具較優(yōu)選型及控制方式，盡可能做到節(jié)能與方便控制相結(jié)合。

燈具均采用高效節(jié)能熒光燈cosΦ≥0.9。燈管選用節(jié)能T5型。

住宅梯間、走道照明采用節(jié)能自熄開關(guān)，應(yīng)急照明在應(yīng)急時，有強制點亮措施。

對于用電量大的配電設(shè)備，加裝電壓、電流監(jiān)測，并設(shè)置無功功率補償裝置。

暖通專業(yè)方案設(shè)計

一、設(shè)計依據(jù)∶

1.1《采暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范》GB50019-2003 1.2《民用建筑供暖通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范》GB50736-2012 1.3《建筑設(shè)計防火規(guī)范》GB50016-2014 1.4《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計防火規(guī)范》GB50067-2014 1.5《城市區(qū)域環(huán)境噪聲標(biāo)準(zhǔn)》GB3096-82 1.6 《通風(fēng)與空調(diào)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》 GB50243-2002； 1.7《公共建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)》 GB50189-2005 1.8其它專業(yè)提供的設(shè)計資料。

二、設(shè)計范圍∶

地下車庫平時通風(fēng)系統(tǒng)、地下設(shè)備房平時通風(fēng)系統(tǒng)、三、通風(fēng)系統(tǒng)

3．1地下車庫設(shè)置平時機械排風(fēng)與消防排煙合用系統(tǒng), 選用消防排煙風(fēng)機，排風(fēng)量按換氣次數(shù)6次/時計算。消防排煙系統(tǒng)詳見消防專篇通風(fēng)部份。3．2地下設(shè)備房設(shè)有平時機械送、排風(fēng)系統(tǒng), 選用軸流風(fēng)機；送、排風(fēng)量根據(jù)各設(shè)備房的功能按換氣次數(shù)計算。

四、環(huán)保設(shè)計

4．1所有設(shè)備均做消聲、減振、隔振處理。

4．2所有的風(fēng)機進出風(fēng)管均設(shè)阻抗復(fù)合式消聲器或消聲彎頭。4．3柴油發(fā)電機房排煙由煙道引至屋頂高空排放。

五、節(jié)能設(shè)計

5.1本工程所選用的風(fēng)機為高效節(jié)能型，其性能參數(shù)在運行曲線的高效率點上。

5.2 風(fēng)機等設(shè)備采用性能良好、噪聲低的產(chǎn)品。5.3 通風(fēng)設(shè)備安裝均設(shè)減震吊架及吊鉤。

5.4、送回風(fēng)管上設(shè)置消聲器、消聲彎頭及消聲靜壓箱。

5.5 風(fēng)管上所有與普通風(fēng)機連接處設(shè)襯膠帆布軟管，長度150-200mm。所有連接排煙風(fēng)機處皆設(shè)不燃耐火布軟管，長度150-200mm。5．6柴油發(fā)電機房排煙由煙道引至屋頂高空排放。

第二篇：晉江市實驗小學(xué)

晉 江 市 實 驗 小 學(xué) __________________________________

晉江市實驗小學(xué)

關(guān)于表彰2003-2004晉江實驗小學(xué)三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、一星雛鷹獎?wù)芦@得者、優(yōu)秀少先隊小干部等的決定 各年段：

一學(xué)年來，我校德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，在學(xué)生中廣泛開展了“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動，涌現(xiàn)了一大批具有時代特點、事跡突出的品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、一星雛鷹獎?wù)芦@得者、優(yōu)秀少先隊小干部等。

為了表彰先進，樹立典型，經(jīng)研究，決定對施如欣等322名三好生、吳佳歡等106名優(yōu)秀學(xué)生干部、莊宏炬等282名一星雛鷹獎?wù)芦@得者、佘欣藝等106名優(yōu)秀少先隊小干部、陳苑穎等44名“紅領(lǐng)巾示范崗”優(yōu)秀少先隊員進行表彰。（表彰名單附后）。

希望受表彰的同學(xué)珍惜榮譽，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，爭取更大的光榮。

附件：2003-2004學(xué)校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、一星雛鷹獎?wù)芦@得者、優(yōu)秀優(yōu)秀少先隊小干部等名單

晉江市實驗小學(xué)

2004年6月1日

晉江市實驗小學(xué)2003-2004學(xué)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、一星雛鷹獎?wù)芦@得者、優(yōu)秀少先隊小干部、“紅領(lǐng)巾示范崗”優(yōu)秀少先隊員名單 三好學(xué)生

一(1)施如欣

楊

瀅

蔡若靜

莊凱翔

莊

園 一(2)王

昕

一(3)陳君鈺

一(4)黃靜瑤

一(5)曾嘉棋

一(6)莊筱鑫

一(7)王大衛(wèi)

一(8)吳震楠

二(1)陶舒平

二(2)姚

揚

張銘坤

二(3)李靜雯

胡優(yōu)穎

二(4)李奕峰

李

昕

二(5)楊長興

莊詠梅

二(6)黃逸晗

張嘉俊

二(7)蘇以銘

張

鷺

二(8)林曉茵

二(9)洪斯芃

三(1)張

瑋

王子延

陳嘉林

王增強

莊樹彬

莊藝霖

張雅妮

王舒綺

蔡亦佳

許鐘靈

林淵隆

何馨瑜

蔡明永

陳榮漢

許

悅

鄭一鵬

張璐璐

丁思齊

莊子豪張翔鴻李夏馨葉

森 蔡松淼林

欣 王煜昆朱少達洪森源張珊婷吳科貝駱倩瀠丁詩妮陳藝昕 楊家琪陳舒萍張

越

蔡曉玲

莊蕙榕

許瑩瑩

林甜甜

吳嘉敏

曾士軒

楊云帆

謝

洋

郭雯鈞

蔡鈺明

丁景宏

林晴榆

陳硯晗

林雅彬

李光祺

丁薇薇

莊慧鈞

莊雯雯 王艷儀 陳輝琳 曾瑞鈺 張涵露 李逸飛 鄭

衍 莊鎧義 李閩蓉 蔡鈺朋 許岳陽

吳璇彤 許鴻豪

丁詩琳

許靜瑤 高

梵

王

婷

張雨涵

三(2)賴欣怡

莊曉霜

趙偉棠

王漢釗

李汐鎣 王振宏

莊勁雄

三(3)莊俊輝

何斯源

蔡宇涵

陳圳源

丁雅雯

葉雪玲

吳樺霖

三(4)何宇涵

莊聰雅

莊樹馨

林曉晴

張

妍

林佩穎

張衍斌

三(5)吳靜雯

林鴻鵬

陳熠依

楊伊琳

黃昕穎

李鈞鈞

吳子露

三(6)莊紫晶

侯

晴

肖耘錚

吳夏詠

黃靜吟

楊雨希

林欣怡

三(7)陳東斌

張若桑

吳錦燕

洪逸靈

張寶婷

莊海婷

丁鈺瑩

三(8)施

瑩

王水發(fā)

林

涵

王君杭

蘇益鑫

莊博誠

李如詩

三(9)邱明明

吳泉福

李立仁

黃舒弈 四(1)吳亦昕

陳淳達

王嘉祺

李琦墚

四(2)王亦思

陳小鷗

陳安琪

丁暉琳

陳凱文

丁煒楠

陳嫚妮

四(3)蔡純冰

許錦煥

王海燕

莊榮瑜

莊玉君

翁育銘

施榮侃

四(4)王逸婷

莊晴怡

謝志龍

陳志彬

王偉鵬 陳瑩瑩

丁燕芳

四(5)吳榮棕

周舒琳

王丹凝

張煜俊

蘇彬彬 莊博澤

高

潔

四(6)許英藝

曾雅瑜

洪一梅

洪明莉

林夢怡 張雅宜

陳銘釗

四(7)雷碧如

王雅云

楊

陽

林雯雯

陳淳泓

李少龍

張雅琪

四(8)陳俊林

莊君琳

王海虹

丁舒泓

林真真

吳彬瀾

莊君瑩

四(9)高曉森

莊越儀

何松劍

陳炳煌

莊佳怡

許佳靖

吳瑛琪

四(10)王晴怡

張嘉欣

林苗苗

黃詩琪

莊怡均

林凱薇

蘇君宇

五(1)王

馨

黃依琳

王靜音

陳釗琳 五(2)施青松

楊雅清

李

昕

劉

靨

柯宇杰

洪詩靈

余詩楠

五(3)丁瑩瑩

陳錦江

何婷婷

莊奕勤

莊銘達

陳丹紅

朱東陽

五(4)楊鈺伶

莊鴻森

唐偉杰

洪燕柔

黃勁松

曹代莉

林雅芳

五(5)莊錦坤

王瑋琦

林錦煌

吳江玲

王明棟

吳婉妮

丁鴻彬

五(6)蔡慶東

何鴻鵬

陳曉君

李宏偉

柯天愷

林紫雯

莊麗坤

五(7)莊佳靖

柯雅婷

張思怡

楊家誠

林

琳

莊榮坤

曾曉鈺

陳佳容 五(8)林婧婷

林逸翔

蔡純琳

丁宇斌

林耿權(quán)

丁丹丹

陳曉云

六(1)陳以慎

洪浩淼

朱俊琪

丁鴻鑫 六(2)于愷夢

許詩豪

林雯露

莊嬌龍 陳津瑩

洪光前

六(3)毛思螺

吳凱文

李汝喬

蘇丹萍

王曉晴

王鴻彬

六(4)莊貽菁

許燕妮

莊錦文

張煜晟

丁志輝

莊雅心

六(5)楊冰心

姚曉琳

莊旭珊

張

瑛

陳吉勇

蔡以龍

六(6)張雪蓉

廖三妹

陳逸云

王淳淳

顏嘉嘉 莊珊珊 李瑩瑩 丁聰波 丁俊元 莊貴芳

丁斯斯

曾甄妮

六(7)陳延璽

莊雅芬

張

琦

黃嘉翔

莊惠璇

盧思源

吳晶瑩

六(8)蔡泉源

丁少君

莊美玲

蘇志熠

張巧琳

莊江林

呂佳祺

六(9)洪一楠

莊珊妮

楊姝妮

林丹青

張春江

丁路路

一(1)吳佳歡

一(3)童譯靖

一(5)謝斯予

一(7)丁永順

二(1)吳詩楊

二(3)李靜雯

二(5)姚雅銘

二(7)陳中輝

二(9)王元愷

三(2)李藝欣

三(4)蔡克瑞

三(6)柯丹妮

三(8)許小樺

四(1)莊鳴鋒

四(3)王靜蘭

四(5)李珊琦

四(7)林茗茗

四(9)倪逸馨

五(1)林宜男

五(3)翁溫答

五(5)洪

瑩

張俊賢

莊家聲

優(yōu)秀學(xué)生干部

莊旨歆

一(2)施靜霖

陳逸菲 林文鍇

一(4)許懋藍

丁雅莉 吳

桐

一(6)張佳佩

莊再興 蔡舒綺

一(8)許斌彥

陳丹冉 林昭偉

二(2)許鐘靈

楊

涵 林淵隆

二(4)李奕峰

何馨瑜 蔡志偉

二(6)黃逸晗

丁鑫鑫 王

禎

二(8)倪鈞鈞

莊詩凌 洪綿綿

三(1)陳丹妮

楊鐸濱

傅

豪

三(3)吳

炫

莊婷婷 賴俊賢

三(5)唐詩詠

李鴻釗 張

航

三(7)丁堅定

李雅珊 洪雅雯

三(9)洪

鈞

王燕梅

林怡婷

四(2)李

瑩

劉靖雯 莊家鑫

四(4)莊丹蕓

莊永坤 陳乙媚

四(6)許若曦

張銘毅 莊雪琳

四(8)張

琳

張振航 莊鋼煒

四(10)張凱煊

黃影娉 莊詩琳

五(2)柯星凡

劉萍萍 莊純純

五(4)莊俊雄

莊丹萍

莊心心

五(6)陳曉君

何鴻鵬

五(7)楊婷婷

歐陽華瑩

五(8)莊悅超

吳榮顯 六(1)柯丹妮

賴

婧

六(2)郭婧婧

莊思垟 六(3)蔡雅莉

莊寶源

六(4)朱思怡

陳苑穎 六(5)莊斯瑩

黃曉江

六(6)許鴻莉

莊樹標(biāo) 六(7)賴藝靈

許景輝

六(8)莊洲鴻

李松波 六(9)莊汶汶

柯亮亮

二(1)佘欣藝 二(3)胡金鈴 二(5)肖蘇琳 二(7)曾莞婷 二(9)魏

荀 三(2)李祖文 三(4)林奕成 三(6)莊偉鑫 三(8)洪瑋銘 四(1)洪曉鈺 四(3)陳世欽 四(5)洪

婕 四(7)王思紅 四(9)施行健 五(1)郭書揚 五(3)莊

悅 五(5)林雅巧 五(7)王巧巧 六(1)陳曉雯 六(3)李連春 六(5)吳思堯 六(7)楊鴻達 六(9)丁俊謙 優(yōu)秀隊干部

陳成銘

二(2)姚

揚

熊

懿

二(4)洪詩茹

蔡仲陽

二(6)吳心妮

莊坤霖

二(8)張鴻思

丁少銘

三(1)王華泉

王依熒

三(3)陳舒雯

莊超文

三(5)陳江濤

鄭

懿

三(7)陳曉軍

蘇珊琳

三(9)陳韻靈

王德明

四(2)莊婷婷

陳坦然

四(4)莊俏梵

王志斌

四(6)王詩琪

丁雅萍

四(8)楊子淮

莊冰冰

四(10)高維佳

呂

婧

五(2)莊樹東

陳清清

五(4)曾雅云

李詩鑫

五(6)洪旭成許海波

五(8)林雅莉

莊湉湉

六(2)莊凱芳

朱宇翔

六(4)佘盛錨

吳溢凌

六(6)莊彥為

鄭燕清

六(8)葉心儀

許若萱

張鐘祺 洪靜茹 王鈺欽 呂康妮 柯子良 王寶寶 王怡君 王雅瑩 黃思宇 張雅施

莊絲婷 黃丹萍 朱霓裳 莊彬豪 黃華坤 莊凱榕 柯天愷 楊嘉賓 丁慧嬌高藝苗 莊艷芳 陳漢杰 6

一星雛鷹獎?wù)?/p>

二(1)莊宏炬

林翊淇

林冬萍

林安妮

丁俊杰

王

斕

二(2)莊啟鑫

蔡丹琪

陳雅君

丁偉鴻

黃

凱

陳毅霖

二(3)王鈺琦

何佳琳

李欣怡

莊銘星

莊少威 二(4)林瑋寧 二(5)張安妮

莊晴雯

二(6)黃瀅瀅

鄭均均

二(7)莊佳琳

莊

毅

二(8)傅靜瑜 二(9)施若竹 三(1)莊靖雯

鐘晶晶

三(2)陳首閣

丁慧芳

三(3)林天峰

莊焜玲

三(4)張

瑩

李嘉鑫

三(5)莊貞貞

張夢莎

三(6)丁艷鈺

丁祥培

三(7)陳儀雯

黃友鑫

三(8)莊源財 蘇坤煌

洪功廉

吳嘉欣

黃清華

朱佳蘋

丁錦輝

許雯雯

候奕風(fēng)

莊安冬

吳藝紅

陳世茂

林惠瑜

莊燦林

丁聰勝

施鴻翔

張思怡

奚哲元

董亞倫

楊冰冰

李嘉毅

莊志雄

何幼芬

鄭其釗

肖乙迪

莊幼玲

翁少清

陳冷鈴

曾佳鑫

王欣怡

莊玉琳

莊苗茵

許奕聰

蔡

瀚

林情如

黃敏雄

吳少儀

劉依銘

丁冬妮

楊輝煌

俞莉鴻

張煒燁

陳曉婷

蔡心瑜

李泓涌

唐如意

李嘉儀

莊文羲

那

莉

許偉斌

李雁嵐 秦

渝 柯威鐮 謝晶晶 張寶瑩 林世雄 李銀璇 林俊凡 孫建偉 邱于鋒 陳思穎 周本杰 李家俊

丁婉如

張心怡

三(9)丁柏楠

曾煌林

楊子豪

莊鏡澍 四(1)莊泓藝

李亦欣

吳雅婷

洪華坤 四(2)張婷婷

張思穎

李嘉馨

蘇鵬程

張晶晶

丁錦德

莊曉菲

四(3)王少玲

莊真真

丁靜瑜

許陽榕

林佳鑫

張毓瑜

四(4)蔡曉東

吳燦燦

王冠文

許文榮

四(5)林時鑫

陳

冉

謝鴻嬌

張

寧

四(6)賴冬煌

鄭

超

吳思

丁凱虹

四(7)張培炎

張慧穎

林煒瑜

莊雅艷

四(8)魏艷雯

李心怡

鄭姝鑭

曾

昀

四(9)陳麗娟

陳伶俐

莊穎添

洪怡然

四(10)莊東梅

丁世燁

王圳煒

莊少威

五(1)朱詩琳

王勁威

五(2)莊逸琳

尤冠群

陳丹妮(小)蔡紫妍 五(3)王瑞焜

陳海彬

張學(xué)藝

莊肖雄

五(4)李穎俐

莊巧霜

林樹楓

莊明雅

五(5)陳毅立

施玉奇

張

燊

陳秋蘭

張新熒

莊暉宏

莊靜靜

林煒集

莊斌斌

李柏?zé)?/p>

邱雅珊

李志暉

張耀華

黃俊華

柯

霖

王

韋

莊詩詩

莊雅彬

丁海彬

王澤祺

丁韻凝

陳美聰

謝俊雄

莊娜玲

駱育婷

肖雅芳

王惠琪

陳珂欣

丁港鴻 劉燕婷 王瀟霖 張凱霜 莊芷穎 劉

斌

王圳峰 李金靜 王榮昭

李琳琳 曾斯瑋 魏

崴 陳劭恒 8

五(6)莊雅婷

吳巧玲

莊清清

莊真愛

丁

紅

莊雅瑩

謝晉君

五(7)張曼萍

孫圳波

王靜遠

丁東輝

莊奇鑫

黃鴻霖

丁錕鵬

林佳煌 五(8)莊飛騰

黃

嬡

丁培瑜

張雪玲

程虹虹

呂鴻鵬

陳宇程

六(1)王寬悅

陳宛琪

陳

陽

許天賦 六(2)莊博聰

莊菁園

李亞琳

許志成李清江

陳安妮

何曉玲

六(3)洪映紅

莊雅詩

莊雅真

鄭智威

林雅云

莊聰藝

李澤逸

六(4)林盈盈

丁明瑜

楊輝陽

楊琨虹

陳

穎

孫曉靜

林錚錚

六(5)王茜瑩

蔣麗茵

姚學(xué)勇

林雅詩

楊丹妮

莊瀟萍

蔡以達

六(6)李淵源

曾欣欣

陳亦陽

許斯淳

王夢詩

張

藍

何潔瑩

六(7)蔡若琳

莊鴻發(fā)

許貽園

肖榮泉

莊江海

黃思思

莊雅蘭

六(8)莊志祥

莊珊珊

蔡淇淋

曾晶妮

朱詩玲

莊萍萍

莊江蘭

六(9)許文悅

楊冰科

曾冠藝

張燕燕 林鴻瑜

黃詩杭

李瀅瀅

柯佳明

“紅領(lǐng)巾示范崗”優(yōu)秀少先隊員

優(yōu)秀值日糾察隊員

陳苑穎六4

陳曉雯六1

莊天延六2

施偉超六5

李金靜五1

陳丹紅五3 劉萍萍五2

王寬悅六1

莊東婷六3

楊君君六5

朱思怡六4

郭婧婧六2 莊悅五3

楊勁毅五7

莊雅芬六7

莊珊珊六8

張勁源六7 莊汶汶六9

丁仁豪六9

歐陽華瑩五7 楊嘉賓五8

洪燕柔五4

丁丹丹五8

莊貴芳六6 葉心儀六8

廖三妹六6

莊丹萍五4

廣播站優(yōu)秀播音員

柯丹妮(六1)

陳以慎（六1）

洪燕柔（五4）

莊詩琳（五1）

優(yōu)秀小交警

李瑩瑩（603）李松波（608）

優(yōu)秀勸導(dǎo)員

李汝喬（603）張

琦（607）陳熠依（305）

賴婧（六1）

陳宛琪（601）

丁仁豪（609）

陳佳穎（604）

楊冰心（605）楊婷婷（507）

柯星凡（502）

林欣怡（306）

第三篇：晉江市實驗小學(xué)2003-2004學(xué)第二學(xué)期

晉江市實驗小學(xué)2003-2004學(xué)第二學(xué)期 工作總結(jié) 本學(xué)期，學(xué)校工作在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，深入貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》及《晉江市2004年教育工作要點》精神，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，深入開展課改實驗，扎實推進素質(zhì)教育，促進學(xué)校工作全面發(fā)展，做了以下工作：

一、加強管理，夯實辦學(xué)基礎(chǔ)

規(guī)范管理出質(zhì)量，人文管理顯效益。走規(guī)范化人本化管理是學(xué)校管理的必然。本學(xué)期，我們與時俱進，優(yōu)化管理，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)層次，打造規(guī)范化人文化學(xué)校。

1、塑造學(xué)校管理文化

學(xué)校是個文化場所，是思想與思想交流、感情與感情溝通、生命與生命對話的場所。本學(xué)期，我們一如既往充分關(guān)注每一位教師的成長，努力為每一位教師搭建施展才華的舞臺，以求得教師專業(yè)發(fā)展的“最大值”。堅持在政治上引導(dǎo)人，在思想上教育人，在業(yè)務(wù)上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關(guān)心人，努力實現(xiàn)“管理即教育”、“管理即服務(wù)”的理念，讓學(xué)校成為教師成長的精神家園。

2、加強思想組織建設(shè)。

本學(xué)期，利用黨員組織生活的時機，通過《新黨章》和《關(guān)于在全市發(fā)展黨員工作中試行測評制、預(yù)審制、公示制、票決制和責(zé)任追究制的通知》的學(xué)習(xí)，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用。工會組織了換屆選舉，舉行教代會，成立了實驗小學(xué)第三屆工委，且與團支部聯(lián)合舉行了慶“五一”、“五四”聯(lián)歡活動。黨、工、團組織根據(jù)自身特點和特色開展活動，服 務(wù)于學(xué)校中心工作，保護了教工利益，凝聚了集體力量，活躍了教師身心。

3、注重師德師風(fēng)建設(shè)。

加強教師職業(yè)道德建設(shè)，激發(fā)教師工作的責(zé)任感和使命感。本學(xué)期以周濟部長《在全國教育工作會議上的講話》及中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為學(xué)習(xí)重點，大力弘揚敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的師德師風(fēng)，塑造教師的良好形象。繼續(xù)開展“四五”普法教育，組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)；通過學(xué)習(xí)和教育活動，努力把教師隊伍鍛煉成具有較高的思想覺悟和良好的道德品質(zhì)，具有無私奉獻、愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新的優(yōu)秀群體。

4、完善民主管理機制 一是健全學(xué)校民主制度。凡涉及到師生切身利益的學(xué)校大事堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，進一步健全學(xué)校內(nèi)部的民主制度和決策機制。通過完善教代會制度、校務(wù)公開制度等，增加學(xué)校管理的透明度，激發(fā)廣大教師參與學(xué)校管理的熱情。二是規(guī)范學(xué)校理財行為。有計劃地做好學(xué)校建設(shè)、設(shè)備添置等工作。同時定期公開學(xué)校財務(wù)管理情況，增加財務(wù)收支透明度，全面推進學(xué)校管理民主化進程。

5、規(guī)范教育教學(xué)行為。

一套完善、合理、有效的教學(xué)管理機制，是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本學(xué)期，學(xué)校結(jié)合2004年泉州市“小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理年”系列活動，組織各年段教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《福建省普通小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》，進一步加強“五監(jiān)控”的常規(guī)管理工作，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。同時，學(xué)校在期初就制定了各學(xué)科的競賽計劃，讓學(xué)生有展示自我的平臺。一學(xué)期共舉行校級學(xué)生競賽活動17場，基本涵蓋了各年段所開設(shè)的課程，總共有243位同學(xué)在校級各類比賽中獲獎。

6、完善教師評價機制。

本學(xué)期，學(xué)校不斷完善教師管理體系，通過教代會，廣泛征求教師的意見與建議，改革教師評價制度，通過《年段管理工作實施 方案》。重視教師平時的工作過程，重視教師工作過程性評價。盡量公正、公平評價年段及教師工作績效，形成團隊間、教師間良性激勵競爭機制，活化人力資源，進一步激發(fā)教職工的內(nèi)驅(qū)力和主人翁意識。

二、關(guān)注生活，增強德育實效

注重品德實踐，回歸現(xiàn)實生活是新時期德育的主要方向。本學(xué)期，我校德育工作以人為本，以體驗教育為核心，突出常規(guī)落實，自我教育，傳統(tǒng)教育，落實學(xué)期初提出的快樂隊建計劃、隊伍成長計劃、爭章奪星計劃與品牌特色計劃，讓廣大少年兒童在生活中“啟知”、“培智”、“樹德”，不斷提高德育工作的針對性和實效性。

一、德育工作扎實推進。

認(rèn)真組織開展對新修訂的《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，將品德教育與學(xué)生生活緊密結(jié)合，促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。此外，學(xué)校還積極通過專題宣傳、板報評比、校園廣播、主題班會等豐富多彩的形式，使《新守則》、《新規(guī)范》深入到每一位學(xué)生的頭腦中，實現(xiàn)了學(xué)生的行為進一步規(guī)范與優(yōu)化。

二、少先隊活動全面開展。

1、落實快樂隊建計劃。為貫徹“隊建為基”的工作思路，學(xué)期初，學(xué)校少先隊工作在德育處、輔委會的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了各年段少先隊大隊。

二、三月份，學(xué)校大隊組織全體輔導(dǎo)員和各中隊舉行“少先隊隊儀式規(guī)范化培訓(xùn)”，并于三月份中旬舉行全校性“少先隊隊儀式規(guī)范化展示周”活動。五年段大隊協(xié)助一年段大隊在六一前夕完成新隊員入隊儀式；組織206中隊、209中隊、309中隊、403中隊、507中（?。╆爡⒓印笆∩傧汝犞校ㄐ。╆狅L(fēng)采大賽”等。通過以上舉措，以中隊建設(shè)帶動小隊建設(shè)，促進大隊建設(shè)，不斷增強少先隊組織的凝聚力、自治力和創(chuàng)造力。

2、落實隊伍成長計劃。加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)：本學(xué)期，進一步樹立了少先隊工作社會化理念，積極整合社會資源，調(diào)整并充實 少先隊工作力量，并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)選拔配備了6位年段大隊輔導(dǎo)員。同時，學(xué)校還適時地組織全體輔導(dǎo)員參加校本培訓(xùn)活動，還組織輔委會成員到安海中心、陳埭求聰中心參加隊會觀摩并聆聽專家講座，組隊參加晉江市少先隊輔導(dǎo)員風(fēng)采大賽獲三等獎，張明媚獲最佳英語口語獎，姚育曉獲個人才藝展示單項比賽第二名，達到了提高輔導(dǎo)員素質(zhì)和整體工作能力之目的。加強隊干隊伍建設(shè)：本學(xué)期成立“隊干學(xué)?！保薪?00名的少先隊小干部在“隊干學(xué)?！边@個大熔爐中接受了為期三周的“煅造”，提高少先隊小干部工作能力。同時，努力健全并加強少先隊專業(yè)化隊伍（勸導(dǎo)隊、值日糾察隊、廣播記者站等）建設(shè)。

3、落實爭章奪星計劃。在廣大少先隊員中廣泛開展雛鷹爭章活動和“校園之星”、“星級班級”、競優(yōu)評先等活動。①、本學(xué)期，能按照素質(zhì)教育的理念，努力完善雛鷹爭章的過程，構(gòu)建與課程改革相適應(yīng)的雛鷹爭章運行機制，完善定章、爭章和頒章的各個環(huán)節(jié)，努力體現(xiàn)重在參與、重在過程、重在自主、重在體驗的原則和操作規(guī)范，并在此基礎(chǔ)上，逐級產(chǎn)生小隊之星、中隊之星、大隊之星、實小之星。本學(xué)期，共有32位隊員獲得“實小之星”稱號，有3100多人次獲年段基礎(chǔ)雛鷹獎?wù)拢虎?、深入開展星級班級創(chuàng)建活動，有12個班級被評為本學(xué)期“五星班級”，有28個班級被評為四星到一星班級；③、創(chuàng)新“十佳少先隊員競選活動”：本學(xué)期，采取“精彩自我介紹”、“綜合知識測試”、“才藝展示”三項目比賽及專業(yè)評委、觀眾評委相結(jié)合的“十佳”競選辦法，不但鍛煉了參賽隊員的各方面素質(zhì)，而且受到了校內(nèi)外的廣泛好評，促使一大批符合新時代要求的優(yōu)秀少先隊員脫穎而出；④、除此以外，在六一前夕，在學(xué)生中廣泛開展了評優(yōu)評先活動。共評出322名三好生、106名優(yōu)秀學(xué)生干部、282名一星雛鷹獎?wù)芦@得者、106名優(yōu)秀少先隊小干部、44名“紅領(lǐng)巾示范崗”優(yōu)秀少先隊員，這些先進典型給學(xué)校的全體隊員樹立了榜樣。

4、實施特色活動計劃。推行學(xué)校、年段、中隊三級少先隊組織品牌特色創(chuàng)建活動。本學(xué)期，深入開展三級少先隊特色創(chuàng)建活動。學(xué)校大隊開展了“民族精神代代傳”少先隊主題教育，組織三、四、五年段隊員到烈士陵園舉行祭奠活動，組織全體少先隊員開展“情系我的兄弟姐妹”助殘日捐款活動（共捐款23000多元）。我們除了把愛心款捐給特教學(xué)校外，還對校內(nèi)的重病號和特困戶進行慰問幫助；組織五年段全體隊員參加省教育廳舉辦的“反邪教”知識競賽，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，陳曉琳、丁少嵐兩同學(xué)獲優(yōu)秀獎。組織四五六年段部分隊員參觀“數(shù)字泉州”展、五年段全體隊員參觀中國共產(chǎn)黨黨史展等；舉行“我驕傲，我是晉江人”少先隊主題中隊活動。其中，顏乙紅老師的《我與木偶親密接觸》、鄭婷婷老師的《晉江美食大觀園》、洪毓芳老師的《歡迎你到晉江來》、莊秋紅老師的《平安伴我行》等活動受到了參與研討的上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位輔導(dǎo)員的高度評價，福建電視臺也就此到我校錄制專題節(jié)目并播出。同時,全校各中隊還結(jié)合”六五”國際環(huán)境日,配合開展“手抄報（環(huán)保宣傳畫）比賽”、“隨手可做的100件環(huán)保小事”等活動；各少先隊組織還結(jié)合隊活動實際，積極開展富有本土、本校、本中隊特色，形式新穎，內(nèi)容豐富的少先隊活動。如學(xué)校少年志愿者在市青年志愿者的帶領(lǐng)下積極開展志愿者服務(wù)，209中隊成立“掌中寶寶俱樂部“，502中隊建立“娃哈哈環(huán)?；亍钡?，把少先隊主題體驗活動向縱深發(fā)展。

三、立足校本，深化教研課改

本學(xué)期，我校的教研課改工作以全面貫徹實施新的課程標(biāo)準(zhǔn)，深化基礎(chǔ)教育課程改革為重點，理論與實踐相結(jié)合，深入開展專題研究，積極參與各種層次的教學(xué)展示活動，堅持不懈地開展課題實驗，把日常教學(xué)研究與教學(xué)實踐活動結(jié)合起來，致力于以新的教學(xué)理念結(jié)合新的教學(xué)材料推進教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，使教研工作充滿生機與活力。

（一）、理論與實踐相結(jié)合，深入開展專題研究，努力轉(zhuǎn)變教育方式。

1、各教研組認(rèn)真落實學(xué)校教研工作計劃，富有成效地開展教 學(xué)研究活動。各教研組在每周的教研活動中組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)科目的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合自己的教學(xué)實踐活動，努力更新觀念，積極進行創(chuàng)新性的教學(xué)實驗。課改年段的教師還通過觀看資料片《教材分析》，全面了解教材結(jié)構(gòu)，理解教材的編排意圖，把握教材的重難點，找準(zhǔn)教學(xué)的突破口。各教研組還在教研活動中認(rèn)真探討日常教學(xué)活動出現(xiàn)的疑難問題，集思廣益，共同尋求問題的解決方案，為教師進行工作交流創(chuàng)造平臺。

2、月教研活動，主題鮮明、重點突出、富有實效。本學(xué)期學(xué)校教研室組織了兩場全校教師參與的月教研活動，共有34人次在活動中進行主題發(fā)言，第一次的主題是《加強家校聯(lián)系，促進孩子們健康成長》，第二次的主題是《良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成》。在兩次活動中，老師們理論聯(lián)系實際闡述了自己的認(rèn)識、體會和親身經(jīng)歷，加深了對家校聯(lián)系的必要性和重要性的認(rèn)識和培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的重要性的認(rèn)識。

3、反思實踐活動，促進教學(xué)能力的提高。本學(xué)期學(xué)校組織課改實驗?zāi)甓蔚睦蠋焸儗?shù)學(xué)科的教學(xué)案例和語文科的教研專題進行比較深入的探索和思考，并于六月份在進修學(xué)校組織的“參與式培訓(xùn)”活動中與兄弟學(xué)校進行交流。對于實踐者來說，反思加深了對理論知識的理解，積極的反思自己的實踐活動，糾正了認(rèn)識上和行為上的偏差，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

豐富的教學(xué)實踐活動，為理論的升華奠定了基礎(chǔ)，許多教師的優(yōu)秀文章入選各種層次的教育刊物。其中李雪強老師的《為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究的空間》和蔡屏屏老師的《讓口語交際“活”起來》分別發(fā)表于《福建教育》2004年3、4期；林佩珊老師的《淺議自主探索學(xué)習(xí)教學(xué)策略》、王巧兒老師的《把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生充分自主地學(xué)習(xí)》發(fā)表于《福建教學(xué)研究》（2004/3期）；林英語老師的《關(guān)于實施小組合作學(xué)習(xí)的探索與思考》參加省小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”課題實驗案例研究評選獲一等獎；吳碧治老師的《快樂的動物》教學(xué)案例，榮獲2004年新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計二等獎；李雪強老師的《讓學(xué)生在自主、合作、探究中學(xué)習(xí)》在泉州市第三屆課 改基地?，F(xiàn)場研討會交流。李雪強老師的《在實踐中體驗學(xué)習(xí)》、劉禎姬老師的《水鄉(xiāng)歌》說課設(shè)計、陳雙雅老師的《引導(dǎo)探究、自主建構(gòu)》均發(fā)發(fā)表于《泉州教研通訊》。此外，還有近30篇論文發(fā)表于市級以上刊物。

（二）、積極參與各種層次的教學(xué)展示活動，促進師資隊伍的成長。

本學(xué)期我校的課堂教學(xué)展示課有了新的突破。林英語老師的《我會理財》一課在全國第三屆新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)系列研討會上展示，并獲一等獎；李雪強的《瓶里有多少水》一課在泉州市小學(xué)青年教師“教壇新秀”評選活動中展示；李雪強老師的《小數(shù)的性質(zhì)》和莊玉清老師的《火燒云》在晉江市小學(xué)青年教師“業(yè)務(wù)能手”評選活動中展示，均獲第一名；吳詠菲老師的《角的認(rèn)識》一課參加晉江市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動榮獲二等獎。許海鷹老師的《圓圈王國》一課參加泉州市體育課錄相比賽。除此之外，我校還為第十五期和第十六期泉州市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員開設(shè)了十三節(jié)研討課，學(xué)校還組織了四節(jié)自然課進行校級的教學(xué)研討活動。

（三）、課題實驗成效顯著。

本學(xué)期，我校接受了中央電教館對《在多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境下構(gòu)建各學(xué)科新型教學(xué)模式》這一課題的中期評估檢查，在迎檢過程中我們緊密結(jié)合教學(xué)實際，發(fā)揮實驗班的龍頭作用，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源，立足于促進學(xué)生的全面發(fā)展。為配合此次中期評估，課題組提供了九篇案例及案例分析，十二篇課題研究論文，十一個課題教學(xué)課件。這些成果中，有的曾獲省“十五”課題階段性成果一等獎，有的在全國中小學(xué)計算機教學(xué)研究會上交流，有的曾在全國、省市優(yōu)秀教學(xué)課件評比中獲一等獎。豐碩的成果把多媒體環(huán)境下進行教學(xué)對課堂教學(xué)改革的促進作用逐漸顯現(xiàn)，提高了師生的信息素養(yǎng)。同時，為了做好“自主探究，多元互動的語文教學(xué)方式實踐研究”的省級課題研究工作，課題組在加強有關(guān)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期還對課題組成員進行了明確的分工和要求，對實驗班教 師提出了具體要求，從而推動課題研究有序進行。

四、藝術(shù)教育，結(jié)出累累碩果。

本學(xué)期，我校藝術(shù)教育以素質(zhì)教育為中心，緊緊圍繞“培養(yǎng)富有敏感、技能、理智和想象力的新一代兒童”的目標(biāo)，通過以“開展藝術(shù)教育和藝術(shù)活動促進少年兒童個性健全發(fā)展”為重點的工作，深化豐富多彩的藝術(shù)教育活動。

1、加強藝術(shù)師資隊伍建設(shè)。

藝術(shù)師資隊伍建設(shè)直接影響著藝術(shù)教育的成效。一學(xué)期來，學(xué)校重視藝術(shù)師資隊伍建設(shè)，注重加強教研常規(guī)管理，認(rèn)真落實每周一次藝術(shù)教研活動，增強教研活動的實效性和針對性；積極參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本學(xué)期有鄭金甌、謝曉春、姚育曉等老師分別參加省級音樂、藝術(shù)、美術(shù)等學(xué)科的研修培訓(xùn)，許美玲老師參加為期一個月的晉江市英語教師培訓(xùn)，有力地推動了我校藝術(shù)教育的發(fā)展。

2、認(rèn)真上好藝術(shù)專業(yè)課程。

全體藝術(shù)老師一致認(rèn)為：藝術(shù)教育的主陣地仍是課堂教學(xué)。因此我們嚴(yán)格按照課程設(shè)置上好音樂、美術(shù)、藝術(shù)、計算機、英語、體育等課程，認(rèn)真根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求與學(xué)校實際，制定周密的教學(xué)計劃，認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好每一節(jié)課，并在教學(xué)中不斷探索新的教學(xué)方法，提高學(xué)生藝術(shù)方面的悟性和理解力。

3、廣泛開展興趣小組活動。為發(fā)揮教育多功能作用，本學(xué)期我們明確了工作的重點是促進課堂教學(xué)正規(guī)化、課外活動制度化，形成良好的藝術(shù)氛圍，廣泛開展興趣小組活動及一年級藝術(shù)校本課程，促進我校藝術(shù)教育活動扎實地、有聲有色地開展。根據(jù)學(xué)校實際，配合學(xué)校工作安排，我們開設(shè)了聲樂、美術(shù)、書法、韻律操、英語、電腦、硬筆書法、腰鼓等興趣小組，在一年級開設(shè)了繪畫、聲樂、韻律操、英語、電腦、閱讀等藝術(shù)校本課程，做到上課有計劃、課課有內(nèi)容、層層有檢查、日日有記錄、時時有評價，最大程度地提高活動的效率。

我們積極舉行小型的藝術(shù)競賽，如校園歌手比賽、書畫比賽等，組織慶“六一”文娛演出，定期布置課改年段的書畫習(xí)作長廊、舉辦慶“六一”書畫作品展覽、校兒童鋼琴音樂會，有力地創(chuàng)造和諧校園文化氣息，活躍校園文化，促進少年兒童身心健康發(fā)展。

4、積極組隊參加各項技能比賽。

認(rèn)真組織學(xué)生參加各級各類競賽，取得了優(yōu)異成績，其中在福建省教育廳主辦的中小學(xué)生專項藝術(shù)比賽中伍君瑜同學(xué)獲小高組民樂古箏一等獎，李琳琳同學(xué)獲二等獎，李汝喬同學(xué)獲民樂二胡三等獎；在福建省游泳錦標(biāo)賽中，王婉婷等三名同學(xué)獲得6個獎項；在泉州市游泳錦標(biāo)賽中，王婉婷等9名同學(xué)獲得幾十個獲項；在泉州市“詩威德”杯2004年少兒鋼琴比賽中，陳詩蓉榮獲一等獎；在參加第六屆“海峽冰心”杯“先輩的故事”全國青少年寫作大賽中，魏威、陳津瑩、吳亦昕分獲一、二、一等獎；在第一屆“起點杯”晉江市中小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場競賽中曾晶妮同學(xué)獲硬筆書法一等獎；在晉江市第六屆少兒美術(shù)書法現(xiàn)場創(chuàng)作比賽中，張珊婷同學(xué)獲繪畫一等獎、曾晶妮同學(xué)獲硬筆書法一等獎。在第六屆“電信杯”晉江市計算機奧賽中，我校獲團體總分第二名，洪浩淼獲個人第二名；在市小學(xué)生《奮發(fā)有為建小康》愛國主義讀書競賽中，柯丹妮、陳以慎分獲特、一等獎；在晉江市青少年電子制作競賽、校園歌手卡拉OK比賽、乒乓球比賽、“太極希望之星”比賽、美術(shù)書法作品展等活動中，共20位同學(xué)獲得較好成績，為學(xué)校爭得榮譽。

四、保障有力，服務(wù)教育教學(xué)。

1、改善辦學(xué)條件。①、抓好“雙高普九”鞏固提高工作。在晉江市順利通過省“雙高普九”驗收的新一輪教育發(fā)展機遇面前，結(jié)合我校實際和發(fā)展前景，本學(xué)期，學(xué)校一方面鞏固已有的“雙高普九”成果，另一方面，正視不足，積極改進，努力提高辦學(xué)水平。就晉江市規(guī)劃建設(shè)局批復(fù)的《關(guān)于晉江市實驗小學(xué)要求擴大校園用地的意見的報告》文件精神，積極與有關(guān)部門溝通，探討學(xué)校擴容問題。②、加快校園網(wǎng)建設(shè)。不斷充實、及時更新學(xué)校網(wǎng)站資源，逐步開發(fā)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。③、創(chuàng)造條件充實電子備課室，給 每一個教研組配備辦公電腦。

2、優(yōu)化后勤服務(wù)。①、加強財經(jīng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”制度和貫徹《中華人民共和國政府采購法》，實行民主理財；②、及時補充添置學(xué)校各專用室設(shè)備器材，做好保管、維修工作。珍惜教育資源，合理安排各專用室的使用，提高使用率，以最大限度地讓資源服務(wù)教育。③、建立《班級財產(chǎn)保管責(zé)任制》，做好節(jié)約水電的宣傳教育，杜絕不必要的浪費。

3、加強創(chuàng)安工作。一是抓好綜治。配合有關(guān)部門，對校園周邊環(huán)境進行治理，保證良好的治安環(huán)境；二是抓好安全工作。實施中小學(xué)“一校一個法律明白人”計劃，選派洪文挺老師參加教育部組織的“學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與糾紛處理研修班”。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《學(xué)校安全管理工作條例》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，牢固樹立安全第一的觀念，強化安全意識，加強保衛(wèi)制度。健全落實安全目標(biāo)管理責(zé)任制，人人參與，層層落實。

成績屬于過去。作為學(xué)校，更需要的是找出不足，明確今后的工作目標(biāo)。

五、存在不足，亟待今后改善

（一）、存在不足：

1、由于實小歷史悠久，積淀復(fù)雜，部分教師競爭意識淡薄，主人翁意識也有待加強；

2、教學(xué)常規(guī)管理和教師的教育行為有待進一步規(guī)范，對學(xué)生的養(yǎng)成教育有待進一步加強；

3、開放式校園，學(xué)校的安全無法得到保障；

（二）、今后的工作目標(biāo)：

1、激活人事管理制度，調(diào)動全體教師的工作積極性，培養(yǎng)教師的教育科研意識，以發(fā)展的觀念實施素質(zhì)教育；

2、抓課改，促課題，全面提高辦學(xué)效益；

3、深入開展學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，增強德育工作的實效性；

4、創(chuàng)造藝術(shù)教育陣地，加快藝術(shù)特色校的創(chuàng)辦進程；

5、積極改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建安全、文明校園。

2004年6月25日

第四篇：晉江市第三實驗小學(xué)學(xué)生安全承諾書

晉江市第三實驗小學(xué)學(xué)生安全承諾書

安全是家庭幸福、學(xué)習(xí)快樂的保證，更是一種珍愛生命的積極人生態(tài)度。為確保學(xué)生人身安全，加強學(xué)校安全教育，健全家校聯(lián)絡(luò)，明確教育管理責(zé)任，樹立安全意識，做到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生，根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特簽定如下學(xué)生安全承諾書。

一、遵守學(xué)校規(guī)定，維護校園安全,建設(shè)和諧校園。

1、不攜帶公安機關(guān)明令禁止的管制刀具及不屬于學(xué)習(xí)用具的一切利器或者鐵條、鋼管、木棒等易傷人的危險物品以及易燃、易爆、有毒、有嚴(yán)重腐蝕性的物品到校。

2、不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品，打掃衛(wèi)生擦窗戶時一定要確保安全。

3、不攀爬翻越圍墻、建筑物，不到建筑施工場地玩耍活動；

4、上下樓梯靠右行走, 不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠，用膳就餐有秩序，不爭先恐后。

5、愛護校園內(nèi)的公物，不隨意觸摸消防設(shè)施、電線、電器、電器開關(guān)、插座，不采摘花草，不攀爬樹木。

6、體育活動、綜合實踐、實驗課等嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，不在體育設(shè)施上做危險動作。

7、嚴(yán)格遵守作息制度，按時上學(xué)，按時回家，不遲到早退。

二、遵守交通法規(guī)，維護社會秩序。

8、遵守交通法規(guī)，未滿12周歲不得騎自行車上路，不得駕駛機動車輛，外出時不得乘坐“三無”和超載車輛。不在道路上相互追逐嬉戲，過馬路走人行道或天橋。

9、不與不良分子交往，不參加小團伙，不與人沖突、打架斗毆，不義氣用事做違法的事，不因小事魯莽沖動而鑄大錯，不糾結(jié)他人在校園周圍閑逛、滋事。

10、絕不離家出走，未經(jīng)家長同意不在別人家過夜，不私自留別人在自己家過夜。

11、不進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成人不宜進入的娛樂場所和網(wǎng)吧，不喝酒、吸煙。

三、珍惜生命，不做危險的事。

12、絕不私自下河下溪玩水、游泳。

13、不從事各種冒險行動，不擅自外出郊游、野餐。

14、同學(xué)間發(fā)生矛盾時我能控制自己的情緒，絕不因沖動而動刀、棒、石頭、火等能造成人身傷害的東西。

15、學(xué)會判明是非，不做其他任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。

16、堅決做到：拒絕毒品，反對邪教，崇尚科學(xué)，建立正確的人生觀和價值觀。上述承諾，承諾人將嚴(yán)格守約，請老師和家長的監(jiān)督。

年班 承諾學(xué)生：班主任簽名：家長簽名：

2010年9月27 日

第五篇：第五實驗小學(xué)意識形態(tài)工作情況自查報告

第五實驗小學(xué)

落實意識形態(tài)工作責(zé)任制自查報告

為深入貫徹落實縣教體局意識形態(tài)工作會議精神，進一步推動落實意識形態(tài)工作，我校黨支部對照文件要求，就意識形態(tài)工作責(zé)任制落實情況進行了認(rèn)真自查，現(xiàn)匯總報告如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實意識形態(tài)工作任務(wù)

按照落實意識形態(tài)工作任務(wù)要求，我校黨支部以高度的政治自覺、有力的措施落實意識形態(tài)工作各項任務(wù)。一是以意識形態(tài)工作為重點，堅持每季度召開一次意識形態(tài)工作會議，并安排部署意識形態(tài)工作。二是把意識形態(tài)工作同中心工作同安排、同部署，把意識形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。通過以上措施，黨支部將意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)主動權(quán)牢牢掌握在手中。三是毫不動搖抓好黨的建設(shè)工作。切實抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,加強黨風(fēng)廉政教育宣傳力度，將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入日常學(xué)習(xí)、“三會一課”重要內(nèi)容，認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實提高黨風(fēng)廉政建設(shè)群眾滿意度。

二、強化理論學(xué)習(xí)，確保理論武裝到位

一是深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。通過學(xué)習(xí)教育，增強了黨員干部的“四個意識”，使黨員干部始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，確保了各項事業(yè)發(fā)展始終保持正確方向。二是狠抓學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化建設(shè)。堅持每月的集中學(xué)習(xí)，圍繞黨的十九大和精神等進行系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。通過以政治理論學(xué)習(xí)為根本，以深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為首要任務(wù)，大力加強干部隊伍精神文明建設(shè)和意識形態(tài)建設(shè)，不斷增強隊伍的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、公信力和親和力，大力提高隊伍的正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)水平，切實提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論素質(zhì)，增強黨性修養(yǎng)。

三、多舉措抓落實，意識形態(tài)工作責(zé)任落地生根

（一）完善責(zé)任體系，落實工作職責(zé)。我支部成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨組書記為意識形態(tài)工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，班子成員按照“一崗雙責(zé)”要求對職責(zé)范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。建立黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各科室落實意識形態(tài)工作，落實一環(huán)扣一環(huán)、層層相連的工作責(zé)任。

（二）拓展工作載體，提升教育實效。一是深入開展文明禮儀活動。倡導(dǎo)全體職工干部禮貌待人、微笑迎人、陽光服務(wù)，加強社會公德、家庭美德、職業(yè)道德、個人品德教育，進一步提升全體干部職工的思想品德意識，有利于塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）加強制度建設(shè)，形成共管格局。一是加強制度建設(shè)，健全黨支部定期聽取意識形態(tài)工作研討機制。二是健全防控體系，提升對重大思想理論和輿論問題凝聚共識。

四、抓好輿論引導(dǎo)，傳播凝聚正能量

在輿論引導(dǎo)與對外宣傳中，始終堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主，尊重輿論宣傳規(guī)律，講究輿論宣傳藝術(shù)，提高輿論引導(dǎo)效果，為全市的改革發(fā)展穩(wěn)定大局提供強有力的輿論支持。正確把握規(guī)范輿論宣傳導(dǎo)向，對一些苗頭性問題努力做到早預(yù)見、早發(fā)現(xiàn)。注重把握不同時期宣傳重點，提高輿論引導(dǎo)水平，對重大事件及突發(fā)性問題及時尤其注重提前介入、防患未然。

五、存在的問題和下一步工作打算

（一）工作存在問題。

今年以來，我校黨支部意識形態(tài)工作取得了一定的成績，但還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，主要有以下幾點：

一是學(xué)習(xí)教育活動持續(xù)時間短、缺乏常態(tài)化的學(xué)習(xí)機制保；

二是宣傳教育工作的方法、形式、途徑還需要進一步探索;

三是對宣傳工作人員的培訓(xùn)不夠，適應(yīng)新形勢的能力偏弱;

四是意識形態(tài)領(lǐng)域工作的一些長效機制有待進一步完善。

（二）下一步工作計劃。

我們將努力克服自身不足，認(rèn)真總結(jié)，努力把意識形態(tài)領(lǐng)域工作的每一條措施抓出實效。

一是進一步落實意識形態(tài)工作責(zé)任制。繼續(xù)以落實意識形態(tài)工作責(zé)任制為龍頭，把意識形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制，建立健全意識形態(tài)工作機制，堅持意識形態(tài)工作原則。

二是堅持不懈抓好理論學(xué)習(xí)。以黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為重點，以總書記重要講話精神為主要內(nèi)容，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式，豐富理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷完善落實好理論學(xué)習(xí)活動。

三是切實提高輿論引導(dǎo)水平。結(jié)合中心工作，通過多鐘方式，扎實推進各類宣傳活動，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

四是加強意識形態(tài)工作隊伍建設(shè)。按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，努力打造一支思想理論好、綜合素質(zhì)高、具有豐富意識形態(tài)工作經(jīng)驗的干部隊伍，做到組織落實、人員落實、責(zé)任明確、制度健全。