第一篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下導(dǎo)學(xué)案(教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)_難點(diǎn))

燕子(人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案)第一課時(shí) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、我要認(rèn)識(shí)“俊、俏”等9個(gè)生字。會(huì)寫“燕、聚”等12個(gè)字。能正確讀寫“俊俏、吹拂、趕集、聚攏、光彩奪目、增添、掠過、稻田、偶爾、蕩漾、五線譜、音符”等12個(gè)詞語(yǔ)。

2、我能正確流利地朗讀課文。

3、我要了解課文的主要內(nèi)容，弄清作者的觀察順序。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能正確流利地朗讀課文。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解課文的主要內(nèi)容，弄清作者的觀察順序。1 燕子 第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.我要理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語(yǔ)句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象體會(huì)作者熱愛大自然春天的思想感情。2．我能有感情地朗讀課文，背誦課文。

3．我要把喜歡的句子抄寫下來。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

我要理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語(yǔ)句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象體會(huì)作者熱愛大自然春天的思想感情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

我要體會(huì)作者由遠(yuǎn)及近的觀察方法并理解課文最后兩句話。古詩(shī)兩首

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我要會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)全字，能正確讀寫“碧玉、妝成，裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語(yǔ)。

2、我要背誦《詠柳》這首詩(shī)。

3、我能用自己的話說出詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。學(xué)習(xí)重點(diǎn)背誦《詠柳》這首詩(shī)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)能用自己的話說出詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。

荷花 3.荷花 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、我要認(rèn)識(shí)挨、脹”等3個(gè)生字。會(huì)寫“荷、挨”等12個(gè)生字。能正確讀寫“荷花、清香、挨挨擠擠、碧綠、蓮蓬、破裂、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓”等11個(gè)詞語(yǔ)。

2、我能正確、流利地朗讀課文。

3、我能初步了解課文內(nèi)容。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我要正確、流利地朗讀課文。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：我要初步了解課文內(nèi)容。第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．我要把握課文的主要內(nèi)容，感受荷花的美麗。

2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優(yōu)美語(yǔ)言。學(xué)習(xí)重點(diǎn):

感受荷花、荷葉各種美麗的姿態(tài)，想象畫面，培養(yǎng)對(duì)大自然美的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)難點(diǎn):

理解“把眼前的這一池的荷花看作一大幅活的畫??”等句的意思。4.珍珠泉 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、我要正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、我要了解珍珠泉的美麗，體會(huì)作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的感情。

3、我要體會(huì)作者抓住特點(diǎn)表述景物的方法。

4、我要積累課文優(yōu)美語(yǔ)言。第二單元 5.翠鳥 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字,正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、又尖又長(zhǎng)、清脆、一眨眼、泡泡、逃脫、飼養(yǎng)、漁翁、石壁、打消、念頭”等詞語(yǔ)。

2、能有感情的朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。

學(xué)習(xí)重點(diǎn): 會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字，正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部、襯衫、透亮、又尖又長(zhǎng)、清脆、一眨眼、泡泡、逃脫、飼養(yǎng)、漁翁、石壁、打消、念頭”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解翠鳥的特點(diǎn)。第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。2.朗讀課文，背誦課文第1～3自然段。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)作者的觀察順序和觀察方法。

2.學(xué)習(xí)理解詞語(yǔ)的方法。6.燕子專列 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1認(rèn)識(shí)“歐”“洲”等11個(gè)生字。會(huì)寫“歐”“洲”“瑞”等14個(gè)字。正確讀寫“專列、歐洲、瑞士、舒適、空調(diào)、列車、啟程、站臺(tái)、特殊、長(zhǎng)途、成千上萬、麻煩、氣溫、驟降、風(fēng)雪、疲勞、饑寒交迫、溫暖、政府、紛紛、救護(hù)、開動(dòng)、友情、致謝”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文。

3了解課文內(nèi)容，受到愛護(hù)動(dòng)物的教育，體會(huì)人與動(dòng)物之間美好的情意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)“歐”“洲”等11個(gè)生字。會(huì)寫“歐”“洲”“瑞”等14個(gè)字。正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語(yǔ)。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，受到愛護(hù)動(dòng)物的教育，體會(huì)人與動(dòng)物之間美好的情意。第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)貫穿全文的愛心，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)鳥類的意識(shí)。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)課文的整體把握和重點(diǎn)詞句的理解，體會(huì)貫穿全文的愛心，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)鳥類的意識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)描寫惡劣氣候與環(huán)境的內(nèi)容與人們奉獻(xiàn)愛心的關(guān)系，感受這樣寫的表達(dá)效果。7.一個(gè)小村莊的故事

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)這篇課文，受到熱愛自然、合理地開發(fā)和利用自然資源的教育。

2、學(xué)會(huì)本課生字新詞。體會(huì)課文中含義深刻的句子。

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

體會(huì)課文中含義深刻的句子。受到熱愛自然、合理地開發(fā)和利用自然資源的教育。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

體會(huì)課文中含義深刻的句子。理解環(huán)境保護(hù)對(duì)于人類的重要性，懂得生態(tài)平衡的意義。

8、路旁的橡樹 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、了解課文內(nèi)容，體會(huì)筑路人高尚的心。

3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 讀準(zhǔn)字音。

理解課文的主要內(nèi)容

9、《寓言兩則》第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，學(xué)會(huì)12個(gè)生字，理解“亡羊補(bǔ)牢”等詞語(yǔ)。

2．能用自己的語(yǔ)言講述“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)寓言故事。3．把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

借助拼音把生字生詞讀正確，把課文讀通順。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

1、讀懂故事

2、明白道理

3、聯(lián)系生活用一用

9、《寓言兩則》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，理解“南轅北轍”等詞語(yǔ)。

2．能用自己的語(yǔ)言講述“南轅北轍”這個(gè)寓言故事。3．把握故事內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、試著讀懂課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字。

2、借助拼音讀生字、新詞，并將課文讀通順。

3、理解“盤纏”“把式”等詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

1、讀懂故事

2、明白道理

3、聯(lián)系生活用一用 10《驚弓之鳥》第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。

2、能正確讀寫“射箭、打獵、大雁、大吃一驚、悲慘、愈合、孤單、拼命”等詞語(yǔ)。

3、知道“驚弓之鳥”這一成語(yǔ)的意思。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

理解“驚弓之鳥”這一成語(yǔ)的意思?！扼@弓之鳥》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．有感情地朗讀課文。

2．讀懂更羸的話，明白只有善于觀察、善于動(dòng)腦、善于分析，才能對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí)。

3、學(xué)習(xí)對(duì)事物進(jìn)行分析推理的方法。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有感情地分角色朗讀課文，理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：把握全文，理解課文的中心思想。11《畫楊桃》第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。

2、正確讀寫“叮囑、前排、靠邊、準(zhǔn)確、審視、講臺(tái)、神情、嚴(yán)肅、半晌、輪流、和顏悅色、熟悉、角度、相似、教誨”等詞語(yǔ)。

3、有感情地朗讀課文。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：檢查識(shí)字情況，指名讀詞語(yǔ)。《畫楊桃》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、有感情地朗讀課文。背誦課文中老師說的那段話。

2、抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容，懂得無論做什么事或看問題，都應(yīng)該實(shí)事求是。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

理解課文內(nèi)容，體會(huì)蘊(yùn)含的道理。12《想別人沒想到的》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.默讀課文，了解課文主要內(nèi)容，理解小徒弟的話為什么能得到畫師的稱贊。

2.結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生“想別人沒想到的”的創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解畫師最后說的那段話。

13和時(shí)間賽跑 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思。3搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句。學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：

1有感情地朗讀課文,感受珍惜時(shí)間的意義。

2體會(huì)“假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功”的含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解重點(diǎn)詞句的意思。3搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句。學(xué)習(xí)重點(diǎn) ：

1有感情地朗讀課文,感受珍惜時(shí)間的意義。

2體會(huì)“假若你一直和時(shí)間賽跑,你就可以成功”的含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。14《檢閱》 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。2有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

3感受大家對(duì)殘疾人博萊克的尊重和愛護(hù)，以及博萊克自尊自重的個(gè)性品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)于文中觀眾為什么如此稱贊的話加以理解體會(huì) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解觀眾為什么說“這個(gè)小伙子真棒”，“這些小伙子真棒”？這句話的意思。第2課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確寫出俱樂部、鴉雀無聲、截肢、隊(duì)伍、沉默、局面、羨慕、情不自禁、隆重、主席臺(tái)、觀眾、糾正、淹沒這些詞語(yǔ)。理解課文，把握文意。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：“檢閱”文中寫了關(guān)于檢閱的哪幾件事？

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解“檢閱場(chǎng)上，大家為什么會(huì)情不自禁的稱贊？”這句話。15爭(zhēng)吵

第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1初讀課文，了解大意。

2學(xué)會(huì)，本課生字新詞，理解詞語(yǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1有感情的朗讀課文，體會(huì)文中人物的心理變化。體會(huì)父親說的話的含義，懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互寬容，并學(xué)著處理同學(xué)之間發(fā)生的問題。

第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.深入理解課文。

2.熟練掌握本課生詞新字，理解詞語(yǔ)含義。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠(chéng)心誠(chéng)意、承認(rèn)、緣故、憤怒、獨(dú)自、戒尺、既然”等詞語(yǔ)

1、找出“我”與克萊諦爭(zhēng)吵時(shí)、爭(zhēng)吵后心理活動(dòng)的語(yǔ)句，并用詞概括“我”的心理活動(dòng)變化過程。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)父親說的話的含義，懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互寬容，并學(xué)著處理同學(xué)之間發(fā)生的問題。絕招 教學(xué)目標(biāo)：

1有感情地朗讀課文。

2理解課文內(nèi)容，懂得絕招是練出來的，要練有用的絕招的道理。3培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)

理解課文內(nèi)容，體會(huì)童年生活的快樂。教學(xué)難點(diǎn)

感受童真童趣，刻苦求知的愿望。

17、《可貴的沉默》第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字、會(huì)寫14個(gè)生字。

2、正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼、迅速、煩惱、享受”等詞語(yǔ)。

3、有感情地朗讀課文，把課文讀通順。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用熟字帶生字，或者在語(yǔ)言環(huán)境里識(shí)記等方法理解生字新詞?？少F的沉默》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讀懂課文內(nèi)容，讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人。

2、體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法，抄寫自己喜歡的語(yǔ)句。

3、有感情地朗讀課文。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解全文，熟記生詞新字。

18、《她是我的朋友》第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。

2、正確讀寫“醫(yī)院、醫(yī)生、護(hù)士、消息、確認(rèn)、輸血、血型、是否、草墊、酒精、掩蓋、拳頭、制止、輕柔、周圍”等詞語(yǔ)。

3、初讀課文，知道課文寫了一件什么事。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把課文多讀幾遍，遇到不認(rèn)識(shí)的字，借助拼音多讀幾遍，遇到難讀的句子多讀幾遍，把課文讀通順、讀流利。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，明白朋友之間真摯的友誼，樹立正確的友情觀。

18、《她是我的朋友》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。2.熟讀課文，掌握生詞新字。

3、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

抓住描寫阮恒獻(xiàn)血時(shí)動(dòng)作、神情的語(yǔ)句，知道他當(dāng)時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

讀懂課文內(nèi)容，明白朋友之間真摯的友誼，樹立正確的友情觀。19 《七顆鉆石》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)“竟、匆”等幾個(gè)生字，會(huì)寫“渴、罐”等15個(gè)生字，正確讀寫“鉆石、水罐，喜出望外”等詞語(yǔ)。

2．有感情地朗讀課文。

3．讀懂課文內(nèi)容，在水罐一次一次變化中體會(huì)到互相關(guān)愛、樂于奉獻(xiàn)的美好情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

充分讀課文，不認(rèn)識(shí)的字查字典，難處做上記號(hào)，多讀幾遍，爭(zhēng)取讀正確、流利。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.有表情地朗讀課文；能復(fù)述故事內(nèi)容。2.培養(yǎng)想像的能力。

3.能夠說出愛心的神奇力量，學(xué)習(xí)從身邊的小事做起，關(guān)愛他人，成為一個(gè)有愛心的人。

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、運(yùn)用想像進(jìn)行說和寫。

2、理解童話的教育意義，做一個(gè)有愛心的人。

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

能夠說出愛心的神奇力量，學(xué)習(xí)從身邊的小事做起，關(guān)愛他人，成為一個(gè)有愛心的人。20 《媽媽的賬單》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．有感情朗讀課文，通過聯(lián)系上下文理解“如愿以償”等關(guān)鍵詞語(yǔ)。2．學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵詞概括課文的主要內(nèi)容。

3.通過兩份賬單的比較，喚起學(xué)生生活體驗(yàn)，補(bǔ)充媽媽的賬單，對(duì)小彼得心理活動(dòng)的融情想象，體會(huì)母愛的無價(jià)、無私與無聲。學(xué)習(xí)重點(diǎn)

讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)人物的思想感情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)

理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義。

21、太陽(yáng) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、運(yùn)用“一邊讀，一邊想”的方法，讀懂每個(gè)自然段，從而理解課文內(nèi)容。初步了解太陽(yáng)的特點(diǎn)，太陽(yáng)和人類的密切的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn): 運(yùn)用“一邊讀，一邊想”的閱讀方法，讀懂課文，了解太陽(yáng)和人類的密切關(guān)系。第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本課生字詞。初步體會(huì)數(shù)字說明和比較說明的作用和方法。學(xué)會(huì)使用“如果??就??”造句。

2、正確流利的朗讀課文。背誦課文最后一個(gè)自然段。教學(xué)難點(diǎn)：

讀準(zhǔn)本課生字讀音，特別注意翹舌音：氏、獸、殖、蔬；平舌音：存的發(fā)音。

22、月球之謎 第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，正確書寫“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索”等詞語(yǔ)。

2.正確、流利的朗讀課文。重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，正確書寫“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索”等詞語(yǔ)。第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.出示課后詩(shī)句，欣賞、朗讀、理解。2.從文中摘抄好詞好句。3.回憶課文講的內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：

人類在月球上做了什么實(shí)驗(yàn)？結(jié)果怎樣？ 23《我家跨上了“信息高速路”》 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，會(huì)寫本課15個(gè)字。

2、正確讀寫“信息、網(wǎng)絡(luò)、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、贊嘆、戀戀不舍、新奇、功能”等詞語(yǔ)。

3、能正確朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：

檢查識(shí)字情況，指名讀詞語(yǔ)。

信息 網(wǎng)絡(luò) 遍布 信箱 贊嘆 新奇 功能 敞開

情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 戀戀不舍 23《我家跨上了“信息高速路”》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確流利地朗讀課文。

2、讀懂本課內(nèi)容，抓住文章的要點(diǎn)。

3、初步認(rèn)識(shí)電腦網(wǎng)絡(luò)的意義、用途及有關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：

課題中的“信息高速路”到底指的是什么？

24、《果園機(jī)器人》 教學(xué)目標(biāo)：

借助拼音讀通讀懂課文。教學(xué)重點(diǎn)：

有感情地朗讀課文，知道果園機(jī)器人的基本情況。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨(dú)立閱讀的能力。25 太陽(yáng)是大家的 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“彤、陪”。會(huì)寫“彤、霞、陪、趁”4個(gè)字。能正確讀寫“紅彤彤、晚霞”等5個(gè)詞語(yǔ)。

2、正確流利有感情地朗讀課文，讀懂本課內(nèi)容。

3、背誦詩(shī)歌。

4、結(jié)合生活實(shí)際理解“太陽(yáng)是大家的”，感受世界人民是一家。教學(xué)重點(diǎn)：

1、識(shí)字寫字，正確讀寫詞語(yǔ)。

2、讀懂詩(shī)歌，理解“太陽(yáng)是大家的”。教學(xué)難點(diǎn)：

讀中感悟“太陽(yáng)是大家的”所表達(dá)出的讓世界充滿愛的愿望。一面五星紅旗 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“攤、奈、凝、豎、拇”。會(huì)寫“窄、脖”等13個(gè)字。能正確讀寫“假日、背包”等18個(gè)詞語(yǔ)。

2、正確流利有感情地朗讀課文，教學(xué)重點(diǎn)：

1、識(shí)字寫字，正確讀寫詞語(yǔ)。

2、讀懂課文，了解面包店老板態(tài)度變化的原因，感受中外人民之間的友好情誼。教學(xué)難點(diǎn)：

讀中感受中外人民之間的友好情誼，并懂得一個(gè)熱愛祖國(guó)的人是值得尊敬的。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、默讀課文，讀懂本課內(nèi)容，了解面包店老板態(tài)度變化的原因。

2、感受中外人民之間的友好情誼，并懂得一個(gè)熱愛祖國(guó)的人是值得尊敬的 教學(xué)重點(diǎn)：

面包店老板前后態(tài)度的變化以及變化的原因。27賣木雕的少年 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“尼、馱”等11個(gè)字。會(huì)寫“賣、售”等14個(gè)字。能正確讀寫“游覽、工藝品”等20個(gè)詞語(yǔ)。

2、讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給“我”。教學(xué)重點(diǎn)：

1、識(shí)字寫字，正確讀寫詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：

讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給“我”，感受他對(duì)中國(guó)人民的友好感情。第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、正確流利有感情地朗讀課文，感受少年對(duì)中國(guó)人民的友好感情。教學(xué)重點(diǎn)：

讀懂本課內(nèi)容，明白少年為什么送木雕給“我”，感受他對(duì)中國(guó)人民的友好感情 教學(xué)難點(diǎn)：

自讀課文，鞏固生字的識(shí)記，想一想：這課講了一件什么事？ 28*

中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確流利有感情地朗讀課文。

2、讀懂課文內(nèi)容，了解課文所表達(dá)的思想感情。

3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。古詩(shī)兩首 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。

背誦兩首詩(shī)，體會(huì)詩(shī)中豐富的想象。

能用自己的話講講牛郎織女和嫦娥奔月的故事。教學(xué)重點(diǎn)：

1、讀詩(shī)注意生字讀音

2、自學(xué)生字、抽說音形義。教學(xué)難點(diǎn)：

區(qū)別乞——?dú)狻皶浴庇疑辖遣灰硪稽c(diǎn)，“霄”上扁，蓋住下。區(qū)別偷——愉 30.西門豹 教學(xué)目標(biāo)：

會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字，能正確讀寫“管理、田地、人煙稀少、老百姓、眼睜睜、旱災(zāi)、迎接、徒弟、撲騰、提心吊膽、渠道、灌溉、收成”等詞語(yǔ)。能正確流利有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用課文中生動(dòng)形象的語(yǔ)句分角色表演這個(gè)故事。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法，受到破除迷信的教育。第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

范讀課文（要求:聽清楚生字音）自讀課文，說說生字音形義及詞義。

四人小組討論生字音形義及詞義（要求：互幫）師參與。出示課件生字詞，抽說音形義及詞義。教學(xué)重點(diǎn)：

閱讀課文，從西門豹的言行，了解西門豹的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：

區(qū)別：淹——掩官——管早——旱姓——性 注意：睜（目字旁）溉（右邊“既”）31.女媧補(bǔ)天 教學(xué)目標(biāo)：

會(huì)認(rèn)5個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。能正確讀寫“轟隆隆”等15詞語(yǔ)。能復(fù)述故事，積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)。

學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo)：

1、3 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo)：

2、3 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 聽寫詞語(yǔ)。

朗讀課文、說說故事大意。教學(xué)重點(diǎn)：

熟讀課文、了解故事大意。32.夸父追日 教學(xué)目標(biāo)：

了解課文內(nèi)容，體會(huì)神話傳說的神奇。交流從故事中得到的收獲。培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo)2、3

第二篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下導(dǎo)學(xué)案(教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn) 難點(diǎn))

燕子(人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案)第一課時(shí) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、我要認(rèn)識(shí)“俊、俏”等9個(gè)生字 會(huì)寫“燕、聚”等14個(gè)字

能正確讀寫“燕子、趕集”等19個(gè)詞語(yǔ)

2、我能正確流利地朗讀課文

3、我要了解課文的主要內(nèi)容 弄清作者的觀察順序

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：我能正確流利地朗讀課文

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解課文的主要內(nèi)容 弄清作者的觀察順序 燕子 第2課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.我要理解課文內(nèi)容

抓住描寫燕子和春天的語(yǔ)句

感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象體會(huì)作者熱愛大自然春天的思想感情

2．我能有感情地朗讀課文 背誦課文

3．我要把喜歡的句子抄寫下來

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

我要理解課文內(nèi)容

抓住描寫燕子和春天的語(yǔ)句

感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象體會(huì)作者熱愛大自然春天的思想感情

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

我要體會(huì)作者由遠(yuǎn)及近的觀察方法并理解課文最后兩句話

古詩(shī)兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、我要會(huì)認(rèn)4個(gè)生字 會(huì)寫7個(gè)全字

能正確讀寫“碧玉、妝成

裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語(yǔ)

2、我要背誦《詠柳》這首詩(shī)

3、我能用自己的話說出詩(shī)句的意思 體會(huì)詩(shī)人熱愛春天大自然的感情 感悟大自然的美好

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 背誦《詠柳》這首詩(shī)

學(xué)習(xí)難點(diǎn) 能用自己的話說出詩(shī)句的意思 體會(huì)詩(shī)人熱愛春天大自然的感情 感悟大自然的美好

荷花 3.荷花 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、我要認(rèn)識(shí)挨、脹“等3個(gè)生字 會(huì)寫”荷、挨“等12個(gè)生字

能正確讀寫”荷花、蓮蓬“等12個(gè)詞語(yǔ)

2、我能正確、流利地朗讀課文

3、我能初步了解課文內(nèi)容

學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 我要正確、流利地朗讀課文

學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 我要初步了解課文內(nèi)容

第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．我要把握課文的主要內(nèi)容 感受荷花的美麗

2、有感情地朗讀課文 背誦自己喜歡的部分 積累優(yōu)美語(yǔ)言

學(xué)習(xí)重點(diǎn): 感受荷花、荷葉各種美麗的姿態(tài) 想象畫面

培養(yǎng)對(duì)大自然美的體驗(yàn)

學(xué)習(xí)難點(diǎn): 理解”把眼前的這一池的荷花看作一大幅活的畫......“等句的意思

4.珍珠泉 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、我要正確、流利、有感情地朗讀課文

2、我要了解珍珠泉的美麗

體會(huì)作者熱愛大自然、熱愛家鄉(xiāng)的感情

3、我要體會(huì)作者抓住特點(diǎn)表述景物的方法

4、我要積累課文優(yōu)美語(yǔ)言

第二單元 5.翠鳥 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)11個(gè)生字 會(huì)寫13個(gè)生字

有感情的朗讀課文 背誦自己喜歡的部分

學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 了解翠鳥的特點(diǎn)

會(huì)認(rèn)11個(gè)生字 會(huì)寫13個(gè)生字

第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法

2.朗讀課文

背誦課文第1～3自然段

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1.學(xué)習(xí)作者的觀察順序和觀察方法

2.學(xué)習(xí)理解詞語(yǔ)的方法

6.燕子專列 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1認(rèn)識(shí)”歐“"洲”等11個(gè)生字 會(huì)寫“歐”“洲”“瑞”等14個(gè)字

正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語(yǔ)

2正確、流利、有感情地朗讀課文

3了解課文內(nèi)容 受到愛護(hù)動(dòng)物的教育

體會(huì)人與動(dòng)物之間美好的情意

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)“歐”“洲”等11個(gè)生字 會(huì)寫“歐”“洲”“瑞”等14個(gè)字

正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語(yǔ)

第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1認(rèn)識(shí)“歐”“洲”等11個(gè)生字 會(huì)寫“歐”“洲”“瑞”等14個(gè)字

正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語(yǔ)

2正確、流利、有感情地朗讀課文

3了解課文內(nèi)容 受到愛護(hù)動(dòng)物的教育

體會(huì)人與動(dòng)物之間美好的情意

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)“歐”“洲”等11個(gè)生字 會(huì)寫“歐”“洲”“瑞”等14個(gè)字

正確讀寫“歐洲”“瑞士”“舒適”等詞語(yǔ)

7.一個(gè)小村莊的故事

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)這篇課文

受到熱愛自然、合理地開發(fā)和利用自然資源的教育

2、學(xué)會(huì)本課生字新詞 體會(huì)課文中含義深刻的句子

3、能正確、流利、有感情地朗讀課文

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

體會(huì)課文中含義深刻的句子

受到熱愛自然、合理地開發(fā)和利用自然資源的教育

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

體會(huì)課文中含義深刻的句子 理解環(huán)境保護(hù)對(duì)于人類的重要性 懂得生態(tài)平衡的意義

第2課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)課文

受到熱愛自然、合理地開發(fā)利用自然的教育

2、通過交流材料 體會(huì)課文中含義深刻的句子 增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)

3、有感情地朗讀課文

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

體會(huì)課文中含義深刻的句子

受到熱愛自然、合理地開發(fā)和利用自然資源的教育

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

體會(huì)課文中含義深刻的句子 理解環(huán)境保護(hù)對(duì)于人類的重要性 懂得生態(tài)平衡的意義

8、路旁的橡樹 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文

2、了解課文內(nèi)容 體會(huì)筑路人高尚的心

3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

讀準(zhǔn)字音

理解課文的主要內(nèi)容

9、《寓言兩則》第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字 學(xué)會(huì)12個(gè)生字

理解“亡羊補(bǔ)牢”等詞語(yǔ)

2．能用自己的語(yǔ)言講述“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)寓言故事

3．把握故事內(nèi)容

結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

借助拼音把生字生詞讀正確 把課文讀通順

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

1、讀懂故事

2、明白道理

3、聯(lián)系生活用一用

9、《寓言兩則》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字

理解“南轅北轍”等詞語(yǔ)

2．能用自己的語(yǔ)言講述“南轅北轍”這個(gè)寓言故事

3．把握故事內(nèi)容

結(jié)合生活實(shí)際體會(huì)故事蘊(yùn)含的道理

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、試著讀懂課文 遇到不認(rèn)識(shí)的字

用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字

2、借助拼音讀生字、新詞 并將課文讀通順

3、理解“盤纏”“把式”等詞語(yǔ)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

1、讀懂故事

2、明白道理

3、聯(lián)系生活用一用 10《驚弓之鳥》第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字 會(huì)寫12個(gè)生字

2、能正確讀寫“射箭、打獵、大雁、大吃一驚、悲慘、愈合、孤單、拼命”等詞語(yǔ)

3、知道“驚弓之鳥”這一成語(yǔ)的意思

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

自由讀課文 要求讀準(zhǔn)字音 遇到不認(rèn)識(shí)的字 借助拼音多讀幾遍

遇到難讀的句子多讀幾遍 把課文讀通順

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

理解“驚弓之鳥”這一成語(yǔ)的意思

《驚弓之鳥》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．有感情地朗讀課文

2．讀懂更羸的話

明白只有善于觀察、善于動(dòng)腦、善于分析 才能對(duì)事物有正確的認(rèn)識(shí)

3、學(xué)習(xí)對(duì)事物進(jìn)行分析推理的方法

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：有感情地分角色朗讀課文 理解課文內(nèi)容

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：把握全文 理解課文的中心思想

11《畫楊桃》第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字 會(huì)寫12個(gè)生字

2、正確讀寫“叮囑、前排、靠邊、準(zhǔn)確、審視、講臺(tái)、神情、嚴(yán)肅、半晌、輪流、和顏悅色、熟悉、角度、相似、教誨”等詞語(yǔ)

3、有感情地朗讀課文

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：自由讀課文 要求讀準(zhǔn)字音 遇到不認(rèn)識(shí)的字 借助拼音多讀幾遍

遇到難讀的句子多讀幾遍 把課文讀通順

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：檢查識(shí)字情況 指名讀詞語(yǔ)

《畫楊桃》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、有感情地朗讀課文

背誦課文中老師說的那段話

2、抓住重點(diǎn)詞句 理解課文內(nèi)容

懂得無論做什么事或看問題 都應(yīng)該實(shí)事求是

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句

學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 理解課文內(nèi)容 體會(huì)蘊(yùn)含的道理

12《想別人沒想到的》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.默讀課文

了解課文主要內(nèi)容

理解小徒弟的話為什么能得到畫師的稱贊

2.結(jié)合生活實(shí)際 培養(yǎng)學(xué)生“想別人沒想到的”的創(chuàng)新意識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：

理解畫師最后說的那段話

13和時(shí)間賽跑 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1有感情地朗讀課文 背誦自己喜歡的部分

2聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn) 理解重點(diǎn)詞句的意思

3搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句

學(xué)習(xí)重點(diǎn) ： 1有感情地朗讀課文 感受珍惜時(shí)間的意義

2體會(huì)“假若你一直和時(shí)間賽跑 你就可以成功”的含義

學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1有感情地朗讀課文 背誦自己喜歡的部分

2聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn) 理解重點(diǎn)詞句的意思

3搜集、積累有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句

學(xué)習(xí)重點(diǎn) ： 1有感情地朗讀課文 感受珍惜時(shí)間的意義

2體會(huì)“假若你一直和時(shí)間賽跑 你就可以成功”的含義

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：“假若你一直和時(shí)間賽跑 你就可以成功”

14《檢閱》 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1會(huì)認(rèn)5個(gè)生字 會(huì)寫14個(gè)生字

2有感情的朗讀課文 理解課文內(nèi)容

3感受大家對(duì)殘疾人博萊克的尊重和愛護(hù) 以及博萊克自尊自重的個(gè)性品質(zhì)

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：對(duì)于文中觀眾為什么如此稱贊的話加以理解體會(huì) 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解觀眾為什么說“這個(gè)小伙子真棒” “這些小伙子真棒”？這句話的意思

第2課時(shí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：正確寫出俱樂部、鴉雀無聲、截肢、隊(duì)伍、沉默、局面、羨慕、情不自禁、隆重、主席臺(tái)、觀眾、糾正、淹沒這些詞語(yǔ)

理解課文 把握文意

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：“檢閱”文中寫了關(guān)于檢閱的哪幾件事？ 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解“檢閱場(chǎng)上

大家為什么會(huì)情不自禁的稱贊？”這句話

15爭(zhēng)吵

第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1初讀課文 了解大意

2學(xué)會(huì)

本課生字新詞 理解詞語(yǔ) 重點(diǎn)難點(diǎn)：

1有感情的朗讀課文

體會(huì)文中人物的心理變化 體會(huì)父親說的話的含義

懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互寬容 并學(xué)著處理同學(xué)之間發(fā)生的問題

第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.深入理解課文

2.熟練掌握本課生詞新字 理解詞語(yǔ)含義

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠(chéng)心誠(chéng)意、承認(rèn)、緣故、憤怒、獨(dú)自、戒尺、既然”等詞語(yǔ) 2

1、找出“我”與克萊諦爭(zhēng)吵時(shí)、爭(zhēng)吵后心理活動(dòng)的語(yǔ)句 并用詞概括“我”的心理活動(dòng)變化過程

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)父親說的話的含義 懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、相互寬容 并學(xué)著處理同學(xué)之間發(fā)生的問題

絕招 教學(xué)目標(biāo)：

1有感情地朗讀課文

2理解課文內(nèi)容 懂得絕招是練出來的 要練有用的絕招的道理

3培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力

教學(xué)重點(diǎn) 理解課文內(nèi)容

體會(huì)童年生活的快樂

教學(xué)難點(diǎn) 感受童真童趣 刻苦求知的愿望

17、《可貴的沉默》第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字、會(huì)寫14個(gè)生字

2、正確讀寫“祝賀、神氣十足、左顧右盼、迅速、煩惱、享受”等詞語(yǔ)

3、有感情地朗讀課文 把課文讀通順

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用熟字帶生字

或者在語(yǔ)言環(huán)境里識(shí)記等方法理解生字新詞

可貴的沉默》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、讀懂課文內(nèi)容

讓學(xué)生感受父母對(duì)自己的愛 學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人

2、體會(huì)抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行生動(dòng)描寫的方法 抄寫自己喜歡的語(yǔ)句

3、有感情地朗讀課文

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解全文 熟記生詞新字

18、《她是我的朋友》第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字 會(huì)寫13個(gè)生字

2、正確讀寫“醫(yī)院、醫(yī)生、護(hù)士、消息、確認(rèn)、輸血、血型、是否、草墊、酒精、掩蓋、拳頭、制止、輕柔、周圍”等詞語(yǔ)

3、初讀課文

知道課文寫了一件什么事

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：把課文多讀幾遍 遇到不認(rèn)識(shí)的字 借助拼音多讀幾遍

遇到難讀的句子多讀幾遍 把課文讀通順、讀流利

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容 明白朋友之間真摯的友誼 樹立正確的友情觀

18、《她是我的朋友》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字 會(huì)寫13個(gè)生字

2.熟讀課文 掌握生詞新字

3、有感情地朗讀課文

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

抓住描寫阮恒獻(xiàn)血時(shí)動(dòng)作、神情的語(yǔ)句 知道他當(dāng)時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)

學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 讀懂課文內(nèi)容

明白朋友之間真摯的友誼 樹立正確的友情觀《七顆鉆石》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．認(rèn)識(shí)“竟、匆”等幾個(gè)生字 會(huì)寫“渴、罐”等15個(gè)生字 正確讀寫“鉆石、水罐 喜出望外”等詞語(yǔ)

2．有感情地朗讀課文

3．讀懂課文內(nèi)容

在水罐一次一次變化中體會(huì)到互相關(guān)愛、樂于奉獻(xiàn)的美好情感

學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 充分讀課文

不認(rèn)識(shí)的字查字典 難處做上記號(hào) 多讀幾遍

爭(zhēng)取讀正確、流利

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.有表情地朗讀課文；能復(fù)述故事內(nèi)容

2.培養(yǎng)想像的能力

3.能夠說出愛心的神奇力量 學(xué)習(xí)從身邊的小事做起 關(guān)愛他人

成為一個(gè)有愛心的人

二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

1、運(yùn)用想像進(jìn)行說和寫

2、理解童話的教育意義 做一個(gè)有愛心的人

三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

能夠說出愛心的神奇力量 學(xué)習(xí)從身邊的小事做起 關(guān)愛他人

成為一個(gè)有愛心的人《媽媽的賬單》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．有感情朗讀課文

通過聯(lián)系上下文理解“如愿以償”等關(guān)鍵詞語(yǔ)

2．學(xué)習(xí)借助關(guān)鍵詞概括課文的主要內(nèi)容

3.通過兩份賬單的比較 喚起學(xué)生生活體驗(yàn) 補(bǔ)充媽媽的賬單

對(duì)小彼得心理活動(dòng)的融情想象 體會(huì)母愛的無價(jià)、無私與無聲

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 讀懂課文內(nèi)容

體會(huì)人物的思想感情

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

理解媽媽給小彼得的那份賬單的含義

21、太 陽(yáng) 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、運(yùn)用“一邊讀 一邊想”的方法 讀懂每個(gè)自然段 從而理解課文內(nèi)容 初步了解太陽(yáng)的特點(diǎn) 太陽(yáng)和人類的密切的關(guān)系 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣

重點(diǎn)難點(diǎn): 運(yùn)用“一邊讀

一邊想”的閱讀方法 讀懂課文

了解太陽(yáng)和人類的密切關(guān)系

第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)本課生字詞

初步體會(huì)數(shù)字說明和比較說明的作用和方法 學(xué)會(huì)使用“如果......就......”造句

2、正確流利的朗讀課文 背誦課文最后一個(gè)自然段

教學(xué)難點(diǎn)：

讀準(zhǔn)本課生字讀音

特別注意翹舌音：氏、獸、殖、蔬；平舌音：存的發(fā)音

22、月球之謎 第1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字 會(huì)寫14個(gè)生字

正確書寫“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索”等詞語(yǔ)

2.正確、流利的朗讀課文

重點(diǎn)難點(diǎn)：

1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字 會(huì)寫14個(gè)生字

正確書寫“夜幕、降臨、懸掛、曾經(jīng)、奧秘、探索”等詞語(yǔ)

第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1.出示課后詩(shī)句 欣賞、朗讀、理解

2.從文中摘抄好詞好句

3.回憶課文講的內(nèi)容

教學(xué)重難點(diǎn)：

人類在月球上做了什么實(shí)驗(yàn)？結(jié)果怎樣？

23《我家跨上了“信息高速路”》 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字 會(huì)寫本課15個(gè)字

2、正確讀寫“信息、網(wǎng)絡(luò)、遍布、信箱、五湖四海、迫不及待、目不轉(zhuǎn)睛、贊嘆、戀戀不舍、新奇、功能”等詞語(yǔ)

3、能正確朗讀課文

教學(xué)重難點(diǎn)：

檢查識(shí)字情況 指名讀詞語(yǔ)

信息 網(wǎng)絡(luò) 遍布 信箱 贊嘆 新奇 功能 敞開 情不自禁 五湖四海 迫不及待 目不轉(zhuǎn)睛 戀戀不舍 23《我家跨上了“信息高速路”》第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確流利地朗讀課文

2、讀懂本課內(nèi)容 抓住文章的要點(diǎn)

3、初步認(rèn)識(shí)電腦網(wǎng)絡(luò)的意義、用途及有關(guān)知識(shí) 激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣

教學(xué)重點(diǎn)：

課題中的“信息高速路”到底指的是什么？

24、《果園機(jī)器人》 教學(xué)目標(biāo)：

借助拼音讀通讀懂課文

教學(xué)重點(diǎn)：

有感情地朗讀課文 知道果園機(jī)器人的基本情況

教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨(dú)立閱讀的能力 太陽(yáng)是大家的 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“彤、陪” 會(huì)寫“彤、霞、陪、趁”4個(gè)字

能正確讀寫“紅彤彤、晚霞”等5個(gè)詞語(yǔ)

2、正確流利有感情地朗讀課文 讀懂本課內(nèi)容

3、背誦詩(shī)歌

4、結(jié)合生活實(shí)際理解“太陽(yáng)是大家的” 感受世界人民是一家

教學(xué)重點(diǎn)：

1、識(shí)字寫字 正確讀寫詞語(yǔ)

2、讀懂詩(shī)歌

理解“太陽(yáng)是大家的”

教學(xué)難點(diǎn)：

讀中感悟“太陽(yáng)是大家的”所表達(dá)出的讓世界充滿愛的愿望

一面五星紅旗 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“攤、奈、凝、豎、拇” 會(huì)寫“窄、脖”等13個(gè)字

能正確讀寫“假日、背包”等18個(gè)詞語(yǔ)

2、正確流利有感情地朗讀課文 教學(xué)重點(diǎn)：

1、識(shí)字寫字 正確讀寫詞語(yǔ)

2、讀懂課文

了解面包店老板態(tài)度變化的原因 感受中外人民之間的友好情誼

教學(xué)難點(diǎn)：

讀中感受中外人民之間的友好情誼 并懂得一個(gè)熱愛祖國(guó)的人是值得尊敬的

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、默讀課文 讀懂本課內(nèi)容

了解面包店老板態(tài)度變化的原因

2、感受中外人民之間的友好情誼

并懂得一個(gè)熱愛祖國(guó)的人是值得尊敬的 教學(xué)重點(diǎn)：

面包店老板前后態(tài)度的變化以及變化的原因

27賣木雕的少年 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)“尼、馱”等11個(gè)字 會(huì)寫“賣、售”等14個(gè)字

能正確讀寫“游覽、工藝品”等20個(gè)詞語(yǔ)

2、讀懂本課內(nèi)容

明白少年為什么送木雕給“我”

教學(xué)重點(diǎn)：

1、識(shí)字寫字 正確讀寫詞語(yǔ)

教學(xué)難點(diǎn)： 讀懂本課內(nèi)容

明白少年為什么送木雕給“我” 感受他對(duì)中國(guó)人民的友好感情

第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

1、正確流利有感情地朗讀課文 感受少年對(duì)中國(guó)人民的友好感情

教學(xué)重點(diǎn)： 讀懂本課內(nèi)容

明白少年為什么送木雕給“我” 感受他對(duì)中國(guó)人民的友好感情 教學(xué)難點(diǎn)：

自讀課文 鞏固生字的識(shí)記

想一想：這課講了一件什么事？

28* 中國(guó)國(guó)際救援隊(duì) 真棒

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、正確流利有感情地朗讀課文

2、讀懂課文內(nèi)容

了解課文所表達(dá)的思想感情

3、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力

學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力古詩(shī)兩首 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字

背誦兩首詩(shī)

體會(huì)詩(shī)中豐富的想象

能用自己的話講講牛郎織女和嫦娥奔月的故事

教學(xué)重點(diǎn)：

1、讀詩(shī) 注意生字讀音

2、自學(xué)生字、抽說音形義

教學(xué)難點(diǎn)：

區(qū)別乞--氣 “曉”右上角不要添一點(diǎn) “霄”上扁 蓋住下 區(qū)別偷--愉 30.西門豹

教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)7個(gè)生字 會(huì)寫14個(gè)生字

能正確讀寫“管理、田地、人煙稀少、老百姓、眼睜睜、旱災(zāi)、迎接、徒弟、撲騰、提心吊膽、渠道、灌溉、收成”等詞語(yǔ)

能正確流利有感情地朗讀課文

教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用課文中生動(dòng)形象的語(yǔ)句分角色表演這個(gè)故事

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法 受到破除迷信的教育

第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：

范讀課文（要求:聽清楚生字音）自讀課文

說說生字音形義及詞義

四人小組討論生字音形義及詞義（要求：互幫）師參與

出示課件生字詞 抽說音形義及詞義

教學(xué)重點(diǎn)：

閱讀課文 從西門豹的言行 了解西門豹的品質(zhì)

教學(xué)難點(diǎn)：

區(qū)別：淹--掩 官--管 早--旱 姓--性 注意：睜（目字旁）溉（右邊“既”）31.女媧補(bǔ)天

教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)5個(gè)生字 會(huì)寫13個(gè)生字

能正確讀寫“轟隆隆”等15詞語(yǔ)

能復(fù)述故事

積累優(yōu)美生動(dòng)的詞語(yǔ)

學(xué)習(xí)女媧為了拯救人類不怕危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神

教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo)：

1、3 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo)：

2、3 第2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 聽寫詞語(yǔ)

朗讀課文、說說故事大意

教學(xué)重點(diǎn)：

熟讀課文、了解故事大意

32.夸父追日

教學(xué)目標(biāo)： 了解課文內(nèi)容

體會(huì)神話傳說的神奇

交流從故事中得到的收獲

培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力

教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)目標(biāo)2、3

問候不一定要慎重其事，但一定要真誠(chéng)感人。

第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文下教學(xué)目標(biāo).doc

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)個(gè)人教學(xué)目標(biāo)

三年級(jí)（2）班白鴿

教學(xué)目標(biāo)：

1．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，感受大自然的美好和家鄉(xiāng)的可愛；了解周圍壞境，為保

護(hù)家鄉(xiāng)壞境出煤獻(xiàn)計(jì)；感受童年生活的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛；理解

親情、友情的可貴、受到關(guān)愛他人、助人為樂的思想教育。培養(yǎng)學(xué)生留心觀察 善

于思考 有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造力。

2．會(huì)使用字典、詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。繼續(xù)練習(xí)用鋼筆書寫正楷

字，用毛筆仿影.3.認(rèn)識(shí)200個(gè)字，會(huì)寫300個(gè)字。200字是識(shí)字量的下限，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)

生多看課外書積累詞語(yǔ)。累計(jì)認(rèn)識(shí)2200個(gè)字，會(huì)寫1600個(gè)字。

4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5．繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會(huì)課文中關(guān)鍵詞

句在表情達(dá)意方面的作用。

7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

8．繼續(xù)學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

9．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，練習(xí)復(fù)述課文。

10.繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

11．留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。不拘形式地寫下見

聞、感受和想象。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。

12．能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。能

逐步清楚明白地講述一件事情。

13．結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀

察所得。

14、這個(gè)學(xué)期，根據(jù)班級(jí)情況，計(jì)劃期末成績(jī)?nèi)似椒诌_(dá)到72分，及格率90%，優(yōu)秀率50%。

扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話，繼續(xù)

對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。

課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要擴(kuò)大訓(xùn)練

面，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。

第四篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案封面

夢(mèng)想----從希望小學(xué)放飛

小學(xué)三年級(jí)(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案

(蘇教版)

三年級(jí)語(yǔ)文教改小組

夢(mèng)想----從希望小學(xué)放飛

第五篇：教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 含義

_1({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“169b507127284b73f24250bb0010001”:“微軟雅黑”,“169b507127284b73f24250bb0020001”:“微軟雅黑”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[0],“s”:{“font-size”:“23.94”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,1],“s”:{“color”:“#000000”}},{“t”:“style”,“c”:[6,7,8,9,10,11,12,13,14,2],“s”:{“font-family”:“169b507127284b73f24250bb0010001”}},{“t”:“style”,“c”:[5,3],“s”:{“font-family”:“169b507127284b73f24250bb0020001”}},{“t”:“style”,“c”:[5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,4],“s”:{“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[7,8,9,10,11,12,13,14,6],“s”:{“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.094”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.047”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.067”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.037”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.307”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.068”}},{“t”:“style”,“c”:[13],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.056”}},{“t”:“style”,“c”:[14],“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.063”}}],“body”:[{“c”:“教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)的基本含義”,“p”:{“h”:31.385,“w”:359.77,“x”:266.655,“y”:115.461,“z”:0},“ps”:null,“s”:{“font-size”:“23.94”,“l(fā)etter-spacing”:“0.047”},“t”:“word”,“r”:[0,2]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:31.385,“w”:7.086,“x”:626.55,“y”:115.461,“z”:1},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“font-size”:“23.94”},“t”:“word”,“r”:[0,3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:27.609,“w”:6.233,“x”:135.036,“y”:164.048,“z”:2},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“（”,“p”:{“h”:27.609,“w”:21.06,“x”:135.036,“y”:210.848,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“1”,“p”:{“h”:27.609,“w”:12.341,“x”:156.09,“y”:210.848,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“）教學(xué)目標(biāo)”,“p”:{“h”:27.609,“w”:104.92,“x”:168.51,“y”:210.848,“z”:5},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:27.609,“w”:6.233,“x”:273.314,“y”:210.848,“z”:6},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“圖”,“p”:{“h”:27.609,“w”:21.06,“x”:135.036,“y”:257.648,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“4-2 ”,“p”:{“h”:27.609,“w”:40.073,“x”:161.31,“y”:257.648,“z”:8},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“0.012”},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“教學(xué)目標(biāo)的層次體系”,“p”:{“h”:27.609,“w”:189.16,“x”:205.59,“y”:257.648,“z”:9},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:27.609,“w”:6.233,“x”:394.635,“y”:257.648,“z”:10},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“教學(xué)目標(biāo)是一個(gè)多層次的目標(biāo)體系，根據(jù)它的層次和表述方式的不”,“p”:{“h”:27.609,“w”:608.844,“x”:135.036,“y”:304.448,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“同，可以分為“教學(xué)總目標(biāo)””,“p”:{“h”:27.609,“w”:270.684,“x”:135.036,“y”:351.248,“z”:12},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.257”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:27.609,“w”:21.06,“x”:395.105,“y”:351.248,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:““課程目標(biāo)””,“p”:{“h”:27.609,“w”:126.17,“x”:404.456,“y”:351.248,“z”:14},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“、”,“p”:{“h”:27.609,“w”:21.059,“x”:520.012,“y”:351.248,“z”:15},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:““單元目標(biāo)”和“學(xué)習(xí)目”,“p”:{“h”:27.609,“w”:228.753,“x”:529.363,“y”:351.248,“z”:16},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.29”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“標(biāo)””,“p”:{“h”:27.609,“w”:42.12,“x”:135.036,“y”:398.093,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“。教學(xué)目標(biāo)是為實(shí)現(xiàn)教育目的而提出的一種概括性的總體要求，”,“p”:{“h”:27.609,“w”:587.784,“x”:166.71,“y”:398.093,“z”:18},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.07”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“是一種原則性規(guī)定。而學(xué)習(xí)目標(biāo)（對(duì)教師或教學(xué)人員而言，它也通?！?“p”:{“h”:27.609,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:444.893,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“被成為教學(xué)目標(biāo)）則是對(duì)學(xué)習(xí)者通過教學(xué)之后將能作什么的一種明”,“p”:{“h”:27.609,“w”:608.844,“x”:135.036,“y”:491.693,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“確、具體的表述?！?“p”:{“h”:27.609,“w”:165.763,“x”:135.036,“y”:538.493,“z”:21},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.388”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，首先需要考慮的就是學(xué)習(xí)目”,“p”:{“h”:27.609,“w”:459.655,“x”:298.272,“y”:538.493,“z”:22},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.174”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“標(biāo)，”,“p”:{“h”:27.609,“w”:42.12,“x”:135.036,“y”:585.293,“z”:23},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“這涉及學(xué)習(xí)目標(biāo)的分類問題。”,“p”:{“h”:27.609,“w”:273.211,“x”:173.554,“y”:585.293,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“按照美國(guó)著名教育心理學(xué)家布盧姆”,“p”:{“h”:27.609,“w”:314.952,“x”:443.164,“y”:585.293,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“（”,“p”:{“h”:27.609,“w”:21.06,“x”:135.036,“y”:632.093,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“B.S.Bloom”,“p”:{“h”:27.609,“w”:112.955,“x”:156.09,“y”:632.093,“z”:27},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.034”},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“）的“教育目標(biāo)分類”理論，我們可以把學(xué)習(xí)目標(biāo)因”,“p”:{“h”:27.609,“w”:482.863,“x”:269.175,“y”:632.093,“z”:28},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“素分為認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能三大領(lǐng)域，其中認(rèn)知領(lǐng)域又包”,“p”:{“h”:27.609,“w”:622.891,“x”:135.036,“y”:678.923,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“括知道、理解、運(yùn)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)六個(gè)層次?！?“p”:{“h”:27.609,“w”:483.053,“x”:135.036,“y”:725.723,“z”:30},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.06”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:27.609,“w”:6.233,“x”:618.09,“y”:725.723,“z”:31},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“（”,“p”:{“h”:27.609,“w”:21.06,“x”:135.036,“y”:772.523,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“2”,“p”:{“h”:27.609,“w”:12.341,“x”:156.09,“y”:772.523,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“）教學(xué)重點(diǎn)”,“p”:{“h”:27.609,“w”:104.92,“x”:168.51,“y”:772.523,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:27.609,“w”:6.233,“x”:273.314,“y”:772.523,“z”:35},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“指教學(xué)內(nèi)容中最基本的、”,“p”:{“h”:27.609,“w”:231.091,“x”:135.036,“y”:819.323,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“最主要的知識(shí)技能，”,“p”:{“h”:27.609,“w”:189.16,“x”:362.526,“y”:819.323,“z”:37},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“在整個(gè)教學(xué)內(nèi)容中占有”,“p”:{“h”:27.609,“w”:210.031,“x”:548.085,“y”:819.323,“z”:38},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“核心的地位。”,“p”:{“h”:27.609,“w”:126.17,“x”:135.036,“y”:866.123,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“通常，”,“p”:{“h”:27.609,“w”:63.179,“x”:255.267,“y”:866.123,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“重點(diǎn)多集中在基本概念、”,“p”:{“h”:27.609,“w”:231.091,“x”:312.319,“y”:866.123,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“基本理論和基本方法上?！?“p”:{“h”:27.609,“w”:231.091,“x”:537.471,“y”:866.123,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“綜合地考慮學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，也有利于厘清教學(xué)重點(diǎn)?！?“p”:{“h”:27.609,“w”:545.854,“x”:135.036,“y”:912.923,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:27.609,“w”:6.233,“x”:680.91,“y”:912.923,“z”:44},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“（”,“p”:{“h”:27.609,“w”:21.06,“x”:135.036,“y”:959.768,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“3”,“p”:{“h”:27.609,“w”:12.341,“x”:156.09,“y”:959.768,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“）教學(xué)難點(diǎn)”,“p”:{“h”:27.609,“w”:104.92,“x”:168.51,“y”:959.768,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:27.609,“w”:6.233,“x”:273.314,“y”:959.768,“z”:48},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“是教學(xué)內(nèi)容中學(xué)生較難理解和掌握的部分，”,“p”:{“h”:27.609,“w”:399.002,“x”:135.036,“y”:1006.568,“z”:49},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“是學(xué)生學(xué)習(xí)中感到阻力較”,“p”:{“h”:27.609,“w”:230.901,“x”:527.025,“y”:1006.568,“z”:50},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“大或難度較高的地方。重點(diǎn)和難點(diǎn)有時(shí)是一致的，但有時(shí)也不一定，”,“p”:{“h”:27.609,“w”:630.104,“x”:135.036,“y”:1053.368,“z”:51},“ps”:null,“s”:{“l(fā)etter-spacing”:“-0.058”},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“而且也不是每節(jié)課的內(nèi)容都有難點(diǎn)?！?“p”:{“h”:27.609,“w”:336.012,“x”:135.036,“y”:1100.162,“z”:52},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[14]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:27.609,“w”:6.233,“x”:470.984,“y”:1100.162,“z”:53},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“1”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:115.461,“cw”:633.526,“ch”:1012.31}})